學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇一

一,、做新時(shí)代的智慧型教師

教育的真諦在于啟迪智慧,。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟，那么透徹,，那么有激情,，令我望洋興嘆，她是我的校友大姐,，我很自豪,。葉老師為我們做的“淺談對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過(guò)，深地思考：社會(huì)是進(jìn)步的,，教育也是在發(fā)展的,。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時(shí)代的教師,，要有探索的精神,，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識(shí),，這才是新時(shí)代的智慧型教師,。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，認(rèn)真摸索和總結(jié),，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),，改革中去，不能做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展,，想只要經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,，新課程改革就能遍地生根、遍地開(kāi)花,、遍地結(jié)果,。

二、環(huán)境不僅能推動(dòng)課程的生成,、開(kāi)展,，還是最佳的“記錄”方式

韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位,，形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn),。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用,、獨(dú)到、時(shí)尚,，先進(jìn),，讓我們深刻意識(shí)到作為新時(shí)代的幼兒教師，設(shè)良好的環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值,。

三、在其位,，謀其職

丁英園長(zhǎng)和肖峰園長(zhǎng)的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面,。作為幼兒園園長(zhǎng)了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：

1.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力。作為園長(zhǎng)教學(xué)理念新,，能有目的,、有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想,。

2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者

沒(méi)有規(guī)矩,就無(wú)所謂方圓,。兩位園長(zhǎng)首先做好自己、規(guī)范自己,，所以有色,具有強(qiáng)烈的凝聚力,，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

3.具有明辨事理,、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格

作為園長(zhǎng),她們是理智型,、開(kāi)拓型、決策型的人,。對(duì)事對(duì)人是非分辨做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的,她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)積淀多,、 ,, 成為一種“隱探索,，努力創(chuàng) ,我從她們身上看到感慨萬(wàn)千,，使我對(duì)自己的身份有了重新的定位和思考，讓我們耳目一新,，豁然開(kāi)朗,，引發(fā)了我深許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進(jìn)一步更新成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究,、她們的工作開(kāi)展的有聲 分析問(wèn)題條理清晰,、處理問(wèn)題迅速果斷,。從她們報(bào)告中,，我們能感受到她們?cè)谵k學(xué)理念上,開(kāi)拓進(jìn)取,做事有始有終,善于抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),注重細(xì)節(jié),具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

4.具有經(jīng)營(yíng)管理者的角色意識(shí)

作為園長(zhǎng)在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)特強(qiáng),把關(guān)全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場(chǎng)的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感觸頗深,。聽(tīng)了她們的報(bào)告，我一直在反思追問(wèn)“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位,，謀其職,，而且是謀中的垂范者。

四,、欲善其事,，計(jì)劃先行

在培訓(xùn)的最后半天，我們聽(tīng)取了王秀英園長(zhǎng)的講座,，我的感受就是實(shí)用,、有效，具有實(shí)際的指導(dǎo)意義,，這也是我們幼兒園一直不完善的一項(xiàng)工作,。她用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述了制定計(jì)劃的重要性，通俗易懂,。我們的工作千頭萬(wàn)緒,，沒(méi)有計(jì)劃貫穿，各項(xiàng)工作就是一盤散沙,，王園長(zhǎng)結(jié)合本園的情況,，列舉事例和展示表樣，讓我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識(shí)和思考,。王園長(zhǎng)講得多好呀，“欲善其事,，計(jì)劃先行”!計(jì)劃就是火車頭嘛!

五,、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心,。

在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不淘汰，不落伍,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力,、管理能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,、調(diào)控,。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題,。“他山之石,，可以攻玉”,。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采,，開(kāi)闊視野，提升素質(zhì),。

心有多大,，夢(mèng)想就有多大!相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會(huì)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!

幼兒園老師學(xué)習(xí)心得》正文開(kāi)始>> 時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了,，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血,、生病,、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候,，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn),、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù),，使他們的身體健康成長(zhǎng)也是我的工作部分,。

我們艱辛的勞動(dòng)往往能換來(lái)孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的贊同,。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一,、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開(kāi)窗通風(fēng),，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水,。接下來(lái)消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍,，然后用消毒水擦洗第二遍,，最后再用清水擦一遍,。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,。活動(dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具,、口杯,、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心,。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒有良好的生活習(xí)慣,，要從細(xì)小的事做起,，一開(kāi)始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水,、不要互相擠撞,，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì),，這是我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎?”孩子們異口同聲說(shuō)“好”!孩子在示范影響下,，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如,，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐,，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”,、“食品與衛(wèi)生”,、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣,，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào),。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課,。

四,、安全工作

不管什么時(shí)候，什么情況下,，孩子的安全應(yīng)該放在首位,，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性,，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問(wèn)明情況,，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑,，家人來(lái)接要將孩子親手交給他們一同離園,。

五、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的保育員,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇二

我叫武頡，是一位師范類的藝術(shù)生,，小時(shí)候也沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，沒(méi)有接觸過(guò)幼兒教育，對(duì)幼教工作知之甚少,。經(jīng)過(guò)暑假了解幼兒用書才知道有語(yǔ)言,、科學(xué)、藝術(shù),、健康,、社會(huì)這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué),，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。

xx年9月,，我很榮幸的來(lái)到了縣幼兒園工作。來(lái)到新的環(huán)境工作,，在吳美云園長(zhǎng)的主持下,，進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解,，使我受益匪淺,。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長(zhǎng)指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛(ài)心,、耐心,、關(guān)心，如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況,、一日常規(guī),，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章,、上傳照片,，教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂(lè)教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)言教學(xué);還有我們的黃園長(zhǎng)首先為我們講解了識(shí)字活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法,。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,，也體會(huì)到很多。

其中大五班余老師的音樂(lè)課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺,，在課上余老師講得非常詳細(xì),。

首先從活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的,，在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定,，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo),。

其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)：要根據(jù)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備教具,，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏,。教我們每節(jié)音樂(lè)課不只是彈琴唱歌,，也要準(zhǔn)備好其余的教具。

再次,，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過(guò)程,，在開(kāi)始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好,，老師你好!”問(wèn)好可以當(dāng)做練聲,。也可以利用音樂(lè)游戲《找朋友》作為練聲過(guò)程，提起小朋友們的興趣,。練完聲后,，可以利用《太陽(yáng)的七個(gè)寶寶》這首詩(shī)歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞,，按順序的請(qǐng)出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣,。在過(guò)程當(dāng)中我們可以利用提問(wèn)法來(lái)提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂(lè)課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱,，兩到三次傾聽(tīng),。

在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說(shuō),，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x,，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x . x,，二分音符——大象的走路聲x-x-,，十六分音符——火車開(kāi)在奔跑的聲音 。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂(lè)課不僅僅是教唱歌,，音樂(lè)課上我們還應(yīng)加上簡(jiǎn)筆畫,，舞蹈動(dòng)作,，讓小朋友們更加有興趣、更活躍,。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課,。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培，給予我們支持和幫助,。我會(huì)更加努力的去做好這份工作,，我會(huì)加油的!

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇三

時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧這半年來(lái)好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,，有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力,，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期班里有幾位新生入我們班,，為了做好新舊知識(shí)的銜接減少新老生之間的知識(shí)差異，在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)穩(wěn)定情緒,，因人施教,，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè)輕松愉快的學(xué)習(xí),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫教岣?，本學(xué)期我們園還開(kāi)展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作,，孩子們很感興趣,，通過(guò)搓、捏,、揉的動(dòng)作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展,，為孩子學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為讓幼兒順利入小學(xué),，本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的閱讀,，識(shí)字，算數(shù)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

二,、安全教育工作

確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù)，為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高他們的安全意識(shí)，本學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了防水演習(xí),，讓幼兒了解自救方法,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。

三,、衛(wèi)生工作

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活環(huán)境,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩具進(jìn)行清洗,、消毒,，每天對(duì)活動(dòng)室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃，為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、保教工作

結(jié)合在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,，就要經(jīng)常溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)，交接孩子的帶藥及服藥情況,，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù),，保證每位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇四

為人師者,，想要說(shuō)的太多,，需要做的更多，而愛(ài)是首當(dāng)其沖的第一要任,，由愛(ài)而衍生出責(zé)任感,、師德情操。來(lái)金蘋果教育集團(tuán)已經(jīng)一年多了,，這期間,，我收獲很多，肩上的任務(wù)也越來(lái)越艱巨,，但我不曾怕過(guò),，只希望憑著努力，讓我們的教育走的更遠(yuǎn),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、緊跟著集團(tuán)的步伐做好每一件工作

我們幼兒園是金蘋果旗下的一所公辦園,，集團(tuán)的教育導(dǎo)向是我們的主要目標(biāo)。為此,，保質(zhì)保量的完成集團(tuán)內(nèi)的工作是必須做到的,。開(kāi)學(xué)初參加了各個(gè)園所的早操評(píng)比，緊接著是環(huán)境評(píng)比,，還有期末的教學(xué)測(cè)查，我都認(rèn)真對(duì)待，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，心情是激動(dòng)而激越的，在以后的工作中還將繼續(xù)做好。

二,、配合園領(lǐng)導(dǎo)抓好幼兒園的教育工作

教育是一件瑣碎而長(zhǎng)期的工作,，伴隨一個(gè)學(xué)期,。因此，我制定了具體的實(shí)施方案,，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促教師撰寫隨筆反思,，檢查教師的日常工作，讓教師都在原來(lái)的水平上獲得提高,。

三,、落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，務(wù)實(shí)教師成長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

由于我園多是年輕教師,，因此,，我多走進(jìn)課堂聽(tīng)取年輕教師的課，并當(dāng)場(chǎng)給于剖析,，幫助老師分析不足和優(yōu)點(diǎn)，組織教師賽課,，讓教師看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)以致用,，業(yè)務(wù)會(huì)議中注重教師案頭資料的書寫培訓(xùn),，讓教師掌握書寫的技巧和方法,，師徒結(jié)對(duì)中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師的進(jìn)步是有目共睹的,。

四、做好小一班的指導(dǎo)工作,，師傅的任務(wù)不落下

因?yàn)榧嫒沃∫话嗟墓ぷ鳎乙步?jīng)常進(jìn)班組織活動(dòng)課,，以身示范讓老師學(xué)習(xí),，與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn)，參與家訪,，同時(shí)也帶好本年級(jí)組老師一起完成年級(jí)組的工作,，對(duì)于老師們的理解和支持，我從心眼里感動(dòng),，因?yàn)楹献?，教育才能如此的順利?/p>

五、工作中遇到困難不恥下問(wèn),，促進(jìn)自己成長(zhǎng)

在工作中,，我總是會(huì)遇到很多難題，我也總是會(huì)向曹老師,、唐老師請(qǐng)教,，剛開(kāi)始組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我總是不知道從哪里下手，需要怎樣對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),，是曹老師和唐老師細(xì)心的給與我指導(dǎo),，交給我環(huán)節(jié)和步驟，教會(huì)我制定各種表格,，現(xiàn)在,，很多事情我已經(jīng)能自己獨(dú)立完成，其中,，離不開(kāi)她們的關(guān)懷和幫助,。

人生是一道風(fēng)景線，怎樣讓屬于自己的'這一道風(fēng)景更亮麗是每個(gè)人的選擇,。我希望通過(guò)自己的不懈努力,，讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇五

經(jīng)過(guò)了從小班到大班的層層磨練,，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階,。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟,。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧,，讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級(jí)的溫暖,，把班級(jí)也當(dāng)作自己最愛(ài)的家?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié):

一、班級(jí)概況：

我班共有39名幼兒,。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索,、多請(qǐng)教;有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造,。班上的三名新生經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。

二,、保育方面：

在幼兒園一日活動(dòng)中,，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,，便立即在幼兒面前引起重視，通過(guò)積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力,。這一學(xué)期無(wú)一事故發(fā)生,。幼兒園這學(xué)期針對(duì)防震安全開(kāi)展了“防震安全演習(xí)”，幼兒在這次活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法,，老師也通過(guò)這次的演習(xí)，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識(shí),。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始,，讓幼兒擺放好自己的用品,，并能檢查自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。

三、常規(guī)工作：

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班三位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有39名幼兒,。這39個(gè)孩子的性格,，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說(shuō)實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長(zhǎng),。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,，我們時(shí)常舉行比賽,，如穿脫衣服等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時(shí),，我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧,、行為習(xí)慣好,，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。

四,、教學(xué)工作：

1,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國(guó)》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過(guò)冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這八個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。

五、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié),，我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng),，再接再厲,，為給幼兒一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的童年生活而不懈努力。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇六

幼兒園的孫老師在上星期的時(shí)候打電話給我說(shuō)學(xué)校里要求學(xué)生去做義工,，給赫赫班上的孩子講課,。本來(lái) 我也是愿意去講的，因?yàn)槲蚁肓私夂蘸赵谟變簣@的生活以及他的表現(xiàn),，但在問(wèn)赫赫爸爸是否愿意去講課時(shí),，他說(shuō)愿意?？紤]到現(xiàn)在幼兒園老師沒(méi)有男老師的現(xiàn)狀,，我 覺(jué)得他去講課對(duì)孩子們的震撼會(huì)更大些，再加上赫赫也想讓他爸爸去講課,，所以我就決定讓他爸爸代替我到幼兒園給孩子講課,。

赫赫爸爸那幾天嚴(yán)格按照孫老師的要求寫教案，做ppt,，不一絲不茍都不行,。他原本寫了幾句的教案，被老師給退了回來(lái),，要求寫得詳細(xì)認(rèn)真點(diǎn)兒,。所以赫赫爸爸也算是被逼無(wú)奈，認(rèn)真地先做好課前工作,，至于上課,，對(duì)于他這個(gè)喜愛(ài)孩子、會(huì)帶孩子而且有著河師大教師資格證的他來(lái)說(shuō),，那簡(jiǎn)直就是小菜一碟,。

昨天晚上我回到家里，看到赫赫和他爸爸都在家,，就問(wèn)赫赫說(shuō)：“今天你爸爸的課上得咋樣啊?”

兒子想了一下,，若有所思地答道：“不錯(cuò),。”

赫赫爸爸接著對(duì)我講了他如何在課外活動(dòng)之后,，一句話鎮(zhèn)住場(chǎng)的做法,。看他那洋洋得意的表情,，我自然知道他自我感覺(jué)良好,，應(yīng)該是課堂效果不錯(cuò)。

赫赫爸爸還悄悄地告訴我,，赫赫在晚餐時(shí)叫他“張老師”,。呵呵，這孩子角色轉(zhuǎn)換還是很不錯(cuò)的阿,，很輕松地就知道在什么場(chǎng)合應(yīng)該如何稱呼自己的爸爸,。

晚上睡覺(jué)前，我問(wèn)赫赫爸爸,，今天在上課的時(shí)候,，是否提問(wèn)赫赫了。他說(shuō)沒(méi)有,，提問(wèn)了四五個(gè)孩子,，但是沒(méi)有提問(wèn)赫赫。

“你怎么不提問(wèn)赫赫呢?讓你去上課,，你應(yīng)該讓咱孩子多表現(xiàn)一下的,，你知道咱兒子上進(jìn)心強(qiáng),，他肯定非常想在爸爸的課堂上表現(xiàn)一下,?！?/p>

“兒子,，你舉手了嗎?”赫赫爸爸看我說(shuō)得有道理,，就轉(zhuǎn)頭問(wèn)兒子,。

“舉手了,，可是爸爸不叫我去回答?！眱鹤佑悬c(diǎn)委屈地說(shuō),。

“唉呀,，我怎么沒(méi)看見(jiàn)阿，我原來(lái)想著爸爸去上課再提問(wèn)自己的孩子,，怕影響不好,。兒子，這樣好了，等下次我再去你們學(xué)校講課的時(shí)候一定提問(wèn)你,，好不好?”

“好,。”兒子高興地說(shuō),。

“兒子今天誰(shuí)去學(xué)校接你了啊?”怕兒子再為這件事難過(guò),，我故意轉(zhuǎn)移話題,。

“誰(shuí)也沒(méi)有去接我,，是我爸爸領(lǐng)我回來(lái)的?！?/p>

呵,，兒子對(duì)“接”和“領(lǐng)”這兩個(gè)詞的含義理解的還挺到位的，說(shuō)得非常得體和準(zhǔn)確,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇七

十月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié),，在這金色的十月,，我們和孩子們一齊尋找著、發(fā)現(xiàn)著,、探索著同時(shí)也收獲著?，F(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下

本月我們繼續(xù)進(jìn)行主題《快快慢慢》，透過(guò)活動(dòng),，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。另外我們還開(kāi)展了主題《紅黃藍(lán)綠》,。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義,。以色彩及其相關(guān)的事物為對(duì)象,，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動(dòng)，這對(duì)幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會(huì)產(chǎn)生用心的作用,。在活動(dòng)室里我們添置了許多色彩豐富的物體,，以利于幼兒觀察、尋找色彩,。在自然角里,，我們發(fā)動(dòng)幼兒收集各種顏色的水果、樹(shù)葉,、花,、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來(lái),，供幼兒觀察,、探索。在美工區(qū),，我們?yōu)橛變簬Ыo橡皮泥,、彩紙、顏料,、樹(shù)葉等,，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天,。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變簬Ыo各種形狀的彩色片,，指導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲……

在教學(xué)活動(dòng)中,，《小白兔和大黑熊》就是兩個(gè)明顯的不一樣特征的音樂(lè)形象，在快與慢的音樂(lè)中,，孩子們愉快地學(xué)習(xí)著,、感受著;《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自我的意愿自由塑造自我心中的快朋友和慢朋友;《烏兔爬樓誰(shuí)第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面,，這是為什么呢?在活動(dòng)《快和慢》中,，孩子們透過(guò)游戲自然地得出結(jié)論生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動(dòng)作來(lái)處理,，有些事則只能用慢動(dòng)作來(lái)處理,，只有根據(jù)需要用適宜的速度才能將事情做好?！秾ふ椅宀蕦氊悺?，一下子將孩子帶入一個(gè)五彩的世界，《太陽(yáng)喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛(ài)美麗色彩的情感,，另外,，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色,、黃色和綠色……透過(guò)一系列的活動(dòng),，幼兒建構(gòu)著自我的語(yǔ)言,，空間,、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能,。

在日常生活方面,，我們提醒幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，午睡起來(lái)后學(xué)習(xí)自我整理床鋪,。這個(gè)月,，我們對(duì)幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，幼兒午餐時(shí),，我們嚴(yán)格監(jiān)督,，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵(lì)幼兒吃玩自我的一份飯菜,，不挑食,。吃玩后，把桌上,、地上的飯粒揀起來(lái),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所改變,，許多幼兒吃完飯后能自覺(jué)地把飯粒揀起來(lái),，把桌子收拾干凈,，有的幼兒能主動(dòng)幫老師擦桌子，收拾碗筷,。另外,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，在傳染病多發(fā)的時(shí)候,，請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座,。

在家園共育方面，我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的資料,，充分利用家園路路通與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)工作，并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合,，個(gè)別家長(zhǎng)還經(jīng)常用信息跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活狀況,，反映孩子在家的表現(xiàn)狀況。

幼兒教師的工作是忙碌的,、繁瑣的,、細(xì)致的，要想做好這一工作務(wù)必付出超多的精力,，更多的耐心,，無(wú)私的愛(ài)心。每一天工作結(jié)束后,，我感到十分疲憊,，但是看到孩子們一個(gè)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)地投進(jìn)父母的懷抱，看著他們一天天地長(zhǎng)大,，越來(lái)越懂事,，我的內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇八

疫情特殊時(shí)期

教師停課不停教

孩子停課不停學(xué)

在新冠肺炎肆虐時(shí)期,，為抗擊疫情,，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開(kāi)啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,。

一部手機(jī),，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程,，按下自拍鍵,，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家,，錄制教學(xué)視頻,。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇,、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇,、口才練習(xí)篇等等,。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛(ài)上學(xué)”平臺(tái)上,。孩子可自由根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)入平臺(tái),。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師,、小朋友們一起互動(dòng),，孩子們臉上綻放出開(kāi)心的笑容。

記者采訪了解到,，在延期開(kāi)學(xué)公告一出,，該園園長(zhǎng)鄧文芳、副園長(zhǎng)余心和及教研主任余蕾立即通過(guò)微信群開(kāi)會(huì),，既要減輕疫情危害保障師生和家長(zhǎng)的身體健康和生命安全,，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案,。充分利用創(chuàng)園時(shí)為利用老師和家長(zhǎng)之間溝通而創(chuàng)辦的“愛(ài)上學(xué)”平臺(tái),，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺(tái)，進(jìn)行視頻教學(xué),。很快便于6日正式開(kāi)啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式,。

正在家錄視頻的余蕾老師說(shuō)，為了讓孩子感受到家園一致,，保證視頻質(zhì)量,，常常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí)，不好就堅(jiān)決重拍,。目前已開(kāi)通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡,，很快就調(diào)動(dòng)起園內(nèi)各班級(jí)近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

“孩子前段時(shí)間總是在問(wèn)我,，媽媽，我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?我回答他因?yàn)樘厥鈺r(shí)期,，假期要延長(zhǎng),，不能出門，只能在家里,。他說(shuō)很想老師,，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興,，不無(wú)聊了,。大人與孩子之間也有更多互動(dòng)，親子之間關(guān)系更好了,?！?符奇立學(xué)生家長(zhǎng)高興地說(shuō)。

金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,，但每天能收到老師的教學(xué)視頻,、小朋友間的互動(dòng)消息，都非常開(kāi)心,。停課不停學(xué),，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對(duì)，相信孩子們的春天很快就會(huì)到來(lái),。也相信多年以后,，回想這個(gè)特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,，還會(huì)有無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄,、溫暖呵護(hù)的父母，更會(huì)有心懷大愛(ài),，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇九

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí),，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，具體總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，_我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

二,、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,，閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法,。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來(lái)園,、離園,、飯前、飯后,、吃付食,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),，所以無(wú)一事故發(fā)生。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級(jí)教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快。

四、家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過(guò)我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

幼兒園業(yè)務(wù)心得體會(huì)筆記篇十

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討,。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng),。，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

三、家園工作,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪,、寫成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和,，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。