時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇一

新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目標(biāo)，以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人,，男孩15名，女孩9名,，兩歲半至三歲的幼兒5位,，大部分幼兒三歲剛過(guò)，通過(guò)入園后的觀察,，三位幼兒上過(guò)幼兒園,，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒(méi)有上過(guò)幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,。一部分孩子不易投入到集體活動(dòng)中來(lái),，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑,、無(wú)拘無(wú)束地玩耍,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗,、樂(lè)于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子,。”

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（二）教研工作

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的.環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、從孩子的興趣,、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

（三）家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)活動(dòng)不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

（6）做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)，做好孩子的接送工作,，確保幼兒的安全,。

九月份

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈,。

3,、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動(dòng),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),，愛(ài)父母,、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2,、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣,。

2、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2,、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,，合理布局,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周計(jì)劃；

3,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲,。

5,、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

3,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

5,、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

2,、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周、月計(jì)劃,。

3,、進(jìn)行主題墻的布置,；

十月份

健康領(lǐng)域：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，餐后會(huì)漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、會(huì)插接,、拼搭簡(jiǎn)單的造型,。

4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、在游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周?chē)娜恕W(xué)習(xí)問(wèn)早,、問(wèn)好,、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),，能按物體的某一特征歸類,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,。

2、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和老師一起看圖書(shū),。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,。

2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線,、形,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。

3,、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。

〈一〉保教工作

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

2,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,，大膽講述。

3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ),。

4,、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆,、油畫(huà)棒,、橡皮泥、剪刀,、各種圖案等工具材料,，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏,、剪,、撕、貼。

〈二〉家長(zhǎng)工作

請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

十一月份

健康領(lǐng)域：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。。,。

2,、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械,。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。

2,、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn),。

2,、認(rèn)識(shí)四五種常見(jiàn)的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

2、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、用自然音唱歌，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。

4,、學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。

一保教工作：

1,、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

2,、通過(guò)晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊,。

二家長(zhǎng)工作：

1、更換“家園”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、發(fā)放幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好家園互動(dòng)及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

三教研工作：

1,、參加園內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)。

2、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思和個(gè)案追蹤,。

十二月份

健康領(lǐng)域：

l,、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。

2,、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。

3、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水,，不讓水花濺在地,。

社會(huì)性領(lǐng)域：

l、能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動(dòng),。

2、知道互相友愛(ài),，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑,，愿幫助別人。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則,，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容,。

2,、能注意聽(tīng)老師講話不插嘴。

科學(xué)領(lǐng)域：

l,、學(xué)習(xí)按用途,、顏色、大小,、長(zhǎng)短,、的不同進(jìn)行分類。

2,、在老師的指導(dǎo)下,，有目的地觀察冬天的樹(shù)木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑,、安靜、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手,。

2,、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

一保教工作：

1,、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料。

2,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3,、個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合,，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅(jiān)持來(lái)園,。

二家長(zhǎng)工作：

1,、根據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí),。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

3,、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目,。

三教研工作：

1、每周定時(shí),、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2,、觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象,，分析原因，找出解決問(wèn)題的辦法,。

3,、繼續(xù)追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思。

4,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備工作,。

一月份

健康領(lǐng)域：

1、具有初步的安全意識(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻,、口里,。

2、初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登、平衡等動(dòng)作,。

3,、知道冬季防寒保暖知識(shí)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,，知道看書(shū)的基本方法,，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短,、等）的顯著差異,。

2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。

2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作,。

一保教工作：

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料,。

3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示,。

二家長(zhǎng)工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí),。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

三教研工作：

1,、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思,。

2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作,。

3,、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及放假的準(zhǔn)備工作,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我們小班共有 18名幼兒,，其中男小朋友 14名,，女小朋友4名。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到,，我班均為對(duì)子女,，其中只有 1名幼兒上過(guò)幼兒園的,，有集體生活的經(jīng)驗(yàn)，因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，而其他幼兒則都是由外婆,、媽媽帶大,，家人的過(guò)度溺愛(ài)使他們?nèi)狈ι畹哪芰ΑＲ蚨?，入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍,，他們情緒上不穩(wěn)定,，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,；在環(huán)境中又不習(xí)慣,，有的不會(huì)吃飯，有的不會(huì)大小便``````因此,，在本學(xué)期中,，要通過(guò)游戲、娛樂(lè),、參觀等活動(dòng),，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活，認(rèn)識(shí),、熟悉幼兒園的環(huán)境,，能積極、主動(dòng)地和老師,、同伴一起活動(dòng),，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛(ài)幼兒園的情感,，教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí),，讓幼兒通過(guò)在環(huán)境和與他人共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性,、主動(dòng)性,，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外,，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上,，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考,。兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感,。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng),，有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí),，充分考慮幼兒的興趣、需要,，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮他們的積極性,、主動(dòng)性,，提高他們的參與水平，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課,?？茖W(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng),，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,。

3、認(rèn)真,、仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作,，堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地,，不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作,，并充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)、技能等的發(fā)展,。

（一）,、健康

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、了解必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

5、初步建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，形成良好的安全感,，具有一定的信賴感。

6,、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（二）、語(yǔ)言

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事,、開(kāi)圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,，樂(lè)意與他人交談,、講話禮貌。

2,、能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，理解日常用語(yǔ),，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3,、支持,、鼓勵(lì)幼兒與

教師、同伴或他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

（三）,、社會(huì)

1,、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng)、有信心,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,。

2,、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

3、尊敬父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴,，熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó),。

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

（四）,、科學(xué)

1,、對(duì)周?chē)氖挛铩h(huán)境感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

2,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，初步的環(huán)境意識(shí)。

3,、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件,。

5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,、探究,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。

（五）,、藝術(shù)

1,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)挛镏校h(huán)境中的美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感。

3,、支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高,。

九月份：

1、 做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作,。

2,、

bsp； 制定各項(xiàng)計(jì)劃,，家長(zhǎng)園地,。

3、 開(kāi)展“幼兒園真好玩”的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意上幼兒園,。

4、 舉行“我有許多好朋友”活動(dòng),，促進(jìn)幼兒間的交往,。

十月份：

1、 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng),。

2,、 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、 開(kāi)展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng),，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、 “美麗的秋天”活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察,。

十一月份：

1,、 繼續(xù)開(kāi)展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng)。

2,、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。

3,、 家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹(shù)葉拼貼畫(huà)豐富活動(dòng)室環(huán)境,。

4、 “水果店”活動(dòng),，認(rèn)識(shí)秋天的水果,，并豐富自然角內(nèi)容,，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

十二月份：

1、“我的小手真能干”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2,、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天上幼兒園,，堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉,。

3、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽,，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇三

學(xué)期班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃是學(xué)期開(kāi)始教學(xué)的工作的起點(diǎn),，通過(guò)制定學(xué)期班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃，更好的進(jìn)行教學(xué)工作,，下面給大家分享幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃,，歡迎借鑒！小班班務(wù)工作計(jì)劃1

新學(xué)期開(kāi)始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過(guò)幼兒園,，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來(lái)看,，家長(zhǎng)都比較年輕,，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺,、奶奶,、外公、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理能力很差。他們不會(huì)自己穿,、脫衣褲,，不會(huì)自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子，含手指睡,；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,，不合群，有爭(zhēng)奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育,。

通過(guò)平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、工作任務(wù)：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)．有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

三、幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1,、重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2,、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3,、環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

4,、家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。

a：家長(zhǎng)會(huì)

b：親子活動(dòng)

三,、逐月工作計(jì)劃

九月份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。

3．讓幼兒愛(ài)上上幼兒園,，喜歡老師阿姨,，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個(gè)集體,。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

5．做好國(guó)慶節(jié)知識(shí)教育,，及長(zhǎng)假安全,、衛(wèi)生教育。

十月份：

1．豐富區(qū)角,。

2．做好各項(xiàng)區(qū)角,、戶外、體育活動(dòng),。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

十一月份：

1．做好半日開(kāi)放活動(dòng)。

2．加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

十二月份：

1．準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動(dòng),。

一月份：

1．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

2．寒假安全教育。

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài),，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開(kāi)學(xué)后,，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡,。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三,、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂(lè)于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗,。

(二)語(yǔ)言

(1)能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話,。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官，看看,、摸摸,、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ),。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、保持幼兒活動(dòng)室,，寢室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便和增減衣服等)

4,、積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門(mén)進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

一,、班況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。

入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿*服,，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了,。

透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活,。

根據(jù)以上狀況,，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃,、有目的的教育。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)．有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下,，能按順序*褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

三,、幼兒教育教學(xué)工作：

1,、合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

2、我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。

3,、認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。

4,、認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1．重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2．環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調(diào),，共同完成。并且,，為了讓幼兒增加對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí),，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)保活動(dòng),，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。

3．家長(zhǎng)工作

1,、嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰,。

3,、透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園,。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況,。

5、透過(guò)家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解我們的教育資料,，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。

6、做好家訪工作,，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇四

一,、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒34人,，其中男孩子19人，女孩子15 人,。近半數(shù)為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，所以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：林子杰、周鑫雨等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，不再哭鬧,。在章老師及陳阿姨的安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼兒園的快樂(lè),，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都表現(xiàn)得比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。常規(guī)意識(shí)薄弱,，沒(méi)有組織及紀(jì)律性。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1,、大部分幼兒自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話,。

2,、小部分存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指,，玩鞋子,、脫鞋子，用衣袖擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、書(shū)籍,，與伙伴一有爭(zhēng)執(zhí)就哭或“武力解決”等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。

4,、語(yǔ)言能力發(fā)展不均衡。有些使用普通話,，還有大部分使用閩南語(yǔ),。其中，有些幼兒能較清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,，愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

所以在本學(xué)期,，保教人員要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，鍛煉自己穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。

總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

二,、教育總目標(biāo)及幼兒發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲,，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周?chē)挛镏械膫€(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感 ,、知覺(jué)能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。

1,、語(yǔ)言

會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，并用眼睛注視講話者。

理解簡(jiǎn)單的指令和要求,，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求,。

聽(tīng)懂普通話,，能清楚表達(dá)自己的要求和愿望。

喜歡聽(tīng)故事,、詩(shī)歌等,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣,， 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書(shū)中的人或物,，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

2,、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類,，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個(gè)量的大小,、長(zhǎng)短,。按量的大小順序長(zhǎng)短順序給幾個(gè)物體排序。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞,。

觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然物的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與生活,、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系,。 了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。 用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

3、社會(huì)

樂(lè)意在吃飯,、睡覺(jué),、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會(huì)做的事,。

能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍,、交談,。 遭到糾紛時(shí)，不打人,、不罵人,，試圖講解道理;體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候,、招呼小朋友,，如早、好,、再見(jiàn),、謝謝、對(duì)不起等,。

愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng);游戲開(kāi)始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時(shí),，會(huì)尋求幫助,，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人,。

4,、藝術(shù)

(1)美術(shù)

愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。 對(duì)色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

能認(rèn)識(shí)常用的筆,、紙等繪畫(huà)工具,，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),，工具,、材料擺放有序。 喜歡泥塑活動(dòng),。掌握簡(jiǎn)單的技能并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象,。 會(huì)隨意和有意識(shí)地撕紙，能撕出各種形狀,，并給予命名,。

(2)音樂(lè)

喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌,，能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)始,，音域在c-g之間,。

用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度和速度。

5,、健康

學(xué)會(huì)正確地使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒,。

學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴,，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕 學(xué)會(huì)自己上廁所,，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意早,、晚刷牙,。

愿意在幼兒園睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿,、脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方。 學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,，能排隊(duì)玩,，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查,，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里。 喜歡上幼兒園,。并能初步適應(yīng)集體生活,，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快,。

三,、常規(guī)工作

開(kāi)學(xué)前一周主要的還是先穩(wěn)定幼兒的情緒，特別是新生,，前兩周做的工作是盡快讓他們和我們重新熟悉起來(lái),，建立起良好的關(guān)系。讓他們盡快感受到幼兒園的溫暖,，找到做小主人的感覺(jué),。而后就是一些規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成,，通過(guò)班級(jí)保教人員的一致性原則，告訴幼兒哪些可以做,，哪些不被允許,，甚至?xí)慌u(píng)。例如：不可以在班上或走廊跑鬧,、外出要將桌椅擺放整齊,、收書(shū)要蓋上書(shū)頁(yè)等等。并合理安排幼兒一日的生活,，早上來(lái)園排隊(duì)晨檢,，然后先入廁，在玩區(qū)域玩具或是進(jìn)行戶外活動(dòng),，不推不搶，進(jìn)行活動(dòng)可以合作也可以獨(dú)立完成,。進(jìn)行早操時(shí)能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師有節(jié)奏地完成,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、美觀,。進(jìn)餐不說(shuō)話,、不挑食，能較愉快地進(jìn)食,。在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時(shí)候,，我們會(huì)深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導(dǎo)幼兒,，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣,。

四、保育工作

1,、抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、三檢工作(晨檢，午檢,，晚檢),。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時(shí)要添衣,，熱時(shí)脫衣,，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,，保持教室,，公共場(chǎng)所的干凈。 2,、在用餐時(shí),，組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。

3,、離園前的準(zhǔn)備工作,，檢查幼兒的書(shū)包、水壺是否帶上,，整理衣物,，有出汗及時(shí)更換，并檢查幼兒有無(wú)抓傷碰傷等情況,，比與家長(zhǎng)做好溝通工作,。

五、安全工作

1,、學(xué)習(xí)安全教育知識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全教育;

2、每周老師及保育員檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn),，應(yīng)及時(shí)采取措施;

3、在接送幼兒時(shí)應(yīng)更為注意幼兒的安全,，防止幼兒走丟等現(xiàn)象;

4,、戶外活動(dòng)特別注意提常規(guī)及注意事項(xiàng);

5、班級(jí)人員有事外出需與班上老師打招呼,，交接清楚后再離開(kāi),。

六、家長(zhǎng)工作

3、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪;

4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通;

5,、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息;

6、定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或口頭溝通,，向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,，并針對(duì)一些情況提出教育建議。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了,，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,，又高興的.來(lái)園了。這學(xué)期,，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí),，通過(guò)研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒38人,，其中男孩20人，女孩18人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常,，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差、依賴強(qiáng),，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng),?！氨！弊之?dāng)頭,，說(shuō)明了保育工作的重要性,。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則,，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽,、吃好、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂(lè)、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,，結(jié)合我園的特色,，開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)候,、道別等文明禮貌用語(yǔ),。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒?dòng)中,，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓,。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等形式,，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手、漱口,、擦臉,；知道飯前、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時(shí)、安靜,、獨(dú)立地午睡,，基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意插話,；能聽(tīng)琴聲迅速做出反應(yīng),；愛(ài)護(hù)玩具，能按類取放玩具,，做到“三輕”,，懂得不大聲說(shuō)話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

1,、在老師的幫助下，能喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌,、故事。學(xué)會(huì)看書(shū),、喜歡看書(shū),，并簡(jiǎn)單的講述圖書(shū)內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器,，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要,。

9月份：

1,、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活,，喜歡上幼兒園,。

2、完成全面家訪,。

10月份：

1,、組織幼兒秋游。

2,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

11月份：

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：

1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng),。

1月份：

1,、班級(jí)總結(jié)、專題總結(jié),。

2,、填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇六

小班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過(guò)幼兒園的小朋友外，都是第一次離開(kāi)家庭,，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨(dú)自面對(duì)一些陌生的人和事,，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師,、小朋友一起游戲很開(kāi)心,，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。

經(jīng)過(guò)這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子,、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子,，但鞋子常常會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友,，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病,。幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水,。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水,，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費(fèi)。

大多幼兒的性格活潑,、開(kāi)朗,、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè)意交往,，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向,。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令,，隨意得很,，如張浩，張豪峰等,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、勇敢、好問(wèn),、友愛(ài),、愛(ài)惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格,，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

（一）健康

a,、目標(biāo)：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

b,、內(nèi)容與要求：

1、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會(huì)用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

3,、知道自己的手,、腳、服裝是否清潔,，在老師幫助下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學(xué)會(huì)洗手的方法,，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手,，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進(jìn)耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。

8,、學(xué)習(xí)玩沙、玩水,，通過(guò)穿木珠,、撕紙、擰瓶蓋,、捻紙,、泥塑等活動(dòng),，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

（二）語(yǔ)言

a,、目標(biāo)：

1、能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

5,、能講一些常用英語(yǔ)單詞,，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感興趣,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)能力,，能聽(tīng)懂普通話,、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話。并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

2,、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，會(huì)用普通話說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等,。

3,、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。

5,、喜歡聽(tīng)故事,，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),。

6,、引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,。

7,、通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活,，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣,，能聽(tīng)懂常用句型,，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。

（三）社會(huì)

a,、目標(biāo)：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

3,、能努力做好力所能及的事,。

4、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,。

b、內(nèi)容和要求

1,、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),，并能主動(dòng)參與游戲。

2,、與同伴一起游戲,，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下,，輕拿輕放椅子和積木,。

4、分清自己和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家,。

5、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)（早、再見(jiàn),、謝謝）,，在老師提醒下招呼客人

6、自己的事情會(huì)自己做,。如：穿脫衣褲,、小便等。

7,、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。

（四）科學(xué)

a,、目標(biāo)：

1,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣,。

4、親近大自然,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,。

b、內(nèi)容與要求：

1,、對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣,，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,，喜歡學(xué)習(xí),。

2、有早晨,、晚上,、白天、黑夜的時(shí)間概念,，能用正確方法比較出物體的大小,、長(zhǎng)短。

3,、在日常生活中,，初步形成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

b,、內(nèi)容與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)周?chē)h(huán)境、文學(xué),、音樂(lè),、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自己所想的,。

4,、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。

1,、體育活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力,、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,，使幼兒能得到充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。增強(qiáng)體質(zhì),。

（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，堅(jiān)持每天做好兩操,。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件,。

（4）對(duì)于一些哮喘,、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。在活動(dòng)過(guò)程中,，注意每個(gè)幼兒的安全。

（5）在體育活動(dòng)中,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求,。

2,、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力,。

（2）用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（3）注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因才施教。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。

（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則，懂得愛(ài)護(hù)玩具,、輕拿輕放,、物歸原處。

4,、觀察

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周?chē)娜?、事物，教師用生?dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計(jì)劃,、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。

5,、勞動(dòng)

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,，采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所,、拉長(zhǎng)褲，自己用勺子吃飯,，用杯子喝水,，自己漱口、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè),。

6、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定,、快樂(lè),，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

（3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng),，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè),。

7、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感,。

（2）提供色彩鮮艷、多變,、安全,、便于取放的玩具材料，開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段,。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語(yǔ),。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境,，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛(ài)護(hù),。

8,、家長(zhǎng)工作

通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè),、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題,。

九月份：

1,、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、完成晨間律動(dòng),、模仿操的教授。

十月份：

1,、通過(guò)“慶國(guó)慶“活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的.生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

十一月份：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。

2、開(kāi)展迎新年活動(dòng),。

主題：

一月份：

1,、感受新年的快樂(lè)，知道自己長(zhǎng)大了一歲,，更懂事了,。

2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估,，認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)匯報(bào)單,，并書(shū)寫(xiě)各類總結(jié),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇七

暑假轟轟烈烈的過(guò)去了,，這一次新的學(xué)期即將到來(lái)，對(duì)于我們小班的.一個(gè)班務(wù)計(jì)劃,，我也早早的開(kāi)始進(jìn)行了計(jì)劃,。在此，根據(jù)這個(gè)學(xué)期的一些要求和任務(wù),，加上本學(xué)期都是一些新幼兒,，在工作上要復(fù)雜的多，所以只有做好準(zhǔn)備,，也才有備無(wú)患,。在此我也進(jìn)行了一系列的計(jì)劃,，希望可以幫助到今后的工作當(dāng)中，更加順利的規(guī)劃下去,。

小班的新幼兒們年紀(jì)都比較小,，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們教師去指導(dǎo),。關(guān)注每個(gè)孩子的現(xiàn)況,，然后根據(jù)整體情況進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，要提高孩子們的生活自理能力,，比如說(shuō)自己吃飯，自己上廁所,，自己睡覺(jué)等等,。這些方面都是需要去提升的，也是我們教師應(yīng)該去積極指導(dǎo)的一部分,。年紀(jì)小,，很多事情也相對(duì)而言比較復(fù)雜，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài),，不去過(guò)多的抱怨,，只要做好了自己當(dāng)下的事情，整體就會(huì)慢慢好起來(lái)的,，會(huì)有所進(jìn)步的,。

對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子們，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力,。鍛煉的方式也有很多種,，比如說(shuō)加強(qiáng)對(duì)孩子們的訓(xùn)練，在課堂上,，課后時(shí)間里,，讓他們知道上課的時(shí)候聽(tīng)鈴聲站立，下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛(ài)同學(xué),，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長(zhǎng),。孩子們的成長(zhǎng)，玩和學(xué)是非常重要的兩個(gè)步驟,，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的,。并且在此之間，要培養(yǎng)孩子們一個(gè)良好的禮儀習(xí)慣,，看到老師要熱情的問(wèn)好,，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向,，盡量為他們指引一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，培養(yǎng)好的習(xí)慣和性格。

在孩子的教育當(dāng)中,，學(xué)校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴于家庭的。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的?，F(xiàn)在孩子們來(lái)到了學(xué)校,，很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象，所以在這一個(gè)部分,，孩子們的獨(dú)立能力的確很弱,，所以不管是在學(xué)校還是在家里，都要鍛煉孩子的獨(dú)立能力,，家長(zhǎng)的溝通工作因此也是必不可少的,。這會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)的一股助力，因此積極聯(lián)系家長(zhǎng),，配合工作,，是當(dāng)下一個(gè)學(xué)期比較重要的一件工作，我也會(huì)嚴(yán)格去實(shí)行的,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲，;一,、班級(jí)情況分析;本學(xué)期我班共有幼兒名名,，其中男，女孩;二,、教育教學(xué);這學(xué)期我們是以《和諧發(fā)展》課程教材為主,，以幼兒園;根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況;1.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物;2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋;3.學(xué)習(xí)自己的事,。

轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲，自理能力有提高了很多,，但是,，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒名名,，其中男,，女孩,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說(shuō)話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)

這學(xué)期我們是以《和諧發(fā)展》課程教材為主,，以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。

所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū),。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪,、畫(huà),、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。 對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,，開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)： 生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

4.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5.愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

健康：

2.能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。

語(yǔ)言：

1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2.會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3.能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的 愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

2.觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。 藝術(shù)：

1.樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2.認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),。喜歡手工活動(dòng),。

3.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲,。 社會(huì)：

1.能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母，愛(ài)老師,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健：

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè),。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái),，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到,。

安全工作：

想幼兒安全之所想 ，從保證安全入手,， 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪,，了解病情，使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇九

小班現(xiàn)有35名幼兒,，有15名是原來(lái)小小班的老生，20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子,，還有幾名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育,，但幼兒也存在一些問(wèn)題：

1、自理能力差，依賴心理嚴(yán)重,，動(dòng)手能力差。

2,、自控能力差，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則。

3,、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思,。

4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明,。

5,、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡,。

針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn),，根據(jù)園工作計(jì)劃,，結(jié)合小班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1．創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長(zhǎng)。

2．照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。

幼兒的飲食,、入廁,、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系,。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐,；教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件?！邦孪慈霂保處熤笇?dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手,；幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲,。午睡時(shí),，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣,；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活得更加舒適,。

3．開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的?？梢源龠M(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,，保證活動(dòng)時(shí)間,，控制好運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材,，活動(dòng)中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,，及時(shí)給幼兒增減衣物,。

1,、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2,、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外,。

3,、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò),。

5,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中,。

6、設(shè)立安全標(biāo)志,，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則,，不到危險(xiǎn)的地方去,，不拿危險(xiǎn)的東西,。

7,、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動(dòng)。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能,，注重幼兒自身的觀察、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),。

1、教育幼兒熱愛(ài)家人,、老師、同伴,、知道關(guān)心周?chē)娜恕?/p>

2、進(jìn)行文明禮貌教育,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助。

3,、不損壞玩具、圖書(shū),、不亂涂亂畫(huà)，喜歡集體生活,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作,。

2、家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴。

3,、家長(zhǎng)信箱：請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說(shuō)的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見(jiàn)和建議采用書(shū)面的表達(dá)方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4,、家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流,，達(dá)成家園共育。

5,、家訪：定期與不定期結(jié)合，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪,，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢,，提高教育效能,。

6、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí),，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合,。

1、班級(jí)常規(guī)：

包括幼兒的活動(dòng)常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī),。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒,，直至幼兒形成習(xí)慣,。

2、師生關(guān)系：

教師要尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒、師生建立平等,、和諧的班級(jí)氛圍,，使幼兒情緒樂(lè)觀,、活潑開(kāi)朗、身心健康發(fā)展,。

3、教師之間：

團(tuán)結(jié)互助,，分工協(xié)作，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作,。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，完成份內(nèi)工作,，處處為班級(jí)利益著想，從大局出發(fā),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的.培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿衣褲,，有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息,；群眾上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦,。認(rèn)真填寫(xiě),，把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì),；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十一

我們一班迎來(lái)了46個(gè)可愛(ài)的寶寶,，包括女孩和男孩，最大的3歲零7個(gè)月,，最小的2歲零9個(gè)月；還有一個(gè)輕度自閉癥的女生,。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸,，我們對(duì)寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差，個(gè)人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,，他們說(shuō)話清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿,。孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了,。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應(yīng),。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)和性格差異,，有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高孩子各方面的認(rèn)知能力。幫助每個(gè)孩子順利適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察了解每個(gè)孩子的發(fā)展,，組織各種活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

因?yàn)楹⒆舆€小,，大部分小孩子都不會(huì)照顧自己，所以我們的工作壓力特別大,。因此，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí),，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時(shí)清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時(shí)候特別不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,，父母會(huì)去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯,。午飯時(shí)，老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺(jué)。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù),。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園，家里有父母安排,，生活自理能力很差,。因此,，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓和休息,；上廁所，集體喝水；飯前洗手，午睡前上廁所,；珍惜玩具，不要扔掉,，知道東西回到原來(lái)的地方；和同伴好好相處,，不要爭(zhēng)搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家,；禮貌的問(wèn)老師早上好，再見(jiàn),；學(xué)會(huì)量力而行，培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；常見(jiàn)活動(dòng)聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律,，戶外活動(dòng)時(shí)不要亂跑，以免發(fā)生意外,。

在日常工作中,，我們應(yīng)該熱情,、真誠(chéng)、積極地與父母溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長(zhǎng)的行為規(guī)范以及家長(zhǎng)需要老師配合的工作,。及時(shí)反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育，爭(zhēng)取每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,，通過(guò)本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況和孩子動(dòng)態(tài)，自由發(fā)表建議,。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談、電話聯(lián)系,、家訪等。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中,，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子（尤其是特殊兒童）；做好晨檢工作,，做到一看兩問(wèn)三檢,；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng),；時(shí)刻統(tǒng)計(jì)當(dāng)天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,，加強(qiáng)孩子的作息和安全意識(shí)教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力,；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方,；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒,；隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時(shí)向門(mén)診報(bào)告情況,。

根據(jù)孩子的知識(shí)和認(rèn)知能力，提出以下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份的工作計(jì)劃：

1,、穩(wěn)定新生兒情況,，做好家長(zhǎng)工作。

2,、讓孩子知道植樹(shù)節(jié)的意義和目的，讓孩子知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

3、有序開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4,、注意天氣變化,，及時(shí)更換毛巾，增減兒童衣物,。

5、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

4月份的工作計(jì)劃：

1、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律,，讓他們更好的發(fā)展。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué),。

3、培養(yǎng)孩子健康,、文明、禮貌的行為,。

4、做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子情況。

可能的工作計(jì)劃：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué),。

2,、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子知道勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié),。

4、特別注意班級(jí)的日常工作和兒童衛(wèi)生,、文明、禮貌行為習(xí)慣的教育,。

5,、這個(gè)月聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的基本情況,。

6月份的工作計(jì)劃：

1、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,。

2、兒童節(jié)表演活動(dòng),。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué),。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

7月份的工作計(jì)劃：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2,、期末抓緊各科教學(xué),。

3,、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作。

4,、一學(xué)期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子情況,。

5、為孩子和父母做好事,。

在這個(gè)新學(xué)期里，我希望能按照?qǐng)@林服務(wù)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃認(rèn)真做好所有的工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,?？傊m然我們的工作很繁瑣,，但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂(lè)的班級(jí)生活中,，看到每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，是每一位老師最大的心愿,。