心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。我們應該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇一

通過前蘇聯(lián)著名教育家霍懋征的《數(shù)學教學方法》的學習，我受益匪淺,，現(xiàn)就自己感受最深的一些地方談談自己的讀書心得,。

霍老師認為，數(shù)學教學方法的最基本追求是“啟發(fā)式”,，它并不是某種“特殊”的方法,，而是對各種教學方法的升華，就是“不教的方法”,，是“使人樂意學習的方法”,。基于這種思想,，霍老師提出“教師帶著微笑進課堂”,、“把課堂還給學生”、“讓學生成為學習的主人”等觀點,，并通過大量的教學實踐說明了這是完全可以做到的,。

霍老師認為，教師有激情,、學生有興趣,，是“啟發(fā)式”教學最基本的要求。而只有民主,、和諧的課堂氛圍才能讓學生產(chǎn)生持久的興趣,。而要做到這一點，教師首先要有飽滿的精力,，對教學的激情,，把課上得有滋有味，情趣盎然,。如果一個教師把課上得枯燥乏味,，象和尚念經(jīng)一樣，很難想象,，學生能對它有興趣,？能全身心地投入課堂？能愉快地接受新知,？興趣是學生學習活動的心理動力,，是支配學生認識活動的心理因素。布魯納提出,，學習的最好刺激是學生對所學教材的興趣,。“興趣是最好的老師?！迸d趣對學生智力的發(fā)展，對學生知識的形成,、掌握起重要作用,。學生有了興趣，才能積極地游弋于知識的海洋,，才能品嘗學習的樂趣,。總之,，民主,、和諧的課堂氛圍是培養(yǎng)學生學習興趣的保證。只有學生感興趣,，他們才能樂于學習,。

數(shù)學教學方法的選擇，要有利于學生學習主體性的發(fā)揮,，有利于學生學習興趣的培養(yǎng),。興趣的培養(yǎng)依賴于教師教學方法的選擇。數(shù)學教師應該根據(jù)數(shù)學學科特點,，根據(jù)學生的心理規(guī)律,，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，發(fā)展學生的思維能力,，提高學生的思維水平，使學生的智力得到全面的發(fā)展,，數(shù)學素質(zhì)得到全面的提高,。

“啟發(fā)式”教學，是科學的方法,，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育的方向,。只有科學的方法，才能使教育教學工作取得成功,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇二

在教師的日常工作中,，數(shù)學是一個不可或缺的學科。作為教師,，掌握數(shù)學知識不僅僅是教學的基礎(chǔ),，也是提高教學質(zhì)量的重要手段。為了更好地提升自己的數(shù)學水平和教學能力,，我堅持不懈地閱讀相關(guān)的數(shù)學學科書籍,。通過這些讀書，我不僅加深了對數(shù)學的理解，也收獲了許多寶貴的教學經(jīng)驗,。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷,，談談我的教師數(shù)學學科讀書心得體會。

第一段：閱讀的重要性,。

為什么教師要讀書呢,？讀書的最大好處就是開闊眼界，增加知識儲備,。特別是在數(shù)學這個學科上,，掌握扎實的數(shù)學知識是基礎(chǔ)。閱讀數(shù)學學科的書籍,，使我不僅越來越熟練地運用數(shù)學公式,、解決問題，還學到了許多新的知識點和解題技巧,。在教學中,，我可以更加深入地向?qū)W生講解數(shù)學的概念和方法，提高學生的學習效果,。

選擇適合自己的數(shù)學學科書籍是至關(guān)重要的,。不同的教師有不同的教學需求和水平，因此選擇適合自己的數(shù)學學科書籍,，將有助于更好地提升教學水平,。我在選擇數(shù)學學科書籍時，會首先考慮書籍的詳細程度和難度,。對于初學者來說,，我會選擇一些基礎(chǔ)性的教材，幫助他們建立起數(shù)學的基本概念,。對于高級教師來說,，我會選擇一些深入和拓展性的教材，幫助他們進一步理解數(shù)學的內(nèi)涵和拓寬思維,。此外,，選擇內(nèi)容豐富、有實例分析的書籍也是必要的,，這樣更有助于教師將理論應用于課堂實踐,。

第三段：深化對數(shù)學的理解。

通過閱讀數(shù)學學科書籍,，我不僅僅學到了知識,，更提升了對數(shù)學本質(zhì)的理解。數(shù)學是一門嚴謹且純粹的學科,，它的原理和規(guī)律是不可動搖的,。在閱讀數(shù)學學科書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學中的奧秘和美妙之處。例如,，《數(shù)學原本》這本書對數(shù)學的思維方式進行了深入的探討,，使我從一些常見問題中找到了一種新的解決方法。這些對數(shù)學本質(zhì)的理解將使我能夠更好地傳遞給學生,，并以此激發(fā)學生的學習興趣和思維能力,。

第四段：提高教學能力。

讀書不僅僅是為了自己的成長,，更是為了提高教學能力。通過閱讀數(shù)學學科書籍,，我不斷學習到了許多優(yōu)秀的教學方法和策略,。例如，在《數(shù)學教學方法與技巧》這本書中,，我了解到了許多創(chuàng)新的教學方式,，如游戲化教學、啟發(fā)式教學等,，這些教學方法使我能夠更加生動,、有趣地向?qū)W生傳遞知識。此外,，書籍也為我提供了豐富的案例分析,，幫助我解決教學過程中遇到的各種問題，并對課堂的布置和組織有了更深入的認識,。

第五段：持續(xù)學習和探索,。

作為一名教師，持續(xù)學習和探索是不可或缺的,。數(shù)學學科的知識更新速度非?？欤碌臄?shù)學概念和方法層出不窮,。通過閱讀數(shù)學學科書籍,，我不僅可以及時了解到最新的研究成果，還可以與其他教師進行交流和分享,。同時,，在閱讀的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要進一步學習和探索的問題,，這些問題將激勵我繼續(xù)學習并探索未知的領(lǐng)域,。

總結(jié)：通過閱讀數(shù)學學科書籍，我不僅提升了自己的數(shù)學水平,，也提高了教學能力,。閱讀數(shù)學學科書籍使我深化了對數(shù)學的理解，拓寬了自己的知識儲備，同時也啟發(fā)了我對教學的思考,。作為一名教師,，我會繼續(xù)努力閱讀數(shù)學學科書籍，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，為學生提供更好的教育服務,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇三

數(shù)學是一門與人類生活緊密相關(guān)的學科，對于培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決問題的能力具有重要作用,。作為數(shù)學教師,，讀書是我們不斷提高自身素質(zhì)和教學水平的有效方式之一。在讀了《數(shù)學教學與研究》這本優(yōu)秀的書籍后,，我深感受益匪淺,，通過這次閱讀，我對數(shù)學教學的重要性有了更深的認識,，同時也對提升自己的教學方法有了一定的思考,。

第二段：數(shù)學教學的重要性。

《數(shù)學教學與研究》一書強調(diào)了數(shù)學教學的重要性,。這本書強調(diào)數(shù)學的實用性和實踐性,，提倡培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決實際問題的能力。從小學到高中,，數(shù)學作為一門基礎(chǔ)學科,，對于學生在未來學習和生活中都具有重要意義。數(shù)學教師應該積極擔當起培養(yǎng)學生數(shù)學能力的責任,，通過啟發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的解決問題的能力,，使學生在數(shù)學領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。

第三段：重視差異化教學方法,。

《數(shù)學教學與研究》一書還強調(diào)了差異化教學方法的重要性,。每個學生都有不同的學習特點和興趣愛好，在教學中,，我們應該根據(jù)學生的不同特點和需求,，采用不同的教學方法。差異化教學方法可以有效地激發(fā)學生的學習興趣和積極性,，并且可以滿足不同學生的學習需求,，提高教學效果。作為數(shù)學教師,，我們應該不斷學習并掌握各種差異化教學方法,，以更好地幫助學生在數(shù)學學習中取得進步。

第四段：多樣化評估方法的運用,。

《數(shù)學教學與研究》一書還介紹了多樣化評估方法的運用,。傳統(tǒng)的評估方法僅僅關(guān)注學生記憶的能力和機械運算的能力,，忽視了學生的思維和創(chuàng)新能力。通過多樣化的評估方法,，我們可以更全面地了解學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)學生的潛力和問題，并針對性地提供幫助和指導,。在教學中,，我將更加注重運用多樣化的評估方法，既能夠客觀評價學生的學習情況,，又能夠幫助學生全面發(fā)展,。

第五段：踐行自我反思和不斷創(chuàng)新。

《數(shù)學教學與研究》一書提醒我要不斷進行自我反思并不斷進行教學創(chuàng)新,。數(shù)學教學雖然有一定的規(guī)律和方法,，但是每個學生的學習情況和需求都是不同的，在教學過程中,，我們需要不斷嘗試新的教學方法和策略。通過自我反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，并加以改進；通過教學創(chuàng)新,，我們可以不斷提高教學效果,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。作為一名數(shù)學教師,，我將積極踐行自我反思和不斷創(chuàng)新的教學理念,，提高自己的教學水平和專業(yè)素質(zhì)。

結(jié)尾,。

通過讀《數(shù)學教學與研究》這本優(yōu)秀的書籍,，我對數(shù)學教學的重要性有了更深的認識，并且從中汲取了許多有益的教學方法和理念,。作為一名數(shù)學教師,，我將以閱讀為契機，不斷提高自己的教學水平,，為培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和解決問題的能力做出更大的貢獻,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇四

作為一名數(shù)學教師，閱讀不僅是提高專業(yè)知識和教學技能的重要途徑,，也是豐富個人生活和擴大知識視野的有效方法,。我最近讀了一本名為《數(shù)學之美》的書，作者是吳軍博士,。這本書深入淺出地介紹了數(shù)學的基本概念和原理,，同時也揭示了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用,，對我產(chǎn)生了深遠的影響。

在閱讀過程中,，我深深感受到了數(shù)學之美,。數(shù)學并不只是枯燥無味的公式和符號，它與我們的生活息息相關(guān),。例如,，在計算機科學中，數(shù)學用于算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),；在物理學中,，數(shù)學用于描述和預測自然現(xiàn)象。通過閱讀,，我更加理解了數(shù)學在科學技術(shù)領(lǐng)域的重要性和廣泛應用,。

在閱讀過程中，我也產(chǎn)生了一些新的思考,。例如,，我意識到自己在教學中過于強調(diào)數(shù)學的工具性，而忽略了數(shù)學的美感和樂趣,。此外,，我也深刻認識到自己在課堂上的教學方法，有時過于抽象和枯燥,，未能充分激發(fā)學生的學習興趣,。

通過這次閱讀，我重新審視了自己的教學理念和方法,，并找到了改進的方向,。例如，我會更多地引入生活中的例子,，讓學生感受到數(shù)學的實際應用,；我也會嘗試使用更加生動有趣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣,。

總的來說,，這次閱讀是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我更深入地理解了數(shù)學的基本概念和原理,，也讓我找到了在教學方法上的改進方向,。我相信，這次閱讀將會對我未來的教學產(chǎn)生積極的影響,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇五

書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難，有人說：“一本教育雜志,，也應當是一所學校,，有先進的教育理念,，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務……”而《初中數(shù)學教師》恰恰如此,，它的文章精短實用，可讀性強,，內(nèi)容實在,，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處,。

如今,，做為一名初中數(shù)學教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助,，《初中數(shù)學教師》將怎樣處理教材難點,，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯,，教案設計新穎,，教學隨筆精致。她貼近教改前沿,，是初中數(shù)學教改的沖鋒號,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，“是固教然后知困，學然后知不足也”,。因此,，在教學中，書本是無言的老師,，讀書是我教學中最大的樂趣,。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學習者,。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷,。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源,。

比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中,，作為一名人民教師,，應該認準自己的人生坐標,，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,，但一本好書會使我愛不釋手,，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭,。我深深地知道,，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學,，才能變成為教者樂教,。

《學會做一個偷懶的老師》讀書筆記。

幼兒園教師讀書筆記《3—6歲兒童發(fā)展與學習指南》,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇六

數(shù)學是一門極富挑戰(zhàn)性的學科,，而數(shù)學教師作為該學科的傳遞者和引導者，必須具備扎實的數(shù)學知識和豐富的教學經(jīng)驗,。然而,，要想成為一位優(yōu)秀的數(shù)學教師，光有這些還遠遠不夠,。閱讀優(yōu)秀的數(shù)學教育書籍,，對于提升教師的教學能力和方法是至關(guān)重要的。在過去的閱讀過程中,，我深深感受到了讀書給予我的啟發(fā)和幫助,。

第二段：尋找靈感。

閱讀數(shù)學教育書籍可以幫助教師尋找到新的思路和靈感,。書中的案例和教學經(jīng)驗可以讓教師從不同的角度思考問題,，進而創(chuàng)新教學方法。例如在一本書中,，我讀到了一個將數(shù)學與日常生活聯(lián)系起來的教學案例,，這讓我明白到數(shù)學并不是一門孤立的學科，而是與我們生活息息相關(guān)的,。從此,，我開始嘗試將課堂中的數(shù)學知識與學生的日常生活相結(jié)合，使學生能夠更好地理解和應用所學的內(nèi)容,。

第三段：提高教學技巧,。

閱讀數(shù)學教育書籍可以幫助教師提高自己的教學技巧。書中介紹的各種教學方法和技巧,，可以幫助教師更好地組織和安排教學內(nèi)容,，提高學生的學習效果。在一本書中,，我學到了利用游戲和實踐活動來教授數(shù)學的方法,，尤其是對于那些對數(shù)學興趣不大的學生,。我將這個方法應用到了自己的教學中，學生們通過參與各種有趣的游戲和實踐活動,，不僅提高了數(shù)學的理解和興趣,，還增強了團隊合作和溝通能力。

第四段：培養(yǎng)學生的學習興趣,。

閱讀數(shù)學教育書籍還可以幫助教師更好地培養(yǎng)學生的學習興趣,。教師可以通過書中的案例和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)吸引學生注意力的方法和策略,，幫助學生享受學習數(shù)學的過程,。例如，在一本書中,，我讀到了一個將數(shù)學與游戲相結(jié)合的教學案例,，這種有趣的教學方式吸引了學生們的注意力，并激發(fā)了他們對數(shù)學的興趣,。我嘗試了類似的教學方法,，發(fā)現(xiàn)學生們對數(shù)學的興趣和參與度明顯提高了，他們更愿意主動參與到問題的解決中,，積極思考和討論,。

第五段：結(jié)語。

通過閱讀數(shù)學教育書籍,，我能夠更好地理解數(shù)學的內(nèi)涵和教學方法,，也能夠更好地幫助學生掌握數(shù)學知識。通過尋找靈感,、提高教學技巧和培養(yǎng)學生的學習興趣,，我成為了一位更出色的數(shù)學教師。我相信,，只要堅持不懈地努力閱讀優(yōu)秀的數(shù)學教育書籍，持續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力,，我將能夠更好地引導學生,，在數(shù)學這條道路上行得更遠。

教師數(shù)學讀書心得體會篇七

總感覺工作比較繁忙,，對一些教育類的書籍置若罔聞,，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內(nèi)，時間也就這么浪費了,，近日,，認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，深有感觸,。

作為一名教師,，我想能從這本書學習點經(jīng)驗,，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師,，應該是一個胸懷理想,，充滿激―情和詩意的教師；是一個自信,、自強,、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作,，具有人格魅力的教師,；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師,；是一個追求卓越,，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學習,，不斷充實自我的教師,；應該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責任感的教師,；應該是一個堅韌,、剛強、不向挫折彎腰的教師,。

其次,，用今天的自己與昨天的自己比――我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩,？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇,？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣,？我今天幫助“后進生”是不是比昨天更細心,？我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富？我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻,？今天我面對學生的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心,？我今天所聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜？……每日三問,，自省吾身,。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾,，但每天自問,，堅持不懈，我們便不斷地向“理想的教師”這一境界靠近。

第三,、我一定要做一名認真負責任的教師,。學生、家長,、老師眼里的好教師的標準是什么,？第一條：首先他要對學生負責任。是的,，在上每一節(jié)課前,。我總是鼓勵自己：自己一定可以上成功的。學生一定可以接受的,；我總是警告自己：走進教室的那一瞬間,，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進課堂,；我總是提醒自己：上課時,，盡量把自己的最具活力，激―情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學生的面前,，極力的渲染一種教學氛圍,，使大部分的學生都能夠參與進來，從內(nèi)心地激發(fā)學生的學習熱情和激―情,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇八

第一段：引言（150字）,。

數(shù)學作為一門嚴謹而抽象的學科，對于學生來說常常讓他們望而卻步,。而作為數(shù)學教師,，我們的任務就是激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美妙之處,。然而,，要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，單靠教學方法是不夠的,。讀書作為一種重要的學習方式,，對于教師來說同樣至關(guān)重要。在過去的教學經(jīng)驗中,，我深感讀書對于擴寬數(shù)學知識面,、提升教學能力的重要性。以下是我作為一名數(shù)學教師在讀書過程中的一些心得體會,。

第二段：讀書的重要性（250字）。

讀書作為獲取知識的一種重要方式,，對于數(shù)學教師來說有著不可忽視的價值,。首先，數(shù)學知識繁雜，眾多的數(shù)學理論,、定理需要我們深入學習與理解,。通過讀書，我們可以系統(tǒng)地學習各種數(shù)學理論,，提升自己的專業(yè)知識水平,。其次，讀書可以幫助我們與時俱進,。數(shù)學這門學科發(fā)展迅速,，新的數(shù)學思想和研究成果層出不窮。通過閱讀數(shù)學相關(guān)的書籍和資料,，我們可以及時了解最新的數(shù)學研究動態(tài),，保持自己的教學理念與時俱進。最后,，讀書也可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和表達能力,。作為數(shù)學教師，我們需要理解并解釋數(shù)學概念和定理,，通過讀書,，我們可以鍛煉自己的思維和表達能力，更好地向?qū)W生傳授知識,。

第三段：如何選擇適合的讀物（250字）,。

在讀書過程中,，找到適合自己的書籍非常重要。對于數(shù)學教師來說，我們可以選擇數(shù)學教材,、理論書籍、教學方法指南等來提高教學能力,。在選擇教材時,，我們可以根據(jù)學科要求、學生水平等因素進行判斷,，并參考其他教師的推薦,。對于理論書籍來說，我們可以選擇那些思想深刻,，詳實的書籍,，深入理解數(shù)學的本質(zhì)和邏輯。此外,，還可以選擇一些與數(shù)學教育相關(guān)的書籍,，提高我們對教育理論的理解和把握。無論選擇何種讀物,，都應該確保讀書的內(nèi)容與自己的教學實際相符合,，并能夠幫助自己提高教學能力。

第四段：讀書心得的應用（300字）。

讀書的過程只有將所學習到的知識運用起來,，才能真正發(fā)揮作用,。作為數(shù)學教師，通過讀書,，我們可以將所學的數(shù)學理論與教學實際相結(jié)合,，發(fā)掘出更多的教學資源和案例。讀書不僅幫助我們增加教學素材,，還可以拓寬我們的思維和觀念,。通過不同書籍中的思想碰撞和交流，我們可以改變原有的教學模式,，提供更多的教學方式和策略,。此外，讀書也可以豐富我們的課外活動,，比如通過讀一些有趣的數(shù)學科普書籍或者科學小說,，設計一些豐富多彩的數(shù)學游戲和實踐活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學,。

第五段：總結(jié)（250字）,。

作為一名數(shù)學教師，讀書可以幫助我們提高專業(yè)素養(yǎng),，增加教學資源,，改進教學方法，拓寬教學視野,。然而,，讀書并不是一件簡單的事情，需要耐心與恒心,。我們要選擇真正適合自己的讀物,，不斷學習進取。同時,，讀書的過程也需要不斷反思和總結(jié),，將自己所學的知識應用于實際教學中。唯有如此,，我們才能在教學崗位上更好地服務學生,，不斷進步和成長。

（共1195字）,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇九

首先,，通過數(shù)學實踐活動使學生體會數(shù)學與自然，數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系,，增進學生對數(shù)學的理解,，增強學生應用數(shù)學的信心,，使學生初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察社會，分析社會,、認識社會，初步運用所學的數(shù)學知識去解決日常生活中的問題,，培養(yǎng)學生勇于探索,、勇于創(chuàng)新的精神。關(guān)注生活實際,，學會靈活運用數(shù)學知識,，如銀行利率、股票的上漲與下跌,、衣服打折,、球賽記分；這些與生活聯(lián)系緊密的詞語出現(xiàn)在六年級的教材和練習冊上,。一些缺乏生活常識的學生紛紛犯難,，常常連題目都不理解：什么是利率？是打4折的衣服便宜還是打6折的便宜,？如果閉門讀書的學生,，想學好現(xiàn)在的數(shù)學，難,。這就要求學生用數(shù)學思想解決生活中的問題,。因此，學生需要培養(yǎng)這樣一種思維模式：了解生活常識,，在讀懂了試題內(nèi)容后,，能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，建立起數(shù)學模型,，最后把答案放到生活中來,。

其次，數(shù)學教學不要忽視對學生的學習目的性教育,！于是便想到讓他們先從數(shù)學在生活中的應用入手,，自己去調(diào)查，初步感受學好數(shù)學的重要性,。又如涉及到購物的教學內(nèi)容,，檢驗學習效果的最佳途徑是讓學生親自體驗買賣計帳的過程。教學《應找回多少錢》一課時,，我重點教會學生計算元,、角之間的加減法后，即布置他們一個作業(yè)：回家?guī)图议L買一兩樣東西,，并把商品價格,、付的金額,、找回的錢記在作業(yè)本上。第一次回收作業(yè)后,，發(fā)現(xiàn)有些學生已完全把買東西的帳目記清楚,，而有些學生則記不清。我讓能完成作業(yè)的學生把自己購物的過程向全班介紹后,，總結(jié)出購物中存在的問題,。原來學生口算較慢，容易算錯,，于是我再讓學生做第二次作業(yè),，因為學生對買東西這一生活事件感興趣，所以都樂于在實踐中較快解決問題,，從而體會到數(shù)學在生活中的.用處,。只有把數(shù)學的學習放到生活中去，才能讓學生真正掌握有用的數(shù)學知識,。使學生知道數(shù)學來源于生活,，又要應用于生活。

教師數(shù)學讀書心得體會篇十

數(shù)學教師作為教育界中的中堅力量,，發(fā)揮著不可替代的作用,。在數(shù)學教學中，數(shù)學教師所掌握的知識,、技能和經(jīng)驗都是影響孩子們學術(shù)成就的重要因素,。為了更好地教學，我讀了許多關(guān)于數(shù)學教學的書籍,，獲得了很多收獲和啟示,。在這篇文章中，我將分享我對數(shù)學教學的一些體會和觀點,。

第二段：數(shù)學教學的目標,。

數(shù)學教學的最終目標是學生發(fā)展數(shù)學能力，成為數(shù)學能力強,、思維活躍,、關(guān)注和解決實際問題的人。為了實現(xiàn)這一目標,，數(shù)學教師需要將學生的思維從偏重計算和應試中解放出來,，給他們提供解決實際問題的機會，激發(fā)探索和創(chuàng)造的欲望,。通過閱讀有關(guān)數(shù)學學習的書籍,，我發(fā)現(xiàn)為了達到上述目標，我可以采取各種各樣的策略,，比如運用游戲,、案例,、討論等方法引導學生思考，對數(shù)學內(nèi)容進行更深入的挖掘,。

第三段：數(shù)學教學的方法,。

數(shù)學教師所用的方法應該以學生的需要為基礎(chǔ)。按照學生的不同特點和學習風格,，對數(shù)學內(nèi)容進行分層,、分組的處理，尋找適合學生學習的最佳方法,。無論是小組學習，還是利用數(shù)學課外讀物等資源,，都可以幫助學生提高數(shù)學學習的興趣和熱情,。同時，教師還應該注重問題,、案例等真實的學習體驗,，開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。

第四段：數(shù)學教學的評價,。

數(shù)學教學有時會受到成績的影響,，教師需要根據(jù)學生的興趣、能力和特點,，科學合理地進行評價,。學生的數(shù)學思維應該是我們關(guān)注的核心，而不是簡單地看成績,。當學生出現(xiàn)問題或表現(xiàn)不佳時,，教師應該采取簡明易懂的解釋方法，為學生提供額外的幫助,，保證學生能夠理解和掌握學科知識,。作為一個數(shù)學教師，我們需要時刻關(guān)注學生的進步和成長,，帶領(lǐng)他們在數(shù)學學科中順利成長,。

第五段：總結(jié)。

閱讀數(shù)學教育方面的書籍,，可以幫助我在數(shù)學教學中更好地認識和了解各種方法和策略,。在閱讀這些書籍的過程中，我逐漸意識到數(shù)學教育是一個復雜的系統(tǒng),，需要教師思考和探索,。我希望自己能夠注重學生的思維發(fā)展、探索新的教學方法,，將學生的興趣引入到數(shù)學學習中,，幫助他們更好地探索數(shù)學的奧秘,。

教師數(shù)學讀書心得體會篇十一

小說《駱駝祥子》通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直,、好強,、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程,。祥子老實,、健壯、純樸,，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神,，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者,。后來,，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車,，但沒過多久,，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢,，卻又被那可惡的.孫偵探給怍了去,。第三次，他娶了虎妞,，還用虎妞的錢買了車子,，本來日子過得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了,，祥子傷心欲絕,，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞,。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后,，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺,，熄滅了他心中最后一朵希望的火花,，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落,。他成了一個麻木,、潦倒、狡猾,、好占便宜,、吃喝嫖賭的行尸走肉。

這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗,，多么令人畏懼,，竟然有把人變成鬼的罪行,。祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫,，在社會上是不顯眼的,，但命運還是不能放過他，折磨好強的他,，毀了他的夢想,，后來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然,，膽戰(zhàn)心驚,。