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六上語文備課組計(jì)劃表篇一

堅(jiān)持走屬于我們學(xué)校自己特色的道路：課引領(lǐng),，課堂聚焦,，在課堂教學(xué)改革中指導(dǎo)思想謀求自身的發(fā)展,。

1、 以第三屆第二輪“隨堂課”評(píng)比為契機(jī),，認(rèn)真改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

2,、 提高組內(nèi)老師備課水平。平時(shí)多交流備課上課心得，多給組內(nèi)老師提供優(yōu)秀的課例，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間多探討識(shí)字教學(xué)。

3、 加強(qiáng)“校本教研制度建設(shè)”,。備課組扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教研：學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)例錄象,、上教研課前進(jìn)行集體備課,、上課、課后及時(shí)進(jìn)行有效的反思，然后組內(nèi)第二個(gè)老師進(jìn)行實(shí)踐反思,，最后形成課例。

4,、 形成一個(gè)在教導(dǎo)處引領(lǐng)下同伴互助的學(xué)習(xí)共同體,，以此來建設(shè)一個(gè)共同發(fā)展共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)，一起設(shè)計(jì),，一起實(shí)踐,，一起反思。

5,、 認(rèn)真記載《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》,，以自己的反思來推動(dòng)教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)去年推選出的優(yōu)秀記載的范例,，積累平時(shí)教學(xué)中的一些改進(jìn),，做到優(yōu)化自己的教學(xué)，讓學(xué)生受益,。

6,、 提高制作課件的能力，利用已有資源（配套課件）,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,。重新制作課件，真正為教學(xué)服務(wù),，每人每學(xué)期至少精心設(shè)計(jì)三個(gè)課件,。

7、 精心設(shè)計(jì)作業(yè),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

8、 激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，爭(zhēng)取讓大部分的學(xué)生愛上語文課,。

本學(xué)期我們備課組的研究重點(diǎn)是識(shí)字教學(xué)識(shí)字教學(xué)，探索識(shí)字教學(xué)的新路子,，促使課堂教學(xué)的效率提高,。

六上語文備課組計(jì)劃表篇二

1,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

新課標(biāo)變化較大,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的,，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”,，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo),，明確教學(xué)目的,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時(shí)代步伐,。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變,。

2、重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野,。

新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求,。因此,，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課,，除此之外,，每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文，以拓寬學(xué)生視野,，增加學(xué)生積累,，提高閱讀能力。

3,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，提高作文能力,。

作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活,，讓學(xué)生有話說、想說話,，要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,，創(chuàng)作激情作文；作文評(píng)改也要形式多樣,；大力提倡周記,、隨筆、日記等作文形式,。

4,、精選訓(xùn)練材料,，明確訓(xùn)練目的。

對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選,，認(rèn)真訓(xùn)練,、及時(shí)批改、仔細(xì)分析,、講評(píng)落實(shí),。

本學(xué)期，九年級(jí)語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語,。

文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。

（一）關(guān)于閱讀：

1,、開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材,，將課外閱讀引入課堂,。利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽電子圖書館,，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生,，共同學(xué)習(xí)探討。

2,、課堂盡量少講,，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感,。生字詞有作業(yè),，會(huì)注音、默寫,。

3,、關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：

a、誦讀吟詠,，感知語言神妙,。

b、揣摩品味,，領(lǐng)悟語言精髓,。

c,、探究規(guī)律，把握語言理趣,。

d,、強(qiáng)化實(shí)踐，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣,。

（二）關(guān)于寫作：

1,、針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)其寫作興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫。

2,、改革作文評(píng)改方法：采取互評(píng)法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。

（三）口語交際教學(xué)：

普通話朗讀及發(fā)言,。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或?qū)嵲拰?shí)說課,。以學(xué)習(xí)方法,、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系,、同學(xué)之間如何相處,、社會(huì)公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題。

（四）語文綜合能力的培養(yǎng)：

1,、任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活—課堂—生活",。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐,。

2、注重學(xué)生的'書寫習(xí)慣,，與美術(shù)組舉行學(xué)生的書法比賽,。

3．流行音樂、影視作品討論：促進(jìn)聽說能力的發(fā)展,，提高對(duì)影視作品的辨別選擇能力,，提高學(xué)生對(duì)影視作品的鑒賞能力,，培養(yǎng)高尚的審美情趣，讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西,。

4．詩詞抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審美能力,，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格,，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵,，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品。

（五）思想教育：

寓于閱讀和聽說訓(xùn)練之中,，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操,。逐步使學(xué)生的感情豐富、敏感,、純潔,、高尚、充滿正義感,、愛憎分明,。

（六）加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量。

切實(shí)開展集體備課活動(dòng),，做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練,。主動(dòng)聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享以達(dá)到提高課堂效率,、提高本年級(jí)整體教學(xué)水平。

1,、作文評(píng)改的新模式探索,。

2、“情趣導(dǎo)學(xué)”中的激趣,。

六上語文備課組計(jì)劃表篇三

以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中，以“學(xué)路主導(dǎo)·四學(xué)課堂”課改理念為指導(dǎo),，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè),，加大教研力度,；抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,，積極創(chuàng)導(dǎo)先學(xué)后教、探究合作,、差異發(fā)展的教學(xué)基本模式,，改革學(xué)生作業(yè)，建立校本作業(yè)制度,，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。

1、備課

以“學(xué)路主導(dǎo)·四學(xué)課堂”改革為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,、熟悉把握好新教材的知識(shí)點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn),。在集體備教案的基礎(chǔ)上,，備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí),，能自己獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)教案,。注重對(duì)四年級(jí)學(xué)生主動(dòng)探究、思維,、表達(dá)等能力的培養(yǎng),。課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，做到有實(shí)例分析,，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評(píng)析,，有相應(yīng)的方法措施，并及時(shí)服務(wù),、運(yùn)用于實(shí)踐,。

2、上課

認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，構(gòu)建先學(xué)后教,、探究合作、差異發(fā)展的新課堂,。上課教學(xué)方法多樣,，讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動(dòng)地,、探究性地學(xué)習(xí),，每課備好訓(xùn)練點(diǎn)，注重各種能力培養(yǎng)。給學(xué)生以足夠的時(shí)空和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題、分析問題,、解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐的過程中積累、感悟,，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，確保課內(nèi)信息交流面,。

3,、作業(yè)

探究作業(yè)布置，常規(guī)作業(yè),、主題作業(yè),、周末作業(yè)相輔相成；作業(yè)格式正確規(guī)范,、簿本整潔,，老師批改及時(shí)認(rèn)真。針對(duì)新教材,，加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查,。

實(shí)，又可以使學(xué)生“吃得飽”,，“吃得好”,。

4、研究課

有計(jì)劃地開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，平時(shí)互聽隨堂課，相互學(xué)習(xí),，共同研究,。以“學(xué)路主導(dǎo)·四學(xué)課堂”為載體，嘗試當(dāng)堂訓(xùn)練的探索,，積極參加教學(xué)互動(dòng)活動(dòng),，試點(diǎn)班上課，并主持一次校展示課,，屆時(shí)要求本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處,，結(jié)合自己班級(jí)的特色，做到認(rèn)真聽課,，積極反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1．規(guī)范備課 提高實(shí)效

充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組活動(dòng),，備課組統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一測(cè)試，做到資源共享,，做到定期研討,、聽課，圍繞培優(yōu)抓差,，探索方法,，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師的常態(tài)課,，經(jīng)得起檢查,。認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評(píng)課工作。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討,。

通過集體備課,、校本研修等形式，繼續(xù)探討并完善已有的閱讀教學(xué)基本思路,。備課體現(xiàn)“四學(xué)”,，課堂上要著力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，寫好教學(xué)隨筆或反思,，對(duì)于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗(yàn)要互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到教研組教師的共同成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

2,、組內(nèi)教研 提升品質(zhì)

以“學(xué)路主導(dǎo)·四學(xué)課堂”為載體開展豐富多彩段內(nèi)的研究課，共同提升課堂教學(xué)品質(zhì),。以“當(dāng)堂訓(xùn)練”為研究切入點(diǎn),，承擔(dān)一次校級(jí)研究課和每月一次組內(nèi)研究課，每位教師準(zhǔn)備一節(jié)精品課,，每次組內(nèi)教研都盡量參與,。

小課題：

作業(yè)布置要力求體現(xiàn)個(gè)性化、彈性化,，不做重復(fù)的機(jī)械性的作業(yè),。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，作業(yè)布置量適當(dāng),，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè),。作業(yè)本封面規(guī)范，作業(yè)的內(nèi)容與量應(yīng)隨學(xué)生層次的不同有差異,，合理安排聽,、說、讀,、寫作業(yè),。備課組每?jī)芍苓M(jìn)行作業(yè)檢查，期末舉辦優(yōu)秀作業(yè)展,。

（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn)，每周3-4次口頭作業(yè),，盡量多結(jié)合本

學(xué)期的單項(xiàng)測(cè)試?yán)首x進(jìn)行布置,，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭作業(yè)檢查,，做到課課清,。

（2）書面作業(yè): 著重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度,。寫字時(shí),，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對(duì)作業(yè)端正,、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng),，對(duì)態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。每周由一名教師負(fù)責(zé)出卷,，要求題目切合教學(xué)進(jìn)度,，不可直接到網(wǎng)上下載。

4,、重視閱讀 活學(xué)活用

首先要重視課外閱讀課,，重視教師的引導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。充分利用好早讀,、午讀的時(shí)間，保證每天讀1-2篇配套讀物,，做好口頭檢查,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生會(huì)看書,、愛看書,，增加閱讀量，在閱讀積累好詞好句,，提升學(xué)生內(nèi)涵,。

其次,，積極鼓學(xué)生參加《臺(tái)州晚報(bào)》和學(xué)校放廣播站的投稿活動(dòng)，對(duì)有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,。

5、單項(xiàng)測(cè)試 注重過程

上學(xué)期書法單項(xiàng)測(cè)試效果顯著,，學(xué)生在書寫能力上得到提升,。本學(xué)期單項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容為朗讀，要繼續(xù)注重過程培養(yǎng),，注重平時(shí)對(duì)學(xué)生朗讀能力的訓(xùn)練,，不要臨時(shí)抱佛腳。

在單項(xiàng)測(cè)試之外,，準(zhǔn)備進(jìn)行兩次小型競(jìng)賽,。

（1）在3月份舉行一次小型經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，目的在于檢測(cè)學(xué)生課前古詩詞誦讀的成效,。要求全班同學(xué)參與,，形式可以自由發(fā)揮，每班準(zhǔn)備3-5首古詩詞進(jìn)行展示,。

（2）在5月份舉行一次語語文課外知識(shí)競(jìng)賽,，主要檢查學(xué)生課外知識(shí)的積累和運(yùn)用。要求每班挑選8名同學(xué)參加競(jìng)賽,，以書面形式進(jìn)行檢測(cè),。

6、培優(yōu)補(bǔ)差 細(xì)水長(zhǎng)流

每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體,、認(rèn)真分析原因,、因材施教、注重效果,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快,，提高快,。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類活動(dòng),、比賽,，提高教學(xué)質(zhì)量。

施好語文教學(xué),，爭(zhēng)取讓語文學(xué)科成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。

六上語文備課組計(jì)劃表篇四

3、加強(qiáng)教學(xué)傳,，帶,，幫,，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心,，互相討論,，共同提高、

4,、經(jīng)常開展聽課活動(dòng),，定期舉行公開課、并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng),、

5,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì),，加強(qiáng)交流討論,，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣、

6,、加強(qiáng)檢查，定期聽取學(xué)生和班主任意見,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,、

六上語文備課組計(jì)劃表篇五

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)日常教學(xué)工作,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，深化語文課程教學(xué)改革,，繼續(xù)關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教研組活動(dòng),，以培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣為目標(biāo),，努力培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)學(xué)慣,，激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合能力,。

1,、積極參加區(qū)及學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記,，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

2,、擠出時(shí)間學(xué)習(xí)教學(xué)理論文化專業(yè)知識(shí),，及時(shí)做好學(xué)習(xí)摘錄,，以豐富教育教學(xué)的理論，提高課堂實(shí)踐和管理的能力,。多學(xué)多用,，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足,。

3,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，組織全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4,、組織本組教師開展集體備課,，互幫互學(xué)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，努力優(yōu)化教學(xué)過程,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，并能及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

5、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重,、難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。在實(shí)際教學(xué)過程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問題,，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高,。

6,、結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，做到言傳身教,、因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,。

7,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

8、加強(qiáng)寫字教學(xué),，努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色。

9,、加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽 , 如朗誦比賽、寫字比賽,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

10,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，注重學(xué)生積累,，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,，爭(zhēng)取全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、制定教研組工作計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)第一,、第二,、第三單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),。

3,、完成第一、二,、三單元備課,，認(rèn)真上好每一堂課。規(guī)范作業(yè)本及批改格式,。

4,、年級(jí)組老師共同出好周末卷，內(nèi)容由易到難,。

5,、開展第一次說課活動(dòng)，由錢萍主講,。

1,、學(xué)習(xí)第四、第五,、第六單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、第二次說課活動(dòng)，由李敬波主講,。

3,、做好期中復(fù)習(xí)及考試、閱卷工作,。

4,、完成學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真閱卷,，做好分析工作,。

1、 學(xué)習(xí)第七,、第八單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、 完成第二次作業(yè)檢查。

3,、第三次說課活動(dòng),，由顧斐菲主講。

1、檢查備課及反思,。

2,、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作，出好復(fù)習(xí)卷,。

3,、對(duì)備課組活動(dòng)加以總結(jié)。

六上語文備課組計(jì)劃表篇六

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,；本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）認(rèn)真學(xué)好理論,，不斷更新觀念,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要圍繞“減負(fù)”,、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2,、好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。本學(xué)期,，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研,，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研,，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等,。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率,、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核,。

3、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,重視成績(jī),。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍,。

（三）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué),。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò),。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課,、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評(píng)課活動(dòng),，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、切實(shí)做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程,。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享,；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn)；加強(qiáng)集體備課,，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績(jī)。

3,、強(qiáng)化答題規(guī)范,。在學(xué)生中要大力開展“向規(guī)范科學(xué)答題要分?jǐn)?shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”這兩項(xiàng)活動(dòng)。把每次考試當(dāng)成開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要機(jī)會(huì),，有布置有檢查有實(shí)效，教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實(shí)做好工作,。

4,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象,。對(duì)教案的編寫,、課堂教學(xué)、批改作業(yè),、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查,、備課組統(tǒng)查,、教研組抽查等形式，不姑息,，不遷就,，將檢查結(jié)果及時(shí)曝光，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)整改,。組織,、有目的地進(jìn)行了聽課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交心,，較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況,，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的健康運(yùn)行起到積極的作用,。

（四）努力鉆研業(yè)務(wù),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、備課做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。

3、要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選,，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性,。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔,。

4,、鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課,、說課、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。

（五）提高教師素質(zhì)，理論,、實(shí)踐結(jié)合,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范,。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見，提高評(píng)課水平,，作為聽課依據(jù)之一,。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng),，評(píng)出校級(jí)本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行,，并作好記錄。

3,、開展“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次,。

4,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

5,、有敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心，積極參加縣局和學(xué)校各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，其中包括學(xué)科基本功比賽,、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等,。

（六）重視隊(duì)伍建設(shè),，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,；上一堂公開課。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

第一周：個(gè)人備課,；

第二周：備課組活動(dòng),；

第三周：教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作,；

第四周：符秋菊老師上公開課,；

第五周：備課組活動(dòng)，各年級(jí)第一次月考,；

第六周：備課組活動(dòng),；

第七周：分析月考情況；符君海老師上公開課,；

第八周：舉行詩歌朗誦比賽,；

第九周：備課組活動(dòng)，各年級(jí)第二次月考,；

第十周：期中檢測(cè),；

第十一周：符玉峰老師上公開課；

第十二周：備課組活動(dòng),，各年級(jí)備課組對(duì)半期考試進(jìn)行總結(jié),；

第十三周：吉澉老師上公開課,；

第十四周：各年級(jí)第三次月考；

第十五周：備課組活動(dòng),，分析月考情況,；

第十六周：舉行作文競(jìng)賽；

第十七周：符良清老師上公開課,；

第十八周：教研組活動(dòng),；

第十九周：各年級(jí)第四次月考；

第二十周：期末檢測(cè),，科任繳交學(xué)校規(guī)定的各種材料。

六上語文備課組計(jì)劃表篇七

全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃,，配合學(xué)校工作重點(diǎn),，以教學(xué)為中心，向德育要質(zhì)量,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力構(gòu)建有效課堂,，堅(jiān)持把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí)學(xué)生目前的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度總體較好,，但個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)還是很馬虎，習(xí)慣差,，家長(zhǎng)配合不理想,。上學(xué)期期終考試平均分74.7分，離縣平均分77.3分,，有一段距離,。本學(xué)期又如以往學(xué)期一樣，有好學(xué)生轉(zhuǎn)出,，又從外校轉(zhuǎn)進(jìn)較差的學(xué)生,，對(duì)總體成績(jī)帶來負(fù)面影響，在前行路上又添阻力,。

三,、具體工作及主要措施：

(一)、多加學(xué)習(xí),。利用各種渠道,，網(wǎng)絡(luò)、雜志,、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，提升自己的業(yè)務(wù)水平，提高備課上課質(zhì)量,。

(二),、聚焦課堂，抓好備課上環(huán)節(jié),。認(rèn)真專研教材,，每周利用時(shí)間，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行探討,，相互學(xué)習(xí),，并分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化共享,。積極參與語文組教研活動(dòng),，落實(shí)上好研討課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn),。

(三)、抓學(xué)生,。適當(dāng)分層,。關(guān)注學(xué)習(xí)困難生，給予更多的鼓勵(lì),、幫助,，做到當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天解決,。及時(shí)表揚(yáng),，讓困難學(xué)生能樹立信心，在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生提出自主學(xué)習(xí)要求,。

(四)、抓基礎(chǔ)與能力,。重視字詞的積累,，重視文言實(shí)詞的積累，在閱讀教學(xué)中落實(shí)語文的諸如“借景抒情,、托物言志,、襯托、鋪墊,、類比,、人物描寫”等知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)理解思考解題寫作能力的培養(yǎng)。重視作文的選材,、構(gòu)思,、審題，加強(qiáng)敘事能力,。

(五),、抓活動(dòng)。通過一系列的語文活動(dòng),，結(jié)合語文綜合練習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，拓展知識(shí)面,，促進(jìn)思維能力的提高。

六上語文備課組計(jì)劃表篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論,，改革課革教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。落實(shí)教學(xué)常規(guī),，不斷開發(fā)語文課程資源。充分發(fā)揮備課組全體教師的智慧和力量,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，提高學(xué)生解題能力。開展豐富多樣的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，積極參加當(dāng)前的課程改革研究,，將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。研究近五年高考題型,，關(guān)注高考動(dòng)態(tài),。利用網(wǎng)絡(luò)，開發(fā),、整合有效資源,。

2、加強(qiáng)閱讀和作文教學(xué),，倡導(dǎo)師生共同讀書,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。盡量全批學(xué)生作業(yè),，對(duì)學(xué)生掌握情況做好分析統(tǒng)計(jì)工作,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)，狠抓學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常查漏補(bǔ)缺,。

3,、加強(qiáng)各備課組建設(shè)。做到教學(xué)案一體化,，定時(shí)定地開展集體備課活動(dòng),，分工合作，資源共享,，備好詳案,，統(tǒng)一進(jìn)度和作業(yè)，各位教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行二次備課,。備課組成員之間經(jīng)常相互聽課、評(píng)課活動(dòng),。

4,、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和思維訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)實(shí)效和學(xué)生能力,。

5、合理,、科學(xué)地安排好復(fù)習(xí)教學(xué)的進(jìn)度,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，注重"雙基",。

6、開展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

六上語文備課組計(jì)劃表篇九

本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計(jì)劃,，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅(jiān)持以人為本,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，努力探索一條科學(xué)、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育理念。

2、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

3、組織開展好語文課外興趣活動(dòng),。

工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神,，樹立起現(xiàn)代教育的理念。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念,，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)課題研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展。

(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，反思教育,、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),，把各項(xiàng)工作做得更好,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

(1)認(rèn)真做好備課,、聽課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感,，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達(dá)15節(jié)。

(3)堅(jiān)持抓好學(xué)困生工作,，做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,，努力提高整體合格率。

(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

(1)備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),，及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細(xì)),。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息,，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c.加強(qiáng)實(shí)踐,，組織教師人人上好專題研究課(本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課),。

e.鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下,，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式,、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),。

f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識(shí)形成過程的教學(xué),，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神,。

g.積極實(shí)施分層次教學(xué),，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè),。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高,。

(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué),、教研質(zhì)量,。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭修改教案,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動(dòng),。

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的'指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機(jī)會(huì),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣,。特別地要配合教研組和大隊(duì)部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽,、征文賽等語文實(shí)踐活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興趣,。

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí)，根據(jù)教育部對(duì)語文教學(xué)有關(guān)文件,，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、營(yíng)造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，每周累計(jì)寫作1000字,。

3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。,。

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動(dòng)。

四,、作業(yè)檢查要求,。

1,、三四五年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改),。

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄),。

2,、一二、年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改),。

3)、生字抄寫,。(全批全改),。

3、年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改),。

2)、生字抄寫以及造句本,。(全批全改),。

五、各月活動(dòng)安排：

1,、集體備課,。

2、研討課安排,。

3,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂，共上一節(jié)課,。

1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

2,、語文活動(dòng),。

(1)、一,、二年級(jí)寫字比賽,。

(2)、三,、四,、五年級(jí)鋼筆字比賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、一二年級(jí)寫話,，三四五年級(jí)作文比賽,。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)。

3,、進(jìn)行期中考試,。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。

4、教研組工作總結(jié),。

六上語文備課組計(jì)劃表篇十

一,、備課組工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（試行稿）,；

2,、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng)，積極配合校課題組在本備課組開展課題研究活動(dòng),；

4,、本學(xué)期教研的重點(diǎn)是“在實(shí)踐中反思，通過反思指導(dǎo)再實(shí)踐,，再反思”,，切實(shí)提高備課的實(shí)踐性，上課的實(shí)效性,，讓課件更好的發(fā)揮其輔助教學(xué),、擴(kuò)充信息、激活想象的技術(shù)效應(yīng),。

5,、早作準(zhǔn)備，為迎接家校一日活動(dòng),，群策群力,，發(fā)揮“共同體”優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)留下好印象,，為學(xué)校樹立好形象,。

6、做好本學(xué)期常規(guī)工作：

（1）認(rèn)真做好《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載工作》；

（2）結(jié)合隨堂課評(píng)比,，提高鉆研教材與改善教法,、學(xué)法的能力；

（3）組織觀看優(yōu)秀錄像課,；

（4）認(rèn)真做好組內(nèi)其余建設(shè)工作（如,，課件的積累,，素材庫的整理等）,。

二、具體措施：

1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，開發(fā)實(shí)踐環(huán)節(jié)和拓寬學(xué)習(xí)渠道,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn),、感悟、建構(gòu)并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展、積極情感形成的統(tǒng)一,。

2,、重視培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新的意識(shí),、習(xí)慣、能力,，促進(jìn)學(xué)生形成積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)策略和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

3,、從知識(shí)與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容,，努力提高課程的信息化水平，學(xué)生的信息素養(yǎng),。

4,、倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn),、合作交流的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合,，倡導(dǎo)“做、想、講”有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過程,，通過多種途徑滿足學(xué)生多樣化,、個(gè)性化發(fā)展的需要。

5,、結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)，全面結(jié)合年級(jí)階段目標(biāo),，落實(shí)課程內(nèi)容和要求,。

6、教學(xué)內(nèi)容的處理是提高課堂教學(xué)效益的重要策略,，要注重學(xué)生的基本語言材料的積累,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的探求,，審美意識(shí),、審美能力的形成。

7,、教學(xué)目標(biāo)定位充分考慮學(xué)生的已知和未知,，引導(dǎo)學(xué)生利用已知探索未知。

8,、教學(xué)過程中通過朗讀和思考來感受課文內(nèi)容,，在加大思維容量的同時(shí)，擴(kuò)大有效信息量的傳遞,，課文閱讀和課外閱讀緊密結(jié)合,。

9、訓(xùn)練是提高學(xué)生語文能力的重要手段,，通過問題和聯(lián)系的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的思維能力。

10,、充分考慮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，以學(xué)生的不同起點(diǎn)為參照，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步,，評(píng)價(jià)有彈性,，從三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

11,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野，更新知識(shí),，在讀寫實(shí)踐中,，提高學(xué)識(shí)修養(yǎng),。

12、認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè),，指出學(xué)生問題,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，教師的板書要起示范作用,。

六上語文備課組計(jì)劃表篇十一

圍繞趙?，|校長(zhǎng)提出的“教學(xué)質(zhì)量效益年”的大方向，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)制定的教育教學(xué)計(jì)劃,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改精神,，積極投身課程改革，進(jìn)一步做好課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作;加大教研力度,，提升教師理念,，提高語文教學(xué)效益,，爭(zhēng)取備課組語文教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升,。

1.組內(nèi)情況分析：

本學(xué)期高二語文備課組成員基本不變，共有11位老師,，并且有4位教師擔(dān)任班主任工作,，組員工作扎實(shí)，勤勞肯干,，虛心好學(xué),，有著較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，劣勢(shì)在于青年教師較多,，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)重,，面臨的困難多。

2.學(xué)生分析：從上學(xué)期的期末考試來看,，語文學(xué)科級(jí)平均分僅為80.3分,，學(xué)生的語文基礎(chǔ)層次不一，與崇雅中學(xué)相比差距很大,，學(xué)生基礎(chǔ)也較薄弱,，加上文理分科，理科生對(duì)語文又較輕視,，這就給語文教學(xué)帶來了很大的困難,。

但，我們堅(jiān)信,，只要我們本著“精誠合作,、艱苦奮斗”的精神，就一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。我們的關(guān)鍵任務(wù)是如何使新教師繼續(xù)成長(zhǎng),，并能抓住語文教學(xué)的脈搏，勝任學(xué)科教學(xué)。現(xiàn)根據(jù)具體情況制訂備課組以下計(jì)劃,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度,，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開發(fā)利用,，有效整合課程資源和教學(xué)資源,。

2.精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二下學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),，提高語文能力,，強(qiáng)化語文素養(yǎng)。

3.在教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍,，注重學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

4.夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化古詩文和文言知識(shí)的積累。豐富學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作,。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

1、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,。

2、形成備課組教學(xué)自控機(jī)制,。

(1)每周二第三,、四節(jié)課利用教研活動(dòng)時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課交流備課設(shè)想,。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課,、評(píng)課,，切實(shí)提高40分鐘課堂效率。

3,、兩周進(jìn)行一次堂上作文的訓(xùn)練,，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)放在學(xué)寫議論文上。

4,、作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新,，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué)。大作文七篇詳批詳改,，要求有尾批或兩處以上的眉批,。小作文以作業(yè)練筆的.形式出現(xiàn)，每周至少一次,，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累,。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，要一周一小測(cè),。平時(shí)的小周測(cè)重點(diǎn)仍放在基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解上。

6.利用早讀和晚讀,，把的高考必背的課文篇目提前進(jìn)行布置并想辦法落實(shí)好,。

7,、做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo),，抓好成績(jī)差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工作，使班級(jí)穩(wěn)定,。

8,、認(rèn)真做好月考、期中考的制卷,、閱卷,、講評(píng)工作。

1,、集體備課,。

單周星期二第三、四節(jié)集體備課,，(地點(diǎn)：一樓辦公室),，雙周星期二第三、四節(jié)課組活動(dòng),。每個(gè)單元的中心發(fā)言人,，要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見,。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細(xì)致討論,，最終達(dá)成共識(shí),。

2、備課組公開課,。

第五周韋志杰第十一周侯小梅第十三周薛偉興,。

第十五周孫轉(zhuǎn)平第十七周謝素艷胡婉婷。