每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇一

尊敬的`老師,、各位家長：大家早上好！

我是**孩子的爸爸,，首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

今天我們來自不同的地方，有著不同的身份,，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的，坐在這里,，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍,、望女成鳳,；都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長,。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足,；我同各位家長相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話,；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母,。

我這樣說，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢,？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任,。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自己的父母,，希望他們長命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛,。

我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛好,，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績,，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長。

對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢,？有的家長平時(shí)不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好,，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的,、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來,，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容。

我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì),；孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上,，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫積極性,，也能輕松學(xué)會(huì)英語單詞。

以前,，我是事無巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“知道了，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇二

尊敬的各位家長：

大家晚上好，感謝蘇老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)來探討孩子的教育問題,。說實(shí)在,，我的孩子與在座的各位家長的寶貝相比，并不是十分突出,。比如有一次平一恒的爸爸跟我說,，你女兒數(shù)學(xué)得了一百分，我當(dāng)時(shí)就說不可能,，結(jié)果是謝老師看錯(cuò)了,，是沈陳桐得了一百分,；比如說女兒有一次回家不開心,，我問她怎么了,，她對(duì)我說班委會(huì)沒選上；再比如說桐桐四年級(jí)了,，只有一次評(píng)到過風(fēng)雅少年,，每次考試總有個(gè)一門功課成績不太理想。桐桐經(jīng)常跟我說,，邱語迪,、沈雨欽、劉本立,、盛徐崢,、陳徐凝如何如何優(yōu)秀，誰的字誰的作文誰體育誰的書怎么怎么等等,，這些名字非常熟悉,，都非常優(yōu)秀，女兒應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然更離不開老師的教育,，在這兒我先謝謝教401班各學(xué)科優(yōu)秀的老師，正是因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了孩子們每天的進(jìn)步,，謝謝你們！

現(xiàn)在的教育人人在批評(píng),，減負(fù)工作雷聲大雨點(diǎn)小,，如果按照老師和家長的要求去做，既要學(xué)習(xí)成績又要技能特長,，孩子負(fù)擔(dān)真的很重,。看看現(xiàn)在孩子的書包,、體質(zhì),、班級(jí)的近視率就行了,，而且隨著年級(jí)的升高，學(xué)業(yè)等各方面壓力會(huì)越來越重,。四年級(jí)又是一個(gè)爬坡的階段,，我是老師，我內(nèi)心有時(shí)也很矛盾,，我當(dāng)然不想自己的孩子成為應(yīng)試教育的犧牲品,，但中考高考很現(xiàn)實(shí)，以分?jǐn)?shù)論英雄沒辦法,。成績是必須要的，怎么辦,？教會(huì)她會(huì)學(xué)習(xí),，教會(huì)她獨(dú)立，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，鍛煉獨(dú)立的能力,。我女兒上學(xué)放學(xué)自己來去，學(xué)習(xí)上,，女兒基本上是回家一個(gè)人做作業(yè),，我們只是每天檢查一下，有時(shí)一星期我會(huì)抽一天或二天不檢查,，設(shè)想慢慢地不檢查,，慢慢地由扶到放。生活上,，我會(huì)讓兒女做做家務(wù),，比如收拾東西、洗洗衣服,、做做飯菜,，一起勞動(dòng)等等。現(xiàn)在桐桐基本上什么事都能做,。有一次,，我們下班晚了，一回家發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)做好了飯菜再等我們吃了,，真的很棒,。

聽桐桐說，班上很多小朋友成了書蟲,，同學(xué)之間還互相借閱,，看書是很好的習(xí)慣。古人說書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，看書絕對(duì)可以使孩子更好的成長,，也可使以后孩子走得更遠(yuǎn)。現(xiàn)在學(xué)校里有書香工程,，還要評(píng)比書香校園,，振東小學(xué)這方面進(jìn)行了改革，每學(xué)期都確定了書目,，還有專職的老師上課,，做得很好。前段時(shí)間很火的節(jié)目《漢字聽寫大賽》,，有很多的生僻字,，就出自車?yán)蠋熗扑]的《史記》，我讓女兒也在看,，內(nèi)容有點(diǎn)難,，每天看一節(jié)。還有四大名著,，桐桐差不多都看完了,。去年的暑假里，我向?qū)W校圖書館也借了書,，我統(tǒng)計(jì)了一下,，她總共看了十一本。書內(nèi)容有很多,，很雜,，她都要看。她最喜歡看楊紅纓的小說,，前一段時(shí)間楊紅纓來春暉小學(xué),，她跟我說很想去，后來名額有限沒辦法沒去成,。讓孩子看上閱讀,，閱讀其實(shí)就是和作家心靈對(duì)話，愛讀書的孩子更聰明,！

我常常對(duì)桐桐說,，經(jīng)歷就是一種成長。只要有機(jī)會(huì),，我就讓她去鍛煉,。比如說前段時(shí)間桐鄉(xiāng)市家庭才藝大賽，我設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)目詩朗誦,，從初賽,、復(fù)賽、決賽歷時(shí)二個(gè)多月,，后來經(jīng)過努力,，我們獲得了第二名,，市委組織部長，副市長為我們頒了獎(jiǎng),。其實(shí)家長平時(shí)工作很忙,，但為了孩子，我愿意創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子去經(jīng)歷,，哪怕是失敗的經(jīng)歷也好,。上個(gè)月嘉興市第五屆家庭文化節(jié)暨家庭大事記ppt大賽，我們也參加了,，桐鄉(xiāng)市只有三家,，當(dāng)孩子看著別的家庭溫馨和諧的畫面，她的小臉紅紅的,，看的很認(rèn)真,，這就是一種情感的體驗(yàn)。體驗(yàn)有很多,，在家孝敬老人,，在校尊敬老師,，在社會(huì)上為人處事,，待人接物，一個(gè)動(dòng)作一句話都可以顯示出孩子的修養(yǎng),。學(xué)校里的活動(dòng)也有很多,，如讀書小報(bào)、手工制作降落傘,、春游活動(dòng)等都是體驗(yàn),，記得桐桐的小報(bào)獲得過二次嘉興市的二等獎(jiǎng)。我們都積極地參與各項(xiàng)活動(dòng),，不同的體驗(yàn)豐富了孩子的情感,，只有經(jīng)歷了，孩子才有所得有所感悟,。

雖然我們家不是很富有,，但每年總會(huì)抽出幾次機(jī)會(huì)去旅游，開闊孩子的視野,。從小到現(xiàn)在,，桐桐去的地方還是比較多的，寧波,、紹興,、杭州、余杭,、安吉,、長興,、宜興、常州,、蘇州,、上海，遠(yuǎn)一點(diǎn)的橫店,、蘭溪,、黃山、三清山,，張家界,、長沙等，不同的地方有不同的風(fēng)土人情,，古人說讀萬卷書不如行萬里路,，旅游可以增長孩子的見識(shí)。當(dāng)然,，每個(gè)季節(jié)也有不同的特點(diǎn),，田野村莊都是去采風(fēng)的地方。比如說春天油菜花開一片金黃,，夏天帶孩子去野外游泳,，秋天去植物園跑步，冬天去竹林堆雪人等等,，上次我和桐桐去新市,，碰到一個(gè)強(qiáng)賣皮鞋的，我讓她寫下來,，改了再改就是一篇作文了,。是改出來的，我統(tǒng)計(jì)了一下,，她現(xiàn)在有10篇作文發(fā)表了,，發(fā)表在《浙江小作家》，《南湖晚報(bào)》,，《南湖晚報(bào)成長季刊》《嘉興日?qǐng)?bào)桐鄉(xiāng)版》,，《桐鄉(xiāng)教育網(wǎng)》，有的作文被查字典,、作文庫,、、星火資源網(wǎng)轉(zhuǎn)載,，在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)和在《星星小報(bào)》上發(fā)表的就更多了,。

各位家長，抽出時(shí)間多陪陪孩子,，和他一起玩,，一起活動(dòng),，多些鼓勵(lì)少些批評(píng)，多些溝通少些說教,，多些自由少些限制,，給他們一個(gè)快樂的童年吧！

謝謝大家,！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇三

尊敬的老師們,，親愛的家長朋友們：

大家下午好！

我是x的家長,，首先非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，很榮幸與大家共同交流孩子教育的問題。下面我根據(jù)自己孩子的情況,，談?wù)勎覍?duì)孩子成長過程中的一些思考,。在我辦公室的同事里，不少同事的孩子學(xué)習(xí)很好,，很多考上了名牌大學(xué),，有著體面的工作，有的孩子還出國了,。這也讓我對(duì)孩子的教育有焦慮情緒,，怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀，相信很多家長都有和我一樣的情緒,。前幾年我一直在鄉(xiāng)下工作,，孩子有爺爺奶奶在家照顧,，我一周回家一次,，陪伴孩子的時(shí)間很少，更談不上什么教育,，在此期間,，孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，吃零食不好好吃飯,，亂花錢,，不講衛(wèi)生。這些問題很讓我頭疼,，也真正讓我意識(shí)到陪伴孩子的重要性,。

所以我今天交流的第一個(gè)詞：陪伴。

英國教育家夏洛特,。梅森說：“很多父母總是終日奔忙,，從來無暇顧及孩子，當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)竟然無法與孩子進(jìn)行溝通,，父母對(duì)于孩子來說已經(jīng)變得無足輕重,。”為了陪伴孩子的成長,，給孩子一個(gè)好的成長環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，前年努力把工作調(diào)回來,。咱班的很多家長也是為了孩子的上學(xué),，把家搬到靈寶，親自照顧孩子,，當(dāng)然這樣做是比較好的,。也有的家長因?yàn)楣ぷ髟驘o法照顧孩子，爺爺奶奶照顧,，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負(fù)責(zé)任,，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。

家長的陪伴對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要,，怎樣才能高質(zhì)量的陪伴孩子呢,？我一直在思考和改變自己，下面我分享幾條對(duì)于孩子學(xué)習(xí)我自己的做法：

1,、孩子做作業(yè)的時(shí)候,，作為父母我們不能看電視，玩手機(jī)玩游戲,，這樣孩子也不會(huì)養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,，也會(huì)喜歡上看電視，玩手機(jī)玩游戲,。

2,、孩子不想做作業(yè)的時(shí)候，問問孩子你打算什么時(shí)候做,，讓孩子制定一個(gè)計(jì)劃,，通常孩子會(huì)說再玩幾分鐘，這集動(dòng)畫片看完等等,，這時(shí)我們就不要抱怨發(fā)火,，說還等，等到什么時(shí)候,?？梢赃@樣回答孩子：好的，媽媽相信你一定可以做到,，加油,！得到你的肯定孩子也很開心，一定會(huì)努力做到。讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施,，好過我們不停的催促,，否則我們滿肚子火，孩子聽到我們語氣不好,，他也會(huì)生氣,，就是不愿意做。

3,、不要輕易給孩子下結(jié)論,，你怎么總是考不好，你總是不做作業(yè),，等等負(fù)面語言的話,，這樣孩子會(huì)覺得自己真的不行，也沒有信心去學(xué)習(xí)了,，膽子也會(huì)變小沒有自信,。多說鼓勵(lì)正面的話，比如你是怎么做到的,？這么厲害,。今天老師教的是什么計(jì)算方法，你教教我,？我還不會(huì)呢,，等等。

4,、對(duì)于考試后,，不要質(zhì)問孩子怎么又沒有考100分！我們應(yīng)該幫助孩子分析,，這次考試錯(cuò)題有哪些,？錯(cuò)誤的原因是什么，是知識(shí)沒有掌握,，還是計(jì)算功底不扎實(shí),。然后針對(duì)孩子的問題,，和孩子共同商量以后怎樣做,，才能避免這些問題，比如說：每天晚上做十道計(jì)算題,，你能努力做全對(duì)嗎,？這樣孩子以后對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問題，也會(huì)積極想辦法解決,，而不是消極坐以待斃,。

5、孩子學(xué)習(xí)的過程尤如馬拉松長跑一樣，現(xiàn)在才剛開始,，重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈都精神,。前幾年有個(gè)同事孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí)，考試經(jīng)常六七十分,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班,，孩子發(fā)育是有差異的，尤其一年級(jí)年齡小點(diǎn)的男孩子,，所以作為父母我們不能太著急,，急功近利也會(huì)害了孩子。

總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做一個(gè)積極向上充滿正能量的人,，這些還需要作為父母的我們不斷去學(xué)習(xí)，改變自己,，言傳身教,，做孩子最好的老師。

第二個(gè)詞：威信,。

首先在孩子面前樹立老師的威信,。說說我親眼目睹的一件事，去年一次早上送孩子上學(xué),，到校門口看到一個(gè)媽媽對(duì)兒子說：第一句是臟話罵老師的,，我都說不出口（日他媽老師），然后說叫我娃訂奶,，訂一桶奶老師掙五毛錢,。那時(shí)我真想上去給她解釋一下。因?yàn)槲乙伯?dāng)過班主任,，班里孩子也有訂奶,，在訂奶這件事情上，老師學(xué)校沒有從中得到過一分錢,。撇開這件事不說,，重要的是家長的態(tài)度，當(dāng)著孩子的面罵老師,，給孩子會(huì)留下什么印象,，孩子在學(xué)校還會(huì)聽老師的話嗎？在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人,。這位媽媽的話傷害最大的不是老師,，而是自己的孩子，在這樣的環(huán)境下成長的孩子,，長大能夠積極向上,，充滿正能量嗎？不可能！他會(huì)抱怨社會(huì)抱怨他人,，而不去努力,。

還有一件事是自己孩子的，前幾天因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校不遵守紀(jì)律說話,，老師懲罰她晚上多做四十道題,，她回來沒有給我說老師懲罰她，后來我看班級(jí)群里小朋友都是做數(shù)學(xué)書上幾道題,。問她原因她才說,，但是心里不愿意做，磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡,，字也寫的歪歪扭扭,，一臉不高興，寫著寫著就哭了,。還覺得她就沒做什么錯(cuò)的事情,，老師懲罰她。后來情緒平靜下來,，把作業(yè)寫完了,。晚上睡覺時(shí)我就告訴孩子：在學(xué)校做錯(cuò)了事情老師批評(píng)你，如果老師冤枉你了,，你可以給老師解釋,，如果老師說的都是事實(shí)，懲罰你,，你就接受,，要知道是自己錯(cuò)在先，不能發(fā)脾氣,，要接受懲罰,，下次才能記住不犯同樣地錯(cuò)誤。第二天早上送孩子上學(xué)的時(shí)候,，孩子突然說：美術(shù)老師和數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我,，都是希望我改掉壞毛病，覺得我還可以做的更好,。這次說話沒有用“懲罰”兩個(gè)字,，而是說老師教導(dǎo)她。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評(píng),，這就是家長的態(tài)度,，直接影響了孩子的態(tài)度。親其師是才能信其道,，愛自己的孩子，首先自己要懂得尊重老師，在孩子面前樹立老師的威信,。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情,。

再者樹立家長自己的威信，當(dāng)然最重要的是言傳身教,，以身作則,，要求孩子的同時(shí)，自己也要做到,。還有就是父母兩個(gè)必須統(tǒng)一教育思想,，不能一個(gè)批評(píng)一個(gè)阻止。當(dāng)然控制自己的情緒也很重要,，對(duì)孩子不要一點(diǎn)小事都發(fā)火,，最重要的還是要提高自己的修養(yǎng)，在孩子成長的路上適時(shí)引導(dǎo),。

第三個(gè)詞：閱讀,。

閱讀的重要性直接體現(xiàn)在了現(xiàn)在中考和高考對(duì)語文的改革，課本考的很少,，主要考閱讀理解和寫作,。閱讀能力強(qiáng)的孩子不僅語文學(xué)習(xí)更輕松，未來更容易在同齡人中脫穎而出,。不閱讀的孩子以后在學(xué)習(xí)中可以說就學(xué)不好,。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任，班里有些數(shù)理化很好的學(xué)生歷史學(xué)不好,，我向歷史老師了解情況,，說這些學(xué)生都讀不懂題，看著是開卷考試,，書上都是沒有答案的,，你的理解力不強(qiáng)，語言組織不好,，這樣一個(gè)中招只占50分的小科目,，都會(huì)把你的分?jǐn)?shù)拉下來。所以閱讀不僅僅是為了把語文學(xué)好,，而是能讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中,，齊頭并進(jìn)不偏科。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生,，這讓我們家長一聽,，還真是覺得很可怕，閱讀的帳欠下了補(bǔ)都補(bǔ)不上,，因?yàn)殄e(cuò)過了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期,。

那么,，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？要抓住孩子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期小學(xué)階段,，六七歲孩子正是對(duì)外界求知欲很強(qiáng)的時(shí)候,，對(duì)電子產(chǎn)品還不太敏感，帶孩子多逛逛書店,，讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀,，孩子從閱讀中獲得了快樂，自然慢慢就愛上閱讀了,。要知道,，閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的越晚，孩子就越難真正喜歡上閱讀,。

下面我就說說孩子入小學(xué)階段自己的做法,。讓孩子每天讀書，對(duì)于還沒有形成習(xí)慣的孩子來說,，確實(shí)有點(diǎn)難,。去年入小學(xué)第一天起，我就對(duì)孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇,，孩子就相信了,，因?yàn)樵趧側(cè)胄W(xué)孩子的心目中，老師還是很權(quán)威的,。那時(shí)候拼音還很多拼不下來,，我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清楚,，整整四個(gè)星期把《增量閱讀1+1》讀完了,，孩子在學(xué)校老師教學(xué)拼音，再加上每天回家拼音閱讀,，那一個(gè)月最大的進(jìn)步不僅是把拼音學(xué)的很扎實(shí)了,，并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會(huì)書。后來就是孩子看上的書就給她買,，回家自己選擇著讀,，每天一篇，我就沒有再坐在她旁邊陪讀了,，因?yàn)槠匆艋A(chǔ)好了她都會(huì)讀了,。最近語文張老師推薦，美琳媽媽幫大家建立的小打卡,，有很好的督促作用,，讀書效果還不錯(cuò)。每天下午吃完飯,，問孩子今晚作業(yè)計(jì)劃是什么,，總是說先做小打卡讀書,。因?yàn)橐獙懽x書思考，孩子讀書時(shí)我也讀,，然后她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關(guān)鍵點(diǎn),，是不是正確的,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子還真是讀懂了文章,，因?yàn)樽x《小豬唏哩呼嚕》的家長都知道,，文章里面還是有拐彎的地方,，對(duì)于一年級(jí)孩子來說，還真不一定能完全理解,。

有句話說一個(gè)行為堅(jiān)持21天,，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。確實(shí)如此,。所以我建議孩子的小打卡不要中斷，無論什么情況每天堅(jiān)持,，21天后你會(huì)看到孩子的變化,。你會(huì)驚嘆，自己的孩子也是很棒的,！

教育是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師們的辛勤培育,，更離不開父母的正確引導(dǎo)，只有家庭和學(xué)?；ハ嗯浜?，齊心協(xié)力，我們的孩子才會(huì)成長的越來越好,。最后再次感謝老師們無私,，堅(jiān)持不懈的幫助，并陪伴我們的孩子健康的成長,。

謝謝,！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇四

親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

我是六（1）xxx，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì),，對(duì)你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝,，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,，也非常感激你含辛茹苦付出的.心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了,！

很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：謝謝你們,！

我喜歡看書,，也有xx個(gè)當(dāng)?shù)膲?mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想xx直在努力,，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯,、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會(huì)用優(yōu)異的成績、美好的人生回報(bào)你們,！

陪伴我們最多的還是老師,，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出,，你們的教育智慧會(huì)影響我們xx生，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想,！

在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校xx直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,，我們想享受著童年的快樂,，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗,，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,，傳遞大江南北,！

最后請(qǐng)家長放心，我們?cè)谶@里生活,、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績也有了xx定的提升,，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有xx個(gè)美好未來的,！

再次感謝爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)老師！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇五

尊敬的家長朋友們：

上午好！

可能各位家長對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來,，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級(jí)也沒有回家作業(yè),。在老校長特級(jí)教師翟?？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的,、目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”,、“效率高,、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求,，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo),、具體的做法：每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí),、要求做到“三不，四了”：即“不拖堂,、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了、練了,、評(píng)了,、收了”該講的要講了,；該練的練了；練后立即講評(píng)了,；作業(yè)本收了,、老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課,，從教具的使用,、多媒課件的使用、時(shí)間的分配,、教學(xué)語言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)……上課我們都是分秒必爭，通過限時(shí)練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度,，提高時(shí)效,。

針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)：

課前準(zhǔn)備：

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,、,，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。（舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長幫助準(zhǔn)備好,，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)）,。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上,，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月以來，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣,。

學(xué)會(huì)傾聽,，認(rèn)真聽講的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí),，不懂得如何認(rèn)真傾聽,。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”,，打斷別人的發(fā)言，隨便說,。通過對(duì)認(rèn)真傾聽老師的講課,、提問，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,，開展“比比誰聽得最認(rèn)真！”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法,？”“他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見,。”并建立個(gè)人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動(dòng),，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣,。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了,，用右手繼續(xù)檢查；發(fā)言或有問題要問舉右手,。

這很重要,，孩子課堂上接受知識(shí)，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會(huì)“思”,，想明白了，就會(huì)“說”道理了,，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來,，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過，都在吃老本,，但是如果不改,，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí)，不聽就會(huì)越來越差,?；顫姾脛?dòng)，是可愛,，動(dòng)得收不住,，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,，高年級(jí)跟著課后來補(bǔ)是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時(shí)的管教是分不開的,，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、朋友：

你們好!我是20xx級(jí)5班xxx同學(xué)的xxx，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分的高興與激動(dòng),。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)說出來供大家參考,。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力都比我們以前大得多,，十分辛苦，老師更辛苦,?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在那里我最想說的是對(duì)老師們真誠的感謝與敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

老師與家長的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長進(jìn),。學(xué)校教育與家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢,。

首先,，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的,，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,，自我意識(shí)與自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解與尊重,。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情與想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導(dǎo),。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上與體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流與幫忙,。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰,。當(dāng)然，這也是與老師的幫忙分不開的,。在我與老師的溝通交流中,，老師也從家長那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,，同時(shí)贏得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼,，從而從封閉與狹隘走向了開闊與明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,，我總是在心存感激,。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子以前也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績一向起伏不定。為此我與孩子曾有過一次沉重的談話,，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí),，溫故而知新,，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義與優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對(duì)話,，說到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙,、引導(dǎo)與督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí)，我們以前憤怒過,，也失望多,，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下,。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,，在老師的幫忙與指導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的'焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”,。說完這句話時(shí)，真的感覺自己與孩子都是好樣的,。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障與補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺,。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的,，努力了就是好的,。

在那里，原本有很多話想要述說,，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的情緒,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校與老師的要求,，用理解、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。老師們,、家長們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的,、成功的!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇七

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

尊敬的老師,、各位家長：

我是xx班xx的媽媽，首先,，非常感謝各位老師對(duì)xxx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來,，背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿xxx和別的小朋友比,，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書,、繪畫和下棋,。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,，這樣長期下來，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高,。另外,，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長，不做代理家長,，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說：“知道了，知道了,，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間,，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長,。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等……這樣一來,，久而久之,，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來,。相信我們的孩子，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹,。

希望我們做家長的,，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇八

各位家長、老師：

下午好,！

首先感謝張老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì),。說到經(jīng)驗(yàn)，自愧做得不好,。下面簡單說兩點(diǎn)體會(huì)吧：

孩子放學(xué)回家后，一扔書包,，開始抱怨“作業(yè)太多了,，不讓人活了”。聽多了后,，有一天,，我和她探討“責(zé)任”這個(gè)話題。我說,，大人的責(zé)任是好好工作,，為社會(huì)作貢獻(xiàn)；孩子的責(zé)任呢,，應(yīng)該是好好學(xué)習(xí),，為家庭做貢獻(xiàn)，說到貢獻(xiàn),，也包括吃好飯,。所以，以后孩子經(jīng)常和我開玩笑：“媽媽,，我今早上又作貢獻(xiàn)了,，吃的很多?！甭?，抱怨聲少了。

還有時(shí)回來后,，說這個(gè)老師怎樣,，那個(gè)老師怎樣。這時(shí)候,，我們家長不能順著她說老師的短長,，要堅(jiān)決維護(hù)老師的尊嚴(yán)。因?yàn)?，只有家長尊敬老師,，孩子才會(huì)尊敬老師,，她尊敬老師,，才能好好聽課，所謂親其師才能信其道！

我們面對(duì)的是一個(gè)孩子,，老師面對(duì)的是50多個(gè)，100多個(gè),。畢竟我們接觸孩子的時(shí)間長,，不能把孩子全交給老師。師傅領(lǐng)進(jìn)門,，成功在個(gè)人,，為什么一個(gè)老師教的，成績有好有壞,，是我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，養(yǎng)成了習(xí)慣，受益一生,！現(xiàn)在孩子還小,，許多不良苗頭一定及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止。

比如,，書寫問題,，孩子貪快，寫的亂七八糟,，久之,，習(xí)慣成自然，以后會(huì)影響中考高考的語文成績的,，為此,，從一年級(jí)時(shí)，我就為孩子單獨(dú)找了書法輔導(dǎo)老師,，現(xiàn)在書寫還行,。

再如，數(shù)學(xué)的審題,、解題計(jì)算,，馬虎不得，指導(dǎo)她認(rèn)真讀題,，畫出關(guān)鍵詞等,，一定養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

再比如,，英語與語文的閱讀,，她曾經(jīng)不當(dāng)作業(yè)。我對(duì)著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時(shí),，發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，這不行,！這樣的作業(yè)很重要的，長此以往,，這兩門課很受影響,。所以我開始和她一起做這樣的作業(yè)。慢慢的,，也就成了習(xí)慣?，F(xiàn)在這兩門課的作業(yè)，我不大操心了,，成績好不錯(cuò),。

三、不放棄,，多鼓勵(lì),。

有時(shí)孩子成績不理想，咱們家長先別上火,，兇神惡煞一般，這一點(diǎn),，我做得很不好,，還走不出傳統(tǒng)的中國家長的怪圈。我也知道應(yīng)該多鼓勵(lì),，多幫孩子找找原因,，家長千萬別放棄，我們就一個(gè)孩子,，輸不起,。

以上是我的幾點(diǎn)看法，還希望其他家長有寶貴的經(jīng)驗(yàn),，拿出來我們一起交流,，共同把我們的孩子教育好。

再次感謝老師,，謝謝大家,！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇九

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！我是五（3）班xx的媽媽,。首先，非常感謝各位老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題,。其實(shí)，我也不能算是一個(gè)優(yōu)秀的家長,，只能算是一個(gè)比較有耐心的媽媽,。作為一名家長,，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長朋友們共勉,！

第一讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長過程中,，家長重要,，老師更重要，作為我們家長,，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”，孩子對(duì)老師的感情,，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒,，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師,，他就喜歡聽這位老師的課,，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。記得有一次,，我看到孩子的語文練習(xí)本上有一個(gè)生字寫錯(cuò)了,，我讓孩子改過來，孩子問我：為什么老師沒發(fā)現(xiàn),，還給我打鉤呢,？我告訴他，是老師太信任你了,，她認(rèn)為這個(gè)字你絕對(duì)不會(huì)寫錯(cuò)的,。孩子突然覺得很愧疚，辜負(fù)了老師對(duì)他的信任,。孩子在以后抄寫字詞句子的時(shí)候非常認(rèn)真,，很少抄錯(cuò)字。他的心里認(rèn)為不能辜負(fù)了老師的信任,。作為家長我們應(yīng)該明白老師不是圣人,，也有疏忽的時(shí)候，不可能完美無缺,，這就需要我們家長正確地引導(dǎo),。還有一次孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，老師罰他抄課文,，孩子情緒很低落,。我對(duì)他說老師覺得你的字還可以，但還不是最好的,，所以就找個(gè)機(jī)會(huì)讓你練練字,。孩子一聽覺得這是老師對(duì)他特別的關(guān)愛,，就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師,、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情,。所以我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn),！否則最后受傷的還是自己的孩子。

第二做孩子的朋友,。五年級(jí)的孩子慢慢有了自己的思想和個(gè)性,，變得有點(diǎn)叛逆，以至于我突然感覺孩子長大了,。我們家長在孩子面前不要居高臨下,，有時(shí)要蹲下身，傾聽孩子的心聲,。每天晚上孩子寫完作業(yè),，我就會(huì)陪孩子散散步，我們倆像朋友一樣聊天,，很輕松,，也很快樂，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處。我會(huì)問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情,？高興的事情和孩子一起分享他的快樂,。當(dāng)孩子心里有一些煩惱的時(shí)候，幫他去分析,，當(dāng)孩子的參謀,，幫孩子拿主意。有時(shí)他和同學(xué)之間有矛盾,，我會(huì)讓他去找自己身上的不足,，如果自己有不對(duì)的地方，主動(dòng)去跟同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤,。在散步的過程中,，我們還會(huì)互相評(píng)價(jià)一下對(duì)方最近有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)要及時(shí)改正,。周六、周日我會(huì)帶孩子爬爬山或者去書店看看書,，到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍,，做學(xué)習(xí)型媽媽,，言傳身教，做孩子的榜樣,。給孩子買的書,，一般我會(huì)先去粗略地讀一讀，這樣可以更好地與孩子交流,，真正走進(jìn)他的內(nèi)心世界,。我從做媽媽的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的責(zé)任,，我不會(huì)丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂,，我覺得見證孩子成長的歷程，分享孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，本身就是一件很快樂的事情,！如果有實(shí)在推不掉的應(yīng)酬，我會(huì)盡量安排在周末并給孩子一個(gè)合理的解釋,。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當(dāng)作他的朋友,。

第三培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的`良好品格。每個(gè)周末我會(huì)允許孩子玩40分鐘電腦,，我告訴他只要要遵守時(shí)間每個(gè)周末都可以玩,，一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時(shí),，40分鐘到了,，他會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電腦，不需要家長提醒,。孩子以前中午放學(xué)后總喜歡在外面玩很晚才回家,，為這件事情我很苦惱，罰過他站在外面不許進(jìn)門,，也試過吃飯不等他,，讓他回來吃涼飯，效果都不好,。有一次,，不知什么原因他一放學(xué)就回家了，我們一起吃飯的時(shí)候,，我說：“笪詩宇,，你以后放學(xué)都能像今天這樣該多好！”孩子突然問我：媽媽,，我沒回來你們吃飯是不是很孤獨(dú),，不熱鬧？我連忙順著他的話說：是呀,，你就是我們家的開心果,，沒有你我們吃飯都不香,。從此以后12點(diǎn)鐘以前他會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強(qiáng),，換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員,，培養(yǎng)他的責(zé)任心，反而效果更好,。還有,，作為家長，我們要以身作則,，不能在孩子面前說謊,。如果我出去有事，我會(huì)告訴他大概幾點(diǎn)回家,，真的有事耽擱了,，我一定會(huì)耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到,。孩子從一出生開始,，是一張白紙，是不會(huì)說謊的,！孩子說謊有兩個(gè)原因,，一個(gè)是模仿大人，一個(gè)是迫于壓力,。當(dāng)你的孩子開始對(duì)你說謊,，這其實(shí)是一個(gè)信號(hào)，說明孩子在潛意識(shí)里已經(jīng)不相信自己的家長了,。作為強(qiáng)勢(shì)方的家長必須進(jìn)行反思，必須改變自己,，否則會(huì)越來越麻煩,。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子說心里話，說真話,，哪怕做錯(cuò)了,，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他,，我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。

第四培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從上一年級(jí)開始,，我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來,，做完一項(xiàng)打個(gè)鉤。孩子一直堅(jiān)持的很好,，從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象,。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍，他的作業(yè)我不是每天都檢查,，但每一周我一定會(huì)整體看一遍,，我重點(diǎn)看他的錯(cuò)題，我會(huì)分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實(shí),。我會(huì)再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下,，直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時(shí)候,，有時(shí)候他會(huì)有一些抵觸情緒,。這時(shí)，我會(huì)很虛心地對(duì)孩子說這幾道題媽媽想了很長時(shí)間也做不出來,，希望你能做出來后,，再講給媽媽聽，當(dāng)媽媽的小老師,。他一聽,，媽媽都做不出來，那我一定要試一試,，等他做完后,，我再告訴他我的方法，然后比一比誰的方法更簡捷,。他會(huì)反問我,，你不是不會(huì)做嗎？我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的,。孩子會(huì)很得意,，很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考問題的能力,，又鞏固了知識(shí),。

第五多和老師交流。老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。家長要和老師密切聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育。在這里,，我非常感謝數(shù)學(xué)王老師,，文老師和劉老師我打擾了她們?cè)S多的休息時(shí)間，在教育孩子時(shí)遇到的困惑,，我經(jīng)常會(huì)給她們打電話,，我從她們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，她們既是孩子的老師也是我的老師,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足，我同各位家長相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心地對(duì)待孩子,，讓我們和孩子一起共同進(jìn)步！最后,，我再次向,，為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇十

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家上午好,！我叫肖xx今年七歲了,，今天，我來到這個(gè)講臺(tái)上是要給大家分享我在八人教育學(xué)習(xí)的快樂,。

上二年級(jí)時(shí)，xx次偶然的機(jī)會(huì),，我有xx個(gè)教英語的伯伯告訴我,，學(xué)英語是不分年齡大小的，于是爸爸牽著我的小手走進(jìn)了李老師的課堂,，李老師講的幽默風(fēng)趣,，我們的英語課堂上充滿了歡聲笑語,，在李老師的帶領(lǐng)下，我上二年級(jí)時(shí),，我就參加了學(xué)校三年級(jí)的.每xx次英語考試,，而且成績還非常不錯(cuò)，現(xiàn)在,，我雖然上了三年級(jí),，但我還是給這四年級(jí)學(xué)習(xí)英語。老師和同學(xué)都夸我是小神童,，我開心極了,！

今年我上三年級(jí)，平時(shí)我在家里爸爸媽媽輔導(dǎo)我,，不知什么原因,，感覺學(xué)習(xí)起來有那么xx點(diǎn)點(diǎn)壓力，快樂的感覺很少,，有xx天,，我趁爸爸不注意，偷偷流進(jìn)了王老師的奧數(shù)課堂,，王老師對(duì)每xx講題型講的很容易讓我聽懂,，我也很容易學(xué)會(huì)，而且妙趣橫生,，中午,，我xx回家，我就告訴爸爸媽媽：“以后,，我要跟著王老師學(xué)習(xí)奧數(shù),，我們王老師比你倆講的好100倍。"如今,，我的數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)異,，我從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中也找到了快樂。

現(xiàn)在,，我在xx語文數(shù)學(xué)英語老師的教育下,，成績有了很大的進(jìn)步，在期中考試中,，我語文考試１００分,，數(shù)學(xué)考了９８分，英語考了１００分,，在我們?nèi)嗟诙?，全?jí)第四名，取得這些優(yōu)異的成績與老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的，所以最后我要再次感謝我的三位老師,，感謝八人教育,，我相信，到了六年級(jí),，我會(huì)像考上重點(diǎn)學(xué)校的大哥哥和大姐姐xx樣優(yōu)秀,。同學(xué)們，祝福我吧,！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇十一

親愛的老師和家長們：

大家好,。

首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討孩子的成長教育,。我感到非常榮幸。在這里,，我要向老師們表示衷心的感謝,，他們努力工作，為我們的學(xué)生付出了很多努力,。兩位老師都很優(yōu)秀,，他們?cè)诠ぷ髦刑貏e盡職盡責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),。我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了很多,，變得懂事清晰了，學(xué)習(xí)成績也提高了很多,！再次感謝兩位老師,！

我不能談?wù)摻榻B我的教育經(jīng)歷。我只想和大家分享一些我常用的教育方法,。請(qǐng)向老師和家長尋求更多建議,。我覺得培養(yǎng)孩子，要對(duì)孩子的各方面都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，然后根據(jù)他們的特點(diǎn)去引導(dǎo)他們,。我家孩子雖然智商不低，但在其他方面還是有很多弱點(diǎn)的,，比如：怕吃苦,、貪玩、性格內(nèi)向,。經(jīng)過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià),，我認(rèn)為這個(gè)孩子的一些弱點(diǎn)是由孩子特定的成長時(shí)期決定的，這也是一種天性,，但有些是環(huán)境因素造成的,。整體基礎(chǔ)素質(zhì)不錯(cuò),，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭l(fā)揮他的長處,，彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為教育好孩子的方法是：

首先,，舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要,。

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝惶谜n，要求孩子先做,。只有這樣,，你才能成為孩子心目中一個(gè)聽得見、可信,、可敬的人,。即使是日常生活中的小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。比如在路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家使用文明用語,，和睦相處,，寬容朋友。讓孩子覺得我家是新家庭,。

第二,，我們必須教育孩子關(guān)心他人，為他人著想,。

孩子經(jīng)常被別人照顧,，容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙宣傳愛心的事跡,，引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人,。平時(shí)，我們會(huì)從實(shí)際行動(dòng)中教育他,。

第三,，我很愛孩子，但不溺愛孩子,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多有衣伸手,，有飯張口，自理能力差,。隨著孩子一天天長大,，他們不得不讓他做一些日常生活中的小雜事。另外,，孩子長大后難免會(huì)做錯(cuò)事,，犯錯(cuò),。這種情況下，我會(huì)先問原因再分析原因,。

第四,，在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績,，但我不盲目追求成績,。

學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。

家長與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

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小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇十二

各位家長：

大家好好,，我很榮幸得此機(jī)會(huì),，與大家分享我學(xué)習(xí)與提高的過程,。

同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話,，至少未來生活不必過多擔(dān)憂。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng),。同時(shí)，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉,。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行，在此之上,，取得一次次的提高,。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來影響和感化孩子。并且,，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端（惡習(xí)）。比如督促學(xué)生早起,，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是,，必須要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子,，語重心長,，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子明白你們的不易,，不要敷衍。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心,，這資料涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年,，孩子的未來就基本定型了,，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別,？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，為什么結(jié)果不一樣,，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后,，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不一樣：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn),。

細(xì)細(xì)想來,，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率,，高質(zhì)量,，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意,。于是，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清，然后心無旁騖,，滿門心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò)，當(dāng)我的成績有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí),，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來補(bǔ)回晩上的時(shí)間。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，該學(xué)什么，要記什么,，要學(xué)到什么程度,，而并非是埋頭一天，卻漫無目的,。

之后,，同學(xué)們要注意多看課本，課上認(rèn)真做筆記,，課下認(rèn)真作業(yè),，這都是最基本的套路，若是成績無起色,，不要說你有多努力,，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒做到位,。

可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué),。其實(shí)不然,，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過,，一道課外資料題都沒做過,，并不是不推崇課外拓展。而是我明白,，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題，簡直就是徒勞,。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題，絕對(duì)會(huì)事半功倍,。

最終,，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習(xí),，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來欣賞美麗的假象,，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決,，這個(gè)過程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾,，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子，并且是個(gè)極不出色的孩子,，為什么不能過放松的日子,，把自已打扮一下?？墒?，我又是個(gè)不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨,，為什么獨(dú)立學(xué)業(yè)高峰的人不是我,？在仔細(xì)的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來輔我想要的人生,，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例，我更想說,，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我,，自然十分簡便，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說明,，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來,，也沒意識(shí)到自身處境,。對(duì)于這些學(xué)生，想提高,，可謂比登天還難,。

簡單來說,，如果自身無法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無論家長如何調(diào)教，教師如何督促,，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束，多謝大家,！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇十三

尊敬的家長朋友們：

上午好,！

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來影響和感化孩子。并且,，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端（惡習(xí)）。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。更重要的是，必須要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子，語重心長,，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這資料涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年,，孩子的未來就基本定型了,，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力,，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別,？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不一樣：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細(xì)細(xì)想來,，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,，高效率，高質(zhì)量,，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意,。于是，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清，然后心無旁騖,，滿門心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò)，當(dāng)我的成績有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前,，我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí),，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來補(bǔ)回晩上的時(shí)間。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，該學(xué)什么,，要記什么，要學(xué)到什么程度,，而并非是埋頭一天,，卻漫無目的。

之后,，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真作業(yè),，這都是最基本的套路,，若是成績無起色，不要說你有多努力,，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒做到位,。

可能很多人都覺得我一是做了不少題，必須是沒日沒夜的學(xué),。其實(shí)不然,，我從開學(xué)到此刻，一本資料書都沒看過,，一道課外資料題都沒做過,，并不是不推崇課外拓展。而是我明白,，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題，簡直就是徒勞,。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題，絕對(duì)會(huì)事半功倍,。

最終,，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習(xí),，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來欣賞美麗的假象,，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決,，這個(gè)過程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子,，并且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子,，把自已打扮一下,。可是,，我又是個(gè)不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨(dú)立學(xué)業(yè)高峰的人不是我,？在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來輔我想要的人生,，用我的肩膀來撐起我的家，用我的本事來贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例，我更想說,，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我,，自然十分簡便，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說明,，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來,，也沒意識(shí)到自身處境,。對(duì)于這些學(xué)生，想提高,，可謂比登天還難,。

簡單來說,，如果自身無法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無論家長如何調(diào)教,，教師如何督促，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束,，多謝大家！

小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿接地氣篇十四

大家好,！我是xx的家長,，時(shí)間有限我就簡單說幾點(diǎn)吧。

1,、我個(gè)人認(rèn)為一,、二年級(jí)的小孩自覺性較差，課上老師要多費(fèi)點(diǎn)心,、盯緊孩子的學(xué)習(xí),。課下家長要多監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，多花點(diǎn)心思和時(shí)間來輔導(dǎo),。我平時(shí)在家先讓孩子完成寫得慢或是孩子認(rèn)為很難寫的作業(yè),，簡單的部分放到后面來完成，這樣孩子就感覺寫作業(yè)輕松些了,。我們家里墻上貼了一張表格,，上面注明每周一到四全家人都不看電視和電腦、只有星期五,、六晚上可以看1小時(shí)左右,、周末就是星期六抓緊完成每項(xiàng)作業(yè)、星期天爸爸媽媽可以抽出半天時(shí)間帶孩子出去玩,、,。放松一下。

2,、就是密切和老師聯(lián)系,，多關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師給孩子安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如有意見可以明確的提出來,，如果是合理的、老師會(huì)去解決的,。有一次我來教室值日,，發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)插座，插座上面有電線接頭露在外面,，如果上面有電孩子觸摸到就很危險(xiǎn)了,！值曰結(jié)束我馬上聯(lián)系了老師說明了情況，老師知道后就趕緊找來膠布把線狀封住了,。所以在校時(shí)間孩子的安全需要大家一起來努力做好,。

還有一次我家孩子早上起床咳嗽的厲害,，還有些發(fā)熱。當(dāng)時(shí)不想讓小孩缺課,、當(dāng)時(shí)只是吃點(diǎn)藥控制了一下,，后來就送孩子到校上學(xué)了。孩子送去了,，家長有一件事必須做到,，就是趕緊給老師打個(gè)電話，說明孩子的生病情況,，老師可以多關(guān)注孩子在校的情況,，家長也可以放心些了。其實(shí),，關(guān)心,、照顧好孩子需要老師和家長一起努力才能做的更好！

3,、馬上放暑假了,，家長們也不能放松孩子的學(xué)習(xí)，要把孩子弱項(xiàng)的地方重點(diǎn)輔導(dǎo),，爭取補(bǔ)上來,，還應(yīng)注意知識(shí)的銜接，深入吸收,，有能力的家長建議多花時(shí)間精力輔導(dǎo),，沒有時(shí)間精力的家長也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子輔導(dǎo)。

暑假時(shí)間長,，家長不能完全放開讓孩子去玩,、要注意安全！學(xué)習(xí)也要抓緊,，平時(shí)各自買的輔助材料,，當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)做完的，暑期可以分時(shí)間段全部完成了,。說實(shí)話,，既然花錢買了。不做掉也是挺浪費(fèi)的,。

我的講話完了,，謝謝大家！