時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇一

新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我們美術(shù)組全體教師將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，提高課堂教學效率，根據(jù)學生的學習能力,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù),，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二,、任務(wù)目標：

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，平時上課不遲到不早退。

2,、通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平。新教師對于備課和上課要抓緊熟悉,，進入狀態(tài),。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學活動和學校組織的校本教學活動,，培養(yǎng)美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

6,、組織學生多出作品,，多參加美術(shù)活動，宣傳我校,，提高學生藝術(shù)水平,、提高藝術(shù)素養(yǎng)。

三,、方法和措施：

1,、根據(jù)教導處教學要求，并結(jié)合本學科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，使美術(shù)教學正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5,、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

四,、教研活動安排：

1,、制訂美術(shù)教學計劃。

2,、傳達常規(guī)要求,。

3、教學常規(guī)檢查并反饋。

1,、優(yōu)秀教師講課觀摩,。

2、新教師匯報課,。

3,、教學常規(guī)檢查并反饋。

1,、組內(nèi)聽課評課活動,。

2、期中考核,。

3,、教學常規(guī)檢查并反饋。

1,、教學常規(guī)評比,。

2、教學常規(guī)檢查并反饋,。

1,、組織美術(shù)期末考核。

2,、美術(shù)教學工作總結(jié),。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇二

三、分月工作安排：

九月份：制訂教學進度計劃,，教研組工作計劃;建立課程資源庫。組織教師讀書,，并舉辦讀書心得交流會,。

十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。初二思品公開課,、教材分析,。

十一月份：繼續(xù)充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆,。初一思品公開課,、教材分析。

十二月份：問題研究：思品課堂活動中小組活動的組織策略,。

一月份：問題研究：思品課堂活動中后進生參與課堂教學積極性的研究,。二月份：制訂期末復習計劃;整理課程資源庫;上交各類總結(jié)和論文。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇三

本組教研工作以貫徹國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育精神為行動指南,，圍繞學?！盀槊恳晃粚W生提供適合其發(fā)展的教育”的辦學思路，積極推進信息化教學，轉(zhuǎn)變教學教研思想,，提高本組教師的專業(yè)教學能力和教育科研能力,，開創(chuàng)本組教研工作的新局面。

二,、主要工作內(nèi)容,。

1、配合教務(wù)處做好教學常規(guī)檢查工作,，嚴格按學校教師專業(yè)標準制度落實本組教師執(zhí)行教學計劃,、備課、上課,、聽課,、批發(fā)作業(yè)和撰寫教學反思的情況，力爭提高優(yōu)秀教案的比例,。認真對待學?！巴崎T聽課評課”教學督導，要求老師們回歸課堂管理,、狠抓課堂秩序,，杜絕“偽教學”行為，落實全員育人工作,，提高課堂教學的實效性,，要求平時要布置并收集學生學習工作、技能訓練中的各種成果資料,，為學校開展“秀學生學習成果展”做好準備,。

2、堅持學無止境,、教無止境,、研無止境的工作態(tài)度，積極組織老師們關(guān)注和學習信息化教學的相關(guān)知識和要求,，努力提升教育科研意識及能力,。本學期積極發(fā)揮和加強備課組的作用，擬開展以下教研工作：(1)建立百度云盤,，上傳共享各門課程資料及各類科組活動資料,，加強交流學習;(2)從網(wǎng)上下載專業(yè)優(yōu)質(zhì)課，組織全組老師聽課,、評課,，學習借鑒;(3)要求兩個備課組分別進行一次信息技術(shù)常用軟件的使用培訓，如格式工廠,、屏幕錄像專家等;(4)由暑假到省外參加培訓的老師在組內(nèi)進行交流學習收獲;(5)由組長主持學習微課相關(guān)知識,，嘗試制作微課視頻運用于教學。

3、切實開展本組課題《中職市場營銷專業(yè)學生專業(yè)技能應(yīng)用能力的培養(yǎng)》相關(guān)工作,，積極推進教學與課題相結(jié)合的探究,，做好研究過程資料的收集、整理,、匯報,。

4、督促和指導青年教師規(guī)范教學常規(guī),、提高課堂管理能力和教研能力,，讓專業(yè)骨干教師與青年教師師徒結(jié)對，做好傳幫帶工作,，以使他們更快地把握專業(yè)教學的理念,，更好地完成本學期青年教師說課比賽任務(wù)。

5,、組織好學生專業(yè)資格的培訓和鑒定,。本學期考證有：13(13、14)班會計從業(yè)資格證,、13(9,、10、11)班《營銷師》(四級)考證,。要求任課老師做好考前動員,、復習，考時人文關(guān)懷,，考后總結(jié)等工作,。并根據(jù)學生學習接受能力在11月份初13(13、14)兩個財會班考證結(jié)束后,，做好“分專業(yè)不分班”的分層教學,，因材施教。

6,、在認真總結(jié)20_4年省賽經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，成立20__年全省中等職業(yè)學校技能大賽我組四個比賽項目的備賽小組和指導教師團隊,，制定備賽計劃,，做好備賽選手的挑選和培訓指導工作，并定期檢查學生的訓練進展情況,。

7,、配合德育處做好新生入學教育、專業(yè)宣傳工作和專業(yè)意識養(yǎng)成教育,。結(jié)合課題研究任務(wù),，重點抓好學生專業(yè)意識、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，專業(yè)技能應(yīng)用能力的訓練,，利用下午第三,、四節(jié)課時間開展第二課堂活動，分批對財會和營銷專業(yè)的所有學生開展超市收銀,、導購,、倉管等多個實訓項目的培訓，并以班級為單位組織學生輪崗交替訓練,，促進老師和同學們在學中做,，在做中學，增強專業(yè)教師和學生良好的專業(yè)意識和專業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,。為了豐富學生的校園生活,，本學期還將舉辦第六屆“財會知識和專業(yè)技能對抗賽”活動，和第三屆不限專業(yè)的“商品推介脫口秀比賽”活動,，營造專業(yè)技能訓練你爭我趕的競爭氛圍,，促進了良好學風。

8,、開展組內(nèi)專業(yè)教學展示觀摩活動,，本學期安排了陳子超、龔銀輝,、陳玉華老師的組內(nèi)公開課,，課后組織全組教師認真評課。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇四

在學校數(shù)學教研組領(lǐng)導下,，以學校數(shù)學教學工作要點為主線,，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式,、教學方法的研究,，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力,，認真上好教學研究課,，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學上抓出實效,，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果,。

1、本學期,，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。

2,、加強教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用,，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,，努力構(gòu)建學習型組織，積極形成“主動參與,、密切合作,、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略,、方法,、手段及學習方法的.研究，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中,，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。

3、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心,，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率,。充分發(fā)揮教研組的作用,，努力做到教學進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一,，單元測查統(tǒng)一,。

1、認真學習《20xx數(shù)學課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2,、關(guān)注課堂教學，提高隨堂課的質(zhì)量,。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思,。

1、加強理論學習,，提高自身素質(zhì),。

教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,，因此,，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：

（1）《數(shù)學課程標準》教材,。

（2）有關(guān)“以學定教”的理論文章,。

（3）數(shù)學專業(yè)報刊、雜志,。

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會,，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站,。

（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息,，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平,。

2、加強常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核,。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課,。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性,。

（3）組織好間周一次的教研組活動。

（4）大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認真撰寫有關(guān)“以學定教”的論文,。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

（2）開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

（3）開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。

5,、學生方面。

（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量,，課堂教學，教師要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報,，發(fā)揮數(shù)學報的功能,。

（3）要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，（可以是數(shù)學家的故事,、數(shù)學趣味故事等）,，或者提出生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇五

在學校數(shù)學教研組領(lǐng)導下，以學校數(shù)學教學工作要點為主線,，通過課堂教學這一媒體,，加強對教學模式、教學方法的研究,，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力，認真上好教學研究課,，通過教研組老師的共同努力,，爭取在教學上抓出實效，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果,。

1,、本學期，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。

2,、加強教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用,，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,，努力構(gòu)建學習型組織，積極形成“主動參與,、密切合作,、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略,、方法,、手段及學習方法的研究,，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎(chǔ),，上課是核心，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用,，努力做到教學進度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一,。

三,、工作重點。

1,、認真學習《20xx數(shù)學課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2、關(guān)注課堂教學,，提高隨堂課的質(zhì)量,。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。

四,、具體措施,。

1、加強理論學習，提高自身素質(zhì),。

教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此,，本學期,，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：

（1）《數(shù)學課程標準》教材。

（2）有關(guān)“以學定教”的理論文章,。

（3）數(shù)學專業(yè)報刊,、雜志。

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會,，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站,。

（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息,，提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平,。

2、加強常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核,。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課,。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性。

（3）組織好間周一次的教研組活動,。

（4）大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認真撰寫有關(guān)“以學定教”的論文,。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

（2）開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

（3）開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、論壇,，開展網(wǎng)上教研,。

5、學生方面,。

（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學,，教師要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣,，使學生樂學,、愛學。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報,，發(fā)揮數(shù)學報的功能,。

（3）要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，（可以是數(shù)學家的故事,、數(shù)學趣味故事等）,，或者提出生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,。

：錯過這么優(yōu)秀的作品真是遺憾極了。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇六

根據(jù)學校工作計劃及學校領(lǐng)導提出的具體要求,，綜合組將以教育科研為先導,，以校本培訓為依托，夯實學科教研,，強化隊伍建設(shè),，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。特制定計劃如下：

繼續(xù)深入推進新課程改革,，繼續(xù)學習，組織培訓,，反思討論,，提高認識，強化素質(zhì),，引導全組教師把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為,，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學目標,，以小課題研究為切入點,，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益,。讓學生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的&“四有&”新人,，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人,，做一個有使用力的人,，做一個工作有創(chuàng)新的人。

堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化,，促進學生全面發(fā)展&”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，努力構(gòu)建“輕負高質(zhì)”課堂,，落實“輕負高質(zhì)”課堂教學指導意見,，全面提高教學質(zhì)量。

1,、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化,，成果效益最大化。

2,、注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。

注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,，提前一天認真?zhèn)湔n,，做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質(zhì)量（心中有目標,、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質(zhì)量,。

2、每位教師認真上好,、組織好和安排好每一節(jié)課,，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多,，很多課都在專用教室或場地上,，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中,，教師跟綜管理）,。

3、利用每周四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座,，積極參加聽評課（講座）活動,，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座）,，進行互聽，互評,，做到取長補短,，共同學習，共同進步,。

并做好書面資料的收集（教學設(shè)計或講稿,、說課稿、評課稿）,。

4,、抓好各學生興趣小組的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,，（繪畫興趣小組,、科技興趣小組、銅管樂興趣小組,、田徑興趣小組,、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組,、圍棋興趣小組）,。

5、加強自身學習,，更新理念,，積極參加各種學習和培訓。

認真學習新課標,。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標,，以便在教學中有機滲透,，整體把握，提高課堂教學質(zhì)量,。

6,、學校選派教師外出學習、培訓考察,，縣級及以上的回校后整理教學實錄,、專家講課稿等，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客,，并利用業(yè)務(wù)學習時間對組內(nèi)教師進行培訓,，傳達學習精神。

產(chǎn)生一人學習,，多人收益的效應(yīng),。

7,、認真研究教材，積極開展實踐教學,，在教學中反思,，在反思中進取，把問題當課題,，積極參加小課題研究,，積累素材，積極撰寫教學論文,，參加縣級以上各類教學論文評比,。

8、月投稿,、蘆花博客：40周歲以下教師每月參加月投稿活動,。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇七

教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學,，我們力求解決常規(guī)教學中的問題,。上學期，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高,，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中,、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學期,，教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手,，不斷完善各項工作,。真正使教師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用,，不穿新鞋走舊路,。

1、完善各項考核制度,，規(guī)范教研活動,；

2、著眼教師專業(yè)成長,，搞好同課異構(gòu),；

3、依托學習匯報交流,，提高教研成效,；

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

為增強老師的合作意識,，避免教師僅自己反思，從本學期起,，同課異構(gòu)活動,，程序稍作調(diào)整。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架、教學方法,。交流后,，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進,。

2,、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課,，評課后,，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細化過程,。在過程中受益。

在上學期的探索中求發(fā)展,。本學期，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫,。解放教師的手，用更多的時間來思考,。仍會排出一下午的時間來進行集體備課,，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進行交流,，讓教師有充分的時間來交流,、研討。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育、教學理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期,，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題,，大家共同關(guān)注,，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫,。

本學期計劃將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座,，學校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念,、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學校實際,，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題,，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題,。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題,，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學期再大面積鋪開。

小學數(shù)學教師個人教研工作計劃篇八

進一步貫徹落實《指南》,、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》文件精神,，以《xx縣幼兒園教育教學十條》，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領(lǐng),，加強內(nèi)涵建設(shè),，突出文化導向，努力以課程游戲化項目,、課程建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,、幼兒園辦園水平的提升,。

1、加強資源庫建設(shè),。

根據(jù)省課程游戲化文件要求,，本學期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內(nèi)的各類自然資源、社會資源和人力資源（機構(gòu),、基地,、材料、有專長的人員等）,，形成本幼兒園的教育資源地圖,，并上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作,，充分發(fā)揮資源育人的功能,。

2、加強園本課程建設(shè),。

本學期繼續(xù)開展園本課程敘事活動,，依然實行1+1報送課程方式，前面一個1,，就是每個幼兒園報一個課程,，后面一個1就是發(fā)展中心任意點擊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個縣城幼兒園一個班級的課程。本學期園本課程建設(shè)要更加突出兒童,，凸顯兒童參與活動的主動性,、積極性與創(chuàng)造性（如主題來源于幼兒，看得見孩子的學習過程等）,。課程敘事展評時,，需提供課程審議記錄、課程方案研討,、課程反思以及所運用的相關(guān)理論等過程性資料,。

3、加強園長崗位能力培訓,。

一個幼兒園的領(lǐng)導首先是園長思想的領(lǐng)導,，本學期積極籌劃“園長崗位能力提升”培訓工程，通過培訓努力提升園長的專業(yè)素養(yǎng)和管理智慧,。開展園長比賽（城鎮(zhèn)組和農(nóng)村組,，園長室成員都可以參與，比賽形式未定）,，為六月份參加市第三批園長“導航杯”比賽做準備。業(yè)務(wù)園長培訓正常開展,，本次業(yè)務(wù)園長讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》《0—8歲兒童學習與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書進行,。

4,、加強課程游戲化建設(shè)調(diào)研。

對照省課程游戲化項目任務(wù)落實考察表（上學期已發(fā)群中）,，組織骨干力量,，現(xiàn)場查看全縣各個幼兒園課程游戲化建設(shè)情況，重點查看xxxx年立項的市項目以及第一批縣項目園,。本學期組織縣第二次課程游戲化推進會,。

5、加強對各領(lǐng)域的研究,。

根據(jù)市教科院教研工作安排,，南通市范圍內(nèi)將成立各領(lǐng)域研究基地。xx七個共同體也將成為不同領(lǐng)域的研究基地,，各幼兒園要對照指南,，認真研究各個領(lǐng)域的.具體要求，努力提升研究的水平,。

6,、加強對各類專題活動的研究。

一是教學研共同體活動彰顯特色,，共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景,，努力在課程建設(shè)、課程游戲化項目建設(shè),、園本研修方面（暑期培訓是否可以共同體形式開展）有自己較為獨特的思考與做法,。

二是創(chuàng)新團隊活動更具研究品質(zhì)。創(chuàng)新團隊成員為園本課程敘事課題的核心組成員,，各個成員要圍繞園本課程建設(shè)進行有深度的研究,，努力創(chuàng)生出更多適合兒童的課程。

三是音樂組活動力爭出更多的研究成果,。本學期將開展課題中期匯報活動,，屆時各個成員要充分挖掘中國民間音樂創(chuàng)生出孩子喜歡的韻律活動，擬請許卓婭高徒來xx做音樂方面的專題講座,。以上三種活動根據(jù)實際情況,，可以單獨開展，也可以有機融合,。

1,、布置本學期幼兒園教學研究工作。

2,、各個幼兒園制定的教研計劃,，各個教學研共同體制定的計劃及時上傳“xx幼教人的家”網(wǎng)站（2月12日之前）。

3、業(yè)務(wù)園長專題會議,。

（地點：發(fā)展中心）,。

4、成立縣男幼師俱樂部,。

5,、參與南通市幼教教研員會議，銜接省市教研室關(guān)于學前教育的有關(guān)工作,。

6,、參與南通市幼兒園領(lǐng)域研究基地成立大會。

1,、全縣小學幼兒園教學研共同體會議（初定：栟茶幼兒園,，時間待定）。

2,、創(chuàng)新團隊活動（與共同體活動結(jié)合,，地點：港城幼兒園，成麟琳,、徐朗煜,、繆小陽、陳愛麗,、港城幼兒園一名教師）,。

3、參與幼兒園教學研共同體活動,。

4,、新老男幼師同題異構(gòu)活動。

5,、協(xié)助開展新教師培訓活動,。

6、參與南通市情境實驗學校（幼兒園）聯(lián)動活動,。

7,、組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓活動。

1,、市教科院對飲泉幼兒園進行教學視導,。

2、縣音樂組課題中期展示活動,。

（擬為一天,，上午教學展示，下午專題講座）,。

3,、市縣課程游戲化項目園巡視,。

4、參與幼兒園教學研共同體活動,。

5,、觀看新教師組織的半日活動。

6,、組織項目園業(yè)務(wù)園長參與市組織的省、市課程游戲化項目單位業(yè)務(wù)園長培訓,。

1,、創(chuàng)新團隊活動。

（與共同體活動結(jié)合,，地點：岔河幼兒園,，魏培培、于金蓮,、石玲玲,，岔河幼兒園一名教師）。

2,、組織縣“領(lǐng)航杯”園長比賽,。

3、參與幼兒園教學研共同體活動,。

4,、開展縣第二次課程游戲化建設(shè)推進會。

（地點：苴鎮(zhèn)幼兒園）,。

5,、參與南通市幼兒園第一次領(lǐng)域研究基地研討活動。

6,、參與南通市幼兒園課程游戲化建設(shè)第四次推進會,。

1、第三屆南通市幼兒園園長“導航杯”比賽（分城鎮(zhèn)與農(nóng)村組,，地點待定）,。

2、組織縣第五屆園本課程情境敘事活動,。

（地點：新林幼兒園）,。

3、參與幼兒園教學研共同體活動,。

4,、縣幼兒園領(lǐng)域研究基地研討活動。

1,、創(chuàng)新團隊,、音樂組,、男教師俱樂部成員學期總結(jié)會議。

2,、各共同體做好暑期園本研修工作,。

3、匯總各個教學研共同體活動資料,，出具相關(guān)活動證書,。

4、總結(jié)一學期工作情況,，分析存在問題,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。