總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇一

本學(xué)期,，學(xué)校加強(qiáng)了對立項課題的管理，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況，并持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進(jìn)展情況,。為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ),。

二、以教研活動為平臺,，提高教師的整體素質(zhì),。

集體備課活動，本學(xué)期,，我校繼續(xù)按校本培訓(xùn)的要求進(jìn)行集體備課活動,。備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求集體備課有準(zhǔn)備有主題有記載,，集體備課有中心發(fā)言人,，組內(nèi)教師廣泛參與。

“一人一課”活動,，即每位教師承擔(dān)一節(jié)組內(nèi)公開課和評課任務(wù),。這種教研活動具有較強(qiáng)的針對性，效果較好,。通過教師參與式的研討,，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對課例進(jìn)行分析,、模仿,、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的效果。

“草根論教”活動是我們學(xué)校教研活動的一大特色,。“草根論教”展示的項目是課堂教學(xué)的拓展,，往前拓展是教材解讀,、設(shè)計闡述;往后延伸是專題評課、活動反思,、過程記錄闡述,。參與“草根論教”活動的老師們得到的是課堂外的另一種鍛煉。

三,、以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

縣學(xué)時培訓(xùn),，申報縣學(xué)時培訓(xùn)的教師能積極按時參加培訓(xùn),，并取得好的培訓(xùn)效果。

縣外中短期培訓(xùn)。本學(xué)期有部分教師參加了縣外中短期的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，開拓了視野。

外派學(xué)習(xí)活動,。本學(xué)年,，有語、數(shù),、英,、音、美等學(xué)科等20來位老師參加了“千課萬人”的聽課活動,。外派學(xué)習(xí)的教師把聽課學(xué)習(xí)的所感所想內(nèi)化為自身的教學(xué)行為,，并組內(nèi)進(jìn)行交流分享，發(fā)揮學(xué)習(xí)的輻射作用,。

四,、以各類比賽為契機(jī)，營造學(xué)校的校本教研氛圍,。

組織教師參加學(xué)科素養(yǎng)比賽,，教學(xué)案例、教學(xué)論文比賽,，學(xué)業(yè)評價命題比賽,，多媒體課件制作比賽，班主任基本功大賽等,。在各級各類比賽中,，教師專業(yè)得到了發(fā)展，素養(yǎng)得到了提升,。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇二

一學(xué)期,，在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下,，我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),。主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念,。

全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)和教育水平得到提升,。同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)和課程標(biāo)準(zhǔn),，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐,。通過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新,、自身知識結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高,。

二,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué),。

1.學(xué)期初,，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，做到計劃在先,，活動在后,，并按照計劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，,。

2.加強(qiáng)備課，做到不備課不上課,。課前鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我們堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人,。平時,，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。

3.各任課教師能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高,。

4.在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué),，通過探究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。

三,、深化教研氣氛，以研促教,。

1.教學(xué)離不開教研,，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生，開展了一些簡約有效的教研活動,。其中陳均印老師給全組老師上了一節(jié)生動有趣的《追尋原始先民的足跡》新授課課,，蘇忠趣老師上了一節(jié)歷史新授課《新航路的開辟》;第十七周還舉行了試課活動，蘇春月老師給全組老師作《行政區(qū)劃》的試課,，這些活動都得到老師的肯定,。活動后都進(jìn)行有的放矢的討論,，取得良好的教研效果,。

2.本組多次組織老師走出去聽課學(xué)習(xí)，分別是開學(xué)初的教研組長會議,、九年級中考復(fù)習(xí)會和質(zhì)量分析會,、短時培訓(xùn)及初高中銜接的教研活動等，每一次外出學(xué)習(xí)也都是自己教學(xué)上的提升,。

3.三個年級段備課組工作正常開展,。

4.四次教學(xué)常規(guī)檢查，本組老師的任務(wù)完成得都很不錯,，作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，教案撰寫認(rèn)真,、符合要求,。

一份耕耘,，一份收獲。我們將一如既往,，再接再厲,，努力把工作做得更好。我們相信,，只要我們不懈地努力,，緊緊依靠全體同仁，開拓創(chuàng)新,，歷史與社會教研工作必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇三

一、主要工作：

（一）兩點(diǎn)努力：

1,、努力提高學(xué)生的語文綜合成績,。

（1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

為此,，我們想了很多的辦法,，比如在教室一角設(shè)立競爭表揚(yáng)榜，即時表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，比如朗讀,、書寫、珍惜時間等,，做到每周更換,，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組,，有進(jìn)步的學(xué)生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵,；比如我們及時的給家長印發(fā)家長信，（本學(xué)期共給家長印發(fā)三封家長信）總結(jié)一個階段以來,，班級的學(xué)習(xí)情況,，有優(yōu)點(diǎn)同時也指出不足，爭取家長的配合和支持,。

（2）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）教研組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

（4）堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。

2,、努力提高學(xué)生的語文基本能力,。

（1）抓好朗讀的訓(xùn)練。

為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還采用了一些別的方法,。比如設(shè)立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶,，每篇課文朗讀時抽號，并與作業(yè)聯(lián)系,；開展朗讀比賽,，全班用送自制禮物的方法評選最佳的選手；將自己讀的最好的課文錄音的方式交流,；抓好每篇課文的過關(guān)要求,，必須要一字不錯；同時課外要求每周不少于三次的,，大聲朗讀報紙活動,。

（2）抓好書寫的訓(xùn)練。

本學(xué)期,，除了開展鋼筆字的學(xué)科競賽活動,。我們將這種書寫的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中。

（二）四個轉(zhuǎn)變：

1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。

上學(xué)期，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，我們更加注意課堂的有效性,，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況,。為了讓學(xué)生認(rèn)識祖國語言文字的豐厚博大,，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性,，我們想了很多的辦法,。比如，老師會經(jīng)常的使用各種電化教具,、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),，vcd,、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡,；我們會采用聊天,、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題；我們更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性,，教給他們合作的方法,；我們會用每天分類闖關(guān)的形式進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案,，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等,。

2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

（1）除了保留原來就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了語言積累本，還有練筆本,。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。

（2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式,，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新,。比如，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫,；給古詩配畫,；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句,；給文中的主人公寫封信,，寫碑文；根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導(dǎo)游詞,；查找本冊書中自己喜歡的詞句,；每天給父母大聲朗讀當(dāng)天的報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時,，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。

3,、作業(yè)批改形式的改變,。除了以往的優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式,。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛，或者是畫一個微笑的臉譜,，旁邊注明：老師很感動,。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽,，希望下次記得認(rèn)真等,，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧，學(xué)生很喜歡也從情感上易于接受,。

4、學(xué)生成績的評價采用過程性評價,。我們設(shè)計了一份表格,，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這里既有最終的期末成績,，也有平日的五項作業(yè)本的`情況,，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況，既有分?jǐn)?shù)又有等級,。一目了然,，基本反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況。

二,、兩點(diǎn)收獲：

1,、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果,、作文、課堂表達(dá)能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效,，同時學(xué)生的語文成績也有所提高,。

2、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，王瑋老師的習(xí)作,，獲得全國比賽的三等獎，五,、2學(xué)生王群的作文在報社發(fā)表,。作為一種嘗試，孫偉老師出了一節(jié)閱讀和作文訓(xùn)練相結(jié)合的賞析課,。

三,、存在的三點(diǎn)不足：

1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力,。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)和，整體的語文成績還需在上臺階,。

3,、暫差生的問題一直是困繞我們級部的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的及格率,，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。

四,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

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學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇四

隨著天氣的越來越冷,，隨著降雪次數(shù)的增多,，一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，現(xiàn)做以小結(jié)：

一,、片組教研，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距,。

按照臨江市教育局-通知安排,，在臨江市進(jìn)修學(xué)校的--協(xié)調(diào)下，我校與臨江市解放小學(xué),、樺樹鎮(zhèn)中心小學(xué),、樺樹中學(xué)小學(xué)部是“聯(lián)、幫,、促”對接單位,。

1、開展片區(qū)--備課活動,。

首先是--月份由責(zé)任校解放小學(xué)主備,，成員校輔備的數(shù)學(xué)第八冊第5、--單元的--備課活動,。本次--備課活動,，對我校老師來說，確實(shí)學(xué)到了很多,。因?yàn)槲倚Ｊ且凰r(nóng)村中心小學(xué),，一個年部也只有一個班級，村小的班數(shù)更少,，相隔又遠(yuǎn),，交流起來不是很容易。通過解放小學(xué)兩位老師單元備課的引領(lǐng),，以及會后各學(xué)校老師之間的交流,、研討，讓在座的每位老師特別清晰地明確了兩個單元的三維教學(xué)目標(biāo)，以及重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法,，課后習(xí)題應(yīng)注意之處，還領(lǐng)略了某一課時的精彩片斷,。會后,，我?guī)ьI(lǐng)教師學(xué)習(xí)了我們的片長(進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員劉英慧主任)發(fā)來的郵件，《單元備課概說》,，使每個教師明白了單元備課的要求,、步驟、結(jié)構(gòu)等,，在-月--日片組各校的--備課中,，取得了非常好的效果。現(xiàn)在我校已有了由全鎮(zhèn)教師主備,、輔備的--備課集,。

2、開展主題教研活動,。

-月--日,，二、四,、六年級的語文--備課在我校進(jìn)行,。我校做了充分準(zhǔn)備，除進(jìn)行--備課外,，還準(zhǔn)備了一節(jié)由二年級的來永梅老師執(zhí)教的一節(jié)研討課例《假如》,，課后進(jìn)行了說課及交流。受到來校教研員及老師的好評,。

3,、積極參加“優(yōu)秀案例、反思”評選活動,。

為使我片廣大中青年教師由經(jīng)驗(yàn)型向教研,、科研型轉(zhuǎn)軌，片區(qū)內(nèi)開展評選優(yōu)秀“教學(xué)案例,、反思”活動,，我校教師積極參加，于--月份將案例,、反思傳到片組郵箱,，等待評選。我校已形成精品教案集,。

總之,，每次片組活動,，我校都派教師積極參加，認(rèn)真送課,、聽課,，反思，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)水平均衡發(fā)展,，豐富校際間的校本培訓(xùn),、教研活動的開展，最終切實(shí)提高廣大教師的研究能力和專業(yè)素質(zhì),，達(dá)到教學(xué)水平相互進(jìn)步,，教研能力相互提升的目的，切實(shí)提升我校教師專業(yè)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，演繹課堂精彩,。

由于我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優(yōu)課活動有一定困難,。-月份選派了三名骨干教師參加了“臨江市第--屆教學(xué)百花獎活動”,，可喜的是李勝敏老師獲“語文學(xué)科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語學(xué)科百花獎”,。片組活動中，我校于霞老師的送課下鄉(xiāng),，來永梅老師執(zhí)教的一節(jié)語文研討課例,，均受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的好評。--月份牟勇老師參加了進(jìn)修學(xué)校藝體部--的《綜合實(shí)踐》優(yōu)質(zhì)課評選活動,。隨著各項活動,、競賽的舉辦，參加,，教師的素質(zhì)在不斷提高,。日常教學(xué)中我比較--“隨堂課”、“跟蹤課”,，“精備課”,，鼓勵教師精備教案，向課堂要效率,，注重課堂的有趣,、有效性。只要是進(jìn)修學(xué)校--的研討課,，片組--的--備課,，課例研討,，優(yōu)秀教案選評等，都鼓勵教師積極參加,，并寫出聽課,、備課體會，在自己的博客,、群組里發(fā)布日志,，回校上示范課。現(xiàn)我校所有教師都建立了博客,，并發(fā)布日志--多篇,。--月末在外國語學(xué)校舉辦的品德、語文研討課,，聽課老師反映良好,，回校后便認(rèn)真?zhèn)湔n，給全校老師上了示范課,，做到--,。

三、積極參與科研,，鼓勵教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

我校現(xiàn)有三級立項課題,，省級“-五”科研課題《新教學(xué)方法下培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題能力的研究》,，建國小學(xué)角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區(qū)域鄉(xiāng)土角色教育資源的開發(fā)與利用》,、臨江市級課題《提高農(nóng)村小學(xué)師德素養(yǎng)方法的研究》均已開題,，正在研究。我親自主持白山市,、臨江市級課題研究,，并鼓勵每位教師參與一項科研課題。沒有大課題教師進(jìn)行“校本行動研究”,。針對此研究,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中進(jìn)行了多次校本培訓(xùn)活動，做了專題講座《關(guān)于學(xué)校教育科研》,、《微型課題行動研究》以及李元昌老師的“主題教研”學(xué)習(xí)等,，有重點(diǎn)的指導(dǎo)，并定期檢查,，使行動研究不流于形式,，引導(dǎo)教師努力向科研型教師發(fā)展。教師們還撰寫了大量的省,、市級獲獎教育教學(xué)論文,。學(xué)校已把教師的“行動研究”手冊裝訂成冊,。

四、學(xué)生集中考試,、優(yōu)秀教師批卷,，求真實(shí)成績。

愿新的學(xué)期,，各位教師確立新的起點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,，再接再厲,，爭取取得更好的成績。

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學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇五

1.防溺水安全教育。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要?dú)⑹?。各班要在防溺水安全教育上下功夫,。教育學(xué)生做到防溺水“六不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)私自下水游泳,，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳,，不準(zhǔn)在無家長帶領(lǐng)下游泳，不準(zhǔn)到?jīng)]有安全設(shè)施,、沒有救護(hù)人員的水域游泳,，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下河施救,。

2.交通安全教育,。遵守交通規(guī)則，過馬路時要走人行道,，不在公路上玩耍或追逐打鬧;嚴(yán)禁學(xué)生騎電動車,、摩托車等機(jī)動車輛上路行駛;不乘坐無牌,、無證、超員超載等沒有安全保障的車輛,。

3.打架斗毆危害性教育,。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生，教育學(xué)生“不傷害自己,、不傷害別人,、不被別人傷害”。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具,，做好嚴(yán)防學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園和定期排查工作,，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn),。

4.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、日常生活安全教育,。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，確保飲食衛(wèi)生安全，不喝生水,，不吃變質(zhì),、腐爛的食物，不抽煙喝酒,、不暴飲暴食,，以防發(fā)生意外。不亂食用野外采摘的野果,、野菌等,，防食物中毒事件發(fā)生。防毒蟲,、毒蛇等傷害,，掌握簡單的救治辦法，發(fā)生意外及時救治,。

5.防踩踏,、防意外傷害、防突發(fā)疾病等活動安全教育,。教育學(xué)生在課間,、放學(xué)或集會、就餐人員集中之時,，上下樓梯要相互禮讓,，靠右行走，遵守秩序不擁擠,，注意安全,。不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等,。教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。上課期間,，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開,，一旦發(fā)生事故，便于及時有效地疏散,，力爭做到及時組織疏導(dǎo)和報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠，應(yīng)立即避到一旁,，不要奔跑,、不要彎腰或蹲下,。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，趕快撥打110或120等,。

6.防火,、電、氣等安全教育,。注意用火安全,，遵守防火相關(guān)規(guī)定，不亂使用明火,，避免火災(zāi)的發(fā)生,。不亂碰觸開關(guān)插座，不私拉亂接電線,，不私自拆裝電器,，按說明書正確操作使用家電、使用燃?xì)?，確保用電,、用火安全。

7.防自然災(zāi)害等安全教育,。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電,、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對措施和避險知識。雷雨天氣發(fā)生時應(yīng)留在室內(nèi),，關(guān)好門窗,，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器,，減少使用電話和手機(jī),，遠(yuǎn)離樹木、桅桿,。

8.預(yù)防傳染病安全教育,。關(guān)注傳染病的散發(fā)、流行的季節(jié)和趨勢,，牢記“早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療的原則。積極鍛煉身體,，不吸煙,、不酗酒，保持正常合理的生活規(guī)律,，注意保持個人衛(wèi)生,，積極預(yù)防傳染病,。

9.社會治安教育(包括盜賊、騙子,、搶劫,、挾持、綁架,、黃毒等),。要教育學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，不貪戀財物,、不輕信他人,，避免被壞人拐騙和傷害，自覺抵制毒品侵害,，遠(yuǎn)離黃色書刊和黃色音像,，不迷戀網(wǎng)吧，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友,，文明上網(wǎng),，堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，不打不健康文字,，不發(fā)不文明圖片,，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索,，不發(fā)送不健康信息,，不違法、庸俗,、格調(diào)低下的言論,、圖片、音視頻信息,，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng),。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇六

一學(xué)期在我們忙碌中過去了，我們是不是要對學(xué)校的教研工作做一下總結(jié)呢?下面是小編搜集整理的學(xué)校教學(xué)教研,。

歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

工作計劃。

和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化過程,，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),，新方法,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要繼續(xù)采用多種形式,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書籍,，明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展,，推進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深入,。

(1)積極組織開展校內(nèi)教研組活動。

認(rèn)真落實(shí)開展教學(xué)研討課活動,，絕大部分教師都能至少參加一次校內(nèi)公開課教學(xué)活動,，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。

(2)努力開展好教學(xué)研討活動。鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操做能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，理論指導(dǎo)實(shí)踐。

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到,，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,，教育質(zhì)量就難以提高,。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對學(xué)生的上課,、作業(yè),、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作,，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，為學(xué)校譜寫教育新篇!

本學(xué)期,，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,、理論,、規(guī)章和制度，加強(qiáng)師德培養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，上下一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：

在本學(xué)期,，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略。

這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況,，制定了各項工作計劃、

規(guī)章制度,。

教學(xué)的實(shí)施及管理做到有章可循心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實(shí)際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試,。本學(xué)期通過全體教師的共同努力全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感每天都是早到校晚離校,。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課了解教學(xué)動態(tài)掌握了教學(xué)的第一手資料為課堂教學(xué)做好了依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下教師相互聽課已蔚然成風(fēng)大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題相互發(fā)表意見教流困惑共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師,。

教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項管理,，抓好每個細(xì)節(jié),。

1、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實(shí)施計劃的相關(guān)規(guī)定,，根據(jù)實(shí)際情況,，我校制定了課程實(shí)施方案，開齊開全課程,。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意更改,，保證各類課程授課總時數(shù)。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的,。

教案,。

作業(yè)批改聽課記錄學(xué)生成績考核等，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù),。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤,，堅持聽課評課制度，及時與教師交流,，提出指導(dǎo)性意見,，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促進(jìn)教師的改進(jìn)和提高,。

3,、面向全體學(xué)生，因材施教,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習(xí)。注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我校通過抓教研和教學(xué)常規(guī)來提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初,，我校召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實(shí)處,。從改變教師的教育教學(xué)觀念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手,，通過強(qiáng)化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學(xué)的有效開展,。

1、積極開展了多樣式,、切實(shí)有效的教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法及策略,，真正起到了以研促教的作用,。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此,，我校始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了以下方面的工作：

(1)、嚴(yán)格遵循規(guī)章要求開齊,、上足,、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時,。

(2),、做好教材管理工作，開學(xué)時就嚴(yán)格要求,，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放,，以備來年使用,。

(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每周組織各教研組長進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,，不同科目有不同要求,。每次檢查前，教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在教案檢查,、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題,，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出意見,，并作詳細(xì)記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點(diǎn),。

(4),、以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,，提高課堂教學(xué)效率,，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展。

2,、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動和教研活動，在“實(shí)”字上面狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破,。進(jìn)一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性，全面提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平,。

3,、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出我校特色,。

一學(xué)期以來,，我校本著“以人為本，因材施教,?！钡慕逃枷耄鷮?shí)開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)和運(yùn)作,，嚴(yán)格管理教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了教師隊伍的建設(shè),。提高全體教職工的共同努力,，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足,，我們將在今后的教育教學(xué)管理中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)完善,。在國家教育方針,、政策的指引下，本著強(qiáng)管理,、重實(shí)踐,、求實(shí)效,、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學(xué)生一起,，和全體教師一起全面發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇七

本學(xué)期，在教體局“質(zhì)量,、品牌,、服務(wù)”三大主題的引領(lǐng)下，馬寨中心校始終以狠抓質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，狠抓教學(xué)管理，全體教師上下一心,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本期重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

為進(jìn)一步推進(jìn)“細(xì)化課標(biāo)”工作的深入進(jìn)行，使細(xì)化解讀課標(biāo)工作落到實(shí)處,。本學(xué)期,，中心校借助區(qū)教研室組織的“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方案設(shè)計比賽”，利用中心校語文,、數(shù)學(xué)、英語中心教研組集體教研集中學(xué)習(xí),、組織討論,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；利用教導(dǎo)主任例會對前期各校在推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作的主要做法,、收獲與困惑進(jìn)行了交流,。中心校輔導(dǎo)站對各校扎實(shí)推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，既肯定了各校在開展此項工作中的一些好思路,、好做法,，也指出了個別學(xué)校存在的一些問題，并對各校今后的細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作提出了更高的要求和希望,。3月,，中心校對各校整理后上報的語文、數(shù)學(xué),、英語教師細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計方案（語文35篇,，數(shù)學(xué)29篇，英語13篇）進(jìn)行了復(fù)驗(yàn)評比,，并上報教研室,。本次活動,，為打造名學(xué)科，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師學(xué)科能力建設(shè)提供了有力保障,。

1、開展學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)及教學(xué)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

為加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)馬寨名學(xué)科,，充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的示范引領(lǐng)作用,，想法設(shè)法為學(xué)科教師搭建展示才華的大舞臺，促使更多的優(yōu)秀教師成長,，為“魅力二七,，教育名區(qū)”貯存雄厚的師資根基。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，中心校分別組織了多種形式的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),、研修活動，提高了教師的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和課堂實(shí)施能力,。

（1）積極參與教研活動,，豐富教師視野。輔導(dǎo)站及時關(guān)注區(qū)教研頻道,，通知學(xué)科教師參加區(qū)組織的各學(xué)科教研活動,。并通過網(wǎng)絡(luò)把相關(guān)活動信息及時反饋給各學(xué)校，從而達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí),，大家都受益之效果,。

（2）達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動：

鎮(zhèn)級比賽：211年3月22日、4月7日,、4月12分別在培育舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動理論測試,、數(shù)學(xué)教師基本功比賽、課堂教學(xué)展示活動,。從整個活動過程看,，大部分教師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計比上期有很大的提高，但部分教師學(xué)科素養(yǎng),、課堂觀察,、道德課堂等相關(guān)知識還匱乏，課堂教學(xué)水平有待提高,。最后,，中心校根據(jù)參賽教師個人申報及中心校綜合評定，推薦王江濤袁英劉穎李晶閻蕾五位教師參加區(qū)級達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，推薦：馬智平張化冰郭永霞楊婭沛四位教師于參加區(qū)級小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功評比活動,。

加了心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽,。4月26日培育小學(xué)王長江參加區(qū)小學(xué)科學(xué)說課比賽。王莊宋堯,、閆小張超進(jìn)入?yún)^(qū)小學(xué)英語教師技能復(fù)賽,。5月10日培育小學(xué)馮坡參賽區(qū)信息技術(shù)學(xué)科達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動第三階段暨優(yōu)秀課例展示。

（3）鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評比,。為強(qiáng)化教師優(yōu)質(zhì)課堂意識,，按照“細(xì)化目標(biāo)上明白課，落實(shí)課標(biāo)上高效課”的要求,，20xx年5月12日,、13日、16日,，馬寨鎮(zhèn)中心校在培育小學(xué)持續(xù)集中舉行了小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,。活動中,，由鎮(zhèn)屬各校推薦出的多位青年教師為40余位聽課的老師展示了各具特色的課例,。馬寨中心校副校長臧喜賓、中心校輔導(dǎo)站成員,、及各小學(xué)教導(dǎo)主任全程參與了這次評比活動,。展示課上，參賽教師用生動的語言,、巧妙的設(shè)計,、先進(jìn)的教學(xué)手段點(diǎn)亮了孩子們的雙眼，詮釋著自己對“有效語文教學(xué)”的理解,。本次活動共評出中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎6人,，二等獎6人。

（4）成立名學(xué)科中心教研組,。為切實(shí)打造名學(xué)科,，全面提高教師的專業(yè)水平及教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)課程改革深入發(fā)展,，加快我鎮(zhèn)名學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，本學(xué)期,馬寨中心校圍繞細(xì)化解讀課標(biāo),、開展課堂觀察,、構(gòu)建教學(xué)模式等學(xué)年教學(xué)工作重點(diǎn)，聯(lián)系我鎮(zhèn)學(xué)校,、教師教學(xué)實(shí)際,，按照局關(guān)于“名學(xué)科建設(shè)共同體”啟動儀式的通知要求，成立了中心校名學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)數(shù)學(xué)、語文,、英語中心教研組,。學(xué)期中，每個中心組有針對性地設(shè)計教研內(nèi)容,，教師們參研積極性高,，效果較明顯。

（5）大力推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)“五字”教學(xué)法

為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素質(zhì),，大力推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)“五字”教學(xué)法,，鑄就高效課堂。本期,，中心校大膽嘗試了區(qū)教研室提出的小學(xué)數(shù)學(xué)‘五字’教學(xué)法,，進(jìn)行了大膽實(shí)驗(yàn)。20xx年4月15日上午,，在培育小學(xué)成功舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)‘五字’教學(xué)法課堂教學(xué)展示與研討活動”,。二七區(qū)教研室副主任王麗娟，鄭州市名師,、區(qū)教研員禹玲玲,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校副校長徐慧、副主任賈松云蒞臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo),。馬寨中心校校長時云峰,、副校長臧喜賓，鎮(zhèn)屬小學(xué)校長,、教導(dǎo)主任,、數(shù)學(xué)教師等60余人參加了本次活動?；顒訉ν七M(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)起到了一定的促進(jìn)作用,。

(6)各教學(xué)點(diǎn)經(jīng)常開展跨校合作教學(xué)研討活動，取得了良好的效果,。

(7)開展優(yōu)秀教案展評,、勞動技術(shù)說課比賽、教學(xué)反思評比,、精品課堂評比,、優(yōu)秀博文評比等活動，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科建設(shè),，提升了教師的教學(xué)能力,，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

2,、積極參加名學(xué)科建設(shè)先進(jìn)教研組評選

積極組織學(xué)校參與二七區(qū)名學(xué)科建設(shè)先進(jìn)教研組評比活動,。在活動中,，馬寨一中英語學(xué)科、培育,、劉胡垌小學(xué)數(shù)學(xué)教研組成績較顯著,，被中心校推薦參加區(qū)級評比。馬寨一中英語學(xué)科,、培育高年級數(shù)學(xué)被評為區(qū)級名學(xué)科先進(jìn)教研組,。

3、積極實(shí)施課堂觀察活動

根據(jù)鄭州市道德課堂實(shí)施的要求,，各校均積極開展了課堂觀察的研究與實(shí)踐,，大家共同探索課堂觀察的有效形式和方法。狠抓常規(guī)管理,，構(gòu)建道德課堂,，提高課堂實(shí)效。

試教學(xué)點(diǎn)集體備課（小學(xué)數(shù)學(xué)）,，定期集中教研,，形成了各教學(xué)點(diǎn)學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。

各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教師進(jìn)行了有關(guān)課堂觀察,、道德課堂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并加以實(shí)踐,。大家共同參與課堂觀察,，共同研討課堂觀察的方法，從而構(gòu)建道德課堂,，將活動引向深入,。活動的開展,，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高,。

為了進(jìn)一步提高各校管理水平，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,，從而更好地服務(wù)教學(xué),，本期，中心校重點(diǎn)做了以下工作：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課管理,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聽課公開制

為了進(jìn)一步促進(jìn)管理人員進(jìn)課堂，了解教師課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，中心校除了按照正常規(guī)定管理人員聽課次數(shù)之外,，當(dāng)月核查學(xué)校所有管理人員聽課節(jié)數(shù),，并在中心校網(wǎng)上統(tǒng)一公布,。此舉形成了校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入一線，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，上下齊抓共管的良好局面,。

2、輔導(dǎo)站堅持課堂聽課,，深入一線指導(dǎo)

實(shí)踐中,，中心校輔導(dǎo)站及各校教導(dǎo)處以開展課堂觀察活動為抓手，經(jīng)常深入課堂,，關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦課堂，提高教學(xué)效益,，從而增強(qiáng)教師的教學(xué)研究意識,，形成學(xué)校濃厚的合作教研文化氛圍。本學(xué)期,，輔導(dǎo)站同志聽課人均達(dá)到70多節(jié),，指導(dǎo)年輕同志300多人次。輔導(dǎo)站工作的開展,，有力的支持了學(xué)校的教學(xué)工作,。

3、堅持教學(xué)例會,，落實(shí)常規(guī)管理

每月28日堅持教學(xué)工作例會不動搖,，這已經(jīng)在學(xué)校中形成了共識。由于年輕同志擔(dān)任教學(xué)管理崗位的人員增多,，如何有效管理,、如何狠抓常規(guī)、如何實(shí)施教學(xué)檢查,、如何建立教學(xué)檔案等等常規(guī)問題也應(yīng)運(yùn)而生,，而教學(xué)例會的有效開展正好給各校教務(wù)管理人員搭建了一個較好的交流平臺，有效的促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)管理,，也促進(jìn)了年輕同志的快速成長,。

4、定期考評,，規(guī)范評價,。本期，中心校輔導(dǎo)站人員期初,、期末兩次下校對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面評價,，并及時總結(jié)，進(jìn)行反饋,，力促教學(xué),。

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)教研常規(guī)月查工作。本期,，各校仍堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查制度,，教師自查與教導(dǎo)處和教研組長檢查結(jié)合，并做到每次教案作業(yè)檢查有記載,、有積分,，并在校務(wù)會講評反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,。中心校輔導(dǎo)站成員不定時下校,，隨機(jī)調(diào)研各校常規(guī)管理，對部分學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作確實(shí)存在問題的個別教師,，給予耐心的指導(dǎo)和幫教,。

2、中心校始終要求各校堅持進(jìn)行單元測,、月測,、期中、期末測,。時刻掌控學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本期重點(diǎn)抓了小學(xué)期中,、期末學(xué)科抽測工作,。中考分教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行、期末抽測全部采用區(qū)卷,。按照教研室統(tǒng)一要求,，中心校統(tǒng)一組織鎮(zhèn)屬各校輪換監(jiān)考，抽測部分學(xué)科,，集中評卷,，其余校內(nèi)流水評卷。通過測試,，及時分析總結(jié),，重點(diǎn)分析各學(xué)校學(xué)科教學(xué)中存在的問題，并及時整改,，以提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)科競賽：本期中心校重點(diǎn)舉行了華杯賽,、四年級數(shù)學(xué)競賽,。活動完畢,，中心校能及時進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,，分析總結(jié)反饋,，對學(xué)校提出一些指導(dǎo)性建議等?；顒优囵B(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為全面落實(shí)素質(zhì)教育奠定了一定的基礎(chǔ),。

我們始終始終堅持科研先導(dǎo)地位,，立足教學(xué)實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),，科研為課堂服務(wù),，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過對主要課題的實(shí)踐拉動,，對主要實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)促動,，對課改問題的及時互動，深化教科研研究,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

主要成績：

1、各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)素質(zhì),、管理水平有了很大提高,。

2、細(xì)化解讀課標(biāo)工作得到了扎實(shí)推進(jìn),。教師課堂教學(xué)目標(biāo)意識進(jìn)一步增強(qiáng),。小學(xué)數(shù)學(xué)五字教學(xué)法得到進(jìn)一步推廣。

3,、中心校組織的學(xué)科教學(xué)教研活動,，促進(jìn)了青年教師快速成長。

4,、六年級作文競賽中心校獲三鄉(xiāng)第一名,。

5、王江濤,、李贊,、馬智平、王長江,、馮坡,、閻蕾分別進(jìn)入數(shù)學(xué)、語文,、心理健康,、科學(xué)、信息技術(shù),、勞動技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課堂展示,。王秋紅獲語文教師素養(yǎng)大賽市級二等獎,。

6、課題研究有突破,。劉胡垌小學(xué)王秋紅主任主持的《提升農(nóng)村小學(xué)教師新課程實(shí)施能力策略研究》被確定為市級重點(diǎn)課題,；《特殊學(xué)生隨班就讀作業(yè)管理的研究》被確定為省“十一五”規(guī)劃課題，并成功立項,。目前,，兩個課題均在研究中。本學(xué)年共組織申報鄭州市教育科研課題一般課題39項,、重點(diǎn)課題3項,，省十一五規(guī)化課題10項。獲批市級一般課題33項,、市級重點(diǎn)課題1項,。河南省素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文獲獎共70篇，其中省一等獎5篇,、省二等獎19篇,、省三等獎46篇。兩評論文獲獎12篇,，其中一等獎3篇,、二等獎5篇、三等獎3篇,、交流獎1篇,。科研論文獲獎35篇,，其中市級一等獎4篇,、市級二等獎19篇、市級三等獎12篇,。我的課改生活征文獲省級一等獎2篇,、省級二等獎2篇、省級三等獎1篇,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇八

本學(xué)期來,，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作再上新臺階,。我們圍繞教研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本,，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，有力地推動了數(shù)學(xué),、語文、德育課及專業(yè)課的教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、政治理論學(xué)習(xí)工作,。

教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照教研室的要求,，組織全體教師認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí),。對教育部提出的報告,、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅持反復(fù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程,，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是,，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn),，拓寬思想的過程,，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng),，發(fā)揮黨員教師的示范作用。

二．教學(xué)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此,，本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定,，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，堅持聽課制度,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅持集體先備課,，后上課,；堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理,，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

1、著力狠抓備課,、上課,、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié),。

備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作,。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》，在教案書寫中不僅備教材,，而且備學(xué)生,。不僅備教法，而且備學(xué)法,。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討,。都能認(rèn)真履行上課簽字制度，簽字完整,。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分,，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)環(huán)節(jié)完整,，都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項規(guī)定，教書育人,，完成科室安排的各項教學(xué)任務(wù),。

作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋,，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),，并根據(jù)要求，將作業(yè)分為a,、b本,，認(rèn)真、仔細(xì),、及時批閱作業(yè),，評出等級。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，有的指正,，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案,。對學(xué)生普遍存在問題,，課前加以糾錯，利用課余個別輔導(dǎo),。有些老師還有詳細(xì)批語,，批語中多是肯定、鼓勵學(xué)生的話語。

2,、注重實(shí)效考核,，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。

本學(xué)期,，我們圍繞教務(wù)處下發(fā)的《考教分離制度》（試行）,，認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,。更新陳舊的知識、題型,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，有所針對的降低難度，補(bǔ)充新內(nèi)容,。本著循序漸進(jìn),、注重實(shí)效的原則，對語文課程增加了早讀抽查,、普通話檢查,、書寫規(guī)范等項目的考核,，注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的考察,。

3、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，為專業(yè)課程改革提供依據(jù),。

本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求,，逐步實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),，加強(qiáng)公共課程的適用性,，本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行“教書育人，德育為先”并經(jīng)過大家廣泛的討論,、研究,、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善,，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù),。

4、開展定期評課,、檢查備課,、業(yè)務(wù)考核活動。

本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展多種多樣的教研專題活動,，本學(xué)期開展教研專題會議10次,，參加人數(shù)20人次，走進(jìn)教室聽課10次,，經(jīng)過各個班委調(diào)查12次,，通過一系列教研活動的開展，使本校教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升,，成為我校教學(xué)科研的中堅力量,。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活,。本學(xué)期教研室積極參與了第二課堂活動,，做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式,，落實(shí)到人,，有計劃，有活動記錄,，有總結(jié),。按排周正先老師對08級學(xué)生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo)，累計達(dá)30課時,。蘇瓊麗老師,、韓靜老師承擔(dān)本學(xué)期我校禮儀隊的訓(xùn)練和授課工作，并為學(xué)校各類大型活動提供禮儀服務(wù)累計達(dá)40人次,，受到學(xué)校的好評,。學(xué)生科老師承擔(dān)了學(xué)校“演講比賽”工作,，使感恩演講比賽圓滿結(jié)束,，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示。這些豐富的第二課堂活動以“提高學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生主動,、自主學(xué)習(xí)的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作,，增強(qiáng)學(xué)生對理論教學(xué)的實(shí)踐操作性,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使學(xué)生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。

6,、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)檢查,。

根據(jù)教學(xué)計劃，本教研室對22位教師上課采取自查和互查,、檢查相結(jié)合的方式,，從聽課、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)研究、學(xué)生反饋,、坐班辦公等方面進(jìn)行了組內(nèi)中期教學(xué)檢查,，并將檢查信息及時反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動,，做到教學(xué)相長,。

7、完成期末各項教學(xué)任務(wù),，做到有始有終,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)科《命題細(xì)則》，下發(fā)命題通知,，做好試題的審定工作,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考細(xì)則》，監(jiān)考安排通知到人,，要求認(rèn)真實(shí)行監(jiān)考職責(zé),，端正考風(fēng),，嚴(yán)肅考紀(jì),。

（3）做好期末試卷的分組、閱卷及成績輸入工作,。

（5）聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師,，初步安排下學(xué)期任課教師。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵,。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型,，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型,。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評價觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時,，優(yōu)化了教師,。

2、實(shí)抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革,。

德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。本學(xué)期派張建老師帶學(xué)生外出實(shí)習(xí)，學(xué)生通過到外面采集標(biāo)本,，學(xué)以至用,，課堂與實(shí)際相聯(lián)系，教學(xué)工作更加符合實(shí)際,，更具有創(chuàng)造性,。

3、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。

為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件,，提高課件制作水平,。鼓勵教師多使用課件教學(xué)。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇九

扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是學(xué)校落實(shí)教育計劃的根本保證。下面小編就和大家分享學(xué)校教學(xué)教研,。

來欣賞一下吧,。

一學(xué)期來，湖頭中心學(xué)校教導(dǎo)處在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞中心學(xué)校整體部署,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,，努力構(gòu)建和諧的校園氛圍,，有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

一是繼續(xù)落實(shí)每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度;二是通過舉行教工“三筆字”比賽，35周歲以下教師教學(xué)能力比賽,，教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì),，為新課程的實(shí)施提供基本保證;三是制定教師個人專業(yè)成長十年規(guī)劃，組織教師參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),、心理健康教育培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)等,，努力提高教師的自身素質(zhì);四是深入教學(xué)第一線,。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要深入課堂聽課指導(dǎo)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);五是開展教學(xué)研討活動,。圍繞教育教學(xué)出現(xiàn)的問題,，確定研討主題,，研討形式做到“區(qū)性——點(diǎn)性——校性”一條線鋪開。本學(xué)期在美溪,、湖三,、閬溪三所點(diǎn)校舉行主題為“如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”點(diǎn)性教學(xué)研討會;在中心小學(xué)舉行主題：小學(xué)科學(xué)“立足農(nóng)村，引導(dǎo)學(xué)生做中探究”區(qū)性教學(xué)研討會;與城廂中心學(xué)校開展小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)教學(xué)展示活動,，縣小學(xué)青年教師“教壇新秀”林淑玲,、黃婉妮兩位老師展示了2節(jié)精彩的示范課并結(jié)合所教課例作了簡短的講座等。

2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。我們根據(jù)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，提出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的意見，各掛鉤學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)深入各小學(xué)召開專題會議,，就教師工作,、教學(xué)管理做具體布置和指導(dǎo)。為做好質(zhì)量的跟蹤管理,，把工作落實(shí)在“過程”,，學(xué)校還建立質(zhì)量普查監(jiān)控題庫，隨機(jī)對有關(guān)學(xué)科進(jìn)行抽查,，及時調(diào)整教學(xué)管理策略,。

3.重視學(xué)科技能競賽的選拔和輔導(dǎo)。學(xué)科技能競賽成績的好壞從一個側(cè)面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,，也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿意的重要標(biāo)準(zhǔn),。我們重視學(xué)生技能的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，從競賽的組織,、資金的投入等方面都給予足夠的重視,。精心組織每一項賽事，各種賽事都納入學(xué)校工作計劃,，并做好層層選拔和輔導(dǎo)工作,，各校競賽結(jié)果納入教育教學(xué)常規(guī)評估。學(xué)校還通過座談會,、校園網(wǎng)站這一平臺,，表揚(yáng)和宣傳各小學(xué)所取得的成績，提高社會對學(xué)校的關(guān)注程度,。本學(xué)期組織學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,、讀書征文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次,。

4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)會學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的基本要義，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師,。我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手,，堅持以教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線，思維為核心,，能力為目的,，育人為目標(biāo)的原則，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面提高新課程的執(zhí)行力,。廣大教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏,。

5.以評促管,。我校依據(jù)《安溪縣教育教學(xué)常規(guī)管理評估辦法》，學(xué)年結(jié)束前,，都對各基層小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評估,，評估結(jié)果作為評選或推薦參評高一級別的常規(guī)管理先進(jìn)單位的主要依據(jù)，也作為學(xué)校班子調(diào)整的主要依據(jù),，各小學(xué)都能根據(jù)評估要求規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

6,、規(guī)范“雙高普九”及教育督導(dǎo)工作,。一是根據(jù)“六大專題”的建檔要求，把完善建檔工作的關(guān)口前移;二是規(guī)范學(xué)籍管理,，依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》,，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定的補(bǔ)充意見》，努力規(guī)范我區(qū)學(xué)籍管理,，受到縣教育局初教與學(xué)前教育股的通報表揚(yáng);三是做好新學(xué)期的鞏生工作,，期初教導(dǎo)處要認(rèn)真核實(shí)各校鞏生情況，并及時做好流生動員工作,，保證鞏固率達(dá)100%;四是啟動第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作,。本學(xué)期通過湖頭鎮(zhèn)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評估的學(xué)校有湖三、美溪,、閬溪,、福壽。

總之,，這些成績的取得,，得益于各級黨委政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，得益于我們在前進(jìn)道路上的不斷總結(jié),、反思和大膽的探索，更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻(xiàn),。推進(jìn)“雙高普九”進(jìn)程,，全面深化課程改革任重而道遠(yuǎn)，但我們堅信,，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,，社會各界的支持，更重要的是有全體教師的共同努力,，我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績,，我校也一定能夠與時俱進(jìn)，越辦越好,。

本學(xué)期,，是不尋常的一個學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階,。

一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此,，我們始終落實(shí)縣局的各項規(guī)定,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項教研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載,、有總結(jié)反饋,、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬,。

教案,。

集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié),。開展課前說課、聽評課活動,，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時,，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識,。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查情況,，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時提出整改意見,，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵,。

通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急,。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作,，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會，撰寫學(xué)習(xí)心得,。各年級老師備課正?；⒁?guī)范化,、個性化,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

三,、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃，通過“走出去,，請進(jìn)來”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo),。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個性差異及本班實(shí)際,，備課要做到能突出個性,，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展,。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆,，教學(xué)常規(guī)檢查正常化,，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查,，均公正評價,，及時反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高,。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績,。只有以更足的干勁,，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有希望,。

本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計劃為參考,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì)。

1,、開展了多讀書,，讀好書活動采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書,，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動每周抽出必須的時光進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實(shí)教師的基本功。

3,、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會制作,。

課件,。

鼓勵教師運(yùn)用課件上課會用電腦備課盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)在網(wǎng)上交流鼓勵教師建立自我的博客。

二,、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平。

一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

1、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長,。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮,，個性是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2,、透過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)潛力的培訓(xùn)用心搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動,，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)潛力,。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導(dǎo)性推薦,，共同探討課堂改革話題,。

在校內(nèi)教研活動中，我校成立了以x老師為語文教研組長,、x老師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織,。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃,，寫好教研活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進(jìn)行語文聽課教研活動,，每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)聽課教研活動,。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)務(wù)必要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動17次，取得了較好的教研效果,。

另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座,，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長共聽課45節(jié),，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié)。

3,、透過參加校區(qū)賽課活動,，提高教師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動，均取得了優(yōu)異的成績,，一等獎一名,，二等獎三名，三等獎一名,。在賽課活動中,，老師們均在各方面展示了自我的高素質(zhì),。教態(tài)親切、自然,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言準(zhǔn)確，富有感染力,，教師的范讀情景交融,，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢,，板書美觀工整,、新穎，教態(tài)大方,，駕馭課堂潛力強(qiáng),。

二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有必須的觸動。

2,、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動。透過活動,，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),。3,、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué)，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近,、走進(jìn)文本,，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。

4,、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計150余篇,，能用心把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

(三)重視校本教研,，創(chuàng)出亮點(diǎn),。

本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進(jìn)行,。其中,，教師共同聽課，共同評課,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn),。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

利用多媒體課件能夠優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來，能夠“引其觀,、誘其思,、導(dǎo)其向、排其難,、解其疑,、探其源、窮其理”,。所以，我想,，我們校本教研時,，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

三,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。

一做好各種計劃,、檢查,、訓(xùn)練和總結(jié)4學(xué)期初我們就制定好了。

教研工作計劃及人員安排期間每月對教師的備課作業(yè)批改教師聽課記錄進(jìn)行檢查,。本學(xué)期我校用心做好小學(xué)生五項基本功工作對學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古,。

詩詞。

背誦,、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈,。

二抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1,、全面貫徹新課程計劃,。開足課程，上足課時,。校長,、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解狀況,，探討策略、解決問題,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實(shí)施,，落實(shí)好各項措施,，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

3,、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4、開展好學(xué)校興趣小組活動,，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。

總之,，我們將創(chuàng)新教研工作思路,、用心服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列,，帶動和指導(dǎo)學(xué)校,、一線教師，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個新臺階,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十

本學(xué)期，我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，以課程改革為契機(jī),，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,。

一、端正教學(xué)思想,，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定,。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象,。我們語文組內(nèi)正氣高,、團(tuán)結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響,，能出色,、按時完成上級交給的各項任務(wù);教研組教師事業(yè)心強(qiáng)，重視自身素質(zhì)提高,，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修,。確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。

二,、課前把關(guān),，改革備課。

把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性,、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性,、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間,，集思廣益,，取長補(bǔ)短，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程,，精心選擇導(dǎo)學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī),，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。我們的研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開始,，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。然后通過以點(diǎn)帶面,，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來,，通過觀課、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動,，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上,，取得了一定的成績，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力,。

本學(xué)期,，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動,。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程,。由校長趙金?？傤I(lǐng)全局，副校長梁滿懷直接分管,，教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。開學(xué)初,，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組,，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

二、齊抓共管,、營造氛圍,。

1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃,，學(xué)校統(tǒng)一安排,，從資金、人力,、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。

2,、在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。根據(jù)__縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動,，并在日常工作中,，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊,、登陸,、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等,。

3,、認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計及其他資料，做到有的放矢,，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性,。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄,，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐,，同時要體現(xiàn)自己的個性。

三,、取得的效果,。

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績,。

1,、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長。

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離,，使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行,、與專家的在線交流、探討,。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷,、資源共享,、共同提高的目的。本學(xué)期以來,，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個人資料檔案,，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例,、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉,。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。

2,、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長基礎(chǔ),。

教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思,，與同行共探討,。同時記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑,，讓家長和更多的同行提供有效的幫助,。通過這些，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ),，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流,，結(jié)交網(wǎng)友，達(dá)到互相學(xué)習(xí),，共同提高的目的,，把自己寶貴的時間獻(xiàn)給教育事業(yè)!

總之，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,，網(wǎng)絡(luò)教研的意識和氛圍已經(jīng)形成,，教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)研究，已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新,，不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化,、日?；难芯可疃群土Χ取ｋm然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果,，但網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段,，還需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，為網(wǎng)絡(luò)教研的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十一

一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,。在學(xué)期中，我積極參與我校和中心教研組關(guān)于小學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)課題研究工作,，現(xiàn)將本人教研工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改新理念和探究性學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究人教版教材,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

我所教授的班級主要是五、六年級的體育課,，本學(xué)期在體育教學(xué)中,，我積極采用探究性學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式較以前有較大提高,，大部分學(xué)生的能自由組合,，進(jìn)行較全面的分析，確定學(xué)習(xí)的方式,，雖有不少錯處,，但較以前同學(xué)思考問題與同學(xué)互相交流方面有較大進(jìn)步，更深更有理性認(rèn)識,，通過課堂中多設(shè)計活動和改變問題形式,，培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。

本年度,，我所撰寫的教學(xué)反思30篇和學(xué)習(xí)心得2篇,，撰寫了學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬多，我所上的校級教研課《蹲距式起跑》深受廣大教師的好評,，通過積極上課,、評課,，逐步確定了自己教研的方向。

本年度的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，本人在教研方面雖取得的點(diǎn)滴成績,，但還有很多不足之處，有待來年繼續(xù)努力,。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享,，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除,。

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學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十二

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法,，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期的工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

1,、認(rèn)真落實(shí)縣教育局全面深化義務(wù)教育課程改革,，強(qiáng)化課程管理，確保開齊國家課程,、地方課程和校本課程并開足課時,。

2、加強(qiáng)課程體系建設(shè)與管理,。

3,、高度重視校本課程的開發(fā)。

4,、進(jìn)一步規(guī)范完善小學(xué)生行為習(xí)慣,。

（一）細(xì)化過程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線,，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)生教學(xué)常規(guī)，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項規(guī)定,。

上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，以學(xué)生為主體以外，更要求重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測試的落實(shí)。學(xué)校明確要求,，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測,，把他作為提高學(xué)科及格率的一個重要手段；同時也把他作為校內(nèi)評優(yōu)課的一個重要指標(biāo),。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處,。

輔導(dǎo)上，要求有課必有輔導(dǎo),。輔導(dǎo)要有目的,，有層次，有針對性,。要充分結(jié)合課堂小測內(nèi)容學(xué)生完成情況,。

作業(yè)方面，要求布置前教師要先做,，要做到保質(zhì)保量,，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。

批改上，要求做到有布置有批改,，作業(yè)要全批全改,，重點(diǎn)學(xué)生要面批面改。批改后要有講評,，講評要及時,。

測試。要求每節(jié)課一小測,，每單元一大測,。每次測試要認(rèn)真做好查找原因，制定辦法,，做好補(bǔ)缺工作,。

（二）、強(qiáng)化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導(dǎo),、檢查督導(dǎo)作用

4,、加強(qiáng)平日的檢查，樹立模范典型,，調(diào)動教師積極性,，樹立趕、幫,、比,、超的'良好工作氛圍。

（三）開展豐富多彩的校園活動,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、保證每天大間操活動時間和質(zhì)量，確保每天活動一小時,。

6,、配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作，做好常見病防治,、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作,，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率。

（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,，堅決查處亂辦班亂補(bǔ)課行為,。積極接受社會監(jiān)督。

（五）,、努力做好三六年級調(diào)研教學(xué)工作,。召開三六年級教師座談會，確定學(xué)科和班級奮斗目標(biāo),，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

1、切實(shí)開展好校本教研活動,。做好組內(nèi)教師教研活動的開展,。校際間教研活動的開展，認(rèn)真落實(shí)“五個一”創(chuàng)新課,、匯報課,、示范課等聽評課制度。本學(xué)期開展如何落實(shí)好課堂小測和邊緣生轉(zhuǎn)化,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率主題研討活動,。保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2,、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,，舉辦了骨干教師示范課活動。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十三

（一）細(xì)化過程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量?！督虒W(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)生教學(xué)常規(guī),，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項規(guī)定,。

備課要求全體教師，不僅要在課表和教材上下功夫，更要在備學(xué)生,、備教法和學(xué)法上多下功夫,，教學(xué)設(shè)計要從分體現(xiàn)分層次教學(xué)，在授課內(nèi)容,、習(xí)題設(shè)計,、作業(yè)布置有層次性，做到因材施教,。

上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，以學(xué)生為主體以外，更要求重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測試的落實(shí),。學(xué)校明確要求,，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測，把他作為提高學(xué)科及格率的一個重要手段,；同時也把他作為校內(nèi)評優(yōu)課的一個重要指標(biāo),。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處。

輔導(dǎo)上,，要求有課必有輔導(dǎo),。輔導(dǎo)要有目的，有層次,，有針對性,。要充分結(jié)合課堂小測內(nèi)容學(xué)生完成情況。

作業(yè)方面,，要求布置前教師要先做，要做到保質(zhì)保量,，要求布置分層次作業(yè),，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

批改上,，要求做到有布置有批改,，作業(yè)要全批全改，重點(diǎn)學(xué)生要面批面改,。批改后要有講評,，講評要及時。

測試,。要求每節(jié)課一小測,，每單元一大測。每次測試要認(rèn)真做好查找原因,，制定辦法,，做好補(bǔ)缺工作。

（二）、強(qiáng)化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導(dǎo),、檢查督導(dǎo)作用,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課形式,，深入課堂聽,、評課及時發(fā)現(xiàn)問題，匡正教學(xué)偏頗,，引領(lǐng)方向,。

2、及時進(jìn)行教案,、作業(yè)檢查,。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄,，搞好查后的交流與整改,，評優(yōu)說劣。本學(xué)期,，教導(dǎo)處先后四次對教師的備課和作業(yè)批改進(jìn)行了集體檢查,，督促教師自覺按規(guī)定實(shí)行。

3,、學(xué)校先后組織了4次月考測試,，每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作，召開質(zhì)量分析會,，分析原因,，研究整改。對薄弱學(xué)科和教師,，領(lǐng)導(dǎo)采取跟蹤聽課談?wù)n,。

4、加強(qiáng)平日的檢查,，樹立模范典型,，調(diào)動教師積極性，樹立趕,、幫,、比、超的良好工作氛圍,。

（三）開展豐富多彩的校園活動,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、保證每天大間操活動時間和質(zhì)量,，確保每天活動一小時。

2,、制定,、實(shí)施了校園“五學(xué)活動”方案，陸續(xù)開展了學(xué)計算機(jī),、學(xué)樂器,、學(xué)美術(shù)書法、學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,、學(xué)三筆字等系列必學(xué)活動,。

6、配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作,，做好常見病防治,、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率,。

（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,。

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，堅決查處亂辦班亂補(bǔ)課行為,。積極接受社會監(jiān)督,。

嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生的所有學(xué)籍檔案按規(guī)定整理與保管,，保證生籍相符,。

（五）、努力做好三六年級調(diào)研教學(xué)工作,。召開三六年級教師座談會,，確定學(xué)科和班級奮斗目標(biāo)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)匯報篇十四

1.防溺水安全教育,。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要?dú)⑹帧８靼嘁诜滥缢踩逃舷鹿Ψ?。教育學(xué)生做到防溺水“六不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)私自下水游泳,，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳,，不準(zhǔn)在無家長帶領(lǐng)下游泳，不準(zhǔn)到?jīng)]有安全設(shè)施,、沒有救護(hù)人員的水域游泳,，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下河施救,。

2.交通安全教育,。遵守交通規(guī)則,，過馬路時要走人行道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[;嚴(yán)禁學(xué)生騎電動車,、摩托車等機(jī)動車輛上路行駛;不乘坐無牌、無證,、超員超載等沒有安全保障的車輛,。

3.打架斗毆危害性教育。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生,，教育學(xué)生“不傷害自己,、不傷害別人、不被別人傷害”,。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具,，做好嚴(yán)防學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園和定期排查工作，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn),。

4.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生,、日常生活安全教育。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，確保飲食衛(wèi)生安全,，不喝生水，不吃變質(zhì),、腐爛的食物,，不抽煙喝酒、不暴飲暴食,，以防發(fā)生意外,。不亂食用野外采摘的野果、野菌等,，防食物中毒事件發(fā)生,。防毒蟲、毒蛇等傷害,，掌握簡單的救治辦法,，發(fā)生意外及時救治。

5.防踩踏,、防意外傷害,、防突發(fā)疾病等活動安全教育。教育學(xué)生在課間,、放學(xué)或集會,、就餐人員集中之時，上下樓梯要相互禮讓,，靠右行走,，遵守秩序不擁擠,，注意安全。不準(zhǔn)在樓梯間打鬧,、搞惡作劇等,。教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生,。上課期間,，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生事故,，便于及時有效地疏散,，力爭做到及時組織疏導(dǎo)和報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠,，應(yīng)立即避到一旁,，不要奔跑、不要彎腰或蹲下,。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,，趕快撥打110或120等。

6.防火,、電,、氣等安全教育。注意用火安全,，遵守防火相關(guān)規(guī)定,，不亂使用明火，避免火災(zāi)的發(fā)生,。不亂碰觸開關(guān)插座,，不私拉亂接電線，不私自拆裝電器,，按說明書正確操作使用家電,、使用燃?xì)猓_保用電,、用火安全,。

7.防自然災(zāi)害等安全教育。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電,、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對措施和避險知識,。雷雨天氣發(fā)生時應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門窗,，不宜使用水龍頭和電視,、音響等電器,，減少使用電話和手機(jī),，遠(yuǎn)離樹木,、桅桿。

8.預(yù)防傳染病安全教育,。關(guān)注傳染病的散發(fā),、流行的季節(jié)和趨勢，牢記“早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療的原則,。積極鍛煉身體,，不吸煙、不酗酒,，保持正常合理的生活規(guī)律,，注意保持個人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病,。

9.社會治安教育(包括盜賊,、騙子、搶劫,、挾持,、綁架、黃毒等),。要教育學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識,，不貪戀財物、不輕信他人,，避免被壞人拐騙和傷害,，自覺抵制毒品侵害，遠(yuǎn)離黃色書刊和黃色音像,，不迷戀網(wǎng)吧,，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友，文明上網(wǎng),，堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息,，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息,，不轉(zhuǎn)載違法,、庸俗、格調(diào)低下的言論,、圖片,、音視頻信息,，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

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