演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

班級演講稿高中新生篇一

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

很高興能登上講臺,，

對大家,。

說出我由來已久的愿望：我想競選團支部書記。我有足夠的信心,，所以才會站在這里,，這種自信或許是源于我喜歡坐在鋼琴凳上，聆聽那從我手中流瀉的音符,；也或許是源于我喜歡靜靜地坐在椅子上,，用我手中的畫筆去描繪我所憧憬的美好……但不管是因為什么，我都因為我能站著里而倍感自豪,！

我曾經榮獲過“奧林匹克英語競賽”二等獎,、鋼琴八級證書、美術三級證書等榮譽,。在小學,，我也曾擔任過大隊干部、班長,、學習委員等職務,，有足夠的經驗。加上成績優(yōu)異,，還有一份我自己獨有的真誠,，我相信我能夠勝任團支部書記一職，并且經過幾次團支書會議,，對學校團支部的工作也有了一定的了解,。如果我當選，我將做到以下幾點：

一,、努力學習,，進一步加強自身的修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質,；

二,、待人正直，公正辦事,；

三,、嚴于律己，寬以待人,；

四,、認真加強各項課外活動，使同學們不單單只有成績的提高，還要在學校的文體活動上有突出表現(xiàn),。

”的原則,。與他們共同把本班打造成一個優(yōu)秀的`班集體，不論是在學習生活或是文體活動上,，都展示出七班獨有的風采,。可能大家會對我這么一個小姑娘兒的豪言壯語感到質疑,?？晌覅s有足夠的信心，因為我看到了我們七班同學的優(yōu)點：可能學習不好,，但卻知道自己班的同學不能讓別人欺負,；可能在文體活動上欠缺，但知道努力給班級爭成績,；可能自身修養(yǎng)不夠，但一直在努力改變……這些,，我們七班的同學有,，也只有我們七班的同學有?？赡墁F(xiàn)在“七班”在老師同學眼中并不是很出色的,，但我卻以我的班級引以為傲，因為我知道這種不出色只是現(xiàn)在,，也只可能是現(xiàn)在,，我們還有兩年半的時間可以去改變，我們一定能把“七班”打造成一個優(yōu)秀的班集體,，而我,，一定會至始至終地帶領大家向這個目標堅定地走下去！一定會??！

謝謝大家！

班級演講稿高中新生篇二

大家下午好!

此時此刻站在這個講臺上,，非常很激動也很緊張,。沒有什么的，大家都認識,，都是同班同學,，沒有什么的激動緊張的。不過還是有一點的小激動的!很幸運能以這種方式和同學們交流,，這還是第一次,，確實很激動!

每位同學都有自己的理想和目標，為了實現(xiàn)自己的理想和目標，都在不斷努力拼搏學習,，為實現(xiàn)夢想而打好基礎,。但我卻是一個失敗者，雖然每天也在努力學習,，卻沒有所收獲,，原因還是在于自己。內心真的很愧疚,，對不起自己這份良心,，更對不起爸媽的那份心血!(也許同學們也有如此的同感吧。),。

時間在一天天的流逝,，日子夜的一天天的過。過去的總歸為過去,，把握好剩下的`時光,，從零開始，從新的起點開始,，現(xiàn)在努力還不遲晚,。別人一年學成的，我們用兩年;別人用五年學成的,，我們用十年;別人不能學成的,，我們也要努力學成。千辛萬苦,，歷盡百倍只要付出的比別人多,，流出去的汗水總會有回報的。但更重要的是對自己要有信心,，有毅力,，有干勁，才能有更好的的收獲,，有更好的成功,。心指所向，駛向自己理想的彼岸!還有一點,，還要重新自我認識,，自我檢討，正視自己,，克制自己改掉以往的壞習慣,，展現(xiàn)出一個全新的自我!

在每個成功的背后，都不是一帆風順的,。這是考驗一個人成功的標志,，考驗自己的堅強心，迎難而笑的心態(tài)，逾搓不折的精神,。對理想不拋棄,，對目標不放棄。奮發(fā)向上,，努力拼搏,，為了高考而努力，為了理想而奮斗!期待著來年的高考,，更期待著金榜題名,！

同學們：努力奮斗，加油吧!

謝謝大家!!

班級演講稿高中新生篇三

敬愛的老師,，親愛的同學：

大家好,。

這天很高興能夠站在講臺上競選班長，此時此刻我的情緒十分激動,，我叫xxxxxx,，大家肯定不了解我，我是一個愛笑的男孩,，我遇事樂觀,，學習努力，待人熱情,，樂交朋友，但最重要的是我有強烈的職責心,，我想大家在以后的學習生活中會慢慢了解我的,，因為“路遙知馬力，日久見人心”,。能夠鼓舞我,，讓我站在那里競選的最大動力就是自信。我深知擔任班長的職責之重,，尤其是像我們這樣的大班,，更需要一個職責心強的人來擔任班長。作為班長,，需要必須的組織,、決策潛力，同時也更需要協(xié)調潛力,。我沒有偉大詩人李白的豪邁,，也沒有絕世偉人那“數(shù)風流人物還看今朝”的氣魄。但尺有所短寸有所長,，天生我材必有用,，我有年輕作為資本，有激情帶給動力，有潛力作為保證,。我喜歡真心實意,，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度,，鄙視懦弱與膽小,，我有極大的自尊心、有強烈的職責感,、有極強的團隊精神于合作意識,。

這是我初次參加競選演說，所以我深感機會的來之不易,，需要好好珍惜,。正是由于這種原因，我站在那里的時候,，倍感自信,。光有自信是不夠的，還要有必須的潛力,。我想做一名實干家,，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值,。首先我認為作為一名合格的班長,，需要對班級負責，需要對同學們負責,，更需要對自己負責,。班長是老師與咱班同學的橋梁，是老師了解咱班同學的首要途徑,。

其次我認為作為一名班長就應做到以下幾點：

1.不能用暴力去鎮(zhèn)住同學們;,。

2.就應搞好人際關系;。

3.就應團結同學與同學融為一體;,。

4.要有管理潛力;,。

5.要堅持廣大同學的利益為準則;。

6.要用心向老師反映班內的狀況;,。

7.及時提醒班干部該做的事;,。

8.要虛心不拿班長架子;。

9.關心同學要有職責心;,。

10.要發(fā)現(xiàn)班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣我的演講到此結束,。謝謝大家!

班級演講稿高中新生篇四

同學們：

你們好。今天上課前三分鐘給你演講,，我感到非常榮幸,。

首先,，我想和大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不愿選擇自卑,。因為驕傲需要資本，資本需要積累,，積累需要汗水,，自卑什么都不需要?！蔽沂窃诳磫趟陕秾④娫趶偷┐髮W演講的視頻時無意中聽到這句話的,。

是的，我今天演講的主題是自信,。

每個人的人生都不是一帆風順的,，不是一個沒有波瀾的湖。這是一段充滿艱辛,、坎坷,、曲折、挑戰(zhàn)和挫折的旅程,。屬于我們的每一天都是挑戰(zhàn),。當我們每天遇到初升的太陽時，我們需要足夠的信心來克服我們遇到的困難,。

愛因斯坦的《相對論》出版后,，曾經有人炮制了一本書《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一群所謂的名人對這一理論進行了巨大的攻擊,。然而,，愛因斯坦相信他的理論一定會贏，并解雇了大發(fā),。他說：“如果我的理論錯了，一個人反駁就夠了,，一百個零加起來就是零,。”

他堅定了必勝的信念,，堅持研究,，最終使“相對論”成為20世紀的經典。

偉大理論,，為世人所矚目,。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人,。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切,，面對困難,，面對挫折。

居里夫人說過：“我們應該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經受了失戀,、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎,，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。

我堅信,，自信是一種力量,，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境,，還是逆境,，都應該微笑地，平靜地面對人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強不息,、積極向上的心，成功遲早會屬于你的,。

同學們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗,。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。謝謝大家,。

班級演講稿高中新生篇五

大家好!

我是x班的x,，非常榮幸在這里講話,，現(xiàn)在馬上就到了畢業(yè)季了，包括我也是一名的即將畢業(yè)的高中學生,，想了想真的是感覺時間很快,，我現(xiàn)在一直都在思考自己是不是可以做的更好，在此時此刻我真的特別懷念過去,，同時也非常感激老師,，老師讓我們學習的了很多知識，教會了很多東西,，在成長的過程當中,，除了我們父母的關心跟愛，還有老師的悉心教導,，現(xiàn)在我想了想真的特別感激,，高中階段老師們是非常幸苦的，不僅僅只有我們作為學生的每天作業(yè)多,，課程滿,，老師也是非常幸苦的，老師是需要做的工作很多,，為了讓我們能夠在學習路上少走彎路,，要付出很多時間跟精力指導我們。

我感激我的老師,，作為一名高三的學生,，現(xiàn)在這種感覺是非常明顯的，我也一定會持續(xù)發(fā)揮好這樣的狀態(tài),，說到我的老師,，我都是映象非常深刻，就像我們的班主任老師,，每天需要操心的事情非常多,，同時也是兼任我們的數(shù)學老師，雖然在上課的時候非常的嚴肅,，但是我們遇到了麻煩總是第一個出來給予幫助,，這不僅僅是學習上面更多的是還有生活上面的，我現(xiàn)在也是非常的感慨能夠在這樣的環(huán)境下面讓自己的變得更加的優(yōu)秀,，這是非常好的一種狀態(tài)，我也愿意持續(xù)的發(fā)展下去,，感激老師的悉心教導,，我一定不會讓老師失望的，在這一點上是毋庸置疑的,。

老師是無私的,，總是會把最好的教給我們,，讓我們能夠學習到更多的知識，仿佛這些細節(jié)現(xiàn)在還歷歷在目,，回顧老師的幸苦,，每一次上完課的之后疲倦的身體讓我真的非常的感動，一節(jié)課雖然四十五分鐘,，但是老師從來都不會坐下,，一節(jié)課都是站著講課，時刻關注我們的們情況,，生怕我們的沒有好好的學習,，這真的是非常讓我感動，每次想到這些細節(jié)我內心非常的觸動,，一直到現(xiàn)在我們馬上也是要畢業(yè)了,，老師也是非常的關心我們，每天恨不得把時間一分為二,，為的就是讓我們的學習到更多的知識,，每每想起這些真的是非常的感動，老師是一盞明燈,，或許不會一直伴隨著我們,，但是一定會陪我們做過非常有意義的一段路，讓我們的留下深刻的映象,，或是受益終身,，感激老師的幫助，感激老師的教導,，是您讓我學會了堅強,，也是您讓我獲取了知識。

班級演講稿高中新生篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

我和她一起把自己的水一飲而盡,。幾個月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了,，拿到那本薄薄的畢業(yè)證,，從此各奔東西。他們走的時候什么也沒有說,，僅僅一個淡漠的眼神,，便從我的視線中慢慢消失，成為一個個孤獨的背影,。當空曠的校園只剩下我一個人,，我便突然意識到,，他們從我的生活中,，從我所熟悉的，愛過的,，所接受的生活中——離開了。

那天我沒有哭,。我站在他們身后,，看見他們渺小的身影漸漸被夕陽的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中,。于是從那天起我便再也沒有見到他們熟悉的臉龐,，沒有見到我所愛過的一切。走了,，都走了,。我再也無法聽見他們的聲音，原來似乎理所當然輕而易舉的事情,，卻成為了我們彼此無奈的牽念,。我失去了他們的微笑，從此以后,，我們的名字彼此淡漠,，成為一個個陌生的回憶。我不能再像原來一樣感受他們的愛,，他們的恨,，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天,，殘陽如血,。

我感覺到強烈的悲哀。當潛意識中早已否認,，或是從未承認的事情突然出現(xiàn)在生活中,，那種悲傷便排山倒海地壓了下來。畢業(yè)在那時似乎只是一個遙遠的夢,，一個不會實現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實中,，出現(xiàn)在我的美妙的夢境里。記憶把一切美好的,，痛苦的,，或是憂郁的片段，編織成一個個哀傷的夢寐,，醒來時,，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒有玖的早晨,，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的,，我不能!記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中,。沒有人見證了它的存在，如同一片消逝的雪,，如此地散落,，似乎從來沒有出現(xiàn)過——但是又有誰能明白呢?它存在過啊，我的絢麗的生活啊!

他們走的時候沒有回頭,，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個不變的數(shù)值,。或許這只是個定數(shù),，離別或是聚散,，都不存在美麗的永恒。

他們走了,。真的走了,。

我畢業(yè)了。

如此地,，在背影的陪伴下,，畢業(yè)了。

班級演講稿高中新生篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

夏天還未離開,，秋風便開始撫摸那些葉子了，從綠的,，秋風用它那五彩繽紛的手把樹葉當染成了了橙色,、紅色、紫色,，一切真是美麗極了,。只不過，葉子會落下來,，變成褐色,，然后成為滿地的灰燼――時間的流逝讓人猝不及防。

現(xiàn)在還經常思念他們,，思念著父母眼中的那幫“狐朋狗友”,，心痛到極點?？偸怯蟹N難以言喻的感覺,，像丟了魂，時不時有一種悲傷與哀愁彌漫在我身邊,。望著滿地的落葉,，我明白了，那是秋天勾起了我的思緒。

是啊,，墮與繽紛只是一時,，凄美的離別又將演進幾年幾季?

班級演講稿高中新生篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

這段時間可能是所有的高學生不太愿意度過的,，因為這段時間的精神壓力不壓于任何一種壓力,，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過此時的心情!

昨天,，是我的同學回高三復讀的日子,，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家,，雨浩大好大,，也許老天也不喜歡離別的場面吧，所以用這種方式來表達他的不滿!

那晚我們所有的同學都喝醉了,，但是腦子都是清醒地,，不舍得睡覺，害怕時間就這樣過的太快,，所以就這樣做了一宿,，聊了一夜，聽了一夜我們曾經喜歡的歌曲,，我們八人是無話不說的好友,，雖然我因為我不是和他們一個學校，有三年沒有聚到一起了,，但是我們的友情一如當初,，沒有絲毫的改變!人生由此友情足以!

老友踏上車的時間是中午，臨時決定的,，原本打算下午走,，但是有點事情需要解決，所以提請走了,，當老友踏上汽車的一瞬間,，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手,，所有的不舍于祝福都在其中,，同樣包含的還有許多的祝福!也有對他明年的期待與支持!我們相信會有另一片的天空在等待他!

過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的!我真的為他們感到驕傲于高興!或者你認為我不會有他們的高興,，那么你錯了,，因為我不能完成的心愿由他們替我完成!

班級演講稿高中新生篇九

尊敬的老師們，親愛的同學們：

出教學樓的那一瞬間,，我的心里有淺淺的憂傷,，我環(huán)視四周,，輕輕嘆了口氣，該走了,，是啊,，該走拉。

我搖搖頭,，我是個太過感性的男生,，確最終成為了理科生，是命運吧,。

突然我轉過身，逆這人群飛奔起來,，看起來像個瘋子,。只有我知道，我要回去走走以前的路,，即使見不到想見的人,，看不到曾經的曾經，至少我的心會坦然,。

前面是田徑場吧,，我放慢了腳步。現(xiàn)在已經不記得是多少次假裝路過從這里走過拉,，lenmon每天都要從這里走過,，我只會迎這她走過去，即使只是一聲：“冰藍”僅僅是這樣就足夠拉,。嗯,，就是在這條路上，我陪她書心事,，看月亮她是個太過優(yōu)秀的女孩,，就像童話中的公主，而我永遠只是一個小貴族,，即使我再怎么努力,，我也只不過是一個小跟班吧。

向前走該是花園了吧,，“冰,，你別傻拉。你又不差,，何必老是吊死在一棵樹上,。”“你傻啊,，lenmon那么優(yōu)秀,，你們不可能拉。”沒次陪那兩個小孩散步她們都會說上面的話,，我只有沉沒,，我還能說什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧,，我要到異鄉(xiāng)談一長真正的.戀愛,。可是我明白的,，我是個太過于執(zhí)著的人,，我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。

終于還是會來到學校門口,，我笑了笑,，有點苦，即使這里有再多的回憶,，也讓他們隨著這六月燥熱的風散去吧,，不要再寂寞，不要再憂愁,，和它也和她揮揮手,。畢業(yè)了，說再見,。

班級演講稿高中新生篇十

親愛的老師,、同學們：

大家好!

假期的余溫還未完全過去，新的學期已經來到我們面前,。在過去的一個學期中,，我們順利地通過了_的評審，并圓滿完成了各項既定的任務,?？梢哉f，我們取得了令人欣喜的成績,?？墒牵@些,，都已經成為了過去式,。在新的學期里，我們將面臨新的挑戰(zhàn),。

我堅信,，只要我們努力，目標一定可以達到,。作為_的一位成員,，我們應該自豪,，驕傲，能在這里與大家一起學習生活,，我們是幸福的,。但是，在幸福的同時,，我們的肩上也同樣擔負著歷史賦予我們的重任,。如何更好地發(fā)展我們的學校，是我們幾代_人的努力目標,。上學期,，我們在_的評審中取得了優(yōu)異的成績，我們要牢牢把握好這個契機,，爭取更大的突破,。相信只要我們全校師生團結一心，共同努力,，我們一定能把我們可愛的_建設的更好。

各位同學,，我們是學校歷史的創(chuàng)造者,，是學校發(fā)展的生力軍，我們要把握現(xiàn)在,，眺望未來,，我們要爭做學校的主人，為學校的發(fā)展增輝,。我們成長在一個具有悠久歷史的文明古國,，我們歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀是我們成才的導向。學校在教育教學過程中,，以各種形式進行世界觀,，人生觀，價值觀教育,，這是學校教育的責任,，也是我們自我修養(yǎng)的任務。我們要深刻理解學校提出的“尊重教育”的內涵,，認真學習,，加強修養(yǎng)，實踐體驗,，在這個人生重要時期塑造健全的人格,。

我校一向注重自主學習和探索研究性學習,。我們所學的不僅僅是知識，而更應該是如何學習知識,。這樣,，當我們跨入社會后，即使沒有老師,，沒有書本,，我們同樣可以不斷充實自己。這,，才是我們的成才之路,。我們應當以做成功人為目的，以復興學校為己任,，為自己的學習時代以及人生,，繪制切實可行的藍圖。在這張藍圖上,，我們要畫上創(chuàng)新思維的能力;或取,、處理、利用信息的能力,，更新知識繼續(xù)學習的能力,，社會交往的能力。

同學們,，變化太快的世界,，給我們帶來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值提升的機會,。所以,，只要你是人才，脫穎而出的機會就在眼前,。同學們,，今天我們選擇了_作為邁向新的人生歷程的起點，幾年后,，當我們滿載收獲向更高的目標邁進時,，我們將無悔于今天的選擇，也必將會為自己獲得的成功和親歷_的變化和發(fā)展而感到驕傲和自豪,。

讓我們從今天開始,，從現(xiàn)在開始，為個人,，為集體,，為學校的未來而拼搏，奮斗,。

謝謝大家!

班級演講稿高中新生篇十一

敬的老師,、同學們：

大家好!

原來,，就這樣的畢業(yè)了。

xx號,，是我們的畢業(yè)典禮,，看著銀幕上一位位老師真摯的寄語，我默默地淚如雨下,。淚水一滴滴落下,，滴在手心，感受到淚水中那尚存的溫熱,。這是離別的淚,，太多的舍不得交融的淚。

可是,，我卻又覺得自己是多么的可笑,。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感，一時間愣住了,。但也只是那幾秒,，他又恢復過來，繼續(xù)嬉戲,，全然不顧這離別的場合我,，或其他像我一樣有太多不舍得的人們內心的悲哀。他繼續(xù)恣睢著,，讓我覺得自己是多么矯情，可笑,。不哭不哭,。

回到教室，我們都等待李老師請我們吃涼面盒幾個同學請喝奶茶的承諾,。忽然,，一位同學大叫：“涼面來啦!”大家便興奮地跑出教室，左顧右盼張望著,。在一個很大的竹籃里放著我們全班65名同學的午飯——涼面,。我們蜂擁著跑到前面，興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面,，高高的舉過頭頂,，驕傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃了起來,。

“這是我這輩子吃過的最好吃的涼面!”一位同學邊著邊自豪地說,。我不禁在心中念叨了一遍這句話。這是我們全班第一次在教室里吃東西,，但也許,，也是最后一次了,。

xx號，是考試結束的日子,，是無數(shù)高三同胞解放的日子,，但也是畢業(yè)的日子，是我們聚在一起三年后不得不離別的日子,。

李老師臉上一直洋溢著高三來少有的微笑,，那微笑是那么久逢，又是那么會心,。老師是從心底里感到快樂的,，因為我們這一幫他最最可愛的學生。但我似乎又從那微笑著的眸子里看出了一絲不易察覺的,，一閃即逝的那一抹淡淡的憂傷,，不舍。同學們拿著涼面在狼吞虎咽,，亦是笑臉,。那考試結束的興奮，聚在一起的歡樂都交織在一起,，匯在那一張張明媚的微笑中,。

接到畢業(yè)照的那一刻，喧鬧已止,。已陸續(xù)有同學背著書包走了,。望著一個個熟悉的背影漸行漸遠，又逐漸變小,，變模糊,，我的淚水又落了下來。默默在心中念叨一句重復的話語：親愛的同學們,，再見了!有緣一定會再相見的!

最后,，我清好書包，堅定地踏出了教室,。我沒有和任何人說再見,，因為我相信我們一定會再次相見的。

“離別是為了更好的相見,?！眡x班的同學們，來年再見!

班級演講稿高中新生篇十二

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

高三了,，畢業(yè)了，一晃眼離別就近在眼前,，讓人措手不及,，轉身去望望我的`高中,，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方,，讓我永生難忘,。翻看舊時讀過的集子，看到“身畔閑愁空滿,，眼中歡事常稀,，明年應賦送君詩，試從今夜起,，相見能幾時,。”突然想起當年我是怎樣喜歡這句子,，可是現(xiàn)在我意識到,，離別其實并不遠，我們也變成了被別人送走的學長,。

所有的古詩里無一例外地說著相見歡離別苦,，可是有時候，離別也是件值得揣想的事吧!只因我是個后知后覺的人,，知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之后才上演,，在離別的匆忙與慌亂之中，我常常難以理解眼前的一切意味著什么,。抑或,，我沉浸在那些清冽的憂傷與執(zhí)手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未來臨的創(chuàng)慟與煎熬,?；蛟S，上了大學一個月在某個清晨醒來,，才想起我已經在陌生的城市。而從小到大,，一次次的離別反而輕描淡寫,，輕松地好像在演習。

就像現(xiàn)在,，迫在眉睫的這一場離散,，我卻陷入了沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚說再見,，想象我的眼淚會沾上誰的面孔,，想象要面對怎樣的傷感場面，想象散伙飯上的敬酒詞,，想象在留言冊上推敲一字一句,，想象在告別晚會上要輕輕唱起的是哪一首歌,。“從來不覺得青春還長,，只是怎么揮霍沒人管”在這冗長的青蔥歲月,，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就應該由各種節(jié)日組成,，我們以為永遠不會到變成蔥頭的時候而這一切即將劃上殘忍的休止符,，真的要畢業(yè)了啊，等待我們的是,，那些畢業(yè)典禮上唱響的驪歌,，那些小廣場前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊,，那些將要說出和沒有說出的話,，那些不舍和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反復揣想過,，在文章中恣情過,，那些和同學討論過的話面與場景，就要出現(xiàn)了,。就好象是一個一定會應驗的詛咒,。

可是回頭看看，那些日子是我們一起走過來的,。我們一起怨恨過這里,，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時候,，我才知道,，那些艱難的日子其實是多么美好。就算海內陸續(xù)存知己,，可我也終于明白,，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯,，從今以后,，良辰好景虛設，我們要面對的是遙遠的距離,，是禮貌的寒暄,，是不再熟悉的臉龐，是看風和霜雪,，是“一回短信一回老”,，是看火成煙，看水成冰。

如果有一天,，我們在異方相見,，讓我們一起回到從前，一起去回想我們的高中時代,，我們捧著奶茶笑得滿足的樣子,，我們不小心看到美眉和颯男的花癡樣子，下著大雪的冬天我們一起打雪仗時開心的樣子,，考試成績出來傷心的樣子,，我們一起保存的那些小秘密，我們一起關注過草坪中那些藍色小花的盛開,，我們一起在教室吃晚餐,，我們三五成群攻擊一個男生，我們的花樣年華,。

我最親愛的朋友們,，我的姐妹，我的哥哥,，我請你們記住,，有一個女孩，在她的美好年華中,，遇見了你們,，他很欣慰，也很高興,，他為有你們而感到驕傲,，雖然從此以后，我們相見不易,，但是,，在她心里，永遠不會忘了你們,，依舊喜歡那些花兒,，聽著它會想起曾經的很多事，我,，我們,，我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春，有這樣一個地方釋放過我們的激情,，那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經開放的花兒,，一起奔天涯,。

班級演講稿高中新生篇十三

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

在這充滿喜悅的日子里，做為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情特別激動。首先,，請允許我代表全體教師向一直關心,、支持我們教育事業(yè)的各位領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

我是一名普通的教師,。2002年7月畢業(yè)于師范大學英語專業(yè)，同期在高中任教,，一直在教學第一線擔任英語教學和班主任工作?，F(xiàn)將這十幾年以來的工作作如下總結：

在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲,。在工作之初,，我積極向身邊的德高望重的老教師學習，學習他們身上長期以來所積淀的那種敬業(yè)和執(zhí)著,！學習他們無怨無悔的奉獻與付出,！并以此為目標向他們看齊。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作，服從安排,，以大局為重,，盡心盡職做好自己的本職工作。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

在教學中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生,，積極參加學校組織的各項公開課,、優(yōu)質課評選活動,，并有幸執(zhí)教“市中小學創(chuàng)新課”，在不斷地交流與學習中來實踐自己的教學新思路,；我從不打“ 無準備之仗”,，無論是新課還是復習課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要教的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務,。在教學實踐中，我不斷提升自我,，積極參與到人才遞進工程,，不斷努力學習，希望自己能在“市教學新星”的基礎上向更高層次邁進,。我要樹立終身學習理念,，學習新知識、新技能,、拓寬知識視野,，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領,。

了解與研究學生,，如他們的家庭背景、思想品德,、身體和心理狀況,、學習態(tài)度等。只有對學生有了深入的了解,，才能“對癥下藥”開展各項工作,。第二，我重視班風,、學風的培養(yǎng),，經常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題,。正是因為德育工作能較好的落實,，我所帶的班級在學校舉行的各種比賽中均取得較好的成績,，多次被評為文明班、優(yōu)秀班,。第三，教育學生努力學習,，掌握科學文化知識,。作為班主任，我通過班會,，或者找學生談心等,，向學生講明學習的重要性，使全體學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，提高學習成績！

從踏上工作崗位至今,，我一直擔任英語教學工作和班主任工作,，不論刮風下雨，每天都堅持提前進教室查看輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

一份春華，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一直以來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,，得到領導的認可家長的滿意,。

回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔,，因為我愛這項工作,，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。

老師們,，讓我們攜起手來，把這次表彰會作為一個新的起點,，“適應形勢,、不辱使命”，在各自的崗位上,，教好書,，育好人，齊心協(xié)力,，發(fā)奮進取,。讓我們用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希望放飛理想,，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量,！共同譜寫我市教育的美好篇章,！

最后，祝各位領導,、老師們身體健康,，工作順利！

謝謝大家,！

2

各位朋友們,，下午好！

看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興,；看著你們那充滿期望,，有點興奮、有點緊張,、有點憂郁無辜的臉,，我感到無比地心痛。你們讓我回想起當年我的情節(jié),。當時的我成績似乎優(yōu)異,，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗,。

你們怎么幸災樂禍地笑了,。好吧，那就狂笑吧,，只要你們輕松地走向成功,，我愿意犧牲我自己。 聞聽高考失敗,，我一下子崩潰了：想想可憐的父母,，望見那得意忘形已成功的同學,，再想想自己沒有前途的前途。我決定自殺,，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了,。

于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我,，死不掉也就活下來了,。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經受了應有的考驗和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補償失意的我,。

各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉,，你們不覺得應該為我鼓鼓掌嗎,？這掌聲也是獻給你們的，因為你們聽完了我的演講會有激動,，會對自己很有信心,，不僅在高考中會發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺中揮灑自如,。

害怕失敗一定會失敗,，這是我想告訴你們的第一點。

各位,，你們認識自己嗎,？你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意,，經常批評我,，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話?！?/p>

你們沒有正確回答我的問題,，我問的是你認識你自己嗎？而不是別人認識你嗎,？記得瞎子摸象的嗎,？沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己,。

那么你到底是個怎么樣的人呢,？

你認為你是個很優(yōu)秀的人那你就會成為一個很優(yōu)秀的人。

你就是你認為的人,。美國科學家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班,，三年后好班的學生成績真的比差班好多了。他們本來是沒有區(qū)別的啊,。

只是他們進入好班后在別人的信任下,，他認為他就是個好學生于是就成為好學生了,；而進入差班的學生進入差班后在別人的嘆氣聲中認為自己是個差生于是就成為他認為的差生了。

如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中,，碰到了許多會鼓勵人的老師,，你很幸運地成為好學生了，我為你高興,；假如你不幸出生在一個用負面方式教育你的家中,，碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師，我更為你自豪,，因為上帝給了你更多的機會考驗你,，讓你學會挑戰(zhàn)自己，正確地認識自己,。

于是你現(xiàn)在的成績好運只代表過去,，不代表未來。只要你愿意重新認識你自己,，那么你就會成為真正的你,。

成績好的同學你可以繼續(xù)你的自我認定，你很幸運,；成績目前一般的同學,，你可以重新認識你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你,；成績表面上不行的同學,，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦,，現(xiàn)在你可以重新開始新的生活了,，這就是佛教中所說的因果定律。

優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇,。

你們愿意選擇優(yōu)秀吧,，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。

如果你們還不夠肯定,，我可以告訴你們紅樓夢中有一句名言：真作假時真亦假,；假作真時假亦真。只要不斷地去肯定自己,，想象會成為現(xiàn)實,。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學家研究一個人習慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時間,。

只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是最優(yōu)秀的,。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為最優(yōu)秀的人了,，要知道那才是本來的你,。

你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇,，相信我肯定有效,，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的,?？纯次业膱远ㄎ⑿Φ哪槹伞?/p>

你在想也許有人會笑你,，別管它,，因為只有你才會對你自己負全部的.責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了,。

記?。簺]有人可以打-倒你，除了你自己,！

續(xù)出行,。有一次有個佛教徒來到了一處,，那里的教堂是由兩兄弟掌管,。他于是找哥哥辯，哥哥對他說：“我很忙,，你與我弟弟辯吧,，他比較好辯一點?！?/p>

弟弟只有一只眼睛,。半小時后他出來了，對哥哥說：“你弟弟是最聰明的人,，我辯不過他,，我得走了?！备绺绯粤艘惑@,，不太相信，于是問怎么回事,。他說：“我對你弟弟伸出一個指頭,，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒想到你弟弟伸出兩個指頭,，告訴我說佛主與佛道,。

我覺得有道理，于是我伸出三個指頭,，代表還有佛徒,。你弟弟就更聰明了,，伸出一個拳頭，告訴我說,，佛主,、佛道、門徒是一體的,，缺一不可,，太厲害了，我辯不過他,，我走了,。”

過了一會,，他弟弟出來了,，怒容滿面，對他哥哥說：“哥哥,，我氣死了,，剛才那家伙太無禮了，一見我就伸出一個指頭取笑我是獨眼龍,，我強忍著怒火,，很克制地伸出兩個指頭，恭喜他有兩只眼睛,。沒想到這家伙變本加厲,，伸出三個指頭，繼續(xù)嘲笑我們兩個人只有三只眼睛,，我受不了了,，伸出一個拳頭準備揍他，他馬上逃掉了,?！?/p>

別人明明在表揚他，由于他對自己沒有正確的認識,，反而認為別人在打擊他,，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中,。

你們有沒有這樣的經歷啊,。如果有，那就自我解嘲一下吧,，發(fā)出會心的微笑,，然后忘了這些可愛的往事。

現(xiàn)在你們應該有點信心了吧，因為信心是自己給自己的,。當然我們更希望別人欣賞我們,，鼓勵我們。 你想別人怎么待你,，你就先怎樣待別人,。

你想得到別人的欣賞、鼓勵,，你就先欣賞,、鼓勵別人。

你如果想得到老師的幫助,，就主動地對老師說：“某某老師,，我好喜歡聽你的課，你講得深入淺出,，而且老師你特有親和力,。”老師聽完后肯定激動地摸著你那有智慧的頭,，特別愿意幫你,。

如果你想讓你父母鼓勵你，你就對他們說：“爸媽,，你們辛苦了,，我一定努力學習，你們放心好了,，只要你們對我有信心,，鼓勵我,，我肯定會考得更好,。”你父母聽了鼻子都酸了,，再也不愿意批評你了,，因為你已經長大了，懂得體貼大人了,。

如果你想得到同學的幫助,，那么請先幫助你同學，鼓勵他們,，告訴他們,，他們很優(yōu)秀，于是他們感動地對你說：“親愛的某某,，你是最優(yōu)秀的,。”聽了這話后，你的潛能開發(fā)出來了,，分數(shù)莫名其妙地高了十分,。

道姆斯教授曾說過：“年青人，永遠不要擔心未來,，未來也不可捉摸,，只要你活在現(xiàn)在，把握住現(xiàn)在的每一分每一秒,，集中所有的注意力把正在做的事當成唯一重要的事去做,，全力以赴，你會做得最好的,，成功肯定會屬于你,。”

高考越來越近,，我們總是擔心時間不夠,。記住，你沒有必要這樣,，只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒,，集中所有的注意力于一門功課中，用最大的熱情,。同時運用視覺,、聽覺、觸覺,，還有味覺,、嗅覺感知到你正在復習的功課，那么你的效率將是原來的五倍以上,。

要念到自己能聽到,，要寫得自己能觸摸到，能感覺到知識的味道,，能聞到知識的香味,。

何為集中所有的注意力？就是不為你的行為所左右,，時時刻刻地思考回憶同一內容,，直到理解記住為止。

跑步時,，騎車時,，做早操時，睡覺時,，吃飯時等等,，你可以在大腦中放電影,，一旦卡住了，立刻拿出書本看一眼再合上繼續(xù)放電影,，直到ok為止,。這樣你就會越來越喜歡讀書了。

你們父母總是要你們吃好,，吃飽,。各位，我要告訴你們：不要吃太多,，不要吃太油,。

為什么呢？因為人體總的血液量是一定的,。當你吃太多時,，血液都流到胃里去了，于是大腦的血供量下降,，你的思維能力就下了降,，反應就會遲鈍，所以吃得清淡些,，油不易于消化,，考前特別要注意。

考完后你可以吃滿漢全席啊,。不過別絕食哦,，否則你會餓暈的。凡事要符合自然規(guī)律,，物極必反,。 各位，我最親愛的朋友們,，你們會成功的,，我已經在你們的心底里刻進了幸福兩個字，我要為你們每天祈禱,，祝你們成功,。在人生的任何一個階段,，我都會關心你們的,，都會幫助你們的。

請記?。撼顺晒?，你們別無選擇；除了給你們成功,，我們什么也做不了,。

各位領導各位老師：

大家好!一年時間過得很快,，我又回到這個校園里，和大家一起工作了,。過去的一年可以聊的東西很多,，我不知道選擇哪些跟大家一起分享比較合適，想到多少就說多少吧,。

對我的支教行為,，我好幾個朋友都不太理解，而且通常會問我兩個問題,，“你是自愿去的嗎”,，“支教一年有哪些好處”?第一個問題比較容易回答。我的想法很簡單,，支教是我們學校必須完成的一項工作,，我們結隊的學校比較缺語文老師，如果要在初中語文組中選出一位去泰順的話,，我認為自己是最合適的人選,。陳老師會暈車，個人飲食習慣也較特殊,，會不適應那里的生活,，況且我們學校非常需要她這樣的老教師來指導大家展開工作;佘老師、劉老師,、吳老師身體狀況都不是特別好;葉老師孩子還小;其他兩位現(xiàn)在很快就要當媽媽了,。所以我認為自己是應該去的。而且,，我認為支教是一種難得的經歷,，多一點體驗，多一點思考,，這是人生的一筆財富,。對于第二個問題“有哪些好處”，其實我到現(xiàn)在還是不太清楚,，只知道評高級需要有支教經歷,，但評高級對我來說還是一件比較遙遠的事情。我覺得,，做任何一件事都不能簡單地用得失來衡量,，如果我的付出成為他人的一種需要時，我便會覺得很安慰很幸福,。

他們學校確實需要我們這些支教老師,。大安附中有去年有三個語文老師，但都不是中文科班出身的,，還有一個代課老師是計算機專業(yè)的,。所以他們義不容辭地將畢業(yè)班中基礎最好的班級交給我們這些支教老師,。

我?guī)У某跞?3)班的學生對學習的自覺性讓身為教師的我感到甚是欣慰。學習對他們來說像是一種生活的樂趣,。他們課后問問題比較主動,。學校給我安排了兩次晚自習，周一和周三的第一節(jié),，剛過去的時候,，除了這兩個晚上，我都沒去學校,。因為住處離學校有五分鐘的路程,，路邊是田野，天黑后人很少,，狗很多,，我一個人又沒伴。后來,，班主任不太好意思地跟我說,，能不能每天吃過晚飯后到晚自習前這段時間去班級坐坐，學生經常有語文問題,，我們解決不了,。當然，這樣的請求根本無法拒絕,。

初三第二學期的周日,，老師又自發(fā)組織了周末的補課，考慮到我路程較遠,，只給我安排了半個學期的語文補課,。后來，初二的語文代課老師有更好的發(fā)展所以走了,，我又接下了初二(2)班,，其他兩個語文老師一個已經超3課時，一個已經超6課時了,，他們倆一起再接了一個班級,。

那里初中部的老師大多數(shù)家在縣城里，都住校,，他們的課余時間基本上都是學生的,，有些老師就住在教學樓三樓，一下樓梯便是教室和辦公室,。對他們來說,，生活就是工作，工作就是生活,。他們付出多少并不能用報酬來衡量沒有什么結構工資,。每個月除了為數(shù)不多的國發(fā)工資，學校里再發(fā)150元全勤獎,，班主任每個月150元左右,，平時代課6塊錢。平時的節(jié)日基本上都沒有福利,，去年教師節(jié)是他們發(fā)的最多的一次,，200元，其他的節(jié)日我記得只有中秋節(jié)發(fā)了兩個幾塊錢一個的大大的月餅,。

老師們對工作的熱情和學生對學習的熱情有一部分原因是客觀生活造就的,。生活條件較差，業(yè)余生活單調,。老師住的宿舍是沒有衛(wèi)生間的,，全校就用一個舊式的廁所。教師的伙食應該還算可以,，而住校生連食堂也沒有,，學校只提供蒸飯和開水，我剛過去的時候最為震驚的就是學生的伙食,。每次到時間吃飯,，孩子們就跑到廚房左手一個飯盒右手一瓶熱水，也有小學生,，個子才一點點高,。她們拿了飯盒回到寢室，拿出家里帶的腌制的菜,，他們一周就吃一罐從家里帶來的咸菜,。他們說時常還會壞掉。等我們老師吃得差不多了,，就給學生送去一兩樣剩菜,。想象不到那里離我們這里僅兩三個小時的車程，卻有如此大的差別,。學校的食宿工程是急須改造的,，他們的學校領導也一直在為這事努力。

很多老師可能會想,，這些學生好教啊,，不像我們這里的這些孩子。其實并不是這樣的,，我?guī)У某跞?3)只是一個點,，而非一個面?？偟膩碚f,，他們的總體素質不比咱們的學生好,。像泰順那么偏遠的地方，學生之間的差異性較大,，不得不實施分層教學,，他們的基礎較好的班級和基礎差的班級是差距很大的。在基礎好的班級老師上課不用強調紀律,，作業(yè)一本都不會少,。而基礎差的班級有時候連課都上不下去。這我都是親身體驗過的,。由于老師比較少,，有時候幾個老師一起去參加縣里的教研活動，差不多每個人都要代課,，全校每個班級我都上過,。

在工作方面，大安附中的老師都很支持我,。在生活方面,，我覺得咱們十一中還是比較重視支教這項工作，給我們安排的住宿條件和其他學校相比還是不錯的,，生活用品也比較齊全,。過去的一年我最不喜歡的是坐車?？瓦\中心到那里是兩個小時四十五分鐘的車程,，時間不算長，但是坐得很累,，有近半個小時的路程在修路,，有一個半小時的路程是十八彎的山路，第一次坐的時候還真有些害怕,，平時也看到好幾次車禍的發(fā)生,。我本來基本上不會暈車，但第一個學期過去也吐了三四次,。新的省道據(jù)說今年會通車,，那邱老師就能趕上了。

在支教歡送會上,，林衛(wèi)平局長在表揚優(yōu)秀支教個人的時候,，點名簡述了五六名支教老師的事跡，在百來名支教老師中能被點到名字確實感到榮幸,。當時,，我想,，他應該不會表揚我的,，人家都是有一些比較突出的事件,，像支助貧困生,，而我并沒有做什么特別的事情。他提到我的時候,，我愣了一下,，他接下去會說什么呢?結果是說我沒有請過一天私假,，并利用雙休日去學生家家訪,。這些大概是大安的校長給我寫的評價。其實,，這本來就是一個教師的基本職責,，不過由于崗位的特殊性，而成了一個值得表揚的理由,，我感覺有點慚愧,。

這一年，我自己還有一些小收獲,，認識了泰順這個小縣城,，認識了那里的地理、風俗,、飲食習慣等等,，特別是泰順的廊橋文化，我走訪了九座廊橋,，感受到了廊橋的獨特魅力,。這些都將珍藏在我的記憶之中。

回來之后,，我覺得一切都是新的開始,，是新的挑戰(zhàn)，和大家一起努力吧!

最后,，祝大家教師節(jié)快樂!身體健康,，工作順利!謝謝!

班級演講稿高中新生篇十四

尊敬的各位領導，各位老師,，親愛的同學們：

(4)班是一個團結友愛的班級,，是一個奮發(fā)向上的班級、是一個朝氣蓬勃的班級;在學校各項活動中,，積極參與,，圓滿完成;班級學生性格健康開朗、團結友愛,、和諧相處,，在學習上相互幫助;活動中合作交流;生活上彼此關心，學生思想健康，積極上進,，是同年級中的楷模,，文明班級的典范。

一,、出色的管理,。

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力,，班級的管理是關鍵,。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選,，同學們的投票來選出的,，都有極強的主動性和責任感，他們對于工作的都是認真負責的,。一個班級體的成績優(yōu)劣,，是取決于學習環(huán)境的，而紀律是一個關鍵,。三(4)班,，不論刮風還是下雨，同學們都能做到按時到校晨讀,。如此出色的班級管理,，為我們班班風的形成，學習的成績,，豐富的生活打下了堅實的基礎,。

二、文明的班風,。

良好的班風,，是衡量一個班級體的重要標準之一。三(4)班最突出的班風就是同學間的團結友愛,。我們就像是兄弟姐妹一樣,，榮辱與共。

我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方,，那就是師生關系十分融洽,。班主任像媽媽一樣關愛每個學生，每個學生像都很乖,，文明之風也很濃,，班級還專門制定一個計劃：為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監(jiān)督,，對于說臟話,，不主動向老師問好，不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行批評教育。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風,，班里的環(huán)境立刻改善,，“文明班級”這個稱號當之無愧。

三,、班級無流失生,。

三年的學習生活，這個班級沒有流失一位學生,，對于差生,，教師給予更多得幫助和愛心，認真制定“轉差”計劃,，為每一位學生制定檔案,，對于學困生的每一點一滴的進步,，都給予表揚,，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學習的勁頭,，成績有很大的進步,。

四、優(yōu)秀的成績,。

優(yōu)異的成績,，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三(4)班是一個學習氛圍很濃的班集體,，同學相互學習,、相互合作，相互幫助,，相互提高,。大家積極進取，共同進步,。積極響應學校和上級部門的要求,，完成各項活動目標和指標。

在助學捐款,，捐書獻愛心,，廣播操比賽，才藝大賽,，書畫比賽,，社會實踐活動，慰問孤寡老人,，留守兒童,，等活動中，表現(xiàn)突出，屢獲大獎;在班級文化大賽,，作文競賽,，文藝演出，朗誦比賽,，演講比賽,，黑板報，手抄報比賽中,，成績斐然,，表現(xiàn)卓越，學生處處體現(xiàn)出文明守紀,，班級處處彰顯著文明,，禮儀，人文,，和諧的氛圍,，總之，三(4)班是一個文明的班級,，先進的班級,，優(yōu)秀的班級，更是一個關愛的班級,，感恩的班級,。

班級演講稿高中新生篇十五

尊敬的各位，老師們：

下午好!

很榮幸能夠在今時今地,，作為_高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

真的沒有想到會被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在,，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離,。這樣說不是在謙虛，更不是謙虛過度的“虛偽”,。我覺得我還有很多方面沒有達到優(yōu)秀的標準,。因此我要感謝大家尤其是學校對我努力工作的認可，我更把這個“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認可,，謝謝大家,。

其實，與其說是優(yōu)秀,，不如說是代表,。我想我可以代表我們_高中很多的教師。首先,，代表我們高三英語組,，我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體,，我是這樣一個優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀,，而是一個團隊的優(yōu)秀,，我可以很自信的說我們高三外語組是一個當之無愧的“優(yōu)秀”團隊。我們這個團隊的龍頭就是我們的樊組長!對于樊組長,，我從個人而言,，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個年頭兒,，我都是跟著樊組長,，說句玩笑話，比和我老公在一起的時間還長呢!我真的在她的身上學到了很多,，我覺得作為教師的成長之路的第一個9年,，應該都有樊組長的印記。我這個人非常的感性,，也是因為感性,，有些話兩個人面對面真的說不出口，所以今天有這個機會,，當著大家面,，我要發(fā)自內心的說一句“謝謝你，樊組長”于此同時,，也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言,。

另外,，我覺得我這個代表可以代表_高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞,，我們按部就班,，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè),，我們從未奢求過表揚,，我們只想讓校領導，讓我們的班主任,，以及同教一個班級的其他老師放心,，讓學生的家長放心，我們所擔任的科目高考成績可以讓大家放心,。其實這就是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在,。

最初畢業(yè)時，對于自己的教育教學工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài),。

剛剛畢業(yè),，年輕活力,，意氣風發(fā)，躊躇滿志,，感覺自己很行,。因為自己本身出身于教師家庭，所以對于教書自己認為應該是輕車熟路,，沒有什么難的,。課堂是熱鬧的，其實那是虛假的繁榮;師生關系是熱絡的,，其實那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,，可是總是不知道自己在忙啥，結果一個學期的學業(yè)成績結果是什么樣的呢?我記得沒錯應該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個“倒數(shù)"!現(xiàn)在想起來,，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺到一定是哪里有問題了!其實現(xiàn)在想想問題不是一處,，而是很多的地方都有問題,。于是，我開始了反思,。我慢慢到了,，自己不了解學情，不了解自己教育教學經驗的不足,。

任教的第二個學期,，知道自己有很多地方不懂，這是一個“知道自己不知道”的階段,。這個階段,，我開始沉靜下來，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學習,，每天拿著椅子到處聽課,，聽隨堂課，聽公開課,，聽英語課,，聽數(shù)學課，聽語文課,，還聽過化學課,，我記得我聽過張偉的數(shù)學課，聽過孫艷群老師,，湯鵬老師的語文課,，還聽過吳曉芳老師的化學課。當時我教高一的英語,，可是我也聽了高二英語的不少課,，那陣子,，回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課,，我也開始重新分析學生,，分析自己，與學生拉開了一定得距離,，對自己有了客觀的評價,。那個期末的考試結果就沒有第一個期末那么慘了。

沒有想到的是,，工作的第三年,，學校給我機會帶高三，當時是做好了重回高一的準備的,。給我機會,，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力,，兩個班的高考成績都還可以,，至少沒有拖后腿，感謝校領導,，感謝與我和班的班主任,，沈文軍老師，蔡紅艷老師,，謝謝你們的包容和幫助,。

到了第二個循環(huán)的教學，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài),。因為當時產假休完,，回來得到了一個英語平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個理科班還差一分到兩分這樣的程度,。想想那個循環(huán)是我最“心”苦的三年，是心里的苦,。就是不管我怎么努力,，我的12班平均分總是文科最低。那時真的很崩潰,，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說,，校長!我能力有限，你就不要讓我上高三了,，我就回高一吧!當時校長對我說,，我讓你上高三就是信任你，這個我心里有數(shù)的,。所以,，我覺得,，有時信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個人的無窮斗志,。那一個循環(huán),，我還要感謝一個人，感謝陸興堯老師,，謝謝他總是鼓勵我!每次考得不好,，我去他那里檢討，他總是說：“美女”,，不要著急,，慢慢來!考得大家覺得不錯時，他就會說,，你這個家伙蠻厲害的,。為了讓我開心，他還把學生對我的評價給我看,，他說,，你看學生都很喜歡你的英語課!領導和同事的信任，讓我繼續(xù)前進,，摔倒了又爬起來,。可能是我們的努力,，感動了上天,，20__年的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了,，5個達本二線,，當時陸老師打電話告訴，我興奮地跳啊跳,。當時真的很開心!其實,，現(xiàn)在回想起來，其實是自己無形中在成長!

最后,，感謝大家!

班級演講稿高中新生篇十六

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

不是對昨天的總結，而是對昨天的回憶,。

說：沒有開始,，就沒有結束。我們,，三年前在這里開始,，三年后又在這里結束。三年的光陰,，多少人在生命中來回穿梭,，卻只留下背影?我們經過了彼此相遇,，又經過了彼此分離，這期間,，我們是否抓住了一些,、又放棄了一些?所以我們學會了很多書本上學不到的東西!在這三年中，我們不只收獲了知識,，還有友情,。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時給你信心的,，是朋友;那些在你懈怠時給你動力的,，是朋友;那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友,。是他們讓我走的更遠,，走的更快樂。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀,，更使我們披上了霞光!我們從一個孩子過度到一個青年人,，這當然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮,。我們明白自己需要承擔更多的責任,，也真正明白了，生活其實沒那么容易,。

你回首今天所付出的這一切時,，就會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子,，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道,。可是不要因此膽怯,，人總要嘗試些什么,。有些路，注定要一個人走完,，但是不要忽略那些陪在你身邊,，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊,，請握緊她的手。給她感動,。

生活中,，就是不斷有人離開或進入的。于是,，看見的看不見了;記住的遺忘了,。生命中,，也是不斷有得到和失去的。于是,，看不見的看見了;遺忘的記住了,。回憶是沒有任何力量的,，但是它可以溫暖我們的心,，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影,，永遠保留下來,，在落寞的時候供我們回憶、取暖,。我很喜歡朋友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使,，只有互相擁抱才能飛翔?！?/p>

說到這淚流滿面,，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移,，人事匆匆,。”啊!真想再和大家打成一片,，真想再和大家一起歡聲笑語,。沒關系，就算分開也沒關系,，大家都明白大家的心,。就讓這些快樂的記憶封存在這里，回頭望望,，千絲萬縷,。

再見了，給我友誼的好朋友!再見了,，給我教誨的老師們!愿我的同學們永遠快樂,，愿我的同學們永遠幸福。