總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇一

平時我能嚴(yán)格要求自己,，注意師表形象，敬業(yè)愛崗,，奮發(fā)向上,，把熱心獻(xiàn)給事業(yè)，把愛心留給學(xué)生,。工作至今,，依然保持著高度的教育激情，始終以強(qiáng)烈的責(zé)任心,、使命感投身于教育事業(yè),。工作兩年來,，自己勤懇的工作態(tài)度，過硬的教學(xué)能力,，優(yōu)良的教學(xué)成績,，得到學(xué)生、同事,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同和肯定。

我能認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,，圓滿完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù),，具有扎實(shí)的化學(xué)教學(xué)基本功，能夠勝任高中化學(xué)教學(xué),。任教兩年多來,，我認(rèn)真鉆研，虛心請教,，認(rèn)真研讀教學(xué)理論,，深入學(xué)習(xí)新課程理念。教學(xué)實(shí)施過程中重視學(xué)生的主體地位,，自己甘做“配角”,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重視師生的互動,、交流,，還在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通過學(xué)生的互動、交流培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神,。我的教學(xué)手段靈活多邊,，課堂注重實(shí)效，所帶班級化學(xué)成績常名列前茅,。新課程實(shí)施以來,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中大膽探索,、積極創(chuàng)新,，摸索形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。本人還注重教后反思環(huán)節(jié),，并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟,，長久堅持對自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用。

工作以來一直1010班的班主任工作,，在工作中,，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，積累了一定的班級管理經(jīng)驗(yàn),。在教育工作中秉著耐心,、細(xì)心的原則，用心靈去傾聽心靈,，做學(xué)生的“知心人”,。平時，我耐心找學(xué)生談心,，交流,，了解我所帶班級的每一個學(xué)生的具體情況，真誠的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，鼓勵他們,，幫助他們樹立信心，引導(dǎo)他們,，幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,。“日久見人心”,，從一開始我主動找學(xué)生談心,，到后來學(xué)生主動向我交心，自己真正成為學(xué)生的知心人,。德育工作離不開理論的支撐，為了進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我平時還認(rèn)真研讀《班主任》,、《班主任之友》等德育類雜志，并認(rèn)真的做好讀書筆記,。

自古以來教學(xué)相長,，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,，而且是一桶不斷更新的活水,。”,，我深知此中的道理,，平時注重自身素質(zhì)的提高和完善，緊跟時代的步伐,，適應(yīng)新時期教育的發(fā)展趨勢,。在日常的教學(xué)工作和生活中，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研業(yè)務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得體會,。

一分耕耘,，一分收獲,，通過多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績，也得到了學(xué)校的認(rèn)可,。當(dāng)然成績永遠(yuǎn)屬于過去,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，在工作中爭取不斷進(jìn)步,。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇二

本學(xué)期按照學(xué)校的安排,，我擔(dān)任高二年（5）（6）班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，每周每班五個課時,。按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了選修《化學(xué)反應(yīng)原理》,、《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。下面我從幾個方面來總結(jié)我這學(xué)期以來的工作,。

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科,。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一,。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識,、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢？通過對學(xué)生的研究,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面,。針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策：

教學(xué)要堅持因材施教原則,，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難，學(xué)生接受不了,，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績更差；若要求過低,，學(xué)生會感覺太簡單,、無味,，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平,，甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅持由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn),，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告,；堅持編寫使用導(dǎo)學(xué)案，要求題目要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，向老教師學(xué)習(xí)請教,，爭取更大的進(jìn)步。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇三

年華流逝,，豐裕多彩的二年高中生,，這兩年是我人生中最重要的一段里程，它將永世牢記在我的腦海里,。

我衷心稱贊中國共產(chǎn)黨,，蒸蒸日上、龍行虎步,，用有中國特色的社會主義表面武裝自己,，主動加入黨章學(xué)習(xí)小組，逐步升高自己的`思維覺悟,，并向黨組織遞交了入黨申請書,。作為班長，我能以身作則,，嚴(yán)于律己,，在同學(xué)中樹立了好模范，并能聯(lián)合好班委,，處置好班級的全部事件,，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)良班級，這是全班同僚群策群力的完結(jié),，我為能生存在這樣一個班級而自豪,。兩年來，我在組織才能,、語言表達(dá)才能有了長足的前進(jìn),。97年被評為市好學(xué)生，高兩年被評為校兩好生,。

學(xué)習(xí)上,，我有較強(qiáng)的自學(xué)才能，勤于鉆研,，肯思考,，公道布置勤學(xué)習(xí)時間，明白才能強(qiáng),，頭腦矯捷,，對題目有獨(dú)到的看法。學(xué)習(xí)中探索出一套相符自己的學(xué)習(xí)要領(lǐng),，實(shí)事求是,，循規(guī)蹈矩，千錘百煉,，學(xué)習(xí)效果高,。兩年來學(xué)習(xí)成效優(yōu)秀，半期考,、期考等重大測驗(yàn)均居年段第一,，在學(xué)科中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆天下數(shù)學(xué)市兩等獎,；高二年獲天下化學(xué)廈門賽區(qū)稱贊獎,，高兩年獲第十四屆天下物理省二等獎。主動加入體育錘煉,，擅長打籃球,。

兩年生存的磨煉。在德智體方面,，我取得了長足的前進(jìn)。從一個懵懂的逐步發(fā)展為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,，但我有猛地理解到自己的不敷之處,，體鍛固然達(dá)標(biāo)，但還須鞏固體育錘煉,，升高成效,，在以后的學(xué)習(xí)中，我將不停總結(jié)體驗(yàn),，承前啟后,，更好地報效祖國。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高二（8,、9、10）三個班的語文課,。能按“教學(xué)大綱”的要求,，認(rèn)真鉆研教材，研究三個班學(xué)生的實(shí)際情況,，確定較為適宜的教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識,，對第一次使用的新教材也能較好的把握和處理,。主要有以下幾個方面：

一、在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

二、在處理新教材的課文教學(xué)方面,，充分認(rèn)識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn),，為配合教學(xué)，先后自學(xué)了學(xué)校關(guān)于新課改的政策和山東濰坊地區(qū)“271”成功教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn),。聽取了我校校長龔世平關(guān)于濰坊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專題報告,，取得了很好的效果。

三,、組織了兩次文學(xué)活動,。一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦比賽,。兩次活動都受到了學(xué)生的歡迎,。在詩歌朗誦會上,，學(xué)生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品,，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中,。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。

四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,，要求他們制定可行的讀書計劃,，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。

不足的幾點(diǎn)：

（一）,、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少,，主觀原因是自己的重視程度不夠,，沒有擠出時間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。

（二）,、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,，使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了,。

（三）,、自己也有消極的狀態(tài)，常想得過且過,，對新事物（如計算機(jī)知識和操作,、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等）有些不以為意了,。

總之,，本學(xué)期，我能夠按照高中部教導(dǎo)處的總體工作要求,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真仔細(xì)地完成自己所承擔(dān)的三個班的教學(xué)工作任務(wù)，為暑假高三復(fù)習(xí)工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。我決心在下一階段的教學(xué)工作中再接再厲,，勤奮努力，是自己的教學(xué)更上一層樓,。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇五

1.不知不覺中，你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲,。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報。而且每當(dāng)吃間餐時,，你就儼然是一位小老師的模樣,，站在前面管理班級的紀(jì)律。好孩子,，在完成老師布置的任務(wù)后,，多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力，爭取更大的進(jìn)步,。建議你平時多觀察,、多思考、多看書,，那樣你不僅能拓寬知識面,，還能寫出好日記。對了,，提醒你,，可不能交上“馬虎”這個朋友噢!

3.你是個聽話的孩子，總能按老師的要求去做,。你熱愛勞動,，每次值日你都干得那么認(rèn)真。你的日記寫得很好,，進(jìn)步很大,，希望你能堅持下去。你積極參加各項(xiàng)活動,，愿意為同學(xué)服務(wù),，擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé),。接力賽上沖鋒在前,，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。希望你能給自己提出更高的要求,，爭取更大的進(jìn)步,，尤其上課要大膽發(fā)言，不要浪費(fèi)每一分寶貴的時光,。

4.你是一個懂事,、聽話的好孩子。你話語不多,，卻能感覺到你努力向上的勁頭,。日記本上經(jīng)常能讀到你的一篇篇優(yōu)秀的日記;課堂上時而也能看到你高高舉起的小手;隊(duì)會上能聽到你動聽的歌聲,。可是馬虎卻成了你的“朋友”,，使你的成績總是有點(diǎn)缺憾,。希望你在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真些，養(yǎng)成多動腦,、愛觀察,、愛思考的好習(xí)慣，只有這樣才能有更大的進(jìn)步,。對了,，提醒你下學(xué)期值日時可不能貪玩啦!

5.你會學(xué)習(xí)、會思考,，經(jīng)?？吹侥阃嶂∧X袋開動腦筋的神情。出色的發(fā)言,，令老師,、同學(xué)們贊嘆不已。你很熱心,，同學(xué)有不懂的地方,，你能認(rèn)真給他們講解，從不推辭,。值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但老師一直不明白你為什么不參加競選呢?是害怕失敗嗎?失敗，證明自己有差距,，知不足方知努力的方向,。讀讀愛迪生的故事，相信會對你有啟發(fā),。大膽地參與到競爭中來吧!

6.圖書角的建立有你的一份投入,，接力賽金牌的取得有你的一份汗水，服務(wù)小隊(duì)榮譽(yù)的背后有你的一份付出??你很聰明,，但卻很少在課堂上把自己的想法表露,，并且也不虛心聽講。孩子,，聽別人講也是一種學(xué)習(xí),，自己講出來更是一種進(jìn)步。只有勇敢地表達(dá)自己,，才會找到那把金鑰匙,，才有可能開始自己的成功之路!

7.瞧你，仿佛就是童話世界里善良的女孩,，每天快快樂樂,，無憂無慮,，在你的眼里，一切都是美好的,。你所想的,、所說的和你所做的事都是積極向上的，這是多么難能可貴的呀!每天,，你都過得有條不紊，學(xué)習(xí)時間專心致志,，玩耍時活潑可愛,。你愿意為同學(xué)服務(wù)，擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員積極主動,，不怕臟,，不怕累。你愛好廣泛,，彈琴,、唱歌、跳舞,、寫作樣樣不錯,。你積極參加各項(xiàng)活動，日記展,、小報展有你的作品,，隊(duì)會有你的節(jié)目。繼續(xù)努力吧,，你會更出色!

8.你是一個熱心的好孩子,，誰有了困難你都能主動幫忙。你關(guān)心班級,，熱愛勞動,，自理能力較強(qiáng)，自己的東西總能收拾得整整齊齊,，還能主動打掃衛(wèi)生,，及時檢查衛(wèi)生。班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞,。你能主動協(xié)助老師做事,，但老師覺得有時你的精力過多地用在了做一些雜事上面，而忽視了學(xué)習(xí),，忽視了聽課,。老師真希望你的那份熱心變成學(xué)習(xí)的動力，就像期末復(fù)習(xí)階段一樣投入,。學(xué)習(xí)頂呱呱,，那時協(xié)助老師做事時,，老師會更開心。

9.你做什么事都很認(rèn)真,。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,、勤奮，做值日盡職盡責(zé),。你能按學(xué)校的各項(xiàng)要求去做,，從不讓老師、家長操心,。你能團(tuán)結(jié)同學(xué),，從不與同學(xué)發(fā)生矛盾，課間有很多同學(xué)愿意與你一起游戲,。你自理能力較強(qiáng),，自己的東西總能保管得很好，極少聽說你丟失過什么學(xué)具,。老師希望你也能帶動其他同學(xué),，與他們共同進(jìn)步。同時在紀(jì)律上也要嚴(yán)格要求自己,。不知不覺中,，你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲,。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報。而且作為班級的中隊(duì)長,，每當(dāng)老師不在時,，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀(jì)律,。好孩子,，在完成老師布置的任務(wù)后，多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力,，爭取更大的進(jìn)步,。建議你平時多觀察、多思考,、多看書,，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記,。你熱愛勞動,，每次掃除，都盡心盡力。你很有禮貌,，舉止文明,，從沒聽見你大聲叫嚷。

10.你關(guān)心集體,，愿意為同學(xué)服務(wù),，做“服務(wù)小隊(duì)”隊(duì)員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕臟,，不怕累,。這一切無不昭示著你這學(xué)期的進(jìn)步。假如課前你能夠認(rèn)真預(yù)習(xí),，課堂上不再“沉默寡言”,，課下及時復(fù)習(xí)，那老師相信,，總有一天你這棵小樹苗也會長成參天大樹。孩子,，再加把勁,，一分耕耘，就會有一分收獲!

11.無論做什么事,，你都很努力,。努力，定會有進(jìn)步,。學(xué)習(xí)上,，你認(rèn)真聽好每一節(jié)課，積極發(fā)言,，認(rèn)真書寫作業(yè),，課后及時主動復(fù)習(xí)。各項(xiàng)活動,，你都積極參加,，認(rèn)真對待，努力使自己表現(xiàn)更出色,。你把班集體當(dāng)作自己的家,，班級的事總掛在心上，為大家分發(fā)報刊毫無怨言,，讓老師很是感激,。孩子，加把勁兒,，向著一個更高的目標(biāo)不斷努力!

12.這學(xué)期,，你的進(jìn)步很大，作業(yè)總是寫得那樣工整,，字寫得也很規(guī)范,、大方了,，并且很少出現(xiàn)錯誤。上課時,，你能專心聽講,，發(fā)言也積極踴躍多了。課后你能及時復(fù)習(xí),，所以每次測試你的成績都不錯,。只是，你在做事時還是慢了點(diǎn),，桌面上經(jīng)常有些亂,，不能把學(xué)習(xí)用品收拾得很整齊。能不能在假期練一練,，自己的事情自己做,。

13.喜歡賽場上你那颯爽的英姿，拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章,，細(xì)膩的文筆;喜歡你不再沉默不語,，而是一次次高舉起自己的手臂??做為班長，你已經(jīng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。你不僅很好的完成了老師教給的任務(wù),，而且能抽出時間幫助其他同學(xué)，表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌,。尤其老師不在時,，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀(jì)律,。希望你今后在工作中能再大膽些,，發(fā)言上再主動些，向著一個更高的目標(biāo)不斷努力!

14.你能自覺遵守學(xué)校,、班級的紀(jì)律,，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。你能夠較主動地去學(xué)習(xí),，上課基本能夠認(rèn)真聽講,，課后還能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你是一個比較讓老師和家長放心的孩子,。但課堂上,，你為什么總是沉默不語?你不覺得失去發(fā)言機(jī)會很可惜嗎?勇敢些，老師希望看到你在課堂上高高舉起的小手,。

15.你是一個熱心的好孩子,，誰有了困難你都能主動幫忙。你關(guān)心班級，心里時刻想著這個集體,。在隊(duì)會上,，你主動借來了服裝，老師和同學(xué)們都要謝謝你,。你熱愛勞動,，自理能力較強(qiáng)，自己的東西總能收拾得整整齊齊,，還能主動打掃衛(wèi)生,，班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞。你能主動協(xié)助老師做事,，每天一早來到學(xué)校之后,，你就帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，那樣子真像一位小老師,。但這學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)勁頭卻不是很足，課堂上發(fā)言的次數(shù)比上學(xué)期少了,。相信你會迎頭趕上,，再次當(dāng)選咱們班的學(xué)習(xí)委員!

18.這學(xué)期，老師驚喜地發(fā)現(xiàn),，你又比原來有進(jìn)步了。不僅日記篇篇都寫得那么生動,，做事也不再那么拖拉了,，還能及時主動地交上作業(yè)，并且書寫工整認(rèn)真,，你的確努力了,，真是好樣的。以后如果能在寫好的基礎(chǔ)上再提高些速度就更好了,?！吧谟谶\(yùn)動”，你知道這個道理吧?老師希望你要積極參加體育鍛煉,，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇六

說高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此,，退后亦是在此,。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話,。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個真正輕松了的假期,，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時那種緊張又快節(jié)奏的感覺了。整個高一,，就在不知不覺中度過了,，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。帶著高一遺留下來的一些問題,，帶著與同學(xué)分離的后的情緒,，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí),。

大部分學(xué)科換了新的老師來教,，還好，我很快就適應(yīng)了,，或者說,，沒有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺中接受了這些改變,。小學(xué)時“輾轉(zhuǎn)”于各個班級的經(jīng)歷,，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力。

不同于高一時那個全年級人數(shù)最少的班級,，這個新的班級成為了全年級人數(shù)最多的班級,。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時，我便了解到,，這個新的班級將會是一個競爭很強(qiáng)的班級,，將會是又一個令我難忘的班級。

我總是很會調(diào)節(jié)和安慰自己,，從前就是那樣,。初一入學(xué)時也是在后面的,，初二不就變好了嗎,？如今，高二的我,，也一定能擺脫成績不好的陰影,。

班里面強(qiáng)者如云，身邊坐著的是年級的第一名,，我就是需要這樣的壓力,。

可是，我還是有很多難以克服的缺點(diǎn),，或是難以解決的弱點(diǎn),。

別人可以學(xué)習(xí)到夜里12點(diǎn)，甚至是1點(diǎn),、2點(diǎn),，我卻做不到,。如果學(xué)習(xí)學(xué)到11點(diǎn)還不睡覺，第二天的一整天我都沒有精神,，什么也聽不進(jìn)去,，做不下去，連抬頭都困難,。于是我本著10—11點(diǎn)之間結(jié)束學(xué)習(xí)的原則,，無論作業(yè)是否完成，無論第二天要考的東西有沒有復(fù)習(xí),，也一定要睡覺,。

這樣的話，我就比別人少了很多學(xué)習(xí)的時間,?？墒俏艺J(rèn)為這樣是值得的，小學(xué)時雙眼視力都是5.3的我,，由于在初中時睡覺太晚,，用眼疲勞，視力在幾周之內(nèi)下降到4點(diǎn)多,，如今,，戴上了250度的鏡片。我想,，還是“健康第一”,。

于是，我只有上課時仔細(xì)聽才行,。這一點(diǎn),，是我一直堅持的。

從小,，都說我內(nèi)向，不喜歡和人說話,。這個缺點(diǎn)如今我已經(jīng)改了不少,，但是，仍舊是不喜歡問老師問題,。從上學(xué)到現(xiàn)在,，我從來沒問過老師一個問題。有性格的原因在里面,，也有別的,。我總是不知道自己到底哪里不明白，只是知道自己好像還不太明白,。所以我還挺喜歡考試的,，無論成績好壞我都還挺高興,，因?yàn)榭偹隳苤雷约耗睦锊粫恕Ｖ懒俗约翰粫裁?，下次再考就能好一些了?/p>

我的進(jìn)步總是很慢的,，或許因?yàn)槲沂莻€懶人，更沒有鉆研的精神,。再分析一下,，就是因?yàn)樽孕胚€不夠?？吹诫y題,，總覺得自己不會做，劃拉兩筆就放棄了,。老師講提高題的'時候,，也沒什么深入地思考，總覺得掌握通解就好了,。做題的時候,，我也是很慢，別人可能做過一次就有印象了,，看一眼選項(xiàng)就知道答案是什么,。我就不行，同樣的題目,，每次都要重新想一遍,，算一遍。

期中考試,，我有些忐忑,，因?yàn)椴恢雷约壕烤故鞘裁次恢谩３煽兂鰜?，在班里的確是不算好成績,，甚至是偏后的，可這卻是我進(jìn)入高中以來最好的成績了,。有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰,，畢竟是我努力的結(jié)果。還不算很努力,，卻比從前努力很多,。

可是，我還是擔(dān)心著,，期中考試或許只是大家還沒有準(zhǔn)備好,，或許我只是僥幸進(jìn)入了年級的前100名……有很多個“或許”縈繞在我心頭。我想,，只有期末考試的成績出來,，才能說明一點(diǎn)什么吧,。然而，這總結(jié)卻是要在知道期末成績之前來寫的,。那么,，我就主觀地總結(jié)一下我的期末考試吧。

第一天的考試科目是語文和英語,。語文有很多東西沒來得及復(fù)習(xí),，然而很幸運(yùn)地，我沒有復(fù)習(xí)的部分它也沒有考,。,，仍然是感覺沒什么材料可以用，只是憑借自己的理解寫了一些話上去,，不知道會得怎樣的分?jǐn)?shù),。英語是在下午，很容易犯傻的時間,，于是,，“天時地利人和”，我又犯傻了,。那一篇閱讀,，我看得很明白，可總覺得題目問的和文章沒有關(guān)系,，等我交了卷子回了家才發(fā)覺,，原來那篇文章還有很大段我沒看到！每次都是這樣,，不是這里出錯就是那里出錯,，沒有perfect。

之后的一天就是我最糟糕的科目,，數(shù)學(xué),，以及物理。懷著“只求及格”的心理,，我仍舊十分緊張,。緊張總會帶來糟糕的結(jié)果，數(shù)學(xué)的一道填空,，花了我很長時間來解，直到最后也沒有解出來,，考完了問同學(xué),，原來是很簡單的，連算都不用算,，畫個圖就出來了,。物理呢,，開始做得很順利，感覺題比較簡單,，然而就是簡單,，我也出了很多錯誤。有個公式,，我背了好久,，做題的時候，也許是怕自己白背了,，竟鬼使神差地用這個求距離的公式去算了速度,。

化學(xué)，理科里面我唯一比較感興趣的科目,，人家說化學(xué)有文科的成分,，或許也有這個原因吧。好不容易看起來都會做,，計算又出了問題,。本來算得好好的，設(shè)了未知數(shù),，求出了x,，帶入y，算出了y,，卻在草稿紙上怎么也找不到那個x了,！于是重新解x，越寫越亂,，最后竟然找不到列出的方程在哪里了,！

政治和生物是最后的科目。緊緊張張地答完了題,，一看表,，還有好久才交卷子，在等待交卷的時間里,，我深深地明白了我到底什么沒有掌握,。明明有充足的時間，卻不知道該在試卷上寫些什么,。

列舉了這么多,，只為了一個目的，分析總結(jié),。

考試之前,，我總是不知道該復(fù)習(xí)些什么，知道自己還有很多角落的東西沒有明白和掌握,，卻無從下手,，不知道該從哪里找到它,、解決它。

于是,，考試之后總有后悔和遺憾,。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的,，每次考試都是一次機(jī)會,，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會?？荚嚦煽儽憩F(xiàn)的是過去,，這成績固然重要，卻怎么也不及未來的重要,。

所以,，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評說過去的種種,，更重要的是為了思考今后的種種,。

在這個新的集體中，過去的這半年,，的確值得回味,。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇七

抓緊、抓好課堂環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué),，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。

由于高中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”,，與初中比較，難度加大,。因此,，在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度,。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，結(jié)合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn),，把握好每節(jié)課的.重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性,，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。充分借助多媒體展示地理事物的形成過程,。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,，課堂效率有較大提高,。結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等,。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料,、提取有效信息的能力,；利用地圖，綜合分析地理問題的能力,；辯證的思維方式及其表述能力等,。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性,，使學(xué)生具有活躍的思維,，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇八

本人自入學(xué)以為,，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，堅持實(shí)事求事的原則,。本人思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo),，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人,，關(guān)心國家大事。在課余時間,，本人積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動,，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動,，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)啦艱苦奮斗的精神,，也參加啦校文學(xué)社和書法協(xié)會,，豐富啦課余生活，使自己在各方面都得生活在這樣的環(huán)境下,，我覺得自己很幸福,，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會,。生活在一個集體中,，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,，生活要有規(guī)律,，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。

人活在這個世界上就要有信念,，堅持啦信念就能活得更有意義?，F(xiàn)在我還存在著不足。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇九

1.學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，踏實(shí)勤奮,，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺,，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體,，助人為樂,，與同學(xué)相處融洽,，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。該生是一個文靜,、可愛的好學(xué)生,。在課堂上能積極發(fā)言，作業(yè)能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地,、勤奮好學(xué)，懂得方法,、技巧，成績優(yōu)秀,，生活上艱苦樸素,，尊敬師長，關(guān)心集體,，與同學(xué)能和睦相處,，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

2.該生尊敬老師,，與同學(xué)們和睦相處,，熱心助人，誠實(shí)勇敢,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心,，能吃苦,，愛勞動，懂得謙讓,，遵守紀(jì)律,，環(huán)保意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

3.該生善良真誠，開朗大方,，勤于思考,，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人,，關(guān)心集體,，體貼他人，是非分明,，從不計較個人得失,。總是能在需要你的時候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學(xué)解難,。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

4.該生堅毅,，踏實(shí),，熱情，勤學(xué)上進(jìn),，不因勝利而得意忘形,，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學(xué),，為同學(xué)們信任和喜愛,。嚴(yán)格要求自己，勤奮,、刻苦,，成績優(yōu)異。

5.該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣,。踏實(shí)的作風(fēng)，孜孜不倦的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，始終以平和,，積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,，品行端正,，為人誠懇，待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn),，心態(tài)平和,，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦,。

6.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂禮貌，愛學(xué)習(xí),、愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，喜歡課外閱讀，知識面較廣,。做事踏實(shí),、負(fù)責(zé),，深得老師同學(xué)的喜愛，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

7.該生性情敦厚,，誠實(shí)可信，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，謙虛,、誠實(shí),，樂于做好自己的本職工作，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽(yù),。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

8.該生為人正直,、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng),。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)學(xué)習(xí),，成績優(yōu)異,。

9.該生思想健康，積極上進(jìn),，嚴(yán)于律己,，品行端正，為人誠懇;學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能主動完成老師布置的任務(wù),，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快;有充分的自信心，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦,，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,，善于把握自己，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

10.該生是個聰明,、直爽的女孩，對待他人熱情友好,，聰穎好學(xué),，積極思考、善于發(fā)問,。性格開朗,、熱情大方。做事負(fù)責(zé),、干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,。該生熱情,、大方、誠實(shí),，善良,，單純，樂于助人,，關(guān)心集體,，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，是個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。該生忠厚誠實(shí),，性格開朗,，心胸開闊，樂于助人,。能勇敢面對困難和挫折時,。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，能主動與老師和同學(xué)交流,，與同學(xué)相處和睦，互相幫助,。

11.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦，生活節(jié)儉,，處世大方,。成績穩(wěn)定,，保持前列。熱愛勞動,，主動維護(hù)好班級環(huán)境,，受到老師同學(xué)的好評。樂于助人,，關(guān)心集體,，體貼老師，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),不畏挫折,，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

12.該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息,，能與同學(xué)朝夕相處,、融洽和睦。聰穎好學(xué),，積極思考,、善于發(fā)問。愛好體育,，敢講真話,、能做實(shí)事，善于思考,，具有一定辦事能力,，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

13.該生有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失,，懂得謙讓,，愛勞動，能吃苦耐勞,，誠實(shí)勇敢,，積極參加體育鍛煉，是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

14.該生自信,、豁達(dá)、熱情,，獨(dú)立而有個性,、活力和朝氣,，聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,。

15.性格開朗、熱情大方,。做事負(fù)責(zé),、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,，深得老師的信任,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

16.該生聰穎好學(xué),，積極思考,、善于發(fā)問。性格開朗,、熱情大方,、做事負(fù)責(zé)。主動參與班級活動并能做好組織工作,，深得老師的信任,，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

17.該生思想健康,，積極上進(jìn),，嚴(yán)于律己，品行端正,，性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真,，自尊,、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人,。勤奮好學(xué),，思維敏捷，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

18.該生率直,、聰穎、上進(jìn),，對自己要求嚴(yán)格,，有主見,，對事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛體育運(yùn)動,，在班級中起到了很好的帶頭作用,。能夠勇敢面對困難和挫折。人生態(tài)度積極樂觀,，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，主動與老師和同學(xué)交流。

19.你積極參加班級活動和體育鍛煉,，能最大限度的融入到集體當(dāng)中去,，為班級的建設(shè)添磚加瓦，為學(xué)校的事務(wù)跑前跑后,。你還關(guān)心同學(xué),，熱愛集體，是同學(xué)們的好伙伴,，老師的好幫手,。但你在學(xué)習(xí)成績方面并不理想，課堂上經(jīng)常走神和作業(yè)完成不認(rèn)真是你最大的缺點(diǎn),。希望你在將來的日子里能把關(guān)心同學(xué)的熱情更多的融入到學(xué)習(xí)中去,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，努力提高學(xué)習(xí)成績,，繼往開來，爭取進(jìn)步,，用實(shí)際行動證明自己非凡的能力,，迎來夢想中的春天!

20.你是一個性格內(nèi)向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談,，多與老師接觸,，我相信你一定會有更多的好朋友。

21.穩(wěn)重大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,，各科成績比較均衡,，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo),，全力奮進(jìn),。

23.文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，你要堅信：路,，是一步一個腳印走出來的,，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰,。

24.該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂于助人，有耐心,，在學(xué)習(xí)上井然有序,，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé),，態(tài)度積極向上,，遇到困難不畏懼，勇往直前,，望再接再厲,，實(shí)現(xiàn)人生夢想。

25.你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽(yù),，給同學(xué)們帶來了歡樂,。易于沖動的你期有了較大的進(jìn)步--你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績處于中游偏上,，這與班主任對你的期望還有很大一段距離,。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明,。我等待著這一天,。

26.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性強(qiáng),，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，性格獨(dú)立,，做事踏實(shí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心,，能圓滿完成各項(xiàng)工作,，熱愛集體，樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，有充分的自信心,，敏捷的思維,，上課發(fā)言積極主動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。該生能積極參加政治學(xué)習(xí),，自覺性強(qiáng),，忠厚誠實(shí),，性格開朗，心胸開闊,，樂于助人,。能勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀,，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦,，互相幫助,，人際關(guān)系融洽，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生,。

27.該生能在思想上積極要求進(jìn)步,，在行動上嚴(yán)格要求自己。尊重師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，講文明,，熱心于班集體的事情,，愛勞動。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有刻苦鉆研精神,，上課積極思考，發(fā)言積極,，時時有創(chuàng)造性的見解,，注意方法與效率，成績優(yōu)異,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。該生能積極參加政治學(xué)習(xí),，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，待人有禮貌，愛勞動。上課積極思考,，發(fā)言積極,，認(rèn)真完成作業(yè)，往往有創(chuàng)新的做法,。遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，主動為班集體做好事,。

28.》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為人踏實(shí),、誠懇,正直,、真誠，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明。學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,成績能穩(wěn)定于班級的前列,。

29.該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，主動為班級體做好事,。有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極。學(xué)習(xí)認(rèn)真,、踏實(shí),、刻苦，愛好藝術(shù),。

30.該生自覺遵守高中生守則,，積極參加各項(xiàng)活動。關(guān)心集體利益和活動,，樂于助人勤勞肯干,，身體素質(zhì)良好，經(jīng)常參加各種班級和學(xué)校組織的活動,。該生性格開朗,，熱愛生活,，有很好的實(shí)踐能力和組織能力，課余時間走出校門,，重視實(shí)踐,，讓自己零距離接觸自然和社會，品味人生的坎坷和精彩,。在家中是父母眼中的乖乖女,，孝敬父母盡量減少父母的負(fù)擔(dān)。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇十

我們又迎來了學(xué)期末,，回顧這個學(xué)期,，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,，是不是可以寫一份期末總結(jié),，記錄一下？怎樣的期末總結(jié)才算得上一份優(yōu)秀的期末總結(jié)呢,？下面是小編精心為大家整理的高二下學(xué)期期末總結(jié)【最新5篇】,，希望可以啟發(fā)、幫助到大家,。

時光飛逝,，一個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近尾聲，回顧本學(xué)期的語文教學(xué)工作,，自覺有得有失,。這一學(xué)期，我擔(dān)任高二（1）,、（2）班的語文老師,，完成了蘇教版高中語文《必修五》的教學(xué)任務(wù)，并展開了學(xué)考復(fù)習(xí),。我本著一切為了學(xué)生的發(fā)展,，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力為原則,，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說初步完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。這一學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行備課,。每周認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，并且做到先周備課。

2,、積極聽課,，參與教研,，善于反思。不管什么教研活動,，只要有聽課,，我都盡量把握機(jī)會,，工作再忙也要抽時間去聽,，因?yàn)檫@樣不僅開闊思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。

學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況有了一個更加全面的認(rèn)識,，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué),。

“在語文實(shí)踐活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力”是新課標(biāo)的基本要求之一，而語文是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué),，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成,。而高一年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。

整個學(xué)期,，我注重教學(xué)生由詞說到句,，再由句說到段。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個同學(xué)都有“說”的欲望,，勇敢地暢所欲言。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

舊的一年已經(jīng)過去,，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（7）（8）（理科）兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期下來兩個班級成績不平均,，（8）班整體成績較好，這幾次評比都是第二,，而且班級的尖子生也大有人在,；（7）班的尖子生是有，但是這幾次評比,，整體成績比較差,。到底是什么原因造成這樣的狀況，我一直在問自己,。為了讓自己找出原因何在,，對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)，以利于今后的教學(xué),。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式在我校已經(jīng)徹底的被—,，新時期的教師應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，教師只是學(xué)生成長過程中的支柱,。如果教師依然抱著傳統(tǒng)思想去教學(xué)，必將被學(xué)生淘汰,，因此,，我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，去適應(yīng)新課改,，去嘗試新課改,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，排列,、組合,、二項(xiàng)式定理，概率,，導(dǎo)數(shù)等,。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況,，我采取了低起點(diǎn),，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時安排,，認(rèn)真與同事們編寫導(dǎo)學(xué)案,，讓每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點(diǎn)，歸納在一起,。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時,，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，備課時需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,，使每個題都有針對性,。

我校是“三為主”高校課堂試點(diǎn)學(xué)校,，因此，每一節(jié)課的準(zhǔn)備都要非常的充分,。學(xué)生在展示時,，認(rèn)真聽講，同時鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,；對于同一題,，讓學(xué)生探究，挖掘該類問題的不同解法,。我在講課時,，盡量使講解清晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快,；注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練，在課堂上老師盡量講的少,，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個層次的學(xué)生都得到提高,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置適量的課下作業(yè)。

我們知道“批改作業(yè),、考試評價方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的二項(xiàng),，也是我們平時教學(xué)工作的重點(diǎn)。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上,，我很明白地告訴學(xué)生,，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交,。因?yàn)槲覀冏寣W(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。在布置課下練習(xí)方面,，我要求學(xué)生堅持每天做一定量的練習(xí),，并且不定時檢查，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,，這樣強(qiáng)制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高,，效果很好。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多和他們交流,，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,，做到懲罰有度,。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間,，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,，并且精講精練,，使學(xué)生有很大的提高,，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃,，很多學(xué)生都有所提高,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，認(rèn)真聽課,，積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高,，在此要向給予幫助的老師表示感謝,，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學(xué)工作再上新臺階,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高二2個班的政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),，課后及時對該課作出總結(jié)。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

本學(xué)期本人擔(dān)任高二（g21,、g22）班的地理課程,，為了抓好教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，督促學(xué)生及時完成作業(yè)并復(fù)習(xí),，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點(diǎn),。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作：

1、今年是我從事地理教學(xué)的第一年,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教學(xué)》,《考試與教育-高中地理》、《試題調(diào)研》等書籍,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，鉆研新課標(biāo)，根據(jù)教材的特點(diǎn),，如教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

做為一名教師,，我十分清楚課堂管理的重要性,。我深知，有了一個科學(xué)的課堂管理,，那教學(xué)就等于成功了一半,。為此,，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量,。一般我一進(jìn)課堂,，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿的,，高漲的情緒來上的我課,，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完，把難點(diǎn)剖析清楚,。高中地理必修三區(qū)域地理的案例教學(xué)離學(xué)生日常生活較遠(yuǎn),，學(xué)生不易產(chǎn)生感性認(rèn)識，容易使學(xué)生的精力渙散,、不注意聽講,，為此我經(jīng)常結(jié)合課本舉一些學(xué)生身邊的例子！比如在區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)時我時常舉一些家是丘陵的同學(xué),，問他們在丘陵種水稻還是種茶樹哪個更好,？為什么？在講到區(qū)域能源建設(shè)時我以我省兩淮煤礦開發(fā)提到我們身邊的淮南線及裕溪河就是重要的皖煤東運(yùn)通道,；還比如在講到溫州模式利與弊時我通過結(jié)合巢南槐林漁網(wǎng)加工家庭分包生產(chǎn)對槐林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利與弊,。通過舉這些學(xué)生身邊的例子更容易使學(xué)生掌握課本理論，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情,。

一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力,。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個成功的教師,，還是成了一個誤人子弟的教書匠,？我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課,，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會,，取其之長，補(bǔ)己之短,。公開課實(shí)事求是的評教環(huán)節(jié)也讓我收獲頗豐,。要“備好每一堂課；上好每一堂課,；評好每一堂課,；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。

這是高中地理課程改革的一個重大特點(diǎn),，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué),，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、資源觀和人口觀等,。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材,，進(jìn)行探究,，并對課本知識進(jìn)行了拓展。這樣,，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時,，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源,，要保護(hù)水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展,。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

中學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,，有些學(xué)生缺乏自控能力,。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,；還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。比如，對學(xué)生微微笑,，說說笑,，或者說說他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

高中地理教材的編寫是建立在默認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握了初中地理知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)地理理論知識,，但是這和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出入很大！很多學(xué)生薄弱的初中地理知識嚴(yán)重阻礙其進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理,，甚至有些學(xué)生因此對地（)理喪失信心,！這一點(diǎn)在必修三區(qū)域地理尤為明顯，區(qū)域地理大多以案例形式探討區(qū)域開發(fā)的原則和一般性方法,，對學(xué)生的區(qū)域人文知識要求較高,。可是大多數(shù)學(xué)生對地圖仍然不熟一些基本中國和世界重要區(qū)域都不能做到大概認(rèn)識,，對此我堅持要做到地圖了然于心就必須得時時刻刻熟悉地圖,，就像認(rèn)人一樣多看幾遍印象自然就有了，為了方便他們掌握圖形認(rèn)識,，我要求兩班學(xué)生最好能做到人手一本高考地理地圖冊,，不管是課堂講學(xué)還是試題講解只要看到學(xué)生對區(qū)域理解困難時我就督促學(xué)生找到相應(yīng)的地圖，強(qiáng)化對地圖的認(rèn)識,。

通過談話,、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,，找準(zhǔn)弱點(diǎn),。理清是共性存在的問題，還是個別學(xué)生個體的問題,，作到心中有數(shù),。把問題落到知識點(diǎn)的層面，不大而籠統(tǒng),，使學(xué)生在復(fù)習(xí)講解的過程中真正能了解清楚,、學(xué)得明白；其次,，制定具體措施,。

對一些各科成績較好但地理短腿的同學(xué)，我在兩個班搞了三個地理學(xué)習(xí)小組,，通過一些圖形訓(xùn)練和試題講解有針對性的幫助他們提高地理成績。讓他們形成競爭機(jī)制,，相互之間你追我趕共同進(jìn)步,。

以上我在本學(xué)期的工作總結(jié)，成績是肯定的,，但還存在很多不足,，需要我在今后的工作中，不斷努力,，虛心學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

高二xx、15班,，每班61人，為三類班,。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大部分同學(xué)還是比較上進(jìn)的，基本掌握了物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，但自主學(xué)習(xí)能力還是不強(qiáng),，自從實(shí)施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來，學(xué)生的預(yù)習(xí)有所進(jìn)步,，但也存在一部分人不認(rèn)真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息,，同時xx班在分班時,，物理成績就比其他三個班差一點(diǎn)，針對以上問題,，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)以下幾個環(huán)節(jié)：

1,、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí),，逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,；

3、落實(shí)各種訓(xùn)練,，檢查到位,。

總之，希望通過這學(xué)期能夠改變一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡量使每一位同學(xué)都能上一個新的臺階,，取得理想的成績。

1,、教材編寫特色分析,。

教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，物理選修3—1》,。本教材的插圖明顯增多,，所講知識主要來龍去脈與實(shí)踐知識相聯(lián)系，注重對學(xué)生自主能力的培養(yǎng),。書后有供學(xué)生選做的研究課題示例,，對培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目，以開闊眼界,，啟發(fā)思考,。

2、教學(xué)實(shí)施設(shè)計,。

（1）狠抓課堂教學(xué)效果,，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),，向“40分鐘要質(zhì)量”。

（2）抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

（3）在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求；在學(xué)生第二起點(diǎn)問題上,，要求極大的改變新授課模式,，把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實(shí)到底，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中,！

3、德育目標(biāo)設(shè)計,。

以德治為基礎(chǔ),，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作,，以培養(yǎng)“愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識,，“五愛教育”,、法制教育、安全教育,，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,。

總之，通過對課本知識的探究,，讓學(xué)生充分體會到科學(xué)探究的無窮樂趣,，享受到經(jīng)歷過程收獲知識的無比喜悅，樹立為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。

物理實(shí)驗(yàn)與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高課堂教學(xué)效率,。大家都知道，物理的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),，這里主要是講教師的演示實(shí)驗(yàn),。但常規(guī)的演示實(shí)驗(yàn)往往受到許多條件的制約：如實(shí)驗(yàn)器材太小，過程進(jìn)行得太快,，使得觀察效果不好,，而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學(xué)無法比擬的作用,。特別是電磁學(xué)部分,，大部分演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在的條件無法完成，而恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動,、形象的展示在學(xué)生面前,，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣，加深概念的理解程度,，增強(qiáng)知識的記憶效果,，有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。

（1）小制作,、小實(shí)驗(yàn),；

（2）課外閱讀；

（3）科技講座,；

（4）知識競賽,；

（5）趣味游戲；

（6）現(xiàn)場參觀,；

（7）社會調(diào)查,。

總之，物理課外活動與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能,，它是對物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充,，作為一個新鮮事物，教師和學(xué)生都對其具有濃厚的興趣,，因此在物理教學(xué)中,，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化,、任務(wù)化,，從而真正做到推動高中物理教學(xué)的改革。

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高二下學(xué)期期末總結(jié)篇十一

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體高二年級老師的共同努力下,，本著抓管理促效益，抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞學(xué)?！罢械眠M(jìn)、管得住,、教得好,、能升學(xué)”的工作方針，高二年級在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,，德育工作有條不紊,，教學(xué)工作注重實(shí)效，班級管理各具特色,，學(xué)生精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取,、樂觀向上,。總而言之,，本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo),，較好的完成學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

堅持“育人為本,，德育為先”的理念,，創(chuàng)新機(jī)制和載體，加強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對性,。

1,、定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任工作的質(zhì)量影響到年級工作的質(zhì)量,。年級根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求，每周日定期組織班主任例會,，一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，同時指出工作中存在問題，并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù),。龔勇老師代表高二年級參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，獲得好評。

2,、狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本，規(guī)范是目標(biāo),。高二年級常規(guī)管理堅持通報制,，堅持執(zhí)行學(xué)生的操行評定考核。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面,。堅持每天學(xué)生會值日檢查管理通報,，持之以恒。從兩操,、衛(wèi)生,、晚寢、自習(xí)紀(jì)律,、考勤等對全年級班級進(jìn)行通報,。高二年級學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致、口號響亮,、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線,。年級提出學(xué)會學(xué)習(xí)從自習(xí)開始的口號，每天安排班主任值班,，晚自習(xí)紀(jì)律秩序井然,。

3、運(yùn)用賞識教育,，推行“每周之星”,。周宏在賞識教育提到，人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定,、表揚(yáng)與贊美,。如何賞識學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表揚(yáng)每班三名學(xué)生,，被稱作“學(xué)習(xí)之星”,、“紀(jì)律之星”、“勞動之星”的榮譽(yù)稱號,，不但張榜表彰,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。每周之星活動成為了我們年級抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手,。

4,、培養(yǎng)好年級學(xué)生會干部，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,。只有自我教育才是真正的教育,。加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動性,。讓學(xué)生會干部公正公平公開的大膽的工作,。學(xué)生會干部從兩操、衛(wèi)生,、晚寢,、自習(xí)紀(jì)律、考勤,、儀容儀表等參與年級常規(guī)管理,，充分調(diào)動學(xué)生會干部參加早晚自習(xí)考勤督查，晚就寢查寢,，并每天以書面形式報送年級辦,，由年級當(dāng)天反饋給班主任，有效促進(jìn)了年級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，也鍛煉了一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。

5,、以活動為載體,，加強(qiáng)班級建設(shè)。積極開展學(xué)生教育活動,，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化,。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報,、班會課、年級學(xué)生表彰會議,、家長會,、個別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動,。同時,，借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查,、有評比,、有反饋，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

6,、重視安全教育、法制教育,。年級規(guī)定,，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育,，防溺水教育等,，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生生命安全,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,。年級制定了每天值班制度,，晨讀、上午上課,、下午上課,、晚自習(xí)期間都有年級老師巡查，確保良好的教學(xué)秩序,。對老師實(shí)施嚴(yán)格考勤制度,，注重過程管理，定期組織學(xué)習(xí)委員開會,，了解老師備課,、講課、作業(yè),、輔導(dǎo)批改情況,，并及時聽取和反饋學(xué)生意見。

2,、開展聽課,、講課活動，致力于課堂教學(xué)水平的提高,。課堂是主陣地,，是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念,，提高教學(xué)的有效性,，根據(jù)學(xué)校高中部安排，年級積極推動老師相互聽課,、相互學(xué)習(xí)交流,。開展了年輕老師公開課。年級各組老師積極參與,，講課,、聽課相得益彰，既增進(jìn)了了解,，又切磋了技藝,，大大促進(jìn)了全年級老師教學(xué)水平的提高,。

3、堅持年級周考制度,。高二年級承上啟下,，對學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開始,，年級開始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,，每周日晚上定期訓(xùn)練，形成一套完整的周考制度,，通過周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),，同時將學(xué)習(xí)情況及時反饋給老師，促進(jìn)教學(xué),。

4,、認(rèn)真組織月考、期中期末考試,。本學(xué)期進(jìn)行了2次月考,，一次期中考,，一次期末考,，全組教師高度重視,，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成,。組織老師以班級為單位進(jìn)行質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃,。

5,、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期年級協(xié)助高中進(jìn)行3月,、4月,、5月,、6月和學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查,，督促老師完成教學(xué)工作手冊，聽課筆記的填寫。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試,。為了銜接好高三各科一輪復(fù)習(xí),，年級配合高中部及時組織各科備課組長完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂,，有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開,。

1、積極參加校工會組織的.各項(xiàng)活動,，比如捐款,、教工籃球比賽、發(fā)放福利等,，年級精心組織,、老師踴躍參加，很好的展現(xiàn)了年級的精神風(fēng)貌,。

2,、配合高中部做好學(xué)生個人成長檔案袋網(wǎng)上填寫，請假老師的調(diào)課工作,，教輔資料的發(fā)放,。

3、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,，配合校團(tuán)委開展孝感市“四城同創(chuàng)”,，打掃南臥路等活動，樹立我校學(xué)生良好風(fēng)尚,。

4,、配合總務(wù)后勤做好勞動工具的發(fā)放、保護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等,。

1,、年級對教師的評價機(jī)制與激勵機(jī)制尚不完善。

2,、年級對教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng),，備課組的校本教研還需加強(qiáng)。

3,、年級教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

4、年級的培優(yōu)與補(bǔ)差工作要機(jī)制保障,。

5,、對藝術(shù)特長班的管理還需要進(jìn)一步的制度化，明確職責(zé),，管理到位,。

6、對平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對性與實(shí)效性,。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇十二

自高中入學(xué)以來,，我一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，堅持實(shí)事求事的原則。在學(xué)習(xí)上我注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確，專心上課并做好筆記,，注重理解和掌握,，積極思維，,，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時改正,。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，為人樸實(shí)真誠,，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng),。熱愛集體,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，一定會使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。

熱情、性格活潑開朗的我,，心理素質(zhì)好,，對待生活、工作樂觀向上,、為人真誠,、坦率，善于人際關(guān)系,，能吃苦耐勞,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾,。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇十三

高二(5)班是文科實(shí)驗(yàn)班,，全班共有學(xué)生56人，男生13人,，女生43人,。在過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時的表揚(yáng)和批評,，獎懲分明,，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

開學(xué)初,，選舉班委和團(tuán)支部人選,，常規(guī)工作由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活和體育委員協(xié)助,，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，各課代表協(xié)助，主題班會及學(xué)?；顒佑蓤F(tuán)支書負(fù)責(zé),，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。定期召開班干部會議，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立更加完整的班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力,。我認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動力是內(nèi)在的,，只有充分調(diào)動學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)的好轉(zhuǎn),。特別是在學(xué)校運(yùn)動會比賽活動中,，班委經(jīng)過多次協(xié)商，利用自習(xí)課,、晚自習(xí)期間,，確立分小組進(jìn)行組織管理，,，明確各組任務(wù),，對不認(rèn)真，態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎懲,，同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息,。為此,，我班獲得學(xué)校精神文明獎的榮譽(yù)。

每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題，表揚(yáng)好的`現(xiàn)象,，改進(jìn)不足之處,，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，愛國主義教育,，建黨90周年演講活動等，這些活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福。開學(xué)后,，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如放假安全教育,、預(yù)防食物中毒常識,、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等,，將學(xué)生安全常識教育放在首位,。

成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動,，如開學(xué)初的運(yùn)動會，高二上學(xué)期的拔河比賽等,，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。同學(xué)在有趣味、有教育意義,、有知識內(nèi)容的活動中獲得收益,，并因此間接地對學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣,，從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué),，由厭學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級凝聚力逐漸形成了,，大多數(shù)同學(xué)也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。

本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長取得聯(lián)系,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。另外,，我還邀請個別問題家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育,。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動,，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級凝聚力,。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，高二(5)班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體,。但仍有許多不足之處，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績,。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇十四

我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二(7),、(8)班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二(8)班班主任工作,。每周10課時,。

本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3-4）和物理（選修3-5）[廣東版]的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括：1,、機(jī)械振動2,、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4,、光5相對論；物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括：1,、碰撞與動量守恒2,、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4,、原子核等,。

根據(jù)高考知識點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求,，特制定如下策略：

一,、教學(xué)設(shè)計：

1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),，以及新的課改精神和物理x科的高考要求和特點(diǎn),，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法,。

3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、課件制作,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和使用。

二,、認(rèn)真上課：

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績的必由之路,。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1,、動量定理題型歸類。

3,、擺類問題,。

4、機(jī)械波圖像專題,。

5,、折射與全反射專題等。

四,、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時解決,。

五,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

1、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2、積極參加市里,、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動,。

3,、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

總之,，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。

高二下學(xué)期期末總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二3,、4、5三個班化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體,，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對象為微觀粒子,，看不見,，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看,，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué),，這種問題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢效應(yīng),。在教學(xué)實(shí)踐中,，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況,，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％,，對于某些用品,，發(fā)動學(xué)生自己想辦法，使用代用品,，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中,，隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約,、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識，又增長了才干,。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料,，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受,、動手,、對比、判斷,，增強(qiáng)對材料的理解,，體驗(yàn)化學(xué)對生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能,、價格,、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,，提出自己對燃料利用的見解,。

5、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。