要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇一

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙:度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!

乙:xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日--教師節(jié)。

乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲:是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;,。

乙:是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;,。

甲:是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;,。

乙:您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲:您的`教誨,，如春風(fēng)化雨，

伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙:我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲:請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合:祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;,。

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。

7、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;,。

8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;,。

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;,。

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲),。

乙:謝謝你的收聽，再見!

甲:再見!

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇二

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

b.是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

a.是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

b.在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

a.老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒,，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

b.老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

a.老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

b.老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

a.老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的海洋里遨游!

b.人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇三

老師是紅燭,，點燃自己照亮別人,；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線,。小編整理了以下內(nèi)容“教師節(jié)紅領(lǐng)巾,。

廣播稿。

”,，供大家參考,！

（劉）老師們。

（合）大家好,！

（劉）大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。

（汪）我是本期主播xx，

（劉）我是主播xx,。

（汪）同學(xué)們，明天就是第xx個教師節(jié),。此時此刻,，親愛的老師，您在想些什么,？

（劉）也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

（汪）也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

（劉）也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！

（汪）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

（劉）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,，來表達(dá)大家此時的心聲,。

（汪）同學(xué)們，在我們大浪小學(xué)每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。

（劉）在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂,！

下面請聽小詩《老師,，辛苦了》（停頓2秒）。

是誰——,。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識？

是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——,。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師！

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰——,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護讓我們健康成長,，

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了！老師,！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了,！老師,！

音樂：《我愛米蘭》。

（汪）同學(xué)們,，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

3、自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂,！

5、給老師畫一副鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

7,、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,。

（劉）還有還有，學(xué)校各中隊在開展“了解我們的老師”主題活動,，請各位同學(xué)和老師一定要積極參與,。

（汪）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

（劉）好啦，同學(xué)們,，本期大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽！我們下期見,。

播放開播曲：《老師》,。

男：一季季的花開花謝。

女：一年年的光陰荏苒,。

合：難以磨滅的情懷,，見證了我們成長的點滴。

男：回想聆聽教誨的樂趣,，此時此刻的我,。

女：只想點燃一盞心燈，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。

男：耕耘和收獲的滿足,。

女：驅(qū)除了您疲憊的身軀。

男：桃季滿園的欣慰,。

女：美麗了講臺上的分分秒秒,。

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘，同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師,。

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師。

合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大！

合：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵,；當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊禮）……老師,，您辛苦了,！

女：小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,；小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！

合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂,。

女：校園之聲，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲,。

男：大家好，我是,。

女：我是,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊，

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目，

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱，

男：祝關(guān)心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康，

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道，

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津，

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路,，

女：一塊黑板、記下老師無限深情,，

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛。

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說——,。

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘，

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,，

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,，

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂，

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,，

女：九月我們守著豐收的麥浪,，

男：九月我們依然在課本里成長，

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰，

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇四

【男】耕耘和收獲的滿足,。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。

【男】桃季滿園的欣慰,。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時您在叢中笑。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》。

沁園春·園丁頌,。

心血,，青勝于藍(lán)。

看講臺世界,，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了!

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首。

【女】小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你,。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，再見!

按慣例，播放結(jié)束曲目,。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇五

(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

(乙)也許,，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;,。

(甲)也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

(乙)也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

(合)親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!

(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

上周,，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草,，有了這些綠色裝點學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛,?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保,，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵,，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富,。因此,，我們要保護花草樹木，從我做起,，從身邊的一切做起,，帶動身邊的人,，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫,，留下的美麗才是永遠(yuǎn),。

(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

(合)是啊!老師，是你們響應(yīng)中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是2015年被評為xxx市優(yōu)秀教育工作者的xxx老師,。

(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂!

下面請聽小詩《祝福您,，老師》,。

(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起;,。

(乙)讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起;,。

(甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，

(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

大家好,，我是朱啟瑤，在媽媽的節(jié)日到來之際,，我們一起來唱支歌,，祝媽媽節(jié)日快樂。請聽歌曲《媽媽你最好》,。

乙：朝鮮的中秋節(jié)稱為“秋文節(jié)”,，也叫“秋夕”、“嘉徘”,。這一天,，他們以松餅為節(jié)日食物，家家蒸食并互相饋送,。松餅形如半月,，用米粉制成，內(nèi)餡是豆沙,、棗泥等,，因蒸時墊有松毛而得名。到了晚上,，一邊賞月,，一邊進(jìn)行拔河比賽,、摔跤比賽，或者表演歌舞,。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節(jié)日盛裝,，歡聚在大樹下做“布倫河”游戲(即蕩秋千)。

(甲)最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂!

全體起立，立正,，一備起——老師,，節(jié)日快樂!

祝福您，教師,。

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升?！?/p>

乙：九九重陽,，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù),，有長久長壽的含意,，另外，雙九還是生命長久,，健康長壽的意思,。加上秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié),，寓意深遠(yuǎn),，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽,，詠菊花的詩詞佳作,。

天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程,?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅定,。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;,。

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來,，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程,。

時光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，

引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

執(zhí)著的`追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時空,。

用真理驅(qū)散迷惘,，

甲:同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首長大后我就成了你來表達(dá)我們此時的心聲吧!

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

甲：同學(xué)們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康!

老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!

老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!

老師節(jié)日快樂!

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇六

甲：老師們,，同學(xué)們，今天是20xx年9月6日星期四,，小學(xué)201x學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人()。

乙：我是來自五年級的主持人xx,。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;,。

甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。

乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》,。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。

3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。

4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,。

乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

乙：“老師,，您辛苦了!”

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇七

甲：親愛的同學(xué)們，大家好!

乙：新學(xué)期開始了,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

甲：我是六中隊的xx。

乙：我是xx,。

甲：又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人,。

乙：他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。

甲：在每一位學(xué)生的心中,，都會有一位或幾位對他(她)的成長產(chǎn)生過很大影響的老師,。

乙：“師恩似?！保愕男睦镆苍S對老師有著深深的感謝,，只可惜一直沒有表達(dá)的機會,，在第二十三個教師節(jié)來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!

甲：那么,，各位隊員們,，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,。下面，大隊部向同學(xué)們推薦幾種既充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：

甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”

乙：方案5,、親手制作一個精美的小花環(huán)送給你的老師;,。

甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;,。

乙：方案7,、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上,，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節(jié)課的老師捶捶背等,。

甲：各班由班長組織，任選一種方式,，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福,，活動結(jié)束后班長填寫好活動反饋表，于9月2日交少先隊大隊部,。

乙：最后,，希望無論通過哪種形式，同學(xué)們都能把自己對老師的一份心意表達(dá)出來,，讓我們的老師度過一個溫馨,、快樂的教師節(jié)。

乙：謝謝您的收聽,，下次播音再會再見!

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇八

一,、音樂響起：《學(xué)好本領(lǐng)去回答》，40秒后漸弱,。

女：又是金風(fēng)送爽,，又是稻粟飄香。

男：又是碩果累累,，又是桃李芬芳,。

女：在這個彌漫著收獲和感恩的季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié),。

男：在這里,，我們要向鄭師附小英協(xié)外語小學(xué)全體老師真誠地道一聲：

合：節(jié)日快樂！

男：尊敬的各位老師,，

女：親愛的同學(xué)們,，

男：大家下午好。

女：我是中隊的,，

男：我是中隊的,，

女：您現(xiàn)在正在收聽的是領(lǐng)巾飛揚廣播站為慶祝第xx個教師節(jié)特別錄制的一期節(jié)目，希望您能喜歡,。

音樂漸強,，直到結(jié)束。

二,、《長大后我就成了你》音樂響起,，20秒后漸弱。

男：教師節(jié),，如一縷春風(fēng),，滋潤我們的心田

女：教師節(jié)，似一首贊歌,，唱響美麗的校園

男：沒有簇?fù)淼孽r花,，沒有華麗的衣裝，三尺講臺揮灑出您人生全部的樂章

女：優(yōu)美的手勢是航標(biāo),，長長的教鞭是船槳,，您帶領(lǐng)我們一步步走向夢想的遠(yuǎn)方

男：當(dāng)我為難題而搔首，您總是百問不厭,，誨人不倦,。

女：當(dāng)我為心結(jié)而郁悶，您總是循循善誘,，解我憂傷,。

男：當(dāng)我為病痛而煩惱，您總是像媽媽一樣,，噓寒問暖,。

女：當(dāng)我為挫折而彷徨，您總是像兄長一樣,，和風(fēng)細(xì)雨,，引我揚帆起航！

男：您像春蠶――――用根根蠶絲織就我們生命的彩錦

女：您如蠟燭――――用點點燭光將我們心靈照亮

音樂漸弱,，直到結(jié)束,。

三,、《每當(dāng)我走過老師窗前》音樂響起，47秒漸弱,。

女：19xx年9月10日,，是中國恢復(fù)建立的第一個節(jié)日，從此,，老師們便有了自己的節(jié)日,。

男：親愛的老師，此時此刻,，你們在想什么呢,？

女：也許，你們在思考,，明天的那堂課,，怎么才能講得更透徹明白。

男：也許,，你們在考慮,，班里的計劃，怎樣才能制定的全面周詳,。

女：也許,，你們什么都沒有想。因為,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

男：有人說“十年樹木,，百年樹人”,，我們知道：代代新人的成長，是您用心血澆灌,，用生命乳養(yǎng),。

女：有人說“百年大計，教育為本”,，我們明白：國家的.富強,，民族的昌盛，是您甘做基石,，舍身鋪路,。

男：您瘦弱的身軀，托起的卻是一輪輪金色的太陽,。

女：您清貧的雙手,，捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。

男：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最真誠地祝福：

合：節(jié)日快樂,！

音樂漸強，直到結(jié)束,。

四,、二年級：詩歌朗誦

五,、一年級：給老師的一句話

六,、四年級：歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

七、三年級：詩歌朗誦

八,、六年級,，和老師之間感人的故事

女：在教師節(jié)這天里，你一定有很多話想對老師說,，把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,，向老師表達(dá)我們的敬意！

九,、《好大一棵樹》響起,，33秒漸弱

女：一天又一天，您用如歌的聲音,，教會我領(lǐng)悟生命的真諦

男：一年又一年,，您用如詩的旋律，帶領(lǐng)我走過歲月的迷惘

女：您是最好的歌者,，卻從不曾為自己喝彩

男：您是最好的舞者,，卻從不曾把自己頌揚

男：老師，是您用生命中全部的能量,，為我們鋪墊出通向成功的道路

女：老師,，是您用智慧里所有的構(gòu)想，讓我們成就了開創(chuàng)偉業(yè)的理想

男：大地用泥土養(yǎng)育生命,，綠葉用燦爛回報陽光

女：學(xué)校用知識撫育我們,，我們用成功報答爹娘

男：面對人生的風(fēng)塵，您教會我們跋涉的信念

女：面對歲月的洗禮,，您給予我們穿越的力量

男：今天我們用真情為老師祝福祈禱健康

女：明天我們用行動向老師致敬書寫輝煌

合：老師,，您辛苦了！

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇九

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)秋風(fēng)在身邊吹拂，累累碩果在枝頭悄然成熟,，我們迎來了一個很有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”,。九月雖然沒有嬌艷的花朵和翠綠的楊柳,，但因為有教師節(jié)而美麗，讓人期待,。老師們：值此xx教師節(jié)之際,，請允許我向各位老師致以最良好的`祝愿：祝他們身體健康，萬事如意,，工作順利,，再創(chuàng)輝煌。

同學(xué)們,，我們老師的所作所為看似平凡,，卻真的給了你們?nèi)娜猓梢娨环N偉大的情懷,。尤其是我們學(xué)校的很多老教師,，幾十年來默默無聞，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁,，值得我們尊敬和敬仰,！

對于所有的老師來說，也應(yīng)該把教師節(jié)當(dāng)成努力工作的新起點,，爭取更大的成績,，讓世界桃李滿天下。

同學(xué)們,，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂,！

謝謝大家！

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紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇十

甲：在這丹桂飄香,，風(fēng)情氣爽的金秋九月，我們又即將迎來教師節(jié),。

乙：此刻,，親愛的老師們，你們在想些什么?

甲：也許,，你們還在思考,，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;,。

乙：也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

甲，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，

乙：埋頭苦干早已是便飯家常。

合：在這隆重的節(jié)日里,，請接受我們?nèi)w少先隊員最誠摯,、最崇高的敬禮!

甲：老師是我們開始成長時的第一個臺階，把我們從無知帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長,。

乙：老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白,。

主持人：請聽詩朗誦《世界因你而美麗》,。

老師是一片陽光,，是烏云也擋不住的陽光,，老師是雨滴，滋潤著我們茁壯成長,，它無私地發(fā)散著自己的光和熱,，讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料。

您是點燃學(xué)生理想之火的人,，您是接種希望的人,，您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。

因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音,，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛,。

因為有了您，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右,。幸福時,，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)!”悲傷時,，您安慰：“振作起來,，同學(xué)們!”失敗時，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子,，每時每刻都可以聽到您親切的話語,，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。

因為有了您,，勤勞樸實,，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長。

因為有了您，世界才變得如此美麗,。

你放飛的是愛的希望,，收獲的是燦爛的陽光;讓我們深情地吶喊：“敬愛的老師們，您辛苦啦!”

甲：你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

乙：不知道,。

甲：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),，就開始尊師重教,，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從1985年9月10日起,，中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié)，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日,。

乙：哦，原來是這樣啊,。同學(xué)們,，你們知道了嗎?

甲：在教師節(jié)即將來臨之際，我們怎樣給我們敬愛的老師慶祝節(jié)日呢?下面,，就讓我們一同來聽聽同學(xué)們的心聲吧!

送上一句祝福(本周,，我們要主動為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福，“老師您辛苦了!”“老師祝您節(jié)日快樂!”“老師,，我們感謝您”記得一定要對老師說哦!),。

制作一張賀卡(本周，我們要自己動手為老師們作一張精美的賀卡,，并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩蠋煹淖８ＵZ,，掛在教師黑板上或放在講臺上，給老師送上節(jié)日的祝福,！

文檔為doc格式,。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇十一

a：親愛的老師、同學(xué)們中午好,！

我是xx,。

b：我是xx。

a：校園樂土,，圓同一個青春夢想,。

b：有線電波，傳遞師生無限真情。

a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。

b：我們用愛傳遞感恩的心聲,。

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。a：xx來稿,。

謝謝老師。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘！,！

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當(dāng)我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時,，您回過頭時,，眼睛紅了、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您,，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受。老師,，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！

您的無私奉獻(xiàn)說不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。

老師,，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時,，您只是請1小時的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假,，回來為我們上課，短短的1小時,，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常，卻句句感動我們的心,，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了！,！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了?。≈x謝您,，我的老師！,！

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)演講稿篇十二

本文目錄,。

親愛的老師、同學(xué)們,，大家好!

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第二十七個教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動,。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況,。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動,。第一天,，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對老師說的話,，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話,，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想,。不過,，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音,、學(xué)會識;是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會計算,，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會列隊,、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機畫畫,、游戲,、打;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多,。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,，我懂得了要誠實守信,，要寬容待人。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多,。因為他是老師，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn)。所以,，我做錯事了,，他會著急，他會批評,，他會幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心,，他會嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂,，老師,，我懂您的深情。早上,，不到上課時間你就來到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道,，每一天對我們都非常重要;因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉。

老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人,。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對您的感激之情。我看到了,，臉上的笑容,。我更知道，其實你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;我知道,，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊,，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實際行動，來表達(dá)我對您的感激之情,。

在此,，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們,。

返回目錄,。

歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》。

甲：老師們,，同學(xué)們,，今天是201x年9月6日星期四,，小學(xué)201x學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人(????????),。

乙：我是來自五年級的主持人(???????),。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;。

甲：也許,，您還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,。

6,、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物。

甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

乙：“老師，您辛苦了!”

返回目錄,。

歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

甲：老師們，同學(xué)們,，x小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人。

乙：我是來自五年級的主持人,。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;,。

甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。

乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》,。

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個賀卡，送給老師。

4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,。

乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

乙：“老師,，您辛苦了!”

合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播。

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅定。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種;,。

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程。

時光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，

引導(dǎo)著民族的未來在,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

熾熱的希望照亮廣袤時空,。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師,，祝福您,，愿您身體健康!

老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!

老師節(jié)日快樂!

返回目錄,。

(甲)同學(xué)們,。

(乙)老師們。

(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

(乙)也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;,。

(甲)也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

(乙)也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭,。

苦干早已是便飯家常,。

(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

(甲)有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

(合)是啊!老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。

(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是xx年被評為x市優(yōu)秀教育工作者的x老師,。

(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂!

下面請聽小詩《祝福您,，老師》。

(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起;。

(乙)讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起;,。

(甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，

(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，

(甲)最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂!

全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂!

祝福您,，教師。

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅定。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種;,。

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程。

時光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢中心系著教室，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康!

老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!

老師節(jié)日快樂!