寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

少年中國說讀后感篇一

我在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中長大,，我的童年和生活是美好的，是自由的?，F(xiàn)在我讀了這兩本書之后,，我發(fā)現(xiàn)有些家長“欠”孩子的太多，“欠”著“欠”著,。就把他們逼上了犯罪的道路,。有的是因父母自己的原因，而發(fā)泄到孩子身上,；有的是想讓孩子變得完美,，而讓他們失去了童年；還有的'是可以讓孩子在某個(gè)區(qū)域大放光彩,，卻讓他們走上了犯罪的道路……可這些是為什么呢,？我想著想著明白了。有些家長其實(shí)并不知道自己的錯(cuò)誤,，覺得自己做的很好,、很對，卻沒有想過對孩子造成的傷害,。有些孩子本來是很快樂的,，卻因?yàn)榧议L，生活罩上了一片陰霾,。

有些孩子只是犯了一個(gè)小錯(cuò),，卻因家長的不關(guān)心，而造成了犯罪,。有些孩子是因?yàn)榧议L認(rèn)為愛是溺愛他(她),，包庇他(她),，為他(她)承擔(dān)一切錯(cuò)誤,，結(jié)果讓孩子步入迷途。

這是一個(gè)讓我難忘的犯罪案例,。女孩甘甜甜,，本來是一個(gè)身心健康的好孩子。有一個(gè)好爸爸,，也有一個(gè)好媽媽,，一家三口生活得非常幸福。但到她上五年級的時(shí)候，她的爸爸常常不回家,。之后他的爸爸和媽媽離婚了,，她的爸爸又找了一個(gè)妻子，叫芒果,，又生了一個(gè)女兒叫甘如歌,。直到有一天，甘甜甜買了一瓶超濃縮八四消毒液,，潑向了芒果和她的女兒甘如歌,。不到三歲的漂亮女孩甘如歌右手、右臉頰,、右耳根二度燒傷,，右耳膜穿孔，右眼角膜輕度損傷,。這是多么可怕呀,。

犯罪，可不是兒戲,?？蛇€是有孩子不思后果，沖動(dòng)一時(shí),，從而造成了犯罪,。老師以前曾給我們講過未成年犯管教所，那里的孩子非?？蓱z,，許多天都見不到父母。為了讓我們約束好自己,，老師還經(jīng)常請專家來為我們講法制講座,。我們還小，犯罪這個(gè)詞,，可能對我們來說還非常遙遠(yuǎn),。真的非常遙遠(yuǎn)嗎？其實(shí),，約束不好自己,，不就非常近嗎？等你坐到了圓桌對面,，你還來得及后悔嗎,？世上沒有后悔藥，知錯(cuò)就改才會好,。

有時(shí)候犯罪都是抱有僥幸心理的,。就像開車打電話,，自己想：自己一定不會被抓到的。既然你想到了最好,，那么能不能想一想最壞呢,？如果當(dāng)時(shí)就想到，還會這么做嗎,？有時(shí)做事也不能光想好的結(jié)果,，一定要做好最壞的打算才能行。要不等事情變壞了,，你后悔都來不及,。

犯罪不是開玩笑，法律也不是“過家家”,。懂法知法,，才能讓犯罪這個(gè)詞遠(yuǎn)離我們的生活，才能讓我們在自由的環(huán)境里快樂地成長,。

少年中國說讀后感篇二

近日,，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對梁啟超先生萌發(fā)出一種崇敬之意,，遂也了解了一下梁啟超先生的生平,，收獲頗多。

梁啟超又號飲冰室主人,，廣東新會人,，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者,，深度參與了中國從舊社會向現(xiàn)代社會變革的偉大社會活動(dòng)家,，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之一、著名新聞報(bào)刊活動(dòng)家,。梁啟超的文章風(fēng)格,，世稱新文體。這種文體成為五四以前最受歡迎,、模仿者最多的文體,，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁啟超的文章富有獨(dú)特的歷史視角,，令人深思,，啟蒙思想?！渡倌曛袊f》就是其中出色的一篇,。

文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的少年中國作鮮明的對比,，極力贊頌少年勇于改革的精神,，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng),，肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任,，表達(dá)作者熱切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。

梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分,，讓人看了忍不住咬牙切齒,，他把中國之所以被外國人稱為老大者，是由于則以握國權(quán)者皆老朽之人也,，然后又深刻地描繪了那些老朽之人丑陋自私的嘴臉,，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死,，這在當(dāng)時(shí)的社會來說是極其大膽的,。由此可見這篇文章鮮明的特點(diǎn)就是它強(qiáng)烈的批判性。

文章中多處體現(xiàn)出作者的先進(jìn)思想,，例如文中有土地,，有人民，以居于其土地之人民,，而治其所居之土地之事,，自制法律而自守之；有主權(quán),，有服從,，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者,。夫如是,，斯謂之完全成立之國。這一段闡述了國家的概念,，在當(dāng)時(shí)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義,，對于封建統(tǒng)治帝國無疑是當(dāng)頭一棒。對于那個(gè)時(shí)代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育,，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭,，敢于追求自己權(quán)益的思想。

然后文章進(jìn)一步把對象范圍縮小為中國少年,，他說故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,；少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。一段下來，讓中國少年頓時(shí)醒悟,，心中生出一種使命感,，他們終于意識到，他們肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任,。

最后結(jié)尾句少年中國與天不老,，而中國少年則與國無疆，表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的,。這里,，飽含著作者強(qiáng)烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國的中國少年,，贊美有著無限壯麗前景的少年中國,。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量,。

少年中國說讀后感篇三

梁啟超《少年中國說》中的那個(gè)少年中國,，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近,。

一個(gè)開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神,。這種精神在每一個(gè)“新來而與世界為緣”的少年人的心中,。

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智,，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年中國與天不老，少年強(qiáng)則中國強(qiáng),，少年富則中國富,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，中國少年與國無疆”,，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞,。這個(gè)節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢,，場面壯觀,，看過這個(gè)節(jié)目后我很激動(dòng)，心情久久不能平靜。之后,，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》,。

《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲,。他從當(dāng)時(shí)中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析,，結(jié)合中國幾千年的歷史,，旁征博引,，敘述了他所描述的“少年中國”。

“故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。”梁啟超先生把復(fù)興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上,。作為一名“少年中國”的少年,，又是一名今年剛剛?cè)雸F(tuán)的團(tuán)員，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)中國的“強(qiáng)國夢”呢,？中國智在少年,。新中國以來的東方紅，原子彈,，改革開放等等,，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來的,。

因此我們少年要做到“智”,，繼承老一輩的。光榮傳統(tǒng),。中國傳統(tǒng)講究仁義禮智信,，中國文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長,，博大精深,。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶,，也是我們走向復(fù)興,，開創(chuàng)未來的根本保障,。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕,，虛榮,、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但,，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰,，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定,，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液,，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力,。

繼承中國傳統(tǒng)文化,，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，有利于學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì),。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會意識形態(tài)和規(guī)范,。作為禮儀之邦的中國，自古就把道德作為評價(jià)一個(gè)人的首要標(biāo)準(zhǔn),。中國傳統(tǒng)文化具有道德中心傾向,。“尊老愛幼,，兄弟和睦,，孝敬父母”等傳統(tǒng)道德觀念一直是人們所認(rèn)同的美德。所以,，繼承中國傳統(tǒng)文化必須注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)道德觀念的繼承,。這是學(xué)生道德素質(zhì)中具有奠基作用的文化精華。當(dāng)然,，現(xiàn)代學(xué)生的道德遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于中國的傳統(tǒng)道德,，在道德教育過程中，不要以偏概全,，盲目向?qū)W生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀念,。社會轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞,，逐步融合,，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī),。同時(shí),，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。

充分發(fā)揮科技優(yōu)勢,，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力！

“三十功名塵與土,，八千里路云和月,。莫等閑白了少年頭，空悲切,！”建設(shè)少年中國時(shí)不可待,，因?yàn)槲覀兪侵袊倌辏?/p>

少年中國說讀后感篇四

何為少年中國？一是少年中國,，即中國為少年國,，“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者,?！毕壬谶@里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形,，不能稱為國家,，只能說有朝廷。這在當(dāng)時(shí)不例外地成為了叛逆思想,。其中,，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子,，稱其現(xiàn)為“壯年國”,。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的殷殷期盼,。少年少年,，有活力,、在成長,、能變革、會創(chuàng)新,，這樣的國家絕不是一個(gè)諂外賣國,、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。

二則謂中國少年,。未來,，永遠(yuǎn)都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的。興國之責(zé)任,，則全在中國之少年,。想當(dāng)年，少年周瑜，“羽扇綸巾,，談笑間,、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝,；少年霍去病,，“男兒生世間，及壯當(dāng)封侯”,，鞏固了國土江山,。看現(xiàn)今,，國之興旺,，民之富足，江山之秀麗,，其所成也,，確應(yīng)看今之少年。梁啟超先生同時(shí)也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應(yīng)有之道德,，對其救國之行提出了更高要求,。其實(shí)，先生的這些理論不僅適用于當(dāng)時(shí),，更對現(xiàn)在的少年成長有著巨大的教育意義,。這就不單是立國了，還有立身之義,。從古至今,，無數(shù)的案例都告誡我們不要自滿，因?yàn)閯e人都在成少年強(qiáng),，則國強(qiáng),；少年富，則國富,。我們都是新時(shí)代社會主義好少年,，我們都肩負(fù)興國強(qiáng)國的重?fù)?dān)，我們都要驕傲地說出：“國之興盛,，還看今朝,！”

這是一本喚醒沉睡國人、扭轉(zhuǎn)時(shí)代風(fēng)氣的好書,，其蘊(yùn)含的思想觀念,、人文精神和道德規(guī)范，是中國人思想和精神的內(nèi)核,。這正是我們青少年提高文化認(rèn)知,、文化認(rèn)同和文化自信的內(nèi)在需要,，也是堅(jiān)持社會主義文化發(fā)展道路、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的迫切需求,。

讀《少年中國說》一書，我的感受是少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年智則國智,。一切事物都在變化的，愚昧變文明,，落后變先進(jìn),，弱小變強(qiáng)大。歷史在前進(jìn),，變是必然性,。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮,，適應(yīng)千變?nèi)f化的事態(tài)發(fā)展,。

他又言：“辦事遇阻力者，當(dāng)作如是觀,，至誠所感,，金石為開，何阻力之有焉,！茍畏而避之，則終無一事可辦而已,?！睂Γ爸琳\所感,，金石為開”,，我想，未來的一年就算遇到再大的阻力,，我也會堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地挺過去,。

少年中國說讀后感篇五

“故今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,；少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,；少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球……”?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)那天,，因?yàn)樵绮筒蝗缫猓艺?dú)自坐在汽車上生著悶氣,，突然,，收音機(jī)傳來一陣陣鏗鏘有力的朗誦聲，凝神聽著這聲聲誦讀,，我心中的怨氣一點(diǎn)點(diǎn)消散,，甚至我感覺到了絲絲的慚愧。

這段《少年中國說》我并不陌生,，記得有一年“六一”兒童節(jié),，我們班曾經(jīng)排練過這個(gè)節(jié)目，要求每一位同學(xué)都要會背,，但那時(shí)我并不太明白它真正的含義,。

現(xiàn)在我常常反復(fù)讀《少年中國說》，也明白了許多道理,。作者梁啟超生活在清朝末年,，當(dāng)時(shí)，我國正受到帝國主義的侵略,，遭受八國聯(lián)軍瓜分,，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。梁啟超為了喚起人民的愛國熱情,，激起民族的自尊心和自信心,，寫出這篇富有時(shí)代意義的《少年中國說》。

我們,，21世紀(jì)的少年,，生活在和平年代。和梁啟超先生100多年前寫《少年中國說》時(shí)的時(shí)代背景相比,，我們很幸福,。想起今天早上，只不過為了早餐不如我所愿,，就生了很久的悶氣,，這真讓我慚愧。時(shí)代的車輪滾滾前行,，科技的發(fā)展日新月異,，作為當(dāng)今的少年，我們當(dāng)務(wù)之急是要學(xué)好本領(lǐng),，豐滿我們的羽翼,，要多多讀書,，樹立遠(yuǎn)大的理想，為未來做好充分的準(zhǔn)備,。

努力吧,，少年，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢而努力讀書,！

少年中國說讀后感篇六

這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間,，看了一部熱播的電視劇——《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場上,，聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》,，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和蔡和森等人也加入進(jìn)來,，慢慢地人越聚越多,，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。其中有一段高-潮振奮人心令人難忘：“故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。”

第一次聽到這段話的時(shí)候是在六年級的開學(xué)典禮上,，這段話充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢,，當(dāng)時(shí)的場面非常壯觀,，在場的每一位同學(xué)都為之感動(dòng)，聽后更讓人熱血沸騰,。

啟超的這篇文章不長,，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲,。他從當(dāng)時(shí)中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析,，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引,，敘述了他所描述的“少年中國”,。他在文章中說“且我中國疇昔,，豈嘗有國家哉不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒有建立一個(gè)真正的國家,，而所謂的虞,、夏、商,、周,、秦、漢,、魏,、晉、宋,、齊,、梁、陳,、隋,、唐、宋,、元,、明、清等都是朝廷名稱而已,。他斷言“然則吾中國者,，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾,。天地大矣,，前途遼矣，美哉,，我少年中國乎,！”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”,。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年,。

首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,，規(guī)劃好自己的未來,，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒有方向感的時(shí)候,。所以,，我們要擁有堅(jiān)定的立場和信念，相信自己,，立志建設(shè)偉大的國家,。維護(hù)祖國的榮譽(yù),。

其次，我們要追求上進(jìn),，提高修養(yǎng),。毛主席把我們比作初升的太陽，其實(shí),，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設(shè)社會主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識,，我們的努力與祖國的命運(yùn)緊密相連,，我們少年是祖國的脊梁。

以前的偉人們,，即使條件艱苦也不能放棄追求真理,，更何況條件優(yōu)越的我們呢。

再次,，做好自己,，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊(duì)員,，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識,，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體,，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了,，我們的祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興,。同時(shí),，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍,。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手,，從我做起，從小事做起,。

恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望,，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望,，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月,。博采眾長,，求知求真,，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞,，它的每一字每一句都印在我的腦海之中,，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土,，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭,，空悲切,！”建設(shè)少年中國時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年,！

少年中國說讀后感篇七

中國,，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，可它也有令人屈辱的歷史,。舉目回首,，清朝的中國在外國侵略者的火槍下，任人宰割,，從1842年的《南京條約》到1895年的《馬關(guān)條約》和喪權(quán)辱國的《辛丑條約》,，曾給中國帶來多大的恥辱和災(zāi)難！割地,、賠款,，一次次的增加了人民的負(fù)擔(dān)，當(dāng)時(shí)的許多英雄人物,，如林則徐,、關(guān)天培、鄧世昌,。.,。他們雖有報(bào)國之心，卻無報(bào)國之力,，壯志難酬啊,。面對當(dāng)時(shí)的社會，他們無計(jì)可施,，可就在這非常艱苦的環(huán)境下,，八股聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)了，軟弱的慈禧太后帶著皇帝卻逃到了西安,！八股聯(lián)軍在北京到處燒殺搶掠,，無惡不作。當(dāng)時(shí)的北京城籠罩著哭聲、火光,、和鮮血,！

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、百日維新,、武昌起義民主與科學(xué)的思想的傳播,，人民開始對近代社會的探索，中國人民高舉著自強(qiáng)的旗幟前進(jìn),，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒有維持太久就破產(chǎn)了,，百日維新雖然轟動(dòng)一時(shí)，但也僅維持百日而已,，辛亥革命的果實(shí)又被袁世凱所竊取,，而新文化運(yùn)動(dòng)使人們的思想得到了一次空前的解放，五四愛國運(yùn)動(dòng),，中國少年奮起反抗,！中國共產(chǎn)黨的誕生又使中國革命面貌煥然一新！

體會現(xiàn)在,，中國的強(qiáng)大是任何人都不能阻止的,。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的意志，這就是美國有飛機(jī),、大炮還依然被我們擊敗的原因,！2008年北京奧運(yùn)會的成功舉辦，人那些外國人刮目相看,，我為祖國能拿到51枚金牌,，21枚銀牌和28枚的輝煌戰(zhàn)績而由衷的感到自豪！少年智則中國智,，少年富則中國富,，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年獨(dú)立則中國獨(dú)立,，少年自由則中國自由,，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步，少年勝于歐洲則中國勝于歐洲,，少年雄于地球則中國雄于地球,。

灑脫的文字如泉涌般涌進(jìn)我的心田，初讀《少年中國說》,，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來,，仿佛我也變成了欲展翅高飛的鷹。少年的力量是強(qiáng)大的,，他們擁有頂天立地之勢,，他們不畏豪強(qiáng)，護(hù)國邊疆，若叱咤風(fēng)云之武將,，熱情而不張狂，難怪梁啟超的《少年中國說》把少年比作乳虎和朝陽,。

讓我如雄鷹般振翅高飛,，乳虎般奔騰嘯躍，朝陽般四面生輝,，從明天起做一個(gè)壯志凌云的中國少年吧,！

少年中國說讀后感篇八

我曾經(jīng)讀過梁啟超老先生在《少年中國說》，書中提到,，少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球。這段話在2018年9月開學(xué)第一課中也提到了,，我記憶猶新,，當(dāng)時(shí)王源哥哥是這樣說的：女孩和男孩一樣，都有創(chuàng)造精彩的能力,，我堅(jiān)信年輕人的力量能夠影響我們所生活的世界,，并且希望我們堅(jiān)定決心，能夠?yàn)楦淖兪澜缣峁┲?。青年興,，國家興！青年強(qiáng),，國家強(qiáng),！作為中國的青少年，我們要當(dāng)海闊天空的追夢者,，也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢人,。

我們講解的篇目中，老一輩革命家用他們的生命無私地守護(hù)著我們的國家和人民,！我不知道自己能做什么,，但我盡可能地將這些英雄事跡傳遞給更多的人，讓大家在這些故事中得到啟發(fā),，受到鼓舞,，堅(jiān)持講解了兩年半，紀(jì)念館給我頒發(fā)了榮譽(yù)證書，這更鼓舞了我的士氣,，堅(jiān)定了我繼續(xù)努力做好一名紅領(lǐng)巾義務(wù)講解員的信心,。

我想，每個(gè)人心中的“不忘初心,，牢記使命”都是同一個(gè)目標(biāo),，都是為國家貢獻(xiàn)自身的力量！