為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

教師自我培訓計劃方案教師自我培訓計劃和總結(jié)篇一

熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個幼兒，把愛獻給孩子,，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,，把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

幼兒感興趣的課件,，充分調(diào)動幼兒學習活動的主動性、積極性,，及時反饋教學情況并做好分析,、反思，認真上好每一個活動,。結(jié)合課程內(nèi)容在區(qū)角中投放相應(yīng)的內(nèi)容,，不斷豐富區(qū)角內(nèi)容，讓孩子在動手操作活動中更好的學習,。

2,、根據(jù)自身的特點，結(jié)合拼音識字興趣班的教學內(nèi)容,，在區(qū)角中,、班級環(huán)境中投放和布置有關(guān)語言文字游戲的操作材料。開設(shè)語言角,，利用講故事,、聽故事、看圖書等形式,，培養(yǎng)孩子們想說,、會說的能力，提高孩子的表達表現(xiàn)能力,。

3,、在教科研上，要認真學習和深刻領(lǐng)會《綱要》精神，多看書看報,，學習幼教領(lǐng)域中比較前衛(wèi)的理論,。提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，結(jié)合本園特色,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。

照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐習慣較差的幼兒進行教育。培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣,，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境,，做到盡快入睡。配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。培養(yǎng)幼兒物歸原處,、物還原樣的行為習慣,。

認真做好家長工作，通過網(wǎng)絡(luò),、電話、面談,、家訪,、等形式多與家長溝通，了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。給家長傾訴的空間,、耐心地傾聽、把握溝通時機,、注意維護家長和孩子的尊嚴等,，并以幼兒園教育為中心，家庭教育,、社會教育有機結(jié)合,，激活家園之間的聯(lián)系，形成家園互動促進幼兒健康的氛圍,。

總之,，作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,、組織管理等各方面,，還有欠缺和不足,，需要進一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

教師自我培訓計劃方案教師自我培訓計劃和總結(jié)篇二

還要自主學習,，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

每學期讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

做好網(wǎng)絡(luò)學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學習，從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

充分利用好學校的教研活動機會來不斷提高自己的教學能力,，深入教材，研究教法學法,。每期上好一次公開課,，要上出自己的風格，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進,。在研討課期間要多聽課,，多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，不斷學習不斷超越自己,。

繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將多媒體技術(shù)與課堂教學相結(jié)合,，掌握新方式，運用新理論,，從而提高教學效果,。總之,，我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進行有關(guān)教育教學,、業(yè)務(wù)等方面學習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平,。

教師自我培訓計劃方案教師自我培訓計劃和總結(jié)篇三

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。今后積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,，教師為本,。有好的教師，才有好的教育,。在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

今后我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學習,，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學”,。

(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2) 多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

教師自我培訓計劃方案教師自我培訓計劃和總結(jié)篇四

還要自主學習,，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容，進行自主學習,，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

每學期讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

做好網(wǎng)絡(luò)學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學習,，從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

充分利用好學校的教研活動機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材,，研究教法學法,。每期上好一次公開課，要上出自己的風格,，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進,。在研討課期間要多聽課,，多學習，學習別人的`優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,，不斷學習不斷超越自己,。

繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學相結(jié)合,，掌握新方式,，運用新理論，從而提高教學效果,?？傊視浞掷脴I(yè)務(wù)時間不斷進行有關(guān)教育教學,、業(yè)務(wù)等方面學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平。

教師自我培訓計劃方案教師自我培訓計劃和總結(jié)篇五

2,、至少精讀一本教育教學專著,，泛讀一本英語專著，鞏固個人專業(yè)知識,，書籍自己選定,。

3、積極參與同安區(qū)新教師培訓活動,，加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學科研意識和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣,。

4,、堅持寫好教育教學隨筆，閱讀筆記,，并努力做到書寫讀書心得,，可在個人博客中進行發(fā)表分享。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料，并認真學習新科技,，多實踐,，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法,，提高能力,，每學期都出優(yōu)秀課件。

1,、積極參與市或者區(qū)舉行的各項教學研討活動,，如課堂創(chuàng)新大賽,，青年教師課堂教學比賽，通過現(xiàn)場觀摩和學習,，更加深入認識調(diào)動小學英語課堂學生積極性等方面的教育機智和教學能力,。

2、積極參與學校開展的校內(nèi)教研活動,，學習骨干教師等的課堂控制把握能力,，認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見，并及時有效地進行教學調(diào)整,，努力做得更好,。

3、將培訓學習所得或者是觀摩學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色。

1,、認真寫好英語每課時的教案,，在教學設(shè)計上追求多樣化，個性化,，以求更好的教學效果,。

2、正如波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長,。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思,、個人成長反思,。總之,，時時處處樹立自我反思,，在“做中學”的實踐觀念。

3,、認真開好每次學校公開課,，每節(jié)公開課后，并與領(lǐng)導和聽課老師交流溝通,，爭取自己的教學水平有所提高,。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足,。同時收集好各項檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

1,、認真研究人教版英語新教材,，努力做到學習教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

2,、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自己的教育教學水平。

3,、學習教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),，做個懂法，知法,，用法的新教師,。

1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,，及時地對自己的教學想法進行總結(jié)記錄。

2,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個人博客。

1,、論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑，談自己的體會,、思考,。

2、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力,。

3、積極應(yīng)對新課程，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂園,。

很喜歡這么一句話：“立志，有恒,?！辈蛔稣Z言的巨人，行動的矮子,。在對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識后,，我決心不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學實際，把個人的校本培訓計劃落實到位,。

教師自我培訓計劃方案教師自我培訓計劃和總結(jié)篇六

隨著教育改革的廣泛和深入,，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞,。專家教師,，是指那些具有良好的知識結(jié)構(gòu)，在教學中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。由于專家教師使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,，從而表現(xiàn)出對學生的需要更敏感,，更能滿足學生的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標,，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，幫助學生克服理解中的難點，順利達到教學目標,。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學習,、完善的技能訓練、科學的自我反思和自覺的科學研究四個方面來實現(xiàn),。

教師樹立榜樣,。

通過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ),；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的`教學實踐,。

在教育教學和科研上帶動教師群體集體提高,，形成良性循環(huán)。

教師自我培訓計劃方案教師自我培訓計劃和總結(jié)篇七

2,、至少精讀一本教育教學專著,，泛讀一本英語專著，鞏固個人專業(yè)知識,，書籍自己選定,。

3、積極參與同安區(qū)新教師培訓活動,，加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,；提高教育教學科研意識和能力,，努力爭做反思型、研究型和學者型教師,，為學生做好榜樣,。

4、堅持寫好教育教學隨筆，閱讀筆記,，并努力做到書寫讀書心得,，可在個人博客中進行發(fā)表分享。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料，并認真學習新科技,，多實踐,，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法,，提高能力,，每學期都出優(yōu)秀課件。

1,、積極參與市或者區(qū)舉行的各項教學研討活動,，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學比賽,，通過現(xiàn)場觀摩和學習,，更加深入認識調(diào)動小學英語課堂學生積極性等方面的教育機智和教學能力。

2,、積極參與學校開展的校內(nèi)教研活動,，學習骨干教師等的課堂控制把握能力，認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見,，并及時有效地進行教學調(diào)整,，努力做得更好。

3,、將培訓學習所得或者是觀摩學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

1,、認真寫好英語每課時的教案，在教學設(shè)計上追求多樣化,，個性化,，以求更好的教學效果。

2,、正如波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長,。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思,、個人成長反思,。總之,，時時處處樹立自我反思,，在“做中學”的實踐觀念。

3,、認真開好每次學校公開課,，每節(jié)公開課后，并與領(lǐng)導和聽課老師交流溝通,，爭取自己的教學水平有所提高,。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學行為,，主動進行教學方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

1,、認真研究人教版英語新教材,，努力做到學習教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

2,、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平,。

3,、學習教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個懂法,，知法,，用法的新教師。

1,、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,，及時地對自己的教學想法進行總結(jié)記錄。

2,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個人博客。

1,、論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑，談自己的體會,、思考,。

2、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力,。

3、積極應(yīng)對新課程,，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂園。

很喜歡這么一句話：“立志,，有恒,。”不做語言的巨人,，行動的矮子,。在對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識后，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力，結(jié)合民族地區(qū)教學實際,，把個人的校本培訓計劃落實到位,。