工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校教師教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作匯報(bào)篇一

我們教研組共有13名教師,，35歲以下9名,，80后6名，是一個(gè)年輕化的團(tuán)隊(duì),；本科學(xué)歷達(dá)100%,，區(qū)學(xué)科名師、教壇新秀3名,，教師的學(xué)歷層次,、專業(yè)素養(yǎng)相對較高；其中有4人擔(dān)任班主任,，1人擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

我們遵循“優(yōu)勢互補(bǔ),，群體優(yōu)化”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略,，通過骨干示范、師徒結(jié)對,、展示比武,、課題研究等多種途徑，提高教師的教學(xué)能力和研究水平,。

（一）教學(xué)方面

組內(nèi)有5名教齡不到三年的青年教師,，他們充滿青春活力，知識(shí)水平高,，接受新信息的能力強(qiáng),，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。針對青年教師的這一特點(diǎn),，對他們的培養(yǎng)做了以下工作：

1,、經(jīng)驗(yàn)傳承，有效指導(dǎo)

每位青年教師都有學(xué)校任命的教學(xué)師傅，教學(xué)師傅們都能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)出來,，從教材的理解分析,、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)入手，通過集體備課說課,、相互聽課評課等基礎(chǔ)性工作指導(dǎo),、督促青年教師盡快勝任教學(xué)工作。教研組長,、學(xué)科名師作為團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者,，每學(xué)期總能多聽取他們的家常課，及時(shí)指出教學(xué)中存在問題及以后努力方向,，并根據(jù)青年教師需要選擇相應(yīng)課型,，針對性地開放自己的課堂，讓他們分享自己教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，引領(lǐng)他們盡快成長,。通過這種一對多的分層指導(dǎo)，其實(shí)也促進(jìn)了組內(nèi)教師的全員發(fā)展,。

2,、搭建平臺(tái)，激勵(lì)進(jìn)步

青年教師都有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，一旦獲得成功的體驗(yàn),，對他們今后的成長十分有利。所以我們盡可能多的為他們提供,、創(chuàng)設(shè)展示自己教學(xué)才華的舞臺(tái),，激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,。近兩年先后有三位青年教師承擔(dān)區(qū)級教學(xué)研究課,，一位獲得區(qū)“1至5歲”教師教學(xué)評比三等獎(jiǎng)，兩位獲得學(xué)?！疤┪钍俊苯虒W(xué)評比一等獎(jiǎng),，兩位均獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)、區(qū)教科研論文評比二等獎(jiǎng),。成績來自于青年教師的潛心鉆研,，也歸功于指導(dǎo)教師的用心良苦。

（二）教研方面

21世紀(jì)教師素質(zhì)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)教學(xué),。即要讓教師從“教書匠”向“研究型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是要提高教師的教學(xué)研究水平,。

我校不少學(xué)生來自于農(nóng)村及外來個(gè)體戶,，學(xué)生的教育背景與城區(qū)品牌學(xué)校存在差距,，況且新課程的全面實(shí)施又對學(xué)生提出新的要求。如何面對學(xué)生,、課程帶給教師的挑戰(zhàn),，提高課堂教學(xué)的有效性,？我們進(jìn)行了“課程生成理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的研究”,。通過研究我們認(rèn)識(shí)到新課程改革注重教學(xué)的生成性，同時(shí)也必須關(guān)注預(yù)設(shè),。具體來說,，在課前預(yù)設(shè)中應(yīng)力求關(guān)注：

1、教學(xué)過程的多線型,。備課時(shí)要考慮不同學(xué)生的不同想法,，考慮生成過程中學(xué)生各種狀態(tài)的出現(xiàn)，課堂就可能會(huì)變成生成性的課堂,。

2,、教學(xué)目標(biāo)的遞進(jìn)生成型。教學(xué)需要學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)與新信息的不斷作用才可能逐漸生成,，因此預(yù)設(shè)時(shí)要考慮怎樣讓學(xué)生走在過程中,，夠不著目標(biāo)時(shí)要考慮過程的再展示，設(shè)定過程性目標(biāo),。

3,、教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)展開型。生成的問題要讓學(xué)生去獲得深刻的感受,，并不只是“知道”,，讓學(xué)生像數(shù)學(xué)家一樣去經(jīng)歷知識(shí)的創(chuàng)造，體驗(yàn)發(fā)明的苦與甜,。

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)型。教學(xué)生成需要學(xué)生積極的主觀傾向性,，需要學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、思考和興致的投入，因此課前預(yù)設(shè)要精心設(shè)計(jì)富于挑戰(zhàn)性的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生探究新知的心向,。

與以往教材相比，上海市小學(xué)數(shù)學(xué)新教材更加重視滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),，把基本的數(shù)學(xué)思想方法作為選擇和安排教學(xué)內(nèi)容的重要線索,。我們又進(jìn)行了“新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究”（區(qū)級課題）。在充分挖掘,、合理確定新教材中數(shù)學(xué)思想方法的基礎(chǔ)上,，探索滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略和途徑,。通過研究，達(dá)成共識(shí)：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)站在數(shù)學(xué)思想方法的高度,，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,，兼顧小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī),、及時(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和掌握思想方法地均衡發(fā)展,，為他們后續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。結(jié)合課題我們先后承擔(dān)了兩次以“改善學(xué)習(xí)方式，滲透數(shù)學(xué)思想”為主題的區(qū)級課堂教學(xué)研究活動(dòng),，得到區(qū)研訓(xùn)員陳老師,、李老師的肯定；相關(guān)論文獲得20xx年獲市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng),。

1,、教學(xué)常規(guī)制度化

隨著二期課改的不斷深入，對教學(xué)常規(guī)提出了更高的要求,，教學(xué)常規(guī)也被賦予了新的內(nèi)涵,。重視教學(xué)常規(guī)，對于提高課堂教學(xué)的有效性具有十分重要的意義,。我們對教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）,、課堂教學(xué)（上課）、作業(yè)設(shè)計(jì)（命題）,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)（評價(jià)）,、教學(xué)研究（評課、反思）等基礎(chǔ)性工作提出了具體明確的要求,，兩周一次的例行常規(guī)檢查突出重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控。逐漸形成以下共識(shí)：

1,、備好課是提高教學(xué)有效性的前提,。

2、上好課是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵,。

3,、出好題是提高教學(xué)有效性的保障。

4,、勤反思是教師自我發(fā)展的有效途徑,。

在教師中我們每學(xué)期還開展了“六個(gè)一”活動(dòng)，即：完成一個(gè)研究專題,，上一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,，撰寫一則案例,，寫一篇讀書筆記、寫一份教學(xué)設(shè)計(jì),、制作一個(gè)教學(xué)課件,。逐步完善教研組的制度建設(shè)，使教研組發(fā)揮發(fā)揮其應(yīng)有的作用

2,、教研活動(dòng)專題化

教研組活動(dòng)如果能結(jié)合當(dāng)前課改要求和師生現(xiàn)狀,，確立課題進(jìn)行研究，才能有序推進(jìn)教研活動(dòng),，有效提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。所以我們每學(xué)期的教研活動(dòng)能夠根據(jù)區(qū)研訓(xùn)計(jì)劃與學(xué)校教學(xué)工作要求,，結(jié)合本組實(shí)際,，確立一個(gè)研究主題進(jìn)行靈活多樣的教研活動(dòng)：結(jié)合課標(biāo)開展新教材的理解分析，觀摩精彩教學(xué)片段的案例研究,，“同課異構(gòu)”的備課組課例研究,，結(jié)合課堂教學(xué)的專題講座等等，提高了教研活動(dòng)的有效性,。

3,、活動(dòng)參與全員化

無可否認(rèn)，教師和學(xué)生一樣相互之間存在諸方面的差異,，為了更好地合作,，同時(shí)能充分發(fā)揮教師個(gè)體的各自優(yōu)越性，我們在活動(dòng)安排中因人而異,，有所側(cè)重,。有研究能力的教師主攻課題研究的策略與項(xiàng)目，著重理論層面的研究,；具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師著力課堂設(shè)計(jì),、評課、案例方面的研究,；青年教師側(cè)重于課堂教學(xué)的操作與實(shí)踐,。同時(shí)分中有合，合中有分,，群體研究和個(gè)體研究相結(jié)合,，既激發(fā)了全員教師的參與熱情，又加快了課題的研究進(jìn)程,。

1,、隊(duì)伍建設(shè)

重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，組內(nèi)教師有較為明確的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。先后有兩位教師被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師,，兩位教師被聘為區(qū)學(xué)科名師,，梯隊(duì)建設(shè)初見成效。

2,、教學(xué)展示

積極申報(bào)區(qū)級教學(xué)研究課活動(dòng),，每學(xué)期確保一位教師能參加區(qū)級以上教學(xué)展示或教學(xué)評比活動(dòng)，校級教學(xué)研討或評比參與率100%,。

3,、論文隨想

每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文、案例,、隨筆等,。四位教師撰寫的6篇論文在區(qū)級及以上評比中獲獎(jiǎng)，兩位教師撰寫的論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表,。

4,、資源庫建設(shè)

重視學(xué)科資源庫建設(shè)，及時(shí)收集整理優(yōu)秀教案,、習(xí)題設(shè)計(jì)和校本課程,，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上，形成相互合作,、共同分享的良好氛圍,。我們還積極配合區(qū)研訓(xùn)員承擔(dān)市、區(qū)兩級的教學(xué)資源庫建設(shè),，就上學(xué)期先后拍攝區(qū)級錄像課6節(jié),，上傳市資源庫教學(xué)設(shè)計(jì)4節(jié)，區(qū)資源庫教學(xué)設(shè)計(jì)30節(jié),。

5,、教學(xué)質(zhì)量

牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，注重對學(xué)困生學(xué)優(yōu)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差和培優(yōu)工作,，提高及格率和優(yōu)秀率,。xx學(xué)年四年級數(shù)學(xué)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測中名列前茅；五年級數(shù)學(xué)在200x年松江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中,，平均成績95.41分,，及格率100%，總體水平位居區(qū)前列,。

6,、特色建設(shè)

積極參與學(xué)校“美育為先”的拓展型課程和社團(tuán)建設(shè),，低年級開設(shè)了“珠心算”課程,，三年級開設(shè)了“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程。

兩年來,，我們堅(jiān)持以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為突破口,，扎實(shí)有效地開展教研組活動(dòng)。在改進(jìn)課堂教學(xué)上潛心探索,，在教學(xué)研究上苦練內(nèi)功,，形成了有研究、有反思,、有爭辯的濃厚教學(xué)研究氛圍,。當(dāng)然這些成績的取得，離不開我們?nèi)M老師的共同努力,，更離不開區(qū)進(jìn)修學(xué)院專家的精心指導(dǎo),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此深表感謝,。我們堅(jiān)信,，通過與其他優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和交流，一定能使我們今后的教研組建設(shè)更上一層樓,。

學(xué)校教師教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作匯報(bào)篇二

一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、開拓創(chuàng)新,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此,，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。有專人講座、集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí),，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時(shí)還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇,、加工的能力,。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力,，形成教育的合力。

3,、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每月一次及時(shí)總結(jié)、交流,。按照認(rèn)知規(guī)律,，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)，逐步反思實(shí)踐中的得失,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價(jià),、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革,。

1,、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法,，講經(jīng)驗(yàn),，提問題，出點(diǎn)子,。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析,，認(rèn)真分析，找原因,，找差距,，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,，真心交流,、協(xié)商、學(xué)習(xí),，共同提高促進(jìn),。同時(shí)，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動(dòng),。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,，教師人人登臺(tái),，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評價(jià)組聽課評議,，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次,，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué),。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。同時(shí)注重評價(jià)激勵(lì)，注重練習(xí)形式的多樣性,，層次性,，趣味性的設(shè)計(jì)。最后,，再次對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查、指導(dǎo),、評價(jià),，使其不斷提高教學(xué)水平。

3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討,，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索，參與教學(xué)的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),，研討，采取定目標(biāo)、下任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專題,，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長，主任,，教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討,；其次，各位老師分別進(jìn)行了專題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂，暢所欲言,，積極探究,，形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐,、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù),。

1,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評選活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng),。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,，編一份好的試題,，制一份好課件。此外,，還開展了信息技術(shù)教育,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然條件拘限但教師的積極性很高,，有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢,。今后,，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料,，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2,、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評價(jià)，及時(shí)小結(jié)反饋,。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對話,、交流、學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。

3、組織進(jìn)行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議,，補(bǔ)充,，最后集中測試評卷。同時(shí)做好表彰評價(jià)工作,，對期中,，期末考試我們認(rèn)真組織評卷，交流,。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識(shí),，形成一個(gè)你追我趕的競爭氛圍,。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于統(tǒng)考年級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，積極為其出謀劃策,，出外購買復(fù)習(xí)資料，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述，這一學(xué)期,，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),；面對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上；面對新機(jī)遇,，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣，才能適應(yīng)改革,，適應(yīng)社會(huì),，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

學(xué)校教師教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作匯報(bào)篇三

一,、教學(xué)方面

本學(xué)期由本人擔(dān)任高一年級八個(gè)班的音樂藝術(shù)欣賞課的高二年級高考生的音樂教學(xué)工作,，我一貫堅(jiān)持按大綱、教材,、計(jì)劃和進(jìn)度授課一直堅(jiān)持讓廣大學(xué)生是藝術(shù)欣賞課的參與者和受益者的思想,，以學(xué)生為主體，力爭上好每一節(jié)課,，徹底改變對藝術(shù)欣賞課輕視以及不正確的一些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),。因?yàn)樗囆g(shù)教育,、藝術(shù)欣賞對學(xué)生心靈的啟迪，潛能的挖掘,，素質(zhì)的提高等等,，是受益終身的。

二,、活動(dòng)方面

本學(xué)期我組率先創(chuàng)立了校合唱團(tuán),，在校領(lǐng)導(dǎo)對我組工作的關(guān)心和指導(dǎo)下，合唱團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn),、時(shí)間,、條件都能保證的前提下，我們校合唱團(tuán)活動(dòng)效果好,、進(jìn)步快,、深受同學(xué)們的歡迎。我們計(jì)劃在以后的活動(dòng)中,，第一擴(kuò)大參加活動(dòng)團(tuán)員,，人數(shù)基本定為60人—80人。第二增加活動(dòng)次數(shù),，增長活動(dòng)時(shí)間,。第三加強(qiáng)活動(dòng)力度，活動(dòng)曲目分為(基本練習(xí)部分,、增加難度技巧部分,，參賽表演保留部分)，力爭把校合唱團(tuán)辦成長期的,、有效的,、同學(xué)們深愛的、有凝聚力的,、有感染力和感召力的,、有社會(huì)影響的陽光團(tuán)隊(duì)。

在20__年區(qū)中學(xué)生合唱比賽上,，我校天韻合唱團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng),，這次比賽演出雖說我們?yōu)樾W(xué)爭了光、贏得了榮譽(yù),，同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)節(jié)目形式新穎獨(dú)特、花樣繁多,、參加比賽的單位和學(xué)校都很重視,，節(jié)目水平、檔次都比較高,，因此我們在今后的工作和活動(dòng)中,，應(yīng)該更加努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)技能水平,，把各項(xiàng)工作和活動(dòng)搞好。

三,、教研方面

我們音樂組能按時(shí),、按計(jì)劃地認(rèn)真開展教研活動(dòng)，我們每次活動(dòng)都有具體要求和內(nèi)容,，針對專業(yè)、針對教學(xué),、針對一節(jié)課,、針對一個(gè)問題，我們爭論,、交談,、交流，哪怕爭吵,，只要為了教學(xué),、為了工作，一切都是值得的,、可以諒解的,。青年教師思維活躍，教學(xué)手段新穎,，有創(chuàng)新精神對我們年齡較大的老師也是促進(jìn)和幫助,，我們認(rèn)為上好一節(jié)公開課不容易，那么把每節(jié)課上成公開課,，是真正的不容易,，基本功很重要，功夫要下在平常的教學(xué)中,。

四,、學(xué)習(xí)方面

20__年十一月市區(qū)教育局全體教研員已來我校，檢查指導(dǎo)工作,，官思渡老師對準(zhǔn)備公開課的教師一一聽,、講、評,、點(diǎn),，他那種敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng)，我們得到了啟示,，找到了不足,，充滿了信心。我想從現(xiàn)在就開始把各項(xiàng)工作和活動(dòng)努力搞好,，不能忘了我們肩上的擔(dān)子和責(zé)任,，不能讓家長和社會(huì)失望,。

五、補(bǔ)充方面

1,、積極準(zhǔn)備好公開課

2,、在現(xiàn)有的條件下，把音樂藝術(shù)欣賞課上得更加生動(dòng)有趣,，有活力,、有水平成為同學(xué)們認(rèn)知的好課。

3,、合唱團(tuán)近期排練的曲目：

(1)《送別》

(2)《青春舞曲》

(3)《我們走在大路上》

4,、教研活動(dòng)立專題、具體化,。

5,、把明年科技藝術(shù)節(jié)具體工作任務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)完成好。

學(xué)校教師教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作匯報(bào)篇四

本學(xué)期的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我語文教研組老師精誠團(tuán)結(jié)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作和任務(wù),。使學(xué)生在獲得所必須的基本語文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)僅就如下幾個(gè)方面作簡要回顧,。

一,、學(xué)習(xí)、制訂計(jì)劃方面

俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”,，學(xué)期初,，我組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合我校各年級語文實(shí)際情況，全面展開討論,，廣泛爭取意見,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃,。在具體工作中，時(shí)時(shí)對照計(jì)劃展開工作，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作,。好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ),。

二、學(xué)習(xí)新理念,，做到有效教學(xué),。

本學(xué)期更好地發(fā)揮每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保間周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),，做到實(shí)效有用,。繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新的教育理念為主要的內(nèi)容,，主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)另外結(jié)合研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，真正做到有效教學(xué),。

三、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象,。

1,、用心備課，力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的,，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，努力提高理論水平。本學(xué)期,，我們教研組全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié),，我們各年級老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點(diǎn),，備出新意。體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師認(rèn)真修訂教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。尤其重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

2,、通過教研組互相聽課,，給教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì),。本學(xué)期,，我們教研組互相聽課，要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽課教師聽課后認(rèn)真評課并寫出評課記錄,，本教研組教師認(rèn)真研究，大家從中學(xué)到了很多的知識(shí),，讓大家都有展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，且請鄉(xiāng)教辦親臨指導(dǎo),，這樣,，教師在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的關(guān)于教學(xué)的知識(shí),，收獲很大。故此在鄉(xiāng)講課比武賽中,，我校獲得第一的好成績,。

3、開展讀書活動(dòng),。開展“經(jīng)典誦讀”課外閱讀活動(dòng),，語文教師分類選擇古詩、三字經(jīng),、名家名篇,，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書，做到有計(jì)劃,，定時(shí)間,，定內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，努力達(dá)到《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo),。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視后進(jìn)生,，有針對性輔導(dǎo)。本教研組教師認(rèn)真對待期中,、期末質(zhì)量檢測，考后認(rèn)真反思,，并進(jìn)行質(zhì)量分析,，在教研活動(dòng)時(shí)交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法,。對于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快,，對于后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐,?！安环艞壝恳粋€(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語文組老師們的指導(dǎo)思想。

5,、有效教學(xué),，大大提高了教學(xué)成績。在老師們的努力下，真是功夫不負(fù)有心人,，期末小考再次遙遙,。

6、積極參加區(qū),、市組織的書法比賽,，獲獎(jiǎng)學(xué)生多。

在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我組的語文老師積極行動(dòng)起來,，組織、指導(dǎo)學(xué)生參加書法比賽,，選送作品質(zhì)量高,，獲獎(jiǎng)人次多。選送作文也在報(bào)紙上發(fā)表,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

學(xué)校教師教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作匯報(bào)篇五

本學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，全體語文教師緊密團(tuán)結(jié)，拼搏進(jìn)取,，深入學(xué)習(xí)教體局文件精神,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，大膽探索“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式”的操作要求,，取得明顯的成效,。值此學(xué)期即將結(jié)束之際，回顧并總結(jié)本期工作開展情況,，明確成敗得失,，對于今后各項(xiàng)工作的順利開展，必將產(chǎn)生重要的影響,，為此,，總結(jié)本期工作如下：

一、推進(jìn)“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式”,，提高語文課堂教學(xué)效率,。

為了使我校的新課改工作深入進(jìn)行，我們在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，多次開展教研專題活動(dòng),，讓大家敞開心扉,，暢所欲言，充分發(fā)表各自意見,。在此基礎(chǔ)上,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在問題,，打消思想顧慮,，在實(shí)踐中摸索前行。按照學(xué)校要求,，每位老師上一堂四環(huán)節(jié)的觀摩課,，并且進(jìn)行充分的分析評論，明確優(yōu)點(diǎn),，找出不足,，互相觀摩學(xué)習(xí)，取得了較好的效果,。為更好地推廣四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期我們開展了教學(xué)標(biāo)兵評選活動(dòng),，取得了很好的效果?，F(xiàn)在，運(yùn)用四環(huán)節(jié)教學(xué)模式上課,，已經(jīng)成為大家的自覺行動(dòng),，老師上課更加輕松自如，學(xué)生學(xué)習(xí)更加扎實(shí)有效,，四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式,，經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，已經(jīng)在我們的語文教學(xué)中生根,、開花，我們期待并且相信一定能夠結(jié)出累累碩果,。

二,、積極開展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

語文的外延等同于生活的外延,，和日常生活密切相連，把語文教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來,，學(xué)以致用,，在生活中學(xué)習(xí)語文，得到提高,，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，是素質(zhì)教育的要求,，也是我們追求的目標(biāo)。為此,，我們積極開展語文活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的能力,，達(dá)到了預(yù)期目的,。本學(xué)期我們開組了演講比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,，涌現(xiàn)了一部分學(xué)有特長的同學(xué)，并且在教體局舉行的誦讀比賽中取得了優(yōu)秀的成績,，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響,，受到學(xué)生家長的一致好評。在活動(dòng)中使我們認(rèn)識(shí)到：開展活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行教育的一種好形式,，可以激發(fā)學(xué)生參與的熱情,，挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮其特長,，取得良好的效果,。當(dāng)然，開展活動(dòng)要周密計(jì)劃,，科學(xué)安排,，既要突出趣味性，也要富含科學(xué)性,，要讓學(xué)生樂于參加,，并且有所收獲，才能達(dá)到預(yù)期目的,。

三,、常規(guī)管理常抓不懈，向管理要質(zhì)量,。

本學(xué)期進(jìn)行新課改,，并不意味著傳統(tǒng)的優(yōu)秀做法就可以淘汰了，我們長期以來總結(jié)出來的成功經(jīng)驗(yàn),，被教學(xué)實(shí)踐證明了的一些行之有效的做法,，已經(jīng)成為我們常規(guī)管理的重要內(nèi)容，在新課改的條件下,，不僅不應(yīng)該被削弱,，而且要強(qiáng)化，以此來彌補(bǔ)我們在實(shí)踐探索中的薄弱環(huán)節(jié),，確保我們的教學(xué)改革能夠在正確的道路上健康發(fā)展,，取得理想的效果,。按照學(xué)校的要求，我們認(rèn)真組織了本學(xué)期的教研活動(dòng),，完成各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),，向?qū)W校交一份合格的答卷。

學(xué)校教師教研工作總結(jié) 學(xué)校教研工作匯報(bào)篇六

我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革,，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列,。下面我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校、教總兩處,、少先隊(duì),、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長任組長、教務(wù)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓,，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人,。為此，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個(gè)人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性,。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則,，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性,。

二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學(xué)、愛勞動(dòng),、愛人民教育等,，同時(shí)配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。

三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。

3、不斷加強(qiáng)德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng),，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,，黑板報(bào),、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常,。如社會(huì)實(shí)踐教育,，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí),，抓不住季節(jié)性,，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2,、個(gè)別教師,，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴,、有說服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動(dòng),、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解,，達(dá)到共同教育的目的,。