在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三年級數(shù)學(xué)日記篇一

在三年級的數(shù)學(xué)課程中,，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識。這一學(xué)期,，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì),。通過參與課堂活動和解決問題，我深刻體會到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣,。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會,。

首先，我學(xué)會了如何進(jìn)行加法和減法運算,。在課堂上,，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進(jìn)退法,。我很喜歡用跳躍法進(jìn)行加法運算,，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì)。通過課堂上的練習(xí)和課后作業(yè),，我逐漸提高了自己的計算能力,。我發(fā)現(xiàn)，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題,，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題,。我在購物、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧,。

其次,，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì)。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱,、特征和分類方法。我學(xué)會了識別和描述正方形,、矩形,、圓形和三角形等常見圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形,，通過實際操作,，我更好地理解了它們的性質(zhì)。我還學(xué)會了測量圖形的邊長,、周長和面積,，這讓我覺得數(shù)學(xué)與生活緊密相連,。在課后，我還會觀察周圍的環(huán)境,，找到更多的圖形并測量它們的屬性,。通過這些實踐，我對圖形的認(rèn)識更加深入,。

除了了解加減法和圖形的屬性,，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上,，老師常常給我們一些有趣的問題,，需要我們運用所學(xué)知識去解決。例如,，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么,，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題,，我的思維變得越來越敏捷,，我也更加熟練地運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。同時,，我也學(xué)會了認(rèn)真聽講,、思考和團(tuán)隊合作，這些能力在解決數(shù)學(xué)問題時非常重要,。

數(shù)學(xué)日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。每周，我會把當(dāng)周學(xué)習(xí)到的重點知識,、解決的問題和我的感想記錄下來,。通過寫作，我不僅可以回顧所學(xué)的知識,，還可以表達(dá)自己的觀點和思考,。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識。同時,，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方,，這讓我有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我對數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識和理解,。不僅學(xué)會了加減法運算和圖形的性質(zhì),，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數(shù)學(xué)日記，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。數(shù)學(xué)的重要性和樂趣在我的心中種下了種子,，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,，更是一種思維方式和解決問題的能力,，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。

三年級數(shù)學(xué)日記篇二

最近,，我們又學(xué)了新知識——搭配,。

今天，傅老師給我們看了幻燈片,，大屏幕上顯示著3件上衣和3條裙子，接著傅老師問我們：“一次只能穿一件上衣和一條裙子,，一共有幾種不同的搭配方法,？”

傅老師剛說完，我便開口了：“一件上衣有3種不同的`搭配方法,，一共有3件上衣,，就是3×3=9（種）?！薄澳敲丛僭黾右患弦?，會有幾種不同的搭配方法呢？”傅老師又問,?！霸黾右患弦戮褪?件上衣，那么就是4×3=12（種）,?！备道蠋熉犃耍驮诤诎迳辖o我們又出了一道題,。

這道題就是：一個人的早餐飲料有豆?jié){,、牛奶和綠豆湯，而點心則有蛋糕,、油條,、炒飯和餅干，他只能點一樣飲料跟一樣點心,，一共有幾種不同的搭配,？這道題簡單的很，一看就能算出來：一種飲料跟一種點心,，豆?jié){就能和蛋糕,、油條、炒飯和餅干搭配，一共有4種,，后面牛奶和綠豆湯也是一樣,，一共有3種飲料、4種點心,，所以3×4=12（種）,。

今天學(xué)了搭配這種新知識，我的知識又增長了,，真高興?。?/p>

三年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天我們認(rèn)識了四邊形,，老師教給了我們很多知識點,。

比如，四邊形的特點：

（1）有四條邊,；

（2）有四個角,；

（3）是封閉圖形；

（4）長方形是特殊的四邊形,，對邊相等,；

(5)正方形是四邊形，四個角都相等,，并且四個角都是直角,。

還有：平行四邊形的特征，對邊相等并且平行,，對角相等,；特征是容易變形。

有一次我坐公交車,，那門一開,，人就出來了，門就是按平行四邊形容易變形的特征做的,。

晚上,，我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米,，媽媽圍著操場跑了十圈,，問一共跑了多少米。400個10就是4000米,，媽媽一共跑了4000米,，可厲害了！

我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設(shè)計的,，平時不用時可以折疊,，收放自如,。桌子的邊長是75厘米，那么它的周長就是75乘以4,，是300厘米,。

生活中處處離不開數(shù)學(xué)，所以我們要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué),。

三年級數(shù)學(xué)日記篇四

一天下午，我想玩哥哥的電腦,，哥哥想考考我,，說：“我給你一把20厘米的尺子，用5分鐘把客廳的周長量出來,，我就給你玩,。”我聽后想,，這么簡單的題也來考我,，真是小菜一碟，但看著這么大的客廳,，只用20厘米的尺子量，那要量多久??！

我想起老師教我們的估量法--用步子量。長我走了28步,，我用尺子量了我的.步子,，一步是20厘米，長大約是：28×20=560厘米,。我再走寬,，走了20步，寬大約是：20×20=400厘米,，那么客廳的周長大約是：（560+400）×2=20xx厘米,。

我把方法和答案告訴哥哥，哥哥說：“不錯,，你這種方法很好,，答案基本也算對了”。

三年級數(shù)學(xué)日記篇五

新的學(xué)期已經(jīng)過倆月了,，在這學(xué)期了我們學(xué)習(xí)了好多的知識：有除法,、乘法，觀察物體,、年月日,、認(rèn)識千米和噸,、平移和旋轉(zhuǎn)我最喜歡的是年月日這一單元。

在沒學(xué)這一單元之前,，我對年月日了解的很少,，僅僅從大人的談話里聽到一點，如一年有12個月,，其他的就不知道了,。學(xué)習(xí)了年月日之后我知道了許多關(guān)于年月日的'知識：一年有12個月，1,、3,、5、7,、8,、10、12這七個月是大月,，每月有31天;4,、6、9,、11這四個月是小月,，每月有30天;二月的天數(shù)不固定，平年2月28天,，全年有365天,，閏年2月29天全年有366天。閏年是4年出現(xiàn)一次,，即年份是4的倍數(shù)的那一年是閏年,，否則是平年，如果年份是整百,、整千的數(shù)必須是400的倍數(shù)才是閏年;一年有四個季度,，1、2,、3月是第一季度,，4、5,、6月是第二季度,，7、8,、9月是第三季度10,、11、12月是第四季度,。當(dāng)然還有別的知識,。

短短的一個單元,，我學(xué)到了好多知識，使我明白了許多道理,，開闊了視野,。使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，也使我更愛數(shù)學(xué)這門功課了,。

三年級數(shù)學(xué)日記篇六

買完喝的,，我和爸爸就去買吃的了，我們買了一包薯片,，一包是五元,，我買了兩包，一包給我,，一包給妹妹,。我又買了兩根棒棒糖，一根是香橙味,，一根是藍(lán)莓味的,，一根五毛，兩根一元,。買完吃的,，就去買文具，買了一根筆,，是一元,，又買了一塊橡皮。

買完,，我就去付錢了,，我先放了棒棒糖,，再放了薯片,，再放了筆，然后放了橡皮,，然后又放了可樂,，紅茶。放完,，然后我算了算,，我先算喝的，3+4=7（元）,，然后又算了吃的,，5+5+1=7（元），然后算了文具,，1+2=3（元）,，合計,，7+11+3=21（元）。然后爸爸付了25元,，收銀員收爸爸25元,，收銀員找了爸爸4元。買完,，我們回家了,。

三年級數(shù)學(xué)日記篇七

數(shù)學(xué)——-我又愛恨，你們呢,？不管怎樣,，我也要有“明知山有虎 ，偏向虎山行”的斗志和決心,。

聽老師說,，畫三角形的高有點難，現(xiàn)在又是網(wǎng)課學(xué)習(xí),，我能學(xué)會嗎,？

我?guī)е苫螅睦锵袷逯坏跬按蛩?七上八下的心心情,，開始了學(xué)習(xí)畫三角形的高之旅,。

我把書上的例題看了一遍，接著把老師發(fā)過來的網(wǎng)課目不轉(zhuǎn)睛地看了一遍,。覺得畫三角形高和老師上學(xué)期講的畫垂線一樣——殊途同歸,。我在心里竊喜。

首先我就來回憶一下做垂線的四部曲——-一靠（用三角尺的一條直接變靠進(jìn)已知直線,，并直角邊與已知直線完全重合）,。二移（沿著已知直線的軌道移動三角板，讓另外一條直角邊經(jīng)過一已知點,。老師說過,，注意不能脫軌喲！三畫（經(jīng)過已知點畫一條直線,，這條直線就是所畫已知直線的垂線）,。四標(biāo)（標(biāo)上小7，垂直的標(biāo)志）

通過學(xué)習(xí)這道題我才明白,，原來數(shù)學(xué)沒有我們想象的那么難,，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我信心滿滿,。

我相信,，只要你上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,，一切都不是問題,。

世上無難事,，只要肯攀登。

三年級數(shù)學(xué)日記篇八

在十一長假,，大家?guī)缀醵家鋈ビ瓮?，在途中或碰到不少?shù)學(xué)問題，比如買門票,，車費等等問題,。我們當(dāng)然也不例外嘍。

從二號去四號回來,，我們一共花了四千四百元,，里面包含了租船費、房間費,、用餐費等等等等,，一共去了十一個人，用除法一除元,，你會問為什么會少一個人,，因為爸爸把我的錢去掉了。

我疑惑不解地問爸爸：“為什么不自己單獨付,，要用“aa”制來付款,？”爸爸回答：“如果是爸爸請客吃飯，那那些客人就不敢點一些很貴,，但是他有很想吃卻不敢點,，等回去之后就會說“xx菜真的很好吃，就是我沒敢去點,，太遺憾了,！”所以我們才說要執(zhí)行“aa制”，這可是外國人很時尚的自駕游方式呢,！”,。“原來是這樣,！那我白吃白喝不是也該覺得不好意思了,？”我吐了吐舌頭,。爸爸說“小孩子要什么緊,，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是虧了嘛,！”“恩恩,！”我贊同爸爸的觀點。

希望“aa制”可以讓個多人知道,，也讓更多人享受里面的樂趣,！用自己的,，多用了賺，少用了虧,，自己看著辦,！

三年級數(shù)學(xué)日記篇九

一回到家，想到可以做實驗了,，心情真有點激動,，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰,。為了驗證實驗方案是否正確,，我專門測量了筷子的長度（20厘米）、厚度（0,。35厘米）和兩端的寬度（分別為1,。6厘米、0,。8厘米）,。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積,，由計算結(jié)果可知,，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米,。如果實驗測得的結(jié)果和我所計算的結(jié)果近似的話,，那么就說明我的實驗是成功的，否則,，我就得另想辦法,。

三年級數(shù)學(xué)日記篇十

今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩,。舅姥姥家里有一個養(yǎng)雞場,。一群群黑的，白的,，灰的,，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀,？”舅姥姥詭異地笑了一笑,，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧?！?/p>

我找來幾個竹筐子罩住小雞后再數(shù),，這個辦法果然有效，幾個筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只,、21只,、17只、32只,、23只,。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會了用小括號來列式計算簡便一點,。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140,。

我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點頭,，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢,！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心,。

三年級數(shù)學(xué)日記篇十一

我是一個資深的吃貨,。據(jù)說真正的吃貨不僅會品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳肴,。

暑假到了,，我終于可以磨練廚藝了。于是,，我叫上手藝不錯的爸爸一起去菜場里買菜,。今天，我打算要做一盤美味的紅燒水潺,。

到了海鮮水產(chǎn)的攤位,，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問道：“老板,，這一袋水潺幾元錢,？”叔叔二話不說就把這袋水潺放在秤上仔細(xì)稱了稱，笑了笑對我說道：“五兩,，正好半斤,，8塊錢?！卑职炙斓馗读隋X,。

這時，我突然想起了在書上的成語：半斤八兩,。想到這,，我的腦海里浮現(xiàn)出了大問號：同樣是半斤，為什么一個是五兩一個是八兩呢,？我馬上拉了拉爸爸的手,，貼著他的耳朵問了這個心中的疑惑,。爸爸耐心地對我說：“古代的時候中一斤合十六兩,，半斤等于八兩,，而半斤八兩這個成語現(xiàn)在多比喻彼此差不多，不相上下,?！薄澳前职譃槭裁垂糯臅r候是一斤十六兩，而現(xiàn)代社會是一斤十兩呢,？”“這里面還有一個典故呢,！秦始皇在統(tǒng)一度量恒前，各個諸侯國之間的重量單位都各不相同,，那時,，李斯為了避免統(tǒng)一各個諸侯國后，在實行中會出現(xiàn)問題而被遭到秦始皇的罪責(zé),，就決定把‘天下公平’這四個字的筆畫數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)重量單位,，你來數(shù)數(shù)看，這四個字有多少筆畫,？”我數(shù)了數(shù),，一共16筆畫！爸爸接著說：“李斯就這樣規(guī)定了一斤等于十六兩,?！?/p>

“回家之后，你再查查現(xiàn)在的一斤十兩的來源,?！卑职忠馕渡铋L地說道?！昂玫?，但是我還是需要蔥，爸爸等等我,?！蔽荫R上奔到了買蔥的攤位，向阿姨要了點兒蔥,，我大概比劃了一下,，阿姨裝了一袋的蔥給我問：“夠不夠？”我用手托了托袋子,，不多不少,，估摸著半斤都不到，我跟阿姨說：“半斤都不到的蔥,，能不能送我呢,？”阿姨笑著說道：“好的`，這些蔥都送你了！但是你得買點其他的蔬菜,，這蔥就順帶送你了,。”于是,，我又挑了一些時令的小蔬菜搭配著,，可以另制一盤菜肴。

果不其然,，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱贊,。爸爸提示我還有一個問題還沒有解決，我趕忙查起了資料,。原來現(xiàn)在的質(zhì)量單位是1959年調(diào)整過的,，即一斤等于10兩，所以現(xiàn)在的5兩和古代8兩是一樣的,，都為半斤,。

現(xiàn)在，我終于清楚地明白半斤八兩的奧秘了,！我發(fā)現(xiàn)生活里藏著各種各樣的知識,，吸引著我們探索數(shù)學(xué)更多的奧秘呢！

三年級數(shù)學(xué)日記篇十二

一個明朗的早晨,，陽光照在我家陽臺上,，衣服曬著曬著就干了，陽光照在了我的書桌上,，陽光照在我家正在打掃的掃地機(jī)器人上,。

媽媽喊住正在一旁玩耍的我：“芊芊，我來考考你,，掃地機(jī)器人打掃客廳需要多少分鐘,？”

我頓時來了興致，低頭思索片刻,，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機(jī)器人打掃客廳的時間,。”

媽媽微笑地點頭,，接著問：“那你怎么得到客廳的面積和掃地機(jī)器人的每分鐘掃地面積呢,？”

我指著地上的瓷磚說：“客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長：邊長=100厘米=1米,，瓷磚的面積等于1平方米,。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=5×4+2+0.5=22.5平方米,。接著,，我用軟尺量掃地機(jī)器人的寬度30厘米,，用秒表測量機(jī)器人每移動一米需要4秒。我知道了,，機(jī)器人每分鐘掃地面積=60÷4×1×0.3=4.5平方米,，所以客廳打掃時間=22.5÷4.5=5分鐘?！蔽易孕诺卣f,。媽媽開心地說：“芊芊你真棒,，三年級下冊的知識掌握的不錯嘛,！”

啊，我們的數(shù)學(xué)多么奇妙,，多么有趣,，還有很多秘密等著我們?nèi)ニ伎迹灰覀冇幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個愛思考的大腦,，就一定能在平時生活中有所發(fā)現(xiàn),。

三年級數(shù)學(xué)日記篇十三

小明和小華這哥倆又有新話題了，關(guān)于數(shù)學(xué)對小學(xué)生是有利還是有弊,，他們愣是開了個舌戰(zhàn)會,，要辯論一下這個問題。我作為觀眾來到現(xiàn)場,，形式那叫一個緊張,，辯得是天昏地暗，日月無光,，吐沫星子亂飛,，火藥味十足……下面是他們的對話錄：

小明：“先問你個問題，你喜歡數(shù)學(xué)嗎,？說實在話,。”

小華：“當(dāng)然喜歡了,，數(shù)學(xué)多有意思?。　?/p>

小明：“對于你們優(yōu)等生來說,，學(xué)習(xí)當(dāng)然有意思了,，可是我們差生一致認(rèn)為：‘?dāng)?shù)學(xué)這種枯燥的學(xué)科會限制學(xué)生的創(chuàng)造力?！?/p>

小華：“那是你們沒有看到數(shù)學(xué)靈活的一面,，一道數(shù)學(xué)題同時也可能有很多種不同的解法呢。著名的勾股定理有五百多種解法,，難道數(shù)學(xué)不活套嗎,？”

小明：“‘1+1=2’這個公式難道可以改成‘1+1=3’嗎”

小華：“你純粹是狡辯,，但是，‘1+1=,？’的答案還真有別的,，比如10?！?/p>

小明：“10,？”

小華：“沒錯，在二進(jìn)制的運算里,，滿二進(jìn)一,，所以‘1+1’自然就等于10了?！?/p>

小明：“先不說這個了.圓周率難道不枯燥嗎?一點規(guī)律都沒有,，實在是讓人討厭，我只記得小數(shù)點后兩位,，就再也想不起來了,。”

小華：“3.1415926535897932384626,?！?/p>

小明：“咦，你怎么這么輕松就背了二十位,?！?/p>

小華：“我是用了諧音記憶法（是不是有點像廣告？）,，只要把這些數(shù)字編成順口溜,，就可以很輕松地記下來?！?/p>

小明：“好辦法,！不對，這是辯論,，不是夸獎對方的時候,。”

小華：“我知道,，其實你也想把數(shù)學(xué)學(xué)好,，可是心有余而力不足吧！”

小明：“你真不虧為我哥,，太理解我了,，千金易得，知己難尋哪,?？墒俏疫€想說數(shù)學(xué)的一個缺點,，就是作業(yè)太多?！?/p>

小華：“作業(yè)是有點多,，可是要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做題,，掌握方法,。一分耕耘一分收獲，我相信你一定能學(xué)好,?！?/p>

激烈的辯論最終以溫馨的結(jié)尾收場。各位博友想必數(shù)學(xué)都不錯,，但是應(yīng)該都因為作業(yè)的問題抱過怨,，只有多做題,，掌握方法,，數(shù)學(xué)才能頂呱呱。所以,，大家一定也要體諒一下老師的苦心呀,！

三年級數(shù)學(xué)日記篇十四

數(shù)學(xué)就是0到9，數(shù)學(xué)就是加減乘除,，數(shù)學(xué)就是abcd……,。我家就有六個和數(shù)學(xué)相關(guān)的故事，因為我們家有六口人,。

弟弟20xx年1月14日5點46分出生,，他每次都是用哭聲來告訴媽媽，媽媽能從哭聲里辨別弟弟的需要,，每隔1小時,，他發(fā)出哭聲，就該給他換尿布了,，每隔2—3小時他發(fā)出哭聲,，就該給他喂奶了，現(xiàn)在他已經(jīng)4個多月了,，他是一個活潑,，可愛的小寶寶。

每當(dāng)回到老家,，我就愛數(shù)奶奶籃子里的雞蛋,，那次我數(shù)了100個，我問奶奶這是幾只雞下的蛋,，奶奶說：“5只,，每只雞每天下一顆蛋,。”我一算這100個雞蛋5只雞20天下的蛋,，我又一算如果一個蛋1元錢,，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個月奶奶賣雞蛋的收入就是150元,。站在旁邊的爺爺聽了說你幫我算個題吧,！雞兔共49只，100個爪子地上跑,，幾只兔子幾只雞,？我左思右想，兔子的腳是雞腳的二倍,，兔子肯定是1只,，那雞就是48只，我把這個答案告訴了爺爺,，爺爺說：“你真厲害,！”

有趣的故事還在進(jìn)行，我每次寫作業(yè)速度慢,，而且質(zhì)量不高,，爸爸在我寫作業(yè)完成時給我講了一個故事，一節(jié)課按45分鐘計算,，一個班如果有45個人,，如果有一個學(xué)生，上課時搗亂1分鐘,，那么在這一分鐘之內(nèi)有45個學(xué)生都被影響,，（數(shù)學(xué)日記）每個人一分鐘加起來就是45分鐘，哎呀,！這不算不知道,，一算嚇?biāo)廊耍r間就這么寶貴,，不允許我們?nèi)ダ速M,。正在這時，檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的媽媽叫我過去,，媽媽指著一道數(shù)學(xué)題說：“如果媽媽今年a歲,，爸爸比媽媽大了5歲，n年后,，爸爸比媽媽大多少歲,？”我頓時明白了，無論過多少年,，爸爸比媽媽始終大5歲,。

數(shù)學(xué)就這么有趣,，一天24小時，一周7天,，一個月有4周,，一年就有52周零一天，一年四季365天,，這時多么有趣的數(shù)字呀,！愿快樂每一天！

三年級數(shù)學(xué)日記篇十五

今天我們?nèi)ベI菜,，我們買了2斤黃瓜,、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的'土豆,?；貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只，咱們一家三口,，媽媽不吃黃瓜,，我們兩個人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法,，我說：“4spanide,；2=2,，每人吃兩只,。”爸爸點了點頭,，笑著說：“你算得真對,！

我今天很高興，不僅跟著爸爸去買了菜,，而且還會算數(shù)了,，真是太好了。

三年級數(shù)學(xué)日記篇十六

課堂上,，我知道了一個物體的平移,，可我覺得，生活上的平移遠(yuǎn)不止這一引起,，所以我決定去看一看,。中午，擦黑板的同學(xué)拿著板擦,，左擦右擦,，我覺得這是平移；馬路上,，一輛輛汽車飛快行駛,，這也是平移,；天氣變冷，寒風(fēng)吹來,，關(guān)上窗戶,，也是平移；超市里,，手推車在地上慢慢的平移,；鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上平移。,。,。。,。,。

哦，原來生活中,，有這么多平移,，我還得去好好觀察觀察呢！

三年級數(shù)學(xué)日記篇十七

老師在復(fù)習(xí)時間單位,，提到了平閏,，閏就是每四才有一次的份。在那一,，二月就會有29天,，全就有366天。我先把5時46秒轉(zhuǎn)化為20926秒,，一天則有86400秒,，用20926÷86400≈0.2422（天），這就是人們每少計算的天數(shù),，所以把這個數(shù)乘4等于0.9688天,，人們?yōu)榱撕啽悖涂闯梢惶?，而這樣就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒,，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時12分，就是每一百中多算出的'時間,，人們就把這些時間看作一天不貼在其他99（100—1）個份上,，而這樣，就又多算了24—19.2=4.8小時,，就這樣,，每四百就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又將近一天，所以,，四百又一閏,，即100—3=97（個），所以每四百中只有97個閏,。

三年級數(shù)學(xué)日記篇十八

今天,，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是,，我便去找媽媽要“秤”,。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢,？不過,，俗語說：“世上無難事”。我想,，一定有辦法的,。于是，我開動了自己聰明的腦袋,，想出了：自制天平,。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明折盒膠紙,，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體,，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤,，平衡地放在三角體的頂上,。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏,，唇膏等物品,，有120克的，有40克的,，有18克的，有3克的都有,。激動人心的稱鞋子活動開始了,。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊,，重量放至兩邊平衡為好,。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克,。功夫不負(fù)有心人,！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。

還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象,，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢,！”說完，大家便哈哈地笑起來了,。原來,，生活上處處都有“秤”呢！

今天我和姥姥去菜場買菜,，來到賣魚的攤位前,，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元,，姥姥先付給買菜的人7元,，接著又遞給他1角。我奇怪地問：“姥姥為什么給他1毛,？”姥姥說：“接著看下去,。”只見買菜的人找給姥姥5角,。我恍然大悟,，原來7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣,，比較麻煩,；但是姥姥的方法就比較簡單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣,，這樣在交易過程中就方便多了,。

數(shù)學(xué)在生活中無處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)以致用,。

生活中，處處有數(shù)學(xué),。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等,，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期,，老師教了一個新知識,，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識,，可幫了我大忙啊!

昨天晚上,，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,，媽媽買了4.5斤,，本應(yīng)該付錢8.1元。可是營業(yè)員粗心大意,，不知道怎么算的,，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識,，在腦子里算過一便后,，馬上糾正了營業(yè)員的'失誤。

不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,，這么小都會小數(shù)乘除法了,，而且在回家的路上，媽媽還表揚我,，給她省了0.9元,，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

記得有一次,，媽媽為了鞏固我學(xué)過的長方形正方形的知識,，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形,，這個大長方形的周長可能是什么,？”

我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4x8＝32（厘米）2x6＝12（厘米）32+12＝44（厘米）,我馬上對媽媽說：“我算出來啦,！等于44厘米”,。可媽媽說：“還有一種辦法呢,?！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋怼Ｅ?，原來還可以這樣拼,，周長就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）,。

看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認(rèn)真?。　?/p>

今天晚上,，我和媽媽來到超市買東西,。當(dāng)我們買完所有的東西后，剛要離開,，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶,，媽媽同意了,。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶,。同樣的品牌同樣的重量,，里面有12瓶，每箱21.6元,。到底買一箱,，還是買一瓶？我猶豫了,。突然,，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下,。于是,，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元,，就要30元,；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元,，所以我決定買整箱的,。

三年級數(shù)學(xué)日記篇十九

今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,。

余數(shù)表示什么,？余數(shù)表示剩下的，按要求沒有分完的.,。有余數(shù)的除法有兩大特點：1,、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù)。2,、余數(shù)一定要比除數(shù)小,。

有余數(shù)的除法的計算方法：第一步試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù),，那么商就是幾,。第二步相乘，把除數(shù)和商相乘,，算出總數(shù)里共分走了多少,。第三步相減，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,。第四步相比,，將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須比除數(shù)小,。

學(xué)了有余數(shù)的除法,，在生活中我們就可以算分不夠的東西了,，媽媽買了16個蘋果，我們3個人分,，每個人分了5個,，還余1個。

我學(xué)會了算有余數(shù)的除法,，心里很高興,，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她教會了我們,。