光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇一

新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目標(biāo)，以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人,，男孩15名，女孩9名,，兩歲半至三歲的幼兒5位,，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察,，三位幼兒上過幼兒園,，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動(dòng)中來,，更不愿圍坐一起,，而是喜歡自由地奔跑,、無拘無束地玩耍,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

（一）保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語(yǔ),。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（二）教研工作。

1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的.環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、從孩子的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

（三）家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)活動(dòng)不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

（6）做好接送工作,。來園和離園時(shí)，做好孩子的接送工作,，確保幼兒的安全,。

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈,。

3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3,、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣。

2,、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2,、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園。

2,、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周計(jì)劃；

3,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

〈二〉家長(zhǎng)工作。

1,、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

3、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

5,、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作,。

2、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周,、月計(jì)劃。

3,、進(jìn)行主題墻的布置,；

健康領(lǐng)域：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，餐后會(huì)漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型,。

4,、會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、在游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí),、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語(yǔ),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,。

2,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和老師一起看圖書,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,。

2,、會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼,。

3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能,。

〈一〉保教工作。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見聞,，大膽講述。

3,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。

4,、在每天的分區(qū)活動(dòng)中,，均提供水彩筆、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,，鼓勵(lì)幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕、貼,。

〈二〉家長(zhǎng)工作,。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

健康領(lǐng)域：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。,。,。

2、對(duì)桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

4,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。

2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn),。

2,、認(rèn)識(shí)四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

2,、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用自然音唱歌,，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

3,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。

4、學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象,。

一保教工作：

1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)火警,、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。

2、通過晨間談話,、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,，會(huì)將脫下的衣物放整齊,。

二家長(zhǎng)工作：

1、更換“家園”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、發(fā)放幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好家園互動(dòng)及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

三教研工作：

1,、參加園內(nèi)互聽互評(píng)。

2,、及時(shí)撰寫月份反思和個(gè)案追蹤,。

健康領(lǐng)域：

l、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾,。

2,、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。

3,、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水,，不讓水花濺在地。

社會(huì)性領(lǐng)域：

l,、能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動(dòng)。

2,、知道互相友愛,，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑，愿幫助別人,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容,。

2、能注意聽老師講話不插嘴,。

科學(xué)領(lǐng)域：

l,、學(xué)習(xí)按用途、顏色,、大小,、長(zhǎng)短、的不同進(jìn)行分類,。

2,、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌,；在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

2,、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。

一保教工作：

1、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料,。

2、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外展板展示美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3,、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)相結(jié)合,，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅(jiān)持來園,。

二家長(zhǎng)工作：

1、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí),。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

3、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目。

三教研工作：

1,、每周定時(shí),、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2,、觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因,，找出解決問題的辦法,。

3、繼續(xù)追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思,。

4,、做好家長(zhǎng)開放日的準(zhǔn)備工作,。

健康領(lǐng)域：

1、具有初步的安全意識(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里。

2,、初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動(dòng)作。

3,、知道冬季防寒保暖知識(shí),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小,、長(zhǎng)短,、等）的顯著差異。

2,、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。

2、能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作,。

一保教工作：

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料,。

3,、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。

二家長(zhǎng)工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識(shí)。

2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

三教研工作：

1,、及時(shí)撰寫月份反思,。

2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作,。

3,、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及放假的準(zhǔn)備工作,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇二

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了,，我們寶寶班迎來了xx位可愛的小寶貝，其中女孩xx名,、男孩xx名,，年齡最大的為xx周歲左右，最小的為xx周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

文檔為doc格式,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇三

小班現(xiàn)有35名幼兒，有15名是原來小小班的老生,，20名新生是從未上過幼兒園的孩子,，還有幾名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育,，但幼兒也存在一些問題：

1,、自理能力差，依賴心理嚴(yán)重,，動(dòng)手能力差,。

2、自控能力差,，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則。

3,、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,，不能正確表達(dá)自己的意思。

4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明,。

5、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡,。

針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn),，根據(jù)園工作計(jì)劃,，結(jié)合小班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1．創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長(zhǎng),。

2．照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng),。

幼兒的飲食,、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系,。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺,，能獨(dú)立進(jìn)餐；教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒,，注意突發(fā)事件?！邦孪慈霂?，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手,；幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活得更加舒適,。

3．開展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對(duì)幼兒來說是很重要的,。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,，保證活動(dòng)時(shí)間,，控制好運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)前,，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,，及時(shí)給幼兒增減衣物。

1,、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2,、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外,。

3,、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò),。

5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中,。

6、設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義,，并遵守規(guī)則,，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西,。

7,、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動(dòng),。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能，注重幼兒自身的觀察,、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),。

1,、教育幼兒熱愛家人、老師,、同伴,、知道關(guān)心周圍的人。

2,、進(jìn)行文明禮貌教育,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,。

3、不損壞玩具、圖書,、不亂涂亂畫,，喜歡集體生活。

1,、家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作,。

2、家長(zhǎng)園地：通過這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴,。

3,、家長(zhǎng)信箱：請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議采用書面的表達(dá)方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4,、家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,，做好溝通交流,，達(dá)成家園共育。

5,、家訪：定期與不定期結(jié)合,，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件,，使教育工作更加有的放矢,，提高教育效能。

6,、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí),，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合,。

1,、班級(jí)常規(guī)：

包括幼兒的活動(dòng)常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī),。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí),、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣。

2,、師生關(guān)系：

教師要尊重幼兒,、熱愛幼兒、師生建立平等,、和諧的班級(jí)氛圍,，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗,、身心健康發(fā)展,。

3、教師之間：

團(tuán)結(jié)互助,，分工協(xié)作,，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,，完成份內(nèi)工作,，處處為班級(jí)利益著想，從大局出發(fā),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇四

學(xué)期班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃是學(xué)期開始教學(xué)的工作的起點(diǎn),，通過制定學(xué)期班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃，更好的進(jìn)行教學(xué)工作,，下面給大家分享幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃,，歡迎借鑒！小班班務(wù)工作計(jì)劃1,。

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看,，家長(zhǎng)都比較年輕,，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺,、奶奶,、外公,、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲,，不會(huì)自己大小便,，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子，含手指睡,；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,，不合群，有爭(zhēng)奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育,。

通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、工作任務(wù)：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)．有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1、重視個(gè)別教育,。

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3,、環(huán)境布置。

a：墻面的更新,。

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。

措施：

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

4,、家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。

a：家長(zhǎng)會(huì),。

b：親子活動(dòng)。

1．做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育,。

3．讓幼兒愛上上幼兒園,，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友,，喜歡寶寶班這個(gè)集體,。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

5．做好國(guó)慶節(jié)知識(shí)教育,，及長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育,。

1．豐富區(qū)角,。

2．做好各項(xiàng)區(qū)角、戶外,、體育活動(dòng),。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

1．做好半日開放活動(dòng),。

2．加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1．準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動(dòng),。

1．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

2．寒假安全教育,。

一,、班級(jí)情況分析。

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,，加上長(zhǎng)輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中,，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡,。

二、班級(jí)工作總目標(biāo),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三、教育目標(biāo),。

(一)健康,。

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng),。

(6)在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語(yǔ)言。

(1)能聽懂普通話并會(huì)說普通話,。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三)科學(xué)。

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng),。

(四)社會(huì),。

(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ),。

(五)藝術(shù),。

(1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn),。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

1,、保持幼兒活動(dòng)室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便和增減衣服等),。

4、積極開展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五、家長(zhǎng)工作,。

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

一、班況分析,。

經(jīng)過一學(xué)期的教育,、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園,。

入園以來,，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面,，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿*服,，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律,，不再亂走亂跑了,。

透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活,。

根據(jù)以上狀況,，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃,、有目的的教育。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)．有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫忙下,，能按順序*褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

1,、合理利用分區(qū),、分組、群眾,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

2,、我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，用心討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。

3,、認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

4、認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1．重視個(gè)別教育,。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2．環(huán)境布置。

根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究資料相結(jié)合,，材料盡量豐富。

教師相互協(xié)調(diào),，共同完成,。并且，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。

3．家長(zhǎng)工作,。

1、嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰,。

3,、透過網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園,。

4,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況,。

5,、透過家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育資料,，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí),。

6、做好家訪工作,，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇五

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人,，女16人。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

三、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,，不會(huì)主動(dòng)問好,。

4、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力,。

三,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)康健。

1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

三,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。

五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

(二)語(yǔ)言。

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。

2,、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。

三、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容。

五,、聽懂并學(xué)說漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

(三)社會(huì),。

1,、樂意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員,、同伴來往,，在教員的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。

三,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有,，學(xué)會(huì)輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例,。

4,、合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

五,、喜歡教員、阿姨,，了解家務(wù)勞動(dòng),，開心參加節(jié)日活動(dòng)。

(四)科學(xué),。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。

2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的.特征,。

三,、區(qū)別1和許多;多、少,、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力,。

4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,，在教員的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位,。

(五)藝術(shù),。

1,、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑,、粘貼，能斗膽地用圓,、線條,、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿,。

1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動(dòng),，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度,，合理設(shè)置活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心,，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2,、不雅察,。

按照幼兒的年齡特點(diǎn)，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng)，如胚珠的生長(zhǎng)變化過程,，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的體式格局,，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識(shí)面,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇六

本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生差不多xxx個(gè)而已,，對(duì)園內(nèi)生活都沒有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，因?yàn)槟挲g的懸殊太大,，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距比較大,。

另外有部分幼兒在自理能力上存在很多不足之處，經(jīng)過與家長(zhǎng)的溝通我們得知,，我班不分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女有著重要的關(guān)系，有些小孩子在家里本家長(zhǎng)長(zhǎng)輩們過度寵愛,，什么事情都一手包辦,，吃飯的時(shí)候都是家長(zhǎng)喂，玩玩具過后就不知道收拾好,，而且也不會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服褲子等等,。這不僅使·幼兒失去了自理能力，還會(huì)造成幼兒依靠父母的心理更加強(qiáng)烈,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)地發(fā)展,，小朋友的生活,、活動(dòng)量也漸漸減少，特別是獨(dú)生子女,，缺少與外界同齡伙伴的溝通,，因此會(huì)產(chǎn)生害怕、膽怯,、內(nèi)向的性格,，也有一些小孩子比較以自我為中心，與別人在一起交往時(shí)總是以霸道的口吻與別人說話,。

由于幼兒各方面的能力相差比較大,，所以也會(huì)給常規(guī)教育帶來了很大的難度，幼師上課全班的小朋友至少有百分之二十的小朋友沒有在認(rèn)真聽講,，比較內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒就會(huì)聽,，但是認(rèn)真聽的時(shí)間不長(zhǎng)。而那些比較外向的幼兒,，雖然上課聽講的時(shí)間沒有那些內(nèi)向小朋友的聽課時(shí)間長(zhǎng),，但這些外向的幼兒很快跟著老師進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中，也能放開自己,，大膽地參與游戲，而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間老師的鼓勵(lì)與其他小朋友的帶動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的情況下,。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促使孩子健康,、快樂地成長(zhǎng),。在孩子思想方面我們也要下功夫，教育幼兒要有禮貌,，分清自己的東西和別人的東西,，不能亂拿別人的東西，在外面見到老師貨其他班級(jí)色小朋友或老師要主動(dòng)跟人家打招呼問好,。

在生活方面教育好幼兒,。要學(xué)會(huì)自己喝水、吃飯,。東得吃飯前要洗手,，吃完飯后要漱口、擦嘴,。睡午覺時(shí)會(huì)按次序脫穿衣褲,。學(xué)會(huì)按時(shí)睡覺，以及有良好的睡姿,，在老師的提醒下知道不要咬手指頭,。指甲長(zhǎng)了要知道告訴家長(zhǎng)或老師指甲該剪了,。讓幼兒學(xué)會(huì)不干凈的東西不能吃，且在安全方面教育好幼兒,，不要接近陌生人,，不跟陌生人走。不要觸碰危險(xiǎn)的東西,，如果身體不舒服要告訴老師或家長(zhǎng),，知道打針吃藥能治病、防病,。

以上就是我這個(gè)學(xué)期所定的班務(wù)計(jì)劃,，如有不妥之處，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇七

這學(xué)期,，我所帶的班級(jí)是蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班,。從幼兒特點(diǎn)來看。蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名,。其中男生十四名，女生六名,，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女,。

開學(xué)前,，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等,。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,?？傊饔刑厣?。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

(一)總目標(biāo)：

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱綱要),，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面,。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂"親其師,，則信其道"，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動(dòng)人,。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的，熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

3,、喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。@[emailprotected]我是分割線@[emailprotected]健康領(lǐng)域：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

3,、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

4,、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征,。

3、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能夠跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,。

5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動(dòng),。

3、樂意聽音樂,。能用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打會(huì)發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1,、在集體生活中情緒愉快,。

2、樂意和小朋友一同游戲,，不獨(dú)占玩具。

3,、愛父母,、愛老師，知道聽他們的話,，不吃?食,，不任意發(fā)脾氣。

4,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、分享，有同情心,。

5,、懂得自己的事情自己做，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪,。

工作要達(dá)到良好的效果,，必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒,，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西,。

2,、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。

3,、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長(zhǎng)密切配合,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對(duì)此,，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的"標(biāo)新立異"，使幼兒在同一個(gè)問題前,，有各自不同的答案,。

5、在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,，因材施教,，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

6,、教師在認(rèn)真制定出教案后,，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7,、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力。具體工作如下：

1,、通過開學(xué)前甲方,，了解幼兒在家的生活、健康情況,，并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。

2、將家園立交橋中的"家教信箱"合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議。

3,、適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

4,、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中,，及時(shí)反饋幼兒在園情況,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇八

本班共有25名幼兒，其中13名男孩,，12名女孩,，新入園孩子有1名，適應(yīng)能力較強(qiáng),，已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活、學(xué)習(xí)之后,，都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活，能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，能將餐具輕輕放、分類放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，能完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)：上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)。但是,，仍有許多不足之處需要不斷完善,，如：如何讓幼兒之間主動(dòng)交往，并接納新來的孩子,；有部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿表現(xiàn)自我，還需老師加強(qiáng)引導(dǎo),。

保研工作,。

1、通過組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

注重平時(shí)觀察、發(fā)展和提高幼兒跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等基本技能,，加入拍球的內(nèi)容，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、在組織一日活動(dòng)中，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩,。如：大小沙包,、小筐、尾巴,、球等,。

3、加強(qiáng)班級(jí)消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。班級(jí)老師積極配合，堅(jiān)持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,，以保證幼兒的安全使用,，同時(shí)對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生也定期進(jìn)行84、紫外線消毒,，預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生,。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的照顧,。在進(jìn)餐,、喝水等環(huán)節(jié)，加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,，確保每位幼兒能夠攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)和飲水量,；在午睡時(shí)，教師要巡回檢查,，及時(shí)幫幼兒蓋好被子,，讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量；在戶外游戲時(shí),，結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,，并及時(shí)為幼兒擦汗。

5,、加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng),。隨著天氣變暖，衣物減少,，午睡時(shí),，開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服，并把衣服疊放整齊的能力,。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐,，并注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量做到“三潔”,。

教學(xué)工作,。

1,、普通話訓(xùn)練。針對(duì)部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴(yán)重的情況,，班級(jí)老師積極配合,，培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話、自由活動(dòng)等,，有針對(duì)性指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

3、語(yǔ)言及社會(huì)能力養(yǎng)成,。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,，加強(qiáng)互動(dòng)性,、集體性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。

4,、利用各種節(jié)日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦，并學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果,，能夠幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

5,、班級(jí)老師積極配合,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好新課程的教學(xué)指導(dǎo),，并在上課過程中注重因材施教,。

6、繼續(xù)實(shí)行班級(jí)物品5s管理的同時(shí),，對(duì)班級(jí)物品實(shí)行責(zé)任到人,，提高班級(jí)教師的主人翁意識(shí)。教師以身示范,，引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)工作。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式,，給予必要的,、科學(xué)的引導(dǎo),，并達(dá)成家園共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的主題,，及時(shí)更換家園驛站內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性，讓家長(zhǎng)能夠有據(jù)可依,，根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

4,、每周定期向家長(zhǎng)反饋一周的活動(dòng)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)更清晰的了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中給予適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),，共同為幼兒的成長(zhǎng)而努力！

5,、定期填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，認(rèn)真,、客觀地對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒的情況。

6,、利用班級(jí)微信群,，定期向家長(zhǎng)公開周計(jì)劃及幼兒活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園教育。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度和請(qǐng)假制度,，取得家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，保證幼兒的自身安全,。

各月工作安排,。

1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真做好大掃除,、師生磨合，及家訪工作,。

2、完成班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、從學(xué)期一開始抓常規(guī)訓(xùn)練,，從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4、教幼兒學(xué)習(xí)新早操,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,，根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng)。

3,、結(jié)合植樹節(jié),，開展“愛綠護(hù)綠”教育活動(dòng)。

4,、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng),。

1、經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活,，開始學(xué)期中家訪工作,，對(duì)全部新生幼兒進(jìn)行家訪，老孩子則有選擇性,、針對(duì)性的進(jìn)行家訪,。

2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng),，以此增加親子,、家園,、師幼、幼幼和諧關(guān)系,。

3,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”和“母親節(jié)”,，開展系列活動(dòng)。

2,、策劃,、挑選合適的節(jié)目，為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備,。

1,、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”,，進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng)，幼兒可以與媽媽合作,，通過口述日記,、錄音、圖片等各種方式,，向父親表達(dá)愛與感謝,。

3、開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),。

1,、做好本學(xué)期學(xué)期總結(jié)。

3,、完善班級(jí)各類檔案整理,。

一、指導(dǎo)思想,。

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、班級(jí)情況。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右,。

大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

三,、本期工作具體目標(biāo)及實(shí)施。

1,、班級(jí)管理,。

目標(biāo)。

(1)入園,。

正確對(duì)待幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任,。

(2)常規(guī)。

建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

(3)班級(jí)協(xié)作。

要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

措施。

(1)入園,。

向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣興趣愛好教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

(2)常規(guī),。

管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

(3)班級(jí)協(xié)作,。

要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2、教育教學(xué),。

目標(biāo),。

1、在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

2,、在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則秩序意識(shí),。

3、在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。

4、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力。

5,、在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施,。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，老師堅(jiān)持說普通話,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。

3,、保育,。

目標(biāo)。

1,、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,，定期清潔消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧,。

4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食午睡喝水如廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

措施,。

1、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查,。

2,、利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。

3,、密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。

4、家長(zhǎng)工作,。

目標(biāo),。

1、用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開學(xué)焦慮與擔(dān)憂,。

2,、利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),，及時(shí)更換內(nèi)容,。

3、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,，用我們的誠(chéng)心來?yè)Q回他們的滿意,。

措施。

1,、利用每天早送晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況,，使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度,。

2,、對(duì)長(zhǎng)期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

3,、對(duì)待個(gè)別問題家長(zhǎng)，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù),。

5、安全工作,。

目標(biāo),。

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施,。

(1)提高安全意識(shí),，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2)加強(qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位,。

(3)每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品,。

(4)戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心,，在保證活動(dòng)量的同時(shí),，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒,，避免安全事故發(fā)生,。

一、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒30名,，其中男孩14名，女孩16名,，大部分幼兒從未上過幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、發(fā)展目標(biāo)。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下。

發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口,，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

8,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

健康：

2,、能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確,。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

語(yǔ)言：

1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2、會(huì)說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3,、能主動(dòng)參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

2,、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng),。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6、認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù)：

1,、樂意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動(dòng)。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂意參加音樂活動(dòng),，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂,。

社會(huì)：

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,，愛老師,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇九

本學(xué)期,，我們小班共有18名幼兒,，其中男小朋友14名，女小朋友4名,。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到,，我班均為對(duì)子女，其中只有1名幼兒上過幼兒園的,，有集體生活的經(jīng)驗(yàn),，因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆,、媽媽帶大,，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰ΑＲ蚨?，入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍,，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,；在環(huán)境中又不習(xí)慣,，有的不會(huì)吃飯，有的不會(huì)大小便``````因此,，在本學(xué)期中,，要通過游戲、娛樂,、參觀等活動(dòng),，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活，認(rèn)識(shí)、熟悉幼兒園的環(huán)境,，能積極,、主動(dòng)地和老師、同伴一起活動(dòng),，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園,、愛幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念,、新思想、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展,。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,，提高教育質(zhì)量,，除了關(guān)心幼兒的生活外，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上,，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考,。兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感,。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng),，有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí),，充分考慮幼兒的興趣、需要,，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮他們的積極性,、主動(dòng)性,，提高他們的參與水平，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課,?？茖W(xué),、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,。

3,、認(rèn)真、仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作,，堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地,，不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊(cè),，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,，可以相對(duì)劃分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等的發(fā)展,。

（一）,、健康。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

3、了解必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

5、初步建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，形成良好的安全感,，具有一定的信賴感。

6,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（二）、語(yǔ)言,。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書,，能聽懂和會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話,，樂意與他人交談、講話禮貌,。

2,、能注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ),，并能清楚地說出自己想說的事,。

3、支持,、鼓勵(lì)幼兒與,。

教師、同伴或他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

（三）,、社會(huì)。

1、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng),、有信心,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

2,、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,。

3,、尊敬父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,，熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó),。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

（四）,、科學(xué)。

1,、對(duì)周圍的事物,、環(huán)境感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

2、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，初步的環(huán)境意識(shí),。

3,、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見,，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件,。

5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,、探究,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。

（五）,、藝術(shù),。

1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

2、引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中,，環(huán)境中的美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,。

3,、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

1,、做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。

2,、

bsp,；制定各項(xiàng)計(jì)劃，家長(zhǎng)園地,。

3,、開展“幼兒園真好玩”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒樂意上幼兒園,。

4,、舉行“我有許多好朋友”活動(dòng),，促進(jìn)幼兒間的交往。

1,、進(jìn)行愛國(guó)主義主題教育活動(dòng),。

2、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、“美麗的秋天”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒就近散步,、觀察,。

1、繼續(xù)開展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng),。

2,、結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育,。

3,、家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。

4,、“水果店”活動(dòng),，認(rèn)識(shí)秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容,，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

1、“我的小手真能干”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持天天上幼兒園，堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉,。

3,、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4,、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。2018年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃如下，快隨工作計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

一,、生活管理方面。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的`語(yǔ)言。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二,、常規(guī)訓(xùn)練方面。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

三,、家長(zhǎng)工作。

四,、安全工作,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十一

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,，孩子們度過一個(gè)愉快的假期后，又高興的來園了,。這學(xué)期,，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過研究和商量,，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人,，女孩18人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

（二）保教工作,。

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨,！弊之?dāng)頭，說明了保育工作的重要性,。尤其是對(duì)小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則,，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽,、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

1,、良好性格的培養(yǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走,、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,，結(jié)合我園的特色,，開展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,，學(xué)會(huì)問候,、道別等文明禮貌用語(yǔ)。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日?；顒?dòng)中，教育幼兒與人合作,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓。通過主題活動(dòng),，故事等形式,，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時(shí),、安靜、獨(dú)立地午睡,，基本上會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽,，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應(yīng),；愛護(hù)玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

1,、在老師的幫助下,，能喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,。學(xué)會(huì)看書、喜歡看書,，并簡(jiǎn)單的講述圖書內(nèi)容,，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，玩簡(jiǎn)單的樂器,，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要,。

1、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活,，喜歡上幼兒園。

2,、完成全面家訪,。

1、組織幼兒秋游,。

2,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

1,、家長(zhǎng)開放日。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng),。

1,、班級(jí)總結(jié)、專題總結(jié),。

2,、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十二

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期,，我班共有幼兒34名,，其中男孩16名，女孩18名,。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)又來新生五個(gè),。本班有部分幼兒的家長(zhǎng)用方言與幼兒交談，導(dǎo)致幼兒不愛講普通話,。還有部分幼兒跟老人生活,，依賴性強(qiáng)，自理能力差,，吃飯較慢,，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),，很快適應(yīng)了集體生活。會(huì)與老師交流,、溝通,，與同伴玩耍。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng),，幫助幼兒改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，共同營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(1)針對(duì)班里一些自理能力差的幼兒,，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，知道飯前便后洗手,。

2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

措施：

1,、學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴,，能輕抬輕放桌椅,，不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,。

2、能獨(dú)立進(jìn)餐,，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒,。知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能有秩序,，不推擠,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,，并知道其好處,，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,。

(2)社會(huì)領(lǐng)域。

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感,。

2、愉快參加各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的角色意識(shí),。

3,、通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感,。

措施：

1,、能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具,，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人游戲,，游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料,。

2,、在游戲活動(dòng)中，能開展腦筋與同伴共同游戲,，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,，在游戲中，有一定的角色意識(shí),，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù),。

(3)語(yǔ)言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意與他人交談,。

2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

措施：

1,、通過教學(xué)，區(qū)角等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話,，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣,，喜歡聽故事,、詩(shī)歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容,。能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

2,、通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)等，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí),。遇到困難和挫折時(shí),，會(huì)尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí),，能及時(shí)幫助或告訴別人,。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍常見的自然物的興趣。

2,、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀有興趣。

措施：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2,、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒了解它的作用,，并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

2,、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),。

措施：

1,、初步運(yùn)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼,，撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,。

2、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,，能隨音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng),，基本能隨音樂的變化變化動(dòng)作的力度、速度,。在老師的引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,，并按節(jié)奏拍手,。

措施：

1、通過“家園共育欄”及校信通向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。

2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況,，并相互溝通提出建議,。

3、結(jié)合各月重點(diǎn),，如“六.一”兒童節(jié)活動(dòng),，舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)親子親情,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康,、和諧,、全面的發(fā)展。

1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、主題活動(dòng)：親親一家人!

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,。

4、安全教育：游戲時(shí)：“喊媽媽”,、躲開它們,。

1、主題活動(dòng)：小小蛋兒把門開,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

3、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。

4,、開展親子植樹活動(dòng)。

5,、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候,、碗里的湯潑了。

1,、主題活動(dòng)：奇妙的聲音多才多藝的手,。

2、對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換,。

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話。

1,、開展主題：好伙伴石頭大家玩,。

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、節(jié)日教育“五一”勞動(dòng)節(jié)。

6,、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng),、乘公共汽車。

7,、飼養(yǎng)蠶寶寶,。

8,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。

1、開展主題：下雨的日子冷和熱,。

2,、家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育：端午節(jié),。

4、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣,。

5、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),。

6,、班務(wù)總結(jié)、常規(guī)總結(jié)、家長(zhǎng)總結(jié),。

7,、幼兒離園安全教育。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十三

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人,，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

三、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,，不會(huì)主動(dòng)問好,。

4、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力,。

三,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

(一)康健

1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。

三,、在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。

五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,，進(jìn)修模仿操，鼓掌操,。

(二)語(yǔ)言

1,、愿意與教員、同伴舉行交談,，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣,，愛聽故事、念童謠,、看圖書,。

2、能安靜地聽教員,、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求。

三,、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容。

五,、聽懂并學(xué)說漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

(三)社會(huì)

1,、樂意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。

三、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

五、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動(dòng)，開心參加節(jié)日活動(dòng),。

(四)科學(xué)

1,、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。

2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的特征,。

三,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,，在教員的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位

(五)藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)

1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心,，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

2、不雅察

按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),，如胚珠的生長(zhǎng)變化過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局,，,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識(shí)面。

3,、作業(yè)

設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn),，路程經(jīng)過過程,、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動(dòng)

懂得勞動(dòng)最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球,，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。

5、娛樂

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲

有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng),，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣,，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來往,、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來,。

7、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心,、溝通，了解她們的需要,、心愿,，用鼓動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長(zhǎng)進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭。

路程經(jīng)過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢(shì),，與家長(zhǎng)保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，蓮幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng),。

1、逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱、劑量,、服法,。

2,、幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

三、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),，(如：110,、119、120),。

4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。

五,、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

六、幼兒離園時(shí),，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球。

2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

三,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美,，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動(dòng)物,、不制造噪音等行為。

六,、從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧,、紙張等,。

7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的,，蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十四

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期，我班共有幼兒34名,，其中男孩16名,，女孩18名。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)又來新生五個(gè),。本班有部分幼兒的家長(zhǎng)用方言與幼兒交談,，導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活,，依賴性強(qiáng),，自理能力差，吃飯較慢,，挑食等現(xiàn)象較突出,，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),，很快適應(yīng)了集體生活,。會(huì)與老師交流、溝通,，與同伴玩耍,。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,，共同策劃,，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助幼兒改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，共同營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（1）針對(duì)班里一些自理能力差的幼兒,，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，知道飯前便后洗手,。

2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

措施：

1、學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前便后洗手,，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅,，不拖桌椅,。利用起床和入廁的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

2,、能獨(dú)立進(jìn)餐,，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,，能有秩序,，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里。

（2）社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感,。

2、愉快參加各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的角色意識(shí),。

3、通過“三八”節(jié)等活動(dòng),，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感,。

措施：

1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具，不打鬧,。愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料,。

2、在游戲活動(dòng)中,，能開展腦筋與同伴共同游戲,，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中,，有一定的角色意識(shí),，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

（3）語(yǔ)言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意與他人交談。

2,、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

措施：

1、通過教學(xué),，區(qū)角等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣,，喜歡聽故事、詩(shī)歌,。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容,。能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

2、通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng)等,，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時(shí),，會(huì)尋求幫助,，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人,。能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍常見的自然物的興趣,。

2,、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣,。

措施：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2、了解各種感官在感知中的作用,，正確使用感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒了解它的作用，并能運(yùn)用感知去探索物體和材料,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

2,、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),。

措施：

1,、初步運(yùn)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼,，撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,。

2、通過音樂活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,，能隨音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，基本能隨音樂的變化變化動(dòng)作的力度,、速度,。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑,、安靜的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

措施：

1,、通過“家園共育欄”及校信通向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。

2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況,，并相互溝通提出建議,。

3、結(jié)合各月重點(diǎn),，如“六。一”兒童節(jié)活動(dòng),，舉辦親子活動(dòng),，增進(jìn)親子親情，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，做好家園同步工作,，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧,、全面的發(fā)展,。

二月份：

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、主題活動(dòng)：親親一家人！

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,。

4、安全教育：游戲時(shí)：“喊媽媽”,、躲開它們

三月份：

1,、主題活動(dòng)：小小蛋兒把門開

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

4,、開展親子植樹活動(dòng)

5、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候,、碗里的湯潑了

四月份：

1,、主題活動(dòng)：奇妙的聲音多才多藝的手

2,、對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換,。

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：好伙伴石頭大家玩

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、節(jié)日教育“五一”勞動(dòng)節(jié)

6、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng),、乘公共汽車

7,、飼養(yǎng)蠶寶寶

8、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開展主題：下雨的日子冷和熱

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣

5,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

6,、班務(wù)總結(jié)、常規(guī)總結(jié),、家長(zhǎng)總結(jié)

7,、幼兒離園安全教育

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十五

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識(shí),，圓形、正方形,、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。

二,、教學(xué)目的要求：

（一）目的：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2,、發(fā)展有關(guān)數(shù),、量、形,、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理,、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3,、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。

4,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物,、圖片,、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長(zhǎng)交流,。

5,、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

（二）要求：

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

三,、教學(xué)方法與措施：

加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法,。

3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實(shí)物和圖片,，通過集體的演示、講解,，分組的研究,、交流、探討,，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角）,，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5,、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要,。

6,、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念。

四,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

周次,、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)：

一,、寶寶送物品,。

1,、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。

2,、增進(jìn)寶寶與家長(zhǎng)的情感,。

二、比一比哪個(gè)多哪個(gè)少,。

1,、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。

2,、樂意參與操作活動(dòng),，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

三,、找一找誰多了,。

1、用一一對(duì)應(yīng)的方法,，比較找出物體多出的部分,。

2、用較連貫的語(yǔ)言講述操作中的發(fā)現(xiàn),，提高動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

四、5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物,。

1,、進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序,。

2,、愿意大膽參與活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅,。

五,、我的玩具。

1,、能用目測(cè)的方法判斷并說出物體的數(shù)量,。

2、能比較細(xì)致地觀察物體,。

六,、按量歸類。

1,、能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。

2、練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片,。

七,、數(shù)數(shù)有多少。

1,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

2、對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣,，樂意參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。

八、小蝴蝶找花,。

1,、能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

2,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,。

九、小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1,、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配,。

2、能按規(guī)則取放材料,，提高在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí),。

十、迎春花開了,。

1,、能獨(dú)立、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序,。

2,、愿意用語(yǔ)言表述操作的結(jié)果,。

十一,、給實(shí)物卡配點(diǎn)卡。

1,、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,，并按數(shù)量的多少排序。

2,、為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡,，說出幾個(gè)__可以用幾點(diǎn)表示。

十二,、聽一聽數(shù)一數(shù),。

1,、能聽聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的實(shí)物。

2,、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

十三、變得一樣多,。

1,、能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”,。

2,、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)操作活動(dòng)感興趣,。

十四,、摸出長(zhǎng)方形。

1,、感知長(zhǎng)方形的特征,，能從許多圖形中摸出長(zhǎng)方形。

2,、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。

十五,、做比5少的點(diǎn)卡,。

1、學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡,，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1,、2、3,、4,。

2、能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問,，學(xué)會(huì)和同伴互相合作解決問題,。

十六、比長(zhǎng)短,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短，能按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類,。

2,、在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能力。

十七、水果接龍,。

1,、學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

十八,、走迷宮,。

1、能在迷宮圖上找出起點(diǎn),、終點(diǎn)的位置,，嘗試走簡(jiǎn)單的迷宮。

2,、提高手眼協(xié)調(diào)的能力,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十六

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛。

二,、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn),。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影,，對(duì)于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是,，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、工作任務(wù)。

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo),。

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始,，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。

2.幼兒生活管理目標(biāo)。

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面,，要注意餐前洗手,，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，餐后擦嘴,、漱口;其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育,。

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī),，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng),。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo),。

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述;能正確發(fā)音，會(huì)說完整句,，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械,，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。

一,、現(xiàn)狀分析：

二,、班內(nèi)教師情況我班由兩位老師共同教授。我是主教老師,，教授的課程有語(yǔ)言看圖講述,、故事、兒歌,、常識(shí),、繪畫,、社會(huì);程老師是一個(gè)活潑、溫柔的老師,，她教授的課程有音樂,、健康,、體育,、計(jì)算。我們都是對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，所以我們有足夠的信心相信，我們一定能帶好這個(gè)班,。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

一,、生活活動(dòng),。

1、能高高興興上幼兒園,，向老師問早,、問好。

2,、能主動(dòng)向老師表示要入廁,，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子,。

3,、能正確洗手，不玩水,。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4、能學(xué)會(huì)自己拿勺子正確吃飯,，不挑食,。

5、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子,，輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

二、教育活動(dòng)本學(xué)期本班主要開展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過給幼兒提供展示自己的平臺(tái),，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看,、多說、多動(dòng)手,。

2,、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。

3、通過一些幼兒喜歡的方式,，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“,。

六,、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與,。

三,、家長(zhǎng)工作我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來說,，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要,。我們要通過不斷的溝通、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致,，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1、通過各種方法例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、書信、電話,、面談,、留言信箱等與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

2,、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期我們兩位老師準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪10人次。

3,、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合,。

6、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì),，就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí),。

六、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開放日等,，讓家長(zhǎng)參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

一,、班級(jí)情況分析,。

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,，加上長(zhǎng)輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中,，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

三,、教育目標(biāo),。

(一)健康。

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二)語(yǔ)言,。

(1)能聽懂普通話并會(huì)說普通話。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué),。

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng),。

(四)社會(huì)。

(1)愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

(五)藝術(shù),。

(1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn),。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

1,、保持幼兒活動(dòng)室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐,、午睡、大小便和增減衣服等),。

4,、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五,、家長(zhǎng)工作。

1,、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

2,、幼兒生病兩天以上,，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十七

小班共有幼兒35名,，其中女孩5名,，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外,，都是第一次離開家庭,，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨(dú)自面對(duì)一些陌生的人和事,，所以開學(xué)一個(gè)星期,，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子,。小完便會(huì)自己拉褲子,，但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,，小朋友,，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病,。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,，但有個(gè)別幼兒愛玩水,。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水,，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費(fèi)。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向,。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令,，隨意得很,，如張浩，張豪峰等,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛集體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

（一）健康,。

a、目標(biāo)：

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

b,、內(nèi)容與要求：

1,、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。

2、會(huì)用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3、知道自己的手,、腳,、服裝是否清潔,，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵,。

4,、學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前,、便后要洗手,，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口。

5,、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6、臟物,、玩具不放進(jìn)耳,、口、鼻,。

7,、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳,，在老師提醒下,，不到危險(xiǎn)的地方去玩。

8,、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水，通過穿木珠,、撕紙,、擰瓶蓋、捻紙,、泥塑等活動(dòng),，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

（二）語(yǔ)言。

a,、目標(biāo)：

1,、能注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

2,、能清楚地說出自己想說的事,。

3、能聽懂和會(huì)說普通話,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽懂一些常用的日常用語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)感興趣,。

b、內(nèi)容與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒聽說能力,，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話,。并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

2、學(xué)習(xí)說普通話,，會(huì)用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等,。

3、能大膽回答他人的提問,，活潑大方,，有禮貌，不怕生人,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受,。

5,、喜歡聽故事，念兒歌,，不隨便插嘴,，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。

6,、引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀的興趣。

7,、通過集體活動(dòng),、日常生活，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣,，能聽懂常用句型,，說簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。

（三）社會(huì),。

a,、目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3,、能努力做好力所能及的事。

4,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

b,、內(nèi)容和要求,。

1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),，并能主動(dòng)參與游戲,。

2、與同伴一起游戲,，并能模仿同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木,。

4,、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

5,、來園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)（早、再見,、謝謝）,，在老師提醒下招呼客人。

6,、自己的事情會(huì)自己做,。如：穿脫衣褲、小便等,。

7,、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理,。

（四）科學(xué),。

a、目標(biāo)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣,。

4,、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、對(duì)周圍的事物感興趣,，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、有早晨、晚上,、白天,、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小,、長(zhǎng)短,。

3、在日常生活中,，初步形成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)。

a,、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

b,、內(nèi)容與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞老師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中,。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學(xué),、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),、表現(xiàn)出自己所想的,。

4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。

1,、體育活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。增強(qiáng)體質(zhì)。

（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天做好兩操,。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件。

（4）對(duì)于一些哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全,。

（5）在體育活動(dòng)中,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求,。

2、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。

（2）用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（3）注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因才施教,。

3、游戲,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。

（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,，懂得愛護(hù)玩具,、輕拿輕放、物歸原處。

4,、觀察,。

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng),。

5,、勞動(dòng)。

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,，采用集體訓(xùn)練,，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所,、拉長(zhǎng)褲,，自己用勺子吃飯，用杯子喝水,，自己漱口,、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

6,、日常生活,。

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯,、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿,。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定,、快樂,，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

7,、環(huán)境。

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

（2）提供色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，在集體中能正確使用禮貌用語(yǔ),。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助,，互相愛護(hù),。

8、家長(zhǎng)工作,。

通過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問題。

1,、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、完成晨間律動(dòng),、模仿操的教授,。

1、通過“慶國(guó)慶“活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的.生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

1,、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

1,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作,。

2,、開展迎新年活動(dòng)。

主題：

1,、感受新年的快樂,，知道自己長(zhǎng)大了一歲，更懂事了,。

2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估，認(rèn)真填寫成績(jī)匯報(bào)單,，并書寫各類總結(jié),。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期篇十八

在秋風(fēng)的吹送下，我們迎來了新一屆小班的小朋友,，他們天真可愛,，活潑好動(dòng)，給幼兒園帶來了生氣,。

本學(xué)期我班共有幼兒36名,，其中男孩22名，女孩14名,，大部分幼兒從未上過幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們兩位老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂,、樂中學(xué)，要貫徹實(shí)寓教于樂,，我們將運(yùn)用新的兒童觀和現(xiàn)代化的教育理念來面向幼兒,、面向家長(zhǎng)，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，理論聯(lián)系實(shí)際,，全面貫徹實(shí)施游戲教育，從日常生活到學(xué)習(xí)上全面推行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，從培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美各方面入手,，讓幼兒能全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期我們一共有7個(gè)主題活動(dòng),，分別是“上學(xué)了、親親一家人,、我會(huì)自己吃小小蛋兒把門開,、秋天真美麗好玩的水、天真熱”,。主要目標(biāo)及措施有：

1．完善幼兒常規(guī)教育,，如利用餐前、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，本班幼兒年齡小,，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢,，針對(duì)此問題,，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐,。

3．培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,，會(huì)自己換鞋,，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進(jìn)入睡室,，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

4．培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，愿意剪指甲、洗頭,、洗澡,，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。

5．培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式,，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿,。

6．培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類,，按玩具的特征進(jìn)行分類.

7.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣,。

8.對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。

9．培養(yǎng)幼兒的.自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng),，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的,。

1．主題墻設(shè)想：我愛刷牙、寶寶作品展,、親親熱熱一家人、開開心心上學(xué)去,、小熊的家,。

2.區(qū)域設(shè)計(jì)：美工區(qū)（布藝小制作、水彩畫,、蠟筆畫等）,、益智區(qū)（沙漏、迷宮,、數(shù)字套圈,、串珠、規(guī)律排序等）,、語(yǔ)言區(qū)（大中小各類書籍,、看圖講故事,、字卡等）、娃娃家（小廚具,、娃娃,、電話、桌椅等）,。

1．我們認(rèn)真做好自己的業(yè)務(wù)工作,，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細(xì)則》特別是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解,，逐條對(duì)應(yīng)的實(shí)踐,，加強(qiáng)崗位練兵。

2．對(duì)本班房屋,，設(shè)備,，環(huán)境和消毒全面負(fù)責(zé)，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生,，安全,，舒適的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境,，在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行安全為，消毒制度,，妥善保管好本班的設(shè)備,，物品，衣物,。

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