我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇一

作為一名新教師,，我在這個(gè)教育崗位上度過了令人難忘的一年。在這一年里,，我不僅經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和困惑,，也感受到了教育的責(zé)任和使命。在這篇文章中,，我將分享我作為一名新教師的心得體會(huì)和感悟,。

首先,，作為一名新教師，我深刻地體會(huì)到了教育的艱難和復(fù)雜,。剛開始任教的時(shí)候,，我對(duì)學(xué)生的需求和教學(xué)的內(nèi)容并不了解，無法有效地引導(dǎo)學(xué)生,。很多時(shí)候,，我會(huì)感到無助和迷茫。但是,，我一直堅(jiān)信只有充實(shí)自己才能更好地教育孩子,。所以，在課余時(shí)間,，我努力準(zhǔn)備教學(xué)資料,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)水平,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸掌握了教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)了教學(xué)工作的節(jié)奏和要求,。

其次,，我通過教學(xué)工作深刻地感受到了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛能,，只有通過了解和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，我們才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在課堂上,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生勇敢提出問題和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。每當(dāng)我看到學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的想法時(shí),，我就感到無比的滿足和成就感,。

再次，作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命,。教師既是知識(shí)的傳授者，也是品德的引導(dǎo)者,。在課堂上,，我不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還不斷強(qiáng)調(diào)道德和道德修養(yǎng),。我不僅傳授給學(xué)生學(xué)術(shù)上的知識(shí),，更注重培養(yǎng)他們的素養(yǎng)和品德。只有這樣,，學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí),，也能夠培養(yǎng)良好的品德和道德觀念,。

最后，我在這一年的教育實(shí)踐中體會(huì)到了教育的樂趣和意義,。當(dāng)我看到學(xué)生在我的引導(dǎo)下取得進(jìn)步和成功時(shí),，我會(huì)感到無比的喜悅和驕傲。教育不僅是學(xué)生的成功,，更是自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在教育過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，變得更加自信和成熟,。

總之，作為一名新教師,，我在這一年里收獲了很多,。我深刻地體會(huì)到了教育的艱辛和復(fù)雜，但我也體會(huì)到了教育的樂趣和意義,。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地努力，每一個(gè)學(xué)生都有能力取得成功,。我將繼續(xù)努力,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份自己的力量,。我相信,，未來的教育之路將更加充滿希望和挑戰(zhàn)。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇二

作為初中的新教師,，走進(jìn)教師這個(gè)職業(yè),，我深深感受到這個(gè)職業(yè)的神圣和責(zé)任?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過程,，不僅感慨到了老師的教育成就，也深深地體會(huì)到了為人師表的難度,。無論是思路上還是教學(xué)設(shè)計(jì)上,，都需要提前深入思考，才能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí),。在新的階段,，教師有著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也需要更加努力和用心,，才能做好本職工作,。

第二段：新教師面臨的挑戰(zhàn)。

隨著教育的不斷發(fā)展,，新的教學(xué)理念不斷提出,，教學(xué)規(guī)范不斷升級(jí)。在這樣的開放背景下,，新教師需要盡快適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)規(guī)范,，調(diào)整好心態(tài)，在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新,，為自己的教育事業(yè)奠定好基礎(chǔ),。同時(shí)，新教師還需要面對(duì)學(xué)生的多種需求和學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生的差異性也需要我們盡量滿足和引導(dǎo),。需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考如何在教育中針對(duì)不同層次的學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。

面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)和壓力,，新教師要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),，把自己的情緒調(diào)整到平靜如水的狀態(tài)。在工作中,，心態(tài)是影響一切的因素,，只有在積極的心態(tài)狀態(tài)下，才能取得好的教育成果,。因此,，新教師要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地與同事交流，不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這樣不僅可以提高自己的能力,，還能夠在工作中接收更多的幫助和支持。

第四段：重視師生關(guān)系,。

教學(xué)中的互相理解和支持是非常重要的,，新教師一定要處理好師生關(guān)系，讓學(xué)生了解自己真誠(chéng)的想法和理念,。在教育過程中,，我們需要主動(dòng)關(guān)心和傾聽學(xué)生的內(nèi)心，尊重和信任學(xué)生,，協(xié)助學(xué)生解決問題和困惑,。與此同時(shí)，我們有責(zé)任培育學(xué)生成長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)美好的愿景。

第五段：結(jié)語,。

初中新教師心得體會(huì)和感悟,，這是一個(gè)重要的階段，它不僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇,。在這個(gè)職業(yè)道路上,，我將盡我所能，不斷學(xué)習(xí)和履行自己的職責(zé),。希望在未來的工作中,，能夠得到更多的認(rèn)可和支持，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇三

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,，該同志說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的今日,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求,。

一、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé),。

二、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,。

三、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,。

四、以身作則,、為人師表,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一,，不僅僅會(huì)失去學(xué)生的信任，并且會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過程中,，要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和提議,，尊重家長(zhǎng)的人格，不呵斥,，不指責(zé),，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與，構(gòu)成正確的與育人觀念和思想所以,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇四

作為一名新教師,，我深深感受到工作帶來的壓力和挑戰(zhàn)。剛開始工作的時(shí)候,，我面臨著對(duì)教學(xué)過程的不熟悉和對(duì)學(xué)生心理的不了解兩個(gè)難題,。在教學(xué)過程中，我常常感到無措和困惑,，不知道如何讓學(xué)生喜歡我的課程和理解我的教導(dǎo),。此外，與家長(zhǎng)的溝通也讓我感到困擾,，我不知道如何和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，以達(dá)到最佳教育效果。然而，我并沒有被這些問題打倒,，我將它們看作是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),，通過不斷反思和調(diào)整，我漸漸掌握了教學(xué)的技巧和方法,，并且與學(xué)生,、家長(zhǎng)建立了良好的溝通關(guān)系。這一成長(zhǎng)過程讓我意識(shí)到教師職業(yè)的艱辛和重要性,，也增強(qiáng)了我對(duì)工作的熱愛和責(zé)任感,。

第二段：對(duì)教育的獨(dú)特理解。

通過教學(xué)工作的實(shí)踐,，我逐漸形成了自己對(duì)教育的獨(dú)特理解,。我認(rèn)為，教育不僅僅是傳遞知識(shí)和培養(yǎng)能力,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力,。知識(shí)和能力只是學(xué)生人生道路上的一塊墊腳石，而品德和思維能力則是他們的支撐力量,。在我的課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。在培養(yǎng)學(xué)生的品德方面,，我注重培養(yǎng)他們的堅(jiān)持和勇氣，使他們有自信面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。通過這樣的教育方式,，我希望能夠培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、具有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三段：教育的艱辛與回報(bào),。

教育工作是一項(xiàng)艱辛而充滿挑戰(zhàn)的工作,，然而，當(dāng)你看到學(xué)生在你的教導(dǎo)下取得進(jìn)步,，當(dāng)你感受到他們的成長(zhǎng)和成就時(shí),，一切的辛苦都將化為甜蜜的回報(bào)。有一次,，我在班級(jí)中發(fā)起了一次小組合作活動(dòng),，學(xué)生們需要共同解決一個(gè)難題。剛開始的時(shí)候,，學(xué)生們?cè)诤献鬟^程中顯露出一些問題,，互相之間存在著不和諧的因素,。我意識(shí)到他們需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)他們，于是我選擇了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色,。經(jīng)過我的引導(dǎo)和幫助,，學(xué)生們終于齊心協(xié)力地解決了問題，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)诤献髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的樣子時(shí),，我的心中充滿了喜悅和驕傲，這份喜悅與驕傲使我堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念,。

第四段：師生關(guān)系的重要性,。

在我的教育實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的重要性,。良好的師生關(guān)系能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)的效果。在課堂上,，我努力營(yíng)造著和諧而尊重的氛圍，讓學(xué)生們自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑慮,，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂活動(dòng)中,。同時(shí)，我也盡力保持和學(xué)生之間的良好溝通和理解,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，及時(shí)解決他們的問題和困惑。在我的幫助下,，學(xué)生們感到被關(guān)愛和被重視,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得更加積極和認(rèn)真。通過與學(xué)生之間的良好師生關(guān)系,，我不僅能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,，也能夠深入了解他們的需求和思想，更好地滿足他們的需求,。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

作為一名新教師，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,。教育工作的變化和學(xué)生的多樣性要求我們不斷更新教育理念和教育方法,，不斷提高自己的專業(yè)水平。在我的教育實(shí)踐中,，我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),，與其他教師共同探討和分享教育心得，通過不斷學(xué)習(xí)和反思不斷完善自己,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能更好地履行教育者的使命，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來負(fù)責(zé),。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇五

熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻(xiàn)。熱愛本職工作,，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來要求自己,。教書育人，盡職盡責(zé),，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),，能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。堅(jiān)持做到了出全勤,。

一、熱愛學(xué)生,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活中的困難。尊重學(xué)生人格,，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育,，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo),。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性,，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，改善教育教學(xué)方法，掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)水平,。

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新教師的心得體會(huì)和感悟篇六

作為一名新教師,，在進(jìn)入學(xué)校工作不久后，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,。在這一過程中,，我體會(huì)到了許多樂趣和困惑，同時(shí)也思考了一些問題,。作為一名新教師,，怎樣提高自己的專業(yè)能力，如何更好地與學(xué)生互動(dòng)以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我一直思考的問題,。

第二段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,。

作為一名新教師，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程,。我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不僅提高了教學(xué)技能,，還了解到了一些最新的教育理念和方法,。我發(fā)現(xiàn)，與同事們的交流和合作是我成長(zhǎng)最快的途徑之一,。通過與他們的溝通交流,，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí),，我還通過觀摩其他老師的課堂,，借鑒了他們的教學(xué)風(fēng)格和方法，不斷完善自己的教學(xué)能力,。

第三段：與學(xué)生互動(dòng)的體會(huì),。

與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)是我工作中最直接的體驗(yàn)之一。我發(fā)現(xiàn),，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求非常重要,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有不同的學(xué)習(xí)方法和興趣愛好,。因此,，在教學(xué)過程中,，我盡量與學(xué)生建立起親近的關(guān)系，了解他們的需求和困惑,，幫助他們克服難題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在與學(xué)生的互動(dòng)中,，我學(xué)到了耐心,、細(xì)心和關(guān)愛。

第四段：激發(fā)學(xué)生興趣的方法和體會(huì),。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是每位教師應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo),。在我教學(xué)的過程中，我嘗試著使用多種多樣的教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如,，我通過設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的課堂活動(dòng)、使用多媒體教學(xué)資源,、組織小組合作學(xué)習(xí)和開展實(shí)踐活動(dòng)等方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。我發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵是要將學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是有趣的,、有意義的。通過這些嘗試和實(shí)踐,，我看到了學(xué)生們的積極反應(yīng),，他們變得更加主動(dòng)、積極參與課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高,。

第五段：對(duì)未來發(fā)展的期望和展望。

作為一名新教師,，我對(duì)未來有許多期望和展望,。我希望在未來的教育教學(xué)工作中能夠不斷提升自己的專業(yè)水平，鉆研教育教學(xué)的前沿理論和方法,，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。我還希望能夠與更多的老師進(jìn)行交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，共同成長(zhǎng),。最重要的是，我希望能夠與學(xué)生們建立起更深厚的情感,，并通過我的努力和付出,，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

作為一名新教師,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是跟隨著時(shí)間的前進(jìn)在不斷發(fā)展的過程,。通過參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，與同事們進(jìn)行交流合作，觀摩其他老師的課堂,，我不斷完善自己的教學(xué)能力,。與學(xué)生的互動(dòng)和激發(fā)學(xué)生興趣的實(shí)踐，使我更加體會(huì)到了教育教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn),。對(duì)未來的展望和期望,，讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我相信,，在持續(xù)學(xué)習(xí)和努力工作的過程中,，我會(huì)取得更好的成績(jī)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇七

潤(rùn)物四月已接近尾聲,，轉(zhuǎn)眼間我們作為新進(jìn)教師上崗已經(jīng)快一個(gè)月了，我對(duì)學(xué)校也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，花園式的校園環(huán)境,，嚴(yán)格的封閉式管理，先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備,，雄厚的師資力量,，尤其是師生自主化管理模式，都讓我感到詫異,，這更加堅(jiān)定了我要在此奮斗終身的信念,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這批新進(jìn)教師給予殷切期望，苦心培養(yǎng),。為了能讓我們更好更快的投入到一線教學(xué)中去,，特安排了我校十一名優(yōu)秀教師開展公開課，為我們創(chuàng)造了一次十分難能可貴的觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

聽課是提高自身教學(xué)能力的捷徑，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，回首聽課的內(nèi)容,，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。這種對(duì)教學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度首先讓我們肅然起敬,。如果沒有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與付出,。而之所以能夠在技工院校的教學(xué)工作中脫穎而出,，勢(shì)必經(jīng)過無數(shù)次的探索和嘗試才找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)、適合技工院校發(fā)展的教育教學(xué)新方法,。

在評(píng)課過程中,，各位優(yōu)秀教師也是不吝賜教,，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實(shí)的語言,，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,，更易于把握住要點(diǎn)。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以及在這次培訓(xùn)中十一位教師的精心準(zhǔn)備,，讓我們能在這么短的時(shí)間內(nèi)迅速提升自己。十一堂課涉及語文,、機(jī)械,、數(shù)控、焊接,、英語,、電氣、汽修等各專業(yè)的課程,，所接觸到的班級(jí)也不盡相同,，分別走進(jìn)了高考班、高級(jí)部,、中級(jí)部,，每一位老師身上都有許多閃光點(diǎn)，有很多值得我們借鑒的地方,。語文優(yōu)秀教師萬永紅老師,，沉穩(wěn)大氣，和藹可親,，所講授的《念奴嬌.赤壁懷古》,，那江流澎湃，波瀾壯闊的場(chǎng)景如在眼前,，巧用心思,，精心設(shè)計(jì)，駕馭課堂教學(xué)能力可見一斑,；汽車維修大師袁兆鵬老師給我們上了一堂別致的實(shí)訓(xùn)課程,，鏗鏘有力的師生問好、標(biāo)準(zhǔn)化用品互檢,、精致的授課細(xì)節(jié),，把生活帶進(jìn)課程，注重細(xì)節(jié)更注重方法，讓我們相信這是一位既嚴(yán)謹(jǐn)又博學(xué)的老師,；所有授課教師中當(dāng)屬曹瑞俊老師最德高望重,，課前精心準(zhǔn)備了課件，又為學(xué)生找來實(shí)物教具,，他所講的課程也是調(diào)理清楚,，重難點(diǎn)分明，所舉實(shí)例均貼近生活,，他這種一絲不茍的工作態(tài)度卻是令我等佩服,；教學(xué)靈活多變、聲音甜美親切可人的姚丹丹老師,，她所講授的英語課程趣味橫生,，輕松、有趣而緊張的學(xué)習(xí)氛圍符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,，柔美跌宕的聲音極富感染力,，讓人不得不在她的課堂上多留戀幾分；電氣教研室主任張露萍老師和藹可親,，雖不是班主任,，但對(duì)學(xué)生能夠全面了解，師生關(guān)系融洽,，時(shí)時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,，善于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，如此親切的老師授課自然會(huì)多學(xué)到幾分知識(shí),，正所謂“親其師,，信其道”；陳玉蘭老師所授電工基礎(chǔ)全程尺規(guī)作圖,，沒有一絲的松懈,，給我們工科類學(xué)生做了很好的示范，雖然班級(jí)有六十六名學(xué)生的巨大班容,，但是陳老師聲音洪亮,，所有學(xué)生都能認(rèn)真聽講；講授plc應(yīng)用課程的于蒙蒙老師,，善于運(yùn)用情景教學(xué),，富有激情的授課，再加上巡回式指導(dǎo),，課堂把控力非常了得，讓學(xué)生能夠緊跟老師思路,，整堂課老師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的愉快，是一堂非常成功的教學(xué)典范；看似嬌小柔弱,，但身體里卻潛藏巨大能量的英語劉麗麗老師,，她所采用的小組競(jìng)答的上課模式，形式新穎,，深受同學(xué)們喜愛,，是一名善用心思的好老師；朱愛菊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，所講授的數(shù)控專業(yè)課程,，言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出,，便于學(xué)生理解和掌握,，對(duì)于安全問題時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，分分關(guān)注,，將安全放到首位,，學(xué)生講練結(jié)合，所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂掌握,，正可謂教學(xué)有方,；焊接李素霞老師所講授的熱處理課程，讓我看到她不僅專業(yè)知識(shí)豐富,，對(duì)學(xué)生也是了如指掌,，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍不難發(fā)現(xiàn)李老師課下做足了功課，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí),；孫晶晶老師上課非常富有激情,，擁有一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，這源自于她的自信,，所講的機(jī)械基礎(chǔ),，學(xué)生能夠輕松當(dāng)堂掌握，可見她教學(xué)功力不淺,。

通過聽取這十一名優(yōu)秀教師的講課,，不難發(fā)現(xiàn)這些教師課程共有的優(yōu)點(diǎn)如下：

一、教師具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)素養(yǎng)高,。

老師是不僅要傳授新知，還要負(fù)責(zé)答疑解惑,，老師在備課的時(shí)候不能僅僅研究一堂課的內(nèi)容,，更好兼顧很多方面的知識(shí)，這就要求老師在課下多用功,，掌握更豐富,、更前沿的知識(shí)。同時(shí)在深入研究教材的同時(shí)還會(huì)多多的關(guān)注學(xué)生，在課堂上老師會(huì)照顧全體同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，不再是優(yōu)秀生的特殊待遇,。課前做好充分的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課,、備學(xué)生,、備教材、做課件等,，老師都是巧用心思設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，從學(xué)生出發(fā)備課,。作好充分,、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如,。在聽課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師們都對(duì)本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),，他們采用圖片、實(shí)物,、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景,，多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息，拓寬視野,，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣,，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二,、教師基本功扎實(shí),，課堂駕御能力突出。

教學(xué)中,，無論是教師的身體姿態(tài),，語言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度,，都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，教師的每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。教師教態(tài)親切，表情豐富,，極富感染力,。課堂的組織和調(diào)控能力很強(qiáng)，靈活機(jī)動(dòng),，在課堂上能輕松應(yīng)變,。

三,、教師角色定位準(zhǔn)確，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),。

課堂中教師在努力營(yíng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,，注意采用鼓勵(lì)性評(píng)語和積極評(píng)價(jià)學(xué)生的閃光點(diǎn),，把握時(shí)機(jī)實(shí)施激勵(lì)性口頭評(píng)價(jià)，隨時(shí)隨地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。在新課改的要求下,，整堂課中教師始終是以一個(gè)合作者、朋友,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂學(xué)習(xí),。我們的老師全部做到了,，他們始終面帶微笑,，給人以親切感，增進(jìn)師生間距離,。

這些優(yōu)秀教師的課程,，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，對(duì)我們這些年輕的教師而言,，教書育人這條路還很長(zhǎng),，還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上。這次聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。希望在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力,。不斷學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積淀教學(xué)素養(yǎng),。摒棄以前自己在教學(xué)工作中語速過快,，講課過于呆板的授課方式等不好的習(xí)慣，積極探索適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)同時(shí)又適合自己的方式方法,。

“空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦”，實(shí)干是組工干部的“基本功”,，只有腳踏實(shí)地實(shí)干,、苦干、巧干,，才能不成為“庸碌人”,。組工干部要牢固樹立“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感,、“坐不住”的緊迫感,，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)定位,，順勢(shì)而為,，在抓好黨的基層組織建設(shè)、黨員日常教育管理,、黨員發(fā)展,、黨費(fèi)管理、黨的工作制度執(zhí)行,、干部人才工作上下工夫,、出實(shí)招、求實(shí)效,。一要從實(shí)謀事,。組工干部是管干部的干部。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),，工作一定要嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度一定要真誠(chéng)，方案一定要實(shí)際,，措施一定要細(xì)致,。二要從實(shí)創(chuàng)業(yè)。干部的選撥任用因其工作政策性,、保密性,、重要性，對(duì)組工干部做人,、做事,、用權(quán)提出了更高標(biāo)準(zhǔn),。為此，組工干部要樹立“精品”意識(shí),，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，好中求好,，優(yōu)中求優(yōu),，干一流工作，創(chuàng)一流成果,。在用權(quán)做事過程中以實(shí)事求是為原則，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦事,，按照提出的“信念堅(jiān)定,、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí),、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔”的“20字”好干部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范選人用人，為社會(huì)發(fā)展源源不斷的輸送人力資源,，為黨和國(guó)家事業(yè)不斷取得新勝利提供強(qiáng)力人才支撐,。要直面矛盾，敢于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn),，善于解決問題，以“安,、專,、迷”的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民,、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī),。三要從實(shí)做人。組織工作講究的是實(shí)事求是,，講究用事實(shí)說話,，以踏實(shí)的工作作風(fēng)開展工作，這對(duì)組工干部踏實(shí)個(gè)性上有了更嚴(yán)格的要求,，要求組工干部將從實(shí)做人貫穿到履職盡責(zé)始終,，在日常的工作生活中，要做老實(shí)人,、干老實(shí)事,、說老實(shí)話，始終保持一種昂揚(yáng)向上的實(shí)干作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地立足崗位建功業(yè),。爭(zhēng)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的實(shí)干型組工干部,。四要為民服務(wù),。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，正確對(duì)待群眾來信來訪,，多深入基層調(diào)研，廣泛聽取群眾意見建議,，多做“雪中送碳”之事,，少行“錦上添花”之舉。多為群眾辦實(shí)事,、做好事,、解難事，以務(wù)實(shí)的工作,、踏實(shí)的作風(fēng)爭(zhēng)做為民服務(wù)擔(dān)當(dāng)型的好干部,。

常言道“公生明，廉生威”,，公道正派是組織工作的生命線,，是組工干部的立身之本、為人之道,、處事之基,。組織工作面臨著來自方方面面的誘惑與壓力，要妥善處理各種矛盾與問題,，就需要組工干部講黨性,、重品行、作表率,，嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的行動(dòng),，樹立起公道正派的良好形象。一要做黨性強(qiáng)的干部,。在接見全國(guó)組織系統(tǒng)講黨性,、重品行、作表率活動(dòng)代表時(shí)指出,，組織系統(tǒng)講黨性,、重品行、作表率要作為一個(gè)永恒主題,，要在組織系統(tǒng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。組工干部必須順應(yīng)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化,，堅(jiān)持公道正派,，克盡職守、嚴(yán)于律己,，做黨性最強(qiáng)的干部,，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。這為組工干部加強(qiáng)黨性,、樹好形象提出了明確要求,。二要做堅(jiān)持原則的干部。原則是組織工作的“生命線”,。組工干部嚴(yán)以修身強(qiáng)黨性,，就是要堅(jiān)持原則、公道正派,，在任何時(shí)候,、任何問題上，都必須做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖,，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，遵守程序不變通,，自覺維護(hù)黨的權(quán)威,，帶頭維護(hù)制度、遵守制度,、執(zhí)行制度,。要按照政策辦事，切實(shí)提高選人用人的公信度和滿意度,。要出以公心,，全面客觀地了解干部、公正透明地評(píng)價(jià)干部,、準(zhǔn)確無誤地推薦干部,，更好地為黨和人民的事業(yè)選干部、配班子,、聚人才,。嚴(yán)格按照《干部選拔任用條例》辦事，按照規(guī)定工作程序辦事,，做到執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,，履行程序不變通。做干部工作是這樣,，從事基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作,、做好黨員發(fā)展管理工作、人才工作等同樣需要堅(jiān)持原則,，公道正派,。組工干部要恪守職業(yè)道德,，嚴(yán)守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格保守秘密,，做到不該說的不說,，不該問的不問，不該看的不看,，決不“跑風(fēng)漏氣”,，決不讓“小道消息”從組工干部,、組織部門傳出,，以最強(qiáng)的黨性公道做事、正派做人,。三要做團(tuán)結(jié)互助的干部,。組工干部之間要坦誠(chéng)相見，肝膽相照,，做到大事講原則,、小事講風(fēng)格，工作講支持,，生活講幫助,，時(shí)刻注意用寬容善待別人，用不足鞭策自己,，用真誠(chéng)維護(hù)團(tuán)結(jié),，自覺維護(hù)好組工干部公道正派的良好形象。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇八

作為新教師,，進(jìn)入教育職業(yè),，我感受到了徒弟精神的重要性。在這段成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,，我認(rèn)識(shí)到徒弟心態(tài)的重要性,。在與老師、同事和學(xué)生的互動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了謙虛,、勇敢和不斷追求進(jìn)步。在下面幾個(gè)方面,，我將詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)和感悟,。

第一段：徒弟精神。

“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,。作為徒弟，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還需要學(xué)習(xí)教育職業(yè)的理念和信仰,。在學(xué)習(xí)中,，需要保持虛心態(tài)度，向?qū)W識(shí)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。同時(shí),，需要有勤奮學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)和主動(dòng)求知的精神,。只有不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，才能成為一名優(yōu)秀的教師。

第二段：教育理念,。

教育理念是指教師對(duì)自己的教育目標(biāo)和方法的認(rèn)識(shí)和看法,。新教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的教育理念,。同時(shí)也要尊重和接受學(xué)生的不同意見和看法,，以更好地滿足學(xué)生的教育需求。

第三段：教學(xué)方法,。

在實(shí)際教學(xué)中,，正確的教學(xué)方法尤為重要。新教師應(yīng)該認(rèn)真思考教學(xué)目的和方法,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采用不同的授課方式和教學(xué)手段,。同時(shí)也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使他們更好地參與到教學(xué)中來,。

第四段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富性也是一名教育工作者所必備的素質(zhì),。在實(shí)際教學(xué)中,，要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)問題，并在之后的教學(xué)中加以改進(jìn),。同時(shí),，要注意調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,。有了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可以讓教學(xué)更加富有創(chuàng)意和實(shí)效性。

第五段：知識(shí)更新,。

教育工作者是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的過程,。新教師需要從多渠道獲取教育信息和教育理論，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì),，提高自己對(duì)教育行業(yè)的把握和領(lǐng)悟。更新知識(shí)，提高素質(zhì)才有可能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，作為新教師，我們需要保持一顆徒弟精神,，學(xué)習(xí)教育理念和信仰,，選擇科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。這樣才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生都能得到上乘的教育和培養(yǎng),。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇九

通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到高中數(shù)學(xué)課程是普通高級(jí)中學(xué)的一門主要課程,，高中數(shù)學(xué)課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容確定以及課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合起來,。是對(duì)于數(shù)學(xué)與自然界,、數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、文化價(jià)值,，提高提出問題，分析問題,、解決問題的能力,，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識(shí)具有基礎(chǔ)性的作用,。它是學(xué)習(xí)高中物理,、化學(xué)、技術(shù)等課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，它也是學(xué)生的終身發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀,、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ),，對(duì)提高全民族素質(zhì)具有重要意義。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì),。

高中數(shù)學(xué)應(yīng)注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo)之一。數(shù)學(xué)思維的特性：概括性,、問題性,、相似性；其基本形式可分為邏輯思維,、形象思維和直覺思維三種類型,。

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)注重實(shí)際應(yīng)用,。結(jié)合當(dāng)前課改的實(shí)際情況，可以理解為“理論聯(lián)系實(shí)際”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐,，或者理解為新大綱理念的“在解決問題中學(xué)習(xí)”的深化,。增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)主要是指在教與學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的前提下，突出主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究,。教師有責(zé)任拓寬學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，指導(dǎo)學(xué)生擷取現(xiàn)實(shí)生活中有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的花朵,、啟迪學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),，而學(xué)生則能自己主動(dòng)探索，自己提問題,、自己想,、自己做，從而靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，以及數(shù)學(xué)的思想方法去解決問題,。

高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)提倡實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)整合，整合的基本原則是有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì),。在保證筆算訓(xùn)練的全體細(xì)致,，盡可能的使用科學(xué)型計(jì)算器、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺(tái),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),。

要上好一節(jié)課,，首先要備好課，有人說“七分備課,，三分講”,，就是這個(gè)道理。在上完一節(jié)課后,，教學(xué)反思也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。它不但可以總結(jié)出本節(jié)課的得失,，而且對(duì)自己的教學(xué)水平的提高也有很大的幫助,。

通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我更深層地體會(huì)到新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，深切體會(huì)到作為教師,，我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí),，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系,，注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成,。在日常教學(xué)中,，更要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，爭(zhēng)取早日成為合格的、成熟的高中數(shù)學(xué)教師,。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇十

隨著教育改革的深入推進(jìn),，教師隊(duì)伍的補(bǔ)充和培養(yǎng)也成為了當(dāng)下教育上的一大關(guān)鍵。在眾多教育人才中,，新教師扮演著至關(guān)重要的角色,，他們不僅有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更充滿激情和朝氣,。而在他們成為真正合格的教育工作者的過程中,，師徒制的教育模式也逐漸得到了廣泛的應(yīng)用。在這種古老的教育方式中,，新教師扮演著徒弟的角色,，跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的老師實(shí)踐和探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，最終成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。在這種過程中，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而且感受到了教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，更深入地理解了基于學(xué)生的教育理念。在本文中,，我將通過五個(gè)方面的感悟和心得體會(huì),，分享我在師徒制教育模式下成長(zhǎng)和蛻變的故事。

一,、感受到了教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

可以毫不夸張地說，教育是事關(guān)國(guó)家命運(yùn)和未來的中流砥柱,。而作為一名教師,，更是肩負(fù)著培養(yǎng)和引領(lǐng)未來人才的重要使命。作為一個(gè)新教師,，剛進(jìn)入教育的坑中,，我常常感到愁眉苦臉,，因?yàn)槲也恢廊绾尾拍茏寣W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，更不知道如何讓他們喜歡我的課堂,。但隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更是一種把知識(shí)傳承下去的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。在這個(gè)過程中,，我的老師一直鼓勵(lì)我不要放棄，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步,。

二,、深入理解了“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的道理,。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，真正成為一名業(yè)務(wù)熟練的老師是需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累的。但是,，在實(shí)踐過程中,，我們常常遭遇困難并感到沮喪。尤其是在處理一些問題和突發(fā)事件方面,，我們常常會(huì)遭遇挫折,。為了更快地提升自己，我和我的導(dǎo)師一起收集教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并不斷表達(dá)自己的困惑和問題,。最終，我讓這些問題變成了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在導(dǎo)師的幫助下,，我了解了自己的教學(xué)方法和現(xiàn)有的缺陷取得了明顯的進(jìn)步。

三,、學(xué)會(huì)了如何給學(xué)生正確的指導(dǎo),。

在師徒制教育模式中，新教師和他的導(dǎo)師經(jīng)常要討論教育教學(xué)問題和不同的問題,，分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，并探索解決方案。在這種激烈的討論過程中,，我學(xué)會(huì)了如何從學(xué)生角度考慮問題,，更好地掌握客觀事實(shí)，給出更加恰當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)和建議?，F(xiàn)在,，當(dāng)我面對(duì)學(xué)生的問題時(shí),，我更加從容和自信,，可以準(zhǔn)確地指導(dǎo)他們,，讓他們迅速擺脫困境。

四,、感受到了更加人性化的教育理念,。

在當(dāng)今教育中，學(xué)生不再只被視為一個(gè)機(jī)器,，輸入知識(shí)并且輸出結(jié)果?，F(xiàn)在越來越多的強(qiáng)調(diào)人性化教育，將學(xué)生作為一個(gè)整體來考慮,，通過重視學(xué)生的心理和思想,，一方面為他們提供更豐富的學(xué)習(xí)方法和思維方式，另一方面為他們創(chuàng)造更友好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在師徒制教育模式中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到這種教育方式的優(yōu)點(diǎn)，并嘗試將其應(yīng)用到我的實(shí)際工作中,。這種教育方式不僅提高了學(xué)生的自信和自尊心,，還使他們具備了更加積極主動(dòng)的態(tài)度。

五,、從師父中感受到了教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,。

在師徒制教育模式中，我的導(dǎo)師給予了我許多重要的啟示,。他是一位非常有經(jīng)驗(yàn)和能力的老師,，無私地為我提供了許多好的教育指導(dǎo)和建議，并且在我遇到問題和挫折時(shí),，總是在我的身邊先一步為我助陣,。在這個(gè)過程中，我感受到了教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，也受到了擁有優(yōu)秀師德的教師的深刻感染,。

總之，在新教師徒弟的過程中,，我經(jīng)歷了許多感人的瞬間,。在這個(gè)過程中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，也感受到了教育事業(yè)的重要性,。這種培養(yǎng)模式讓我更加了解學(xué)生的需要和興趣，為他們創(chuàng)建一個(gè)更好的教育環(huán)境,，并為自己的教育事業(yè)奮斗不止,。我希望這個(gè)經(jīng)驗(yàn)可以為大家提供一些參考和借鑒，讓我們一起努力創(chuàng)造更加優(yōu)秀的明天,！

新教師的心得體會(huì)和感悟篇十一

第一段：介紹新教師成長(zhǎng)的背景和重要性（200字）,。

作為一名新教師,，步入教育工作崗位時(shí)充滿著期待和希望，但同時(shí)也肩負(fù)著成長(zhǎng)的重任,。新教師的成長(zhǎng),，不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)生的未來,。作為新教師,，我們需要經(jīng)歷從專業(yè)知識(shí)積淀到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累積的過程，才能逐漸成為懂教育,、愛教育,、行教育的合格教育工作者。

第二段：學(xué)校實(shí)踐中的心得體會(huì)（200字）,。

在學(xué)校實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和學(xué)生管理是我們最亟待提高的方面。在課堂教學(xué)中,，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，通過提問、討論等方式,，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,。此外，學(xué)生管理也是我們成長(zhǎng)路上的一大挑戰(zhàn),，我們不僅要建立良好的師生關(guān)系,，還要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們幫助和鼓勵(lì),。通過實(shí)踐,，我們明白到只有不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,。

第三段：家長(zhǎng),、同事和學(xué)生給予的支持與鼓勵(lì)（200字）。

在成長(zhǎng)的道路上,，我們得到了家長(zhǎng),、同事和學(xué)生的支持與鼓勵(lì)。家長(zhǎng)們對(duì)我們的支持和理解是我們走過最困難時(shí)刻的動(dòng)力源泉,，他們的信任和鼓勵(lì)讓我們變得更加堅(jiān)定和自信,。與同事們的交流和合作，讓我明白教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,，大家共同探討問題,、分享經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更加得心應(yīng)手。同時(shí),，學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)也是我們最大的回報(bào),，看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的進(jìn)步，我們感到由衷的喜悅,。

第四段：反思與總結(jié)的重要性（200字）。

在新教師的成長(zhǎng)過程中,，反思與總結(jié)是非常重要的,。通過反思與總結(jié)，我們可以找到自己教學(xué)中的不足和問題,，并尋找解決的方法,。同時(shí)，反思也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種肯定和激勵(lì),，只有通過不斷地反思,，我們才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。因此,，作為新教師,，我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己,。

通過一段時(shí)間的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到做好一名教師并不容易,，但這正是這份工作的魅力所在,。成為一名新教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，拓寬自己的知識(shí)面,，提升自己的教學(xué)能力。同時(shí),，我們也需要有耐心和耐性,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都用心去關(guān)愛和指導(dǎo)，做到教育的個(gè)性化,。我相信只有不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我們才能給學(xué)生們帶來更好的教育，為他們的未來鋪平道路,。

結(jié)尾段：總結(jié)全文,，展望未來（100字）。

成長(zhǎng)是一段辛苦而甜美的旅程,，通過實(shí)踐和反思,，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中成為更加優(yōu)秀的教師。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，更要培養(yǎng)他們的素質(zhì)和獨(dú)立思考能力,。未來,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索,，打破自我,，超越自我，成為一個(gè)真正具備影響力的教育者,。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇十二

在2015的9月8日至9月28日連續(xù)兩個(gè)星期的周末,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過6天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人,。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難,，但是科研意識(shí)卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng),。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度,。例如，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。

通過培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌,、班名的活動(dòng),，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。

對(duì)于我們這些新老師來說如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇十三

我剛來到xx學(xué)校的時(shí)候,，接手高一x班的教學(xué)，下學(xué)期接手文科x班的教學(xué),。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來說還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教,，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案。首先,，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次，深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,，每一課都做到＂有備而去＂。

2,、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我能積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課，校內(nèi)聽課,，教學(xué)教研活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化；努力做到知識(shí)線索清晰,，層次分明,，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。同時(shí)更新理念,，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問,。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,，并常請(qǐng)其他教師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作,。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心,；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做,。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際背景和應(yīng)用,，使教材具有很強(qiáng)的＂親和力＂，即以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生＂看個(gè)究竟＂的沖動(dòng)，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí),。

2,、以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問題意識(shí),，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到＂觀察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂問號(hào)性＂圖標(biāo)呈現(xiàn)的＂邊空＂等欄目,，利用這些欄目,，在知識(shí)形成過程的＂關(guān)鍵點(diǎn)＂上，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的＂關(guān)節(jié)點(diǎn)＂上,，在數(shù)學(xué)知識(shí)之間聯(lián)系的＂聯(lián)結(jié)點(diǎn)＂上,，在數(shù)學(xué)問題變式的＂發(fā)散點(diǎn)＂上，在學(xué)生思維的＂最近發(fā)展區(qū)＂內(nèi),，提出恰當(dāng)?shù)?、?duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3、信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識(shí)工具,，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量，對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解,。

4,、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺(tái),。例如教材通過設(shè)置＂觀察與猜想＂、＂閱讀與思考＂,、＂探究與發(fā)現(xiàn)＂等欄目,，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性,、思想性,、時(shí)代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)空間和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,，反映了數(shù)學(xué)在推動(dòng)其他科學(xué)和整個(gè)文化進(jìn)步中的作用。

5,、新教材注重?cái)?shù)學(xué)史滲透,，特別是注重介紹我國(guó)對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值,，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感和民族自豪感,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著＂勤學(xué)、善思,、實(shí)干＂的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇十四

來到我們學(xué)校工作是已經(jīng)有一段時(shí)間了，從開始的很緊張,，不熟悉到現(xiàn)在開始去適應(yīng)工作的狀態(tài),，能很好的和我?guī)У膶W(xué)生們溝通，了解他們的一些想法,，認(rèn)真的去上好課,，作為新老師，真的是有很多的感觸,。

剛登上教室講臺(tái)的時(shí)候,，面對(duì)臺(tái)下面坐著的一群學(xué)生，我感到一些緊張,，雖然之前也是教過,，但是真的開始新的學(xué)期，帶一個(gè)新的班級(jí),，我還是感到特別的緊張,，不過當(dāng)我開口慢慢開始講課的時(shí)候，我的緊張也漸漸的褪去了,。漸漸的面對(duì)學(xué)生們的問題也能從容的回答了,，最難的第一步走過去了，我就告訴自己,，現(xiàn)在我是一個(gè)教師，要以身作則,，即使自己還很年輕,，還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是也是要盡量的多去做教學(xué),，做好一些,。

在和學(xué)生們交流的時(shí)候,，一些問題，我之前沒有遇到過,，這也是給我的教學(xué)帶去了困擾,，但是畢竟他們還小，雖然有些問題的確是我經(jīng)驗(yàn)不足,，不是回答的那么好,，但過后我也是會(huì)請(qǐng)教老教師，同時(shí)再次的去回答學(xué)生們的問題,，讓他們獲得收獲,，同時(shí)也是完善自己的工作，在每天工作結(jié)束之后,，我都會(huì)認(rèn)真的回顧當(dāng)天的一些教學(xué)工作,，是有哪些問題是沒有解決的，有哪些教法是還可以繼續(xù)優(yōu)化的,。

我知道只有不斷的去總結(jié)教學(xué)完善教法,，自己才能有進(jìn)步，才能做得更好,。而在工作中讓我感受最深刻的就是在辦公室里面,，我是一名新老師，辦公室的老師們都是特別的照顧我,，遇到什么問題,，即使我還沒開口，他們也會(huì)教我一些,，讓我學(xué)到,，也是讓我感受到同事之間的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)驗(yàn)這個(gè)不但是自己工作中得來的,，也是可以從別人那里學(xué)來,，特別是我們辦公室還有一名特別優(yōu)秀的老師，我也是經(jīng)常向他去請(qǐng)教,，讓我的工作能在班里更加順利的開展,，自己的教學(xué)方面的能力能夠得到一個(gè)大的提升，這樣我在教學(xué)的時(shí)候,，也是能更加的從容了,。

而今我已經(jīng)熟悉了小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，知道怎么去做好教學(xué)的工作,，但是還有很多的不足,，也是需要我今后繼續(xù)努力的，特別是我還那么的年輕，更是要多花些時(shí)間去學(xué),，讓自己能教得更好,，讓自己的學(xué)生能從我的身上多學(xué)點(diǎn)，和學(xué)生們的相處,，我一直都是以愛先行,，只有愛自己的學(xué)生，才會(huì)真正的關(guān)心他們,，了解他們,，幫助他們，小學(xué)的孩子是很單純的,，同時(shí)也是需要我們正確的去引導(dǎo)的,。作為新老師，我今后要做的還有很多,，但我都會(huì)認(rèn)真的去做好,，去學(xué)好。

新教師的心得體會(huì)和感悟篇十五

我剛來到x學(xué)校的時(shí)候,，接手高一x班的教學(xué),，下學(xué)期接手文科x班的教學(xué)。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來說還是新手上路,，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教,，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案,。首先,，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,，深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到＂有備而去＂,。

2,、不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我能積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課，校內(nèi)聽課,，教學(xué)教研活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化；努力做到知識(shí)線索清晰,，層次分明,，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。同時(shí)更新理念,，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

3,、虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí)，多聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常請(qǐng)其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué)工作。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對(duì)此，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做,。開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際背景和應(yīng)用,，使教材具有很強(qiáng)的＂親和力＂,，即以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生＂看個(gè)究竟＂的沖動(dòng),，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2,、以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)問題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性,，本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到＂觀察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂問號(hào)性＂圖標(biāo)呈現(xiàn)的＂邊空＂等欄目，利用這些欄目,，在知識(shí)形成過程的＂關(guān)鍵點(diǎn)＂上,，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的＂關(guān)節(jié)點(diǎn)＂上，在數(shù)學(xué)知識(shí)之間聯(lián)系的＂聯(lián)結(jié)點(diǎn)＂上,，在數(shù)學(xué)問題變式的＂發(fā)散點(diǎn)＂上,，在學(xué)生思維的＂最近發(fā)展區(qū)＂內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、?duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題,，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,、信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識(shí)工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,，對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。