做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇一

幼兒園小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲教育活動(dòng)中，讓幼兒感受到集體的快樂(lè),，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。下面是本站小編整理的幼兒園小班班務(wù),。

希望對(duì)大家有所幫助!

一,、班級(jí)情況分析。

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,，沒上過(guò)幼兒園,，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中,，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡,。

二、班級(jí)工作總目標(biāo),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三,、教育目標(biāo)。

(一)健康,。

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng),。

(6)在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語(yǔ)言。

(1)能聽懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話,。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說(shuō)話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué),。

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng),。

(四)社會(huì),。

(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ),。

(五)藝術(shù),。

(1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四、衛(wèi)生保健工作,。

1,、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒,。

3,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)。

4,、積極開展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五,、家長(zhǎng)工作,。

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說(shuō)話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

一,、生活管理方面。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

一,、家長(zhǎng)工作,。

二、安全工作,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

一,、班況分析：

我班共有26名幼兒，男孩10名,，女孩16名,。從開學(xué)兩周的情況來(lái)看，我班寶寶在語(yǔ)言表達(dá)能力方面較好,，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣也逐漸呈現(xiàn)出來(lái),，由于是剛?cè)雸@的幼兒，早晨來(lái)園時(shí)情緒不是很好,，下午回家時(shí)情緒不錯(cuò)，能對(duì)老師說(shuō)"再見",，認(rèn)識(shí)了班級(jí)物品存放的位置,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;截止第二周為止，大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒是剛?cè)雸@的孩子,，獨(dú)生子女在班上的比例也是比較大的，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,，黃韋智,、李天羽、張若熙等幼兒情緒不穩(wěn),，需要老師格外關(guān)心和照顧,，有兩名幼兒對(duì)牛奶過(guò)敏，班上老師對(duì)這兩位也是照顧有加,，希望班上寶寶能夠順利的適應(yīng)新環(huán)境,，開心來(lái)園，愉快回家,。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo)根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式,，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;結(jié)合本班的主題課程,，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)l,、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿衣,、褲、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，學(xué)做模仿操，學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

2,、語(yǔ)言學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3,、社會(huì)樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。

4、科學(xué)在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫,、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂(lè)器,。

四,、具體措施l、體育活動(dòng)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

2,、教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力,、音樂(lè),、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)健康活潑的性格,。

4,、觀察利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5,、日常生活建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、盥洗等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

6,、娛樂(lè)每周開展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:小象套圈等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、動(dòng)畫片表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力,。

7,、家長(zhǎng)工作(1)、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。

(2),、召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長(zhǎng)的意見,，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。

(3)、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息。建立"幼兒成長(zhǎng)檔案",，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。

8、安全工作(1),、對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險(xiǎn)隱患。

(2),、對(duì)幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理，建議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉鏈褲子,，不要在衣服上戴別針等,。

(3)、注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時(shí)上報(bào)治理,。

(4)、入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品入睡室,。

(5)、做好活動(dòng)室,，走廊和廁所等防滑措施,。

(6)、加強(qiáng)進(jìn)餐食物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。

(7),、加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

(8),、做好幼兒接送和交換班工作,。充實(shí)幼兒活動(dòng)內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性行為的發(fā)生,。

(9),、提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇二

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，男孩16人，女孩9人,，本學(xué)期新生6名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如劉永豪,、湯冬勛,、郝玉清等吃飯時(shí)經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷,，需要老師不斷督促,、提醒。徐寶軒,、王義杰等吃飯時(shí)經(jīng)常講話,，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步了不少,。在動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),，平衡,、鉆的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于年齡較小,，膽子小等,，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，跑時(shí)容易摔倒，不敢走平衡木,，如朱嘉浩,、曹孫喆等。在分散活動(dòng)時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。并通過(guò)談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力,。

由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，等。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

1,、繼續(xù)抓班級(jí)管理,，作好班級(jí)工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識(shí),。

2,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

3,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。

4,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、勇敢,、好問(wèn),、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守記律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。

5,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

(一)健康,。

1,、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、能正確使用紙巾，會(huì)自理大小便,。

3,、知道飯前便后和手臟時(shí)要洗手，并用自己的手巾擦手,。

4,、樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，喜歡做模仿操,，會(huì)聽口令做動(dòng)作，動(dòng)作自然。

(二)語(yǔ)言,。

1、愿意與同伴和老師交流,，并從中體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的快樂(lè)。

2,、能聽懂并理解老師和同伴的講話,，有安靜傾聽的習(xí)慣。

3,、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿,，并習(xí)慣使用普通話。

4,、喜歡講故事,、念兒歌。

(三)科學(xué),。

1,、逐步對(duì)周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇、感興趣,，并有認(rèn)識(shí)興趣,。

2、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦,，會(huì)利用身邊的材料開展簡(jiǎn)單的探索活動(dòng),。

3、在老師的幫助下,，有興趣關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

4,、喜歡動(dòng)植物,，有簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，會(huì)關(guān)心自己周圍環(huán)境,。

(四)藝術(shù),。

1、喜歡唱歌,、跳舞,、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質(zhì)的音樂(lè),。

2,、喜歡玩色、畫畫,，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品,，感受作品的美。

3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具和工藝裝飾品,，情緒快樂(lè),。

4、在藝術(shù)作品創(chuàng)造過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)相互交流,，相互理解和相互欣賞,。

(五)社會(huì)。

1,、喜歡參加各類游戲活動(dòng),，能把自己的玩具與同伴共享。

2,、樂(lè)意與同伴相處,，同伴相處中對(duì)人友愛，親近,、友好,。

3、在集體活動(dòng)和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī),。

4,、熱愛長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌,。

(六)品德教育,。

1、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，能主動(dòng)向別人問(wèn)好,。

2、感受成人的關(guān)愛,，初步學(xué)會(huì)愛父母、愛老師,。

3,、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒,。

4、能夠分清自己和別人的東西,，不把別人的東西帶回家,。

5、能和同伴友好協(xié)作,，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具,，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。

6、愛護(hù)圖書和玩具,、用具,，不亂扔，不損壞,。

(七)安全保護(hù)：

1,、產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,。

3、懂得一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開門,，懂得不輕易相信陌生人的道理,。

4、初步形成交通安全意識(shí),。

5,、不隨意玩剪刀或其他危險(xiǎn)的玩具。

6,、玩大型玩具時(shí)注意安全,，知道不把異物放入耳鼻口內(nèi)。

7,、不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西。學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

8、注意房屋家具的使用安全,。

根據(jù)以上教育教學(xué)目標(biāo)及小小班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異,，我們將采取以下措施：

1、要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

2、以正面教育為主來(lái)逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、注意他們個(gè)性的發(fā)展，讓幼兒能在開心,、輕松中學(xué)習(xí),，得到知識(shí)。

4、注重幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)教育,，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

5,、運(yùn)用啟發(fā)式教法來(lái)引導(dǎo)幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識(shí)和能力,，身心健康得到全面的發(fā)展,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的,。在家長(zhǎng)工作方面，我們注重家園聯(lián)系,，樹立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：

1,、不斷更新家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿完成本周工作,。

2,、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng),，更具體,、全面地了解一學(xué)期的工作目標(biāo)、內(nèi)容,，從而理解,、支持教師的工作。

3,、做好家訪工作,，互換育兒信息，并共同配合,，更好的培養(yǎng)幼兒。

4,、認(rèn)真組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解小小班幼兒在園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)。

5,、作好網(wǎng)上內(nèi)容更新工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映和交流幼兒在園情況。

6、以孩子為中介吸引家長(zhǎng)積極地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

7,、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，盡量讓家長(zhǎng)和孩子走向大自然,，感受到集體的溫暖,。

8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇三

一,、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒38名,，其中女小朋友18名，男小朋友20名,，由于好多小朋友未上過(guò)幼兒園,，開學(xué)時(shí)有一部分幼兒哭鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)兩位老師和一位保育員的耐心引導(dǎo),，大多數(shù)幼兒都能做到高高興興上幼兒園了,。

我班幼兒的年齡差異比較大（年齡最大的幼兒和最小的幼兒相差12個(gè)月），而且年齡普遍偏小,，因此在活動(dòng),、生活能力、學(xué)習(xí)等方面都顯示出較明顯的不足,。特別是有個(gè)別小朋友年齡小,，體質(zhì)較差，在生活上老師和保育員都需給予必要的照顧,。有一些幼兒行為習(xí)慣較差,，還有的幼兒家庭喂養(yǎng)方式存在一定問(wèn)題，早晨還吃奶瓶……吃蔬菜需要剪碎自己不會(huì)咀嚼等,，對(duì)于這些幼兒無(wú)論在學(xué)習(xí)時(shí),，還是在日常生活中，都需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和訓(xùn)練,，使他們也能開開心心地投入到幼兒園的每一項(xiàng)活動(dòng)中,。

家長(zhǎng)都希望孩子在幼兒園能健康成長(zhǎng)，也比較重視對(duì)孩子的早期教育,，愿意配合老師共同做好幼兒的教育工作,。當(dāng)然，也存在著有的家庭對(duì)孩子溺愛的情況,，這還需要家園統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，求得教育目標(biāo)的一致,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,，本著促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的總目標(biāo),，更新教育觀念，根據(jù)小班幼兒的年齡特征和本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn),，通過(guò)綜合主題活動(dòng),，把保教目標(biāo)全面、具體地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,。關(guān)心,、熱愛幼兒，建立良好新型的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒喜歡集體活動(dòng),，并能初步遵守集體行為規(guī)則。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，使幼兒能愉快地參與集體活動(dòng),，樂(lè)于學(xué)習(xí)、游戲,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感,、個(gè)性,、行為習(xí)慣、思想品德等方面的全面發(fā)展,。

（一）健康：

1,、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,，會(huì)使用手帕；坐,、站,、行姿勢(shì)正確。

2,、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,，進(jìn)餐習(xí)慣良好；認(rèn)識(shí)并且愛吃幾種主要的食物,，有時(shí)能主動(dòng)飲水,。

3、初步認(rèn)識(shí)身體的器官,，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,；能配合成人接受疾病預(yù)防與治療。

4,、過(guò)馬路,、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,，不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動(dòng)，體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉悅,。

（二）社會(huì)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

4、教育幼兒愛長(zhǎng)輩,、愛老師,，不提無(wú)理要求，不無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣,。

（三）語(yǔ)言,。

1、愿意并能夠安靜地傾聽同伙說(shuō)話,，不隨便插嘴。

2,、能聽懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,，發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音,，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美,，知道故事,、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。

（四）科學(xué)：

1,、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們與自身生活的關(guān)系,。

4,、初步了解自己的感官（眼、耳,、鼻,、口、手等）的功能,。并會(huì)運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征,，又初步的感知能力。

（五）美術(shù)：

1,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆和紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

2,、愿意參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣,，并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)欣賞同伴的美術(shù)作品,。

4、愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂(lè),，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習(xí)慣。

5,、愿意參加手工活動(dòng),，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，愿意嘗試各種手工工具和材料,，并養(yǎng)成良好的手工習(xí)慣。

（六）音樂(lè)：

1,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

2、學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的基本拍子自然,、均勻地做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，跳簡(jiǎn)單的集體舞蹈。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,，在集體中隨熟悉的歌曲或樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，在不演奏時(shí)不隨便玩弄樂(lè)器,，按要求取放、交換和收拾樂(lè)器,，體驗(yàn)操縱樂(lè)器,、管理樂(lè)器的快樂(lè)。

（七）數(shù)學(xué)：

1,、認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多,。

3、聽懂老師的話,，學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),；大膽地回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,；能在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料,。

三,、教育手段和具體措施：

1、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的各可教學(xué)活動(dòng),，使用投影儀,、電腦、圖片等多種手段輔助教學(xué),，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力,。

（2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教,。

2,、游戲。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。

（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

3、體育活動(dòng),。

（1）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，堅(jiān)持每天做好兩操。

（2）自制豐富多彩的體育玩具并且適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件,。

（3）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

（4）對(duì)一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全,。

4,、觀察。

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng),。

5,、勞動(dòng)。

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,，采用集體訓(xùn)練,，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所,、拉長(zhǎng)褲,，自己用勺子吃飯，用杯子喝水,，自己漱口,、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè)。

6,、日常生活,。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯,、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿,。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定,、快樂(lè),，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

7,、環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)寬松、平等,、和諧,、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感，提供色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

8,、家長(zhǎng)工作,。

通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè),、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)，公布“綜合主題活動(dòng)”的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,，做到家園教育同步。

四,、各月工作重點(diǎn)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,。

3,、完成晨間律動(dòng)、操節(jié),，下午花色操的教授,。

4、結(jié)合教師節(jié),，建立良好的師生關(guān)系,。

1、參加“慶國(guó)慶“活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

1,、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),，感受大自然的季節(jié)變化。

2,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

3、家長(zhǎng)開放活動(dòng),。

1,、參加新年運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作。

1,、感受新年的快樂(lè),，知道自己長(zhǎng)大了一歲，更懂事了,。

2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估，認(rèn)真填寫成績(jī)匯報(bào)單,，并書寫各類總結(jié),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇四

本學(xué)期我班共有幼兒32名。其中男生20人,，女生12人,，有9個(gè)是新生，而有19個(gè)從小b升上我小a班來(lái),，從小c升上來(lái)1個(gè),，而原小a班不升中班有3個(gè)。本學(xué)期,，幼兒年齡在3,。2―4歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園,，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，還有及個(gè)別沒上過(guò)幼兒園,，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng),、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。

（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

（二）合理安排一

日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的'安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng),。

4,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)

5、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、散步等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒感受能力，鍛煉幼兒膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),。

（四）班級(jí)管理

1、教師做好晨檢,、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作,。

2,、兩位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要一致,。

3,、兩位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。

（五）家長(zhǎng)工作

1,、個(gè)別接觸。電訪,、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,。

2,、通過(guò)家園聯(lián)系。不不斷更新家園內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的一些基本情況,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇五

2、學(xué)會(huì)自己洗手,，使用自己的毛巾,、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析,。學(xué)習(xí)整理自己使用過(guò)的學(xué)具,、玩具,。生活用品，懂得將用過(guò)的東西放回原處,。

3,、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)姿勢(shì)正確地獨(dú)立入睡,，在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服,、鞋襪。

4,、學(xué)習(xí)安全使用玩具,、用具、器械,。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況,。

6、喜歡參加體育活動(dòng),，在游戲中學(xué)習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。

7,、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械、材料進(jìn)行游戲,，感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

8、學(xué)習(xí)模仿操,。能按音樂(lè)節(jié)拍做操,。

二、社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、能參加自己喜歡的集體游戲和活動(dòng);。

2,、知道自己是幼兒園的小朋友,，認(rèn)識(shí)同伴,、老師;,。

4、學(xué)習(xí)選擇玩具,、材料;,。

5,、學(xué)習(xí)自己的事自己做，不依賴成人;,。

6,、在游戲中懂得愛護(hù)玩具;。

7,、在成人的幫助下,，了解日常生活活動(dòng)的常規(guī);。

8,、學(xué)習(xí)辨別性別;,。

9、認(rèn)識(shí)參與節(jié)目活動(dòng),。

三,、科學(xué)領(lǐng)域。

1,、喜歡小動(dòng)物,，愿意關(guān)心動(dòng)植物;。

2,、對(duì)于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，感知自然想象的典型特征;。

3,、在生活中常見的各類不同的大小,、顏色、形狀,，感興趣;,。

4、在操作和游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)按物體的名稱,、顏色或某一特征進(jìn)行分類、排序;,。

5,、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的表達(dá)感知,。

四,、語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、學(xué)會(huì)傾聽老師和同伴講話;,。

2、學(xué)說(shuō)普通話,，在老師的鼓勵(lì)下愿意在集體面前講話;,。

3,、在老師引導(dǎo)下能魚老師，同伴交流,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短語(yǔ)言表達(dá)自己的意思;,。

4、能回答別人提出的問(wèn)題;,。

5,、喜歡聽故事、兒歌等文學(xué)作品,，初步理解其表達(dá)的意思,，愿意表演兒歌等作品;。

6,、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法,，理解其主要內(nèi)容;。

7,、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣,，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品,、兒童歌曲及樂(lè)曲;,。

5,、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不喊唱,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇六

新學(xué)期開學(xué)在即,，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

（一）幼兒情況

本班有幼兒29人,，其中男17人，女12人,，其中最大的2周9,，最小的2周3，平均年齡在3歲左右,。孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差,。大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

方老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂(lè)教育,。

黃老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,，英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,，及部分整合課程,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3,、做好各個(gè)主題

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作,，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能收拾,、整理物品,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇七

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說(shuō)話口齒不是非常清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就非常困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理非常差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇八

1、部分幼兒家長(zhǎng)得教育觀念較好,，能夠尊重幼兒得意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

2,、家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽教師得指導(dǎo)性建議。

3,、家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)得教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力。

(二)不足,。

1,、有得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園得教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛、放縱,。

2,、老年家長(zhǎng)得教育觀以及家園合力對(duì)幼兒得教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3,、家長(zhǎng)得層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大得差異。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施,。

(一)以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們得教育,，了解我們得教育,。

1、加大親子活動(dòng)得力度,，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁,。

(1)每月1次親子活動(dòng)。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等,。

(2)主題活動(dòng)得過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源得利用,。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)得作用,。

(二)提高家長(zhǎng)園地得質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容得時(shí)效性。

1,、溝通方面得內(nèi)容更及時(shí),、親切。如：主題系列活動(dòng)得開展,、日常聯(lián)系等,。

2、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長(zhǎng)得需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)(幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面)。

3,、家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我得好寶寶等專題交流。

(三)家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1、以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng),、幼兒,、教師得互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成,。

2,、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)得具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

(四)重視每天早來(lái)園、晚離園,，充分利用家?；?dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)得質(zhì)量,。

1,、三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2,、耐心傾聽家長(zhǎng)得交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒得情況教師心中有數(shù),。

3,、每天反饋家長(zhǎng)早晨得交代。

4,、教師做到持之以恒,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇九

一、班級(jí)情況分析：

我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半,。從孩子的出生年月來(lái)看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，特別是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習(xí)慣：

我們這些孩子應(yīng)該來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,，在集體生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手,，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手,，并教育他們不挑食,，許多孩子多能做到。象鄭君杰,、謝可萌,、王榆旋等幾位孩子，剛開學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí),，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一,、樂(lè)觀還會(huì)自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，孩子的自理能力在不斷提高,。

2、日常交往：

孩子們很懂禮貌,，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問(wèn)好,，有不少家長(zhǎng)配合很好，能鼓勵(lì)孩子向老師問(wèn)好,。小朋友之間能用語(yǔ)言交流,，有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私,，合作性差,。

3、智力發(fā)展和知識(shí)技能：

孩子們都能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，而且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色,。俞悅、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動(dòng)腦，能積極發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動(dòng)中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,，自控能力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對(duì)孩子之間的個(gè)體差異，我們將為孩子制定近期目標(biāo),，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。

4、游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動(dòng),，他們有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手操作能力,。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。角色游戲是孩子們最愛玩的，他們都能積極的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲內(nèi)容也較簡(jiǎn)單，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5、家長(zhǎng)工作：

在這一年與孩子家長(zhǎng)的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[,，我們及時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)們總能熱情配合,，因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮,。

二、班級(jí)學(xué)期工作目標(biāo)：

(一)認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說(shuō)話，敢于在集體面前說(shuō)話,。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

3、知道看書的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物(動(dòng),、植和無(wú)生命物)的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)周圍事物有好奇心，樂(lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

7、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

9,、樂(lè)意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則,。

11、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法,。

12、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學(xué)回上廁所,。

14、坐,、立、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15,、樂(lè)于參加集體環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲,，能按照音樂(lè)的基本拍子自然,、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

18、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕,、貼、折的基本方法,。

(二)保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病能力,。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級(jí)活動(dòng)開展的情況。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供。

3,、做好主題反饋工作,。

三,、具體措施：

(一)認(rèn)知：

1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在集體活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中,，為幼兒提供多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)嘴等方面的能力。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育內(nèi)容,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí),，樹立集體意識(shí)。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活,、興趣和需要。

(二)保育：

1,、家園共育,，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋,，合理改進(jìn)教育方法。

2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)具體事例，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4、要做個(gè)有心人,、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決問(wèn)題,。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求,，聽取家長(zhǎng)的建議，取得家長(zhǎng)的支持和信任,。

2,、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長(zhǎng)合理的教育建議,。

3、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)互動(dòng),，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十

本班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過(guò)幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情況好一些,。通過(guò)我們開學(xué)前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng),，自理能力差。另外,，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依賴性強(qiáng),，獨(dú)立性差，一些孩子自由散漫,，不愿意參加集體活動(dòng),。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對(duì)桃毛、芒果等食物過(guò)敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過(guò)高熱驚厥,，因此我們要在平時(shí)的飲食中多對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注。

新學(xué)期班上有四位教師,，兩位教學(xué)老師,，一位保育老師，一位老師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責(zé)，互相促進(jìn),，互相幫助,。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育,。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì),，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),，為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在平時(shí)的工作中，當(dāng)老師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)毫不客氣的指出來(lái),，不會(huì)顧及自己有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位老師,，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問(wèn)題,，并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、友好的與他人交往,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4、通過(guò)多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，形成良好的一日生活常規(guī),。

5、通過(guò)各種形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè)知識(shí),，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

（一）生活活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量,。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理的能力,，體驗(yàn)做事的快樂(lè),。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養(yǎng),。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育,。

“習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康,、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng),、品德的陶冶,、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成,，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正，會(huì)使幼兒終身受其害,。因此,，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成,，它是幼兒成人之根本,。17世紀(jì)捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前,，早早就教。所以,，早期家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

因此我們可以分為兩個(gè)大部分來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，首先就是幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng),，另外就是家長(zhǎng)對(duì)幼兒的引導(dǎo),。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng)，即使家長(zhǎng)再努力,，效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài),。溫馨,、民主、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心,、同情心，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂(lè)觀外向的性格；干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣,。

（三）教學(xué)活動(dòng),。

通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。在半日開放,、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長(zhǎng)資源,，引導(dǎo)感受,、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的快樂(lè)。進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。通過(guò)游戲情境,，鼓勵(lì)幼兒與他人友好交往。在音樂(lè)領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),，因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度想,，如果想要達(dá)到很好的效果，那么從先開始老師就不要著急,，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開始,，那就是常規(guī)開始，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng),，本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)本班老師一起來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,，本人也會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里的老師進(jìn)行分享與實(shí)踐,。

（四）區(qū)域活動(dòng),。

教師投放有趣的區(qū)域材料來(lái)調(diào)動(dòng)、吸引幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,，逐步建立游戲常規(guī),。通過(guò)制作小標(biāo)記，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。知道標(biāo)記的作用。通過(guò)“玩具找家”的游戲,，使幼兒在活動(dòng)中知道玩具要放回原處,。提供豐富、有趣,、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到快樂(lè)發(fā)展。

（五）戶外活動(dòng),。

戶外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我們提供了豐富有趣的游戲材料（球包,、蝴蝶,、彩棒、方向盤,、多變飛盤）,，吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走,、跑,、跳等）。還可以利用跑步等形式在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練,。

（六）家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作的方式有很多,，下面我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L(zhǎng)進(jìn)行交流的,。

1、利用照片,、錄像,、博客等形式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,，以減少家長(zhǎng)的顧慮,。

2、利用家長(zhǎng)園地,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng),，引發(fā)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。

3,、通過(guò)打電話,、預(yù)約交流等形式，加強(qiáng)對(duì)面的交談機(jī)會(huì),，根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活,、進(jìn)餐、大便）,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同制定措施。

4,、利用成長(zhǎng)檔案向家長(zhǎng)充分展示幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程,。

1、做好新生幼兒入園工作,，減少分離焦慮,。

2、確定家委會(huì)成員,，召開家委會(huì),。

3、做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4,、根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃。

5、學(xué)習(xí)新操,。

1,、開展主題活動(dòng)《好吃的水果》。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行約訪,。

4,、利用節(jié)日契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)的教育,。

5,、開展親子活動(dòng)。

1,、根據(jù)本班幼兒具體情況調(diào)整月,、周計(jì)劃。

2,、開展主題活動(dòng)《好吃的蘿卜》,。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行約訪,。

4,、開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

1、開展主題活動(dòng)《我愛冬天》,。

2,、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。

3,、元旦慶祝活動(dòng),。

4,、“快樂(lè)新年”親子活動(dòng)。