范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的校園我的家手抄報(bào)篇一

我在財(cái)大附小上學(xué),。學(xué)校雖不太大，但布置得井井有條,，一走進(jìn)大門，靠墻角有一小片竹林,，竹子節(jié)節(jié)高,，象征我們要天天向上,。

夏天，學(xué)校大樹枝葉繁茂,，樹下還能乘涼。

春天,，學(xué)校里的花開了,，五顏六色,，五彩繽紛,。小樹,、小草都發(fā)嫩芽了，小朋友是花,、草,、樹木的朋友,，和它們一起玩，笑聲回蕩在整個(gè)學(xué)校,。

秋天，黃葉落下了,，踩上去有嘎喳嘎喳的聲音，仔細(xì)一看是秋姑娘寫來的信,。

冬天,，下雪時(shí),，小朋友出來打雪仗，這里就象孩子們的天堂,。

在這環(huán)境里學(xué)習(xí),，我覺得真好,。

想起來就開心

我的玻璃臺(tái)板下壓著一張幼兒園的畢業(yè)照,。每當(dāng)我看到照片就想起了幼兒園的老師和小朋友。

記得我第一次拉著媽媽的手去幼兒園,，很害怕，想哭又不敢哭,，是林老師用溫暖的手牽著我走進(jìn)教室,，教我畫畫,、唱歌、跳舞、做游戲,，使我再也不想哭了。

也許是幼兒園第一次畫畫,，王老師教得小朋友們興高采烈,，讓我喜歡上了畫畫,，從此去畫出五彩的世界。

我很喜歡和同學(xué)們玩,，常常一起看書、做游戲,。

就這樣一天天過去了,，我愛上了幼兒園,。在畢業(yè)典禮上老師說：“上學(xué)了，帶上紅領(lǐng)巾,，先來幼兒園告訴老師?！蔽視?huì)永遠(yuǎn)記住這段美好的時(shí)光，因?yàn)樗屛姨焯於际悄敲纯鞓?、開心,。

游公園

放假媽媽帶我去公園,。一走進(jìn)大門我看到一塊大石頭，象冰淇淋,，再往里走有一個(gè)池塘，魚兒在里面歡快地游著,，我買了一點(diǎn)魚食撒到池塘里,，魚兒爭(zhēng)先恐后的來到我面前,，我都來不及喂了,。媽媽在邊上拍手，魚兒象聽到號(hào)令一樣跟著拍手聲走,，媽媽一邊拍手，我一邊喂,。

喂完魚，我和媽媽坐船游玩,，我看著船外,，綠樹象女孩子在洗頭,，樹枝垂在水里，我還不時(shí)和它們大招呼,。

離開公園時(shí)，我還真是依依不舍呢,。

找呀,，找呀,，找朋友

“找呀，找呀,，找朋友，找到一個(gè)好朋友”我該找什么樣的朋友呢,？我想找月亮姐姐了,，因?yàn)樗粋€(gè)人在天上太孤獨(dú)了,。我坐上飛船上了天,，到了月球，??！月球安安靜靜,，地面坑坑洼洼,，人在上面可以自由得飄。月亮姐姐熱情地接待了我,，并且告訴我月宮更美了，說著就帶我去參觀月宮,。在那里我看見了嫦娥姐姐和小月兔，我抱了抱小月兔,，小月兔聽話地躺在我懷里,，看來小月兔也想和我交朋友了,。我還和嫦娥姐姐一起玩，我們手拉手一起唱歌,，我們唱啊、笑啊,，樂極了,，睜開眼,，原來是我做了一個(gè)美夢(mèng)。

我的校園我的家手抄報(bào)篇二

六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六〈5〉班匡貞瑞六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué),，創(chuàng)辦于1985年9月，實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于花漁洞小區(qū)發(fā)揚(yáng)路14號(hào),，這里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭,，鮮花艷麗，四季有景的好地方,，好校園。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)設(shè)施有語音?機(jī)算計(jì)?體育?舞蹈?圖書閱覽?階梯教室和多功能電教,，每個(gè)教室都配有電視機(jī)?收錄機(jī)?投影儀?銀幕等等，而且學(xué)校有籃球場(chǎng)兩個(gè),，200米跑道小足球場(chǎng)一個(gè),。校園的特點(diǎn)有很多，比如在體育角的那棵高大挺直的松樹?新修建的漂亮的教學(xué)樓?校門外貼著的那一張張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀和那包圍著操場(chǎng)的一顆顆綠樹……在校園里我認(rèn)為最美麗的地方那就是站在操場(chǎng)跑道旁邊的那一顆顆綠樹,。春天,，這些綠樹抽出新芽,，這些樹的新芽是多么嫩，多么可愛,，他們好像在幫我們傳遞著春天的信息；初夏,，這些綠樹開始慢慢的長(zhǎng)出了葉子,；夏天,，這些綠樹的葉子長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)乘涼的雨傘,，玩累了，我們就到樹下乘涼乘涼,，不僅可以躲避太陽的光芒照射,，而且還可以清涼“避暑”,；初秋，棵棵“綠樹”的葉子慢慢變黃了,，黃的燦爛，黃的可愛,；秋天,，這些葉子慢慢的一片一片的往下掉,，看到這些掉下來的葉子，我真不忍心,，我好想去幫助它們回到樹媽媽的身旁,；冬天,，這些樹像被理過發(fā)一樣，雪花落到樹枝?樹杈上,，像給樹戴上了一頂白色的帽子……這些樹包圍著的是足球場(chǎng),，這篇足球場(chǎng)上充滿了歡聲笑語,。課間時(shí)，我們?cè)谶@里踢足球?玩游戲等快樂極了,。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們你追我趕,。操場(chǎng)好像很開心，很快樂,。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)充滿歡聲笑語,，是個(gè)團(tuán)結(jié)?友愛,，學(xué)生誠實(shí)?樂學(xué)的校園，如果你不相信的話,，你可以親自來看看，但是你要記住,，它的名字叫做—實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

我的校園我的家手抄報(bào)篇三

踏過校園的四季,，回望春花秋月、夏云冬雪,，確實(shí)寶貴。

走入大家的校園,，你能覺得濃濃翠綠色氣場(chǎng),，一排排高挺的松柏,，齊整的冬青，如同雄壯的翠綠色部隊(duì),，嚴(yán)守著校園的春,、夏、秋,、冬，一刻也不松懈,。

有好樹,，當(dāng)然有好花,。盡管并不是開滿四季，確是各季各不相同,。春有海棠花秋有菊，夏是泡桐冬是梅,。一個(gè)字：美,。那類若隱若現(xiàn)的詩意和覺得，伴著輕風(fēng)中的芬芳向人撲面而來,，想不沉醉也不行。

好樹好花好景致,，它是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，樹和花,，便成好景。有時(shí)候,，再再加風(fēng)吹雨打雪霜的裝點(diǎn)便也是好景無變成。風(fēng)后之花,，雖一些狼狽不堪,，卻很當(dāng)然,，花朵被吹落一地，并不是很漂亮嗎,？雪后，那就是最美不過了，以一切華麗的詞語來裝飾都決不太過,。儀態(tài)坦然,。

在校園內(nèi)中,，來來回回的學(xué)生中,，你能看到那般的情景：一位小姑娘摔倒了，一定會(huì)有哥哥,、姐姐來攙扶她,，并給予安慰,。在課堂上，忽然發(fā)覺因?yàn)殡x家急匆匆忘帶了哪些文具用品,，同學(xué)們會(huì)不謀而合地外伸援助之手，立刻,，一套新的,、也是最尤其的文具用品展現(xiàn)眼下,。美。課間,，一個(gè)一不小心,，碰掉了他人一本書,，正無措時(shí)，一聲“沒事兒”,，頃刻，全身上下彌漫著說不出來的美,。

這一切,，正應(yīng)了這句話：景美人更好看,。

并不是都說，校園是我們家。大家應(yīng)當(dāng)把校園作為自身的家,，院校里的每一位同學(xué)們，以至每一株花草樹木,，全是這一家里必不可缺的組員,。同學(xué)之間互相幫助,，是我的責(zé)任；維護(hù)每一株花草樹木,，就是我的責(zé)任；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致一體,，是不會(huì)改變的服務(wù)宗旨,。

漂亮的四季園林景觀,，別具一格的花草樹木，讓人神清氣爽的春花秋月,；團(tuán)結(jié)互助的氛圍，身心健康往上的團(tuán)體,，這,，便是我的校園,，景美人更美麗的校園。

我的校園我的家手抄報(bào)篇四

我們的校園,，每一天都充滿了生機(jī)。

每當(dāng)我們走進(jìn)這美麗的校園,，首先映入眼簾的是寬闊無比的大操場(chǎng),，大操場(chǎng)也分東,、西兩部分，西邊是小型的操場(chǎng),，每當(dāng)下課鈴一響我們就毫不猶豫地沖向小操場(chǎng),，那里就成了我們歡樂的海洋。東邊的操場(chǎng)是只有大型活動(dòng)才可以用的,，比如說六一兒童節(jié)......雖然西邊的只是一個(gè)小型的操場(chǎng)，但是你們不要小瞧了它,，它的用途可不小喲,！快瞧,！同學(xué)們有的跳遠(yuǎn)，有的跳繩,，有的跑步,，還有的......校園里到處充滿了一片歡聲笑語,。

我的校園我的家手抄報(bào)篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線,。優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明?？扇缃裨谖覀兊男@里,，卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,。“學(xué)校是我家,，清潔靠大家”,，愛美、審美,、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí),、生活,、工作環(huán)境,，大家必須一起努力。

作為21世紀(jì)的中學(xué)生,，為了營(yíng)造出更加美好的世界，生活中,，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明,，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生,。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上,，更要體現(xiàn)在行為文明、思想文明于一體,，這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生,。

在學(xué)校,，許多場(chǎng)景你會(huì)隨處看到：學(xué)生遇見老師時(shí)主動(dòng)問好，與老師,、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語親切入耳，當(dāng)老師,、同學(xué)生病時(shí),，真誠的問候暖流四溢;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí),，把自己的書移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起,，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí),，更會(huì)有善意的眼神將他提醒。一聲問候,，一個(gè)微笑，一瞥眼神,，給予別人的不只是快樂,，更有說不盡的情意,。同學(xué)之間相互尊重、相互信任,、坦誠待人、寬容讓人,、和諧校園,，其樂融融,。俗話說：“人心齊,，泰山移”，“二人同心,，其力斷金”,。生活在集體中,，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí),，其實(shí)也是在為自己喝彩,。

同學(xué)們,、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長(zhǎng),，老師們的培養(yǎng)下,，我們將信心百倍,，眾志成城，向著理想的彼岸駛?cè)?。同學(xué)們，在這充滿愛的校園里,，讓我們放飛夢(mèng)想,，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們,，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好,，更加光輝燦爛。今天,，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪,，明天，讓學(xué)校為我們而自豪!

我的校園我的家手抄報(bào)篇六

當(dāng)我剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候,，一切都顯得那樣的陌生,、朦朧,，有令人感到那樣的新奇、興奮：“我是中學(xué)生啦,！”這里面透著的是一份自尊和自信。

自尊是立身之本,。古人云：“人必先自愛而后人愛之,，必先自助而后人助之,。”自信是一種精神的力量,。一位智者說得好：“假如你能夠，你便能夠,；假如你不能夠,，你便不能夠,?！弊宰鹨I(lǐng)著我們?nèi)ビ用刻鞆牡仄骄€上冉冉升起的朝陽,；自信激勵(lì)著我們?nèi)ラ_辟人生的新天地。

我們今天播種的是自尊自信,，明天收獲的才可能是成功和希望。愿自尊自信陪伴我們度過自己生命鏈條中閃亮的一環(huán)——中學(xué)時(shí)代,。

跨進(jìn)中學(xué)的大門,，就好像走進(jìn)了林蔭大道一樣,，一個(gè)個(gè)花壇中長(zhǎng)滿了美麗的鮮花！

在校園左側(cè),，便是我們的教學(xué)樓,，教學(xué)樓前有一個(gè)噴泉花園,，噴泉池中有許許多多的小金魚，它們擺動(dòng)著靈活的身子好像是在朝我們打招呼,，花園被綠色植物圍著，碧綠的草兒被鮮白的花朵點(diǎn)綴的更加惹人喜愛,！草上的露珠在太陽的照耀下，顯得更耀眼,！

在校園的左邊，是操場(chǎng),。這兒可是我們健身的好地方,！

而在學(xué)校中央,，是我們升國旗的地方！

在這樣的環(huán)境下,，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？

我的校園我的家手抄報(bào)篇七

走過校園的四季,，回首春花秋月,、夏云冬雪,，的確珍貴。

走進(jìn)我們的校園,，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏,，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊(duì)，嚴(yán)守著校園的春,、夏,、秋,、冬，一刻也不松懈,。

有好樹，自然有好花,。雖然不是開滿四季，卻是各季各異,。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅,。字：美。那種朦朧的意境和感覺,，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來,，想不陶醉也不行。

好樹好花好景致,，這是理所當(dāng)然的，樹和花,，便成好景。有時(shí),，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽,，卻很自然，花瓣被吹落一地,，很美嗎,？雪后,，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分,。儀態(tài)從容。

在校園中,，來來往往的學(xué)生中,，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了,，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來扶起她,，并給予安慰。在課堂上,，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手,，馬上，一套新的,、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前,。美,。課間，不小心,，碰掉了別人一本書，正無措時(shí),，一聲沒關(guān)系,，頃刻,，全身洋溢著說不出的感覺。美。

這一切,，正應(yīng)了那句話：景美人更美。

不是都說,，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家,，學(xué)校里的每一位同學(xué),，以致每一株花草樹木,，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助,，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹木,，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體,，是不變的宗旨,。

美麗的四季景觀,，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月,；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體,，這,，就是我的校園,，景美人更美的校園,。

北干小學(xué)五年級(jí)：凌雪兒。

我的校園我的家手抄報(bào)篇八

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼來宏中已近兩年了,。在這兩年歲月里,，我從一個(gè)少不更事、懵懂無知的小不點(diǎn)變成了一個(gè)青春可人,，熱愛學(xué)習(xí)的乖女孩,。在時(shí)光的匆匆流逝中,，我對(duì)老師的感情日漸深厚,。在我的學(xué)習(xí)旅程中，校園給了我“家”的感覺,；老師給了我“母愛般”的溫暖。

記得有一首詩寫道：“也許青春的世界里,，本來就流動(dòng)著過錯(cuò)，而生命里,，偶有悲傷也會(huì)像漲上來的潮水，一片一片地將你淹沒,。這時(shí)，唯有心中持著人性最初最美的那一點(diǎn)真,，你的人生才有走下去的把握,?！睂?duì)我而言，那最初最美的真,，是老師們無微不至的關(guān)懷和兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)。在校的幾個(gè)學(xué)期里,，我呼吸的是怡人而又清新的校園空氣,，我身處的是充滿激烈的良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，我得到的是日益漸佳的成績(jī)，是亦師亦友的師生情誼,，是真摯而純潔的同窗友誼！

?。∥铱蓯鄣男@,，難忘的恩師,！現(xiàn)在,，這過去的一切將永遠(yuǎn)深藏于我們內(nèi)心的匣子里。校園,，我的第二個(gè)家，讓我們?cè)谶@快樂的家里感受著“母愛般”的師情,，歡快活躍地演繹著青春的魅力,，在這充滿活力的家庭里共同譜寫自強(qiáng)不息的樂章,！

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