隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇一

大學(xué)是我青春最完美的段時,，也是我最不想浪費的時段,，于是我選擇了“在路上”見習(xí)(我的第一站__)。實習(xí)是充實自我的一種方式,，也是我無限向往的假期生活,。暑假，多么漫長的2個月,，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無所事事,，那對于此刻的我來說，都是沒有任何意義的,。同樣，如果好好利用這個暑假的話,，也會過的很充實,。有的人選擇了去做志愿者，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng),，而我,，結(jié)合自身情景，選擇了做兼職,。早在放假前我就在___聯(lián)系了這份兼職——__管理有限公司的幫工,，做的是比較基本的___工作。

二,、實踐程序,。

1.面試。

雖然是事先聯(lián)系好的兼職,，但還是少不了面試的,。_月__日，收到了公司的面試通知，因為是一家剛注冊的公司并不完善,，我們都不明白面試官是誰,，雖然在學(xué)校這兩年里也被面試過很多次，但那都是學(xué)長學(xué)姐,，而這次是不一樣的,，這讓我很是不安，帶著緊張的心理,，走進面試室,，我甚至想退縮，就這樣我的第一次面試以緊張告終,。

2.學(xué)習(xí)適應(yīng)階段,。

當(dāng)天午時三點，我收到公司通知,，去領(lǐng)了工作服,，熟悉了公司基本環(huán)境。由于剛?cè)ス?，對那里的一切都很陌生,，領(lǐng)班對我們很熱情，態(tài)度和藹,，這更使鼓起了我適應(yīng)環(huán)境,，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量，領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo),，同事的熱情幫忙無不在激勵著我,，鼓舞著我，尤其是發(fā)自內(nèi)心的那種想及早進入社會的心境是我適應(yīng)了公司,，習(xí)慣生活,，努力學(xué)習(xí)的動力源泉。

根據(jù)工作的需要,，初次將我分到大廳,，當(dāng)時心無雜念，盡頭十足,，公司采取一帶一的方式從慢慢的認識大廳的臺號,，備餐間的位置，到鍛煉托盤的托法,，直至最終的開檔,，收檔，菜名我們一點點,，一滴滴,，一天天的反復(fù)記憶,，到了最終就是整個備餐的基本管理，運作流程我也都了解了,。

之后,，我進行了服務(wù)學(xué)習(xí)，一連幾天的服務(wù)操作技能培訓(xùn),，從理論到實踐,，從擺臺鋪臺布到餐中服務(wù)規(guī)范，老員工毫不保留的告訴了我們,，每一天的學(xué)習(xí)都是滿滿的,，盡管很辛苦，但很充實很滿足很高興,，筆記一頁又一頁,，看了很有成就感，由衷的感到是那么的自豪,。

三,、實踐資料。

開檔,，為客人倒茶,，在客人就餐期間幫他們撤掉用過的空碟子，盡量滿足客人的需求,，到吧臺拿酒水,，收拾桌子，擺位,，清理垃圾,，抹銀器和水杯，疊餐巾等等,。工作簡單而繁瑣,，每一天都在重復(fù)相同的資料。

我說,，看不出來。領(lǐng)班說,，學(xué)徒經(jīng)過他們自我長期踏實的努力,，積累了很多的經(jīng)驗，也能成為像他們師傅一樣的人,，那時候,，他們的師傅們能做的，僅有相信他們的學(xué)徒能做的更好,，所以,，你也要腳踏實地的去干,，千萬不能好高騖遠啊?！甭牼幌?，勝讀十年書啊。確實,，好高騖遠是我們現(xiàn)代大學(xué)生的一個通病吧,，都想著自我辛辛苦苦讀了十多二十年的書，受過高等教育的,，怎樣能混的比一般人還差呢,。這是，我進入這公司,，領(lǐng)班給我上的第一堂思想課,。

由于該環(huán)境的地理位置好，并且服務(wù),、管理,、衛(wèi)生等方面都比較好，所以,，生意異?；鸨３Ｊ刮覀冞@些新手手忙腳亂的,，從而服務(wù)效率大大降低,，讓顧客很不滿意。

記得有一次,，由于很忙,，我把一個顧客的菜單搞錯了，弄的他等了很久,，最終投訴到我們經(jīng)理那里去了,，結(jié)果挨罵的當(dāng)然是我咯。挨罵回來后一個老員工異常向我強調(diào)：在工作中必須要專心,，既要對客人負責(zé)也要對自我負責(zé),，異常是在上菜的時候，必須要和客人堅持必須的距離,，以免出現(xiàn)意外事故,，造成不必要的損失。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故,，其中的種.種原因都是沒有和客人堅持必須的距離,。他期望我在工作中要異常細心不要在發(fā)生事故，要不然可就白干了,。

我那時候在想,，這可相當(dāng)危險啊,，白干了不說，還很容易得罪人啊,，以后得多加注意才行!因為公司有相關(guān)規(guī)定,，那就是在工作中如果是由員工自我造成的意外賠償事故，員工要承擔(dān)賠償職責(zé),。他說他不期望我辛辛苦苦的工作最終卻由于一個不細心而拿不到工資,，而是開開心心的來工作，高高興興的回學(xué)校讀書,。對于這些話,，是我記得最深的一個，并且在以后的工作中,，我也是細心翼翼的,。并且，我還要求自我時刻堅持一個清醒的狀態(tài),，絕對不能犯一些低級錯誤,，要不然真的白干了，我可劃不來啊,。除了這些,，我的經(jīng)理也十分關(guān)心我們的生活，詢問我學(xué)習(xí)是否順利,，工作是否開心,，和同事的關(guān)系處理的好不好，還破例給我預(yù)支工資,，她對我這次實踐活動給予高度的肯定,，贊揚我是難得的好學(xué)生，同時也對我第一次來到他們公司表示熱烈的歡迎,。他的一言一詞都流露出了和藹可親,，也不乏有嚴肅，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績來報答他對我的關(guān)心,。

由于工作長時間走來走去,，我的腳總是酸痛，晚上一向抽筋,，但為了工作,，為了自我能夠成長，我只得忍痛堅持了下來,。就這樣，我堅持了一個多星期,，總算是把前一周所學(xué)的真正掌握了,。接下來的日子,，我就更有的受了，我們公司規(guī)模不算比較大的,，但生意好的時候,，人手是遠遠不夠的，并且還有部分老員工偷懶,，全把工作安排給我們新員工,。

所以，我的工作量遠遠超過簡單的一個服務(wù)員的工作,，常常是一個人做幾個人的事,，重復(fù)印證那句話：男的當(dāng)畜生用，女的當(dāng)男的用,。做這些簡單的事,，我倒是能理解，也不算很難,，但令人頭痛的是,，有的顧客很喜歡刁難人甚至有的顧客很沒素質(zhì)。你在這邊忙的要死,，他們還是作死的叫服務(wù)員,，吵得我心煩意亂，就更容易出錯了,。甚至還有顧客開罵,，這叫我如何受得了，有時候我會不給予理會,。我明白這樣的脾氣不好,，這樣做也很不對，但實在很難忍受別人的譏諷,。

最近一個星期,，我不明白和顧客爭執(zhí)了多少次，領(lǐng)班因為覺得我還是個學(xué)生,，畢竟也年輕氣盛,，也就包容了我，我自我也在慢慢改,，我想,，不管這個月多么的艱難，我必須得忍受過來,，長這么大沒受過這種氣,，但不管怎樣樣，我必須得堅持下去,。

并且,，我也會學(xué)到很多學(xué)校學(xué)不到的東西,，多接觸不一樣類型的人，才會發(fā)現(xiàn)人與人之間的差距,，才會學(xué)會如何與人相處,，才會學(xué)會如何認清自我。一些人情世故,，我想,，我也該慢慢領(lǐng)會了。這樣接觸社會,，我會受很多傷,，但我不怕，受越多的傷,，我的膽量卻會越來越大,，這更能磨練我的意志，我想,，我的潛力還是有待激發(fā)的,。

四、實踐心得體會,。

經(jīng)過這次實踐,，我明白，任何一項看似簡單的工作都需要很大的努力才能做好,，別看服務(wù)是一項簡單的工作,，以前，我看著那些服務(wù)生就是走來走去,，看起來很簡單嘛,，但你真的做起來的時候，你不懂技巧的話,，那可真是一種煎熬啊,，開始工作時我感覺很累，并且很不適應(yīng),，幾度想就這樣放棄得了,，但最終我還是堅持了下來。

寶貴的實踐經(jīng)歷勝過我們在學(xué)校學(xué)到的任何理論,，雖然這樣的實踐很平常,，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣寶貴的經(jīng)驗后,，會給我們以后供給很多有利的幫忙的,。以后，當(dāng)我們真正應(yīng)對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自我比校內(nèi)的學(xué)生多了一份淡定和冷靜,。在生活中,，我們也要多注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗,，這是很多成功人士的人生格言，對我也會是很有幫忙的,。社會實踐雖然骨感,，但給我的社會卻不是那么一點點。你多實踐,，你的生活就會越來越精彩,，你多實踐，你的人生也會越來越精彩,。

服務(wù)員是直接對客人供給應(yīng)對面的服務(wù),，為了滿足顧客不一樣的需求，就要求我們要有很強的應(yīng)變本事,，我們每一天都要工作到很晚,，可是我邊工作的時候就邊思考一些問題，也順利的將所思考的運用到實踐之中,，做到了理論和實踐的結(jié)合,。

在服務(wù)中，我們也應(yīng)當(dāng)遵守必要的禮貌禮節(jié)和儀容儀表,，我們要時常堅持良好的精神狀態(tài)，并且熱情和藹地應(yīng)對顧客們,，我想,，不僅僅是應(yīng)對顧客，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)對每個人都要充滿熱情,。在這一點上,，我絲毫沒有馬虎,，它讓我在應(yīng)對顧客需求等其它服務(wù)時,，能夠迅速而準確的完成,，并且在動作,、表情等細節(jié)上也做到了精益求精，給領(lǐng)班留下了很好的印象,，也讓顧客十分滿意,。

由于我們飯店的假期工比較多，因為社會實踐是一筆財富,。一分付出,，一分收獲,，有付出,，就必須會有收獲,。在社會實踐中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,，了解社會,，深入生活，無限回味,。社會實踐是一種動力,，走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺,，本事的有限,。任何理論知識僅有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值,。在實踐中我們才能真正的明白自我有多少斤兩,，我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自我壯大自我,。

五,、總結(jié)。

自以為滿腔熱血,，滿腹經(jīng)綸,，就能干出一番偉績的我們,，應(yīng)當(dāng)收起那副為我獨尊的架子,，宏圖之志，我們應(yīng)當(dāng)有,，但我們更應(yīng)當(dāng)看清自我的實力,，認清社會的現(xiàn)實，有的放矢,。不然我們會摔的很重很痛,，痛到我們連應(yīng)對自我的勇氣都沒有，這次實踐,，雖然沒能和我的專業(yè)直接接洽,，可是經(jīng)過這次實踐我學(xué)會了做好管理最基礎(chǔ)的東西，這些是在課本中學(xué)不到的.管理是要和許多不一樣的人溝通的,，他們或許是高階層的,，也可能是生活在社會最低層,，這次實踐鍛煉了我怎樣與不一樣身份的人溝通才能到達預(yù)期的效果。才能實現(xiàn)雙贏.我想在酒店里,，只要你用心學(xué)好技能,，任何一個崗位都有實現(xiàn)你夢想的機會，也同樣值得為自我喝彩,。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇二

短短的三周的假生活很快就過去了,，這對我們來說是進入高中后的第一個暑假。在這個假期里我們參加了很多社會實踐活動,，過得頗有意義,。

在這個暑假我們高一（十）班的團員同學(xué)參加了學(xué)校布置的一個名為經(jīng)典尋訪的活動，我們選定的目標是位于黃浦區(qū)的外灘,。剛開始大家覺得黃浦區(qū)是我們土生土長的地方,，對于外灘也已了解得十分透徹，沒有意義,。不過當(dāng)我們到達目的地之后,，我們發(fā)現(xiàn)我們對于外灘得了解并沒有我們想象中的那么多。通過尋訪和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會最著名的景觀,，它東起中山東一路,，北起外白渡橋，南至金陵東路,，面對開闊的母親河黃浦江,，背倚造型嚴謹、風(fēng)格迥異的建筑群,。是上海具有萬國建筑博覽標志性的建筑群之一,，是人類歷史的文化遺產(chǎn)。在我們的尋訪過程中,，我們看到了一幢幢復(fù)古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設(shè)施,。而且我們還發(fā)現(xiàn)在新年之際來這里的旅客中有不少都是老外，可見如今的上海已是受全世界矚目的國際大都市,。

春節(jié)是舉家團圓的日子,，可是還有一些老人由于種種原因只能孤單一人度過春節(jié)，所以團支部開展了一班一老人的活動,。計劃給這些老人送去溫暖和關(guān)懷,，而我們班所負責(zé)的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人，那是一個頭發(fā)花白和藹可親的老人,。我們一行7人代表所有高一（十）班的同學(xué)來到了老人的家中,，除了噓寒問暖之外還帶去了所有同學(xué)寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年，我們還準備了一些好吃的東西與老人一同分享,。臨近尾聲之時,，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲,?？吹嚼先烁吲d得笑著，連聲得感謝我們,，大家也都不好意思地笑了,。

在炎熱的夏天，每天我們在教室里學(xué)習(xí)與上課,，抱怨天氣太熱,，風(fēng)扇不夠大，但是我們卻沒有想到風(fēng)扇在每一天都在轉(zhuǎn)動,，每一次轉(zhuǎn)動都會帶上灰塵,，一個夏天讓他們都蒙上一層厚厚的煙塵。為了響應(yīng)湛江市創(chuàng)建全國文明城市的倡議書,，作為志愿者,，我們更應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任，主動參與我校與湛江的文明建設(shè),。

這一天我們志愿者拿著梯子,、凳子、抹布等等來到了第一教學(xué)樓,。在活動前,，我作為負責(zé)人向志愿者們強調(diào)安全第一和其他注意事項，并分發(fā)了志愿者小紅帽給每一個志愿者,。志愿者們認真地聽并記到心上,，在活動的時候，都能相互督促對方注意安全,，團體合作,。

在活動中，我班的男志愿者們都能認真地做好擦風(fēng)扇的先行者,，把志愿者的奉獻精神發(fā)揚,。當(dāng)然有一些“女漢子”也不想比男生差,，于是她們也爬上梯子上去擦風(fēng)扇,，同學(xué)們干勁十足，熱火朝天,，在全體的志愿者的積極,、高度配合下，一樓的教室的風(fēng)扇在我們這些保衛(wèi)員的手中,，變得干凈起來了,?？粗菨嵃椎娘L(fēng)扇，志愿者們都開心的笑起來了,。我們笑在臉上,，樂在心里，全然不知道自己的頭上沾上一絲絲的灰塵,。休息一會兒,，我們志愿者向二樓、三樓,、四樓邁進,。

在擦風(fēng)扇的時候，阿姨過來看我們,，對我們的志愿活動提了一些意見,，讓我們更加順利地開展了志愿活動，宣傳了整潔干凈對我們大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的必要性,、重要性,。我們毫不抱怨在灰層中，舉起自己的雙手仔細地擦亮風(fēng)扇,，我們?yōu)樽约菏茄S學(xué)子,，為自己是一名青年志愿者，為自己的奉獻而感到驕傲,。同時,，這次活動也激發(fā)了同學(xué)們積極向上的意志。

盡管這次的志愿活動開始出了一點問題,，但是志愿活動還是很順利地開展了,。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足,。

1,、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工,，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多,，場面有點混亂,，個別志愿者沒有完成自己的分工。

2,、安排上存在不足,。主要體現(xiàn)在活動中個別志愿者不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系,。

3,、時間有些倉促。因為校運會的原因,，一部分成員回家來不及回到學(xué)校,，因此不能全員參加。

活動雖然小,，卻含義深遠,，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會實踐活動，為城市市容,、學(xué)校校容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿,。這次志愿活動讓我們大學(xué)生通過參加社會實踐，增長才干,，奉獻社會,，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格,，培養(yǎng)大學(xué)生的自我友愛奉獻的品質(zhì),。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇三

高中生不能盲目地只讀書，社會實踐能學(xué)到更多知識哦,。下面小編給大家整理了關(guān)于高中生社會實踐的調(diào)查報告,，大家一起來看看吧。

調(diào)查時間： xx年6月14日

調(diào)查地點： 尚樂村

調(diào)查課題: 綜合了解該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r

小組成員： ×××

目的地基本信息: 地理位置位于北京市房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)西南側(cè),靠近河北省.面積9.67平方公里,總?cè)丝诖蠹s2300人,其中農(nóng)業(yè)人口約1800人,560戶.

調(diào)查前,我們事先做好了細致的準備工作,并請當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)作為我們的向?qū)椭覀兺瓿烧{(diào)查,。

在當(dāng)?shù)?我們分別采訪了村委會領(lǐng)導(dǎo)和許多當(dāng)?shù)卮迕?。組員們用自己禮貌的態(tài)度和真摯的感情令村民對我們敞開了心扉。但令我們意想不到的是,在采訪工作結(jié)束后,我們卻得到了兩種完全不用的信息,。一方面,是代表官方的村委會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的說辭,另一方面,是來自廣大基層群眾反饋的信息,。

首先我們前往的是該村的村委會，這棟二層小樓與周邊還比較落后的景象相比格外惹眼,，寬敞的辦公會議室和不斐的紅木家具讓我們不禁感嘆這還只是一個村級政府,。接待我們的是一位職務(wù)類似助理的工作人員，他向我們介紹到：北尚樂村從xx年開始經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,。到目前,，已經(jīng)發(fā)展成以礦山開采和礦石深加工為支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)作物種植為第二產(chǎn)業(yè)以及少量第三產(chǎn)業(yè)為輔的經(jīng)濟結(jié)構(gòu),。北尚樂村背靠塔山,，礦石開采以大理石，漢白玉,，紅砂巖為主,，在就地加工后可制成各種石雕，板材,，玻璃,，膠水等，成品在銷往北京市區(qū),、河北省等地的同時還出口到中國臺灣和日本。農(nóng)業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè),，種植作物有玉米和小麥兩種,，并有少量果樹。第三產(chǎn)業(yè)是一些企業(yè),，有月餅廠,，箱包廠，福利紙箱廠,，為全村提供就業(yè)崗位的同時也有一定創(chuàng)收,。

村里有一定的基礎(chǔ)設(shè)施,，流動人口較少，并且貧富差距不大,，人均年收入5600元上下，人民生活水平逐漸提高,。在談到北尚樂村未來如何發(fā)展的問題時,，村為會領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,，xx年5月市政府出資已經(jīng)修好了一條貫通全村的水泥路為大家出行提供方便,，今后將繼續(xù)加緊基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并除舊建新，即以村委會出面的形式,，由投資商出資為村民推除舊房每戶建起一座二層別墅,，將村民住宅集中，空出的宅基地用于建設(shè)企業(yè)廠房,，發(fā)展如物業(yè)公司的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,，以解決住房問題，增加就業(yè)機會,。

在村委會采訪的近30分鐘的時間里,，通過領(lǐng)導(dǎo)給我們的信息,，最大的感覺就是這里人民的生活正在向小康邁進，這里的未來充滿希望,。盡管現(xiàn)在并不富足,，但是在這樣一個有能力有抱負的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，實現(xiàn)小康只是時間的問題,。

走出村委會,，我們走進村子先看到的就是剛才提到的水泥路，路旁的磚房還算整齊,，我們就選擇從這里開始采訪村民,。

村民對我們很友好，我們在攀談中提到想核實一下村委會告訴我們的信息是否屬實,，村民們你一言我一語給了我們這樣的答復(fù)：全村幾乎所有的經(jīng)濟來源就是農(nóng)作物種植,，品種有玉米和小麥。土地資源匱乏嚴重,，人均不足4分地(4分地約為150平方米),。一年一收，但因村里的灌溉用井被村委會所有,，灌溉成本高于農(nóng)作物實際收益,，35元/小時的價格令農(nóng)民難以接受，所以農(nóng)田生長只靠自然降水,。這樣一來每年打下來的糧食僅夠自足,，基本沒有富余的糧食作為商品糧出售來增加收入，處于自給自足的狀態(tài),。而村領(lǐng)導(dǎo)所說的礦石開采和加工廠到了群眾這里則表示前幾年這里的礦山和加工廠都已經(jīng)不屬于本村,，礦石開采被一個叫天龍集團的公司買走，加工廠也已經(jīng)賣給了外村,。然后我們說到種田沒有既然沒有農(nóng)業(yè)收入那生活怎么辦,，一位老人說農(nóng)閑時村里的輕壯都會出去打工，務(wù)工的地點一般也不會太遠,，基本都在大石窩的石材加工廠里,。農(nóng)忙時回家的人也不多，這樣一年下來,，人均年收入4000元上下,，和村領(lǐng)導(dǎo)給出的信息有一定差距。除此以外,，村里的月餅廠以為經(jīng)營不善已經(jīng)出售,，對面的福利紙箱廠也早已倒閉，所謂的第三產(chǎn)業(yè)只不過是兩三家條件破敗的小商店,。其他人還告訴我們,，村里的這條水泥路是今年五·一修好的,，剛過一個月，路面就出現(xiàn)裂痕和掉渣現(xiàn)象,，據(jù)說這是為了建設(shè)社會主義新農(nóng)村由政府撥款建設(shè)的,。而我們看到應(yīng)該是水泥筑成的路面里卻不合比例的混進大量沙子和石頭。緊接著,。村民看到一個騎自行車的男子從我們面前路過后馬上催促我們趕快離開,，這是村委會的人,。無奈之下我們繼續(xù)前進,，和不遠處的一個的看著攤子的老奶奶了起天來，說明來意后老人家說,，現(xiàn)在家里沒有任何耕地,，5個孩子全部在市區(qū)打工，每個月依靠兒女寄回來的一點生活費度日,，擺這個攤子賣的都是一些很便宜的糖果,，因為村里的小孩子很多，也沒有什么可以讓他們玩的東西,，也是為了給自己無聊的生活一個精神的寄托,。

調(diào)查進行了剛剛不足一個小時，我們的心情越發(fā)沉重,。我們發(fā)現(xiàn),，在北京，還有的地方的生活水平和我們有著天壤之別,。于是下一步,，我們準備前往村民所說的已經(jīng)被收購的礦山去看一看。

沿土路一直走,，會看到地面上很多的還未雕琢的漢白玉原石,，繼續(xù)走，就是一個廢棄的漢白玉加工廠,，廠房外面有廢棄的石坯和吊裝設(shè)備,，這些都緊鄰一個沙石廠，但因為工人們似乎并不歡迎我們的到來,，所以只好放棄了對這里的采訪計劃,。在靠近山腳的地方我們看到了一些堆砌的紅沙石，原來這是一個開采和初加工一體的廠,。就在碎石機前,，這里的老板告訴我們：紅沙石的主要部分是表面的紅沙，可制成膠水,，玻璃等,，中間白色石頭部分主要用做雕刻,。這個的幾個工人和老板并不是本地人，靠把原石粉碎后出售紅沙的`初加工來賺取利潤,。幾年前從村委會手中買來了這里紅沙石的開采權(quán),，每年只向村里繳納少量的費用。在正常使用炸藥開山炸石的情況下,，兩臺碎石機年產(chǎn)量約為16000噸,，可是炸藥的使用越來越受到限制，并且工人工資,，運輸費用也不斷上漲,，進而影響了產(chǎn)量，現(xiàn)在的收入也只能勉強支撐,。負責(zé)深加工的廠子都設(shè)在周遍的村子,，在北尚樂目前還沒有。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇四

地點：融水縣天天樂購物廣場,。

實踐性質(zhì)：寒假兼職打工,。

實踐目的：豐富寒假生活，擴寬自身視野,，體會生活的酸甜苦辣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和生活的技能。

正文：

今年的寒假特別長,，過完年后,，我來到本縣的一家大型購物廣場——天天樂購物廣場做兼職收銀員，目的是是自己的寒假生活過得更充實,、更有意義,。

天天樂購物廣場是本地一家新開的大型超市，寒假期間正缺人手,，我憑借自己不錯的計算機水平和做事縝密的性格,，鼓起勇氣來到了這家超市，順利應(yīng)聘到了兼職收銀員的職位,。兼職時間為一周,。工作時間分為早、中,、晚三班,，平均一天工作7個小時。

上崗的第一天,，超市的經(jīng)理給我演示了收銀機的操作方法,，我學(xué)得比較快，大概十分鐘后就開始穿上超市員工特制的衣服,，站在收銀臺前為顧客收銀了,，而經(jīng)理則站在一旁,，因為當(dāng)我有不懂的地方時我可以向他請教。超市里的顧客選好商品時來到收銀臺,，而我的工作就是幫助他們計算商品的價格,，收好應(yīng)收的款項，然后封裝好商品遞給顧客,。經(jīng)過一個下午的練習(xí),，收銀的整個過程我都大概了解了，并且工作效率越來越高,，心態(tài)也越來越好,，從剛開始心里面小鹿“撲通撲通”跳,，變成了工作的熟練自如,。而我也漸漸地不再那么緊張,，我開始學(xué)會對顧客送上微笑。

站在一旁的經(jīng)理對我的表現(xiàn)很滿意,，身旁的超市防損員也驚訝地問我：“你是不是以前做過收銀員?。俊蔽艺f沒有,，她又說：“那你怎么學(xué)得這么快,，真厲害！”呵呵,，我想，這就是大學(xué)生的優(yōu)勢了,，有一定的技能,，又有虛心好學(xué)的干勁,。

下午6點下班,，我清點好今天的收銀款項，提著錢箱到超市會計室報到,。當(dāng)收銀員上崗時,，必須有一個屬于自己保管的錢箱，里面有上班時需要用的底金,，上班和下班時都要清點數(shù)目,。今天是第一天上崗，跟會計報賬的時候發(fā)現(xiàn)少了4元錢,，我一下愣了,，難道是我收銀的時候算錯了錢？經(jīng)理說：“你第一天上班有這個成績已經(jīng)不錯了,，誤差在5元錢以內(nèi)都算正常,。下次爭取收銀工作做得更準確吧！”雖然經(jīng)理是這么說,，可是我心里還是覺得奇怪,，難道真的是我的.計算水平不過關(guān)？我暗暗下定決心,，明天的工作一定要更細心,、更仔細，一定不能出現(xiàn)失誤,。

上班心情很興奮,，都沒注意到站著久了會很累，直到下班后坐下來才感覺腰和腿都難受,。不過,，當(dāng)上收銀員，讓我心里頭很高興,，身體的勞累絲毫沒有讓我打退堂鼓,。

第二天，我上的是早班和晚班，早上6點半我就起床自己煮早餐吃,，7點鐘出門,，7點半趕到了上班地點。上班之前,，超市所有員工都集中在一起,，由經(jīng)理向大家問好，然后所有員工同時喊出口號：“好,，很好,，非常好！”由此預(yù)示一天工作的開始和一整天都要保持好的狀態(tài),。

有了昨天的練習(xí),，今天我的工作速度和質(zhì)量都提高了不少。為顧客收銀,，我會先微笑地詢問他們是否有儲值卡,，是選擇儲值卡付款還是現(xiàn)金付款，以及是否需要購物袋等問題,，然后有順序地刷卡過機,，最后收銀找補。有時候,，遇到價格不明的商品,，我會詢問超市防損員，經(jīng)過他們的幫忙,，我可以學(xué)到很多東西,，也能解決很多問題。比如,，他們教會我如何查看商品是否與價格對應(yīng),，如何查看商品是否與外包裝一致，如何防止某些“梁上君子”在商品上打鬼主意等等,。

站了一天下來，下班清點物款時,，跟會計一核算,，發(fā)現(xiàn)少了540元，嚇了我一跳,，也嚇了會計和經(jīng)理一大跳,。今天我明明是很細心、很認真地工作的啊,，按道理說應(yīng)該不會有差錯?。∮谑俏矣种匦聰?shù)了一遍貨款，然后經(jīng)理也幫我數(shù)了一遍,，發(fā)現(xiàn)我記錄的各種面值的款項并沒有錯,，那問題出在哪里呢？于是經(jīng)理馬上打電話詢問收銀機的負責(zé)人,，懷疑收銀機出了問題,。大家著急地忙了一陣。我重新拿起那張記錄發(fā)票,，仔仔細細地從頭到尾的一個一個數(shù)字核對,，終于發(fā)現(xiàn)了問題。在發(fā)票上,，我有一項記錄內(nèi)容是50元人民幣有12張,，但是計算總和的時候我寫的卻是60元，比正確的數(shù)字少了一個“0”,，總和應(yīng)該是600元,。問題找出來了，大家都松了一口氣,。經(jīng)理和會計都說,，想不到大家都犯了一個低級錯誤，有了這次經(jīng)驗,，以后核算物款時不能只核算后面的計算總和了,，必須要一項一項仔細核算，避免不必要的問題出現(xiàn),。我心里也感到有些不好意思,，因為我的疏忽連累大家白忙活了一陣，特別是犯了粗心大意的毛病,，這一次的經(jīng)歷真的給我敲響了警鐘?。‰m然這一天我的收到的物款沒有差錯,，卻沒想到計算物款時出了差錯,，著實讓我提心吊膽了一陣。好在問題解決了,，我拖著疲憊的身軀下班回家了,。

接下來的幾天，雖然沒了剛剛當(dāng)上收銀員時的新鮮感,，但是我仍堅持按時按質(zhì)上班,。說實話，每天平均要站著工作7個小時,，對于一個從前沒有類似工作經(jīng)驗的我來說,，確實是個不小的挑戰(zhàn),，特別是腰部和腿部的勞累讓我感覺越來越辛苦，而重復(fù)性的工作也讓我感覺越來越枯燥,。有一天早上我去上班的時候天還沒亮,，還下了大雨，我一個人一邊打著傘,，一邊騎著車子去買早餐吃,，然后又騎著車子趕到了超市。一路上冷冷的雨滴和風(fēng)打在我的臉上和身上,，那一刻,，我特別能體會到生活的艱辛和工作賺錢的不易，有多少人就這樣為生活奔波在路上,，不管風(fēng)吹雨打,。

為期一周的兼職收銀員工作結(jié)束的時候，我從會計那里領(lǐng)到了我的工資,，每天50元的實習(xí)工資,。雖然錢不是很多，但是當(dāng)收獲我的勞動所得時,，我真的是特別的開心,。

經(jīng)過這一次寒假社會實踐，作為一名大學(xué)生的我,，深刻地體會到生活的苦辣酸甜,，以及勤學(xué)好問、熱忱認真,、艱苦耐勞的重要性,；也從這一次兼職經(jīng)歷中學(xué)到了一些學(xué)校中沒有學(xué)到的技能和人際關(guān)系的處理方法?？偟膩碚f,，我認為這一次寒假實踐苦中帶甜，非常值得,。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇五

貴州省黃平縣菜市場,。

xxx。

當(dāng)?shù)馗鞣N物價,。

20xx年7月15日--20xx年7月25日,。

實地考察，網(wǎng)上調(diào)查,。

今年以來，物價飛速上漲,，豬肉漲價了,，方便面,、快餐、洗滌用品也漲價了,。隨著越來越多的食品,、日用品加入到漲價的行列，就連學(xué)生餐也是一次一次漲價,，才發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)生活物質(zhì)價格上漲給生活帶來的不僅僅是物質(zhì)上的壓力,，也是突然不能夠適應(yīng)?！懊褚允碁樘臁?，對于普通老百姓來講，此類基本生活物質(zhì)雖然小幅上漲,，但帶來的影響卻是巨大的,。這類基礎(chǔ)物質(zhì)價格再怎么漲，老百姓也是要買的,，無論如何,，飯總是要吃的。

為了更好的明白現(xiàn)在市場的價格上漲情況,，特地去了解了一下,，下面是我的調(diào)查數(shù)據(jù)：

1.豬肉價格：印象中豬肉應(yīng)該賣的很便宜的，6,，7塊錢一斤,。可是當(dāng)我媽問豬肉價格時,，攤主說：“14元一斤,。”我就驚訝極了,。什么時候漲的這么厲害了,？旁邊另一個顧客說：“好多天都沒有吃豬肉了，都不知道豬肉是啥味道了,，想吃肉只能買點羊肉吃火鍋啦,，否則別的也買不起，雞蛋更是長得離譜,，原來3.4就能做一頓炒雞蛋,，但是現(xiàn)在4.2才能炒一盤啦。現(xiàn)在過年才來買些豬肉回去,?！痹缇吐犝f國家政府一直要控制豬肉價格上漲，可是現(xiàn)在看來好象沒有什么效果吧,。

2.雞蛋價格：印象中以前只買一兩塊一斤的,，可是媽媽告訴我：“那是早幾年的價格了,，現(xiàn)在都賣到四五塊一斤啦?！蔽译S著媽媽去買雞蛋,，果真，雞蛋標價：4.5元/斤,，媽媽買了十個雞蛋就要了十幾塊錢,。

3.蔬菜價格：蔬菜的價格原來是四五毛錢一斤，但現(xiàn)在的蔬菜價格是1.5元一斤,。媽媽去買藕.一問價:是6元/斤.買了兩節(jié)就是12元.媽媽大發(fā)感慨：“現(xiàn)在買菜都要大幾十塊.卻沒有多少東西.再這樣下去,如果不漲工資,真的是會越來越困難了,。”我在心里也暗暗贊同,。

隨后在市場上轉(zhuǎn)了一圈,，發(fā)現(xiàn)一般的蔬菜價格都在1元以上。很多居民都試著還價,，可是賣家一直“叫苦”表示不能再便宜了,，漲價也是沒辦法，一漲都跟著漲了,?？吹竭@樣的情況，我真是頗有感觸：生活真是很不容易,！理性的看近兩年物價上漲,，對原本生活困難的低收入居民家庭確實產(chǎn)生了一定程度的影響。食品價格的波動給普通市民特別市低收入家庭的生活也帶來了影響,。

整體上看,，我國城市居民的生活已基本實現(xiàn)小康，糧油價格上漲尚不足以影響到居民整體生活,。但由于低收入家庭的消費結(jié)構(gòu)仍停留在以滿足生存需要為主的溫飽型模式,，。因此,，糧油價格的上漲對低收入居民的生活造成的影響較大,。

如何讓物價不再繼續(xù)上漲，如何真正讓人民生活的愉快還是需要靠國家社會各方面的努力和調(diào)控了,。

經(jīng)分析物價上漲三大原因：

原因之一：國際市場價格的帶動,。由于石油價格持續(xù)上漲，美國等國家大規(guī)模開發(fā)生物能源,，對玉米,、大豆等糧食需求量大幅增加。這導(dǎo)致國際市場糧價大幅度上漲,，進而拉動了國內(nèi)糧食價格上升,，并影響到以糧食為原料的食用油,、肉,、禽,、蛋、奶等主要副食品價格,。

原因之二：成本推動,。近十年來，我國主要農(nóng)產(chǎn)品一直低位運行,，稻谷,、小麥、玉米,、大豆,、油菜籽、生豬等主要農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)在的價格,，多數(shù)低于十年前的水平,，只有個別品種略高于十年前水平。但與此同時,，種植養(yǎng)殖成本隨著生產(chǎn)資料價格和農(nóng)村勞動力價格的上漲而大幅上升,，所以，目前農(nóng)產(chǎn)品價格上漲帶有明顯的恢復(fù)性質(zhì),。

原因之三：供求結(jié)構(gòu)失衡,。由于去年上半年生豬價格跌到谷底，導(dǎo)致生豬存欄下降,，去年下半年生豬價格開始進入周期性上漲階段,。部分地區(qū)出現(xiàn)的疫情，也加劇了生豬供應(yīng)的緊張,。

二,、對于學(xué)生食堂，政府可以采取補貼等方式對學(xué)生食堂進行補貼,，使學(xué)生吃上比較便宜的飯菜,。

三、對于經(jīng)濟困難同學(xué),，國家和相關(guān)政府部門加大扶持力度,，不因物價上漲而餓到一個學(xué)生。學(xué)校也可以通過加大勤工助學(xué)力度等多種形式,，對貧困大學(xué)生進行幫扶,。

總之物價飛漲的負面因素對大學(xué)生的影響降到最低，讓大學(xué)們尤其貧困大學(xué)生們能夠安心完成學(xué)業(yè),，這也是全社會的責(zé)任,。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇六

地點：本地區(qū)(自己寫),。

對象：各行業(yè)，各年齡段的人,。

范圍：足球運動,。

主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況。

科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式,。

調(diào)查后的分析：

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的普及情況很差,。

調(diào)查前，我準備了二十多份調(diào)查問卷,，這些問卷是用來給農(nóng)民,，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè),，不同年齡段的人填寫的,，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：

在當(dāng)前,，全社會都在搶抓機遇,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧,，提高人民體質(zhì)的好事,。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局,。也為足球的普及提供了基礎(chǔ),。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校,、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽,，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識,，增強集體榮譽感,，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家,，對家庭的責(zé)任感,。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中,，15個城市中同時在中小學(xué)開展校,、區(qū)、市級足球賽,，僅占41個城市的36.6%,。而只有11個城市在中學(xué)開展校、區(qū)、市三級足球比賽,，僅占總數(shù)的26.8%,。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學(xué),、小學(xué)同時開展足球聯(lián)賽,，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到,，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點,。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后,，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系,，業(yè)余體校,、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向,。其次,，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學(xué)?？梢圆槐爻袚?dān)輸送人才的義務(wù),，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策,。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標準,，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對,。在各方利益沖突下,，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時發(fā)現(xiàn),。此外,，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強,、易受傷的項目,。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學(xué)才是最好的出路,。

調(diào)查后感：中國地大物博,，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢,。普及足球不能光喊,。

口號。

只做表面工作而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及只有真正普及了中國的足球水平才能真正提高上去。

網(wǎng)絡(luò)——隨著社會的發(fā)展,，已漸漸成為人們生活中的一部分,。據(jù)統(tǒng)計，在現(xiàn)在的大城市中,，已有76.7%的學(xué)生家庭購置了電腦,，其中家中聯(lián)網(wǎng)計算機占到69.2%，這說明隨著城市居民生活水平的提高,，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電,。在電腦成為我們不可缺少的一部分時，網(wǎng)絡(luò)對于我們青少年的影響也是不容忽視的!

現(xiàn)在有許多青少年,，上網(wǎng)無非就是玩游戲,，聊天等娛樂性的目的。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò),。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野,，給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣,。了解最新的新聞信息,，時事動態(tài)，以及青少年最感興趣的東西,。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由,，但也會使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛,，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己,。網(wǎng)絡(luò)對青少年的負面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸,，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè),，這一件件的事實，讓我們不得不對網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響重視!!

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動,，越來越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng),，然而又有越來越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)。上網(wǎng)是否影響人們的生活,，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對他們的危害,，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力。因此,，我們出展了研究工作,。

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況。

2.找出網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響,。

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議,。

通過問卷調(diào)查,、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響,、網(wǎng)絡(luò)對,。

青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個方面進行研究。最后,，綜合小組討論的結(jié)果,、調(diào)查的。

數(shù)據(jù)提出合理的建議,。

part2：研究過程,。

一、準備：

二,、調(diào)查：

三,、整理、分析：

part3：研究結(jié)論,。

一,、網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對互聯(lián)網(wǎng)的報道和介紹日益增多、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天,，在我們調(diào)查中一個有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時事信息的主要來源。

二,、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)方式的影響：

積極方面：

1.使學(xué)生有尖銳的獨立性,、自主性。

極具個性的網(wǎng)絡(luò)時代通常擁有強烈的獨立性及自主性,。因為在網(wǎng)絡(luò)時代,，人們并非是被動式的資訊接收者。網(wǎng)絡(luò)的互動性,，將促使學(xué)生由以往的被動的接受式的學(xué)習(xí),，向自主自動性學(xué)習(xí)發(fā)展,。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會迫使學(xué)生試圖建立自我認同用扮演社會角色,，這有助于他們在其他社會情境中確認本身的人格,。

2.情緒及智力的開放。

網(wǎng)絡(luò)的松散性與無疆域性,，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己,，使他們在自已的網(wǎng)頁上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說出來,。這一方面會有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想,，發(fā)泄情緒，施展他們的智力,。

3.創(chuàng)新,。

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式,。有學(xué)者說，離線(下網(wǎng))的世界無法提供你建立自己空間的機會,。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般。網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)生對于新媒體及新科技抱開放自然的態(tài)度,，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群。他們輕松面對的心態(tài),，使自己有更大的空間容納新事物新活動,。

4.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式,。

更直觀,、更形象地觀察出實驗的效果,，由此取代一味由老師口述,，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式,。

5.使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動向主動轉(zhuǎn)變，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變,。

新的媒體學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個人本身。更進一步地,，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機,。學(xué)習(xí)和娛樂因此產(chǎn)生交集。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育,，并不意味著教師的變得無足輕重,。實際上恰恰相反。老師以學(xué)習(xí)活動協(xié)助者的身分出現(xiàn),，而不是指導(dǎo)型的傳播者,，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識，是學(xué)生的資源的顧問但不是學(xué)生問題的解答者,。教師將肩負起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華,，剔其糟粕，并促進學(xué)生的綜合內(nèi)化,，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架,。除此之外，作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害,，保護學(xué)生的身心健康,。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)習(xí)方法,、社會內(nèi)涵和其他會影響學(xué)習(xí)的各種因素的作用。這樣的教育方式會大規(guī)模地使用電腦軟件,，讓學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，也讓上課方式更為活潑，學(xué)生可以針對特定主題充分討論,、爭辯,、研究和合作。

消極方面：

1.過多的“其他”信息,。

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑,，但另一方面,，過大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”，也就是說,，信息的質(zhì)量在下降,，因此，我們必須花費大量時間才能找到為數(shù)不多的有用信息,，時間就是生命,，而這樣無休止的“網(wǎng)上漫游”無疑是在浪費著我們寶貴的生命!記得一次，我們在網(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”,，一共搜索到5032條信息,，但在這么多信息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”,，沒有大量的時間和精力,，又談何容易!

2.網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在。

但還有更多不僅對我們無用,，而且是對我們有害的!也就是通常所說的不良信息,。

3.上網(wǎng)聊天的影響。

一方面,，上網(wǎng)聊天會嚴重影響我們的學(xué)習(xí)和生活,，青少年學(xué)生每天都背負著不輕的學(xué)習(xí)壓力，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠,，而現(xiàn)在,，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求，勢必會占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時間,，在我們的調(diào)查中,，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時間在2小時以上，長此下去,，便會導(dǎo)致睡眠更加不足,，學(xué)習(xí)成績直線下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)致厭學(xué),、輟學(xué)。

另一方面,，過分的沉溺于網(wǎng)上聊天中,，會使得自己的性格越來越孤僻、寡言少語;使得自我的心靈越來越封閉;與他人在生活中的交流越來越困難,。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,，同樣,，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的(游戲本生也是虛構(gòu)的),，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望，因而極易誘惑青少年學(xué)生,，不能自拔,。

5.網(wǎng)絡(luò)流行用語的危害。

據(jù)統(tǒng)計,，在這100個網(wǎng)友中,，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語言是“暈”，接下來依次是郁悶,、呵呵,、寒&汗、偶,、倒,、蝦米、東東,、醬紫,。

以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語經(jīng)常超出它們的“使用范圍”,，經(jīng)常會被用于生活和學(xué)習(xí)中，常常會弄得家長老師一頭霧水。廈門大學(xué)中文系教授,、語言專家李如龍對網(wǎng)絡(luò)語言的使用感到擔(dān)憂，他說,，網(wǎng)絡(luò)語言對漢語是一種污染,，是小群體為了團體交流方便，根據(jù)自己的愛好編造出來的,，這是一個不健康的苗頭,。經(jīng)常在網(wǎng)上使用這種“語言”(姑且稱之為一類語言吧)，便會不自覺地把它帶入日常交流,、甚至是作品中來,，這無疑是對漢語的一種玷污。

網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開放性,、平等性,、互動性及無政府性迎合了青年學(xué)生崇尚民主、自由,、平等的價值觀,。國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶普遍接受的道德規(guī)范是：進入計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是無限制的，所有的信息應(yīng)該是自由的,，網(wǎng)絡(luò)區(qū)間好像是沒有警察的社區(qū),，各種各樣的信息在其中可以比較自由地相互滲透。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，不僅使其擁有了無限的信息量,，也使網(wǎng)絡(luò)中每一成員可以平等地共享這些信息,。青年學(xué)生具有很強的反抗和叛逆心理以及求新性，他們試圖擺脫束縛,，任意馳騁,，發(fā)展自己的個性，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正好提供了這樣一個空間,，因而,，受到了青年學(xué)生的極大歡迎。

part4：提出建議,。

一,、對社會、學(xué)校,。

1.建設(shè)一流的青少年同站,，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

2.開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育,，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力,。

3.家長、老師對青少年進行正確的引導(dǎo)和教育,。

4.學(xué)?？梢栽诤⑹罴傧?qū)W生開放電腦房,。為學(xué)生上網(wǎng)提供場所,。

二、對青少年,。

1.上網(wǎng)時間不宜過長,。

2.不訪問思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動的關(guān)系,。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既能使人獲得知識,，也能把人推向犯罪,，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò)。

這不僅要社會各方面的重視,，青少年自身也應(yīng)該意識到這一點,。青少年善用網(wǎng)絡(luò)，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂趣,，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用,。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇七

在實習(xí)的這段時間,，最令人頭疼的便是對高中生如何正確處理人際關(guān)系。近年來中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng),，而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn),。如：某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭吵，兩人關(guān)系緊張,，矛盾重重，終于有一天,，其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死,；再有，某中學(xué)一高高中生臨近高考,，面對高考及父母的壓力,，精神崩潰，為尋求解脫的辦法,，其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中,。另外，從武漢市精神衛(wèi)生中心百憂解熱線傳來消息,，青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問題,，成為近期咨詢的熱點。咨詢員反映,，近一段時間,，試婚、第三者插足,、婚外戀的話題少了,，關(guān)于青少年人際交往問題的電話逐漸增多，幾乎每天都有,。咨詢者包括高中生,、大學(xué)生和參加工作一兩年的年輕人，年齡約為17歲至25歲,。交談中可以感覺到：他們對社會,、對所處環(huán)境充滿敵意，抱怨人與人之間太虛偽,、互相欺騙,，很難與同學(xué)同事溝通，對生活感到厭倦,、絕望等等,。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學(xué)間的人際交往，與父母間的情感溝通,。

2,、調(diào)查的結(jié)果,。

心理的閉鎖性少年期開始出現(xiàn)到高中階段。隨著自我意識的增強,，再加上過去生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，使其發(fā)現(xiàn)逢人不可再全拋一片心，加上自尊心,、文飾,、內(nèi)隱的需要及各種顧慮，使其嘴上相繼都加上了一把鎖,。有許多問題被作為個人的內(nèi)心秘密隱藏起來,，給自己蒙上了一層薄薄的面紗。特別在非同齡的人群中,，尤其是對父母,、老師等成人保持心理閉鎖。但另一方面,，這時期他們客觀上又存在有強烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望,，希望廣交知心朋友。但相互的閉鎖,，尤其是異性間相互的閉鎖,，更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感。心中的苦悶很想找人傾訴,、討教,，于是常處于左右兩難的矛盾之中。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要,，是適應(yīng)力提高的表現(xiàn),，但也加大了對他們了解及把握的難度。使其不敢與人傾心相交而感孤獨,，于是大都述說于鎖于抽屜的日記之中,，致使有些老師變得困惑不解，倍感學(xué)生變了,，不信任自己了,。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn)，對高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及,。高中生在接受系統(tǒng)的學(xué)校教育過程中,，同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往，但是,，在當(dāng)前高級中學(xué)的教育教學(xué)工作中,，處于首要地位的是對學(xué)生進行科學(xué)知識與知識技能及思想品德的教育。而對學(xué)生人際關(guān)系方面的指導(dǎo)則往往被忽視,，而棄之一旁,。這樣,，不能進行正常交往的學(xué)生則往往就會處于被孤立與嫌棄的地位，輕者,，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理,，情緒低落，重者,，產(chǎn)生嚴重畸變心理和人際交往障礙,。家庭教育中，對孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少,。目前,，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了很多的負面影響，加上獨生子女的增多,，家庭教育中父母一方面對子女溺愛，過于放縱,，另一方面對子女期望過高,，望子成龍,，望女成鳳,，導(dǎo)致學(xué)生各種不正常心理行為增多,。他們?nèi)涡?、倔強,、刁蠻、目中無人，不善處理人際關(guān)系,，同學(xué)間、師生間,、親了間關(guān)系緊張,。

在積極推進基礎(chǔ)教育課程的今天,，我們不得不反思我們一貫的教育理念,、教育機制在新時期的新需要下需要怎樣與時俱進,，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會需要集順應(yīng)人性的發(fā)展。

1,、內(nèi)容設(shè)計：

高中生人際溝通技巧的培養(yǎng)包括那些內(nèi)容,；現(xiàn)今高中生人際交往與溝通的現(xiàn)狀如何；高中生人際溝通心理發(fā)展的規(guī)律性是怎樣的,；培養(yǎng)學(xué)生人際溝通的形式有哪些,，使用的情況怎樣，各有什么特點,、作用和效果,；對于不同類型的學(xué)生又該采取怎樣的方式。

2,、過程設(shè)計：

階段。

時間安排,。

任務(wù),。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇八

1、大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng),。

2,、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

（2）大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天,；

3,、比較熱門的網(wǎng)站搜狐、新浪等,；

4,、中學(xué)生上網(wǎng)的時間：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng),；

5,、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑。

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng),，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué),、朋友家上網(wǎng)；

6,、（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

7,、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處,。

（1）可以開闊視野，擴大知識面,；

（4）可以促進中學(xué)生的學(xué)業(yè),。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，找到合適的學(xué)習(xí)資料,，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率,。

8,、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的壞處。

（1）容易上癮,。

許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥,，影響中學(xué)生的健康成長,。

（2）容易受網(wǎng)上不良信息的影響。

（3）容易荒廢學(xué)業(yè),。

許多中學(xué)生自控能力不強,，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚,，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí),，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。

（4）網(wǎng)吧問題,。

現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多,，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后,、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機打游戲,、聊天等等，且上網(wǎng)時間很長,。這不僅浪費錢財,，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中,，許多接受調(diào)查的人都表示,，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。

（5）網(wǎng)上交友問題,。

許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友,。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊,、受騙,，甚至在這些人的"引導(dǎo)"下誤入歧途。

9,、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理的影響,。

（1）許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲,，經(jīng)常接觸這些游戲,，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力,、以強凌弱等等不好的思想,，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。

（2）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，聊天室中,，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容,。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室,，不可能不受其影響。

（3）在網(wǎng)上,，一切事物都是虛擬的,。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻,、沉默,、不善于于別人溝通等性格。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇九

時間：20xx年2月10日~20xx年2月17日,。

地點：融水縣天天樂購物廣場。

實踐性質(zhì)：寒假兼職打工,。

實踐目的：豐富寒假生活,，擴寬自身視野，體會生活的酸甜苦辣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和生活的技能,。

正文：

今年的寒假特別長，過完年后,，我來到本縣的一家大型購物廣場——天天樂購物廣場做兼職收銀員,，目的是是自己的寒假生活過得更充實、更有意義,。

天天樂購物廣場是本地一家新開的大型超市,，寒假期間正缺人手，我憑借自己不錯的計算機水平和做事縝密的性格，鼓起勇氣來到了這家超市,，順利應(yīng)聘到了兼職收銀員的職位,。兼職時間為一周。工作時間分為早,、中,、晚三班，平均一天工作7個小時,。

上崗的第一天,，超市的經(jīng)理給我演示了收銀機的操作方法，我學(xué)得比較快,，大概十分鐘后就開始穿上超市員工特制的衣服,，站在收銀臺前為顧客收銀了，而經(jīng)理則站在一旁,，因為當(dāng)我有不懂的地方時我可以向他請教,。超市里的顧客選好商品時來到收銀臺，而我的工作就是幫助他們計算商品的價格,，收好應(yīng)收的款項,，然后封裝好商品遞給顧客。經(jīng)過一個下午的練習(xí),，收銀的整個過程我都大概了解了,，并且工作效率越來越高，心態(tài)也越來越好,，從剛開始心里面小鹿“撲通撲通”跳,，變成了工作的熟練自如。而我也漸漸地不再那么緊張,，我開始學(xué)會對顧客送上微笑,。

站在一旁的經(jīng)理對我的表現(xiàn)很滿意，身旁的超市防損員也驚訝地問我：“你是不是以前做過收銀員??？”我說沒有，她又說：“那你怎么學(xué)得這么快,，真厲害,！”呵呵，我想,，這就是大學(xué)生的優(yōu)勢了,，有一定的技能，又有虛心好學(xué)的干勁,。

下午6點下班,，我清點好今天的收銀款項，提著錢箱到超市會計室報到。當(dāng)收銀員上崗時,，必須有一個屬于自己保管的錢箱,，里面有上班時需要用的底金，上班和下班時都要清點數(shù)目,。今天是第一天上崗,，跟會計報賬的時候發(fā)現(xiàn)少了4元錢，我一下愣了,，難道是我收銀的時候算錯了錢,？經(jīng)理說：“你第一天上班有這個成績已經(jīng)不錯了，誤差在5元錢以內(nèi)都算正常,。下次爭取收銀工作做得更準確吧,！”雖然經(jīng)理是這么說，可是我心里還是覺得奇怪,，難道真的是我的計算水平不過關(guān),？我暗暗下定決心，明天的工作一定要更細心,、更仔細,，一定不能出現(xiàn)失誤。

上班心情很興奮,，都沒注意到站著久了會很累,，直到下班后坐下來才感覺腰和腿都難受。不過,，當(dāng)上收銀員,，讓我心里頭很高興，身體的勞累絲毫沒有讓我打退堂鼓,。

第二天,，我上的是早班和晚班，早上6點半我就起床自己煮早餐吃,，7點鐘出門,，7點半趕到了上班地點。上班之前,，超市所有員工都集中在一起,，由經(jīng)理向大家問好,，然后所有員工同時喊出口號：“好,，很好，非常好,！”由此預(yù)示一天工作的開始和一整天都要保持好的狀態(tài),。

有了昨天的練習(xí)，今天我的工作速度和質(zhì)量都提高了不少。為顧客收銀,，我會先微笑地詢問他們是否有儲值卡,，是選擇儲值卡付款還是現(xiàn)金付款，以及是否需要購物袋等問題,，然后有順序地刷卡過機,，最后收銀找補。有時候,，遇到價格不明的商品,，我會詢問超市防損員，經(jīng)過他們的幫忙,，我可以學(xué)到很多東西,，也能解決很多問題。比如,，他們教會我如何查看商品是否與價格對應(yīng),，如何查看商品是否與外包裝一致，如何防止某些“梁上君子”在商品上打鬼主意等等,。

站了一天下來,，下班清點物款時，跟會計一核算,，發(fā)現(xiàn)少了540元,，嚇了我一跳，也嚇了會計和經(jīng)理一大跳,。今天我明明是很細心,、很認真地工作的啊，按道理說應(yīng)該不會有差錯??！于是我又重新數(shù)了一遍貨款，然后經(jīng)理也幫我數(shù)了一遍,，發(fā)現(xiàn)我記錄的各種面值的款項并沒有錯,，那問題出在哪里呢？于是經(jīng)理馬上打電話詢問收銀機的負責(zé)人,，懷疑收銀機出了問題,。大家著急地忙了一陣。我重新拿起那張記錄發(fā)票,，仔仔細細地從頭到尾的一個一個數(shù)字核對,，終于發(fā)現(xiàn)了問題。在發(fā)票上,，我有一項記錄內(nèi)容是50元人民幣有12張,，但是計算總和的時候我寫的卻是60元,，比正確的數(shù)字少了一個“0”，總和應(yīng)該是600元,。問題找出來了,，大家都松了一口氣。經(jīng)理和會計都說,，想不到大家都犯了一個低級錯誤,，有了這次經(jīng)驗，以后核算物款時不能只核算后面的計算總和了,，必須要一項一項仔細核算,，避免不必要的問題出現(xiàn)。我心里也感到有些不好意思,，因為我的疏忽連累大家白忙活了一陣,，特別是犯了粗心大意的毛病，這一次的經(jīng)歷真的給我敲響了警鐘??！雖然這一天我的收到的物款沒有差錯，卻沒想到計算物款時出了差錯,，著實讓我提心吊膽了一陣,。好在問題解決了，我拖著疲憊的身軀下班回家了,。

接下來的幾天,，雖然沒了剛剛當(dāng)上收銀員時的新鮮感，但是我仍堅持按時按質(zhì)上班,。說實話,，每天平均要站著工作7個小時，對于一個從前沒有類似工作經(jīng)驗的我來說,，確實是個不小的挑戰(zhàn),，特別是腰部和腿部的勞累讓我感覺越來越辛苦，而重復(fù)性的工作也讓我感覺越來越枯燥,。有一天早上我去上班的時候天還沒亮,，還下了大雨，我一個人一邊打著傘,，一邊騎著車子去買早餐吃,，然后又騎著車子趕到了超市,。一路上冷冷的雨滴和風(fēng)打在我的臉上和身上,，那一刻，我特別能體會到生活的艱辛和工作賺錢的不易,，有多少人就這樣為生活奔波在路上,，不管風(fēng)吹雨打。

為期一周的兼職收銀員工作結(jié)束的時候,，我從會計那里領(lǐng)到了我的工資,，每天50元的實習(xí)工資。雖然錢不是很多,，但是當(dāng)收獲我的勞動所得時,，我真的是特別的開心。

經(jīng)過這一次寒假社會實踐,，作為一名大學(xué)生的我,，深刻地體會到生活的苦辣酸甜，以及勤學(xué)好問,、熱忱認真,、艱苦耐勞的重要性；也從這一次兼職經(jīng)歷中學(xué)到了一些學(xué)校中沒有學(xué)到的技能和人際關(guān)系的處理方法,?？偟膩碚f，我認為這一次寒假實踐苦中帶甜,，非常值得,。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇十

了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二,、調(diào)查時間：

20__年x月至9月,。

三、調(diào)查范圍：

__小學(xué)五年級學(xué)生50名,。

四,、調(diào)查方法：

1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因,。

五、調(diào)查結(jié)果：

1）小學(xué)生為什么說話不文明,。

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號,。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候,。

（4）還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視,、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法,。

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。

（2）有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方,。

3）小學(xué)生什么時候會說話不文明,。

（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

六,、分析,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言,、舉止都會受到影響。

2）高年級小學(xué)生的心理特點之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,，但造成的影響很不好,。

3）高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一,。

4）現(xiàn)在的獨生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一,。

七、思考中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。

作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇十一

在實習(xí)的這段時間,，最令人頭疼的便是對高中生如何正確處理人際關(guān)系,。近年來中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng)，而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn),。如：某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭吵,，兩人關(guān)系緊張，矛盾重重,，終于有一天,，其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死；再有,，某中學(xué)一高高中生臨近高考,，面對高考及父母的壓力，精神崩潰,，為尋求解脫的辦法,，其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中。另外,，從武漢市精神衛(wèi)生中心百憂解熱線傳來消息,，青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問題，成為近期咨詢的熱點,。咨詢員反映,，近一段時間，試婚,、第三者插足,、婚外戀的話題少了,，關(guān)于青少年人際交往問題的電話逐漸增多，幾乎每天都有,。咨詢者包括高中生,、大學(xué)生和參加工作一兩年的年輕人，年齡約為17歲至25歲,。交談中可以感覺到：他們對社會,、對所處環(huán)境充滿敵意，抱怨人與人之間太虛偽,、互相欺騙,，很難與同學(xué)同事溝通，對生活感到厭倦,、絕望等等,。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學(xué)間的人際交往，與父母間的情感溝通,。

2,、調(diào)查的結(jié)果。

心理的閉鎖性少年期開始出現(xiàn)到高中階段,。隨著自我意識的增強,，再加上過去生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使其發(fā)現(xiàn)逢人不可再全拋一片心,，加上自尊心,、文飾、內(nèi)隱的需要及各種顧慮,，使其嘴上相繼都加上了一把鎖,。有許多問題被作為個人的內(nèi)心秘密隱藏起來，給自己蒙上了一層薄薄的面紗,。特別在非同齡的人群中,，尤其是對父母、老師等成人保持心理閉鎖,。但另一方面,，這時期他們客觀上又存在有強烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望，希望廣交知心朋友,。但相互的閉鎖,，尤其是異性間相互的閉鎖，更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感,。心中的苦悶很想找人傾訴,、討教，于是常處于左右兩難的矛盾之中。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要,，是適應(yīng)力提高的表現(xiàn),，但也加大了對他們了解及把握的難度。使其不敢與人傾心相交而感孤獨,，于是大都述說于鎖于抽屜的日記之中,，致使有些老師變得困惑不解，倍感學(xué)生變了,，不信任自己了,。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn)，對高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及,。高中生在接受系統(tǒng)的學(xué)校教育過程中,，同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往，但是,，在當(dāng)前高級中學(xué)的教育教學(xué)工作中,，處于首要地位的是對學(xué)生進行科學(xué)知識與知識技能及思想品德的教育,。而對學(xué)生人際關(guān)系方面的指導(dǎo)則往往被忽視,，而棄之一旁。這樣,，不能進行正常交往的學(xué)生則往往就會處于被孤立與嫌棄的地位,，輕者，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理,，情緒低落,，重者，產(chǎn)生嚴重畸變心理和人際交往障礙,。家庭教育中,，對孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少。目前,，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了很多的負面影響,，加上獨生子女的增多，家庭教育中父母一方面對子女溺愛,，過于放縱,，另一方面對子女期望過高，望子成龍,，望女成鳳,，導(dǎo)致學(xué)生各種不正常心理行為增多。他們?nèi)涡?、倔強,、刁蠻、目中無人，不善處理人際關(guān)系,，同學(xué)間,、師生間、親了間關(guān)系緊張,。

在積極推進基礎(chǔ)教育課程的今天,，我們不得不反思我們一貫的教育理念、教育機制在新時期的新需要下需要怎樣與時俱進,，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會需要集順應(yīng)人性的發(fā)展,。

在大多數(shù)人的心里，都有這樣的觀念：文科院校的女生比男生多,，而理工科院校的男生比女生多,，也確實，不管從哪個方面看,，我們都可以清楚地了解到我國的大中專院?；径即嬖谥信壤黄胶狻⒔Y(jié)構(gòu)失調(diào)的問題,。

我們這次的社會實踐調(diào)查就是要通過了解大學(xué)生們對于男女比例不均衡問題的看法與觀點,以及在這種情況下對于所面臨的現(xiàn)實問題的處理方式,、表現(xiàn)態(tài)度等,來調(diào)查并認識現(xiàn)代大學(xué)生對如何正確并有效的處理人際關(guān)系的態(tài)度與方法,進一步明確處理好人際關(guān)系的客觀性與重要性。

所以,，這里,，關(guān)于大學(xué)生如何正確面對在其身邊出現(xiàn)的男女比例不平衡問題，如何博得他人的認可喜歡,，如何保持健康的心理等等就變得尤其的重要,，這也就要求大學(xué)生應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，在和諧友好的人際關(guān)系中尋找優(yōu)秀的自我,，更好地完成學(xué)業(yè),、完成我們社會心理學(xué)上所講的社會化的過程。

人際關(guān)系,，是通過交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系,。它所反映的是人與人之間的心理距離。人對人際交往的渴求反映出希望被人接愛,、理解的愿望,。不同的人有不同的人際關(guān)系期待，不同的人也有不同的交往模式,。

青年期的大學(xué)生希望被人接受,、理解的心情尤為迫切。德國學(xué)者斯普蘭格說：在人的一生中,，再也沒有像青年時期有那種強烈地渴望被理解的愿望,。沒有誰比青年人從他們孤獨小房里,，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，沒有誰比青年在深沉的寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了,。沒有任何人會像青年那樣處在孤獨之中,，渴望著被人接近與理解，沒有任何人會像青年那樣站在遙遠的地方呼喚,。

在我們文科班,，女生人數(shù)往往是男生人數(shù)的兩倍，她們大多數(shù)十分靈秀,，在溫柔文靜之余又有一些活潑,，一向備受青睞，何況,，女生還容易在學(xué)習(xí)成績,、文娛活動等方面獨領(lǐng)風(fēng)騷，相比之下男生自然黯然失色,。所以當(dāng)理科男生羨慕我們被花團錦簇包圍時,，我們只有做敢怒不敢言、有苦說不出的萬般無奈狀,。我們班的男生和女生的關(guān)系并不怎么融洽,，再加上男同胞一向被女生壓得抬不起頭來，唉,，忍辱負重的心情,，我們自然覺得不滿,。

我們班的那幾位大哥,，的確，他們幾個一米八幾的個,，又剪了頭比較流行的發(fā)型,，往校園里一站，算得上一道風(fēng)景,，也許就是因為這樣,，幾個家伙被捧的，就差沒天上地下了,，,，在班上我們女生一般都不會主動和他們講話，或許你不相信,，我到現(xiàn)在還沒和我們班的所有的男生都說過話呢,，雖然就那么幾個男生，呵呵,。

這是在我們作調(diào)查時摘錄的一位文科類的男生和一位文科類女生的話,。男生的言語看起來似乎在像我們訴苦，而女生則似乎只是平淡地在回答我們的問題，又似乎帶有一點的怨,。但不管怎樣,。有一點我們是清楚的：它讓我們看到了，在男女生比例失調(diào)的班上,，一般都存在這樣那樣的人際交往問題,，而一般的同學(xué)都不會把處理好人際關(guān)系看得很重，他們認為只要自己過好了就沒什么問題了,。不知他們有沒有考慮過,，所謂的自己過好也包括自己要擁有和諧的人際關(guān)系網(wǎng)，要懂得與他人交流,，懂得讓他人了解你,、信任你、喜歡你,。

當(dāng)然,，我們可以猜想，這些男生和女生們或許也會有為什么我受不到別人的歡迎,、我如何與其他同學(xué)更好地溝通,、怎樣讓大家更好得了解我、怎樣在這樣的一個群體中突現(xiàn)自己,、我是不是應(yīng)該改變一下我的待人處事態(tài)度等等一系列的問題,。

需要提醒的是，不管他們對于人際關(guān)系重要性的態(tài)度怎樣,，對于處理人際關(guān)系所運用的方法怎樣,，他們都應(yīng)該有這樣的意識要多吸收經(jīng)驗、教訓(xùn),，要多學(xué)習(xí)方法,，要多勇敢地與他人交流，要懂得循序漸進,，不斷進步,。

有一本書叫做《你是最受歡迎的人》，它就從心理學(xué)的某些觀點出發(fā),，講述了如何通過有效的方法把握好人際交往,，讓自己成為最受歡迎的人?；蛟S我們可以從中找出大學(xué)生在校園中更完美得處理好人際關(guān)系的方法,。在平時的學(xué)習(xí)、生活中,，我們大學(xué)生都應(yīng)該時刻注意講什么話才能更吸引人,，不能故意拿自己或別人開玩笑,，對陌生人要不吝嗇贊美等；應(yīng)該懂得怎樣拒絕人最不會得罪人,、怎樣說話最能避免難堪,、怎樣說話最能取得別人的諒解、怎樣說話最有利于溝通并且正確區(qū)別對待別人對你的嘲諷,；在自己能力范圍內(nèi)要盡量為他人幫忙,；遇事不能過于沖動，要合理解決,，盡量防止與他人產(chǎn)生沖突,；能懂得正確的處理與他人的矛盾，充分重視關(guān)系網(wǎng)的維護,；當(dāng)然,，也應(yīng)該善于成人之美、注意保持謙遜,，擯棄嫉妒心理等等,。

是不是文科類院校的男生都是寶,理科類院校的女生都是花?、為什么文科的女生傾向與理科的男生,，而理科的男生傾向于喜歡文科的女生,？這些又是調(diào)查中一些同學(xué)發(fā)表的感慨。

理科的男生,，穩(wěn)重,，踏實，有一顆包容的心,；理工科男生一定很聰明,；理工科的男生，會有很強的方向感,；理工科的男生對感情專一,，不會輕易移情別戀,；理工科男生的動手能力很棒這是一個女生要找理科男生做男朋友的理由,。

從這里，我們就會了解到男女比例失調(diào)帶來的不健康戀愛心理已經(jīng)或多或少,、可輕可重的影響著現(xiàn)在的大學(xué)生,。

我們不能拘泥于這樣的觀點，的確,，文理結(jié)合可以互補,，但這并不代表文文或理理結(jié)合就一定不可以，同樣的興趣愛好,、同樣的知識體系同樣可以吸引對方,，我們不能將這種觀點極端化,，不然很容易產(chǎn)生極端化的表現(xiàn)，從而出現(xiàn)不可想象的問題,，甚至出現(xiàn)另他人覺得不可思議的事情,。我們知道：人際關(guān)系的基礎(chǔ)是人們彼此間的情感活動，感情色彩可以說是人際關(guān)系的主要特點,。當(dāng)代的大學(xué)生,，就應(yīng)該處理好自己的情感問題，并且應(yīng)該認真對待而不是圖個一時的消遣,、滿足解除自己一時的孤單情緒等,，只有把態(tài)度端正了，把思想放成熟了,，把觀念也擺正了,，才能更好的處理好自身的情感問題，更好的完成心理成熟,、成長的過程,。

社會心理學(xué)上講一個人從出生到老，必須經(jīng)歷一系列的社會化過程,，期間要受到家庭情況對其心理發(fā)展的影響,、社會地位的影響、學(xué)校的影響,、師友伙伴的影響,、所接觸文化范圍或文化方向的影響等等，而學(xué)校的影響是很重要的一部分,，因為學(xué)校是人接受社會化的基礎(chǔ)階段,，如果能在學(xué)校培養(yǎng)好了良好的心理素質(zhì)、處世方式等,，在整個社會化過程中就可以起到更好的鋪墊作用,，為之后的社會化服務(wù)，所以,，我們必須在學(xué)校就認真處理好人際關(guān)系這一重要的點,，在現(xiàn)在的學(xué)校都普遍存在男女比例不平衡的典例下，更科學(xué)地運用心理學(xué)的相關(guān)理論知識以及他人的正確的實踐經(jīng)驗,，依靠自身的不斷加油,、努力，將學(xué)習(xí)與生活的面,、生存的面鋪平,！

處理人際關(guān)系重要性的社會實踐調(diào)查報告人際交往通常指除親屬關(guān)系以外的人與人交往關(guān)系的總稱，也被稱為“人際關(guān)系”,，包括朋友關(guān)系,、學(xué)友（同學(xué)）關(guān)系,、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系,、戰(zhàn)友關(guān)系,、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。人是社會動物,，每個個體均有其獨特之思想,、背景、態(tài)度,、個性,、行為模式及價值觀，然而人際關(guān)系對每個人的情緒,、生活,、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛,、組織溝通,、組織運作、組織效率及個人與組織之關(guān)系均有極大的影響,。作為剛剛走出家門的大學(xué)生,，減少了與親屬（主要指父母）之間交流的機會，人際交往就顯得更為重要,。和諧的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分,，也是大學(xué)生形成健康心理的重要源泉。當(dāng)代大學(xué)生基本上是在88—92年左右出生的,，由于受到社會,、學(xué)校、家庭和自我等多方面的影響,，大部分大學(xué)生在人際交往方面存在或多或少的問題,，從而引發(fā)一系列的不良校園問題，偶爾也成為社會關(guān)注的焦點,。由于大學(xué)生在校面對的主要是同齡人,，因此，調(diào)查也針對這方面展開,，就大學(xué)生的交往問題找出原因并提出可行的解決辦法,。

在大多數(shù)人的心里，都有這樣的觀念：文科院校的女生比男生多,，而理工科院校的男生比女生多，也確實,，不管從哪個方面看,，我們都可以清楚地了解到我國的大中專院?；径即嬖谥信壤黄胶狻⒔Y(jié)構(gòu)失調(diào)的問題,。

我們這次的社會實踐調(diào)查就是要通過了解大學(xué)生們對于男女比例不均衡問題的看法與觀點,以及在這種情況下對于所面臨的現(xiàn)實問題的處理方式,、表現(xiàn)態(tài)度等,來調(diào)查并認識現(xiàn)代大學(xué)生對如何正確并有效的處理人際關(guān)系的態(tài)度與方法,進一步明確處理好人際關(guān)系的客觀性與重要性。

所以,，這里,，關(guān)于大學(xué)生如何正確面對在其身邊出現(xiàn)的男女比例不平衡問題，如何博得他人的認可喜歡,，如何保持健康的心理等等就變得尤其的重要,，這也就要求大學(xué)生應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，在和諧友好的人際關(guān)系中尋找優(yōu)秀的自我,，更好地完成學(xué)業(yè),、完成我們社會心理學(xué)上所講的“社會化”的過程。

人際關(guān)系,，是通過交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系,。它所反映的是人與人之間的心理距離。人對人際交往的渴求反映出希望被人接愛,、理解的愿望,。不同的人有不同的人際關(guān)系期待，不同的人也有不同的交往模式,。

寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了,。??沒有任何人會像青年那樣處在孤獨之中，渴望著被人接近與理解,，沒有任何人會像青年那樣站在遙遠的地方呼喚”,。

“在我們文科班，女生人數(shù)往往是男生人數(shù)的兩倍,，她們大多數(shù)十分靈秀,，在溫柔文靜之余又有一些活潑，一向備受青睞,，何況,，女生還容易在學(xué)習(xí)成績、文娛活動等方面獨領(lǐng)風(fēng)騷,，相比之下男生自然黯然失色,。所以當(dāng)理科男生羨慕我們被花團錦簇包圍時，我們只有做“敢怒不敢言”,、“有苦說不出”的萬般無奈狀,。我們班的男生和女生的關(guān)系并不怎么融洽，再加上男同胞一向被女生壓得抬不起頭來,，唉,，忍辱負重的心情,，我們自然覺得不滿?！?/p>

“我們班的那幾位大哥,，的確，他們幾個一米八幾的個,，又剪了頭比較流行的發(fā)型,，往校園里一站，算得上一道風(fēng)景,，也許就是因為這樣,，幾個家伙被捧的，就差沒天上地下了,，??,，在班上我們女生一般都不會主動和他們講話，或許你不相信,，我到現(xiàn)在還沒和我們班的所有的男生都說過話呢,，雖然就那么幾個男生，呵呵,?！?/p>

這是在我們作調(diào)查時摘錄的一位文科類的男生和一位文科類女生的話。男生的言語看起來似乎在像我們訴苦,，而女生則似乎只是平淡地在回答我們的問題,，又似乎帶有一點的“怨”。但不管怎樣,。有一點我們是清楚的：它讓我們看到了,，在男女生比例失調(diào)的班上，一般都存在這樣那樣的人際交往問題,，而一般的同學(xué)都不會把處理好人際關(guān)系看得很重,，他們認為只要自己過好了就沒什么問題了。不知他們有沒有考慮過,，所謂的“自己過好”也包括自己要擁有和諧的人際關(guān)系網(wǎng),，要懂得與他人交流，懂得讓他人了解你,、信任你,、喜歡你。

當(dāng)然,，我們可以猜想,，這些男生和女生們或許也會有“為什么我受不到別人的歡迎”、“我如何與其他同學(xué)更好地溝通”、“怎樣讓大家更好得了解我”,、“怎樣在這樣的一個群體中突現(xiàn)自己”,、“我是不是應(yīng)該改變一下我的待人處事態(tài)度”等等一系列的問題,。

需要提醒的是,，不管他們對于人際關(guān)系重要性的態(tài)度怎樣，對于處理人際關(guān)系所運用的方法怎樣,，他們都應(yīng)該有這樣的意識——要多吸收經(jīng)驗,、教訓(xùn)，要多學(xué)習(xí)方法,，要多勇敢地與他人交流,，要懂得循序漸進，不斷進步,。

有一本書叫做《你是最受歡迎的人》,，它就從心理學(xué)的某些觀點出發(fā)，講述了如何通過有效的方法把握好人際交往,，讓自己成為最受歡迎的人,。或許我們可以從中找出大學(xué)生在校園中更完美得處理好人際關(guān)系的方法,。在平時的學(xué)習(xí),、生活中，我們大學(xué)生都應(yīng)該時刻注意講什么話才能更吸引人,，不能故意拿自己或別人開玩笑,，對陌生人要不吝嗇贊美等；應(yīng)該懂得怎樣拒絕人最不會得罪人,、怎樣說話最能避免難堪,、怎樣說話最能取得別人的諒解、怎樣說話最有利于溝通并且正確區(qū)別對待別人對你的嘲諷,；在自己能力范圍內(nèi)要盡量為他人幫忙,；遇事不能過于沖動，要合理解決,，盡量防止與他人產(chǎn)生沖突,；能懂得正確的處理與他人的矛盾，充分重視“關(guān)系網(wǎng)”的維護,；當(dāng)然,，也應(yīng)該善于成人之美、注意保持謙遜,，擯棄嫉妒心理等等,。

“是不是文科類院校的男生都是寶,理科類院校的女生都是花?”、“為什么文科。

的女生傾向與理科的男生,，而理科的男生傾向于喜歡文科的女生,？”這些又是調(diào)查中一些同學(xué)發(fā)表的感慨。

“理科的男生,，穩(wěn)重,，踏實，有一顆包容的心,；理工科男生一定很聰明,；理工科的男生，會有很強的方向感,；理工科的男生對感情專一,，不會輕易移情別戀；理工科男生的動手能力很棒??”這是一個女生要找理科男生做男朋友的理由,。

從這里,，我們就會了解到男女比例失調(diào)帶來的不健康戀愛心理已經(jīng)或多或少、可輕可重的影響著現(xiàn)在的大學(xué)生,。

我們不能拘泥于這樣的觀點,，的確，文理結(jié)合可以互補,，但這并不代表文文或理理結(jié)合就一定不可以,，同樣的興趣愛好、同樣的知識體系同樣可以吸引對方,，我們不能將這種觀點極端化,，不然很容易產(chǎn)生極端化的表現(xiàn)，從而出現(xiàn)不可想象的問題,，甚至出現(xiàn)另他人覺得不可思議的事情,。我們知道：人際關(guān)系的基礎(chǔ)是人們彼此間的情感活動，感情色彩可以說是人際關(guān)系的主要特點,。當(dāng)代的大學(xué)生,，就應(yīng)該處理好自己的情感問題，并且應(yīng)該認真對待而不是圖個一時的消遣,、滿足解除自己一時的孤單情緒等,，只有把態(tài)度端正了，把思想放成熟了,，把觀念也擺正了,，才能更好的處理好自身的情感問題，更好的完成心理成熟,、成長的過程,。

社會心理學(xué)上講“一個人從出生到老,，必須經(jīng)歷一系列的社會化過程，期間要受,。

到家庭情況對其心理發(fā)展的影響,、社會地位的影響、學(xué)校的影響,、師友伙伴的影響,、所接觸文化范圍或文化方向的影響等等，而學(xué)校的影響是很重要的一部分,，因為學(xué)校是人接受社會化的基礎(chǔ)階段,，如果能在學(xué)校培養(yǎng)好了良好的心理素質(zhì),、處世方式等,，在整個社會化過程中就可以起到更好的鋪墊作用，為之后的社會化服務(wù)”,，所以,，我們必須在學(xué)校就認真處理好人際關(guān)系這一重要的“點”，在現(xiàn)在的學(xué)校都普遍存在男女比例不平衡的典例下,，更科學(xué)地運用心理學(xué)的相關(guān)理論知識以及他人的正確的實踐經(jīng)驗,，依靠自身的不斷加油、努力,，將學(xué)習(xí)與生活的“面”,、生存的“面”鋪平！

在社會實踐結(jié)束后我意識到了人際關(guān)系的重要性,。如今作為剛大一學(xué)業(yè)完成的我,。

來說，本身缺乏一種生存技能,，一種能夠養(yǎng)活自己,，提高自己，發(fā)展自己的技能,，然大學(xué)專業(yè)課尚未開展,，無法實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，所以去打了份小工,，嘗試了一下生活的艱辛,，覺得人際關(guān)系是一本很難讀的書，又是一本很要的書,，我生活在農(nóng)村,，見得世面少之又少，毫無疑問我在這一方面有很大的欠缺,，特別是與陌生人之間,，因此我決定從這一方面下手,，然如何展開我的計劃,，經(jīng)過幾天的思考，我決定社會實踐結(jié)束后用幾天的時間去實踐,！

我的大致方案是從農(nóng)村到城市，從青年到老人,，以中年為主,，在農(nóng)村多與以前。

了,，讓我納悶無解,，兩次的失敗讓我不再與下面的人打招呼了，于是我便去探訪家鄉(xiāng)的不少老人,，與他們交談,，交談很愉快，在交談的過程中,，我了解了這些老人的不少往事和村里這幾年發(fā)生的大事,，在交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們更愛談自己的孫子孫女們,，而以往的辛酸歷程談的不多,，他們喜歡發(fā)一點點對兒子的牢騷等等，我從與老人交談中得出老人是寂寞的,，他們需要耐心的傾聽者,，然要他們離開撇開心扉與你交談，卻不得不花一番心思來誘導(dǎo)他們,，而如何誘導(dǎo)卻需要引出他們感興趣的事情,，且莫提人家傷心事！又說到前兩位村人,，由于與老人交談的成功,，讓我信心大增，在接下來的幾天,，我每天都早早的起床,，位的是與他們打招呼，終于由于我的堅持,，他們再也后的幾天都笑呵呵的與我主動打招呼,，究竟發(fā)生了什么，改變了他們的態(tài)度了,？經(jīng)過思考與總結(jié),，我知道是我的微笑在起作用，因為微笑傳遞了善意,，而拒絕善意卻不是人的本能,，同時我也從中得出,，生活在一個屋檐下的人們，需要的是多多溝通與了解,，否則熟人也會變成生人,，熟話說的好“遠親不如近鄰”，這正是道出了該真諦,！八月31號與昨天一樣,，繼續(xù)造訪另一些老人，只是方式有所不同,，與前者恰恰相反,，和這些老人談話，我故意裝成聽得不耐煩,，所提的問題有點刁鉆,，而得到的結(jié)果可先知，大部分時間老人的表現(xiàn)是無語,，但礙于長輩的寬容,，所表現(xiàn)的只是無語，不過即使我的不耐煩,，老人們還是愿意表達他們生活中的牢騷，當(dāng)今老人真的太寂寞了,！

9月1號八點二十多分鐘,，我開始踏上從農(nóng)村到城市的道路，到了下午五點,。

的,，但由于常常表現(xiàn)出對陌生人的警惕，而身邊帶著小孩坐車的老人是最好交談的,！

從9月1號起,，我在城市呆的的時間是很長的，在與賣家討價還價時,，大部分,。

的對方都表現(xiàn)出的是熱情與認真的樣子，有的臉上一直掛著微笑直到你最后說一句“好,，謝謝,，下次再來看看”，立刻臉就變了,，總而言之,，自己開店自己又銷售的人也許出于生活所迫或者商業(yè)目的大部分都表現(xiàn)很熱情很耐心，而幫別人銷售的人,，如超市的售貨員一半左右很熱情,，這些人急于表現(xiàn)自己和提高自己的銷售業(yè)績,，向你描述產(chǎn)品是如何的好等等，當(dāng)我耐心的聽完他的描述一遍又一遍,，詢問他這又問他那時,，最后說一句“對不起，我再看看其他的”時,，那失望的表情真的讓我很想買該產(chǎn)品,；而有另一半銷售員的的表現(xiàn)是很冷淡的，向他們詢問時略有無賴的回答你的問題,，他們不會在意你是否會買它,，讓你覺得歲月已經(jīng)磨掉了他們的耐心，表現(xiàn)得更多的是一種滄桑感,，甚至有些人會有點氣憤當(dāng)你最終不買他的產(chǎn)品而又耽誤了他那么多時間時,！

雖然考察只有短短的七天，但這七天的時間讓我明白交際是一本讀不完的書,，也讓我發(fā)現(xiàn)自己在交際方面存在很多錯誤認識,，讓我深刻的明白了“衣著，勇氣,，言語,，禮貌，熱情,，微笑,，大方”等很重要，它們在你的交際過程中的作用不容估量,！

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇十二

一段的尋找工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要,、耐心、虛心地,。

自信麻木的自夸,，而是對的能力肯定,。在多次的面試中，明白了自信的性,。你社會工作經(jīng)驗沒系,。的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗積累的,，次又何來,、次呢？有自信使你更有活力更有精神,。

開始放假的時候,，知道要打暑假工時，就害怕了,。覺得挺多的社會經(jīng)驗,，學(xué)歷等種種原因使覺得很渺小，懦弱就表露,。幾次的嘗試為克服內(nèi)心的恐懼,。其實有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，征服才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。是我覺得次暑假社會實踐學(xué)到了覺得在社會必不可少的項目,。正是有的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力的雙手和大腦維持的生存,，也想親身體驗社會實踐讓更社會,，在實踐中增長見識，鍛煉的才干,，培養(yǎng)的韌性,，更為的是檢驗一下所學(xué)的東西能否被社會所用,，的能力能否被社會所承認。

想社會實踐,，找出的和差距所在,。找工作也非易事。工作都需要有經(jīng)驗的,，有知識的,。一聽我是高中生，就說“你先回去吧,，決定了再通知你”,，但從未有回應(yīng)?？匆娪酗埖暾仪陔s工,，我進門說明來意。沒想到,，那老板看了看我的穿著,，說不招了。

我一頭霧水,，不知是我看起來不像個能吃苦的,？機緣巧合，居然讓我在學(xué)校找了一份美差,，讓我整理看管圖書館,！本以為是放假期間會沒事，結(jié)果天下來累到不行,。學(xué)期下來了,，教師還有學(xué)生都在學(xué)期結(jié)束是還書。圖書的整理當(dāng)務(wù)之事,。消除原先記錄,，再從新分類放架……小個子的我拖著個凳子爬上爬下，有時真感到太枯燥無味了,?？傻较挛纾揖涂梢蚤e下來看看書,，也算是苦中一點甜,。

十五天的圖書館生活很快就結(jié)束了?？粗煜さ囊蛔酪灰?，有些欣慰，有些不舍，更有些激動,。它給我的僅是十五天,，還有勇敢，還有堅強,，還有信心,！感謝xx小學(xué)給了我這次實踐的機會，也感謝半個月中對我的照顧,。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇十三

一,、背景：

網(wǎng)絡(luò)——隨著社會的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分,。據(jù)統(tǒng)計,，在現(xiàn)在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購置了電腦,，其中家中聯(lián)網(wǎng)計算機占到69.2%,，這說明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電,。在電腦成為我們不可缺少的一部分時,，網(wǎng)絡(luò)對于我們青少年的影響也是不容忽視的!

現(xiàn)在有許多青少年，上網(wǎng)無非就是玩游戲,，聊天等娛樂性的目的,。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò)。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野,，給青少年的學(xué)習(xí),、生活帶來了巨大的便利和樂趣。了解最新的新聞信息,，時事動態(tài),，以及青少年最感興趣的東西。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由,，但也會使青少年找到了精神的寄托,，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己,。網(wǎng)絡(luò)對青少年的負面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸,，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè),，這一件件的事實，讓我們不得不對網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響重視!!

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動,，越來越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng),，然而又有越來越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)。上網(wǎng)是否影響人們的生活,，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對他們的危害,，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力,。因此，我們出展了研究工作,。

二,、目的：

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況。

2.找出網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響,。

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議,。

三、計劃：

通過問卷調(diào)查,、查閱資料等方式,，在網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個方面進行研究,。最后,，綜合小組討論的結(jié)果、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議,。

part2：研究過程,。

一、準備：

二,、調(diào)查：

三,、整理、分析：

part3：研究結(jié)論,。

一,、網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對互聯(lián)網(wǎng)的報道和介紹日益增多、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天,，在我們調(diào)查中一個有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時事信息的主要來源,。

二、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)方式的影響：

積極方面：

1.使學(xué)生有尖銳的獨立性,、自主性,。

精具個性的網(wǎng)絡(luò)時代通常擁有強烈的獨立性及自主性。因為在網(wǎng)絡(luò)時代,，人們并非是被動式的資訊接收者,。網(wǎng)絡(luò)的互動性，將促使學(xué)生由以往的被動的接受式的學(xué)習(xí),，向自主自動性學(xué)習(xí)發(fā)展,。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會迫使學(xué)生試圖建立自我認同用扮演社會角色,，這有助于他們在其他社會情境中確認本身的人格,。

2.情緒及智力的開放。

網(wǎng)絡(luò)的松散性與無疆域性，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己,，使他們在自已的網(wǎng)頁上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說出來,。這一方面會有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想，發(fā)泄情緒,，施展他們的智力,。

3.創(chuàng)新。

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新,，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式,。有學(xué)者說，離線(下網(wǎng))的世界無法提供你建立自己空間的機會,。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般,。網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)生對于新媒體及新科技抱開放自然的態(tài)度，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群,。他們輕松面對的心態(tài),，使自己有更大的空間容納新事物新活動。

4.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式,。

更直觀,、更形象地觀察出實驗的效果，由此取代一味由老師口述,，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式,。

5.使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動向主動轉(zhuǎn)變，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變,。

新的媒體學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個人本身。更進一步地,，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機,。學(xué)習(xí)和娛樂因此產(chǎn)生交集。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育,，并不意味著教師的變得無足輕重,。實際上恰恰相反。老師以學(xué)習(xí)活動協(xié)助者的身分出現(xiàn),，而不是指導(dǎo)型的傳播者,，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識，是學(xué)生的資源的顧問但不是學(xué)生問題的解答者,。教師將肩負起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華,，剔其糟粕，并促進學(xué)生的綜合內(nèi)化,，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架。除此之外，作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害,，保護學(xué)生的身心健康,。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)習(xí)方法,、社會內(nèi)涵和其他會影響學(xué)習(xí)的各種因素的作用。這樣的教育方式會大規(guī)模地使用電腦軟件,，讓學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，也讓上課方式更為活潑，學(xué)生可以針對特定主題充分討論,、爭辯,、研究和合作。

消極方面：

1.過多的“其他”信息,。

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑,，但另一方面，過大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”,，也就是說,，信息的質(zhì)量在下降，因此,，我們必須花費大量時間才能找到為數(shù)不多的有用信息,，時間就是生命，而這樣無休止的“網(wǎng)上漫游”無疑是在浪費著我們寶貴的生命!記得一次,，我們在網(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”,，一共搜索到5032條信息，但在這么多信息中,，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”,，沒有大量的時間和精力，又談何容易!

2.網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在,。

這里主要指的是不良信息的存在,。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性，它包含了許許多多的信息,，其中有我們需要的,，但還有更多不僅對我們無用，而且是對我們有害的!也就是通常所說的不良信息,。

3.上網(wǎng)聊天的影響,。

一方面，上網(wǎng)聊天會嚴重影響我們的學(xué)習(xí)和生活,，青少年學(xué)生每天都背負著不輕的學(xué)習(xí)壓力,，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠,，而現(xiàn)在，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求,，勢必會占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時間,，在我們的調(diào)查中，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時間在2小時以上,，長此下去,，便會導(dǎo)致睡眠更加不足，學(xué)習(xí)成績直線下降,，最終失去學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)致厭學(xué)、輟學(xué),。

另一方面,，過分的沉溺于網(wǎng)上聊天中，會使得自己的性格越來越孤僻,、寡言少語;使得自我的心靈越來越封閉;與他人在生活中的交流越來越困難,。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,，同樣,，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的(游戲本生也是虛構(gòu)的)，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望,，因而極易誘惑青少年學(xué)生,，不能自拔。

5.網(wǎng)絡(luò)流行用語的危害,。

據(jù)統(tǒng)計,，在這100個網(wǎng)友中，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語言是“暈”,，接下來依次是郁悶,、呵呵、寒&汗,、偶,、倒、蝦米,、東東,、醬紫。

以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語經(jīng)常超出它們的“使用范圍”,，經(jīng)常會被用于生活和學(xué)習(xí)中,，常常會弄得家長老師一頭霧水。廈門大學(xué)中文系教授,、語言專家李如龍對網(wǎng)絡(luò)語言的使用感到擔(dān)憂,，他說,，網(wǎng)絡(luò)語言對漢語是一種污染，是小群體為了團體交流方便,，根據(jù)自己的愛好編造出來的,，這是一個不健康的苗頭。經(jīng)常在網(wǎng)上使用這種“語言”(姑且稱之為一類語言吧),，便會不自覺地把它帶入日常交流、甚至是作品中來,，這無疑是對漢語的一種玷污,。

網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開放性、平等性,、互動性及無政府性迎合了青年學(xué)生崇尚民主,、自由、平等的價值觀,。國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶普遍接受的道德規(guī)范是：進入計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是無限制的,，所有的信息應(yīng)該是自由的，網(wǎng)絡(luò)區(qū)間好像是沒有警察的社區(qū),，各種各樣的信息在其中可以比較自由地相互滲透,。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，不僅使其擁有了無限的信息量,，也使網(wǎng)絡(luò)中每一成員可以平等地共享這些信息,。青年學(xué)生具有很強的反抗和叛逆心理以及求新性，他們試圖擺脫束縛,，任意馳騁,，發(fā)展自己的個性，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正好提供了這樣一個空間,，因而,，受到了青年學(xué)生的極大歡迎。

part4：提出建議,。

一,、對社會、學(xué)校,。

1.建設(shè)一流的青少年同站,，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

2.開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育,，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力,。

3.家長、老師對青少年進行正確的引導(dǎo)和教育,。

4.學(xué)?？梢栽诤?、暑假向?qū)W生開放電腦房。為學(xué)生上網(wǎng)提供場所,。

二,、對青少年。

1.上網(wǎng)時間不宜過長,。

2.不訪問思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站,。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動的關(guān)系。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，它既能使人獲得知識，也能把人推向犯罪,，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò),。

這不僅要社會各方面的重視，青少年自身也應(yīng)該意識到這一點,。青少年善用網(wǎng)絡(luò),，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂趣，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用,。

高中生社會實踐調(diào)查報告表篇十四

在實習(xí)的這段時間,，最令人頭疼的便是對高中生如何正確處理人際關(guān)系。近年來中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng),，而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn),。如：某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭吵，兩人關(guān)系緊張,，矛盾重重,，終于有一天，其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死,；再有,，某中學(xué)一高高中生臨近高考，面對高考及父母的壓力,，精神崩潰,，為尋求解脫的辦法，其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中,。另外,，從武漢市精神衛(wèi)生中心百憂解熱線傳來消息，青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問題,，成為近期咨詢的熱點,。咨詢員反映，近一段時間,，試婚,、第三者插足,、婚外戀的話題少了，關(guān)于青少年人際交往問題的電話逐漸增多,，幾乎每天都有,。咨詢者包括高中生、大學(xué)生和參加工作一兩年的年輕人,，年齡約為17歲至25歲,。交談中可以感覺到：他們對社會、對所處環(huán)境充滿敵意,，抱怨人與人之間太虛偽,、互相欺騙，很難與同學(xué)同事溝通,，對生活感到厭倦、絕望等等,。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學(xué)間的人際交往,，與父母間的情感溝通。

2,、調(diào)查的結(jié)果

心理的閉鎖性少年期開始出現(xiàn)到高中階段,。隨著自我意識的增強，再加上過去生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，使其發(fā)現(xiàn)逢人不可再全拋一片心,，加上自尊心、文飾,、內(nèi)隱的需要及各種顧慮,，使其嘴上相繼都加上了一把鎖。有許多問題被作為個人的內(nèi)心秘密隱藏起來,，給自己蒙上了一層薄薄的面紗,。特別在非同齡的人群中，尤其是對父母,、老師等成人保持心理閉鎖,。但另一方面，這時期他們客觀上又存在有強烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望,，希望廣交知心朋友,。但相互的閉鎖，尤其是異性間相互的閉鎖,，更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感,。心中的苦悶很想找人傾訴、討教,，于是常處于左右兩難的矛盾之中,。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要,，是適應(yīng)力提高的表現(xiàn)，但也加大了對他們了解及把握的難度,。使其不敢與人傾心相交而感孤獨,，于是大都述說于鎖于抽屜的日記之中，致使有些老師變得困惑不解,，倍感學(xué)生變了,，不信任自己了。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn),，對高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及,。高中生在接受系統(tǒng)的學(xué)校教育過程中，同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往,，但是,，在當(dāng)前高級中學(xué)的教育教學(xué)工作中，處于首要地位的是對學(xué)生進行科學(xué)知識與知識技能及思想品德的教育,。而對學(xué)生人際關(guān)系方面的.指導(dǎo)則往往被忽視,，而棄之一旁。這樣,，不能進行正常交往的學(xué)生則往往就會處于被孤立與嫌棄的地位,，輕者，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理,，情緒低落,，重者，產(chǎn)生嚴重畸變心理和人際交往障礙,。家庭教育中,，對孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少。目前,，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了很多的負面影響,，加上獨生子女的增多，家庭教育中父母一方面對子女溺愛,，過于放縱,，另一方面對子女期望過高，望子成龍,，望女成鳳,，導(dǎo)致學(xué)生各種不正常心理行為增多。他們?nèi)涡?、倔強,、刁蠻、目中無人，不善處理人際關(guān)系,，同學(xué)間,、師生間、親了間關(guān)系緊張,。

在積極推進基礎(chǔ)教育課程的今天,，我們不得不反思我們一貫的教育理念、教育機制在新時期的新需要下需要怎樣與時俱進,，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會需要集順應(yīng)人性的發(fā)展,。