演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇一

各位同學(xué),，各位老師,，早上好。我是六(6)班的***,。今天我國旗下講話的主題是“見義勇為”,。相信大家對這個詞并不陌生，而且,，在我們的周圍也不難發(fā)現(xiàn)這樣的人,。相信大家還記得，在10月24日,，面對落入湍急江水的少年,，長江大學(xué)14名大學(xué)生不顧自身安危，紛紛跳入水中救人,。手挽手組成的“人梯”,，挽救了兩名孩童如花的生命，而陳及時,、何東旭,、方招3名大學(xué)生，卻獻出了年僅19歲的生命,。

面對這樣的情況,，有多少人能像這些大學(xué)生一樣，不顧生命危險下江救人?它們的這種行為不正是見義勇為嗎?然而,，有很多人都會認為這三名大學(xué)生不值,，甚至覺得他們的行為很傻。我認為并不是這樣,，的確,，我也為他們很可惜，畢竟是三個鮮活的生命呀。但是,，我們要褒獎的是這種精神,。

有些價值觀是永遠不能被忽視的，如對正義,、行善觀念的敬仰和認識。有些原則是永遠不能再受懷疑或被討論的,，像為人的責(zé)任和做人的根本,。有些觀念是永遠必須堅持的，這就是一個民族賴以立身的文化傳統(tǒng),?！耙娏x勇為”的觀念就是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的最重要組成部分之一——不僅民族的自立需要很多的熱血男兒，同時也是我們的民族每一個人品德完善的需要,。

在這三位大學(xué)生的身上集中展現(xiàn)了忠于祖國,、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼,、見義勇為的傳統(tǒng)美德,，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概,，心系社會,、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻,、甘于獻身的高尚情操,，眾志成城、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神,。

對于現(xiàn)在的我們,，或許說這些還為時過早，但我們應(yīng)該從小培養(yǎng)這種精神,。不該像某些人不做實事而在一旁說風(fēng)涼話,，這種人遲早會落下社會的腳步。其實,，我們做這些不是為了出風(fēng)頭,，也不是為博得別人的好評，而是為了做好自己,，培養(yǎng)自己良好品質(zhì),。所以，我們即便不能幫助別人,，也要懂得尊敬見義勇為的人,。千萬不要流露出貶低或瞧不起他人的思想，這只會暴露出你這個人的惡劣品質(zhì)。

而且,，見義勇為并不是你魯莽的表現(xiàn),，只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情,。那么,，無論別人說什么，都會成為過去,。經(jīng)歷了這一切,，我想你的靈魂也會得到升華。

謝謝大家,，我講完了,。

大家好，我是五年二班的孟美汐,。我在小學(xué)學(xué)習(xí),、生活已經(jīng)五年了，在這五年里,，我體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，快樂地遨游在知識的海洋里。

寒假剛剛過去,，在這個寒假里,，我做了許多有意義的事情。第一,，我有幸被邀請到北京人民廣播電臺radio774去錄制英語節(jié)目“小鬼當(dāng)家”,，這是我第一次到廣播電臺錄音，在電波中能聽到自已的聲音,，我真的很興奮,。第二，春節(jié)前夕,，我和班級的幾名同學(xué)在學(xué)校的組織下去慰問了孤寡老人,，和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡,，給他們帶去新春的祝福;還有一件有意義的事,，春節(jié)后我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導(dǎo)員、我們的老朋友奧運冠軍的何軍權(quán)叔叔拜了年,。在他的宿舍里,，沒有雙臂的他用腳熟練地操作著電腦，給我看了許多新聞媒體對他的采訪報道,，其中給我留下深刻印象的是中央電視臺《東方之子》節(jié)目介紹他刻苦訓(xùn)練的事跡,。他因沒有雙臂，在泳池中無法用手觸摸電子記時板，他只能用頭撞擊,，由于用力過大,，頭部經(jīng)常撞出血……正因為他付出了常人無法想象的艱辛，在雅典殘奧會上,，何叔叔奪得四枚金牌,，打破三項世界紀(jì)錄。他還給我寫了一句贈言：“笑對人生,，希望對人生充滿信心”,。我要時時刻刻用這句話激勵自己，無論生活,，還是學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開學(xué)第三周,，我有幸當(dāng)上了光榮的升旗手,，這是老師和同學(xué)對我的信任。請大家放心,，作為大隊委員,，我會努力去為同學(xué)服務(wù)、為班級服務(wù),。我一定更加嚴格要求自己,，笑對人生，為學(xué)校增光,。

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇二

老師們,，同學(xué)們：

人類歷史源遠流長，由于人類的智慧和才能造就了種類繁多,、五彩繽紛的藝術(shù)門類,，如：音樂、美術(shù),、舞蹈,、文學(xué)、戲劇,、建筑,、雕塑等。音樂有別于其它的藝術(shù)形式,，在人類藝術(shù)發(fā)展的長河中占有一席之位,，是由它自身的特殊性決定的：音樂的表現(xiàn)要素是無形的；音樂是時間藝術(shù),；音樂是聽覺藝術(shù),；音樂是情感表現(xiàn)的藝術(shù)；音樂有治療的作用。

將音樂與其它藝術(shù)相比,，了解到：文學(xué)以文字為表現(xiàn)要素,，通過含有一定意義的詞語組合進行思維，間接表達某種思想感情,；美術(shù)則以看得見的線條,、色彩、形狀等為表現(xiàn)要素,，通過一定的組合方式來捕繪現(xiàn)實,，表達思想感情；雕塑用看得見的形狀,、線條等創(chuàng)造出具有一定空間的可視,、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活,、表達思想感情,；舞蹈足舞蹈家用肢體語言塑造形象，傳達著某種精神面貌和思想感情,；這些藝術(shù)門類的共同特點是構(gòu)成它們的表現(xiàn)要素都是具體的,，能夠通過視覺為人們所直接感受。而音樂所使用的表現(xiàn)要素是樂音或噪音,，通過聲音的高低,、強弱、節(jié)奏等不同手段展現(xiàn)不同的旋律,，間接表達某種思想感情,。

音樂的表現(xiàn)要素不具有形狀、色彩等可視性特征,，沒有確切的語義性,，無法表達特定概念和描繪具體事物，或事物的具體方面和細節(jié),。是樂音經(jīng)過音樂家的有機組織,，能夠形成各種音樂“語言”要素，如旋律,、節(jié)奏,、節(jié)拍、調(diào)式,、調(diào)性速度,、力度、音量,、音色,、和聲,、復(fù)調(diào)等。徉特定的表現(xiàn)內(nèi)容上,，這些要素的運用有主次之分,，往往會有某種要素起著重要主導(dǎo)作用，但就音樂形象的完整性而言,，各種表現(xiàn)要素的運用構(gòu)成一個不可分割的整體,，這個整體不是簡單的各部分相加的機械總和，而是一個具有藝術(shù)生命力的藝術(shù)有機組合,。

音樂不像繪畫,、雕塑等造型藝術(shù)那樣直接提供空間性并且在時間中凝固不變，它是在時間中展開并完成,，具有時間上的連續(xù)性和流動性,。音樂作品是音樂家對音樂的“語言”要素進行節(jié)奏、音程,、旋律,、和聲、調(diào)式,、調(diào)性以及配器等一系列加丁，最后按照音樂家設(shè)計的速度,，通過運動來實現(xiàn),。作曲家留給后人的只是留在紙張上的各種符號，歌唱和演奏只是對音樂進行二次創(chuàng)作,。他們精彩的演繹永遠都是一次性的,，因為音樂除了表演者的再現(xiàn)外，還要有欣賞者的情緒相配合,。由于環(huán)境的不同,，欣賞者的心理狀態(tài)不同，對同一首音樂作品的理解和感受是不會完全相同的,。而那些即興演奏,、演唱的音樂，不管多么動人,，也只能隨風(fēng)而逝,，永遠也不能再次聆聽。音樂伴隨著時間而發(fā)生,、發(fā)展,、流逝，是一次性的,。這就使音樂成為了一種時間藝術(shù),。

精神世界的跌宕起伏,，顯示了人類錯綜復(fù)雜的感情色彩。音樂的節(jié)奏,、旋律,、音色、速度,、力度等,，可以調(diào)節(jié)情緒。大量實踐證明,，運用音樂在改善情緒,、睡眠、營養(yǎng)及緩解疼痛等方面有較好效果,。根據(jù)心身障礙的具體情況,，可以適當(dāng)選擇音樂欣賞、獨唱,、合唱,、器樂演奏、作曲,、舞蹈,、音樂比賽等形式能改善心理狀態(tài)。通過音樂這一媒介,，可以抒發(fā)感情,，促進內(nèi)心的流露和情感的相互交流音樂具有的交流思想感情的功能,，對于音樂治療具有非常蓖要的價值,。如果一個人無法與社會交流或交流受到抑制,，其精神需要得不到滿足，便會產(chǎn)生疾??；同樣，疾病的產(chǎn)生又使人與外界的交流發(fā)生障礙,，音樂能夠表現(xiàn)和誘發(fā)人的情感體驗,，同時，能夠使人對過去的經(jīng)驗產(chǎn)生聯(lián)想或使人在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生想象,，甚至誘發(fā)人對于非現(xiàn)實生活的幻想,、在這樣一種想象世界中，人能夠從現(xiàn)實生活的煩惱和痛苦中解脫出來,，甚至在正常的時窄知覺消失的狀況下進入安樂狀態(tài),。這種狀態(tài)中，人的情緒得到發(fā)泄與釋放,，使得情緒漸漸轉(zhuǎn)入正常意識的平靜狀態(tài)中,，使病人與外部世界的正常交流得到恢復(fù),。音樂成為現(xiàn)實和非現(xiàn)實、意識和無意識,、情緒的聚集和釋放之間溝通的橋梁,。音樂在人類藝術(shù)發(fā)展的長河中占有一席之位，與其特殊性是分不開的,。

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的題目是《熱愛讀書,，讓你的生活更精彩》,。

同學(xué)們，相信大家對職中的校訓(xùn)“嚼得菜根,，做得大事”早已耳熟能詳,，由此，我又想到一句古人的名言“布衣暖,，菜根香,，讀書滋味長?！蔽覀兊娜松?，因書籍而絢麗，讀書能提高我們的品味,，能讓我們的生活更加充實,。良好的閱讀習(xí)慣，更會讓我們受益終生,。

同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對課外閱讀也一直非常重視,，五月份,，我校也將開展一系列的讀書活動，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書,，遨游浩瀚書海,。

那么我想問問大家，在你的心目中,，讀書是一種怎樣的感覺呢?

也許,，有些同學(xué)會說：是爸爸媽媽迫的，是老師布置的,，我要為完成任務(wù)而讀書,。如果是這樣，你知道嗎?此時,，讀書就變成了苦差事,，文章中再美好的味道也會被忽略過去,，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦,，一種煎熬,，讀書也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，你們知道嗎?在以色列,，小學(xué)生們在入學(xué)第一次聽課時,，需穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里,，在那里,，放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的.希伯來字母和簡單的《圣經(jīng)》文句,，孩子們一邊誦讀字母,，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是要知道書是甜的,，要熱愛讀書,。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書,，平均每人的讀書量高居世界各國之首,。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家,、科學(xué)家,、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。馬克思,、愛因斯坦,、門德爾松等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人,，歷年來所占比例也是驚人的,。

我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，趁著少年時光多讀書,，讀好書,，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎(chǔ),。在此我向大家提出以下建議：

2,、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；

3,、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位,；

“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”,，讓我們在老師的引領(lǐng)下,，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣,，掛閱讀之風(fēng)帆,，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇四

孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笔紫龋乙鞔_一點,，比起學(xué)習(xí)精神而言,，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心,。20xx—08—04是學(xué)習(xí)方法的討論會,，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了,，這個老師們每天不是講一遍兩遍,，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了,。

什么是好的學(xué)習(xí)方法,？嚴格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法,。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點,，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),、達成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施,、手段和辦法。注意,，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點,。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的,，極其錯誤的。一個總的原則是,，不盲從,、不迷信，絕不可以走別人的路,，那樣會讓自己無路可走的,。

雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風(fēng)格,，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的,、良好的外部環(huán)境；其次,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,，必須先易后難、先慢后快,；在復(fù)習(xí)的時間安排上,，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少,、先密后疏的原則,；在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵,，始終保持積極向上的,、樂觀自信的心態(tài)，等等,。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向,，怎么走就要看自己的了。

我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”,，這可能其他幾位也會講到,。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率,，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢,？關(guān)鍵就是要靜下心來,，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰都明白,，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了,。

然后再說一下時間安排,。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間,。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜,，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的,，可用在睡覺上做出的夢也是最美的,，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解,。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了,。中午的時間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺,。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長,，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說,，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少,。效率再高，沒有時間也是不實際的,。雖然我不贊同晚上到十一二點,，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多,，大約四個小時,，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說,，學(xué)習(xí)都是枯燥的,，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累。

對于時間的利用,，我有以下幾點建議：

1,、突出重點，不要平均用力,。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認識,。所謂重點，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點,；二是指知識體系中的重點內(nèi)容,。

2、長計劃,，短安排,。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo),。

3、對自己要有時間限制,?？梢园阉繕?biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時間,，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感,。

4、計劃要留有余地,。

“好腦瓜不如爛筆頭”,，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確,、清晰,、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師,，抄讀法本身也是一種不錯的方法,，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的,。自己編格言警句,、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀,、想一想,，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例,、習(xí)題,，或者為自己編一本錯題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實在不遜于請了一個好老師,。有一點,，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細的筆記,。如果課堂上忙于記筆記,，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進一步理解,。

影響一個人智力水平的因素有觀察力,、想象力、記憶力,、思維力,、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法,、想象方法,、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法,，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點,、不同的知識水平和個性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法,。往往是那些最具個性的方法才是最棒,、最好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)校為了全面提升班主任工作能力,，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進而形成良好的校風(fēng)，在這里組織我們進行班級工作研討會,，我抱著學(xué)習(xí)取經(jīng)的態(tài)度,，與大家就下面幾個問題進行探討：

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人,，就是不以班主任的威嚴壓迫學(xué)生,，而是通過一定的'道理說服學(xué)生，做到動之以情,，曉之以理,，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認為你懂他,，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友,，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講“不準(zhǔn)這樣做,，不準(zhǔn)那樣做”,，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他,，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里,。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走,，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全,，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子,；要求學(xué)生認真做好“兩操”,，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康，而不是過于強調(diào)認真做好“兩操”,，不讓班級扣分,。這樣擺事實,，講道理，讓他自己感悟,，發(fā)現(xiàn),，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點,，讓自己變得更盡善盡美。

一個班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的,，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成,，就會產(chǎn)生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè),，就要有一些切實可行的措施來保證,。以下是我在教育實踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討,。

1,、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手,。從一年級帶新班后,，就開始細致了解班里學(xué)生狀況，有重點地選拔一些學(xué)生,，根據(jù)各自的特點分配相應(yīng)的任務(wù),，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力,，在學(xué)生中樹立他們的威信,，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中,，既要重視加強對學(xué)生干部的思想教育,，以免過于慣縱，使其滋生傲氣,，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作,，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進,。

2,、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心,，對工作高度負責(zé),，關(guān)心每一個學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任,，另一方面,，要善于用學(xué)生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣,。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導(dǎo)向,。榜樣的力量是無窮的,，在班級里樹立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向,，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo),。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。

3,、多溝通,。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系,，緊密配合，通過多種形式互通情況,，共同制定教育措施,，及時排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。

1,、我認為一定要認真上好每一節(jié)班會課,、思品課，利用好這一塊思想教育陣地,，做好學(xué)生的思想教育工作,，從思想上提高學(xué)生的認識。

2,、多與家長溝通,，爭取家長的支持與配合。

3,、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境,，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生,。多布置一些展示欄,、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進模范學(xué)生,，宣傳如何做好衛(wèi)生,、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激,，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中,，乃至開花結(jié)果。

對于“問題生”的教育我也沒有什么很好很有效的方法,，但我覺得“問題生”往往是最需要愛的,，我們班主任一定要有一顆愛心,，善待“問題生”，以心交心,，以理服人,，多與之談心，并能做到持之以恒,，相信功夫一定不負有心人的,。

每個“問題生”的類型是不一樣的，我們要根據(jù)“問題生”的不同類型采取不同的辦法,，對癥下藥,。我們所面臨的“問題生”究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷,，我想這是我們抓好“問題生”教育急需解決的問題,。

我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對“問題生”的教育帶來不利,，學(xué)校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店,，它像磁石一樣吸引著這些“問題生”，甚至是一些中等生,，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持,，采取有效措施，取締這些游戲室店,。

我認為首先要制訂好計劃,，每月一個主題，每個主題之間要有關(guān)聯(lián),，層層遞進,，循序漸進地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣,，對學(xué)生要有吸引力,，讓學(xué)生樂于參加，在身心愉悅中接受教育,。

以上是我對班主任工作的一些膚淺,、泛泛之談，在此與大家交流,，希望得到大家的幫助,，謝謝大家！

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇五

親愛的同學(xué)們：

不知不覺,，我已翻過十六座大山;無聲無痕,，我已躍過十六條小河;懵懵懂懂，我已然走進了青春,。

這是一個怎樣的世界,，沒有人回答,，所以我只有探索著，思考著,，努力走出這片迷茫的黑暗,。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個混沌的世界,。一切都那么陌生,，那么新奇，時不時又有著讓我心驚的冒險,，我刺激,，我興奮，我渴望,，那與眾不同的所有,，等著我來開啟。跟著潮流一起舞動,，隨著世界一起瘋狂,。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個夢幻的世界,。一切惟我獨尊,。沒有約束，沒有管教,，快樂的心在清澈的藍天上飛翔,。隨心所欲，沉浮在幻想的長河中,，難以自拔,，讓時間停止吧，我愿就此長眠,，讓夢幻侵蝕吧,，我愿就此沉淪。

我發(fā)現(xiàn),，這是一個瘋狂的世界,。一切的人或事，忽而遠在天涯,，忽而又近在咫尺,，讓我看不清，摸不透,。剛開始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來,，又如空氣一般抽離。為什么?我問所有人,，所有人都笑而不答,，眼神中充滿了期盼與鼓勵,，我明白，轉(zhuǎn)身回到那個瘋狂的世界,，讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂,。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個迷惘的世界,。時不時席來的疼痛感讓我壓抑,，好像在提醒我失去了什么，我不明白,。那原來的一切在我眼前變得模糊極了,，好像風(fēng)一吹，就煙消云散,。我試圖抓緊什么,，卻撲了個空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西,。下星期的測驗,，明天的背誦，不久的會考……雖然煩燥,，卻有一種莫名的熟悉感,，心靜的沒有一絲波紋,。

我發(fā)現(xiàn),，這是一個說不清的世界，既有著酸甜苦辣,，又有著夢幻城堡,，虛虛實實，只有靠心去品味,，才有原來的那方遼闊,。什么樣的感覺是什么樣的視角。

終有一天,，回過頭來才發(fā)現(xiàn),，原來我已走進了青春。

迷惘過后,，一切重建,，宛如新生;我們?nèi)绱诵疫\。

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是一年級四班的xxx。

迎著黎明的第一縷曙光,，我們匯聚在國旗下舉行莊嚴的升旗儀式,。望著五星紅旗與旭日一同冉冉升起,，這是我最激動的時刻！而今天我能榮幸的`成為一名升旗手,，更是各位老師和同學(xué)們對我的信任,。

回首昨天，我是一名剛剛踏入校門的小朋友,；珍惜今天,，我已經(jīng)成為一名光榮的小學(xué)生，和老師認真努力地學(xué)習(xí)文化知識,；憧憬明天,，在老師辛勤的培育下，做一個高尚有知識的人,。

我一定當(dāng)好這個升旗手,，努力學(xué)習(xí)，回報師長,，不辜負老師和同學(xué)們對我的期望,！謝謝大家！

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

復(fù)習(xí)是緊張而又短暫的一種學(xué)習(xí)過程，在復(fù)習(xí)的過程中,，我們首先應(yīng)該做到保持一個平和的心態(tài),。樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),。有人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！敝灰褜W(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情，那么就沒有什么困難能阻擋我們發(fā)奮學(xué)習(xí)了,?；磉_的精神，樂觀的心態(tài)會讓我們坦然面對考試,。反之,，如果將思維拘于憂傷的'困境中，你不僅會將最起碼的信念和拼搏毀滅,，還會讓身邊那最寶貴的時間悄然溜走,。所以，爭分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑,。要正確估計自己的實力,，樹立必勝的信念；要有一顆平常心,，使自己始終處于一種自信而不自滿的,，自尊而不自負的心理狀態(tài)。除此之外,，我們還要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,。

首先時間的安排很重要。時間有限,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，理清各科要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這就需要我們制定合理的復(fù)習(xí)計劃,，盡量做到短時高效,。

第二，要有主有次,，條理清晰,。要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，但時間又短,，以同樣的速度,，不分主次的從頭看到尾顯然是行不通的。所以我們必須針對自己的弱項,，集中精力,，逐一攻破。其實考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,，只有真心客觀地反映自己對知識和技能的掌握情況,，才能對癥下藥,。

因此,，我們一定要憑借自己真實的水平去迎接考試的挑戰(zhàn)，在考場上發(fā)揚誠信的美德,，用我們自己的實際行動打造好“誠信”這張心靈名片,。一次考試只是人生中的一小步，但只有走好無數(shù)個這樣的一小步,，才能到達理想的彼岸,。同學(xué)們，讓我們面對高高飄揚的五星紅旗,，一起立下發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向,，一起向理想奮進吧！不辜負學(xué)校、老師,、父母給予我們的希望,！

最后，我預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績,！

人生能有幾回搏,，此時不搏待何時？全身心的投入,，一點一滴的積累,，積蓄能量，整裝待發(fā),，迎接六月,。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想,，勝利一定屬于我們,！

升旗儀式演講稿網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周篇八

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,。我代表xx班再過旗下發(fā)言,，感到非常榮幸。

我校為貫徹,。

黨

的“減負”方針,，給了我們更多的自由支配時間，留給我們獨立思考的余地,。但是有的同學(xué)卻把時間花在打游戲機打臺球上,，由于自控能力較差，一點入迷就難以自拔,，不僅荒廢了學(xué)業(yè),，而且損害的身心健康。

同學(xué)們,，在減負之下,，我們不應(yīng)該忘記我們還面臨著中考的挑戰(zhàn)，面臨這至關(guān)重要的人生初始,，我們怎么可以在這樣的緊要關(guān)頭還放松自己,？怎么可以置老師家長的急切心情于不顧，卻只圖一時娛樂,？又怎么可以拿自己的青春和未來開玩笑呢,？“減負”的最終目的是為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才，減負不等于賤干勁,，在減負之下,，我們應(yīng)該有的,，不是娛樂，而是更加主動的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，趁著這股東風(fēng)全方面的提高自己的素質(zhì),，所以，我們應(yīng)該減負而不放松,。減負不減沖擊中考的力量,。抓緊剩余的每一分每一秒，毫不松懈地努力學(xué)習(xí)用知識武裝我們的頭腦,，全力以赴,，邁好人生第一步。