報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐,。

“如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕,，你是否愿意回頭扶我一把;如果有一天我無(wú)力前行,，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后;如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚起;如果那是一個(gè)你不熟悉的家,，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌;如果這是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),，你是否讓它酣睡不再彷徨?！毕嘈趴催^(guò)《變形記》的人都應(yīng)該對(duì)這段話很熟悉,，看著每一個(gè)城市紈绔子弟能重拾善良，每一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子能開(kāi)闊眼界,，我都會(huì)很感動(dòng),。正因?yàn)槊恳粋€(gè)感動(dòng)，我把每一期都看完了,。每個(gè)人都不會(huì)拒絕感動(dòng),，也正因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)甘愿付出很多,。

很久以前,，我就有一個(gè)支教夢(mèng)，從家人那兒,，從老師那兒,，從電視上，都能了解到支教帶來(lái)的感動(dòng),。所以,，一直期待著自己什么時(shí)候能去支教,，能為那邊的孩子做些事情，讓他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，讓他們多了解一些外面的世界,，這或許是我能帶給他們的最好的禮物。終于,，在大二下學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候有了這個(gè)機(jī)會(huì),，經(jīng)過(guò)一輪輪的面試和一段時(shí)間培訓(xùn)，我們最終組建的自己的支教團(tuán)隊(duì),，在團(tuán)隊(duì)中,，我們分工明確，我主要負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)資金的支出和教學(xué)生地理課,，而支教地點(diǎn)就在湖北省十堰市鄖西縣,，位于湖北省西北部，陜鄂交界,，鄂西北邊塞頂點(diǎn),，南臨漢江，北依秦嶺,，西南接川陜邊境的大巴山脈,，大部分海拔在700-1200米，交通閉塞,，是國(guó)家貧困縣之一,。

7月4日，我們收拾自己的東西,，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語(yǔ),，沒(méi)頭沒(méi)尾地忙到下午5點(diǎn)多,，然后我們就帶著激動(dòng)又期待的心情出發(fā)了,。以往都是自己一個(gè)人坐火車，第一次這么多人一起坐車,，體會(huì)到了從未有過(guò)的開(kāi)心,，雖然我沒(méi)有座位，但是和隊(duì)員擠在一起聊天也很開(kāi)心,。就這樣第二天早上6點(diǎn)到了十堰市火車站,，然后簡(jiǎn)單的吃了早飯又馬不停蹄的往鄖西縣趕，做了兩個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)縣里車站,，又開(kāi)始轉(zhuǎn)車去上津鎮(zhèn),，經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的車程最終到達(dá)支教地點(diǎn)。值得一提的是這一路的沿途風(fēng)景,，既美麗又神奇,，大山綿延不絕,，去上津鎮(zhèn)需要翻過(guò)一座山，第一次體驗(yàn)了盤(pán)山公路的驚悚,，望著身邊深邃的山谷,，心理不由得打怵，而且過(guò)盤(pán)山公路身體會(huì)很不舒服,，但隊(duì)員們沒(méi)有埋怨的,。最終在早上10點(diǎn)多到達(dá)學(xué)校，當(dāng)我們下車的時(shí)候已經(jīng)有好多學(xué)生在學(xué)校門(mén)口等著我們了,，這也讓我們非常感動(dòng),。

進(jìn)入學(xué)校就是正在施工的操場(chǎng)，各種機(jī)器在響著,，這也是我們以后每天早上的鬧鐘,，學(xué)校后面就是高聳的山，靠近山的一邊就是學(xué)校唯一的一排四層教學(xué)樓,。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了,，即使我們已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備來(lái)的。學(xué)校給我們安排的是小學(xué)生宿舍,，20平米的房間放了4張上下鋪床,，因?yàn)樵臼切W(xué)生住的，床特別矮,，所以整個(gè)房間看著特別擁擠,，房間也都是我們自己打掃的，沒(méi)有燒熱水的設(shè)備,，每天洗澡,、洗頭都只能用涼水，并且房間里沒(méi)有風(fēng)扇,，在每天37度的夏天最熱的時(shí)候這種環(huán)境對(duì)我們也是很難忍受的,。我們5個(gè)女生和4個(gè)男生住在隔壁,，互相有個(gè)照應(yīng),，也挺好的。

第一天熟悉了這里的環(huán)境,，之后就是緊張的招生工作了,，因?yàn)榈谝惶煜挛缇鸵呀?jīng)有些去年參加過(guò)支教的學(xué)生來(lái)了這里,，所以招生也不是很困難,。原本我們還特別害怕沒(méi)人來(lái)怎么辦呢，結(jié)果第二天來(lái)報(bào)名的就有200多學(xué)生,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的計(jì)劃,。因?yàn)槲覀冎挥芯艂€(gè)人,，所以打算招30個(gè)學(xué)生就差不多了,。可是,，招生的那天很多家長(zhǎng)都是帶著兩三個(gè)孩子來(lái)報(bào)名,，只能說(shuō)可憐天下父母心吶，有個(gè)五年級(jí)的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過(guò)來(lái)報(bào)名的,，在學(xué)校附近也沒(méi)有住的地方,，最后她爸爸還是找了一個(gè)阿姨家讓她住，這樣的學(xué)生我們肯定也不能拒絕,。收了這么多學(xué)生的結(jié)果就是從幼兒園到初三,，每個(gè)班都有30多個(gè)人，這樣我們肯定管不了的,，所以當(dāng)天下午我們決定把三年級(jí)以下的班級(jí)全部送回家,，離家比較遠(yuǎn)的也都送回家，最后留下了90個(gè)學(xué)生組成了4個(gè)班級(jí)：四年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)和高一，這樣,，招生告一段落,。而我?guī)迥昙?jí)的班主任。

我們的一天是這樣度過(guò)的,。早上5點(diǎn)多被外面機(jī)器的轟鳴聲吵醒,，勉強(qiáng)睡到6點(diǎn)多起床。然后有兩個(gè)人出去買(mǎi)早餐回來(lái),，吃完早飯到7點(diǎn)半左右,。我們班主任必須得去班里點(diǎn)名,，如果有沒(méi)到的同學(xué)要給家長(zhǎng)打電話問(wèn)情況,，接著就是各個(gè)任課老師上課了。到中午11點(diǎn)半放學(xué),，所有老師的任務(wù)就是頂著大太陽(yáng)把所有同學(xué)送回家,，送完之后我們才能去吃飯。說(shuō)到吃飯,，我們?cè)谕粋€(gè)地方吃了兩周的飯,，每天都是炒飯,、炒面、手工面或者蓋澆飯,，最后吃到我們真的沒(méi)有胃口去吃飯了,。中飯后就是躺在又熱又硬的床上午休，但是我們都是只要碰到床就能立馬睡著,。到下午1點(diǎn)半簡(jiǎn)單的午休之后仍然是點(diǎn)名,，上課，放學(xué)送學(xué)生回家,，等到這些事結(jié)束后就是我們的自由時(shí)間了,。趁著晚上我們會(huì)從外面買(mǎi)個(gè)西瓜回來(lái)圍在一起吃，會(huì)坐在一起看看天空,，聽(tīng)聽(tīng)歌,，在一個(gè)教室里備課，又不懂的東西在一起討論,，又或者在宿舍里坐在一起聊聊天,，這也是我們最放松的時(shí)候了。到晚上11點(diǎn)多,，我們會(huì)默契的上床休息,。這就是我們既繁忙又快樂(lè)的一天。

有些孩子總能給你最真實(shí)的感觸,，觸動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的地方,。李海濱，我們班的一個(gè)小男孩,，眼角有點(diǎn)向下,，鼻子也不太挺，嘴唇也是厚實(shí)的那種,，總之,，五官長(zhǎng)得不是很精致，但是組合到一起就非常萌,，從第一眼見(jiàn)到他就非常喜歡他,，我們一起支教的同學(xué)也都很喜歡他。從性格上來(lái)說(shuō),，我總感覺(jué)他有點(diǎn)調(diào)皮,，和其他小學(xué)生一樣很貪玩，直到有一天,，我發(fā)現(xiàn)他真的很懂事,，很踏實(shí)。他的媽媽就在街上菜市街的拐角處賣面皮，而我們總是從哪里經(jīng)過(guò),，忽然有一次路過(guò)那,，我發(fā)現(xiàn)他在那兒。只見(jiàn)他很小心的在給他媽媽捶背,，一會(huì)兒又去給顧客端面皮,，客人走后，他又拿著抹布擦桌子,，還細(xì)心地把墻上的風(fēng)扇停下,，因?yàn)閭€(gè)子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開(kāi)關(guān),。一個(gè)11歲的孩子能做到這些,，看完這一幕幕，真的讓我非常感動(dòng),，從那以后我就更加喜歡他了,。

或許你才不了小孩子的心思，但當(dāng)他們的懂事帶給你的感動(dòng)也會(huì)讓你震撼的,。從上課的第四天開(kāi)始,，本來(lái)有咽炎的我加上給小學(xué)生上課喊得導(dǎo)致嗓子啞了，所以第五天就每太上課,。上午大課間,，我和幾個(gè)老師坐在一起聊天,，很多小孩子都喜歡在課間圍著我們和我們一起玩,。忽然有幾個(gè)女生擠出來(lái)從背后拿出一包藥說(shuō)：“老師，您的嗓子啞了,，這是我們給你買(mǎi)的藥,，希望您的嗓子能早點(diǎn)好?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了,，我聽(tīng)完后腦子有點(diǎn)懵。當(dāng)我打開(kāi)袋子時(shí)看到的是幾盒含片,，而且每一盒上都寫(xiě)著一句話：“一片接著一片含”,?？赐旰?，我的你內(nèi)心真的很糾結(jié)，真的很少有人這么細(xì)心地對(duì)待我,。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)這是他們四個(gè)女生一起湊的一周的零花錢(qián)買(mǎi)的,，真的很感謝她們,。

還有一個(gè)學(xué)生,，叫吳浪,，我們班的男生,，小小的個(gè)子,，長(zhǎng)得也很可愛(ài),，而且非常聰明,，每次我講完的東西他都能很快的消化掉,，當(dāng)然也非常貪玩,，放學(xué)后我們也會(huì)一起打乒乓球,，一起學(xué)滑板，他也是目前為止唯一一個(gè)一直和我保持聯(lián)系的我們班的學(xué)生,。隔幾天就是一個(gè)電話,，要么是一個(gè)短信，雖然都是很簡(jiǎn)單的對(duì)話：你在干什么呢?現(xiàn)在在哪呢?但這也讓我非常感動(dòng),。尤其是在那的最后一天,，他帶著他媽媽來(lái)學(xué)校找到我后紅著眼睛硬是要給我200塊錢(qián)，我怎么可能要學(xué)生的錢(qián)呢,，關(guān)鍵是他在哭,，而且旁邊也有很多女生也在哭，這真是讓我無(wú)法控制自己了,，我也跟著哭了起來(lái),，畢竟我們一起過(guò)了半個(gè)多月。

在我最后一天的支教日記里的最后一句話寫(xiě)的是：“支教,，值了!”在這短短的半個(gè)多月里,，我不僅挑戰(zhàn)了艱辛的生活條件，還收獲了來(lái)自隊(duì)員們,、學(xué)生們的真摯的友誼,，還有來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心及帶給我的感動(dòng)，所以,，我很感激他們,，謝謝他們讓我又成長(zhǎng)了一大步?；蛟S我以后去不了那里了,，但我一直都在和那里的孩子們保持聯(lián)系,，時(shí)刻關(guān)注他們都動(dòng)態(tài)，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的問(wèn)題,，同時(shí)和他們交朋友,，鼓勵(lì)他們積極向上，好好學(xué)習(xí),，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

這次去汶川的支教活動(dòng),，來(lái)得有點(diǎn)突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來(lái)不久,，下一批又不知道是什么時(shí)候才出發(fā),，在幾個(gè)志愿者的牽引下，終于聯(lián)系到了那邊快樂(lè)帳篷小學(xué)的負(fù)責(zé)人,，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下,，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動(dòng)去，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：支教汶川,?？梢哉f(shuō)我很幸運(yùn)，幸運(yùn)地來(lái)到汶川縣蘿卜寨支教,。在出發(fā)之前對(duì)那里的印象——廢墟,，驚恐，混亂...甚至是一無(wú)所知,，但是沒(méi)有料到這次經(jīng)歷會(huì)給我?guī)?lái)那么大的影響,，直到回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的心已經(jīng)無(wú)形中被凈化了,，如果說(shuō)是徹底地改變了會(huì)有些過(guò)火,，那么可以說(shuō)是心變得開(kāi)闊了，思想變得簡(jiǎn)單而深刻了,！

從廣州到成都,，再?gòu)某啥嫉姐氪ǎ詈蟮竭_(dá)位于蘿卜寨的快樂(lè)帳篷小學(xué)分點(diǎn),，折騰了兩天多的時(shí)間,。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤(pán)蜷的山路里飛快的開(kāi)著,，原本以為十五個(gè)小時(shí)的車程會(huì)是很艱辛的,，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景秀麗，旅游風(fēng)景區(qū)黃龍九寨溝,，藏羌特色縣松潘,，第一次真切體會(huì)到了“車在山上走，人在畫(huà)中游”的意境,。途中看著窗外的美不勝收的風(fēng)景,，心情很復(fù)雜,，如果沒(méi)有地震，這里會(huì)是一個(gè)很美的地方,；如果沒(méi)有地震,，可能沒(méi)多少人會(huì)知道這個(gè)地方；如果沒(méi)有地震,，我想我也不會(huì)來(lái)到這里了,。

說(shuō)實(shí)話,，路程很辛苦,，剛到汶川縣城，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多,，樓房還在,，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的,，心里至少是有點(diǎn)安慰的,。很多當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，蘿卜寨那個(gè)地方已是一片廢墟,，毀得不成樣子,，無(wú)數(shù)個(gè)念頭想終止此次之行，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,，為著一個(gè)承諾,。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅(jiān)強(qiáng),。

終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學(xué),，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸,，臉上顯露出泥土的顏色,，卻活潑可愛(ài)，聰明熱情,，充滿靈氣,，活得真實(shí)而開(kāi)心！不知怎么的,，當(dāng)看著這一張張稚嫩的笑臉,，充滿希望的眼睛心里有股說(shuō)不出來(lái)的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡(jiǎn)陋的地方,，地震后失去了親人,，他們還小，許多事還不懂,?？晌铱丛谘劾?，疼在心上，我下決心一定要盡自己的力量教育他們,，也許短時(shí)間內(nèi)不可能改變他們的命運(yùn),，但我也希望我的到來(lái)會(huì)給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們?cè)谶@樣的一個(gè)特殊時(shí)期里過(guò)得充實(shí)而有意義,！

剛開(kāi)始上課的前幾天,，總是害怕自己的一言一行會(huì)傷害著這群剛遭受這樣大災(zāi)難的孩子們，總是小心翼翼的說(shuō)話和做任何事情,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：支教汶川》,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了,，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震,，可以很自然的和你聊著家里的情況，地震帶給他們的不是恐懼,，害怕,！而是堅(jiān)強(qiáng)！異常的頑強(qiáng),！那里的孩子,，家里基本上都?xì)Я耍际亲≡趲づ窭锘蛘呤桥R時(shí)搭建的房子里,，有些孩子失去了親人,，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是,，他們的臉上永遠(yuǎn)都是閃耀著燦爛的笑容,，絲毫沒(méi)有災(zāi)難過(guò)后的愁云籠罩?？梢哉f(shuō),，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動(dòng)了我們每一個(gè)志愿者！

在課堂里,，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐,；在游戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影,。

簡(jiǎn)單的生活,，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事,，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,。

20_年9月20日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們?cè)隗艋鹬泻透栉柚卸冗^(guò)我們?cè)谇颊淖詈笠粋€(gè)夜晚,。離開(kāi)的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個(gè)人,，在課室外看看這里的天空,，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們,，回憶著從到這里開(kāi)始的每一天,。

教室里，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形,；

教室旁,，還記得某個(gè)雨天我們從山下歸來(lái)，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁希?/p>

帳篷外,，多少個(gè)夜晚我們就在這里度過(guò),，和孩子們玩著各種的游戲，總是不覺(jué)得厭煩,；

還依稀記得,，離開(kāi)那天,，孩子們拉著我們的手說(shuō),，“老師，我們現(xiàn)在放暑假,，是不是放完暑假還回這里上課?。俊薄袄蠋?，你可不可以不要走?。俊薄袄蠋?，不要走啊,，再繼續(xù)教我們啊,？”“老師,，你們走了之后還回不回來(lái)啊,？”“老師,，你要想我們啊，因?yàn)槲覀儠?huì)很想你們的,！”

聽(tīng)完這些話語(yǔ),，眼淚總是情不自禁地涌出來(lái)，記得跟孩子們說(shuō)了,，老師肯定還會(huì)回來(lái)看你們的,，老師永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的，能成為你們的老師,，被你們每天這樣叫著,，可以說(shuō)是老師最大的榮幸,！

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，但天下無(wú)不散之宴席,，接過(guò)大姐為我們親手繡的羌繡——鞋墊和香囊,，真的，那一刻,，深深地被感動(dòng)了,。回望,，夕陽(yáng)西下,，那片震后的廢墟依然在那，廢墟的那邊還是不盡的山,，望不過(guò)去的山,。背對(duì)夕陽(yáng)，我還是忍不住回望,，那山，那云,，那寨子，那人,，還有不滅的希望都永遠(yuǎn)的駐立在那里。

如今離開(kāi)了,，對(duì)那里的印象是——堅(jiān)強(qiáng)，美好，希望..

我想我還回去,，因?yàn)椋掖饝?yīng)過(guò)他們我還會(huì)來(lái)的,。

在那里，我還和一起在這里一起做志愿者的5個(gè)富有激情和愛(ài)心的年輕人結(jié)下了深厚的友誼,，消除彼此之間的隔閡和防備之心,，坦誠(chéng)地面對(duì)彼此，為了同一個(gè)愿望,，相聚在一起，思想一致,。他們感染了我，我也會(huì)去學(xué)著感動(dòng)其他人,，認(rèn)真做人,，真心待人,，盡心做事，讓人生過(guò)得更有意義！在迷茫困惑意志消沉的時(shí)候，我會(huì)想起他們,，想起這段難忘的經(jīng)歷，我就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力了,！不求回報(bào)的盡心盡力地做事,，執(zhí)著地做自己喜歡的，不厭其煩...平凡卻不平庸地度過(guò)每一天,，每一小時(shí),，每一分鐘..

雖然這次的支教只有短短的十五天，但是,，在那里收獲到的卻是今生受用的,。知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng),，親身實(shí)踐,，友誼，...

不知道這樣的經(jīng)歷能不能被稱為社會(huì)實(shí)踐,，但是,，這些難忘的經(jīng)歷無(wú)論從哪個(gè)方面都深刻的影響著我，以后的生活,，學(xué)習(xí),，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義,，我想,，大家能體會(huì)到的。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,。

大學(xué)生活正式步入了正軌,，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用課余時(shí)間，來(lái)鍛煉自己,，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生,，就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,，是加強(qiáng)集體主義,，愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義教育,，升華思想的有效途徑,。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐,，所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自己,。同時(shí),，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。“沒(méi)有實(shí)踐,，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。于是,，我決定今年利用課余時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

實(shí)踐內(nèi)容：我常常會(huì)想到這樣一個(gè)特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛(ài)的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒(méi)什么區(qū)別,，但實(shí)際上又有些不同,。他們的父母為了生計(jì)走進(jìn)大城市打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻(xiàn),，但是這些家庭因?yàn)闆](méi)有較高的收入，難以將孩子送入北京的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。在打工子弟學(xué)校,，因?yàn)閹熧Y力量的限制，孩子們難以收到應(yīng)享受的,、于城區(qū)孩子一樣的教育,，尤其是外語(yǔ)教育。為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)力量,，也為了孩子接受較高水平的外語(yǔ)教育,，我走入了七彩小學(xué)，成為了孩子們的老師和姐姐,。

去七彩小學(xué)之前,，愛(ài)心支點(diǎn)內(nèi)部對(duì)志愿者進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)，為后期的授課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程,，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待,。

但是上課時(shí)遇到了很多難題,，這其中的酸甜苦辣，回味無(wú)窮,。孩子們會(huì)問(wèn)你奇奇怪怪的問(wèn)題,；他們很“沖動(dòng)”,，總是打斷你的話，但他們說(shuō)的卻是另外一回事,；他們很活躍,，課上總想站起來(lái)或是在教室里走動(dòng)；帶著他們做游戲時(shí),，他們滿院子的跑,，我們滿院子的追……可能是因?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊蠼憬悖粐?yán)厲,，也可能是熟悉了,，所以后來(lái)他們很隨意，不大遵守紀(jì)律,。此類種種,，在一開(kāi)始給教學(xué)帶來(lái)了極大的困擾，但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,，我摸索出了一套自己的教學(xué)方式,。

英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是很難的一門(mén)課,。在授課過(guò)程中,，曾經(jīng)問(wèn)他們喜歡英語(yǔ)嗎，大多數(shù)都是不喜歡,，有的是因?yàn)榭疾缓?，就像喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考得好,；有的是因?yàn)樘y了，聽(tīng)不懂,，想學(xué)但是學(xué)不好,，但是他們對(duì)英語(yǔ)的渴望，渴望學(xué)到更多的知識(shí),，讓我感動(dòng),。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語(yǔ)知識(shí),。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡(jiǎn)單的句子及日常簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流為主,，以游戲，pk的趣味的形式進(jìn)行教學(xué),，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，掌握些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ)。幾天下來(lái)我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法,。每節(jié)課我都會(huì)把他們分成兩組,，并每組起個(gè)有特色的名字和宣言，進(jìn)行比分的pk,。我覺(jué)得，愛(ài)玩的孩子的天性,，以游戲的方式教學(xué),，會(huì)讓孩子提起興趣，很快就進(jìn)入狀態(tài),。孩子們都有一種好勝心理,，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力,，得到別人的承認(rèn),。這樣，他們就會(huì)很認(rèn)真地思考問(wèn)題,，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案,。例如，在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中,，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手要回答,。有一個(gè)小女孩叫范思燁，每次最先舉手,，但是讓她站起來(lái)回答時(shí),，又會(huì)問(wèn)我，老師,，你剛剛問(wèn)的什么?。窟€有的孩子,，因?yàn)樽约旱慕M得分少或者舉手舉得慢了,，就急得直跺腳，一臉的不服氣,。雖然這樣一節(jié)課很累,，要不停的維持課堂秩序，但是,，我卻很充實(shí)很開(kāi)心,，面對(duì)著一張張純真的笑臉，心里有無(wú)限的平靜和安慰,。由于我要大聲的喊,，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛(ài)的笑臉時(shí),，我特別的欣慰,，心底反而有股暖流在流淌,，嗓子再痛我的心里都覺(jué)得很甜。

孩子們從初次見(jiàn)面的不敢靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧,，訴說(shuō)心里話，再到臨別的依依不舍,，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。記得有一次，一個(gè)小女孩小心翼翼地拉了拉我的衣角,，然后給了我一片奧利奧,；還有一個(gè)小男孩畫(huà)了一幅畫(huà)給我，他說(shuō)上面的小人一個(gè)是他,，一個(gè)是我——那些時(shí)候我的鼻尖有點(diǎn)酸酸的,，那是感動(dòng)吧。而每一聲“姐姐”,，都包含著孩子對(duì)我們由衷的喜愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,。

雖然時(shí)間很短，但是我們之間的情誼很真誠(chéng),，也很單純,。就是這種真誠(chéng)和單純，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了很多,。每一個(gè)問(wèn)題的發(fā)生都催促著我們馬上解決,，因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開(kāi),。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事,，或者討論他們的問(wèn)題。從而,，我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快,。這讓我明白，我們這一小隊(duì),，分工合作的配合是非常重要的。

從北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院到七彩小學(xué)路途遙遠(yuǎn),，有兩個(gè)小時(shí)的旅途,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的舟車勞頓，志愿者們都已經(jīng)十分勞累了,。但是在見(jiàn)到孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ槙r(shí),，滿身的疲憊幾乎一掃而光。

北京的秋天晴空萬(wàn)里,，但是冬天卻寒風(fēng)刺骨,。還記得在嚴(yán)冬時(shí),，我們一群志愿者裹著厚厚的大衣，瑟縮著站在公交站牌邊,，鼻子凍得通紅,，一起講著笑話以驅(qū)趕寒氣。路邊的烤紅薯,，那誘人的香氣和金黃的色澤,，捧在手心里的溫暖，就像心里愛(ài)和溫情一樣,，從指間簌簌地傳到了心里,。春天的風(fēng)沙更是可怕，北京的沙塵暴從不給任何人留情面,，我們這些路上的大小孩,，自然“深受其害”。幾乎每講一句話,，便要吐一口沙子,。

實(shí)踐體會(huì)：雖然支教時(shí)間很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里,，體會(huì)作為一名教師的不易,。第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于五年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎,，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展這次的實(shí)踐活動(dòng)。第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一群小學(xué)生,，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,。五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶,，豐富了我們的大學(xué)生活,，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開(kāi)闊了的視野,，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物,，支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。支教是一種付出,，更是一種愛(ài)的傳遞。通過(guò)支教,，我們留給七彩小學(xué)的孩子們的東西是很有限,，可是這其中的孤獨(dú)與堅(jiān)忍，平淡與深刻,，失落與歡喜,，感動(dòng)與震撼，將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶,，而在其中收獲的認(rèn)真,、勤懇、學(xué)習(xí)方法,、為人處世的原則,，則是我一生受用無(wú)窮的寶貴財(cái)富。這些財(cái)富讓我更加成熟,，更有能力去應(yīng)對(duì)以后將遇到的一切困難險(xiǎn)阻,。我將帶著這些回憶與財(cái)富踏上新的征途，并且努力讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義,。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

感動(dòng),，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記，也不會(huì)忘記,，大學(xué)生,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天，孩子們不斷地詢問(wèn)“……姐姐,，你明年還會(huì)來(lái)么……”,，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi)，心中依然很不舍,！

·再次拾筆描繪那年夏天,，歷歷在目,，滿滿的全是感動(dòng)...

·xx年7月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我,，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟,，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放，自由的空間,，這里有機(jī)遇,，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事,。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代,，就連暑期也是格外的不同。這個(gè)暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教活動(dòng),，對(duì)教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我，懷著激動(dòng)與好奇的心情開(kāi)始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。

·開(kāi)始最美的體驗(yàn),。

·泰安的夏天沒(méi)有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快，悶悶的感覺(jué)讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦,。備課，輪流試講,，相互提建議,，出點(diǎn)子，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識(shí),。通過(guò)這一段時(shí)間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助,，漸漸融洽起來(lái),。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必須的,，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開(kāi)展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行,，切不可說(shuō)干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制。

·綠皮車上的歌聲。

·7月18日晚上十點(diǎn),，我們乘上了去往廣西南寧的火車,。42小時(shí)的硬座讓大家肩膀酸痛，雙腿浮腫,，但是這些小插曲絲毫沒(méi)有影響大家奔往崇左的熱情,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生》。支教小分隊(duì)里人才濟(jì)濟(jì),，能歌的,、善舞的、會(huì)樂(lè)器的,，每個(gè)人都能給大家?guī)?lái)一個(gè)小節(jié)目,，帶動(dòng)了整個(gè)車廂歡快的氣氛，漫長(zhǎng)的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息。

·在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點(diǎn)--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情,。如果說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿是成片的芭蕉樹(shù),，甘蔗樹(shù)，木瓜樹(shù),，還有路邊高大挺拔的椰子樹(shù),，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。

·支教進(jìn)行中,。

·在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進(jìn)校園就看見(jiàn)滿園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪,，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里,，我們心心念的支教生活正式開(kāi)始了,。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動(dòng)儀式,，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝,。接下來(lái)的幾天，手工課,、舞蹈課、聲樂(lè)課,、文化課,、體育課都有條不紊的進(jìn)行著，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動(dòng)力,。我教授的是手工課，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力,。通過(guò)幾天的講課，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門(mén)藝術(shù),，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù),，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累,。

·除了做這些事情以外,，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)家訪,，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得知識(shí)的力量很強(qiáng)大，很努力的在供孩子上學(xué),，這些家長(zhǎng)跟我們反映,，希望我們多教一些文化課，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法,，教一下他們的英語(yǔ)等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí),，讓他們了解更多,，開(kāi)拓眼界。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

實(shí)踐時(shí)間：7月4日至7月19日共16天,。

一,、實(shí)踐目的。

1、給留守兒童送去愛(ài)心,，讓他們知道自己沒(méi)有被社會(huì)遺忘,，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己,，從而幫助孩子們樹(shù)立健康的社會(huì)觀,，幫助他們更好地融入社會(huì)。

2,、村里的留守兒童不像城里的孩子,，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動(dòng)正是為了解決留守兒童在暑假無(wú)人看管,、無(wú)處讀書(shū)的問(wèn)題,。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不輸在起跑線上,。

3,、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來(lái),，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子,，過(guò)上了真正有意義的生活；二來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好的走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸,、了解社會(huì),，從而更好的投身社會(huì)。

二,、實(shí)踐內(nèi)容,。

根據(jù)本次活動(dòng)的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計(jì)劃利用7月4日至7月19日這寶貴的16天對(duì)歷城區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，其他志愿者也各有所長(zhǎng)，根據(jù)孩子們的具體需要,，我們進(jìn)行了分組,。

當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn),，原先“一個(gè)人上一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的,，因?yàn)楹⒆佣啵鱾€(gè)年級(jí)的孩子都有,，而且只有一間教室,，所以我們臨時(shí)決定,，分組同時(shí)上課，這樣做雖然會(huì)使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾,，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案,。我們將自己的支教生活安排得井井有條。

對(duì)于整體安排,，我又根據(jù)我們教學(xué)組的具體情況進(jìn)行了調(diào)整：

2,、通過(guò)各種形式，鍛煉孩子們的各種能力,，比如在人前發(fā)言的能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

3,、根據(jù)我對(duì)各個(gè)年級(jí)課本的了解，我為各個(gè)年級(jí)分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不同的年級(jí),，要求的難度也有所不同。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文,，學(xué)習(xí)生字,、組詞、造句,；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外,，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、實(shí)踐結(jié)果：

1、分組上課的策略,。

我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生,，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識(shí)到,，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的,，要解決這個(gè)問(wèn)題，必須按照分組同時(shí)上課,，這樣做既提高了課堂效率,，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對(duì)性的幫助,。

2,、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃。

眾所周知,，一到五年級(jí)的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力,，我經(jīng)過(guò)分析和對(duì)孩子們的觀察得知,，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個(gè)小時(shí)的課堂上保持精力集中。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我做出了以下調(diào)整：

（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分,，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識(shí)，而后半個(gè)小時(shí)則用來(lái)做練習(xí),，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí),，而且這種聽(tīng)課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣,。

（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課,，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力,，而且可以減少孩子們的讀書(shū)聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響,。在最后一節(jié)課上，我們一般會(huì)集體背誦課文,，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事,，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好,，學(xué)得快,，我們還會(huì)做一些小游戲。我始終認(rèn)為,，教育小學(xué)生,，要針對(duì)他么爛漫愛(ài)玩的天性，在游戲中教會(huì)他們知識(shí),，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí),。

3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高,。

在教授課本知識(shí)之外,，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋,，玩魔方,，唱歌，跳舞,，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語(yǔ),。另外，我還特別注重對(duì)孩子們陽(yáng)光性格的塑造,，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，不以學(xué)習(xí)成績(jī)論學(xué)生，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感,。比如說(shuō)我的學(xué)生于洋,，他自尊心比較強(qiáng),，平常在課堂上，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了,，就剩他沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí),，于洋就會(huì)急得大哭。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí),，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他,，決不讓他落后！久而久之,，于洋獨(dú)立思考的能力提高了一大截,，成績(jī)也非常優(yōu)異了！不過(guò)于洋還是有些內(nèi)向,，課間和小伙伴鬧了矛盾,，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲,，然后讓于洋的好朋友邀請(qǐng)他去玩,，笑容就又會(huì)在于洋的臉上綻放。

4,、對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用。

作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，怎樣將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢,？我的教授對(duì)象為小學(xué)生，理解力有限,，所以我沒(méi)有選擇向他們講授具體的法律條文,，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國(guó)的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí)，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。在村里,，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí)，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等,，努力在村民心中樹(shù)立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀念,。

5、與身邊的人相處,。

（1）我們七個(gè)志愿者住在村長(zhǎng)的母親家中,，與老人在一個(gè)廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們,，很少與我們計(jì)較,。所以,，為了樹(shù)立大學(xué)生良好的形象,，更好地與兩位老人相處我們自覺(jué)改掉了大聲喧嘩,、用水不節(jié)儉,、睡覺(jué)晚等不良習(xí)慣，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù),，贏得了老人的喜愛(ài),。

（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有不同的意義，因?yàn)槲覀円黄鹕钍?，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來(lái)與大家一起分享,。在共同生活的這些天里,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn),，真正讀懂了“出門(mén)靠朋友”這句話,！短短十六天的相處，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無(wú)話不談的好朋友，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài)，感受友誼的無(wú)比珍貴。

四,、實(shí)踐總結(jié)：

大學(xué)生志愿支教活動(dòng),，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望,，同時(shí),，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

雖然這次支教只有十六天,，但卻給我留下了許多美好的回憶,，也給我留下了太多的感受。正如西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾所說(shuō)“有一種生活,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛；沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè),，有一種快樂(lè),，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”！

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告“有一種生活,，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹,?！?/p>

第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺(jué),，送人蠟燭,，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),，感覺(jué)像溫室里的花朵,，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦,。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問(wèn)題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看,，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活,。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了,。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺,，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教,。詢問(wèn)小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅,。

我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”,。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇,。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動(dòng),，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律,。開(kāi)始自我介紹,，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心，站在講臺(tái)上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序,。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進(jìn)感情,，幾天后我就要給他們上課了,，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,，小學(xué)老師不好當(dāng)埃一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個(gè)個(gè)都很活潑,、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，樂(lè)于表現(xiàn),。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué),，愛(ài)好古典文學(xué),，擅長(zhǎng)書(shū)法，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,，就和我談起中國(guó)地圖,，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道,。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),，很多小朋友家境不錯(cuò),，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍，感冒還沒(méi)有好,，拿著大喇叭主持活動(dòng),，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì),，分別由龔禮佶范文大全/,、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng),。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序,。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威,，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來(lái),，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,，玩得開(kāi)心就好,。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

小朋友的體力精力果然很好,，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時(shí),，我們也是這般天真無(wú)邪，這般無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài),，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè),。

這天下午是支教來(lái)最累的半天,。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,，多一份喜悅和收獲,。

7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了,，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工,。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱,、簡(jiǎn)稱,、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明,，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),，一教他們馬上就能掌握,，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答,。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖,，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽,。這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿足很開(kāi)心,，不知他們收獲如何,。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟,。

2019年-范文匯編大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐,，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員,。背起行囊,，帶著......

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏,，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷,，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國(guó)有越來(lái)越多的人對(duì)周圍的人和事漠不關(guān)心，中國(guó)社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越冷血的情況,；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的通病,，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì)實(shí)踐,，更感覺(jué)到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏,，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開(kāi)始為湘西支教招兵買(mǎi)馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情,，同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己,。

社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多,，但我們依舊要去,，我們不能改變他們的命運(yùn)，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向,；我們不能幫助他們走出大山,，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西,，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。

總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí),，一方面鞏固一下他們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí),，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容,。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。

首先在學(xué)校經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首,，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好,，第三天開(kāi)始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期,，適應(yīng)教學(xué),，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿沧寣W(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過(guò)一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離,；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí),。平時(shí)通過(guò)課堂上或者課后通過(guò)與學(xué)生聊天,，上課簡(jiǎn)單介紹等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在學(xué)習(xí)方面,，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對(duì)象大多數(shù)是小學(xué)生,，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，英語(yǔ)應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制,，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語(yǔ)課,，但英語(yǔ)老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的,，所以很多時(shí)候那些所謂的英語(yǔ)課并沒(méi)有上英語(yǔ)，而是上數(shù)學(xué),，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不怎么樣,；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷,，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問(wèn)題,，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好,，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了,。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚,。

個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好,，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦,，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做,。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試,，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋?lái)先天條件不足,，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話,，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷,，能夠始終勇敢前行。

自己在支教過(guò)程中,，感覺(jué)支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴(yán)重,，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫(yī)療。

教育,，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說(shuō)，他們一共有十個(gè)老師,，但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師,，就像前面所說(shuō)，他們的英語(yǔ)老師由數(shù)學(xué)老師兼任,，英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué),。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右,，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到,，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時(shí)上課來(lái)看,，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),，但大多數(shù)卻不怎么樣。

我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,，我們支教隊(duì)員無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)校同樣也無(wú)法單獨(dú)解決這個(gè)問(wèn)題，即使是政府同樣也無(wú)法迅速解決,，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問(wèn)題,。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問(wèn)題：1。進(jìn)行社會(huì)宣傳,，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問(wèn)題,，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問(wèn)題，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問(wèn)題,，好的教育不僅需要好的硬件,，同樣需要強(qiáng)大的軟件。2,。提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資,，鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師,，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的,。3。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)將教學(xué)資源按需分配,，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校,，孩子們都是一樣的，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>

醫(yī)療,，醫(yī)療方面的情況本來(lái)和我們的支教沒(méi)有關(guān)系,，是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況,，他們的醫(yī)療問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問(wèn)題，就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開(kāi)點(diǎn)藥,，但我們所在的望高村沒(méi)有診所,，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那里我了解到,，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢(qián)的工資,，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售，他們開(kāi)的診所根本就不可能掙錢(qián),，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒(méi)有開(kāi),。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時(shí)候也沒(méi)有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院，只有僅有的幾個(gè)小診所,。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見(jiàn)一斑,。

同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問(wèn)題，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1,。國(guó)家需要加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助,，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2,。改良醫(yī)保制度,，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村,。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革,，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問(wèn)題就是小病報(bào)不了多少錢(qián)，大病本地治不了,，去外地又不給報(bào)銷,，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。3,。提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資,，至少要讓他們通過(guò)醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì)。

以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴(yán)重的問(wèn)題,，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行,，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果,，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。

歷時(shí)三周的暑期支教,，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,。如同走之前我們的總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多,！一開(kāi)始我確實(shí)不怎么相信這句話,，來(lái)了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多,。

這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的，走路過(guò)來(lái)需要一個(gè)多小時(shí),，而且還有一段路不怎么好走,，但依舊有學(xué)生來(lái)了，就這一點(diǎn)我就感覺(jué)到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大,，沉甸甸的責(zé)任,，平時(shí)可以肆意妄為，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎,？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年,，我們現(xiàn)在可以來(lái)望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ)，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來(lái)支教,，無(wú)論如何支教絕對(duì)不能在我們手上毀掉,，我們只能越來(lái)越好，不能有絲毫松懈,。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，對(duì)這些孩子，對(duì)以前在這里支教的師兄師姐,，對(duì)以后還會(huì)來(lái)支教的學(xué)弟學(xué)妹,。我們不能辜負(fù)他們，同時(shí)也不能辜負(fù)自己,。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧,！

那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽(tīng)話，我支教所在的望高是我們?cè)诼槔鯃?chǎng)鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國(guó)道最遠(yuǎn)的點(diǎn),，也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn),，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實(shí)也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣,。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉,，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來(lái)烤干的，不然會(huì)發(fā)霉,。這樣就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請(qǐng)假回家?guī)兔?，一開(kāi)始我們并不清楚這些，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請(qǐng)假的時(shí)候我們就非常奇怪,。當(dāng)我們問(wèn)那些學(xué)生的時(shí)候,，我無(wú)意中說(shuō)了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)她要回家?guī)兔?，家里人手不夠,，我?wèn)平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請(qǐng)假回家?guī)兔κ裁吹模麄兙驼f(shuō)了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事,。雖然我也是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,，但老實(shí)說(shuō)我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多,。另外一件事就是可能他們老師以前沒(méi)有教過(guò)他們寫(xiě)請(qǐng)假條，所以當(dāng)我們要求他們請(qǐng)假都要寫(xiě)請(qǐng)假條的時(shí)候,，一開(kāi)始他們的請(qǐng)假條寫(xiě)的確實(shí)不怎么樣,，然后格式什么的也幾乎完全沒(méi)有，后來(lái)我們就特地專門(mén)教了他們寫(xiě)請(qǐng)假條,，在那之后他們的請(qǐng)假條就好了很多,，即使是一些學(xué)生那天沒(méi)有來(lái)上課，他們通過(guò)問(wèn)同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請(qǐng)假條,。

另外在執(zhí)教過(guò)程中的收獲應(yīng)該是一份誠(chéng)摯的友誼了,，支教過(guò)程確實(shí)比較艱苦，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月,。記得在走之前已經(jīng)有過(guò)支教經(jīng)歷的隊(duì)長(zhǎng)給我們說(shuō)一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事,，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的還沒(méi)有什么感覺(jué)，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話,。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做,，沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么有人偷懶耍滑的事情,。有時(shí)候做飯做的不夠,，女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃，她們自己少吃點(diǎn),。走之后回到家里想起一起度過(guò)的日子還真的十分懷念,，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦,，何況支教過(guò)程也算不上吃苦,。

不管怎么說(shuō)，支教歷程已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào),，說(shuō)的再多也只是回憶?，F(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多,。在這里只能感謝那些孩子,，感謝支教教會(huì)了我很多很多。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好,。經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)的顛簸,，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中,，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈，吐的吐,，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖，沒(méi)有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的,，用水、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦,，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開(kāi)始,，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，對(duì)外面的世界有更多,，更廣的了解。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中。原來(lái)只設(shè)初二和初三班,，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班,。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了！到最后一個(gè)班竟然有一百多人,，都做不下了,，只好三個(gè)人做一張桌子了！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了,！謝謝你們對(duì)我們的支持,！

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄,。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求,，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等,。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的,，我覺(jué)得是個(gè)好主意,，對(duì)我們的幫助也很大支教。每天上完課,，大家就集中在一起開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn),，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解,，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,，做到每天都有新的收獲,，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課,，像真真、陳荔,、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí),。特別是真真,，她那股肯干、認(rèn)真的勁,，真的讓我佩服得五體投地,，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師,，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

作為一名大學(xué)生,，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要實(shí)實(shí)在在的干活。以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線,，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論,，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干,、作貢獻(xiàn)”,。這就是開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，而我也向著這樣的方向,，開(kāi)展了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

在一個(gè)多月的寒假里，我選取了在過(guò)完春節(jié)去開(kāi)展為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——-在云浮市的新順周石材廠擔(dān)任秘書(shū)工作,。在那里,，我并不是第一次參與工作，所以,，適應(yīng)還是比較好的,。秘書(shū)的工作:主要是記帳，整理收據(jù),、出貨單,，還有打掃辦公室等等。

在工廠里做秘書(shū),，一般是不用外跑的,，多數(shù)是比簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理，出貨的單據(jù)等等,。感謝此刻的科學(xué)技術(shù),，此刻算數(shù)不用筆算，而是利用計(jì)算機(jī)了,。在石材廠工作計(jì)算方數(shù)是件很考人的事,，因?yàn)楹芏嗍潞芏嘈〖^的單，我的工作就是要計(jì)算每一塊石頭的方數(shù),，總的方數(shù)，石頭的價(jià)錢(qián)，石頭究竟是按頓來(lái)買(mǎi)賺錢(qián)還是按平方來(lái)買(mǎi)賺錢(qián),，我就要計(jì)算使工廠賺盡量多錢(qián)的方案,。這是必須要有耐心和細(xì)心,，一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)了，也許計(jì)算出來(lái)的方案是虧而不是掙錢(qián)。

接觸商業(yè)多了,，就會(huì)明白錢(qián)對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要,，所以,，記賬是件錯(cuò)不得的事,。我不僅僅不能夠讓賬錯(cuò),，而且要明白每一筆錢(qián)的來(lái)和去。要明白錢(qián)什么時(shí)候到帳什么時(shí)候出賬,。

雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的,。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的,。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,，再蓋上職責(zé)人的章，才能作廢,。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄,，則能夠用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看,，可摘要卻不行,，必須要靠左寫(xiě)起不能空格，對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求,，字跡必須要清晰清秀,，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的,。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)廠的收入,，是一個(gè)工廠以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù),。

這兩個(gè)任務(wù)使得我有喜有悲，它能夠讓我學(xué)到很多,，學(xué)會(huì)如何在工作中把困難解決,，在困難中找冷靜。在工作中,，有難也有易,。例如整理收據(jù)，打掃辦公室都是些簡(jiǎn)單的活,。在家也有類似的工作,，也許是有加重做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，做起來(lái)也得心應(yīng)手,。

秘書(shū)的工作真的不簡(jiǎn)單,，但是，每一種工作都是挑戰(zhàn)，每一種工作都是機(jī)遇,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行?！背踝x此句時(shí),，我并沒(méi)有個(gè)性的感覺(jué)。然而就在這不長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐后,，我不僅僅真正明白了它的好處,，更深切體會(huì)到它的內(nèi)涵。是的,，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得,，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短,，但是,，學(xué)到的卻是不能用多少來(lái)衡量的經(jīng)驗(yàn)。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

姓名： 學(xué)號(hào)：

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐時(shí)間：2015年7月13日---2015年8月4日

實(shí)踐目的：

當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏,，也不是什么所謂的精神上的匱乏,，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國(guó)有越來(lái)越多的人對(duì)周圍的人和事漠不關(guān)心,，中國(guó)社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越冷血的情況,；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的通病，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,。

因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì)實(shí)踐,，更感覺(jué)到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開(kāi)始為湘西支教招兵買(mǎi)馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名,。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情,，同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己。

社團(tuán)組織的支教只是短期支教,，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多,，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn),，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向,；我們不能幫助他們走出大山,，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西,，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。

總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí),，一方面鞏固一下他們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí),，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容,。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。

實(shí)踐內(nèi)容：

育條件所限制,，就我所在的望高村小而言,，他們雖然課表上面有英語(yǔ)課，但英語(yǔ)老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的,，所以很多時(shí)候那些所謂的英語(yǔ)課并沒(méi)有上英語(yǔ),，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不怎么樣,；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷,，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問(wèn)題,，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了,。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚。

個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好,，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后,，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做,。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事,，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋?lái)先天條件不足,，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就,。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷,，能夠始終勇敢前行,。

實(shí)踐結(jié)果：

自己在支教過(guò)程中，感覺(jué)支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴(yán)重,，一個(gè)是教育,，一個(gè)是醫(yī)療,。

教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說(shuō),，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師,，就像前面所說(shuō),，他們的英語(yǔ)老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué),。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班,，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到,，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣,，就我們平時(shí)上課來(lái)看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),，但大多數(shù)卻不怎么樣,。

我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，我們支教隊(duì)員無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)校同樣也無(wú)法單獨(dú)解決這個(gè)問(wèn)題,，即使是政府同樣也無(wú)法迅速解決，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問(wèn)題,。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問(wèn)題：1.進(jìn)行社會(huì)宣傳,，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問(wèn)題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問(wèn)題,，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的'教學(xué)師資問(wèn)題,，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件,。2.提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資,，鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師,，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的,。3.當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校,，孩子們都是一樣的，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>

趕一次集的時(shí)候也沒(méi)有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院,，只有僅有的幾個(gè)小診所,。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見(jiàn)一斑。

同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問(wèn)題,，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1.國(guó)家需要加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢,。2.改良醫(yī)保制度,，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村,。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革,，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問(wèn)題就是小病報(bào)不了多少錢(qián),，大病本地治不了，去外地又不給報(bào)銷,，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋,。3.提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資，至少要讓他們通過(guò)醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì),。

以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，雖然不一定全面,，提出的解決辦法也不一定可行,，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果,，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧,。

實(shí)踐感想：

歷時(shí)三周的暑期支教,，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。如同走之前我們的總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西,，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開(kāi)始我確實(shí)不怎么相信這句話,，來(lái)了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。

這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的,，走路過(guò)來(lái)需要一個(gè)多小時(shí)，而且還有一段路不怎么好走,，但依舊有學(xué)生來(lái)了,，就這一點(diǎn)我就感覺(jué)到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任,，平時(shí)可以肆意妄為,，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年,，我們現(xiàn)在可以來(lái)望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ),，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來(lái)支教,，無(wú)論如何支教絕對(duì)不能在我們手上毀掉,，我們只能越來(lái)越好,，不能有絲毫松懈,。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對(duì)這些孩子,，對(duì)以前在這里支教的師兄師姐,，對(duì)以后還會(huì)來(lái)支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們,，同時(shí)也不能辜負(fù)自己,。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧！

我們就特地專門(mén)教了他們寫(xiě)請(qǐng)假條,，在那之后他們的請(qǐng)假條就好了很多,，即使是一些學(xué)生那天沒(méi)有來(lái)上課，他們通過(guò)問(wèn)同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請(qǐng)假條,。

另外在執(zhí)教過(guò)程中的收獲應(yīng)該是一份誠(chéng)摯的友誼了,，支教過(guò)程確實(shí)比較艱苦，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月,。記得在走之前已經(jīng)有過(guò)支教經(jīng)歷的隊(duì)長(zhǎng)給我們說(shuō)一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事,，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的還沒(méi)有什么感覺(jué)，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話,。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做,，沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么有人偷懶耍滑的事情,。有時(shí)候做飯做的不夠,，女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃，她們自己少吃點(diǎn),。走之后回到家里想起一起度過(guò)的日子還真的十分懷念,，雖然在那邊生活比家里艱難了不少,，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦,，何況支教過(guò)程也算不上吃苦,。

不管怎么說(shuō),，支教歷程已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，說(shuō)的再多也只是回憶?，F(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō),，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子,，感謝支教教會(huì)了我很多很多。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

很慶幸參加了這一次的三下鄉(xiāng)支教,，它對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉,，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我一直以來(lái)最缺乏的東西,，支教過(guò)程中我們?cè)谏钌嫌龅搅撕芏嗟膯?wèn)題,，包括吃飯問(wèn)題，衛(wèi)生問(wèn)題等等,，但相比較而言，教學(xué)問(wèn)題其實(shí)是讓我們最頭疼的,。

后來(lái)的教學(xué)打消了我的所有疑慮,。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀(jì)律的孩子,，盡管當(dāng)中有幾個(gè)男生經(jīng)常搗蛋,，但只要我繃起臉來(lái),，他們就乖乖的,，不再打鬧。這些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都比較薄弱,，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可,，這就給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多的不便,。原本的教學(xué)計(jì)劃很多時(shí)候都得往后拖,，因?yàn)樵谏闲轮R(shí)之前都要花很多的時(shí)間去回顧和復(fù)習(xí),。有時(shí)候也會(huì)感到很灰心，但每當(dāng)看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí),，就不忍批評(píng)他們,。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高，是導(dǎo)致他們英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的主要原因,。

而我負(fù)責(zé)的主要是活動(dòng)方面的事情,，每當(dāng)?shù)搅嘶顒?dòng)的時(shí)候，這些孩子都表現(xiàn)的非?；钴S,，爭(zhēng)先恐后，而且還不停地給我出謀劃策,，令我倍感欣慰,。最難忘的是在搞smallworld的時(shí)候，由于布置課室的需要,，要在黑板上畫(huà)一些美國(guó)的動(dòng)畫(huà)片人物,，但我與我的搭檔老師都不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，一時(shí)很是煩惱,。一名平時(shí)沒(méi)怎么說(shuō)話的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙,。她畫(huà)的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚嘆不已,?？梢哉f(shuō)，在短短的五天的支教生活里,，如果沒(méi)有學(xué)生的支持,，很多活動(dòng)是根本無(wú)法組織起來(lái)的。

由于之前沒(méi)有支教的經(jīng)歷,，加上準(zhǔn)備不是很充分,，第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心，回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上。后來(lái)在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性后,，對(duì)學(xué)生慢慢熟悉起來(lái),，一切就顯得游刃有余了。

通過(guò)這次支教,，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難,，但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己當(dāng)初高估了困難,。記得有一名著名的ceo說(shuō)過(guò),，“人生最大的失敗就是不參與?！迸c其說(shuō)這次支教是對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐,，不如說(shuō)是對(duì)我們社會(huì)能力的一種鍛煉。我們要自己買(mǎi)菜,，自己燒飯,，自己洗碗，自己備課,，自己處理要面對(duì)的人和事,，參與到社會(huì)生活的每一個(gè)部分中，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷,，也是我們未來(lái)生活的縮影,。

日光如梭，時(shí)光如電,，別說(shuō)短短七天的支教生活早已結(jié)束,，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近兩個(gè)月了，雖然時(shí)光無(wú)情的流逝,，但支教的情景卻歷歷在目,，感受也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都過(guò)得很充實(shí)，每天都充滿了感動(dòng),，一張張可愛(ài)天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶,。

在踏上從化這片土地之前，因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大,，也有過(guò)類似的教學(xué)經(jīng)歷,，只不過(guò)是教城市的小孩而已，我也就沒(méi)花什么心思去準(zhǔn)備什么,，這可讓我差點(diǎn)栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別,。這是我事先沒(méi)有想到的東西,。不過(guò)也就因?yàn)槲业氖韬觯屛业奶幨履芰Φ玫胶芎玫腻憻?，遇事不慌,，隨機(jī)應(yīng)變。

城市的孩子從小生活在父母的呵護(hù)中,，非常重視教育,，所以基礎(chǔ)好，上課的進(jìn)度可以很快,，活動(dòng)參與積極性高,，上課比較輕松，完全可以按照我的計(jì)劃來(lái)上,。然而農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱,，特別是英語(yǔ)，很多東西得不斷重復(fù),，還是事倍功半,，就像學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候，他們沒(méi)學(xué)過(guò)音標(biāo),，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背,，也因?yàn)樗麄儽旧淼睦蠋煱l(fā)音存在一些問(wèn)題，我教的時(shí)候,，矯正發(fā)音我真的是力不從心,，太難了，我們要在短短七天的時(shí)間里改變他們的發(fā)音問(wèn)題不大可能,，我能做的只是不斷重復(fù),，讓他們加深記憶,，通過(guò)游戲等寓教于樂(lè)的方法來(lái)鞏固,，可是這對(duì)于他們以后遇到其他單詞其實(shí)作用并不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了,。

剛開(kāi)始的時(shí)候,，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關(guān)系非常融洽,。每次我從宿舍過(guò)去教室的路上,，大老遠(yuǎn)的就聽(tīng)到他們?cè)诮形业挠⑽拿瓦B不是我?guī)У陌嗟膶W(xué)生也這樣,；放學(xué)后回宿舍,，要離開(kāi)的時(shí)候我看到在教師的窗臺(tái)上探出了一個(gè)個(gè)的小腦袋,，笑臉上帶著一些不舍；課間休息,，他們總是把我團(tuán)團(tuán)圍住,，問(wèn)這問(wèn)那，有的學(xué)生甚至爬到我身上,。印象很深的一個(gè)下午,，在他們叫我名字的聲音中我來(lái)到教室的時(shí)候，講臺(tái)上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝,，很多同學(xué)叫我快吃,。我真的好感動(dòng)，我愛(ài)你們,。每當(dāng)想到這些,，那種成就感是在任何考試中都得不到的。

也就因?yàn)橛辛巳绱巳谇⒌年P(guān)系,，問(wèn)題來(lái)了,，排練最后合唱的時(shí)候，就不聽(tīng)話了,，不配合了,，還不停提要求，教室里亂成一團(tuán),，吵鬧聲簡(jiǎn)直震耳欲聾,。我當(dāng)是唯一的想法就是，不改變不行了,，要兇了,，要不然別說(shuō)拿獎(jiǎng)了，連課都上不了了,。老天啊,，我什么時(shí)候兇過(guò)啊,？沒(méi)辦法,，事到臨頭，硬頂著上吧,！還別說(shuō),，真管用，那效果馬上出來(lái)了,，他們都有點(diǎn)怕我了,，那唱歌的效果也就出來(lái)了，最后我們還拿了二等獎(jiǎng)呢,。在這里還是要感謝我們可愛(ài)的學(xué)生們,，沒(méi)有你們的支持和配合,，不可能會(huì)有我們smallworld漂亮的教室，不可能會(huì)有我們最后出色的表現(xiàn)……也希望你們沒(méi)有因?yàn)樽詈髢商鞂?duì)你們太兇而恨我,，我也是為你們好嘛,。

一個(gè)星期內(nèi)，我們十幾個(gè)人,，住在連風(fēng)扇都?jí)牡乃奚崂铮斨釤?，吃淡然無(wú)味的飯菜,，還要自己買(mǎi)菜煮飯，備課,，改作業(yè),，什么事都靠自己，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次寶貴的經(jīng)歷,。

此次支教,，收獲太多了，我又長(zhǎng)大了,，謝謝你們,。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,，這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外,，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒(méi)有我的課外,，其他一至五班都有課,。各個(gè)班的學(xué)生都不相同，上起課來(lái)感覺(jué)不一樣,，其中有三個(gè)班是初一的,，二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,，我所準(zhǔn)備的教案也不相同,，其中有，詩(shī)歌,、新聞,、古文、小說(shuō),、等,。通過(guò)真刀的切入，真情明了的演講,。我的信心曾強(qiáng)了,，膽子也大了,。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課,。理清思路講課,，覺(jué)得特別的快樂(lè)。

在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí),，都不能討厭自己的學(xué)生,，要對(duì)學(xué)生有好感，有信心,。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，這樣才能形成良好的班風(fēng),。我剛開(kāi)始支教的幾天,，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得不是很好,，于是我就深入學(xué)生中,，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問(wèn)題,，共同出謀劃策,，把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,，敢于提出問(wèn)題,。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助,。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂,。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,，關(guān)心學(xué)生們的生活,，對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛(ài)至極,，很有特點(diǎn),，各有主見(jiàn)。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體,。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。讓我倍感激動(dòng)。

從收獲到學(xué)生的真誠(chéng)與友誼上看,。我在13天的支教生活里,，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如：上課前講一些幽默的笑話,。讓他們喜歡我的課,，放學(xué)后與他們打籃球,，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺(jué)得新鮮又好玩,，時(shí)常多次來(lái)電話叫我去打藍(lán)球,。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師，竟然會(huì)打籃球”?他們對(duì)我有了一種異樣的眼光,。有一位學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)：“老師你是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的會(huì)打藍(lán)球的好老師”于是我倍感高興,。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋,，我一向不懂得如何下,，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋,。細(xì)心的可暉同學(xué)，還給我依依講解象棋士卒,、兵,、炮、將等的走法,。讓我記憶深刻的是,，象大走田，馬小走日,，進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐,，每走一步都要互相兼顧，對(duì)自己要有利,。他還給我講述孫子兵法的故事,，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手,，曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼，彼此了解,。只要一有空就去宿舍檢查,，與他們聊天，下象棋,、玩撲克牌,。與他們度過(guò)了13天的難忘的支教生活。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

7月10號(hào)下午3：30,，去往內(nèi)蒙古烏蘭浩特的火車緩緩啟動(dòng),，從那一刻起我的心也被帶動(dòng)了，第一次去那么遠(yuǎn)的地方,，心情是十分激動(dòng)的,，很難想象那地方是什么樣子,，總是在聽(tīng)別人說(shuō)起大草原如何秀美，這次終于可以一睹它的芳容了,。

內(nèi)蒙古烏蘭浩特是這次學(xué)院組織社會(huì)實(shí)踐的基地,，早在出發(fā)前團(tuán)委的劉老師就給包括我在內(nèi)的17名同學(xué)開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，說(shuō)了很多的注意事項(xiàng),，往返的路程很長(zhǎng),，要19個(gè)小時(shí)的火車才可以到達(dá)那里，我們聽(tīng)了之后很是驚訝,，畢竟我們中的大部分人都是北京人,，很少有機(jī)會(huì)去坐火車，而且這次幾乎是一天一夜的路程,，對(duì)于我們的體力和耐力是一個(gè)強(qiáng)大的挑戰(zhàn),。但我們沒(méi)有人退縮，因?yàn)槲覀冎肋@次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們,，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的精英,，是學(xué)院的象征,，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。

10號(hào)那天我們整裝出發(fā),，坐校車集體前往北京站,。我們隊(duì)伍中有16名學(xué)生,，3名老師,，劉老師帶頭,，李老師負(fù)責(zé)到實(shí)踐基地的拍照工作,，王老師負(fù)責(zé)管理我們學(xué)生起居，隊(duì)伍中只有我和周磊兩名男生,，所以在旅途過(guò)程中重活累活就是我們男生的責(zé)任了,，我們也義不容辭。終于上了火車,，我們相互提醒不要落隊(duì),，不要丟東西。在火車上,，通過(guò)狹窄的過(guò)路,，人滿為患，真是擠滿了人，有如翻山越嶺一般的艱難,，好不容易找到自己的座位,，將自己的大包小包的東西放在能放的地方，然后開(kāi)始幫女生們把書(shū)包放在頭頂?shù)能嚰苌洗a好,，弄完這些,，自己已經(jīng)是汗流浹背，可是心情依舊激動(dòng),，火車起動(dòng)了,！對(duì)于我這個(gè)頭一次坐火車出北京的人來(lái)說(shuō)，很新鮮,，很興奮,。我不知道我的興奮勁兒是否能堅(jiān)持一夜的火車，看著窗外逐漸向后去的景物,，我知道我在一步一步離開(kāi)我的家,，離開(kāi)這個(gè)生活21年的地方，去往這次行程的終點(diǎn),。應(yīng)該說(shuō),，我們是真的長(zhǎng)大了，我們成長(zhǎng)了,，我們可以背起行囊到遠(yuǎn)方，到那個(gè)我們未知的地方去探索,，去發(fā)現(xiàn),，去領(lǐng)略那里帶給我們的人文風(fēng)采和生活氣息。是的,，這大部分的努力要靠我們自己了,，靠我們自己的付出去所得。真的很感謝學(xué)院為我們安排的這次社會(huì)實(shí)踐,，讓我們懂得成長(zhǎng)過(guò)程中的艱難,，所要接受的洗禮，都要靠自己去承擔(dān)了,，這就是責(zé)任,，我們對(duì)我們自己的責(zé)任。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途（我清晰地聽(tīng)到我們這次行程的總時(shí)間是19小時(shí)19分鐘,。）,，我們帶著疲憊的身心，在火車停站的那一刻,，終于踏上了異鄉(xiāng)的土地,，我們不免有些激動(dòng)，那是我們期待已久的家園——烏蘭浩特,。來(lái)迎接我們的是當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo),，先為我們安排了住宿的地方,，放好東西后我們集體前往一家部隊(duì)餐廳。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)要為我們接風(fēng)洗塵,。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的坐火車,，火車的顛簸使我胃的老毛病犯了，早上就沒(méi)有吃東西,，中午到站下了火車還有一種想吐的感覺(jué),，而且一直犯胃酸，我只能堅(jiān)強(qiáng)忍著了,。

中午這頓飯,，我們吃的不是很好，畢竟有領(lǐng)導(dǎo)在席,，我們或許是吃不開(kāi)吧,。席間，領(lǐng)導(dǎo)與老師們杯盞交加,，來(lái)之前有學(xué)長(zhǎng)向我說(shuō),，當(dāng)老師喝多時(shí)，要給老師擋一點(diǎn)酒,，可他是不知道,，我從不喝酒，根本不知道我自己的酒量,，真要是出了洋相,，可不是鬧著玩的。對(duì)不住了老師,。

餐桌上,，我們意外地認(rèn)識(shí)到了從我們學(xué)院語(yǔ)音康復(fù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，崔寶安,，沒(méi)想到會(huì)在這次實(shí)踐中碰到師兄,，聽(tīng)說(shuō)他在這里已經(jīng)工作五年了，是烏蘭浩特市助聽(tīng)器監(jiān)測(cè)站的站長(zhǎng),。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)我們學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐工作,，非常支持我們學(xué)院的同學(xué)和老師到他們這里參觀學(xué)習(xí)，互相交流學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),，相互促進(jìn),。我們學(xué)院也為了表達(dá)感激之情，贈(zèng)給了我們學(xué)院王書(shū)記饋贈(zèng)的禮物,。

吃完飯后,，我們必須回旅館小憩一下，長(zhǎng)途跋涉使我們身心疲憊，需要補(bǔ)充一下睡眠和體力,。下午三點(diǎn),，休息好后的我們坐著當(dāng)?shù)氐陌褪咳ネ朴仪捌斓臍埣踩酥遥ツ抢镂繂?wèn)和參觀學(xué)習(xí),。沿途欣賞著窗外的風(fēng)景,，天真的好藍(lán)，云真的好白,，一朵一朵接連在一起,，趕忙用手機(jī)將這一美景拍下來(lái)，我終于知道,，天,，原來(lái)可以和自己如此之近，仿佛觸手可及,。時(shí)間不長(zhǎng)我們到了殘疾人之家,，看到那里的小朋友正在上課，他們可愛(ài)的眼神讓我頓生憐愛(ài),，可嘆老天不遂人愿,，沒(méi)有給他們一個(gè)聽(tīng)得到的美麗世界，這不能不說(shuō)是一種遺憾,。我們從那里的老師口中理解到,，他們只有幾位老師，負(fù)責(zé)十幾個(gè)孩子的生活起居和平常教學(xué),，雖然我看到地方不是很大,，但那里的布置很整齊，生活的有秩序,，我相信孩子在這里是幸福的。之后,，我們到一個(gè)房間內(nèi)和孩子們一起玩,，我只能說(shuō)玩，因?yàn)楦竟懿蛔∷麄?，無(wú)法教學(xué),。有一兩個(gè)聽(tīng)話的孩子可以很乖的聽(tīng)你教給他讀拼音練習(xí)，可是那幾個(gè)活潑的孩子就真是管不住了,，上竄下跳,，來(lái)回跑動(dòng),，拽著我的胳膊就要我抱,，有兩個(gè)孩子還為一個(gè)玩具互相爭(zhēng)搶打鬧，口水不自覺(jué)地往下流。我知道這里有聾,，智障,，腦癱，失語(yǔ)癥的孩子,，每個(gè)孩子都有自己的缺陷,，教學(xué)就要做出相應(yīng)的個(gè)別計(jì)劃，從這點(diǎn)來(lái)看,，這里的老師真的是好辛苦,，不但要具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還要有長(zhǎng)時(shí)間的耐心與愛(ài)心,，這些都使我對(duì)她們肅然起敬,，很是佩服。我們十幾個(gè)學(xué)生一個(gè)人管一個(gè)孩子都看不住,，就更別提這里就只有幾個(gè)老師了,，她們太棒了，難以想象她們付出的努力會(huì)有多么的巨大,，一聯(lián)想到自己,，偶感臉紅羞澀。這里的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),，人口也不是很多,，離北京何止幾千里之距，她們尚且如此,，我們又何言以待,？不付出更多的辛苦真是對(duì)不起那些給與我們厚望的師長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。我長(zhǎng)久以來(lái)的獻(xiàn)身特教事業(yè)的決心又增加了幾分,，選擇特教事業(yè),，我真的無(wú)悔,！

離開(kāi)殘疾人之家真是有些許舍不得啊,，教會(huì)那些孩子們一些禮貌用語(yǔ)就感到很是欣慰和歡樂(lè)，畢竟我們不虛此行,，我們有所收獲,，雖然不多，但這足以使我們走出更加堅(jiān)定的一步,。

接下來(lái)我們還是乘巴士來(lái)到了當(dāng)?shù)氐穆糜蝿俚亍杉己沽?。我們?cè)谶@里拍照留念，留下我們的足跡,，欣賞成吉思汗的偉大豐碑,，瞻仰成吉思汗的豐功業(yè)績(jī),。我們還買(mǎi)了一些當(dāng)?shù)氐男《Y品作為留念。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)我們?nèi)コ粤艘活D豐盛的晚宴,，又一次嘗到了當(dāng)?shù)孛耍哄伆?，可以說(shuō)是回味無(wú)窮啊。由于第二天我們要被安排入戶支教,，所以我們幾個(gè)同學(xué)商量好后到外面的文具店給孩子們買(mǎi)一些文具用品,，表表寸心?？墒?，買(mǎi)完之后卻發(fā)生了一件小小的事故，我們意見(jiàn)不統(tǒng)一,，買(mǎi)各種各樣的文具都有著自己的看法,，為此也爭(zhēng)執(zhí)了小半天，但還是買(mǎi)了大家都比較滿意的文具,，最后店主寫(xiě)發(fā)票的時(shí)候出現(xiàn)了小小的差錯(cuò),，她沒(méi)有把我學(xué)院的全稱寫(xiě)規(guī)整，為此幾個(gè)女生據(jù)理力爭(zhēng),，店主的態(tài)度也不是很好,，大家都爭(zhēng)得面紅耳赤，某位同學(xué)竟言要到別的家去買(mǎi)文具,。這完全就沒(méi)有必要嘛,，況且我們已經(jīng)將該買(mǎi)的文具裝袋，就差交錢(qián)開(kāi)發(fā)票,，為了一點(diǎn)口舌之爭(zhēng)鬧的大家都僵持不下,，這完全不值得。畢竟我們是外鄉(xiāng)人,，要入鄉(xiāng)隨俗,，大家有什么話不能好好說(shuō)的呢？我們還是學(xué)生,，起碼的禮貌素質(zhì)應(yīng)該具備吧,。我趕忙將他們叫回，勸雙反都退讓一步,，請(qǐng)店主費(fèi)神再重新寫(xiě)一張發(fā)票給我們,，要正規(guī)一點(diǎn),，要不我們拿回去沒(méi)辦法報(bào)銷,，請(qǐng)求體諒，也勸同學(xué),，人在屋檐下,，不能不低頭,，不能強(qiáng)硬的態(tài)度上，說(shuō)幾句好話事就過(guò)去了,，完全沒(méi)有必要跟她爭(zhēng)得臉紅脖子粗的,，傷神又費(fèi)力，退一步海闊天空啊,。事情解決,，打的回到旅店，各自回房休息,，我實(shí)在是太累了,，躺在床上玩手機(jī)沒(méi)幾分鐘，我竟睡著了,，直到劉老師捅了我一下,，我滕然做起才曉得自己已經(jīng)睡了兩個(gè)小時(shí)，迷迷瞪瞪的去洗澡,，回到床上枕著枕頭就又睡去了,，一覺(jué)到天亮啊。

第二天起來(lái),，集體吃過(guò)早飯,，坐著租來(lái)的巴士驅(qū)車前往科右前旗的特殊教育學(xué)校慰問(wèn)。因?yàn)槭侵芰?，沒(méi)有看到學(xué)生,，我們不免感到有些遺憾。整個(gè)學(xué)校并不是很大,，和我們的學(xué)院差不多,。當(dāng)我們參觀到學(xué)生們的藝術(shù)教室時(shí)，我們?yōu)檠矍耙患⌒〉木浪囆g(shù)品所折服,，一件小小的教室承載著那么多的學(xué)生的藝術(shù)品,，不能不讓人感嘆，我看過(guò)了,，有素描畫(huà),，有國(guó)畫(huà)，每張人物的畫(huà)像都是那么惟妙惟肖,，精致且極具觀賞性,。最能吸引人的地方是一整桌的泥塑作品，至少有上百個(gè),，每個(gè)作品都別具特色,，人物塑像生動(dòng)活潑，動(dòng)物塑像活靈活現(xiàn),?？吹矫考髌范际沁@里的學(xué)生一手用工具制作而成,，可想而知他們的手會(huì)有多巧，會(huì)有多妙,，這是要具有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)才可以辦到的,。我作為一個(gè)相對(duì)而言的正常人都自嘆不如，誰(shuí)說(shuō)殘疾人一無(wú)是處,？,！誰(shuí)說(shuō)殘疾人無(wú)用武之地？,！這些泥塑和那些精美的藝術(shù)品就能說(shuō)明一切,，證明一切！殘疾人和正常人根本沒(méi)差什么,，少的只是身體上某些器官的不完整,，我們同樣有知識(shí)，有力量,，有氣節(jié),，有骨氣，我們身殘志堅(jiān),，不畏困苦,，我們只想證明一件事：我們不比別人差！我想這就是千萬(wàn)殘疾人所要表達(dá)的內(nèi)心思想吧,。之后,，我們和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了一次面對(duì)面的心靈交流，了解到了科右前旗的特教事業(yè)發(fā)展的情況,，以及學(xué)生在這里生活和學(xué)習(xí)情況,。我們知道在于特殊孩子們的教育過(guò)程中，會(huì)遇到諸多的問(wèn)題,，比如個(gè)別教育計(jì)劃的實(shí)施,，學(xué)生心理干預(yù)的實(shí)施，青春期學(xué)生心理教育工作的開(kāi)展等等,，都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，這都需要特教老師足夠的耐心與精力去做這些事情，從老師的交談中我知道,，做特教事業(yè)是一種極大的犧牲,，是對(duì)人耐心與精力的雙重考核，要怎樣做呢,？教育工作離不開(kāi)教師的耐心和良好的態(tài)度,，堅(jiān)持不懈非常難以辦到，遇到困難時(shí),，最好的方法就是同事之間相互傾訴,，尋找問(wèn)題的根源并解決它，要?jiǎng)?chuàng)造大家集體出去玩的機(jī)會(huì)放松教師自己的身心,，做到心里不煩不燥,，堅(jiān)定彼此的信心，給對(duì)方打氣,，這樣才可以更合適的做學(xué)生的工作,。是的，一味的拼搏也是不可以的,，也要適當(dāng)?shù)淖屪约悍潘?，讓自己帶著一種愉悅的'心情去工作，學(xué)生工作才做得更妥當(dāng),，更完美,。受益匪淺啊......

由于時(shí)間有限，我們結(jié)束了談話,，最后我們學(xué)院老師將學(xué)院學(xué)生的一個(gè)親手制作的藝術(shù)品贈(zèng)送給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。離開(kāi)了學(xué)校，我們繼續(xù)行程,，去下一個(gè)目的地——索倫鎮(zhèn),。大概驅(qū)車一個(gè)半小時(shí)后我們終于到達(dá)了那里。這里只有一條寬敞的大馬路,，沿馬路兩旁是旅館和餐館,，而餐館的后面就是村莊了，一條九曲蜿蜒的河流貫穿村莊,，流向遠(yuǎn)方,，周邊沿著山麓向上看就是層巒疊翠的高山。后來(lái)得知,，山上有很多種的草藥,，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶一種很重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是每年定期的到山上采藥材。崔師兄一直在安排我們的行程,，把我們分成五組,，我和另一個(gè)男生一組，其他女生三個(gè)人為一組,，分別安排我們?nèi)ト霊?，我們給與農(nóng)戶錢(qián)物以示感謝。中午我們師生在一起吃中午飯,，這次沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的加入,，我們似乎吃得很好，吃完后,，聽(tīng)完老師的囑托我們分別回到了各自的農(nóng)戶家里,。

我們被分到的一戶農(nóng)戶,，家里有一個(gè)聾孩子，名叫高陽(yáng),，今年十五歲,，個(gè)子比起同齡的孩子矮了很多，應(yīng)該是營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致的,。開(kāi)學(xué)他就升初中一年級(jí),。入戶的時(shí)候，高陽(yáng)爸爸不在家,，聽(tīng)高陽(yáng)媽媽說(shuō),，是去外地打工了，這兩天不會(huì)回來(lái),，家里還有兩個(gè)外甥幫忙做農(nóng)活,，因?yàn)槟貌坏焦ゅX(qián)，暫住這里的,。下午,，我們便和高媽媽一家人在炕上聊天，用東北話說(shuō)就是嘮嗑,。高媽媽是一位勤勞的母親,，只有高陽(yáng)一個(gè)孩子，高爸爸不在家時(shí),，她忙著煮豬食,，喂豬，拋地,，播種,，各種農(nóng)活都要靠她一個(gè)人來(lái)做，常年的勞累導(dǎo)致了身體的諸多不適,，可是沒(méi)有辦法,，家里窮，又因?yàn)楦哧?yáng)的殘疾花了不少錢(qián),，平時(shí)非常的省吃儉用,。高陽(yáng)這孩子很是淘氣，由于佩戴的助聽(tīng)器時(shí)間晚了,，導(dǎo)致他各種語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)比同齡的孩子遲緩的多,，聽(tīng)高媽媽說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)很差,，雖然現(xiàn)在隨班就讀,，可如果沒(méi)有老師經(jīng)常給他補(bǔ)習(xí)功課，他是跟不上的。聽(tīng)到這些,，挺為這個(gè)孩子感到可惜的,，他很機(jī)靈，如果學(xué)習(xí)上努力,，一定會(huì)有所收獲,，可是錯(cuò)過(guò)了配戴助聽(tīng)器的最佳時(shí)期，現(xiàn)在只能通過(guò)各種其他的輔助途徑彌補(bǔ)他的這個(gè)缺陷,。這個(gè)孩子給我影響最深刻的就是，人不大,，本事不小,。家里的摩托車，農(nóng)用機(jī)車,，三輪車,，大型機(jī)車都會(huì)開(kāi)。當(dāng)天下午我就領(lǐng)教了他的本領(lǐng),，可謂是有驚無(wú)險(xiǎn)的一次幾次旅程,。家里的豬，該喂了,，于是高陽(yáng)的表哥借來(lái)鄰居家的農(nóng)用三輪機(jī)車去拉垓里的飯店留下來(lái)的泔水,，看到高陽(yáng)坐到了主駕駛的位置，我十分的驚訝,，天啊,，這孩子能開(kāi)車？心里忐忑不安的使勁抓緊車上桅桿,，生怕一不小心就被甩了下去,。令我意想不到的是，這孩子開(kāi)車的技術(shù)真不是蓋的,，過(guò)河,，拐彎，剎車,，加速,，駕輕就熟?？吹梦沂悄康煽诖?，可我的腿依舊是打軟的。畢竟這還是個(gè)十五歲的孩子??！聽(tīng)表哥說(shuō)，他除了塔吊不會(huì)開(kāi)，各種車輛都會(huì)開(kāi),。因?yàn)樗跏治ｋU(xiǎn),，父母都不允許，他只能在地面的駕駛室里看操作手冊(cè),，并且已經(jīng)看得明白了,。真是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊，相比較而言,，我就差的太遠(yuǎn)了,。其實(shí)從另一個(gè)層面看，高陽(yáng)這個(gè)孩子可以說(shuō)是一個(gè)超常兒童,，對(duì)于同齡孩子想掌握這些技能很困難,，而對(duì)于個(gè)子更矮的他來(lái)說(shuō)，更實(shí)屬不易,。如多加利用他的這方面技能,，好好培養(yǎng)，一樣有出息??！

在高陽(yáng)家在炕上度過(guò)了一晚，我或許是水土不服,，早上起來(lái)就鬧肚子了,，一上午就去了五次廁所，虛脫的不行,，還好有藥盯著,。下午就見(jiàn)好了，早上的小雨下午也停了,，太陽(yáng)也出來(lái)了,。期間，高陽(yáng)的小學(xué)班主任老師聽(tīng)說(shuō)我們過(guò)來(lái),，特意過(guò)來(lái)看一看,，我們之間也可以說(shuō)是半個(gè)同行，談話過(guò)程中相互之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)更多的是我們向這位老師取經(jīng),，這位老師是半路出家,，帶高陽(yáng)也只有兩年,，從她這里了解到，起初對(duì)高陽(yáng)束手無(wú)策,，在教學(xué)上不知該如何入手,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和一年時(shí)間的摸索，才初步掌握他的學(xué)習(xí)規(guī)律，如何教學(xué),，可想而知其中的艱辛,。我們感到很遺憾，因?yàn)楸旧磉€沒(méi)有畢業(yè),，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)更是經(jīng)驗(yàn)甚少,，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)與老師共享的，只能從自身學(xué)習(xí)的知識(shí)上給予老師小小的幫助,。從這一點(diǎn)上我就知道,，我現(xiàn)在掌握的特教知識(shí)還是太少，經(jīng)驗(yàn)太缺乏,，只有更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，才能更有力的教育那些特殊孩子。

下午2點(diǎn)多,，高陽(yáng)的爸爸在我們的意料之外到來(lái)了,，才得知是因?yàn)橛杏H戚告訴正在工作的高爸爸家里來(lái)了兩個(gè)大學(xué)生,，來(lái)教高陽(yáng)說(shuō)話,，他不顧工作從幾十里外的工地上趕來(lái)回來(lái)，我們真是受寵若驚,，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)有如此待遇,，給我們套在頭頂上的光壞，使我們都不好意思了,。于是,，我們誠(chéng)然接受了高爸爸的盛情款待，為此我破了酒戒,。當(dāng)天晚上高爸爸喝得很激動(dòng),，我們也很激動(dòng)的配合，傾訴著我們彼此感激,?？晌覀冞€是學(xué)生，不勝酒力,，我悄悄的在桌下給老師發(fā)短信告急,，如果不來(lái)馬上接我們，恐怕今晚上就癱這了,。還好崔師兄來(lái)得及時(shí),，將我們接走，可是那代價(jià)還是一杯酒,，喝的是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)歸流河酒,，雖然度數(shù)不高，可從我口入胃，這一路燒灼的感覺(jué)我至今難忘,。我們相信,，這就是內(nèi)蒙人的豪爽，這就是內(nèi)蒙人熱情待客的禮道,，無(wú)需多言,，所有的感情都融入這甘甜的美酒，化為一股暖流,，流入心腸,。回到當(dāng)?shù)氐穆玫?，我只是偶感暈眩,，可是和我同吃同住的男同學(xué)沒(méi)多久就吐了，那晚我們每人至少是半斤酒啊,。

入戶支教的任務(wù)就這樣完成了,，有遺憾，也有收獲,，畢竟時(shí)間短,，我們不能將我們所有的知識(shí)傾囊相授，只有盡我們自己的綿薄之力來(lái)安慰自己的心靈,。祝愿那些孩子們?cè)缛粘砷L(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成。

形成的最后一天,，輕松而愉快,。崔師兄帶領(lǐng)我們?nèi)チ松洗螌?shí)踐基地——滿族鄉(xiāng)滿族屯。去領(lǐng)略大自然的風(fēng)景秀麗,，完美風(fēng)光,。一路上風(fēng)從耳邊刮過(guò)，聞上去是那么的沁人心脾,，是的,，這里的綠色完全可以用聞出來(lái)的。當(dāng)天上午,，我們來(lái)到那達(dá)慕大會(huì)的比賽地點(diǎn),，在這里拍照留念。如果不親自來(lái)這里,，你真的不會(huì)相信,，天，原來(lái)是如此的開(kāi)闊,，地,，原來(lái)是如此遼闊,，山，原來(lái)是如此的莊嚴(yán)秀麗,。當(dāng)?shù)巧咸m亭,，遠(yuǎn)眺山巒，清澈的溪流像一條絲帶一樣流過(guò)翠綠草原,，牛羊悠閑的啃食豐富的嫩草,，各色野花沿山脊開(kāi)滿山頭，清爽的涼風(fēng)穿透衣衫,，輕柔地?fù)崦约旱募∧w,，我突然感到釋然，釋然到可以將自己獻(xiàn)給這美麗的大草原,！再后來(lái),，我們?nèi)ヅ懒税桨逸p輕地圍繞著敖包走上了一圈,，許下三個(gè)心愿,，我知道我很貪心，但我相信它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。離開(kāi)滿族屯之前,，我們品嘗到了真正的美味手把羊肉。

我知道,，這樣的美景和美食是給我們這次社會(huì)實(shí)踐的行程畫(huà)上了完美的句號(hào),，但是它所留給我們不僅是忘不掉的美景與美食,，而是這印象,，這一生受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐印象。我回來(lái)的路上深深思考：為什么我當(dāng)初會(huì)選擇特殊教育這個(gè)專業(yè),？只是小的時(shí)候一個(gè)小小的心愿：可以學(xué)手語(yǔ),，和聾人說(shuō)話？不是的,，不是這樣的,，這應(yīng)該是一種上天注定的緣分，這種緣分把我和特殊教育糾結(jié)在一起,。既然已經(jīng)在一起,，就要想以后得生活，我注定要陪伴特殊教育一生,，注定要為特殊教育獻(xiàn)出我全部的力量,，我還祈求什么？我很知足,，我很滿足,，這一次的社會(huì)實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了信心,，更加確信我選擇特殊教育是無(wú)悔的！

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

7月24日清晨,，我起了個(gè)大早,，六點(diǎn)過(guò)后就來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備跟隨學(xué)校團(tuán)委組織一起去參加“張家口學(xué)院赴康?？h蘆家營(yíng)鄉(xiāng)賈家營(yíng)村基層建設(shè)年調(diào)研及幫扶活動(dòng)”,，由于來(lái)到學(xué)校較早，所以我先在籃球場(chǎng)周邊慢跑了幾圈,。六點(diǎn)五十,，學(xué)校即將參加幫扶活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，以及各系學(xué)生干部在學(xué)?！敖處熍嘤?xùn)中心”前面集合，這時(shí),，我和人文社科系的三名團(tuán)學(xué)干部開(kāi)始往學(xué)校大巴車上裝載礦泉水,、方便面、音響設(shè)備等物品,，等到裝載完畢后,，我們乘車即刻出發(fā)!

清晨，氣溫有一絲涼爽,，旭日東升,，晴空萬(wàn)里，我倚靠車窗坐著,，望著外面的風(fēng)景,，默不作聲，內(nèi)心里有一絲興奮,。畢竟我還沒(méi)有跟隨學(xué)校參加過(guò)幫扶活動(dòng),，以前在張家口電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》上看到過(guò)學(xué)校部分師生下鄉(xiāng)參加幫扶活動(dòng)的新聞!只是當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有上大學(xué),，如今,，我也有機(jī)會(huì)參加下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)了。我是人文社科系級(jí)新聞采編與制作專業(yè)的一名學(xué)生,。能夠跟隨學(xué)校團(tuán)委組織參加這次暑假團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題深入到基層開(kāi)展調(diào)查研究，并分析數(shù)據(jù),，研究結(jié)果,，我感到非常榮幸!我明白，自己作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生,，只有多到基層實(shí)踐與體驗(yàn),，才會(huì)獲取更多有價(jià)值的新聞,。走基層，聽(tīng)民聲,，這對(duì)自己的閱歷增長(zhǎng),、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、思考事物的能力以及親身感受等多方面會(huì)有不斷的提高!也對(duì)自己以后從事新聞媒介行業(yè)有著積極意義和幫助作用,，并打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

我認(rèn)為,，這次參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我首先具備擁有一手筆桿子的才華與本領(lǐng),，也擁有記者具備的“第一現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)”的素養(yǎng)與能力,。簡(jiǎn)談而言，就是親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)之后,，能夠及時(shí)抓住現(xiàn)場(chǎng)中正在發(fā)生的事實(shí),，然后記錄下來(lái)，等活動(dòng)一旦結(jié)束后,，我可以在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)布關(guān)于活動(dòng)的文字報(bào)道,、微博和照片，以最快的速度傳播新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道,，確保新聞不失時(shí)效性!

很快,，大巴車駛?cè)霃埍笨h邊境,，我望著外面一望無(wú)際的田野,，油然而生地想起北宋文人郭茂倩編纂的《樂(lè)府詩(shī)集》中的《長(zhǎng)歌行》這首五言古詩(shī)：青青園中葵,，朝露待日,。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝,。?？智锕?jié)至,，j黃華葉衰,。百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸!這是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇,。這首詩(shī)以景寄情,，由情入理，將“少壯不努力,，老大徒傷悲”的人生哲理,，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落,、百川東去等鮮明形象中,，使表達(dá)的哲理發(fā)人深省，又明白易懂,。

好在這里還緊挨著一望無(wú)際的草原,，前兩天剛下完大雨,，所以這里的空氣非常新鮮，像新鮮的牛奶那樣清新,，氣溫涼爽宜人,，就像秋季那樣秋高氣爽!草原不遠(yuǎn)方豎立著幾十座高大的風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電屬于可再生能源,，清潔能源,。風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能利用的重要形式，風(fēng)能是可再生,、無(wú)污染,、能量大,、前景廣的能源,。風(fēng)電技術(shù)裝備是風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,。

我們?cè)谫Z家營(yíng)村大隊(duì)院里下了車后,，就開(kāi)始手忙腳亂地布置會(huì)場(chǎng)，貼掛宣傳條幅,，擺放音響設(shè)備,。不一會(huì)兒，會(huì)場(chǎng)布置完畢后,，“張家口學(xué)院赴康保縣蘆家營(yíng)鄉(xiāng)賈家營(yíng)村基層建設(shè)年調(diào)研及幫扶活動(dòng)”宣布正式開(kāi)始!參加本次活動(dòng)的主要來(lái)賓有：張家口學(xué)院院長(zhǎng)張俊貴,，學(xué)院書(shū)記楊潤(rùn)田,，康保某部隊(duì)康政委，以及賈家營(yíng)村村支書(shū)和魏書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)們講話完畢后，我們開(kāi)始了真正意義上地幫扶活動(dòng),。首先,，我們學(xué)生干部給當(dāng)?shù)氐睦先藗儼l(fā)放了關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳單，接著,，我們學(xué)生干部和人文社科系團(tuán)總支鄭磊老師以及學(xué)校攝影師在當(dāng)?shù)卮逯?shū)的帶領(lǐng)下，乘坐輕型卡車到賈家營(yíng)村各位小學(xué)生家親自送去上學(xué)用的書(shū)包以及文具,。

在為他們送去學(xué)習(xí)用品中,，我們發(fā)現(xiàn)他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富裕,，家里以養(yǎng)羊?yàn)樯改付际寝r(nóng)民,，常年務(wù)農(nóng),。孩子們顯得十分羞澀和靦腆，在接過(guò)我們送去的.“禮物”之時(shí),，臉上還是露出燦爛的笑容,。這一刻，在場(chǎng)的所有學(xué)生和老師也隨之露出燦爛的笑容,。這一刻,，氣氛顯得如此溫馨!當(dāng)我們把愛(ài)心傳遞到當(dāng)?shù)睾⒆觽兊氖种袝r(shí)，感動(dòng)不僅留給了孩子們,，也留在了我們心中!我想,，這就是我們來(lái)到這里的目的，這就是本次參加幫扶活動(dòng)的意義,。學(xué)校不僅要把愛(ài)心傳遞下去,，幫助那些需要幫助的孩子們，更要教育我們應(yīng)做一名有愛(ài)心的人士,，另外學(xué)校也從真正意義上實(shí)現(xiàn)了大力弘揚(yáng)與提倡的“發(fā)揚(yáng)愛(ài)心,，關(guān)懷他人”的活動(dòng)主題!我相信，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng),，將會(huì)潛移默化地影響當(dāng)代90后大學(xué)生的日常行為與思想,，從而進(jìn)一步提高90后大學(xué)生的思想品質(zhì)與綜合素質(zhì)，督促同學(xué)們發(fā)揚(yáng)愛(ài)心,，做一名優(yōu)秀,、合格的大學(xué)生!

在一一為當(dāng)?shù)貙W(xué)生送去學(xué)習(xí)用品之后，中午,，我們?cè)诋?dāng)?shù)爻粤宋顼?。我們把大巴車上裝載的方便面、香腸,、雞蛋等吃的拿下來(lái)吃,，正當(dāng)我們吃飯之中，當(dāng)?shù)卮甯刹繛槲覀兌松狭怂麄冇H手為我們做的熬菜,、饅頭,、涼拌菜等飯菜，這時(shí),，忙了一上午的大家吃得更香了!吃飯過(guò)程中，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)到食堂,，慰問(wèn)大家吃得合適嗎?還讓大家多吃些……午飯后,，我們收拾了飯桌,。下午兩點(diǎn)，我們與各位村干部道別后,，乘車開(kāi)始從當(dāng)?shù)胤祷?四點(diǎn)過(guò)后,，我們順利到達(dá)張家口學(xué)院!

通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了一些見(jiàn)識(shí),，使我了解到當(dāng)?shù)卮迕竦纳钏?、?jīng)濟(jì)狀況、家庭條件,，也使我實(shí)現(xiàn)了跟隨學(xué)校傳遞愛(ài)心的愿望,。通過(guò)走基層，聽(tīng)民聲,，我認(rèn)識(shí)到自己從前真的是太不知足了,。從小受父母的溺愛(ài)，要什么給什么,，從不缺吃喝,，從不缺錢(qián)，但我卻十分任性,，不懂得知足與珍惜,，更不懂得感恩。今天親眼目睹了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊纳?，通過(guò)比較,，我覺(jué)得我真是過(guò)得太幸福了!現(xiàn)在想起我平時(shí)很少關(guān)心為我創(chuàng)造幸福生活的父母，想起我平時(shí)頂撞父母,，耍脾氣,，犯渾，就覺(jué)得很慚愧!所以,，今天下鄉(xiāng)參加幫扶活動(dòng),，對(duì)我來(lái)講是一次意味深長(zhǎng)的體驗(yàn)，是一節(jié)至關(guān)重要的課堂,。使我受到了深刻的教育,，明白了一些道理，產(chǎn)生了一些感慨!所以,，今天意義非凡,，收獲累累!

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

支教結(jié)束前一天早上，孩子們和往常一樣早早的來(lái)敲門(mén),，開(kāi)門(mén)后我還是像往常一樣去做飯,。只是今天，不知道怎么了，小思宇一直跟著我進(jìn)進(jìn)出出,，眼睛盯著我卻不說(shuō)話,。我著急了，“思宇你怎么了”,，哽咽了半天,，他小聲地說(shuō)：“老師，我第二個(gè)舍不得你走,?！币痪湓挘屛业难蹨I不爭(zhēng)氣的流了出來(lái),。我努力的眨眨眼,，偷偷的擦干淚水，強(qiáng)忍著笑容問(wèn)他：“那第一個(gè)舍不得誰(shuí)啊?”

“第一個(gè)舍不得馮玉濤老師,?！?/p>

“為什么呀?”

“因?yàn)轳T玉濤老師給我籃球玩，教了我很多體育知識(shí)”

多么簡(jiǎn)單的一個(gè)理由,，僅僅是一顆籃球和短暫的相處,，就讓這個(gè)孩子把他的真情留給了他的老師。

“那為什么不舍得我呢 ?”

“因?yàn)槔蠋熋刻炫阄覍W(xué)習(xí)新知識(shí),，跟大哥哥一樣,。”

望著思宇清澈的眼睛,，似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,，打鬧的時(shí)光······

一首歌唱出真情

“我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng),，一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒,，，哪怕會(huì)受傷,，哪怕有風(fēng)浪,，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。當(dāng)我們站在講臺(tái)上,，把這首歌一句一句唱出來(lái),，再一句一句用手比出來(lái)的時(shí)候，我才真正感受到了它的動(dòng)人之處,。孩子們用心聽(tīng)著,，用心看著，用心學(xué)著,，真正用心感受我們之間的真情所在,，當(dāng)孩子們真正在舞臺(tái)上用心去唱這首歌的那一瞬間,，每個(gè)人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。

一支筆寫(xiě)出真情

“方方正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”,，書(shū)法課作為本次支教課程內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn),，從一開(kāi)始就深受孩子們的喜愛(ài),。“重下筆,，輕行筆,，重收筆”老師們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的講解，孩子們也在仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)著,，“老師老師,，這個(gè)橫怎么寫(xiě)?”，一聲聲急切的呼喊,，一次次期待的張望,，那是對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)知識(shí)的憧憬,。

“我們一定永遠(yuǎn)在一起”,，文藝匯演上，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，寫(xiě)出了自己的心聲,，一支筆，將我們與孩子們的心緊緊連在一起,。

一張紙傳遞真情

一顆心留住真情

支教結(jié)束了,，但是真情未逝，短短的x天,，留給我太多的感動(dòng),，離別，有太多的不舍,?？上煜履挠胁簧⒌难缦瑹熁m易逝,，真情永難忘,，吳街小學(xué)的孩子們，來(lái)年再見(jiàn),。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六

炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心.我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存.同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn),讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在.

正文：

實(shí)踐目的：

為自己以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ),。充分利用暑假，走出校門(mén),，提高交際能力,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的部分理論知識(shí)靈活的運(yùn)用在生活中。

實(shí)踐時(shí)間：

201x/8/01至201x/8/20共20天,。

實(shí)踐地點(diǎn)：

如東石甸文峰超市加盟店,。

實(shí)踐內(nèi)容及經(jīng)歷：

8月1號(hào)下午,我走進(jìn)了這家超市,正好銷售部的班長(zhǎng)是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)代課老師.所以我就讓她找點(diǎn)事讓我做做.她說(shuō):”今天剛來(lái)了貨,你就幫著點(diǎn)貨上貨吧.”這幾天下來(lái),我學(xué)到了了不少知識(shí)和做人的道理.

在這次時(shí)間中，我也進(jìn)一步了解了“樣品”這個(gè)詞語(yǔ),。在校學(xué)習(xí)過(guò)程中,，“樣品”是被檢測(cè)的'商品。在這里,，“樣品”是被記錄的商品,。它代表著這次進(jìn)貨過(guò)程中這種商品的數(shù)量，便于以后查賬需要,。反應(yīng)出企業(yè)工作人員嚴(yán)謹(jǐn)不懈的態(tài)度,。

在服務(wù)態(tài)度方面,顧客至上。在我們服務(wù)過(guò)程中,遇到顧客隨便拆封還把物品墜落在地的情況,我們走上前去撿起物品,做好包裝,不與顧客爭(zhēng)吵,只能輕言提醒,。

散了幾分無(wú)聊,。

在超市站店這種工作薪水不高，但卻需要每天長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)的忠于職守,。每逢家里有事,，為了超市正常運(yùn)轉(zhuǎn)，員工就會(huì)私下調(diào)班,。其實(shí)每個(gè)人站7個(gè)小時(shí)都累了,，但是誰(shuí)不會(huì)遇到特殊情況呢？現(xiàn)在幫別人,，不等于就是在幫未來(lái)某一天也陷入這種困境的自己?jiǎn)?？所以我覺(jué)得人要互相理解、互相支持,、互相照顧,！

同時(shí),在實(shí)踐過(guò)程中,我還發(fā)現(xiàn)了這家超市的不足之處,我想在此做幾點(diǎn)建議:。

一:標(biāo)價(jià)牌發(fā)黃陳舊.站在顧客的角度,我覺(jué)得陳舊的東西激發(fā)不起我購(gòu)物的欲望,。

二:該超市沒(méi)有降價(jià)商品,就算貨架上的東西堆放的時(shí)間很長(zhǎng)了,也不會(huì)做一下降價(jià)處理,。后來(lái),經(jīng)我了解,此類商品可以退回,那我覺(jué)得這也是一種收回成本的好方法。但我在想,，如果降價(jià)處理的話,，可以把價(jià)格定在進(jìn)價(jià)以上一點(diǎn)，一方面可以收回成本,，另外還可以多一點(diǎn)收益,。當(dāng)然，如果貴超市不在乎這一點(diǎn)收益的話,，那另當(dāng)別論,。而且,，在某種意義上，退回廠商這種方法也減少了客流量,。如果有降價(jià)促銷商品的話,就會(huì)有一些人不定期光顧.這抓住了消費(fèi)者的求宜心理,從而帶動(dòng)消費(fèi),。站在一個(gè)消費(fèi)者的角度，我覺(jué)得消費(fèi)者的宗旨是價(jià)不在高,質(zhì)量要好,。

圈住老顧客,，吸引新顧客的大好“手段”。會(huì)員可以享受積分商品和特殊降價(jià)商品,，還可以用積分換取物品,，這可以大大調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的消費(fèi)積極性,。

實(shí)踐總結(jié)與收獲：

雖然只有短短的二十天,，但卻可以讓我學(xué)到在學(xué)校里兩個(gè)月都無(wú)法學(xué)到的東西。首先可以更深入地了解到有關(guān)超市的一些東西,。比如,，超市倉(cāng)儲(chǔ)就是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，既要保持商品一定庫(kù)存量保證賣場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)缺貨少貨,，又要防止庫(kù)存量過(guò)大加大倉(cāng)庫(kù)壓力或是導(dǎo)致商品積壓,，增加商品因發(fā)現(xiàn)不及時(shí)出現(xiàn)臨期過(guò)期等事情發(fā)生，這會(huì)提高公司損耗率,，增加公司運(yùn)營(yíng)成本和損失,。

二十天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少,，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分,，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu),。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化,，而走出校門(mén)，步入社會(huì),，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，求的都是出類拔萃。

人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干事們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。

短短的二十天社會(huì)實(shí)踐,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。讓我在勞累中得到快樂(lè),，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的能力有了一定的提高,，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo),。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七

師范學(xué)院暑期實(shí)踐支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個(gè)城市出發(fā)聚集在師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過(guò)上午和下午約六個(gè)小時(shí)的會(huì)議討論和安排組織,，支教隊(duì)正式形成,，各成員分配任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施計(jì)劃等都明確每個(gè)成員心中,，接著所有成員開(kāi)始整理行裝,，休息一晚，明日出發(fā),。

早晨,，x：20。我們?cè)诒毙ｉT(mén)口集合并上車出發(fā),。9:30,。我們到達(dá)目的地——xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學(xué)。學(xué)校門(mén)口已經(jīng)掛上了大學(xué)生暑期實(shí)踐的標(biāo)語(yǔ),，我們下了車,，踏入那個(gè)簡(jiǎn)樸的校園，教室里的學(xué)生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上,，幫我們拿行李,，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校給我們騰出來(lái)的宿舍,，我們也開(kāi)心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園,，一群人笑著快速地整好了床鋪,，然后隨著鄧校長(zhǎng)和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學(xué)們見(jiàn)面,，我們互相做了自我介紹,，并進(jìn)行互動(dòng)游戲，這是與他們的初次接觸,。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀,，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作,，給孩子們更多的快樂(lè),，更深的感悟，更廣闊的視野,，在他們的成長(zhǎng)路上描畫(huà)出絢爛的一筆,。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹(shù)之間,，顯得寧?kù)o又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教隊(duì)親切問(wèn)候,，并提供了許多生活用具,，作為對(duì)我們支教工作的大力支持。

第一天正式上課,，各項(xiàng)安排和計(jì)劃都開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道,，面對(duì)這群優(yōu)秀，活潑的孩子,，我們非常緊張,，感覺(jué)壓力很大，但這份責(zé)任我們必須承擔(dān)起來(lái)并且要努力做到最好,，做到最后,，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會(huì)提高我們自身各方面的能力,，豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷和開(kāi)擴(kuò)我們的眼界,，這更是我開(kāi)始走入社會(huì)，學(xué)會(huì)做事和待人接物的初體驗(yàn),，將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供更多更豐富的借鑒和經(jīng)驗(yàn),，我很珍惜，也會(huì)很認(rèn)真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切,。

剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失,，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等,，讓我們感受到成就的喜悅,。雖然用水很不方便,，來(lái)自城市的我們面對(duì)從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開(kāi)始的大驚失色到今天也變得見(jiàn)怪不怪淡然相對(duì)了，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以適應(yīng)的很快,。只是這里超密集的蚊蟲(chóng)讓我們無(wú)奈,，穿了長(zhǎng)褲,，可是來(lái)時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“襲擊”,，而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂,，手心肩膀背都不放過(guò),，因此,，裝備最簡(jiǎn)單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了,，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買(mǎi)了蚊帳送過(guò)來(lái)，總算沒(méi)被它們吃干抹凈,。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥，可我們不是,。每天下午送完孩子們回家,，吃完飯是我們集體工作的時(shí)間,，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案,，開(kāi)會(huì)討論具體事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會(huì)打羽毛球，洗衣服,，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博,，寫(xiě)心情,，聊天唱歌，開(kāi)玩笑玩游戲真是歡樂(lè)無(wú)極限,。生活中缺東少西也開(kāi)始慢慢補(bǔ)充,，孩子們體貼的送菜，送瓜,，解決了我們的一大難題,，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂(lè)的時(shí)情,，每次放學(xué)送他們回來(lái)就開(kāi)始期待他們快點(diǎn)再來(lái),。

日子每天都過(guò)得充實(shí)而飽滿,，學(xué)生之間，班級(jí)之中等許多問(wèn)題也隨之而出現(xiàn),，我們運(yùn)用有限的經(jīng)驗(yàn)摸索著謹(jǐn)慎小心的解決,，我們常常會(huì)開(kāi)會(huì)討論一起商量著解決或向?qū)W校的老師和領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助來(lái)處理，這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)到不少為人處世等的交際學(xué)問(wèn),，更認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是教與學(xué),，每個(gè)孩子特殊的家庭背景和性格等方面也是這其中復(fù)雜的因素，我們必須考慮全面,，認(rèn)真謹(jǐn)慎,，不是只上完課改改作業(yè)就完事的，這是個(gè)良心活,，一個(gè)失誤可能就會(huì)對(duì)孩子造成終身的影響,，一旦引起學(xué)生的抗拒，厭惡或憎恨,，那將會(huì)很嚴(yán)重,，我只希望他們開(kāi)心，朝氣蓬勃,，充滿希望,，形成微笑積極的人生態(tài)度。

今天要開(kāi)始我們的圓夢(mèng)行動(dòng),。孩子們有著這樣那樣的愿望,，有些我們不能滿足，但大部分孩子的愿望是想和老師們出去游玩,，因此討論來(lái)討論去我們決定要帶他們?nèi)ネ嬉惶?，?jīng)過(guò)五天的準(zhǔn)備(包括匯報(bào)情況申請(qǐng)我們老師的同意，聯(lián)系客車,，預(yù)訂門(mén)票,，預(yù)訂酒店，簽訂各方面的協(xié)議書(shū),，統(tǒng)一服裝,，獲得家長(zhǎng)同意書(shū)，確定人數(shù)及分組,，買(mǎi)藥品等等),，三次會(huì)議討論出行的路線，時(shí)間,，確定各小組成員和組長(zhǎng),，每輛車的負(fù)責(zé)人，隨行的老師及領(lǐng)導(dǎo),，規(guī)定并明確各自承擔(dān)的責(zé)任和紀(jì)律要求等，終于所有工作就緒，只待出發(fā),。我們要求所有參加出行的同學(xué)7:00之前到,，穿著整潔干凈，統(tǒng)一要求穿印有為愛(ài)上色的校服,，除了水和帽子其他任何東西不許帶,，因?yàn)槲覀兌家褳樗麄儨?zhǔn)備齊全。

支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十八

我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”,，歷史專業(yè)談“股”論“金”,，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”?！捌鋵?shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。