我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇一

幼兒園工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作,，作為幼兒園老師，我有幸能夠參與孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在過(guò)去的一年中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天我愿意分享我的幼兒園工作年心得體會(huì),。

第二段：工作動(dòng)力來(lái)源。

作為一名幼兒園老師,，我們需要保持一顆赤子之心，愛(ài)孩子,、關(guān)心孩子,、懂得孩子,。工作中最讓我感覺(jué)到滿(mǎn)足的是看到孩子在我的悉心幫助下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的過(guò)程。孩子們的笑容,、成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我工作動(dòng)力的來(lái)源,。此外，家長(zhǎng)們的支持和鼓勵(lì)也對(duì)我的工作產(chǎn)生了很大的影響,。

第三段：工作中遇到的問(wèn)題及解決方法,。

在幼兒園工作中,，我們會(huì)遇到很多不同的問(wèn)題，例如孩子的情緒管理,、家長(zhǎng)的溝通,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等。對(duì)我而言,，最大的挑戰(zhàn)是如何滿(mǎn)足不同孩子的不同需求,，如何讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了解決這些問(wèn)題,，我不斷地學(xué)習(xí)和努力，尋找適合不同孩子的教學(xué)方法和活動(dòng)方案,，這讓我逐漸具備了更好的教學(xué)能力和教育理念,。

第四段：工作中的收獲,。

在幼兒園工作中，我得到了很多收獲,。首先,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài)和純真心靈讓我感到無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足。其次,，我也意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作,，我必須不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng),，要把孩子的成長(zhǎng),、培養(yǎng)好成為我的目標(biāo)。此外,，我的理解和互動(dòng)已經(jīng)使我收獲到了新的朋友,，在幼兒園中有更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò),，也令我更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第五段：展望未來(lái)。

將來(lái)我希望能夠?qū)⒂變簣@工作做得更好,，通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好,、更舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,?？傊?，幼兒園教育不僅是一項(xiàng)工作,，也是一種家庭的附屬,，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)管理和教育兒童,，讓更多的家長(zhǎng)和孩子們收獲幸福,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇二

作為一名幼兒園老師,，日常工作中需要完成各種臺(tái)賬記錄工作。這些臺(tái)賬記錄不僅是幼兒園管理的重要依據(jù),，也是評(píng)估幼兒園工作效果的重要指標(biāo)。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到臺(tái)賬工作的重要性，并且在實(shí)際工作中不斷總結(jié)創(chuàng)新,，提高工作效率和準(zhǔn)確性。在這篇文章中,，我將分享我的幼兒園臺(tái)賬工作心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)臺(tái)賬工作的重要性,。

臺(tái)賬工作是幼兒園管理的重要組成部分。一方面,，它是記錄幼兒園日常工作的方式之一,，是管理評(píng)估的重要依據(jù)；另一方面,，臺(tái)賬記錄的準(zhǔn)確性和及時(shí)性對(duì)幼兒園后續(xù)工作的順利開(kāi)展具有重要作用。比如,，幼兒健康觀察臺(tái)賬必須每日認(rèn)真記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理幼兒的健康問(wèn)題,；幼兒教育評(píng)價(jià)臺(tái)賬必須根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真記錄幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,，及時(shí)調(diào)整幼兒的教育方案,，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),。

第三段：規(guī)范臺(tái)賬工作流程。

規(guī)范臺(tái)賬工作流程對(duì)于提高工作效率和準(zhǔn)確性具有重要作用,。首先，要做好工作計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，明確每項(xiàng)臺(tái)賬工作的具體內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn),，確保及時(shí)完成。其次,，要統(tǒng)一臺(tái)賬格式和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確保每一項(xiàng)記錄都規(guī)范,、準(zhǔn)確、完整,。最后,，要加強(qiáng)對(duì)臺(tái)賬記錄的審核和驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,，保證記錄的真實(shí)可靠,。

第四段：靈活運(yùn)用科技手段。

在臺(tái)賬工作中,，可以靈活運(yùn)用科技手段提高工作效率和準(zhǔn)確性,。比如,，使用幼兒園管理軟件，可以輕松記錄和管理各項(xiàng)臺(tái)賬記錄,，提高工作效率，減輕人力成本,。又比如，可以采用比較科學(xué)合理的記錄方式,，如采購(gòu)傳感器裝置，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境污染的情況,，對(duì)相應(yīng)的管理工作起到明顯的幫助,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

幼兒園臺(tái)賬工作是一個(gè)細(xì)致,、繁瑣的工作,，但也是重要的管理工作，是幼兒園日常工作的保障,。在實(shí)際工作中,，我認(rèn)真領(lǐng)悟臺(tái)賬工作的重要性，規(guī)范臺(tái)賬工作流程,，靈活運(yùn)用科技手段,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，不斷創(chuàng)新,，提高工作效率和準(zhǔn)確性，有效地為幼兒園管理和教學(xué)工作提供了有力的保障,。我相信,，通過(guò)不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，幼兒園的臺(tái)賬工作會(huì)越來(lái)越成熟,、完善,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇三

幼兒是祖國(guó)未來(lái),，民族希望，他們健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、老師和許多人心。

活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確判斷,。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己能力,。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒生命安全,，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全指導(dǎo)、教育,，以提高幼兒自我保護(hù)防范能力，幫助幼兒樹(shù)立一定安全意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成,。著名學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其益?！?/p>

首先良好生活行為養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害。例如,，正確有序穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走,、跑時(shí)靠右行,，可以避免與同伴碰撞,。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中小細(xì)節(jié)，教育他們自己事情自己做,，這樣，孩子在自己勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好生活習(xí)慣,，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境,，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。

其次,，遵守游戲規(guī)則,，形成自護(hù)習(xí)慣,。幼兒自我中心特點(diǎn)極為突出,，玩得高興時(shí),，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,，往往一擁而上,，你推我擠,，極易造成身體傷害,。因而，在游戲活動(dòng)中,，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,，遵守游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力重要途徑。通過(guò)多種教學(xué)方法,，如講故事、游戲模擬等,，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則,、互相謙讓重要性；又如,，設(shè)置問(wèn)題方法,。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走,，這是比較危險(xiǎn)，一旦有人摔倒,，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護(hù)動(dòng)作,，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況,，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌,，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極防御,。

同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力,。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí),，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩教學(xué)活動(dòng),，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象語(yǔ)言,，童趣情景和活動(dòng)教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”,，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放,。通過(guò)觀看圖片,，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御,。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心和諧發(fā)展。

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,，在我從事幼兒園保育工作的幾年中,，我嘗到了工作的艱辛,，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的'快樂(lè)與平凡,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇四

幼兒園周五工作對(duì)于每一個(gè)幼兒園老師都是一項(xiàng)必要任務(wù),，這一天不僅是一周中最后一天，更是孩子們最期待的一天,。在這個(gè)特殊的日子里,，我與孩子們一起度過(guò)了美好的時(shí)光，并獲得了一些有趣的感受和收獲,。

第二段：工作體驗(yàn)。

我的幼兒園周五的工作始于早上9點(diǎn),，在歡歡笑笑的孩子們的陪伴下，我們開(kāi)始了一系列的活動(dòng),，例如兒歌舞、手工制作等,，使孩子們?cè)谳p松、活潑的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我更加重視與孩子們的相互溝通和了解，不斷幫助他們解決問(wèn)題,，包括學(xué)習(xí)上的,、行為上的、智力上的。在這樣的與孩子們相處中,，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)責(zé)任和使命感。

第三段：園所管理,。

對(duì)于幼兒園管理方面，我認(rèn)為必須立足于孩子們的身心發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)孩子們的管理，尤其要關(guān)注孩子們的心理健康,。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，我們組織了促進(jìn)家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的情況,，提高他們的參與度。同時(shí),，我也推動(dòng)園所管理體系的加強(qiáng)，與同事們協(xié)力合作，推進(jìn)家園共育,，為孩子們打造更好的發(fā)展環(huán)境。

第四段：職業(yè)要求,。

作為一個(gè)幼兒園老師，在日常的工作中絕不能忽視職業(yè)精神的重要性,。我們必須始終堅(jiān)持職業(yè)道德和教育敬業(yè)精神，樹(shù)立正確的教育觀念,，做到堅(jiān)決抵制商業(yè)化運(yùn)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼教管理規(guī)定,，維護(hù)幼兒園良好的形象,。在平日里的工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力,，成為一名更好的幼兒園老師。

第五段：總結(jié),。

在幼兒園周五工作中,，作為一名新晉的老師，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命感,，更是在孩子們中獲得了感性的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)不斷地鍛煉和提高自己,，將繼續(xù)努力地做到技藝精湛，為促進(jìn)幼兒們的身心健康,，為幼兒園的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn),。我相信，只有不斷進(jìn)步和提高,，才能在幼兒教育的道路上走得更遠(yuǎn)。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇五

帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望,，我來(lái)到了xx幼兒園,，隨著時(shí)間的飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺,。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)新工作,，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手,，看著老教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，每個(gè)孩子都有自我的差異,，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的`溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,，積極配合他們工作,。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話(huà),，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能說(shuō)話(huà),，盡自我的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次：教育工作,。應(yīng)對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)教師,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，也不明白該怎樣對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有成功,，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也十分地重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化提議,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐,，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧與孩子們一齊走過(guò)的日子,，和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂(lè),，此刻想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊,，酸酸的,，甜甜的,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛(ài)心,，職責(zé)心并重，缺一不可,。平時(shí)的日常生活工作中移動(dòng)都疏忽不得。更需要有專(zhuān)業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理,，心理特點(diǎn),。掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異,，因人而異，因材施教,。在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識(shí),，在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺,，我深感力不從心，在以后的工作中,，還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到自我不足之處,，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心,。實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做教師難,，做幼兒教師更難，明白了自我的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇六

作為一名幼兒園室內(nèi)工作人員,，我有幸參與了幼兒園的教學(xué)工作。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺,，我在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，也感受到了幼兒教育的重要性。在室內(nèi)工作的這一階段,，我收獲頗豐,，形成了一些心得和體會(huì)。

首先,，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)非常重要,。在幼兒園里，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，他們有著不同的特點(diǎn)和興趣,。作為幼兒園室內(nèi)工作人員，我們需要了解并尊重每個(gè)孩子的個(gè)性,，不能一概而論,。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到關(guān)注和鼓勵(lì),，我們應(yīng)該按照他們的特點(diǎn)和興趣來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。

其次,，室內(nèi)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要作用,。在幼兒園室內(nèi)工作的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)環(huán)境非常敏感,，并通過(guò)環(huán)境來(lái)獲取信息和展示自己。因此,，我們需要為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有創(chuàng)意和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的室內(nèi)環(huán)境,。例如,，在教具擺設(shè)和墻面裝飾上，我們可以引入豐富多樣的材料和圖案,，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望,。只有提供了一個(gè)充滿(mǎn)童趣和學(xué)習(xí)氛圍的室內(nèi)環(huán)境，孩子們才能更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中,。

此外,，靈活運(yùn)用游戲的方式可以提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。在幼兒園的室內(nèi)工作中,，我發(fā)現(xiàn)游戲是最能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的方式。通過(guò)游戲,，孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，潛移默化地掌握各種知識(shí)和技能,。我們可以在游戲中融入教育內(nèi)容，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。例如,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)字游戲,，讓孩子們?cè)谕嬷姓莆諗?shù)字概念和計(jì)數(shù)方法,。通過(guò)游戲的方式，我們可以更好地引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

此外，與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)孩子的發(fā)展也非常重要,。在幼兒園室內(nèi)工作的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)是孩子教育的重要伙伴。我們和家長(zhǎng)之間的緊密合作可以幫助孩子更好地發(fā)展,。我們應(yīng)該經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子在家的情況,，探求更好的教育方式,。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使教育目標(biāo)得到更好地實(shí)現(xiàn),。

最后,，作為一名幼兒園室內(nèi)工作人員,，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，我們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,，我們可以不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。只有保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，我們才能更好地適應(yīng)幼兒教育工作的需求。

總之,，幼兒園室內(nèi)工作是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和耐心的工作，但這些工作也是多姿多彩且充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了了解每個(gè)孩子,、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,、靈活運(yùn)用游戲,、與家長(zhǎng)合作,、持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的重要性,。我相信,，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)這些心得和體會(huì)，為每個(gè)孩子的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇七

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作,?！痢劣變簣@教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子,。相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體,，在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上,。記得20xx年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,，正好趕上園里組織活動(dòng),，參觀“極地世界”,。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ),。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路,，我們便問(wèn)孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說(shuō)：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看,。”我們尊重孩子,，開(kāi)始找音樂(lè)，編排動(dòng)作,，還加班制作服裝,。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議,，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。當(dāng)掌聲響起的那一刻,，我聽(tīng)到了勝利的號(hào)角,，我體驗(yàn)到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè),。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后,，孩子還會(huì)開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“老師,，我喜歡penguin”,。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！?0xx年8月,，因工作需要我被調(diào)到××幼兒園擔(dān)任k2班的班長(zhǎng)工作,，這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開(kāi)朗,，喜歡與人交談,，與小朋友一起游戲,。其中有一個(gè)小女孩不愛(ài)說(shuō)話(huà),，很少和大家一起玩,。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,，我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問(wèn)她：“妞妞,，你在和維尼玩偶玩嗎?”他聽(tīng)完我的話(huà)?cǎi)R上抓緊了維尼玩偶。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō)：“妞妞,，老師不帶走你的好朋友維尼,，只是想摸摸它也和它做好朋友?！甭?tīng)完我的話(huà)，孩子猶豫了一下,，我再依次靠近她一點(diǎn)說(shuō)：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友,，我很喜歡你和維尼,，我們一起玩好嗎?”聽(tīng)完我的話(huà)，孩子憂(yōu)郁片刻后輕輕的碰了碰我的手,，從她那開(kāi)心的笑容中我找到了我要的答案,。從那以后,，她常常和我靠近，摸摸我的辮子,。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子,，他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子,，我開(kāi)始想辦法，有一天區(qū)域活動(dòng)的.時(shí)候,，我對(duì)所有小朋友說(shuō)：“維尼玩偶想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到妞妞無(wú)助的眼神,，我蹲下來(lái)拉住妞妞的手說(shuō)：“我相信妞妞可以和小朋友一起做,?！碑?dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí),，再一次開(kāi)心的笑了,。經(jīng)過(guò)幾次努力后,，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，最重要的是順利的渡過(guò)了“焦慮期”,，和老師們成為了好朋友,。在實(shí)踐中我明白了愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，清楚的知道愛(ài)不是說(shuō)出來(lái),，更不是喊出來(lái)的,，愛(ài)是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的,。

謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦,！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇八

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作已接近尾聲?，F(xiàn)將工作做以下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念,。我們通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí),，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園教研課題,，對(duì)《綱要》中的理念,、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量,。

在園本教研課題《幼兒園親子情境體能游戲》活動(dòng)中,，我們大班主班組其中的三位成員加入了幼兒園的子課題研究中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展體能發(fā)展的,，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力,。通過(guò)教師輪流上課,、聽(tīng)課,、記錄,、評(píng)課,，促動(dòng)教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法,，最后形成共識(shí),。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

1,、結(jié)合多元整合教材，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。例如11月9日開(kāi)展參觀消防隊(duì)活動(dòng),，12月開(kāi)展迎親子體育游園活動(dòng),。

2,、為了更好的發(fā)展幼兒體育能力,，各班開(kāi)展了豐富多彩的晨間大體能活動(dòng),。

3,、幼兒園博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了輻射的積極作用,，老師按計(jì)劃及時(shí)更新內(nèi)容,。

4、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起,。也是我們的教育重點(diǎn)，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操,，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說(shuō)話(huà)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、做好家長(zhǎng)工作,。

家園共育促教育開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,，每天和家長(zhǎng)溝通交流,，加強(qiáng)家園共育，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合,。

五,、不足,，以待不斷改進(jìn)和提高。

1,、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽(tīng)互評(píng)機(jī)會(huì)比較少,，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和的積累上較欠缺,。

2,、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人,。

3,、專(zhuān)題研究的力度與深度不足,，課題研究的形式還待豐富,。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè)，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作,，不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容,，運(yùn)用科學(xué)的去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇九

工作中,，每一句暖心的話(huà),，每一個(gè)高興的事,，我都愿意與我的家人,、朋友同事一起分享，孩子們把高興帶給我,，我把快樂(lè)帶給我家人,，帶給身邊的朋友,、同事，我深刻體會(huì)到做幼兒教師的幸福感,。

下班在幼兒園附近走走散步,，一聲聲老師,！叫得我心里暖洋洋的,，一天下來(lái)的勞累早已拋到九霄云外,，我微笑著撫摸著孩子的頭,，她笑瞇瞇的順勢(shì)依偎在我的懷里,，一種幸福感悠然而生,。

早晨上班的路上,，一聲老師早上好,！,，接著伸開(kāi)小手露出兩個(gè)紅紅的櫻桃,，老師給你吃,，櫻桃很甜的。是呀,！，老師早已被你一言一行甜暈了,，師生二人有說(shuō)有笑，大手拉著小手一起走進(jìn)幼兒園,，又是一件多么幸福的事情,，因?yàn)槲覀兪侵覍?shí)的朋友,。

幼兒園里，老師,，你今天真漂亮呀,，一個(gè)熟悉的聲音引來(lái)許多小朋友，有的說(shuō)老師的頭發(fā)好漂亮,，又長(zhǎng)又滑,，有的說(shuō)：老師的鞋子很漂亮......同時(shí),，孩子的話(huà)也時(shí)刻提醒我,，每天要有一個(gè)嶄新的面貌,，飽滿(mǎn)的精神迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)。

孩子們那甜甜的話(huà)語(yǔ),、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,，那一瞬間,，我覺(jué)得我是世上最幸福的人,！我用溫暖的雙手,，用燦爛的微笑,，一次又一次地讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。在我無(wú)聲的行動(dòng)中,，孩子知曉了“人間自有真情在”的道理,。

經(jīng)過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我深刻地感受到，幼兒教師并不是一個(gè)誰(shuí)都能干好的職業(yè),，它不僅要求教師擁有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)更需要較高的師德修養(yǎng),，它要求教師能帶著一份“責(zé)任”走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，細(xì)心聆聽(tīng)最美的童聲,，指導(dǎo)孩子的所思所想,，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),、多一點(diǎn)尊重,、多一份體諒,，在與孩子的積極有效的互動(dòng)中推動(dòng)他們健康成長(zhǎng),，在與孩子們的互動(dòng)中感受幸福！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí),，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心,。這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣,。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢,？下面小編帶來(lái)的幼兒園工作心得體會(huì)最新，希望大家喜歡,！

作為一個(gè)教師,，必須善于控制自己的情緒,，保持清醒的理智以冷靜的態(tài)度來(lái)處理學(xué)生的錯(cuò)誤。古人有云,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，何況是一個(gè)初中學(xué)生，他們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)有很多,。那關(guān)鍵是老師怎么指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正過(guò)來(lái),，讓學(xué)生不要再犯相同的錯(cuò)誤。

那是星期六的一次上課,，由于不是平時(shí)上課,，學(xué)生在態(tài)度上都不是很端正，與平時(shí)上課的態(tài)度有很大的不同,。物理課被安排在下午，那天的天氣讓人有點(diǎn)昏昏欲睡,，所以我在上課時(shí)尤其注意學(xué)生的狀態(tài),，哪個(gè)同學(xué)的開(kāi)小才我都會(huì)及時(shí)提醒,。當(dāng)時(shí)的小張的桌上有一堆書(shū)，他正在那堆書(shū)后面奮筆疾書(shū)，我正納悶,，我沒(méi)有布置什么作業(yè)，也沒(méi)有說(shuō)什么要同學(xué)們做筆記的東西,。正想著,，就走到他身邊，讓我真的很生氣,，他拿著另一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷在抄,。我厲聲指責(zé)道：“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業(yè),，你是想干什么?”他沒(méi)有做聲。如果現(xiàn)在的我說(shuō)聲,，把作業(yè)收起來(lái),。我想什么事情就沒(méi)有了,。我也不知道為什么,，那時(shí)候的我把剛才有的同學(xué)的表現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，一起說(shuō)：“你們到學(xué)校里來(lái)是為了什么,，為了浪費(fèi)時(shí)間，還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了,，還跑到這里來(lái)干什么?只要到這里就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，能學(xué)到一點(diǎn)是一點(diǎn),，何必為難自己和老師呢?”聽(tīng)到這里，小張同學(xué)一句話(huà)不說(shuō),，起身走到教室的另一角電視機(jī)的柜子里把籃球取出來(lái)走了,，我當(dāng)時(shí)叫了聲站住的,，但他沒(méi)有聽(tīng),。

有一點(diǎn),，我很清楚,，我沒(méi)有說(shuō)什么過(guò)分的話(huà),。可能是當(dāng)時(shí)的我也是很生氣,，所以說(shuō)了過(guò)多的氣話(huà)，他才做出這樣的舉動(dòng),。這與他特殊的家庭背景有關(guān)的，由于這個(gè)原因,，他的內(nèi)心十分敏感，本來(lái)我就應(yīng)該對(duì)這樣的孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛(ài),。在后來(lái)我與他的交流中,，我首先說(shuō)出了自己的不足,，然后讓他對(duì)照一個(gè)學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，分析他行為中的不足時(shí),，他的態(tài)度也是十分誠(chéng)懇的,。所以，現(xiàn)在想來(lái),，那件事情的發(fā)生就是十分不應(yīng)該的事情。它告訴我,，一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候控制自己的情緒,。

不能和小孩子去計(jì)較自己心情的好壞,。教師是能講很多的道理,，在很多的時(shí)候,，學(xué)生還是處于弱勢(shì),。教師不能自作主張的認(rèn)為在教育小孩，但是卻往往忘記了方法,。每一個(gè)孩子都是一把鎖,，而開(kāi)鎖的鑰匙都是不一樣的。如果只是站在老師的角度去思考問(wèn)題,，而不是針對(duì)孩子的話(huà),，他永遠(yuǎn)也不會(huì)走進(jìn)孩子的心理,，更談不上達(dá)到教育孩子的目的,。

情緒的自控能力是受一個(gè)人的道德修養(yǎng)、意志品質(zhì),、性格特征所制約的。但作為教育者,必須跳出易怒的心境,，以平和的心態(tài)去解決問(wèn)題.。一旦發(fā)生了糾紛,，教師就應(yīng)該積極地化解矛盾，而不能使矛盾進(jìn)一步激化,，造成不可收拾的局面。

一,、耐心負(fù)責(zé)的教導(dǎo),。

小朋友的接受能力低因此需要我們教導(dǎo)的時(shí)間也比較長(zhǎng)，每天都需要給學(xué)生教導(dǎo)知識(shí),，但是講的多并沒(méi)有用,，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生上次講的這次就忘的一干二凈,，完全都不知道什么什么了，心急也沒(méi)用，因?yàn)樗麄冞€小,，自己都不能夠控制自己的情感,，全都是隨性而為，因此在教導(dǎo)的時(shí)候要耐心認(rèn)真的去教導(dǎo),，一個(gè)學(xué)生不會(huì)就手把手的教,，因?yàn)橹挥羞@樣慢慢教，認(rèn)真細(xì)心去教導(dǎo)他們才能夠讓他們有所成長(zhǎng),，讓他們有更大的進(jìn)步,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，但是我們不能顧此失彼，因?yàn)楹⒆影謰尠研∨笥呀唤o我們,，我們就必須要給他們一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),，讓他們學(xué)有所成。

二,、勾起學(xué)生的好奇心,。

我在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候最喜歡做的就是讓學(xué)生們按照我的方法走，但是學(xué)生分神了我就會(huì)通過(guò)讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)授課當(dāng)中去其中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)不是一味的強(qiáng)制學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)并沒(méi)有任何的好去，只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭倦,，學(xué)習(xí),，一旦沒(méi)有了外在的壓力恐怕自己就不能夠很好的控制自己的情緒，根本就不回多學(xué)習(xí)一點(diǎn),，這并不好,，想要教導(dǎo)好學(xué)生就必須要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心,，愿意去下功夫去學(xué)習(xí)去努力,，尤其是子啊他們小的時(shí)候更是如此，因此我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候應(yīng)該順著學(xué)生的去教導(dǎo),，在他們累了的時(shí)候讓他們休息,，在他們精力充沛的時(shí)候就要把他們的經(jīng)歷拉倒學(xué)習(xí)上來(lái)這樣才能夠讓他們學(xué)到更多，才能夠讓他們有更好的發(fā)展,。

三,、科學(xué)教導(dǎo)。

教學(xué)和我們學(xué)習(xí)是一樣的,，好方法才能夠教導(dǎo)出好學(xué)生,，只有老師掌握了科學(xué)的教學(xué)方法才能事半功倍，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的工作,，不是簡(jiǎn)單就能夠完成的,，需要的是我們加倍努力的去教導(dǎo)他們，每天上課的第一件事情就是去溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),，這樣做及時(shí)讓學(xué)生回憶起過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西,。

四、培養(yǎng)學(xué)生自己愛(ài)好,。

教育不是要抹殺他們的愛(ài)好,，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好才是最關(guān)鍵的，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)展自己的愛(ài)好，這些還好往往能夠變成他們的特長(zhǎng),，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是非常不錯(cuò)的,。

在幼兒園教學(xué)重要的就是細(xì)心，對(duì)小朋友要像自己的孩子,，關(guān)心照顧好他們讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有說(shuō)成就,。

在忙碌的工作中，不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。多虧了這個(gè)班每個(gè)成員的共同努力，這個(gè)班的所有工作都順利完成了,。本課程的每一項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)情況：

作為一名班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助下,，我和班上的另一位老師思老師是一位活潑可愛(ài)的老師,，她在工作中給予了我大力的支持和配合。我們經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間一起討論和解決班級(jí)問(wèn)題,。雖然我們的老師任務(wù)很重,，但在教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)上和其他材料上尋找相關(guān)課題的好教材,，在備課和制作教具方面嘗試新的教學(xué)方法。一切活動(dòng)都是以?xún)和癁橹黧w進(jìn)行的,，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者、引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者,，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的師生平等,。整整一個(gè)學(xué)期，孩子們的反饋告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和各種游戲都適合這個(gè)班孩子的發(fā)展水平。也是他們熱愛(ài)和感興趣的,。此外,，我們還為孩子們開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，比如出去春游參觀“六一”文藝演出,。這些活動(dòng)豐富了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，給孩子的生活增添了很多色彩。為了提高業(yè)務(wù)水平,，我們從多方面學(xué)習(xí)，比如出去觀察,，上網(wǎng)查,。在這學(xué)期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了前任領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和認(rèn)可。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，我們不遲到不早退,，對(duì)工作極其負(fù)責(zé)。在生活方面,，對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧,，讓他們健康蓬勃的成長(zhǎng)。同時(shí),，在我們的悉心指導(dǎo)下,，孩子的自理能力有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的飲食和午睡習(xí)慣,。衛(wèi)生方面,，陶先生很有能力，堅(jiān)持每天做好室內(nèi)衛(wèi)生,，每周二在衛(wèi)生檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),。餐巾紙、毛巾,、杯子按時(shí)清洗消毒,。特別是病毒發(fā)生后，我們對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣有了更嚴(yán)格的要求,，孩子也在這種情況下養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

三、幼兒的發(fā)展：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,。在課堂上，孩子們可以主動(dòng)舉手發(fā)言,，積極參與各種游戲,。他們的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作能力,、套路方面都有了很大的提高,。在自理方面，孩子進(jìn)步最明顯,。大多數(shù)孩子都學(xué)會(huì)了自己整理衣服,。在“六一”表演和平時(shí)的各種活動(dòng)中,，孩子們的表演欲望得到了增強(qiáng),，大多數(shù)孩子都能在集體面前表演。在各種安全教育中,，兒童的安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，安全事故的發(fā)生得到了很好的預(yù)防。

四,、家庭教育：

我們班一直對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放,。我們每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,，每天填寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容和家庭聯(lián)系簿,，定期向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,，方便孩子參與,。通常在詢(xún)問(wèn)孩子的教育問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，有的通過(guò)電話(huà),，有的通過(guò)面對(duì)面,，有的通過(guò)家訪,，這樣有利于雙方及時(shí)溝通和處理問(wèn)題,，達(dá)到在家男女同校目標(biāo)的一致性,。我也在新浪上開(kāi)了班級(jí)博客,。與家長(zhǎng)在線交流，這樣更有利于解決一些問(wèn)題,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和肯定。

五,、存在的問(wèn)題：

我們班有些孩子太膽小,，不敢和老師大方地交談。我們應(yīng)該更密切地鼓勵(lì)這些孩子,。在日常生活中,，也要加強(qiáng)對(duì)孩子的培養(yǎng)，提高班級(jí)管理水平,，提高孩子各方面的能力，保證孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠自己解決問(wèn)題,，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的生活發(fā)展,。

六、努力方向：

這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)做好的,。但我們也會(huì)正視自己的不足,，有針對(duì)性地分析和解決存在的問(wèn)題，努力把以后的班級(jí)工作開(kāi)展得活靈活現(xiàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我感悟很深，受益很多,。我對(duì)幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和改觀,。我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》很重要的,?！队變簣@工作規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的,。《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó),，愛(ài)集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),?！队變簣@工作規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段,；幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺(jué)得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，快樂(lè)中成長(zhǎng)，這點(diǎn)也是《幼兒園工作規(guī)程》中體現(xiàn)的,?！队變簣@工作規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變?cè)葘W(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。興趣是成功之母,，我覺(jué)得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),；教育要關(guān)注個(gè)別差異,，滿(mǎn)足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長(zhǎng)檔案,。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo),。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往,，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道,，但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。

在尊重幼兒方面,，我覺(jué)得做為一名教師,，要得到孩子的喜愛(ài)，尊重,。就必須先要學(xué)會(huì)尊重,、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子,，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒,，不能靜止的看問(wèn)題,。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(zhǎng)處上,，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力,。對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺(jué)得《幼兒園工作規(guī)程》這本書(shū)是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向,。

寶寶天生都是富有想象力、創(chuàng)造力和發(fā)明能力的,，爸爸媽媽所要做的,，只是和寶寶一起玩耍，共享其中的樂(lè)趣,，而不是去指導(dǎo)他,。平時(shí)可以適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)一些有多種用途和玩法的簡(jiǎn)單玩具，這些玩具最容易激發(fā)寶寶創(chuàng)造新形狀,、新組合,、新事物的能力,。爸爸媽媽無(wú)法催生出寶寶的創(chuàng)造能力，只能夠多多觀察,。因?yàn)閷殞毺焐途哂袆?chuàng)造力,，無(wú)需催促。培養(yǎng)幼兒的想象力可從以下幾方面著手,。

（1）豐富孩子的感性知識(shí),，使兒童頭腦中有更多事物的形象，這是想象力發(fā)展的原材料,，是想象力發(fā)展的基礎(chǔ),。經(jīng)常有計(jì)劃、有目的地帶孩子觀察自然環(huán)境,，參觀動(dòng)物園,、博物館、公園,、植物園,、美術(shù)館，啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自然景色,，有條件的坐坐火車(chē),、飛機(jī)、學(xué)游泳,，讓他們體驗(yàn)到坐飛機(jī)看大海的感覺(jué),。只有讓孩子親自去感受，親自去實(shí)踐,，才能豐富他的想象,，提高他的智力。

（2）培養(yǎng)幼兒想象力要多啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象,，因?yàn)橛變褐R(shí)貧乏,，想象的獨(dú)立性和創(chuàng)造性較差，還不會(huì)在頭腦中創(chuàng)造新的形象,。如繪畫(huà)時(shí),，他想象動(dòng)畫(huà)片中的怪獸、《獅子王》中的獅王和小獅,，在圖畫(huà)中畫(huà)出各種各樣的獅子,，能夠描述整個(gè)動(dòng)畫(huà)情節(jié)、想象力通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片更加豐富了,。

（3）通過(guò)各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)想象力,。游戲是孩子不可缺少的生活內(nèi)容，在游戲活動(dòng)中模仿成人的各種活動(dòng)。如當(dāng)醫(yī)生給病人打針治病,、玩家家以樹(shù)葉當(dāng)菜,，學(xué)媽媽怎么做飯，炒菜,，學(xué)當(dāng)媽媽?zhuān)o娃娃洗澡,、睡覺(jué)，并且想象怎樣像“媽媽”一樣來(lái)愛(ài)護(hù)“小孩子”,，哄他睡覺(jué),，用手帕當(dāng)被子給娃娃蓋好，不讓“小女兒”生病,。這樣,，幼兒的想象就在有趣的游戲?qū)嵺`中發(fā)展起來(lái)了。

（4）繪畫(huà)在幼兒想象力的培養(yǎng)中起重要作用,。繪畫(huà)是眼手協(xié)調(diào),，手眼腦配合的智力活動(dòng)，通過(guò)對(duì)具體形象的觀察,、記憶,、比較來(lái)發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)分析概括配合發(fā)展思維能力,，通過(guò)想象,、幻想、虛構(gòu)來(lái)發(fā)展創(chuàng)造力,。

（5）在美工,、泥塑教學(xué)中給幼兒以充分精神自由，即想象自由,、表現(xiàn)自由、創(chuàng)造自由,，讓他們利用自己豐富的想象力對(duì)作品的夸大和美化,，讓他們感受到自我創(chuàng)造，自我表現(xiàn)的極大樂(lè)趣,。所以,，在畫(huà)畫(huà)、泥工,、玩具制造中,，在傳授知識(shí)和基本技巧的同時(shí)，要啟發(fā)幼兒大膽想象和自我創(chuàng)造,，這就可以迅速提高幼兒想象力,、思維能力、創(chuàng)造能力，從而提高了整個(gè)智能水平,。

（6）音樂(lè)可以培養(yǎng)幼兒的想象力,。對(duì)幼兒來(lái)講，音樂(lè)與游戲?qū)W習(xí)同等重要,。音樂(lè)發(fā)展幼兒聽(tīng)覺(jué)感受性,，培養(yǎng)幼兒審美感知能力。通過(guò)唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)可以提高幼兒對(duì)音樂(lè)特性的辨別力,，幼兒會(huì)逐漸聽(tīng)懂音樂(lè)，想象音樂(lè)意境,、領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的美,。音樂(lè)教育還是感情教育，孩子在唱歌,、欣賞音樂(lè)中,，那和諧、明快,、動(dòng)聽(tīng)的旋律,，直接沁入孩子的心靈，使他們產(chǎn)生音樂(lè)形象,，而幼兒在不知不覺(jué)美的感受中受到了教育,。良好的音樂(lè)教育可以提高兒童的想象力、自我認(rèn)識(shí)能力,，自我情感和自我表達(dá)能力,。

（7）玩具可以培養(yǎng)幼兒的想象力，如拼圖玩具,、拆裝玩具等,，凡小兒自己動(dòng)手玩的，小兒可以想出多種玩法,。例如給孩子一個(gè)火箭玩具,，孩子就會(huì)回憶起他看到的電影和動(dòng)畫(huà)片，參觀科技館見(jiàn)過(guò)的模型火箭,、畫(huà)書(shū)中的火箭形象,，想象自己坐飛船、上月球的圖象等,。

要找你解決,，在他們的心里是最崇拜的人。

幼兒園是保教機(jī)構(gòu)有保育也有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒,，教育是指讓孩子在心里和身上都能健康地成長(zhǎng)發(fā)展，每當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生什么事情，在家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的情況下,，無(wú)論是什么原因,，老師都耐心的去解釋?zhuān)斫饧议L(zhǎng)的心情，盡量做到最后的結(jié)果讓家長(zhǎng)們滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)工作的放心,，孩子送的放心，幼兒園教師必須做好這項(xiàng)工作,，要提高自己的素質(zhì),，只有這樣才能成為一個(gè)合格的幼兒教師。

我是誰(shuí),，為了誰(shuí),，我的教育觀，我經(jīng)常問(wèn)自己,，我是誰(shuí),，我到底是誰(shuí)，我是父母的女兒,，是丈夫的妻子,，是孩子的媽媽。但我更是一位幼兒老師,，一位普通的幼兒教師,。幼兒教師這個(gè)角色在社會(huì)上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，但我們身上的責(zé)任同樣有千萬(wàn)斤,。我是誰(shuí),，是幼兒的親人，是幼兒的同伴,，是幼兒的母親,。那么為了誰(shuí)，父母的女兒為了父母,，丈夫的妻子為了丈夫,，孩子的媽媽為了孩子，那么作為一位幼兒教師為了誰(shuí)呢,？有句歌詞唱的好,，為了誰(shuí),，為了秋的收獲,。大家都知道我們的教育口號(hào)是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了孩子撐起一片絢麗的天空,，為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)，為了那秋天的碩果累累。

收獲,，在每一個(gè)秋天,，我就是那個(gè)最初的耕耘者，孩子的啟蒙老師,，耕耘的過(guò)程中難免有很多的坎坷,，下面是我的教師觀。從無(wú)到有,，從陌生到認(rèn)識(shí),，從了解到理解，從感悟到感動(dòng),。

我是一位幼兒老師,，他們是我的小朋友，這就是我們之間的關(guān)系,。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很偉大,，所以我覺(jué)得自己同樣很偉大。我總在列舉自己的奉獻(xiàn),，我覺(jué)得我挺不容易的,，每天辛苦為他們打造教育活動(dòng)環(huán)境，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng),，還要照顧他們的吃喝拉撒,，時(shí)刻為他們提心吊膽，還不時(shí)遭到家長(zhǎng)的不理解,。丟了容顏,，沒(méi)了形象，日子一長(zhǎng),，我就不耐煩了,，每一次當(dāng)你學(xué)不會(huì)的時(shí)候，無(wú)論我怎么教,，你還是學(xué)不會(huì),，我會(huì)忍不住沖你發(fā)脾氣。你總是愛(ài)告狀,，一遍又一遍,，告的多了我沒(méi)了耐心，轉(zhuǎn)身當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn),。你認(rèn)真準(zhǔn)備的一個(gè)小作品,，你滿(mǎn)心歡喜拿給我，在我看來(lái),，糟透了,，我轉(zhuǎn)身丟了它,。你難過(guò)的眼神望著我，我的心里咯噔一下,。還有我的不小心讓你受傷了,，不小心讓你磕腿了，碰臉了,，沒(méi)有細(xì)心的認(rèn)真的觀察你,，讓你發(fā)燒感冒。

我總是這么的笨手笨腳,，而你卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我的笨拙和自作聰明,。你諒解我、包容我,，而我卻總是粗心的忽略,，總認(rèn)為理所當(dāng)然。你總是喜歡抱著我,，粘著我,，一遍又一遍的和我說(shuō)著話(huà)，當(dāng)我對(duì)你發(fā)火時(shí),，每一次讓你的小臉掛滿(mǎn)淚珠,，讓你的眼眶充滿(mǎn)了淚水。但只有我抱一抱你,，親一親你,，摸一摸你的小腦袋，你馬上就破涕為笑了,。排隊(duì)時(shí)你總喜歡站在第一位,，好牽著我的手，緊緊的跟在我的后面,，認(rèn)為能被我牽著是多么的驕傲,，多么的幸福！

其實(shí)我錯(cuò)了,，感謝你們那么無(wú)條件的接納我并喜歡我的一切,，這個(gè)世界上，還有這么愛(ài)我的一群你們……感謝你們,，常在我不留意的時(shí)候,，以一顆顆柔軟的心守護(hù)著我，在我嘆息的時(shí)候,，以一雙雙稚嫩的小手擁抱著我,。我努力行駛在幼兒教師的道路上，卻忽視了守在我身旁一直包容,，接納我的孩子們,。他們欣然接受了我所有的不完美，所有的壞脾氣,，所有的自作聰明和笨拙?，F(xiàn)在我才懂得，我的寶貝們,，遇到你們,，就是遇到了世上最好的愛(ài)！

幼兒教師們,，請(qǐng)記住,，請(qǐng)一定相信，選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，就是收獲了世上最滿(mǎn)最多最大的愛(ài),。我是誰(shuí)，我是一名幼兒老師,，為了誰(shuí),，為了可愛(ài)的孩子們，為了孩子們那份純真的愛(ài),，請(qǐng)跑出你的滿(mǎn)腔熱血,，唱出你的青春無(wú)悔！