總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇一

玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)，知無涯,，學(xué)無境。這次教師培訓(xùn)活動,，從學(xué)習(xí)貫徹黨指導(dǎo)方針精神到教師專業(yè)發(fā)展,，教師職業(yè)道德，班級管理,，班主任工作,，心理健康等方面全方位的給我們以指導(dǎo)。

培訓(xùn)開始,，學(xué)員黨員宣誓,，重溫入黨誓詞。金校長的《理想之光照亮前行之路》點燃了我們每一位青年教師的初心,，不忘初心,，牢記使命，爭做新時代的“四有”好教師,。使我深深感受到作為一名人民教師的責(zé)任與使命,。指出，好老師要有理想信念,。有道德情操,，有扎實學(xué)識，有仁愛之心,，老師要用愛培育愛,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。用心去教育,，用心去感化,。我相信只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會成為一名“四有”的好老師,。

李秋平老師的《以戀愛的姿態(tài)做教育》告訴我們青年教師首先要愛教育,，對教育要有熱情,。因為你只有熱愛才能幸福地堅持下去，只有愛才是最好的教師,。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感,。

其次青年教師要有創(chuàng)造力，要有創(chuàng)造性,，只有創(chuàng)造力才能使你突出重圍,。自己一定要有創(chuàng)意，跟上時代的腳步,，走在孩子的前面調(diào)動孩子的興趣,，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。積極引導(dǎo)孩子創(chuàng)造,。最后重視閱讀,，首先。讀教材教參,。教師對教材要爛熟于心,，上課只能關(guān)注學(xué)生不能拿著教材。備課要充分,，要新穎,。二讀教綱考綱。三讀練習(xí)作業(yè),。四讀學(xué)生學(xué)情,。五讀他山之石。只有熱愛閱讀,，才能教好學(xué)生,，做好自己，擁有智慧型的人生,。

通過這兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),，使我明白，作為一名新老師,。要學(xué)習(xí)的東西實在是太多,，我將盡快努力提升自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平。

坐而言,，不如起而行,。路雖遠(yuǎn)，行則將至,。事雖醒,，做則必成。作為青年年教師,，我們有信心,，找準(zhǔn)自己人生的方向成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇二

本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期自我培訓(xùn)做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

教育的發(fā)展,，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學(xué)校發(fā)展的基石,，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強,，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言,，教師的成長不僅是時代的要求,，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。關(guān)于教師智慧的形成我的理解如下：

1,、為什么說教師需要智慧,。2、什么樣的教師學(xué)生最喜歡,。3,、教師需要哪些智慧。4,、怎樣才能成為智慧型教師,。明確了今后工作目標(biāo)。

自我培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的.清泉,，我要讓它細(xì)水長流。我明白,，教師這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽,，卻有無盡的責(zé)任。自我培訓(xùn)給我補了元氣,、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。

今后我會學(xué)以致用,，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強平時的學(xué)習(xí)、充電,，他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇三

教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機會。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習(xí)心得體會范文的相關(guān)材料,，希望對您的工作和生活有幫助,。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

二,、相信每一個學(xué)生,。

學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人,。

積極地動腦思考，動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

四、因人施教,，不讓任何一個學(xué)生掉隊,。

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步,，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

通過這次培訓(xùn)，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授,、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委的指引下,，日新月異，與時俱進(jìn),，大放光彩!

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇四

90我有幸參加了這次學(xué)時的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機會,。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學(xué)習(xí)、取長補短,、共同提高,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間,，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野，提升我們的認(rèn)識,。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中，沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露:沒有形式上的大話套話,，只有深入思考后的針鋒相對。認(rèn)識,在交流中提升,；情感,，在交流中升華。

一個星期的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個星期,。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。

一,、更新觀念,。

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生,、積極評價學(xué)生。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德,、人格魅力。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操,、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變,。教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生張默方法。學(xué)生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識。同時,，還要啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實踐。

落實到教育教學(xué)實踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,。

作為一個有思想的.教師,，必須虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的專研精神,。社會不斷進(jìn)步，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

三,、提高教學(xué)能力,。

這次培訓(xùn)，讓我深深體會到,，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),，激活教材內(nèi)容，提高課前設(shè)計能力,；要嫻于技能,，勝于調(diào)控，精于啟發(fā),，善于表達(dá),，提高課堂駕馭能力；同時要不斷進(jìn)行反思,，因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器,。

培訓(xùn)只是一個手段，只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。今后,，我會學(xué)以致用,，結(jié)合實際，及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生,。他山之石,，可以攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩,！

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇五

高中生物××生物一班),。

想就現(xiàn)實中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點自己的看法,。

在暑期培訓(xùn)時，受訓(xùn)教師一般會熱血沸騰,，恨不得馬上投身教學(xué)改革實踐,，實現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨立意識自由思想有很強實踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標(biāo)。培訓(xùn)之前有的老師說新課程改革只是換湯不換藥,，對課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來或者大刀闊斧地增刪,，教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教，說句不好聽的,，反正又不會出什么教死人的教育事故,。（就這一點而言，教師的職業(yè)風(fēng)險實在比醫(yī)生小得多,。跑題了,，呵呵。）所以,，觀念和行動會和以前沒什么大不同,。這是我至今的切身體驗，似乎周圍的同事們這么想的也大有人在,。

我想,，可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實踐和受訓(xùn)時錄像中專家的坐而論道有較大的區(qū)別,，不要上來對自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高,。只要我們在日常的每一堂課中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法——當(dāng)然是探索中成功成熟的做法時間長了也會形成好的習(xí)慣,，到那時我們的改變是自覺的行為,，會比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了,。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài),，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同。不成熟不要緊,，只要學(xué)生想學(xué),，會學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識就行。一上來用不著追求過高,，不然的話,，很容易因為堅持下去難度太大而半途而廢。

其次,，改革不是革命,，用不著一切推倒重來。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個過程,，決不應(yīng)是推倒重來,。因為事實證明我們改革前的做法算不上失敗，只是教育教學(xué)效果不太理想而已,。所以,，用不著也沒有任何必要完全打碎舊的，換上一套新的,。首先用不著,，其次風(fēng)險太大——摸索出來的不可能都是理想中的追求。所以,，改的力度我認(rèn)為沒有想象中的那么大,。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整——當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整——就可以了,。

最后,，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點，就是新課改的行動由任課教師在日常教學(xué)實踐中一點一滴體現(xiàn),。繁華落盡之時,，教師回到課堂，既不人云亦云固步自封,，也不對以前的方法徹底批判完全拋棄,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，腳踏實地,，從實際情況出發(fā),，做好自己的事。教師的實踐者身份會使自身承擔(dān)重任,，但是,，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,，孔夫子的話既是夫子自道,，也是對我們這些后來者的最好的激勵和鞭策。

教師本不是轟轟烈烈的職業(yè),，我們就是要在平平淡淡中完成教書育人的重任,。可能無人關(guān)注,，可能一生清貧,，可能……但凡事要么不做，做就要做好,！平平淡淡中求本真,，揮灑汗水的同時完成自己人生價值與意義的升華，這是我輩分內(nèi)之事,。我將奮力前行,！

20xx年7月30日,。

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇六

今天(9月14日)下午第一節(jié)課，我講了一節(jié)新教師匯報課,。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課,，而且劉凱兄也來捧場了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€今年回來的免費師范生總共有將近二十人。這一批新教師的加入,，給百年老校增添了些許活力,。學(xué)校對我們這幫人也很重視，開學(xué)前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培訓(xùn),。主要是請大冶一中的教研骨干和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我們做專題報告,。

9月1日正式開學(xué)后，我們這批新教師就一邊上課一邊聽課,。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗豐富的教師請教,。學(xué)校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開展了新教師匯報課活動,，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)骨干教師隨堂聽評新教師的匯報課,，并且要打分。在9月中旬,，我們還要搞一個隆重的新教師培訓(xùn)畢業(yè)典禮!到今天為止,，新教師的匯報課活動已經(jīng)結(jié)束了，我們就等著那個隆重的畢業(yè)典禮了!

基本流程就是上面這些,，我也是一路走過來的,。要談感受，其實也沒什么,。就是踏踏實實做事,，大氣做人!我覺得一個教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個方面：

第一，你必須要有東西可講,。很難相信一個腦袋空空的老師,，一個對所教學(xué)科一無所知的老師能把一節(jié)課講好。所謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理,。咱不說要在那個領(lǐng)域鉆研的很深,，成為專家。咱至少要對所教的學(xué)科所講的內(nèi)容有所了解,，而且還要比學(xué)生高一個層次才行,。厚積才能薄發(fā)嘛!如果一個老師肚子里沒貨，光靠一些課堂管理技巧來教學(xué),，那也是空洞的,，乏味的，既是浪費學(xué)生的時間也是浪費自己的時間。

第二,，我們有東西可講了,，下一步就是要把這些知識條理化，邏輯化,。最好是按照學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律來組織我們的教學(xué),。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個清華大學(xué)畢業(yè)的博士生未必能把書教好,，關(guān)鍵還是在于是不是考慮到學(xué)生的情況。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給學(xué)生,，這樣的教育往往是失敗的,。

第三，一堂課要想出彩,，你必須要有閃光點!這既是對老師創(chuàng)新能力的考驗,，也是對一個老師責(zé)任心的檢驗。例如你是否肯花時間給學(xué)生準(zhǔn)備一個經(jīng)典的案例啊,，花時間在網(wǎng)上給學(xué)生找一些跟課堂教學(xué)有關(guān)的圖片和視頻啊等等!真的是臺上一分鐘,，臺下十年功啊!最后，我想用一句話總結(jié)：認(rèn)真做事只能算合格,，用心做事才能算優(yōu)秀,。在以后的教學(xué)生涯中，我會用心付出,，做一個學(xué)生認(rèn)可,，家長滿意的人民教師!

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇七

我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學(xué)教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī),，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮,。由于工作安排，我教授科學(xué)及體育,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下,，進(jìn)行了為期一周的教師崗前培訓(xùn)，遺憾的是,，我報到那天已錯過了第一天的培訓(xùn),。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認(rèn)真的看了,，但仍遠(yuǎn)不及身臨其境聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,。

面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師,，我應(yīng)加快新教師角色轉(zhuǎn)變,。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同,，普遍缺乏教育基礎(chǔ)理論修養(yǎng),。我們在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識與即將從事的教育教學(xué)工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學(xué)基本技能空白,。我們在學(xué)校就讀期間,，沒有接受教育教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課,、說課,、上課、評課以及現(xiàn)代教學(xué)手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺,。

因此通過必要的崗前培訓(xùn),，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本技能,，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變,，由一個非師范類學(xué)生成長為一名合格的人民教師，進(jìn)而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎(chǔ),，并且,，熟練掌握頂層設(shè)計理論及新課標(biāo)要求，盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,，,，以學(xué)生為本，帶動學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)以提高學(xué)習(xí)效率,。

經(jīng)過培訓(xùn),，我對××小學(xué)有了深刻的了解，對學(xué)校常規(guī)要求及教學(xué)特色也有清醒的認(rèn)識,，這里有濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，這里有多才多藝、誨人不倦的老師,，為莘莘學(xué)子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁,；這里有秉承“愛、真,、活,、新”的辦學(xué)理念，聰慧活潑,、積極向上的學(xué)生,。因此，能成為其中的一員,，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的,。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻(xiàn)為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

同時,，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心,，衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對于一個學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長的過程,。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德,，富有同情心、耐心,、責(zé)任心,，還要不斷進(jìn)步，做好一個校醫(yī)應(yīng)做的一切,。只有健康成長的學(xué)生和教師,，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才適應(yīng)新時代學(xué)校的發(fā)展,，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，滿足學(xué)校素質(zhì)教育的需要,。

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇八

今天是第一天的學(xué)習(xí),，有幸聆聽吉林師大教授趙光輝為我們講“做一個富有人格魅力的教師”看到這個題目，也是一個語文教師的習(xí)慣,，由題目想開去：人格魅力一個人要想有一定的人格魅力真的是太難了,，人格是一個大的話題，說起來容易,，做起來難,。不單單是為人、品格那是要求做人的資格,，為人的品格,。趙教授的講授以貼近生活實際的案例，把深奧的理論,，淺近我們的思想,、我們的靈魂。

他說：教師有兩種,，即經(jīng)師和人師,。是啊，做經(jīng)師容易做人師難,，現(xiàn)在我們基本都能做到經(jīng)師,，而人師，我們所面臨的那是有思想的孩子,，我們的任務(wù)是培養(yǎng)人才,，人才人才先人后才。有才無德是對社會的危害。所以我們現(xiàn)在開始由其是小學(xué)階段更要注重的是人的教育,，教書育人,，要把育人放在首位，要改變自己的思想培養(yǎng)人才,，從學(xué)會做人開始,。

正所謂“師道立而善人多”我們做為一線教師，做為班主任由為重要的是對學(xué)生的愛,，有人說：愛自己的`孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣。我們教師就是這樣的職業(yè),，我們教師就是這樣有著神對思想的人,。一切的教育成功的起點就是師愛。有愛才有教育,，如果沒有愛,，教育在開始就結(jié)束了。

經(jīng)調(diào)查95%的教師愛學(xué)習(xí),，可是調(diào)查學(xué)生能體會到老師的愛的僅占10%,。那教師的那些愛哪里去了，在愛的傳遞過程中損耗了,，沒有讓學(xué)生感受到那些愛,。所以我們做為教師愛學(xué)生要講究方式方法。

新教師培訓(xùn)自我總結(jié)內(nèi)容篇九

我們常說“給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”,，但隨著社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展,，作為一名新時代的人民教師,，要不斷用新知識武裝自己，教師有一桶水,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給學(xué)生一碗水了,。要由一桶水變?yōu)橐幌缓?，才能給學(xué)生所需,。這永遠(yuǎn)流淌的“溪水”哪里來，就得多學(xué)習(xí),，不斷用新知識充實自己的頭腦,。我一直牢記這一點進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下：

本學(xué)期進(jìn)行了12次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，記錄了5000字以上的業(yè)務(wù)筆記,。主要是關(guān)于“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的文章,，有一些我還寫了讀后反思，對我的教學(xué)的提高有很大的幫助,。

現(xiàn)在的學(xué)生難教,，壓力又大，所以誰都不想當(dāng)班主任,，只是學(xué)校安排了又不得不做,，整天忙于應(yīng)付，疲于奔命,。每天的工作都是在低水平的重復(fù),，每天都在“痛苦的絕望中”掙扎。然而在8月份聽完韓玲老師的《我的班級管理之道》,、泉藝?yán)蠋煹摹栋嘀魅喂ぷ鞯乃囆g(shù)》,、高金英老師的《靜下心來教書，潛下心來育人》,、和李曉夫老師的《內(nèi)化師德》講座之后,，使我們明白了我們可以做一個有效的教師。做班主任也可以有幸福和快樂,；我們還可以快樂從教,，找到做教師的那份本應(yīng)屬于我們的輕松。聽后認(rèn)真寫了反思《快樂從教———聽教育專家講座有感》,。

我還經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等,，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的好老師。在學(xué)完教師道德規(guī)范后還認(rèn)真寫出了自己的所感,、所思,、所想。做為一名黨員我做到了想在前,，做在前,，處處都起著模范帶頭作用。

鋼筆字書寫,，我已達(dá)標(biāo)過關(guān)了,。并結(jié)成了師徒對子，并成了我們組小妹妹王月明的師傅呢,。但我深知自己的字還有待提高,，不能讓徒弟追上師傅，我一有時間就拿起筆煉字,，一學(xué)期下來也寫了一本,。

粉筆字也較上學(xué)期有了提高,，主要是結(jié)構(gòu)變得更漂亮、大方了,。同時我還引導(dǎo)自己班學(xué)生也練就一手好字,。在期末學(xué)生寫字驗收中，我班又榮獲了第一名的好成績,，看到學(xué)生取得的成績,，別提我心里有多高興了。這真是一份耕耘一份收獲呀,！

本學(xué)期是以組內(nèi)研討為主,，研究不同類型課的上法，我也特別重視,。校內(nèi)研討課我講的數(shù)學(xué)“烙餅的問題”就看了其中的許多課堂實錄與專家的講座與點評,，學(xué)到了許多知識從而應(yīng)用到了我的教學(xué)中。與同組人員一起探討研究如何上好這節(jié)課,。講完后聽課老師對我說：“你烙餅烙的真清楚真明白,。”

本學(xué)期我共聽了30節(jié)課,，并寫了反思,。從她們的身上學(xué)到了許多優(yōu)點，來彌補自己的不足,，知道了同一課可以有不同的上法,，各有千秋，關(guān)鍵是看你是否鉆研透了教材,。

這學(xué)期我繼續(xù)細(xì)讀了二本教育專著,，竇桂梅的《梳理課堂》和于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》，及時做好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。寫了讀書心得〈課堂上精彩的評價〉——讀《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》有感,。床頭前常放一些有權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)語文教師》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》等,。

堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。我被評為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,。

本學(xué)期我達(dá)到了一周至少上兩次網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),。向同行們交流了有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗與看法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，變成自己教育教學(xué)上的亮點,，從而不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,。

在活動中積極發(fā)言，提升了自己的理論水平,。每周一次在王主任的帶領(lǐng)下,，我們四年組人員都坐下來進(jìn)行集體備課與教學(xué)研究活動，切實研究,，討論解決在教學(xué)中遇到的實際問題,，切實提高教學(xué)能力。

在各項業(yè)務(wù)競賽中也取得了不錯的成績,。在9月份進(jìn)行的“新課標(biāo)知識競賽”,，獲得了第一名的好成績。在12月1日進(jìn)行的全校班主任“教學(xué)設(shè)計”大賽,，我也獲得了第一名的好成績,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，掌握新方式,，運用新理論，從而大大地提高教學(xué)效果,，從而學(xué)生更喜歡上我的課了,。

知道自己在管理方面經(jīng)驗不足故買了一本《我的班級管理之道》（韓玲著）但由于各種原因沒讀多少頁,，很令人遺憾,，現(xiàn)在想想時間是可以擠出來的嗎？開學(xué)初雄心壯志下定決心要堅持寫“教學(xué)隨筆”可到學(xué)期末了只寫了學(xué)校要求的,，而自己在教學(xué)中出現(xiàn)的感人的,、成功的、失敗的事,，當(dāng)時想寫下來,，可到家卻沒有動筆，老想著明天再寫吧,，結(jié)果沒有再動筆寫,，想想臉都紅了,。今后一定要堅持，不為自己找任何理由,。