總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校工作和教育實(shí)踐，對(duì)本學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。通過(guò)圖畫(huà)法,、韻律法,、故事法、tpr等使學(xué)生了解英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ),，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

自覺(jué)鉆研教材,、研究學(xué)生,，進(jìn)行多次備課，多次修改ppt整合教學(xué)內(nèi)容,，高效學(xué)習(xí),。保持積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講，多練,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)反思和調(diào)整上課進(jìn)度,，簡(jiǎn)要記錄分析，通過(guò)不斷地實(shí)踐新的教法,，突破常規(guī)教學(xué)的弊端,，不斷的改良以及化繁為簡(jiǎn)，提升教學(xué)高效性和時(shí)效性,。

教學(xué)生涯需要自身不斷的努力和奮進(jìn),，在日常生活中多督促自己看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí),，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。

2.關(guān)注差生,，給予他們更多的幫助,，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

3.學(xué)高為師,，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí),，且要不斷加以修正,，努力使自己成為專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、教師必須具備職業(yè)道德,。

作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先,，作為教師我們要愛(ài)崗敬業(yè),，僅有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做，才能做好,。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“興趣是最好的教師”僅有對(duì)這份工作有興趣,，才會(huì)有熱情，才會(huì)努力,。所以要想干好這份工作,，就先讓自我真心的喜歡它。

其次,，作為教師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)自我的學(xué)生,，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛(ài),。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好,，我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，會(huì)對(duì)他們大吼大叫,，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)他們,。事后仔細(xì)想一想又覺(jué)得很后悔,。古人說(shuō)：“人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)”允許我們大人犯錯(cuò)誤，也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯(cuò)誤,。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心,。要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題。對(duì)學(xué)生要寬容,，要給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì),，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略,，做到三不“不生氣,，不大聲說(shuō)話,，不盲目批評(píng)”,，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來(lái)逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),，要用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生,，讓他們從心里佩服教師,，真正做到“親其師，信其道”,。相信我的努力會(huì)有所收獲,，我很期待，也很有信心,。相信我的關(guān)愛(ài)教學(xué)必須能成功。

二,、終身學(xué)習(xí),。

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當(dāng)如此,，我們要給學(xué)生新鮮的水,，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí),。做一個(gè)成功的教學(xué)者,，我們就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時(shí)，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后,，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)誤的，工作也是一種學(xué)習(xí),，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí),。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識(shí),，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的,。開(kāi)學(xué)以后我將教五年，五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)對(duì)教師的要求更高,，要求教師有較高的語(yǔ)文素養(yǎng),。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書(shū)，同時(shí)也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量,。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,，我還要很多閱讀課外書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，隨時(shí)給自我充充電,。讓自我不至于知識(shí)枯竭，不要讓自我成為一潭死水,。

三,、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的教師。

可能說(shuō)出來(lái)大多數(shù)不會(huì)相信,，他們會(huì)說(shuō),，你就是教師,，怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認(rèn)為自我就是教師,，只要上好課，批改好作業(yè),，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了,。可是我這樣認(rèn)真做了這些以后,，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分,。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)之后，我才明白自我一向不會(huì)做教師,，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績(jī)的話，我必須先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師,，教師除了上課,，批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作,，還有很多學(xué)問(wèn),。首先我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁，堅(jiān)信自我的學(xué)生就是最好的孩子,，正確看待孩子智商的差異,，對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會(huì)為有的學(xué)生成績(jī)差而大發(fā)脾氣,，我們就能夠心平氣和的看待差生,。其次，我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略,，要精講精煉,，上課的時(shí)候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依靠性,，要教會(huì)學(xué)生思考,，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文,，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講,。鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事，也鍛煉學(xué)生的勇氣,。還要讓學(xué)生適時(shí)的批改作業(yè),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外,，我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信,，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡,。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會(huì)因努力而精彩”,。

四、做一個(gè)幸福的教師,。

大多數(shù)的教師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福,，每一天應(yīng)對(duì)的是愛(ài)闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓教師時(shí)刻生氣,。我也是這樣，我認(rèn)為自我很累,，每一天都在和學(xué)生生氣,，時(shí)刻都是面帶怒容。聽(tīng)了陶教師的話以后,，我收獲很多,，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,，這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖龋粔驅(qū)捜菟?。陶教師說(shuō)：“宇宙浩渺無(wú)涯,，人之生存其中異常是與人相識(shí)相處，都是一種天地機(jī)緣,。所以,，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識(shí)一場(chǎng)，是一種緣分,，我們不要因?yàn)樽晕业囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種完美的緣分,。這就要求我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化,，陶教師說(shuō)的好：“不要做一只杯子,，而要成為一個(gè)湖泊”我覺(jué)得自我以前就不會(huì)控制自我的情緒，心境不好時(shí)我會(huì)很不耐煩,，致使學(xué)生不敢靠近我,。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個(gè)湖泊,，學(xué)會(huì)優(yōu)化自我的情緒,，時(shí)刻做學(xué)生眼中的歡樂(lè)的教師!

教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

一年一度的培訓(xùn)讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)峻地思索現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思索將來(lái)的路如何去走,。以下是我這次研修階段的總結(jié)：

本人能參預(yù)此次培訓(xùn)，深感傲慢,，同時(shí)也感到責(zé)任的重大,，參預(yù)本次培訓(xùn)，我們能全面提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。所以,，我更珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容多多地吸取和內(nèi)化。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容,，既有訓(xùn)練教學(xué)理念的闡釋,，又有教學(xué)案例的剖析；既有理論的視野又有實(shí)踐的視角,；既有學(xué)科本身的反思和爭(zhēng)論,，又有自身素養(yǎng)方面思索和培育,。體現(xiàn)了從單一的學(xué)科學(xué)問(wèn)培訓(xùn)向綜合的素養(yǎng)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了從單純的按教材施教向把握完整的課程評(píng)價(jià)力氣的轉(zhuǎn)變,，體現(xiàn)了從把握應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容向校本研修,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培育轉(zhuǎn)變，這樣豐富的培訓(xùn)內(nèi)容引起了我們每位參訓(xùn)學(xué)員深入到到的反思,。新課程實(shí)施以來(lái),，取得了一些閱歷和成果，但任何改革都必需螺旋式前進(jìn),，我們需要有一個(gè)機(jī)會(huì)反思課改存在的問(wèn)題和困惑,，養(yǎng)成不斷反思自身教學(xué)行為的習(xí)慣,，以提升自己實(shí)施新課程的力氣,。這次培訓(xùn)為我們供應(yīng)了思索的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，通過(guò)專家老師的講座,，促進(jìn)了我們的深入到到反思,，使我們能有靜下心來(lái)思索訓(xùn)練,、思索教學(xué),、思索新課程的實(shí)施及自身專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題。

作為一名省級(jí)骨干老師,，不但要有豐富的教學(xué)閱歷,，還要有自己的教學(xué)理論,，要從閱歷型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)變,。過(guò)去我只重視教學(xué)實(shí)踐,，忽視了教學(xué)理論上的升華,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我熟識(shí)到,，老師應(yīng)向共性化,，爭(zhēng)論型，創(chuàng)新型教學(xué)進(jìn)展,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐—反思—爭(zhēng)論—升華,，培育科研意識(shí)，對(duì)教學(xué)問(wèn)題跟蹤爭(zhēng)論,，使之課題化,，并總結(jié)成果，形成共性和特色的理論,，為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻熟識(shí)到：老師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)學(xué)問(wèn)、更需要的是淵博的學(xué)問(wèn),、訓(xùn)練的才智,。轉(zhuǎn)變過(guò)去的老師形象，我要做一個(gè)有才智,、有愛(ài)心,、讓自己歡快也要讓同學(xué)歡快的人。要想讓自己的課講得更好,，更加吸引同學(xué),，就必需提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引同學(xué),，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,；只有提高了自己的修養(yǎng)，才能講誕生動(dòng)的一課,。多讀書(shū),，讀好書(shū)，我立志要多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素養(yǎng),。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)?；瘜W(xué)老師,。

形式多樣的課堂，才能更好的吸引同學(xué),。不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是課堂有深度，有生成感,，推動(dòng)前進(jìn)感,。在科學(xué)的'理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法,，進(jìn)行教學(xué)爭(zhēng)論,；在實(shí)踐中，不斷探究好的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

作為老師，實(shí)踐閱歷是財(cái)寶,，同時(shí)也可能是羈絆,。由于過(guò)多的實(shí)踐閱歷有時(shí)會(huì)阻礙老師對(duì)新學(xué)問(wèn)的接受，也能一時(shí)的掩蓋老師新學(xué)問(wèn)的不足,，久而久之,，勢(shì)必會(huì)造成老師學(xué)問(wèn)的缺乏。缺乏學(xué)問(wèn)的老師,，依靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)閱歷,，自然會(huì)導(dǎo)致各種力氣的下降甚至缺失。這時(shí)舊有的教學(xué)閱歷就成了阻礙老師力氣的進(jìn)展和提高的障礙,。在充分敬重訓(xùn)練者的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)打破訓(xùn)練霸權(quán)，用全新的,、科學(xué)的,、與時(shí)代相結(jié)合的訓(xùn)練思想、觀念,、方式,、方法等武裝訓(xùn)練者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的學(xué)問(wèn)閱歷積累起來(lái)的訓(xùn)練思想和觀念,，所以這就要求我們不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn),，并與實(shí)踐相結(jié)合，做一個(gè)科研型老師,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)相互溝通我就深有體會(huì),，自己雖然有20多年的學(xué)校教學(xué)閱歷，但科研力氣很差,，教學(xué)水平也似乎禁錮在了學(xué)校階段,，同學(xué)員之間根本不敢侃侃而談,，更不用說(shuō)發(fā)表一些高質(zhì)量的論文了。

沒(méi)有同學(xué)的主動(dòng)參預(yù),，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué),。新課程領(lǐng)先提議的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以同學(xué)的主動(dòng)參預(yù)為前提,，沒(méi)有同學(xué)的主動(dòng)參預(yù)，就不行能有自主探究,、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明，同學(xué)參預(yù)課堂教學(xué)的主動(dòng)性,、參預(yù)的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。通過(guò)培訓(xùn)階段各位老師的講解,，使我進(jìn)一步明確探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。它是通過(guò)類似于科學(xué)家探究活動(dòng)的方式獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)科學(xué)的思維方法,，使同學(xué)主動(dòng)的獵取化學(xué)科學(xué)學(xué)問(wèn),，領(lǐng)悟科學(xué)探究方法而進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)。老師要身先士卒,，締造條件讓同學(xué)作好每一個(gè)探究活動(dòng),，當(dāng)好同學(xué)的組織者，俯下身子公正的參預(yù)同學(xué)的爭(zhēng)論,，把探究的機(jī)會(huì)交給同學(xué),，讓同學(xué)充分的呈現(xiàn)自己。同時(shí)還要加強(qiáng)爭(zhēng)論和實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，不能只忙于探究性學(xué)習(xí)的組織和管理，不把準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)納入學(xué)習(xí)活動(dòng),。作為老師,，既要會(huì)管理評(píng)價(jià)過(guò)程，又要見(jiàn)結(jié)果,，自評(píng),、互評(píng)、老師講評(píng)相結(jié)合,，這就需要我們不斷學(xué)習(xí),、主動(dòng)實(shí)踐，正確理解和實(shí)施《科學(xué)課程的測(cè)量與評(píng)價(jià)》,，以校本教學(xué)為主體,，實(shí)施校本爭(zhēng)論,，從而達(dá)到教學(xué)模式的多樣化，創(chuàng)建老師個(gè)體的教學(xué)特色,，落實(shí)課堂的有效教學(xué),。

學(xué)習(xí)不僅僅局限在專業(yè)方面，還要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng),。我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展的源泉和動(dòng)力,。秉承終身學(xué)習(xí)和訓(xùn)練理念,，以適應(yīng)日新月異的訓(xùn)練改革。

總之,，參預(yù)這次培訓(xùn),，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了專家們的心靈世界,，感嘆于他們思維的快速而靈敏,，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,，獨(dú)特的訓(xùn)練視角,，健康樂(lè)觀的人生觀,，豐富的訓(xùn)練閱歷……把我印象最深的記錄下來(lái),，給自己留個(gè)紀(jì)念,，愿我也能拾級(jí)而上,。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，爭(zhēng)論和探究訓(xùn)練,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)學(xué)問(wèn)方面的前瞻性,。在工作中不斷向“做最好的自己”目標(biāo)努力,！

教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，做工作總結(jié)是很有必要的,。下面小編就和大家分享教師。

來(lái)欣賞一下吧,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了,。

入黨申請(qǐng)書(shū)。

所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀,。

教案。

選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上,。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇,、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像小學(xué)教師年終工作總結(jié)早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),，上課也沒(méi)精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配,。

合同,。

事盡自己的努力把工作做好。

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，基本上是比較順利的。我所享有的收獲,，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

在這學(xué)期里，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟,，服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二,、工作方面,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入,、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),，具體分工,，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、刻錄外,，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護(hù),、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載,。

在設(shè)備維護(hù)方面,，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、業(yè)務(wù)方面,。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流,，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,，我也注重積累和總結(jié),，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，這同時(shí)煅練了自己,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

回顧這學(xué)年的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的基礎(chǔ)。

認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想,。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

新型冠狀病毒covid-19的到來(lái)，讓每個(gè)人都猝不及防,。于是,，我們就積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的`號(hào)召，做起了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播,，學(xué)生便在家拿起手機(jī)學(xué)習(xí),。一周的直播課，感觸頗多,。

首先,，這種方式應(yīng)對(duì)了當(dāng)前的形式，只要有手機(jī),，有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生都能學(xué)習(xí),，不至于在家不知道從哪開(kāi)始學(xué)習(xí)，都能學(xué)有所獲,。家長(zhǎng)想學(xué)習(xí)的也終于有機(jī)會(huì)提升一下自己了,，陪孩子一起看直播，學(xué)習(xí),。當(dāng)然了,，也是很好的親子陪伴時(shí)間。

其次,，釘釘?shù)挠行┕δ芡?shí)用,。簡(jiǎn)單的，比如說(shuō)“家校本”,，學(xué)生在線打卡提交,，老師便一對(duì)一的批改，還能清楚的知道誰(shuí)沒(méi)交。學(xué)生一直沒(méi)做,，便會(huì)一直顯示未提交,，這便提醒學(xué)生把沒(méi)做的作業(yè)打卡補(bǔ)交。

然而,，任何事物都有兩面性,。自律性差的學(xué)生可能早上起不來(lái)，就坐在被窩里聽(tīng)一聽(tīng),。還有的估計(jì)手機(jī)放著,，人都不知跑哪了，或者看著直播課打著游戲,。就像網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的,，疫情過(guò)去將造就兩種學(xué)生，自律性強(qiáng)的和自律性差的,。自律性強(qiáng)的越來(lái)越好,，自律性差的越來(lái)越差。再著,，網(wǎng)絡(luò)速度,，家長(zhǎng)，老師的操作都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,。小組合作,，同伴互助沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，從而學(xué)生這個(gè)學(xué)習(xí)共同體的作用便發(fā)揮不了,。

對(duì)于教師,，直播授課對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)，一種提高,。通過(guò)這幾天的直播課,，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課上，加上樂(lè)教樂(lè)來(lái)輔助效果還不錯(cuò),。聽(tīng)錄音,，學(xué)生聽(tīng)著原汁原味的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，對(duì)于學(xué)生的發(fā)音,，聽(tīng)力都是很有幫助的,。

所以，不管是家長(zhǎng),，教師,，學(xué)生，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程要盡量把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)形式的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)到最大化,，弊端避免到最小化才能使我們的學(xué)習(xí)更具效果,。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

教師培訓(xùn)已成為提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段,但我國(guó)當(dāng)前的教師培訓(xùn)尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)存在諸多問(wèn)題。今天本站小編給大家整理了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的,。

心得體會(huì),。

總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者,。“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處,，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

三個(gè)月的培訓(xùn),，課程多,、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過(guò)培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí),。不過(guò)師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺(jué)得很不錯(cuò)，能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)通過(guò)視頻的回放看到自己講課的全過(guò)程,，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng),，使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在“選材,、備課、板書(shū)”等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí)。

總之,，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái),。

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。在我參加過(guò)的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深,，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持,，群體的智慧,，豐富的案例，媒體的整合,，多樣的評(píng)價(jià),，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位,、經(jīng)濟(jì)地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，汲取精華,，能積極主動(dòng)思考，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐。

課件,。

園水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起,，相互交流、共同學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同體高。

其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,，從備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。認(rèn)真上課，努力營(yíng)造課堂氛圍,，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，發(fā)展他們思維,，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力,。高效課堂的實(shí)現(xiàn),，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

第三提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行.聽(tīng)了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平,，我們必須在課外大量地讀書(shū),，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲,，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,，我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識(shí)是根基,，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段,，必須生動(dòng)活潑,，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái)，必須師生雙方融洽和諧,，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,，不斷反思,，不斷研究,，促進(jìn)自己成長(zhǎng),。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專家們的精華,。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),。

一、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”,。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全。

國(guó)學(xué),。

校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒,，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語(yǔ),，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情,。

三,、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽(tīng)專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境,。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校工作和教育實(shí)踐，對(duì)本學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。通過(guò)圖畫(huà)法,、韻律法,、故事法、tpr等使學(xué)生了解英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ),，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，改進(jìn)教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法,。

自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生,，進(jìn)行多次備課,，多次修改ppt整合教學(xué)內(nèi)容，高效學(xué)習(xí),。保持積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講,，多練。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

三、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,，簡(jiǎn)要記錄分析,。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思和調(diào)整上課進(jìn)度，簡(jiǎn)要記錄分析,，通過(guò)不斷地實(shí)踐新的教法,，突破常規(guī)教學(xué)的弊端，不斷的改良以及化繁為簡(jiǎn),，提升教學(xué)高效性和時(shí)效性,。

四、利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng),。

教學(xué)生涯需要自身不斷的努力和奮進(jìn),，在日常生活中多督促自己看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí),，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。

下一步需要改進(jìn)方向：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng),。

2.關(guān)注差生,，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

3.學(xué)高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí),，且要不斷加以修正，努力使自己成為專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

本人非常榮幸地參加了20xx年廣東省骨干教師培訓(xùn),，非常幸運(yùn)地走進(jìn)了深圳沙頭角中學(xué)，來(lái)到特級(jí)教師李紹平老師的名師工作室跟崗學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對(duì)教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開(kāi)拓進(jìn)取,。我將用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

20__年11月12日,，深秋的涼爽里沒(méi)有半絲寒意，沒(méi)有陽(yáng)光卻不失明朗,，我喜歡這樣的天氣,，往往這個(gè)時(shí)候，我的心很安靜,。但是今天,，我一邊忐忑著自己學(xué)識(shí)和思想的淺薄，一邊又期待著學(xué)習(xí)有所收獲,，就這樣糾結(jié)著走進(jìn)華陽(yáng)小學(xué)的大門,，開(kāi)始為期二十天的“何建芬名師工作室”跟崗學(xué)習(xí),。

干凈整潔的校園,，笑容可掬的華陽(yáng)師生讓我的心漸漸有了安靜的感覺(jué);會(huì)議室，我們的導(dǎo)師--何建芬老師樸實(shí)親切的笑容和話語(yǔ)消減了我的忐忑,，倍增了我的期待!

二十天,，原以為是漫長(zhǎng)的!驀然回首，二十天其實(shí)很短!我們收獲著!充實(shí)著!快樂(lè)著!大家不愿錯(cuò)過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

華陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)辦于1992年,，一直堅(jiān)持著“充分相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念,。原先,，我對(duì)“生本”教育一無(wú)所知，王建輝校長(zhǎng)的“創(chuàng)造適合的教育,，培育具有完整心靈的學(xué)生”的報(bào)告起先讓我心生疑惑,，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生自然成長(zhǎng)的教育環(huán)境，培養(yǎng)“具有完整心靈”的學(xué)生,，是多么理想的一種教育呀,，這容易辦到嗎?帶著疑惑,，我來(lái)到華陽(yáng)小學(xué)的課堂，何老師,、黃瑞揚(yáng)老師,、肖可慧老師的課堂讓我耳目一新，讓我對(duì)“生本教育”理念和教育教學(xué)模式,，有了質(zhì)的認(rèn)識(shí),。在課堂上，大家見(jiàn)識(shí)了華陽(yáng)學(xué)生的特點(diǎn)：思維活躍,，個(gè)性鮮明,，知識(shí)面廣、善于交流;在課堂上老師給學(xué)生充足的空間,，讓孩子們自主交流,、展示成果、互相質(zhì)疑,。華陽(yáng)的課堂真正意義上實(shí)現(xiàn)了把課堂還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，課堂是學(xué)生的,，他們學(xué)得非?？鞓?lè)，學(xué)得自信!老師做的,，只是給學(xué)生搭建交流展示,、充分表現(xiàn)的平臺(tái);老師做的，只是適機(jī)的點(diǎn)撥引導(dǎo),，就如何老師說(shuō)的“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，“雪中送炭”;老師做的，只是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生不斷的思維踫撞中不斷地生成;老師做的,，是要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀的。這就是華陽(yáng)的“生本課堂”,。這不就是我們每一位老師應(yīng)該追求的理想的,、有效的課堂教學(xué)嗎?我一直想著，如果我的孩子也能在華陽(yáng)小學(xué)接受華陽(yáng)的教育該有多好!

我們參加華陽(yáng)小學(xué)課例研究活動(dòng),，更讓我受益匪淺,，何老師要求我們每個(gè)人都要開(kāi)口評(píng)課，她說(shuō),，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中都需要各種各樣的歷練,，當(dāng)你有思維的碰撞又想開(kāi)口表達(dá)，卻發(fā)現(xiàn)舌頭跟不上思維時(shí),，那是一件多么遺憾的事情啊!在課例研討中,，我們懂得如何尊重學(xué)生,、相信學(xué)生，如何關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，懂得在備課和教學(xué)中要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，懂得了老師所有的思考,、所有的預(yù)設(shè),、所有的運(yùn)作都必須基于學(xué)生的身心發(fā)展，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的身心發(fā)展!我們除了積極參加華陽(yáng)小學(xué)的常規(guī)教研活動(dòng),，參加了天河區(qū)體育東小學(xué),、113中學(xué)、天府路小學(xué)的課堂教學(xué)課例研討活動(dòng),，除了學(xué)到許多新的教育教學(xué)理念外,，還感受到了廣州濃厚的教學(xué)教研氛圍。

沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課題研究,，迷茫加迷糊地進(jìn)行了課題研究開(kāi)題報(bào)告,。在期待中，桑教授和何老師告訴我們要重視文獻(xiàn)綜述,，了解別人做得怎么樣，去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有談到的,，或者談得不深不多,，這樣的課題研究才有價(jià)值，而別人做過(guò)的意義不大;桑教授送給我們?nèi)湓挘赫n題即問(wèn)題,，過(guò)程即研究,，成果即成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們不要把課題研究看得太高深,，事實(shí)上是有機(jī)可循的,，要有信心，大家要邊做邊學(xué)習(xí),，邊做邊成長(zhǎng)!兩位導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)讓我們豁然開(kāi)朗,，我們對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，兩位導(dǎo)師的鼓勵(lì)讓我們充滿信心,。我們將重新修改,、充實(shí)我們的課題報(bào)告，或許,，我們做出來(lái)的報(bào)告還不能讓人滿意,，但比第一次肯定要好，我們邊做邊學(xué)習(xí),，邊做邊成長(zhǎng)!

學(xué)以致用,，在我們學(xué)員進(jìn)行課堂運(yùn)作后,，何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴大家:成功不重要，成長(zhǎng)才最重要!每個(gè)人都是要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)歷練的!何老師要求大家上課無(wú)需按“何老師模式”,，自己思想上要有一個(gè)明確的定位,，要有“自己”的意識(shí)，在上課運(yùn)作過(guò)程中,，要懂得隨機(jī)而動(dòng),，隨性而發(fā)，隨堂生成!一堂課要有目標(biāo)定位,，要有引領(lǐng),，要明確核心要解決的問(wèn)題，要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀!多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,，多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注,，一切為了孩子的發(fā)展!做一名老師，要懂得無(wú)為而為,，雪中送炭!當(dāng)你在課堂上看到小手都舉起來(lái)了,，孩子們的臉紅起來(lái)了，嘴巴說(shuō)起來(lái)了,，思維活躍起來(lái)了,，那就是教與學(xué)生成了，你就能體會(huì)到成功的喜悅!何老師幾番發(fā)言,，把一堂課中的語(yǔ)言藝術(shù),、調(diào)控藝術(shù)、關(guān)注藝術(shù),、細(xì)節(jié)藝術(shù),、舍得藝術(shù)……剖析得清清楚楚。

華陽(yáng)之行,，難忘這樣一個(gè)適合孩子自然成長(zhǎng)的沃土;華陽(yáng)之行,，難忘何老師那種謙和坦率的做人風(fēng)格和教育理想的執(zhí)著追求，還有她對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài);華陽(yáng)之行,，難忘名師名校風(fēng)采!生本華陽(yáng),，精彩紛呈!

教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

xx鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦：

為了進(jìn)一步了解新課改前沿信息，提高課堂教學(xué)的效率,，同時(shí)向著名特級(jí)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，10月24、25日,，我校xxx,、xxx、xxx,、xxx,、共4位教師前往xx市xx禮堂參加“新課程下的革命傳統(tǒng)課文怎么教”專題教學(xué)觀摩報(bào)告會(huì),。此次學(xué)習(xí)的會(huì)務(wù)費(fèi)每人300元，共1200元;另外餐費(fèi)560元;車費(fèi)280元;住宿費(fèi)960元以上三項(xiàng)共計(jì)3000元,。學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用要從學(xué)校的教師培訓(xùn)費(fèi)中支出,，請(qǐng)批示。

xx第二小學(xué),。

20xx年10月13日,。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

歲月匆匆，又是一年,。

每逢總結(jié),，總有一絲惆悵。時(shí)間過(guò)得飛快,，要做的事還有很多沒(méi)做;總想把事做得好一些,，但總有不盡人意之處。下面就一年來(lái)的思想學(xué)習(xí)工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下,，敬請(qǐng)批評(píng),。

20xx到20xx年是中國(guó)社會(huì)發(fā)展承前啟后的一個(gè)關(guān)鍵年，也是世界形勢(shì)風(fēng)起云涌的一年,，政治學(xué)習(xí)顯得尤為重要,。一年來(lái)，能經(jīng)常讀書(shū)看報(bào),，收看廣播電視,，了解時(shí)事政治，能認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告,，學(xué)習(xí)國(guó)家大政方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，始終跟黨中央保持一致,。

此間也是我市深入推進(jìn)高效課堂的一年，也能重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了韓立福高效課堂理論;參加了全國(guó)數(shù)學(xué)新課標(biāo)及市抗震減災(zāi)培訓(xùn);擔(dān)任了區(qū)青年教師基本功檢測(cè),、區(qū)市教學(xué)能手大賽、省數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽評(píng)委工作,，能即時(shí)反思學(xué)習(xí),。受文理學(xué)院、教育學(xué)院邀請(qǐng),，為省農(nóng)村優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班講課,，為市、區(qū)新招聘教師做崗前培訓(xùn),，受區(qū)進(jìn)校邀請(qǐng)為區(qū)高效課堂培訓(xùn)班講座,，在做講課的同時(shí),，對(duì)自己也是一個(gè)提高。能虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高管理能力。

能自覺(jué)學(xué)習(xí)張來(lái)生,、最美鄉(xiāng)村教師等先進(jìn)教師事跡,，自覺(jué)提高自己思想覺(jué)悟。能遵紀(jì)守規(guī),，要求教師做到的,，自己首先做到。能嚴(yán)格要求自己,，廉潔自律,，克己奉公。學(xué)校工程,、保險(xiǎn),、大型采購(gòu)等，都能成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,，按程序辦理,，做到?jīng)Q策執(zhí)行兩條線。能經(jīng)常征求老師意見(jiàn)建議,，聽(tīng)取班子成員的不同看法,，做到民主決策。能以誠(chéng)待人,，公平處事,。堅(jiān)持用人之長(zhǎng)，力求調(diào)動(dòng),、發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能,，讓每一個(gè)教師最大限度的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。有幾句話：總希望老師們能心情舒暢的工作;可以把校長(zhǎng)不當(dāng)回事,，但一定把工作當(dāng)回事;工作就是生活,，工作愉快了，你的生活就幸福了,。

加強(qiáng)了思想政治工作,。扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年教育活動(dòng)、群眾路線調(diào)研實(shí)踐活動(dòng),。積極開(kāi)展三解三問(wèn),、大家訪活動(dòng)，全體教師走進(jìn)家庭走進(jìn)學(xué)生，解決學(xué)生實(shí)際困難,。學(xué)校黨支部推行了黨員衛(wèi)生監(jiān)督崗,，黨員開(kāi)展了包抓困難學(xué)生，贈(zèng)書(shū),。

寄語(yǔ),。

進(jìn)社區(qū)幫扶孤寡老人活動(dòng)等。

重視業(yè)務(wù)水平提升,。依托三個(gè)抓手:青教基本功檢測(cè);教學(xué)能手大賽;隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃,。狠抓教師業(yè)務(wù)提升。同時(shí),，選派多名教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí);開(kāi)展了高效課堂,、電子白板、新課標(biāo)校本培訓(xùn);開(kāi)展了多輪賽教活動(dòng),，以賽促訓(xùn);加強(qiáng)了校際交流,，帶教師到風(fēng)縣、麟游做課,，風(fēng)縣黃牛埔小學(xué)先后選派13名教師分四批到我校每批進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí),，文理學(xué)院國(guó)培班12名教師在我校進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)，對(duì)教師對(duì)我校都有極大的促進(jìn),。學(xué)科指導(dǎo)小組對(duì)重點(diǎn)教師進(jìn)行了指導(dǎo),。開(kāi)展了開(kāi)放周活動(dòng)，展示了教學(xué)成果,，促進(jìn)了教師成長(zhǎng),。

隊(duì)伍建設(shè)取得較好成果。4名教師被文理學(xué)院聘為國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)教師;7名教師擔(dān)任了青教基本功檢測(cè)評(píng)委;我校及我校教師承擔(dān)了區(qū)進(jìn)校組織的數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩科高效課堂培訓(xùn);在今輪賽教中,，我校四名選手，三名取得上省三賽資格,。

組織全體教師參加了區(qū)進(jìn)校要求個(gè)別教師參加的高效課堂培訓(xùn);邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙國(guó)華,、李怡，高新區(qū)唐娟麗三位老師做示范課,。

落實(shí)了全景式學(xué)生評(píng)價(jià),。

加強(qiáng)了學(xué)生組織的培訓(xùn)指導(dǎo),。

學(xué)校迎接了市四星驗(yàn)收,。

落實(shí)常規(guī)教研;做好專題研究;22名教師申報(bào)了省級(jí)微型課題，11名立項(xiàng),。加強(qiáng)常規(guī)管理,。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，月考制，質(zhì)量分析制,，跟尊調(diào)研制,。調(diào)整激勵(lì)機(jī)制。評(píng)選表彰了年度質(zhì)量標(biāo)兵,，提高了質(zhì)量獎(jiǎng),。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。去年畢業(yè)班有18名學(xué)生升入寶一中,。上學(xué)期期末考試成績(jī)較好,。

強(qiáng)化安全健康衛(wèi)生教育。安全衛(wèi)生常抓不懈,，特別重視了心里健康教育,。學(xué)校被評(píng)為市級(jí)防震減災(zāi)示范校，代表寶雞市承擔(dān)省上檢查,，中央人民廣播電臺(tái),、陜西電視臺(tái)、華商報(bào),、三秦都市報(bào),、西安晚報(bào)等媒體進(jìn)行了報(bào)道。記者感嘆太震撼了,，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的演練,。

加強(qiáng)了行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。整頓升旗,、早操,、眼操、路隊(duì),、自習(xí)紀(jì)律秩序,，重視規(guī)范讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，加強(qiáng)課堂教學(xué)組織,。

開(kāi)展了德育實(shí)踐活動(dòng),。組織學(xué)生到南山老年公寓、寶天烈士紀(jì)念館,、市氣象局,、中環(huán)石鼓園進(jìn)行尊老愛(ài)老、革命傳統(tǒng),、科技,、文化教育實(shí)踐。

德育工作成效突出,。校園一直比較干凈,，早操路隊(duì)秩序好,，追車的現(xiàn)象減少了。學(xué)生撿到六七百元及時(shí)交還失主,，全校為姜城小學(xué)殘疾學(xué)生捐款近兩千元,，并共度六一兒童節(jié)。

重視代表隊(duì)訓(xùn)練,。加強(qiáng)藝體班管理教育,。開(kāi)展多層展示活動(dòng)。藝,、體科技實(shí)踐活動(dòng)取得豐碩成果,。張墨軒代表寶雞市參加省學(xué)雷鋒—做一個(gè)有道德的人演講比賽。兩名學(xué)生的科幻繪畫(huà)獲全國(guó)二三等獎(jiǎng),。學(xué)校田徑隊(duì)首次參加田徑選,，榮獲全市第二名的好成績(jī)，學(xué)校承擔(dān)區(qū)乒乓球,、游泳隊(duì),，參加全市比賽，都取得第一名的號(hào)成績(jī),。學(xué)校被評(píng)為市優(yōu)秀傳統(tǒng)校,，受到區(qū)委區(qū)政府的嘉獎(jiǎng)。學(xué)?；@球,、象棋、乒乓球,、三跳,，及科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽,、春芽杯藝術(shù)大賽,、書(shū)信大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽,、區(qū)藝術(shù)節(jié),，都取得了豐碩成果。

總的來(lái)講,，做了一些工作,，也取得了一些成績(jī)。學(xué)校連續(xù)六年榮獲區(qū)局目標(biāo)管理先進(jìn)校,，11,、20xx年學(xué)校獲上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)居全區(qū)前位。這些成績(jī)的取得,，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道支持的結(jié)果,，是全體師生共同努力的結(jié)果。再此,，我一并表示深深的感謝!

雖然取得了一些成績(jī),，但是換有許多不足：

1、學(xué)習(xí)不夠,。一方面是政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠,，另一方面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，跟身邊一些領(lǐng)導(dǎo)教師有很大的差距,，信息不夠暢通,。

2、溝通不夠,。跟老師談心少,，跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少，不利于了解教師心態(tài)不利于調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，也不利于學(xué)校的宣傳,，不利于領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作。

3,、魄力不足,。看到兄弟學(xué)校大刀闊斧的工作狀態(tài),，快速發(fā)展的狀態(tài),，自愧不如。

4,、倦怠心態(tài),。工作時(shí)間長(zhǎng)了就缺少動(dòng)力缺少激情，時(shí)有滿足現(xiàn)狀不思進(jìn)取不求發(fā)展心態(tài),。

5,、忙亂現(xiàn)象。工作頭緒多時(shí),，有顧此失彼之嫌,，有時(shí)也有疏于管理現(xiàn)象。

我自己知道,，我校的辦學(xué)思想,、激勵(lì)機(jī)制確實(shí)有積極的一面，但卻也給大家?guī)?lái)了壓力,。工作生活若有照顧不周,，或有得罪，敬請(qǐng)諒解!

今后的工作中,，我將提振精神,，增進(jìn)激情,，與班子成員一起，與全體教師共同同心同德,，齊心協(xié)力,，奮力拼搏，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù)快速和諧向前發(fā)展,。

教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

xx年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)真的是極不平凡的一年,，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見(jiàn)的大災(zāi)難，但是堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人是凍不壞,，震不倒的,。8月份的奧運(yùn)，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場(chǎng)盛會(huì)的到來(lái),。真是一個(gè)火熱的夏天,，火熱的中國(guó)。

教師這個(gè)職業(yè)還是讓很多人羨慕的,，因?yàn)橛幸粋€(gè)較長(zhǎng)的暑假可以休息,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月的時(shí)間,，可以做很多很多的事情,。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因?yàn)樯习鄾](méi)時(shí)間學(xué)的東西?？梢院荛L(zhǎng)時(shí)間的做一樣?xùn)|西,，而不用去想著幾點(diǎn)要上課。平常,，改一段代碼,，通常想了很久才理出思路，正動(dòng)手實(shí)施到一半就要去上課了,，結(jié)果兩三節(jié)課上完,，再坐到電腦前就什么都記不起來(lái)了。

現(xiàn)在不一樣了,，教育局讓老師購(gòu)買筆記本的政策對(duì)我來(lái)說(shuō)是很英明的,。有了自己的電腦,，就可以自己想什么時(shí)候做就什么時(shí)候做,，想做多久就做都久，還不會(huì)有人來(lái)打擾,。想起xx年剛到岱初的時(shí)候,，我從8月1號(hào)到9月1號(hào)，花了一個(gè)月的時(shí)間,，每天早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)坐在那個(gè)悶熱的辦公室里,，從最初的asp網(wǎng)站開(kāi)始學(xué)習(xí),，一點(diǎn)一點(diǎn)把網(wǎng)站的雛形建立起來(lái)。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等,。

經(jīng)過(guò)兩年的努力,，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧,。2.0和sqlxx。動(dòng)易的sitefactorycms還是很好用的,。暑假期間,，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶,。學(xué)習(xí)和工作起來(lái)就很方便了,，不用每天冒著太陽(yáng)來(lái)來(lái)回回往學(xué)校跑。

其實(shí)很早就在思考,，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做,。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板，但都因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢,。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容,？有哪些人會(huì)來(lái)瀏覽和使用,，這都是問(wèn)題,。學(xué)校其實(shí)并沒(méi)提出什么具體要求,，兩年來(lái)都是我做成什么樣就是什么樣,。教育局更沒(méi)有要求了。網(wǎng)站做起來(lái),，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

第一,，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目,，包括學(xué)校的歷史和師資力量,。

第二，都設(shè)有一個(gè)欄目專門展示學(xué)校里的活動(dòng)和他大事,，且多叫做校園新聞

第三,，大多數(shù)都有學(xué)生頻道,，展示學(xué)生才藝和取得的成績(jī)。這個(gè)學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng),，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布,。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生還是老師,，都有點(diǎn)困難,。

第四，有一定的教學(xué)資源,，包括課件,、試題。其實(shí)起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過(guò),，我們每個(gè)教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備,，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成,，把上過(guò)課的課件和平常打印過(guò)的練習(xí)題和測(cè)試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫(kù),。但是事實(shí)上多媒體的使用統(tǒng)計(jì)也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題,，更是無(wú)法統(tǒng)計(jì),。

個(gè)人覺(jué)得，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，無(wú)論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省,、合理利用資源，都應(yīng)該精簡(jiǎn)習(xí)題和建立課件資源庫(kù),。只不過(guò)大家平常都忙著上課,，習(xí)題找一點(diǎn)做一點(diǎn)，做一點(diǎn)就丟一點(diǎn),。老師不整理,，學(xué)生更不會(huì)去總結(jié)。估計(jì)其他學(xué)校也差不多,，還沒(méi)看到哪個(gè)學(xué)校有自己整套的資源庫(kù),。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些，但是也不是開(kāi)放使用的`,，而且收費(fèi)還不便宜,。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的,。而且即使有幾份試卷,，也都是xx年以前的。google里搜出來(lái)的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。

第五,，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究,。新聞很多，但是教育科研方面的內(nèi)容很少,。精簡(jiǎn)習(xí)題和課件制作是一種研究,，很多教師都在研究教育教學(xué)方法，德育,、教學(xué)思想等等,。但大多都是以論文的形式。其實(shí)方法不是閉門造車想出來(lái)的,。

比如,，某節(jié)課，某老師來(lái)了靈感,，對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法,。于是他可以把這個(gè)過(guò)程和方法寫(xiě)下來(lái),，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論,，我覺(jué)得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫(xiě)篇論文拿個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該好得多。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書(shū)的形式一次只能一個(gè)人閱讀,，如果一個(gè)人讀完了把感受寫(xiě)下來(lái),，其他人也去讀讀這本書(shū)，然后大家以論壇的方式討論一下,，收益一定會(huì)比自己讀幾遍還要多,。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過(guò)程，方便日后查閱,。

第六,，網(wǎng)站應(yīng)該有學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和學(xué)生交流的地方,。一般學(xué)校都開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目,。盡管訪問(wèn)留言的大都不是學(xué)生家長(zhǎng)。

綜合了上述情況,，我覺(jué)得學(xué)校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學(xué)校的基本工作為主,。

這包括各個(gè)部門的工作日志，我把這定為“校務(wù)公開(kāi)”,。展示的是每個(gè)部門（從校長(zhǎng)室到每個(gè)教師）的工作檔案,，記錄學(xué)校里每個(gè)部門和教師所做過(guò)的工作和取得的業(yè)績(jī)。這有點(diǎn)類似我們學(xué)校在做的“教師成長(zhǎng)檔案袋”,。只不過(guò)紙質(zhì)的檔案袋每個(gè)教師都只做好自己的,，卻看不到人家的。放到網(wǎng)上以后,，大家可以互相參考,，甚至互相促進(jìn),。年度考評(píng)互相打分的時(shí)候也有椐可依。甚至教育局在考核學(xué)校,、考評(píng)校長(zhǎng)的時(shí)候也可以以此作為參考,。這些工作平常做一點(diǎn)就記一點(diǎn)，比起平常不記,，到了年底趕工似的手寫(xiě)來(lái),，既提高了效率又節(jié)省了資源，而且便于修改,。

再次就是資源庫(kù)的建立,。作為教育教學(xué)為主的學(xué)校，應(yīng)該要有一整套的教學(xué)資源,。課件,，每上一次課就要根據(jù)實(shí)際情況在做好教學(xué)反思的同時(shí)進(jìn)行修改。習(xí)題要經(jīng)常進(jìn)行整理以避免重復(fù),，同時(shí)還應(yīng)針對(duì)知識(shí)點(diǎn)把習(xí)題進(jìn)行歸類,。只有總結(jié)才會(huì)有提高。老師做好了,，學(xué)生才會(huì)照著做,，考試成績(jī)才會(huì)提高。

從這兩大塊內(nèi)容出發(fā),，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問(wèn)率,，再開(kāi)發(fā)其他內(nèi)容。這是我對(duì)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃,。奧運(yùn)期間,，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國(guó)紅，忽然覺(jué)得這個(gè)顏色原來(lái)是這么漂亮,，加上精致的祥云圖案,。可以說(shuō)是高貴而又時(shí)尚,。于是,，在差不多20天的思路整理之后，決定動(dòng)手,。動(dòng)手之前去了動(dòng)易的模板中心,，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計(jì)出了一套奧運(yùn)版的網(wǎng)頁(yè)。只不過(guò)他設(shè)計(jì)的是新聞?lì)惖?。很多圖片都是奧運(yùn)新聞?dòng)嘘P(guān)的,。于是下載下來(lái)，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫(kù)和iis，一個(gè)新的網(wǎng)站就建立了,。

接下來(lái)就是到處去找素材和重新組合設(shè)計(jì)頁(yè)面,，因?yàn)槭醉?yè)是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)始，為了保證思路讀中斷,，首頁(yè)的設(shè)計(jì)花了一個(gè)下午和一通宵,。幾乎是一氣呵成。

后來(lái)每天做一點(diǎn),，終于把后面的頁(yè)面圖片重新做了設(shè)計(jì),。好在奧運(yùn)有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來(lái)內(nèi)容多,，素材也多,。比較難的是許多xsl的標(biāo)簽的修改，因?yàn)闄谀縤d有變更,，版塊也需要調(diào)整,，原來(lái)的有些標(biāo)簽還不能用。所以這個(gè)過(guò)程不是很順利,。暫時(shí)性的自己修改套用了很多標(biāo)簽,。日后若是有更好的，還是要采用好一點(diǎn)的,。

不管怎么樣,，加油,！

教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

不忘育人初心,，牢記使命擔(dān)當(dāng)！xxx五年級(jí)全體師生用線上教學(xué)的方式,，通過(guò)一條條電波傳遍千萬(wàn)家,，在師生之間架起一座愛(ài)心之橋。作為五年級(jí)的教師,，我們備課充分,，教案、課件講究精益求精,，雖然居家線上授課,，但是距離阻隔不了我們一起教研的心，為的是打造出高質(zhì)量的“線上課程”,，讓每一名學(xué)生都像在學(xué)校教室的課堂上一樣,，真正的做到停課不停學(xué)！

老師們居家線上教學(xué)期間,，仔細(xì)研讀教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住每節(jié)課的重點(diǎn)，爭(zhēng)取在短短的20分鐘線上直播課中,，沒(méi)有一句啰嗦的話,，讓孩子們能夠?qū)W到更多。直播課中,，充分利用互動(dòng)面板和連麥功能,，盡可能的讓孩子們分享自己的想法。老師們也通過(guò)這些方式更好更快的得到孩子們對(duì)于知識(shí)的掌握情況,，拉近了老師和學(xué)生之間的距離,。課下，老師們對(duì)于學(xué)生的作業(yè)全批全改,，經(jīng)常改到晚上,，眼睛酸疼，但是看到釘釘家校本中的待批變成了空的時(shí)候,，感覺(jué)都是值得的,。

xxx五年級(jí)的孩子們迅速適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)的模式，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的課程表按時(shí)上下課,，積極鍛煉身體,，充分做到了居家學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。上課期間穿校服戴紅領(lǐng)巾,，嚴(yán)格要求自己,，讓居家上課充滿了儀式感。家長(zhǎng)們也紛紛表示孩子們仿佛在短短的幾天內(nèi)長(zhǎng)大了,。

行而不輟,，未來(lái)可期。xxx五年級(jí)同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，相信我們都會(huì)以更好的姿態(tài)在美麗的校園里再次相遇,。