隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

漢字的調(diào)查報告篇一

漢字是世界上最古老的文字之一,，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多,，總數(shù)約6萬個,，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史,。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字,，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟,、很發(fā)達(dá)的文字,。據(jù)科學(xué)家推算,，漢字的歷史有5000年左右。

漢字,，就是記錄漢語的文字,。它是我國各民族團結(jié)的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征,，中華文化的瑰寶,。

我們國家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜,，分歧很大,，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限,，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用,。同時，漢字適應(yīng)漢語的特點,，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化,，保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天,，漢字在信息處理方面取得了重大的突破,，人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息,，從而顯示出它的強大的生命力,。

漢字不同于英語、俄語等拼音文字,，它是一種形,、音、義相結(jié)合的獨特的文字體系,。也就是說,，一個漢字不僅有一定的形體，有一定的讀音,，還往往能直接體現(xiàn)一定的意義,。因此，我們說漢字是一種意表文字（也有人稱意音文字）,。

從字形上說,，漢字是一種方塊文字，是通過橫,、豎,、撇、點,、折等各種不同的筆畫構(gòu)成的,。從形體看，漢字可以分為兩大類,，一類是獨體字,，一類是合體字。

中國文字的發(fā)展,，經(jīng)過秦統(tǒng)一中國后,，連續(xù)對漢字進行簡化、整理,，使?jié)h字逐漸走向規(guī)范化,。漢字的發(fā)展，大致可分為古文,、篆書,、隸書、楷書等四個階段的演變過程,。其中,，篆書又有大篆、小篆之分,；隸書則有秦隸,、漢隸之別。由此可知,，歷史上任何一種新的字體,，都是經(jīng)過長期演變逐漸形成的?？傮w來說,，楷書形成後，中國文字已基本定型,。

文字不僅是中華文化的載體,，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中,，人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,，產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”，也就是錯別字,，這種輕易的“改寫”,，使得中國文字失去了她原本的韻味。平時,，有很多人為了一時的方便,，而把很多字簡寫；或是不會寫的,，就用另一個同音的字代替原本的字,，這樣就可能使原來的句意改變了,。

漢字的調(diào)查報告篇二

漢字多種多樣，可以組成各種有趣的東西,，我最近在網(wǎng)上知道了一種詩,，叫藏字詩，可藏字詩是什么呢,？有哪些類型的藏字詩,？藏字詩有什么用？帶著這些問題我對藏字詩進行了一次調(diào)查,。

網(wǎng)絡(luò)查找,。

1、什么是藏字詩：藏字詩屬于“異體詩”之一種,。將組成所要表達(dá)的x種意愿的一個詞語或x個字,，藏在句子一定的位置，并按x種題材,，以詩的格式表達(dá)出來,，即謂之藏字詩。

2,、藏字位置的分類：

（1）藏頭類,；

（2）藏尾類；

（3）藏中類,；

（4）混合類如藏頭藏尾類等,。

3、藏字詩舉例：

（1）蘆花叢中一扁舟,，俊杰俄從此地游,。義士若能知此理，反躬難逃可無憂,。

（2）笑看坎坷風(fēng)雨年,，口出話語注重輕，常翻萬卷自信永,，開心十分把愛駐,。

（3）眾人皆醒我獨醉，心有靈犀最珍貴,，邂逅真情愛不悔,，今生只為你相隨。

（4）后生可畏牛仔人,，知易行難為散民,，后漲先伏優(yōu)質(zhì)股，覺悟股道做股神,。

4,、藏字詩的用處：

（1）表白,；

（2）祝賀；

（3）傳遞秘密信息,；

（4）作為文字游戲,。

藏字詩是一種非常有趣的、暗含其它意義的詩歌,，它體現(xiàn)了中國漢字的趣味性、靈活性和含蓄性,，可以鍛煉人的思維能力,，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩歌，可以讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作,。

漢字的調(diào)查報告篇三

　20xx年11月14日,。

為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規(guī)范用字,，我展開了調(diào)查研究,。

錯別漢字的具體情況千奇百怪，層出不窮,，看了往往讓人捧腹大笑,。有寫錯別字、繁體字,、同音字等等?，F(xiàn)歸類如下：

(1)寫錯別字。這種占的比例最多,。我看過這樣一個故事：王武上山砍毛竹,，不料毛竹溜下山，刺中了別人的心臟,，那人當(dāng)場身亡,，王武寫悔過書時把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”，縣官不經(jīng)調(diào)查,，就根據(jù)悔過書定了他死罪,。一個人因為兩個字的錯誤賠了性命，這樣嚴(yán)重的后果真叫人聽了不敢相信,。

再有：“課程表”中“程”寫成了同音字“成”,。有的商店為了推銷，打出了“衣衣不舍”,、“雞不可失”的成語,。這樣的成語不僅發(fā)生了錯誤，并且改變了意思,，誤導(dǎo)別人用含有錯字的成語,，影響教育,。我看過一家裁縫店招牌上醒目地寫著“李氏載縫”四個紅色大字。這真是個大笑話,！

(3)街頭廣告錯別字多：行走在街頭,，在各類城市廣告、宣傳畫廊,、招牌,、店牌上可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字,，有的用諧音亂改成語,。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字、亂造簡體字的重點之一,，如“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”,，“家具”寫成“家具”；一些店鋪把“零售”寫成“另售”,，“排檔”寫成“排擋”,，“雞蛋”寫成“雞旦”，就更是屢見不鮮,。在一公共電話亭前,，一塊醒目的告示牌上寫著“打拆”兩字，前后連起來一讀,，才知道原來是買一種電話卡可以“打折”,。

街頭錯別字多讓學(xué)生深受其害，一位小學(xué)語文老師告訴記者,，他們在教學(xué)時發(fā)現(xiàn),，在學(xué)生的作文中也經(jīng)常有同音的錯別字，指出來時學(xué)生們都說是“大街上到處都這樣寫”或者“電視上也這樣寫”,。一位女士說,，前幾天她給上小學(xué)的孩子檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，兒子把“籃球”寫成了“蘭球”,，她告訴兒子寫錯了,，沒想到孩子理直氣壯地說：“沒錯！街上的文具店就這樣寫的,?！?/p>

通過這次有趣的調(diào)查活動，我感到，對正確使用我國漢字,，我們責(zé)任重大,。我國的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋,，相同的字也有不同的注音,。我們不能圖一時之便，或無心之失而寫錯別字,。這樣會帶來很多的麻煩,。因此，我們必須重視寫錯別字給社會和個人帶來的危害和影響,。中國漢字經(jīng)歷了幾千年的歷史,，它有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，每個人必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，遇到問題時，勤向謙虛,、公正,、標(biāo)準(zhǔn)的老師——字典請教，請正確使用中國漢字,。

漢字的調(diào)查報告篇四

調(diào)查目的：減少社會錯誤用,，提高人們的不寫錯能力。

調(diào)查資料分析：我在網(wǎng)絡(luò)上,，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯別,，有的是無意寫錯，有的是為了更有吸引力的吸引顧客,。我認(rèn)為產(chǎn)生錯別的原因有以下幾點：

1,、同音混淆：在---再;。

2,、形近混淆有：既---即;,。

3、多筆少筆：胸---胸,。

為了吸引顧客的廣告詞也很多,，大多有以下幾點：

1、某電腦廣告詞：碼(馬)到成功,。

2,、某網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見)鐘情。

3,、某蚊香廣告詞：默默無蚊(聞),。

4、某壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將。

這些錯別在我們生活中多得是,，希望廣大市民能少寫錯別,。有許多外國人正在學(xué)習(xí)漢，不要讓他們誤解,，以免更多人寫錯別,。

漢字的調(diào)查報告篇五

背景說明：漢字的產(chǎn)生及發(fā)展時間非常長，因此有很多演變以及不解之謎,。我們同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年的語文知識了,，認(rèn)識了多少的漢字，但是有很多漢字中蘊藏的內(nèi)涵我們還是不很清楚,。因此我們需要進行多方面的了解,。

課題的意義與價值：漢字歷史悠久，因此不僅在我們的國家文字的發(fā)展過程中有很多的不解之謎,，并且對世界上很多國家的文字產(chǎn)生有一定的影響,。同時在我國的文字發(fā)展過程中，也有很多變遷產(chǎn)生了很多有意思的變化,。因此,，對我們的祖國文字進行更多地了解調(diào)查，能夠有更為深入的了解會更有興趣,。

（一）知識與技能：通過對文字的起源,、發(fā)展和變化的了解,，更深入地對文字的內(nèi)涵有所了解，能夠更好地認(rèn)識到文字的作用,，掌握文字的一些擴展知識,。

（二）過程與方法：

（1）學(xué)生參加綜合實踐活動,，經(jīng)歷研究的過程,。

（2）學(xué)生通過研究活動培養(yǎng)自主能力和收集,、整理和加工信息的能力,。（3）學(xué)生通過和小組同伴的協(xié)作互助經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)過程,。（三）情感態(tài)度與價值觀：

（1）了解身邊的文字,，培養(yǎng)對漢字的學(xué)習(xí)興趣,。（2）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識生活中的各種文字,。

本專題學(xué)習(xí)面向的對象為五年級的學(xué)生，學(xué)生有了初步的上網(wǎng)搜集信息進行學(xué)習(xí)的能力,，具有一定自主學(xué)習(xí)的能力；同時對新事物和新知識有著較強烈的求知欲望,，特別是對生活中的漢字有著濃厚的興趣,。

文獻(xiàn)調(diào)研法：通過搜索網(wǎng)絡(luò)和圖書報刊、雜志等資源,，進行文獻(xiàn)學(xué)習(xí),。２．推薦研究步驟,。

（1）第1～2周,，信息收集階段,，通過各種新渠道了解有關(guān)生活中漢字起源和演變的情況,。

（2）第3～7周,，小組組織一個有關(guān)文字知識的專題講座,，由小組中推舉同學(xué)主講,。

３．學(xué)習(xí)進度安排。

（1）第1周，組成小組，提交活動設(shè)計方案,。

（2）第2周,，開始自主活動。

（3）第3～4周,，綜合實踐研究實施階段,。

（4）第5周，綜合實踐總結(jié)階段,，撰寫漢字起源,、漢字發(fā)展、諧音趣聞等專題報告,。

（5）第6周,，綜合實踐匯報階段,。

（6）第7周，評價和反思階段,。

４．成果要求,。

在本學(xué)期的綜合實踐學(xué)習(xí)中,，每個小組都要提交下面的作品：

（1）實施計劃：以word文檔形式提交。

（2）開題報告：演示文稿,。

（3）活動計劃和活動報告：以word文檔形式提交。

（4）結(jié)題報告：演示文稿,、小報,。

（5）知識講座：“有趣漢字”的主題講座,。

５．評價方法。

以過程性評價和定性評價為主,。

1.根據(jù)主題教師提供的資源：

（1）文字領(lǐng)域的老師及相關(guān)人員,。

（2）電腦、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)支持,。

2.學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：

（1）照相機,、攝像機、電腦等記錄設(shè)備,。（2）文獻(xiàn)性雜志,、生活雜志等資料。（3）必要的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),。

在專題學(xué)習(xí)結(jié)束時,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價。評價分為教師評價,、小組長評價,、小組組員互評、個人自評等方面,。教師要對本專題學(xué)習(xí)內(nèi)容和各項目標(biāo)完成情況加以總結(jié),。

（1）參與綜合實踐活動專題學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性；

（2）專題知識的掌握程度,；

（3）研究方法和策略是否得當(dāng),；

（4）各項成果是否如期保質(zhì)完成；

（5）創(chuàng)造性見解的提出,。

漢字的調(diào)查報告篇六

20xx年11月21日至22日,。

溫州市橋兒頭附近的各個街頭。

調(diào)查社會上亂用漢字的事例,。

錯字分為兩類,，其中一類是無意中寫錯的。星期六晚上,，我路過一家飯店,，“抄飯”映入我的眼簾。我大吃一驚,，如何“抄”飯,？“抄”出來的`飯能吃嗎？是炒飯吧,。家具店的門口寫著“家俱”,，“裝璜”出現(xiàn)在裝潢店的廣告上,，我不禁愕然,，寫錯這些字的人情何以堪,！寫錯字的原因不是粗心，也不是大意,，而是人們還在使用迄今廢止的繁體字,。這真是“江山易改，本性難移,?！?/p>

還有一類錯別字是人們刻意寫錯的?！耙乱虏簧帷本统闪嗽S多服裝店的招牌廣告,。但是，原名應(yīng)是依依不舍,。還有許多這樣的廣告,，如“默默無蚊”、“咳不容緩”,、“好色之涂”等,。雖然新奇的招牌能吸引來許多好奇的顧客，但是,，我們也不能濫用漢字,。況且，產(chǎn)品質(zhì)量不好的話,，也是會“露餡”的,。奉勸廣大商人們引以為戒。

街頭錯別字還會誤導(dǎo)小學(xué)生,。當(dāng)x小學(xué)老師指出學(xué)生把籃球?qū)懗伞疤m球”時,，該學(xué)生卻不以為然地說道：“錯不了，店里都是這么寫的,?！?/p>

這樣的事例還有很多，大家要保護我們中國的文化,，不讓它流失漢字是中華文化的瑰寶,，是民族文化的承載體。我決定,，以后努力做到不寫錯別字,，為我們的漢字出一份力。

漢字的調(diào)查報告篇七

《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段目標(biāo)中也提出，要求學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔”,。但由于應(yīng)試教育的強大勢力及一些地方和學(xué)校在寫字教學(xué)上重視的程度不夠，寫字教學(xué)的狀況和效果有些不盡如人意,，走進寫字課堂,，不難發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生腦袋歪著、本子斜著,、手捏著筆尖,、眼貼著桌面，姿勢極不正確,；翻開學(xué)生作業(yè)本,，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞,，似秋風(fēng)乍起,，吹亂一地稻草；有的或大或小,、參差不齊,，如丘陵起伏、重山疊嶂,；有的胡涂亂抹,、錯字連篇，像黑云翻墨,，書寫極不規(guī)范,。而且，一直以來相當(dāng)一部分教師在思想觀念上對寫字教學(xué)重視不夠,，沒有擺正寫字在語文教學(xué)中的位置,，應(yīng)試教育現(xiàn)象的存在，使得寫字教學(xué)被忽視,，信息化社會的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙,、無紙時代。種種原因,，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題,，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué)，坐姿不正確,，書寫不規(guī)范,，字跡潦草，卷面不整潔等等。

1,、調(diào)查我校二年級學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢的現(xiàn)狀,。

2、家長對寫字教育的認(rèn)識,。

3,、教師對執(zhí)筆方法的認(rèn)識和重視程度。

（1）設(shè)計《小學(xué)二年級學(xué)生寫字教育》問卷調(diào)查表,，對我校二年級40名家長進行調(diào)查,。

（2）設(shè)計《教師寫字教學(xué)情況》問卷調(diào)查表，對我校10名教師展開調(diào)查,。

在我校低年級中,，每年級隨機抽取2個班進行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過仔細(xì)觀察,，對學(xué)生各種錯誤的.執(zhí)筆姿勢加以歸納分類,，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄卡片，多次觀察后加以記錄,，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢狀況的第一手資料,。

1、家長重視孩子的寫字教育,。

問卷調(diào)查顯示95.6%的家長認(rèn)為在電腦日益普及的今天,，孩子寫一手好字還是十分必要的，98.3%的家長認(rèn)為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段,。64.7%的家長認(rèn)為自己小孩的執(zhí)筆姿勢不好,，只有24.9%的家長多次對孩子的寫字姿勢、方法進行指導(dǎo),。為什么意識到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢,？因為只有11.3%的家長認(rèn)為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長自身對寫字的一般常識了解不夠,，對正確的執(zhí)筆姿勢沒有清晰的認(rèn)識,，對自己的書寫水平不滿意，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字,。64.9%的家長認(rèn)為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo),。

2、學(xué)生執(zhí)筆姿勢錯誤率很高,。

抽查結(jié)果顯示二年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢錯誤率高打77.3%,，學(xué)生錯誤執(zhí)筆姿勢的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低,、手指抓抱筆桿,、手腕扭曲,、執(zhí)筆太豎。學(xué)生執(zhí)筆的錯誤姿勢表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的,，而是幾種一起出現(xiàn)的,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級的增高而提高。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢的教育,，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢,。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè)，為了追求速度,，無暇顧及執(zhí)筆姿勢正確與否，以致有些正確的姿勢也開始慢慢變型,。據(jù)筆者的跟蹤調(diào)查,，小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢至少要兩年以上的時間，且需老師,、家長,、學(xué)生共同的努力。

3,、教師缺乏有效的指導(dǎo)方法和持之以恒的決心對我校20位教師的問卷調(diào)查,，以下是幾個調(diào)查問題的比例：對學(xué)生明確寫好字重要的83.6%，自己執(zhí)筆姿勢好的35.7%,，寫字好的占14.8%,，有能力指導(dǎo)學(xué)生寫好的67.9%。

漢字的調(diào)查報告篇八

xx年xx月xx日,。

網(wǎng)絡(luò),。

減少社會錯誤用字，提高人們的`不寫錯字能力,。

我在網(wǎng)絡(luò)上,，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯別字，有的是無意寫錯,，有的是為了更有吸引力的吸引顧客,。我認(rèn)為產(chǎn)生錯別字的原因有以下幾點：

1、同音混淆：在——再;,。

2,、形近字混淆有：既——即;。

3,、多筆少筆：胸——胸,。

為了吸引顧客的廣告詞也很多，大多有以下幾點：

1,、x電腦廣告詞：碼(馬)到成功,。

2、x網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見)鐘情。

3,、x蚊香廣告詞：默默無蚊(聞),。

4、x壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將,。

這些錯別字在我們生活中多得是,，希望廣大市民能少寫錯別字。有許多外國人正在學(xué)習(xí)漢字,，不要讓他們誤解,，以免更多人寫錯別字。

漢字的調(diào)查報告篇九

調(diào)查目的：減少社會錯誤用字,，提高人們的不寫錯字能力,。

調(diào)查資料分析：我在網(wǎng)絡(luò)上，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯別字,，有的是無意寫錯,，有的`是為了更有吸引力的吸引顧客。我認(rèn)為產(chǎn)生錯別字的原因有以下幾點：

1,、同音混淆：在---再;,。

2、形近字混淆有：既---即;,。

3,、多筆少筆：胸---胸。

為了吸引顧客的廣告詞也很多,，大多有以下幾點：

1,、某電腦廣告詞：碼(馬)到成功。

2,、某網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見)鐘情,。

3、某蚊香廣告詞：默默無蚊(聞),。

4,、某壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將。

這些錯別字在我們生活中多得是,，希望廣大市民能少寫錯別字,。有許多外國人正在學(xué)習(xí)漢字，不要讓他們誤解,，以免更多人寫錯別字,。

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漢字的調(diào)查報告篇十

調(diào)查地點：網(wǎng)絡(luò),。

調(diào)查目的：減少社會錯誤用字,，提高人們的不寫錯字能力。

調(diào)查資料分析：我在網(wǎng)絡(luò)上,，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯別字,，有的是無意寫錯，有的是為了更有吸引力的'吸引顧客,。我認(rèn)為產(chǎn)生錯別字的原因有以下幾點：

1,、同音混淆：在——再;。

2,、形近字混淆有：既——即;,。

3、多筆少筆：胸——胸,。

為了吸引顧客的廣告詞也很多,，大多有以下幾點：

1、x電腦廣告詞：碼(馬)到成功,。

2、x網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見)鐘情,。

3,、x蚊香廣告詞：默默無蚊(聞)。

4,、x壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將,。

這些錯別字在我們生活中多得是，希望廣大市民能少寫錯別字,。有許多外國人正在學(xué)習(xí)漢字,，不要讓他們誤解，以免更多人寫錯別字,。

漢字的調(diào)查報告篇十一

調(diào)查原因：我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢,，可是，許多人都會不注意,、不在乎漢的一些運用,，導(dǎo)致了寫錯別的后果。

調(diào)查目的：為了防止?jié)h被其他的人亂用,，使其他人知道寫錯別的危害,，對漢造成了一些什么樣的'不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別,。

調(diào)查人員：某某小組,。

調(diào)查方法：去大街小巷各個街口，尋找一些錯別,，在自己的日記本中,、寫的文章中找一些容易寫錯的錯,，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

調(diào)查結(jié)果：1,、現(xiàn)在有許多廠家為了賺更多的錢,，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”,、“衣”見鐘情;摩托車廣告：“騎”樂無窮等,。2、還有的人為了寫方便,，不費時間,，便把“雪糕”寫成“雪羔”;把“豆腐”寫成“豆付”;3、有的課外書中可以稱得上是錯連篇,，錯一個又一個的出現(xiàn)在我們的眼前,，使我們讀的時候也很費勁;4、在我們的日記本中也找到了錯,，把“阻”寫成“擔(dān)”,、“寶”下面寫成“王”底;“太”寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細(xì)節(jié)都可以破壞我們的好文章,。

通過這次調(diào)查,，我想說：“漢是自己的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)該好好讀寫和記憶,，如果我們不注意和認(rèn)真,，等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連都能寫錯,，那我們將來還能干什么呢?”所以,，我呼吁大家正確使用漢。

文檔為doc格式,。

漢字的調(diào)查報告篇十二

漢字是世界上使用時間最久,、空間最廣、人數(shù)最多的文字,，漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用不僅推進了中國的文化發(fā)展,，還促進了世界文化的發(fā)展，因此我們應(yīng)該研究一下漢字的來龍去脈,。

如下圖所示：略,。

網(wǎng)絡(luò)搜索。

上古時期,，黃帝部落,，沒有文字，只能結(jié)繩記事,。有位大臣名叫倉頡,，雖然他很能干,，也因此很苦惱，無法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情,，只能在門外飲酒解悶,。他看見天上飛的鳥和水里游的.魚頓時有了靈感創(chuàng)造出了一種和動物相似的文字，就是甲骨文,。

金文是商朝晚期出現(xiàn)的,，主要體現(xiàn)在龜殼上。金文是在甲骨文的基礎(chǔ)上更“復(fù)雜”了一步,，一直到了戰(zhàn)國時期才結(jié)束,。

西周晚期出現(xiàn)籀篆，即大篆,。石鼓文是大篆與小篆之間的過渡字體,。之后，秦國將大篆轉(zhuǎn)化為小篆,，并且在竹簡上刻小篆,。

隸書之前是戰(zhàn)國字體，有金文,，篆書,，還是簡牘帛書，也稱為古隸,。秦隸是在秦簡基礎(chǔ)上改進而來,，到東漢時隸書完備,。三國戰(zhàn)亂隸書埋沒在了烽煙之中,，被大家遺忘了。

楷書在三國時期開始出現(xiàn),，以鐘繇為代表,。東晉“二王”將其發(fā)揚光大，成為“書圣”,，唐楷最為繁榮,。楷書一直繁盛到了21世紀(jì),，才慢慢的演變成了現(xiàn)代的簡體楷書,。

漢字的調(diào)查報告篇十三

木子李、弓長張,、文刀劉,、三橫王……天南地北共一堂。有首歌謠這樣說道：“張王李趙遍地劉,，世世代代傳不休,?！爆F(xiàn)在，全國劉姓人口大約7000萬,，是中國的第四大姓,，古往今來，劉姓人才輩出,，燦若繁星,。雖說我姓劉，但對劉姓的認(rèn)識并不是很深,，借此機會尋根問祖,，做一番調(diào)查研究。

1,、查閱有關(guān)中華姓氏起源及演變相關(guān)資料,。

2、搜集與劉姓人物相關(guān)的資料,，篩選,、確定有代表性的劉姓人物。

3,、了解劉姓人口數(shù)量以及在我國的分布情況,。

（一）起源及演變。

1,、最早的一支來源于祁姓,，帝堯之后，封于劉國（今河北唐縣）,，其子孫以國為姓,。

2、出自姬姓,，周王室其中一支封于劉邑（今河南偃師）,，其后裔以邑為姓。

3,、外族的改姓,，如：項羽的叔父項伯，因在鴻門宴對劉邦有救助之功,，劉邦賜其家族姓劉,。北魏孝文帝遷都洛陽后將鮮卑族的復(fù)姓獨孤氏改為漢字劉姓，成為當(dāng)時大姓之一,。

（二）歷史上的劉姓名人,。

“大風(fēng)起兮云飛揚”，以布衣之身提三尺劍而取得天下,，建立大漢基業(yè)的漢高祖劉邦,；“天下英雄誰敵手,？曹劉”，三國時期,，叱咤風(fēng)云的劉備劉玄德,；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”,，“詩豪”劉禹錫風(fēng)骨傲然,；雄才大略的漢武帝劉徹，神機妙算的劉伯溫……,，人才輩出,，如恒河沙數(shù)，數(shù)不勝數(shù),。

（三）劉姓人口數(shù)量以及在我國的分布情況,。

劉姓人口眾多，在我國超過7000萬,，大約占漢族人口5,。4%，是當(dāng)今中國姓氏排行第四位的大姓,。劉姓主要分布在中國東北,、西北、華南地區(qū),；另外,，韓國、日本,、新加坡等國家也有分布,，世界上，劉姓人口多達(dá)9000萬,，是世界上人口第四多的姓氏,。

1,、劉姓歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長。眾多,，最早的一支形成于夏朝,。

2、劉姓人才輩出,，劉邦,、劉徹、劉備,、劉禹錫,、劉伯溫……,，燦若繁星，光耀中華,。

3,、劉姓人口眾多，是中國第四大姓,，世界劉姓人口超過9000萬,。

4、劉姓人口分布很廣,，但不均衡,。

5、一部分劉姓是少數(shù)民族后裔,。劉邦和親,，一些匈奴貴族從母姓劉；北魏孝文帝將鮮卑族的獨孤氏改為漢字劉姓,。劉姓海納百川,，蓬勃向前。

在中國,，特有的文字舊是漢字,。中國的文字是經(jīng)過不斷演變而發(fā)展起來的。

它有著悠久的歷史：從商朝開始的甲骨文再到金文秦朝時統(tǒng)一的文字小篆到隸書,，后來慢慢發(fā)展到楷書又有了繁體字和簡體字?，F(xiàn)在，中國大陸使用的是簡體字,。

在當(dāng)今的社會上,，處處用到文字，沒有了文字人們?nèi)绾紊?？看,，招牌、廣告,、路標(biāo),、標(biāo)語、墻報,、商店櫥窗等等,，存在的問題便是文字?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)對社會用字作出了有關(guān)規(guī)定以及對書法用字的特殊也作出了規(guī)定,。可是，到商店里,、小區(qū),、街上溜達(dá)一圈，便能發(fā)現(xiàn)許許多多有意思的文字,，例如：商店里,，為了吸引更多的客戶，打出了新穎,、妙趣橫生的廣告詞,，如默默無蚊（蚊香廣告）；舞廳的招牌上龍飛鳳舞地寫著個午,；在許許多多優(yōu)秀的軟筆書法作品中,，總是能看看見寫著許許多多筆劃繁多、復(fù)雜的繁體字,；商店中,，有一種食品名曰qq糖，深受許多人喜愛,；網(wǎng)上,，靚帥酷成了常常掛在嘴邊的語言。有些廣告語更是讓人津津樂道,，比如：一見‘鐘’情（鬧鐘廣告）,、客上天然居居然天上客（x旅店門口所題的`對聯(lián)）。社會用字不規(guī)范主要存在著以下的幾種情況：

二,、廣告語一語雙關(guān),。像手表廣告的一表人才等；

三,、不斷產(chǎn)生新詞,。隨著時代的日新月異，像qq,、按揭,、粉絲等一些新詞開始在人們的生活中活躍，漸漸地融入到人們的生活,、學(xué)習(xí),、工作當(dāng)中；四有的廣告當(dāng)中運用了對聯(lián),，真是天衣無縫,，讓人嘆為觀止,。比如說那幅客上天然居居然天上客的對聯(lián)就將我們折服了,。社會用字當(dāng)中存在著許多不規(guī)范用字情況的原因：

一、為了推銷產(chǎn)品，吸引更多的顧客,，廣告商們利用諧音濫用字,，給那些年幼無知的小學(xué)生帶來許多不好的影響。

二,、平時,，為了節(jié)省時間，書寫方便,，人們用了簡化字,，卻不知那些文字早已被社會淘汰。

三,、繁體字則是那些為了崇尚古人,、為了書寫美觀或為了表現(xiàn)自己的才華等的人不規(guī)范地使用。那么,，怎樣消除不規(guī)范用字的情況呢,？我覺得，首先要睜大我們敏銳的眼睛,，善于觀察,，從而發(fā)現(xiàn)生活中的不規(guī)范用字。如果看到一些不規(guī)范用字的情況,，要立刻糾正,，向店主、居委會反映,，改正過來,。當(dāng)然，對于社會上那些存在別字,、錯字,、不規(guī)范字的現(xiàn)象我們也可以采取一些實際、有效的措施：

三,、也可以把常用漢字規(guī)范用字打印下來,，發(fā)到每個公民手里讓他們先學(xué)習(xí)再舉行競賽。另外,，對那些不規(guī)范用字的個人或集體,，可以采取罰款的制度。比如說寫一個錯別字罰五百元,，廣告語濫用字罰款二千元,，濫用簡化字罰款二百元等。相反,，對于那些發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字情況舉報的人給予獎勵,，對規(guī)范用字的個人或集體給予獎勵或表揚,。讓我們一起行動起來吧，來捍衛(wèi)屬于我們的文化,！