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2023年九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期 小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃(大全14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-20 21:44:04
2023年九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期 小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃(大全14篇)
時(shí)間:2023-12-20 21:44:04     小編:JQ文豪

在現(xiàn)代社會(huì)中,,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),,如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制,。這樣,,我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在按時(shí)按量完成教學(xué)內(nèi)容,,同步作業(yè)批改,,教案撰寫(xiě)和學(xué)生檢測(cè)的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽(tīng)課交流,互幫互助,,開(kāi)展“快樂(lè)”英語(yǔ)課堂教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,提高教師學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)和科教研能力,,開(kāi)展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),,提高使我校英語(yǔ)教學(xué)工作,科學(xué)規(guī)范我校的英語(yǔ)教研工作,。

二,、年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容和目標(biāo)以及我校學(xué)生實(shí)情分析。

三四年級(jí):英語(yǔ)字母的規(guī)范書(shū)寫(xiě),、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片,、實(shí)物;能根據(jù)指令做事情,,如指圖片,、涂顏色、畫(huà)圖,、做動(dòng)作,、做手工等是該年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。該年級(jí)段的教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。但根據(jù)上個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)存在格式不規(guī)范,,很大一部分學(xué)生出現(xiàn)英語(yǔ)字母和拼音混淆的情況。

五六年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,,單詞和句型的規(guī)范書(shū)寫(xiě)以及默寫(xiě),;開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀,能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級(jí)的教學(xué)重難點(diǎn),。五年級(jí)學(xué)生因?yàn)殚_(kāi)始要求默寫(xiě)出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,,一部分的學(xué)生會(huì)因?yàn)殡y度的提高而減少英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;六年級(jí)很大一部分學(xué)生會(huì)因?yàn)樯踔?,語(yǔ),、數(shù)學(xué)科任務(wù)的加重和英語(yǔ)學(xué)科不考試的現(xiàn)狀或英語(yǔ)詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的情況。根據(jù)上個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)能力有了一定程度的提高,,但在“寫(xiě)”的方面仍然很弱,,出現(xiàn)不識(shí)別單詞,四會(huì)單詞不會(huì)默寫(xiě),,句型書(shū)寫(xiě)詞距不規(guī)范,,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范等情況,另外一個(gè)情況是句型方面不能在相應(yīng)的語(yǔ)境中正確使用,,導(dǎo)致考試時(shí)補(bǔ)全對(duì)話,,連線相應(yīng)問(wèn)答語(yǔ)時(shí)丟分嚴(yán)重。

英語(yǔ)組繼續(xù)在微信群,,經(jīng)驗(yàn)交流和工作體會(huì),、個(gè)人意見(jiàn)分享的機(jī)會(huì),,實(shí)現(xiàn)資源共享,同伴互助的基礎(chǔ)上,,開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,、同課異構(gòu),研討等教研組活動(dòng),,給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通,,經(jīng)驗(yàn)共享,業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機(jī)會(huì),。

2,、年級(jí)的教研工作重點(diǎn):

三四年級(jí):

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀能力,。

c.開(kāi)展自我介紹的“說(shuō)”方面的比賽。

五六年級(jí):

a.開(kāi)展句型,、課文閱讀短文的抄寫(xiě)比賽,。

b.開(kāi)展第三節(jié)課外活動(dòng)英語(yǔ)閱讀課。

c.開(kāi)展每月班級(jí)英語(yǔ)之星的評(píng)選活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想:

1,、以我校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合我們低年級(jí)組的實(shí)際情況,,切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等方面的工作,特別是思想政治工作,。

2,、加強(qiáng)年級(jí)組實(shí)體建設(shè),創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,,形成一個(gè)積極,、協(xié)作和主動(dòng)要求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

3,、圍繞學(xué)?!耙再|(zhì)量求生存,,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,做好各方面工作,,為再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn),。

二、主要工作及措施,。

(一)進(jìn)一步抓好安全工作,,確保學(xué)生健康安全。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,,必須樹(shù)立“安全第一”的思想,,對(duì)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)課間,、用餐,、就寢、上放學(xué)管理,,定期進(jìn)行各種安全演練,。

(二)進(jìn)一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間,落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo),,確保課間操每個(gè)教師都必須參加,。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)文明禮儀教育,。

注重禮儀教育的實(shí)效性,,年級(jí)組對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律,、出操,、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表,、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查,,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

(四)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。

為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活各細(xì)節(jié)中,年級(jí)組對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查,,檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、就餐、就寢的文明舉止,、兩操,、大課間的規(guī)范度、儀表儀容,、班容班貌,、班級(jí)衛(wèi)生,、違規(guī)違紀(jì)等情況。

(五)認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),。

組織好各種活動(dòng),,把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái),,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),,為其將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

(六)努力抓好年級(jí)組教師教學(xué)常規(guī),。

努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素,,抓好教師的備課、講課,、作業(yè)批改,、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié),督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為,,在有限的教學(xué)時(shí)間里追求的教學(xué)效果,,全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求,把好起始年級(jí)關(guān),,為全面育人打好基礎(chǔ),。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),,以課程改革為核心,,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,多種教研形式,,致力于課堂教學(xué)的研究,,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,力求教研工作做到“實(shí)、廣,、活,、新”,得以有效落實(shí),。為此,,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,,努力做到以制度為保障,,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),,采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、集體備課研討,、專(zhuān)題輔導(dǎo),、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),,對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,,并記于教師個(gè)人教研積分。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,,教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,,教學(xué)過(guò)程,,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),,教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學(xué)期對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的.重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,,無(wú)教案上課,,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,,不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二)學(xué)、研,、培合,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),,促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),,學(xué)習(xí)新教材,,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,,有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

指導(dǎo)思想,。

以課程改革的精神為指導(dǎo),,在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,,緊緊圍繞“教師”,、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞,,認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門(mén)頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求,,合“吳義明工作室”的工作,進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí),,總推廣教學(xué)模式,努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平,,促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

主要工作。

一,、健全學(xué)習(xí)機(jī)制,,用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),豐厚自己的底蘊(yùn),,提高自身素質(zhì),,提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,努力做“品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博,、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動(dòng),。在自讀學(xué)校贈(zèng)閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí),應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,,以增強(qiáng)讀名著,、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書(shū)摘抄不得少于500字。

2,、定期組織集中學(xué)習(xí),。擬每月一次,組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),,學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí),。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,,我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,,督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù),認(rèn)真完成好主,、客觀題作業(yè),。

4、鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思,。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)、思考,、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字,,寫(xiě)成文章,促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總?cè)粘5慕逃虒W(xué),,撰寫(xiě)隨筆、敘事,、案例,、論文等,并積極投稿縣以上教育報(bào)刊,,每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng),。

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神,,引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),,努力合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢(shì)下,,要在認(rèn)真研究教材,,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué),,必須去掉表面的“繁華”,,回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來(lái)。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,,應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”,。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排,,一,、二年級(jí)是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),三,、四年級(jí)是校長(zhǎng)室吳義明校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,五、六年級(jí)是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé),。同時(shí),,提倡教師間的同伴互助,相互聽(tīng)課,,共同提高,。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié);市,、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié),,認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記,每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,,加強(qiáng)多種媒體使用研究,,強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益,。3,、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽(tīng)課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》,并及時(shí)評(píng)價(jià),,實(shí)事求是地給出等第,。課后由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭,合理安排時(shí)間,,組織備課,、上課、聽(tīng)課及其聽(tīng)課后的研討活動(dòng),。

4,、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),用好“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,、“補(bǔ)充習(xí)題”,,做好錯(cuò)題訂正,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。作業(yè)和檢測(cè)要追求實(shí)效,,努力做到“即練即批,有錯(cuò)必糾,,有糾必改,,及時(shí)反饋”。要重點(diǎn)關(guān)注三年級(jí)數(shù)學(xué)“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,。

5,、組織青年教師開(kāi)展學(xué)科考試命題競(jìng)賽,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí),,注意開(kāi)展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),。

1,、開(kāi)展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動(dòng),以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,,努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平,。

2,、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動(dòng),,豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,。今年活動(dòng)的主題是:用數(shù)學(xué)畫(huà),、數(shù)學(xué)詩(shī),、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品,、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國(guó)60年的變化,??梢允巧鐣?huì)的,、學(xué)校的、家庭的,,也可以是科學(xué)的,、自然的、想象的,。低年段以畫(huà),、詩(shī)歌、童謠,、小游記,、數(shù)學(xué)漫畫(huà)等形式,高年級(jí)以童話,、自制作品,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小論文等形式,,給學(xué)生以多種展示的機(jī)會(huì),,并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、各年級(jí)舉辦不同類(lèi)型的競(jìng)賽活動(dòng),,本學(xué)期1-3年級(jí)開(kāi)展口算筆算,4-6年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,,既能提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣,,也能使使雙基得到落實(shí)。

學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校,,有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室,,數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級(jí)別課題,本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作:

1,、著力抓好學(xué)校課題,。按照上級(jí)課題研究管理的要求,認(rèn)真扎實(shí)做好“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題研究,,加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,,注意研究成果的積累和應(yīng)用,,著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題:與和鳳小*合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問(wèn)”的調(diào)查與對(duì)策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備題。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,,認(rèn)真按上級(jí)課題管理要求,,總課題階段性成果,做好課題年審,。

2,、督促個(gè)人課題研究,。由各年級(jí)備課組長(zhǎng)督促已立項(xiàng)的市,、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密合,,并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

3,、教研活動(dòng)研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,對(duì)柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動(dòng)一次,。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教導(dǎo)主任班主題教研活動(dòng),。

通過(guò)“吳義明工作室”,充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范,、輻射,、引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全組教師共同成長(zhǎng),,并逐漸形成的一套研究制度,,力爭(zhēng)有成效、有特色,。

1,、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻(xiàn)上我精彩的講座,,如新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、對(duì)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)的思考、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得等,。

2,、推廣模式。進(jìn)一步總梳理實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)模式,,從“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“互動(dòng)研討”“練習(xí)鞏固”“拓展延伸”四個(gè)方面整理出1—3年級(jí),、4—6年級(jí)兩個(gè)學(xué)段的講稿和學(xué)稿。

3,、課堂研究,。合教學(xué)模式的研究,,開(kāi)展“骨干教師掛牌課”活動(dòng),承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動(dòng),;組內(nèi)教師有參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,要精心組織“磨課”活動(dòng);研究新課程背景下的階段性檢測(cè)要求,,加強(qiáng)對(duì)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究,,豐富練習(xí)形式,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。

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九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

一,、工作思路和目標(biāo):

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,,把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,,多種教研形式,,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí),、廣,、活、新”,,得以有效落實(shí),。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),,對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,,并記于教師個(gè)人教研積分,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課,。

教案。

的備寫(xiě)要規(guī)范化,,教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,,教學(xué)過(guò)程,,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),,教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,,易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學(xué)期對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,,無(wú)教案上課,,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,,力求做到“四精四必”,,即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,,不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時(shí)輔導(dǎo),,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二)學(xué),、研、培合,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),,促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,,全面熟悉新教材的特點(diǎn),,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),,最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

【篇二】,。

指導(dǎo)思想,。

以課程改革的精神為指導(dǎo),在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,,緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞,,認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門(mén)頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求,合“吳義明工作室”的工作,,進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí),總推廣教學(xué)模式,,努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平,,促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

主要工作,。

一,、健全學(xué)習(xí)機(jī)制,用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),,豐厚自己的底蘊(yùn),,提高自身素質(zhì),提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,努力做“品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛,、言行儒雅”的人,。

1、繼續(xù)開(kāi)展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動(dòng),。在自讀學(xué)校贈(zèng)閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí),應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,,以增強(qiáng)讀名著,、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書(shū)摘抄不得少于500字,。

2,、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次,,組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),,學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí),。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,,我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,,督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù),認(rèn)真完成好主,、客觀題作業(yè),。

4、鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思,。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)、思考,、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字,,寫(xiě)成文章,促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總?cè)粘5慕逃虒W(xué),,撰寫(xiě)隨筆、敘事,、案例,、論文等,并積極投稿縣以上教育報(bào)刊,,每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué),。

課件,。

等評(píng)比活動(dòng)。

二,、貫徹“五嚴(yán)”要求,從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳,、省委組織部、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神,,引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),,努力合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢(shì)下,,要在認(rèn)真研究教材,,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué),,必須去掉表面的“繁華”,,回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來(lái)。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,,應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”,。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排,,一,、二年級(jí)是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),三,、四年級(jí)是校長(zhǎng)室吳義明校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,五、六年級(jí)是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé),。同時(shí),,提倡教師間的同伴互助,相互聽(tīng)課,,共同提高,。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié);市,、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀,、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié),,認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記,每月底檢查,。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,,加強(qiáng)多種媒體使用研究,,強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益,。3、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,,繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽(tīng)課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》,,并及時(shí)評(píng)價(jià),實(shí)事求是地給出等第,。課后由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭,,合理安排時(shí)間,組織備課,、上課,、聽(tīng)課及其聽(tīng)課后的研討活動(dòng)。

4,、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),,用好“評(píng)價(jià)手冊(cè)”、“補(bǔ)充習(xí)題”,,做好錯(cuò)題訂正,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測(cè)要追求實(shí)效,,努力做到“即練即批,,有錯(cuò)必糾,有糾必改,,及時(shí)反饋”,。要重點(diǎn)關(guān)注三年級(jí)數(shù)學(xué)“評(píng)價(jià)手冊(cè)”。

5,、組織青年教師開(kāi)展學(xué)科考試命題競(jìng)賽,,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

三,、開(kāi)展豐富數(shù)學(xué)活動(dòng),,以特色活動(dòng)發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí),,注意開(kāi)展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

1,、開(kāi)展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動(dòng),以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,,努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。

2,、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動(dòng),,豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動(dòng)的主題是:用數(shù)學(xué)畫(huà),、數(shù)學(xué)詩(shī),、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國(guó)60年的變化,??梢允巧鐣?huì)的、學(xué)校的,、家庭的,,也可以是科學(xué)的、自然的,、想象的,。低年段以畫(huà)、詩(shī)歌,、童謠,、小游記、數(shù)學(xué)漫畫(huà)等形式,,高年級(jí)以童話,、自制作品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、小論文等形式,,給學(xué)生以多種展示的機(jī)會(huì),并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、各年級(jí)舉辦不同類(lèi)型的競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期1-3年級(jí)開(kāi)展口算筆算,,4-6年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,,既能提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣,也能使使雙基得到落實(shí),。

四,、扎實(shí)各類(lèi)研究,以課題研究組建研究共同體。

學(xué)校作為南京市教科研基地學(xué)校,,有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室,,數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級(jí)別課題,本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作:

1,、著力抓好學(xué)校課題,。按照上級(jí)課題研究管理的要求,認(rèn)真扎實(shí)做好規(guī)劃立項(xiàng)課題研究,,加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,,注意研究成果的積累和應(yīng)用,著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題:與和鳳小*合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問(wèn)”的調(diào)查與對(duì)策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備題,。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,,認(rèn)真按上級(jí)課題管理要求,總課題階段性成果,,做好課題年審,。

2、督促個(gè)人課題研究,。由各年級(jí)備課組長(zhǎng)督促已立項(xiàng)的市,、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密合,,并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。

導(dǎo)主任班主題教研活動(dòng),。

五,、建設(shè)“工作室”,以豐富活動(dòng)形成教研特色,。

通過(guò)“吳義明工作室”,,充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范、輻射,、引領(lǐng)作用,,帶動(dòng)全組教師共同成長(zhǎng),并逐漸形成的一套研究制度,,力爭(zhēng)有成效,、有特色。

1,、定期分享,。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻(xiàn)上我精彩的講座,如新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、對(duì)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)的思考,、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得等。

2、推廣模式,。進(jìn)一步總梳理實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)模式,,從“預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)”“互動(dòng)?研討”“練習(xí)?鞏固”“拓展?延伸”四個(gè)方面整理出1—3年級(jí)、4—6年級(jí)兩個(gè)學(xué)段的講稿和學(xué)稿,。

3、課堂研究,。合教學(xué)模式的研究,,開(kāi)展“骨干教師掛牌課”活動(dòng),承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動(dòng),;組內(nèi)教師有參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,要精心組織“磨課”活動(dòng);研究新課程背景下的階段性檢測(cè)要求,,加強(qiáng)對(duì)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究,,豐富練習(xí)形式,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。

【篇三】,。

一、工作思路和目標(biāo):

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),,以課程改革為核心,,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,多種教研形式,,致力于課堂教學(xué)的研究,,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,力求教研工作做到“實(shí)、廣,、活,、新”,得以有效落實(shí),。為此,,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,,努力做到以制度為保障,,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),,采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、集體備課研討,、專(zhuān)題輔導(dǎo),、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),,對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,,并記于教師個(gè)人教研積分。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,,教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,,教學(xué)過(guò)程,,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),,教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,,易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學(xué)期對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,,不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二)學(xué)、研,、培合,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),,促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),,學(xué)習(xí)新教材,,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,,有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想,。

在這一學(xué)期里,我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事,,讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一、個(gè)人建設(shè),。

1,、作為年級(jí)組的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。要有集體觀念,在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí),,要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,無(wú)私奉獻(xiàn),,同時(shí)還要培養(yǎng)親和力,,要服務(wù)每位教師,在人格上尊重教師,,心理上接受教師,,感情上親近教師,工作中要以身作則,,注重身教,,工作勤奮,任勞任怨,。

2,、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)。

在工作中,,要既重感情,,又講原則,善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),,作為一名年級(jí)組長(zhǎng),,失去公正就很難讓人信服,過(guò)于強(qiáng)硬又不便于合作,。在工作中既按原則辦事,,又要有涵養(yǎng),對(duì)事不對(duì)人,,學(xué)校決策的傳達(dá),、以及其他的事情的布置,年級(jí)組長(zhǎng)必須善于上下協(xié)調(diào),,才能把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。

3,、要作到與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,,提升自己的工作能力,,這樣才會(huì)獲得其他老師的尊重,便于工作的開(kāi)展,。

二,、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1,、有一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍,,年級(jí)的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù),,在重大問(wèn)題上整個(gè)年級(jí)組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識(shí),,適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議,不僅傳達(dá)學(xué)校的通知,,還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,,形成向上的工作氛圍。

2,、在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈,、學(xué)校上臺(tái)階的大背景下,能使大家心往一處想,,勁往一處使,,教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,使整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí),、生活和諧有序發(fā)展。

3,、深入了解本組教師的思想情況,,做好協(xié)調(diào)工作,,增進(jìn)團(tuán)結(jié),營(yíng)造良好的工作氛圍,,共同做好學(xué)校各科室交辦的工作,。

【篇二】。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期將以學(xué)校。

為指導(dǎo)思想,,以教導(dǎo)處,、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,,以開(kāi)展多種形式,、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,。實(shí)施全員育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng),,學(xué)風(fēng)和班風(fēng),大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,重視常規(guī)管理,,抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)正,,教風(fēng)濃,,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,學(xué)知識(shí),,學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境,。

2、落實(shí)好“堂堂清”,、“日日清”,、“周周清”,搞好“培優(yōu)”,、“扶困”,。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式,,努力提高教學(xué)效益,爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)成績(jī),。

三,、主要工作及措施。

1,、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”,、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪溝中學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度,、知制度,、守制度的意識(shí)和行為,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),。從抓學(xué)生的儀表,、班級(jí)形象入手,規(guī)范學(xué)生的穿著,,發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求,,嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放,,努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌,。

2.抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高責(zé)任感,,加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

3.抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè),,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,使全級(jí)教師擰在一起,發(fā)揮集體的力量,,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性,,使每一個(gè)人的能力得到限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心,,使每位教師都教好課,,育好人。

4.開(kāi)學(xué)初,,班主任,、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要措施到位,并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作,。

5,、堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道,、主陣地,,爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生有問(wèn)題不出課堂,提高課堂教學(xué)效率,。以“堂堂清,,日日清,周周清”和“培優(yōu)”,、“扶困”為抓手,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí),、課中參與,、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會(huì),、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的方法,,課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí),;新課結(jié)束后,,通過(guò)課后復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題目和過(guò)電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí),;每一單元結(jié)束后,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小結(jié)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法。通過(guò)這些措施和環(huán)節(jié),,培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、完善老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng),。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育,、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、班主任工作的配合。

8,、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,,重點(diǎn)是交通安全、穿校服,、課堂紀(jì)律,、進(jìn)出校門(mén)要下車(chē),不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等,。

9,、開(kāi)展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),,認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì)進(jìn)步的信念,加強(qiáng)法制教育,,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

10、配合教導(dǎo)處正常開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng),,陶冶學(xué)生情操,,豐富校園生活。

11,、認(rèn)真抓住級(jí)部衛(wèi)生清掃,、保潔工作,注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

12,、利用各種機(jī)會(huì),繼續(xù)抓好誠(chéng)信教育,。

四,、具體做好以下幾個(gè)方面。

1,、抓好課堂,、抓實(shí)作業(yè)。

沒(méi)有高效益的課堂,,就沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)可談,,所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課,課前做到認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,,準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí),還要去備學(xué)生,,了解學(xué)情,,確實(shí)用心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整,。

教案,。

積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)記好教后札記并及時(shí)給予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益體現(xiàn)“有效教學(xué)”,。做高效老師,!

作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個(gè)重要因素,作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,,本學(xué)期,,我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度,從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān),,做到每一張練習(xí)的高質(zhì),,適量,無(wú)誤,。有計(jì)劃命題,,與教學(xué)同步,不超,,不滯,,杜絕隨意作業(yè)。備課組及時(shí)的總結(jié)和點(diǎn)評(píng),,確保作業(yè)的高質(zhì)量,。

作業(yè)的批閱和講評(píng)是六年級(jí)老師的重要工作內(nèi)容,也是扎實(shí)提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)常規(guī)工作,,從思想上重視批閱和講評(píng)的重要性,在工作中落實(shí)態(tài)度,。建議大家能夠做到以下幾點(diǎn):

(1)認(rèn)真批閱每一次作業(yè),,每一張?jiān)嚲怼W龅郊皶r(shí),、準(zhǔn)確,、不遺漏。

(2)對(duì)于批閱中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能夠做到及時(shí)記錄,,并在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行點(diǎn)評(píng),找到根源,突出重點(diǎn),,做好類(lèi)“錯(cuò)題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作,。

(3)全面關(guān)心學(xué)生,分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況,,實(shí)施差異教學(xué),,對(duì)于差生能做到面批作業(yè),,耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo),。

(4)備課組能及時(shí)有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié),有計(jì)劃的安排一些補(bǔ)充練習(xí),,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

2,、面向全體,不讓任何一個(gè)人掉隊(duì),。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中要多鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。努力做到“四心”:多一份關(guān)心、多一份耐心,、多一份細(xì)心,、多一份愛(ài)心。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí),,體驗(yàn)進(jìn)步,,健康成長(zhǎng)。

3,、加強(qiáng)考試方法,、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,考試的方法和技巧以及考試時(shí)的心理是影響其成績(jī)的一個(gè)不可忽視的方面,。本學(xué)期,我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座,。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座,。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)考試,不怕考試,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核,及時(shí)總結(jié)反饋并作出評(píng)價(jià),。

本學(xué)期我們六年級(jí)部將根據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考,,根據(jù)大家的建議,,結(jié)合工作實(shí)際制定符合本級(jí)部的常規(guī)考核細(xì)則,采取互評(píng),、自評(píng),;集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià),,對(duì)過(guò)去的評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行合理的補(bǔ)充,、細(xì)化,使得評(píng)價(jià)更趨科學(xué),,力爭(zhēng)做到公平,。

【篇三】。

一,、教育教學(xué)工作,。

1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué),,各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定,,班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書(shū)工作。

2,、根據(jù)實(shí)際情況,,平時(shí)多與老師交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,,多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和建議,,共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。

3,、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課,。

4、配合學(xué)校各種材料的上交,。

5,、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,,集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多,,因此,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,,創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,,要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心,創(chuàng)一流教風(fēng),,要培養(yǎng)大家愛(ài)生如子,,揚(yáng)一股優(yōu)良師德,通過(guò)眾位教師的力量來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的年級(jí),。

6,、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,,關(guān)注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>

二,、學(xué)生管理,。

1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),,及時(shí)分析、處理,。

因?yàn)?,只有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,了解問(wèn)題,,才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題,,所以,在平時(shí)的工作中,,我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié),,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,多與學(xué)生交流,,接近學(xué)生,,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理想法,,把問(wèn)題縮小到最小化,。

2、嚴(yán)格要求,。

本學(xué)期,,學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化,特別是對(duì)學(xué)生的要求方面,,德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格,,大環(huán)境嚴(yán)了,到每個(gè)班,,我們也要執(zhí)行好,,平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范他們的行為,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、進(jìn)行文明禮儀教育,。

舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口,,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,,把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。

4,、衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此,,要抓好黑板,、地面、門(mén)窗等基本部位的整潔,,抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,。

5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué),、追求真理,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng),,和其他有助于學(xué)生身心。

6,、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作配合,。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想:

以“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”精神、幼兒園園務(wù)計(jì)劃,、園教研計(jì)劃為指導(dǎo)思想,,全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動(dòng)中,,將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,,積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容,,并積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,深化素質(zhì)教育,,促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展,。本學(xué)期中班年級(jí)組全體教師,將以新的面貌,、積極地心態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),。

二、工作目標(biāo):

1,、本學(xué)期我們將以省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,,在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助,。將對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)習(xí),體現(xiàn)出反思和調(diào)整,。

2,、加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神,,提高自身教育理念,。

3、對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的操作過(guò)程進(jìn)行交流,、反思和調(diào)整,。

4、在日常工作,、教學(xué)、學(xué)習(xí)交流中,,相互合作,、相互學(xué)習(xí)。圍繞教研組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)開(kāi)展討論與觀摩學(xué)習(xí),。

5,、結(jié)合園課題內(nèi)容開(kāi)展本年級(jí)的研究活動(dòng),采取多種形式進(jìn)行專(zhuān)題研討和教研,。

6,、根據(jù)當(dāng)前中班孩子們的能力、特點(diǎn),、需要制定好各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī),,確保幼兒的安全。

7,、做好家長(zhǎng)工作,,日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,,使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),。

8、宣傳家長(zhǎng),、幼兒廢物手工制作競(jìng)賽活動(dòng),。

9、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,;

10、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,,以“想象,、創(chuàng)造”為理念,,讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)。

三,、工作措施:

1,、以一課多研和好課評(píng)比的形式促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

2,、利用走出去,、帶進(jìn)來(lái)的方法,讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn),、探索大自然的奧秘,,并結(jié)合幼兒所熟悉的生活內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。

3,、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則,,并在日常生活中給予督促指導(dǎo),確保幼兒安全,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境,在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量收集所需的材料開(kāi)展活動(dòng),。并利用周?chē)h(huán)境中一切可以利用的資源開(kāi)展活動(dòng),。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“家長(zhǎng)開(kāi)放日”“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng),,使家長(zhǎng)在活動(dòng)中充分,、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí),、生活情況,,提升家長(zhǎng)的教育理念,轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育行為,,使家長(zhǎng)全方位的支持本年級(jí)的各項(xiàng)工作,。

四、每月活動(dòng)安排,。

1,、制訂好各項(xiàng)計(jì)劃;

2,、編排早操律動(dòng)并讓幼兒學(xué)會(huì),;

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,做好家長(zhǎng)宣傳工作,。

2、安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,;

3,、各班布置家園橋欄目;

4,、分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),;

5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題,;

6,、學(xué)習(xí)《綱要》,并積極參加園內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng),;

7,、迎“三八”活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒為媽媽制作禮物活動(dòng),;

8,、加強(qiáng)早操律動(dòng)練習(xí),做好早操觀摩準(zhǔn)備活動(dòng),;

9,、帶領(lǐng)幼兒參與種植,共同創(chuàng)設(shè)自然角,。

1、結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng),;

2、測(cè)量幼兒身高體重,;

3,、各班舉行親子活動(dòng);

4,、幼兒床上用品翻曬,;

5、組織幼兒參加繪畫(huà)比賽,;

6,、積極配合幼兒園開(kāi)展安全教育周活動(dòng);

7,、配合幼兒園開(kāi)展好課評(píng)比工作,。

1、教研活動(dòng),;

2,、布置第二期主題墻飾;

3、做好家長(zhǎng)宣傳工作,,半日活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放,;

4、宣傳家長(zhǎng),、幼兒廢物制作競(jìng)賽的有關(guān)內(nèi)容,,事項(xiàng),號(hào)召家長(zhǎng)積極參加,;

5,、慶“六一”準(zhǔn)備活動(dòng),準(zhǔn)備幼兒的繪畫(huà)作品參加展覽,;

6,、準(zhǔn)備慶“六一”匯演的節(jié)目。

1,、教案評(píng)比,;

2、各班交流幼兒的成長(zhǎng)冊(cè),,能在相互的欣賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,;

3、開(kāi)展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì),;

4,、幼兒身高、體重測(cè)量,。

1,、寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ),做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估,;

2,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

1)開(kāi)展以“我為學(xué)校做一件事”活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校,,為學(xué)校添光彩的教育。開(kāi)展“學(xué)雷鋒,、迎六一,、做文明人”系列活動(dòng),使學(xué)生了解我們的學(xué)校,,熱愛(ài)我們的學(xué)校,,進(jìn)而產(chǎn)生校榮我榮、為學(xué)校添光彩的積極情感,,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

2)充分利用班隊(duì)課,,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),,爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

3)努力培養(yǎng)班級(jí)小干部,,落實(shí)學(xué)生小崗位制度,,著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神,。

4)關(guān)注每一位學(xué)生,注重學(xué)生興趣培養(yǎng),,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),,使每一位學(xué)生都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng):定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性,。此外,,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課:做到“三備”,,即備三維目標(biāo),備教材,,備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,,做到備課要“深”,。

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí),、求真、求活,、求新,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,要規(guī)范,、及時(shí),,注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5,、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,,促進(jìn)師生發(fā)展,。每周四下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理念,,優(yōu)質(zhì)課堂,,是大家共同收益,共同提高,。內(nèi)容包括:

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),,重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),,提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),,邊聽(tīng)邊思,,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),,多交流,。

3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師,、“教學(xué)能手”等活動(dòng),,以點(diǎn)帶面,資源共享,,共同提高,。

4、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),,逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(三)語(yǔ)文活動(dòng),以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,。

1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,,建好并利用好班級(jí)閱讀角,,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)師生共讀,、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究。

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合,。

(4)開(kāi)展活動(dòng),,提供展示舞臺(tái),以賽促讀,,以評(píng)促讀,。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿,。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。

2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比,。

3.點(diǎn)面結(jié)合,,創(chuàng)新形式,開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),,校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力,。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

1、教研組活動(dòng):定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),,以提高研究的實(shí)效性,。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2,、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),,備教材,,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,,做到備課要“深”。

3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí)、求真,、求活,、求新,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,,課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究,,開(kāi)展校本教研,,提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展,。每周四下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),,學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,,是大家共同收益,,共同提高,。內(nèi)容包括:

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,,營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),,重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),,提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),,邊聽(tīng)邊思,,及時(shí)評(píng)注,,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),,多交流。

3,、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師,、“教學(xué)能手”等活動(dòng),以點(diǎn)帶面,,資源共享,,共同提高。

4,、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),,逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

(三)語(yǔ)文活動(dòng),,以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,。

1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,。上好閱讀課,,建好并利用好班級(jí)閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究,。

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,。閱讀與積累,、寫(xiě)作相結(jié)合。

(4)開(kāi)展活動(dòng),,提供展示舞臺(tái),,以賽促讀,以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,,積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿,。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。

2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課,。期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比,。

3.點(diǎn)面結(jié)合,創(chuàng)新形式,,開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng),。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

點(diǎn)點(diǎn)幼兒園教研組新的一學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),,圍繞“環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程,重點(diǎn)放在如何落實(shí),、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開(kāi)展上,,使各項(xiàng)日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

一,、日常教務(wù)管理工作,。

1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的管理能力,,調(diào)動(dòng)各班班主任的工作積極性,,帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作,,特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),,教研組人員經(jīng)常下班,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2,、制定專(zhuān)教工作計(jì)劃和課程安排,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作,。繼續(xù)開(kāi)辦美術(shù),、舞蹈、足球,、國(guó)際象棋,、英語(yǔ)等興趣班,,滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求,由專(zhuān)教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃,。

二,、教研工作。

1,、圍繞四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究,。

(1)環(huán)境有序:從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個(gè)地方,,注重空間的運(yùn)用,,豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料),幼兒作品表征的手段,、方法和展示,,各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū),為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,,加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo),。

(2)學(xué)習(xí)有序:半日活動(dòng)開(kāi)展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施,,教師根據(jù)班級(jí)情況,,調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容,體現(xiàn)層次性,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究,。

(3)生活有序:教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然、合理,,減少孩子不必要的等待時(shí)間,。提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力,,減少以外傷害。

(4)觀察有序:各種檢查和考核的目的性明確,,做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,。

2、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活,。

(1)全語(yǔ)文教育:教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,,增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。

(2)數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),,為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。

(3)雙語(yǔ)教育:加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展,提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力,。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語(yǔ)活動(dòng)觀摩,。

(4)音樂(lè)教育:日常音樂(lè)活動(dòng)也要有計(jì)劃性,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究,。

三,、科研工作。

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九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以教導(dǎo)處,、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以開(kāi)展多種形式,、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,。實(shí)施全員育人的理念,,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng),,學(xué)風(fēng)和班風(fēng),,大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃,,加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),重視常規(guī)管理,,抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),,營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)濃,,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,學(xué)知識(shí),學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境,。

2,、落實(shí)好“堂堂清”、“日日清”,、“周周清”,,搞好“培優(yōu)”、“扶困”,。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式,,努力提高教學(xué)效益,,爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)成績(jī)。

1,、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”,、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪溝中學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度,、知制度,、守制度的意識(shí)和行為,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),。從抓學(xué)生的儀表,、班級(jí)形象入手,規(guī)范學(xué)生的穿著,,發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求,,嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放,,努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌,。

2.抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高責(zé)任感,,加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流,。

3.抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè),,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),使全級(jí)教師擰在一起,,發(fā)揮集體的力量,,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性,使每一個(gè)人的能力得到限度的發(fā)揮,。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心,,使每位教師都教好課,育好人,。

4.開(kāi)學(xué)初,,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班,、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要措施到位,,并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作,。

5、堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道,、主陣地,爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生有問(wèn)題不出課堂,,提高課堂教學(xué)效率,。以“堂堂清,日日清,,周周清”和“培優(yōu)”,、“扶困”為抓手,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí),、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。班主任充分利用班會(huì),、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的方法,課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù),,讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí),;新課結(jié)束后,通過(guò)課后復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題目和過(guò)電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合,,讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí),;每一單元結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小結(jié)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法,。通過(guò)這些措施和環(huán)節(jié),,培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、完善老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,,做到老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng),。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育、教學(xué)的積極性,。密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、班主任工作的配合。

8,、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,,重點(diǎn)是交通安全、穿校服,、課堂紀(jì)律,、進(jìn)出校門(mén)要下車(chē),不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等,。

9,、開(kāi)展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),,認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì)進(jìn)步的信念,加強(qiáng)法制教育,,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任,今年由我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),,說(shuō)實(shí)在的我真的有點(diǎn)擔(dān)心,,十位教師有九位是新來(lái),教師之間不了解,,學(xué)生又是來(lái)自不同的幼兒園,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞和學(xué)習(xí)內(nèi)容的參差不齊,我能帶好他們嗎?但我想,,既然我接受了這個(gè)任務(wù),,我就要認(rèn)真的把它干好。為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,,我制定以下年級(jí)工作計(jì)劃:

在這一學(xué)期里,,我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事,讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1、作為年級(jí)組的帶頭人,,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。要有集體觀念,在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí),,要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,,無(wú)私奉獻(xiàn),同時(shí)還要培養(yǎng)親和力,,要服務(wù)每位教師,,在人格上尊重教師,心理上接受教師,,感情上親近教師,,工作中要以身作則,注重身教,,工作勤奮,,任勞任怨。

2,、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù),。

在工作中,要既重感情,,又講原則,,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),,作為一名年級(jí)組長(zhǎng),,失去公正就很難讓人信服,過(guò)于強(qiáng)硬又不便于合作,。在工作中既按原則辦事,,又要有涵養(yǎng),對(duì)事不對(duì)人,,學(xué)校決策的傳達(dá),、以及其他的事情的布置,年級(jí)組長(zhǎng)必須善于上下協(xié)調(diào),,才能把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。

3,、要作到與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,,提升自己的工作能力,,這樣才會(huì)獲得其他老師的尊重,便于工作的開(kāi)展,。

1,、有一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍,年級(jí)的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù),,在重大問(wèn)題上整個(gè)年級(jí)組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識(shí),,適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議,不僅傳達(dá)學(xué)校的通知,,還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,,形成向上的工作氛圍。

2,、在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈,、學(xué)校上臺(tái)階的大背景下,能使大家心往一處想,,勁往一處使,,教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,使整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí),、生活和諧有序發(fā)展。

3,、深入了解本組教師的思想情況,,做好協(xié)調(diào)工作,增進(jìn)團(tuán)結(jié),,營(yíng)造良好的工作氛圍,,共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

結(jié)合本校工作實(shí)際,,堅(jiān)持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo),,緊緊圍繞"提高教育質(zhì)量"這一主題,,遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,,圍繞課題"生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力"和"敏悟型低碳課堂的范式研討"開(kāi)展活動(dòng),,以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn),,依靠教師,,服務(wù)學(xué)生,全面推進(jìn)有效教學(xué),,著力探尋"輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量"的本真教學(xué)模式。

1,、以課堂教學(xué)為主渠道,規(guī)范課堂教學(xué)管理,。

2,、抓實(shí)"六認(rèn)真",,實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量,,扎實(shí)落實(shí)"生本教育",。

3、主題教研,,提升教師素質(zhì),。

4、關(guān)注隊(duì)伍,,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,,使學(xué)生樂(lè)于自學(xué),。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng),。

2、抓好學(xué)生的寫(xiě)字教育,。在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性,,要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位,,從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),,使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。

(二)抓實(shí)"六認(rèn)真",,實(shí)施高效教學(xué),。

1、抓實(shí)備課。創(chuàng)新集體備課,,突出一個(gè)"透"字:吃透課標(biāo),,吃透教材,吃透教法,,吃透學(xué)法,,吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生,,心中有教材,,手中有方法。提倡"個(gè)人初備,、集體統(tǒng)備,、個(gè)人再備"的備課流程。

2,、抓實(shí)上課,。追求本色的課堂教學(xué),突出一個(gè)"活"字,。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂,,營(yíng)造民主的課堂,構(gòu)建探究的課堂,。倡導(dǎo)先學(xué)后教,,以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。用興趣來(lái)賦予課堂生命活力,,用創(chuàng)新來(lái)賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活,學(xué)生思維活,,教學(xué)方法活,,知識(shí)生成活。

3,、抓實(shí)訓(xùn)練,。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),突出一個(gè)"精"字,。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,,決不留在課外解決;口頭能解決的,決不書(shū)面解決,。練習(xí)作業(yè)做到"精選,、精編,、精改、精評(píng)",。堅(jiān)持"有發(fā)必收,,有收必批,,有錯(cuò)必糾,,有練必評(píng)",提高練習(xí)的有效性,。

(三)主題教研,提升教師素質(zhì),。

1、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng),。

結(jié)合本校、省級(jí)主課題,,圍繞課題為研究目標(biāo),,教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,,在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,,同時(shí)不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的課題論文。

2,、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組,、備課組為平臺(tái),,組織教研。通過(guò)課題研討,、"同課異構(gòu),,一課多上"、"沙龍研討",、"課例剖析",、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,,充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū),,開(kāi)展關(guān)于課題和教學(xué)問(wèn)題的討論,在教研組,、備課組磨課、說(shuō)課,、上課,、研討,、反思等環(huán)節(jié),,提高課堂教學(xué)實(shí)效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

(四)關(guān)注隊(duì)伍,,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

1,、積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動(dòng)功能。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,,組織好師徒結(jié)隊(duì),,經(jīng)常互相聽(tīng)課評(píng)課,。

2,、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課,、加強(qiáng)校際之間的交流,,做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,,提高我校語(yǔ)文教研的實(shí)效性,。

3,、組織豐富多彩的教研活動(dòng),,提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課,、調(diào)控課堂,、教育科研的能力和水平。

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

本學(xué)期,,xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,以“三公開(kāi)”為主線,,充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能,將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合,,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,;開(kāi)展有時(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng),促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展,,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1、深入基層聽(tīng),、評(píng)課

按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù),,計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié),期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2/3,。

聽(tīng)課時(shí),,盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等,以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況,。

聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),,本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,,效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,實(shí)現(xiàn)課堂高效性。

2,、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng)

本學(xué)期教研活動(dòng)力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際,,能真正解決教學(xué)中普遍存在的,、亟待解決的問(wèn)題,開(kāi)一次主題教研活動(dòng),,教研主題的來(lái)源是聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的不足或困惑,,將這些問(wèn)題加以羅列、歸類(lèi),,找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題,,這種能針對(duì)教師們的教學(xué),真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng),,教師們感興趣,,并樂(lè)于參加,從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性,。

另外,,本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開(kāi),在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用,。

3,、做好命題工作

每一學(xué)期,命題工作都是教研員工作的重中之重,,本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,,按時(shí)保質(zhì)的完成。

命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上,,結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,,做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力,并適合各層次學(xué)生口味,。

4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作。

本學(xué)期的兩名典型教師的確定,,我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選,,同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃,不但要提高教師的教學(xué)能力,,還要提高教師的教學(xué)基本功,,為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。

5,、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門(mén)和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作,。

以上便是我的本學(xué)期工作計(jì)劃,實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,,總之,,目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作,真正為xx區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù),!

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