學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇一
家長會作為學校和家庭之間的橋梁，起到了溝通雙方的重要作用,。而雙減政策則是教育改革的重要舉措,，旨在減輕學生過重的學業(yè)負擔和家庭作業(yè)壓力。在此背景下,，家長會不僅是家長了解孩子的平臺,，也是了解學校教學理念、教學方式和雙減政策的重要渠道,。下面,，我將結(jié)合我參加的一次家長會的經(jīng)歷,，分享一下我個人對于雙減政策的心得體會。
第二段：家長會是了解教育改革的重要機會（250字）,。
家長會是了解學校教育理念和教學方式的重要機會,。在這次家長會上，學校對家長們詳細介紹了雙減政策的具體內(nèi)容和實施方式,。通過了解這些政策,，我深刻地認識到，雙減政策的推行不僅僅是為了減輕學生的負擔,，更是為了讓學生能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。而這一切對于我作為家長來說,，是非常寶貴的,。
第三段：家長會是溝通備課和教學的重要平臺（250字）。
在家長會上,，我有機會與班主任、學科老師和其他家長們進行面對面的交流,。通過與教師的對話,，我可以更加了解孩子在學校的學習情況，了解他們的學習特點和困惑,。同時,，我也能夠聽取老師的建議，了解如何更好地配合教育局的政策,，為孩子的學習提供更好的支持,。此外，與其他家長的交流也能夠互相借鑒,，分享教育經(jīng)驗和育兒心得,。
第四段：家長會是增進家庭和學校合作的重要機會（250字）。
家長會能夠促進家庭和學校的合作,。作為家長,，我通過家長會了解了學校的教學目標和教學要求，從而更好地培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣,。與學校的合作不僅僅是孩子個人發(fā)展的需要,，更是家庭成員共同成長的機會。通過家庭和學校的密切配合,，我們可以共同為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ),，讓他們在學校里茁壯成長,。
第五段：總結(jié)個人的收獲和對雙減政策的思考（250字）,。
通過參加家長會,，我深刻地認識到雙減政策的必要性和重要性。雙減政策雖然在一定程度上減輕了學生的學業(yè)負擔和家庭作業(yè)壓力,，但更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。作為家長,，我們應(yīng)該積極配合學校的教育改革，提供良好的家庭學習環(huán)境,，鼓勵孩子積極參與各種課外活動,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。只有這樣，才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的變化,，并在競爭激烈的社會中取得成功,。
通過參加家長會，我不僅更加了解了學校的教學理念和雙減政策，也更加明白了家長的責任和作用。作為家長,，我們應(yīng)該積極參與家長會，并與學校和教師進行密切合作,，共同為孩子的成長努力。只有這樣，我們才能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境,，讓他們快樂成長,，迎接未來的挑戰(zhàn),。
雙減政策家長心得體會及感悟篇二
“百年大計,，教育為本”。自新中國成立以來,，歷屆中央領(lǐng)導人都把教育放在了基本國策的重要位置上狠抓和落實,。得益于此,，我們的教育也取得了突飛猛進的發(fā)展：義務(wù)教育普及程度的日益提升,，嶄新領(lǐng)域,、尖端學科的不斷涌現(xiàn),，大批優(yōu)秀高校學府的齊頭并進,，滿足不同年齡,、階層各類教育,、培訓需求的機構(gòu)百花齊放等等,。
誠然，教育依然長期處于相對畸形的狀態(tài),，其根源在于“教”與“育”的嚴重失衡,。成績第一，教學至上,，唯成績論多年來已經(jīng)成為諸多學校,、家庭教育的座右銘，而由此引發(fā)的教師績效,、評優(yōu)與學生成績直接掛鉤的機制,，家長無法接受孩子輸在起跑線上的心理，在近年來資本不斷涌向教育領(lǐng)域的推波助瀾下,，已呈愈演愈烈之勢,。于是，當我們抽身當下,，正視先前教育所塑形出的“成品”和“半成品”時,，驀然發(fā)現(xiàn)隱藏在諸如“北大才子弒母”背后的，道德,、品行和價值觀早已成為了越來越多青少年的阿喀琉斯之踵,。
“教”是知識和技能的灌溉；“育”是文化和文明的傳承,。教與育的比重糾正和配平迫在眉睫,。于是，“雙減”政策應(yīng)運而生,。作為教育改革的第一刀,，砍向了籠罩在孩子頭頂?shù)某林氐恼n內(nèi)和課外學業(yè)負擔；作為把教育引流回歸家庭的矯正器,，卸掉了壓在家長肩頭的繁雜的補課,、培訓的經(jīng)濟負擔；作為為為師者及學校經(jīng)營指引方向的燈塔,，驅(qū)散了教育中以偏蓋全的迷霧,，明亮了“教書”后面的“育人”二字。
“雙減”政策施行以來,，作為家長,，最大的難題，就是觀念的轉(zhuǎn)變,。多少家長許和我一樣,，周一到周五把孩子扔給學校，周六周日把孩子扔給培訓班和興趣班,，然后刷刷抖音,，玩玩手游,，逛逛淘寶，至多完成接送,，問問情況,，便自欺欺人地認為自己已經(jīng)很好地完成了為人父母的教育責任?！半p減”政策猶如一盆冷水,，潑向了秉承這種金玉其外的家庭教育的父母的頭頂。而教育的失調(diào),，另一層面正是家庭教育與學校教育的比例失衡,，過于依賴學校的主體作用，喪失家庭教育的功能性,，追根溯源,，正是釀造高材低能，孩子價值觀扭曲的罪魁禍首,?！半p減”政策很好地邁出了第一步，讓教育根植于社會-學校-家庭三方聯(lián)動的土壤體系中,，讓孩子成長于社會-學校-家庭的沉浸式的教育氛圍中,，而明年施行的《家庭教育促進法》更將為其完成政策法律層面的閉環(huán)。
家長作為孩子的第一任老師,，并不是在孩子上一年級之后就下課了,。相反，“雙減”政策為家長們提出了更高的要求,，雖然它間接減去了家長們部分可見的經(jīng)濟負擔,，卻將更重要的，原本就屬于家長們的無形的“素質(zhì)”教育課程重新擺在了監(jiān)護人們的面前,，而這一節(jié)課,，將無時不刻地持續(xù)下去。太多時候,，我們只看孩子的卷子,、考試和成績，卻忘記了腦海深處的“德,、智,、體、美,、勞”,。當我可以有更多時間和孩子溝通，仔細審視她的學習狀態(tài)，聊聊發(fā)生在學校的大事小事的時候,，我才發(fā)現(xiàn),，亡羊補牢，刻不容緩,。
學習依然是孩子最重要的任務(wù),?！半p減”政策施行以后,，孩子可以更快更早地完成作業(yè)。當她準備奔向手機,、電視或者ipad的時候,，我會拉住她，讓她把作業(yè)再重新整理一遍,。以前,，孩子的一句“寫完了”就是我開啟放養(yǎng)模式，也是她放飛自己的號角?，F(xiàn)在,，我會讓她把不清晰的字擦掉重新寫，把手寫的答題線改成用尺子畫成筆直,，把不規(guī)范的英文字母再次寫過,。都是寫完，潦草和認真卻有著天壤之別,。對待學習,，態(tài)度是第一位的，所以我首先要做的,，就是打造孩子正確的學習態(tài)度,。渾水摸魚，濫竽充數(shù),，這不是學習的樣子,，告訴孩子學習是她自己的事情，是辛苦的事情,，她不是為老師,、為家長而學習，是為她自己學習,。第二步,，我為她準備了一個計時鬧鐘，無論是整理,，善始善終,。鉛筆削好，文具擺放整齊,，每一科的書本分類放好,，口罩,、紙巾、水杯等在學校要用的,，也各歸其位,，整理好桌椅和輔助教具，讓書包,、書桌重新變得井井有條,。
身體是學習生活的基礎(chǔ)。為了配合新的中考體育改革,，孩子的身體素質(zhì)和體育能力,，也已經(jīng)成為了需要提前布局并且著手準備的重要科目。結(jié)合孩子的自身愛好和身體情況,，我們制定了每周不低于8小時的體育運動時間,。如果戶外條件允許，周末的時候我們就去室外鍛煉,，疫情反復或者天氣不佳,，一些體育項目我們居家也可以進行。
興趣是最好的導師,。讓孩子盡量遠離電子產(chǎn)品,，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持她在自己感興趣的領(lǐng)域多探索,。孩子喜歡畫畫,，我專門為她準備了相關(guān)的書籍和工具，鼓勵她在學習之余,，充分發(fā)揮自己的想象力,，勾畫自己眼中的世界。
這段時間以來,，我發(fā)現(xiàn)了很多平時不曾關(guān)注過的孩子的成長變化,，有一些讓我欣喜，有一些亟待改善,。而孩子在學校的表現(xiàn),，光靠她自己的訴說遠遠不夠?！半p減”政策之后的教育,，還有一個關(guān)鍵點就是家校配合，多和班主任,、任課教師溝通,，充分準確地了解孩子在學校學習生活的情況，了解學校和老師們在新政策下如何去“教”、去“育”,，更有助于精準地去教育孩子,。對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正,，對于老師反饋的問題,，有則改之，無則加勉,，防患于未然,。
總之，教育可以存在于每時每刻,，也可以覆蓋于方方面面,。孩子就像一棵小樹苗,，高瞻遠矚的“雙減”政策,，減去了繁枝錯節(jié)，同時賦予了孩子更肥沃的成長土壤,。我相信,，在園丁——老師們的辛勤培育和悉心養(yǎng)護下，在栽種者——家長們的積極配合下,，更多的孩子日后一定能成為助力祖國,，可堪重用的棟梁之材。
雙減政策家長心得體會及感悟篇三
從今年7月份雙減政策出臺,，到今天已逾百日,，這100多天，作為一個小學二年級學生的媽媽,，深切的感受到了雙減政策對家庭教育和孩子成長帶來的巨大變化,。
面對雙減，我曾經(jīng)恐慌過,，突然間覺得孩子像斷了線的風箏一下,，我掌握不住他的方向。后來慢慢的發(fā)現(xiàn)一切都是我以為,，孩子該學的東西老師們會很負責的傳授給他們,，而我們要做的就是教會孩子如何做人，再做事,。
關(guān)于教育,，首先得讓孩子足夠信任父母，愿意向我們傾訴更多的東西,，我跟孩子是母子,，也是朋友。我不會給孩子所做的事情找任何借口，孩子在學校做了一些令你不理解的事情,，不要用“是不是因為”問孩子,？因為你的“是不是因為”已經(jīng)幫孩子回答了所有問題。你得到的也許是你在情急之下孩子的不真誠回答,。就算他不想說,，可以先放下隨后問，但是你要告訴他,，他的.回答必須誠實,。其次就是告訴孩子做什么事情要有主次，好多家長說自己的孩子愛磨蹭,，其實是因為孩子做事情沒有主次,，往往在該做這件事的時候選擇做另外一件事情，孩子如果能夠分清楚哪些是現(xiàn)在必須要做的,，哪些是等等也可以做的,，主次分明，那么他就會有很大的進步,。當然這個需要我們再三反復的跟他們強調(diào)才能達到理想的效果,。
我從來不要求孩子一回家就必須寫作業(yè)，因為我小時候就討厭我媽見我第一句話就是：“快去寫作業(yè),！”我會告訴孩子：“你認為：這個時間點兒,，寫作業(yè)跟看電視，哪個更重要,？”他如果選擇玩也可以,，但是自己必須留下足夠的寫作業(yè)時間,，如果留不夠,，該睡了我不會讓他再寫,，不同的時間要做的事情是不一樣的，他得學會承擔他選擇的后果,。如果寫作業(yè)磨蹭,，那么我會告訴他，你現(xiàn)在浪費的都是你一會要玩的時間,。
剛開始很難,，我的嘴皮子都磨破了，后來他再也沒有讓我多說什么,，就自己安排自己的時間,。我也從來沒有制止過他看手機，看電視,。只會告訴他哪些可以看,，能看多久,。以至于現(xiàn)在他自己定鬧鐘，或者要求看十分鐘后我提醒他,。其實雙減后我們會有更多時間,，不是安排孩子，而是了解孩子,。相信我們?nèi)魏我粋€家長都可以做的更好,，而我是選擇讓孩子知道事情的輕重緩急與時間的合理安排。
另外我也特別感謝我的孩子,，他默默的陪在我身邊,，從一個初生牛犢不怕虎的毛孩子變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的好孩子。他真的很努力,，也容忍了我身上所有的缺點,，一句“媽媽我愛你”，暖化了我這個做母親的心,！因為孩子,，我也在慢慢成長，和孩子一起變得越來越優(yōu)秀,。
當然,，家庭教育的改觀和孩子的成長都離不開學校老師的大力支持和指導幫助,，良好的教育需要學校和家長雙方的共同努力,。學校教知識，家長塑品行,。作為家長,，只有全力配合和支持學校的方針政策，才能有效的教育孩子如何學習與成長,。未來,，讓我們共同努力，朝著更好的方向前行,，加油,！
雙減政策家長心得體會及感悟篇四
作為家長雙減政策的實施者，我深深感受到了政策的巨大影響和積極作用,。通過減輕家長負擔,，這項政策為我們帶來了許多改變和新的體驗。在實踐中,，我逐漸體會到了雙減政策的心得體會,，并深信這是一項對于家庭和社會都具有長遠意義的政策。
首先,，雙減政策帶來的最明顯的改變便是家庭生活的負擔減輕了,。在政策實施前,，我每天早早起床準備孩子上學，再匆匆趕去單位上班,。下班后,，我再去接孩子回家，開始繁忙的晚餐準備和家務(wù)事務(wù),。晚上,，孩子的作業(yè)和學習又需要我的陪伴和監(jiān)督。每天忙忙碌碌,，給我和孩子帶來了巨大壓力,。然而，有了雙減政策,，孩子的課后服務(wù)變得豐富多樣,，我可以根據(jù)自己的時間安排來選擇合適數(shù)量的課程，這樣就有效減輕了我和孩子的壓力,，使我們有更多的時間在一起享受生活,。
其次，雙減政策也提供了更好的發(fā)展機會和環(huán)境,。以前,，我和孩子幾乎沒有時間去外面參加興趣班或者社區(qū)活動。現(xiàn)在,，雙減政策為我們提供了更多選擇的機會,。孩子可以根據(jù)自身的愛好和興趣選擇適合自己的課程。而我作為家長也可以通過參與社區(qū)活動與其他家長交流和分享經(jīng)驗,，這對于孩子的發(fā)展和家庭關(guān)系的建立都有著積極的影響,。政策的出臺為我們家庭提供了更好的社會支持和資源，激發(fā)了我們的潛力和創(chuàng)造力,。
另外,，雙減政策也帶來了更為靈活的工作方式和時間。在政策實施前,，我?guī)缀鯚o法脫身地站在工作崗位上,，對孩子的成長和學習無法盡到充分的責任。但是,，雙減政策的實施,，讓我有了更多的靈活性，可以根據(jù)孩子的需求和我的時間安排合理安排工作和學習,?！伴_展夜校、雙清理學校,、健康幼兒園等適應(yīng)多樣化需要的機構(gòu)和服務(wù),多種形式,、多樣化的學校(機構(gòu))舉辦適應(yīng)多樣化需要的課程和活動,，服務(wù)對象逐漸擴大到大中小學階段的學生，P幼兒（3歲以上）.有條件的學校開設(shè)托管班,，安置學生的家長周末托管店,、校外托管機構(gòu)、社區(qū)托管崗位網(wǎng)站等再生產(chǎn)設(shè)(URLHIDDEN)于家長和學生,，方便他們的學習和生活,。”這些變革讓我在工作與家庭之間取得了平衡,，讓孩子感受到了被關(guān)注和重視,，更好地發(fā)展他們的個性和能力。
最后,，雙減政策對于家庭和社會的長遠發(fā)展具有重要意義,。這一政策的出臺，讓我感受到了國家對于下一代的關(guān)愛和重視,，也讓我感到作為一名家長的責任更加重大,。通過政策的實施，我們家庭可以更好地理解和學習新的教育理念和方法,，提高自己的素質(zhì)和能力,。同時，政策也為社會培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才,，為國家的發(fā)展和繁榮提供了堅實的基礎(chǔ),。家長們通過參與學校和社區(qū)的活動和服務(wù)，促進了家庭和社會的交流和共同進步,，推動了社會的發(fā)展和和諧,。
總結(jié)起來，作為家長雙減政策的實施者,，我深深地感受到了這項政策給我們帶來的巨大改變和積極影響。政策減輕了家庭的負擔,，提供了更好的發(fā)展機會和環(huán)境,，使工作和家庭之間更加靈活平衡，對于家庭和社會的長遠發(fā)展也具有重要意義,。通過實踐,，我認識到家長雙減政策的積極作用，相信這是一項對社會和家庭都具有長遠價值的政策,。我們應(yīng)該更加積極地擁抱這一政策,，在實踐中發(fā)現(xiàn)更多的心得和體會，推動家庭教育的進步和社會文明的提升,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇五
本人非常支持雙減政策,，這有利于學生興趣培養(yǎng),，非常希望多個主體參與進來，讓雙減政策助推教育多元化發(fā)展的重要舉措,，中國的中小學生可以試點社團,，具體措施小學生下午放學后可以由學生根據(jù)個人興趣組建社團并參與不少于1課時（40分鐘）的社團活動，社團由學生自主組建干部由學生選舉產(chǎn)生,，社團活動采取學生自我管理,、自主組織的原則，有老師擔任社團指導老師同時規(guī)定指導老師禁止干涉社團事務(wù),，中學生至少安排一節(jié)（45分鐘）社團活動組織原則跟小學生一致,。
雙減政策必須引進更多的體育鍛煉項目防治學生成為小胖墩和防治近視，學生可以根據(jù)自己的興趣自愿選擇一個體育鍛煉項目并保證參與不少于一個課時（45分鐘）的體育鍛煉,，同時每年定期舉行體育比賽,，讓學生們感受到競技體育所帶來的樂趣，同時培養(yǎng)學生的體育精神,。
我是非常支持國家出臺的雙減政策,，最后非常希望雙減政策能夠成為培養(yǎng)學生興趣、提升個人能力以及多元思維的培養(yǎng)目標的重要載體,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇六
自2018年起,，國家開始實行了雙減政策，旨在減輕中小學生過重的學業(yè)負擔,。如此背景下,，學校里的家長們也開始積極響應(yīng)雙減政策，通過實踐和體驗傾聽學生和老師的意見,，逐漸摸索了一些解決方法,。本文將介紹家長在雙減政策下的體驗和反思，力求為廣大家長提供一些參考和思路,。
第二段：消除焦慮,，引導孩子放松心態(tài)。
隨著雙減政策的實施,，許多家長開始關(guān)注孩子的學習情況,，試圖為孩子分擔壓力和負擔。在這個過程中,，我們意識到了一個非常重要的問題：家長的態(tài)度和情緒會直接影響到孩子的心態(tài),。因此，我們積極尋找方式來幫助孩子放松心態(tài),，緩解學習帶來的壓力,。我們嘗試與老師溝通，協(xié)商讓孩子學習和生活更加平衡和舒適,，暫時不得分,，但是這不代表我們放棄了讓孩子努力的意愿,。而是通過游戲、看電影等方式調(diào)整孩子的情緒,，去暫時消除學習中存在的焦慮,，鼓勵孩子通過自己的努力來獲得更好的成績。
第三段：探究問題,，主動學習成長,。
作為家長，我們相信所有的教育不止是知識的傳遞,，還要教會孩子學習的能力和方法,。在實施雙減政策的過程中，我們有時會遇到一些問題,。我們發(fā)現(xiàn),，很多問題是由于對學習方法和技巧的不熟悉而導致的。在這個時候,，我們不會一味地與孩子,、老師產(chǎn)生矛盾，相反,，我們會沉下心,，跟孩子一起學習和探究，努力尋找問題的根源,。我們閱讀了相關(guān)的學習資料和書籍,，內(nèi)省自己的教育方式，一起主動在學習中成長,。
第四段：培養(yǎng)興趣,，激發(fā)潛能。
在開學前,，我們認真研讀課程大綱和內(nèi)容,，然后和孩子溝通，去了解孩子喜歡的和不喜歡的學科,。在這些學科中,，我們特別注重培養(yǎng)孩子的興趣。從孩子的興趣出發(fā),，我們可以更好地激發(fā)孩子的潛能。如某種學科授課采用了數(shù)學游戲,、或為孩子提供了模擬挑戰(zhàn)的方法,，不僅極大地提高了孩子的興趣和參與度，而且讓孩子掌握了一些對未來學習和生活有用的技能和方法,。
從雙減政策下的實踐中,，我們學到了如何更好地與孩子溝通,，以及如何教育孩子更加細致地思考和規(guī)劃。同時,，我們也了解到,，雙減政策并不意味學習壓力零或結(jié)果變差。反而在雙減政策的影響下,，學校和家庭教育都追求了更合適的方式來培養(yǎng)孩子全面和有素的發(fā)展,。我們可以看到，與其不再斷絕學習,，不妨讓它變的更有意義,、更自主。學習本身可能是我們唯一的能力來源,，它是我們財富的根基,，是未來改變的催化劑。
雙減政策家長心得體會及感悟篇七
雙減政策是以減少學生課業(yè)負擔和校外培訓為主要目標的教育改革舉措,。自從政策實施以來,，孩子們的學習負擔得到了一定程度的緩解，同時也給家長帶來了新的體會,。作為家長,，我親身感受了雙減政策對孩子成長的積極影響，也體會到了教育改革的深刻意義,。
第二段：減負政策的積極影響,。
作為家長，我們每天都可以看到孩子的忙碌與壓力,。過多的作業(yè),、培訓班的加入以及學校考試的壓力,，讓孩子們往往沒有時間和精力去享受生活的樂趣,。而雙減政策的推行，給孩子們提供了更為寬松的學習環(huán)境,，減少了課業(yè)負擔,，讓他們有更多的時間去進行興趣愛好的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn),，孩子們現(xiàn)在更加放松和開心,，他們開始主動參加校內(nèi)的社團活動，積極參與體育運動,，并且能夠更好地與同學們建立友誼,，這使我深感雙減政策對于提高孩子的綜合素質(zhì)和社交能力的重要性。
第三段：家庭教育的重要性。
雙減政策的出臺,，也給家庭教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),。在以前，家長往往需要為孩子的學習負責任,，提前找輔導班和培訓機構(gòu),，協(xié)助孩子完成大量的作業(yè)和學習任務(wù)。而現(xiàn)在,，減負政策的實施,，使家長得到了更多的空閑時間，有機會更好地陪伴孩子,，關(guān)注他們的成長和發(fā)展,。這是我體會最深的一點，即家長對孩子的陪伴和關(guān)愛比什么都重要,。無論是一起讀書,、玩游戲，還是進行戶外活動,，都能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持,，同時也能夠加強親子之間的溝通和理解。減負政策為家庭教育提供了更好的平臺,，讓家長們有更多的時間和機會去思考如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好和創(chuàng)造力,。
第四段：思考未來發(fā)展。
隨著雙減政策的推行,，教育改革的步伐也在不斷加快,，我們作為家長有必要認真思考孩子的未來發(fā)展。減負政策的實施,，使得孩子們在學習上有更多的自主權(quán)和選擇,。因此，我們作為家長需要引導孩子正確面對學習的問題,，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力,。此外，我們還應(yīng)該教育孩子關(guān)注社會問題,，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感，讓他們成為有擔當?shù)娜瞬拧?/p>
第五段：總結(jié),。
雙減政策作為一項重要的教育改革措施,，為家長們帶來了新的體會。我們親眼目睹了孩子們的學習壓力減輕,，他們的生活更加豐富多彩,。同時，我們也意識到了家庭教育的重要性,，更加重視與孩子的互動和溝通,。我們要善于引導孩子的未來發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主學習能力和社會責任感,。相信在雙減政策下的新教育環(huán)境中,，孩子們會有更好的發(fā)展，成為國家和社會需要的優(yōu)秀人才,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇八
隨著“雙減政策”的實施,，不少家庭都感受到了教育成本的降低，這也讓更多的家長選擇了放心地送孩子去上學,。在這背景下,，家長們也逐漸開始關(guān)注孩子在學校里的學習情況，想辦法提升孩子的學習成績和綜合能力,，讓他們在更加競爭激烈的未來社會中占有優(yōu)勢,。
第二段：家長的認知轉(zhuǎn)變。
在過去,，一些家長重視孩子的課外輔導,，而在這個政策的推動下，家長的重心轉(zhuǎn)移到了學校教育,。家長們開始更加關(guān)注孩子在學校里的表現(xiàn),，積極參與家長會、家長講壇,、家長談話等與教育相關(guān)的活動,，更有針對性地幫助孩子解決學習中遇到的問題。
第三段：幫助孩子建立正確的學習習慣,。
家長們能夠更好地關(guān)注到孩子在學校的學習情況,，幫助他們建立良好的學習習慣。比如,，向孩子灌輸正確的學習理念,，讓他們明確學習的目的和意義；建立健康的睡眠作息,，精力充沛地投入到學習中去,；在課下幫助孩子預習、復習和鞏固知識,，加深對知識點的理解和掌握,。
第四段：營造良好的學習氛圍。
家長們不僅可以在日常的生活中給予孩子備課,、聽寫,、復習等方面的幫助，更可以在家庭環(huán)境創(chuàng)造出良好的學習氛圍，激發(fā)孩子的學習興趣,。比如,，提供寬敞、明亮的學習空間,，配備高性能的智能學習工具,；親自帶領(lǐng)孩子參觀各類展館和博物館，讓他們親身感受學習的魅力與趣味,。
第五段：總結(jié),。
總之，雙減政策不僅為家長們減輕了一定的教育負擔,，也為他們提供了更多自主選擇教育和投入教育的機會,。在這個背景下，家長們應(yīng)該鼓勵孩子學習,，設(shè)立合適的目標,，幫助孩子制定適合自己的學習計劃，更好地激發(fā)出孩子的學習興趣和內(nèi)在動力,，幫助孩子取得更好的成長和發(fā)展,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇九
“雙減”其實只是減少了課內(nèi)的作業(yè)，以及課外的補課任務(wù),，但卻并沒有減少家長的責任,，因此，作為家長一定要知道,，“雙減”并沒有減少作為家長所需要做到的責任,，從另外的角度來說，家長的責任反而是增加了的,。在為孩子減負的過程中,，如何讓家長們踏踏實實地放棄“內(nèi)卷”，是更加值得關(guān)注的問題,。家長的教育觀念和教育行為的改變是決定“雙減”政策能否落地的關(guān)鍵因素,。談教育無法繞過考試，中考,、高考固然重要,，但如何把孩子教育成一個健康、善良,、正直的人,，能夠適應(yīng)未來社會生活中的各種考驗和挑戰(zhàn)，對社會和國家作出貢獻,，才是家長和教育者們更應(yīng)反思的,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇十
“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨,，解決了困擾多年學生負擔過重的現(xiàn)象，為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障,。在全社會普遍叫好的同時,，我們也為多出的空閑時光而困惑，該如何利用呢,？正當我們不知所措時,，學校下發(fā)的“5a親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后,，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c感悟：
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的,，幸福的孩子都是“伴”出來的,。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上,，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光,，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后,，陪伴孩子的時間增多,，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學校里發(fā)生的事情,，及時掌握孩子的思想動態(tài),，幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。
親子共讀最幸福的時光,。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時,，原本說好是我們一起讀的，可孩子利用課余時間,，不到兩天的時間就把書讀完了,，還繪聲繪色的'向我劇透書本里中的精彩情節(jié)。有時我們還會分角色閱讀,。比如讀《夏洛的網(wǎng)》時,，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小豬威爾白,。孩子每次在朗讀的時候,，總是聲情并茂。特別在非常感動的故事情節(jié),，看出她的眼眶有些濕潤,。因為蜘蛛夏洛在最關(guān)鍵的時刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無私的奉獻,，什么是最真摯的友誼!
運動對孩子的身心健康影響很大,，對孩子的學習也至關(guān)重要,。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑,，通過堅持不懈的體育鍛煉,，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。
為了讓孩子知道什么是體育精神,，在東京奧運會期間,，凡是有中國運動員的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看,，想讓孩子通過奧運比賽,，了解每一個運動員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神,，什么是中國精神,，同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榘駱樱瑸樽约旱膲粝攵Α?/p>
這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣,，在滿是草木清香的大山中穿行,，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠行促進孩子把書本知識與生活實踐聯(lián)系起來,，探尋多彩豐富的人生,。
孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程,，我們要借“雙減”政策的東風,，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的能力,，孩子必將走得更遠,、更高。
雙減政策家長心得體會及感悟篇十一
我覺得,，“雙減”是一場教育的重大轉(zhuǎn)型,，該政策的實施說明教育絕不等于應(yīng)試，更不等于分數(shù),。站在我們家長的角度來看,，就是切實減輕了我們的經(jīng)濟及精神負擔。
以前,，孩子放學回家后作業(yè)時間長,，現(xiàn)在學校的課后服務(wù)期間已經(jīng)基本能完成家庭作業(yè)，效果很好,。孩子的課業(yè)負擔減輕了,，自我掌握的時間就相對較多了。現(xiàn)在“腹有詩書氣自華”成為了孩子詩意人生的追求,，利用課余時間進行閱讀,、古詩文誦讀,、書法練習，強化了傳統(tǒng)文化對孩子的熏陶,。此外,，根據(jù)孩子的喜好，我們參加了實華的特色體育訓練——校乒乓球隊,，這既豐富了孩子的課余生活,，也鍛煉了身體，孩子睡得更香了,。
還有最重要的一點,，就是家庭的親子時光多了。在剛剛過去的寒假,，我們讓孩子們每天鍛煉30分鐘,，參與家務(wù)勞動，整理自己的臥室,，和媽媽學做菜，和爸爸共閱一本名著,，帶孩子去科技館,、博物館、圖書館,，走進大自然,；與爺爺一起貼春聯(lián)，與奶奶一起準備年夜飯,；元宵節(jié)時做湯圓,，做燈籠；在感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)文化氣息的同時,，家庭關(guān)系更加和諧親密了,。孩子不僅鍛煉了身體、愉悅了身心,，也學會了感恩,，并獲得了知識教育之外的親情教育、勞動教育,、生命教育,，綜合素質(zhì)得到了全面提高。
最后我希望“雙減”政策能長效貫行,，這既符合教育的初心,，也完全符合我們家長的初心。
雙減政策家長心得體會及感悟篇十二
隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和教育壓力的增加,，雙減政策的實施逐漸成為家長們熱議的話題,。這項政策旨在減輕學生的課業(yè)負擔和學校負擔,，為他們提供更多的時間來發(fā)展綜合素質(zhì)。在這篇文章中,，我將分享我作為一位家長對雙減政策的體會和思考,。
首先，我認為雙減政策給孩子們帶來的最大好處就是減輕了他們的課業(yè)負擔,。在過去,，學生龐大的課程和大量的作業(yè)壓力常常讓孩子們處于緊張和焦慮的狀態(tài)中。然而,，有了雙減政策的推行,，學生們不再需要每天背誦大量的知識點，而是可以有更多的時間去選擇自己感興趣的課程和研究課外知識,。這不僅讓孩子們從繁重的功課中解脫出來,，還激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)造力。
其次,，雙減政策也為家長們提供了更多的時間和機會來與孩子互動,。在以前，由于學業(yè)繁重和培訓班的安排,，家長們往往只能在周末或晚上陪伴孩子,。而現(xiàn)在，雙減政策的落地讓孩子們有了更多的時間和家長共度,，可以一起出去游玩,、交流互動，增進親子關(guān)系,。這不僅有助于培養(yǎng)孩子的社交能力,，也為家長們提供了了解孩子成長的機會。
另外,，雙減政策還鼓勵學生發(fā)展全面素質(zhì),。以往，教育系統(tǒng)注重的是學生的學科成績,，而忽略了學生的其他方面才能的培養(yǎng),。然而，通過雙減政策的推行,，學生們可以有更多的時間參加各種興趣班和社團活動,，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好,，提高綜合素質(zhì),。這樣的政策不僅能夠培養(yǎng)孩子的多元智能，也會在未來的發(fā)展中給予他們更多的競爭優(yōu)勢,。
當然,，雙減政策也不是完美無缺的,，它也存在一些問題需要我們?nèi)リP(guān)注和解決。首先是學校教育質(zhì)量的保障,。減負的同時應(yīng)該保證學生基礎(chǔ)知識的學習,，這樣才能確保學生能夠順利地進入高等教育階段。其次是培訓班的規(guī)范和治理,。由于一些家長對學校教育的不滿,，他們傾向于將孩子送去培訓班，導致培訓班需求反彈,，需要更加嚴格的管理和監(jiān)督,，以防止過度補課。
總結(jié)起來,，雙減政策作為家長,，我認為它在減輕學生負擔、增加親子互動,、提高學生綜合素質(zhì)方面都起到了積極的作用,。然而，我們也需要繼續(xù)關(guān)注相關(guān)問題,，并與學校,、政府一同努力解決。只有通過持續(xù)的改革和完善,，才能夠讓雙減政策真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，造福廣大學生和家庭,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇十三
“雙減”政策的出臺落地,，引發(fā)了社會關(guān)注與熱議。作為一名家長,，我也同樣關(guān)注著政策落地后一系列的連鎖反應(yīng),，“雙減”政策落地，很多家長表示贊同,，也有不少家長感到茫然失措,，當孩子教育不能再以補課形式進行，家長在教育孩子過程中究竟應(yīng)該發(fā)揮著怎樣的作用,，值得每位家長思考,。
從孩子的角度來說，“雙減”政策最大的受益人孩子和家長,?！半p減”政策即保障了孩子們正常的鍛煉、休息,、娛樂時間,，也保護了他們在成長過程中的身心健康,。以往過量的作業(yè)和校外培訓，侵占了孩子們大量的課余時間,。由于孩子們的精力有限,，在課間時間無法保障的情況下，就會影響校內(nèi)學習,，如此一來,，就形成了學習上的惡性循環(huán)。因此,，“雙減”政策的頒布,，對于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，保障充足的課余時間及合理開拓課外興趣都有重要的意義,，對孩子的未來有長遠的好處,。
“雙減”政策落地后，可以充分發(fā)揮學校陣地的作用,，在校內(nèi)堅持做到應(yīng)教盡教,，著力提高教學質(zhì)量、作業(yè)管理服務(wù)水平,，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè),。讓孩子學好學好的同時，擁有了愉快的童年,。其次,，讓校外的培訓機構(gòu)無法超前培訓，減輕了家庭教育負擔,，也有了更多的時間陪伴孩子成長,，讓孩子們的情感和思想不再缺失。
作為家長,，我相信“雙減”政策是國家持續(xù)的教育改革中的堅實一步,。能夠經(jīng)歷并參與到國家的教育改革中，我們也充滿信心和期待,。
雙減政策家長心得體會及感悟篇十四
隨著雙減政策的深入推進,，家長們也逐漸感受到了政策帶來的變化。作為家庭的重要一員,，家長在雙減政策中承擔著重要的角色,。他們不僅要關(guān)心孩子的學習進度和生活需求，還要積極參與學校和社區(qū)的事務(wù),。在這個過程中,，家長們意識到雙減政策對于培養(yǎng)孩子獨立自主和社交能力的重要性，同時也提醒了他們要充分了解政策的細節(jié)和目標。在這篇文章中,，筆者將從家長的角度出發(fā),，分享自己對雙減政策的體會和感悟。
第一段：理解雙減政策的初衷,。
作為家長,，我們首先要了解雙減政策的初衷和目標。雙減政策是為了減輕學生的課業(yè)負擔,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì),。這一政策給予了學生更多的自由時間，使他們能夠參與更多的興趣愛好和社會活動,。這樣的政策對于孩子的成長和發(fā)展是非常有利的,，因為他們不再注重死記硬背的知識，而是注重思考和解決問題的能力,。家長們應(yīng)該積極支持和鼓勵孩子積極參與各種活動,，培養(yǎng)他們的興趣和潛能。
第二段：關(guān)注孩子的學習和成長進程,。
雙減政策下,，家長們承擔著更多的責任，需要與孩子一同制定適合他們的學習計劃,，并密切關(guān)注他們的學習進度,。我們要鼓勵孩子制定一個合理的學習時間表，幫助他們分配時間和任務(wù),，確保他們在安排中有合理的休息和娛樂時間,。同時，在孩子學習中,，我們要注重培養(yǎng)他們的學習興趣和好奇心,，激發(fā)他們的求知欲望。我們可以和孩子一起探索新的知識領(lǐng)域,，讓他們學以致用。
第三段：引導孩子合理安排時間,。
在雙減政策下,，家長們要幫助孩子合理安排時間，避免沉迷于手機,、電視和游戲,。我們要教育孩子分清工作和休息的界限，不要長時間屏幕前,，而要嘗試更多有益的活動,，如戶外運動、讀書和參加社區(qū)活動。我們要讓孩子懂得,，享受生活和學習應(yīng)該是一個平衡,、多樣化的過程。因此,，作為家長,，我們自己要成為孩子的榜樣，不斷學習和成長,，與他們分享我們的經(jīng)驗和見解,。
第四段：家校合作，形成良好的學習氛圍,。
在雙減政策下,，家長們還應(yīng)積極參與學校活動和社區(qū)事務(wù),，與教師和其他家長保持良好的溝通,。我們應(yīng)該注意與老師的聯(lián)系，了解孩子的學習表現(xiàn)和需要,，及時解決遇到的問題,。同時，我們還應(yīng)該與其他家長保持良好的關(guān)系,，互相交流經(jīng)驗和意見,，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的學習和成長氛圍。只有家校共同合作,，孩子的學習質(zhì)量才能得到提高,。
第五段：鼓勵孩子獨立自主發(fā)展。
最后,，雙減政策也提醒我們要鼓勵孩子獨立自主的成長,。家長們應(yīng)該給予孩子更多的自由和責任，引導他們自主解決問題,，培養(yǎng)他們的自信心和應(yīng)變能力,。我們要讓孩子明白，成功的關(guān)鍵不僅在于成績的優(yōu)異,，更在于他們是否在學習和生活中發(fā)展了自己的獨特個性和能力,。我們要給予孩子充分的支持和鼓勵，讓他們在獨立自主的過程中逐漸成長為有擔當和創(chuàng)造力的人,。
總結(jié)：
雙減政策對于家長來說,，是一次新的機遇和挑戰(zhàn)。我們要理解政策的初衷和目標,，積極參與并幫助孩子合理安排時間,，培養(yǎng)他們獨立自主的能力。我們要與孩子的學校和社區(qū)保持良好的互動和溝通，共同為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。我們相信,，通過雙減政策的改革，我們的孩子一定能夠成長為更加獨立,、自信和有擔當?shù)娜恕?/p>
雙減政策家長心得體會及感悟篇十五
對于家長們來說,，一直以來最擔憂的問題就是孩子們的課業(yè)負擔。根據(jù)統(tǒng)計,，中國的學生每天平均需要背誦60分鐘的課文,，而日本的學生則僅需30分鐘。在這種情況下,，家長們難免在教育問題上越來越焦慮,，希望減輕孩子的課業(yè)壓力。然而,，實際上,，許多家長發(fā)現(xiàn)，盡管學校的教學內(nèi)容減少了,，但孩子們的作業(yè)并沒有減輕,。這讓家長們驚訝不已。家長們表示,，雖然孩子們不再需要背誦大量的課文,，但在學習其他科目時卻需要進行更多的實踐和訓練，這樣反而更加疲勞和耗時,。
三,、學生學習更主動。
不管怎么樣,，自“雙減”政策推出以來,，學生們的課業(yè)負擔確實減輕了不少。更為重要的是,，學生們學習的方式也發(fā)生了改變,。以前，學生們大多是在老師的指導下完成課業(yè)任務(wù),，而現(xiàn)在,，學生們更多地主動掌握學習內(nèi)容，采用自己的方法去學習,。相信這也是學生們更加壓抑而獲得的重要好處之一。
四,、家長需給予更多的支持,。
許多家長在討論“雙減”政策時，也同意這項政策的必要性。他們認為,，隨著近年來中國教育的快速發(fā)展,，學生們所需要掌握的知識量越來越大。家長們也希望在孩子課業(yè)負擔減輕的同時,，能夠有更多的自由空間去發(fā)掘孩子的個人特長,。這對于家長們來說，也是一項重大任務(wù),，需要他們花更多的精力,、時間和金錢來支持孩子們的發(fā)展。
五,、結(jié)語,。
總之，“雙減”政策對于學生們來說,，或許是一件好事,；對于家長們來說，則帶來了很多的新挑戰(zhàn),。面對這些挑戰(zhàn),，我們相信家長們會給予孩子們更多的支持，使他們能夠更好地掌握學習方法,，發(fā)掘和發(fā)展己見的才能,，讓每個孩子都能夠成為一個具有創(chuàng)新精神的自由人。
雙減政策家長心得體會及感悟篇十六
雙減政策的推行,，對于家長的我來說,，體會很深刻，我們家長享受到很多的福利,。首先,，家里更加和諧了，不會為了孩子學習反反復復嘮叨了,。其次,，因為作業(yè)寫完了，孩子可以選擇自己喜歡做的事去做了,。再次,，家庭支出減少了，不用去負擔每月昂貴的課外培訓費,。感謝國家好政策,。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè),，更是家長素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼,。讓我們做一個有擔當?shù)募议L,，在和學校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天,。
