人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇一

本人xxx,，2008年7月參加工作,，中學(xué)教育一線教師，一直擔(dān)任初中英語課程,，現(xiàn)從事教育工作5年,。在從事教育工作中，一直站在教育工作的前沿,。在自己的工作崗位上,，我忠于職守，腳踏實(shí)地,，以身作則,，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、任勞任怨地工作,，愛崗敬業(yè)，追求上進(jìn),，努力鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和新的教育理論，努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo),，教學(xué)民主，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績,。

轉(zhuǎn)入博愛縣英才學(xué)校后，我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動(dòng)中,。作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。由于自身的能力和知識(shí)有限,，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn),，利用業(yè)余時(shí)間參加函授本科學(xué)習(xí),，給自己充電，終于在2011年冬完成本科課程,，順利畢業(yè),。在此期間，我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念,，深刻的理解了中國教育改革勢在必行的趨勢,。在2009年4月時(shí)，我們參觀了焦作市的許衡中學(xué),，在這里我感受到了一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍,，不止是學(xué)生熱愛讀書和學(xué)習(xí)，就連這里的每一位教師也都在每天讀書和學(xué)習(xí),，他們要豐富自己的教育理念,，改變自己的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系,。每一個(gè)人都應(yīng)該是活到老，學(xué)到老,，不分老少,，這使我頗受感悟，回來以后,，每天我也抽空來讀書學(xué)習(xí),，豐富自己的閱歷與知識(shí)，從而更好的去教書育人,。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,，真正做到寓教于樂，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,，從而提高課堂效率,。

在2009年下半期剛開學(xué)，縣教研組主任聽了我一節(jié)隨堂課,，并給予了肯定和贊揚(yáng),，同時(shí)也提出了課改中我需要改進(jìn)的建議,。緊接著10月份又來聽了我一節(jié)隨堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,。從此,，我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作，并且大量翻閱有關(guān)敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與和諧教學(xué)”的文章,，同時(shí)不斷的改變自己的教學(xué)方式,，實(shí)踐著每一節(jié)課，深刻反思自己,，怎樣才能上好新課改的英語課,。

在2010年，為了深入的研究新課改教學(xué)模式,，為了更好的反思自我,，我們學(xué)校還組織了一次課堂實(shí)錄，而我在多媒體教室所講的一節(jié)初二英語課,，給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象，得到了大家的一致好評(píng),。使更多的師生認(rèn)識(shí)了我,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到課改的好處，自學(xué)研究的成果,。

我知道自己還太年輕,，在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方，需要我更努力的去學(xué)習(xí),，去逐步的完善自我,。所以，在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè),。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇二

教師,，兼任著傳道、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān),，下面是小編為大家精心收集的教師先進(jìn)個(gè)人。

歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!

她是袁浦幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員,，就像是草叢中那么一小株無名的小草,。可是這株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色,。她在袁浦幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春,，這x年對(duì)于她來說都似乎是那么平平淡淡,。她是一個(gè)很普通一線帶班教師，沒有太多的成功與贊美,。但她心中只想著要努力管好班級(jí),，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量，她是這么想的,，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,，在她的悉心指導(dǎo)下,，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無數(shù)家長的認(rèn)可,，得到了數(shù)屆孩子的喜愛,。

x年的時(shí)間，x年的生活,，x年的工作,，有著無數(shù)的變化。雖然社會(huì)發(fā)展了,，生活變好了,，人員換動(dòng)了，有人成功了,，有人收獲了,，有人…可對(duì)這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時(shí)間,，守著自己熱愛的事業(yè),，貢獻(xiàn)著自己的力量。

平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶,，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味,。可是就因?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng),。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí),，她服從安排;在班級(jí)教師安排時(shí)，她服從安排;在崗位安排時(shí),，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí),，她服從安排。有人會(huì)說,，這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能做到呀!是的,，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的，可是x年,，x個(gè)學(xué)期,，每一次的服從與任勞任怨,，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時(shí),，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級(jí),，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn),，開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班,，嗓子啞了一次又一次，有時(shí)連話都說不出來了,，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班,，那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘?qǐng)假一天，因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級(jí),，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子,，可她從來不提，因?yàn)樗肋@是她的工作,。

她很平凡,，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會(huì)感受到她的不平凡,。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間,，她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯,、園內(nèi)教師公開課的,。

課件。

制作,、班級(jí)陽光小報(bào)排版與制作,、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作,，她都愿意幫忙,，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,有家園良好互動(dòng)的小報(bào),，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出,，她從來不會(huì)邀功,，她也從來不需要大家言謝，一直默默的付出著,，心中只是想著能幫上忙就好,。

還記得一次幼兒園等級(jí)檢查工作中，幾位部門負(fù)責(zé)人在做資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成,，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,，她立馬從家里來到了幼兒園，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了,，她不顧自己的安全,、她拋開對(duì)夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚,，第二天也堅(jiān)持來上班,，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她,，需要幫忙時(shí)她義無反顧,，幫忙后從不邀功。

走過x年的青春,，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化,，她還是那樣踏實(shí),，她還是那樣的付出著，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事,，她便會(huì)去看她那年幼的孩子,。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生,，婆婆幾次要求她回上班,，她都以“這屆孩子帶好回來?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠,，我再幫一年?！币荒暧忠荒?，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了,，家里的人也感受到了她對(duì)工作的執(zhí)著,，再也沒有太多的要求，只是默默地做好配合工作,。

她因?yàn)樽约菏莤x人,，她因?yàn)閷?duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量，一直默默無聞,，不求回報(bào),，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺,。

——無私奉獻(xiàn),、嘔心瀝血育新人,。

光陰似箭日月如梭，不知不覺,，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋,。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠于黨的教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生,、家長、同事以及社會(huì)的好評(píng),。

作為一名人民教師,，我始終把工作放在首位，在工作中,，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也專研業(yè)務(wù),，力求精益求精，因而對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級(jí)學(xué)生來自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊,，素質(zhì)更是懸殊,。針對(duì)這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日,，挨家走訪,，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作,。

我們班有一位叫楊家豪的同學(xué),，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活,，由于爺爺奶奶的過度溺愛,，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯,，成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后,，我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心,、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷,，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣,。除此之外，我經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時(shí)了解該生在家表現(xiàn),。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績雖說不上名列前茅,，但有明顯的進(jìn)步,。在一次家長會(huì)上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步,，全歸功于劉老師?！?/p>

教師,，兼任著傳道、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān),。在班級(jí)管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。平時(shí)的授課過程中,，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長,。

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論、三個(gè)代表以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。除此之外，我經(jīng)常利用工作之余,，多方收集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解新課改的新動(dòng)向,。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，寫了幾萬字的,。

讀書筆記,。

和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并順利過關(guān)。

一分耕耘一分收獲,，辛勤的汗水沒有白流,，由于不懈努力換來了可喜的成績，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。但我不滿足,，還要再接再厲努力進(jìn)取,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李滿天下!

曹新莉老師,，大專學(xué)歷，慎城鎮(zhèn)朱廟小學(xué)一級(jí)教師,。參加工作以來一直鐘情于鄉(xiāng)村教育,，扎根在農(nóng)村教育第一線，曾擔(dān)任語文,、數(shù)學(xué),、音樂、社會(huì)等不同學(xué)科的教學(xué)及班主任工作;曾多次獲縣鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,、縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào),。在從事教育教學(xué)工作的十多年中，一直站在教育工作的第一線上,，“讓每一位學(xué)生在課堂上都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”是其事業(yè)追求的目標(biāo),，“學(xué)高為師，德高為范,，自律自強(qiáng)”是其工作的信條,。

曹新莉老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫,。

心得體會(huì)。

每年暑期備課,，曹老師都積極參加,，不放棄一次充電進(jìn)修、提升專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì);從市級(jí)教師培訓(xùn)到縣級(jí)集中備課,，到校級(jí)教研活動(dòng),，從理論學(xué)習(xí)到課堂實(shí)踐，曹老師都身先士卒,，主動(dòng)參與,，積極示范，超越自我,，與時(shí)俱進(jìn),，做業(yè)務(wù)的尖兵強(qiáng)將，當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信，正直寬厚;做事要有責(zé)任心,，學(xué)習(xí)要積極進(jìn)取;牢記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值——富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，導(dǎo)自由、平等,、公正,、法治，愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,，做一個(gè)對(duì)祖國對(duì)社會(huì)真正有用的健康型人才,。

作為一名轉(zhuǎn)崗教師，曹新莉不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持閱讀《教育文匯》,、《小學(xué)教研論壇》,、《教學(xué)與管理》《班主任之友》等期刊。備課時(shí),，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點(diǎn),，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際選擇現(xiàn)代教育技術(shù),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,。在教學(xué)方法上，曹老師注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于留守兒童和學(xué)困生,，總是給予特殊的照顧，多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后找他們談心,、交朋友,，生活上給予關(guān)心照顧，樹立起信心和激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣,。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo)。在這方面,，曹老師積極參加各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。近年來,，她積極參加各級(jí)各類的公開課教學(xué),，教學(xué)技能不斷提高,，她所執(zhí)教的示范課受到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊評(píng)。在做好自己的本職工作之余,，作為學(xué)科備課組長,，曹老師積極組織本校學(xué)科教師，認(rèn)真開展集體備課,、公開課,、展示課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高,。她先后輔導(dǎo)的年輕教師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，一位獲得一等獎(jiǎng),，二位獲得二等獎(jiǎng),。曹老師本人任教的學(xué)科也連續(xù)兩年獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量測評(píng)一等獎(jiǎng)的好成績,。

“沒有愛就沒有鄉(xiāng)村教育”，曹老師深知要讓學(xué)生成材,，就必須俯下身子,，關(guān)愛孩子,，做孩子的知心人。曹新莉老師因此把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的,。

座右銘,。

朱廟小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，留守兒童,、學(xué)困生多,，學(xué)生的自尊心強(qiáng),，心理脆弱，情緒波動(dòng)大，傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、滿足孩子的需求就行了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母陌生,，對(duì)社會(huì)的割裂,，親情關(guān)系淡泊疏遠(yuǎn),，社會(huì)認(rèn)知出現(xiàn)偏差,，學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變曹老師心中始終記著這樣一句話：“做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友，才能打開學(xué)生的心扉,，讓陽光照進(jìn)來”為此,，曹老師打親情電話,、組織班級(jí)讀書會(huì),、開展微信家訪活動(dòng),，讓孩子們在讀書之中,，在課堂之上,，在校園班級(jí)里，獲得信心和勇氣,，通過知識(shí)競賽,、演講比賽,、升旗儀式、等形式,，展示學(xué)生才能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，豐富學(xué)生生活,，激蕩起快樂學(xué)習(xí),、自信生活的希望和動(dòng)力,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展還撰寫過《從心靈上關(guān)愛農(nóng)村留守兒童》的論文倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛留守兒童。

“沒有愛就沒有鄉(xiāng)村教育,，有了愛就擁有了幸福的教育生活,?！边@是曹新莉老師對(duì)自己工作的概括,，也是對(duì)鄉(xiāng)村教育一往情深的總結(jié),。

程永康,，男,，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師,，安徽省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,。從教30年,，先后在中國教育報(bào),、教師報(bào)等全國多種報(bào)刊發(fā)表學(xué)科論文及教育評(píng)論,、教學(xué)隨筆上百篇,。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇三

“學(xué)高為師,，身正為范”一直是他堅(jiān)持的信念與動(dòng)力,。作為從事教師工作x年的青年教師,，他熱愛教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè),，不斷優(yōu)化自身教育教學(xué)能力和理論水平。他愛崗敬業(yè),，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。他嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻牢記自己的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生帶來巨大的影響,，在教學(xué)上追求卓越,，在工作中勇于擔(dān)當(dāng),，展示出新一代先進(jìn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)貌,。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。xxx老師深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是他追求的境界。

自任教以來,，xxx老師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，不斷提高自身的教學(xué)科研水平,。他所任教的班級(jí)成績均排在年級(jí)的前列,，贏得了廣大教師好評(píng)，學(xué)生家長的認(rèn)可,。這是他刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用的結(jié)果,。但他并不滿足目前狀況,，他深知道教學(xué)技能的提升是多么的重要,，于是他堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。在教學(xué)中,，他潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，廣泛聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的意見汲取更多學(xué)科的“營養(yǎng)”，他及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。工作中常?？匆娝蛲评蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法的身影,。他積極參加各種公開研討課,，不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。他在平凡的教師之路上不斷奔跑,，追求卓越,，在平凡的教學(xué)工作中奮力翱翔。

xxx老師任教以來一直擔(dān)任著班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，繁雜的班級(jí)事務(wù)和教學(xué)任務(wù)填充至滿,。回顧八年來的點(diǎn)滴,，他一直在努力成長。現(xiàn)在的他已不再是當(dāng)年那懵懂無知的他,。在擔(dān)任班主任期間，他所帶的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)穩(wěn)定,，一直保持優(yōu)秀地位;他所上的數(shù)學(xué)公開課也得到xxx市區(qū)教研員的充分肯定,。高中的學(xué)生追求獨(dú)立自主呈現(xiàn)著叛逆的一面,，他總是忙忙碌碌、孜孜不倦,。每到晚修,，他就整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找欠交作業(yè)的學(xué)生聊天,，召開干部會(huì)議,，同事們都關(guān)注到他總是最后一個(gè)離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年,，他開始擔(dān)任數(shù)學(xué)組備課組長的工作,，在組長工作中他主動(dòng)為老師解決問題，率先垂范,，敢于擔(dān)當(dāng),。作為備課組長，他時(shí)刻要求自己以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體,，制訂好教導(dǎo)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,。在工作中,，制定更符合高考形式和本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)出試題,、導(dǎo)學(xué)案,、打掃辦公室等多項(xiàng)工作,，使年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性,。在他的努力下,，他的工作得到老師們的大力支持,，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，也不斷地提高了自身的工作能力,。已連續(xù)擔(dān)任三年備課組長的他在備課組管理方面,，特別注重老師們團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),，構(gòu)建積極向上,、奮勇拼搏的備課組工作氛圍,，在今年xxx市校際聯(lián)考取得歷史性突破,，成績輝煌,，數(shù)學(xué)上線成績居全市第一。這些成績的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無私奉獻(xiàn),。

作為一名黨員教師,，xxx老師在工作中時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研,、進(jìn)取,，走在教師隊(duì)伍前列,，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師,。雖然他每天都很疲憊,，但他常提醒自己做工作就是克服困難,，戰(zhàn)勝困難。作為一名黨員教師,，就應(yīng)該在困難面前沖上去。在教學(xué)中,，他不斷地體會(huì)到做教師的樂趣,。他的教學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)是苦的，但苦中也有樂,。曾經(jīng)有同事問他說：“你覺得現(xiàn)在的工作累嗎?”他說：“什么事情都會(huì)有累的,，但做教師是我的所愛,，我的快樂,，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華,。它讓我體會(huì)到人生的價(jià)值蘊(yùn)含在對(duì)事業(yè)的不懈追求中,。只有不斷的`學(xué)習(xí)、工作,，才不辜負(fù)組織對(duì)我的信任,、培養(yǎng)?！笔堑?，無論在成功或挫折面前,，他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛,，對(duì)事業(yè)的虔誠,，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采,。

這位嚴(yán)父慈母的“角色”對(duì)xxx老師來講是真實(shí)的寫照,。他明白關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,，也是老師工作的主旋律，可以說,，沒有愛就沒有教育,?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石,，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使學(xué)生得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”,。他一直用自已的行動(dòng)去見證著,、踐行著,。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他便常利用業(yè)余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課,。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,，如何關(guān)心人,，如何提高自身素質(zhì),。班級(jí)中有一些同學(xué)出現(xiàn)行為偏差,，他利用休息時(shí)間與他們進(jìn)行談心，甚至聯(lián)系家長,，耐心引導(dǎo)他們重新走回正常的生活軌跡,。在辦公室，走廊中,，經(jīng)常見到他與學(xué)生談話的身影,。學(xué)生做錯(cuò)了，他會(huì)嚴(yán)格指出及時(shí)糾正,，多少次為了處理學(xué)生問題錯(cuò)過了吃飯時(shí)間,，錯(cuò)過了休息時(shí)間,，他就是這樣一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在20xx年高考備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，有一名住校同學(xué)深夜突發(fā)急性腸胃炎，同寢室的同學(xué)趕緊給謝老師打電話,，雖已是凌晨三點(diǎn)多,，但他馬上趕到了學(xué)校，并將學(xué)生送往縣醫(yī)院，學(xué)生和家長感激萬分,，但他始終認(rèn)為這是自己的責(zé)任和義務(wù),。同學(xué)們不會(huì)忘記,，在高考前幾天,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了輕度的緊張和焦慮,，xxx老師無微不至地關(guān)懷他們,，始終把學(xué)生放到視野之內(nèi)，在課下到教室里,、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想,，放松心情,。在同學(xué)們眼中,，他始終是那個(gè)在考試后拿著成績單逐個(gè)分析你的成績起落并幫你制定措施的人,，是那個(gè)隔一段時(shí)間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個(gè)始終微笑像大哥一樣關(guān)心自己,、幫助自己的人,。

xxx師愛校如家,，愛崗敬業(yè),。在20xx年冬天,，他的爺爺患有重病期間,，xxx老師因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)校的教學(xué)工作和來年參加高考的自己的學(xué)生,，他感情的天平傾向了自己的學(xué)生,，他都沒能回xxx老家探望一次,，甚至連爺爺?shù)淖詈笠幻娑紱]見著，一直等到寒假但還沒等他回家,，他就接到了爸爸告訴他爺爺已經(jīng)離開了我們的電話,。他一直憑借他堅(jiān)強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，他總是把工作放在第一位,，總是把更多的時(shí)間花在學(xué)校和學(xué)生身上,，每天早出晚歸，在他的愛人生完孩子第二天他就風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室開始了新一天的教學(xué)工作,，在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下,，他白天正常上課坐班,，晚上跑醫(yī)院，從沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課,。在高二上學(xué)期,，年級(jí)缺數(shù)學(xué)老師的情況下,、在有老師請(qǐng)假的情況下,，他都會(huì)義不容辭的主動(dòng)為其他班級(jí)代課,，一代有時(shí)候就是好幾個(gè)月。但他從不叫苦叫累,。

蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛,，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明,、漂亮,、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話,、成績差的學(xué)生。他對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生,，不放棄一位差生,，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。始終用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。xxx老師以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人,，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,，歷年被學(xué)校授予優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教研組長榮譽(yù)稱號(hào),。在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想,，行動(dòng)影響一些人,，帶動(dòng)一些人,。在工作中他牢固樹立合作意識(shí),、整體意識(shí)，識(shí)大體,，顧大局,，講協(xié)作,。課上強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng),。他平時(shí)注意和同學(xué)科教師的合作與交流,。遇到問題集體討論研究,，在教學(xué)中互相幫助共同提高,。正是這種集體協(xié)作，使得學(xué)科不斷進(jìn)步,。有了對(duì)工作的熱愛,，對(duì)事業(yè)的追求,，他在工作中不計(jì)勞苦,，一步一個(gè)腳印的去做好,。每一項(xiàng)成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中,，他也得到了鍛煉和提高,。

為了鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng),，xxx老師時(shí)刻聽從黨的召喚和安排,，積極工作著,。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給他,，他都想集體所想,，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn),。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好,。作為黨員教師他就像大廈的奠基石,，像鋪路的石子,，要承擔(dān)得更多,，付出得多,。因此學(xué)校,、年級(jí)安排的工作,，他都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去,，盡職盡責(zé),，無怨無悔,，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧,。

有付出才有回報(bào),，有工作才有快樂。他用熾熱的情懷,，滿腔的摯愛,，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,，得到了一次又一次的鍛煉,。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值,。在榮譽(yù)面前,，他深知,，是工作,、學(xué)習(xí)磨礪了他，是黨教育,、培養(yǎng)了他,，是xxx一中黨組織群體塑造了他,，認(rèn)可了他。他要用他的行動(dòng)永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色,。

總而言之,，xxx老師始終踐行為人之道,，從師之道,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,。在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，出色地完成了黨和學(xué)校交給他的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇四

在十五年的特教生涯中，張學(xué)紅始終站在教育工作前沿,，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),，在平凡的崗位上，她模范履行教師職責(zé),，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤懇工作,，樂于奉獻(xiàn),，全身心的投入到教育教學(xué)之中,。從教十五年,，她的工作得到了學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo),、同事的認(rèn)可和好評(píng),，在多年的教育教學(xué)和班主任工作中,，多次受到了上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，曾先后獲得旗級(jí)“語文學(xué)科帶頭人”,、“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”,、“三八紅旗手”、盟級(jí)“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”,、“骨干教師”,，還榮獲內(nèi)蒙古殘聯(lián),、少工委“手拉手先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí),，她撰寫的論文獲得國家,、自治區(qū)一,、二等獎(jiǎng),。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對(duì)待自己,。她深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，以新思路新方法來指導(dǎo)工作,。她勤于學(xué)習(xí),，勇于探索,，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級(jí)的“識(shí)教學(xué)”方法,。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽,，承擔(dān)過旗級(jí)以上組織的公開觀摩課,，課講得成功,，得到了同事們的一致好評(píng)。她有多篇論文獲獎(jiǎng),，其中,，《培養(yǎng)識(shí)能力,，提高識(shí)效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng);《師情化春雨,，潤物細(xì)無聲》、《因材施教,，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會(huì)二,、三等獎(jiǎng),。

作為學(xué)校教育教學(xué)骨干,，她總是堅(jiān)持這樣一種觀念：特教學(xué)校沒有“差生”，不管什么樣的學(xué)生,，只要他們來了,，我們就應(yīng)該努力的,，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長處，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,，自信心和上進(jìn)心,，才能有利于他們的健康成長,。因智障班學(xué)生年齡,、智力水平參差不齊，所以她在教學(xué)中深入研究教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法,，認(rèn)真了解教育對(duì)象的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異,。為了有針對(duì)性的補(bǔ)償學(xué)生的生理、心理缺陷,，她在教學(xué)中遇到問題,，隨時(shí)向同事請(qǐng)教,，課堂上,，它采用分類教學(xué),，注重個(gè)別輔導(dǎo),，積極探索“玩中學(xué),、學(xué)中玩”的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生在課堂上學(xué)得開心,，玩得也開心,，都喜歡上她的語文課,。

愛是永恒的話題,。“有了愛就有了一切”,。張學(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵(lì)自己，她所帶的班級(jí)中,，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分,，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語,，罵人，哭鬧,，用痰吐人,，多動(dòng)攻擊性強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不一,，但她始終堅(jiān)持以“愛”為基點(diǎn),，用“心”去面對(duì)每一位學(xué)生,。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動(dòng)癥,，罵老師,、打同學(xué)，咬老師的手,，抓老師的臉,，上課隨意走動(dòng),，無法坐下來安靜聽課。面對(duì)這個(gè)孩子,，她困惑過、退縮過,、無助過,。即便這樣,，張老師也從來沒有過放棄過這個(gè)學(xué)生的念頭，教學(xué)上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別化教育,，結(jié)合游戲教學(xué),，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識(shí)?，F(xiàn)在的他,，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了,，雖然有時(shí)也搗亂,，但他會(huì)寫不少的，會(huì)讀不少的課文,，沒有張老師的辛勤付出,，這些成績要得到是難以想象的,。還有一位學(xué)生叫其木格，來自偏遠(yuǎn)的牧區(qū),，從小在牧區(qū)長大,。由于受家庭環(huán)境的影響,，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說話,。張老師想盡一切辦法讓她開口,。有一次,，她爺爺來到學(xué)校接她,，特意找到張老師,，感激地說：“這孩子長這么大,，從沒叫過爺爺，上個(gè)星期回到家,，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師,，是您讓她開了口,，一句平淡的‘爺爺，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué),，他父母離異,，跟奶奶生活在一起,，靠父親微薄的工資生活,。了解這個(gè)情況后,，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際,，送給他,。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴,，直到又一次，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師,，您就像媽媽一樣愛我!”面對(duì)心理有障礙,，性格孤僻的孩子,，張老師總是找他們談心,，了解孩子們的生活,、家庭,。孩子們做錯(cuò)了事,，她總是耐心的批評(píng)教育,，努力用真誠感染他們,。同學(xué)們認(rèn)為她是值得信賴的老師,，又是親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們都喜歡她,。她本著不放棄每一個(gè)學(xué)生的信念,，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里,。一年,，兩年,，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來,，有幾個(gè)孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們,，我們愛老師?！睂?duì)于用這種特殊方式表達(dá)的愛,，常常讓張老師深深地感動(dòng)。她曾為那個(gè)教了一個(gè)月會(huì)寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個(gè)不會(huì)說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動(dòng)得流淚;她曾為那個(gè)能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興,。就在前些日子,，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個(gè)擁抱,?？粗@幾個(gè)孩子，張老師幸福感油然而生,。盡管沒有桃李芬芳,，她也沒有遺憾，因?yàn)樵谔厥饨逃姆疾莸乩?，起始于辛勞,，收獲于平淡。

走近張學(xué)紅老師,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高,。她辛勤的工作,，仔細(xì)分析年輕老師的匯報(bào)課、創(chuàng)新課,，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f,，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水,。

教務(wù)工作是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作,，在擔(dān)任教務(wù)主任工作時(shí)，她深入教學(xué)一線,，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué)行為,、嚴(yán)格細(xì)化教務(wù)處各項(xiàng)工作,。

一分耕耘,，一分收獲，當(dāng)看著班級(jí)墻上貼滿的一張張獎(jiǎng)狀時(shí);當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽(yù)證書時(shí),，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅,，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心,、耐心,、加恒心”,，有了愛心才有花的種子,，有了耐心種子才會(huì)發(fā)芽,，有了恒心,，才能開出七彩的花朵,，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩,。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇五

xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師,，副教授，文學(xué)碩士,，國家級(jí)普通話水平測試員,。20xx年、20xx年,、20xx年度考核為優(yōu)秀,，20xx、20xx年被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)工作者,。

米老師在工作中服從安排,，勇挑重?fù)?dān)。20xx年經(jīng)貿(mào)系有兩個(gè)畢業(yè)班在超市實(shí)習(xí),，米老師服從安排,，每周按時(shí)到超市給他們講課，一方面講授學(xué)生們急需的寫作內(nèi)容,，一方面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，調(diào)整好心態(tài),，處理好學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的關(guān)系,，受到學(xué)生好評(píng);20xx年同樣服從安排，到企業(yè)班路路通公司上課,，盡管沒有學(xué)校的督查,，但她始終嚴(yán)格要求自己，從未遲到,、缺課,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。20xx年上學(xué)期部門舉行公開課,，原定的老師未能如期上課,，臨時(shí)由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實(shí)用語文》外,，她還承擔(dān)了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》的教學(xué),，是語文教研室近幾年來唯一同時(shí)承擔(dān)兩門課程的老師。

除完成專職老師的工作以外,，她還兼任了學(xué)院普通話測試站站長,，在普通話培訓(xùn)與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx年周密老師新考取普通話水平測試員資格,，第一次上普通話的培訓(xùn)課心里沒底,，她便把自己多年積累的ppt教案、音頻,、視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗(yàn)都傾囊相授,，幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在20xx年全省普通話測試評(píng)估中,，米老師勇挑重?fù)?dān),，負(fù)責(zé)匯報(bào)材料的撰寫、ppt的制作,、評(píng)估資料的整理匯總,、并代表學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場匯報(bào)。學(xué)院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優(yōu)秀測試站的榮譽(yù)稱號(hào),。由于在語言文字工作方面表現(xiàn)出色,，米老師20xx年作為評(píng)估專家參與了全省測試站的評(píng)估工作，20xx年被省語委,、省教育廳評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀測試員,，20xx年推普周期間，湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—》為題進(jìn)行了報(bào)道,。

xx老師自執(zhí)教以來,，先后擔(dān)任了《實(shí)用語文》、《漢語言文學(xué)》,、《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》,、《普通話水平訓(xùn)練與測試》等課程的教學(xué)，年均課時(shí)量400多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新,，結(jié)合我院?？坡氃旱奶攸c(diǎn)，從學(xué)生的專業(yè)出發(fā),，在公共課中也注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，例如20xx年、20xx年在任教音樂,、舞蹈班級(jí)《實(shí)用語文》課程時(shí),，根據(jù)他們的專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化了交際口語的教學(xué),，利用豐富的.視頻和現(xiàn)場練習(xí),，使得學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好,。每學(xué)年的學(xué)生評(píng)教平均分?jǐn)?shù)都達(dá)到了90分以上,，其中20xx年94.08分，20xx年91.97分,。在20xx年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評(píng)為最受歡迎的老師,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，曾于20xx年,、20xx年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎(jiǎng),，20xx年獲得學(xué)院公共課說課比賽一等獎(jiǎng),。

除了課堂教學(xué)外，米老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽,。20xx年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在“第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽”獲得一等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在“第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”中均獲得一等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的“我的中國夢”征文比賽獲得二等獎(jiǎng),。這些獲獎(jiǎng)?wù)叨际撬谓贪嗉?jí)的學(xué)生,，從活動(dòng)的組織到參賽作品的指導(dǎo)，都親力親為,，一絲不茍,，而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如,，一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強(qiáng)人意,，但是她通過與音樂3121班梁琦同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫過新派的武俠小說,，文筆相當(dāng)不錯(cuò),，于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時(shí)候，鼓勵(lì)原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng),，是我院獲獎(jiǎng)成績最好的學(xué)生,。

“學(xué)高為師”，作為高校教師,，須不斷豐富自己的理論修養(yǎng),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的知識(shí)層次,，努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)者,。為此米老師不斷爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，20xx年由教育部資助,，作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者,被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年,。訪學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力,，科研水平有了飛速提高,。20xx年-20xx年期間米老師先后主持了省、廳級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)(5項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題),，其中省社科基金課題1項(xiàng),，省教育規(guī)劃課題2項(xiàng)，省教育廳課題2項(xiàng),，省語言文字專項(xiàng)課題1項(xiàng),，省發(fā)改委項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)院課題1項(xiàng),，參與國家級(jí)教育教學(xué)類課題1項(xiàng);發(fā)表及獲獎(jiǎng)的專業(yè)和教學(xué)論文共計(jì)20余篇(cssci來源期刊2篇,，北大核心4篇，其余均為省級(jí)刊物,，獲獎(jiǎng)?wù)撐膰壹?jí)1篇,，省級(jí)3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中,，注重團(tuán)隊(duì)精神,，善于發(fā)現(xiàn)青年教師的潛質(zhì)，例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎(chǔ)好,，米老師邀請(qǐng)其加入課題組,，對(duì)其論文進(jìn)行了修改，并推薦發(fā)表,。由于有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加之注意學(xué)科理論動(dòng)態(tài)和吸收最新科研成果，米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成,，教研相長,。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇六

胡文健,，臨沂移動(dòng)公司集團(tuán)客戶部青年員工。20xx年3月入職,，入職后在郯城分公司先后從事過鄉(xiāng)鎮(zhèn)渠道經(jīng)理,、市場業(yè)務(wù)主管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)理部主任,、產(chǎn)品經(jīng)理等崗位,。多崗位的歷練經(jīng)歷使他從一個(gè)懵懂的剛畢業(yè)大學(xué)生，成長為通信業(yè)務(wù)發(fā)展的行家里手,。無論在哪個(gè)崗位,，他都能嚴(yán)格要求自己、不斷學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。在當(dāng)前風(fēng)云際會(huì)的市場競爭前，他踏實(shí)肯干,、默默前行,，用自己的實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)著自己的光和熱。

寶劍鋒從磨礪出,。

20xx年,，通過全市競聘上崗，他從郯城公司來到集團(tuán)客戶部這個(gè)溫暖的大家庭,，他深知新的崗位就是新的起點(diǎn),、新的征程就有新的要求，不同與縣區(qū)一線工作環(huán)境,，他需要快速調(diào)整心態(tài),，重新定位自己的工作職責(zé)。他曾說市公司部門作為中樞紐帶,，需要將上級(jí)市場政策進(jìn)行解析傳達(dá)，又要結(jié)合一線實(shí)際將政策落地開花,，協(xié)助區(qū)縣轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)效益,，擔(dān)子重、責(zé)任大,。來到集客部后,，他主要負(fù)責(zé)企業(yè)寬帶業(yè)務(wù)，面對(duì)這片廣闊藍(lán)海,，我們相比對(duì)手起步較晚,、資費(fèi)政策支撐不夠靈活，如何從對(duì)手嘴里搶蛋糕難度特別大,。辦法總比困難多,，不為失敗找借口,。面對(duì)困難他從不氣餒，盡管是一個(gè)新兵,，但是他心態(tài)陽光,，行動(dòng)積極，總是主動(dòng)出擊,，從不坐以待斃,，畏首畏尾。為了了解業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際情況,，他多次到酒店市場,、蘭山商城開展現(xiàn)場調(diào)研，和客戶經(jīng)理一起跑商戶,，走市場,，掌握一線發(fā)展的實(shí)際情況。晚上他一個(gè)人經(jīng)常加班到很晚,，對(duì)一天的摸底調(diào)研進(jìn)行總結(jié)提煉,，并將自己曾在一線市場營銷的工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展中，堅(jiān)持學(xué)中干,、干中學(xué),。

經(jīng)過不懈努力，他主管的業(yè)務(wù)經(jīng)營指標(biāo)在全省遙遙領(lǐng)先,。20xx年企業(yè)寬帶業(yè)務(wù)兩次在全省作為典型發(fā)言,，20xx年全市企業(yè)寬帶新增20289條，新增量居全省第2;客戶規(guī)模累計(jì)到達(dá)56026條,，規(guī)模居全省第1,，年累計(jì)收入1487.12萬，累計(jì)同比增幅49.72%,。

梅花香自苦寒來,。

因?yàn)榧以谂R沭，所以他不論在郯城分公司還是在市公司集客部,，只能抽周末的時(shí)間回家看看,。同事們經(jīng)常開玩笑道：“小胡，你這樣天天不回家,，你媳婦放心么?”他總是笑著回答“當(dāng)然放心,，她知道我在公司呢!”。雖然是玩笑,，但是實(shí)際上,，從他在郯城鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營部時(shí)就養(yǎng)成了吃住在營業(yè)廳的習(xí)慣，生活上沒有過多的要求,，吃住在單位都是常有的事,，有時(shí)候加班忙起來,，飯也顧不得吃了。20xx年12月的一個(gè)中午,，辦公室里靜悄悄的,，大家還在休息，他因身體不適,，咕咚一聲,，直接暈倒在辦公室，同事們嚇壞了,。120直接將他拉到醫(yī)院,，傷口縫合了4針，醫(yī)生說幸好不是后腦勺著地,，不然后果不堪設(shè)想,，并叮囑他一定要“好好的臥床靜養(yǎng)”。但當(dāng)天晚上,，他還不忘調(diào)度業(yè)務(wù)發(fā)展,，第二天就讓家人將他送到公司，強(qiáng)忍著傷口的疼痛帶病工作,，領(lǐng)導(dǎo)讓他回家修養(yǎng),，他回答到“感覺還不如回到單位，轉(zhuǎn)移一下注意力”,。

“不要人夸顏色好”付出不求回報(bào),，但是他的積極努力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，連續(xù)兩年他被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員,、并在20xx年獲得全縣宣傳文化工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),。

不用揚(yáng)鞭自奮蹄。

感恩常掛心間,。他常說感恩現(xiàn)在的一切,，更感謝公司給予了他發(fā)展的平臺(tái)。移動(dòng)公司不僅是他工作的地方,，也是他實(shí)現(xiàn)夢想起航的地方,，所有的成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和部門同事的同心協(xié)力?！靶闹颍斜貙⒅痢?，20xx年夢想已然起航,，今年集客是四輪驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)力，政企市場更是市場競爭的主戰(zhàn)場,，他將一如既往,，繼續(xù)在平凡的崗位上提升自我,，貢獻(xiàn)力量!

“忠誠奮斗爭先自律”這句話深深地銘刻進(jìn)胡文健的工作與生活之中，體現(xiàn)在他點(diǎn)滴的工作努力之中,，用行動(dòng)詮釋著移動(dòng)人特有的堅(jiān)持與奮斗!

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教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇七

xx,，本科學(xué)歷,，20xx年8月參加工作。自步入工作崗位以來,，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作,。她勤勤懇懇、穩(wěn)步前進(jìn),，始終把教書育人作為自己的第一職責(zé),。“用心,、靜心,、細(xì)心、耐心,、愛心”是她的工作準(zhǔn)則,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，她注重努力提升教學(xué)基本功,，積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，虛心向同行的前輩們?nèi)〗?jīng),，撰寫教學(xué)反思,、讀書筆記等，抓住每一次可以提升自己的機(jī)會(huì),。帶著嘗試與學(xué)習(xí)的態(tài)度,，她也積極參加各類教學(xué)競賽，并取得了一定的成績,，曾獲得揚(yáng)州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，高郵市珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

擔(dān)任班主任工作,，她因材施教,，用愛心、責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生,。對(duì)待調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生,，她曉之以理、動(dòng)之以情,，努力開導(dǎo)他們,。對(duì)待成績暫時(shí)落后的學(xué)生,，她也耐心勸慰孩子千萬不能放棄，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)想方設(shè)法輔導(dǎo),，幫助他們提高成績,。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，秦老師經(jīng)常告訴他們要戒驕戒躁,，時(shí)刻懷有謙虛之心,，努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期間,，她所帶領(lǐng)的班級(jí)曾多次獲得“文明班級(jí)”“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),。

十里春風(fēng)不及黑板前的三尺講臺(tái)，萬片陽光不及孩子們的盈盈笑臉,。云卷云舒,，花開花落。轉(zhuǎn)眼間,，秦老師在教學(xué)崗位上已近八個(gè)年頭了,。展望未來，她將繼續(xù)用愛心和智慧伴著這群可愛的苗苗們健康快樂地成長,，詩意地徜徉在教育這片無邊的沃野上,，凝神諦聽“花”開落地的聲音。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇八

xx,，男,，xx年x月生，小學(xué)高教教師,，1994年曾獲得云南省第九屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)男子四人技巧金牌銀牌并授予一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào),。1995年7月畢業(yè)于曲靖地區(qū)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，現(xiàn)為仁德第一小學(xué)體育教師,，體育教研組長,，尋甸縣先進(jìn)教師，昆明市學(xué)科帶頭人,，云南省骨干教師,。他自從教以來，一直堅(jiān)持在體育教學(xué)與訓(xùn)練一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德良好,?！袄侠蠈?shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊敬和愛戴,。由于他的努力,，他的體育課堂教學(xué)獨(dú)樹一幟，形成特色,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和學(xué)生的喜愛,。

他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，于xx年取得大學(xué)?？茖W(xué)歷。現(xiàn)在,，正攻讀體育本科自學(xué)考試,，已經(jīng)考過12門，他成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師,。19年來,，他熱衷于體育教學(xué)研究，方法上不斷創(chuàng)新,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同事，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了一些成就,，張?jiān)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校體育教學(xué)界特別是在小學(xué)體育教學(xué)界擁有較好的聲譽(yù)和威望，這是大家所公認(rèn)的,。他善于堅(jiān)持向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí),，還擔(dān)任了縣區(qū)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了良好的效果,。他努力踐行“校園陽光體育”活動(dòng),，用愛和行動(dòng)推動(dòng)地方校園陽光體育的健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，起到了引領(lǐng)和輻射的作用,。

勤勞塑造精彩“體育人生”,。張老師1995年初到仁德第一小學(xué)的第一天起，就一直熱衷于學(xué)校體育活動(dòng)的開展,，致力于體育課教學(xué)的研究和思考,。特別是剛到學(xué)校的三年，他為學(xué)校課外體育興趣小隊(duì)的訓(xùn)練帶來了可喜的變化,，特別值得一提的是他所帶的技巧隊(duì),，由于他的努力在當(dāng)?shù)厥恰靶∮忻麣狻保采畹脤W(xué)生的喜愛,。訓(xùn)練上張老師不計(jì)疾苦,，任勞任怨，犧牲了自己的休息時(shí)間，為了能在學(xué)生面前做出標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)美的示范動(dòng)作,，每天他起早貪黑，總在學(xué)生到來之前把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),。由于他的努力校園到處洋溢著陽光與快樂,。十九年來，他用愛贏得了學(xué)生的尊重,，也讓學(xué)生在體育課中收獲成功與自信,。由于學(xué)生對(duì)體育課的喜愛和向往，促使他不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法,，并努力應(yīng)用在實(shí)踐中,，逐漸積累并形成自己富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。張老師對(duì)學(xué)校體育的那份執(zhí)著和愛這是大家有目共睹的,。不管是體育課,、陽光體育大課間，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)看見他忙碌奔波的身影,，每一次陽光體育活動(dòng)總會(huì)從他身上感覺到一股陽光般的氣息,。十九年的教學(xué)生涯生為他贏得了精彩的“體育人生”，也見證了一位體育教師深深的體育情懷,。

樂于助人,，共同提高?！绑w育人就該互相幫助,，共同提高”，這是張老師經(jīng)常說的一句話,，也是他樂于助人的真實(shí)寫照,。作為體育學(xué)科帶頭人，對(duì)其他教師,，他總是擁有一顆熱心和耐心,，從不摻假對(duì)前來請(qǐng)教的老師，他為他們出謀劃策,，查找資料,。不斷引領(lǐng)和幫助年青教師成長。特別是近幾年,，在他輔導(dǎo)下的年青的體育大學(xué)生已經(jīng)走入體育教師崗位加入到了學(xué)校體育教師這個(gè)大家庭,。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是他的原則,。作為教研組組長，對(duì)待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下,，年青教師快速成長，多次在縣,、市一級(jí)體育教師基本功及課堂教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng),。

用愛傳遞，讓心永聚,。張老師是一位樂于幫助他人的好老師,。在他曾經(jīng)執(zhí)教過的學(xué)校足球隊(duì)里，為了讓學(xué)生有興趣積極地投入到足球訓(xùn)練中,，“礦泉水杯”,、“冰露杯”成了張老師經(jīng)常開展教學(xué)訓(xùn)練獨(dú)有的方法。xx年,，為了讓學(xué)生更好地投入訓(xùn)練,，他利用廢舊鋼管自制小型足球門架，并請(qǐng)朋友用麻線編織當(dāng)球網(wǎng),。為了讓學(xué)生參賽,，他老師千方百計(jì)尋求家長支持，是他用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了學(xué)生家長,。于是,，只要每一次外出比賽，他們?yōu)榍蜿?duì)出力,、出錢,，有的還親自跟隨隊(duì)伍為學(xué)生做服務(wù)。記得在張老師的足球隊(duì)里,，有這樣一位學(xué)生,，因?yàn)榧揖忱щy，父母常年在外打工,，學(xué)習(xí)和生活全靠在家的爺爺奶奶照管,。由于體育成績突出，被選進(jìn)了校足球隊(duì),，跟隨張老師訓(xùn)練,。或許是因?yàn)閷?duì)新環(huán)境不熟悉，很難看到他笑一笑,，也很難看到他主動(dòng)跟別人說話,，不過他的訓(xùn)練非常舍得吃苦，球技提高的也非?？?。1997年外出比賽，因?yàn)槭亲再M(fèi)組織,，他什么也沒說就自動(dòng)退縮了,，第二天臨近出發(fā)時(shí)卻不見他的蹤影，幾經(jīng)詢問得知原來是因?yàn)槔щy交不起參賽費(fèi),，于是,，我二話沒說，為他提供了所有的參賽費(fèi)用,，讓他重新回到了球隊(duì),，回到了比賽場，完成了他人生的第一場足球比賽,?！袄蠋熤x謝您一直以來對(duì)我的關(guān)心與幫助，您對(duì)我真好,?！币宦暋爸x謝”讓張老師感動(dòng)，也讓他慚愧,，因?yàn)?，張老師只是付出了點(diǎn)滴愛心，卻得到學(xué)生最真誠的謝意,。xx年,，張老師和萬安駕校一起出資到河口鄉(xiāng)雙龍小學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為那里的孩子們送去新書包,、體育器材,。他用愛依然傳遞著陽光體育的氣息。

支教生活,，讓愛延續(xù),。“張老師,，謝謝您給我們帶來了快樂的體育課,，感謝您為我們帶來新的廣播操和“民族集體舞”。您的到來讓我們的生活充滿了快樂,。您要走了,，我們也不能留住您,，讓我們一起為您加油!希望以后您還能到上到您的體育課?！边@是張老師去結(jié)對(duì)幫扶支教的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生寫給他的真摯祝福,。xx年，張老師作為作為一名優(yōu)秀教師被選派到一所沒有專職體育教師的農(nóng)村小學(xué)支教幫扶,。初到學(xué)校得知那里的孩子從來沒有上過一堂正規(guī)的體育課,，甚至連最簡單的體育游戲也沒有玩過，更不要說流行的校園集體舞,。于是,，為了讓農(nóng)村孩子也能和其他城市的孩子一樣享有新的廣播操也能感受體育的快樂，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手,。他辛勤的付出,，讓那里的孩子享有體育，擁有了做操的樂趣,。在“和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農(nóng)村的孩子們帶去了精彩的體育課,，也帶去了童年久違的歡聲笑語,。特別是“竹竿舞”的創(chuàng)編與實(shí)施，更為那里的孩子們的體育大課間生活變得豐富而精彩?，F(xiàn)在,，每個(gè)月張老師總有一次往返于這條鄉(xiāng)村的公路上。由于部分兄弟學(xué)校沒有配備專職體育教師,，只要有新的廣播操和武術(shù)操的推廣,，張老師都會(huì)主動(dòng)與支教校長取得聯(lián)系，抽出時(shí)間給鄉(xiāng)村學(xué)校推廣普及,。為了能讓農(nóng)村的孩子也像城里的孩子一樣享有體育,，張老師依然騎著摩托車往返于這條熟悉的鄉(xiāng)村公路上。現(xiàn)在,，盡管現(xiàn)在遠(yuǎn)離了支教生活,，但這樣的故事還一直在延續(xù)。陽光體育的接力棒仍然在他的手中傳遞,。

風(fēng)雨之后,，陽光彩虹。十分的付出,，終究獲得十分的回報(bào),。由于張老師的傾情付出，學(xué)校體育呈現(xiàn)出蒸蒸日上的勢頭,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也改變對(duì)體育教師的偏見,，學(xué)校體育活動(dòng)開展豐富多彩,，體育已成為仁德第一小學(xué)必不可少的教學(xué)主體。學(xué)生對(duì)體育興趣濃厚,，體育課深受學(xué)生的青睞?，F(xiàn)在，籃球運(yùn)動(dòng)在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ),。校園籃球運(yùn)動(dòng)的開展已形成常規(guī),，成為特色。多年的努力付出為張老師贏得了“昆明市的學(xué)科帶頭人”,，“云南省骨干教師”的光榮稱號(hào),。他的課堂教學(xué)，多篇教育教學(xué)論文分別在市,、省和國家級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),。這些榮譽(yù)的取得歸根結(jié)底都是出于他對(duì)學(xué)校體育的熱愛與執(zhí)著。源于他和《中國學(xué)校體育》的不解之緣,。

“操場是他寬闊的胸懷,，古銅色的肌膚是他工作的烙印”。十九年的教學(xué)生涯,，在彈指一揮間逝去,，但平凡的每一天構(gòu)筑了他的教學(xué)生涯，這其中不乏是一段苦中有甜,，累并快樂著,，累并充實(shí)著的人生歷程，它給予的是他人生旅途中一筆無法估量的財(cái)富,，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上,，他會(huì)依然會(huì)無私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋著一個(gè)體育教師平凡而樸實(shí)的人生,。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇九

轉(zhuǎn)眼間,，我扎根于山區(qū)教育已經(jīng)十一年了。轉(zhuǎn)眼間,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的年輕小伙子,，現(xiàn)在已過了而立之年,?；厥走@十一年,，雖然沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我始終以一顆慈祥的心去播種希望的種子,。著名女詩人冰心曾經(jīng)說過："有了愛,，就有了一切。",。

熱愛生活,，首先表達(dá)在以一顆平淡的心對(duì)待生活,。1999年從xx師院畢業(yè)。許多同層次的同學(xué)都進(jìn)入市區(qū)或高中,。當(dāng)時(shí)的我分配到乘馬中學(xué),。乘馬中學(xué)是乘馬崗鎮(zhèn)的一所附屬中學(xué)。它地處乘馬崗街,，交通閉塞,，消息不靈通。按我們這兒的人說,，是一個(gè)"野雞不下蛋"的地方,。有些我們本地老師分配到這兒沒幾年就下海打工去了或托關(guān)系轉(zhuǎn)入到其他條件好一點(diǎn)的學(xué)校。近幾年有幾位支教教師沒教一年就辭職不干,，甚至有幾位支教教師沒呆幾天就回去了,。但我在這兒一呆就是十一年。我愛這塊紅土地,，因?yàn)檫@兒是生我養(yǎng)我的地方,。

熱愛生活，其次表達(dá)在有一顆進(jìn)取的心,。十一年,，盡管條件艱苦，崗位平凡,，但我從不懈怠，始終以一顆進(jìn)取的心去善待生活,。在平時(shí)的生活工作當(dāng)中,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。著名大教育家孔子說過：".其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。"王夫之也說過："身教重于言傳,。"在平時(shí)的生活工作當(dāng)中，我嚴(yán)于律己。不賭博抹牌,，不參加封建迷信活動(dòng)，不做與學(xué)校違規(guī)的事,。對(duì)于學(xué)校工作分配,，我毫無怨言,。例如,，20xx年由于缺少英語老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有給我打招呼,，就讓我改帶英語,。我沒有抱怨，積極投身到英語教學(xué)之中,。平時(shí)有些英語老師有事請(qǐng)假,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是找到我讓我替補(bǔ)一下。我也欣然接受,。盡管累，還是認(rèn)真完成三個(gè)班的`英語教學(xué),。

熱愛事業(yè),，首先表達(dá)在辛勤耕耘上。俗話說，一分耕耘一分收獲,。平時(shí)在上課之前總是查找各種資料,，精心備課，做到"沒備課不上課";在課中認(rèn)真講課;在課后認(rèn)真寫課后反思,。平時(shí)擠時(shí)間鉆研學(xué)習(xí),。剛畢業(yè)那年，學(xué)校分配讓我?guī)б粋€(gè)普通班的班主任,。學(xué)生紀(jì)律差,，學(xué)習(xí)成績不好。但我毫不懈怠,，精心備課講課,。結(jié)果這一年的期末考試語文人平分與競賽班差不多。因此,，這個(gè)班也屢次被評(píng)為"優(yōu)勝班集體",。

熱愛事業(yè)，其次表達(dá)在與時(shí)俱進(jìn),。我積極提升自己的文化功底,。畢業(yè)之后，我自修本科,，于20xx年順利拿到了本科畢業(yè)證,。我還積極參加各種培訓(xùn)，如20xx年的英語新教材培訓(xùn)和20xx年湖北省中小學(xué)教師培訓(xùn),。在平時(shí),，我積極研究?教育學(xué)?、?心理學(xué)?,，不斷探索新的教學(xué)模式,。今年，我在七年級(jí)欣然接受了"學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教學(xué)模式"的教學(xué)改革活動(dòng),。雖然苦,，但我快樂著。

蘇霍姆林斯基說過："一個(gè)好教師意味著什么首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子,。"關(guān)愛一切的學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中,，我用自己的滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,。正是由于這份愛，才贏得了學(xué)生的尊重,。20xx年"學(xué)生評(píng)價(jià)老師"活動(dòng)中,，我的積分在整個(gè)學(xué)校最高。

有一位詩人說過："如果你種下的是葵花,，秋天收獲的定是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,，秋天收獲的定是甜蜜;如果你種下的是一顆心，收獲的定是一輪火紅的太陽,。"愿我在學(xué)生的心田種下愛心,，收獲的是一項(xiàng)火紅的事業(yè)。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十

年級(jí)主任,。

主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理及年級(jí)教育教學(xué)管理工作,。

十幾年來，xxx同志以校為家,，公而忘私,，任勞任怨，一心撲在工作上,，恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn)，在全校干部,、職工中具有較高的威信,，曾多受到學(xué)校及上級(jí)表彰。

先后榮獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市優(yōu)秀班主任,、縣優(yōu)秀教師、縣百佳教師等榮譽(yù)稱號(hào),。

xxx同志一貫忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益，由于工作忙,，他從來顧上家庭和孩子,，同為教師的愛人常常因此而埋怨他,。

初四畢業(yè)年級(jí)有500多名學(xué)生，近30位教師,，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重,，升學(xué)的壓力也很大,，丁主任天天堅(jiān)持早來晚走，深入掌握每個(gè)班級(jí),、每個(gè)教師的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。

經(jīng)常深入課堂聽課,，把握整個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況,，了解中考信息，外出搜集資料,，另外,，他還擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，備課,、上課,、測試、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，總覺得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂,，一天當(dāng)作兩天用,。

超負(fù)荷的工作，常使他感到難以承受,，但憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠,，憑著對(duì)學(xué)生無私的愛，他硬是咬牙堅(jiān)持著,。

要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師,，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”,、“教一知百”,。

因此，他不斷給自己“充電”,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的,。

學(xué)習(xí)。

提高教學(xué)水平和管理水平,。

作為年級(jí)主任,，他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué),，教學(xué)效果顯著,，教學(xué)成績突出。

1999年在全縣青年教師初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),，20xx年在濟(jì)南市課堂教學(xué)研究活動(dòng)中曾執(zhí)教公開課一節(jié),，受到好評(píng)。

他所教的,。

學(xué)生,。

多次在全國及省市縣數(shù)學(xué)競賽中取得好成績。

要作一名合格的人民教師,，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還必須具備高尚的師德。

因此,，他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染,、激勵(lì)學(xué)生,，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,。

吃苦在前,，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想,，為學(xué)生和同行樹立了榜樣,，20xx年曾被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

多年來,，xxx同志還一直擔(dān)任班主任工作,，在班級(jí)管理方面，他引入分層管理,，實(shí)施“耐心教育”,，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”,，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用,。

“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖,，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離,。

他班上有一個(gè)叫周,。

華的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差,，還經(jīng)常違犯紀(jì)律,，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育,，都收效甚微,。

一次,，他患了重感冒,，幾天不能到校上課,，丁老師幾次帶著禮物去看他，并為他補(bǔ)課,。

那些日子恰巧丁老師也患了胃病,，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補(bǔ)課,。

一天晚上,，當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí),，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課，他感動(dòng)得流下了眼淚,，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生,。

后來,，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律,，樂于助人的優(yōu)等生,。

他所帶的班集體多次被評(píng)為市縣優(yōu)秀班集體,，他還認(rèn)真,。

總結(jié),。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育教學(xué)論文，其論文《班級(jí)管理中的“心”招》榮獲全國中小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。

憑著多年從事學(xué)生管理及對(duì)學(xué)生的了解,，xxx同志認(rèn)為：

學(xué)生作為人,，作為發(fā)展中的人,，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說,，處在客體的地位，是教育的對(duì)象,，是被管理者,；但是,，從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,，是發(fā)展的主體,，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見,，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

為此他推行了“學(xué)生值周班主任制”,，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),，建立了年級(jí)學(xué)生會(huì),，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。

秩序的穩(wěn)定,。

素質(zhì)教育的新形勢下,，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們成為學(xué)生的主人,，也是xxx同志不繼思考和探索的一個(gè)問題,。

為此，他實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度,。

每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次,，由學(xué)生代表對(duì)年級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

這一制度的實(shí)施,，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀,、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生,，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧,，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實(shí),。

甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,，真正成了學(xué)習(xí)的主人。

“面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求,。

因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定,，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,，他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”,。

設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星,、學(xué)習(xí)星,、藝體星,、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星,、進(jìn)步星”七星,，實(shí)行“一月一評(píng),，期末總評(píng),，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”,。

的鼓勵(lì),，極大地增強(qiáng)了他們的自信心,，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，年級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,，百花爭艷的喜人景象,。

年級(jí)教育,。

教學(xué)。

工作也走在了全校前列,，在全縣統(tǒng)考,，學(xué)科競賽,、畢業(yè)考試中都取得了較好成績,。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃,，xxx同志深知：

要想在學(xué)生管理,、學(xué)生,。

教育。

方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走。

但他同時(shí)相信：

只要撲下身子,，一心為了學(xué)生,，一心為了黨的教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十一

xxx教師20xx年參加工作,，碩士研究生,，副教授,，現(xiàn)任x外國語學(xué)院應(yīng)用英語系教學(xué)副主任,。多年來一向從事一線教學(xué)及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風(fēng)獎(jiǎng),，全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師,，《新視野大學(xué)英語》課件征集大賽一等獎(jiǎng),，x省高等教育學(xué)會(huì)第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎(jiǎng)，x省外語學(xué)科優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng),，院級(jí)青年教學(xué)能手獎(jiǎng),，院級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，院級(jí)優(yōu)秀教師，教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)二十余次,。20xx年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級(jí)一等獎(jiǎng),，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級(jí)一等獎(jiǎng),，全國高等院校英語教學(xué)學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎(jiǎng),。工作期間,，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部,，科研立項(xiàng)十余項(xiàng),。xxx教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、教風(fēng)端正，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感,，甘于奉獻(xiàn),，在工作中貫徹落實(shí)愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺(tái),，一顆愛心。放飛期望,，樂此不疲,。這就是xxx主任從師15年的真實(shí)寫照。

教書育人是教師的天職,，但如果教師沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的,。多年來,，xxx教師把提高教學(xué)水平當(dāng)成是終身的一個(gè)目標(biāo)去追求,，同時(shí)她堅(jiān)信精深廣博的專業(yè)知識(shí)是高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵，她始終把提高個(gè)人專業(yè)知識(shí),，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的行動(dòng)指南,。從走進(jìn)課堂的那一天起,，她就不斷探索增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性的新方法,、新路子,。她不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學(xué)方法和手段,，汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中始終堅(jiān)持前瞻的教學(xué)理念和教學(xué)方法。xxx教師總是以自我正直,、好學(xué),、進(jìn)取、樂觀的態(tài)度來影響學(xué)生,，感染學(xué)生,，將傳授知識(shí)與塑造學(xué)生健全人格相結(jié)合,。作為一線教師，她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，自我更是以身作則,。工作15年來，她上課從未遲到一次,，也從未提前下課1分鐘,，以身作則的精神深深地影響到了班級(jí)的每個(gè)學(xué)生,。她堅(jiān)持育人為本,，因材施教,，關(guān)愛每一名學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生,，受到師生的廣泛贊譽(yù),。

“我愛我所教過的每一個(gè)學(xué)生”。作為一名知識(shí)分子,，xxx用自我的所學(xué)所思,，踐行新時(shí)代知識(shí)分子的愛國奮斗精神,。xxx教師善于尋找學(xué)生身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過程中用愛心感化他們,，把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛,、嚴(yán)寓于愛,，嚴(yán)而有格,、嚴(yán)而有理,、嚴(yán)而有情,、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒,。她不僅僅教書,，重在育人。工作15年來,，她堅(jiān)持每學(xué)期輔導(dǎo)成績落后學(xué)生,，了解學(xué)生落后的原因,，找出合理的解決辦法，在學(xué)習(xí)方法方面找出突破口,，使學(xué)生能夠順利畢業(yè),，找到工作,。

她不僅僅注重教書，還致力于科學(xué)研究,，從20xx年至今，她共計(jì)申報(bào)參與省級(jí),、校級(jí)科研項(xiàng)目11項(xiàng),，發(fā)表文章20余篇。除此外,，她堅(jiān)持給學(xué)生最需要的知識(shí),，不僅僅指導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，自我也從未停止學(xué)習(xí),，20xx年她到x理工大學(xué)參加民辦院校教師培訓(xùn)項(xiàng)目,，給學(xué)校和學(xué)生帶來新的理念和方法，應(yīng)用到了教學(xué)中,；20xx年5月至6月,，她又到x的亞洲大學(xué)學(xué)習(xí)，期間訪問了靜宜大學(xué),，x基督學(xué)院,，景文科技大學(xué)等學(xué)校訪問學(xué)習(xí),，將其所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，取長補(bǔ)短,，因材施教,；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大學(xué)學(xué)習(xí)西方的教學(xué)理念和方法,，在學(xué)生服務(wù)方面有了新的.認(rèn)識(shí),；20xx年，她到華東師范大學(xué)訪學(xué)一年,，在教學(xué)和科研兩方面都有顯著提高；20xx年1月,，她又到美國西雅圖各大學(xué)訪問,，學(xué)習(xí)，為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點(diǎn)和法,。

作為新時(shí)代的知識(shí)分子，xxx教師注重實(shí)踐,，在實(shí)踐中以新的擔(dān)當(dāng)和作為,，讓奮斗成為主旋律,。xxx教師具有較高的英語水平,，英語聽,、說,、讀,、寫,、譯等本事都很強(qiáng),，其中英語口語,、聽力本事十分突出,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，能熟練使用英語開展教育教學(xué)工作。她從大學(xué)開始就與來自不一樣國家的外教一齊工作,，比較了解不一樣國家的文化和習(xí)俗，有著很強(qiáng)的對(duì)外交際本事,。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆x國際冰雪節(jié)評(píng)選翻譯,，為xx做現(xiàn)場比賽翻譯。

應(yīng)對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新要求,，她堅(jiān)守正道、追求真理,、甘于奉獻(xiàn),。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了許多,。她始終堅(jiān)信，成功只屬于過去,，所有的榮譽(yù)只是對(duì)過去的一種肯定,，而她必將以百倍的信心和熱情走下去,。這就是我們的xxx教師,，都說育人者無私,，她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦,、創(chuàng)新實(shí)踐的教師品質(zhì),，譜寫了愛崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的感人篇章。演繹了教師們?yōu)榱藢W(xué)生的明天,，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,，向我們展示了一個(gè)教師經(jīng)歷風(fēng)霜后發(fā)出的最耀眼的榮光。都說真情育人香滿園,，碩果滿枝的王教師且看桃花鬧春風(fēng)吧,！

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十二

xx教師是一名普通的教師。xx忠誠于黨的教育事業(yè),，在10多年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，xx在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。

作為一名教師,，xx教師深知學(xué)習(xí)是終身的事,，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。平時(shí)xx教師注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐,。在三尺講臺(tái)上，xx教師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有夢想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

作為一名教師，xx教師沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自我,，在教學(xué)上xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上駱教師的課,，駱教師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育,?！钡拇_，愛是人類永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,。付教師對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規(guī),，僅有愛心,，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因?yàn)閻凼墙逃脑慈?，愛是教育的核心,。”她一向都在努力走進(jìn)孩子的世界,，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情,、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長，做學(xué)生的良師益友,。

駱教師勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。欲給學(xué)生一滴水,，教師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。駱教師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié),，駱教師把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

“教無涯,，學(xué)亦無涯?！瘪樈處熢谡n后反思,，感嘆著說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù),，為了不留遺憾,，僅有不懈追求了?！痹诮虒W(xué)工作中,，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際,，不斷的探索,，以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”為目的,，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法,。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，她的教學(xué)理念不斷更新,，注重學(xué)生多方面本事培養(yǎng),，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，使學(xué)生在自主探究中求知,，在合作研究中求索,。二十多年來，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，儲(chǔ)存了很多的教學(xué)心得,，常與學(xué)校年青教師交流，把自我成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享,，毫不吝嗇,，樂于指導(dǎo)青年教師。

她就是這樣傾注自我全部愛心,，為學(xué)生的成長鋪就一條陽光之路,，付出自我全部精力,，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶,，是淚干化灰的蠟炬,。冰心老人說：“情在左、愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,?！闭鎼廴缬辏瑵櫸餆o聲,，育人無痕,，作為人師，她愛生如子,，用無私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音,。二十多年來，她把自我融入教育事業(yè)中,，融入她所喜愛的孩子們中間,。她用她的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切,?！?0xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”,。

經(jīng)過十多年來的教學(xué)生涯,，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位,，并愿為此奮斗一生,。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十三

**系**民族中學(xué)語文教師兼班主任。自20xx年*月參加工作以來,，年輕的她,，用真誠溫暖著學(xué)生，用激情點(diǎn)亮著學(xué)生,。在教育扶貧,、控輟保學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶工作上,，她身體力行甘做學(xué)生的引路人,。

她把貧困生的事當(dāng)作自己的大事20xx年*月*日晚，微雨紛紛,，貧困生**（化名）因騎車不慎摔倒,。**趴在地上的第一個(gè)電話就是打給了她的*老師,。那天，接到**電話的*老師正生著病,，飯也不想吃的她頭昏腦脹四肢無力躺在床上休息,。剛接完電話，*老師心里像著了火,，她馬上皮披衣起床,，搖搖晃晃地趕赴醫(yī)院。她帶著**從一樓到三樓,，掛號(hào),、拍片、一通檢查下來,，她出了一身的汗,，幾乎要被累垮了。辦好住院手續(xù)后,，她給**買來水果,，還幫楊某墊付了所有的醫(yī)藥費(fèi)。事后,，*老師高燒了一場,。當(dāng)有人說她傻時(shí)，她微笑著說：學(xué)生的小事就是我的大事,，貧困生的事就是我更大的事。

她急貧困生之所急,，想貧困生之所想20xx年暑假,，因父親在工地上不幸去世，**（化名）產(chǎn)生了輟學(xué)打工的念頭,。得知**的想法后,，*老師把**約到自己家里吃飯，她和**一邊洗菜做飯,，一邊聊家常,，試著慢慢解開**的心結(jié)。飯后,，她給**到了一杯茶,，讓他品嘗茶那種淡淡的苦澀，從茶葉的采摘到泡制,，結(jié)合茶道和他聊人生的起起落落,。她不斷地給予**情感上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，校園里,、操場上,，楓樹下,，留下了*老師和**許多的背影。在*老師多次耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，**終于放棄了輟學(xué)的念頭,。20xx年*月，**的家也發(fā)生了一起類似**家的事故,；同年**月,，**的母親又在外地去世。面對(duì)學(xué)生家庭接連發(fā)生的變故,，*老師總是第一時(shí)間給學(xué)生提供賴以依靠的肩膀,，鼓勵(lì)學(xué)生們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走出陰霾，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

她把貧困生家當(dāng)作第二課堂在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，*老師通過開展座談、家訪等工作方式,，對(duì)其名下結(jié)對(duì)的**（化名）和*（化名）兩位貧困生給予精心地幫扶,。為了讓兩名學(xué)生甩掉思想包袱專心學(xué)習(xí)，最初的幾個(gè)月,，*老師幾乎每周都開展家訪活動(dòng),。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，*老師會(huì)因材施教,，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。每次月考后，*老師有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行耐心地講解,，還免費(fèi)并提供學(xué)習(xí)資料,。為更清楚地了解學(xué)生的家庭狀況和致貧原因，*老師多次與家長電訪溝通,。20xx年國慶節(jié),、20xx年春節(jié)和清明節(jié)期間，顧不上休假的她利用節(jié)假日走訪學(xué)生家中*次,，為貧困生家庭送去價(jià)值**多元的文具禮品和生活用品,。

大半年多的結(jié)對(duì)幫扶下來，功夫不負(fù)有心人,，兩位學(xué)生性格逐漸變得開朗活潑,，成績也都取得相應(yīng)的進(jìn)步。對(duì)此,，*老師說,，教育扶貧工作任重道遠(yuǎn)，在以后的日子里，她將不忘初衷,，繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步成長,，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十四

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，她從沒有在過去的成績上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己,。她深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí),，勇于探索,，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級(jí)的“識(shí)字教學(xué)”方法,。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽,，承擔(dān)過旗級(jí)以上組織的公開觀摩課，課講得成功,，得到了同事們的一致好評(píng),。她有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中,，《培養(yǎng)識(shí)字能力,，提高識(shí)字效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng);《師情化春雨，潤物細(xì)無聲》,、《因材施教,，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會(huì)二、三等獎(jiǎng),。

愛是永恒的話題?！坝辛藧劬陀辛艘磺小?。張學(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵(lì)自己，她所帶的班級(jí)中,，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分,，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語,，罵人,，哭鬧，用痰吐人，多動(dòng)攻擊性強(qiáng),，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不一,，但她始終堅(jiān)持以“愛”為基點(diǎn)，用“心”去面對(duì)每一位學(xué)生,。在她的班里,，有位叫楊海的學(xué)生患有多動(dòng)癥，罵老師,、打同學(xué),，咬老師的手，抓老師的臉,，上課隨意走動(dòng),，無法坐下來安靜聽課。面對(duì)這個(gè)孩子,，她困惑過,、退縮過、無助過,。即便這樣,，張老師也從來沒有過放棄過這個(gè)學(xué)生的念頭，教學(xué)上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別化教育,，結(jié)合游戲教學(xué),，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在的他,，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了,，雖然有時(shí)也搗亂,，但他會(huì)寫不少的字，會(huì)讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出,，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格,，來自偏遠(yuǎn)的牧區(qū),，從小在牧區(qū)長大。由于受家庭環(huán)境的影響,，她的性格很孤僻,，從不與同學(xué)說話。張老師想盡一切辦法讓她開口,。有一次,，她爺爺來到學(xué)校接她，特意找到張老師,，感激地說：“這孩子長這么大,，從沒叫過爺爺,，上個(gè)星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師,，是您讓她開了口,，一句平淡的‘爺爺'，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué),，他父母離異,，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活,。了解這個(gè)情況后,，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際,，送給他,。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴,，直到又一次,，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對(duì)心理有障礙,，性格孤僻的孩子,，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活,、家庭,。孩子們做錯(cuò)了事，她總是耐心的批評(píng)教育,，努力用真誠感染他們,。同學(xué)們認(rèn)為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個(gè)學(xué)生的信念,，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里,。一年，兩年,，三年過去了,，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個(gè)孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們,，我們愛老師?！睂?duì)于用這種特殊方式表達(dá)的愛,，常常讓張老師深深地感動(dòng)。她曾為那個(gè)教了一個(gè)月會(huì)寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個(gè)不會(huì)說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動(dòng)得流淚;她曾為那個(gè)能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子,，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她,，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個(gè)擁抱?？粗@幾個(gè)孩子,，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳,，她也沒有遺憾,，因?yàn)樵谔厥饨逃姆疾莸乩铮鹗加谛羷?，收獲于平淡,。

走近張學(xué)紅老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高,。她辛勤的工作,，仔細(xì)分析年輕老師的匯報(bào)課、創(chuàng)新課,，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f,，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水,。

教務(wù)工作是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作,，在擔(dān)任教務(wù)主任工作時(shí)，她深入教學(xué)一線,，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué)行為,、嚴(yán)格細(xì)化教務(wù)處各項(xiàng)工作。

一分耕耘,，一分收獲,，當(dāng)看著班級(jí)墻上貼滿的一張張獎(jiǎng)狀時(shí);當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽(yù)證書時(shí)，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅,，她常說,，干特殊教育這行，靠的就是“愛心,、耐心,、加恒心”，有了愛心才有花的種子,，有了耐心種子才會(huì)發(fā)芽,，有了恒心，才能開出七彩的花朵,，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩,。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十五

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。愛是教育事業(yè)的源頭活水,，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。

自參加工作以來,，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春,。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任，2年年級(jí)組長,，帶出了7屆高考畢業(yè)生,，每一屆的成績都非常優(yōu)異。

馬老師帶學(xué)生有他的訣竅,，那就是：身先士卒,，十六年如一日。他始終把關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,。對(duì)于后進(jìn)生,，他熱心對(duì)待，從不放棄,，循循誘導(dǎo),，勤于輔導(dǎo)，把他們落下的知識(shí)補(bǔ)回來,；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問老師,，他就積極找這些學(xué)生談心，幫助他們解決困難,。

從事教育事業(yè)，既要仰望星空,，也要腳踏實(shí)地,。馬老師不斷探索和實(shí)踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,。一份耕耘，一份收獲,，馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果,，歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達(dá)20人以上。

在20xx學(xué)年馬老師任高二年級(jí)組長,。他認(rèn)真履行工作,，積累管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)各備課組開展教學(xué)工作,。20xx屆的高考中,，這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達(dá)218人，本科上線率達(dá)到92.7%,。

欣喜之余,，馬老師絲毫沒有懈怠?！鞍V心一片終不悔,，只為桃李競相開”，他堅(jiān)信只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,，滿園桃李終會(huì)香滿天下！