做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

生物教師學(xué)期工作計劃篇一

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),、提高學(xué)生綜合成績?yōu)橹攸c,，更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)任務(wù)。

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級上冊),。

2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認(rèn)識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取過去兩年的教學(xué)經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”教學(xué)新成果,。

4.繼續(xù)探究新課程的評價體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)過去兩年中的教學(xué)的經(jīng)驗和體會,。

三,、學(xué)生情況分析。

生物知識,、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,，但學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí),，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。

四,、教學(xué)總目標(biāo)要求。

通過義務(wù)教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識：

1)認(rèn)識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征,。

3)獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識,。

4)通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。

能力：

1)增強動手能力和實驗設(shè)計能力,。

2)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力：如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”,、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動,。

3)培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

情感態(tài)度與價值觀：

認(rèn)識生物多樣性的價值,，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點,。

認(rèn)識科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段,，發(fā)展生產(chǎn)力,，促進(jìn)社會物質(zhì)文明的進(jìn)步,，又具有實踐價值,?？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時,，往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,，因此，其實踐價值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面,，具有兩面性,。此外，盡管社會在走向科技化,，科技也在社會化,，但是,，科學(xué)始終不是萬能的,，人類社會面臨的所有問題,，并非都能依_科學(xué)來解決。

五,、主要措施,。

1.重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2.倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

3.滲透“科學(xué),、技術(shù),、社會”的教育,。

4.改進(jìn)教法,，加強課堂教學(xué),。

(1)提高貫徹課程目標(biāo)的自覺性。

初中生物學(xué)課程目標(biāo)涵蓋的生物學(xué)知識,、能力以及情感、態(tài)度,、價值等方面的基本要求,，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。因此,，在制定每節(jié)課(或活動)的教學(xué)目標(biāo)時，要充分考慮課程目標(biāo)的體現(xiàn)和貫徹;考慮到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要,，特別要注意能力和情感、態(tài)度,、價值等方面的要求。

(2)組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,。

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力,，同時，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動,。

(3)加強和完善生物學(xué)實驗教學(xué)。

5.注重學(xué)法指導(dǎo),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

在新教材的教學(xué)中,，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用,。

應(yīng)重視以下五種學(xué)習(xí)方法,，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí),。

(1)實驗探究法：明確探究課題--引導(dǎo)探究--獲得結(jié)論--測試反饋,。

(2)理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解,。

(3)識圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂,，色彩鮮明,，可讀性強,。它形象,、直觀,、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚,，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶,。

(4)比較,、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，使知識間的關(guān)系更明了。

(5)綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科的知識來解決生物學(xué)問題,。

生物教師學(xué)期工作計劃篇二

高一生物教師首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā),，主動參與課堂,，自主學(xué)習(xí),。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于高一生物教師學(xué)期,。

的內(nèi)容,，希望你喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想,。

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一,，升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念：(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)(2)面向全體學(xué)生(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)(4)注重與生活實踐的聯(lián)系,。

本學(xué)期教研室下達(dá)的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進(jìn)化》,。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,，還要實現(xiàn)一下目標(biāo)：1,、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動參與課堂,，自主學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”,。

3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ),。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí),，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。努力開全實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰ΑＷ⒅厣飳W(xué)知識與生活,、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。

5,、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,，必須加強核心概念的教學(xué)。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實,，由兩位生物教師擔(dān)任生物的教學(xué)任務(wù),，可以說壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上,。我們平時要加強對課標(biāo),、教材的研究，確保準(zhǔn)確把握教材,，少走彎路。

一,、指導(dǎo)思想,。

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一,，升學(xué)第二,。全面落實高中生物課程的基本理念：(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)(2)面向全體學(xué)生(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)(4)注重與生活實踐的聯(lián)系,。

二,、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析,。

高一年級有20個班，我接上學(xué)期繼續(xù)任教6(1—6班)個班的生物教學(xué),，相比之下(5)(6)班的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏高一點,，生物基礎(chǔ)好點,，但還是不夠理想,。(1)—(4)班基礎(chǔ)就比較差了,。平時也不夠勤奮努力,，現(xiàn)安排每周只有2課時，要完成教學(xué)任務(wù),，順利通過會考存在一定的困難,。針對以上的種種情況,，在教學(xué)中,，教師要做到因材施教,，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和重點,。

本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1—《分子與細(xì)胞》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,，還要實現(xiàn)一下目標(biāo)：1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動參與課堂,，自主學(xué)習(xí)。2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,，“授之以漁”,。3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ),。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來,，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。努力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。5,、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,，必須加強核心概念的教學(xué)。

四,、教材的重點和難點,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異,、生物的進(jìn)化,、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識,。教學(xué)重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展,。教學(xué)難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關(guān)的實驗和探究活動,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，挖掘教材，認(rèn)真分析學(xué)生情況,，制定出切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃，做到心中有數(shù),。2、做好學(xué)生的思想教育工作,，使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學(xué)習(xí)提供保障,。3,、認(rèn)真分析每個學(xué)生的詳細(xì)情況，制定學(xué)生小檔案,，詳細(xì)情況具體分析，做到因材施教,，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高,。4,、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作,。

課件。

真正做到備好每一課上好每一堂,。5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè)及時批改與反饋,。6強化基礎(chǔ)知識教學(xué)會考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的把握程度和運用基礎(chǔ)知識分析,、解決實際問題的能力。在教學(xué)過程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識清楚地認(rèn)識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的知識解決實際問題,。7,、認(rèn)真研究考綱和考題認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試及時做好反饋。8,、加強學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要結(jié)合生產(chǎn),、生活實際進(jìn)行教學(xué)和開展各項活動培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力讓生物課堂教學(xué)布滿激情和活力,。9,、積極參加教研活動。提高教師的教學(xué)水平主要靠學(xué)校開展的行之有效的教研活動一定要積極參與學(xué)校組織的各項教研活動以提高自己的教研水平。

六,、教學(xué)進(jìn)度表。

周次授課內(nèi)容,。

1簡單介紹高中生物的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

2第一章第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞(第一課時)(第二課時),。

3第一章第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)(第二課時),。

4第二章第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物,，第一章第二節(jié)蛋白質(zhì)(第一課時,。

5第二章第二節(jié)蛋白質(zhì)(第二課時),，做練習(xí)。

6第二章第三節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸(第一,，二課時)，練習(xí),。

7第二章第四節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂肪(第一，二課時),，練習(xí)。

8第二章第五節(jié)細(xì)胞中的無機物,，第三章第一節(jié)細(xì)胞膜—系統(tǒng)的邊界。

9第三章第二節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(第一,，二課時)練習(xí)。

10第三章第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心做練習(xí)。

11復(fù)習(xí)中段考,。

12講解中段考試題第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?第一課時)。

13第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?第二課時),，第四章第二節(jié)。

14第四章第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，第五章第一?jié)(第一課時)。

15第五章第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(第二,，三課時)。

16第五章第二節(jié)細(xì)胞的能量通貨——atp,，第五章第三節(jié)細(xì)胞呼吸(第一課。

17第五章第三節(jié)細(xì)胞呼吸(第二課時),，第五章第四光與光合作用(第一。

18第五章第四節(jié)光與光合作用(第二,，三課時)。

19第六章第一節(jié)細(xì)胞的增殖(第一,，二課時)。

20第六章第二節(jié)細(xì)胞的分化,，第六章第三節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡。

21第六章第四節(jié)細(xì)胞的癌變,，期末考試。

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生物教師學(xué)期工作計劃篇三

在新的學(xué)期里本人將擔(dān)任初一兩個班生物教學(xué)工作,，為了出色的完成本學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)的工作計劃如下：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù),，教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué),。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),，同時在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展,。

課程理念：面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性,、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

教學(xué)目標(biāo)：通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué),，學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學(xué)基本事實,、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,，了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；初步具有生物實驗的操作能力,，一定的科學(xué)探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識,。具體目標(biāo)：知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,，發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，熱愛大自然、珍愛生命,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

初一生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異,、生物的進(jìn)化以及健康的生活,。進(jìn)度詳見教學(xué)進(jìn)度表,。

教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認(rèn)識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,；鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,，加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括：對學(xué)生的探究能力的評價,、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生探究,；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，學(xué)生生活情景圖片化,；進(jìn)一步加強了可讀性。

初一年級的學(xué)生上課注意力不集中,，課堂應(yīng)增加趣味性,。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維,。

新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好,，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

生物教師學(xué)期工作計劃篇四

為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)工作,，切實提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，本著為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育原則,。讓盡量多的學(xué)生能對生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。同時著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動手操作能力,、觀察能力和實驗?zāi)芰Γ刂贫ㄈ缦鲁跞锵聦W(xué)期教學(xué)計劃以指導(dǎo)本學(xué)期的生物學(xué)教學(xué)工作,。

九年級的學(xué)生由于在初一和初二已進(jìn)行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí)，初中的生物學(xué)知識已學(xué)習(xí)了一大部分,，對初中的生物學(xué)知識有了一個大體的了解，對生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個大體的掌握,。但這級學(xué)生基礎(chǔ)較差，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的學(xué)生,，學(xué)生對老師不熟悉，老師對學(xué)生更不熟悉,。

因此學(xué)生對教師的適應(yīng)能力較差,。通過對學(xué)生成績的分析,，這級學(xué)生成績減普遍不好,，通過對學(xué)生的觀察我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在上課不認(rèn)真聽講,，有大量小動作，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課不認(rèn)真記筆記或者說干脆不記筆記。大部分同學(xué)成績較差,，對生物學(xué)知識缺少起碼的了解，對生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少,。而且由于合班并校，這級學(xué)生班額較大,。學(xué)生基本情況較差對今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,、時時鼓勵學(xué)生，保持高昂的學(xué)習(xí)斗志學(xué)好生物課,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護(hù)》兩個單元,。第一單元共分為三章十二節(jié)，第一章是生物的生殖和發(fā)育,，主要講植物的生殖、昆蟲的生殖,、兩棲類的生殖和鳥類的生殖。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點入手，對生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié),，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點。植物的生殖主要是無性生殖,，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式。

第二章共五節(jié),，介紹了基因的相關(guān)知識,，第一節(jié)能過實驗介紹基因控制生物的性狀,，這部分內(nèi)容的重點是基因,，通過它外在的表現(xiàn)性狀，讓學(xué)生認(rèn)識基因的作用,。難點是學(xué)生對基因這種微觀的知識不好理解,，也不好認(rèn)識,，應(yīng)讓通過各種比喻,、直觀的其它教學(xué)手段讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識,。

第三章共三節(jié)內(nèi)容,，重點是生命的進(jìn)化的原因,。突破重點的方法是能過翔實的材料,，讓學(xué)生對生命的起源進(jìn)行了解,，難點是學(xué)生對古代生物知識的認(rèn)識不足,。第二單元,，知識比較簡單，主要通過學(xué)生對過去知識的復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的生物學(xué)素養(yǎng)和愛護(hù)生物的感情。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實踐杜朗口中學(xué)經(jīng)驗,。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)中在對課本已先預(yù)習(xí)了的前提下,，學(xué)生對課本知識已有了一個大體的了望，以后主要先進(jìn)行老師講解和學(xué)生有目的探究,。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育。邊學(xué)習(xí)邊做題,，爭取堂堂清，周周清,，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個鞏固的過程,。

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對課本的利用,，俗話說的好書讀百遍,，其意自現(xiàn)。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是記憶方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生有一個良好的記憶方法,，起到期事半功倍的目的。

做好學(xué)生的思想工作,，俗話說的好三分教學(xué)七分管理，特別是對于剛由三處中學(xué)合并為一處，要加強學(xué)生管理,，防止學(xué)生思想波動，盡力減少學(xué)生思想波動帶來的不必要的損失,。

充分利用已有的練習(xí)題,，讓學(xué)生在做中學(xué)在學(xué)中做。

調(diào)動學(xué)生的多種感官進(jìn)行記憶,，提高記憶的效率。

充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用,，讓學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高,。

反復(fù)抓，抓反復(fù),，加強重復(fù)復(fù)習(xí)的力度,。

注意聯(lián)系日常生活實際,，結(jié)合實際進(jìn)行教學(xué)。

通過以上的學(xué)習(xí)方法,，講練結(jié)合,，處理習(xí)題,，加強學(xué)生的記憶和探究，從細(xì)處實處下功夫,，真正提高學(xué)生的成績,，提高生物學(xué)的科學(xué)素養(yǎng),。讓學(xué)生都有一個理想的結(jié)果。

生物教師學(xué)期工作計劃篇五

它以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要,。關(guān)注每一個學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,。提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、樂于探索,、勤于動手,，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息,、提出問題、分析和解決問題,、溝通和表達(dá)的能力。讓學(xué)生在探究的過程中真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生活、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。

二、教學(xué)任務(wù),。

1.根據(jù)學(xué)期初的安排,，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(北京師范大學(xué)版)——《生物學(xué)》(七年級上冊)將在本學(xué)期第一年授課,，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(北京師范大學(xué)版)——《生物學(xué)》(八年級上冊和下冊)將在第二年授課。

2.搞好初一初二的生物教學(xué),，努力實現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。

3.在繼續(xù)做好“課改”實驗的過程中,，我們要努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識,，努力在原有的基礎(chǔ)上對我們的課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和突破。

4.在教學(xué)過程中繼續(xù)探索新的教學(xué)模式,，積極吸收去年“課改”的經(jīng)驗，繼續(xù)收集整理相關(guān)資料,，固化“課改”的新成果,，完成相關(guān)課題,。

5.繼續(xù)研究推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,，充分調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮學(xué)校教研團隊的優(yōu)勢,。

三.作業(yè)和單元測試。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成課后設(shè)計的作業(yè),，并給予適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)。要求學(xué)生定期交作業(yè),，以便批改和評論。不需要布置作業(yè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。在期中考試和期末考試之前，將分別舉行一次單元考試,。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生取得更好的成績,。期末考試前應(yīng)該有充足的復(fù)習(xí)時間。

四,、本學(xué)期教研活動的安排。

1,、積極參加每周的教研小組活動。

2.繼續(xù)開展生物學(xué)科研究,。

3.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)案例和反思及教學(xué)論文，進(jìn)行校內(nèi)論文的編寫和評價,。

動詞(verb的縮寫)課外興趣活動。

為了深化和鞏固這門學(xué)科的知識,，豐富學(xué)生的課外生活,，我們努力開展各種課外活動,。

生物教師學(xué)期工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想,。

以“十x”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針,，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育,，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，使學(xué)生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，誓奪會考全面豐收，向三十周年校慶獻(xiàn)禮,。

二、工作任務(wù),。

本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對會考,，本期教學(xué)任務(wù)計劃上完高中選修全一冊,，復(fù)習(xí)高中必修第一冊和第二冊,。

三、工作目標(biāo),。

1、提高教師的自身素質(zhì),。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人,，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高,。

2、認(rèn)真落實“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課,，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱,，把握每個知識點的廣度、難度和深度,，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。

3,、采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實際,，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考,、會考,、期考考試工作,。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重基礎(chǔ)的前提下,，加強學(xué)生語言表達(dá)能力、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練,，以適應(yīng)高考的需要。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,，力爭今年的奧賽成績有所突破。

四,、具體措施。

1,、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱),，深鉆教材，精心備好每節(jié)課,。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，精心上好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點,，突破重點,，澄清疑點;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，做好反饋練習(xí),，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。

3,、認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，激發(fā)www.他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷,，做到有的放矢,。具體由方曙光老師負(fù)責(zé),。

5,、積極開展、參加教研活動,。積極開展相互聽課活動,，以老帶新,，共同提高,。研究課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂切實可行的培訓(xùn)計劃,，按年級安排,，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。具體由任向陽老師負(fù)責(zé),。

高二年級生物的教學(xué)工作在高中階段顯得特別的重要,，為了更好的搞好生物學(xué)科的教育、教學(xué)工作,，為學(xué)生掌握好生物這門學(xué)科,，更好的高級的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學(xué)考試打下基礎(chǔ),，特制定了高二生物。

希望能取得更好的結(jié)果,。

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，堅持以學(xué)生為本,，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

教案,。

應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計,，以知識為載體,，完善教學(xué)過程。注重課后記的記實,，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,，更好的促進(jìn)教學(xué)工作。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，給予個別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu),、或者是補差,，作到心中有數(shù)。

3,、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),，深度開發(fā)信息技術(shù)，進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

4,、積極參加各種教研活動，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力5,、邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊探索,、邊提高,，積極參與實驗課題研究，并積極撰寫論文,。

6,、積極參加教改、科研活動,，結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,，積極聽課、評課,、研討,、總結(jié),，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、具體措施,。

(一)、常規(guī)教學(xué)方面,。

1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),，重視教育科研,，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。

2,、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程,，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，知識的主人，讓學(xué)生動口,、動腦,、動手，主動學(xué)習(xí),。

3,、在課堂中，加強師生情感交流,、溝通,，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識,，對學(xué)生應(yīng)因材施教,，各有所得，無論是課堂提問,、解答習(xí)題,，還是學(xué)科活動,，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生,，使他們能夠?qū)W進(jìn)去,，激發(fā)興趣，有所提高,。

4,、堅決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué)。

5,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，并注意貫徹德育教育,。

6,、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,，做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性.7、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動,。利用教研時間,，對所從事的課題進(jìn)行研討，對所存在的問題進(jìn)行集體討論;利用信息技術(shù)手段,，深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

課件。

同時進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上,。

教研教改方面,。

(1)、深入挖掘教材,，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2),、每月堅持寫教后記,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,，隨時進(jìn)行教學(xué)整改,，積極參加教研活動,。

(3)、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,，有目的,、有計劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用，做到熟練應(yīng)用,，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。

(4)、教改方面,，本學(xué)期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進(jìn)行實驗,，目的是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

知識學(xué)生實驗和實習(xí)參考課時要點教學(xué)要求項目教學(xué)要求dna是遺傳物質(zhì)的證據(jù)理解實驗：

1、dna的粗提取與鑒定,。

2,、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究。

2,、性狀分離比例幾率的模,。

實習(xí)：

學(xué)會初步學(xué)會。

參觀：有條件的,，組織學(xué)生參觀自然博物院初步學(xué)會5:1生物的界級分類了解人類的起源和發(fā)展了解生態(tài)因素對生物的影響理解實習(xí):,。

1、種群密度的取樣調(diào)查,。

2,、設(shè)計并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,。

生物教師學(xué)期工作計劃篇七

按照20xx年海南東坡學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想和總體要求：實施西部第一!緊密聯(lián)系高中生生物教學(xué)實際,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量與水平,，爭取有7人以上達(dá)到700分,，力爭有學(xué)生突破800分!落實以人為本，深鉆教材,，構(gòu)建適應(yīng)新課程教學(xué)的理念,，有效提高課堂教學(xué)效率,，注重學(xué)科特點，加強實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、良好的合作精神、行為習(xí)慣和心理素質(zhì),，為全面提升我校高中生物教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,。

二、基本思路,。

1.總體目標(biāo)：落實《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，落實高中生物開課情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)行為,，提升教學(xué)效率和質(zhì)量;落實跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo),，提高教師教學(xué)水平，努力提高教師的研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)水平,。

2.分段目標(biāo)：高三階段,，完善和落實高考一、二輪復(fù)習(xí)策略,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。抓好常規(guī)教學(xué),，探索和創(chuàng)新課堂教學(xué),，構(gòu)建和諧課堂，完善差異教學(xué)措施,，提高課堂效益,。

三、工作重點,。

1.開展以有效教學(xué)為核心的研究,、指導(dǎo)與服務(wù)工作，加強學(xué)科課程建設(shè),、考試命題,、學(xué)科評估的研究，立足課堂進(jìn)行有效教學(xué)的研究,。

2.廣開渠道,，學(xué)生的快速成長提供舞臺。如：認(rèn)真組織各種與教學(xué)有關(guān)的活動,，堅持公正,、公平,、科學(xué)原則，做好工作;組織與應(yīng)屆生的交流活動,，進(jìn)一步拓寬教育交流與合作渠道;依托網(wǎng)絡(luò)平臺,，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,，實現(xiàn)資源共享等,。

3.本學(xué)年著重高三試題講評研究，加強第一,、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo),，在高效課堂上下功夫，最大限度提高一輪復(fù)習(xí)課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.加強與其他高三生物教師之間的聯(lián)系，繼續(xù)做好與同行,、同業(yè)人員的共同教研活動,，充分利用各自的優(yōu)勢，共享資源,。

5.加強生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的學(xué)習(xí)與研究，搜集高考信息,，以求真正摸清2015年高考新動向,，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的目標(biāo)和方向，避免多走彎路,。

四,、研究高考改革走勢，準(zhǔn)確把握備考方向,。

1.及時準(zhǔn)確掌握高考信息,。積極參加備考研討會、考察及網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),，及時多方位了解搜集高考信息,，調(diào)準(zhǔn)復(fù)習(xí)思路。

2.吃透抓準(zhǔn)《考試說明》精神,。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀研究《考試說明》及官方或?qū)＜业慕庾x,，把握基本要求，明確“考試內(nèi)涵”,、“命題指導(dǎo)思想”和“考試目標(biāo)”,，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)要求組織復(fù)習(xí)。

3.認(rèn)真研究近三年高考試題,。組織學(xué)生研究,、探討近三年高考命題趨向,，從形式上明確試題主題題組的整合性、導(dǎo)向性,，從內(nèi)容上明確試題聯(lián)系社會生活,、富有時代氣息的基礎(chǔ)性、時代性,，體會試題內(nèi)容的生成,。

4.優(yōu)選高三習(xí)題資料。研究對比三年的高考試題分析,，把握準(zhǔn)試題特點,，引導(dǎo)選準(zhǔn)復(fù)習(xí)備考資料，大膽舍棄偏離《考試說明》要求的過時習(xí)題資料,?？茖W(xué)預(yù)測命題趨勢，準(zhǔn)確把握備考方向,。

五,、理順教學(xué)備考思路，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略,。

1.重視基礎(chǔ)知識教學(xué),。

結(jié)合聽課要求學(xué)生要著眼基礎(chǔ)、要重視課本,，復(fù)習(xí)回歸教材,，依托課本中主干性、基礎(chǔ)性,、常識性知識的靈活記憶理解,，掌握基本技能，提高基本能力,。教學(xué)著力體現(xiàn)“學(xué)科特點”的要求,，認(rèn)真歸納“提煉”課本知識點、能力點,。知識點要全面,，切忌專業(yè)化羅列。優(yōu)化,、濃縮知識網(wǎng)絡(luò)體系,，避免知識點過于專業(yè)化的無效教學(xué)。學(xué)案材料要有知識體系,。

2.習(xí)題訓(xùn)練適應(yīng)高效,。

本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校對教師職責(zé)和任務(wù)的有關(guān)要求，努力做一個優(yōu)秀的學(xué)科教師。

1.通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》和教材,。

2.研究試題及試題的命制,，高質(zhì)量命制各類考試題。

3.隨時寫下聽課,、教學(xué)筆記,，適時上博。

4.學(xué)習(xí)計算機輔助教學(xué)的手段和方法,，自制實用簡潔課件,。

生物教師學(xué)期工作計劃篇八

1.1以課程標(biāo)準(zhǔn)教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

1.2充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2強化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“五關(guān)”

2.1備課關(guān)要求年青教師備詳案,，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。按照學(xué)校要求每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理,、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。

2.2上課關(guān)大家教學(xué)必須用學(xué)案，教師走學(xué)術(shù)性的道路,。在課堂教學(xué)中執(zhí)行課堂教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),，注重課堂教學(xué)效率、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)的考核,，逐步減少課堂教學(xué)中“滿堂灌”、效率低下和“三不管”的現(xiàn)象,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，精心上好每一節(jié)生物課;及時反饋總結(jié)教學(xué)效果和經(jīng)驗，切實打造高效課堂,。

2.3作業(yè)關(guān)首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫,。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋,，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度,。

2.4考試關(guān)以確保給學(xué)生一個公正,、公平的評價環(huán)境。

3加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作。

學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,，也是教師發(fā)揮集體智慧,，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地,，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際，備課組按照制定的學(xué)期工作計劃,，教研活動,、學(xué)生課外活動的安排等。組織教師開展集體備課,、聽課評課,、教改試驗、專題研究,、經(jīng)驗交流等教研活動,，做到有目的、有計劃,、有組織,、有效果、有記錄,。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題,，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。

4學(xué)科組其他方面。

4.1加強教研組建設(shè)興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,，特別要把新教材的教研活動作為工作的重點。

4.2教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點,。

4.3教研組活動要有計劃,、有措施、有內(nèi)容,，在實效上下工夫,，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4.4積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于學(xué)校要求,，興“聽課，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)隨堂聽課,。

4.5加強與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù),。