為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇一

為了讓家長(zhǎng)逼真地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校老師的感情,，了解學(xué)校取得的各項(xiàng)成果,，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，為以后的教育教學(xué)工作修建良好的家校合作氛圍,，特召開此次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

20xx年11月25日（星期二）下午2:30。

五年級(jí)二班教室,。

于11月21日星期五以邀請(qǐng)函的情勢(shì)通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提早做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間,。

開會(huì)之前,，根據(jù)本班特點(diǎn)預(yù)備好本次家長(zhǎng)會(huì)的主題，各班布置好教室,，把教室衛(wèi)生完全打掃干凈,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,。提早做好開會(huì)預(yù)備,，接待引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的坐位。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3、班主任匯報(bào)本班級(jí)的期中考試情況,。

4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài),。

5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)題目講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對(duì)解決有難度的題目可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

6,、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容。

7,、夸大安全題目,。

8、個(gè)別溝通,。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，青少年的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)心,、愛護(hù),、支持、配合,，需要形成一個(gè)學(xué)校,、家庭、社會(huì)齊抓共管合力育人的良好社會(huì)環(huán)境,。通過召開本次家長(zhǎng)會(huì),，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女,，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)家校交流,，形成家庭、學(xué)校,、社會(huì)教育合力,，構(gòu)建和諧教育。

組長(zhǎng)：范峰

副組長(zhǎng)：王錦繡

成員：張寶李永敬張玉峰賈新亮所有班主任

2010年5月14日（星期五）下午3:00;各班教室

以班級(jí)為單位集中召開,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包到班級(jí),。

學(xué)校部分教職工和家長(zhǎng)

（1）宣傳發(fā)動(dòng)：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知書（政教處）

（2）教導(dǎo)處總結(jié)分析期中考試情況，下發(fā)各班學(xué)生成績(jī)單,。

（3）校園環(huán)境衛(wèi)生清理：（總務(wù)處,、班主任）

（4）班級(jí)工作：

班主任于本周五之前確定參加本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的人數(shù)，每班參加會(huì)議的學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人不少于班級(jí)人數(shù)的50%,達(dá)到要求的,，直接在本期班主任量化考評(píng)總分中附加5分,，召開情況良好的再附加5分；特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,；每班留10名學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)協(xié)同班主任布置好班會(huì)會(huì)場(chǎng),；認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。

1,、總調(diào)度：范峰

2,、安全保衛(wèi)：石朝禮馬烽（主要職責(zé)維持家長(zhǎng)開會(huì)進(jìn)入校園接待與散會(huì)離開校園時(shí)的秩序。）

3,、宣傳李永敬,、馬烽（主要職責(zé)是會(huì)前做好活動(dòng)宣傳標(biāo)語，迎賓標(biāo)語）

4,、攝影：石興中（開會(huì)期間到教室拍攝一些家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的相片并錄像）

范峰：巡查,，八（3）班；

王錦繡：八（1）,、八（4）,、八（5）、八（6）,；

張寶：六（1）,、六（2）、六（3）,、六（4）,；

李永敬：七（1）、七（2）、七（3）,、七（4）,；

張玉鋒：六（5）、六（6）,、七（5）,、七（6）；

賈新亮：八（2）,。

1,、班主任主題發(fā)言。

2,、特邀教師講話,。

3、聯(lián)系班級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)講話,。

4,、學(xué)生講話。

5,、家長(zhǎng)發(fā)言,。

6、班主任,、教師,、家長(zhǎng)自由溝通,。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇三

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，形成合力,。因此，重視,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé),。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。

1,、幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，了解科學(xué)的。

2,、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流,。

20xx年x月x日,。

1、接待家長(zhǎng),。

2,、家長(zhǎng)簽到。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒在園活動(dòng)的有關(guān)圖片,。

4、教師與家長(zhǎng)探討“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”,。

5,、教師就《家長(zhǎng)意見征詢表》中的有關(guān)問題進(jìn)行解答。

6,、家長(zhǎng)之間相互交流育兒,、。

7,、個(gè)別交流,，結(jié)束會(huì)議。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，而每一個(gè)成功孩子的背后都有一成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位幼兒，用心的去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。同時(shí)，我們?yōu)榱烁玫拈_展班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好的同我們配合,，達(dá)成一致，特召開此次家長(zhǎng)會(huì),。

1,、幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

2,、知道本學(xué)期的教學(xué)主題及內(nèi)容。

3,、家園共育,，雙方面共同取得一致教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、家長(zhǎng)簽到表,、家長(zhǎng)會(huì)意見反饋表,、教師發(fā)言稿、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄表,、會(huì)議室環(huán)境布置等,。

活動(dòng)流程：

（一）迎接家長(zhǎng)。

（二）家長(zhǎng)簽到,。

（三）開始會(huì)議,。

1、熱身游戲：艱難的成長(zhǎng),。

游戲玩法：家長(zhǎng)找一個(gè)伙伴,，兩人都當(dāng)“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀,、布”,，勝者由“蛋”成長(zhǎng)為“魚”，并一邊模仿魚游動(dòng)作一邊尋找另一條“魚”劃拳,，輸者繼續(xù)當(dāng)“蛋”,，并找到另一個(gè)“蛋”劃拳?！棒~”如果本次繼續(xù)獲勝可成長(zhǎng)為“猴子”，一邊模仿猴子的動(dòng)作一邊尋找另一只“猴子”劃拳,，而輸了的“猴”降級(jí)為“魚”,，繼續(xù)尋找“魚”劃拳，如此類推依次成長(zhǎng)為“猿”和“人”,。己經(jīng)成“人”的游戲者離開游戲場(chǎng)地到指定地點(diǎn)旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲,。

交流感受：按“第一個(gè)成為'人'的家長(zhǎng)”、“最后成'人'的家長(zhǎng)”和“最終也沒有成'人'的家長(zhǎng)順序,，分別請(qǐng)他們談?dòng)螒虻母惺堋?/p>

如今，我們的孩子已經(jīng)升入大班,，來到了幼小銜接關(guān)鍵期,，幼小銜接不僅僅是認(rèn)字、學(xué)拼音,、算算術(shù)題,，更重要的東西到底是什么呢？希望這個(gè)游戲能夠帶給家長(zhǎng)們一些啟示,，并且愿意提升育兒觀念和優(yōu)化育兒行為,。從這一刻開始，請(qǐng)親愛的家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)放手，充分讓孩子在成長(zhǎng)過程中獲得更多,、更有意義的親身體驗(yàn),。

2、幼兒在校情況：班級(jí)基本情況介紹,、教師所帶科目介紹,、幼兒班級(jí)總?cè)藬?shù)，男女比例等,。

我們班今年有44個(gè)小朋友,，男生23名，女生21名,，其中從中班新加入的小朋友有6名,。

班級(jí)常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，包括晨間活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒排隊(duì),、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼,，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手,，哭著鬧著不肯走進(jìn)幼兒園的小不點(diǎn)兒們，現(xiàn)如今已經(jīng)成為大班的小朋友了,，而他們?cè)谀挲g特點(diǎn)上也和中班有了明顯的區(qū)別,。

3、幼兒年齡特點(diǎn)：

(1)活動(dòng)的自主性,、主動(dòng)性提高,。

(2)自我控制能力明顯提高。

(3)合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),，規(guī)則意識(shí)逐步形成,。

(4)愛學(xué),、好問，有極強(qiáng)的求知欲望,。

(5)能生動(dòng),、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，我們老師和家長(zhǎng)要共同努力,，相互配合，讓孩子在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

4、幼小斜街準(zhǔn)備：家長(zhǎng)分組討論如何更好地幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活,。（三分鐘）,。各組選出一名家長(zhǎng)代表在討論后代表小組上臺(tái)交流匯報(bào)，然后由老師小結(jié),。

老師總結(jié)：

一,、能力準(zhǔn)備。

（1）,、自理能力,。

開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐前、后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施兩周來，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。

這學(xué)期,，我們采取輪流制和同伴推選的方法，讓孩子來?yè)?dān)任組長(zhǎng),，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。每周五,，我們將進(jìn)行換選活動(dòng)，組長(zhǎng)的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收發(fā)玩具,、餐前餐后服務(wù),、各種課前準(zhǔn)備、提醒違反規(guī)則的幼兒等等瑣事,，我們共同制定了組長(zhǎng)制度,，以此培養(yǎng)孩子的愛集體、愛班級(jí),、愛同伴的情感,，樂意為他人做事，有較強(qiáng)的責(zé)任感,。

（2）,、自我控制能力。

活潑,、好問,、好動(dòng)是幼兒園孩子固有的天性，他們很容易因外界事物的吸引而轉(zhuǎn)移注意力,。因此,，對(duì)大班孩子進(jìn)行自控能力培養(yǎng)是非常必要的。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。另外,，要訓(xùn)練孩子做事的時(shí)候一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，不拖拉。

（3）,、合作能力,。

現(xiàn)在家庭中，大多幼兒扮演著“小公主”,、“小皇帝”的角色,，在生活中處處體現(xiàn)著“獨(dú)”的一面，這種天然的優(yōu)越感,，使他們“自我中心化”,。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向，克服“獨(dú)”的特點(diǎn),，我們要讓他們除了讓學(xué)會(huì)分享外,，還應(yīng)學(xué)會(huì)理解尊重他人,、學(xué)會(huì)欣賞他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)互助和支持,。如多站在別人的角度考慮問題；多以競(jìng)賽的形式體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂,；多說說別人觀點(diǎn)的好處等,。這樣才能在活動(dòng)中與同伴達(dá)成共識(shí)，達(dá)到最好的溝通,、合作效果,。在家中，家長(zhǎng)也應(yīng)適宜地引導(dǎo)孩子為同一個(gè)目標(biāo)而合作,，如和孩子共同制作小玩具,、小制作；讓孩子做小助手,，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等,；一起為班級(jí)主題活動(dòng)收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事,，可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理,。

二、習(xí)慣準(zhǔn)備,。

（1）,、收拾習(xí)慣。

不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。又如,，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具,、物品，進(jìn)行分類擺放,，物品用完后要?dú)w位,。整理物品時(shí)，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,，您不放手孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

（2）,、作息習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半左右睡覺,。早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,，起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)上學(xué)不遲到,，應(yīng)讓孩子知道,，上學(xué)不是可以隨心所欲的事情。到了大班,，9：30開始做早操,，集體活動(dòng)時(shí)間為30分鐘，活動(dòng)課程會(huì)比中班多些,。

（3）,、遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。

教育教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)學(xué)方面,、語言方面,、體育鍛煉、班級(jí)特色,。

一,、在數(shù)學(xué)方面。

（1）,、近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師，我們同步進(jìn)行,。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺得太簡(jiǎn)單,，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目,，而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目,，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解,，只有在理解的基礎(chǔ)上,，孩子才能學(xué)得更多更快樂,。

（3）、認(rèn)識(shí)球體,、正方體,、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多,，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題,。

二,、在語言方面。

請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天,，說說話,，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等,，并且每星期和孩子閱讀一本書,，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。

三,、在體育鍛煉方面,。

本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，在學(xué)期初,、中,、末我們都組織達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在幼兒園有我們和孩子練習(xí),，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧,，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。

四,、班級(jí)特色,。

我們繼續(xù)開展班級(jí)特色“成語接龍”，幼兒對(duì)成語接龍比較感興趣,，幼兒期是大腦高速發(fā)展時(shí)期,，也是獲得語言能力的最佳時(shí)期。通過成語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生動(dòng),、順口、獨(dú)具表現(xiàn)力的成語能運(yùn)用到日常生活和游戲當(dāng)中,。當(dāng)吃飯時(shí)我說：“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會(huì)馬上說﹙津津有味),。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，看到一個(gè)小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說(知法犯法),。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對(duì)語言的敏感性,，豐富詞匯。在說話時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語敘述,，不僅豐富了他們的知識(shí),，使他們懂得了很多道理，同時(shí)他們的語言的理解表達(dá)能力也有了明顯的提高,，在日常生活中還能夠運(yùn)用得妙趣橫生,。

1、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：向家長(zhǎng)說明安全防范教育,、告知家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策，家長(zhǎng)對(duì)我們老師的工作是否有一些建議和要求呢,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

2,、分享日本幼稚園的故事。

《日本幼稚園》的故事,，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練,，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強(qiáng)的毅力,。耐心做事的習(xí)慣,，還能讓孩子未來成為一個(gè)讓周圍都喜歡的人。

3,、家園誓章：我們的承諾,。

4、教師祝福語：每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,當(dāng)然,，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方,，我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn),，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展！

5,、家長(zhǎng)填寫反饋建議,。

最后非常感謝家長(zhǎng)們重視我們的家長(zhǎng)會(huì)，相信有你們的積極參與，會(huì)讓我們幼兒園的工作更加順利,，相信有你們的積極參與和我們?nèi)w老師的共同努力下,，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)孩子快樂成長(zhǎng),，愿寶貝們?cè)谛率兰o(jì)幼兒園這個(gè)大家庭里像小樹一樣茁壯成長(zhǎng),！今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的積極參與,！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇五

具體安排：

活動(dòng)結(jié)束后各班自行安排交流(1、班級(jí)文化展示;2,、科任教師講話;3,、期中成績(jī)分析;4、宣布班級(jí)家委會(huì)主任一人,、副主任二人,、秘書長(zhǎng)一人;5、學(xué)生代表與家長(zhǎng)代表發(fā)言;6,、班主任介紹帶班策略與方法;7,、單獨(dú)交流)，結(jié)束后家長(zhǎng)和學(xué)生一起于2:45后放學(xué)回家,。

協(xié)助工作：

1,、校門口值崗：學(xué)生4人(值周班)、保安1人,、教師2人,。

2、汽車停放：保安1人,、教師2人,。

3、引路：

4,、宣傳：校門口標(biāo)語與主席臺(tái)布置,、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)。

5,、攝像與報(bào)道：

1,、周五學(xué)生自行車不要停在校外，以免占據(jù)家長(zhǎng)車位;,。

3,、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間教師盡量不要開車進(jìn)出校門;。

4,、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié);,。

7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強(qiáng)調(diào)帶回,，不可亂扔;,。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇六

家校攜手，共促發(fā)展,。

二是家校攜手,，營(yíng)造文明安全氛圍，共同關(guān)注孩子,，確保孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)。

20xx年10月31日—11月7日,。

本班教室,。

根據(jù)班級(jí)具體情況，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開家長(zhǎng)會(huì),，安排如下：

第一批：一,、二年級(jí)在10月31日下午第三節(jié)課。

第二批：三,、四年級(jí)在11月1日下午第三節(jié)課。

第三批：五年級(jí)在11月6日下午第三節(jié)課,。

第四批：六年級(jí)在11月7日下午第三節(jié)課,。

1.班主任老師布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔,、舒適之感，并與其他科任老師做好配合,。

2.安全辦,、門衛(wèi)、護(hù)校隊(duì)等工作人員負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序,；要求車輛停放在指定位置,，負(fù)責(zé)進(jìn)出校門的通行指揮。

3.德育處打印家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函,。班主任領(lǐng)取后分發(fā),，告知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),，盡可能讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,。

4.安全辦打印好安全協(xié)議書，提供給班主任與家長(zhǎng)簽訂,。

5.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安置好家長(zhǎng)會(huì)期間教室被占用的學(xué)生,。

6.信息技術(shù)管理人員準(zhǔn)備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內(nèi)容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等,。

7.總務(wù)處,、教育扶貧辦準(zhǔn)備好關(guān)于寄宿生補(bǔ)助、建檔立卡戶政策的解讀內(nèi)容,，提供給各班主任向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí),。

8.學(xué)校公眾號(hào)管理人員提供學(xué)校公眾號(hào)微信碼，班主任動(dòng)員家長(zhǎng)掃碼關(guān)注學(xué)校公眾號(hào),。

9.班主任預(yù)先告知家長(zhǎng)本班教室位置,，并根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)或其他情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的入座秩序,。避免出現(xiàn)家長(zhǎng)找不到班級(jí)或找不到座位的現(xiàn)象,。

10.班主任準(zhǔn)備好發(fā)言稿，發(fā)言稿應(yīng)該包括以下內(nèi)容,。

（1）介紹學(xué)校的一些情況,，解釋一些紀(jì)律規(guī)定,。

（2）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣等情況。

（3）與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí),、教育子女的方法,。

（4）重點(diǎn)向?qū)W生家長(zhǎng)講解學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法、行為習(xí)慣,、紀(jì)律的養(yǎng)成,、安全防范的意識(shí)及要求。

1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分,。

2.各班主任要注意把握好時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要詳實(shí),、客觀、公正,。

3.教師著裝要得體,，大方。

4.語言要準(zhǔn)確,、生動(dòng),、凝練，切忌羅嗦,，注意把握時(shí)間,。

5.態(tài)度要親切、真誠(chéng),，具有親和力,，體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6.開始前在班級(jí)黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發(fā)展’家長(zhǎng)座談會(huì)”字樣,，并注明學(xué)校班級(jí)日期,。便于留存相片資料。

7.在11月15日前上交家長(zhǎng)會(huì)電子材料到德育處,，內(nèi)容包括班主任發(fā)言稿（或課件）,、圖片3張。

附件1：家長(zhǎng)會(huì)流程參考建議,。

附件2：學(xué)校管理相關(guān)參考建議,。

附件3：xxxxxxx微信公眾號(hào)二維碼。

附件4：寄宿生政策解讀,。

xxxxxxx,。

20xx年10月25日。

附件1,。

1.班主任致辭,，歡迎各位家長(zhǎng)，宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2.播放安全視頻。

3.班主任先解讀學(xué)校日常管理要求,，再與科任老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求,。

4.總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn),。指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容,。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。和家長(zhǎng)共同合作,，協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí),。

5.學(xué)習(xí)教育扶貧政策，解讀寄宿生寄宿要求,。與家長(zhǎng)交流,，解答家長(zhǎng)疑問。

6.微信掃碼關(guān)注學(xué)校公眾號(hào),，并簽訂安全協(xié)議書,。

7.以上僅作為參考用,，若有其他需要（如家長(zhǎng)代表發(fā)言等）或其他補(bǔ)充的班主任可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

附件2,。

學(xué)校管理相關(guān)參考建議,。

1.不能讓學(xué)生攜帶手機(jī)、電話手表等通訊工具進(jìn)入校園,。

2.要求家長(zhǎng)了解學(xué)校作息時(shí)間,，要準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)接送自己的孩子，確保自己孩子的上,、下學(xué)安全,。

3.對(duì)于接送學(xué)生的家長(zhǎng)要求在校門口指定地方等候，摩托車停放在橋頭金寶貝幼兒園那邊,，不能堵到學(xué)校出入道路,。同時(shí)要求自己的孩子不要到處亂拋、亂丟雜物,，影響學(xué)校的形象,。

4.學(xué)校內(nèi)如有發(fā)生欺凌、或其他矛盾現(xiàn)象,，請(qǐng)家長(zhǎng)先和學(xué)校教師溝通,，共同協(xié)調(diào)，保證公平,、公正地處理,，不要偏聽、袒護(hù),。

5.學(xué)校班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，每一個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的組成部分，需要團(tuán)結(jié),。學(xué)校禁止拉幫結(jié)伙,、慫恿他人行為，不能歧視同學(xué),，不能教育孩子用拳頭去解決矛盾,。

6.加強(qiáng)孩子的文明禮儀教育，講文明,，講禮貌,。尊重每一位教師，保持教師在學(xué)生心目中的形象,。只有學(xué)生對(duì)教師信服,，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。家長(zhǎng)如有認(rèn)為教師不負(fù)責(zé)任,，可以單獨(dú)與學(xué)校反映,，不能對(duì)孩子進(jìn)行“這位老師不成,，這位老師教不好”等理念灌輸，不能讓孩子對(duì)老師有抵觸,。

7.加強(qiáng)孩子的素質(zhì)教育,，教育孩子不要亂扔垃圾，講道德,，講秩序,，家長(zhǎng)應(yīng)身做表率，不要給孩子樹立錯(cuò)誤的認(rèn)知,。

8.建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的零用錢要合理控制,。

附件3。

xxxxxxx微信公眾號(hào)二維碼,。

附件4,。

寄宿生政策解讀。

根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助的相關(guān)要求,，寄宿制補(bǔ)助名額有限,，不是每一個(gè)人都能享受，本學(xué)期享受條件要求如下：

1.除職工子女外,，其余學(xué)生都能享受營(yíng)養(yǎng)早餐補(bǔ)助,。

2.寄宿制的意思是居住住址離學(xué)校遠(yuǎn)必須要住校的學(xué)生，家離學(xué)校近的,、每天可以來回走路回家的同學(xué)不是寄宿制學(xué)生,。

3.能享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助的學(xué)生為：在學(xué)校住校的學(xué)生、建檔立卡戶學(xué)生,、離家較遠(yuǎn)需要住宿但因?qū)W校住宿條件不夠而在校外租房子的學(xué)生,、離學(xué)校路程在3公里以上的走讀生。

4.不能享受的學(xué)生只能回家吃飯,，家長(zhǎng)要合理安排好時(shí)間,。

5.能享受寄宿制補(bǔ)助的學(xué)生要求全部在食堂就餐，不在學(xué)校就餐的也不再發(fā)放補(bǔ)助金額,。

6.寄宿制學(xué)生和非寄宿制學(xué)生從本學(xué)期開始，全部取消發(fā)放寄宿制補(bǔ)助款項(xiàng),，不再發(fā)放錢物,。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇七

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年1月18日（下午）下午2:30,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)前班教室。

三,、通知家長(zhǎng),。

通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間,。

四,、開會(huì)準(zhǔn)備。

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備,；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,，并簽到,。

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:,。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3,、教務(wù)主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

4,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討,。

5,、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容,。

6,、個(gè)別溝通。

六,、對(duì)老師的要求:,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分,。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。

3,、教師著裝要得體,，大方。

4,、語言要準(zhǔn)確,、生動(dòng)、凝練,，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切、真誠(chéng),，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6,、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇八

一,、活動(dòng)目的：

1,、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色,、管理要求,、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)等情況,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),。引導(dǎo)家。

長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各班準(zhǔn)備好茶水、水果,，布置好教室,。

2、在本周四之前寫好發(fā)言稿,，做好家長(zhǎng)會(huì)多媒體課件,，并上交到政教處審核。

3,、上報(bào)各班期中考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生名單,。

4、全面打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,。

5,、學(xué)生作業(yè)、資料,、試卷整齊擺放于桌面,。

三、,、活動(dòng)安排：

1,、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月16日（星期五）上午9：30。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng),，各班教室。

3,、通知家長(zhǎng),。

11月9日發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單。

四,、開會(huì)準(zhǔn)備,。

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔,、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,，并簽到。

五,、活動(dòng)議程：1,、9:30在操場(chǎng)召開頒獎(jiǎng)大會(huì)。2.,、10:30在德班教室召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

六、對(duì)老師的要求:,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分,。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和多媒體課件。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。

3,、教師著裝要得體,，大方。

4,、語言要準(zhǔn)確,、生動(dòng)、凝練,，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。

5,、態(tài)度要親切、真誠(chéng),，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6,、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任，副班主任,。

七,、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表,、教師發(fā)言稿、多媒體課件,。

玉泉學(xué)校政教處,。

2012年11月12日。

在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下,，我校于2012年11月16日召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),，我們?nèi)w教師歷時(shí)一個(gè)星期,，從思想上、資料上做了充分的準(zhǔn)備,，得以使這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流,，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作,，對(duì)我校起到了很大的作用,。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做如下總結(jié)：

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,，我校于2012年11月16日上午9：30召開了家長(zhǎng)會(huì)。參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)將近800人,，取得了很好的效果,。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段,，全體師生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)召開了頒獎(jiǎng)大會(huì),，聽取了學(xué)校南校長(zhǎng)做的學(xué)校工作報(bào)告，頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)勵(lì)了大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生,。第二階段，班主任針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明,。會(huì)后，還有一些家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況,。

各班班主任老師進(jìn)行了精心的會(huì)前準(zhǔn)備,，都寫了講話發(fā)言稿,，只做了多媒體課件，教室進(jìn)行了精心的布置,，學(xué)生的作業(yè)與測(cè)試卷擺放在桌面方便家長(zhǎng)查閱,。班主任老師不僅介紹了班里的情況，還鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí),、品行各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，向家長(zhǎng)介紹了科學(xué)的教育方法及學(xué)生年齡階段的特點(diǎn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流教子有方的經(jīng)驗(yàn),。真正的把家長(zhǎng)會(huì)開成了一個(gè)教育專題講座會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，使每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，讓到會(huì)的家長(zhǎng)滿意而歸,。在隨后的交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢,，共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì),、通氣會(huì),，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解,。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的意見和建議。各班班主任老師進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,，會(huì)后進(jìn)行了總結(jié)和交流,。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的，創(chuàng)建了溫馨和諧的家校關(guān)系,。會(huì)后,，對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見和建議，學(xué)校做了多方面的思考,，進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義,，有建設(shè)性意見,，有獨(dú)到的建解和做法,。我們認(rèn)為，事實(shí)也說明,，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

2012年11月16日。