在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課上,，老師要求我們每個(gè)人拿一個(gè)本子，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具。起初,，我覺(jué)得這個(gè)主意很有趣,，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫(xiě)日記是什么意思呢？然而,，隨著時(shí)間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn),。

每天下課后,，我開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。首先,，我會(huì)記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容,。然后，我會(huì)用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識(shí)點(diǎn),。有時(shí)候,，我會(huì)用圖畫(huà)和圖表的方式來(lái)解釋問(wèn)題，讓自己更好地理解,。通過(guò)這樣的記錄方式,，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí)，而不再僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)課,。

第三段：思考提問(wèn),。

在寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中，我常常會(huì)思考一些問(wèn)題并親自解答,。比如,，如果今天學(xué)了加法運(yùn)算，我會(huì)想到一些實(shí)際的例子,，并計(jì)算它們的結(jié)果,。我會(huì)思考為什么加法可以這樣做，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么好處,。有時(shí)候,，我還會(huì)問(wèn)老師一些問(wèn)題，尋求更深入的解釋,。通過(guò)這樣的思考與提問(wèn),，我不僅對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解，也提高了我的問(wèn)題解決能力,。

第四段：反思與改進(jìn),。

寫(xiě)數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時(shí)候,，我會(huì)在日記中記下不理解的問(wèn)題或錯(cuò)誤的答案,。但是，這并沒(méi)有打擊到我，相反,，我會(huì)利用數(shù)學(xué)日記這個(gè)工具來(lái)幫助我找出錯(cuò)誤的原因,，并糾正它們。通過(guò)這種方式,，我能夠更好地鞏固之前的知識(shí),，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤。

第五段：收獲與感悟,。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),，也教會(huì)了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過(guò)記錄和解決問(wèn)題,，我意識(shí)到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號(hào),，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的。我開(kāi)始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,，如計(jì)算購(gòu)物的總價(jià),、編寫(xiě)游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué),，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來(lái)很多樂(lè)趣和成就感,。

總結(jié)：

通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也提高了自己解決問(wèn)題的能力,。我學(xué)會(huì)了思考與提問(wèn)，并在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。數(shù)學(xué)日記讓我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與應(yīng)用,。我相信,，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

今天早上起來(lái),，媽媽給我做的早餐是粽子，我看它尖尖的樣子,，好可愛(ài),，把它翻來(lái)覆去地看，發(fā)現(xiàn)不管從哪個(gè)方向看,，每個(gè)面都是三角形,。這是什么立體圖形呢？我知道的立體圖形有長(zhǎng)方體,，正方體和球,，但它都不是這幾類(lèi)呀！帶著一顆好奇心，跑到廚房問(wèn)媽媽,。媽媽說(shuō)：自己上網(wǎng)去查,。

我狼吞虎咽地吃完早餐，就上網(wǎng)搜索,。終于知道它是一個(gè)三棱錐,。我又好奇，粽子為什么要包成三棱錐,，而不是正方體或長(zhǎng)方體呢,？難道粽子也怕摔跤嗎？于是我問(wèn)又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁呆兆右扇切文?？媽媽告訴我,，這樣才會(huì)包的更緊跟結(jié)實(shí)，不容易散掉,。原來(lái)包粽子也是利用了數(shù)學(xué)中的原理——-三角形的穩(wěn)定性,。

媽媽還讓我觀察生活中哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？我想了想,，有我最心愛(ài)的自行車(chē),，它有個(gè)三角形支撐架，還有我照相機(jī)三腳架,，從陽(yáng)臺(tái)望出去的高壓線支架等等,。

三角形在我們生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——穩(wěn)定性。

它的特性讓我們的生活更加方便,，輕松,，安全……。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

三年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式，也是培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法,。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法，獲益良多,。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,。

通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我開(kāi)始體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處,。例如,，在測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點(diǎn)的長(zhǎng)度不盡相同,，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”,。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時(shí)候,，我意識(shí)到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個(gè)新的數(shù)字，這種轉(zhuǎn)變過(guò)程也是數(shù)學(xué)的魅力所在,。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算,，它更是一門(mén)科學(xué)，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練,。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過(guò)程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。在書(shū)寫(xiě)日記的過(guò)程中,，我會(huì)主動(dòng)思考和思考問(wèn)題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的水平,。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余。

第四段：加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,。

數(shù)學(xué)日記是一個(gè)整理知識(shí)的過(guò)程,，通過(guò)回顧和總結(jié)，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí),。例如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過(guò)程中，我會(huì)畫(huà)出每種圖形的特點(diǎn)和名稱(chēng),，并且寫(xiě)下我自己的理解,。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我更容易記住這些圖形,，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識(shí)的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)?lái)的啟示。

通過(guò)三年級(jí)的數(shù)學(xué)日記,，我受益匪淺,。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,，它能夠培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,。其次，我明白通過(guò)書(shū)寫(xiě)和回顧,，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。最后，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng),，積極思考和解決問(wèn)題。

總之,，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式,。通過(guò)書(shū)寫(xiě)和總結(jié)，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力,。數(shù)學(xué)日記開(kāi)啟了我對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)限的探索之旅，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去,，并取得更大的進(jìn)步,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

有一個(gè)題目是四邊形的內(nèi)角和是多少？五邊形的內(nèi)角和是外少,？六邊形的內(nèi)角和是多少,？n邊形的內(nèi)角和是多少？我和爸爸同時(shí)開(kāi)始答題,，時(shí)間過(guò)2分鐘了,，我迅速地說(shuō)“四邊形的內(nèi)角和是360，五邊開(kāi)形的內(nèi)角和是540°,。六邊形的內(nèi)角和是720°,。n邊形的內(nèi)角和是（n-2）·180度。

我一說(shuō)完,，爸爸立即對(duì)我贊不絕口,，連連豎起大拇指，笑著說(shuō)道：“兒子你太棒了,?！?/p>

經(jīng)過(guò)這件事情，我不僅得到了爸爸的表?yè)P(yáng),，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

數(shù)學(xué)課上，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)小練習(xí),，比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快,。”

拿到試卷,，我可緊張了,。還好，只有8道題,，我趕緊拿起筆,，認(rèn)真計(jì)算起來(lái),。

“老師，我考好了,?！弊谖仪懊娴年懹鹫玖似饋?lái)。

“怎么可能,？一道還沒(méi)算完呢,。”

“這也太快了吧,?！?/p>

大家議論紛紛，都不敢相信的望著陸羽,。陸羽自信地走向講臺(tái),，將試卷展示給我們看，咦,，他的試卷上只有名字,，一題也沒(méi)做啊,！

陸羽說(shuō)：“請(qǐng)大家看試卷的.最后一題,。”

大家一齊讀出聲來(lái)：“本次考試只要寫(xiě)上姓名就完成了,！”

“啊,，原來(lái)如此?！蔽覀兓腥淮笪?。

數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這次考試，就是提醒同學(xué)們要認(rèn)真讀題,，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題,。”

通過(guò)這次考試,，我明白了審題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,。例如：我們做過(guò)的1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。認(rèn)真看題的同學(xué)都知道,，這道題很簡(jiǎn)單,，等于0。而不看題的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得很難很復(fù)雜,，會(huì)去計(jì)算半天，也算不出來(lái),。

同學(xué)們,，你們知道審題的重要性了嗎,？

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

我非常的討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就想睡覺(jué),，聽(tīng)到數(shù)學(xué)也想暈,。反正我是放棄了數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)的放棄了,，不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了,，我站了起來(lái)，打擊數(shù)學(xué),。

我的心情是滿腔的怒火和惱火,，我要打到數(shù)學(xué)，來(lái)放出我心中的怒火,。呀,，如果全世界的人都對(duì)數(shù)學(xué)都非常怒火的話，那么受難的人就要少10倍,，喜歡文學(xué)的就要多100倍,。這能說(shuō)是一個(gè)想法而已，在現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有的,，如果真的有,，那么我信我是在做夢(mèng)。

我討厭數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一種解不開(kāi)是什么的一種東西,。所以我非常討厭數(shù)學(xué),，不是一般地討厭，討厭到對(duì)數(shù)學(xué)不是喜好,，而是滿腔的怒火,。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。

我討厭數(shù)學(xué),。

我對(duì)數(shù)學(xué)只有滿腔怒火,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

x月x日是爸爸的生日，我和媽媽都忘了,，所以今天來(lái)補(bǔ),。

晚上，我和媽媽一起去蛋糕店訂蛋糕,。我選了一個(gè)大蛋糕,，要50元錢(qián)。媽媽又想到蛋糕要在半個(gè)小時(shí)之后才能做好,，所以又買(mǎi)了3杯小蛋糕給爸爸,、我和王姐姐。每杯2元,，總共要56元,。媽媽要阿姨便宜點(diǎn),，就只花了55元。媽媽又看到櫥窗里只剩下最后一杯了,，媽媽說(shuō)：“我們經(jīng)常在你家訂蛋糕,，干脆把那杯也送給我們吧！”阿姨同意了,。就這樣,，我們就有了4杯，相當(dāng)于每杯只花了1元2角5分,。這些都是我自愿用壓歲錢(qián)為爸爸買(mǎi)的,。

訂好了蛋糕，我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了,，爺爺奶奶還在那里等著呢,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

年初一，我和爸爸媽媽一起去花港觀魚(yú)游玩,。時(shí)隔幾年,，花港并沒(méi)有多大的變化，再加上現(xiàn)在是冬天,，公園里的樹(shù)大多是光禿禿的,。可是魚(yú)兒們卻絲毫不減活力,，搖頭擺尾地在水里快活地游著,，引得許多游人駐足觀看，并給他們喂食,。我也拿著餅干給魚(yú)兒喂食,。看著魚(yú)兒們爭(zhēng)搶食物的場(chǎng)景,，真有趣,。

手里的餅干很快就喂完了，魚(yú)兒們也懶洋洋地游到了一邊,，可我的肚子卻開(kāi)始叫了,。看到路邊的小店里有賣(mài)香腸的,，聞著那香味,，更吊起了我的讒蟲(chóng)。

一問(wèn)價(jià)格,，10元3根,。我想：每根約是3元3角3分，恩，有點(diǎn)貴,，不過(guò),，景區(qū)里肯定貴的，而且三根可以三人平分,，買(mǎi)了吧。于是我便買(mǎi)了三根,，我們每人一根,，邊走邊吃。

不一會(huì)兒走到了西湖邊,，就聽(tīng)見(jiàn)小販的叫聲直灌入我的耳朵：賣(mài)香腸了,，10元4根。我聽(tīng)了,，腦子立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)：10元4根,，每根2元5角，比我們剛才買(mǎi)的便宜了將近8角,，便宜了大約24%,。唉，早知道就到這里來(lái)買(mǎi)了,，同樣10元,，我還可以多吃一根香腸。爸爸見(jiàn)我這副神情,，笑著說(shuō)：“以后買(mǎi)東西要多看看,，多比較啊,！”

看來(lái)買(mǎi)東西里面的學(xué)問(wèn)大著呢,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

這讓大家很擔(dān)心，但是老師笑著說(shuō)：“我給你五分鐘時(shí)間思考,?！?/p>

天啊，才過(guò)了五分鐘,，心算不可能這么快,！看到有同學(xué)列出了公式；有些人很快就用電腦來(lái)計(jì)算,。我呢,，直接用高斯算法，我的回答被老師否決了,。

五分鐘過(guò)去了,，還是沒(méi)有學(xué)生來(lái)算。

老師不慌不忙的走上講臺(tái)，小心翼翼的說(shuō)話：“同學(xué)們,，我們來(lái)分析一下這道題的規(guī)律,，依次增加了4。剛才有同學(xué)直接用了高斯算法,。為什么不對(duì),？我們來(lái)看看。高斯的算法是：(第一項(xiàng)和最后一項(xiàng))項(xiàng)數(shù)2,，為什么這個(gè)公式不能直接應(yīng)用于這個(gè)問(wèn)題,？”老師講得越慢，越能引起學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的興趣,。這就是梁先生的班風(fēng),。“本來(lái),，問(wèn)題就在于這個(gè)物品的數(shù)量(人們把一個(gè)號(hào)碼叫做一個(gè)號(hào)碼),，從‘5913.80.

“那你怎么問(wèn)？”學(xué)生們異口同聲地問(wèn),。

”后來(lái),，人們總結(jié)出一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目數(shù)的公式，(第一項(xiàng)-最后一項(xiàng))4(即公差)1=項(xiàng)目數(shù),。最后放入數(shù)據(jù),，即：(581)[(81-5)41]2=860。老師用電腦算了一下,，答案是一樣的,。

這真是一個(gè)有趣的計(jì)算問(wèn)題，同學(xué)們,，你們明白嗎,？

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

這學(xué)期開(kāi)始學(xué)十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹,，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向,。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué),。

“stop”!看見(jiàn)爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂?，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶,，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn),，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下,，爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂?。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做菜,，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一

下午放學(xué)時(shí),，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積,，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái),。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)際可能寓意更深,，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

終于,，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,，這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái),，溢出水的多少不就是筷子的`體積嗎？可是筷子比水輕,，會(huì)浮在水面上,，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢,？我想應(yīng)該是可以的,，但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好呀,！經(jīng)過(guò)冥思苦想,，我終于自豪的笑了。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二

陽(yáng)光明媚的一天,，宋宇韜的表叔帶著我和栩力,、趙林澤、宋宇韜以及我們的'媽媽們?cè)诨魻柟箍诎对诠_克斯坦的商店里去購(gòu)物,，到了商店后,，我看見(jiàn)了各種各樣的餅干和糖。我一看東西上的價(jià)目表都是標(biāo)得人民幣的價(jià),，媽媽個(gè)了我100元讓我自己買(mǎi),，“這是在給我出數(shù)學(xué)題嗎？”我心想,。接過(guò)媽媽手里的錢(qián)我便選了起來(lái),，我拿了5包果仁糖和2包餅干。果仁糖的標(biāo)價(jià)是10元一個(gè),，餅干的標(biāo)價(jià)是15元一個(gè),。

到了收銀臺(tái)，媽媽說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢(qián)??？”我數(shù)了數(shù)：“5×10+2×15，嗯,。50+30=80元,！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我很自信的把100元遞給了售貨員阿姨：“阿姨找20,?！?/p>

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三

一天下午，我想玩哥哥的電腦,，哥哥想考考我,，說(shuō)：“我給你一把20厘米的.尺子，用5分鐘把客廳的周長(zhǎng)量出來(lái),，我就給你玩,。”我聽(tīng)后想,，這么簡(jiǎn)單的題也來(lái)考我,，真是小菜一碟，但看著這么大的客廳,，只用20厘米的尺子量,，那要量多久啊,！

我想起老師教我們的估量法--用步子量,。長(zhǎng)我走了28步，我用尺子量了我的步子,，一步是20厘米,，長(zhǎng)大約是：28×20=560厘米。我再走寬,，走了20步,，寬大約是：20×20=400厘米，那么客廳的周長(zhǎng)大約是：（560+400）×2=2000厘米,。

我把方法和答案告訴哥哥,，哥哥說(shuō)：“不錯(cuò)，你這種方法很好,，答案基本也算對(duì)了”,。