在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

新教師心得體會感悟篇一

作為初中一名新教師,，走過了一年的教學(xué)路程,，我在這段時間中積累了很多心得體會和感悟。這一年里,，我不斷地嘗試著去突破自己,，去改進自己的教學(xué)方法和方式，不斷地提高自己的教育水平,，讓學(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)體驗,，也讓自己有更好的成長體驗。

一,、調(diào)整自己的心態(tài),。

作為一名新教師，第一年的工作中遇到了很多挑戰(zhàn)和困難,，但我也深刻地意識到了學(xué)生們對老師的期望和自己的責(zé)任,。因此，我一開始就調(diào)整了自己的心態(tài),，不抱怨,、不焦慮、不放松,，以最飽滿的熱情,、最專業(yè)的知識和技能，面對來自學(xué)生的挑戰(zhàn)和各種教學(xué)問題。

在這個過程中,，我學(xué)會了從學(xué)生的角度考慮問題,，施行不同教學(xué)方法，使教學(xué)過程更加有效率和有趣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地有新的體驗和突破,。

二、啟發(fā)學(xué)生的思維,。

在初中這個階段,，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。在教學(xué)中,，我注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究和討論知識的本質(zhì)和精髓,，激發(fā)學(xué)生求知的熱情和創(chuàng)新的靈感,，推動學(xué)生共同成長。

作為一名語文教師,，我注重從閱讀的角度出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，思考文章的內(nèi)涵,，如何用最好的語言表達自己。令我信心倍增的是,，有很多學(xué)生也從中獲得了滿足感,，讓我們一起共同走向完成目標(biāo)的‘小黑屋’。

三,、注重學(xué)生的綜合發(fā)展,。

在學(xué)生的整個成長過程中，我不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,，更注重他們的綜合發(fā)展,。包括學(xué)生的語言表達能力、團隊協(xié)作能力,、社會實踐等等,，都是我非常關(guān)注的方面。在我的班級中,，我安排了各種豐富多彩的課外活動,，讓學(xué)生能夠參與到更廣泛的社會文化生活中，這樣不僅可以促進學(xué)生的身心健康,，還可以提高學(xué)生的自信心和獨立思考能力,。

四、與家長建立良好的溝通。

家長是學(xué)生成長和發(fā)展的重要支持者,，其家庭教育對學(xué)生的影響非常大,。因此，我與家長建立了比較良好的溝通渠道,，定期召開家長會,、課外活動，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀況,，讓家長有更多了解自己孩子的機會。此外,，我也會與家長進行一些詳細的溝通,，了解學(xué)生在家庭中的成長情況，避免因家庭問題而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康,。

五,、持續(xù)自我反思和反省。

作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識到自我反思和反省的重要性,。在教學(xué)中，我會定期地回顧自己的教學(xué)情況,，分析教學(xué)方法的優(yōu)缺點,，尋找問題所在，并不斷地進行改進和提高,。這其中,，有時也需要與同事進行分享和討論，吸取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn),，進一步完善自己的教育理念和教育方法,。

總之，在一年的教學(xué)過程中,，我不斷地努力改進自己的教育方法,、提高自己的教育水平，也讓學(xué)生們從中受益,。我相信,，任何一個教育工作者，只要持續(xù)地進行自我反省和反思,，不斷地學(xué)習(xí)和進步,，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，也能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出不可磨滅的貢獻,。

新教師心得體會感悟篇二

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,，該同志說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的今日，我清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化職責(zé)意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求,。

一,、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),。

二,、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,。

三,、終生學(xué)習(xí)、努力進取,。

四、以身作則,、為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，更要育好人,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,，表里不一,，不僅僅會失去學(xué)生的信任,，并且會讓學(xué)生對教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和提議,，尊重家長的人格,，不呵斥，不指責(zé),，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與,，構(gòu)成正確的與育人觀念和思想所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到堅持嚴(yán)于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。

新教師心得體會感悟篇三

作為一名新教師,，我深深感受到工作帶來的壓力和挑戰(zhàn),。剛開始工作的時候，我面臨著對教學(xué)過程的不熟悉和對學(xué)生心理的不了解兩個難題,。在教學(xué)過程中,，我常常感到無措和困惑，不知道如何讓學(xué)生喜歡我的課程和理解我的教導(dǎo),。此外,，與家長的溝通也讓我感到困擾，我不知道如何和家長建立良好的關(guān)系,，以達到最佳教育效果,。然而，我并沒有被這些問題打倒,，我將它們看作是成長和進步的機會,，通過不斷反思和調(diào)整，我漸漸掌握了教學(xué)的技巧和方法,，并且與學(xué)生,、家長建立了良好的溝通關(guān)系。這一成長過程讓我意識到教師職業(yè)的艱辛和重要性,，也增強了我對工作的熱愛和責(zé)任感,。

第二段：對教育的獨特理解,。

通過教學(xué)工作的實踐，我逐漸形成了自己對教育的獨特理解,。我認(rèn)為,，教育不僅僅是傳遞知識和培養(yǎng)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力,。知識和能力只是學(xué)生人生道路上的一塊墊腳石,，而品德和思維能力則是他們的支撐力量。在我的課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力,，鼓勵他們獨立思考和表達自己的觀點。在培養(yǎng)學(xué)生的品德方面,，我注重培養(yǎng)他們的堅持和勇氣,，使他們有自信面對挑戰(zhàn)和困難。通過這樣的教育方式,，我希望能夠培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí),、積極進取、具有社會責(zé)任感的學(xué)生,，為社會的發(fā)展做出貢獻,。

第三段：教育的艱辛與回報。

教育工作是一項艱辛而充滿挑戰(zhàn)的工作,，然而,，當(dāng)你看到學(xué)生在你的教導(dǎo)下取得進步，當(dāng)你感受到他們的成長和成就時,，一切的辛苦都將化為甜蜜的回報,。有一次，我在班級中發(fā)起了一次小組合作活動,，學(xué)生們需要共同解決一個難題,。剛開始的時候，學(xué)生們在合作過程中顯露出一些問題,，互相之間存在著不和諧的因素,。我意識到他們需要一個領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)他們，于是我選擇了一個學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色,。經(jīng)過我的引導(dǎo)和幫助，學(xué)生們終于齊心協(xié)力地解決了問題,，并取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)我看到學(xué)生們在合作中不斷成長和進步的樣子時，我的心中充滿了喜悅和驕傲,，這份喜悅與驕傲使我堅定了從事教育事業(yè)的信念,。

第四段：師生關(guān)系的重要性,。

在我的教育實踐中，我深刻認(rèn)識到師生關(guān)系的重要性,。良好的師生關(guān)系能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，提高學(xué)習(xí)的效果。在課堂上,，我努力營造著和諧而尊重的氛圍,，讓學(xué)生們自由表達自己的觀點和疑慮，鼓勵他們積極參與到課堂活動中,。同時,，我也盡力保持和學(xué)生之間的良好溝通和理解，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，及時解決他們的問題和困惑,。在我的幫助下，學(xué)生們感到被關(guān)愛和被重視,，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得更加積極和認(rèn)真,。通過與學(xué)生之間的良好師生關(guān)系，我不僅能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,，也能夠深入了解他們的需求和思想,，更好地滿足他們的需求。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)與成長,。

作為一名新教師,，我意識到學(xué)習(xí)和成長是一個持續(xù)不斷的過程。教育工作的變化和學(xué)生的多樣性要求我們不斷更新教育理念和教育方法,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。在我的教育實踐中，我主動參加各種培訓(xùn)和交流活動,，與其他教師共同探討和分享教育心得,，通過不斷學(xué)習(xí)和反思不斷完善自己。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能更好地履行教育者的使命，更好地為學(xué)生的成長和未來負責(zé),。

新教師心得體會感悟篇四

熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻。熱愛本職工作,，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己,。教書育人，盡職盡責(zé),，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),，能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，促進學(xué)生全面,、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤,。

一,、熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護全體學(xué)生,，保護學(xué)生身心健康,，保護學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,。尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育,，細心觀察學(xué)生的心理變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，改善教育教學(xué)方法，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)水平,。

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新教師心得體會感悟篇五

走出大學(xué)校門,，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程,。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗,。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，特地對我們進行了為期五天（8月3日—8月7日）的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整,、班主任的班級管理工作,、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。對于每一節(jié)培訓(xùn)課,，我都非常認(rèn)真的聆聽，積極參與到課堂活動中去,，也工工整整的做了筆記,。回憶這幾天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗大,，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

首先，培訓(xùn)使我對xx市xx區(qū)的教育有了新的了解,。

在培訓(xùn)的第一天,，xx局長就帶領(lǐng)我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細的了解，包括xx區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn),、工作作風(fēng),、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情況,。讓我印象最深的就是作為xx區(qū)教育工作者,，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹(jǐn)記這一點,。劉局長還對怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細的講解,，提醒我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人,，踏踏實實的做好每一件事,，走好每一步。

第二,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識,。

xx老師、xx老師和xx老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解,，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng),。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來,，才能達到心靈的深處”,。

我想，作為新教師,，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神,。教師是榜樣,，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的,，教師是學(xué)生成長的引路人,。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護,，所以我們說教師是父母,。教師是朋友，所謂“良師益友”,，就是強調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

第三，讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作,。

在這五天的培訓(xùn)中,，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象,、教師自我情緒的調(diào)整,、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到師愛,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法,。

作為新教師,，一定要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的情感,，而且要有愛的藝術(shù),。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友,，還要理解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生，張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù),。而且,，一定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸,、語言的接觸,、利用家長來訪、背后表揚學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式,，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的,。

第四，使我知道了如何做個合格,、快樂的班主任,。

實驗中學(xué)的xx老師和xx小學(xué)的xx老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自己為例,，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課,，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任,，其次通過她的學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻自己的關(guān)愛,，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展,。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過班級團隊的建設(shè),，才能形成班級團隊的凝聚力,。

第五，讓我對“教師”職業(yè)的解讀有了進一步的了解,。

xx小學(xué)的主任和xx中學(xué)的校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解,，他們也是結(jié)合自己的實例，生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀,。通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,；做一名能時刻反思自我的教師,，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師,；認(rèn)識到我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。認(rèn)識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書,、勤實踐、善積累”,。因此,，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實,、一絲不茍,，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課,。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生,，限度地理解、寬容,、善待每一位學(xué)生,，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師,。終身學(xué)習(xí),，博覽群書，不斷進取,，善于總結(jié)反思,。

第六,，通過集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

教科室的xx老師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法,。我們首先制定了個人的愿景目標(biāo),，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題,，最后我們制定了朝著這個目標(biāo)前進的方法和途徑,。通過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，而且對自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃,，這能使我們少走很多的彎路,，讓我們受益匪淺。

第七,，校園事故的預(yù)防與處理,。

中的校長給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最擔(dān)心的問題,。金校長的講座有理論，有實踐,，有法有據(jù),，對提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校,、班級安全工作管理有很強的指導(dǎo)性,，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé),，提高警惕,，確保每一位學(xué)生的安全。

第八,，提升課堂教學(xué)技能,，成就教師專業(yè)成長。

教研室的xx老師給我們進行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn),。作為教師,，本職工作就是教學(xué)，通過培訓(xùn),，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣,、拓展教學(xué)樂趣的老師，才是一名好老師,。所以,，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能,。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富,，讓學(xué)生有所得,。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇,，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣,。另外,，集體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機、個性有重要的影響,。個人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望,，個人的學(xué)習(xí)動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高,。所以,，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機有著積極的作用,。

最后,，我們還進行了三筆一畫的培訓(xùn)。

新教師心得體會感悟篇六

隨著教育改革的深入推進,，教師隊伍的補充和培養(yǎng)也成為了當(dāng)下教育上的一大關(guān)鍵,。在眾多教育人才中,，新教師扮演著至關(guān)重要的角色,，他們不僅有著扎實的專業(yè)知識,，更充滿激情和朝氣。而在他們成為真正合格的教育工作者的過程中,，師徒制的教育模式也逐漸得到了廣泛的應(yīng)用,。在這種古老的教育方式中，新教師扮演著徒弟的角色,，跟隨經(jīng)驗豐富的老師實踐和探索,，不斷地積累經(jīng)驗，最終成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。在這種過程中,，我不僅收獲了實踐經(jīng)驗，而且感受到了教育事業(yè)的奉獻精神,，更深入地理解了基于學(xué)生的教育理念,。在本文中，我將通過五個方面的感悟和心得體會,，分享我在師徒制教育模式下成長和蛻變的故事,。

一,、感受到了教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

可以毫不夸張地說,，教育是事關(guān)國家命運和未來的中流砥柱,。而作為一名教師，更是肩負著培養(yǎng)和引領(lǐng)未來人才的重要使命,。作為一個新教師,，剛進入教育的坑中，我常常感到愁眉苦臉,，因為我不知道如何才能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，更不知道如何讓他們喜歡我的課堂。但隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是簡單的傳授知識,，更是一種把知識傳承下去的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這個過程中,，我的老師一直鼓勵我不要放棄,，堅持讓每一個學(xué)生都有進步。

二,、深入理解了“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”的道理。

根據(jù)我的經(jīng)驗,，真正成為一名業(yè)務(wù)熟練的老師是需要長時間的學(xué)習(xí)和積累的。但是,，在實踐過程中,，我們常常遭遇困難并感到沮喪。尤其是在處理一些問題和突發(fā)事件方面,，我們常常會遭遇挫折,。為了更快地提升自己，我和我的導(dǎo)師一起收集教學(xué)實踐經(jīng)驗,，并不斷表達自己的困惑和問題,。最終，我讓這些問題變成了學(xué)習(xí)機會,，在導(dǎo)師的幫助下,，我了解了自己的教學(xué)方法和現(xiàn)有的缺陷取得了明顯的進步。

三,、學(xué)會了如何給學(xué)生正確的指導(dǎo),。

在師徒制教育模式中，新教師和他的導(dǎo)師經(jīng)常要討論教育教學(xué)問題和不同的問題,，分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，并探索解決方案,。在這種激烈的討論過程中，我學(xué)會了如何從學(xué)生角度考慮問題,，更好地掌握客觀事實,，給出更加恰當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)和建議。現(xiàn)在,，當(dāng)我面對學(xué)生的問題時,，我更加從容和自信，可以準(zhǔn)確地指導(dǎo)他們,，讓他們迅速擺脫困境,。

四、感受到了更加人性化的教育理念,。

在當(dāng)今教育中,，學(xué)生不再只被視為一個機器，輸入知識并且輸出結(jié)果?，F(xiàn)在越來越多的強調(diào)人性化教育,，將學(xué)生作為一個整體來考慮，通過重視學(xué)生的心理和思想,，一方面為他們提供更豐富的學(xué)習(xí)方法和思維方式,，另一方面為他們創(chuàng)造更友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在師徒制教育模式中,，我逐漸認(rèn)識到這種教育方式的優(yōu)點,，并嘗試將其應(yīng)用到我的實際工作中。這種教育方式不僅提高了學(xué)生的自信和自尊心,，還使他們具備了更加積極主動的態(tài)度,。

五、從師父中感受到了教育事業(yè)的奉獻精神,。

在師徒制教育模式中,，我的導(dǎo)師給予了我許多重要的啟示。他是一位非常有經(jīng)驗和能力的老師,，無私地為我提供了許多好的教育指導(dǎo)和建議,，并且在我遇到問題和挫折時，總是在我的身邊先一步為我助陣,。在這個過程中,，我感受到了教育事業(yè)的奉獻精神，也受到了擁有優(yōu)秀師德的教師的深刻感染,。

總之,，在新教師徒弟的過程中，我經(jīng)歷了許多感人的瞬間,。在這個過程中,，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和知識,，也感受到了教育事業(yè)的重要性。這種培養(yǎng)模式讓我更加了解學(xué)生的需要和興趣,，為他們創(chuàng)建一個更好的教育環(huán)境,，并為自己的教育事業(yè)奮斗不止。我希望這個經(jīng)驗可以為大家提供一些參考和借鑒,，讓我們一起努力創(chuàng)造更加優(yōu)秀的明天,！

新教師心得體會感悟篇七

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對學(xué)?；厩闆r,、未來發(fā)展、教學(xué)規(guī)章制度,、師德師風(fēng)建設(shè),、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還包括觀摩有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過這次培訓(xùn),，我的收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對學(xué)校的前景充滿信心,，也對自己的選擇無怨無悔。

在培訓(xùn)動員會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到學(xué)校表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),、認(rèn)真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績,。這些都使我們對學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己從事教育事業(yè)的信念,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高業(yè)務(wù)能力,，做一名合格的高校教師,。

在此之前，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗,。作為一名教師,，尤其是一名高校教師，盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，提高教學(xué)能力是勝任這項工作的前提,。同時,，作為高校教師，還要有強烈的工作責(zé)任心,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想教育于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前雖然對教師這項工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識,。在教學(xué)示范課上，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他們深入淺出的表述,，使我對高校教學(xué)的認(rèn)識以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點有了新的、全面的和深刻的認(rèn)識;使我對高校教師的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然開朗,，獲益匪淺。高校的教學(xué)活動是教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的能動作用的有機統(tǒng)一。此外,，教學(xué)也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動學(xué)生思考和研究的興趣,。我想,，要成為一名真正合格的高校教師確實是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動。

四,、觀摩新教師課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓(xùn)安排了新教師課堂教學(xué)觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)方法是相通的,。在觀摩教學(xué)中,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，我找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中有許多需要改進和提高的地方,。特別是評選出的新教師優(yōu)秀教學(xué)課，對我在改進教學(xué)方法方面有很大的啟示,。

新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，但它對我們的影響仍在延續(xù)。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，明確了自身努力的方向,，使我的實踐有了理論的指導(dǎo)，為我進一步的學(xué)習(xí)開創(chuàng)了一個嶄新的開端,。作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格的高校教師,。

新教師心得體會感悟篇八

第一段：引言（150字）,。

作為一名新教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑,，但同時也收獲了很多成長與進步,。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了教育的重要性,、教師的責(zé)任,、學(xué)生的需求以及我自己的不足之處。在這篇文章中,，我將分享我在新的成長過程中所體會到的心得和感悟,。

第二段：積極的態(tài)度（250字）。

作為一名新教師,，我認(rèn)識到積極的態(tài)度是非常重要的,。在教育過程中，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn),，但如何應(yīng)對這些問題取決于我們的態(tài)度,。我學(xué)會了以積極的心態(tài)面對困難,，并從中找到解決問題的方法,。我意識到只有積極地看待問題，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并給予他們有效的教育。

第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系（250字）,。

我也認(rèn)識到與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性,。這不僅能夠幫助我更好地理解他們的需求，還能夠創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我嘗試與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系,，尊重他們的個性和思維方式。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生感受到我對他們的關(guān)心和尊重時,，他們更愿意參與課堂活動，也更樂于與我交流,。這種積極的學(xué)生-教師關(guān)系極大地促進了他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

第四段：不斷學(xué)習(xí)與提升（250字）。

成為一名教師不僅是傳授知識,，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。在我的教育生涯中，我反思了自己的教學(xué)方法,，并不斷尋找新的教學(xué)策略,。我參加了各種教育研討會和培訓(xùn)課程，與其他教師分享經(jīng)驗和觀點,，以便更好地了解教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展,。我相信只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求,，并提供高質(zhì)量的教育,。

第五段：結(jié)語（300字）。

在我的教育生涯中,，我體會到了成為一名教師的喜悅和成長,。盡管有困難和挑戰(zhàn)，但我愿意不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),，以提供更好的教育。我相信教育具有改變?nèi)松牧α?，我將堅守初心,，以對學(xué)生的責(zé)任心和熱愛，成為他們成長道路上的引導(dǎo)者,。通過我的付出和努力,，我希望能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。

總結(jié)：在這篇文章中,，我分享了我作為一名新教師在成長過程中的心得和感悟。我認(rèn)識到積極的態(tài)度,、與學(xué)生建立良好的關(guān)系,、不斷學(xué)習(xí)與提升自己的重要性。作為一名教育者,，我們的責(zé)任是為學(xué)生創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過不斷的努力和磨煉,，我相信我能夠成為一名更好的教師,，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

新教師心得體會感悟篇九

去年九月份,，liuxue86一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學(xué)校,，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯,。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗,，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天,，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn),，對我來說受益匪淺。

一年的時間,，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學(xué)方便有所成長,，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,，我感受也很深,。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課,，當(dāng)時就覺得,，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道,，有的講得娓娓動聽,，我都被吸引了進去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課,。說實話,，聽完后感受很深,，對自己的教學(xué)也有很好的參考價值。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題,。去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級英語和語文,，同時擔(dān)任班主任,。和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力,，以為他們會完成所有我布置的任務(wù),，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策,，及時調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況,，短時間內(nèi)有了效果。此外,，自己對教材的把握也有待提高,。

今年，三年級改了新教材,，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級英語和語文教師,。有了去年一年的經(jīng)驗，工作起來我輕松許多,，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話，簡單地說就是總結(jié)過去,、展望未來,，同時也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時上升,。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后,，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務(wù)重得多,，但是都可以完成得那么出色,，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學(xué)上有所進步,。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容,，使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認(rèn)識，相信會對今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助,。而且,，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻，影響深遠,。我由心底里覺得教研室確實應(yīng)該多開展一些類似的活動,，對新教師幫助很大,。

今后，我會繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭取在各方面有所提高。

新教師心得體會感悟篇十

作為一名新教師,，我感受到了成為教育事業(yè)的一份子的喜悅與責(zé)任,。然而，面對學(xué)生的多樣性和學(xué)科知識的廣度,，我也面臨著巨大的挑戰(zhàn),。起初，我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識產(chǎn)生了懷疑,，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我逐漸明白了作為一名新教師的成長過程中所需要的心得和體會。

第二段：提高教學(xué)能力的重要性,。

在成為一名合格的新教師的道路上,，提高教學(xué)能力是非常重要的一環(huán)。我意識到只有通過不斷的學(xué)習(xí)和反思,，才能夠不斷提高自己的教學(xué)水平,。因此，我參加了各種培訓(xùn)和教學(xué)交流活動,，通過與同行的交流和學(xué)習(xí),，我拓展了自己的教學(xué)知識和方法。此外,，我還積極了解并應(yīng)用先進的教學(xué)技術(shù)和教育理論,，以更好地滿足學(xué)生的需求。

第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系的重要性,。

良好的師生關(guān)系對于新教師的成長來說也是至關(guān)重要的,。我始終堅持尊重學(xué)生，傾聽他們的聲音,，與他們建立起互信和互動的關(guān)系,。通過與學(xué)生的溝通和交流，我深入了解他們的需求和困惑,，進而更好地幫助他們提升學(xué)業(yè)水平,。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,，通過開展小組活動和討論課等教學(xué)形式,，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)的過程中。

第四段：學(xué)會與家長合作的藝術(shù),。

在新教師的成長過程中,，與家長的合作也是非常必要的,。我努力與家長建立良好的溝通渠道，及時與他們分享學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn),。我意識到家長是學(xué)生教育的重要參與者,，他們的支持和理解對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。通過與家長的互動,，我能夠更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,，提供更加個性化的教育服務(wù)，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長上的全面發(fā)展,。

第五段：成長中的收獲與感悟。

在成為一名新教師的過程中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和教學(xué)技巧,，更重要的是收獲了成長和自我提升的機會。我深刻理解到作為一名教師,，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識,，更是培育學(xué)生的品德和能力。我也明白到成為一名優(yōu)秀的教師是一個長期且艱巨的過程,，需要不斷地學(xué)習(xí)和修煉,。我將堅守初心，繼續(xù)努力,，為每個學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量,。

總結(jié)：

成為一名新教師的過程并不容易，其中既有喜悅,，又有挑戰(zhàn),。然而，通過提高教學(xué)能力,、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,、與家長合作以及從成長中獲得的收獲與感悟，我逐漸成長為一名合格的教師,。我相信,，在未來的工作中，我將不斷自我提高,，不斷追求教育事業(yè)的卓越,，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。

新教師心得體會感悟篇十一

我剛來到x學(xué)校的時候,，接手高一x班的教學(xué),，下學(xué)期接手文科x班的教學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,，針對性的開展教學(xué)工作,，使工作有計劃，有組織,，有步驟,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法,。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案。首先,，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確,，難點分解。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次，深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,，每一課都做到＂有備而去＂。

2,、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我能積極參加各種教研活動，如集體備課,，校內(nèi)聽課,，教學(xué)教研活動，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達能力,。我追求課堂講解的清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,；努力做到知識線索清晰,，層次分明，教學(xué)言簡意賅,，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問,。

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電,，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改進教學(xué)工作。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識面廣,，讓他們有一個心理準(zhǔn)備,。對此，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做,。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、更加注重強調(diào)數(shù)學(xué)知識的實際背景和應(yīng)用，使教材具有很強的＂親和力＂,，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生＂看個究竟＂的沖動,，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2,、以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到＂觀察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂問號性＂圖標(biāo)呈現(xiàn)的＂邊空＂等欄目,，利用這些欄目,，在知識形成過程的＂關(guān)鍵點＂上，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的＂關(guān)節(jié)點＂上,，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的＂聯(lián)結(jié)點＂上,，在數(shù)學(xué)問題變式的＂發(fā)散點＂上，在學(xué)生思維的＂最近發(fā)展區(qū)＂內(nèi),，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3、信息技術(shù)是一種強有力的認(rèn)識工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進一步的理解。

新教師心得體會感悟篇十二

來到xxx中學(xué)也有了一段時間了,，在這段日子里,，我作為新任教師擔(dān)任著xx班和xx班兩個班的英語教師。經(jīng)過了一段時間的工作,，我在班主任老師的幫助下我也差不多了解了這樣個班的情況,。作為一名新教師，其實我心中有早在很久以前就想過了很多種去帶動學(xué)生們學(xué)習(xí)的辦法,，但是也正是因為我是一名新老師,，在真正的工作中，我也感受到了自己經(jīng)驗不足所帶來的無力感,。

這是一種難以啟齒的感覺,，明明是作為老師，但是我卻在教學(xué)中弄的手忙腳亂,。盡管因為這些小事故將課堂弄的活躍了起來,，但是作為一名高中老師，我還是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯鳛橹饕?zé)任,。

在對同學(xué)的情況有了一定的了解之后,，我總是熬夜去分析該如何去帶領(lǐng)這個班級。有時也會去看看其他老師的課堂情況,，或是聽聽老師們的意見,。說到底，是我這個新手老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗太少,，第一次面對自己要負責(zé)到底的班級感到有些慌亂,。但是，其他的老師都熱情的向我介紹了自己的方法,，聽著他們的意見,，我又覺得思維活躍了起來，想到了一些可以用的上的方法!

在結(jié)合了自己對同學(xué)的認(rèn)識,，老師們對同學(xué)們的認(rèn)識,，以及課代表等同學(xué)對自己的認(rèn)識，我改變了自己的教學(xué)策略,。為了照顧一些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，我從基本教起，同時也加寬了知識點,，也給基礎(chǔ)好的同學(xué)教會了一些額外的知識,，并鞏固了基礎(chǔ),。

在之后的教學(xué)中，我由簡入繁,，帶動學(xué)生的積極性,，多在課堂上提一些簡單的問題給基礎(chǔ)差的同學(xué)，就算答錯也不打擊,，進而鼓勵并繼續(xù)給同學(xué)機會,，帶動學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)欲望。

在這段工作時間里,，我學(xué)會了很多,，也看清楚了很多。自己作為老師的不足,，也漸漸的在工作當(dāng)中暴露出來,。但是為了不讓這些影響到學(xué)生，我也學(xué)會了去主動找到自己的錯誤,，及時的去改正自己的問題,。

現(xiàn)在工作了這么久，我依舊不敢稱自己為一名合格的老師,，和班上的其他老師相比,，尤其是班主任老師，我現(xiàn)在的能力實在是望塵莫及,。但是我也掌握到了自己的優(yōu)勢,，作為新老師，我很容易的就融入到了學(xué)生當(dāng)中,，這讓我在了解學(xué)生的情況的時候變得更加方便,。我會好好的運用這個優(yōu)勢，找出適合自己的教學(xué)路徑,。

新教師心得體會感悟篇十三

我剛來到xx學(xué)校的時候,，接手高一x班的教學(xué)，下學(xué)期接手文科x班的教學(xué),。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上虛心向同行請教,，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃,，有組織,，有步驟。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案,。首先,，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解,。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,，深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到＂有備而去＂,。

2,、不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我能積極參加各種教研活動,，如集體備課，校內(nèi)聽課,，教學(xué)教研活動,，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達能力,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,；努力做到知識線索清晰，層次分明,，教學(xué)言簡意賅,，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問,。

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時,，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足,，并常請其他教師來聽課,，征求他們的意見，改進教學(xué)工作,。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識面廣,，讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做,。開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、更加注重強調(diào)數(shù)學(xué)知識的實際背景和應(yīng)用,，使教材具有很強的＂親和力＂,，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生＂看個究竟＂的沖動，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí),。

2,、以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到＂觀察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂問號性＂圖標(biāo)呈現(xiàn)的＂邊空＂等欄目,，利用這些欄目,，在知識形成過程的＂關(guān)鍵點＂上，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的＂關(guān)節(jié)點＂上,，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的＂聯(lián)結(jié)點＂上,，在數(shù)學(xué)問題變式的＂發(fā)散點＂上，在學(xué)生思維的＂最近發(fā)展區(qū)＂內(nèi),，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3、信息技術(shù)是一種強有力的認(rèn)識工具,，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進一步的理解,。

4,、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,，促進學(xué)生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺,。例如教材通過設(shè)置＂觀察與猜想＂、＂閱讀與思考＂、＂探究與發(fā)現(xiàn)＂等欄目,，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性,、拓展性、思想性,、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料,，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動空間和擴大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進步中的作用。

5,、新教材注重數(shù)學(xué)史滲透,，特別是注重介紹我國對數(shù)學(xué)的貢獻，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價值,，科學(xué)價值和文化價值,，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著＂勤學(xué),、善思,、實干＂的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

新教師心得體會感悟篇十四

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先__一中優(yōu)秀班主任周教師就《優(yōu)秀無法阻擋》這一話題發(fā)表了精彩的演講，開篇三不講：別人講爛的不講;空洞理論無可操作性的不講;現(xiàn)實確實存在的問題但不能解決的不講,，令我意識到周教師的優(yōu)秀富含高度的經(jīng)驗性及可操作性,。接著就優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)、如何才能讓自己優(yōu)秀,、貴在執(zhí)行,、超強精氣神、做好第一次,，學(xué)會激勵分點介紹這一話題,，周老師的講話使我更深體會到不能單純的將教師這一職業(yè)當(dāng)作“鐵飯碗”來想，應(yīng)更多的將它作為一項優(yōu)事業(yè),，努力使自己成為秀的,，以優(yōu)秀一詞作為自己的目標(biāo)。

其次__二中校長戴__《為師德大旗增添新的光彩》,，高老師《心理輔導(dǎo)活動課程的入門》就教師職業(yè)道德及學(xué)生心理發(fā)表演講,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

最后三位最美鄉(xiāng)村教師就她們的教書經(jīng)歷講述了幾個感人至深的學(xué)校故事,，那份對教育事業(yè)的熱愛,，對學(xué)生的關(guān)愛,，讓她們默默在這一行業(yè)奉獻了自己的一生，幾十年如一日堅守在最偏遠的山區(qū),。教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。