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高三勵志演講稿篇一
高三是每一個學(xué)子都會經(jīng)歷的一段時光，一段充滿壓力和挑戰(zhàn)的階段,。在這段時間里,，我也經(jīng)歷了許多的困惑和挫折，但通過自己的努力和不斷的調(diào)整心態(tài),，我收獲了許多的成長和進步,。在這里,，我將以五段的連貫結(jié)構(gòu)為您分享我在高三這一年中的勵志心得體會,。
第一段：奮斗目標,，明確方向。
高三是學(xué)業(yè)緊張的一年,，我們面臨的壓力無處不在,。在這個階段，明確自己的目標和方向顯得尤為重要。我的目標是通過高考進入一所理想中的大學(xué),，在未來的人生道路上為自己創(chuàng)造更好的機會,。因此，我努力學(xué)習(xí),，減少了和朋友的娛樂活動,，利用課余時間提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過與老師的交流和與同學(xué)的互動,，我逐漸明確了自己的不足之處,，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃。
第二段：艱辛付出,，戰(zhàn)勝困難,。
高三的學(xué)習(xí)過程并不容易，每天都有大量的知識需掌握和理解,。然而,，困難并不能阻擋我前進的步伐。我通過艱辛的付出不斷克服困難,，逐漸提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績,。當我遇到難以理解的問題時，我會積極向老師請教并主動尋求幫助,。與此同時,，我也學(xué)會了良好的時間管理和壓力釋放技巧，比如寫寫日記,、鍛煉身體、與朋友聚聚等,，以此來調(diào)整自己的心態(tài),。
第三段：自律堅持，持之以恒,。
高三學(xué)習(xí)需要長時間的堅持和自律,，沒有一個放松的時刻。在這一年中,，我學(xué)會了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律的能力,。我規(guī)定自己每天早起并制定合理的學(xué)習(xí)計劃，然后嚴格按照計劃執(zhí)行,。在學(xué)習(xí)過程中,，我也知道了休息的重要性，因此合理安排時間,，避免長時間的連續(xù)學(xué)習(xí),。雖然偶爾會有疲憊和困惑，但我明白只有堅持下去，才能取得成功,。
第四段：積極進取,，尋求突破。
高三是一個全面考察學(xué)生綜合素質(zhì)的時期,，除了學(xué)習(xí)成績外,，課外活動和社會實踐也非常重要。因此,，我積極參加學(xué)校的各種活動和社會實踐,，不僅開闊了眼界，還增加了自我認知和競爭優(yōu)勢,。同時,，我也參與了一些競賽，通過不斷學(xué)習(xí)和與他人的交流,，提高了自己的專業(yè)水平和團隊協(xié)作能力,。這些努力不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所突破，也為我未來的大學(xué)申請奠定了基礎(chǔ),。
第五段：收獲成果,，展望未來。
經(jīng)過一年的不懈努力,，我在高三階段取得了一定的成績和進步,。我的學(xué)習(xí)能力和自律程度得到了大幅提升，取得了滿意的高考成績,，并被一所理想的大學(xué)錄取,。這一切的努力和付出都是值得的。在未來的大學(xué)生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，豐富自己的知識，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力,，為將來的發(fā)展做好充分的準備,。
高三對于每一個學(xué)子來說都是一段特殊的時光，它考驗著我們的毅力和堅持,，也是我們改變?nèi)松囊粋€重要階段,。通過努力學(xué)習(xí)、自律堅持,、積極進取,，我在高三這一年中收獲了成長和進步。未來的道路依然充滿了挑戰(zhàn)與機遇,，我希望能以更加成熟和積極的態(tài)度去面對,。勵志高三的心得體會將激勵我在未來的人生道路上繼續(xù)向前,，不斷追求更好的自己。
高三勵志演講稿篇二
1,、擁有知識改變命運,，擁有理想改變態(tài)度。
2,、礪志報親,，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生,，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁,。
3、面臨大考,，心態(tài)要好,；擺正身心，價值千金,；只要努力,，總有天地！
4,、瀑布為了奔向江河湖海,，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行,，決不退縮,。
5、任何的限制,，都是從自己的內(nèi)心開始的,。
6、拼一年春夏秋冬,，搏一生無怨無悔,。
7、付出終有回報,，信心絕對重要。馬上就要高考,，別忘面帶微笑,。有空睡個好覺，不必緊張煎熬,。敞開鯤鵬懷抱,，直上青云九霄。祝高考順利,！
8,、遇難心不慌,，遇易心更細。
9,、自信是成功的先決條件,。
10、高三是集體戰(zhàn)斗與個人成就的時期,。
11,、高考在即，緊張難免,；適量放松,，方位上策；書本暫放,，好好休息,；臨陣磨槍，效果甚微,；心態(tài)良好,，至關(guān)重要；平常心待,，萬事皆宜,，愿你高考，取得佳績,！
12,、才子贏天下，不露也鋒芒,，斂于心,，展于行，沒有最高,，只有更高,。
13、借著希望和勇氣,，在人生路上努力向前走,，即使不知道通向何方，還是一步一步前行,，再難過的時刻,，也不放棄。
14,、欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山。
15,、不管環(huán)境多么復(fù)雜,，你也不要退縮,；不管生活多么艱難，你也不要氣餒,；因為在這個世界上,，苦難是一次歷練，會賦予你千百倍的`勇氣和智慧,，你一定會成功,。
16、含淚播種的人一定能含笑收獲,。
17,、知識改變命運，勤奮創(chuàng)造未來,。
18,、拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑,。
19,、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵,。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過,，你獲得的太多太多,。
20、緣相遇,，情相知,，心相惜。我永遠的好朋友,，你一定是最棒的,，高考你會贏。
高三勵志演講稿篇三
我用青春的名義起誓：我要用汗水澆灌希望,，我要用智慧培育理想;我要踏過書山坎坷,，我要度過學(xué)海茫茫;我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障;我不負父母的期盼,，我不負恩師的厚望;我不負天賜的智慧,，我不負青春的理想;不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨;我將帶著微笑,，去贏得志在必得的輝煌!
高三勵志演講稿篇四
你還是要堅持。
因為我們沒有理由認輸,。
（哭吧,，找個角落放聲地哭吧,，哭完了，擦干眼淚,，告訴自己,，我沒有認輸）。
我相信,，勇敢的你,。
你一定會志高氣昂的再次站起。
跌倒了的勇氣,。
那只是拼搏沖刺的開始,。
我相信，無畏的你,。
沒有什么會成為你后悔的`記憶,。
失敗了的考試。
那只是靠近成功的基石,。
是多少次忍住眼淚的呼吸,。
換來了你的不放棄。
是多少次不舍晝夜的努力,。
換來了好一點的成績,。
高三勵志演講稿篇五
在所有的高考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的,。按通常思維,，要使這些考生考上大學(xué)，是有很大難度的,。
但是,，在的高考中，西安有個信德中學(xué)卻創(chuàng)造了高考奇跡,。
信德中學(xué)的大部分生源來自升高中錄取分數(shù)線以下的所謂“差生”,，20，該校22,。
4名考生參加高考,，卻有212人上線，以94.6%的高升學(xué)率令同行和社會刮目相看,。
信德中學(xué)是一所改制重組的民辦中學(xué),，該校以“不拒收一個‘差生’，不歧視一個‘差生’,，不放棄一個‘差生’”為辦學(xué)教育理念,，以關(guān)愛學(xué)生心靈，給學(xué)生以激勵為主導(dǎo)方法,，使學(xué)生人人熱愛學(xué)習(xí),，人人能進步,，讓入讀該校的高中錄取分數(shù)線以下的學(xué)生絕大多數(shù)考上大學(xué)，并連續(xù)保持高升學(xué)率,，不能不給我們以震動和啟示,。
信德中學(xué)的成功對于家長有什么啟示呢?
那就是：要對孩子的學(xué)習(xí)成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵下成長,。
信德中學(xué)正是用這種承認差異,、允許失敗的充滿人情味的鼓勵和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖,、激勵的力量,，從而一次又一次地創(chuàng)造了高考的奇跡。
當然,，對于那些成績一直居于末流的考生來說,，要想通過這100天的努力來創(chuàng)造奇跡是很難的了，你要做的是“做最壞的打算,，朝最好的方向努力”,，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經(jīng)歷中收獲了很多,，這些將是未來獲取成功的“豐盛營養(yǎng)”,。
恩格斯說:“頑強奮戰(zhàn)后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義?！崩寿M羅也說:“失敗可能是變相的勝利,；最低潮就是高潮的開始?！卑蜒酃夥砰L遠一些,，就把這次高考當成明年的熱身吧。
高手檔案：徐蕭垠,，女,，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)附中，高考陜西省外語類第一名,。
高三剛開始復(fù)習(xí)英語時始終找不到感覺,。直到有一天，老師的一張表,，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點問題,。我終于認識到了一直以來英語復(fù)習(xí)的誤區(qū)，那就是：只考慮自己如何進行有效復(fù)習(xí)與歸納總結(jié),，卻忽視了發(fā)揮有豐富經(jīng)驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用,。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契,，從而有效提升了課堂復(fù)習(xí)效果,，不僅學(xué)到了知識，還獲得了學(xué)習(xí)的興趣和信心,。
學(xué)習(xí)并不困難，關(guān)鍵是要調(diào)動自己的興趣,，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系,，有了與老師共同建立的知識體系，再去應(yīng)對高考題,，就事半功倍,，如虎添翼。
二,、學(xué)校排名不高而自卑,，怎么辦？
學(xué)校排名次現(xiàn)在還是很普遍的現(xiàn)象,，不然,，哪里會有那么多“狀元”呢？
很難說排名次是個好現(xiàn)象,，常常在開家長會的時候,，排名次使有的家長也感到難堪，顯然,，排名次會對一些成績實力本來不俗卻因沒考好排名靠后的學(xué)生產(chǎn)生不良的心理影響?，F(xiàn)在一些學(xué)校已有所改善，比方說,，只提幾個考得好的學(xué)生的名字,，其他的就免談了。
從心理衛(wèi)生的角度講,，如果家庭和學(xué)校兩邊配合起來給考生一個寬松的環(huán)境是最好不過的了,。但是有的時候不太可能，因為學(xué)校也有學(xué)校的難處,，比如說排排名次,，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個“名次”,，給考生―個寬松的家庭環(huán)境,。
考生已經(jīng)盡力了，外界環(huán)境最好不要再去刺激他,，此時高考即將來臨,，任何批評、埋怨只會加重考生的自卑心理，所以作為家長一定要格外注意自己的言行,，要用積極鼓勵的語言,、寬容慈愛的態(tài)度，對考生的精神進行呵護,，對考生的心靈進行撫慰,，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎(chǔ)上,，幫助其突破提高,。
當然，家長對考生目前成績的接納不是被動的,，而應(yīng)是積極主動的,，即找出成績不高的癥結(jié)，然后再有的放矢地進行工作,。
有這么一位家長,，他發(fā)現(xiàn)孩子成績不高的原因在于學(xué)習(xí)方法不對路。他就留心收集大量別人的學(xué)習(xí)方法,，并進行了仔細的研究,，從中為自己的孩子“量身定做”了一套合適的學(xué)習(xí)方法。
收集來的方法認為書本知識重在理解,，不能機械背誦,，但他發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶能力特別強,，而理解能力卻較差,。于是，他鼓勵孩子“死記”書本知識,，在充分記牢的基礎(chǔ)上,，再逐步理解，結(jié)果在考試中,，孩子的基礎(chǔ)知識幾乎沒有失分,，而需要理解的知識也比以前進步了，綜合成績大大提高,。
順便說一下,，學(xué)習(xí)方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學(xué)習(xí)方法,，卻是很多家長還沒有意識到的問題,，甚至有的家長認為學(xué)習(xí)方法是學(xué)校應(yīng)該教會的事情。其實不然,，因為只有家長最了解自己的孩子,，只有家長最有條件研究、分析什么樣的學(xué)習(xí)方法適合自己的孩子，所以,，家長應(yīng)該積極地尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法,。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經(jīng)驗得來的,，只要對孩子的復(fù)習(xí)備考有利,，就可以向孩子建議，供其參考,。
三,、學(xué)習(xí)堅持不下去，怎么辦,？
在巨大的壓力面前，每個考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫,，有畏懼,，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰(zhàn)勝這種畏懼的意志力有強有弱,，同時,，還取決于是否有一個寬松、快樂的環(huán)境將考生這種畏懼心理抑制,，不讓它膨脹,。
黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對她說:“媽媽,，我實在是堅持不下去了,，能不能不讓我高考呀？”這位韓女士嚇壞了,，不知道該怎么辦,，寫信向中國教育電視臺《高考咨詢臺》咨詢。
怎么辦呢,？不讓孩子去高考,，今后還得學(xué)習(xí)成長呀!讓孩子去高考，她還能有信心,？
這位韓女士去找專家咨詢是對的,，這個時候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷,，也不能再給孩子施壓,，“你非去考不可，否則……”而應(yīng)找原因,，找方法,，以正確的態(tài)度對待它，用正確的方法處置它。
考生產(chǎn)生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學(xué)習(xí)遇到困難,，對自己沒信心了,；另外可能是高考臨近，壓力增大,，產(chǎn)生了焦慮情緒,。對這些問題，不要慌張,，你可以請內(nèi)行的家教用一種叫作“增強系統(tǒng)”的辦法來幫助你,，幫助你解決學(xué)習(xí)困難，重新找回信心,。
另外,，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟,，情緒易變化,，想法也多變。這些都很正常,，不是什么大不了的嚴重問題,。這時候最重要的是繼續(xù)上學(xué)，不要脫離課堂,。你越在老師,、同學(xué)里頭，得到的信心和鼓勵就越多,；多跟同學(xué)接觸,、交流，你就知道別人也有焦慮,，也有不痛快,，也有不自信，這反而更能增強你的自信,，慢慢地,，一場**就可能消失于無形。
所以,，最主要的,，也是最好的辦法，是家長和周圍人為你營造一個寬松,、積極,、快樂的環(huán)境，這樣就能抑制你負面心理的顯露與膨脹,，從而不會使問題變得凸顯與嚴重,。
高手檔案：啜玉林,，男，畢業(yè)于北京市順義縣牛欄山一中,，北京市文科狀元,。
進入高三以后，各種級別的考試會接踵而來,。我認為,，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分數(shù)，關(guān)鍵是要認清自己在考試中暴露出的問題并積極加以解決,。高三的考試,，除高考以外，實際只是對學(xué)生掌握知識情況的一種檢查,，因而在考試中考多少分不是最重要的問題,，而應(yīng)看重的是自己在每次考試中發(fā)現(xiàn)的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題,，以便在考試后及時補上,。
我的很多同學(xué)認識不到這一點，總是在分數(shù)上計較,，分數(shù)高便沾沾自喜，無視問題的存在,；分數(shù)低便自暴自棄,，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決,。結(jié)果,，很多人都吃了虧，平時犯的錯誤總不糾正,，高考中遇到類似問題仍犯同樣的錯誤,，教訓(xùn)很沉重。
四,、成績波動大,，怎么辦？
考前幾個月的摸底,、模擬考試中,，考生成績波動大，有客觀和主觀兩個方面的原因,。
高考前,，演練性質(zhì)的考試相當多，而有些考生對這時期的考試分數(shù)格外關(guān)心,，在他們看來,，這就是自己的考前水平,，就是高考的預(yù)演。而實際上,，這只是一種學(xué)校迎考復(fù)習(xí)的方法之一,，老師是通過一次又一次的考試，查找教學(xué)工作及學(xué)生掌握知識的薄弱部分,，即查漏補缺,。所以考試多極了，每堂都做卷子,，三天兩天地考,，你哪門功課復(fù)習(xí)得好一點，成績就高一點,，哪門功課復(fù)習(xí)未到位,，成績就差一點，你應(yīng)該做的就是據(jù)此作功課復(fù)習(xí)安排的調(diào)整,。（勵志名言）某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低,，考生過分去關(guān)心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒,，反而會給自己增加不必要的壓力,，打亂原來的復(fù)習(xí)部署，所以,，這個時候正確的做法是總結(jié)自己,，找出問題，安排好下一步重點復(fù)習(xí)的計劃,。
對于家長來說,，在孩子迎考的最后階段，對于每次測試和模擬考試的成績,，家長都應(yīng)在尊重孩子成績的基礎(chǔ)上和孩子探討如何鞏固和加強優(yōu)勢學(xué)科,，改進和提高一些成績比較差的學(xué)科。尤其是當孩子失敗的時候,，更應(yīng)該注意如何合理地看待失敗的結(jié)果,，不要任意推斷，把一時的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失??；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認為全面的挫敗,，造成孩子整體信心的喪失,；更需要注意的是不要橫加指責(zé)，指責(zé)不僅難以激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,，而且會引發(fā)家長自己的情緒波動和心境低落,，并且構(gòu)成惡性循環(huán),，成為對孩子持續(xù)性壓力的來源。
但是,，家長要注意的是,，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張,，成績突然下降,，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題,。
比方說,，孩子一進考場就非常緊張，恨不得掉眼淚,，或大汗淋漓等等,。如果這樣，孩子就有心理障礙了,，嚴重的可以找心理醫(yī)生咨詢,。一般情況下，這是高考漸近,，戰(zhàn)前氣氛漸濃,，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了,，和孩子談?wù)勑?、散散步或到野外游一游，打打籃球,。
高手檔案：柏青，女,，畢業(yè)于陜西省西安中學(xué),，2001年陜西省文科狀元。
在學(xué)習(xí)上,，父母從未給過我什么壓力,。記得初一時，我的成績排在第四,，媽媽曾戲言:“第一輪流坐,，何時到我家?！倍斘铱剂说谝粫r,，她又說:“你和前幾名同學(xué)都是一個檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎(chǔ)上,；換言之,，他們的成功也是建立在你失誤的基礎(chǔ)上,，沒有人是常勝將軍?！?/p>
以游戲的心態(tài)對待排名之類的名利得失,，以冷靜的眼光看待成績的浮動，這是父母教給我的法門,，使我在高中以至今后都會受用,。
五、習(xí)慣熬夜復(fù)習(xí),，怎么辦,？
現(xiàn)在的考生熬夜學(xué)習(xí)的越來越多了，有的常常晚上學(xué)習(xí)到十一二點鐘,，有的甚至熬到一兩點鐘,。熬夜學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，長期如此,，對處于成長發(fā)育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學(xué)習(xí)效率也會有很大的影響,。因此,，挑燈夜讀，本不是好習(xí)慣,。
高考日近,，時間漸緊，而復(fù)習(xí)任務(wù)又重,，偶爾加一兩個晚班也不是不可以的,，但不能熬夜太深，也不能形成習(xí)慣,。人的睡眠時間有規(guī)定的要求,，中學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)保證在八個小時以上。高考復(fù)習(xí)階段緊張一點,，也不能少于七個小時,，否則就會影響到第二天的學(xué)習(xí)，腦子不好用,，精神無法集中,，復(fù)習(xí)效果上不來，復(fù)習(xí)計劃完不成,，晚上又得“開夜車”,，搞成了疲勞戰(zhàn)術(shù)，造成了高考前的身心疲憊,，出師未捷“人先倒”,，弄不好前功盡棄,。高考復(fù)習(xí)要有計劃，要盡量按時完成計劃,，盡量避免熬夜“開夜車”,。
還有很重要的一點是，考前兩個月,，考生應(yīng)有意識地著手生物鐘的調(diào)整了,。考試通常在上午開始,，人在睡眠充足時,，起床后也要兩三個小時才能進入最佳思維狀態(tài)，而有的考生習(xí)慣晚上開夜車,，甚至喜歡晚飯后先睡一覺再起來熬夜復(fù)習(xí),，因為他認為后半夜思維靈活，腦子好使,。對于這種長期養(yǎng)成的習(xí)慣,，很難一時改過來，但應(yīng)盡量設(shè)法一天比一天早睡一刻鐘,，早睡半小時,，慢慢地改變這種習(xí)慣，到考前調(diào)整生物鐘時,，自然水到渠成,。
高考前挑燈夜戰(zhàn)，還增添了臨考緊張氣氛,。其實良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子,，保持正常的起居生活。該用功時用功,，該休息時休息,，想唱歌時就大聲唱，想去玩時就盡情玩,。復(fù)習(xí)時實在累了、煩了,，就站起來,，揉揉手，伸伸腰,，做做深呼吸,；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰,，蹦蹦跳跳瘋一陣,；要不就到戶外去,，看看遠方的風(fēng)景，吸吸新鮮的空氣,。
一身輕松了,，再接著去做功課。事情就這樣神奇,，當你不緊張了,，心態(tài)平穩(wěn)了，你的復(fù)習(xí)和考試都將會取得出其不意的效果,。
作為家長也應(yīng)這樣告誡,、督促和引導(dǎo)孩子，高考前也應(yīng)和平時一樣地生活,，盡量過正常人的日子,，按照學(xué)校和自己制訂的計劃，按部就班,，從容不迫地去復(fù)習(xí)和生活,。
六、降低目標,，你可能會“跳”得更高,。
目標減壓法就是以原來為實現(xiàn)最高目標的一切努力與條件，轉(zhuǎn)而去求相對較低目標的實現(xiàn),，以增大成功率,，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒,，增強自信心的一種心理調(diào)節(jié)方法,。
環(huán)，對考試產(chǎn)生恐懼,，如不及時進行心理調(diào)整,，影響到高考，后果可想而知,。此時心理調(diào)節(jié)的較好方法是從目標定位上為自己減壓,。比如說，你可能有考上清華或北大的實力,，但卻不苛求自己考上清華或者北大,，而是退而求其次，其他重點大學(xué)甚至普通大學(xué)均可作選擇,。當你在心理上有了這種準備之后,，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣,，鎮(zhèn)定自若,，從容發(fā)揮，說不定反而能考出自己的真實水平,。
2001年山西省理科狀元張景利,，平時成績在學(xué)校甚至在全市都排名在前幾名，進入高考沖刺階段,，成績波動卻極大,，有時甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中,，成績十分不理想,。他的班主任對他說：別把這個成績當回事，只要到時好好考,，正常發(fā)揮,，考個普通大學(xué)還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一,、二,、三名，“今后必上清華,、北大”的目標給大大降低了,。在這種環(huán)境對他普遍低調(diào)的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標往高處放,，認為自己這樣一個農(nóng)村孩子,，只要考上大學(xué)就可以了。由于心理被調(diào)整到了最平靜的狀態(tài),，高考來臨時,，他從容不迫，恣意發(fā)揮,，最后竟以690分一舉奪得當年山西省理科狀元,，被清華大學(xué)錄取。
張景利的班主任就是不知不覺中運用了“目標減壓法”,。
其實考生一般都能對自己有個正確的認識,，他們對自己的成績定位、學(xué)業(yè)優(yōu)勢,、專業(yè)志愿、發(fā)展趨向等都有自己的看法和觀點,，他們能知道什么是對自己有利的，什么是適合自己的。因此家長應(yīng)該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助,。如果一味要求孩子按照家長的意愿去做,，結(jié)果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因為父母的這種固執(zhí)而造成終生的遺憾,。將來他們或許還會對父母的錯誤一輩子都不能原諒,，這就不是你教育孩子的初衷了。
當然,，家長也不能對孩子采取放任自流的態(tài)度,，一個十七、八歲的孩子,，還不能對自己的行為完全負責(zé)任,，對事物還不能有全面,、正確的看法,，家長有義務(wù)對孩子的行為加以監(jiān)護，對孩子的思想予以指導(dǎo),，但要注意講究正確的方式和方法。
七,、嚴密監(jiān)控,，謹防考試綜合癥,。
考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導(dǎo)致學(xué)生不能進行自我調(diào)節(jié)的心理病癥。高考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負擔過重而患上此癥,，其主要表現(xiàn)為：
每當考試尤其是重大考試來臨時,，心慌意亂,，恐懼緊張，甚至在進入考場后,，莫名想哭,，面色蒼白，大汗淋漓,，頭腦模糊,，大腦一片空白，而自己竟無法鎮(zhèn)靜自己,，考試過去,，則癥狀消失。
考試綜合癥是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病,，如不及時糾治，還會形成惡性循環(huán),，最終造成學(xué)業(yè)成績每況愈下,，并引發(fā)其他生理及心理疾病。
考試綜合癥應(yīng)在早期及時糾治,，有效的治療方法即是減壓,。
高手檔案：周錁，女,，畢業(yè)于重慶市銅梁中學(xué),，2001年重慶市高考理科狀元。
周錁自述：
摘取了重慶市理科狀元的桂冠后,，許多人包括記者都一直在問我:“你一定為此付出了不少吧,？”我真的不覺得學(xué)習(xí)有多苦、有多累,。如果真要探尋我成功的奧妙,，只有五個字：學(xué)并快樂著。
生活中的我,，其實有點懶,，我每天從學(xué)校回到家里,，很少看書,，看看電視玩玩電腦就睡了，我認為只要在學(xué)校里把時間抓緊,，已經(jīng)足夠把所學(xué)內(nèi)容融會貫通,。在學(xué)校，課堂45分鐘對我來說是最寶貴的,，我注意力特別集中,，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂,，獲取輕松,。
不管是平時還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運動,，與幾個朋友一起打打球,，聊聊天。有時哪怕只有半小時,，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意,。
“忙中找樂”,，這幾乎已成我的個性。
高三勵志演講稿篇六
1,、面對高考,，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
2、每個人應(yīng)當從小就看重自己,，在別人肯定你之前，你先得肯定你自己,。
3,、高考是一個實現(xiàn)人生的省力杠桿，此時是你撬動它的時機,，并且以后你的人生會呈弧線上升,。
4、海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,，又到高考時，千萬別緊張,。放松心態(tài),，沉著應(yīng)對;冷靜分析，機智靈活;先易后難,，用心答題;步步為營,，心氣平和;發(fā)揮才智，如魚得水,。愿各位學(xué)子高考步步順利,，門門優(yōu)異!
5、自古以來功名成就的人,，都離不開一個“勤”字,。人的一生在于勤，勤能補拙,，不勞無獲,，勤勞可得，不勤則饑,，不勤則愚,。人生之路上，以勤為勁,，焉得幸福,，還須苦行舟。勤勞一日,，可得一夜之安眠;勤勞一生,，可得幸福之長眠,。
6、相信自己,，我會在遠方為你送去最真摯的祝福,，付出就會有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn),，我相信你,，你一定是最出色的!祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名,，順利考上自己理想的大學(xué)!加油!
7,、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨占熬頭,，舍我其誰,。
8、十年寒窗,，開出芬芳;十年磨劍,，努力未變;十年堅守，成功守候,。十年的風(fēng)雨兼程奮力追逐,，讓夢想現(xiàn)實的時刻。祝高考順利,，金榜題名,。
9、各位備考的好漢們：我們出來行走大學(xué)最主要就講個混字!考試時有難度的不要做,，沒有難度的要不屑去做,。偉大的劉胡蘭曾說過：pass就不是共產(chǎn)黨員!
10、感性給人__和力量,，理性給人冷靜和思索,，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融,，狂熱而柔靜,。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功,、幸福也就不遠了,。
高三勵志演講稿篇七
六月的夏日，我躲進書房里收拾東西,。所有的抽屜與柜子,，全部掏空了，上鎖的或是未上鎖的,。高中三年的課本以及參考資料,，散亂地堆放在地上,。我坐在這些書中，突然有一種想哭的感覺,，不斷的在問自己：“就這樣結(jié)束了,，對嗎？”
桌子上躺著一張勵志卡,，那是在高三年級的高考誓師大會上派發(fā)到我手中的,。記得當時大會的情景，禮堂的舞臺兩旁掛著長長的勵志橫幅,，老師們一個個神情嚴肅,，校長和級長輪番上臺發(fā)言。我坐在臺下,，感覺很不自在。當時的我每天都在做做不完的卷子,，擔心著自己的成績擔憂著自己的未來,。我只覺得我只能夠在迎戰(zhàn)高考這條路上踽踽獨行，我身邊的同伴們大概也是如此,。
這時,，禮堂里播放起《真心英雄》,，旁邊開始有人在低聲的跟唱,。很快，小聲的跟唱變成了大聲的合唱,。在歌聲中,，老師們開始派起了一張張的卡片,。我翻開手中的卡片，看到上面英語老師那鼓勵的話語,，看到每一個科任老師的簽名,，我的心突然揪得緊緊的，我偷偷抬眼看了看坐在身旁的憬,，她的眼淚已經(jīng)止不住的往下掉,。我們能夠想象到，老師們?yōu)槿昙?80名學(xué)生逐個逐個寫勵志卡片的辛勞,。
這次誓師大會之后,，我逐漸開始改變，身邊的朋友也是一樣,。大家似乎少了一份迷惘和不安,，在迎戰(zhàn)高考的路途上踏出的腳步比以前更為堅定而勇敢。那張勵志卡一直擺放在我書桌上最顯眼的位置,，把它放在那,，是提醒自己并不孤單,。在最難熬的日子里，看著它,，身后似乎就升騰起一股力量,，使我更加堅定地繼續(xù)我的路途。
人生一搏終于過去了,，勵志卡我仍然好好的保存下來,，并決定永久地保存它。因為它能夠給予我直面困難與現(xiàn)實的勇氣,。
未上高三時,，我總認為那些所謂的`誓師大會啊勵志卡啊只是一種形式，并沒有多大的實際意義,。然而當自己親身經(jīng)歷過高三,，并肩與老師朋友一同在這條道路上走過時，我才發(fā)現(xiàn)每一份鼓勵對于高三學(xué)生來說是多么的重要,，每一股力量對于高三學(xué)生來說是多么的珍貴,。曾經(jīng)被我認為形式主義的誓師大會和勵志卡在這段迎戰(zhàn)高考的路途中給了我極大的勇氣與力量，那首曾經(jīng)在我看來被唱得泛濫的歌曲《真心英雄》也在那段路途中激勵了我,。
一段路途,，走到終點便是勝利。走過高三,，我想我收獲的不僅是勝利,，更是對師生情與同學(xué)情誼的更為成熟的理解?；厥鬃哌^的,，發(fā)覺自己并不孤單，而是與許多人一道互相扶持的,，所有微小的力量都曾給予我堅持下來的勇氣,。我想，明白這些,，便是走過高三最大的收獲,。
高三勵志演講稿篇八
1、 破釜沉舟,，拼他個日出日落;背水一戰(zhàn),，搏他個無怨無悔。
2,、 站在新起點,，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績,。
3,、 十年寒窗磨一劍,，是非成敗在今朝。
4,、 把命運掌握在自己手中,，機遇永遠是準備好的人得到的。
5,、 良辰美景,，惜時如金，敢與金雞爭晨輝;書山學(xué)海,，甘之若飴,，誓同峨眉共比高!
6、 夯基礎(chǔ),、多錘煉,、出成績，上一流大學(xué);掙分秒,、重實效,、搶效率，方我班特色,。
7、 過六百,，考名牌,，圓夢想。
8,、 當今之世,，舍我其誰!
9、 只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱,。只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。
10,、懶惰厭學(xué)難成器 勤奮博學(xué)出狀元。
11,、沒有等出來的輝煌;只有走出來的'美麗,。
12、一次失誤,，多出一年辛苦;辛苦一年,，迎來精彩一生。
13,、不為失敗找理由,，要為成功找方法;父母養(yǎng)育辛苦,，報恩唯有苦讀。
14,、挑戰(zhàn)極限,，無悔人生。奮力拼搏進取,，譜寫風(fēng)華篇章,。
15、拼一個秋冬春夏,，贏一生無怨無悔,。
16、行動是理想最高貴的表達,。
17,、鯉魚不躍，豈可成龍?大鵬駐足,，焉能騰空?
18,、全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗,，以執(zhí)著成就未來,。
19、灑熱血,，戰(zhàn)高考,，寒窗苦讀，力爭金榜題名,。
20,、志存高遠，進理想大學(xué),，腳踏實地,，登人生高峰。
21,、我想,，對于我們每個人來說，生命的意義就如同一場賽跑,。只要活著就要不停地奔跑!奔跑!奔跑!加速!加速!加速!每天都要有進步,，每天都要過得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更優(yōu)秀!
22,、每一個敢于付出的人最后都是幸運的,。
23、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛;破釜沉舟,，圓金色六月夢,。
24、得之坦然,，失之淡然,，爭其必然。
25,、圓夢大學(xué)的人生精彩無限,，遠離大學(xué)的人生千古遺憾;勵志創(chuàng)造人生，拼搏改變命運,。
26,、勵志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生,，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁,。
27、讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來,。
28、態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,，習(xí)慣成就人生。
29,、為理想今日埋頭遨游書海忍寂寞;酬壯志明朝昂首馳騁碧霄展宏圖,。
30、人人爭過600分,，個個考入985校,。
31,、揚理想之風(fēng)帆,，抵成功之彼岸。
32,、不博一生白活,，高三不累人生無味。
33,、努力造就實力,，態(tài)度決定高度。因為有悔,，所以披星戴月;因為有夢,，所以奮不顧身。
34、拼搏高考,，今生無悔;越過高三,，追求卓越。
35,、樹凌云壯志,，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日;蓄建瓴之勢,，聞雞起舞,，明歲金秋揚眉時。
36,、要成功先發(fā)瘋,，下定決心往前沖。
37,、志堅智達,，言信行果。失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌,。
38,、厚積分分秒秒之功，始得點點滴滴之獲,。
39,、成功是別人失敗時還在堅持。
40,、回憶很美,，盡管過程很艱辛，結(jié)果也許總有遺憾,，但我們無愧于心,。
41、要想成功,，必先發(fā)瘋,，今日瘋狂，明日輝煌,。
42,、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底,。
43,、風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍,。用我們自己的智慧成就夢想,。
44,、點燃青春激情，實現(xiàn)人生夢想,。
45,、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神,。
46,、拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔,。
47,、仰望星空，腳踏實地,。
48,、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒
49,、擰成一股繩,，搏盡一份力，狠下一條心,，共圓一個夢,。
50、拼搏改變命運,，勵志照亮人生,。
51、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,，你必須選擇一樣,。
52、夯基礎(chǔ),、重課堂,、多思考，定有收獲;掙分秒,、勤演練,、經(jīng)錘煉，我必成功
53,、做一題會一題,，一題決定命運;拼一分高一分,，一分成就終身,。
54、感親恩,，奮斗一年,，滴水穿石，永不言棄;報師情，火熱六月,，蟾宮折桂,，志在必得。
55,、有前途,，無退路，若退路,，是絕路,。
56、不經(jīng)三思不求教 不動筆墨不讀書;人生難得幾回搏,，此時不搏,，何時搏。
57,、揮灑斗志,，成就夢想。
58,、高考高目標,，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
59,、不要輕言放棄,，否則對不起自己。
60,、搶時間,、抓基礎(chǔ)、勤演練,，定有收獲;樹自信,、誓拼搏、升大學(xué),，回報自己,。
61、擁有夢想只是一種智力,，實現(xiàn)夢想才是一種能力,。
62、遇到困難時不要抱怨,，既然改變不了過去,，那么就努力改變未來。
63,、昆侖縱有千丈雪,，我亦誓把昆侖截,。
64、不是成功離我們太遠,，而是我們堅持的太少,。
65、為理想,，早起三更,，讀迎晨曦，磨槍鑄劍,，不懼兵臨城下;為目標,，晚臥夜半，夢別星辰,，腳踏實地,，凌云舍我其誰。
66,、不要說辛苦,，打起精神，就拼他個青春無悔,。
67,、無情歲月增中減，有味青春苦甜,。集雄心壯志,，創(chuàng)錦繡前程。
68,、聞雞起舞成就拼搏勁旅師 天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng),。
69、貴有恒,，何須三更起五更眠;最無益,，莫過一日曝十日寒。
70,、登高山務(wù)攻絕頂,，賞大雪莫畏嚴寒。
71,、今日寒窗苦讀,，必定有我;明朝獨占鰲頭，舍我其誰?
72,、拼春夏秋冬,，搏一年四季，收理想大學(xué),，獲精彩人生,。
73、身懶心惰難成事,，意定志堅方有為,。
74、生命因瘋狂追夢而精彩,，夢想因執(zhí)著堅定而綻放,。
75、與其羨慕別人,，不如加快自己的腳步,。
76、今朝勤學(xué)苦,，明日躍龍門,。
77、海到盡頭天作岸 山登絕頂我為峰,。
78,、有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
79,、超越自己,，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn),，向懶惰挑戰(zhàn),，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
80,、不干超人之事,，難為出眾之人。
81,、我努力,，我堅持，我一定能成功,。
82,、抓時間、抓基礎(chǔ),，勤演練定有收獲;樹自信,、誓拼搏,，升大學(xué)回報父母。
83,、有來路,，沒退路，留退路,，是絕路,。
84、青霄有路終須到,，金榜無名誓不休
85,、入班即靜，入座即學(xué),，決戰(zhàn)高考,，志在必贏。
86,、一份信心,，一份努力，一份成功;十分信心,，十分努力,，十分成功。
87,、勝人者智,，勝之者強。不是成功離我們太遠,，而是我們堅持的太少,。
88、過去的是遠了淡了的暮靄,，未來的是近了亮了的晨光,。高三、42班：今日有心苦勤奮,，明朝一舉步青云,。
89、不苦不累高三無味,，不拼不搏高三白活,。
90、父輩造航母,，爺輩放衛(wèi)星,，吾輩敢拼搏，金榜皆一本。
