時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇一

師德是教師在教育工作中需要遵守的道德規(guī)范與行為準則,，教師師德師風,。

新學期又開始了，我們教師的師德師風建設又提出了新的要求，為了適應新形勢的教育工作,，特制定本學期個人師德計劃如下：

一,、政治信念,。

人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。做為教師首先要忠誠黨的教育事業(yè)，把工作放在第一位,，不計個人得失,，甘愿清貧,，克己奉公,，多做貢獻，以提高中華民族文化素質(zhì)為終生信念,。

二、道德水平,。

依法執(zhí)教廉潔從教。學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線,。自覺遵守《教師法》《教育法》《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律。一切教育教學活動必須嚴格遵守黨和國家的教育路線方針政策,，遵守學校。

規(guī)章制度,。

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,。

愛崗敬業(yè)，嚴謹治學,。樹立優(yōu)良學風，認真學習教育理論,，積極參加各項進修和教研活動,，提高教研水平。認真鉆研業(yè)務,，不斷提高教育教學和科研水平。積極進行課堂教學改革,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，突出個人專長,，形成自己教學特色,。

團結協(xié)作,、尊重家長,。關心集體,，維護學校榮譽,，不做有損學校及他人聲譽的事,。與班主任要密切協(xié)作，共同搞好教育教學工作,。極積主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。

三、教育教學能力。

教師的教育技能直接關系到教學質(zhì)量的提高以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn),，因此提高教師的教育技能十分必要。教師教育技術的提高,，是一個“學習——實踐——反思——再學習——再實踐——再反思”的循環(huán)過程,。在積極備課、認真上課的同時注重寫教后記和教學隨筆,，并且在每周四的教學研究日中和同事們交流,?；ハ鄬W習,，取長補短,。

教師只有不斷地學習，了解教育教學的最新動態(tài),，從眾多的教育技術知識中選取適合自己的“營養(yǎng)”,，了解精華生動的經(jīng)驗為我所學，才能使教育技術水平不斷得到提高,。我們教師應多訂閱有關教育專業(yè)方面的報刊，不斷提升教育教學能力,，使自己得到專業(yè)的成功,。

向青年教師學習。青年教師接受新事物快,，對教育教學的新理論新發(fā)展感覺敏銳，對微機及多媒體操作掌握得快,，可以用“新”技術和老教師交流,，促使新老教師一同提高。相互觀摩聽課,，學習別人的長處,，以最大程度地彌補自己的不足,，完善自己的各種能力,。

四,、健康生活,。

教師是一種高尚的社會職業(yè)，但他也是由千千萬萬個普通人扮演的角色,。隨著社會對人才需求的不斷增加，教師壓力也在不斷加大,。所以教師就要更善于自我調(diào)節(jié),，緩解壓力。要善于傾聽也學會傾訴,。學習自我安慰、自我激勵,、自我控制情緒,、自我積極心理暗示，挖掘自己的潛能,，培養(yǎng)并有效地展示自己的優(yōu)勢。正確看待得失，淡泊名利,，甘于奉獻,，修心養(yǎng)性,，走出屬于自己的路。

我們教師還應注意對大腦的養(yǎng)護,，合理地分配和使用腦力，適時調(diào)節(jié),，及時消除大腦疲勞,。養(yǎng)成良好的生活習慣，做到起居有常,，勞逸結合。積極的參加體育鍛煉,?？朔屎硌祝炔快o脈曲張,，頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等職業(yè)病,。只要我們注意飲食,，調(diào)整好自己的心態(tài),，平時多進行鍛煉增強體質(zhì)做到勞逸結合,。那么我們的生活一定陽光，事業(yè)一定有成!

為深入貫徹落實國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設,，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,，根據(jù)我校的具體實際,，制定我校師德培訓計劃,。

一、指導思想,。

以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,，以“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”為準則，進一步豐富新時期師德建設內(nèi)涵,，樹立一批新的師德典型,，引導我校廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二,、培訓主題,。

踐行為人師表，爭做人民滿意好教師,。

三、培訓內(nèi)容,。

本次專題培訓活動采用集中培訓和分散學習相結合的形式進行，通過專題講座,、錄像觀摩、主題研討,、個人自學等方式開展教育活動,要以深入學習全國,、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領,，以探尋“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為目標,，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量,、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓學習,。

四,、工作目標,。

通過培訓,，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信,、平等合作、勤學樂教,、廉潔奉獻”的師德風尚,、大力弘揚““提高教育質(zhì)量、促進教育公平””的精神，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，建立教師信用承諾制度,。廣大教師要切實做到：

1、在政治上要擁護黨的基本路線,，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行,。

2,、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質(zhì)量;認真?zhèn)湔n,，精心設計。

教案,。

指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識在教育教學中對學生作出客觀,、全面和公正的評價不單純以學習成績評價學生努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段提高教書育人的能力和水平嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量不準請學生代批作業(yè)不得用作業(yè)懲罰學生不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生;嚴格遵守學校各項管理制度嚴禁上課遲到,、早退,、拖堂不得隨意調(diào)課要密切與學生家長的聯(lián)系經(jīng)常家訪不指責、訓斥學生家長,。

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師德師風個人工作計劃幼兒園篇二

“學高為師,，德高為范”,，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才,，提高整個國民的`綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好,，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢,？為了做好師德師風教育活動,，結合實際制定個人工作計劃：

這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作,。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。

一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。

在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。

俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。

特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣；抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇三

人總是在不斷的學習中過去的,，各位,，大家看看下面的師德師風,。

吧,！

新學期又開始了,，我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,，為了適應新形勢的教育工作,，特制定本學期師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，克己奉公,，多做貢獻,。

嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加。

關愛每個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。

時該注意自己形象，做到樹立形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，《阜陽市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,依法執(zhí)教,，嚴格要求自己,，不做違法行為。

總之,，在各項教育教學中,，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象,，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。

新的學期開始了,，在這個學期里，我擔任小學三年級數(shù)學課和三年級三個班的體育課教學,。我會配合班主任做好學生的思想好工作,，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā),，制定的本學期的工作計劃:,。

認真學習國家領導重要講話,，認真學習《教師法》,、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要,，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，切實履行科學發(fā)展觀，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。做一個人民滿意的教師,。同時,，要關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，爭做學生喜歡的老師。另外，要加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

1,、讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.來武裝自己的思想,。

2,、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、教育教研——教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學模式,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作,、交流、互動,、勤于動腦的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4,、自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課。

在這個學期的教學中,，我會在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力,，不斷地完善自己的德育工作,、教學工作。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓進取,，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高,、學風正的校園而努力,，爭做一名家長,、學生滿意的教師。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇四

新學期又開學了,，特制定計劃如下：

一、指導思想,。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面。

1,、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

作為一名幼兒教育專業(yè)的學生,，即將踏上工作崗位的老師.，教學經(jīng)驗相對一些老教師來說,，是很稚嫩也很欠缺的。那么怎樣才能加快腳步,，獲得更多的教育、教學經(jīng)驗,，成為一個可以勝任幼兒園工作,，具備年輕教師應有的基本素質(zhì)，是一個長期自我學習和知識積累的過程,。

一、充分認識師德建設的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作,。

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學生的`一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講,，學識、權力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師。

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感,。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。

5,、尊重、愛護和信任學生,，愛心育人，尊重學生人格,，對學生不諷刺,，不挖苦，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為。

6,、團結協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果。

7,、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī),。不擅自收費。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8,、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作,。

在工作中，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師,。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石,。

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望,，因為振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。

二,、熱愛學生是師德的核心。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。

三,、為人師表是師德的靈魂,。

除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。

四、不斷進取是師德的生命,。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學生能原諒教師的嚴厲,，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術?教師要給學生一杯水,，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎,，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。

教師是人類文化的傳播者,，是培育新一代的園丁,。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求,，作為一名教育工作者,，更要適應當前的教育需要，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì)，為學生樹立心悅誠服的好榜樣,，一切為了孩子發(fā)展,，樹立良好的教師形象,，為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中,，現(xiàn)制定師德師風工作計劃：

一,、加強思想政治理論的學習,，提高師德修養(yǎng)。

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,，記好筆記，及時寫好心得體會,，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》,，深切領會其精神實質(zhì)，切實提高自身修養(yǎng),，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格,。

二、為人師表,，做好學生的表率學。

教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是學生健康成長的引路人和光輝典范,。“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化、影響深遠的教育,。學識只能滿足學生一時的求知欲望,，真正打動學生內(nèi)心的，是教師人格和道德魅力,。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明,，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康。對于學生來講,，學識、權力,、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德,、情操、品行等方面給學生做出榜樣,，感染學生。

三,、嚴謹治學,，投身于教育教學之中,。

積極進行課堂教學模式的改革,，探索，優(yōu)化課堂教學的過程,，注重教學中滲透思想教育，重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生綜合素質(zhì)。及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量。做到既教書又育人,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻,，關心熱愛每一個學生，尊重學生,，改進工作作風，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭,，勤于進取，為人師表,，嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學工作,。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓,。踏踏實實,認認真真做好本職工作，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心!教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求,。用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上,，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

師德師風個人工作計劃幼兒園篇五

保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃,，希望在大家的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長。

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學,、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、幼兒進餐時,，教師要精力集中，察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。

2、指導幼兒用正確的方法盥洗,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等。

5,、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

二,、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架、爭搶玩具等,。

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。

四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五,、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。

做到人到、心到,、眼到,、口到,，隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室,、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園。

六,、強化安全防范意識，確保幼兒安全,。

認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。堅持早、午,、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交,。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇六

3、在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教;不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買復習資料,、教輔讀物，不得自立名目亂收費,、亂罰款;不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務謀取私利,。

4、在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動,，不酗酒，言行不違反社會公德;要關心集體,，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結的事。

5,、在生活上以師表風范嚴格要求自己，儀表樸素,、整潔、端莊和高雅,，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事。

五,、主要措施。

1,、加強領導、精心組織,。加強領導和管理，建立健全師德教育的工作機制,，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一規(guī)劃,，做到制度落實,，組織落實,，內(nèi)容落實,。結合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃,，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定以及文明單位,、文明個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領導,，分工負責，協(xié)調(diào)一致,，齊抓共管的工作格局,。

開展宣傳教育活動。在師德建設活動中,，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作,。

3、開展活動,、增強效果，開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，是搞好師德建設年的有效載體,。通過開展行之有效的活動,，烘托環(huán)境,，營造氣氛。學校每月開展主題突出,、喜聞樂見的師德建設活動,，努力提高活動的針對性、實效新性,。

教師是人類文化、科學知識的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務,。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學習,，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真善美的情操，提高教學質(zhì)量和效果,，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作,。

首先，作為教師,，要熱愛教育，獻身教育,。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂,，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求，勤奮耕耘,，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號。

其次,，要愛護學生，教書育人,。教師教育對象是學生,，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程,。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想,，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流,，和睦相處;要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人,，學會生存，學會學習,，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切的服務思想,，善待學生、寬容學生、理解學生;要用自己的品行,、人格熏染學生、陶冶學生,、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。

第三，要矢志鉆研,，勇于探索。古人云授人以魚,，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮,。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托,，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中,，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動,，獨立思考，標新立異,，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力,，達到終身受益的目的。

最后,，要終身學習，活到老學到老,，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會,，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大,、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外,，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引,，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教,、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思,、重樂，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。

教書育人是教師的天職,，教書是手段,，育人是目的,。因此,，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的,，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。

總之,，良好的師德，是一種強有力的教育因素,，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務,，托起明天的太陽!

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師德師風個人工作計劃幼兒園篇七

繼續(xù)堅持“奉獻愛、感受愛,、回報愛”的師德建設工作思路,、以“上好每一堂課,，關愛每一個學生”為主要載體,，推進“換位思考”活動，扎實推進師德師能建設,，不斷加強教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，不斷提高教師的專業(yè)水平,。大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚、為人師表,、無私奉獻精神。以各項活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書、悉心育人”的教師隊伍,。

(一)加強領導,，強化師德建設觀念,。

學校領導班子定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2.完善師德教育制度,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，組織專題學習、上網(wǎng)學習、集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次,。

3.注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位。

4.民主監(jiān)督,，各界參與。通過各種途徑和方式,，做好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與,。完善家校聯(lián)系制度，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)實施“校務公開”,，在學校辦學發(fā)展中發(fā)揚民主，實事求是,，全面提升辦學質(zhì)量。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

堅持集中學習與自主學習相結合，學習《公民道德建設實施綱要》,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個結合：即與學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和文件相結合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀,、“大”、屆四中,、五中全會綱要和、總理在教師座談會上的講話精神相結合;通過學習教育使愛崗敬業(yè),、團結協(xié)作、遵紀守法,、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為,。

2.引導全體教師強化終身學習意識，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

3.學習實踐科學發(fā)展觀和師德學習做到經(jīng)?；⒅贫然?。

(三)以師德建設活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育,。

繼續(xù)堅持“奉獻愛,、感受愛,、回報愛”的師德建設工作思路，進一步強化以“愛與責任”為核心的師德教育,。在奉獻愛上，要圍繞教育教學、關愛學生等方面,，結合開展“三個一”活動，(讀一本書,、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個困難生),，以愛心結對、家訪,、談心等形式，努力不讓每一名學生掉隊;在感受愛上,，通過感念師恩征文等活動，將教師付出的愛通過學生的視角展示出來,，讓不同層次的孩子、教師都有受表揚,、被宣傳的機會，促進社會各方面感受師德,，了解教育,、理解教師,，提高師德建設成效;在回報愛上,，結合“三講三愛”活動的開展，通過班團會,、升旗儀式前介紹我校一名教師、學生,，奉獻社區(qū)日等手段，將愛的回報引申到關注社會,、學校,、家庭等更深的層次，使師德建設與德育工作形成有機的統(tǒng)一;緊緊抓住“上好每一堂課;關愛每一個學生”這一主要載體,，將師德建設實踐于日常的教育教學中，大力推進“換位思考”活動,，從學校出現(xiàn)普遍性問題，焦點問題,，臨時事件的處理等入手，選擇身邊發(fā)生的案例為換位載體,，在領導與教師，教師與學生,，教師與家長,，學生與家長之間進行換位思考，加強對換位思考形成和實效的研究,，注重換位思考后的總結,、交流和反饋,，逐步養(yǎng)成用換位思考的解決和處理工作和生活中的各類問題,，為促進學校各項工作發(fā)展,，構建和諧師生關系，家校關系奠定堅實的基礎;要結合深入開展實踐科學發(fā)展觀活動,，繼續(xù)堅持座談、討論,、查擺等工作措施,，以各種方式和方法促進師德建設的深入開展，同時根據(jù)實際創(chuàng)新特色活動載體,。

(四)樹立師德典型,，促進師德建設,。

1.開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

2.加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進和先進,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2.對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育;情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇八

我園以“三個代表”重要思想為指導,，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，切實加強教師職業(yè)道德建設,，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,，引導教師自覺樹立良好形象,。

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置,，通過學習、討論,、總結、交流,，傳遞師德師風，深化文化內(nèi)涵,，努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過硬,、知識面廣、經(jīng)驗豐富,、人民滿意”的教師隊伍。

1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養(yǎng),，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫心得體會,，各小組推薦1～2篇。

2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動,，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思,，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等,。

3.開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學,，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學與自學的功效,。活動以工會小組為單位,，分三個階段進行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟,。

4.學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等,，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇九

人們常說“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務的,。新的學期開始了，我做師德計劃如下：

擁護黨的領導,，響應黨的號召，遵守各項法律,、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到為人師表。關心國家大事和時事,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中,，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”,，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人,，學會求知,，學會勞動,，學會做事,。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德,、心理健康和學習負責，做學生可以信賴,、值得尊敬、言行一致的教師,。

教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材，掌握教材的重點,、關鍵和難點，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲。教師精通自己的本行業(yè)務還表現(xiàn)為懂得探討教學方法,，積極學習新的教學方法，熱心地投身到教改活動中去,，通曉人的認識規(guī)律,，學會把知識傳授給學生的本領,，學會化繁為簡,、深入淺出,，使學生容易接受的技巧。在工作實踐中,，教師會遇到許多新問題、新情況,，需要不斷地“再學習”。教無止境,，學海無涯。教師要盡可能地博覽群書,，涉獵百科，具備多方面的知識,，才能起到“傳道、授業(yè),、解惑”的作用。教師的知識越豐富,，越深厚，越能受到學生的敬重,。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為一名語文教師,，我會細心似的觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們放心滿意的老師,。

以上是本學期的`師德計劃，請領導給予指導,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十

在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績,，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心。

二,、主要工作,。

1,、清潔衛(wèi)生習慣,。

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2、良好進餐習慣,。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食，不浪費，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3,、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學習獨立,，有序的穿鞋，鞋襪及所放的固定位置,。

4,、良好學習環(huán)境。

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5,、配合老師開展教學活動。

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等)。

6,、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務。

7、團結協(xié)作,。

教師和保育兩者配合,，相互理解，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康成長。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十一

今年學校師德工作根據(jù)教育局師德建設和德育工作計劃，學校的總體工作計劃要求,，以黨的十大和十屆中全會精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以“愛與責任”為核心，以“三講三愛”為主線,，以建黨90周年為契機,，繼續(xù)實踐“奉獻愛,、感受愛,、回報愛”的師德建設工作思路，不斷提高教師的崗位責任感,、使命感和自豪感，引導學生樹立正確世界觀,、人生觀,、價值觀,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，進一步深化師德建設,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。推進我校教育教學工作持續(xù)、和諧發(fā)展?，F(xiàn)制訂師德計劃：

繼續(xù)堅持“奉獻愛,、感受愛,、回報愛”的師德建設工作思路、以“上好每一堂課,，關愛每一個學生”為主要載體，推進“換位思考”活動,，扎實推進師德師能建設,，不斷加強教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，不斷提高教師的專業(yè)水平,。大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚,、為人師表,、無私奉獻精神,。以各項活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力,，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書,、悉心育人”的教師隊伍,。

(一)加強領導,，強化師德建設觀念。

學校領導班子定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的'責任感和緊迫感，提高活動效率,。

2.完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化,。結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織專題學習,、上網(wǎng)學習、集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次,。

3.注重師德建設工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位,。

4.民主監(jiān)督,，各界參與,。通過各種途徑和方式,，做好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與,。完善家校聯(lián)系制度，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)實施“校務公開”，在學校辦學發(fā)展中發(fā)揚民主,，實事求是，全面提升辦學質(zhì)量,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

堅持集中學習與自主學習相結合，學習《公民道德建設實施綱要》,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到四個結合：即與學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和文件相結合,；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀,、“大”,、屆四中、五中全會綱要和,、總理在教師座談會上的講話精神相結合；通過學習教育使愛崗敬業(yè),、團結協(xié)作,、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為,。

2.引導全體教師強化終身學習意識,，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

3.學習實踐科學發(fā)展觀和師德學習做到經(jīng)?；⒅贫然?。

(三)以師德建設活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育,。

繼續(xù)堅持“奉獻愛、感受愛,、回報愛”的師德建設工作思路，進一步強化以“愛與責任”為核心的師德教育,。在奉獻愛上,，要圍繞教育教學、關愛學生等方面,，結合開展“三個一”活動,，(讀一本書、上一節(jié)示范課,、聯(lián)系一個困難生),，以愛心結對、家訪,、談心等形式,，努力不讓每一名學生掉隊；在感受愛上,，通過感念師恩征文等活動,，將教師付出的愛通過學生的視角展示出來,，讓不同層次的孩子、教師都有受表揚、被宣傳的機會,，促進社會各方面感受師德,，了解教育、理解教師,，提高師德建設成效；在回報愛上,，結合“三講三愛”活動的開展，通過班團會,、升旗儀式前介紹我校一名教師,、學生，奉獻社區(qū)日等手段,，將愛的回報引申到關注社會,、學校、家庭等更深的層次,，使師德建設與德育工作形成有機的統(tǒng)一,；緊緊抓住“上好每一堂課；關愛每一個學生”這一主要載體,，將師德建設實踐于日常的教育教學中，大力推進“換位思考”活動,，從學校出現(xiàn)普遍性問題,，焦點問題，臨時事件的處理等入手，選擇身邊發(fā)生的案例為換位載體,，在領導與教師,，教師與學生,，教師與家長，學生與家長之間進行換位思考,，加強對換位思考形成和實效的研究，注重換位思考后的總結,、交流和反饋，逐步養(yǎng)成用換位思考的解決和處理工作和生活中的各類問題,，為促進學校各項工作發(fā)展，構建和諧師生關系,，家校關系奠定堅實的基礎,；要結合深入開展實踐科學發(fā)展觀活動,，繼續(xù)堅持座談、討論,、查擺等工作措施,，以各種方式和方法促進師德建設的深入開展，同時根據(jù)實際創(chuàng)新特色活動載體,。

(四)樹立師德典型,，促進師德建設,。

1.開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

2.加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進和先進，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展,。

學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2.對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,；情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十二

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量,，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內(nèi)部,，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組,，把政教處、團委,、年級組,、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中,，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有權,、有責。同時借助社會力量,，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學校——家庭——社會”三方力量有機結合,，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡,。

以往我校一直把教學放在各項工作首位,，教學是各項工作的重中之重,，因此部分教師狠抓教學質(zhì)量,，而放松了對學生思想轉(zhuǎn)化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”,，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上,。扭轉(zhuǎn)教師思想認識,，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會,，學習新課程標準，學習上級教育部門有關文件,，結合最近幾年學校實際,，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的,，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來,，以昂揚的.斗志積極投身于德育教育,。

在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度,，如：《學生一日常規(guī)》、《學生請假制度》,、《住校生管理制度》等,，這些制度的建立健全,，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作,。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作,。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上,，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動有計劃，有記錄,，有總結,。

無論是班主任還是任課教師,，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄,，以備查詢?；顒咏Y束后有總結,，以便指導下一次活動?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》,、《學困生輔導記錄》,、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體,，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案,。

2.在細微處體現(xiàn)德育教育的人文關懷,。

德育教育不能“假,、大、空”,，而要“真、細,、實”,。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由中層干部輪流值班，遇到學生突發(fā)疾病,，教師總是隨叫隨到,，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院,。這點點滴滴,，無不體現(xiàn)了教師對學生的關懷。

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一,，缺乏生動性和新穎性,，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中,，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭,，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴,，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中,，不斷吸取其他學校的經(jīng)驗,，形成自己的一些特色,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十三

以《教師法》和《義務法》為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師,、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合,，本著“以德修己，以德育人”的原則,，以達到鑄師魂,、修師德、樹師表,、練師能的目的,，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。

二,、學習內(nèi)容。

《義務教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

三,、學習目標。

加強師德師風學習,，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強理論學習和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，增強為人師表,、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象。

四,、學習。

1,、充分認識師德建設的重要意義,。

2、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)。

為進一步提高自己的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習,，學習有關政治理論、法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

3、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本。因此,，就對學生一生的影響來講，學識,、權力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。就這一點而言，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。

4、堅定信念,，全身心投入教育教學工作,。

教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念,，改革,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。

5,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師。

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十四

以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展,。（)。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風,，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模,，讓學生滿意、家長滿意,、社會滿意。

1,、健全領導小組。學校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領導小組中，由學校部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務,，設定個人師德奮斗目標,，保證師德教育活動順利開展。建立由學生,、家長、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”,，搭建學校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學校的意見,、建議，促進學校師德師風建設,。

2、建立師德師風考核“一票否決”制度,。結合學校實際情況,，制訂具體的實施方案,，要求目標明確，個性突出,，考核有據(jù)，督查有力。

3,、廣泛宣傳發(fā)動,。組織教師學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學校師德建設的實施意見,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認識,。同時,，要求教師深入學習《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

4,、創(chuàng)新學習方法，提高學習成效,。學校在組織學習過程中,，要結合教師的師德師風現(xiàn)狀,，采取集中學習與個人自學相結合、個人思考與會議交流相結合的方法,，堅持“問題即課題,，行動即研究,，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線,，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思,，增強學習的針對性和實效性,。同時,，進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律,，保證學習時間,，嚴格學習考核。每次學習有明確主題,，專題學習有專人主講,，并結合實際組織討論交流,，做好詳細的討論記錄。進一步完善學習的簽到制度,、請假制度、撰寫心得體會制度等,，不斷提高學習成效,。

5、營造濃郁氛圍,，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師,，辦人民滿意教育”主題系列活動,。積極開展向身邊的“好集體、好黨員,、好教師、好職工”學習活動,，通過黑板報,、宣傳欄,、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具,，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài),，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,，構筑師德平臺，樹立師德典型,，促進師德教育工作的深入開展,。積極開展“幫困助學活動”，開展“育人為本,，熱愛學生”演講比賽。

6,、拓展溝通途徑,，接受社會監(jiān)督,。以思想教育、規(guī)范服務,、嚴格管理,、糾建并舉為重點，大力推行校務公開,、服務承諾等制度,。將“教師行為規(guī)范準則”,、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》,、教師八要十不準,、教師教學工作規(guī)范制度，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則,。通過設立意見箱,、校長信箱,、行風評議信箱、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會、家長,、學生對學校師德師風建設的意見,，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪,、電話詢訪,、等方式，加強學校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。同時,，還要通過“身邊尋找,、家長征求,、同行指點,、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等,，通報情況，征詢意見,，及時檢查學校教職工的師德情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展,。

7,、加強校本培訓，提高工作技巧,。開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動,、班主任工作,、輔導員經(jīng)驗交流等系列教育活動，就如何與家長,、學生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討,，強化教職工“視學生如親子,，視家長為‘伙伴’,，視質(zhì)量如生命，視學校如家庭”的意識,，共同探討育人藝術和技巧,，不斷提高教師的人格魅力和育人水平,。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十五

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，進一步樹立“以人為本”的思想,，倡導科學的發(fā)展觀，以《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，努力提高自己的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務知識水平,，以適應社會發(fā)展的需要。

1,、加強政治理論學習，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神,。

2、堅持每周一例會學習與自己課余學習相結合,，學習各種教育理論、法規(guī),，提高對黨的政策的認識水平,。

3,、深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《商洛市教師“十不準”之規(guī)定》、《教師法》等,，嚴格規(guī)范自己的言行,，不斷增強依法執(zhí)教的觀念，來指導自己的日常教育教學工作,。

4,、積極參加學校開展的各項活動,，在活動中提高思想認識和職業(yè)道德水平,。

5、熱愛本職工作,，努力鉆研業(yè)務，集中精力,，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學工作,。

6,、在工作中嚴于律己，努力提高自身素質(zhì),，以身作則,，自覺教書育人,，率先垂范,。

7,、努力提高自己的業(yè)務水平，解放思想,，實事求是,，開拓創(chuàng)新，積極推進教育工作的改革,。

1,、集體學習準時參加,，不缺、不遲,、不退。

2,、個人自學堅持經(jīng)常,。

教師的五種精神:,。

一、不計得失的犧牲精神,。

二、不甘落后的拼搏精神,。

三,、愛生如子的園丁精神,。

四、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神,。

五,、終身從教的獻身精神,。

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(1997年8月7日修訂)。

一,、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行。

二,、愛崗敬業(yè),。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

三、熱愛學生,。關心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展,。

四,、嚴謹治學,。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,、教學和科研水平。

五,、團結協(xié)作。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信。關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。

六,、尊重家長,。主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法,，不訓斥、指責學生家長,。

七、廉潔從教,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

八、為人師表,。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教。

一,、不準有違背國家法律和方針政策的言行；

二,、不準歧視,、諷剌,、侮辱,、體罰或變相體罰學生,；

三,、不準以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學生購買書籍、資料,；

四、不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,；

五,、不準訓斥,、侮辱學生家長；

六,、不準曠課、隨意調(diào)課,、停課,、無教案上課,、加重學生課業(yè)負擔,；

七,、不準在課堂上抽煙,、使用移動電話、尋呼機,；

八、不準舉辦以斂財為目的補習班或家教活動,；

九、不準組織學生參加未經(jīng)批準的各類校外活動及商業(yè)性活動,；

十、不準參與賭博,，邪教活動,。

師心慈:愛護學生，誨人不倦,。

師儀端:儀表端正，言談文明,。

師風正:謙虛謹慎，團結互助,。

師志堅:致力教育，勇于獻身,。

師學勤:勤奮學習，力求上進,。

師業(yè)精:業(yè)務熟練，指導有方。

師紀嚴:紀律嚴明,，遵紀守法。

師德育:作風正派,，道德高尚。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十六

做為一名人民教師,，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢,，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，，多做貢獻,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務,。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關注學生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生。

在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關愛每個學生，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》。作為一個教師,，愛心最重要,?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。

師德師風個人工作計劃幼兒園篇十七

為了提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì),，提高自己教書育人的水平，特制定自己的個人師德修養(yǎng)計劃如下：

一、指導思想,。

深入貫徹落實《學校工作計劃》、《學校德育計劃》和《師德工作計劃》的具體要求,，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人為根本落腳點,，以“熱愛學生，教書肓人”為核心,，以“德為人先，學為人師,，行為世范”為標準，以“言傳身教,，為人師表”為準則，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德的職業(yè)道德水平為重點，忠誠于人民教育事業(yè),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者的接班人做出自己應有的貢獻。

二,、主要工作。

1,、深入學習學校《師德工作計劃》,，明確目標，加強責任感和使命感,。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》和《義務教育法》等法律,，學習《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》和《教師專業(yè)發(fā)展》在理論學習中去深刻理解其要求,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3,、加強尊重學生、愛護學生,、保護學生的意識，爭取做一名受歡迎的教師,。

4、依法從教,，加強時事政治的學習,。

5,、全面貫徹《公民道德實施綱要》杜絕體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生。

6,、認真學習教育科學理論科學文化知識,，掌握教書育人的本領,，爭取能取得一個好成績。

7,、全面落實學校的要求,，認認真真的上好每一節(jié)課,，備好每一節(jié)課，積極投身于崗位練功活動,。

8,、讀好書,，今年要精讀《給教師的建議》,、《教師人文素養(yǎng)》和《成功教育》等書籍，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。

9、認真做好家訪工作,，對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作,。

10、積極學習,，認真閱讀有關的教育理論書籍，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，提升自己的教學水平。

11,、對相關的學習要做好筆記，認真反思,、體會。

以上便是自己在20____年下半年的師德修養(yǎng)計劃,，在工作中，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。