演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
態(tài)度的演講稿篇一
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人曾經(jīng)說過:“樂觀本身就是一種成功,?!睕]錯(cuò),人生在世,,總有許多大大小小,、多多少少的煩心事,但是否能過了這道坎兒,,便要看你的心態(tài),。倘若你樂觀面對(duì)風(fēng)雨,最終便一定能看到那背后的彩虹,,倘若你是一個(gè)悲觀者,,那么,你將永遠(yuǎn)被困在自己給自己設(shè)的籠子里,,永遠(yuǎn)也走不出這片黑暗,。
不說遠(yuǎn)處,就看看身邊的一切,。有的同學(xué)對(duì)了幾塊錢,,開始怨天尤人,,直呼自個(gè)兒倒霉!而有的同學(xué)則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了,,不然丟的就是十幾元了,,反而還在謝天謝地。同樣的事情,,卻產(chǎn)生了不同的情緒,。“冬天已經(jīng)過去,,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,?”這是美國流傳最廣的一句話,所有人在困難面前都會(huì)笑著對(duì)自己說這句富含哲理的話,,或許有的人會(huì)認(rèn)為這是一種自我安慰,,但是我告訴你,如果一句安慰語句可以使你笑對(duì)人生,,勇對(duì)挫折,,那么,它便是一句最時(shí)尚的名言,。
智者在處事中,,總能以各種不同的情緒面對(duì)生活中的一切,他們能從禍中看到希望,,在陰天背后看到看到笑臉的太陽,,正是因?yàn)樗麄儞碛辛巳松膽B(tài)度——樂觀,才使得他們成為智者,,成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風(fēng)生,,恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風(fēng)采,?
態(tài)度的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志:
世界那么大,誘惑那么多,,成長不易,,遵循本心,做一個(gè)善良的人,。
英國杰出兒童文學(xué)作家羅爾德達(dá)爾在《查理和巧克力工廠》中塑造的查理就是一個(gè)秉著善心,能抵制誘惑的小孩,?;蛟S他沒有優(yōu)越的家庭環(huán)境,沒有傲人的才能,,但他擁有一顆他人難以企及的善心,,就是這么一個(gè)單純地朝著夢(mèng)想努力的小孩獲得了最后的成功,。
羅爾德達(dá)爾巧妙地運(yùn)用一個(gè)個(gè)普通的文字向我們講述了一個(gè)生動(dòng)有趣,又耐人尋味的故事,。巧克力糖是書中的主人公查理所向往的,,但因?yàn)樗錾碛谪毨Ъ彝ィ挥性谏漳翘觳拍艿玫揭恍K巧克力糖,。有一天,,幸運(yùn)之神眷顧了他,“送”給了他一張金獎(jiǎng)券,,這意味著,,查理能有機(jī)會(huì)參觀威利旺卡先生的巧克力工廠,并可以在結(jié)束時(shí)得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果,!
在參觀工廠的過程中,,除了查理以外的四名幸運(yùn)的參觀者——奧古斯塔斯格盧普、維魯卡索爾特,、維奧莉特博雷加特,、邁克蒂維的缺點(diǎn)表露無遺,也受到了應(yīng)有的懲罰,。最后,,那四名參觀者獲得了足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果,而唯有查理卻獲得了整座巧克力工廠,。
查理的成功只是因?yàn)樾疫\(yùn)之神的眷顧嗎,?細(xì)細(xì)品味,我發(fā)覺一篇虛構(gòu)的童話故事,,蘊(yùn)含著頗多令我們受益的道理,。
除了查理以外的其他幾位金獎(jiǎng)券得主,他們都缺少一定的自制力,,因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),,無法控制住自己的欲望,他們因?yàn)樨澇?、貪玩,、固?zhí)等等各種各樣的小毛病,最終與巨大的財(cái)富擦肩而過,。如果他們能夠像懂事的小查理一樣,,控制自我,抵制誘惑,,那他們或許就能走上通向成功的巔峰大道,。
看到他們的失敗,大家也許會(huì)覺得很可笑,,但是如果仔細(xì)想想,,我們生活中與他們一樣擁有這些壞習(xí)慣的小朋友并不少見,。他們就像故事中的其他幾位金獎(jiǎng)券得主一樣,原本很幸運(yùn),,但是因?yàn)樽约旱呢澙?、固?zhí)、不聽勸,、沖動(dòng)等等,,把幸運(yùn)變成了不幸,與成功擦肩而過,。
其實(shí)我的生活中也發(fā)生過類似的事情,。記得那一次我參加了我們社區(qū)舉行的“小人五項(xiàng)”趣味比賽,比賽共有五項(xiàng)內(nèi)容——1,、吹氣球,;2、包粽子,;3,、運(yùn)水;4,、障礙跑,;5、做香袋,。比賽開始了,!前幾項(xiàng)項(xiàng)目都是跟體育還有廚藝有關(guān)的,這體育本來就是我的特長,,廚藝則是因?yàn)槲野职謰寢尪际菬说囊话押檬?,我在家里閑得慌就總是幫他們打打下手,所以我一直遙遙領(lǐng)先于其他的選手,,在進(jìn)行最后一項(xiàng)比賽時(shí),,我心想著:哈哈,我都領(lǐng)先這么多了,,別人肯定追不上來,,我已經(jīng)勝券在握了,我大可慢慢挑選自己喜歡的香袋,。正當(dāng)我左看看,,右翻翻,尋找著自己喜歡的香袋,。這時(shí),,另一位選手竟然追趕了上來,我過了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來,,雖然我已經(jīng)盡力補(bǔ)救,,非常快地往里塞棉花,,但這一切還是來不及了,。我因?yàn)樽约阂粫r(shí)的驕傲與貪心,與第一名擦肩而過,。在這一次比賽中,,那一位選手成為了強(qiáng)者,在經(jīng)過這一塊跳板時(shí),,她像查理一樣成功地控制住了欲望,,或許也正是這樣一個(gè)小小的.決定,卻使她躍上了通往人生巔峰的大道,。但我卻因?yàn)闆]有擺正態(tài)度,,最終不幸地與第一名擦肩而過。俗話說:吃一塹,,長一智,。有了這一次經(jīng)歷,我在此以后,,每一次做事,,都會(huì)先百分百保質(zhì)保量地完成任務(wù)后再玩,從沒有再犯過以前的錯(cuò)誤,。
現(xiàn)在回頭想想,,那時(shí)的自己和邁克蒂維他們是多么的相像,如果不是受了教訓(xùn),,后果會(huì)怎樣,,我都不敢想下去。故事看完了,,但內(nèi)心受到的震撼久久不能平息,。合上書的那一剎那,“控制自我,,抵制誘惑”八個(gè)大字深深地烙印在了我心中,。欲望——可以激起一個(gè)人不畏艱難走向成功的雄心,靠它蹦上更高的一級(jí)“臺(tái)階”,,但一不小心,,它也有可能讓你誤入歧途,嚴(yán)重得甚至?xí)嬋霟o底深淵,。因而我們要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,,學(xué)會(huì)查理巴克塔的懂事、不貪心,、三思而后行,,比如說做作業(yè)想要出去玩耍時(shí),,忍一忍,控制住貪玩的沖動(dòng),,才能夠高質(zhì)量地完成作業(yè),;想要偷偷玩電腦時(shí),忍一忍,,按照規(guī)定的時(shí)間,,少玩電腦,就能保護(hù)好眼睛……這些是我們所能做到也必須做到的,,只有這樣,,我們離成功的腳步才會(huì)越來越近。
不同的行為源于不同的態(tài)度,,不同的態(tài)度會(huì)決定成敗,。因此,我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,端正好做事做人的態(tài)度,,才能為我們燦爛的明天奠基。
態(tài)度的演講稿篇三
親愛的老師,,同學(xué)們:
大家好,!
今天我演講的題目是:青春須歷練,態(tài)度定方向,。
漫漫人生路,,青春無疑是這條大道上最絢麗的風(fēng)景,可同學(xué)們知道嗎,,沒有歷練的青春算不上是好的青春,,沒有好的人生態(tài)度,青春的小舟永遠(yuǎn)抵達(dá)不了夢(mèng)的彼岸,。
相信有的同學(xué)要提出疑惑了:“現(xiàn)在這大好中國,,家家生活條件都好了,哪需要那么多的歷練和磨難來無故折磨自己呢,?我們可都是祖國的花朵啊,,金貴著呢!”大家的想法也有道理,,但過于淺顯,。至于為什么青春須歷練,大家不要心急,,且聽我慢慢道來,。
說完青春的歷練,我們?cè)賮碚務(wù)勅松鷳B(tài)度和成長方向的關(guān)系。
諸葛亮曾在《誡子書》中說:“淫慢則不能勵(lì)精,,險(xiǎn)躁則不能治性,。”這其中不僅飽含他對(duì)兒子的告誡,,更啟迪我們?nèi)松鷳B(tài)度決定成長方向,。不屈不撓,乘風(fēng)破浪,,暴風(fēng)雨后就一定會(huì)有彩虹;直面選擇,,勇于擔(dān)當(dāng),,就一定能在人生的十字路口找準(zhǔn)夢(mèng)的方向;求真務(wù)實(shí),,不忘初心,,夢(mèng)的彼岸一定就在正前方!
同學(xué)們,,青春須歷練,,態(tài)度定方向。請(qǐng)記住——發(fā)光的不是夢(mèng)想,,是追夢(mèng)路上乘風(fēng)破浪的你,!
態(tài)度的演講稿篇四
這些年國家逐漸在提倡“慢生活”的概念,這是一種新的城市哲學(xué),,最早誕生于意大利,。先是發(fā)起了慢食文化,然后慢城運(yùn)動(dòng)逐漸興起,,截止20xx年底,,中國也有了兩個(gè)經(jīng)國際認(rèn)證的“慢城”,分別是南京市的高淳區(qū)椏溪鎮(zhèn)和梅州市梅縣區(qū)雁洋鎮(zhèn),,國際慢城聯(lián)盟中國總部也設(shè)在了南京高淳,。
“慢生活”的態(tài)度并不是支持懶惰,放慢速度也并不是為了拖延時(shí)間,,而是為了讓人們?cè)诜泵?、快?jié)奏的生活中重新找到平衡。就像南京涵碧樓所主張的“全新生活體檢”,,所求的正是“工作很重要,,但閑暇也不能少”、“在事業(yè)與家庭之間找到平衡點(diǎn)”,、“在追逐至高點(diǎn)的同時(shí)享受人生”,。
因?yàn)椤奥辈攀恰翱臁钡幕A(chǔ),“放棄”才是“得到”的開始。
同樣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心區(qū),,來涵碧樓就意味著放棄擁堵的交通,,得到10分鐘生活圈、20分鐘社交圈,、30分鐘高速(高鐵),、40分鐘機(jī)場(chǎng)的速度,留下更多時(shí)間與家人一起慢慢享受悠閑時(shí)光,,再以充沛的精力快速提升工作效率,。
同樣是社交應(yīng)酬,在涵碧樓就意味著放棄排隊(duì),、選店,、預(yù)約、等候等等繁雜的過程,,得到和伙伴,、客戶、投資人慢慢交流,,充分溝通的機(jī)會(huì),,怡然自得、從容穩(wěn)健的態(tài)度會(huì)快速為企業(yè)形象與經(jīng)營能力加分,。
同樣是家庭生活,,在涵碧樓就意味著放棄柴米油鹽的瑣碎,放棄為工作與生活沖突時(shí)的紛擾,,得到與家人相處的美好,。有時(shí)間一起享受美食、一起江邊散步,、一起觀星賞月,、一起看書發(fā)呆、一起看著午后的陽光與時(shí)光悄悄溜走……這一切只有慢下來才能得到,。
就像涵碧樓本身的追求,,并不是獲取利益的效率。房子可以慢點(diǎn)蓋,,但把每個(gè)細(xì)節(jié)都處理好,;服務(wù)并不會(huì)太緊張,但著力于人與人之間密切的交流,;不太在意投入的精力,、物力,卻非常在乎每一件事的“六感至美”,。
態(tài)度的演講稿篇五
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
三月是草長鶯飛的季節(jié),也是我們學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)。今天在這里我想送給每個(gè)年級(jí)一個(gè)詞,。
我給七年級(jí)同學(xué)的是“習(xí)慣”,。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課堂上認(rèn)真聽講的習(xí)慣,、課內(nèi)外閱讀的習(xí)慣,、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣……好習(xí)慣受益終身,,希望在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),,同學(xué)們的各種好習(xí)慣也如這春天的百花一樣燦爛盛開。
我給八年級(jí)同學(xué)的是“態(tài)度”,?!皯B(tài)度決定一切”這句話常在我們耳邊響起。不錯(cuò),,態(tài)度真的決定一切,能夠主動(dòng),、進(jìn)取和奮斗的人生才是最有意義的人生,,如果在該奮斗的春天你選擇了安逸,那么你的人生的秋季肯定收獲的是荒蕪,。
我給九年級(jí)同學(xué)的是“拼搏”,。到了九年級(jí)的下學(xué)期了,時(shí)不我待,,此時(shí)不搏更待何時(shí),。拼搏是人生的節(jié)奏,干就對(duì)了,,如果非要加一個(gè)形容詞,,我想是拼命干。現(xiàn)階段我們要抓住課堂效率,,當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天解決,,利用好課余時(shí)間。要與拼搏同行,,這樣人生會(huì)多一些精彩,。
當(dāng)然學(xué)習(xí)固然重要,安全更重要,。
還記得春節(jié)火爆的電影《流浪地球》上最經(jīng)典的一句臺(tái)詞:“道路千萬條,,安全第一條,行車不規(guī)范,,親人兩行淚,。”
確實(shí),安全是個(gè)永恒的話題,,沒有安全,,我們的學(xué)習(xí)生活將沒有保障。
結(jié)合我校的實(shí)際情況,,我覺得有以下幾點(diǎn),。首先是每天下了第四節(jié)課的時(shí)候,教學(xué)樓后面的騎車的行為,。那地方在下第四節(jié)課的時(shí)候非常的危險(xiǎn),,同學(xué)們也是有親身體會(huì)的。其次是葉校長要求七八年級(jí)跑三四道的問題,。不知道同學(xué)們知不知道為什么要你們跑三四道,。因?yàn)榫拍昙?jí)正在中考鍛煉跑步。如果擁擠在一二道會(huì)出現(xiàn)碰撞行為,。所以請(qǐng)七八年級(jí)的同學(xué)在下第二節(jié)課跑步的時(shí)候跑三四道,。
再者就是食品安全問題。我在七年級(jí)上課的時(shí)候已經(jīng)說到了,,怎樣食品安全鑒別,。春天來了,各種流行疾病是高發(fā)時(shí)期,,所以希望同學(xué)們每天早晨如果有什么不適,,一定要給班主任講。
最后就是我們本周將進(jìn)行徒步,,希望同學(xué)們把安全放在第一位,。有了健康的體魄,還需要健康的心理與你同行,。我相信班主任在班會(huì)上已經(jīng)說了很多,。在這里我不想重復(fù)。我只希望同學(xué)們和老師做知心朋友,,無話不談,。像七年級(jí)陽光男孩:韋成楊、李?yuàn)W軍等,;八年級(jí)開心女孩:劉圓,、方佳宇等;九年級(jí)活力少年:鄧哲茜,、代文靜,、周星宇、祝思文,、李世豪杰,、張家耀等等,。他們陽光一般的存在,照亮了我們的校園,。希望大家都向他們學(xué)習(xí),,在內(nèi)心住進(jìn)陽光,照亮自己,,也照亮別人,。
三月,我們的校園里到處放射著明媚的陽光,,到處飄蕩著沁人的 花香,,到處洋溢著歡樂的笑容,讓我們美麗的心情在三月綻放,!
態(tài)度的演講稿篇六
在這條充滿著坎坷和平坦等許多未知數(shù)的人生路上,,既有許多美麗的風(fēng)景,又充滿著艱難險(xiǎn)阻,;既有幸福的歡悅,,又有痛苦煩惱;既有成功者的輝煌,,又有失敗者的落寞……面對(duì)滾滾紅塵,,世事變遷,有的人隨和豁達(dá)走一生,,有的人悲戚郁悶一輩子。人生苦短,,不過百年,,與其郁郁寡歡地過,倒不如豁達(dá)痛快地活,。如此說來,,豁達(dá),就是一種人生態(tài)度,。
豁達(dá),,辭海解釋為胸襟開闊。幾十年生活經(jīng)歷告訴我,,豁達(dá),,是一種積極的人生態(tài)度。現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)發(fā)現(xiàn),,豁達(dá)的人總是心胸寬廣,,落落大方,瀟灑坦蕩,,熱情開朗,,思想健康,,樂觀向上。那是閑庭信步,、寵辱不驚的從容和淡定,;那是心胸寬廣、海納百川的大度和胸懷,;那是不怕吃虧,、樂于吃虧的包容和付出;那是走向人生,、為人處世的智慧和藝術(shù),。豁達(dá)的人,,生命中注入了健康的力量和思想的火焰,,即使走到生命的盡頭,他們的眼中也會(huì)放射出異樣的光彩,,他們的生命也會(huì)熠熠生輝,,他們的一生是完美的人生。
豁達(dá),,是一種閑庭信步,、寵辱不驚的從容和淡定?;磉_(dá)的人大都目標(biāo)高遠(yuǎn),,眼光遠(yuǎn)大,從不計(jì)較個(gè)人的小事,、小利益,,一如清代小品文作家陳眉公在幽窗小記中所言的心境“寵辱不驚,看庭前花開花落,;去留無意,,望天空云卷云舒?!睂懙檬嵌嗝椿磉_(dá),、灑脫的一種心態(tài)、心境,。意思是說,,為人處事能把寵辱看作如花開花落一樣平常,才能不驚,;把職位去留看作如云卷云舒一樣變幻,,才能無意。寵辱不驚,,去留無意,,說起來容易做起來難?,F(xiàn)實(shí)生活,紅塵滾滾,,到處充塞著各式各樣的欲望,,包括金錢的欲望,權(quán)力的欲望,,愛情的欲望,,攀比的欲望……大千世界,茫茫人海,,每個(gè)人都站在不同的高度,,用不同的視角來看待這些欲望。人的欲望如溝壑難平,,并不是凡夫俗子所能抗拒了的,,只有心中有相當(dāng)?shù)亩Σ拍茏龅竭@一點(diǎn)。也只有做到了這一點(diǎn),,才能放平心態(tài),,擺正位置,也才能快樂大觀,,笑看人生,,也才能看破紅塵,洞悉世事,。
前些年,,全國著名演講家李燕杰教授給我題寫過這樣一幅墨寶“遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小,凌空乃知海波平,。山阻石攔,,大江畢竟東流去,雪辱霜欺,,梅花依舊向陽開,?!本褪沁@樣一種豁達(dá),、灑脫的心境,李老這段豪言壯語告訴我們向遠(yuǎn)處望去,,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的風(fēng)浪并沒有想象的那么大,,在空中俯瞰,你才能知道大海的風(fēng)平浪靜,。無論是山的阻擋,,還是巨石的攔截,洶涌的大江都會(huì)向東流去,。無論是雪的冰凍,,還是霜的冷打,,梅花依舊傲然開放。這在勉勵(lì)我們把眼光放遠(yuǎn)些,,更豁達(dá),、灑脫些,向著既定的遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn),。
記得著名書法家朱學(xué)達(dá)為我題寫了一幅“淡泊明志,,寧靜致遠(yuǎn)。”的墨寶,也是這般心境,。這是出自諸葛亮54歲寫給8歲兒子諸葛瞻的誡子書上的,無非誡子書中的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn),?!笔怯梅穸ň涫綄懙摹,!暗疵髦?,寧靜致遠(yuǎn),?!钡囊馑际钦f人不追求名利才能使志趣高潔,,心情平穩(wěn)沉著,專心致志,,才可有所作為,。正是豁達(dá),、達(dá)觀的一種心境,。
豁達(dá),是一種心胸寬廣,、海納百川的大度和胸懷,?;磉_(dá)的人大都大氣,、大度,,胸?zé)o芥蒂,。有“大肚能容,,容天下難容之事,?!薄霸紫喽抢锬軗未钡男貞?;有海納百川的氣勢(shì)?;磉_(dá)的人因?yàn)橛辛诉@些氣度和胸懷,,便以博大、高尚的心境來容納一切,。寫到這里,,我又想起了李燕杰教授給我題寫的一幅墨寶“海納百川”四個(gè)大字,它的下句是“有容乃大”,。告誡人們大??梢匀菁{千百條河流,因?yàn)樗@樣廣闊的胸懷,,所以是世間最偉大的,。這也是人們所追求的豁達(dá)、大度的一種心境,。
豁達(dá),,是一種不怕吃虧、樂于吃虧的包容和付出,?;磉_(dá)的人從來不計(jì)較小事,、小利益,能夠坦然地面對(duì)眼前所發(fā)生的不如意,,常懷“吃虧是福”之心,,在利益沖突面前,,寧肯犧牲個(gè)人利益,服從集體利益,;寧肯犧牲自己利益,,成全他人利益,深諳成人之美的處世哲學(xué),,表達(dá)的是一種豁達(dá),、包容的心境。被稱為“軍中儒將”,、“軍中李燕杰”的田永清將軍為我題寫了一幅吃虧是福的墨寶,,告訴人們只有放棄眼前小利,才能獲得長遠(yuǎn)大利,,放棄是為了更好得到,,只有學(xué)會(huì)“吃虧”,才能得益,?!俺孕√澱即蟊阋恕薄俺远啻蟮奶澽k多大的事”。記得“吃虧是?!本褪窃谖业泥徔h魏縣當(dāng)過縣令的鄭板橋?qū)戇^的一句話,,舍得吃虧不只是福,還有比福更重要的人生態(tài)度,,吃虧時(shí)的開心一笑,,表現(xiàn)的就是豁達(dá)、達(dá)觀,、氣度,、大度、風(fēng)度?,F(xiàn)實(shí)生活中,,常見主動(dòng)吃虧的人,表現(xiàn)出來的并不是軟弱和無知,,而是豁達(dá)樂觀,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)鄭板橋這句名言,或許能改變我們的人生態(tài)度,,做到心襟豁達(dá),、開朗,人生豁達(dá)、灑脫,。
豁達(dá),,是一種走向人生、為人處世的智慧和藝術(shù),?;磉_(dá)的人表現(xiàn)出來的態(tài)度就是更好地成就人生、為人處世的智慧和藝術(shù),,這是一種灑脫的人生,,完美的人生?;磉_(dá)的人看人生中的利益為小事,,視人生中的風(fēng)雨坎坷為磨礪,時(shí)時(shí)充滿著自信,,保持積極樂觀的人生態(tài)度,,不忘初心,砥礪奮進(jìn),,不斷成就自我,,成就光輝燦爛的人生。
豁達(dá),,會(huì)讓我們的心情豁然開朗,;會(huì)讓我們的事業(yè)豁然順達(dá);會(huì)讓我們的人生豁然達(dá)觀,。這就是我們所要追求的豁達(dá)的人生態(tài)度,。
態(tài)度的演講稿篇七
中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長身體,、長知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段,,卻有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感覺到很吃力,。因此,明確為什么學(xué)數(shù)學(xué),,怎樣學(xué)數(shù)學(xué),,是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問題。
數(shù)學(xué)知識(shí)像海洋那樣遼闊,,像大山那樣宏偉,。一個(gè)人無論天資多么高,精力多么充沛,,毅力多么頑強(qiáng),,學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,,也不可能把所有數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,,他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,,可是,事實(shí)告訴我們:這是不可能的呀!我們必須從第一步起,,一步一個(gè)腳印,,腳塌實(shí)地的走下去,才有可能度過那個(gè)遼闊的大海,、攀上那座宏偉的大山,。
數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),,單靠認(rèn)真聽講,、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁,,仙翁點(diǎn)石成金送給他,,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?,不管送自己多少金子,金子總是有限的,,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,,那就可以隨心所欲了。我常常給學(xué)生講這個(gè)故事,,但我卻啟發(fā)學(xué)生:仙翁的指頭固然好,,但那畢竟是別人的。如果我們拿來使用是否靈呢?可見,,我們更應(yīng)該學(xué)到仙翁的點(diǎn)金之術(shù),。古人說:"受之以魚,只供一飯之需,,教人已漁,,則終身受用無窮",也就是這個(gè)道理,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。掌握良好的方法是很重要的事,,但又不是一件容易的事情,這需要付出艱苦的努力,,需要持之以恒的精神,。只有每天堅(jiān)持不懈,,日久天長,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,,從而掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。所以,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法并沒有什么捷徑,,它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
古人說:"凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果,??茖W(xué)的利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),,這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是一些學(xué)生天長日久感到吃力的重要原因之一。
要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),,做學(xué)習(xí)的主任,應(yīng)把握幾個(gè)步驟:第一步:抓好課前預(yù)習(xí),。
在預(yù)習(xí)過程中,,邊看,邊想,,邊寫,,在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。特別是,,要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,,即不能像語文閱讀一樣,從頭看到尾,。對(duì)于有些例題,,則是仔細(xì)審題,然后合起書來,,試著在練習(xí)本上做一做,。之后再翻開書對(duì)一對(duì),修改和完善自己的所做,,及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,,強(qiáng)化記憶。同時(shí),,可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,,找出重點(diǎn)和不理解的問題,,嘗試做筆記,把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。
我國古代軍事家孫子有一句名言:"知己知彼,,百戰(zhàn)不殆。"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,,才可能有充分的準(zhǔn)備,,也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,,就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑,但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,,不但允許搶跑,,而且鼓勵(lì)搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),,就是要搶在時(shí)間的前面,,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。
簡言之,,數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)就是上課前的自習(xí),也就是在老師講課前,,自己先獨(dú)立的學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,,使自己對(duì)新課有初步的理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓的扎實(shí),,可以大大提高效率,。
第二步:掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與做筆記的關(guān)系,,重視課堂思考及回答問題,,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生必須上好課,、聽好課,,首先作好課前準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),,始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問題,注重理解,,不要只背結(jié)論,,要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性,,要大膽設(shè)疑,敢于發(fā)表自己的見解,,善于多角度驗(yàn)證答案;第四,,學(xué)生要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語,,有選擇的記好筆記,。第五,數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),,課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備,,并要保存完好,以便復(fù)習(xí)使用,。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容,,認(rèn)真練習(xí),并鞏固所學(xué)知識(shí),。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本形式,,學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上數(shù)學(xué)課的總數(shù)大約有五千多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來,,這將是多么驚人的數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,固然取決于多種因素,,但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績,首先必須利用課堂上的四十五分鐘,,提高聽課效率,。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn):1,、帶著問題聽課;2、把握住老師講課的思路;3、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考,、邊記憶的習(xí)慣,,力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí);4、踴躍回答老師提問,。這樣就基本上掌握了聽課的要求,。
第三步:課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。
針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),,真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。課后要復(fù)習(xí)教科書,,抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容;嘗試回憶,,獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍,養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記,,進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;另外,,針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容,多練題,,勤鞏固,。課后還要看參考書,使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展,,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成任務(wù),,這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握,,在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧,進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中,,使知識(shí)融會(huì)貫通,,舉一反三,并且通過歸納,、整理達(dá)到系統(tǒng)化,,把知識(shí)真正消化吸收,成為自己的知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),,又提高了分析問題和解決問題的能力,,知識(shí)也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講,知識(shí)掌握的如何,,由復(fù)習(xí)效果決定,。
第四步:正確對(duì)待作業(yè)。
獨(dú)立思考,、認(rèn)真完成,、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作,,把預(yù)習(xí),、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題,、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路,,準(zhǔn)確表達(dá),獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查,,掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法,。
托爾斯泰說過:"知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來時(shí)候,,才是真正的知識(shí)。"無論學(xué)那一節(jié)功課,,課堂上老師講的,,筆記本上記的,課外閱讀的等等,,都是書本上的知識(shí),,要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),使自己能夠自如的運(yùn)用,,就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化,。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有:1、檢查學(xué)習(xí)效果;2,、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;3,、提高思維能力;4、為復(fù)習(xí)積累資料,。
在做作業(yè)時(shí),,審題是非常重要的。怎樣審題呢?1,、要看得(理解)準(zhǔn)確,。失之毫厘,差之千里;2,、要善于解刨,,深刻領(lǐng)會(huì)其中含義;3、要把握聯(lián)系,,運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之,。
第五:課外涉獵要廣博。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,,包括打好基礎(chǔ),,循序漸進(jìn),溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí),,包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,,參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,如泛讀法,、精讀法,、深思法;要掌握讀書要求,如博專結(jié)合,、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等,。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐,、生活實(shí)踐密切地聯(lián)系起來,幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解,,擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)的眼界,,拓寬思路,激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣,,增長數(shù)學(xué)才干。這也就是常說的:"課內(nèi)打基礎(chǔ),,課外出人才",。總之,,課前要抓好預(yù)習(xí),,課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法,課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法,,課外學(xué)習(xí)要運(yùn)學(xué)法,,要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法,努力探索適合自己個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看作是一種樂趣,,而不是單純的為學(xué)好數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí)。這樣你就會(huì)學(xué)得輕松,,"吃力"自然就會(huì)離你遠(yuǎn)去,。
態(tài)度的演講稿篇八
各位朋友:
你們好!
有人曾說過,,一個(gè)人的成功與否,,取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者,,始終用最積極的思考,、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反,,他們的失敗,完全在于他們的人生態(tài)度:對(duì)待生活,、對(duì)待別人,、對(duì)待事物的態(tài)度。關(guān)于人生態(tài)度,,梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述,,他將人生態(tài)度分為三種:逐求、厭離和鄭重。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求,,如飲食,、宴安、名譽(yù),、聲,、色、貨,、利等,,一面受趣味引誘,一面受問題刺激,,顛倒迷離于苦樂中,,與其他生物亦無所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度,。第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度,。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性,但畢竟比一般的動(dòng)物高等些,,所以常常會(huì)反省自己,,回頭審視一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來,。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦,,另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情,,于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度,,此種態(tài)度人人都會(huì)有,只是程度不同而已,。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層,,其一是兒童的天真,對(duì)生活的固有的認(rèn)真態(tài)度,,即順其自然之態(tài)度,,其二,“實(shí)即自覺地聽其生命之自然流行,,求其自然合理耳”,,即積極的人生態(tài)度,努力進(jìn)取,,一心一意,。梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對(duì)于物質(zhì)、對(duì)于自身以及對(duì)于他人的態(tài)度,,而人之存活于世間,,也就必須處理好三種關(guān)系:對(duì)于世界,、對(duì)于他人和對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。態(tài)度不僅決定了行為,,也決定了一生的幸福,。
幸福的來源有許多種,物質(zhì)的滿足是其中之一,,是普遍追求的,,但物質(zhì)帶來的幸福很不真實(shí),兩大敵人會(huì)將幸福感輕易地剝奪,,其一是不滿足,,欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅,在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福,,物質(zhì)極大豐富,,精神卻是一片荒漠。其二是厭倦,,物質(zhì)生活帶來的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失,,直到空虛。
物質(zhì)的滿足雖然不那么持久,,但畢竟還是真實(shí)的感官刺激,,而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià)。事實(shí)上,,名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來說很重要又不那么重要,,你可以選擇為了別人而活,時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià),,也可以選擇為了自己而活,,沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己,評(píng)價(jià)自己,。由此看來,,物質(zhì)的滿足,別人的評(píng)價(jià)都很重要,,但并不是最可靠的,。物質(zhì)的獲得是有限的,因?yàn)槿说哪芰τ邢?;別人的評(píng)價(jià)是無限的,,因?yàn)槲覀儫o法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的,,但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握,。你可以決定自己的人生態(tài)度,選擇自己的路,,評(píng)價(jià)自己的得失,,體驗(yàn)自己的幸福。我常常聽到抱怨做人的困難,,因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵?,人也總是要做事的?/p>
做好事有壞人罵,做壞事有好人罵,,不做事也是會(huì)有人罵的,。既然如此,就可以做自己的事,,做自己想做的人,。我常常懷念童年的時(shí)光,對(duì)許多人來說,,童年都是幸福的,。那時(shí),對(duì)于物質(zhì)沒有太多要求,,吃米飯,、玩泥巴都是幸福;那時(shí),,不在乎別人的評(píng)價(jià),,天真坦誠,童言無忌,;那時(shí),,沒有學(xué)習(xí)的困惑,工作的煩惱,,家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力,。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度,天然之鄭重,。我可以并希望做到的是囊中羞澀,,卻精神飽滿;外在貧乏,,內(nèi)心卻充實(shí),;道路曲折,前途卻光明,;生活簡單,,卻幸福萬分。
態(tài)度的演講稿篇九
各位朋友:
就一個(gè)人來說,,他的一生不可能一直都是積極的,,也可能有時(shí)是消極的。反之亦然,。其實(shí),,在我們每一個(gè)人的心靈深處,,每時(shí)每刻都在進(jìn)行著一場(chǎng)殊死的黑白大搏斗,這就是消極心態(tài)與積極心態(tài)之間的搏斗,。在日常的生活中,,我們每個(gè)人身上都佩戴著一幅隱形的護(hù)身符,護(hù)身符的一面刻著積極的心態(tài),,另一面刻著消極的心態(tài),,這塊隱形護(hù)身符并且具有兩種十分驚人的力量:一方面它既能吸引財(cái)富、成功,、快樂與健康,,另一方面又能排斥這些東西,奪走你生活中的一切,。當(dāng)我們用積極的心態(tài)去支配自己的人生時(shí),,就能夠樂觀向上地正確處理人生中所遇到的各種困難,矛盾和問題,。當(dāng)我們用消極的心態(tài)去支配自己的'人生時(shí),,就不敢也不會(huì)去積極的去解決人生所面對(duì)的各種問題、矛盾和困難,,結(jié)果,,你就會(huì)覺得萬事不順?!胺砰_眼”與“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇,,你選擇正面,就能樂觀自信,,勇敢地應(yīng)對(duì)一切,,而你選擇反面,就只能緊鎖眉頭,,郁郁寡歡,,最終成為人生的失敗者。
其實(shí),,人與人之間只存在有很小的差別,,但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異!因此,,我們做任何事情,,成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素,而在于我們做事的態(tài)度,??陀^困難的確存在,關(guān)鍵在于我們是直面困難,、解決困難,,還是回避困難,、在困難面前放棄,這便是一個(gè)態(tài)度問題,。魯迅先生說過:“真的猛士,,敢于直面慘淡的人生,,敢于正視淋漓的鮮血”,,只要我們?cè)诠ぷ髋c生活中能以積極的態(tài)度面對(duì)困難,不為困難所嚇倒,,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,,使自己成為一名生活與工作中能干的勇士!
在實(shí)際的生活當(dāng)中,,我們常常會(huì)聽到這樣的抱怨:“工作很累,,錢掙的很少”,“做同樣的工作,,為什么他掙的錢比我多呢,?”,“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,,委以他重任呢,?”誠然,這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在,。帶著情緒工作,,肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn)。大家試著想想,,如果在你的左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上,、凡事都抱著必勝信心的員工,右手邊站著一個(gè)灰心喪氣,、凡事都搖頭的員工,,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇呢?工作是需要熱情和行動(dòng)的,,工作是需要努力和勤奮的,,工作是需要有一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,,工作中的樂趣更是需要我們大家用心去體會(huì)的,。把工作當(dāng)作是一種享受,它是我們能力的釋放,,是學(xué)習(xí)的樂園,,只有通過工作,才能夠不斷地充實(shí)自我,,不斷地完善自我,。我們還年輕,,現(xiàn)在最需要的是知識(shí)積累,而且經(jīng)過一段時(shí)間的努力與勤奮,,將會(huì)對(duì)我們的工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),,才會(huì)體會(huì)到工作中的無窮魅力。就拿我自己來說吧,,從事財(cái)政工作的這幾年來,,也正是由于心中報(bào)有踏踏實(shí)實(shí)的工作精神和積極向上的工作態(tài)度,才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可,。同時(shí)在我的心目中,也有一種觀念在逐漸地根深地固,,那就是“態(tài)度決定一切”,。
人生在世,只有區(qū)區(qū)數(shù)十年,,選擇反面,,您的一生將碌碌無為,以失敗而告終,;而選擇正面,,您的一生將燦爛無比,精彩絕倫,。
態(tài)度的演講稿篇十
親愛的老師,,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:青春須歷練,,態(tài)度定方向,。
漫漫人生路,青春無疑是這條大道上最絢麗的風(fēng)景,,可同學(xué)們知道嗎,,沒有歷練的青春算不上是好的青春,沒有好的人生態(tài)度,,青春的小舟永遠(yuǎn)抵達(dá)不了夢(mèng)的彼岸,。
相信有的同學(xué)要提出疑惑了:“現(xiàn)在這大好中國,家家生活條件都好了,,哪需要那么多的歷練和磨難來無故折磨自己呢,?我們可都是祖國的`花朵啊,金貴著呢,!”大家的想法也有道理,,但過于淺顯。至于為什么青春須歷練,大家不要心急,,且聽我慢慢道來,。
說完青春的歷練,我們?cè)賮碚務(wù)勅松鷳B(tài)度和成長方向的關(guān)系,。
諸葛亮曾在《誡子書》中說:“淫慢則不能勵(lì)精,,險(xiǎn)躁則不能治性?!边@其中不僅飽含他對(duì)兒子的告誡,,更啟迪我們?nèi)松鷳B(tài)度決定成長方向。不屈不撓,,乘風(fēng)破浪,,暴風(fēng)雨后就一定會(huì)有彩虹;直面選擇,,勇于擔(dān)當(dāng),就一定能在人生的十字路口找準(zhǔn)夢(mèng)的方向,;求真務(wù)實(shí),,不忘初心,夢(mèng)的彼岸一定就在正前方,!
態(tài)度的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:
大家好!
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。
態(tài)度即心態(tài),,使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài),,但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài),。就舉個(gè)實(shí)例說做為一名普通員工,我始終認(rèn)為工作沒有高低之分,,不管在任何崗位上,,都要熱愛本身的工作。干不干是選擇問題,,干好干不好就是態(tài)度問題,,只有端正態(tài)度,全身心投入到工作中去,,才能體現(xiàn)出本身的價(jià)值,。我熱愛我的工作,立志要做一顆閃光的螺絲釘,,無論擰到哪里都不放松,!然而,所有的事情都不是一帆風(fēng)水的,工作中的種種不順,,并未使我意志消沉,。我不斷的吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。因人沒有生而知之,,只有學(xué)而知之。
通過學(xué)習(xí)來提高本身各方面的能力,,使本身能夠接受各方面的挑戰(zhàn),!我們不管做人還是做事,只要能從不經(jīng)意的小事做起,,往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,,原因是態(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中,,在崗位的每一鐘,,我就做好六十秒!前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,,要樹立良好的服務(wù)形象,!就拿我們門僮來說,在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門,,向客人問聲好這么簡單,。其實(shí)則不然,那只是我們工作的一部分,。我們要察言觀色,,了解客人的一些需要,提供更好的服務(wù),。吳總曾說過前廳是酒店的大腦,,輸出各種信息,而我們就是那信息傳達(dá)員,。在這樣的部門里我嚴(yán)格要求本身,,始終樹立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家,,服務(wù)靠大家,。始終把店興我榮,店衰我恥緊記在心中,。讓我們每一份努力,,都是為了酒店的未來。只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?,貢獻(xiàn)出本身的一份力量,,那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,一道靚麗的風(fēng)景線。
態(tài)度的演講稿篇十二
每個(gè)人要真正做到敬業(yè)就必須從愛崗做起,,也就是說,,不論做什么工作,不論職務(wù)大小,,都要立足于本職工作,,嚴(yán)肅認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),,腳踏實(shí)地,,一絲不茍;同時(shí)還必須樹立良好的服務(wù)思想,,要知道每個(gè)工作,,每個(gè)崗位,都是可敬的,,都是社會(huì)所需要的,,服務(wù)不是抽象的詞匯,它體現(xiàn)在每個(gè)人的具體工作之中,,所謂:"我為人人,,人人為我"就是最好的體現(xiàn)。因此,,只有樹立了良好的服務(wù)思想,才能在工作中積極主動(dòng),,奮力進(jìn)取,,才能保持和他人的精誠協(xié)作,才能具備對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神,,無論遇到什么困難都能克服,;另外,還必須努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù),、新技術(shù),,在工作中注重細(xì)節(jié),力求精益求精,。
一個(gè)沒有熱情的員工不可能始終如一地高質(zhì)量地完成自己的工作,,更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績。如果你失去了熱情,,那么你永遠(yuǎn)也不可能在職場(chǎng)中立足和成長,,永遠(yuǎn)不會(huì)擁有成功的事業(yè)與充實(shí)的人生。所以,,從現(xiàn)在開始,,不要再計(jì)較手中的工作是多么地"微不足道",對(duì)它傾注你全部的熱情吧!
在我們身邊,,不乏敬業(yè)之人,。他們?nèi)蝿谌卧埂酚诔钥?、甘于奉獻(xiàn),,他們相信"激情是工作的靈魂""永遠(yuǎn)比別人多做一點(diǎn)""學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇""不斷進(jìn)取",這使他們逐漸從平凡到優(yōu)秀,,從優(yōu)秀到卓越,。對(duì)于一個(gè)教師來說,以忘我的敬業(yè)精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè),,這就是最大的幸福,,讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感(三)》。只有把獻(xiàn)身職業(yè)和做出成就看作是自己的職責(zé),、使命和責(zé)任,,并全身心地投入到職業(yè)勞動(dòng)和創(chuàng)造中,才是愉快和有成就的,。在教師這塊天地里我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,,一如既往、孜孜不倦,、精益求精地追求美好的人生和事業(yè),,使自己成為業(yè)務(wù)上的行家里手,擁有游刃有余的崗位工作能力,,從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,,對(duì)社會(huì)、對(duì)國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教師的敬業(yè),,就是對(duì)國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,具體表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍和精益求精,,對(duì)學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,,不敷衍塞責(zé);也表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的熱切關(guān)注,,對(duì)教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計(jì)與有效實(shí)踐,;更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫,,如:認(rèn)真研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及它對(duì)學(xué)生發(fā)展的意義,從不遲到和早退,,能夠叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,,知道每一個(gè)學(xué)生的愛好和特長,等等,。
教書育人是崇高的職業(yè),,教師肩負(fù)著學(xué)生的未來,國家,、民族的未來,,為此,這個(gè)職業(yè)更需要那種敬業(yè)精神,!所以,,千百年來教師才一直受到尊重。每位教師都應(yīng)該愛崗敬業(yè),,提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,教育好我們學(xué)生,使之成為社會(huì)有用的人才,。
態(tài)度的演講稿篇十三
有人名言說得好:“態(tài)度決定一切”,。你對(duì)生活有哪些態(tài)度呢?請(qǐng)看以下的態(tài)度的演講稿,歡迎閱讀!
親愛的同學(xué)們:
大家好!歌曲《游戲人間》唱道:何不游戲人間,,管它虛度多少歲月,。
在他們認(rèn)為,人生是可以隨意對(duì)待的,。
這反映了一種怎樣的人生態(tài)度呢?這是一種玩世不恭,、不認(rèn)真對(duì)待人生的錯(cuò)誤態(tài)度。
因?yàn)樯罡嬖V我們:人生處處是考場(chǎng),,我們應(yīng)積極地面對(duì)每一場(chǎng)考試。
人生處處是考場(chǎng),。
在成長過程中,,不知要遇到多少不尋常的考試。
期中考試,、期終考試,、中考、高考……這些文化考試,,僅僅是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)情況的手段,。
誠然,我們要認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,,以便我們學(xué)到更多的文化知識(shí),,全面提高能力,,增長才干,但對(duì)人生道路上的考試,,有人卻疏忽了,。
他們持游戲人間的態(tài)度,認(rèn)為人生之路漫長,,不大把揮霍,,怎么消耗得完?或者認(rèn)為人生之路多煩惱,今日不醉何時(shí)醉?這種態(tài)度是對(duì)人生的怠慢,。
他們用“我拿青春賭明天”做隨遇而安,、得過且過的遁詞,用“賭”作為對(duì)待明天,、對(duì)待人生的信條,,用時(shí)間、青春做賭注,,渾渾噩噩過一生,。
所以,在人生的答卷上,,他們留下了蕭灑盡失的一筆;在人生的考場(chǎng)上,,他們留下了風(fēng)采全無的狼狽相。
波蘭有一句諺語:有兩種生活,,一種是腐爛,,一種是燃燒。
他們選擇了前者,。
但是,,在生活中卻有更多的人選擇了后者。
他們深切地體會(huì)到:人最寶貴的東西是生命,,生命就意味著戰(zhàn)斗,。
因?yàn)樯總€(gè)人只有一次,所以,,人的一生不能虛度,,不能碌碌無為,馬克思頑強(qiáng)地工作著,,最后坐在寫字臺(tái)前溘然長逝;魯迅在1936年10月19日逝世的前三天還寫了《因太炎先生想起的二三事》;竺可楨在生命垂危之際,,還在病床上用顫抖的手記錄當(dāng)天的氣溫。
他們即使在生命的最后時(shí)刻,,也在燃燒著,、戰(zhàn)斗著。
在人生的考場(chǎng)上,,他們只爭朝夕;在生命的長河中,,他們有效地利用了每一分,、每一秒。
人生,,并不是一支短短的蠟燭,,而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃燒得光明燦爛,,余暉永存人間,。
游戲人間者選擇了腐爛,而古今中外的奮進(jìn)者選擇了燃燒,。
人生的考場(chǎng)上,,一樣的試題,交上的卻是截然不同的答卷!
人生處處是考場(chǎng),,從你成為社會(huì)學(xué)意義的“人”的那一天,,這些考試就已開始。
命運(yùn)之神會(huì)給你幾張空白的試卷,,他告訴你:“做好它,,充實(shí)你生命的每一頁;做完它,直到你生命的終點(diǎn),?!?/p>
人生的舞臺(tái)是多姿多彩的,處處都布滿了考場(chǎng),,不要輕易忽視那些十分簡單的小事情,,也不要對(duì)那些舉手之勞就可以完成的小事就報(bào)以無所謂的態(tài)度,因?yàn)椤白约骸辈攀侵髟兹松\(yùn)的主人,,我前幾天在一本書上看到了一個(gè)報(bào)道感慨頗深,,留給我更多的是收獲。
公司通知這3個(gè)人,,聘用錄取誰得由公司討論后決定最后結(jié)果,,幾天后,其中的一位在電子郵箱里收到了這家公司人事部發(fā)過來的一封信,,內(nèi)容是:非常抱歉,,您落選了。
但我們很欣賞您的氣質(zhì),、學(xué)識(shí),由于招聘名額有限,,實(shí)是割愛之舉,,公司以后若有招聘必會(huì)優(yōu)先通知您,另外為了感謝您對(duì)本公司的信任,,還隨信寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份,,祝您開心,。
當(dāng)她收到電子郵件那一刻,知道自己落選了非常傷心,,但又為外資的誠意所感動(dòng),,兩天后,她收到了一份優(yōu)惠券,。
她很感動(dòng),,順手花了2分鐘的時(shí)間用電子郵件給那家公司發(fā)了一個(gè)簡短的感謝信。
一個(gè)星期以后,,她收到了日資公司的電話,,說經(jīng)過日方的會(huì)議討論,她已正式錄用為該公司的`職員,,后來她才明白這竟然就是公司的最后考題,。
公司也給其他2個(gè)人同樣發(fā)了電子郵件和公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份,但是回信感謝的只有她一個(gè),,她能成功勝出,,緣于她只不過多花兩分鐘的時(shí)間感謝。
人生處處是考場(chǎng),,生活中的每一步都是一次考試,,不管是成功還是失敗。
我們都從中磨礪了自己的意志和才華,。
人生處處是考場(chǎng),,它不斷警戒著你去走好自己人生的每一步。
記住,,生活的每一步都是一次考試,,愿你走得堅(jiān)定,走得輝煌,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。
態(tài)度即心態(tài),,使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。
人們的生活中有各種心態(tài),,但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài),。
就比如說做為一名普通員工,我始終認(rèn)為工作沒有高低之分,,不管在任何崗位上,,都要熱愛自己的工作。
干不干是選擇問題,,干好干不好就是態(tài)度問題,,只有端正態(tài)度,,全身心投入到工作中去,才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值,。
我熱愛我的工作,,立志要做一顆閃光的螺絲釘,無論擰到哪里都不放松!然而,,所有的事情都不是一帆風(fēng)水的,,工作中的種種不順,并未使我意志消沉,。
我不斷的吸取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
因人沒有生而知之,,只有學(xué)而知之,。
通過學(xué)習(xí)來提高自己各方面的能力,使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)!我們不管做人還是做事,,只要能從不經(jīng)意的小事做起,,往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定一切,。
所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中,,在崗位的每一鐘,我就做好六十秒!
前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,,要樹立良好的服務(wù)形象!就拿我們門僮來說,,在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門,向客人問聲好這么簡單,。
其實(shí)則不然,,那只是我們工作的一部分。
我們要察言觀色,,了解客人的一些需要,,提供更好的服務(wù)。
吳總曾說過前廳是酒店的大腦,,輸出各種信息,而我們就是那信息傳達(dá)員,。
在這樣的部門里我嚴(yán)格要求自己,,始終樹立顧客第一的主人翁精神。
酒店是我家,,服務(wù)靠大家,。
始終把店興我榮,店衰我恥緊記在心中。
讓我們每一份努力,,都是為了酒店的未來。
只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?,貢獻(xiàn)出自己的一份力量,,那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,一道靚麗的風(fēng)景線,。
大家好,,很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家進(jìn)行溝通,我們大家都知道相同的硬幣都有正反兩面,,而我們的人生也有正反兩面:光明,,幸福,愉快,,希望等等這是代表著正面,,黑暗,詛咒,,絕望,,憂郁等等這些代表著反面。
如果讓您選擇,,您會(huì)選擇正面還是反面呢?就一個(gè)人來說,,他的一生不可能一直都是積極的,也可能有時(shí)是消極的,。
反之亦然,。
其實(shí),在我們每一個(gè)人的心靈深處,,每時(shí)每刻都在進(jìn)行著一場(chǎng)殊死的黑白大搏斗,,這就是消極心態(tài)與積極心態(tài)之間的搏斗。
在日常的生活中,,我們每個(gè)人身上都佩戴著一幅隱形的護(hù)身符,,護(hù)身符的一面刻著積極的心態(tài),另一面刻著消極的心態(tài),,這塊隱形護(hù)身符并且具有兩種十分驚人的力量:一方面它既能吸引財(cái)富,、成功、快樂和健康,,另一方面又能排斥這些東西,,奪走你生活中的一切。
當(dāng)我們用積極的心態(tài)去支配自己的人生時(shí),,就能夠樂觀向上地正確處理人生中所遇到的各種困難,,矛盾和問題。
當(dāng)我們用消極的心態(tài)去支配自己的人生時(shí),就不敢也不會(huì)去積極的去解決人生所面對(duì)的各種問題,、矛盾和困難,,結(jié)果,你就會(huì)覺得萬事不順,。
“放開眼”與“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇,,你選擇正面,就能樂觀自信,,勇敢地應(yīng)對(duì)一切,,而你選擇反面,就只能緊鎖眉頭,,郁郁寡歡,,最終成為人生的失敗者。
其實(shí),,人與人之間只存在有很小的差別,,但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異!因此,我們做任何事情,,成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素,,而在于我們做事的態(tài)度。
客觀困難的確存在,,關(guān)鍵在于我們是直面困難,、解決困難,還是回避困難,、在困難面前放棄,,這便是一個(gè)態(tài)度問題。
“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,,委以他重任呢?”誠然,,這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。
帶著情緒工作,,肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn),。
領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇呢?工作是需要熱情和行動(dòng)的,工作是需要努力和勤奮的,,工作是需要有一種積極主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)的精神,工作中的樂趣更是需要我們大家用心去體會(huì)的,。
把工作當(dāng)作是一種享受,,它是我們能力的釋放,是學(xué)習(xí)的樂園,,只有通過工作,,才能夠不斷地充實(shí)自我,,不斷地完善自我。
我們還年輕,,現(xiàn)在最需要的是知識(shí)積累,,而且經(jīng)過一段時(shí)間的努力與勤奮,將會(huì)對(duì)我們的工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),,才會(huì)體會(huì)到工作中的無窮魅力,。
就拿我自己來說吧,從事財(cái)政工作的這幾年來,,也正是由于心中報(bào)有踏踏實(shí)實(shí)的工作精神和積極向上的工作態(tài)度,才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可,。
同時(shí)在我的心目中,也有一種觀念在逐漸地根深地固,,那就是“態(tài)度決定一切”,。
人生在世,只有區(qū)區(qū)數(shù)十年,,選擇反面,,您的一生將碌碌無為,以失敗而告終;而選擇正面,,您的一生將燦爛無比,,精彩絕倫。
那么就請(qǐng)?jiān)谧拇蠹液臀乙黄鹱屛覀兊娜松鷱默F(xiàn)在開始輝煌吧!
態(tài)度的演講稿篇十四
尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
媽媽對(duì)我說過外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時(shí)期,,親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝,,結(jié)果外公卻舍不得喝,他就準(zhǔn)備在他的小菜園里種下那包豆子,。種好之后,,外公很期盼他的豆苗快快長大,希望豆苗不要辜負(fù)他的良苦用心,。外公自從種下豆子之后,,每天都會(huì)給它澆水、施肥,,想讓它趕緊長出果實(shí)來,。可沒想到的是:豆子竟然沒有長出豆角來,。當(dāng)外婆知道后,,就開始數(shù)落外公:“這個(gè)豆種估計(jì)是轉(zhuǎn)基因豆種可能變異了,所以顆粒無收,怎么樣你服我了吧﹗”聽了外婆的數(shù)落,,外公不但沒有生氣,,反而告訴外婆:“雖然沒有收到滿倉的豆子,但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗,,心里很快樂﹗”外公的樂觀令我感慨萬千,。
在日常生活之中,我遇到挫折就垂頭喪氣,,遇到困難就停止不前,。當(dāng)我讀到如何做一名仁恕學(xué)生時(shí),我就有了面對(duì)困難的勇氣與信心,。
態(tài)度的演講稿篇十五
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是預(yù)備6班的xxx!
今天,,我演講的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,迎接期末考試》。
同學(xué)們,,我們離期末考試的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn),,我們應(yīng)該把握最后的復(fù)習(xí)時(shí)間,爭取考出優(yōu)秀的成績,。在考試前,,我們應(yīng)該樹立明確的目標(biāo)。目標(biāo)有多遠(yuǎn),,我們就能走多遠(yuǎn),。我們的目標(biāo)和追求要對(duì)得起我們的付出,而我們的目標(biāo)只有一個(gè):考出優(yōu)異成績,,為之后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來?!币环指?,一分收獲。在考試前,,我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn);二是刻苦的態(tài)度,學(xué)習(xí)是艱苦的,,最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,我們要爭取每天取得進(jìn)步;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,我們必須上好每一課、抓緊每一秒,、練準(zhǔn)每一題,??茖W(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí),、應(yīng)考事半功倍,。我們一要重視基礎(chǔ),不犯低級(jí)的錯(cuò)誤,。二要重視糾錯(cuò),、不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范,、不犯粗心的錯(cuò)誤,。
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),也是一個(gè)展示才華的舞臺(tái),。yesterdayishistory,tomorrowismystery,,andtodayisagift,。同學(xué)們,請(qǐng)拿出你們的智慧,,拿出你們的勇氣,,向著期末考試這座高山前行。請(qǐng)帶上最睿智的頭腦,,懷著最細(xì)致的心靈,,一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試。
我的演講完畢,,謝謝大家!
態(tài)度的演講稿篇十六
親愛的老師,、同學(xué)們:
大家好!今天,,我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的》自從國慶假期以來,有些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,作業(yè)潦草,、敷衍了事,所以,,今天我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度,,這是學(xué)習(xí)的前提。態(tài)度決定一切,,只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,我們才有資格學(xué)習(xí),。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自己的玩心,,有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力,。所以我們不妨來一次面壁思過,反思一下自己有無懈怠之時(shí),,投機(jī)取巧,、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心學(xué)習(xí)的必要保證,。學(xué)習(xí)態(tài)度問題,首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己,,自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗,,態(tài)度是你自己去控制的,例如,,我要讀書和要我讀書,,就是態(tài)度的決定性問題了,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么,,很關(guān)鍵,,你應(yīng)該常常問問自己,為什么要讀書,,為了自己的美好前途,,現(xiàn)在強(qiáng)者生存,反之淘汰,,很正常的規(guī)律,,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,,你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事,。端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法,。在做課外題方面,,我認(rèn)為,看了一題,,腦子里有了思路就可以了,。對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,,老師布置的作業(yè)馬虎不得,。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),,千萬不要想我還有檢查的機(jī)會(huì),。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳,,我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。給自己找一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手也不失為一種方法,。當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),,便有了競(jìng)爭的意識(shí),只要我們想要有進(jìn)步,,就會(huì)自己向前,。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手,。目標(biāo)不要太高,,比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標(biāo),,付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分有了良好的學(xué)習(xí)方法,,最重要的還是要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力,。習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度,。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,,是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的,。讓我們從現(xiàn)在開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,改良學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取創(chuàng)造自己的小奇跡,?!蛾P(guān)于“學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的演講”》。
學(xué)習(xí)的態(tài)度從小到現(xiàn)在,,學(xué)校中聽的最多的一句話就是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”,。最近我閑來無事,于是專門思考了一下什么才是比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
學(xué)習(xí)是分兩種的,。或者說,,學(xué)習(xí)這個(gè)事情有兩種含義,。第一個(gè)意思指的是廣義的學(xué)習(xí),也就是包含了生活中一切方面的知識(shí)的難以量化的積累,。第二種是指狹義的學(xué)校的學(xué)習(xí),,也就是以年級(jí)和考試計(jì)算的量化的知識(shí)積累?,F(xiàn)代教育學(xué)的偉大目標(biāo)是通過某種科學(xué)的教學(xué)安排合這兩種學(xué)習(xí)為一體。
當(dāng)然,,以今天的狀況看,,路遙遙其修遠(yuǎn)兮。我認(rèn)為就個(gè)人來講,,學(xué)習(xí)態(tài)度是很容易發(fā)生偏離的,,尤其是在這樣一個(gè)以考試為中心的環(huán)境中。我個(gè)人認(rèn)識(shí)的一些同學(xué)止學(xué)課內(nèi)的材料,,對(duì)于課外的各類知識(shí)不聞不問,。一開始可能是出于害怕自己浪費(fèi)時(shí)間的恐懼心理,只是強(qiáng)壓著自己的興趣保持專注,。
到后來有些人就發(fā)展為十分惡性的心態(tài)了:他們對(duì)課外的知識(shí)完全失去了興趣,,連看也不想看。想到事實(shí)上“課外”“課內(nèi)”本身分野脆弱的虛偽性,,我不禁為這些同學(xué)擔(dān)心,。如果說“課”這個(gè)概念一消失,是不是人生就什么都沒有了呢,?當(dāng)然不是,。完全不是。絕對(duì)不是,。想到媒體上看到的許多大學(xué)生生活空虛,,沒有人生方向的新聞,雖然我沒有調(diào)查過,,但是還是不由地想將狹義的學(xué)習(xí)錯(cuò)當(dāng)成了廣義學(xué)習(xí)的后果就是這樣吧,。同時(shí),還有一些同學(xué)“破罐破摔”,。課內(nèi)的東西學(xué)不好,,對(duì)課外的一切知識(shí)都失去了興趣和信心,從而失落的找不到方向,。要么就是對(duì)“義務(wù)教育”冷嘲熱諷,,十分“看透紅塵”地批評(píng)現(xiàn)行的教育方法。我覺得這些作法都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。首先,,人生貴在拼搏。如果說對(duì)于學(xué)習(xí)上的這些東西,,或者說人生頭20年的這些東西都沒有勇氣面對(duì),,那么以后的更大的挑戰(zhàn)又如何呢?受到批評(píng)和嘲諷是別人強(qiáng)加的,,而放棄是對(duì)自己說的,。
態(tài)度的演講稿篇十七
態(tài)度勝于能力,,態(tài)度決定一切,人生需要一個(gè)良好的態(tài)度,,它可以改變?nèi)说囊簧?,也可以破壞人的一生,態(tài)度勝于能力讀后感,。重要的不是知識(shí)的數(shù)量,,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,,但卻不知道最有用的東西(托爾斯泰),。所以可以這么說"態(tài)度是質(zhì)量,能力是數(shù)量",,沒有質(zhì)量,,數(shù)量再多也沒有用。
1,、工作是一種態(tài)度,;
2、態(tài)度比能力更重要,;
3,、端正態(tài)度,不要為自己找借口,;
4,、愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作,;
5,、自動(dòng)自發(fā),超越簡單的雇傭關(guān)系,;
6、注重細(xì)節(jié),,用做大事的心態(tài)做小事,。
態(tài)度勝于能力,特別是搞職業(yè)教育的人,,態(tài)度比能力對(duì)于工作重要多了,,態(tài)度好了,工作積極了,,事事無小事,,工作就會(huì)飽滿、超前,,學(xué)生就會(huì)對(duì)你尊敬,,那教育學(xué)生就上軌道了,。工作無小事,任何一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)都有可能引起嚴(yán)重的后果,,造成不可挽回的損失,。老師的一句贊揚(yáng),一個(gè)微笑,,可以成就一位學(xué)生,,同樣一句不經(jīng)意的批評(píng)也可能會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生。作為教師,,應(yīng)該盡心盡責(zé),,時(shí)刻充滿責(zé)任感,必須確立以學(xué)生為中心的服務(wù)意識(shí),,確立教育服務(wù)的理念,,讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感》。"全天候無縫隙"的持之以恒的為學(xué)生做好服務(wù),。
劉若英在回答一個(gè)記者問她為什么表演得如此出色有什么秘訣時(shí),,她回答道:"做每一件事情的態(tài)度良好,可以當(dāng)做是人生最后一次做這件事來對(duì)待,,你一定會(huì)成功。",。
教師的態(tài)度,決定學(xué)生的一切,,要想轉(zhuǎn)變學(xué)生,教師必須先轉(zhuǎn)變自己,。不要把自己的壞心情帶入課堂,我要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行為,,每次都是面帶微笑地走進(jìn)課堂,以賞識(shí)的眼光來欣賞他們每一個(gè)人,,以商量的口吻征求學(xué)生的意見,以包容的心態(tài)去面對(duì)他們出的所有的錯(cuò)誤,,努力為學(xué)生營造寬松、融洽的課堂氛圍,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),,為他們樹立信心,體驗(yàn)成功的喜悅,。態(tài)度是最重要的,,要想做一名成功的教師,,就一定要端正態(tài)度,,告別煩躁、苦惱,,用心經(jīng)營自己的課堂教學(xué),天天去感受做老師的幸福,,感受孩子們帶給我的快樂!