對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇一

畢業(yè)回國之后,，很長一段時(shí)間在為工作的事情糾結(jié)。既留戀大城市的繁華,，又渴望小城市的寧靜,。始終徘徊在北京與家鄉(xiāng)之間，猶豫不能決斷,。后來因?yàn)榉N種原因,，放棄了北京的工作機(jī)會(huì)?？墒?，那時(shí)的放棄，很是牽強(qiáng),，自己心底總有些許不情不愿,。后來母親手術(shù)時(shí)，由于學(xué)校仍處于假期,，我是可以陪在她身邊的,，可即使以此作為安慰，心底還是有些遺憾,。為什么總是為做出的決定后悔呢,？自己到底想要什么？就真得是這樣迷茫著,，我來到了成功學(xué)院,。

由于來到“成功”的道路并非平坦,，我始終和她保持著一定的心理距離。不只是不想去了解她,，真得是有一點(diǎn)點(diǎn)排斥的,。可是,，她僅僅用了短短的一個(gè)禮拜,，就讓我見識(shí)了她的美麗與靜謐，更重要的是,，讓我本來一顆漂浮不定的迷茫著的心,，找到了一份寧靜與自然，這樣的魅力,，是我多年來唯一能夠見識(shí)的,，也是唯她能夠給予的。

她雖然很年輕,，可是不乏文化積淀,。她是由王廣亞老人于20xx年創(chuàng)辦的。自19xx年至今,，他創(chuàng)辦了十所學(xué)校,。他的教育思想，與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想是緊密結(jié)合的,。漫步在成功校園,，可以看到許多字刻，均是出自廣亞老人之手,。如“倫理,、創(chuàng)新、品質(zhì),、績效”被視為辦學(xué)理念,，“勤儉、樸實(shí),、自力,、更生”，被列為校訓(xùn),；“愛國愛校,、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”,，被奉為辦學(xué)精神,；“計(jì)劃創(chuàng)新、執(zhí)行徹底、考核嚴(yán)謹(jǐn),、賞罰分明”,，被尊為行事準(zhǔn)則。

她不但有其年輕的文化,，而且制度和嚴(yán)管更為其特色,。她有今天的成功，離不開制度和嚴(yán)管兩要素,。從《教職工手冊(cè)》,，我們可以從到職、服務(wù),、差假,、福利,、離職等方面了解其詳細(xì)的規(guī)章制度以及獎(jiǎng)懲辦法,。初見識(shí)這些條條框框時(shí)，我還有種眩暈感,，覺得這樣的制度過于限制了學(xué)生,、老師的自由和創(chuàng)新能力?？删拖駨?zhí)庨L提到的“破窗理論”一樣,，制度是為了更好的約束大眾，若不嚴(yán)格遵守,，制度就會(huì)被質(zhì)疑,，從而無法執(zhí)行。

她之所以成功,，不僅僅是因?yàn)橛辛己玫闹贫?，更因?yàn)橛袃?yōu)秀的師資力量作為支撐。作為一名教師,，最根本最直接的任務(wù)是：教書育人,。要想把書教好，最根本的是要備好課,。河大教授通過專題講座“教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)規(guī)范”,，生動(dòng)地從“課前、課堂,、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)解讀了一堂好課的精髓,。她指出，備課要做到：備內(nèi)容,、備學(xué)生,、備策略。課堂上，要注意精確的表達(dá),、組織,，與適度的生發(fā)；課后,，一定要注意反思和研究,，才會(huì)使教學(xué)更加完善、成熟,。要想達(dá)到真正的育人目的,，首先，也是最重要的因素就是,，要熱愛教師這份職業(yè),。當(dāng)一個(gè)人真正的熱愛他的職業(yè)，他才有可能對(duì)其職業(yè)充滿熱忱,，全力以赴的投身其中,。也只有這樣，才能受到學(xué)生的尊重,，從而真正意義上做到老師的本分“傳道,、授業(yè)、解惑”,，成為學(xué)生的良師益友,，也使自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。

如果說文化,、制度,、良師的真諦都是些內(nèi)在的品質(zhì)，需要慢慢去體味,、細(xì)細(xì)去揣摩的話,，那么使我得以瞬間改變的，當(dāng)是最后一天半的拓展訓(xùn)練了,。在這一天半中,，我感觸良多。團(tuán)隊(duì)七巧板游戲,，讓我們認(rèn)識(shí)到了,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要。任何不以團(tuán)隊(duì)利益為最終目的的舉措,，都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的潰散,；相信背摔活動(dòng)，使我們加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)友,、同事的信任,，同時(shí)更能體味到自己作為一名隊(duì)員肩上應(yīng)背負(fù)的責(zé)任,；高空跨板活動(dòng)，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞?，無論面對(duì)什么情況,，都學(xué)會(huì)果斷的克服自己的心理障礙，因?yàn)椋悍彩?，嘗試了,，總會(huì)有50%的勝算；放棄了,，勝算只能是零,；荒島求生游戲，讓我們明白為什么在日常交往中,，會(huì)莫名的討厭一個(gè)人或者是喜歡一個(gè)人,，因?yàn)椋罕舜说膬r(jià)值觀不同，思維方法不同,，所以對(duì)待事物的態(tài)度就會(huì)不同了,。要想達(dá)成共識(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考,，抓準(zhǔn)對(duì)方心目中最重要的點(diǎn),；驛站傳遞游戲,，向大家展示了溝通的重要性,。要達(dá)成良好有效的溝通是很困難的，需要彼此間的互相信任及統(tǒng)一的規(guī)則,，還要有很強(qiáng)的執(zhí)行能力,。

最后的牽手活動(dòng)，卻是從心靈上使我們震撼的,，他讓我們認(rèn)識(shí)到了,，人的一個(gè)通病：對(duì)待一如既往關(guān)愛自己的人總是那么的冷漠無情,。對(duì)待父母,、兄弟、戀人或朋友,，總是那么的自以為是,。我總以為我是個(gè)最孝順的孩子，父母的任何意愿自己從來不去違背,?？墒牵?dāng)我郁郁寡歡的去完成他們的各種愿望時(shí),，他們的眼中是否也時(shí)常充滿了憂傷,？我總以為我是最重情義的孩子，可自認(rèn)為出于好意的忠言逆耳，是否深深刺痛了兄妹們的心,？我總以為我是最稱職的gf,，可是八年來試圖改變他的行為，自己可曾踐行一點(diǎn)一滴,？我總以為人生如果是場悲劇,，會(huì)來得更加深刻，更加值得,，可是你可曾想過選擇悲劇人生會(huì)深深傷害真正關(guān)愛你的每個(gè)人,？我曾以為……曾經(jīng)的以為原來都只是bullshit，都是自以為是罷了,。好在,，恍然大悟時(shí)，他們都還在身邊,，不曾走開,。

曾經(jīng)極度迷茫、彷徨許久的我,，終于找到了久違的清晰,。選擇“成功”，成全了我陪伴年事漸高的父母的孝心,；選擇“成功”,，成全了兄、妹異國他鄉(xiāng),、追逐夢想的安心,；選擇“成功”，成全了他八年來對(duì)我矢志不渝的愛心,；選擇“成功”,，成全了我想要教書育人的本心；最重要的是,，選擇“成功”,，成全了我享受一方寧靜的自然心。現(xiàn)在,，終于可以坦然一笑,，對(duì)自己說：“成功”，是我無悔的選擇,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇二

在專題培訓(xùn)中,，從以下幾個(gè)問題對(duì)新課程進(jìn)行了一個(gè)解讀：

1.課程標(biāo)準(zhǔn)的研制，是在總結(jié)了什么經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上起步的,？

2.我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)當(dāng)前這次課程改革的背景和課題?

3.在課程改革的視界里,，我們研制課程標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是什么,？

4.作為研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提，我們?cè)鯓哟_認(rèn)這門課程的性質(zhì)和功能,？

5.基于課程性質(zhì)的解讀和課程改革的追求,，如何把握課程理念的意義？

6.以課程模塊的建構(gòu)為基礎(chǔ),，如何理解新課程的基本框架,？

7.“三維目標(biāo)”：如何理解課程目標(biāo)特有的意義和取向？

8．“行為目標(biāo)”：如何讀懂內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的呈現(xiàn)方式,？

9.“畫龍點(diǎn)睛”：如何理解每個(gè)模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要領(lǐng),？

10.“凸顯觀點(diǎn)、關(guān)注過程”：如何把握課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施建議,？

11.亮點(diǎn)與難點(diǎn)：如何評(píng)估新教材試用以來課程改革的成果和問題,？

第六個(gè)問題就是對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分的第三個(gè)內(nèi)容——課程設(shè)計(jì)思路。

第七和第八個(gè)問題對(duì)應(yīng)的就是新課標(biāo)的第二個(gè)部分,，即課程目標(biāo),，講解了新課程的三維目標(biāo)教學(xué)。

第九個(gè)問題對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的第三個(gè)部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，講解了新課程從總體上劃分為必修和選修兩大塊,，此外還重點(diǎn)介紹了四本必修的標(biāo)準(zhǔn)。

第十個(gè)問題則是與課程標(biāo)準(zhǔn)的最后一個(gè)部分實(shí)施建議相對(duì)應(yīng),。

最后一個(gè)問題也是與課程標(biāo)準(zhǔn)的最后一部分中的內(nèi)容相對(duì)應(yīng),。

在對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)中，我最感興趣的要屬課程目標(biāo)這個(gè)部分了,，相對(duì)于以往教材的教學(xué)目標(biāo)不同,，新課程對(duì)教學(xué)的目標(biāo)作了一個(gè)更為細(xì)致、更為人性化的劃分,，總體上包含了總目標(biāo)和分類目標(biāo)兩種，而其中的分類目標(biāo)則是新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)的亮點(diǎn),，從知識(shí),、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度,，一步一步地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的境界,，進(jìn)而達(dá)到思想政治教育的最高境界，對(duì)世界觀和價(jià)值觀的改造,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇三

在教育領(lǐng)域中,，教師是其中最重要的因素之一。一個(gè)教師的能力和素質(zhì)往往直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和成長,。為了提升教師的教育技能和專業(yè)素養(yǎng),，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會(huì)在暑期開展教師培訓(xùn),。在這篇文章中，我將分享我在暑期教師培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和感受,。

首先,，我想提到的是課程設(shè)置。在這次培訓(xùn)中,，我們所學(xué)的知識(shí)和技能都是實(shí)實(shí)在在有用的,。課程包括了基礎(chǔ)教育理論、教育心理學(xué),、教育法律法規(guī)等多個(gè)方面,，為我們提供了豐富的教育知識(shí)。而且,，每堂課的安排比較緊密,，具體內(nèi)容也很有針對(duì)性。我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí),，還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作,。例如，在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和備課時(shí),，我們需要根據(jù)所教授的學(xué)科設(shè)置課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等,。這些細(xì)節(jié)和操作都是非常有益和有用的,。其次，關(guān)于教育理念的.重塑,。在現(xiàn)代教育中,，教育理念是非常重要的，因?yàn)樗绊懼處煹慕逃龖B(tài)度和方法,。在這個(gè)培訓(xùn)課程中,，我們之所以要重新審視和重塑我們的教育理念，原因有二：一是當(dāng)前的教育形勢不斷變化,，要求我們不斷更新自身的教育理念,；二是我們希望能夠更好地發(fā)揮自己的教學(xué)能力，在教授學(xué)生的同時(shí),，也可以為他們的未來成長和發(fā)展提供更多的幫助,。在這個(gè)課程中，我們進(jìn)行了多次教育理念的討論和交流,，分析了一些教育案例和現(xiàn)象,。通過這些活動(dòng)，我們教師的教育思想更加成熟,、理性和客觀,。第三,，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和敬業(yè)精神。在這個(gè)培訓(xùn)課程中,，我們不僅收獲了教育知識(shí)和教育理念,，還學(xué)習(xí)了如何與他人合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。像做團(tuán)隊(duì)作業(yè),、給予他人反饋等都是很好的幫助我們更好地了解彼此的需求和優(yōu)缺點(diǎn),。我們也經(jīng)常分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這個(gè)過程中,，我們培養(yǎng)了敬業(yè)精神—情感認(rèn)同,、工作以及責(zé)任感和失誤推進(jìn)的能力。而且還有一些就業(yè)與發(fā)展方面的指導(dǎo)與講座,，讓我們有更好的前進(jìn)方向,。

最后，參加暑期教師培訓(xùn)的收獲多多,。通過這個(gè)課程,，我們的學(xué)習(xí)過程也是富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的。通過這次培訓(xùn),，我們以積極的態(tài)度投入其中,，在訓(xùn)練中收獲了新知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了性格和意志品質(zhì),。在將來的教學(xué)過程中,，我們將熱情投入、認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡我們所能使每一位學(xué)生都能受益,。從而實(shí)現(xiàn)教育行業(yè)的興旺發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇四

新學(xué)期馬上就要開始,，大家都以最飽滿的熱情和最充實(shí)的狀態(tài)回到了各自的工作崗位，20xx年8月31日縣教育局在xxxx中心幼兒園組織“全縣幼兒教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)”,，我園全體教師參加,。

本次培訓(xùn)主要從兩方面進(jìn)行:一是注重保育工作在一日活動(dòng)當(dāng)中的落實(shí)，師德師風(fēng)建設(shè);二是省編教材音樂活動(dòng)的通研,。

本次學(xué)習(xí)我園總結(jié)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

幼兒的一日常規(guī)包括很多東西，也是幼兒校園活動(dòng)中最重要的一部分,，一定要把幼兒的一日常規(guī)做細(xì)做好,，才能保證幼兒的園內(nèi)生活豐富多彩。幼兒的入園,、餐點(diǎn),、戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)都屬于幼兒的一日常規(guī)之中,。所以需要教師盡心盡力,，把一日常規(guī)落實(shí)到最好。

教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高,，不斷進(jìn)步,。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課,、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比,，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績，指出不足,，提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長組織測查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查,，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

我們要根據(jù)孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個(gè)年齡段不同的理解能力，把課本上的東西不僅僅拘泥于課本,，要把課本上的東西舉一反三變得多樣化,，帶給孩子不同的體驗(yàn)，從而更好的理解課本的內(nèi)容,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇五

通過這幾天的學(xué)習(xí),，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多，感觸頗深,。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進(jìn)的方向。優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)況,，給教師們提供了很有價(jià)值的參考,。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，令教師們?cè)俅问艿叫撵`的震撼,。培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高，更是對(duì)教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引2了方向,。暑期教師培訓(xùn)總結(jié)100根據(jù)學(xué)校工作布署，教師集中培訓(xùn)在我校舉行,，共有余名教師參加了這次培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神,，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

確保計(jì)劃的可行性凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要,。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際，講求效果,。尊重我校教育教學(xué)的實(shí)際情況,，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄,，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果,，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證,。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,，動(dòng)員會(huì)上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性,、迫切性,；對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求，即：交流一點(diǎn),、學(xué)習(xí)一點(diǎn),、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn),、總結(jié)一點(diǎn),。使參培教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可的培訓(xùn),，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視,。其次，堅(jiān)持點(diǎn)名制度,，教師有事一律請(qǐng)校長的假,，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時(shí)到校培訓(xùn)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,，觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤,；聆聽部分學(xué)校老師的公開課，以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思,。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明,，認(rèn)真分析,、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂,？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果,？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,，詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的.認(rèn)識(shí)、理解,，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,，即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,，受到了良好效果；哪些做法急需改進(jìn)……好多問題是共性的,，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向,，使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí),。

針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我們需要一支素質(zhì)高,、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義,。

因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地i,位本次暑假培訓(xùn)給廣大一線教師提供了一個(gè)交流,、討論的機(jī)會(huì)；本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能,，展示課改成果的平臺(tái)。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí),、進(jìn)取意識(shí),，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識(shí)體系,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師3適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求,。暑期教師培訓(xùn)總結(jié)感謝東方市教育局領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我有幸參加了—年東方市高中物理教師暑期赴西南大學(xué)培訓(xùn),，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一分鐘，無論是聽關(guān)于高中物理教育教學(xué)理念的講座,，還是聽重慶市高中一線教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，或著是走進(jìn)重慶一中感受一中的校園教學(xué)氛圍,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇六

根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關(guān)于做好20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃有關(guān)準(zhǔn)備工作的通知〉的通知》（教師范函【20xx】16號(hào)）精神,，無為縣被確定為“20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目縣。我們?cè)谌h設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn)46個(gè),，培訓(xùn)班169個(gè),，小學(xué)、初中語文,、數(shù)學(xué)教師在各中心校,、完中設(shè)立的培訓(xùn)點(diǎn)參訓(xùn)，小學(xué),、初中體育教師集中在無為縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)參加培訓(xùn),。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的6100名教師參加了培訓(xùn)。由于我們強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、準(zhǔn)備充分,、加強(qiáng)管理、有效引導(dǎo),，全體學(xué)員成績合格,，取得了良好的培訓(xùn)效果。現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

為組織實(shí)施好本次培訓(xùn),，我縣成立了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組和項(xiàng)目管理辦公室?？h教育局局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長,，縣教育局分管師訓(xùn)的黨委副書記和進(jìn)修學(xué)校校長、副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組副組長,，成員為縣教育局師訓(xùn),、電教、教研室負(fù)責(zé)人和進(jìn)修學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人,。項(xiàng)目管理辦公室分管理組,、業(yè)務(wù)組,、技術(shù)組，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的組織管理,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作,。

全縣各培訓(xùn)點(diǎn)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行“一把手”為培訓(xùn)點(diǎn)第一責(zé)任人制度,。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),、初中的分管校長、教導(dǎo)主任,、教研組長和骨干教師等中確定,。絕大多數(shù)培訓(xùn)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人和中小學(xué)校長，人在現(xiàn)場,，既是管理者,，又是參訓(xùn)者，有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

在接到省教育廳通知之后,，縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校快速行動(dòng)起來,。首先,，按省教育廳教師范函【20xx】16號(hào)文件要求對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備進(jìn)行了抽檢?？h教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱,，奔赴各培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備大檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案,?？h教師進(jìn)修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載，添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備,，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,，提供給高頻頭損壞的培訓(xùn)點(diǎn)。

同時(shí),，縣教育局精心謀劃及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于組織參加20xx年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》（無教職成【20xx】481號(hào)）,、《20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》（無教職成【20xx】506號(hào)）兩個(gè)文件，指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)作各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

暑假期間,，我縣供電緊張，為應(yīng)對(duì)設(shè)備故障,、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺(tái)課程的問題,，教師進(jìn)修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠(yuǎn)工程”學(xué)校的培訓(xùn)點(diǎn)，一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓(xùn)平臺(tái)提供課程下載,。此舉得到省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的肯定,。

各培訓(xùn)點(diǎn)因地制宜,，充分做好后勤服務(wù)工作。無城的杏花泉小學(xué),、北城小學(xué)等學(xué)校將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在空調(diào)教室,，并提供礦泉水等。赫店中心校,、土橋中心校等培訓(xùn)點(diǎn)為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào),。

本次培訓(xùn)，我縣參訓(xùn)教師人數(shù)多,、培訓(xùn)點(diǎn)多,、培訓(xùn)班多，唯有加強(qiáng)管理,，才能保證培訓(xùn)效果,。為此，縣項(xiàng)目管理辦公室于培訓(xùn)開始前,，印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作計(jì)劃》，明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容,。7月25日——30日,，縣項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組，冒酷暑,、戰(zhàn)高溫,，每天早出晚歸，犧牲休息時(shí)間,，赴全縣40多個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查,。實(shí)地查看，座談,，問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。

培訓(xùn)期間,，我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好教育部20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》（教師范函【20xx】18號(hào)）要求,，印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)后期工作的通知》，從培訓(xùn)考核,、成績上報(bào),、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求。各培訓(xùn)點(diǎn)按照《通知》要求,，嚴(yán)格執(zhí)行省定考核標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真組織培訓(xùn)考核，并按時(shí)完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報(bào)工作等,。

由于天氣炎熱,，為了保證培訓(xùn)效果,，各培訓(xùn)點(diǎn)合理安排培訓(xùn)時(shí)間，一些培訓(xùn)點(diǎn)增加集中學(xué)習(xí)地點(diǎn),，將觀看課程視頻,、光盤的時(shí)間提前到上午7時(shí)。人數(shù)多的無城,、白茆,、泥汊等中心校，采用分校集中學(xué)習(xí)的方式,。

引導(dǎo)參訓(xùn)教師突破地域限制,，通過網(wǎng)絡(luò)參與跨地域的研討交流，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。一方面,，我們引導(dǎo)教師在“項(xiàng)目網(wǎng)站”注冊(cè)、自主學(xué)習(xí),、發(fā)表文章,、互動(dòng)交流等。另一方面,，無為縣教師進(jìn)修學(xué)校在“無為教師教育網(wǎng)”開辟“20xx中西部國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”專題研討區(qū),，分設(shè)“快訊”“簡報(bào)”“課程”“視頻”“交流”五個(gè)欄目，提供教育部,、省,、縣有關(guān)文件，報(bào)道各培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)情況,，提供課程下載等,。盡管時(shí)值假期，又是集中活動(dòng),，教師使用學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)會(huì)少,。但是，到培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，共發(fā)布“快訊”25條,，“簡報(bào)”19篇，“交流”文章157個(gè)主題,，5000人次參與交流,，點(diǎn)擊數(shù)超萬次。

襄川小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn),，210名小學(xué)教師參加培訓(xùn),，他們克服高溫路遠(yuǎn)、農(nóng)活纏身等困難,，積極踴躍參加活動(dòng),，聚精會(huì)神聽報(bào)告，邊聽邊看邊做筆記,，撰寫反思報(bào)告,，提交作業(yè)，在研討會(huì)上積極發(fā)表意見,，發(fā)言踴躍,，氣氛熱烈。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇七

七月份的尾巴那是獅子座,，八月份的前奏那是獅子座,，每每聽到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點(diǎn)結(jié)束,，盼望著,，盼望著，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日,。

歲月火速般的悄悄地從身邊溜走,，細(xì)數(shù)起來，來已有三個(gè)月的時(shí)間了,，在鄭汴路工作已有近百個(gè)日日夜夜了,，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個(gè)轉(zhuǎn)型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于的熱土,。

最初一直有種被絕緣的感覺，自己消息特別閉塞,，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時(shí),，才感覺自己是的一分子，鄭汴路沒有財(cái)富那么多的同事,，也沒有中原路成群結(jié)隊(duì)排隊(duì)給孩子報(bào)名的那么多家長,，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨,，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們,，6月底7月初是人氣最旺的時(shí)候，天天把我們都興奮地不得了,，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學(xué)生,，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費(fèi)等，可惜那樣火爆的時(shí)光就像曇花一現(xiàn),，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開,，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到現(xiàn)在,，我們?cè)诎察o的氛圍中有序不紊的.進(jìn)行著我們的工作,，備課上課補(bǔ)課改作業(yè)值班接聽電話等,！

暑期自己共帶4個(gè)班，兩個(gè)自己的新班,，兩個(gè)別的老師的班,，共計(jì)招收25個(gè)新學(xué)員！

剛進(jìn)入面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路,，就面臨著接班問題,，以自己的工作經(jīng)驗(yàn)接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型,，這還真是頭一遭,，學(xué)生年齡不同，小到4-5歲,，大到六年級(jí),，課程不同，有幼兒tots課程,，有少兒版新概念,，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異,，有活潑激情的,，也有溫柔娓娓道來派的，面對(duì)這樣大的壓力,，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài),，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵(lì)我,，追求卓越,，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望,，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助,，所以在此，要特別向她說聲：thank you !

了解各類課程知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我來說不是難點(diǎn),，難點(diǎn)在于如何教授,，使孩子們及家長在第一時(shí)間內(nèi)接受新老師，所以對(duì)于展示課及家長會(huì)自己是精心準(zhǔn)備,，考慮到了家長能提到的一切問題等,，原以為家長對(duì)我會(huì)是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣,，他們大都認(rèn)同我這位新老師,，并沒有提出特別的意見及建議，只是個(gè)別家長課后說：王老師，你講的不錯(cuò),，孩子和我都挺喜歡你的,，只是我們家孩子特別調(diào)皮，你對(duì)他要嚴(yán)厲點(diǎn),，或是課堂上多提問孩子等的問題,，接班還算順利！謝謝家長對(duì)我工作的支持,！

要讓家長放心的把孩子交給我,，交給，除了老師課講的好,，還要求老師特別有責(zé)任心,，愛心，耐心,，最重要的是經(jīng)常與家長溝通,，反映孩子的進(jìn)步與退步及一些品德的細(xì)節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅(jiān)強(qiáng),，有勇氣等,，及家長應(yīng)配合所做的事情，一切為了孩子,，從孩子的角度出發(fā),，你所要求他們所做的他們會(huì)非常樂意，并非常感謝你,！每次與家長溝通我都會(huì)說：孩子交給我,，請(qǐng)放心，我們共同配合,，孩子一定會(huì)愈來愈棒,！

對(duì)于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過成人版新概念，所以對(duì)其課程內(nèi)容及重難點(diǎn)及與學(xué)校教材的結(jié)合點(diǎn)比較了解,，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點(diǎn)較明顯,，單雙課課文與習(xí)題交替,，帶起來也比較得心應(yīng)手，tots課程內(nèi)容雖少,，每單元無外乎就是同類的6-7個(gè)單詞,，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識(shí)越是難教,，面試時(shí)lucia及姣姣都說過提倡的是故事教學(xué),，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計(jì)課堂小故事，及活動(dòng),，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課,，親身體驗(yàn)一番,，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法，游戲教學(xué)法,，歌曲韻律教學(xué)法,，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等,，自己這么努力就為了一個(gè)目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格,，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)既開心，又有所收獲,，讓家長看到孩子的進(jìn)步,！進(jìn)而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動(dòng),，注意力時(shí)間有限,，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細(xì)無聲的接受所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，單純的領(lǐng)讀只會(huì)讓孩子覺得枯燥無味,，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn),，老師帶著他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟,，所以tots備課量是最大的,，每次都要寫課后反思，因?yàn)槊看巫约旱脑O(shè)計(jì)不一定能完全實(shí)施,，會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊姆N種突發(fā)事件而改變,，要把課上的閃光點(diǎn)及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動(dòng)作為經(jīng)驗(yàn)積累,，不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn),，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！

暑期孩子除了上課,，家長會(huì)給孩子安排一些旅游,，回老家等活動(dòng)，個(gè)別孩子就出現(xiàn)缺課情況,，為了孩子能下次跟上課程進(jìn)度,，自己就必須擠出時(shí)間在他下次課之前安排補(bǔ)課，所以補(bǔ)課也是暑期的一項(xiàng)任務(wù),，家長見到我們及時(shí)補(bǔ)課覺得是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心的體現(xiàn),！

剛來時(shí)，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音,，覺得她特別有責(zé)任感,，利用午飯或是休息時(shí)間還在電話里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習(xí)慣運(yùn)用到自己的教學(xué)中，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文,，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們?cè)诩乙渤种院愕膶W(xué)習(xí),，他們?cè)诒车耐瑫r(shí)我們能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果，單詞錯(cuò)誤的可以糾正發(fā)音,，順便再提問下所學(xué)語法點(diǎn),，還可以增進(jìn)與孩子之間的感情，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師,，你這方法特別好,，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí)，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了,，以前他從不敢跟別人打電話,，除了我和他爸爸，給他的朋友啊,，或是親戚啊,，他都不敢，給你打了這么幾次,，他進(jìn)步非常大,，謝謝你！這孩子確實(shí)是這樣的,，還記得第一次接聽他的電話時(shí),，聲音非常小，還帶點(diǎn)顫音,，我明顯感覺他很緊張,，我就鼓勵(lì)他，你是最棒的,，再后來慢慢幾次,，聲音越來越大，現(xiàn)在一點(diǎn)也不緊張了,，看到孩子這樣的成長,，不僅是學(xué)習(xí)上的，還是個(gè)性的培養(yǎng)上,，情商的教育上,，我真替他開心！同時(shí)也感謝rita,，榜樣的力量偉大啊,！

果功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一個(gè)暑假的與孩子接觸，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們?cè)趒q上的留言,，及家長對(duì)自己的感謝,，自己覺得這個(gè)暑假雖然辛苦，但特別值,，特別有成就感,！謝謝孩子們及家長對(duì)我的信任，我會(huì)更加努力的,！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束,，難忘孩子們可愛的笑容，教學(xué)相長,，我從他們那兒也學(xué)到了好多,，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符！

happy summer holiday!

嚴(yán)厲并親切的雙面伊人rita,，活潑可愛小機(jī)靈鬼cici,細(xì)心一絲不茍的小姚,，辛苦的馬姐，我們5個(gè)相互配合共同走過了鄭汴路的暑假,，我們?cè)谄椒驳淖畈黄鹧鄣泥嶃曷饭ぷ髦?，我們更加互相了解，關(guān)系更加親近,，總結(jié)暑期的招生工作,，有成功之處，也有不足之處,，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，共同迎接秋季招生！

最后自己的疑惑：

1. 進(jìn)入,，沒有經(jīng)過培訓(xùn),，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面,，希望暑假后給以培訓(xùn),。

2. 鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風(fēng)格的授課,，可又因?yàn)樽约捍n較多,，沒有太多時(shí)間跑其他分校聽課，希望暑假后有統(tǒng)一教研,，然后有優(yōu)秀老師的示范課,！

3. 學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問題，單獨(dú)的音標(biāo)班,，或是單獨(dú)的新一班,，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上,，四期連報(bào)有優(yōu)惠活動(dòng)！

4. 有個(gè)問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么,？有些家長想4期連報(bào),，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班，家長只能先交兩期,！

5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報(bào)送教材,，可以提高收費(fèi)，或是單獨(dú)買書,，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊(cè),，這樣家長就不會(huì)為買哪個(gè)版本而苦惱！

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇八

__年暑假,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我們組織教師參加了省市區(qū)校各級(jí)的各類教育工作培訓(xùn)，取得了較為理想的成果,。

一,、師德培訓(xùn)工作常抓不懈，有實(shí)效,。

學(xué)期結(jié)束,，我們用一周的時(shí)間組織全校教師通過集中的方式進(jìn)行師德培訓(xùn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)當(dāng)前有關(guān)教育法規(guī)精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，采取專題式培訓(xùn)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主講,，學(xué)校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹,，老師根據(jù)各情況寫師德反思。學(xué)習(xí)結(jié)束,，我們還組織全校教師進(jìn)行師德評(píng)議,，通過自評(píng)、小組群眾評(píng)給每一位教師(也包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)),。通過一周的學(xué)習(xí),，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，每一人都覺得收獲很大,。

二,、教師素質(zhì)提高工程活動(dòng)，成果突出,。

暑期如火的7月里,，在上級(jí)的安排下，我們學(xué)校有22人參加了湖北生省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程活動(dòng),，活動(dòng)期為十天,。這次活動(dòng),，在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，我們克服酷暑,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在參加本次培訓(xùn)的上萬名教師中,，我們可以說是表現(xiàn)突出的,。盡管名額有限，我們的老師還是憑著實(shí)力在眾多的強(qiáng)手前,，仍然有4位教師獲得本次培訓(xùn)的“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。這個(gè)成果是突出的，每一個(gè)參加者的心里所獲得的成績也是突出的,。

三,、課改實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我們也不落后,。

“以能力為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究”是我區(qū)的一個(gè)國家課題,，它的現(xiàn)實(shí)意義無庸置疑。我們?cè)趨^(qū)教育局,、教研室的關(guān)心下,，選派了8名骨干教師和相關(guān)負(fù)責(zé)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，我們不僅深刻的理解了這個(gè)研究的意義,，而且也基本掌握的實(shí)施的操作方法，并且準(zhǔn)備在秋季也投入實(shí)驗(yàn)行列中去,。一邊向先行者學(xué)習(xí),，一邊通過實(shí)踐進(jìn)行探索，爭取能為這個(gè)課例的研究出一份力,。

四,、班主任培訓(xùn)工作頗有收獲。

在參加區(qū)組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們的老師感觸頗深,。一方面感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們教師從外地請(qǐng)來了這么好的專家,，另一方面也是來講學(xué)的專家給老師門帶來了心靈的震撼,，尤其是全國特級(jí)教師、全國優(yōu)秀班主任桂賢娣老師精彩的講學(xué),，讓入會(huì)者都收益非淺,。我們學(xué)參加學(xué)習(xí)的老師，學(xué)后都贊口不絕,，新學(xué)期的班主任工作都在躍躍欲試,。

教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)有意義的工作,，是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，我們要與時(shí)俱進(jìn),，常抓不懈,。因?yàn)槲覀兝斡浿簝?yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)是教師最好的福利。