報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇一
20xx年的暑期社會實踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的,，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：
無論何時何地,，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢,。因為和學(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問題的角度有錯不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們,，多少能夠站在他們的角度分析問題,。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法,，因而叛逆,。這個時候，需要的則是一種心平氣和的溝通,。
就像學(xué)生們不喜歡寫作文,，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子，直觀而方便,。于是,，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛,、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩。于是,，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝,。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。
頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個月中,，難免會有磕磕碰碰的摩擦,。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來自于生活的方方面面,，家庭,、學(xué)校、乃至個人,。但是,，歸根結(jié)底還是要找到問題，才能分析問題,，直至解決問題,。這個時候，耐心就成了重中之重,。當(dāng)成人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們無非是“左耳朵進，右耳多出”.
支教活動的第一次見面會,，有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬，這個時候一定要將耐心挖掘出來,，不然對孩子將是更大的打擊。不妨采取我問你答的形式,，哪怕只是一個點頭搖頭的回應(yīng)都是好的,。“是不是你不想來,，爸爸媽媽偏要讓你來,，所以你不開心”、“其實我小學(xué)時候成績也不好”之類的話來拉近兩人之間的距離,，有時候預(yù)備一個善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r候用上,，也是對孩子心靈的一種彌補。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，大到一間上市公司,，小到一個幾人小組，都是一個追求共同利益和夢想的團隊,。而這中間總會存在著一個猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊長,，牽引著成員對其行為規(guī)則進行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團隊合作的重要性,，才能在日常的工作和生活中找到樂趣,。
即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊長不一樣的觀點，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非，進而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素,。即使地球是圓的，也沒有人是中心,，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn),。可是當(dāng)你有一絲不適時,，卻成為這個團隊其他成員所關(guān)注的焦點,，滿是照顧與問候。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個團隊貢獻自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。
”的惡言厲色，也不過是適得其反,。為自己的粗魯行為道個歉,，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來對方不許做的效果?作為老師,，即使并非名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯了,，還是得道歉,。
20xx年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來最充實的一個暑假,，亦是最美好的一個暑假,。和一群孩子們度過的假期，哪怕有疲倦有抱怨,，卻也依舊滿足和感動,。孩子們簡單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕,。而從孩子們和【筑夢】支教隊中學(xué)習(xí)到的東西,，將是終生受用。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇二
在此次英語夏令營之前,，我僅有一次家教的經(jīng)驗,，而且那已經(jīng)是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生,。對于這次要走到講臺上的執(zhí)教,，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級的學(xué)生處于一個不大不小的階段,，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說,，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚,，起反效果,。可是,，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況,，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動了,。
于是,，我們不得不在上了第一天的課后,，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整,。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限,，我們都要絞盡腦汁地備課。原來,，備好一堂課是不容易的,。
在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅,，開始“欺負(fù)”我們這些“老師”,。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等,，這都讓我們異常頭痛不已,。
可是，在最后的那天,，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔,、或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀(jì)念,，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我感動不已,。最后,，我們給每個同學(xué)都發(fā)了一個筆記本以做紀(jì)念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名,，或留下贈言,，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生,。這讓我后來十分后悔,，后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識,。
亦師亦友,。
仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲,，其實我們是他們的老師的同時,，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式,。回到廣州后,，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上,，或在q上和我們聊天,，或借用父母親的手機和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是,，臺風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天,，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”,，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,，更是交到了可愛的朋友。
勞動最有滋味,。
盡管此次我們住宿場所是該小學(xué)的教師宿舍,，各方面的條件還算是比較好的，但是,，我們既要上課,，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神,，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng),，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次,，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯的,，他們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個小菜,，都十分可口,。相比之下，我就自慚形穢了,，我比男生們遜色多了,，就只好擔(dān)任洗碗這一工作。大家分工合作,，每一頓飯都吃得十分有滋味,。
小結(jié)。
此次的實踐活動,，讓我這個大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義,，對我來說是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個星期的時間,，但就這個星期里,，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué),，我收獲了友誼,、也鞏固了友誼。這是個難忘的暑假,，至今我仍不斷回味著這七天的快樂時光,。同時,，這次活動”讓我深入了農(nóng)村生活，這對于在城市中長大的我,，亦是一次寶貴的經(jīng)驗,。在到學(xué)生家中調(diào)研時，我感受到了農(nóng)村人的樸實和熱情好客;走在田邊的小路,，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇三
去到xx中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低,，五十多個學(xué)生只有一個老師,，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學(xué)者來說,，需要老師的詳細(xì)講解,，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃,，達到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué),，使每個學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解,。雖然我不能記住他們的名字,，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看,，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識,。
我們的支教時間很短,，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷,，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗,，我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。
大二是該為社會作出一些貢獻的時候了,；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮,，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少,，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想,。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊,，遠(yuǎn)赴甘南，去幫助那里的孩子,，也去求證一些東西,。
第一周我們在博拉小學(xué)進行支教、家訪和調(diào)研,，為小朋友設(shè)計了英語,、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程,，與小朋友一起玩野外尋寶,、分享快樂、趣味運動會等等,。之后我們與甘肅民族師范學(xué)院學(xué)生開展了學(xué)習(xí)、文化,、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研,。我還負(fù)責(zé)團隊的財務(wù)，包括預(yù)算,、收支,、做財務(wù)表等。
這期間,，我收獲了無數(shù)的友誼與感動,；同時，經(jīng)歷一種完全不同的生活,，結(jié)識一群完全不同的人,，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認(rèn)知,。
本以為支教是一種幫助,，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來說,，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。
本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山,；但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易,，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進來，把支教發(fā)展成一個后繼有人,、代代相傳的事業(yè),，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動還在繼續(xù),；我也還在繼續(xù)求證,。但是我現(xiàn)在相信，至少,，我們能帶給山里的孩子們一個意識,，意識決定行動，也許這一代不能走出大山,，但經(jīng)過一代一代的努力,，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇四
通過應(yīng)聘為飯店的服務(wù)員,，正式成為一名飯店員工,，直接參與公司日常工作，在自身工作實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出建議，最后對全體公司員工進行問卷調(diào)查,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題,，提出有利管理的建議與意見，促進公司管理水平的提高,。
實踐目的：為了體會在社會中的工作生活,，體驗打工的苦與樂，為將來融入社會打下基礎(chǔ)與作好心理準(zhǔn)備;同時響應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)與提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的精神,，理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用，用所學(xué)的科學(xué)方法和理論去指導(dǎo)實踐,，與時俱進,，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。
實踐經(jīng)歷：在起先的日子里,，我只是以觀察熟悉為主，學(xué)會一些酒店的工作流程和服務(wù)的程序,，經(jīng)過我耐心的觀察和經(jīng)理及同事的細(xì)心教導(dǎo)與指引,，我熟悉了我所要做的工作，其實說到底就是把顧客服務(wù)好,，但真正要做好它并不是那么容易,，它也象是人與人之間的一種交道，你要學(xué)會很多原則與方法,。這當(dāng)中多虧有同事們的幫助,，讓我得以應(yīng)付我的工作。我的工作任務(wù)主要負(fù)責(zé)大廳的顧客,，有五個大桌和兩個小桌,，碗,、筷、臺都由我負(fù)責(zé)處理,。另外一個重要任務(wù)就是送外賣,，外賣都是周圍的生活小區(qū)、寫字樓,、商場,。后來的工作中，我想到了用問卷調(diào)查的方式來反映酒店管理存在的問題,，聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的,，打印了多份問卷，請員工們填寫,，我回收后總結(jié)了些問題與建議,，提交給了總經(jīng)理，希望對他有所幫助,。實習(xí)結(jié)束后,，總經(jīng)理給予了我1600的工資，這是我的勞動所得,。
實踐成果：通過本次的社會實踐我學(xué)會了很多,，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助,。我總結(jié)了以下認(rèn)識：所學(xué)知識要用到實際工作中,，需實踐的經(jīng)驗，要下大功夫,。在當(dāng)服務(wù)員的過程中,，我總把自己當(dāng)作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領(lǐng)導(dǎo)者的角度來考慮著一些問題,，總想著用所學(xué)過的方法與經(jīng)驗運用到實際工作當(dāng)中去,，但我發(fā)現(xiàn)，儲存在我腦中的知識少之甚少,。那時我才發(fā)現(xiàn)我所學(xué)到的并沒有那樣的豐富,，掌握的并沒有那樣的牢靠，就象一個不會打仗的戰(zhàn)士,，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場上,。其實這就讓我學(xué)會了一種緊迫感，讓我學(xué)好學(xué)更多掌握更多的緊迫感,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇五
隨著社會一步步向前發(fā)展,，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會覺得報告很難寫吧,，以下是小編精心整理的大學(xué)生暑期農(nóng)村支教社會實踐報告,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
走進農(nóng)村,，全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀；深入分析,，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策,。山大xx年暑期社會實踐活動關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)，8支校級示范團隊,，14支校級重點團隊,，以及來自10個學(xué)院的多支院級團隊都將目光投向農(nóng)村，通過開展專題調(diào)研,、支農(nóng),、支教等多種形式的實踐活動，在實踐中樹立與祖國共奮進,、與時代齊進步,、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇六
七月流火,，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時節(jié)，濟南大學(xué)的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中,。我想不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念幫助他人,。同時在我心里，始終有一個夢想,，那就是長大后能成為一個好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師，所以想借這次機會證實一下自己,。
早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會實踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路,。看著校領(lǐng)導(dǎo)對我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好,。經(jīng)過十個多小時的顛簸，晚上八點我們終于到達了目的地,。因為那山路正在修理當(dāng)中,，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈,，吐的吐,，一個個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，因為這里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖,，沒有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的，用水,、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a了一切,。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到的知識,，對外面的世界有，更廣的了解,。雖然時間有限,，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開了動員大會,，學(xué)生們都很踴躍地報名，接著我們幾個班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級開班會,，選班委,，打掃班級衛(wèi)生，各個科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開始,。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子,，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野,，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、書法、音樂,、健美操,、手工制作、繪畫,、奧運知識,、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí),。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期夏令營中,。原來只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班,。小學(xué)班的人氣實在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人，都做不下了,，只好三個人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了！謝謝你們對我們的支持,！
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄,。每個班的班主任還要每天都到班點名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向老師反應(yīng),，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等,。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的領(lǐng)隊胡老師提出來的,，我覺得是個好主意,，對我們的幫助也很大。每天上完課,，大家就集中在一起開個簡短的會議,，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進,，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解,，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進步,，做到每天都有新的收獲,，對第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個老師幫一些學(xué)生補課,，像真真、陳荔,、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅持為學(xué)生補習(xí),。特別是真真,，她那股肯干、認(rèn)真的勁,，真的讓我佩服得五體投地,，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實踐隊的老師,，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇七
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，越來越多人會去使用報告,，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒,？以下是小編為大家整理的大學(xué)生暑期社會實踐報告支教版,，希望對大家有所幫助,。
七月流火，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時節(jié),，濟南大學(xué)的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時在我心里,，始終有一個夢想，那就是長大后能成為一個好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師,，所以想借這次機會證實一下自己。
早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會實踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對我們充滿期望的眼神,，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好,。經(jīng)過十個多小時的顛簸,，晚上八點我們終于到達了目的地。因為那山路正在修理當(dāng)中,，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈，吐的吐,，一個個有氣無力的,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，因為這里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的'溫暖，沒有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的,，用水、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦,，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a了一切,。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多,，更廣的了解。雖然時間有限,，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。
一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會,，學(xué)生們都很踴躍地報名,，接著我們幾個班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級開班會，選班委,，打掃班級衛(wèi)生,，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始,。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子,，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野,，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、書法、音樂,、健美操,、手工制作、繪畫,、奧運知識,、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活,、看待人生、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國國民的胸懷,。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期夏令營中,。原來只設(shè)初二和初三班,，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持！
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向老師反應(yīng),，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等,。此外我們實行每天一會制,，這些都是我們的領(lǐng)隊胡老師提出來的，我覺得是個好主意,，對我們的幫助也很大,。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議,，談?wù)劷裉焐险n的感想,，自己覺得有那些不足需要改進，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解,，覺得授課老師哪里做的比較好,，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來,。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲，對第二天上課的同學(xué)也有幫助,。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個老師幫一些學(xué)生補課，像真真,、陳荔,、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅持為學(xué)生補習(xí),。特別是真真，她那股肯干,、認(rèn)真的勁,，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實踐隊的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí),！
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇八
為了響應(yīng)20xx年我校關(guān)于暑期社會實踐的號召，我和幾名同學(xué)一放假就開始一起尋找支教的地方,，最后在我們寢室的一個同學(xué)的家鄉(xiāng)找到了支教的小學(xué),，并開始了我們的支教生活。
7月12日下午,，我們的社會實踐隊從武漢出發(fā)了,，經(jīng)過近2、3個小時的車程,，我們就到達了這次實踐活動的地點,。剛到我們實習(xí)的小縣城，看到這里的具體情況遠(yuǎn)比我想象的要好,，至少不是沿途所看到的戈壁大漠,，黃沙漫天，聽隨人介紹說,，這里位于河西走廊,，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊,，樓房林立,，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門,。第二天早上,，經(jīng)過短暫的開學(xué)儀式，我們開始了正式的教學(xué)工作。
我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級的學(xué)生教授災(zāi)害自救的知識和向1,、2年級講歷史典故外,，還有一項重要的任務(wù)：擔(dān)任二年級的代理班主任。開學(xué)儀式完畢后,，當(dāng)真真正正把一群熱情,、真實、活潑的孩子完完全全的交給我時,，感到身上的擔(dān)子很重,，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措,。
他們穿著樸素,，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛,，聰明熱情,，充滿靈氣，活得真實而開心,！原以為會很尷尬很難和他們溝通,，但是，當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時,，同時,，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時，心中有種上帝派我來拯救他們的感覺,，很快的,，我就進入了角色，和他們打成了一片,。
我的第一課面對的是一年級的小朋友,，本來還有點緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上,，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量,，沒想到，這么輕松,，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成,，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見之后,，互相擁抱一陣狂喜,。第一次開主題班會，每個老師都要演講,，我在講臺上是激情澎湃,，給他們講做人的道理，將夢想，講信念,，可是臺下是一群二年級的小朋友呀,！雖然如此，雖然他們聽得不是太明白,，但還是很認(rèn)真的聽著,。
最頭疼的是紀(jì)律問題，每當(dāng)面對這群學(xué)生時,，雖然他們叫我姐姐,，但我感覺作為老師，我更像他們的媽媽,，但是,，我一直想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛,，所以,，即使當(dāng)他們在課上說話，下位時,，我也只是微笑著示意他們閉嘴,，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂,，這讓我自身也較為尷尬,。每天晚上睡覺的時候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲,、吵鬧聲,，醒來之后,，心里還是一度混亂,，好幾次面對那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時，都想發(fā)火,，但是,，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了,。
以前對于老師的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈,，覺得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來,，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單,。只要不放學(xué)，心里那根弦就永遠(yuǎn)不敢松下來,。由于我是2年級的老師,，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚,，星期3下午,，天下著小雨，我正好沒有課,，心里想著終于可以稍微放松一下了,，誰知道，就這一下午,，我就陪著我班學(xué)生先后去了3趟醫(yī)院,，雖然不是什么大病，但是實在是不敢有所怠慢,，一下午的休養(yǎng)又泡湯了,。
總之，這幾天,，讓我很清楚的認(rèn)識到,，當(dāng)好一個老師真的是很不容易，大事小事都要管起來,，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面?？梢哉f,，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作。十幾天的時間漫長而又短暫,，很快就要到離開的時候了,，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍,、那么的傷感,。
從我踏進學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里,，下課的時候都不讓我走,，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊,，他們的行動有些魯莽,，有些盲目，甚至有些不可理喻,，但是,，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎？最后一節(jié)主題班會上,，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里,，上面寫著“真想讓姐姐再教我們1,、2個月”“姐姐馬上就要走了，真是很舍不得他”,，有的甚至從家里拿來了鴨蛋,、葡萄、杏子,、桃子等讓我?guī)稀?/p>
臨行那天終究來臨了,，以前，總是我送別別人,，如軍訓(xùn)時候的教官,、實習(xí)的老師等，然而現(xiàn)在,，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行,。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時間排練的節(jié)目來表演,，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了,。當(dāng)我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不舍得眼淚,，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流,，所以，走得十分匆忙,，本來還打算回到班里給孩子們正式的道別的,，自己精心準(zhǔn)備的禮物也是很匆忙的交給了幾個學(xué)生。我們要走了,，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上,。
在走的時候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠,，真后悔沒有交給他們更多的東西,。但是天下沒有不散的宴席，我以后一定還會回來的,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇九
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不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工,，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經(jīng)濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里,，與父母相伴的時間微乎其微,，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題,，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側(cè)目,，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護!
山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn),，茶園面積大，青壯年多外出打工,，在家采茶,，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子,，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學(xué)習(xí)的效果很讓家長掛心,，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習(xí)的場所,，也讓操心孩子學(xué)習(xí),、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心,。
實踐主題：身體力行,，踐行雷鋒精神。
實踐團隊：山東科技大學(xué)"小草學(xué)堂”策劃組,。
實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學(xué)堂”
實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童,。
實踐時間：20xx年x月20日至x月20日。
(2)身體力行,，通過自己的親身經(jīng)歷切實了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀,，從而調(diào)動起更多的大學(xué)生關(guān)注留守兒童,促進農(nóng)村教育的發(fā)展。同時培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和社會公益心,，讓大學(xué)生形成良好的人生觀和價值觀,，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉,，豐富社會實踐經(jīng)驗,。
去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂,，跟另一位大學(xué)生一起,，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。
去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師,，負(fù)責(zé)處理學(xué)生學(xué)業(yè)上的問題,，對學(xué)生的課業(yè)進行指導(dǎo)，提出問題進行解答,。而另一類則由在校大學(xué)生組成,，我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的管理，制定教室,。
規(guī)章制度,。
進行每日考勤工作保證學(xué)生每天在安全,、愜意的環(huán)境中學(xué)習(xí)。除此之外志愿者還負(fù)責(zé)為學(xué)生準(zhǔn)備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期豐富他們的生活也避免了一味學(xué)習(xí)的枯燥乏味調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。例如：舉辦趣味運動會,、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤,、數(shù)獨決戰(zhàn)等益智游戲,。
去年的活動收到了很好的成效?！靶〔輰W(xué)堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔(dān)憂的孩子假期學(xué)習(xí)效率問題,，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育,，提高了他們的文化知識水平,，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì),，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值,，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人,。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們,，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標(biāo),，更明確了努力方向,。
(一)前期準(zhǔn)備。
1,、活動宣傳：
(1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動通知和活動報名表,。
(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會。
(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員,。
2,、選拔優(yōu)秀志愿者：
(1)條件。
首先,，黨員,、預(yù)備黨員、團員或者積極分子會給予優(yōu)先考量,，如果均不是,，但個人表現(xiàn)十分突出，支教愿望強烈,，仍可加入,。
其次,，具備良好的形象,，語言表達能力強,，活潑外向，有愛心有耐心,，服從組織安排,，有團隊精神。
最后,，由于我們的團隊要求分工明確,，所以相應(yīng)的每個人都會有一定的任務(wù)，比如撰寫新聞稿,、拍攝視頻與照片,、協(xié)助隊長安排行程等，有這方面優(yōu)勢的同學(xué)我們一定優(yōu)先考慮,。
(2)人員編制,。
山東科技大學(xué)(約6人)：經(jīng)兩輪篩選確定，第一輪,，根據(jù)報名表和參賽者制作的ppt以及個人表現(xiàn)力,，進行綜合評定，選出40人;第二輪,，由項目組成員對入圍的參賽選手進行進一步面試考察,，綜合評定之后，最終選出6人參加此次社會實踐活動,。
6名同學(xué)分兩批,，每批實踐半個月。
青島其他高校(約5人):由學(xué)校推薦.
3,、準(zhǔn)備授課內(nèi)容,，提前培訓(xùn),。
4、放假之后安排：校歷上安排的是x月16日正式開始暑假，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學(xué)先自行回家,，x月19在日照會和完畢。家遠(yuǎn)的同學(xué),，于x月15日統(tǒng)一購票,，直接去實踐基地。
(二)實踐過程,。
a,、熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，與當(dāng)?shù)亓羰貎和娒妗?/p>
b,、召開見面會,，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，提出工作需要,，并聽取領(lǐng)導(dǎo)要求與希望,。
c,、召開志愿者會議，商量上課時間,，以及授課安排,，準(zhǔn)備開始上課。
d,、聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_,，舉行“山東科技大學(xué)課外實踐教育基地”掛牌儀式。
e,、開始授課,。
g、聯(lián)系企業(yè)贊助,，舉行告別晚會,。
h、合影留念,。
(三)后期工作,。
1.團隊日志:活動當(dāng)天安排隊員就每天的活動情況做詳細(xì)記載，并對次日的活動做好安排,。
心得體會,。
整理為個人的實踐心得。
3.
調(diào)研報告,。
:將活動過程中所有拍攝的照片,、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄,，完成實踐報告,。
4.電子雜志：將活動拍攝的照片，視頻,，相關(guān)調(diào)查資料等制作成雜志進行展示,。
5.宣講團巡講：實踐結(jié)束后，將在青島各高校進行實踐成果巡講,，進行成果展示,讓更多的學(xué)生了解農(nóng)村教育的狀況,，關(guān)注留守兒童.
6.社會影響：匯總各媒體新聞報道。
為了更好地開展活動,，保證活動的順利進行,，維護良好形象，規(guī)范隊員的行為,，特作出如下規(guī)定：
2)遵守組織紀(jì)律,，積極主動配合工作需求。
4)遵守作息時間安排，在活動過程中不得遲到,、早退,，特殊情況向隊長說明。
5)隊員要以團隊為重,，樹立良好的團隊精神,，成員之間要團結(jié)一致,，如遇到緊急事件,，要聽從隊長的指揮，尋找有效方法解決,。
6)隊員在實踐活動過程中要注意文明禮貌,，樹立良好大學(xué)生形象;尊重實踐單位意見，虛心向群眾學(xué)習(xí),。
x)隊員時刻牢記“安全第一”,，增強安全意識，加強安全防范,。
x)隊員要吃苦耐勞,，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食、住宿等困難要勇于克服,。
9)嚴(yán)格遵守實踐制度,，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告，嚴(yán)重警告,，勒令離隊的處罰;被處勒令離隊的同學(xué)取消參加實踐的一切評優(yōu)資格,。
1)每天要將手機電充好，身上盡量佩戴兩塊電池,，以防出現(xiàn)什么意外情況,，如果發(fā)生突發(fā)事件要及時求救。
2)帶好學(xué)生證,，現(xiàn)金不宜隨身攜帶太多,，500以內(nèi)，個人財產(chǎn)安全需注意,。
3)提前聯(lián)系好返程的同學(xué)及確定路線,，及時購買車票，及時向組長匯報情況,。
4)若有同學(xué)與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突,，應(yīng)積極溝通，避免發(fā)生不良影響和后果,。
統(tǒng)一安排食宿,，只有個人生活必須品花費。
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令人興奮的大一暑期實踐結(jié)束了,，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡,。我所在的支隊是赴山東濱州陽信二中支教支隊。這次實踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進行一下指導(dǎo),，但是我們還有很多意想不到的收獲,。
這次活動從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個兩個人的事，而是大家一起在商量準(zhǔn)備,。從結(jié)果來看,，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無論活動行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認(rèn)真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強大,。
我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教,，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等,。第二天白天大家便針對這些問題積極備課,，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，有的選擇回答大家問題,。因為我和徐志強被分在講化學(xué)那一組里,，而各班講課進度不同，又因為我們倆都是山東老鄉(xiāng),，就選擇讓大家提問了,。晚上上臺時自己真的非常緊張，但是等大家提問時發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的,，不論是問具體題目還是學(xué)習(xí)方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答，那種感覺讓人特別有成就感,。高一的學(xué)生因為剛進高中,，對高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，而且也不知道將來自己需要面對些什么,，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo)，也讓大家不必太在意高一的成績,，盡量減輕心理壓力,，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了,。我們本來打算每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學(xué)校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個班級情去做了個報告和簡短的交流，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動,，讓大家對大學(xué)生活有個憧憬,，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,，有了成績以后進一所好大學(xué)，發(fā)展的機會就多的是了,。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮,，畢竟這是第一次站在臺上展示自己,，收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,，料到結(jié)束大家還意猶未盡，徐志強同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,，算是對大家的一個激勵吧,。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報告會，由于時間原因自己沒能上,，但是看到大家,，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成,。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機會,，也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā),，這是我們最希望看到的。
離開陽信,，我們?nèi)チ诵★w機場,。座談上，雙方感覺都有些尷尬,，錯誤在我們,。因為我們對該飛機場的估計錯誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口，但是他們都一一詳細(xì)作了解答,。其后我們才知道這個小飛機場只生產(chǎn)固定機型,，沒有技術(shù)專利是一個典型的小飛機組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機研發(fā)技術(shù)的落后，更加明確了我們航空報國的志向,。下午我們對小飛機的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味,，我們只能期待國家低空開放能夠促進國家自主小飛機技術(shù)的進步,。
至此實踐活動告一段落，但是我們收獲的不止這些,。在陽信時,，大家一起找飯吃，一起看世界杯,，一起三國殺到深夜,，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險，讓我們著實感覺到了一種家的溫暖,。實踐過后大家可以掏心窩地說話了,，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對燈發(fā)過誓的，莫提),，讓我們感覺到這個集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學(xué)去了泰山，看了日出,，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷,。
實踐結(jié)束了，但是余味會永遠(yuǎn)縈繞在我們每個支隊成員的心間……,。
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學(xué)號：1015140405。
姓名：覃璐璐,。
專業(yè)：會計與審計,。
xx年的暑期我開始了大學(xué)生活的第一次社會實踐－下鄉(xiāng)支教。在我上大學(xué)之前所理解的大學(xué)生社會實踐就是做一些很偉大的事情,，例如暑期創(chuàng)業(yè),、赴邊遠(yuǎn)地區(qū)的下鄉(xiāng)活動等等，而如今卻不這么認(rèn)為,，只要是利用自己的假期時間做一件或者一些對社會有意義的,、助人為樂或者對自己的能力等方面有鍛煉提高的都可以稱之為大學(xué)生社會實踐，對于大學(xué)生的社會實踐我已經(jīng)不局限于轟轟烈烈的大事件了,。我大學(xué)的第一個暑期沒有白白浪費,，覺得這是自己過得最有意義最開心收獲最多的一個暑假,，雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)支教，但我從中得到的能力鍛煉和生活的樂趣卻是我在過去十幾年的讀書生涯中遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的,。
這次的下鄉(xiāng)支教我是獨自行動,，沒有合作伙伴，任何事情都要自己親力親為,。從xx年7月15日,，我開始為下鄉(xiāng)支教書寫計劃，準(zhǔn)備材料,，聯(lián)系學(xué)校,，動員家長和學(xué)生。我把目標(biāo)放在大華村小學(xué),，這并沒有其他特殊原因,，只是之前對這學(xué)校多少有些了解，學(xué)校的學(xué)生都很乖巧聽話,，所以就就地取材了,。為支教上課準(zhǔn)備的材料也比較簡單：一份歌詞、一套廣播體操,、還有就是我無限的熱情和耐心,、語文數(shù)學(xué)課本學(xué)生自帶,，我相信自己的能力,，只要我努力，堅持不懈,，就算再簡單的材料在自己的努力和家長學(xué)生們的配合之下一定可以讓十一天的支教生活變得多姿多彩,。大華村小學(xué)的負(fù)責(zé)人在了解我的目的之后雖然有些不大相信我能一個人勝任這個工作，但還是非常支持我的工作,，為我安排上課的教室,，并幫助我聯(lián)系學(xué)生，還大方的為我提供了一個老師助手,。和我上課的十五位學(xué)生分別是三年級和四年級,，學(xué)生的家長們也很支持我的工作，放心地讓孩子們跟我一起體驗十一天的暑期上課生活,，有了學(xué)校和家長們做我工作的堅強后盾,，有了學(xué)生們的大力配合，我為期十一天的支教活動就這樣開始了,。
我,，我感動了，但我不能過分表揚他們,，只能在心里記著,。終于,，在我們的共同努力和合作下，整個不大的校園便煥然一新了,，即使沒有什么新的裝飾,，但卻是相當(dāng)?shù)母蓛簦粗覀兊膭趧映晒?，我們開心的笑了就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當(dāng)中學(xué)到更多的知識和做人做事的道理,。下午我們沒有上課，讓讓同學(xué)們自個兒從家里帶來勞動工具,，把我們上課的地方和校園里打掃干凈,。我告訴他們：不管學(xué)習(xí)、生活還是工作,，我們都需要一個整潔干凈的環(huán)境,，這樣的環(huán)境才會讓人覺得心曠神怡，[蓮山課件]這也是愛護環(huán)境保護地球的具體表現(xiàn),。我們都是農(nóng)村的孩子,，對于“勞動”一詞并不陌生，在家里做家務(wù)活也是勞動的一種,。大家的積極性都很高,，動手能力也很強，掃地,、擦窗戶,、擺桌椅、除草,。我們一共只有十六個人,，分工合作，沒有學(xué)生叫苦喊累的,，自己的部分做好做完了,，就主動幫助其他的同學(xué)，看到這樣的情景,，我知道,，他們是在用自己的行動表明他們不是溫室里的花朵，他們會用自己誠實的勞動來收獲成果,，我打從心底里為他們高興,，覺得自己的心思沒有白費。雖然天氣炎熱難擋,，但我們沒有一個人中途退縮,，在這期間，幾個同學(xué)幾次給我送水遞毛巾,，看著他們連自己額頭上臉上的汗都顧不得擦還時刻關(guān)心著我,，我感動了,，但我不能過分表揚他們，只能在心里記著,。終于,，在我們的共同努力和合作下，整個不大的校園便煥然一新了,，即使沒有什么新的裝飾,，但卻是相當(dāng)?shù)母蓛簦粗@樣的勞動成果,，我們開心的笑了,。接下來的十天，我們將在這樣干凈舒適的環(huán)境中開心的學(xué)習(xí)上課,，就這樣,，我第一天的支教工作圓滿結(jié)束。
回到家里,，我會把自己一天的工作經(jīng)歷記錄在我的工作日志當(dāng)中,，記錄我的所得所想，所聞所感,，我會把這本日志好好的保存,，它將是我的一筆價值不菲的精神財富。還要計劃第二天的課程,，我告訴自己：無論做什么事都要有一個計劃,，知道該如何著手去做，這樣做事才不會亂套,，況且學(xué)生們都是聽我的安排,，這樣他們才能知道該怎么做，要怎么去完成任務(wù),。第二天，我們上的是語文課和體操課,。語文課上同學(xué)們積極發(fā)言,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體操的每一個動作，盡管都不是很熟練,，但都基本掌握動作要領(lǐng),。整天下來，大家都學(xué)得很愉快,，我也教得很開心,。面對乖巧懂事的他們，覺得自己的壓力似乎一下子小了很多,，至少不會讓我太操心,，而且還處處為我著想,，感動的心情已經(jīng)無法用語言形容出來了。
美好的時光似乎總是過得很快很快,，十天的上課時間不知不覺就這樣過去了了,。支教的最后一天是同學(xué)們和家長們?yōu)槲遗e行一個簡單的歡送會，我走進教室頓時讓我眼前一亮,，教室并沒有什么華麗的裝飾,，只是黑板上的幾個大感動了我：謝謝老師，老師您辛苦了,。那一刻,，我有種想流淚的沖動，突然覺得這十一天的付出是那么有意義,。
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我要用手指那涌向天邊的群崮，我要用手掌那托住太陽的云海,，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿,，助孩子寫下：相信未來。
支教到崮崖小學(xué)也有些日子了,，平淡的日子像山上的一汪清泉,，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花。
孩子們與大山外面說近也不近,，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn),。夢想與現(xiàn)實只是一座山的距離，他們在這頭,，夢卻在那頭,。孩子們沒有碰過照相機，當(dāng)我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候,，他們像看見外星生物一樣好奇,，靈動的小眼睛一直盯著相機，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間,。一位支教隊員動情地說：“那眼神,，真是能把人的心都看化了。我真的不忍心不讓他們摸一摸,。也許他們學(xué)不會攝影的基本常識,，學(xué)不會掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸,，就只是摸一摸,，哪怕就只給他們當(dāng)玩具，我也就心滿意足了,。
我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢想的課,。黑板上板書著“我的大學(xué)我的夢”,，課前我們發(fā)給孩子們每個人一張山東理工大學(xué)的明信片，上面印有山東理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑,、美麗的山水風(fēng)景,，孩子們捧在手心，緊緊攥著屬于自己的那張,。當(dāng)我們要求他們寫下自己的夢想的時候,，每個孩子都仔仔細(xì)細(xì)，再三斟酌,，哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想,，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣,。但是透過他們的指縫,，我們還是看到了一些，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機,，我以后想當(dāng)一個攝影師,。歪歪扭扭的體，簡簡單單的夢想,，卻足以讓我們濕潤了眼眶,。一個孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中,，上面板板正正地寫著：我的夢想學(xué)校是美麗的山東理工大學(xué),，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考上山東理工大學(xué),?？吹竭@里，哪怕再苦再累,，再差的生活環(huán)境,，只要能給他們帶來夢想，帶來希望,，我們做的一切都是值得的,。
也許有的人還在抱怨自己大學(xué)不是211，不是985,，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。
有人說崮崖不缺美麗的風(fēng)景,，是天上人間,。但這美麗的風(fēng)景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對比，這種對比無疑是冰冷的,，令人寒心的,。我們不能從本質(zhì)上改變什么,，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢想,。
天上人間,，如果真值得歌頌，也是因為有了孩子才變得鬧哄哄,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇十
20xx年xx月底,，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實踐生活非常的辛苦,，要面對許多的困難,，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事,。然而在校領(lǐng)導(dǎo),、帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下,，我的實踐工作了得了比較圓滿的成功,。
本次教育實踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)：在支教實踐的一個學(xué)期內(nèi),，聽從學(xué)校對我的任何安排,。教務(wù)處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課,，提前一周完成一切教學(xué)工作,，準(zhǔn)備迎接考試)。教材共有六個單元,，分為三周一單元,，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試(及時糾正學(xué)生所犯錯誤),。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記,，吸取經(jīng)驗。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè),，及時的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，對同學(xué)進行個別疑答,。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一個學(xué)期的實踐,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,。同時，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。一個學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實踐,，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實踐生活,，成為了我生命中永恒的記憶,。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮,，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”,。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年,。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底,，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著,。讓我對他們的付出更是無怨無悔,。
一學(xué)期的實踐，令我感慨良多,。我實踐的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生,。他們都是一些xx，9歲的孩子,。即可愛活潑,，又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩,。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師,。但是慢慢地通過與他們的交往與了解,，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點,，那就是我還是像個學(xué)生,。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友,。然而,，做到這一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn),。時間過的很快,，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼,。
小學(xué)開學(xué)一周后,，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表,，然后就開始了教課工作,。上課之前我已經(jīng)寫好了教案,，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張,，但是慢慢的就放松下來了,，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去,。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷,，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客,。初次的講課當(dāng)然會有許多不足,。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中,，我有了很大的進步,。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導(dǎo),。
在實踐教課期間,，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況,。每次的作業(yè)好壞各半,，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70,，三個英語班并不是個小數(shù)目,。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個學(xué)生的情況加以評價,。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵,，寫不好的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量,！
在校實踐期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮,。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅,，言語很少,?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實體會到作為一名老師確實不易,，要做好老師更需長久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎,，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一學(xué)期的實踐已經(jīng)結(jié)束了,。這一學(xué)期的實踐使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識,、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實踐就算是開了一個好頭,。好的開始是成功的一半。在此,，對帶隊老師龐老師,、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們,！
回來上課的這一段時間,，經(jīng)常會回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，思想?yún)R報專題那里有教過我的老師,，那里有我教過的學(xué)生,，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時光,。
總之,，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,。要當(dāng)一名好的教師更不容易,。此次實踐中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識,，提高自我處事能力，時刻準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇十一
支教到崮崖小學(xué)也有些日子了,，平淡的日子像山上的一汪清泉，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花,。
孩子們與大山外面說近也不近,，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。夢想與現(xiàn)實只是一座山的距離,，他們在這頭,，夢卻在那頭。孩子們沒有碰過照相機,，當(dāng)我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候,，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動的小眼睛一直盯著相機,，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間,。一位支教隊員動情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了,。我真的不忍心不讓他們摸一摸,。也許他們學(xué)不會攝影的基本常識，學(xué)不會掌握快門的速度,，但哪怕讓他們摸一摸,，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當(dāng)玩具,，我也就心滿意足了,。
我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢想的課。黑板上板書著“我的大學(xué)我的夢”,，課前我們發(fā)給孩子們每個人一張山東理工大學(xué)的明信片,，上面印有山東理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑、美麗的山水風(fēng)景,，孩子們捧在手心,，緊緊攥著屬于自己的那張,。當(dāng)我們要求他們寫下自己的夢想的時候，每個孩子都仔仔細(xì)細(xì),，再三斟酌,，哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想，緊緊蓋住,，仿佛生怕被什么偷走了一樣,。但是透過他們的指縫，我們還是看到了一些,，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機,，我以后想當(dāng)一個攝影師。歪歪扭扭的字體,，簡簡單單的夢想,，卻足以讓我們濕潤了眼眶。一個孩子寫完了以后,，像祈禱一樣地放在手中,，上面板板正正地寫著：我的夢想學(xué)校是美麗的山東理工大學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí),，一定要考上山東理工大學(xué),。看到這里,，哪怕再苦再累,，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來夢想,，帶來希望,，我們做的一切都是值得的。
也許有的人還在抱怨自己大學(xué)不是211,，不是985,，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來。
有人說崮崖不缺美麗的風(fēng)景,，是天上人間,。但這美麗的風(fēng)景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對比，這種對比無疑是冰冷的,，令人寒心的,。我們不能從本質(zhì)上改變什么，但是我們有寬厚的手掌,，支教的路上就讓我們托起他們的夢想,。
天上人間，如果真值得歌頌,，也是因為有了孩子才變得鬧哄哄,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇十二
7月12日中午十二點,，美院的21個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教,。經(jīng)過六小時的長途顛簸,，來到那個古老而淳樸的學(xué)校時，天色已黑,，待安頓下來已是深夜12點,。
支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受,，能讓我走進農(nóng)村教育的一線,，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教,，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練,。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅強，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們,，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己,，服從學(xué)校的安排，一切支教活動才能得以順利進行,。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸,，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單,，但是一天天的相處,，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心,。每次下課都有很多學(xué)生問我問題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向,，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力,。
去到xx中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,，師資水平也比較低,，五十多個學(xué)生只有一個老師,，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學(xué)者來說,，需要老師的詳細(xì)講解,，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃,，達到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué),，使每個學(xué)生都有所收獲,，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字,，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識。
我們的支教時間很短,，所能做的事情畢竟有限,。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗,，我將永遠(yuǎn)記得這次的支教之行,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇十三
暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校號召,，也為了鍛煉自己的能力,，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會實踐活動。本次實踐活動從7月15號開始,，至7月24號結(jié)束,，歷時十天。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成,，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨,，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格。在這十天的時間里,，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動,，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動的主要內(nèi)容,，也有精彩的趣味運動會,，還有激烈的奧運知識競賽，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象,，也讓我學(xué)到了不少東西,，給我留下了美好的回憶。
傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容,，也是我參加這次實踐的一個重要原因,。做為師范專業(yè)的學(xué)生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個目標(biāo),，此次實踐活動為我提供了一個很好的鍛煉自己口才,，提高講課水平的機會。在十天的實踐中,，我總共講了十多節(jié)課,，通過這些講課，初步了解在教學(xué)過程中應(yīng)如何去準(zhǔn)備自己的講課內(nèi)容,，特別是要針對學(xué)生的年齡段及接受能力來決定講課內(nèi)容的難度,。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級和初中一年級，兩個年級的學(xué)生的水平顯然不同,，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握,，不能過于簡單，也不能太難,。既能讓學(xué)生聽得明白，又能提起學(xué)生聽講的興趣,，我想這就是講課的最高水平吧,。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高,，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高,，講課時的心態(tài)，語言表達以及對內(nèi)容難度的.把握都有了顯著的提升,。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲,。
這短短的十天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn),，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們,。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀,，只見成片成片的農(nóng)田,，而村落卻很稀疏，樹林也很多,，幾乎都擋住了視線,。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了,，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧,。更重要的是,，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情,，盡管只有短短的十天,，但這絕對是一次快樂的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了,。每天的工作是辛苦的,，身心是疲憊的，有時候也是很煩人的,，但現(xiàn)在回想起來,，這樣的日子其實也是很有趣的。
一.實習(xí)目的實習(xí)是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,，是對學(xué)生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓(xùn)練的基本形式,，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。
實習(xí)單位：xx中學(xué)實習(xí)時間：xx.10——xx.12專業(yè)時間：英語教育專業(yè)班級：09級英教6班學(xué)號：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實習(xí)報告隨著社會的快速發(fā)展,，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的我們而言,，為了能更好的適應(yīng)...
超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的,。作為連接產(chǎn)商與消費者之間的樞紐,，它起著至關(guān)重要的作用,。超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員，諸如會計,，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分,，但是真正主宰超市命運與發(fā)...
時間過得真快，不知不覺,，中專的學(xué)習(xí),、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過兩年多專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，這個學(xué)期我們終于要進行畢業(yè)實習(xí)了,。xx年7月19日，我被學(xué)校安排到xxx有限責(zé)任公司實習(xí),。
6月7日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大...
一、實習(xí)單位及崗位簡介(一)實習(xí)單位的簡介本人于2月18日起,，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門實習(xí),。本次實習(xí)的目的，在于熟練的掌握進出口貿(mào)易的操作流程,，及各種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過程中的意義與制作,，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
xx信息技術(shù)教育實習(xí)報告緊張而又充實的教育實習(xí)結(jié)束了,，留下的是滿滿的收獲和不舍,。在這八周的實習(xí)時間里，我與指導(dǎo)班主任,、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情,，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,，從與學(xué)生們的相處中...
實習(xí),，是一種期待，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇十四
夏天你好，圈灣小學(xué)你好,，國旗你好,。
仔細(xì)想來，從去年國慶節(jié)之后,，我再也沒有站在五星紅旗下,，沒有注視著那面讓我熱血沸騰的國旗緩緩升至高空，隨風(fēng)飄揚,。以前,，我行的是軍禮，這一次，我只能默默地行注目禮,。
2019年8月3日,，支教活動正式結(jié)束前的最后一個星期一，升旗儀式即將舉行,?！白鹁吹睦蠋煛⒂H愛的同學(xué)們,，大家上午好,。今天我《國旗下的講話》主題是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年……”準(zhǔn)備演講稿的時候，收集了很多資料,，感覺自己已經(jīng)身臨那個艱苦抗戰(zhàn)的年代,。以前聽到的耳熟能詳?shù)墓适拢F(xiàn)在輪到自己是主角,，站在國旗下講述給孩子們聽,，一種新的感悟油然而生。
孩子的世界是純潔的,，也是極其容易受到影響的,。以前看過一部電影--《恰同學(xué)少年》，深刻體會到“少年強則國強”的內(nèi)涵,，如今我有機會暫為人師,，站在講臺上，站在國旗下,，向孩子們講述著抗戰(zhàn)的輝煌歷史,，在生活中傳播著社會正能量，我深深感覺到,，這才是90后該有的姿態(tài),，將來的他們，一定會比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀,。
“……為祖國增光,，為國旗添彩!2019年8月3日”。
生活是一首詩,，雖然已經(jīng)做足了準(zhǔn)備,，但還是會感受到很多驚喜……。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇十五
在水峰社區(qū)的這次支教,，是我第一次站在講臺給學(xué)生上課,。站上講臺才知道作為一個老師的責(zé)任有多大，做一個老師有多么的辛苦,。時光匆匆,，一個月的時間彈指就過去了,，留下的卻是對隊友和孩子們的無比懷念。
這次支教,，我主要教的是二年級和四年級的數(shù)學(xué),，在之前的隊員招聘中，負(fù)責(zé)人給我講主要是給學(xué)生們講暑假作業(yè),，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R,。
在正式開始上課之前，我首先對兩個班的學(xué)生進行了基本的了解,，主要包括他們暑假作業(yè)的完成情況,，那些同學(xué)是可以獨自完成暑假作業(yè)，那些同學(xué)比較有困難,，還有就是學(xué)生們的基礎(chǔ)情況,。從我了解的情況來看，二年級大部分的暑假作業(yè)沒有完成,，而四年級的學(xué)生大部分暑假作業(yè)完成,，當(dāng)然排除部分基礎(chǔ)不好且不愛學(xué)習(xí)的孩子。針對這樣的情況,，我對二年級的學(xué)生以講解暑假作業(yè)為主,，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R，希望他們通過一個月的學(xué)習(xí)能鞏固上學(xué)期學(xué)過的知識點并完成暑假作業(yè),。而對四年級的學(xué)生,，我先對暑假作業(yè)和上學(xué)期的知識點進行一個周的復(fù)習(xí)和講解，在接下來的兩個教學(xué)周里,，我給他們講解了五年級上冊的新課,，希望一個月的時間里他們不僅能鞏固以前的知識點而且能先學(xué)習(xí)一些新的知識點，在新的一學(xué)期里面能夠減輕學(xué)習(xí)的壓力,。當(dāng)然針對班里基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,，單獨給他們布置作業(yè)或者有時間的情況下單獨進行輔導(dǎo)。
在課堂上,，針對暑假作業(yè)的講解,，主要以講為主，適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生互動,，對于積極回答問題的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?，并關(guān)注基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，以講為主主要是考慮時間的原因,，要在有限的時間講完暑假作業(yè)。在我看來,，數(shù)學(xué)要以練習(xí)為主,，在練習(xí)的過程去熟悉知識點是最好的方法,，所以在完成暑假作業(yè)的同時，我也會給學(xué)生布置一些作業(yè)給他們思考,。對于新課的講解,，主要先講解知識點，然后練習(xí)題目,。
站在講臺上,，才知道要設(shè)計好一堂課，讓學(xué)生的注意力能夠持續(xù)的.關(guān)注課堂是有多難,。在這一個月的日子里,，剛開始的時候，學(xué)生還是比較感興趣的,，但是時間長了學(xué)生的興趣也沒有,，特別是二年級最后的一個周里，我數(shù)學(xué)課的課堂紀(jì)律確實不太好,，這不能怪學(xué)生,，只能怪我自己沒有設(shè)計好課堂。怎樣設(shè)計好一堂課,？這也是我一直在思考的一個問題,，通過一個月的實踐，我談?wù)勛约旱囊稽c點看法吧,。第一：備好課,；俗話說不打沒有準(zhǔn)備的仗，只有課備好了才能為講好一堂課提供基礎(chǔ)和保證,，我在備課的時候,，基本上把每一步都設(shè)計好，比如開始講什么,，講完之后與學(xué)生怎么互動的細(xì)節(jié)都寫出來,，我也是第一次做老師，所以課就備得特別細(xì),，備久就有套路了,，那就容易了。第二：適當(dāng)?shù)莫剟钪贫?，我在給二年四年級上課的時候,，并沒有設(shè)計相應(yīng)的獎勵制度，還是去旁聽了同事的課,，發(fā)現(xiàn)有了獎勵制度的課堂紀(jì)律和積極性還是得到了很大的提升的,，這一點也是我值得反思的。第三：抓住學(xué)生的興趣點,。
在這一個月里,，基本完成了教學(xué)計劃,，不過在這過程中也有很多的不足，如果以后有機會在為人師,，必定改進,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇十六
這次支教活動雖然只有短短的15天時間，但我收獲很多,，第一,，作為團隊的一員，必須要有良好的團隊意識,，一切以團隊為出發(fā)點,。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結(jié),。下面是整理的關(guān)于大學(xué)生暑期義務(wù)支教,。
希望可以給你們寫作的思緒!
20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個假期，因為在這個夏天我加入了外國語學(xué)院20xx屆黨員支教團,，光榮的成為其中的一員,，并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過了一個充實而有意義的暑假。在為期15天的支教生活中,，不僅孩子們收獲了知識和快樂,，我和我親愛的隊友們也在這個過程中得到了成長和歷練。
于支教的故事,，他們激動精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學(xué)班貝先平——華農(nóng)外語黨員支教團第一屆成員,，大學(xué)開學(xué)第一天，我的學(xué)班在接待我時特別激動,，因為我是xx人,，他在我們第一次見面時就鼓勵我說：“如果以后有機會一定要去參加一次支教活動，它真的能讓你成長很多,，收獲很多,。”當(dāng)時我就萌發(fā)了一定要在大學(xué)期間去支教的決心,，在之后的日子里,，學(xué)班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事，每天接送孩子上學(xué)放學(xué),，每天沒事就坐在教室后面認(rèn)真?zhèn)湔n,，特別是他們臨走時孩子們早上4點多起床在外面等他們送別，他們和孩子們都哭的稀里嘩啦,，之后我也隨后認(rèn)識了上屆其他的支教隊員——李鵬飛學(xué)長,，伍博男學(xué)長，張軍學(xué)長,，在和他們的交談中,，我了解了更多關(guān)一屆的支教隊,，成為其中的一員，延續(xù)學(xué)長學(xué)姐的夢想,，也是圓自己的夢，更是圓山區(qū)孩子的夢想,。很多次我都在幻想著我成為支教隊的一員去參加支教的場面,。于是我一直等待著直到5月底外院黨員支教隊終于開始招人了，當(dāng)我看到參加筆試面試的人那么多時,，我有點心虛了,，我好怕我會落選，可能是上天眷顧我,，我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語黨員支教團9名隊員中的一員,。從那天起我就開始了為支教而奮斗的事業(yè)。
和我當(dāng)初想的有點不一樣的是,，支教活動不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們,，而有其他很多事情需要解決，在前期我們需要解決很多問題,，比如聯(lián)系支教的學(xué)校,，招生，資金籌集等等一系列問題都擺在我們9個人面前,，為此我們幾乎每隔兩天就要開一次會商量解決方案,，直到這時我才真正體會到為什么支教很鍛煉人。在這個過程中,，我們團隊就個人各盡所能,，盡全力把前期準(zhǔn)備工作做好，當(dāng)然在這個過程中我們的隊長伍博男學(xué)長付出最多,，聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),，小學(xué)的校長，雖然一次次被拒,，但從未放棄,，順利的申請到黃奕聰基金，他做出了很多,。我的責(zé)任就是負(fù)責(zé)聯(lián)系隊員開會,，整理一些材料，可以說我在前期的準(zhǔn)備中為團隊做出的并不多,，但我盡量做好我的工作,，我第一次覺得一個團結(jié)的團隊是多么的重要。在后期拍視頻的過程中出現(xiàn)了小插曲,，前一天拍的視頻因為電腦出故障弄丟了,，而我們晚上就要走,，而且外面下著小雨，我真的擔(dān)心我們的視頻拍不好,，結(jié)果在我們團隊的共同努力下,，我們提前完成了任務(wù)，在去車站的途中下雨,，我們又帶著又沉又重的行李箱,，這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好。但接下和孩子們相處的日子里,，我收獲了感動,，覺得之前的辛苦都是值得的。
從武漢到火車我做過多次,，但那一次是我最愉快的,，一路上和隊友們一起有說有笑，用照片記錄隊友們的睡姿成了我的一大樂事,，到達,，來到，我們便開始準(zhǔn)備我們的后期工作開展,，招生,，原擔(dān)心招不到學(xué)生，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期,，這也使得我的干勁十足,，雖然當(dāng)時酷暑難耐，絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快,，但看到家長們冒著毒辣辣的太陽送自己的孩子來報名,，我的心中就堅定一個信念：一定盡己所能教好這些孩子們。最后招生嚴(yán)重超標(biāo),，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求我們裁掉了一至三年級,，每班人數(shù)也不得超過30人，雖然我很舍不得,，但我知道必須這么做,。之后我們便開始了正常的教學(xué)，我是高一班的班主任,，帶數(shù)學(xué),，帶低年級歷史，在這個過程中,，我明白了當(dāng)年我的老師的不易,，低年級孩子上課太鬧騰，管不住，高年級孩子上課太安靜,，愛走神,。身為高一班的班主任，我深感責(zé)任重大,，我將我的大部分時間都投入高一班的備課中,，另外總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在課堂中穿插傳授給他們,，在這個過程中我覺得很快樂,，我用我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法能讓他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中少走很多彎路,，我在幫助他們，我這時候才體會到為什么老師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師,，我甚至萌生將來要當(dāng)老師的念頭，這在以前是絕對不可能的,，我覺得我正在做一項偉大的事業(yè),。支教過程中，我收獲的滿滿的都是感動,，孩子家長冒烈日為我們送飲料,，家長留我們吃飯，孩子折紙送我們,，寫祝福小卡片,，滿滿的都是感動。雖然最后臨走時我很舍不得,，但我知道這是必然的,。
這次支教活動雖然只有短短的15天時間，但我收獲很多,，第一,，作為團隊的一員，必須要有良好的團隊意識,，一切以團隊為出發(fā)點,。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結(jié),。第二,，既然是支教，就要盡最大努力幫助到那里的孩子,，所以之前一定要做好充分的前期準(zhǔn)備,。臨走時我心中多少有點愧疚，我感覺沒有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗傳授給他們。第三,，我漸漸懂得在社會上如何和別人打交道,，在匯報表演之前，我們一直想借一個報告廳,，但校長間的推脫使得這個事情變得很困難,，一連幾天去找校長，但都是無果,，雖然沒有成功,，但在這個過程中我成長了很多，第四,，做事要有恒心,，雖然困難重重，但我們從未放棄,，最終取得了預(yù)期的成果,。這個暑假很開心能參與此次支教活動中，我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去,，正如我們,。
口號。
中所喊的：愛心傳遞,，夢想遠(yuǎn)航!
隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植,，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū),，教育狀況仍然令人擔(dān)憂,。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏,，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),，家長的思想認(rèn)識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果,，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑,、封閉,、不善于與人溝通等特點。
針對以上情況,，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊,，預(yù)計在涼山州德昌縣大灣中心校進行為期15天的支教活動，但由于多方面因素的影響,，最終只開展了8天,。“愛在川西”義務(wù)支教隊，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團隊,，我們以“情系川西,，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則,，在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅,。
在此次活動中，我們團隊利用休息時間對離學(xué)校較近的同學(xué)進行了家訪,，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難,，并對被訪家庭的經(jīng)濟狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外,，我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)?，同?dāng)?shù)剜l(xiāng)長、村長,、書記,、校長、名流,、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀，暢想德昌的未來,。
通過此次活動,，一方面?zhèn)鬟_我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念,，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè),。另一方面,，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟地理,、教育發(fā)展現(xiàn)狀等,，鍛煉我們的毅力，加深自身對山區(qū)自然經(jīng)濟地理及教育等各方面的認(rèn)識,，提升自身的素質(zhì),，以便幫助我們更好地融入社會。再則,，此次支教活動也得到了當(dāng)?shù)匾妥迮笥训母叨日J(rèn)可和贊揚,，通過和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中,，我們體會到了濃濃的民族情誼,。
本次支教活動萌發(fā)于今年4月底，接著我們組隊，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況寫策劃,，拉贊助，做宣傳,，為孩子們買小禮物等做好了充分準(zhǔn)備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校,，由于學(xué)生安全、學(xué)校停水,、交通不便,，食堂伙食購買困難等多因素的影響，以致此次活動進行時間較短,，只有短短的8天(從6月30日到7月7日),。
團隊成員來自不同的地方，在活動開展過程中我們遇到了很多棘手的問題,，但大家都齊心協(xié)力,，遇事群策群力，集體商量探討解決的辦法,，問題最終得到了解決,，特別是到了支教學(xué)校以后，很多實際情況有變動,，需要我們靈活處理,，如學(xué)校停水，孩子們不能來上課;怎樣解決復(fù)習(xí)和其他課程的設(shè)置安排之間的時間沖突問題等一系列問題,，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決,。當(dāng)然，這也離不開學(xué)校的支持和配合,。
此次活動開展地點大灣鄉(xiāng)中心校隸屬涼山州德昌縣大灣鄉(xiāng),，位于海拔2200米的高山之上，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府,，氣候較為宜人,，風(fēng)景秀美，平時多云霧繚繞,，恍如仙境,，地處偏遠(yuǎn)、交通不便,、經(jīng)濟發(fā)展落后,，民風(fēng)純樸，熱情好客,，各家分散居住,。
(1),、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候，年均氣溫18攝氏度,，年均降水1049毫米,，有明顯的雨季，夏季高溫多雨,，冬季溫和少雨,，水資源極為豐富，無霜期300天以上,，常年日照數(shù)為2147小時,，森林覆蓋率高達40%多，森林資源較為豐富,。夏季白天陽光明媚,，由于海拔較高，所以紫外線較為強烈,，當(dāng)?shù)鼐用衲w色普遍較黑,，雖陽光強烈，但也有陣陣清風(fēng)伴隨著太陽光,，讓人不會感到太熱,，氣溫雖相對晚上較高，但相對山下則較涼爽;晚上風(fēng)比較大氣溫則較低,，有時還需穿長袖,。
該地區(qū)亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè)，高度差是每個層次的分隔標(biāo)準(zhǔn),，高度的不同，形成了不同層次的類似于梯田的臺階種植地,，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同,。烤煙為其主要的經(jīng)濟作物,，種植地側(cè)重于海拔相對較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜,，它在該地區(qū)種植面積較小，種植地區(qū)較為分散,，沒有明確種植地帶分區(qū);花椒,、辣椒、核桃等則是其次要的經(jīng)濟作物,，核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū),，處在最低層次，花椒,、辣椒種植規(guī)模也很小,，所以分布區(qū)域也不明顯,，一般都間插種植于烤煙地之間。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙,，而烤煙也幾乎是整個家庭的所有收入,，每年八、九月份是收獲烤煙的最佳時期,，也是一年中最繁忙的時期,，家中所有人員都要為烤煙“服務(wù)”，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間,?？緹煼渴怯赡嗤晾谄龆傻模呒s5.5米,，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土,，而有的則用瓦直接蓋上，從整體看給人小巧精致的感覺,。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價統(tǒng)一安排收購,，減輕其出售負(fù)擔(dān)。而花椒,、辣椒,、核桃等則需當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\往縣城銷售。
