在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇一

網(wǎng)絡(luò)――隨著社會(huì)的發(fā)展,，已漸漸成為人們生活中的一部分,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在現(xiàn)在的大城市中,，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦,，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%,，這說(shuō)明隨著城市居民生活水平的提高,，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電,。在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們青少年的影響也是不容忽視的!

現(xiàn)在有許多青少年,，上網(wǎng)無(wú)非就是玩游戲，聊天等娛樂(lè)性的目的,。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò),。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開(kāi)闊了青少年的視野,，給青少年的學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣,。了解最新的新聞信息,，時(shí)事動(dòng)態(tài),，以及青少年最感興趣的東西,。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由,，但也會(huì)使青少年找到了精神的寄托,，解脫了束縛,，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己,。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的,。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè),，這一件件的事實(shí),，讓我們不得不對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響重視!!

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動(dòng),，越來(lái)越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng),，然而又有越來(lái)越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn),。上網(wǎng)是否影響人們的生活,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的危害,，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力,。因此,，我們出展了研究工作,。

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況

2.找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議,。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料等方式,，在網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個(gè)方面進(jìn)行研究,。最后,，綜合小組討論的結(jié)果,、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議,。

part2：研究過(guò)程

一,、準(zhǔn)備：

二、調(diào)查：

三,、整理、分析：

part3：研究結(jié)論

一,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道和介紹日益增多,、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天,，在我們調(diào)查中一個(gè)有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來(lái)源。

二,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響：

積極方面：

1.使學(xué)生有尖銳的獨(dú)立性,、自主性,。

精具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性,。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，人們并非是被動(dòng)式的資訊接收者,。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性,，將促使學(xué)生由以往的被動(dòng)的接受式的學(xué)習(xí),，向自主自動(dòng)性學(xué)習(xí)發(fā)展。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色，這有助于他們?cè)谄渌鐣?huì)情境中確認(rèn)本身的人格,。

2.情緒及智力的開(kāi)放,。

網(wǎng)絡(luò)的松散性與無(wú)疆域性,，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己,，使他們?cè)谧砸训木W(wǎng)頁(yè)上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說(shuō)出來(lái),。這一方面會(huì)有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想,，發(fā)泄情緒，施展他們的智力,。

3.創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新,，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式,。有學(xué)者說(shuō),，離線(下網(wǎng))的世界無(wú)法提供你建立自己空間的機(jī)會(huì),。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生對(duì)于新媒體及新科技抱開(kāi)放自然的態(tài)度,，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群,。他們輕松面對(duì)的心態(tài)，使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng)。

4.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式

更直觀,、更形象地觀察出實(shí)驗(yàn)的效果,，由此取代一味由老師口述,，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式,。

5.使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變,，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變

新的媒體學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個(gè)人本身,。更進(jìn)一步地,，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。學(xué)習(xí)和娛樂(lè)因此產(chǎn)生交集,。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育,，并不意味著教師的變得無(wú)足輕重,。實(shí)際上恰恰相反,。老師以學(xué)習(xí)活動(dòng)協(xié)助者的身分出現(xiàn),，而不是指導(dǎo)型的傳播者,，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識(shí),，是學(xué)生的資源的顧問(wèn)但不是學(xué)生問(wèn)題的解答者,。教師將肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華，剔其糟粕,，并促進(jìn)學(xué)生的綜合內(nèi)化，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架,。除此之外,，作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí),，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、學(xué)習(xí)方法,、社會(huì)內(nèi)涵和其他會(huì)影響學(xué)習(xí)的各種因素的作用。這樣的教育方式會(huì)大規(guī)模地使用電腦軟件,，讓學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也讓上課方式更為活潑,，學(xué)生可以針對(duì)特定主題充分討論,、爭(zhēng)辯,、研究和合作,。

消極方面：

1.過(guò)多的“其他”信息

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑,，但另一方面,，過(guò)大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”,，也就是說(shuō),，信息的質(zhì)量在下降,，因此,，我們必須花費(fèi)大量時(shí)間才能找到為數(shù)不多的有用信息,，時(shí)間就是生命,，而這樣無(wú)休止的“網(wǎng)上漫游”無(wú)疑是在浪費(fèi)著我們寶貴的生命!記得一次,，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”,，一共搜索到5032條信息,，但在這么多信息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”,，沒(méi)有大量的時(shí)間和精力,，又談何容易!

2.網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在

這里主要指的是不良信息的存在,。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性,，它包含了許許多多的信息,，其中有我們需要的,，但還有更多不僅對(duì)我們無(wú)用,，而且是對(duì)我們有害的!也就是通常所說(shuō)的不良信息,。

3.上網(wǎng)聊天的影響

一方面,，上網(wǎng)聊天會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活,，青少年學(xué)生每天都背負(fù)著不輕的學(xué)習(xí)壓力,，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠,，而現(xiàn)在,，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求,，勢(shì)必會(huì)占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時(shí)間，在我們的調(diào)查中,，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上,，長(zhǎng)此下去,，便會(huì)導(dǎo)致睡眠更加不足，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,，最終失去學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)致厭學(xué),、輟學(xué),。

另一方面,，過(guò)分的沉溺于網(wǎng)上聊天中,，會(huì)使得自己的性格越來(lái)越孤僻、寡言少語(yǔ);使得自我的心靈越來(lái)越封閉;與他人在生活中的交流越來(lái)越困難,。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,，同樣，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的(游戲本生也是虛構(gòu)的),，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望,，因而極易誘惑青少年學(xué)生,，不能自拔。

5.網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的危害

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在這100個(gè)網(wǎng)友中,，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是“暈”，接下來(lái)依次是郁悶,、呵呵,、寒&汗,、偶,、倒,、蝦米,、東東,、醬紫,。

以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)經(jīng)常超出它們的“使用范圍”,，經(jīng)常會(huì)被用于生活和學(xué)習(xí)中,，常常會(huì)弄得家長(zhǎng)老師一頭霧水。廈門大學(xué)中文系教授,、語(yǔ)言專家李如龍對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用感到擔(dān)憂，他說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)是一種污染,，是小群體為了團(tuán)體交流方便,，根據(jù)自己的愛(ài)好編造出來(lái)的,，這是一個(gè)不健康的苗頭,。經(jīng)常在網(wǎng)上使用這種“語(yǔ)言”(姑且稱之為一類語(yǔ)言吧),，便會(huì)不自覺(jué)地把它帶入日常交流,、甚至是作品中來(lái),，這無(wú)疑是對(duì)漢語(yǔ)的一種玷污,。

網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開(kāi)放性、平等性,、互動(dòng)性及無(wú)政府性迎合了青年學(xué)生崇尚民主、自由,、平等的價(jià)值觀,。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶普遍接受的道德規(guī)范是：進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是無(wú)限制的,，所有的信息應(yīng)該是自由的,，網(wǎng)絡(luò)區(qū)間好像是沒(méi)有警察的社區(qū),，各種各樣的信息在其中可以比較自由地相互滲透,。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由,，不僅使其擁有了無(wú)限的信息量,，也使網(wǎng)絡(luò)中每一成員可以平等地共享這些信息,。青年學(xué)生具有很強(qiáng)的反抗和叛逆心理以及求新性,，他們?cè)噲D擺脫束縛，任意馳騁,，發(fā)展自己的個(gè)性，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正好提供了這樣一個(gè)空間,，因而,，受到了青年學(xué)生的極大歡迎,。

part4：提出建議

一,、對(duì)社會(huì),、學(xué)校

1.建設(shè)一流的青少年同站,，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,。

2.開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力,。

3.家長(zhǎng),、老師對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

4.學(xué)?？梢栽诤⑹罴傧?qū)W生開(kāi)放電腦房,。為學(xué)生上網(wǎng)提供場(chǎng)所。

二、對(duì)青少年

1.上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

2.不訪問(wèn)思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動(dòng)的關(guān)系,。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既能使人獲得知識(shí),，也能把人推向犯罪,，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò),。

這不僅要社會(huì)各方面的重視,，青少年自身也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn),。青少年善用網(wǎng)絡(luò),，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂(lè)趣,，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇二

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣魚(yú)岳鎮(zhèn),。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月12日至16日,。

摘要：

嘉魚(yú)縣20xx年環(huán)境質(zhì)量狀況：20xx年，城市環(huán)境空氣質(zhì)量良好,，符合國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn);城市集中引用水水質(zhì)均能達(dá)到相應(yīng)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);城區(qū)內(nèi)交通,、區(qū)域環(huán)境噪聲超標(biāo)現(xiàn)象仍有發(fā)生;固體廢物綜合利用和無(wú)害化處理程度不斷提高;環(huán)境輻射處于安全狀態(tài);城市與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到改善,。

環(huán)境空氣質(zhì)量：

20xx年,，嘉魚(yú)縣城區(qū)空氣質(zhì)量良好,，環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)到國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量一級(jí)(優(yōu))和二級(jí)(良)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占全年的99.18%,，其中達(dá)到一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占2.74%，達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占99.64%,，超過(guò)二級(jí)的天數(shù)占0.82%?？諝庵兄饕廴疚餅榭晌腩w粒物,。20xx年，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢氣排放量為3.22億標(biāo)立方米,，廢氣中主要污染物二氧化硫的排放量為1419.93噸,，煙塵排放量為1654.78噸,，工業(yè)粉塵排放量為1251.65噸。

水環(huán)境質(zhì)量：

20xx年集中式飲用水源,、地表水水質(zhì)進(jìn)一步得到改善，全部符合相應(yīng)的水質(zhì)要求,。石磯頭自來(lái)水廠取水口每月的常規(guī)監(jiān)測(cè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水源水質(zhì)監(jiān)測(cè)顯示,，所監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目水溫、ph值,、溶解氧、高錳酸鹽指數(shù),、氨氮,、總磷,、總氮,、氟化物、揮發(fā)酚,、石油類,、類大腸菌群、五日生化需氧量,、六價(jià)鉻、氰化物,、氯化硝酸鹽氮等項(xiàng)目均達(dá)標(biāo),，全年水質(zhì)達(dá)標(biāo)率為100%,。縣境內(nèi)的三湖連江水庫(kù),、金水河,、陸碼河,、馬鞍河,、魏家河,、西涼湖,、大鹽湖等水體水質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查,，金水河,、馬鞍河部分監(jiān)測(cè)項(xiàng)目超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，其他水體水質(zhì)均符合相應(yīng)水質(zhì)要求,。20xx年，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢水排放量為177.95萬(wàn)噸,。生活污水排放量為955.94萬(wàn)噸,。工業(yè)廢水中主要污染物化學(xué)需氧量的排放量為1786.29噸,，氨氮排放量為36.77噸,。

聲環(huán)境質(zhì)量：

20xx年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來(lái)自工業(yè)噪聲、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲,，局部有建筑施工噪聲,。交通噪聲處于輕微污染狀況。監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)20xx年縣城區(qū)區(qū)域環(huán)境噪聲晝間平均值為58.2分貝,，夜間平均值為45.3分貝，表明整個(gè)城區(qū)環(huán)境噪聲值晝,、夜間均未超過(guò)國(guó)際按標(biāo)準(zhǔn),。城區(qū)道路交通干線噪聲等效連續(xù)聲級(jí)加權(quán)平均值為71.4db(a)，各路段(晝間)均出現(xiàn)超標(biāo)現(xiàn)象,。

固體廢物的產(chǎn)生和利用狀況：

20xx年全縣工業(yè)企業(yè)固體廢物產(chǎn)生量12.74萬(wàn)噸,，綜合利用率100%,。工業(yè)固體廢物主要用于制磚,、鋪路和回收利用。

實(shí)踐內(nèi)容：

20xx年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的世界氣候大會(huì)以及20xx年3月中國(guó)“兩會(huì)”的發(fā)言,、提案都說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會(huì)議關(guān)注的一號(hào)提案,?！暗吞忌睢崩砟钫凉u漸被世界各國(guó)所提倡,。在中國(guó)讓每一位公民自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是中國(guó)政府面臨的新課題,。目前社會(huì)上還存在著認(rèn)為“低碳不可能推行”的觀點(diǎn),。如何更好的理解國(guó)家采取的推行節(jié)能減排,，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施?我們以湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣魚(yú)岳鎮(zhèn)為例,，進(jìn)行對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查,，深入采訪，在收集信息的同時(shí),，重點(diǎn)關(guān)注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀,，同時(shí)參加當(dāng)?shù)鼐用竦幕顒?dòng),。了解中小城鎮(zhèn)的“低碳生活”意識(shí)，進(jìn)行氣候變化宣傳教育,，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。

實(shí)踐目標(biāo)：

4.提出在創(chuàng)建友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的相應(yīng)對(duì)策,。

實(shí)踐意義：

通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自身,，親身了解中小城鎮(zhèn)低碳生活方式,，用實(shí)際行動(dòng)去更好的理解國(guó)家采取推動(dòng)節(jié)能減排,、倡導(dǎo)低碳生活的政策措施,，領(lǐng)會(huì)國(guó)家的相關(guān)政策對(duì)創(chuàng)建兩型社會(huì)的積極影響;作為大學(xué)生,，我們感到自己的責(zé)任重大,，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量,。

實(shí)踐的方法：

采取問(wèn)卷調(diào)查,，以及走訪相關(guān)單位,，如環(huán)保局等,。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇三

目前,，對(duì)大多數(shù)在校學(xué)生來(lái)說(shuō),，掙錢是外出打工的主要目的,。而有不少同學(xué)把打工看作是提高自身潛力和參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

本次調(diào)查透過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

在校高中生,，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選取了在讀高中生30名,，分別分為高一10名,，高二10名，高三10名,。

透過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共30份,，收回有效問(wèn)卷30份,。

從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”,，透過(guò)兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。

高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和動(dòng)手操作潛力的重要途徑。

當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前，高中生的職責(zé)意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，職責(zé)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。

這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)槁氊?zé),，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。學(xué)生的社會(huì)職責(zé)意識(shí),，就應(yīng)說(shuō)不僅僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深,。經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂(lè)和光榮。

些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,，以后能在社會(huì)上更好的立足,。平時(shí),，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)多幫忙父母做一些家務(wù)活,，此刻的學(xué)生過(guò)于懶惰,，不明白父母的辛苦,，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎樣去應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn),。

在勞動(dòng)的過(guò)程中，我明白勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛,。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護(hù),，環(huán)境將會(huì)惡劣,，我們就將失去我們生存的地方,，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以保護(hù),。

經(jīng)過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事,，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題,。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的本事,，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理,，很多的真理都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的來(lái)的,。

此刻我們的學(xué)習(xí)科目物理,、化學(xué),、生物,，都要經(jīng)過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果,，能夠得到我們?cè)炔幻靼椎囊恍〇|西。僅有做了實(shí)踐才能得到這些道理,，不是嗎1978年，.....說(shuō)出了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。這些都證明,，僅有真真正正的去實(shí)踐過(guò),，才能的出真道理,。

我們此刻已經(jīng)是高中生了,，我們應(yīng)當(dāng)明白實(shí)踐的重要性了,，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。期望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng),，以便增強(qiáng)我們的本事。

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高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇四

在與孩子的接觸過(guò)程中，忽然有種錯(cuò)覺(jué),，可能就是代溝吧。這個(gè)年紀(jì)的孩子大多生活富足,，他們張揚(yáng),、自我,，而這種特點(diǎn)與其說(shuō)是個(gè)性,，我倒覺(jué)得是任性吧。這個(gè)小女孩其實(shí)是很聰明的,，然而成績(jī)卻不是很好,。她說(shuō)是因?yàn)樯险n不專心,，經(jīng)過(guò)那么多天的相處,，我卻認(rèn)為是懶惰，總是找理由逃避學(xué)習(xí),。她聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常一副心不在焉的樣子,，有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心也別無(wú)他法,。每當(dāng)她走神時(shí),，我都會(huì)提醒她，耐著性子給她講下去；她做題時(shí),，總是口頭上說(shuō)會(huì)了卻懶于動(dòng)手,。我清楚地知道：懶惰在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的,。于是,，我經(jīng)常告誡她,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能把成績(jī)提高,。我盡量把講課的氣氛營(yíng)造的輕松愉快,，但要掌握好尺度，不夠嚴(yán)肅更容易造成她的懈怠,。課余時(shí)間我給她講了很多我在她這個(gè)年紀(jì)時(shí)學(xué)習(xí)上的事情,，這種朋友式的交流讓她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些改觀,。

在家教的過(guò)程中,，我做了這樣一些總結(jié)：

在講課方面,，要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),，畢竟學(xué)生在學(xué)校上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的章節(jié)要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高,。

在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,，切記不能煩躁,，盡量讓自己心平氣和的講解,。

在習(xí)題布置與講解上,，要細(xì)心挑選，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，要重質(zhì)量而不要一味圖數(shù)量,，并監(jiān)督她對(duì)錯(cuò)題的整理和回顧,。另外這個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，要先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，很容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì),，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學(xué)好的,。

要注意與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,，一方面能更深入了解學(xué)生的情況；另一方面能及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。

實(shí)踐是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻蘊(yùn)味十足,，甚至意義深刻的事,。實(shí)踐能使你已成的慣性和被特定環(huán)境保護(hù)的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō),，這是一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程當(dāng)中夾雜著忙與快樂(lè)。

萬(wàn)事開(kāi)頭難這話一點(diǎn)兒也不假,，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng),，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個(gè)繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程,，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí),。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,，卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,，哀嘆。

我站在那兒,，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著,，雖然我知道沉默是金,，但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能,。

塑料是一個(gè)新興行業(yè),，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,，白色污染也越來(lái)越嚴(yán)重,。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園,，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的,。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了,。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,，無(wú)環(huán)保性能,，不可降解。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,，在完成其使用功能后,，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末,。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為co2和水,。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善,。并致力于提高性能,，降解成本,，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。

暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng),，只有那僅僅的兩周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的,，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的,，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。

我感謝我的實(shí)踐生活,，它考驗(yàn)了我,，激勵(lì)了我，使我由貪玩變得好學(xué),，由懶惰變得勤快,，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟,。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇五

貴州省黃平縣菜市場(chǎng),。

xxx。

當(dāng)?shù)馗鞣N物價(jià),。

20xx年7月15日--20xx年7月25日,。

實(shí)地考察，網(wǎng)上調(diào)查,。

今年以來(lái),，物價(jià)飛速上漲，豬肉漲價(jià)了,，方便面,、快餐、洗滌用品也漲價(jià)了,。隨著越來(lái)越多的食品,、日用品加入到漲價(jià)的行列，就連學(xué)生餐也是一次一次漲價(jià),，才發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)生活物質(zhì)價(jià)格上漲給生活帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的壓力,，也是突然不能夠適應(yīng)?！懊褚允碁樘臁?，對(duì)于普通老百姓來(lái)講，此類基本生活物質(zhì)雖然小幅上漲,，但帶來(lái)的影響卻是巨大的,。這類基礎(chǔ)物質(zhì)價(jià)格再怎么漲,，老百姓也是要買的，無(wú)論如何,，飯總是要吃的,。

為了更好的明白現(xiàn)在市場(chǎng)的價(jià)格上漲情況，特地去了解了一下,，下面是我的調(diào)查數(shù)據(jù)：

1.豬肉價(jià)格：印象中豬肉應(yīng)該賣的很便宜的,，6，7塊錢一斤,?？墒钱?dāng)我媽問(wèn)豬肉價(jià)格時(shí)，攤主說(shuō)：“14元一斤,?！蔽揖腕@訝極了。什么時(shí)候漲的這么厲害了,？旁邊另一個(gè)顧客說(shuō)：“好多天都沒(méi)有吃豬肉了,，都不知道豬肉是啥味道了，想吃肉只能買點(diǎn)羊肉吃火鍋啦,，否則別的也買不起,，雞蛋更是長(zhǎng)得離譜，原來(lái)3.4就能做一頓炒雞蛋,，但是現(xiàn)在4.2才能炒一盤啦?，F(xiàn)在過(guò)年才來(lái)買些豬肉回去?！痹缇吐?tīng)說(shuō)國(guó)家政府一直要控制豬肉價(jià)格上漲,，可是現(xiàn)在看來(lái)好象沒(méi)有什么效果吧。

2.雞蛋價(jià)格：印象中以前只買一兩塊一斤的,，可是媽媽告訴我：“那是早幾年的價(jià)格了,，現(xiàn)在都賣到四五塊一斤啦?！蔽译S著媽媽去買雞蛋,，果真，雞蛋標(biāo)價(jià)：4.5元/斤,，媽媽買了十個(gè)雞蛋就要了十幾塊錢,。

3.蔬菜價(jià)格：蔬菜的價(jià)格原來(lái)是四五毛錢一斤，但現(xiàn)在的蔬菜價(jià)格是1.5元一斤,。媽媽去買藕.一問(wèn)價(jià):是6元/斤.買了兩節(jié)就是12元.媽媽大發(fā)感慨：“現(xiàn)在買菜都要大幾十塊.卻沒(méi)有多少東西.再這樣下去,如果不漲工資,真的是會(huì)越來(lái)越困難了,。”我在心里也暗暗贊同。

隨后在市場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈,，發(fā)現(xiàn)一般的蔬菜價(jià)格都在1元以上,。很多居民都試著還價(jià),，可是賣家一直“叫苦”表示不能再便宜了,，漲價(jià)也是沒(méi)辦法，一漲都跟著漲了,?？吹竭@樣的情況，我真是頗有感觸：生活真是很不容易,！理性的看近兩年物價(jià)上漲,，對(duì)原本生活困難的低收入居民家庭確實(shí)產(chǎn)生了一定程度的影響。食品價(jià)格的波動(dòng)給普通市民特別市低收入家庭的生活也帶來(lái)了影響,。

整體上看,，我國(guó)城市居民的生活已基本實(shí)現(xiàn)小康，糧油價(jià)格上漲尚不足以影響到居民整體生活,。但由于低收入家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍停留在以滿足生存需要為主的溫飽型模式,，。因此,，糧油價(jià)格的上漲對(duì)低收入居民的生活造成的影響較大,。

如何讓物價(jià)不再繼續(xù)上漲，如何真正讓人民生活的愉快還是需要靠國(guó)家社會(huì)各方面的努力和調(diào)控了,。

經(jīng)分析物價(jià)上漲三大原因：

原因之一：國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格的帶動(dòng),。由于石油價(jià)格持續(xù)上漲，美國(guó)等國(guó)家大規(guī)模開(kāi)發(fā)生物能源,，對(duì)玉米,、大豆等糧食需求量大幅增加。這導(dǎo)致國(guó)際市場(chǎng)糧價(jià)大幅度上漲,，進(jìn)而拉動(dòng)了國(guó)內(nèi)糧食價(jià)格上升,，并影響到以糧食為原料的食用油、肉,、禽,、蛋、奶等主要副食品價(jià)格,。

原因之二：成本推動(dòng),。近十年來(lái)，我國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品一直低位運(yùn)行,，稻谷,、小麥、玉米、大豆,、油菜籽,、生豬等主要農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)在的價(jià)格，多數(shù)低于十年前的水平,，只有個(gè)別品種略高于十年前水平,。但與此同時(shí)，種植養(yǎng)殖成本隨著生產(chǎn)資料價(jià)格和農(nóng)村勞動(dòng)力價(jià)格的上漲而大幅上升,，所以,，目前農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲帶有明顯的恢復(fù)性質(zhì)。

原因之三：供求結(jié)構(gòu)失衡,。由于去年上半年生豬價(jià)格跌到谷底,，導(dǎo)致生豬存欄下降，去年下半年生豬價(jià)格開(kāi)始進(jìn)入周期性上漲階段,。部分地區(qū)出現(xiàn)的疫情,，也加劇了生豬供應(yīng)的緊張。

二,、對(duì)于學(xué)生食堂,，政府可以采取補(bǔ)貼等方式對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行補(bǔ)貼，使學(xué)生吃上比較便宜的飯菜,。

三,、對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，國(guó)家和相關(guān)政府部門加大扶持力度,，不因物價(jià)上漲而餓到一個(gè)學(xué)生,。學(xué)校也可以通過(guò)加大勤工助學(xué)力度等多種形式，對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行幫扶,。

總之物價(jià)飛漲的負(fù)面因素對(duì)大學(xué)生的影響降到最低,，讓大學(xué)們尤其貧困大學(xué)生們能夠安心完成學(xué)業(yè)，這也是全社會(huì)的責(zé)任,。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇六

短短的三周的假生活很快就過(guò)去了,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是進(jìn)入高中后的第一個(gè)暑假。在這個(gè)假期里我們參加了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，過(guò)得頗有意義,。

在這個(gè)暑假我們高一（十）班的團(tuán)員同學(xué)參加了學(xué)校布置的一個(gè)名為經(jīng)典尋訪的活動(dòng)，我們選定的目標(biāo)是位于黃浦區(qū)的外灘,。剛開(kāi)始大家覺(jué)得黃浦區(qū)是我們土生土長(zhǎng)的地方,，對(duì)于外灘也已了解得十分透徹，沒(méi)有意義,。不過(guò)當(dāng)我們到達(dá)目的地之后,，我們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于外灘得了解并沒(méi)有我們想象中的那么多,。通過(guò)尋訪和資料搜集我們了解到外灘是這座東方大都會(huì)最著名的景觀，它東起中山東一路,，北起外白渡橋,，南至金陵?yáng)|路，面對(duì)開(kāi)闊的母親河黃浦江,，背倚造型嚴(yán)謹(jǐn),、風(fēng)格迥異的建筑群。是上海具有萬(wàn)國(guó)建筑博覽標(biāo)志性的建筑群之一,，是人類歷史的文化遺產(chǎn),。在我們的尋訪過(guò)程中,，我們看到了一幢幢復(fù)古優(yōu)美的高樓大廈和優(yōu)美的綠化設(shè)施,。而且我們還發(fā)現(xiàn)在新年之際來(lái)這里的旅客中有不少都是老外，可見(jiàn)如今的上海已是受全世界矚目的國(guó)際大都市,。

春節(jié)是舉家團(tuán)圓的日子,，可是還有一些老人由于種種原因只能孤單一人度過(guò)春節(jié)，所以團(tuán)支部開(kāi)展了一班一老人的活動(dòng),。計(jì)劃給這些老人送去溫暖和關(guān)懷,，而我們班所負(fù)責(zé)的是一位家住新華路的名叫任瑛的老人，那是一個(gè)頭發(fā)花白和藹可親的老人,。我們一行7人代表所有高一（十）班的同學(xué)來(lái)到了老人的家中,，除了噓寒問(wèn)暖之外還帶去了所有同學(xué)寫給她的祝福。為了讓老人過(guò)一個(gè)團(tuán)圓歡樂(lè)的大年,，我們還準(zhǔn)備了一些好吃的東西與老人一同分享,。臨近尾聲之時(shí)，大家一同圍在老人身旁,，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲,。看到老人高興得笑著,，連聲得感謝我們,，大家也都不好意思地笑了。

在炎熱的夏天,，每天我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)與上課,，抱怨天氣太熱，風(fēng)扇不夠大,，但是我們卻沒(méi)有想到風(fēng)扇在每一天都在轉(zhuǎn)動(dòng),，每一次轉(zhuǎn)動(dòng)都會(huì)帶上灰塵，一個(gè)夏天讓他們都蒙上一層厚厚的煙塵,。為了響應(yīng)湛江市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的倡議書(shū),，作為志愿者,，我們更應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)參與我校與湛江的文明建設(shè),。

這一天我們志愿者拿著梯子,、凳子、抹布等等來(lái)到了第一教學(xué)樓,。在活動(dòng)前,，我作為負(fù)責(zé)人向志愿者們強(qiáng)調(diào)安全第一和其他注意事項(xiàng)，并分發(fā)了志愿者小紅帽給每一個(gè)志愿者,。志愿者們認(rèn)真地聽(tīng)并記到心上,，在活動(dòng)的時(shí)候，都能相互督促對(duì)方注意安全,，團(tuán)體合作,。

在活動(dòng)中，我班的男志愿者們都能認(rèn)真地做好擦風(fēng)扇的先行者,，把志愿者的奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng),。當(dāng)然有一些“女漢子”也不想比男生差，于是她們也爬上梯子上去擦風(fēng)扇,，同學(xué)們干勁十足,，熱火朝天，在全體的志愿者的積極,、高度配合下,，一樓的教室的風(fēng)扇在我們這些保衛(wèi)員的手中，變得干凈起來(lái)了,?？粗菨嵃椎娘L(fēng)扇，志愿者們都開(kāi)心的笑起來(lái)了,。我們笑在臉上,，樂(lè)在心里，全然不知道自己的頭上沾上一絲絲的灰塵,。休息一會(huì)兒,，我們志愿者向二樓、三樓,、四樓邁進(jìn),。

在擦風(fēng)扇的時(shí)候，阿姨過(guò)來(lái)看我們,，對(duì)我們的志愿活動(dòng)提了一些意見(jiàn),，讓我們更加順利地開(kāi)展了志愿活動(dòng)，宣傳了整潔干凈對(duì)我們大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的必要性,、重要性,。我們毫不抱怨在灰層中,，舉起自己的雙手仔細(xì)地擦亮風(fēng)扇，我們?yōu)樽约菏茄S學(xué)子,，為自己是一名青年志愿者,，為自己的奉獻(xiàn)而感到驕傲。同時(shí),，這次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們積極向上的意志,。

盡管這次的志愿活動(dòng)開(kāi)始出了一點(diǎn)問(wèn)題，但是志愿活動(dòng)還是很順利地開(kāi)展了,。在成功的背后,，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。

1,、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,，詳實(shí)安排,，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,，個(gè)別志愿者沒(méi)有完成自己的分工。

2,、安排上存在不足,。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別志愿者不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系,。

3、時(shí)間有些倉(cāng)促,。因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)的原因,，一部分成員回家來(lái)不及回到學(xué)校，因此不能全員參加,。

活動(dòng)雖然小,，卻含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為城市市容,、學(xué)校校容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。這次志愿活動(dòng)讓我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,，增長(zhǎng)才干,，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力,，培養(yǎng)品格,，培養(yǎng)大學(xué)生的自我友愛(ài)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇七

高中生不能盲目地只讀書(shū)，社會(huì)實(shí)踐能學(xué)到更多知識(shí)哦,。下面小編給大家整理了關(guān)于高中生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告,，大家一起來(lái)看看吧。

調(diào)查時(shí)間： xx年6月14日

調(diào)查地點(diǎn)： 尚樂(lè)村

調(diào)查課題: 綜合了解該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

小組成員： ×××

目的地基本信息: 地理位置位于北京市房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)西南側(cè),靠近河北省.面積9.67平方公里,總?cè)丝诖蠹s2300人,其中農(nóng)業(yè)人口約1800人,560戶.

調(diào)查前,我們事先做好了細(xì)致的準(zhǔn)備工作,并請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)作為我們的向?qū)椭覀兺瓿烧{(diào)查,。

在當(dāng)?shù)?我們分別采訪了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和許多當(dāng)?shù)卮迕?。組員們用自己禮貌的態(tài)度和真摯的感情令村民對(duì)我們敞開(kāi)了心扉。但令我們意想不到的是,在采訪工作結(jié)束后,我們卻得到了兩種完全不用的信息,。一方面,是代表官方的村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的說(shuō)辭,另一方面,是來(lái)自廣大基層群眾反饋的信息,。

首先我們前往的是該村的村委會(huì)，這棟二層小樓與周邊還比較落后的景象相比格外惹眼,，寬敞的辦公會(huì)議室和不斐的紅木家具讓我們不禁感嘆這還只是一個(gè)村級(jí)政府,。接待我們的是一位職務(wù)類似助理的工作人員，他向我們介紹到：北尚樂(lè)村從xx年開(kāi)始經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,。到目前,，已經(jīng)發(fā)展成以礦山開(kāi)采和礦石深加工為支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)作物種植為第二產(chǎn)業(yè)以及少量第三產(chǎn)業(yè)為輔的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),。北尚樂(lè)村背靠塔山,，礦石開(kāi)采以大理石，漢白玉,，紅砂巖為主,，在就地加工后可制成各種石雕，板材,，玻璃,，膠水等，成品在銷往北京市區(qū),、河北省等地的同時(shí)還出口到中國(guó)臺(tái)灣和日本,。農(nóng)業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè)，種植作物有玉米和小麥兩種,，并有少量果樹(shù),。第三產(chǎn)業(yè)是一些企業(yè)，有月餅廠,，箱包廠,，福利紙箱廠，為全村提供就業(yè)崗位的同時(shí)也有一定創(chuàng)收,。

村里有一定的基礎(chǔ)設(shè)施,，流動(dòng)人口較少，并且貧富差距不大,，人均年收入5600元上下,，人民生活水平逐漸提高,。在談到北尚樂(lè)村未來(lái)如何發(fā)展的問(wèn)題時(shí)，村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,，xx年5月市政府出資已經(jīng)修好了一條貫通全村的水泥路為大家出行提供方便,，今后將繼續(xù)加緊基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并除舊建新，即以村委會(huì)出面的形式,，由投資商出資為村民推除舊房每戶建起一座二層別墅,，將村民住宅集中，空出的宅基地用于建設(shè)企業(yè)廠房,，發(fā)展如物業(yè)公司的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),，以解決住房問(wèn)題，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。

在村委會(huì)采訪的近30分鐘的時(shí)間里,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)給我們的信息，最大的感覺(jué)就是這里人民的生活正在向小康邁進(jìn),，這里的未來(lái)充滿希望,。盡管現(xiàn)在并不富足，但是在這樣一個(gè)有能力有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，實(shí)現(xiàn)小康只是時(shí)間的問(wèn)題,。

走出村委會(huì)，我們走進(jìn)村子先看到的就是剛才提到的水泥路,，路旁的磚房還算整齊,，我們就選擇從這里開(kāi)始采訪村民。

村民對(duì)我們很友好,，我們?cè)谂收勚刑岬较牒藢?shí)一下村委會(huì)告訴我們的信息是否屬實(shí)，村民們你一言我一語(yǔ)給了我們這樣的答復(fù)：全村幾乎所有的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是農(nóng)作物種植,，品種有玉米和小麥,。土地資源匱乏嚴(yán)重，人均不足4分地(4分地約為150平方米),。一年一收,，但因村里的灌溉用井被村委會(huì)所有，灌溉成本高于農(nóng)作物實(shí)際收益,，35元/小時(shí)的價(jià)格令農(nóng)民難以接受,，所以農(nóng)田生長(zhǎng)只靠自然降水。這樣一來(lái)每年打下來(lái)的糧食僅夠自足,，基本沒(méi)有富余的糧食作為商品糧出售來(lái)增加收入,，處于自給自足的狀態(tài)。而村領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的礦石開(kāi)采和加工廠到了群眾這里則表示前幾年這里的礦山和加工廠都已經(jīng)不屬于本村,，礦石開(kāi)采被一個(gè)叫天龍集團(tuán)的公司買走,，加工廠也已經(jīng)賣給了外村,。然后我們說(shuō)到種田沒(méi)有既然沒(méi)有農(nóng)業(yè)收入那生活怎么辦，一位老人說(shuō)農(nóng)閑時(shí)村里的輕壯都會(huì)出去打工,，務(wù)工的地點(diǎn)一般也不會(huì)太遠(yuǎn),，基本都在大石窩的石材加工廠里。農(nóng)忙時(shí)回家的人也不多,，這樣一年下來(lái),，人均年收入4000元上下，和村領(lǐng)導(dǎo)給出的信息有一定差距,。除此以外,，村里的月餅廠以為經(jīng)營(yíng)不善已經(jīng)出售，對(duì)面的福利紙箱廠也早已倒閉,，所謂的第三產(chǎn)業(yè)只不過(guò)是兩三家條件破敗的小商店,。其他人還告訴我們，村里的這條水泥路是今年五·一修好的,，剛過(guò)一個(gè)月,，路面就出現(xiàn)裂痕和掉渣現(xiàn)象，據(jù)說(shuō)這是為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村由政府撥款建設(shè)的,。而我們看到應(yīng)該是水泥筑成的路面里卻不合比例的混進(jìn)大量沙子和石頭,。緊接著。村民看到一個(gè)騎自行車的男子從我們面前路過(guò)后馬上催促我們趕快離開(kāi),，這是村委會(huì)的人,。無(wú)奈之下我們繼續(xù)前進(jìn)，和不遠(yuǎn)處的一個(gè)的看著攤子的老奶奶了起天來(lái),，說(shuō)明來(lái)意后老人家說(shuō),，現(xiàn)在家里沒(méi)有任何耕地，5個(gè)孩子全部在市區(qū)打工,，每個(gè)月依靠?jī)号幕貋?lái)的一點(diǎn)生活費(fèi)度日,，擺這個(gè)攤子賣的都是一些很便宜的糖果，因?yàn)榇謇锏男『⒆雍芏?，也沒(méi)有什么可以讓他們玩的東西,，也是為了給自己無(wú)聊的生活一個(gè)精神的寄托。

調(diào)查進(jìn)行了剛剛不足一個(gè)小時(shí),，我們的心情越發(fā)沉重,。我們發(fā)現(xiàn)，在北京,，還有的地方的生活水平和我們有著天壤之別,。于是下一步，我們準(zhǔn)備前往村民所說(shuō)的已經(jīng)被收購(gòu)的礦山去看一看。

沿土路一直走,，會(huì)看到地面上很多的還未雕琢的漢白玉原石,，繼續(xù)走，就是一個(gè)廢棄的漢白玉加工廠,，廠房外面有廢棄的石坯和吊裝設(shè)備,，這些都緊鄰一個(gè)沙石廠，但因?yàn)楣と藗兯坪醪⒉粴g迎我們的到來(lái),，所以只好放棄了對(duì)這里的采訪計(jì)劃,。在靠近山腳的地方我們看到了一些堆砌的紅沙石，原來(lái)這是一個(gè)開(kāi)采和初加工一體的廠,。就在碎石機(jī)前,，這里的老板告訴我們：紅沙石的主要部分是表面的紅沙，可制成膠水，玻璃等，中間白色石頭部分主要用做雕刻,。這個(gè)的幾個(gè)工人和老板并不是本地人,，靠把原石粉碎后出售紅沙的`初加工來(lái)賺取利潤(rùn),。幾年前從村委會(huì)手中買來(lái)了這里紅沙石的開(kāi)采權(quán)，每年只向村里繳納少量的費(fèi)用。在正常使用炸藥開(kāi)山炸石的情況下，兩臺(tái)碎石機(jī)年產(chǎn)量約為16000噸,，可是炸藥的使用越來(lái)越受到限制，并且工人工資,，運(yùn)輸費(fèi)用也不斷上漲,，進(jìn)而影響了產(chǎn)量，現(xiàn)在的收入也只能勉強(qiáng)支撐,。負(fù)責(zé)深加工的廠子都設(shè)在周遍的村子,，在北尚樂(lè)目前還沒(méi)有。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇八

時(shí)間：20xx年2月10日~20xx年2月17日,。

地點(diǎn)：融水縣天天樂(lè)購(gòu)物廣場(chǎng),。

實(shí)踐性質(zhì)：寒假兼職打工。

實(shí)踐目的：豐富寒假生活,，擴(kuò)寬自身視野，體會(huì)生活的酸甜苦辣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和生活的技能,。

正文：

今年的寒假特別長(zhǎng)，過(guò)完年后,，我來(lái)到本縣的一家大型購(gòu)物廣場(chǎng)——天天樂(lè)購(gòu)物廣場(chǎng)做兼職收銀員,，目的是是自己的寒假生活過(guò)得更充實(shí)、更有意義,。

天天樂(lè)購(gòu)物廣場(chǎng)是本地一家新開(kāi)的大型超市,，寒假期間正缺人手,，我憑借自己不錯(cuò)的計(jì)算機(jī)水平和做事縝密的性格，鼓起勇氣來(lái)到了這家超市,，順利應(yīng)聘到了兼職收銀員的職位,。兼職時(shí)間為一周。工作時(shí)間分為早,、中,、晚三班，平均一天工作7個(gè)小時(shí),。

上崗的第一天,，超市的經(jīng)理給我演示了收銀機(jī)的操作方法，我學(xué)得比較快,，大概十分鐘后就開(kāi)始穿上超市員工特制的衣服,，站在收銀臺(tái)前為顧客收銀了，而經(jīng)理則站在一旁,，因?yàn)楫?dāng)我有不懂的地方時(shí)我可以向他請(qǐng)教,。超市里的顧客選好商品時(shí)來(lái)到收銀臺(tái)，而我的工作就是幫助他們計(jì)算商品的價(jià)格,，收好應(yīng)收的款項(xiàng),，然后封裝好商品遞給顧客。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的練習(xí),，收銀的整個(gè)過(guò)程我都大概了解了,，并且工作效率越來(lái)越高，心態(tài)也越來(lái)越好,，從剛開(kāi)始心里面小鹿“撲通撲通”跳,，變成了工作的熟練自如。而我也漸漸地不再那么緊張,，我開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)顧客送上微笑,。

站在一旁的經(jīng)理對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，身旁的超市防損員也驚訝地問(wèn)我：“你是不是以前做過(guò)收銀員??？”我說(shuō)沒(méi)有，她又說(shuō)：“那你怎么學(xué)得這么快,，真厲害,！”呵呵，我想,，這就是大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)了,，有一定的技能，又有虛心好學(xué)的干勁。

下午6點(diǎn)下班,，我清點(diǎn)好今天的收銀款項(xiàng),，提著錢箱到超市會(huì)計(jì)室報(bào)到。當(dāng)收銀員上崗時(shí),，必須有一個(gè)屬于自己保管的錢箱,，里面有上班時(shí)需要用的底金，上班和下班時(shí)都要清點(diǎn)數(shù)目,。今天是第一天上崗,，跟會(huì)計(jì)報(bào)賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了4元錢，我一下愣了,，難道是我收銀的時(shí)候算錯(cuò)了錢,？經(jīng)理說(shuō)：“你第一天上班有這個(gè)成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，誤差在5元錢以內(nèi)都算正常,。下次爭(zhēng)取收銀工作做得更準(zhǔn)確吧,！”雖然經(jīng)理是這么說(shuō)，可是我心里還是覺(jué)得奇怪,，難道真的是我的計(jì)算水平不過(guò)關(guān),？我暗暗下定決心，明天的工作一定要更細(xì)心,、更仔細(xì),，一定不能出現(xiàn)失誤。

上班心情很興奮,，都沒(méi)注意到站著久了會(huì)很累,，直到下班后坐下來(lái)才感覺(jué)腰和腿都難受。不過(guò),，當(dāng)上收銀員,，讓我心里頭很高興，身體的勞累絲毫沒(méi)有讓我打退堂鼓,。

第二天,，我上的是早班和晚班，早上6點(diǎn)半我就起床自己煮早餐吃,，7點(diǎn)鐘出門,，7點(diǎn)半趕到了上班地點(diǎn)。上班之前,，超市所有員工都集中在一起,，由經(jīng)理向大家問(wèn)好，然后所有員工同時(shí)喊出口號(hào)：“好,，很好，非常好！”由此預(yù)示一天工作的開(kāi)始和一整天都要保持好的狀態(tài),。

有了昨天的練習(xí),，今天我的工作速度和質(zhì)量都提高了不少。為顧客收銀,，我會(huì)先微笑地詢問(wèn)他們是否有儲(chǔ)值卡,，是選擇儲(chǔ)值卡付款還是現(xiàn)金付款，以及是否需要購(gòu)物袋等問(wèn)題,，然后有順序地刷卡過(guò)機(jī),，最后收銀找補(bǔ)。有時(shí)候,，遇到價(jià)格不明的商品,，我會(huì)詢問(wèn)超市防損員，經(jīng)過(guò)他們的幫忙,，我可以學(xué)到很多東西,，也能解決很多問(wèn)題。比如,，他們教會(huì)我如何查看商品是否與價(jià)格對(duì)應(yīng),，如何查看商品是否與外包裝一致，如何防止某些“梁上君子”在商品上打鬼主意等等,。

站了一天下來(lái),，下班清點(diǎn)物款時(shí)，跟會(huì)計(jì)一核算,，發(fā)現(xiàn)少了540元,，嚇了我一跳，也嚇了會(huì)計(jì)和經(jīng)理一大跳,。今天我明明是很細(xì)心,、很認(rèn)真地工作的啊，按道理說(shuō)應(yīng)該不會(huì)有差錯(cuò)??！于是我又重新數(shù)了一遍貨款，然后經(jīng)理也幫我數(shù)了一遍,，發(fā)現(xiàn)我記錄的各種面值的款項(xiàng)并沒(méi)有錯(cuò),，那問(wèn)題出在哪里呢？于是經(jīng)理馬上打電話詢問(wèn)收銀機(jī)的負(fù)責(zé)人,，懷疑收銀機(jī)出了問(wèn)題,。大家著急地忙了一陣。我重新拿起那張記錄發(fā)票,，仔仔細(xì)細(xì)地從頭到尾的一個(gè)一個(gè)數(shù)字核對(duì),，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,。在發(fā)票上，我有一項(xiàng)記錄內(nèi)容是50元人民幣有12張,，但是計(jì)算總和的時(shí)候我寫的卻是60元,，比正確的數(shù)字少了一個(gè)“0”，總和應(yīng)該是600元,。問(wèn)題找出來(lái)了,，大家都松了一口氣。經(jīng)理和會(huì)計(jì)都說(shuō),，想不到大家都犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤,，有了這次經(jīng)驗(yàn)，以后核算物款時(shí)不能只核算后面的計(jì)算總和了,，必須要一項(xiàng)一項(xiàng)仔細(xì)核算,，避免不必要的問(wèn)題出現(xiàn)。我心里也感到有些不好意思,，因?yàn)槲业氖韬鲞B累大家白忙活了一陣,，特別是犯了粗心大意的毛病，這一次的經(jīng)歷真的給我敲響了警鐘??！雖然這一天我的收到的物款沒(méi)有差錯(cuò)，卻沒(méi)想到計(jì)算物款時(shí)出了差錯(cuò),，著實(shí)讓我提心吊膽了一陣,。好在問(wèn)題解決了，我拖著疲憊的身軀下班回家了,。

接下來(lái)的幾天,，雖然沒(méi)了剛剛當(dāng)上收銀員時(shí)的新鮮感，但是我仍堅(jiān)持按時(shí)按質(zhì)上班,。說(shuō)實(shí)話,，每天平均要站著工作7個(gè)小時(shí)，對(duì)于一個(gè)從前沒(méi)有類似工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),，特別是腰部和腿部的勞累讓我感覺(jué)越來(lái)越辛苦，而重復(fù)性的工作也讓我感覺(jué)越來(lái)越枯燥,。有一天早上我去上班的時(shí)候天還沒(méi)亮,，還下了大雨，我一個(gè)人一邊打著傘,，一邊騎著車子去買早餐吃,，然后又騎著車子趕到了超市。一路上冷冷的雨滴和風(fēng)打在我的臉上和身上,，那一刻,，我特別能體會(huì)到生活的艱辛和工作賺錢的不易,，有多少人就這樣為生活奔波在路上，不管風(fēng)吹雨打,。

為期一周的兼職收銀員工作結(jié)束的時(shí)候,，我從會(huì)計(jì)那里領(lǐng)到了我的工資，每天50元的實(shí)習(xí)工資,。雖然錢不是很多，但是當(dāng)收獲我的勞動(dòng)所得時(shí),，我真的是特別的開(kāi)心,。

經(jīng)過(guò)這一次寒假社會(huì)實(shí)踐，作為一名大學(xué)生的我,，深刻地體會(huì)到生活的苦辣酸甜,，以及勤學(xué)好問(wèn)、熱忱認(rèn)真,、艱苦耐勞的重要性,；也從這一次兼職經(jīng)歷中學(xué)到了一些學(xué)校中沒(méi)有學(xué)到的技能和人際關(guān)系的處理方法?？偟膩?lái)說(shuō),，我認(rèn)為這一次寒假實(shí)踐苦中帶甜，非常值得,。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇九

地點(diǎn)：本地區(qū)(自己寫),。

對(duì)象：各行業(yè)，各年齡段的人,。

范圍：足球運(yùn)動(dòng),。

主題：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況。

科考方法：填寫調(diào)查問(wèn)卷的形式,。

調(diào)查后的分析：

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差,。

調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問(wèn)卷,，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農(nóng)民,，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè),，不同年齡段的人填寫的,，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：

在當(dāng)前,，全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。正好體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧,，提高人民體質(zhì)的好事,。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一,，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ),。如果能在廣大農(nóng)村開(kāi)展“千校百隊(duì)”活動(dòng),，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽,，這對(duì)足球的普及大有好處,。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提高體質(zhì)的同時(shí),，又能提高對(duì)國(guó)家，對(duì)家庭的責(zé)任感,。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害,。

據(jù)中國(guó)足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校,、區(qū),、市級(jí)足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6%,。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校,、區(qū)、市三級(jí)足球比賽,，僅占總數(shù)的26.8%,。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué),、小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽,，這讓中國(guó)足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過(guò)調(diào)查了解到,，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn),。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后,，過(guò)去計(jì)劃體制下的專業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊(duì),。體育局與足球隊(duì)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校,、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo),，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次,，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場(chǎng)化后,，地方教委認(rèn)為學(xué)校可以不必承擔(dān)輸送人才的義務(wù),，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí),，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策,。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持,，甚至還遭到了反對(duì),。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難,，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn),。此外，青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長(zhǎng)的意志,。家長(zhǎng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對(duì)抗性強(qiáng),、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招,，家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。

調(diào)查后感：中國(guó)地大物博,，人口眾多,，這是我們的一大優(yōu)勢(shì)。普及足球不能光喊,。

口號(hào),。

只做表面工作而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì)廣大人群的足球普及只有真正普及了中國(guó)的足球水平才能真正提高上去。

網(wǎng)絡(luò)——隨著社會(huì)的發(fā)展,，已漸漸成為人們生活中的一部分,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在現(xiàn)在的大城市中,，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦,，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%，這說(shuō)明隨著城市居民生活水平的提高,，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電,。在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們青少年的影響也是不容忽視的!

現(xiàn)在有許多青少年,，上網(wǎng)無(wú)非就是玩游戲,，聊天等娛樂(lè)性的目的。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò),。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開(kāi)闊了青少年的視野,，給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣,。了解最新的新聞信息,，時(shí)事動(dòng)態(tài)，以及青少年最感興趣的東西,。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由,，但也會(huì)使青少年找到了精神的寄托,，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己,。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的,。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè),，這一件件的事實(shí),，讓我們不得不對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響重視!!

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動(dòng)，越來(lái)越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng),，然而又有越來(lái)越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn),。上網(wǎng)是否影響人們的生活，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的危害,，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力,。因此，我們出展了研究工作,。

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況,。

2.找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響。

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議,。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響,、網(wǎng)絡(luò)對(duì),。

青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個(gè)方面進(jìn)行研究。最后,，綜合小組討論的結(jié)果,、調(diào)查的。

數(shù)據(jù)提出合理的建議,。

part2：研究過(guò)程,。

一、準(zhǔn)備：

二,、調(diào)查：

三,、整理、分析：

part3：研究結(jié)論,。

一,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道和介紹日益增多、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天,，在我們調(diào)查中一個(gè)有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來(lái)源,。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響：

積極方面：

1.使學(xué)生有尖銳的獨(dú)立性、自主性,。

極具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性,。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們并非是被動(dòng)式的資訊接收者,。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性,，將促使學(xué)生由以往的被動(dòng)的接受式的學(xué)習(xí)，向自主自動(dòng)性學(xué)習(xí)發(fā)展,。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色，這有助于他們?cè)谄渌鐣?huì)情境中確認(rèn)本身的人格,。

2.情緒及智力的開(kāi)放,。

網(wǎng)絡(luò)的松散性與無(wú)疆域性，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己,，使他們?cè)谧砸训木W(wǎng)頁(yè)上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說(shuō)出來(lái),。這一方面會(huì)有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想，發(fā)泄情緒,，施展他們的智力,。

3.創(chuàng)新。

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新,，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式。有學(xué)者說(shuō),，離線(下網(wǎng))的世界無(wú)法提供你建立自己空間的機(jī)會(huì),。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生對(duì)于新媒體及新科技抱開(kāi)放自然的態(tài)度,，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群,。他們輕松面對(duì)的心態(tài)，使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng),。

4.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式,。

更直觀、更形象地觀察出實(shí)驗(yàn)的效果,，由此取代一味由老師口述,，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式。

5.使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變,，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變,。

新的媒體學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個(gè)人本身,。更進(jìn)一步地,，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)和娛樂(lè)因此產(chǎn)生交集。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育,，并不意味著教師的變得無(wú)足輕重,。實(shí)際上恰恰相反。老師以學(xué)習(xí)活動(dòng)協(xié)助者的身分出現(xiàn),，而不是指導(dǎo)型的傳播者,，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識(shí)，是學(xué)生的資源的顧問(wèn)但不是學(xué)生問(wèn)題的解答者,。教師將肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華,，剔其糟粕，并促進(jìn)學(xué)生的綜合內(nèi)化,，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架,。除此之外，作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)習(xí)方法,、社會(huì)內(nèi)涵和其他會(huì)影響學(xué)習(xí)的各種因素的作用。這樣的教育方式會(huì)大規(guī)模地使用電腦軟件,，讓學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也讓上課方式更為活潑，學(xué)生可以針對(duì)特定主題充分討論,、爭(zhēng)辯,、研究和合作。

消極方面：

1.過(guò)多的“其他”信息,。

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑,，但另一方面，過(guò)大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”,，也就是說(shuō),，信息的質(zhì)量在下降，因此,，我們必須花費(fèi)大量時(shí)間才能找到為數(shù)不多的有用信息,，時(shí)間就是生命，而這樣無(wú)休止的“網(wǎng)上漫游”無(wú)疑是在浪費(fèi)著我們寶貴的生命!記得一次,，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”,，一共搜索到5032條信息，但在這么多信息中,，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”,，沒(méi)有大量的時(shí)間和精力，又談何容易!

2.網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在。

但還有更多不僅對(duì)我們無(wú)用,，而且是對(duì)我們有害的!也就是通常所說(shuō)的不良信息,。

3.上網(wǎng)聊天的影響。

一方面,，上網(wǎng)聊天會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活,，青少年學(xué)生每天都背負(fù)著不輕的學(xué)習(xí)壓力，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠,，而現(xiàn)在,，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求，勢(shì)必會(huì)占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時(shí)間,，在我們的調(diào)查中,，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上，長(zhǎng)此下去,，便會(huì)導(dǎo)致睡眠更加不足,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)致厭學(xué),、輟學(xué)。

另一方面,，過(guò)分的沉溺于網(wǎng)上聊天中,，會(huì)使得自己的性格越來(lái)越孤僻、寡言少語(yǔ);使得自我的心靈越來(lái)越封閉;與他人在生活中的交流越來(lái)越困難,。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,。

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，同樣,，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的(游戲本生也是虛構(gòu)的)，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望,，因而極易誘惑青少年學(xué)生,，不能自拔。

5.網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的危害,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在這100個(gè)網(wǎng)友中，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是“暈”,，接下來(lái)依次是郁悶,、呵呵、寒&汗,、偶,、倒、蝦米、東東,、醬紫,。

以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)經(jīng)常超出它們的“使用范圍”，經(jīng)常會(huì)被用于生活和學(xué)習(xí)中,，常常會(huì)弄得家長(zhǎng)老師一頭霧水,。廈門大學(xué)中文系教授、語(yǔ)言專家李如龍對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用感到擔(dān)憂,，他說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)是一種污染，是小群體為了團(tuán)體交流方便,，根據(jù)自己的愛(ài)好編造出來(lái)的,，這是一個(gè)不健康的苗頭。經(jīng)常在網(wǎng)上使用這種“語(yǔ)言”(姑且稱之為一類語(yǔ)言吧),，便會(huì)不自覺(jué)地把它帶入日常交流,、甚至是作品中來(lái)，這無(wú)疑是對(duì)漢語(yǔ)的一種玷污,。

網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開(kāi)放性,、平等性、互動(dòng)性及無(wú)政府性迎合了青年學(xué)生崇尚民主,、自由,、平等的價(jià)值觀。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶普遍接受的道德規(guī)范是：進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是無(wú)限制的,，所有的信息應(yīng)該是自由的,，網(wǎng)絡(luò)區(qū)間好像是沒(méi)有警察的社區(qū)，各種各樣的信息在其中可以比較自由地相互滲透,。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由,，不僅使其擁有了無(wú)限的信息量，也使網(wǎng)絡(luò)中每一成員可以平等地共享這些信息,。青年學(xué)生具有很強(qiáng)的反抗和叛逆心理以及求新性,，他們?cè)噲D擺脫束縛，任意馳騁,，發(fā)展自己的個(gè)性,，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正好提供了這樣一個(gè)空間，因而,，受到了青年學(xué)生的極大歡迎,。

part4：提出建議。

一,、對(duì)社會(huì),、學(xué)校,。

1.建設(shè)一流的青少年同站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,。

2.開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育,，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。

3.家長(zhǎng),、老師對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

4.學(xué)校可以在寒,、暑假向?qū)W生開(kāi)放電腦房,。為學(xué)生上網(wǎng)提供場(chǎng)所。

二,、對(duì)青少年,。

1.上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

2.不訪問(wèn)思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站,。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動(dòng)的關(guān)系,。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，它既能使人獲得知識(shí),，也能把人推向犯罪，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò),。

這不僅要社會(huì)各方面的重視,，青少年自身也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)。青少年善用網(wǎng)絡(luò),，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂(lè)趣,，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用。

高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表篇十

了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因,。

二,、調(diào)查時(shí)間：

20__年x月至9月。

三,、調(diào)查范圍：

__小學(xué)五年級(jí)學(xué)生50名,。

四、調(diào)查方法：

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過(guò)談話了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明，并分析原因,。

五,、調(diào)查結(jié)果：

1）小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明。

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說(shuō)話會(huì)口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說(shuō)一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候,，甚至難過(guò)的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩,、周圍人的嘴里聽(tīng)來(lái)的,，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的,，不自覺(jué)就講出來(lái)了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法,。

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽(tīng)到周圍的人講過(guò)文明語(yǔ)言,，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明,。

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語(yǔ)言攻擊。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊,。

3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō),，就在背地里說(shuō)有損于他的話,。

六、分析,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的,。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言,、舉止都會(huì)受到影響,。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無(wú)惡意,，但造成的影響很不好。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué),，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一,。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一,。

七,、思考中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。

作為現(xiàn)代中國(guó)人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國(guó)的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請(qǐng)你們以身作則,，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍,。