作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇一

1.教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口,、鼻,、耳中，以防傷害,。

2.教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,，更不能抓、咬,、打同伴,。

3.上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗,、扒窗、跳樓梯,、玩門(mén),、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

4.到公共場(chǎng)所參加游覽,，外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,，聽(tīng)老師(或者大人)的話,，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師,。

5.教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排,，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng),，避免互相追打,、亂跑碰撞,。

6.向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火,、玩電,、玩水的危害，以防止意外事故,。

7.引導(dǎo)幼兒了解消防栓,、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話,，懂得如何報(bào)警。

8.下午放學(xué)后,，教育幼兒要拉著大人走,，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍,，以防意外,。

9.教育幼兒知道自己的姓名、園名,、家長(zhǎng)姓名,、單位、家庭住址,、電話,，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

10.教育幼兒不隨意輕信生人的話,，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體,，告訴孩子,，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生,、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體,，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi),。

11.教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén),，不玩煤氣、爐火,、火機(jī),、開(kāi)水壺、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品,。

12.教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走,。

13.教育孩子單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),，可說(shuō)：“我父母不在家,，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。

14.到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi),，以防意外,。

安全教育的主要方式。

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提,。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng)，什么都想看一看,、摸一摸,、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道,、多方面,，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

1.幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí),、衛(wèi)生常識(shí),，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心,，杜絕不安全事故發(fā)生,。

2.幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對(duì)全園環(huán)境,、設(shè)備,、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修,，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及早采取預(yù)防措施。

3.防止摔傷事故,。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo),，有計(jì)劃〈尤其戶(hù)外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線，(不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體,，替大人做事,，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外)組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查,，如(體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地,，外出散步、參觀要觀察周?chē)h(huán)境,，組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑,、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩,。

4.防止異物入口,，在兒童入園或日?；顒?dòng)中,，午睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品(如：火柴、小刀,、別針,、扣子、小珠和玻璃片等),。兒童藥物要按時(shí)服,。服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名、劑量,、用法,，并親自督促服下。服藥情況要有記錄,，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放,，有毒藥品要指定專(zhuān)人發(fā)放、使用,。

5.防止?fàn)C傷,。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開(kāi)水壺,、燙飯等,，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好,，兒童不吃燙飯,。有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。

6.防止兒童丟失,，交接班組織兒童活動(dòng),，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來(lái)園,、離園時(shí),，要與家長(zhǎng)交代情況。

7.防止食物中毒,，嚴(yán)格遵守采買(mǎi),、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品,，外出時(shí),，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。

8.防止觸電,，室內(nèi),、外電流開(kāi)關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈,、電視機(jī),、收錄機(jī)、消毒柜等電器,。

9.晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門(mén),、窗、水,、電是否關(guān)好,，以防意外。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇二

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

-小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

-為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

-你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇三

1.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品,、不亂吃藥,。

2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

一,、淘氣的丁丁。

1.觀看課件：丁丁怎么了?

師：今天,，爸爸媽媽都沒(méi)在家,，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開(kāi)了藥瓶,，胡亂吃藥，肚子疼),。

2.教師出示部分藥品,。

師：這是什么藥?吃起來(lái)什么味道?小朋友能多吃嗎?

3.教師小結(jié),。

師：藥品是在生病時(shí)治病用的,，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥,，有些藥是甜甜的,，但不能當(dāng)飲料喝。

二,、結(jié)合游戲,，了解生病后應(yīng)該怎么辦。

1.談話：我生病了,。

師：小朋友,，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,，乖乖吃藥治療),。

2.角色游戲：小醫(yī)院。

師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒服,，請(qǐng)回去按時(shí)服藥,，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品,。

三,、結(jié)合兒歌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶,，桌邊放，寶寶伸手要拿藥,。媽媽看見(jiàn)把頭搖,，不能隨便去吃藥。

活動(dòng)延伸與建議：

1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng),、更不能亂吃,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇四

教案。

對(duì)幼兒園教師上好第一節(jié)課來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，以下是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班開(kāi)學(xué)第一課教案,，希望能夠幫到大家!

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

-------為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,。

2,、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書(shū)：

愛(ài)護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛(ài)惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊;。

師：現(xiàn)在,，一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始,，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多問(wèn)題,，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,，真正做到有備無(wú)患,，警鐘常鳴，確保自身的安全,。

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓?zhuān)瑖?yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑,。

2.安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

3,、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

1,、外村乘車(chē)學(xué)生要注意安全乘車(chē),，不坐三無(wú)車(chē)輛，坐車(chē)不擁擠,，要秩序上車(chē),，在車(chē)上不將頭、手伸到車(chē)窗外,，安全坐在自己的座位上,。2.不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校,。

同學(xué)們,，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián),，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演,。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,，知道不能爬陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)，不再窗臺(tái)上蹦跳,，不在未封閉的陽(yáng)臺(tái)上玩耍,。

2、能對(duì)他人的行為作出正確的判斷,，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明原因,。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話,，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用,，你們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上做些什么,？

教師總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,、養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú),，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體、進(jìn)行鍛煉,。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，大家都需要陽(yáng)臺(tái),。

2、觀看教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對(duì)的,，那些是錯(cuò)誤的。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面一：一個(gè)小女孩,，正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上,，此時(shí)窗戶(hù)是開(kāi)著的，她探出身體,，把頭手伸出窗外,，沖著樓下喊：“媽媽?zhuān)焐蟻?lái)！”小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面二：媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上,，陽(yáng)臺(tái)上有牢固的圍欄。

教師：這個(gè)陽(yáng)臺(tái)安全嗎,？說(shuō)一說(shuō)為什么它比較安全,。小朋友在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)該怎么做才安全？

（3）引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面三：陽(yáng)臺(tái)的一端放置的洗衣機(jī),、洗衣池,，陽(yáng)臺(tái)地上還有幾盆花，一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬,。

（4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄,，也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒(méi)站穩(wěn)就會(huì)摔下來(lái)；也不能在陽(yáng)臺(tái)上玩游戲,，陽(yáng)臺(tái)上有各種其他的東西,，不小心撞上去，會(huì)受傷的,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友,，你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危險(xiǎn)，不能做,？

教師總結(jié)：

如果衣服被吹到了陽(yáng)臺(tái)外面,，自己不能伸手到陽(yáng)臺(tái)外拿，應(yīng)該請(qǐng)大人來(lái)幫忙,。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,，如果被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，應(yīng)敲門(mén)請(qǐng)屋里的大人幫忙開(kāi)門(mén),。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇六

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

1、故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、

2、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹(shù),。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

故事表演。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——————————小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的.,？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

———————為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,？

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇七

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的.情感,。

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng),。

2、班級(jí)舉例,。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生討論。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，騎自行車(chē)寧慢勿快,，上、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē),、病車(chē)等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇八

2,、能夠把疫情防護(hù)的方法繪畫(huà)出來(lái)。

3,、增強(qiáng)的宣傳意識(shí),。

1、信封,、信,。

2,、紙,、彩筆。

1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié),。

教師：今天老師收到小人國(guó)的一封信，小人國(guó)的感染了新冠狀肺炎,，國(guó)王想讓大三班的小朋友教教他的國(guó)民,，怎樣做才能預(yù)防感染。小朋友們一起幫忙想想辦法,，怎么讓他們明白呢,？幼兒：我們畫(huà)畫(huà)。教師：好,，我們就來(lái)畫(huà)宣傳畫(huà),，讓小人國(guó)的國(guó)民一看到畫(huà)就明白該怎么做。我們來(lái)分享一下，你想出的方法,，并且統(tǒng)計(jì)一下一共有多少個(gè)方法,。教師：我們?cè)鯓佑涗浤兀坑變海簶?biāo)志教師：誰(shuí)想出的方法,，我們覺(jué)得正確,，就讓他畫(huà)一個(gè)小標(biāo)志，貼到黑板上,。

2,、怎樣畫(huà)好宣傳畫(huà)。

教師：我們一共討論出這些辦法,，現(xiàn)在小朋友自由結(jié)組,，拿走宣傳小標(biāo)志。

教師：小組首先討論：

(1)根據(jù)小標(biāo)志繪畫(huà)主題內(nèi)容,，我們畫(huà)什么讓人一看就明白怎樣做,。

(2)你畫(huà)的畫(huà)，怎樣讓別人看一下就記??？

幼兒分組繪畫(huà)。

3,、宣傳畫(huà)的展示及介紹,。

請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你想向大家宣傳什么,？要把你畫(huà)的畫(huà)的意思告訴大家,。

幼兒相互之間進(jìn)行宣傳，你有什么好的建議告訴畫(huà)的主人,。

為自己的家畫(huà)一幅預(yù)防傳染病的宣傳畫(huà),，貼在相應(yīng)的位置，給家長(zhǎng)講一講你的畫(huà)的畫(huà)的意義,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇九

3,、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法,，確保身心健康,，安全完成學(xué)業(yè)。

讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。

一、導(dǎo)入：

經(jīng)過(guò)一系列的`活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要,，并把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭?/p>

二、交通法規(guī)法律條文,。

法規(guī)篇：

1,、道路、交通,。

2、交通安全,。

3,、交通法規(guī)。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào),。

5、看圖識(shí)標(biāo)志,。

常識(shí)篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些,？

4、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車(chē),、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē),？

6,、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

7,、騎自行車(chē)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎樣辦？

警示篇：

1,、騎自行車(chē)違反交通法規(guī),。

2、行走時(shí)違反交通法規(guī),。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

4,、交通安全教育卡,。

三、觀看小品——《爸媽?zhuān)瑢?duì)不起》,。

情景二：一次來(lái)學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了,，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí),，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了,，就在他橫沖時(shí),，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水,。

本課小結(jié)。

同學(xué)們,，我們經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

四,、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)。

1,、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全？

a,、一向向右看,。

b、一向向左看,。

c,、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過(guò),？

a,、跑步快速經(jīng)過(guò),。

b、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行經(jīng)過(guò),。

c、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過(guò),。

3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示,。

a、有危險(xiǎn),，車(chē)輛、行人不準(zhǔn)經(jīng)過(guò),。

b,、車(chē)輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后經(jīng)過(guò),。

c,、車(chē)輛,、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過(guò),。

4,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備。

b,、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。

c,、道路通暢,，快速經(jīng)過(guò),。

5,、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶,？

a,、前排乘車(chē)人,。

b,、后排乘車(chē)人。

c,、全部乘車(chē)人,。

六,、課后作業(yè),。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠,。

a,、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘,。

b,、站在路口攔乘,。

c,、站在人行道上攔乘,。

2,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē),？

a,、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē),。

b,、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē),。

c,、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,，左右側(cè)上下車(chē)都能夠。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),，應(yīng)當(dāng)站在,，依次排隊(duì)。

a、機(jī)動(dòng)車(chē)道上,。

b、站臺(tái)或指定位置,。

c、非機(jī)動(dòng)車(chē)道上,。

d、人行道上,。

4,、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng),。

a,、快速跨越鐵軌,。

b,、進(jìn)入到口,，觀察后經(jīng)過(guò),。

c、一停,，二看,，三經(jīng)過(guò),。

d,、在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過(guò),。

a,、用手遮擋風(fēng)光,。

b,、閉目緩慢形式,。

c,、下車(chē)靠邊避讓,。

d,、迎著燈光行駛,。

七、應(yīng)采取的措施,。

1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的。

3,、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀,。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí),。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理,。

總結(jié)：

經(jīng)過(guò)此次安全教育,，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，正確應(yīng)對(duì)所碰到的困難,，選擇正確的解決問(wèn)題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十

教育活動(dòng)名稱(chēng)：

我是安全“小衛(wèi)士”

教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解日常生活中的一些安全知識(shí);,。

2,、幫助幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

3,、幫助幼兒樹(shù)立我是安全“小衛(wèi)士”的意識(shí),。

一,、《保護(hù)自己》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問(wèn)題)你們遇到過(guò)什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

(1)讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。

現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警(觸電,、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號(hào)碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好,。

二,、《應(yīng)該怎樣做》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道日常生活中的安全行為,。

2,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒意識(shí)到,，在日常生活中,，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為安全的,。

難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片,。

2,、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

3,、準(zhǔn)備一只鼓,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、情景導(dǎo)入：播放一段幼兒做出危險(xiǎn)行為的生活情景錄像,。

“在錄象中，發(fā)生了一些什么事情?”

2,、開(kāi)展“擊鼓傳花”游戲,。

請(qǐng)幼兒圍坐成圓圈,，教師把安全行為的圖片放置在地板上,，聽(tīng)到擊鼓聲,，幼兒開(kāi)始傳“花”，鼓聲停止后,，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下,。

如有困難,，大家可以一起參與討論,。

所有圖片講完,，游戲結(jié)束。

3,、討論：“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨手向窗戶(hù)外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能站立在窗臺(tái)上或陽(yáng)臺(tái)欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便開(kāi)煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便碰電插座?會(huì)有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便吃藥品?會(huì)造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”

“出人房門(mén)應(yīng)該怎么樣?”“上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……..

4,、歸納活動(dòng)內(nèi)容：在教師的帶領(lǐng)下,，歸納生活中的安全注意事項(xiàng),。

最后補(bǔ)充一點(diǎn),，孩子要知道報(bào)警電話110,，火警電話119,，急救電話120以及爸爸媽媽電話等,。

孩子的安全教育形式多種多樣,，但不管采取哪種形式,，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，要幼兒園和家長(zhǎng)共同配合,只有這樣，才能真正讓孩子樹(shù)立起安全意識(shí),，達(dá)到安全教育的目的。

不要強(qiáng)制簡(jiǎn)單的說(shuō)不讓孩子怎樣,，應(yīng)該告訴孩子利害關(guān)系和后果,告訴孩子如果那樣做會(huì)有什么后果，家長(zhǎng)有多擔(dān)心而不是生氣,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十一

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動(dòng)過(guò)程：

一、入園活動(dòng)

1,、熱情接待入園幼兒，相互問(wèn)好

2,、通過(guò)“問(wèn)、看,、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二,、入廁

在分組上廁所的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

三,、室內(nèi)活動(dòng)

四,、離園活動(dòng)

1、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失

2,、知道靠右行,，不搶行

3,、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五、延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)

目標(biāo)：

1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2 體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

過(guò)程：

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

-------為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的'情感,。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況,。

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班,，升級(jí)的快樂(lè)與自豪,，面對(duì)煥然一新的環(huán)境,，孩子就像進(jìn)入了童話樂(lè)園，她們個(gè)個(gè)興高采烈,，喜氣洋洋。

讓他們興奮得歡呼雀躍,，而追逐打鬧,，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂(lè)的一種表現(xiàn)形式,。

雖然是大班的幼兒，安全意識(shí)有了,，自我保護(hù)能力強(qiáng)了,，但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,，更無(wú)法預(yù)見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,。

因此,，新學(xué)期對(duì)他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：

1,、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

2,、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高日常生活的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦,。

2、幼兒有一定的安全知識(shí),，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來(lái)到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

2,、“可愛(ài)的小熊也上大班了,，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。

活動(dòng)延伸

開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，

通過(guò)管理和被管理,，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則,，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能,。

總之,，在幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂(lè)興奮的情緒,，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇,，都有可能通過(guò)奔跑,、追逐打鬧來(lái)宣泄。

因此,，在開(kāi)學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福,、健康,、安全的一學(xué)年,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十二

1,、了解地震的有關(guān)常識(shí),，把握正確的自救方法,。

2,、能鎮(zhèn)靜,、冷靜應(yīng)對(duì)危急情景，專(zhuān)心想方法解決問(wèn)題,。

3,、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的,。興趣,。

1,、課件,、泡沫板。

2,、急救箱及物品：手電簡(jiǎn)、餅干,、水、跳繩,、書(shū),、玩具、收音機(jī),、手套、哨子,。

1、孩子們,，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。

（播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么（幼兒發(fā)言）。

小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺,，地面發(fā)出了猛烈的聲響、這就是地震,。

2,、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的災(zāi)，究竟給我們帶來(lái)了什么危害讓我們來(lái)看一看,。小朋友,，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō),。（教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng),，問(wèn)一問(wèn)）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，消失房屋倒塌、大橋斷裂,，山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

1,、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦,。

2,、地面消失猛烈的晨動(dòng),，我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒決定誰(shuí)做的對(duì),。教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

3,、假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震,，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),，看看誰(shuí)找的地方最安全,，持續(xù)的姿態(tài)最正確,。

教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志,。

小結(jié)：幼兒躲的狀況,。什么時(shí)候往外跑,，逃跑時(shí)就應(yīng)留意什么（有秩序,，沿墦角跑，保護(hù)頭部,。）能夠用什么來(lái)護(hù)住我們的頭,。

小朋友,，聽(tīng)！是誰(shuí)的聲音（放圖片）他沒(méi)有跑出去,，被困在了里面,，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊（有人時(shí)喊）為什么沒(méi)人時(shí)不要喊（持續(xù)體力）沒(méi)有勁喊了怎樣辦（哨子,、敲擊,、查找食物、想力法自救）,。

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑,，假如被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你,，不要灰心，信任確定會(huì)有人來(lái)救我們,。

1、日本是個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里預(yù)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有很多物品,，你想到怎么利用就選什么物品，用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里,，把你們組的急救箱送到教師這然后口到座位上,。讓我們一起來(lái)看看急救箱都有什么。

提問(wèn)：水和餅干我們需要二嗎手電簡(jiǎn)能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫助到我們嗎小小的.哨子有什么用美套能有什么用處),。

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了,。

2,、地震很可怕,，假如我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好，但此刻我們還無(wú)法猜測(cè)地震的發(fā)生,。假如我們仔細(xì)觀看，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。（請(qǐng)幼兒看課件),。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過(guò)認(rèn)真觀看才能發(fā)覺(jué)的，小朋友發(fā)覺(jué)后能夠告知四周的人,。

這天,，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問(wèn),，讓我們來(lái)進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十三

1.引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)美術(shù)的種類(lèi)及審美標(biāo)準(zhǔn),。

2.仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同關(guān)注新教材每一課的異同,。

3.針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄,。

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法。

學(xué)生感悟理解,。

美術(shù)教材,、鉛筆,。

進(jìn)入班級(jí),，看到孩子們的笑臉(孩子們看還是我來(lái)教，都很開(kāi)心啊!),，有了靈感哦!

一,、由“魔術(shù)”說(shuō)起,。

師：同學(xué)們,，不再自我介紹了,，我們都是老朋友了啊!

生：那是啊!

師：出個(gè)問(wèn)題考考大家,，學(xué)了這么久的美術(shù),，你認(rèn)為美術(shù)是什么?

生：美術(shù)是一門(mén)藝術(shù),。

美術(shù)可以是繪畫(huà),、可以是手工,。

美術(shù)分為很多種,，有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)等等,。

美術(shù)是一種創(chuàng)想,。

美術(shù)是把心中想的東西畫(huà)出來(lái),。

生：老師是怎么想的?

師：很簡(jiǎn)單的字面理解,，美術(shù)——美麗的魔術(shù),。

(學(xué)生覺(jué)得很有趣。),。

師：去年的春晚,，讓一位魔術(shù)師一夜出名,，大家知道是誰(shuí)嗎?

生：劉謙。(異口同聲啊),。

師：那大家認(rèn)為,，這樣多的魔術(shù)師中,，為什么劉謙可以脫穎而出呢?

生：手法嫻熟,，別人看不出他是怎樣變的?

劉謙很帥,。(哈哈,，大家笑),。

劉謙和努力，從小就開(kāi)始練,。

劉謙的經(jīng)典語(yǔ)言：下面,，鑒證奇跡的時(shí)刻到了!(哈哈哈,，大笑),。

劉謙的魔術(shù)和別人的不一樣，有自己的特色,。

師：我?guī)椭蠹倚〗Y(jié)一下,，劉謙有扎實(shí)的功底,，營(yíng)造出神秘的氛圍，更主要的`是他的魔術(shù)新穎,，自創(chuàng)的很多。與眾不同,，便會(huì)讓你的作品精彩萬(wàn)分,。美術(shù)其實(shí)也是魔術(shù)哦，首先有一些基本的東西,，同學(xué)們這兩年也學(xué)了不少,，更重要的是創(chuàng)新,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新,，這就是美術(shù)課的精髓,。希望我們班的每個(gè)同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師。

二,、由“牛頭”說(shuō)起,。

師：再給大家講個(gè)故事吧,。(學(xué)生精神百倍，期待著,。)大家知道畢加索嗎?

生：知道。

師：西班牙著名畫(huà)家畢加索,，不僅會(huì)畫(huà)畫(huà),，還會(huì)“做手工”，尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術(shù)品,。有一次,，畢加索在路上看見(jiàn)一個(gè)拾破爛的人,，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵,，自行車(chē)的廢舊零件,，畢加索就請(qǐng)求拾破爛的人把這些廢舊零件給他,。拿回去以后靈感大發(fā),，用車(chē)把和車(chē)座拼成了一個(gè)牛頭,，至今這個(gè)作品還保存在國(guó)外的展覽館里,。(我把大概的形狀畫(huà)在黑板上),。

生：太有趣了。

師：畢加索的創(chuàng)作特點(diǎn),，就是用簡(jiǎn)潔的線、概括的形表現(xiàn)自己的想法,，畫(huà)出與眾不同的作品來(lái),。最初,，他的這些作品得不到別人的認(rèn)可，大家甚至覺(jué)得很可笑,，但他的堅(jiān)持讓他獲得了成功,。

師：這些廢舊的材料,，放在你的面前,，你可以拼擺出作品來(lái)嗎?

(有的學(xué)生說(shuō),，可以;有的學(xué)生搖搖頭,。),。

師：擺出這樣?xùn)|西,，并不難，難就難在你能不能想到,，敢不敢想,。這也是我們美術(shù)課的精髓——敢想感畫(huà)敢做。

三,、由“美麗”說(shuō)起,。

生：沒(méi)有,。(異口同聲),。

師：答得很好。今天,，你穿了一套衣服,，你認(rèn)為很美,，但在我的眼里,，我可能覺(jué)得很難看,。(大家哈哈笑),，美是什么，各人有各自的看法,，不要害怕別人說(shuō)你丑,。你的作品也是一樣,，只要畫(huà)出你心中的想法,，你的作品就是最棒的，至少老師我喜歡,。

四,、由“教材”說(shuō)起,。

師：大家都很想看我們的新教材吧,。

生：想,。

師：看之前,，老師提兩個(gè)小要求,。第一,，看的時(shí)候找一找課本中有哪些生活中的廢舊材料，可以寫(xiě)下來(lái),，平時(shí)注意收集;第二,，把你感到新奇的東西可以和同伴們交流一下,，希望以后你也可以有更好的創(chuàng)意。

(下面的時(shí)間,，同學(xué)們看起書(shū)來(lái),。有了要求來(lái)看書(shū),，大家看的很投入,，被書(shū)上的精彩所吸引了,。),。

教學(xué)十年有余,，領(lǐng)悟到：美術(shù)教學(xué)有自己的特色，要求,、規(guī)范必不可少,，但更重要的是興趣、是熱情,、是自信,、是堅(jiān)持,。相信我的學(xué)生,，他們會(huì)做的很好!

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十四

1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,，理解歌詞的內(nèi)容。

2.能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

3.感受音樂(lè)的美,，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴,，熟悉歌曲《找朋友》,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》,、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片,。

教學(xué)重難點(diǎn),。

1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,。

2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中,，能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

教學(xué)過(guò)程,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1．看一看,。

教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞,。

提問(wèn)：小朋友們,，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么,？

2.說(shuō)一說(shuō),。

幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情,？

3．找一找,。

教師播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱,，一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

二,、學(xué)唱歌曲,。

1．聽(tīng)一聽(tīng)。

教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》,，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè),，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么,？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞,？

2．唱一唱。

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

（1）幼兒小聲唱,，教師大聲唱。

（2）幼兒與教師共同演唱,。

（3）教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲,。

（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲,。

三,、表演歌曲。

1．跳一跳,。

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng),。

2.想一想,。

我們還可以在幼兒園里做些什么？

四,、延伸活動(dòng),。

1．有趣的幼兒園。

教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,。

（1）參觀幼兒園大門(mén)，念念幼兒園的名字,，

（2）觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐,、玩玩。

2．將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū),，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十五

1、愿意大膽地表達(dá)自己的想法,，樂(lè)意傾聽(tīng)他人表述,。

2、有參加活動(dòng)的興趣并能積極動(dòng)手,，體驗(yàn)創(chuàng)造的'快樂(lè),！

ppt、膠水,、半成品燈籠,。

一、通過(guò)談話和照片的形式回憶過(guò)新年,。

師：小朋友們,，我們?cè)诤倮镞^(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎？

幼：過(guò)新年,。

師：你們都是怎么過(guò)新年的,？

師幼共同欣賞幼兒過(guò)新年的照片。

小結(jié)：過(guò)新年我們小朋友都大一歲了,，我們要穿新衣吃年飯貼對(duì)聯(lián),，還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年,，他們還要給我們發(fā)紅包,！小朋友們都很開(kāi)心！

二,、出示ppt介紹元宵節(jié)及繪畫(huà)花燈,。

師：再過(guò)一天就要到元宵節(jié)了,！元宵節(jié)也是一個(gè)很重要也是很有意義的節(jié)日！這一天里我們小朋友賞花燈,，吃元宵,，猜燈謎，充滿了喜氣和快樂(lè),！

師：老師這兒有一個(gè)花燈,，但是沒(méi)有穿上好看的衣服，我們一起為它穿上好看的衣服好嗎,？

集體操作！

三,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

四,、展示,、評(píng)價(jià)。

五,、和幼兒一起用燈裝飾教室,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十六

1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn),，使幼兒有初步的熟悉,，從而在日常生活中留意保護(hù)自己。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的,，哪些是安全的，并把握遇到危急時(shí)的`簡(jiǎn)潔自我保護(hù)和求救的方法,。

材料預(yù)備：

1,、安全有關(guān)的圖片。

2,、水彩筆,、記號(hào)筆、白紙等,。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志,。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒,、當(dāng)心開(kāi)水燙,、留意安全等。

培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，讓幼兒從心里明白這么做是危急的,。

（一）,、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),，如當(dāng)心觸電等。

（二）,、利用講故事的形式對(duì)故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析：

1,、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。

3,、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去,。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5,、在教室里處處亂跑,、追追打打。

圍繞幼兒所需的,、感興趣的,、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到安全的重要性,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十七

教案。

歡迎查看希望對(duì)大家有所啟發(fā)!

1.知道自己長(zhǎng)大了,，樂(lè)意為班級(jí)做更多的事情,。

2.能結(jié)合日常活動(dòng),，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容,。

3.能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

空白值日生掛牌,，紙,、筆若干，小拖把,，掃帚等,。

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容,。

教師：在入園,、早操、上課,、游戲,、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言),。

引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手,，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾,，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)值日生的工作)。

提問(wèn)：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,，你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,，并在此過(guò)程中,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,。

4.評(píng)選值日生標(biāo)志,。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來(lái),，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志,。根據(jù)討論、投票,，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志,。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類(lèi)：餐前(后)值日和日常值日。其中,，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書(shū),、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十八

“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開(kāi)始。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí),。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進(jìn)行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開(kāi)關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開(kāi)設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車(chē),、救火車(chē)、警車(chē)等,，還有電話、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過(guò)游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三,、通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展。

幼兒在戶(hù)外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。

四,、利用標(biāo)記,、語(yǔ)言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開(kāi)學(xué),，幼兒入廁、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒,，但不見(jiàn)成效。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池,、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手,、接水，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。

五,、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能,。

小班孩子具有好奇心強(qiáng),，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng)。雖然他們年齡小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。教師要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察孩子的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高孩子自我保護(hù)的能力和意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，重要的'是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn),，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己,。小班孩子剛剛?cè)雸@，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師,。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”,。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽,。這樣，在孩子最喜歡的活動(dòng)中,，將自我保護(hù)的`內(nèi)容融入了游戲之中,，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能,。避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

上下樓梯對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)不安全的因素會(huì)加大,。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí)，提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會(huì),，才能提高孩子自我保護(hù)的能力。在上下樓梯時(shí),，我教會(huì)孩子掌握上下樓梯的基本動(dòng)作,，并常常監(jiān)督好,，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),，自然爬起來(lái)得心應(yīng)手，促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

總之，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng),，對(duì)缺少生活經(jīng)驗(yàn),、體能發(fā)展不完善、運(yùn)動(dòng)機(jī)能差的幼兒來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福我們?cè)陉P(guān)心、呵護(hù)幼兒的同時(shí),，應(yīng)防患于未然,，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。除此以外,，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí),，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的,。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案安全篇十九

活動(dòng)背景：

幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開(kāi)學(xué)季,，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片,。

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。生活中突然遇到事情的.時(shí)候，你會(huì)怎么辦,？（不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）,。

你們遇到過(guò)什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷,、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救、匪警等的電話號(hào)碼,。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。