作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小雨滴旅行記教案及反思篇一

1、在聽聽議議故事中,，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與雨有關(guān),。

2,、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。

材料準(zhǔn)備——故事錄音,、ppt知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ),。

活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解雨的三態(tài)及變化需要的條件,。

一,、說說生活中的雨。

1,、說說生活中哪些地方有雨,，雨的作用是什么。

2,、提升：美容院用雨蒸汽擴(kuò)張毛孔,；制造氣氛桑拿院用雨蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用雨制成的干冰……雨的用處真正大,。

3,、說說“雨魔法師”能變成哪些樣子,。

4、介紹故事名稱,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽,。

二、理解故事情節(jié),。

完整聽錄音故事提問：

1,、故事的名稱；

2,、故事中有哪些角色,。

聽老師完整地講故事（播放ppt）提問：

1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行,？

2,、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方,，遇到了哪些人,？

根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證,。

總結(jié)：故事中哪些角色是由“雨魔法師”變成的,？變化時(shí)分別需要哪些條件？

三,、小結(jié),。

我們的生活中到處都有雨，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與雨有關(guān),。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）,。

小雨滴旅行記教案及反思篇二

每一個(gè)事物都有它自己的旅行,，小雨滴當(dāng)然也不例外，或許,，這段旅行是悲傷的,，是開心的，是充滿驚喜的,，無論是哪一種我們都要好好地珍惜,。因?yàn)橛行┦挛铮鼈兊穆眯兄挥幸淮?，小雨滴就是這種事物之一,。

小雨滴在云朵上背好降落傘,，從云朵上跳了下來,，在半空將降落傘打開,，這頂降落傘是我們?nèi)庋蹮o法看到的。小雨滴一邊欣賞著人間的美景,，一邊降落在一棵巨大的松樹上,。哇！那兒有它成千上萬的伙伴們,，它們組成一件透明雨衣披在松樹上,，直到雨停，雖然雨停了,，但是小雨滴的旅行還沒結(jié)束,，松樹一抖身體，小雨滴就落到了一只小白兔的身上,。

小白兔一蹦一跳,。這就樣，小白兔帶著小雨滴走出了這片大森林,，來到了一個(gè)花園,。一路上，小雨滴看見了清澈見底的小河,、成排的柳樹,、高大的樓房……這些景物勾住了小雨滴的目光。但是,，這座花園更引人注目,。

小兔子到一株太陽花前停下來，抖了抖身子,，小雨滴立刻飛到太陽花的葉子上,，那碧綠的葉子上的葉脈讓小雨滴震驚,。小雨滴在這葉片上睡著了,，過了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹過,，把熟睡的小雨滴驚醒了,，它慢慢地往下掉,，它閉上雙眼,，因?yàn)樗缆眯幸呀?jīng)結(jié)束,，它已經(jīng)掉進(jìn)了土里,。

小雨滴旅行記教案及反思篇三

1、傾聽故事,，通過多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事中小水滴旅行的過程,。

2、在角色表演中,，感受小水滴旅行的過程,，享受表演帶來的樂趣！

課件,、場(chǎng)地（圓圈）,。

一,、開始部分,。

小朋友,，你們喜歡旅游嗎,？

出示小水滴形象,。

你們看，小水滴能旅行嗎,？它可能會(huì)去哪里旅行,？

如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢,？（集體討論）,。

二、基本部分,。

1,、觀看課件，了解故事中的小水滴怎樣飛上天,。

（1）小水滴怎么飛上天去旅行的,？（變成了什么？）,。

（2）太陽照著小水滴,，小水滴覺得怎么樣？是誰幫助他的,？

不一會(huì)兒,，小水滴的身體發(fā)生了什么變化？（用動(dòng)作表現(xiàn)出來）,。

（3）變成水蒸氣的小水滴還會(huì)去別的地方旅行嗎,？我們一起來聽聽？

2,、繼續(xù)播放課件,，聽故事片段。

（1）變成水蒸氣的小水滴到哪里去了,？

（2）小水滴變成了白云回到地面上了嗎,？

他是怎么回到地面上的？

（3）根據(jù)出示圖示,，引導(dǎo)幼兒講述,。

教師小結(jié)：

白云遇到冷風(fēng)，變成小雨滴落到地面上,，變成小雪花飄到地面上（融化后變成小水滴）,。

3、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事,，了解小水滴的旅行路線,。

（1）小水滴到底是不是這樣的旅行路線,。

（2）擺放圖示。

（3）師根據(jù)圖示小結(jié),。

4,、扮演“小水滴”進(jìn)行表演。

（1）觀察地面上的大圓圈,。

你們看，這是小水滴的家--小河,，請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)小水滴一起去旅行,，老師來說，他們來表演,！

（2）教師出示字條,。

（3）集體幼兒進(jìn)行表演。

三,、結(jié)束部分,。

剛才，小朋友們表演得高興嗎,？那我們到外面繼續(xù)我們的旅行吧,！

數(shù)學(xué)小論文優(yōu)秀作文。

《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字,。

小雨滴旅行記教案及反思篇四

在平凡的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感,，調(diào)節(jié)自己的心情,。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小雨滴的旅行作文,，希望能夠幫助到大家,。

天真可愛的小雨滴對(duì)外面未知的世界充滿了好奇。于是,，它就對(duì)云媽媽說：“媽媽,，媽媽，你能不能下一場(chǎng)雨,，讓我乘著大雨到外面的世界去見識(shí)見識(shí)?。　庇谑?，云媽媽下了一場(chǎng)大雨,，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱,。

看著它們都在媽媽的照顧下快活地玩耍，小雨滴也想媽媽了,。它記起了媽媽的叮囑：“想媽媽了就去找太陽公公,。”小雨滴拼命地游啊,，游?。〗K于游到了海面,，見到了太陽公公,。小雨滴大聲地喊：“太陽公公，太陽公公,，我想媽媽了,。”太陽公公慈祥地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云媽媽??？你閉上眼睛吧！”小雨滴聽話地閉上眼睛,，馬上覺得自己的身體慢慢地變得輕飄飄起來,。沒過多久，耳邊傳來了媽媽親切的呼喚：“小雨滴寶寶,，你回來啦,！”小雨滴睜開眼睛見到了思念的云媽媽，又和自己的兄弟姐妹們一起快樂地投入到媽媽的懷抱里,。

小雨滴旅行記教案及反思篇五

我班小朋友問老師雪是怎么來的,，為了讓孩子去探索科學(xué)，根據(jù)他們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此方案,。

1,、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷,，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān),。

2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣,。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)——了解水的三態(tài)及變化需要的條件。

材料準(zhǔn)備——故事錄音,、ppt,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。

1,、說說生活中哪些地方有水,，水的作用是什么,。

2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔,；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥,；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。

3,、說說“水魔法師”能變成哪些樣子,。

4、介紹故事名稱,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽,。

（一）完整聽錄音故事。

提問：

1,、故事的.名稱；

2,、故事中有哪些角色,。

（二）聽老師完整地講故事（播放ppt）。

提問：

1,、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行,？

2、這次旅行,，小雨點(diǎn)到了哪些地方,，遇到了哪些人？

（三）根據(jù)幼兒的回答,，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證,。

（四）總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件,？

我們的生活中到處都有水,，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索,、發(fā)現(xiàn)）,。

小雨滴旅行記教案及反思篇六

小雨滴長(zhǎng)大了，對(duì)媽媽說“媽媽,，我想去旅行”,。媽媽說：“好吧”。

小雨滴來到草原上,，它讓草原穿上了碧綠的新衣,，于是，草原和小雨滴變成了好朋友,。

小雨滴來到江河里,，它讓江河感覺到了奔跑的快樂,，于是，江河和小雨滴變成了好朋友,。

小雨滴來到森林里,，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣,，于是,，森林和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴來到我們校園里,，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花,，于是，我們和小雨滴變成了好朋友,。

小雨滴旅行記教案及反思篇七

天真可愛的小雨滴對(duì)外面未知的世界充滿了好奇,。于是，它就對(duì)云媽媽說：“媽媽,，媽媽,，你能不能下一場(chǎng)雨，讓我乘著大雨到外面的世界去見識(shí)見識(shí)??！”于是，云媽媽下了一場(chǎng)大雨,，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱,。

看著它們都在媽媽的照顧下快活地玩耍，小雨滴也想媽媽了,。它記起了媽媽的叮囑：“想媽媽了就去找太陽公公,。”小雨滴拼命地游啊,，游?。〗K于游到了海面,，見到了太陽公公,。小雨滴大聲地喊：“太陽公公，太陽公公,，我想媽媽了,。”太陽公公慈祥地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云媽媽??？你閉上眼睛吧！”小雨滴聽話地閉上眼睛,，馬上覺得自己的身體慢慢地變得輕飄飄起來,。沒過多久,，耳邊傳來了媽媽親切的呼喚：“小雨滴寶寶，你回來啦,！”小雨滴睜開眼睛見到了思念的云媽媽,，又和自己的兄弟姐妹們一起快樂地投入到媽媽的懷抱里。

小雨滴旅行記教案及反思篇八

春天,，陽光溫暖舒適,，春風(fēng)和煦柔和，小草破土而出,，鮮花競(jìng)相開放,。而今天，大地迎來了春天的第一場(chǎng)雨——春雨,。

天空的顏色是朦朧的,，淡紫色的，春雷隆隆的作響,，仿佛告示著世間萬物：春雨就要來臨了,！“轟隆,！轟隆,！”春雨淅淅瀝瀝的下著,，如絲如縷飄落在大地上，那是春姑娘匆忙間揮落的汗水,，而我,，雨滴，就是其中一滴,。離開云朵媽媽的懷抱,，我和我的伙伴們跳著舞，來到了這多姿多彩的世界,。在春風(fēng)姐姐的幫助下,，我和伙伴們首先來到了一片農(nóng)田，成千上萬的禾苗搖擺著自己的身子,，等待著我們的到來,。“沙啦啦,，沙啦啦”,。我和伙伴們揮著手，向他們打著招呼：“你們好??！”有些伙伴早已耐不住了,，“嗖嗖”地向禾苗們奔去，給他們來了個(gè)親密的擁抱,。在田里的農(nóng)民伯伯看見了,，露出兩排潔白的牙齒，笑著說道：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨??！”

跟禾苗們打完了招呼，我們來到一座花園,，花園的花兒可真多：桃花,、梨花、迎春,、海棠……個(gè)個(gè)都綻放著笑臉,，小草努力的伸著頭，輕輕搖擺著身子,，像是在為我們開歡迎儀式,。我和伙伴們一個(gè)個(gè)都落在了他們身上，讓他們穿上漂亮的衣服：紅的,、黃的,、白的……都變得美麗極了。

第二天,，太陽公公伸了個(gè)大大的懶腰,，慢慢吞吞的起了床，金色的陽光照在了我們的身體上,。我們?cè)撟吡?。我們輕輕的揮手，微笑著告別了我們的朋友,，愉快的結(jié)束了這次奇妙的旅行,。

小雨滴旅行記教案及反思篇九

我是一個(gè)小雨滴，我住在天空,。我的爸爸是照亮整個(gè)天空的太陽,，我的媽媽是云朵，常常帶著兄弟姐妹去報(bào)復(fù)把空氣弄臟的人類,，這次輪到我大顯身手了,！

我慢慢張開眼睛，原來我降落在一朵芬芳美麗的花朵上,，順著葉柄,，我又流到了河流，跟魚、水蠅以及許許多多的水中生物做朋友,，這使得原本殺氣滿滿的我,，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界比想像中還要刺激、美好,！不知道過了多久,，我已經(jīng)來到了瀑布，一路上看到棕熊大哥拼命抓魚,；跟魚兒們道別后,，我又踏上了旅行。

可惜,，好景不常,，就在我看見大海時(shí)，爸爸已經(jīng)做彩虹橋等待我們回去,，可惜有些小雨滴運(yùn)氣不好,，在還沒回去時(shí)，就被冬天變成冰了,，這場(chǎng)旅游真是超好玩的,！雖然有時(shí)很孤單，有時(shí)差點(diǎn)被喝掉,，但能夠交到那么多朋友,，有他們給我的勇氣，讓我敢再旅行,。

我又回到天空了,，我等不及想告訴爸爸媽媽地上的一切，還有我的旅行故事,。殘酷的大白鯊、輕如蚊子的水蠅,、捕魚高手棕熊……總而言之,，那里雖然沒有像天堂一樣美好，但重重考驗(yàn),，能讓大家不斷成長(zhǎng),。

小雨滴旅行記教案及反思篇十

一天中午，本來藍(lán)藍(lán)的天空突然烏云密布,，一滴雨滴從云里落了下來,。

咚！小雨滴掉在了一把很大的雨傘上,?！斑祝俊蔽以谀膬貉?？雨滴還沒坐好,，又從雨傘滑了下去,。“滑滑梯真爽呀,！”小雨滴吹著風(fēng)想,。

“呀！”小雨滴摔了下去,，小雨滴一看,，“這又是哪兒？”小雨滴左右瞧瞧,，看到了很多豎著的紅棕色的毛毛——原來是一只貓呀,！這只貓被落在身上的雨滴嚇到了，呼呼地往河邊跑去,。

貓貓的主人急了,，大喊道：“貓貓回來！會(huì)走失的,！”

小雨滴緊緊抓住貓貓的棕毛,，在貓貓身上吹著風(fēng)?？墒秦堌埮艿锰炝?，小雨滴沒抓住，被甩了出去,。

小雨滴被風(fēng)一吹,，吹進(jìn)了小河里。小雨滴一落入河里,，就看到一條魚,，就問：“魚先生，您在這兒干什么呀,？”

魚先生說：“我回家呀,。”

小雨滴又問：“那為什么不走呢,？”

魚先生回答說：“我不知道往哪里走,，我家在東邊，可是我忘了哪邊是東邊,?！?/p>

小雨滴說：“魚先生，我知道……”這句話還沒有說完,，魚先生喝了一口水,，把小雨滴喝到肚子里去了。

魚先生左看右看，找不到小雨滴,，急死了,。魚先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告訴我怎么回家,?！彼贿呑匝宰哉Z，一邊往大海那邊游去,。

小雨滴在魚先生的肚子里,，“這可真夠悶的！我得想辦法出去呀,！”小雨滴想,。

這時(shí)，魚先生吐了一個(gè)泡泡,，小雨滴跟著泡泡跑出來了,。“真是天皇皇,、地皇皇呀,！”小雨滴對(duì)著泡泡說。

泡泡說：“我還有事,，先走了,。”泡泡就漂走了,?！?/p>

小雨滴對(duì)著泡泡大喊：“別走啊……回來呀……”

泡泡似乎沒有聽到，她一直往前漂去,，沒有回頭,。小雨滴見泡泡沒有回頭，就只好獨(dú)自往海面上游去,。

過來一會(huì),，一個(gè)很大的浪撲了過來，小雨滴被卷了進(jìn)去,，一下撞到了一塊大石頭上，又反彈了回來,。小雨滴撞暈了過去,。等小雨滴醒過來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一片楓葉上,，楓葉在海上漂,。小雨滴舒了一口氣：“終于又可以吹風(fēng)了，太舒服了?！笨墒?，太陽出來了，小雨滴被曬成了水蒸氣,，飄上了天空,，回到了云朵上面。

回到云朵上后,，小雨滴見到了小伙伴們,，小雨滴跟他們講了自己的旅行故事，他自豪地說：“我的旅行真刺激呀,！”

小雨滴旅行記教案及反思篇十一

大自然就是我的家,，我十分熱愛我的家，而我就是---小雨滴,。我現(xiàn)在的家在云朵里,，云朵飄到各種地方，帶我觀賞大自然的美景,。

有一次,，我被風(fēng)兒娃娃吹到了一個(gè)快要干枯的池塘上，池塘里的魚兒在拼命掙扎,，大聲向我和我的朋友們呼救,，我的朋友們看到后一個(gè)個(gè)都從云朵上跳入池塘中，只有我不敢跳下去,，就算我身邊的朋友們都在往下跳,，我也不敢，生怕跳下去會(huì)很疼,。這時(shí),，速度極快的閃電哥哥吼叫著來了，穿著黑衣服的烏云姐姐也來了,，烏云姐姐鼓勵(lì)我說：“不要怕,，去為大自然做出一些貢獻(xiàn)吧!”聽完烏云姐姐的話，我心里充滿了勇氣,，我縱身一跳,，跳入了池塘里。

不知過了多久,，一只手輕輕地?fù)崦业念^,，我緩緩地睜開了眼睛，我看了看四周,，原來我在一片荷葉上,。我跟著荷葉的晃動(dòng),，在荷葉上跳來跳去，我跳到荷葉邊緣的時(shí)候,，我用一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作跳入了湖中,。魚兒們?cè)谒餁g迎著我的加入，和我成為了朋友,。我望出水面,，不知什么時(shí)候閃電哥哥和烏云姐姐悄悄地離開了，太陽公公害羞地露出了半邊臉,，彩虹小姐出了門,，她把湖面當(dāng)成一面鏡子，仔細(xì)地打扮著,。

每天,，我和魚兒一起玩鬧和嬉戲。只要一下雨,，許多雨滴跳入湖中,，我就多了許多朋友。晚上,，我睡覺了,，落葉就是我的被子，讓我睡個(gè)好覺,。

大自然就是我的家,，家中有許多成員，而我就是其中一員,。

小雨滴旅行記教案及反思篇十二

我,，是一個(gè)小雨滴，我在一個(gè)烏云滿布,、風(fēng)雨交加的夜晚出生,，我懷著期待的心情來到人間，本來是來提供人類們生活用水的,，但是……人們都不好好珍惜我們,，所以我決定先去旅行。

這次的旅程真好玩,！不但看見了瀑布,，又遇到了我的好朋友，我覺得人們還是很需要我們小雨滴,，不然什么事都不能做,。

太陽公公來了，我也差不多要回去了,！再見了,！美麗的大地，希望可以再來玩,！

這次精彩的冒險(xiǎn)像是一個(gè)美好的回憶,，已經(jīng)深深印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,！

小雨滴旅行記教案及反思篇十三

我是小雨滴,，居在在遙遠(yuǎn)的天上，我們?nèi)叶甲≡诳梢匀我庾儞Q造型的“科技屋”,，我喜歡和我的朋友,、兄弟姐妹們一起在天上玩鬼抓人和疊羅漢，只是有時(shí)會(huì)不小心跌倒而掉落人間,。

有一天,，我在和大家一起玩疊羅漢的時(shí)候，因?yàn)槎询B的實(shí)在太重了,，導(dǎo)致我們大伙嘩啦嘩啦地一起落入了山上的一條河流中,。這里是河流的上游，我們大家一起從崖邊飛躍落下,，感覺真是刺激,！過了一會(huì)兒，我到了中游,，此時(shí),，我的身旁傳來陣陣的惡臭，原來是河川旁的工廠排放污水,?？吹皆诖司幼〉耐椋液芘d奮的跟他們打招呼,，可是他一點(diǎn)也不高興,，這些傷心的污水埋怨地向我訴說著：“當(dāng)時(shí)我也曾是自由自在的小水滴，為什么我會(huì)落得如此下場(chǎng)呢,？”接著我到了下游的'紅樹林,，那可愛的招潮蟹以及活潑的彈涂魚熱情的向我打招呼，好像在對(duì)我說:“來吧,！來吧,！一起來和你的伙伴加入?yún)⒂^坐熱鬧的紅樹林的行列吧！”最后,，我被緩緩的沖入了大海之中,。一趟漫長(zhǎng)的旅行終將告一個(gè)段落，我希望可以快一點(diǎn)被太陽蒸發(fā)成水蒸氣回到天上,，和我的家人及親朋好友們相聚,。

我在這次的凡間旅行之中,，經(jīng)歷了許多地面上形形色色的的生態(tài)環(huán)境。下次,，如果有機(jī)會(huì)再到凡間,，我要邀請(qǐng)我的家人一起去探險(xiǎn)。