在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級教師述職報告篇一

主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,，接下來是小編為大家精心搜集的四年級語文教師述職報告,，供大家參考借鑒。

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎勵,。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”、“,。

成語,。

接龍比賽”、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時,，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春,。雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力,，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌,，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進(jìn)行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

本學(xué)年度教育教學(xué)工作已接近尾聲，在本年度中,，我上學(xué)期擔(dān)任四年級班主任,，并承擔(dān)語文、體育等科目教學(xué),，本學(xué)期后半學(xué)期承擔(dān)五年級數(shù)學(xué),、科學(xué)等科目的教學(xué)，一年來,，我能以飽滿的熱情,、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極投身于教育教學(xué)工作,。嚴(yán)格恪守《師德規(guī)范》,，積極履行自己的。

崗位職責(zé),。

做到兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)現(xiàn)將各方面工作做一小結(jié)。

本人堅持四項基本原則,，熱愛黨的教育事業(yè),，并能始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)以律己,，服從組織的安排，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，能盡職盡責(zé)做好本職工作;平時工作中,，團(tuán)結(jié)教師,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，做到為教書育人，為人師表，并能處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，對學(xué)校安排的各項工作，我都傾盡全力,，盡我所能去做好。一年來,，認(rèn)真遵守學(xué)校各種項,。

規(guī)章制度,。

敬業(yè)愛崗忠于職守?zé)釔蹖W(xué)生認(rèn)真履行著自己的崗位職責(zé)有效提高了自己的思想素質(zhì)和師德水平。

班主任工作中,，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,，教書與育人并舉,，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。班級管理上，積極實(shí)踐“正面教育理論”,，重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生,，注意在活動中滲透道德教育,。經(jīng)常組織豐富多彩的主題班會，寓教于樂,，鼓勵學(xué)生集體參與,，共同接受教育，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，同時,，特別注重差生的轉(zhuǎn)化工作,，使一部分“問題學(xué)生”明白是非，逐步培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓班級形成了一個良好的班風(fēng),。

我能積極參加各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加課改培訓(xùn)等繼續(xù)教育活動,。平時以自學(xué)為主,，在學(xué)習(xí)中堅持寫。

讀書筆記,。

和學(xué)習(xí)心得,。通過學(xué)習(xí)，提高了業(yè)務(wù)理論水平,，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,。

上學(xué)期擔(dān)任四年級的語文教學(xué)。在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時,，我通過充分利用遠(yuǎn)程教育項目資源,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;在教學(xué)中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”,，經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步,。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力,，上學(xué)期所帶四年級語文學(xué)科及格率,、優(yōu)秀率都超額完成學(xué)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期由于住院做手術(shù),，于11月份融入中心校這個大家庭中，教學(xué)工作中,，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實(shí)際情況,，精心地準(zhǔn)備每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課,，課堂教學(xué)努力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行作業(yè)中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。

反思自己一年來的教育教學(xué)，雖然各方面工作取得了一點(diǎn)成效,，但還存在一定問題,，主要表現(xiàn)在：

1、在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行進(jìn)一步的反思,形成成果。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雖認(rèn)真開展,，但學(xué)習(xí)的深度、廣度都不夠,，不能將學(xué)習(xí)的東西自如的貫穿在教學(xué)實(shí)踐中,。

回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作有喜有憂，有得有失,，在今后的教育教學(xué)中我將揚(yáng)長避短,，不斷努力，爭取更大的進(jìn)步,。

四年級教師述職報告篇二

這學(xué)期,我擔(dān)任的是四年級語文教學(xué)工作,在工作中有許多收獲,同樣也有許多不足,現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧:,。

一、教學(xué)方面。

本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動,，這對于新教師來說是個不錯的學(xué)習(xí)的平臺,這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn),。在這個活動中我也收獲了許多:1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個教師那里學(xué)習(xí),有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的,也有逐句引導(dǎo),調(diào)整語氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的,在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn),。2,、在調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個新的突破,敢于放手讓學(xué)生去做,在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個環(huán)節(jié):學(xué)生初讀課文之后,讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受,用一個詞來形容,并讓他們把這些詞語出示在黑板上,這就構(gòu)成了他們對課文的不同方面的認(rèn)知,在讓他們從其中的一個方面入手細(xì)讀課文,學(xué)生很樂意選取自己喜歡的方面去讀,以至于充分調(diào)動可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。

二,、對復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試,。

本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時,逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù),。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時間,讓學(xué)生對本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧,確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握,。通過這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個同學(xué)都有所收獲,這樣把復(fù)習(xí)做在平時,就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前,有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí),把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識,、對課文理解)合在一起完成,。

四年級教師述職報告篇三

大家好！首先衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持,。本年度我擔(dān)任了學(xué)校分配的四年級4班和5班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作，配合教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作,，協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作,。

一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的對待工作中的任何事情，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持,、關(guān)心,、幫助下，圓滿的完成了這學(xué)年的各項工作,。這一年里,，我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多,，下面我就以下幾個方面來談?wù)剛€人的表現(xiàn)情況：

我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，熱愛黨的教育事業(yè),，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面來嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕,。

自從交流到子弟小學(xué)接任這兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以來,，我一直都堅持認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，及時批改各類作業(yè)，及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請教,。利用課余時間進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生,。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù),。除此之外，我還利用課余時間來讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《中國教育報》等讀物,，不斷地給自己補(bǔ)充新的知識，我嘗試著新的教學(xué)理念的運(yùn)用和滲透,，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教育教學(xué)效果,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期，但最終的考試成績卻不盡理想,，與上學(xué)期的成績相比有所退步,。分析其原因，大致有一下幾點(diǎn)：

1,、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成,。

2、有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視,，不能積極和老師配合,，造成了學(xué)習(xí)差。

3,、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量,，不求質(zhì)量,，書寫較差，正確率較低,，導(dǎo)致考試成績差,。

少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分。工作量大,，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點(diǎn),，我作為大隊輔導(dǎo)員，把不少的精力和時間都投入了其中,，在各位老師的支持與關(guān)注下,，在各方面取得了較好的成績與效果。

1,、國旗下講話,、學(xué)校的宣傳欄、班級的學(xué)習(xí)園地,、班會,、隊會成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。

2,、少先隊值日檢查,、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干,、隊干的評比,、好人好事表揚(yáng)與登記，掀起了孩子們比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好氛圍,。

3、廣播操,、眼保健操,、文藝匯演、運(yùn)動會,、詩歌朗誦,、曙光體育運(yùn)動等活動的開展與落實(shí)，給學(xué)校工作帶來了更多的生機(jī)與活力,。

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，一年來，結(jié)合上級文件精神,，利用我校省市級骨干教師的名師效應(yīng),，再加上特崗教師活力,，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下,，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項活動,，這是大家親身經(jīng)歷的。

1,、我們堅持周前集體備課,，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果,。

2、堅持聽,、評課制度,，按時完成各教研組的教研活動。

3,、成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動,。

4、堅持利用遠(yuǎn)教資源,、城域網(wǎng)資源,，組織教師自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

5,、實(shí)施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

6,、依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動,。

除搞好上述工作以外，我還力所能及的配合其他方面完成相應(yīng)任務(wù),，在這里我就不一一羅列,，我只是給自己定下了標(biāo)準(zhǔn)：

1、身正為范,，當(dāng)好助手,。首先我給自己正確定位，找準(zhǔn)自己的位置,，力爭做到“上情下達(dá)”和“下情上知”,。努力當(dāng)好助手。

2,、突出服務(wù)意識,，我認(rèn)為一個人無論職位高低，能力大小,，對工作要盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,，工作中要團(tuán)結(jié)同志，善待同志,，建立平等的合作關(guān)系,，搞好服務(wù)。

3,、樂于接受大家的監(jiān)督,，力爭做到工作任務(wù)重不叫苦，工作時間長不計較,，做的事情多不厭煩,。

一年來，雖然順利的完成了各項工作,，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問題和存在的不足,，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,，像超前服務(wù),，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,，在韌勁上體現(xiàn)不夠,，處理工作中的某些問題有考慮不夠細(xì)致，周全,。

今后還有待改進(jìn),。當(dāng)然，我想有距離才有進(jìn)步,，從每一次的活動開展中及時,、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，橫向比較,，努力改進(jìn),。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正,，也再次感謝大家對我一直以來的幫助,。謝謝！

四年級教師述職報告篇四

19xx年x月出生是xx市xx中學(xué)的xx教師,。19xx年7月從廣東畢業(yè)參加工作19xx年在xx學(xué)院專業(yè)函授本科畢業(yè)19xx年12月經(jīng)xx市中學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為xx中學(xué)一級教師資格,。任現(xiàn)職xx年來進(jìn)行過3次多次xx科循環(huán)教學(xué)其中20xx、20xx,、20xx,、20xx年和20xx年六年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)而且一直擔(dān)任班主任工作。20xx年獲xx市人民政府頒發(fā)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號1996—20xx年期間先后多次獲市“先進(jìn)(優(yōu)秀)教師”,、“德育先進(jìn)工作者”,、“教學(xué)質(zhì)量獎”等榮譽(yù),。二十多年來扎根農(nóng)村為教育事業(yè)默默耕耘所作出的貢獻(xiàn)得到了充分的肯定。近7年的年度考核中有3年被評定為優(yōu)秀,。我已經(jīng)成為xx市教育系統(tǒng)一位政治思想素質(zhì)過硬教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、水平高、能力強(qiáng)成績顯著的中學(xué)語文教師,、學(xué)科帶頭人,。本人謹(jǐn)向省中學(xué)高級教師資格評審委員會申報語文中學(xué)高級教師資格。現(xiàn)述職如下：

一,、政治思想方面,。

我熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。在工作中，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，愛崗敬業(yè),，從各方面嚴(yán)格規(guī)范自己言行舉止，成為學(xué)生表率,。遵循教育規(guī)律,，關(guān)愛學(xué)生，以人為本,，和學(xué)生建立友愛平等的融洽關(guān)系,。能顧全大局，服從分工,，從不計較個人得失,，任勞任怨，全身心投入的教育和教學(xué)工作中去,。能勇于創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，不斷更新教育理念,，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

二、教育能力方面,。

任現(xiàn)職十二年來,，我深深意識到，只會教書不會育人,，不是一個合格的教師,。我一直擔(dān)任班主任工作,，作為班主任，有豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),。我善于理解學(xué)生,，善于與學(xué)生溝通，既做知識的傳授者,，又做學(xué)生成長的引路人;既是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，又是學(xué)生信賴的朋友。在長期的工作實(shí)踐中,，形成自己的教育管理風(fēng)格,，以“教育就是服務(wù)”為育人理念，努力探索“情感教育模式”,，著力于對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，取得顯著成績，深受學(xué)生和家長的喜愛,。

1,、努力營造育人環(huán)境。

班集體是學(xué)生成長的港灣,，它對學(xué)生的健康成長起關(guān)鍵作用,。為此，作為班主任,，我給自己的目標(biāo)是：努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),，營造文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng),，創(chuàng)建一個優(yōu)良的班集體，使學(xué)生能健康,、快樂地成長,。每學(xué)期初，我就精心制定好班主任工作計劃,，提出班的奮斗目標(biāo),，并結(jié)合班的實(shí)際，定好班規(guī)班約,。同時,，做到“腳勤，嘴勤,，眼勤”三勤,。經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時,，多跟班進(jìn)行檢查督促;多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，了解他們的家庭背景，平常多留意觀察同學(xué)們的情況,，及時掌握第一手材料,。因此，多年來我所管理的班級都能形成健康向上,、和諧融洽的良好氛圍,，學(xué)生的違法犯罪率零，能出色完成學(xué)校安排的每項任務(wù);每年所帶班均被學(xué)校評為“先進(jìn)班”集體,。

2,、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。

教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。我熱情關(guān)愛學(xué)生,，努力建立和諧,、平等的師生關(guān)系。在和學(xué)生交談討論或批評教育學(xué)生時,，能充分讓學(xué)生提出自己的見解和意見，然后有針對性地分析教育,，使學(xué)生樂于接受教育并能改正過來,。如20xx年的x同學(xué)，上課遲到的現(xiàn)象較多,，經(jīng)常被科任老師批評,，但總是不能克服。后來,，經(jīng)過與他交談了解到,，家務(wù)較多是遲到的主要原因。于是我與其家長進(jìn)行溝通,，希望家長能積極配合孩子學(xué)習(xí)和學(xué)校教育,，使他徹底改正了這種不良行為，各方面取得了很大進(jìn)步,。我們學(xué)校是農(nóng)村中學(xué),，有部分學(xué)生因路途較遠(yuǎn)需在學(xué)校住宿，在生活上往往會遇到不少困難。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還經(jīng)常到宿舍了解他們的生活,，教會他們基本的生活要求。對遇到困難的學(xué)生盡自己能力去幫助解決,，需要學(xué)校協(xié)助的及時向?qū)W校反映,，盡快得到學(xué)校的支持來妥善解決。學(xué)生有什么小病小痛,，總愛到我家拿藥取水,，我總是熱情相待。有時深夜遇到學(xué)生生病,，也連忙送到人民醫(yī)院治療,，甚至一直陪到天亮。20xx年3月,，住宿的x同學(xué)患病,，需要用中藥治療，但因?qū)W校離她家較遠(yuǎn),，很不方便,。為了不影響她的學(xué)習(xí)，我在家里幫她煮中藥,，結(jié)果十多天后她的病好了,，學(xué)習(xí)沒有受到影響，在6月的高考以615分成績考上了,。我的真誠和關(guān)愛,，贏得了學(xué)生們的信任，真正成為他們的良師益友,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

班干部是班級的核心,，優(yōu)秀的班委會成員能成為老師的好助手，學(xué)生的好榜樣,。擔(dān)任班主任工作以來,，一直重視“班干”的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的自治功能,，根據(jù)他們各自特點(diǎn)和長處,，盡情放手讓他們干，自己在他們后面全力支持,，起指導(dǎo)作用,，這樣既提高了學(xué)生的組織、管理能力，又增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng),，他們在班級、學(xué)校歷次活動發(fā)揮積極作用,。被評為肇慶市優(yōu)秀班干部,，、等5人被評為xx市優(yōu)秀班干部,，被評為市優(yōu)秀班團(tuán)干部,。

4、精心施教,，碩果累累,。

(1)培優(yōu)成績顯著：在班主任工作過程中，我還主動與各科任老師,、學(xué)生家長聯(lián)系,，及時了解學(xué)生校內(nèi)外情況，針對學(xué)生的個性和基礎(chǔ)因材施教,。對優(yōu)秀學(xué)生著重進(jìn)行立志教育,，成功教育，強(qiáng)化他們報效國家,，報答父母的思想,。鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力拼搏,，勇創(chuàng)佳績,。我所任班主任的班級在每學(xué)年的中考、統(tǒng)考或?qū)W科競賽等,，均取得好成績,，排學(xué)校的前列。20xx年三(x)班上重點(diǎn)線12人,，上線率全市第一,，x同學(xué)以綜合分732分位居全鎮(zhèn)第一,被xx大學(xué)錄取;20xx年高三(5)班考上重點(diǎn)線xx人,，上線率%,，居全市前茅。20xx年高三考上重點(diǎn)xx人,，上線率高達(dá)%,，列全是第二。在學(xué)科競賽中,，所任班級獲獎同學(xué)也不少,。20xx年x同學(xué)參加全國數(shù)學(xué)學(xué)競賽獲二等獎;x同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎;20xx年同學(xué)參加全國化學(xué)競賽獲二等獎;20xx年x同學(xué)參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲二等獎;20xx年參加八年級數(shù)學(xué)競賽獲三等獎;參加時事競賽獲二等獎;x同學(xué)參加獲二等獎等。同時，還重視學(xué)生的德育教育,，樹立先進(jìn)榜樣,，先后有等二十多人次獲市級、縣級“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班,、團(tuán)干部”。

(2)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績突出：擅于挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，愛心感化,，耐心引導(dǎo)，真誠溝通,，使他們重拾信心,，是我當(dāng)班主任的另一法寶。在班主任工作中,，我主動與各方聯(lián)系溝通,，勤抓細(xì)管，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯,，及時進(jìn)行教育,，動之以情，曉之以理,，務(wù)求讓他們心悅誠服地接受批評教育,。20xx年高一(2)班染上吸煙、遲到,、上網(wǎng)吧的惡習(xí),，經(jīng)無數(shù)次談心、家訪和輔導(dǎo),，他終于被感化了,，一年后躍上了“優(yōu)生”行列。任現(xiàn)職以來,，轉(zhuǎn)化差生卓有成效,，用愛心去感化和激勵，憑著對后進(jìn)生的理解和關(guān)愛,，成功轉(zhuǎn)化了,、等一批后進(jìn)生，所任教的班級班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生犯罪率為零。

三,、教學(xué)工作方面,。

任現(xiàn)職以來,，我始終把“教書育人”為己任，認(rèn)真鉆研教材,，深入研究,，根據(jù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程,，實(shí)施因材施教,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法和改革課堂模式，力求寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，取得了顯著的成績。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己。

“打鐵自身硬,，有為才有位”,。從教二十多年，我明白到：要當(dāng)好一名教師,，要有不甘落后,、不斷進(jìn)取的精神，更要有過硬的專業(yè)知識和文化素養(yǎng),。因此,，我一直以此鼓舞鞭策自己，涉獵百科,。通過參考學(xué)習(xí)《中學(xué)教育研究》,、《中學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)教與學(xué)》,、《基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功》等報刊雜志書籍,、專著，不斷豐富積累語文專業(yè)知識和教育理論知識,，吸收新的教學(xué)理念,，拓寬自己的視野，用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。結(jié)合當(dāng)前教育的發(fā)展要求,，刻苦訓(xùn)練電腦軟件基本操作，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)手段,，利用多媒體教學(xué)來突破教學(xué)中的難點(diǎn),，提高效率,。還常常從網(wǎng)上搜集最新的教育教學(xué)信息,，不斷更新自己的教學(xué)方式,，使自己跟上二十一世紀(jì)改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn),。

2,、創(chuàng)新教學(xué)，形成特色,。

經(jīng)過二十多年的教育教學(xué)錘煉,，我已掌握了初中語文教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法。重視素質(zhì)教育,，堅持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),，激活課堂教學(xué)活動，創(chuàng)造性運(yùn)用教材,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新,，掌握技巧,，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。在教學(xué)中,，我從實(shí)際出發(fā),，通過課前3分鐘朗讀、即席演講;課堂討論,、“對歌”,、競賽游戲等形式變單一、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，提高了學(xué)生的參與性。使課堂“動”起來,，學(xué)生“活”起來,，效果“好”起來。如在教一課時,，我精心設(shè)計了二十個問題,，分必答和搶答兩種，并把學(xué)生分成八個小組,，采用競賽的形式完成課堂教學(xué),，學(xué)生興味盎然，效果極好,。在輕松之中既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，又掌握到相關(guān)的語文知識,，起到很好的導(dǎo)向作用。在教學(xué)目標(biāo)實(shí)施上,，我一直追求“差異發(fā)展”,，實(shí)施因材施教，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。對優(yōu)秀生,，我側(cè)重在方法上指導(dǎo)，提高閱讀與運(yùn)用技巧;對中下生,，主要幫助他們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，扎實(shí)知識基礎(chǔ)，讓他們重新樹立學(xué)習(xí)自信心,。任現(xiàn)職十年來,，培養(yǎng)了如200x屆、200x屆,、20xx屆等一批的尖子,。在“培優(yōu)”的同時，我絕不忘“扶差”,。如20xx年,，三(8)班的x同學(xué)，平時膽小怕事,，自卑心強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績差。我先讓她當(dāng)了學(xué)科代表,，然后,，我在課堂上有意多讓她回答一些簡單的問題，答對了就大力表揚(yáng),，增強(qiáng)她的成功感,、自信心，慢慢地,，她在學(xué)習(xí)上積極主動起來了,，成績也漸漸提高了，在20xx年高考考取xx科成績635分(標(biāo)準(zhǔn)分),。原來這班同學(xué)基礎(chǔ)差,，合格率不到60%，經(jīng)過一年的努力和耐心輔導(dǎo),，中考時,，xx科700分以上有、等3位同學(xué),，超市平均分的同學(xué)達(dá)到93.2%,，正是由于對后進(jìn)生付出了更多的愛,，我的教學(xué)質(zhì)量得到大面積的提高。

3,、講求實(shí)效，提高質(zhì)量,。

多年來我一直不停地探索著教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教,，積極探索,，注重學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一分耕耘,，一分收獲,，取得了顯著的成績。

(2)非畢業(yè)班統(tǒng)考成績優(yōu)良：20xx年任教的高一(3),、(4)班,，20xx年任教的高二(3)、(4)班科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率排在全市\(zhòng)xx名。20xx年任教的高一(1),、(2)班,，xx科平均分、合格率,、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級一,、三名。20xx年任教的高二(1)二(2)班,，xx科平均分,、合格率、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級的第二名,。20xx年在學(xué)年統(tǒng)考中,，任教的一(5)、(9)班xx科一平兩率排在學(xué)校同類班級一,、四名,。20xx年任教的高二(9)、(10)班的xx科平均分(?),、合格率(?),、優(yōu)秀率(?)排在學(xué)校排第?。

輔導(dǎo)學(xué)生參加xx科的各類知識競賽有多人次獲市級以上獎項,。如20xx年輔導(dǎo)x同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎;20xx年輔導(dǎo)x同學(xué)參加語文“”競賽獲二等獎;,、x同學(xué)20xx年參加第x屆全國x大賽獲二等獎,。20xx年、兩位同學(xué)在一中征文比賽中分別獲得一等獎和三等獎,。

四,、積極參加教研，總結(jié)提高,。

任現(xiàn)職以來,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，大膽探索,，積極參加教研活動,，取長補(bǔ)短，完善自我,，在總結(jié)中提高,。

1、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。

每學(xué)年，我始終把教研放在重要的位置,，積極參加科組集體備課活動,，鉆研教材教法，共同開發(fā)教研專題,。主動參加教育局教研室或校組織的教研活動,，堅持聽課30節(jié)以上。每學(xué)年,，我都出色完成市教研室,、校交給的各種評議課、示范課任務(wù),。如20xx至20xx年,、20xx年、20xx年市教研室舉辦的高考備考研討會;20xx年參加“”的實(shí)驗(yàn)探討,。20xx年6月6日承擔(dān)的市公開課,、20xx年4月xx日承擔(dān)的研討課、20xx年5月xx日承擔(dān)的校公開課,、20xx年4月11日承擔(dān)的公開課《專項復(fù)習(xí)》,，均取得極理想的效果，受到市,、校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的一致好評,。20xx年5月11日承擔(dān)的觀摩課(多媒體課)，讓師生們陶醉于其中，受到聽課教師的高度評價,。積極參加本學(xué)科老師主講的公開課的備課研討活動,，如20xx年由x老師主講的課題的片教研備課工作。

2,、精心組織講座和,，撰寫論文總結(jié)提高。

任職以來,，開設(shè)了,，“”、“方法”“”等多次專題講座,，受到廣大師生的歡迎和好評,。在大膽開展教學(xué)研究,，進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，善于總結(jié)提高，積極撰寫教育教學(xué)論文,。其中《談?wù)n堂對學(xué)困生提問的技巧》榮獲20xx年x市教育教學(xué)論文評選中學(xué)一等獎;《立足教材知識積累提升閱讀遷移能力》榮獲20xx年xx市教育教學(xué)論文評選中學(xué)二等獎;《談?wù)勚袑W(xué)生交流平臺的構(gòu)建》在20xx年第3期上發(fā)表;《在語文教學(xué)中巧妙地滲透》在20xx年xx市教育學(xué)會教研活動上宣讀,。

3、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師情況,。

任現(xiàn)職期間,，我熱情指導(dǎo)青年教師，十分關(guān)心培養(yǎng)青年教師的成長,，先后與,、等到老師結(jié)成對子，一方面主動給他們上示范課,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,。另一方面多聽他們的課，指導(dǎo)他們做好備課,、上課,、批改、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié),，鼓勵他們大膽創(chuàng)新,，把新思想灌輸在課堂教學(xué)中。這幾位青年教師進(jìn)步非?？?，很快形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。20xx年,，我指導(dǎo)新教師、參加xx市教育局舉辦的青年教師教學(xué)基本功比賽，奪得市第三等獎,。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作陳述,。成績只能屬于過去，今后我會繼續(xù)努力,，安心山區(qū)教育,，不斷探索，與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué)、教研水平,，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn),。

述職人：

x年xx月xx日。

四年級教師述職報告篇五

一學(xué)期以來,，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加,，并積極參加學(xué)校組織的活動,。

教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)心得。其次,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此,，我在開學(xué)初,，針對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,，制定教學(xué)計劃。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。

從而可知,，我在上課前沒有及時了解學(xué)生的實(shí)際情況：一方面,，低年級的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱,，授課采用較深的入英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，六年級因?yàn)槭菑乃哪昙墡У浆F(xiàn)在的，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué),。為此,，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以講得太深,，照顧不到整體,，而六年級的同學(xué)比較活躍，學(xué)習(xí)欠自律性,，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽略到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

同時,，注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，講究講練有機(jī)結(jié)合,，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題,，自己找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作,，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程,，盡限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠,，還會在這方面繼續(xù)努力,，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信。

由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下,，我基本上能作到因材施教,，及時發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績,，在本學(xué)期中，最顯而易見的成績是六年級學(xué)生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得,，與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績,，努力抓25%后進(jìn)生，利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績,，我覺得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心,，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著,。

平時的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始,，先進(jìn)行,然后通過多練習(xí),多討論,多交流,。在這些實(shí)施過程中,，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理,，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈,，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來教學(xué),，通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的紀(jì)律,、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo),。

3.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處,，進(jìn)行幫助和鼓勵,，讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更好。同時對其犯錯誤不姑息,、不遷就,，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

最后,，作為一名數(shù)學(xué)老師，的體會是老師間的合作競爭促進(jìn)了自己的能力,，也體會到對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績,。因此，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個別學(xué)生的輔導(dǎo),，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破!

四年級教師述職報告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四（3）班的班主任,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。

良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

21世紀(jì),，一個劃時代的世紀(jì),，隨著社會的不斷進(jìn)步,，人們對教育也提出了更高的要求。21世紀(jì),，國家需要的是有個性,，有創(chuàng)造能力的人才。為此,，做為新世紀(jì)的班主任,，應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期,，我從課外和課內(nèi)兩方面,，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。同時嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字,、讀書等習(xí)慣。

2,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事,。小學(xué)生健忘,，自我約束能力差，這就需要我們班主任時刻提醒,，教育,。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，及時的進(jìn)行批評教育,，指出缺點(diǎn),，使之改正；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,，及時的給予表揚(yáng)肯定,。而本班學(xué)生，行為習(xí)慣不夠理想,，針對本班的實(shí)際,。這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣,，勞動委員和衛(wèi)生監(jiān)督員檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生,；作為班主任，時常對他們進(jìn)行突擊檢查,。在平時,，也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn),，馬上指正,。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對全班的抽屜,，進(jìn)行突擊檢查,，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時注重培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣等,。并通過班隊課，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,。

作為一名年輕的班主任,，我讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，保證學(xué)生健康地成長。

每周班會課時,，我都對那些做了好事,、為班爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多,，優(yōu)秀的同學(xué)真多,，我也應(yīng)該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班集體的熱愛和信心,，增強(qiáng)集體凝聚力,。另外，我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神,。如本學(xué)期的運(yùn)動會,，我在賽前便鼓勵學(xué)生，使全班對贏得這場比賽充滿信心,。果然,，比賽時，運(yùn)動員們非常賣力,，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨,，雖然在級里排第三，但同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,。因此，我努力爭取本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。及時向任課老師反饋班級中的突發(fā)事件，虛心聽取他們的意見，認(rèn)真同他們商討解決問題的方案,。同時,，我還通過電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長之間的溝通,，使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子,。

1、有時因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動性較差，也講了,，教育了,，但成效不大，沒有好的辦法,。

3,、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,，互相配合,，共同教育。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界！

四年級教師述職報告篇七

一年來,，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的對待工作中的任何事情,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持,、關(guān)心、幫助下,，圓滿的完成了這學(xué)年的各項工作,。這一年里,，我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多,，下面我就以下幾個方面來談?wù)剛€人的表現(xiàn)情況：

我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，熱愛黨的教育事業(yè),，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕,。

自從交流到子弟小學(xué)接任這兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以來，我一直都堅持認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè),，及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請教,。利用課余時間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生,。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。除此之外,，我還利用課余時間來讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《中國教育報》等讀物，不斷地給自己補(bǔ)充新的知識,，我嘗試著新的教學(xué)理念的運(yùn)用和滲透,，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教育教學(xué)效果,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期,，但最終的考試成績卻不盡理想,，與上學(xué)期的成績相比有所退步。四年級（4）班及格率xx%,，優(yōu)生率xx%,，平均分xx,。城內(nèi)五校排名第xx，比上學(xué)期后退了xx個名次,；四年級（5）班及格率xx%,，優(yōu)生率xx%，平均分xx,。城內(nèi)五校排名第xx,，比上個學(xué)期后退了xx個名次。分析其原因,，大致有一下幾點(diǎn)：

1,、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。

2,、有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視,，不能積極和老師配合，造成了學(xué)習(xí)差,。

3,、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量，不求質(zhì)量,，書寫較差,，正確率較低，導(dǎo)致考試成績差,。

少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分,。工作量大，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點(diǎn),，我作為大隊輔導(dǎo)員,，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關(guān)注下,，在各方面取得了較好的成績與效果,。

1、國旗下講話,、學(xué)校的宣傳欄,、班級的學(xué)習(xí)園地、班會,、隊會成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地,。

2、少先隊值日檢查,、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督,、優(yōu)秀班干,、隊干的評比、好人好事表揚(yáng)與登記,，掀起了孩子們比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好氛圍。

3,、廣播操,、眼保健操、文藝匯演,、運(yùn)動會,、詩歌朗誦、曙光體育運(yùn)動等活動的開展與落實(shí),，給學(xué)校工作帶來了更多的生機(jī)與活力。

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，一年來,，結(jié)合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的名師效應(yīng),，再加上特崗教師活力,，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下,，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項活動,，這是大家親身經(jīng)歷的。

1,、我們堅持周前集體備課,，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果,。

2,、堅持聽、評課制度,，按時完成各教研組的教研活動,。

3、成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動,。

4,、堅持利用遠(yuǎn)教資源、城域網(wǎng)資源,，組織教師自我學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。

5、實(shí)施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。

6,、依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動。

除搞好上述工作以外,，我還力所能及的配合其他方面完成相應(yīng)任務(wù),，在這里我就不一一羅列，我只是給自己定下了標(biāo)準(zhǔn)：

1,、身正為范,，當(dāng)好助手。首先我給自己正確定位,，找準(zhǔn)自己的位置,，力爭做到“上情下達(dá)”和“下情上知”。努力當(dāng)好助手,。

2,、突出服務(wù)意識，我認(rèn)為一個人無論職位高低,，能力大小,，對工作要盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量,，工作中要團(tuán)結(jié)同志,，善待同志，建立平等的合作關(guān)系,，搞好服務(wù),。

3、樂于接受大家的監(jiān)督,，力爭做到工作任務(wù)重不叫苦,，工作時間長不計較，做的事情多不厭煩,。

一年來,，雖然順利的完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問題和存在的不足：

一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,，像超前服務(wù)，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高,。

二是由于性格等方面的原因,，在韌勁上體現(xiàn)不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細(xì)致,，周全,。

今后還有待改進(jìn),。當(dāng)然，我想有距離才有進(jìn)步,，從每一次的活動開展中及時,、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，橫向比較,，努力改進(jìn),。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正,，也再次感謝大家對我一直以來的幫助,。

四年級教師述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

一個學(xué)年即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多,。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難,；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門,，它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者,。工作量大,、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我,，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng),。

1,、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì),、家長素質(zhì)相對來說比較低,，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后,。

而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知,。因此,，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境,、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期,，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊,，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作,。但從第一學(xué)期的情況來看，效果還不是很大,，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范,，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想,。

針對這樣的情況,，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)文明班（隊）評比方案,。通過開展文明班（隊）的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤,，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性,，使各班主任在班級管理方面各顯神通,，班級管理的效果有了很大的提高,。文明班（隊）評比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督,，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng),、校容有了很大的改觀,，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng),。

2,、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作,。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初,，我就在三,、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練,；國旗隊方面,，由于這學(xué)期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,，根據(jù)這一精神,，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建，在三,、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，由xxxxxx原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范的訓(xùn)練。

回到學(xué)校后,，由于我校要上等級,，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練,。因此,，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,，在訓(xùn)練過程中,，我對國旗隊員嚴(yán)格要求,，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量,，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格,、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年,，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過以上幾個方面的努力,，我所擔(dān)任的四年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求,。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教；繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

四年級教師述職報告篇九

摘要：老師職責(zé)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況,，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué),，分層次輔導(dǎo),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。下面是本站整理的四年級英語教師,。

全文，歡迎閱讀!

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作,。作為長期從事小學(xué)語文教學(xué)的我，可以說對低段英語教學(xué)毫無經(jīng)驗(yàn),。在英語課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此,，我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)來抓,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

平時,，我緊抓備,，教，改,，輔，查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),，難點(diǎn)，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

二:在課堂上,，運(yùn)用實(shí)物教具,，簡筆畫，情景教學(xué),，手勢語言等方法來啟發(fā),，教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,，唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,，教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們主動參與,，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng),。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè),，練習(xí),，并且對試卷，作業(yè)等,。在批改作業(yè)方面,，我做到了全批全改，并且按時及時地批改,，詳細(xì)地做好批注,，找出重點(diǎn)出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解,，分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,。在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等,，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三:課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前多預(yù)習(xí),，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

三年來，本人一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。

規(guī)章制度,。

按時上,、下班不遲到不早退有事請假。工作積極,、主動任勞任怨,。從不斤斤計較具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年,，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。一年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、由于本人擔(dān)任兩,、三個班級的英語,，所以狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，外出學(xué)習(xí)多媒體的使用,。在同事，同行的熱情幫助,，三來我所擔(dān)任年級英語,，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

本人時慧,，女，20xx年12月出生,，20xx年畢業(yè)于廣西百色學(xué)院,，本科學(xué)歷，同年9月參加工作,，20xx年12月被聘為小學(xué)一級教師,。回顧本人一年多以來的工作,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

任教以來,，我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，盡管你教學(xué),、管理都有很大的難度,，但我毫無怨言，時常勉勵自己,，專心致志地做好教育教學(xué)工作,。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí),，在各個歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育》,、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī),，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學(xué)生,。

在教學(xué)工作中,，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí),，奮斗拼搏,，講究實(shí)效。面對新課程改革,，面對著首次接觸的新教材,，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師,，我只有多鉆研,。同時，虛心向同組老師請教,，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步,。另外,，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學(xué)生,。關(guān)愛他們,，幫助他們樹立信心。

我堅持不遲到,，不早退,，按時上下班。有事或生病做到先請假,。

通過一年的努力我取得如下成績：

1、成功轉(zhuǎn)化差生熊高祥,，陳杰,，效果顯著。

2,、處理教材,，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,，能從激趣,、自主、導(dǎo)練入手,，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā),。

3、20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期所寫文章《四年級英語教學(xué)》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章比賽優(yōu)勝獎,。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

四年級教師述職報告篇十

最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí),成績有了明顯的提高。對于期末考試,由于期中考試到期末考試時間比較短,課程安排較緊,無暇顧及平時的回顧,所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí):將所要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)分類共分為三類:詞語類,、課本基礎(chǔ)知識類,、對課文句子理解類。分三個不同時期來復(fù)習(xí),詞語類在初期復(fù)習(xí),一次是課本基礎(chǔ)知識和對課文句子理解,一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn),。在這三個階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分,也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí),。本以為這種方法是比較巧妙的,可結(jié)果卻事與愿違,并沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果,這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法,以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來的效果。

三,、對學(xué)生心心理的認(rèn)知,。

從文學(xué)作品中,從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的,然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個個“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維,。在他們的心中也裝著滿滿的心事,在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱,家庭也好,同學(xué)也好,這一切都是他們顯得憂郁,。除了這些還會發(fā)現(xiàn)他們耍“小聰明”的時候,例如:“老師我這道題不會”一位學(xué)生跑上講臺問我問題,當(dāng)我給他講解過后,他會從另一邊繞過去,把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里,諸如此類的事數(shù)不勝數(shù),。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,對于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變,。

四、不足之處,。

雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲,也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧,但是對于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會以此為努力方向,爭取做到一個新的高度,。

我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,，其它組就聽,，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字,。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵,。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象、動畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果。

例如,，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力,，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用。

但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌,，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件，在上課的時候進(jìn)行演示,，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

四年級教師述職報告篇十一

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四年級（x）班的語文,、英語教學(xué)和班主任,。這一學(xué)期來，本人對工作熱情,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，按時作息,，從無故請假,，曠課,。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事,，關(guān)愛學(xué)生,，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,，成績不理想,，但經(jīng)過努力，一學(xué)期下來有了可喜的變化,，取得了滿意的成績?，F(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面說說本人在這個學(xué)的表現(xiàn)情況。

本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績進(jìn)行了分班重新組合,，我所擔(dān)任的班級1/3是我三年級的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生,。開學(xué)初，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣,，紀(jì)律差,，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務(wù)不能按時按量完成,，這樣的班級怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢,。我決定頭兩個星期抓紀(jì)律，改習(xí)慣,，再把重心放到教學(xué)上去,。一學(xué)期下來，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了,，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績,。

現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高了，品質(zhì)好,，能說會道,，有真才實(shí)學(xué)。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、思維能力、創(chuàng)新能力,，課上多拓展,，深延伸，由課堂走向社會,，擴(kuò)大知識面,，增長見識，樹立信心,。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處,，讀書長大的孩子才有出息,。”因此,，在課堂教學(xué)中我都會學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會思考問題,。教學(xué)最重要的是過程而不是結(jié)果,。

雖然取得了一些可喜的成績，但也存在著許多不足,。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部,，班長在老師不在時不能組織同學(xué)們早讀，體操場站隊,。勞動委員不能自行解決問題,。許許多多，大大小小的事都得我親自過問,，這是時間和精力所不允許的,，再說有的學(xué)生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做,，從中發(fā)現(xiàn)能人（預(yù)備四人）,，并幫其在學(xué)生心中樹立威信，然后固定下來,。班中3位差生的成績沒一點(diǎn)提高,，一個基礎(chǔ)差，一個懶惰,，一個厭學(xué),，針對這樣的情況我計劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任,，成績屬于過去，未來的我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師,。

四年級教師述職報告篇十二

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的.幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候,，其它組就聽，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字,。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎勵,。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、“背書比賽”、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時,，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象、動畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春,。雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力,，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用。

但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌,，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件，在上課的時候進(jìn)行演示,，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

述職人：

20xx年xx月xx日。

四年級教師述職報告篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師：

請允許我從課堂教學(xué),、課外活動、信息交流,、已有成績這四個方面回顧這一學(xué)年的工作情況,。

一、課堂教學(xué)

這一學(xué)年我教四年級八個班的'科學(xué)課,，每周兩節(jié)課,，每學(xué)期二十周教學(xué)時間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動,，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時間約有十七周,。上課之前，我會提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件,、視頻資料等,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度,，如不隨意調(diào)換課,，候課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）上課,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn),，如何記錄，然后分組實(shí)驗(yàn)或個人實(shí)驗(yàn),。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問題，大家來討論,。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè),，我會及時批改，也要學(xué)生一一訂正,，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料,，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好,、筆記做好了,，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。

二,、課外活動

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課,，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動,，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實(shí)踐活動至少輪流了兩次,，另外,，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物,，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動,。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊 大智慧 xx市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報道過我們的種植活動,。

三,、信息交流

為了方便、快捷,、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,，我還建立了：

一個面向四年級學(xué)生的qq群：xx學(xué)科學(xué)探究群（xxxx）,。

一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動資料和教學(xué)設(shè)計,、科學(xué)測試題等,，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。

一個針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育,。

四,、已有成績

1、xx年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎,，還有2人獲三等獎。

2,、xx年八月至十二月,，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》（小學(xué)版）及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表,。

3,、xx年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎,。

回顧過去這一學(xué)年,，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)！