每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

二年級小學生評語期末評語篇一

1. 性格內向不是什么缺點,，但過于內向就不好了，一定要改變過來,。你要勇于參加各項各項集體活動,，在集體活動中和大家融洽相處,，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化：和同學關系好了，學習成績也會好的,。

2. 你一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你想學,，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽，你認真準備,，結果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

3. 鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為,，你是位乖巧,，文靜的女孩子，為人謙遜,，心地善良,，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習,，一定會學有所成,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

4. 能堅持參加晚自修這點做很好,，積極參加各項集體活動,，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序,。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè),，也影響到你自己在老師同學眼中的形象,，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!

5. 平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

6. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點,?？墒牵绻回澩娌粚W習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

7. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解,。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能“甩掉”它，你得成績在班里,，必定會名列前茅,。

8. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,，老師發(fā)現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講,，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

9. 你有一付熱心腸，關心集體,，樂于助人,，和同學們融洽相處，你思維敏捷,，聰穎靈活,，課堂上經常聽到你精彩的答問,，你要求上進，充滿自信,，學習上永不言敗,。你常常“失控”,，拖拉作業(yè),，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石,，爭取更大的進步,。

10. 你思維敏捷，學習勤奮,。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。你勤于思攷,，所學知識能夠舉一反三,，經過一個學期的調整，老師驚喜的發(fā)現你已完全適應了高中學習生活,，半期考中的表現證明了你不應是弱者,。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒,，方能立于不敗之地,，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

11. 在校尊敬老師,，團結同學,，關心集體是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

12. 你是一個天真活潑,、性格開朗的好孩子,，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學習,、成績優(yōu)良,，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興,。如果你能改正貪玩的壞習慣,，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生,。

13. 課堂上留下了你專注的神情,，作業(yè)本上留下了你清秀的字跡，成績單上寫下了你進步的足跡,，老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影,，你的生活是多采的,，你的愛好是廣泛的，純真的你只要不斷地進取,，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的,。

14. 你是位健康,，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動,，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友,。

15. 你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”,。只要你肯用功，上課專心聽講,，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正，不懂就問,，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

16. 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生,，看到你在校運會上和藝術節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情,，我被深深地感動了，也更喜歡你了,。最讓老師放心的還是你學習自覺主動,，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了,，積極舉手發(fā)言,，我很開心。如果你能嚴格要求自己,，在完成老師布置的作業(yè)外,，還堅持看課外書、報刊,，增長見識,，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往,，那你這個體育委員會有更多人喜歡,。

17. 你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,，所以成績十分優(yōu)秀,，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評,，這就是你,，一個勤學、善問的好孩子,，愿你不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭，更進一步,。

18. 你是一個羞羞答答的小男孩,，你尊師守紀，團結同學,，愛勞動,。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般,，如果你專心聽課,，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病,，你的成績會更好,。

19. 你是善良、樸實,、懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難,，幫助其他同學攻克難關,，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你,。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。 愿你健康,、快樂、上進!

20. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你語,、數基礎好,，頭腦靈活，又寫得一手好字,，如果能樹立奮斗目標,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹一定會開花結果,。

21. 你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方,。你活潑可愛,、尊師守紀，學習上自覺刻苦,，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經過你的努力有了很大的進步,，還在藝術節(jié)上獲獎,。但有時你不能嚴格要求自己,，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己,，做一個人人尊重的班長 ,。

22. 這學期你的進步非常大，這是人所共知的,，老師和同學們都為你感到高興,，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開,，此時此刻,，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人,，而是最能耐久的人,。

23. 你真誠可愛，對待同學熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。希望你今后在學習上多問、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。

24. 你是個靦腆,、斯文的小男孩,。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影,，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人,。

25. 你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上,，望認真掌握好基礎知識,，多練、多問，繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

26. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步。

27. 你是一個十分可愛的女孩,，課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè),，你的成績有待進步,，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學習,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

28. 這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡,，不是嗎?在藝術節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎,。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀,，做事認真,，學習自覺主動，成績優(yōu)秀,。但你在工作上欠缺大膽主動,，有時候對自己要求不夠嚴格。希望下一年你能成為教師的得力助手,。

29. 你是一個思維活躍的小男孩,，你愛表現自己，課外知識豐富,，學習上后半學期經過你自己的努力,，進步很大。如果你能正視自己的不足,，虛心向老師同學學習,，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生,。

30. 活潑好動的你有一顆上進的心,，你愛勞動愛學習,，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X,，貪玩，不愛動腦筋,，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講,，認真寫作業(yè),，你一定能取得很好的成績。

二年級小學生評語期末評語篇二

1.你是個天真,、好學的孩子,。學習認真，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈，成績有所提高,，但不免有點頑皮,，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生,。

2.你是個聰明,、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整,。同學之間友好相處，不惹事生非,，學習有進步,，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生,。

3.任何成績的取得,，都要付出艱辛的勞動。只要你有恒心,，相信你的數學成績會有更大的進步!

4.你是一個很棒的孩子,，成績優(yōu)異，書寫漂亮,。課外,，能提前閱讀許多課外書，就是不標拼音的讀物你也能看不少,，真了不起!課上,，你能集中精神聽課,，課堂的知識能及時消化，這也是你會學習的表現,。但老師希望你今后繼續(xù)努力,，做一個更加優(yōu)秀的小學生。

5.生活中你時而沉著,、穩(wěn)重,，時而風趣、幽默,，時而妙語連珠,，能為周圍的同學帶來無盡的歡樂。同樣你也有著自己獨特的一套學習方法和思維方式,。你擁有較好的學習基礎,，只需合理安排時間，并適當注意提高學習效率,，相信你會在沉默中爆發(fā)的,。

6.俗話說得好：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它,，就必須潛入海底,。真誠的希望你能充分發(fā)揮你的潛能，潛入生活的海底,，獲取寶貴的知識和經驗,。

7.你有著鮮明的個性特點，活潑中不失穩(wěn)重,，幽默中不失恬靜,，經常會給大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜與歡樂，教室里時?；厥幹汩_朗活潑的笑聲,。你落落大方，與同學相處融洽,。學習中也能較好的認識到其重要性,，能夠認真對待各項工作。

8.你是個踏實,、上進的好學生,。同學之間友好相處，幫助差生補習功課,，班級工作積極負責,，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲,，爭取更大的進步,。

9.你是個聰明,、伶俐的女孩。你學習認真,，作業(yè)字跡工整,。關心集體，樂于助人,，小組長工作負責,，學習成績穩(wěn)中有進，希你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

10.你是個天真、好學的孩子,。學習認真，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈，成績有所提高,，但不免有點頑皮,，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生,。

11.你是個聰明,、活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整。同學之間友好相處,，不惹事生非,，學習有進步,，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生,。

12.你是個勤奮,、好學的學生，同學之間和睦相處,，熱愛集體,，說話能力強，作業(yè)認真,，學習成績穩(wěn)步上升,，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步,。

13.你是個誠實,、善良的孩子,，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力,，爭取和別人同行。

14.你是個誠實的孩子,。由于你基礎知識差,，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成,，但字跡不太工整,，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心,，爭取更大的進步,。

15.你是個聰明、活潑的好孩子,，上課特別認真,。回答問題大膽響亮,，你熱愛集體,，關心同學。是學生的好榜樣,，是老師身邊的好助手,，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號,。

二年級小學生評語期末評語篇三

1.孩子,，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現的,。

2.心吊膽，也不要灰心,，“世上無難事,，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

3.平時,，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣,。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

4.看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮,，的確是一種享受，說明你有著認真的態(tài)度,。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,，那時的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現。

5.你生性好動,，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決,。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體,。

6.你是一個樸實的孩子,。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝,，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題,，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習,。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸,，因為我們已經看到了成功的曙光向我們照來!

7.你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

12.往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,，大科學家愛因斯坦也曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無成。

13.你聰明伶俐,，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

14.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。

15.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣,，捉掉身上白""小懶蟲。",。

16.當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病,，他們已經嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

17.校尊敬老師，團結同學,，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

18.你是位聰明的學生,，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步,。

19.你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

二年級小學生評語期末評語篇四

你是一個愛學習有很自覺的女孩,，你擅長跳舞。你也存在一個缺點,，就是非常膽小,，如果你改正也許會對你好點。

你是一個樂于助人的人,，心地善良,。你有時候可愛，有時文靜,，有時嬌嬌女,。缺點是膽小。祝你成績節(jié)節(jié)高,，不要膽小了,。

你是一個樂于助人的女孩，又非常溫柔,，也很顧及他人,，愛干凈。但你聲音很小,，希望你能改正,。

你是一個熱心腸的女孩，對他人非常友善,。每在別人出現困難時你總是伸出援助之手,。不過，你脾氣小點可能會更受歡迎,。

雖然你成績不好,，但你很自覺，你比較溫和,，很少打人,。只不過，你有些愛說別人壞話噢,！

你很愛學習,，雖然成績不好,，但總愿意虛心接受批評。我相信只要你努力90分離你不遠,。

聽說你總是幫助別人,，但你同桌說你經常不寫作業(yè)還不承認，有些說謊,，希望你及時改正,。

你是一個活潑可愛的人，與同學非常友好,，但時?？荚嚳疾缓谩ＯＭ阍俳釉賱?，爭取下次取得一個好成績,。

你是一個樂于助人的人，但你有幾個缺點：一,、字跡潦草,，二、上課愛講小話,，希望你能改正,。

你是一個熱心腸，別人出現困難時,，你總是來幫助,。可你寫字非常馬虎,，希望你能改正,，祝你更上一層樓！

你是一個非?；顫姷娜?，和同學關系好，樂于助人,?？赡闵险n開小差，作業(yè)也很馬虎,，希望你能改正,。

你是一個樂于助人的人,，你很好學很愛衛(wèi)生,，你見到老師同學都很有禮貌，而缺點是不跟別人說就把別人東西拿去用了,，而且有時候還跟同學打架,。

你是一個好學的人，非常活潑,，樂于助人,，可你愛跟別人打架，還有一種倔脾氣,，希望你能改正,。

二年級小學生評語期末評語篇五

光陰似箭、日月如梭,，不知不覺,，又到學期期末，教師們是時候開始撰寫,。

了,。以下是小編搜集整理的小學。

歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在學生評語欄目!

活潑開朗坦率,，需有幽默感的你,，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上,，你令人捧腹的小品表演,，讓師生至今難忘，還有每一期,。

黑板報,。

上，你惟妙惟肖的圖畫,，為班級爭得了不少榮譽,。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,，你將是多么完美,，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息,。

有你在的地方總是充滿了生機,，同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神,，做學問就得要這樣,。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字,，大家期待下學期看見一個更加優(yōu)秀的你,。

見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉,，那雙聰慧的大眼睛所吸引,。踏實刻苦,，多讀精思是你的學風，熱情開朗,，關心集體是你的人生態(tài)度,。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰,。你贏得的不僅僅是掌聲,，還有老師的信任，同學的敬佩,。孩子,，你辛苦了。在成績面前,，你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海?！?/p>

你是個聰明,，機靈的小男孩。各項活動積極參加,，尊敬師長,，對人有禮貌，學習有進步,，但字跡欠工整,，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

你是個活潑,，可愛的女孩,。同學之間關系融洽，熱愛集體,，上課經?？吹侥闩e得高高的小手。學習成績有所提高,，但你對作業(yè)按排不太合理,，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行,。

你是個誠實的孩子,，能和同學和睦相處，能按時完成作業(yè),，字跡端正,，但上課經常開小差，導致成績不太理想,，希今后改正缺點,，爭取進步。

活潑開朗是你的天性,，你熱愛集體,，各項活動積極參加，對人有禮貌,，由于你的努力,，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，走到隊伍的前列去,。

你誠實，勤奮的男孩作業(yè)認真完成,，字跡工整,。同學之間友好相處，上課不太愛發(fā)言,，學習上有進步,，希今后揚長避短，爭取更大的進步,。

你是個聰明,，好學的男孩，你熱愛集體,，各項活動積極參加,，同學之間互幫互助。在不斷努力下,，成績會有所進步,。希你再接再厲，勇攀高峰,。

你是個爭強好勝的男孩,。同學之間不持強凌弱，熱愛集體,，作業(yè)完成較快,，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心,，希今后改掉這些壞毛病,，你的成績會更出色。

你是個誠實,，憨厚的男孩,，你學習認真，字跡端正,。熱愛集體,，關心同學,。加上你的努力，成績有所進步,。希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

你是個活潑,，好動的孩子,。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子,，你作業(yè)認真,，學習有進步，希你今后端正學習態(tài)度,，你會是個很了不起的好學生,。你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良,。你思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病,，提高作業(yè)質量,，在新的一年里，爭取更大的進步,。

聰明伶俐的你,，朗讀聲情并茂，特別是你寫的字,，其他老師嘖嘖稱贊,，和我的太像了，你改的作業(yè),，同學們都分辨不出,，但是，你知道老師對于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好,，百分之百的付出,，我的這種人生態(tài)度，你學到家了嗎?只有春天用心的耕耘,，才有秋天的碩果累累,，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!

父母給了你一個聰明的腦袋,，你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的女孩,，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者,。你缺乏超越自己的恒心,，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟,，最后以失敗告終的還是你,，這是很不值的,，請你深思,。

曾經見到你上體育課的艱辛，我相信像你如此堅強和有毅力的女孩,，定能挑戰(zhàn)自我,，把體育成績提上去!我在前方迎接更優(yōu)秀的你!

娉娉：你是個文靜樸實心地善良樂于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。繼續(xù)努力,，老師期待著你不斷地進步,。

二年級小學生評語期末評語篇六

2：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人,，知錯就改,，尊敬老師，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽,，熱心助人，積極勞動,，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮。但學習進步不夠明顯,，老師希望繼續(xù)努力,，改變學習方法，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀的小學生,。

5：你是一個文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，在學習上能踏踏實實，一步一個腳印,，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者,、為你加油,，為你鼓勁！

6：你在老師的心目中,，是個很乖的小女孩,，總是嚴格要求自己。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的。努力吧,！

1.你的靈氣,、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,，都讓我為你感到驕傲,。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁,，你聰明,、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力,，成為更加優(yōu)秀的好學生。

2.你是個懂事,、有禮貌的小女孩,。能自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處,，團結友愛,。勞動時，總表現得很積極。這學期你勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步。如果平時你能多思,、多問,、多說，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

3.你是個懂事、有禮貌的小女孩,。課間與同學和睦相處,，團結友愛。勞動時,，總表現得很積極,。這學期你成績有進步,。如果平時你能多思,、多問、多說,，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

4.你是一個積極上進,，勤奮學習的好孩子,。你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，處事穩(wěn)重;同學關系好，熱愛集體,，樂于助人是你的美德,。看著你的學習成績不斷進步,，老師為你高興,、為你自豪。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

5.你是個聰明、直爽的男孩,，上課發(fā)言積極,，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉,、學習上的平平淡淡,。每當看到你作業(yè)的質量有了顯著的提高，老師就為你感到高興,。愿你揚長避短,，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生!

6.一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真,，責任心強,，關心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽,。天才出自勤奮,，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功,。

7.你是一個討人喜歡的男孩,。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動,，樂于幫助有困難的同學。不過,，你學習的目的不夠明確,，總讓老師為你擔心。在這里,，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退，要想達到自己的理想境界,，必須持之以恒,，不懈努力才行。

你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子,，每次的作業(yè)都完成得不錯,，懂得尊敬老師、友愛同學,。但老師希望你課上要多腦筋,，多舉手發(fā)言,。如果你能注重學習的方法，成績一定會有所提高,。

一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子,?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”，當然,，老師也看到了你正在克制,、約束自己，希望你能樹立信心,，不懈努力,，老師等著你成功的好消息！

在校尊敬老師,，團結同學是你的優(yōu)點,，在學習上你一直都在努力，老師也注意到了,，看到你積極舉手發(fā)言,，老師是多么的開心。天才出于勤奮,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。

你是一個積極要求上進的男孩,，你聰明、機靈,，你總是能認真負責地完成老師交給你的任務,，能熱愛集體，關心同學,，積極參加班級活動,。

你能遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同學,，熱愛勞動,，但在學習上卻有些懶惰。你聽說過這樣一句話嗎,？“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的,。

你是個講文明,、懂禮貌的好男孩,。上課能專心聽講，每次的作業(yè)都完成得不錯,，學習比較自覺,。老師希望你今后上課能夠更好的表現自己，鍛煉自己的語言表達能力,！

你尊敬師長,，熱愛勞動，認真學習,，有了可喜的進步,。可是老師不喜歡你做事馬虎,，它是你取得成功的障礙,，同時也要打牢基礎，老師相信你一定會努力上進,，使未來的'日子更加陽光燦爛,！

1.你的靈氣、你的責任感,、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答,，常常伴在老師的耳旁,，你聰明、具有創(chuàng)造力的提問,，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力，成為更加優(yōu)秀的好學生,。

2.你是個懂事,、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè),，課間與同學和睦相處,，團結友愛。勞動時,，總表現得很積極,。這學期你勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。如果平時你能多思、多問,、多說,，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

3.你是個懂事,、有禮貌的小女孩,。課間與同學和睦相處，團結友愛,。勞動時,，總表現得很積極。這學期你成績有進步,。如果平時你能多思,、多問、多說,，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

4.你是一個積極上進,，勤奮學習的好孩子,。你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，處事穩(wěn)重;同學關系好，熱愛集體,，樂于助人是你的美德,。看著你的學習成績不斷進步,，老師為你高興,、為你自豪。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

5.你是個聰明、直爽的男孩,，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好,，但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡,。每當看到你作業(yè)的質量有了顯著的提高,，老師就為你感到高興。愿你揚長避短,，勤奮學習,，爭做全面發(fā)展的好學生!

6.一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受,。你做事認真,，責任心強，關心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,，為班級增添了榮譽,。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己,，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功,。

班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色,。

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快,。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你 了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

你是老師和同學心目中的好學生,，團結同學，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是,，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲,，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本,，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才,，別以為光學課本知識就夠了,，你那么聰明，相信你會明白的,。

你真是老師的小助手,，班級的好干部。課前五分鐘領操,，在你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;環(huán)境識字本做得又快又美觀,，課堂作業(yè)本總是第一個完成,，而且準確率很高 。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!

二年級小學生評語期末評語篇七

1）你那雙充滿靈氣的眼睛,，讓人一看就知道你是一個聰明的小孩,。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言,，聲音響亮而且思維敏捷,。但是課堂上你總是不能嚴格要求自己，希望上課能夠專心聽講,，成為同學們學習的好榜樣。

2）你是一名聰明,、好學的孩子,。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友好相處，老師希望你更加嚴格要求自己,，抓緊時間做好每件事,，不斷進取，相信你將贏得更多的掌聲,。

3）你渾身上下充滿了活力,，課間常見你活蹦亂跳的身影，幫班級做事那么積極,，你發(fā)現沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮,，腦子多思考一下,，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重,，“甩掉”粗心的毛病,，那時你就更棒了！

4）你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講,！只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,。

5）你見到老師總能禮貌相待,，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真,，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正，老師希望你上課能夠多主動積極發(fā)言,，爭取更大的進步,。

6）你是個聰明，活潑的男孩,，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整。同學之間友好相處,，不惹事生非,，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生,。

7）你是一個活潑,、開朗的男孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩,，要自始自終做好每一件事，老師相信你在新的一學年里會更加出色的,。

8）你一直在努力,，老師注意到了，你想學,，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫詞語，你認真準備,，結果只錯了一個字,，多令人高興啊,！知道嗎：“天才出于勤奮”,，只要多花時間學習，你是不會比別人差的。希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

10）你是個聰明，活潑的好孩子,，上課特別認真,?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號,！

二年級小學生評語期末評語篇八

奮強：每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生,！你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學習專心些、勤奮些,、細心些,，不懂就問,。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧,！到時,，會有“奇跡”出現的——你的成績會趕上來的。自信些,，老師,、家長,、同學都在關心你,、支持你！等你的好消息噢,！

源科：你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子,，問你“累不累”，,，你總是笑著說“不累”,，孩子，你是好樣的,，老師欣賞你的機敏和大膽,。不過，我對你有一份特別的（期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎？相信你不會使我失望的,。

雄志：你是一個聰明,、活潑、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關心集體的身影。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎？不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色,！繼續(xù)努力,！

文川：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極,，樂意當老師的小助手,；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲。

麗芳：“腹有詩書氣自華,?！蹦闶莻€飽讀詩書，懂事聰明的女孩,，經常帶給老師和同學那么多驚喜,。你胸懷大志，氣質高雅,，無論是你聲情并茂的朗誦,，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服,。自從你擔任學習委員,，班里頓時變得井井有條,。你是那么細心，又是那么寬容,，難怪大家都這么信賴你,。永遠都不要放棄，繼續(xù)向前沖,，你的未來一定流光溢彩,。

曉玲：你人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺,。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子,。你的善良，你的樸實,，你的寬容,，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼著老師的心,。你高超的組織才能,，優(yōu)異的學習成績，高尚的人格精神,，都堪稱班級的楷模,。無論現在還是未來，老師都以你為榮,。

林煜：“胸中有丘壑,。”你是個深藏不露的孩子,，從你不經意的言談中就知道你博覽群書,。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星,。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細（心些,，找到適合自己的學習方法,，再加把勁，你會比現在更出色,！

柳櫻：你是個開朗,、聰慧的女孩，寬容善良是你最大的美德,。你心地單純,，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護旗手期間,，你以身作則,，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚,。多才多藝的你還是表演臺上的小贏家,，習作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些,，老師相信,，只要你嘗試著使自己更細心些，,，一定能實現心中夢想——成為最棒的,！

二年級小學生評語期末評語篇九

1、老師每次看到你對值日生工作認真負責,，平時和同學團結友愛,，性格內向，課間能積極參加活動,，能愛護公物,，不過，老師發(fā)現你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎？這是什么原因,？請你找一找,，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確,。

2,、聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀,，關心集體,，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些,，把字寫漂亮，百尺竿頭,，更進一步,。

3、你尊敬師長,，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服,！只是太悶了,，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口,，專心聽,，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓,！

4,、認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際,，向你說聲“辛苦了”,！一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作――收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊,，善始善終，從不出錯,。望學習也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績。

5,、你是個生性好動,、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問,，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞、埋頭苦干,。但你有點象男孩,，上課愛做小動作，貪玩,，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認準目標,，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生。

6,、你尊敬老師,，團結同學，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正,，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色,。

7,、你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌，說話有分寸,，對人熱情真誠,。學習主動認真，只是對于難題,，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領,，走好人生第一步,，相信你一定能行！

8,、當我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細,，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝,，現在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步,。

9,、在老師心目中，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習,，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧！

10,、你是一個聰明,、文靜、大方,、愛清潔,、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報,，每天領好體操,，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀,。

11、知道嗎,？開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼,。欣慰的是現在你變了，那么聽話守紀,，認真專注,，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看,！可是,，要想取得好成績，除了要好外,，還得會動腦筋,，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友,，進一步提高學習成績,。

12、在老師眼里你文靜,、懂事,、踏實、穩(wěn)重,，在班里并不顯眼,，卻時刻有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動,。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦,，各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

13,、你尊敬老師,，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè),，見人總是一臉憨笑,。只是對自己要求不高，有些安于現狀,，“不滿足是向上的車輪”,，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣,，作業(yè)不馬虎,，爭做學習的小主人。

14,、誠實,、熱情、關心集體,、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng),、懂禮貌的好孩子,，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手,，只是你在班級管理中還要更大膽些,，祝你在新學年中有新的突破。

15,、在我班男生中,，你是最認真，最守紀,，最像男子漢的一個,！你尊敬師長，團結同學,，工作負責,，積極上進,，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮,。男孩子們以你為榮,。如果能把字練好，你會更加令人欽佩,！

16、就如你的名字一樣,，你顯得那么文靜內向,，平時低聲細語，不愛發(fā)言,，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定,，一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子,。繼續(xù)努力,，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生,。

17,、你是那么文靜內秀，既聰穎又能干,，發(fā)言積極響亮,，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇,，希望你進一步嚴格要求自己,，做到細心塌實，揚長避短,，勇攀學習高峰,！

18、你是一個內向,、不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學,，關心集體,，樂意為大家服務。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生,。

20、我們班進步最快的要數你,。你的`字寫得工整了,，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學習成績有了顯著地提高,，真令人欣喜！開朗活潑的你,，有很強的上進心,！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力,，你的成績還會有更大的提高的,，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

21,、在我看來,，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理,，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭,，面對陽光,，祝福別人也祝福自己。

22,、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展,，成為一名有作為的人,。

23,、你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁！

24,、在老師面前,，你是一個天真、可愛的男孩,，但走出校門,，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個學生,，而且字跡較差，上課老走神,，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重,，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言,。只要努力,，相信你能行。

25,、在老師的心目中,，你是一個文靜、懂事,、愛學習的好孩子,，也是一個得力的好助手,，在同學的心目中,，你是一個好榜樣，你能熱心助人,，關心同學,，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字,，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受,，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步。

26,、“守紀”二字就是你的代名詞,，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進,，那彬彬有禮的問候,，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點――書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美,。

27、你是個懂禮貌,、聰明的男孩,，你人小心大，主意特別多,，勞動積極,。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成,。最大的缺點就是一個“懶”字,，“書山有路勤為徑”，要想有所作為,，還得多下苦功,，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！

28,、你聰明能干,，做事很有主見，老師很喜歡你,，不過現在你比以前調皮,，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子,，使勁地玩是少不了你了,，你說是嗎？老師不希望你這樣做,，只希望你與優(yōu)秀生比一比,，找出自己與別人的差距，你才會有進步,。才會更優(yōu)秀,，讓別人更加喜歡你。

29,、經過老師和父母的幫助教育,，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為,，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀,，努力吧,！別埋沒自己，老師對你充滿信心,。

30,、你有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少,，老師看在眼里，喜在心里,?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈,，也讓老師失望,。好孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待著你更大的進步,！

31、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學,、老師都會更加喜歡你,。

32、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,，平時總是輕輕地回答,，輕輕地問候，悄悄地思索,，默默地觀察,，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑,！“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現自己，你進步得會更快,！

33,、老師發(fā)現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子,，只要別人有困難,，你總是熱心幫助，學習上進步很快,，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點,，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你。

34,、你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動，有禮貌,，樂助人,，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了,。學許用心,，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,，努力趕走它好嗎,？期待你成功后燦爛的笑容。

35,、在老師心目中,，你是個既聰明、機靈的男孩,。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內,，你讓老師失望,。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己,。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生,。

36,、每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步,，每當你見到老師時,，總是禮貌相待，每次值日時,，你干得是那么起勁,，每堂上，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了,，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待,，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點,。

37,、在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,，平時勞動積極,，能樂意為班級服務，對人有禮貌,，思想上有上進性,，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁,。希望你平時多下苦功夫,，不懂就問，爭取好成績,。

38,、你是一個文靜、乖巧的女孩,。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎、粗心,，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生,。

39,、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩,。要好起來,，作業(yè)工整，發(fā)言積極,，但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢？要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧,，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望,！

40、沉靜穩(wěn)重是你的個性,，認真塌實是你的品格,，你的負責能干，好學上進,，讓你具有很大的親和力,。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生,。你那一手雋秀老練的鉛筆子,，實在令人折服！望上課發(fā)言再大膽些,，在集體活動中展示你的風采,。

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二年級小學生評語期末評語篇十

1,、你活潑調皮，熱愛勞動,，團結同學,，基本能按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中,，愛開小差,。與同學有小摩擦時你不示弱，但在學習上好勝心不強,，課后貪玩,，溫習功課不夠，故成績不夠理想,。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,，爭做優(yōu)秀學生。

2,、你是一個能干又懂事的女孩,，辦事非常塌實可靠。你在班中有些拘謹,，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠,，能禮貌待人,。學習上非常自覺，成績優(yōu)異,。但你寫字執(zhí)筆姿勢不正確,，老師希望你及時糾正,，今后還要積極參加體育鍛煉，大膽參與到集體中來,，多與老師和同學交流,，相信你會更出色。

3,、你對人有禮貌,，平時能團結同學，關心集體,，能積極參加勞動,。作業(yè)也能按時完成。你明白上課要專心聽講才有好成績,，但有時候卻忘了提醒自己,，總在課堂上做小動作和講小話，還有,，老師希望你能將自己的衣服洗得干干凈凈的,，做一個人見人愛的好孩子。

4,、你是一個活潑可愛的女孩,，與同學相處非常融洽，做事能干,，平時能歌善舞,，真討人喜歡。完成作業(yè)還比較自覺,，成績不錯,，但由于年齡小，自控能力不夠,，上課總免不了做小動作和講小話,。老師希望你發(fā)揚成績，彌補不足,，爭取更大的進步,。

5、你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結同學，對于學校開展的各項活動,，你能積極參加,。但上課常走神，學習態(tài)度不夠端正,，書寫也有待進步,。希望你今后能抓緊課堂的四十五分鐘,，揚長避短，更上一層樓,。

6,、老師很欣賞你的聰明，你愛動腦筋,，學習成績不錯,。但你很貪玩，有時因為在上學路上玩而遲到了,，你上課時的狀態(tài)也不太好,，小動作不少，你知道嗎,？有了聰明的頭腦還要勤奮努力,，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力，爭取更優(yōu)秀,。

7,、你是一個活潑可愛的男孩，有著良好的教養(yǎng),，能與同學友好相處,，朋友多，真討人喜歡,。平時學習較認真,，能主動思考，積極舉手發(fā)言,，成績較好,。勞動也很積極。如果今后能克服課堂上的小動作,，你將更加優(yōu)秀,。

8、你是一個活潑,、開朗,，有良好修養(yǎng)的女孩。你尊敬師長,，團結同學,，在生活中和學習上都能熱心幫助同學。上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你有寫日記的好習慣，你的字也越來越漂亮,。希望以后在工作中更大膽一些，在課堂上積極舉手,，大膽發(fā)言,，老師和同學們都相信你的回答會很精彩。

9,、你是一個活潑,、開朗的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,。冬季運動會上你與家長的表現很精彩，讓大家掌聲不斷,。學習上比較自覺,，作業(yè)能按時完成，但上課有時會免不了小動作,，希望你以后不要太貪玩,，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績,。

10,、你是我們班的“劉翔”，每次運動會上,，你都跑出了三年級的“冠軍”速度,。學習上，你也很努力,，效果也不錯,。當然，離學習冠軍還有一點兒差距,，老師期望：每學期的獎學金名單上,、數學之星榜上，也能見到你的大名,。

11,、你是一位科學謎，在電腦專業(yè)隊里成績優(yōu)秀,，還取得了渝中區(qū)科技創(chuàng)新大賽獎,。在三年級上期時，你的`語文,、數學成績拔尖,，勇摘年級獎學金。遺憾的是本期你的數學作業(yè)為什么不肯寫得認真一點呢,？希望下次的領獎臺上,，再次出現你的身影,！

12、你是個很聰明的小男孩,，豐富的見聞令你的發(fā)言有時特別精彩,，令大家羨慕不已！課堂上你思維敏捷,，但卻不愿主動展現,。還有你的作業(yè)為什么不肯快點給老師欣賞呢？為什么字要寫得很潦草呢,？鋼筆為什么不事先多準備一枝呢,？你那么聰明，肯定知道該怎么做了,，對嗎,？加油，你還有許多的機會,！

13,、你是我班的小“才女”，不但舉止優(yōu)雅,，寫的字也端莊,、漂亮。面對數學難題,，你毫不退縮,，主動請教，所以本期單元考試成績提高很快,。相信你的付出,，會讓你擁有一個美好的未來！