當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

生活中的科學(xué)讀后感篇一

我們的腦子里有許多“小聰明”，而這些小聰明往往會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)。而我們就要學(xué)會(huì)去探索,，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘，學(xué)會(huì)走進(jìn)科學(xué)的海洋,！

記得上個(gè)學(xué)期的“六一兒童節(jié)”,，我們學(xué)校開(kāi)展了趣味游園活動(dòng)。一大早,，我就興致勃勃地趕到學(xué)校,。一來(lái)到學(xué)校，我就一邊拿著節(jié)目單,，一邊在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域飛奔著,，就像一只快活的小鳥。多么簡(jiǎn)單的游戲啊,，對(duì)于我這個(gè)高材生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是小菜一碟。突然,，聽(tīng)到身邊的幾個(gè)同學(xué)唉聲嘆氣的,，說(shuō)什么游戲里竟然還藏有科學(xué)知識(shí)。我一聽(tīng),，就來(lái)了精神,。我迅速地跑向活動(dòng)場(chǎng)面，看到當(dāng)時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人,，我立刻上前開(kāi)始嘗試,！我小心翼翼地將釘子接觸水面，輕輕地,，慢慢地……呀,，失敗了！一次機(jī)會(huì)就這么沒(méi)了,。我失望極了,，打算回家之后一定要好好的去試驗(yàn),，我一定要將圖釘浮在水面！

學(xué)校游園活動(dòng)一結(jié)束,，我以飛一般的速度趕到家中,。一回到家，我立馬用碗裝滿水,，再找來(lái)三個(gè)圖釘,，決心將上午的“失敗”弄個(gè)水落石出。

我先將一枚圖釘小心翼翼地放在水面上,。耶,！我成功了。我仔細(xì)觀察,，為什么圖釘會(huì)浮在水面上呢,？原來(lái)，圖釘就像一只小船,。小船的四周都是向上翹的,，而圖釘?shù)乃闹芤彩窍蛏下N的。這樣的話,，只要你小心的放,，圖釘就會(huì)浮在上面。如果你細(xì)心的話就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在圖釘?shù)乃闹?，水面?huì)下陷哦！

這一次我再找來(lái)了一張面巾紙,。我先將一張面巾紙放在帶水碗的水面上,，再將圖釘放在面巾紙上，隨后,，在將面巾紙小心翼翼地抽出來(lái),。這樣，試驗(yàn)了兩次的圖釘也是可以浮在水面上的,。這是什么原理呢,？告訴你吧！其實(shí),，當(dāng)你將面巾紙放在上面時(shí),，面紙就成了那一層細(xì)小的膜，而面紙不是那么容易破掉的,，就這樣,，當(dāng)你抽掉面紙時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那張膜已經(jīng)可以承受得住圖釘?shù)摹捌茐摹绷?。所以?shí)驗(yàn)了兩次的圖釘就再一次浮在水面上了。

你瞧,！一個(gè)小小的圖釘和面紙就有如此大的發(fā)現(xiàn),。你為何不去探索生活中的奧秘呢！其實(shí)生活中處處有科學(xué),。只要你細(xì)心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。從這一刻我意識(shí)到：在生活中,，只要你能聯(lián)系科學(xué),，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，你就能有智慧地生活,。那么,，你的生活也會(huì)因此越來(lái)越精彩！讓我們一起充滿智慧地生活吧,！

生活中的科學(xué)讀后感篇二

【導(dǎo)讀】：生活處處有科學(xué),，就看我們平時(shí)會(huì)不會(huì)留意了，而看似枯燥的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有時(shí)候也能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣,，它也能解釋我們生活中許多不懂的現(xiàn)象,。

【正文】：

今天，我們一進(jìn)教室,，老師就對(duì)我們說(shuō)：今天,，我們要做一個(gè)瓶子自動(dòng)癟了的實(shí)驗(yàn)。老師一說(shuō)完,，教室里很多同學(xué)都議論紛紛：怎么可能,？瓶子又不是人，咋會(huì)自動(dòng)癟呢,？老師在故意騙人吧,？老師聽(tīng)到我們的議論聲，說(shuō)：讓我們的議論聲,，說(shuō)：讓我們來(lái)試試看吧,。

老師拿出實(shí)驗(yàn)用的材料：一盆溫水、一個(gè)杯子和一個(gè)空礦泉水的水瓶,。老師稍作準(zhǔn)備后,，說(shuō)：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師一說(shuō)完,，同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實(shí)驗(yàn)步驟,，先把準(zhǔn)備好的溫水倒入礦泉水瓶中，然后讓同學(xué)們摸了摸，是否感覺(jué)到熱,；接著,，老師把瓶子中的溫水全部一滴不留地倒了出來(lái)，并迅速蓋上瓶蓋,。做完之后,，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們觀察一下，有什么特別的發(fā)現(xiàn),？我看了好久,，還沒(méi)有看出有什么變化。正當(dāng)我想回頭,，不想看的那一剎那,，聽(tīng)到細(xì)微的咯吱咯吱聲。奇跡出現(xiàn)了,，瓶子慢慢地開(kāi)始往里癟,，越來(lái)越明顯了。同學(xué)們都很專注地看著,。越來(lái)越癟了,，已經(jīng)全部癟住了。老師說(shuō)：同學(xué)們,，已經(jīng)全部癟住了,，實(shí)驗(yàn)成功！同學(xué)們都覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)不可思議,，簡(jiǎn)直太棒了,。

同學(xué)們都不知道這是為什么？就問(wèn)老師,。老師揭秘說(shuō)：瓶子外部的空氣比瓶子內(nèi)部的空氣壓力大,，所以瓶子外部相對(duì)大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦,。原來(lái)如此,！我說(shuō)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，覺(jué)知此事要躬行,。生活處處有科學(xué)，只要親自實(shí)踐,。就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)中無(wú)數(shù)的奧秘,。

生活中的科學(xué)讀后感篇三

有一次，媽媽買的洗潔精用完了,，這時(shí),，媽媽就說(shuō)到：“去樓下買一瓶洗潔精上來(lái),。”我連忙說(shuō)：“不用,，不用,，這個(gè)我來(lái)解決吧媽媽，我有辦法,?！眿寢寙?wèn)我有什么辦法。我連連說(shuō)：“用香蕉皮來(lái)代替洗潔精吧,！還能夠用蘋果皮、橙皮……這樣我們家的碗和盤子,、碟子就都是水果味的了,。”媽媽夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)小科學(xué)家呀,！”我一聽(tīng),，樂(lè)的一蹦三尺高。

上次,，我在學(xué)校寫字的時(shí)候,，我覺(jué)得手很酸，我就讓教師教我怎樣樣手才不會(huì)算,，教師就告訴我筆拿高一點(diǎn)手就不算,，果真，手不酸了,，我十分開(kāi)心,。

我媽媽是一個(gè)漂亮的女人，也是一個(gè)智慧的女人,。我媽媽十分漂亮,，可她沒(méi)多花錢，她是用水果和蔬菜來(lái)美容,。

所以呀,，我們要用眼睛，用腦子,，去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),！

生活中的科學(xué)讀后感篇四

科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)不遠(yuǎn),，它就在我們的身邊,，在我們每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)里。

前一階段,，我們生豆芽的過(guò)程同學(xué)們都還記得吧,。為什么豆子經(jīng)過(guò)浸泡會(huì)發(fā)芽呢？

那是因?yàn)椋棺咏蟪浞治樟怂?，胚芽膨脹,，?nèi)部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多糖（也就是淀粉），開(kāi)始分解轉(zhuǎn)化為葡萄糖,，為胚芽生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng),，使得胚芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大而從豆瓣中間的縫隙里頂出來(lái)。這就是生豆芽的科學(xué)原理了,。

您的豆芽寶寶如今怎樣,？我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有新的進(jìn)展了。

我的豆芽寶寶生成以后,，我對(duì)它的好奇心一點(diǎn)也沒(méi)有減少,。我仍然每天為它們?yōu)⑺肮喔取薄?/p>

沒(méi)過(guò)幾天，豆芽根部長(zhǎng)出了許多白色的須須,，我挑選了三顆“身強(qiáng)力壯”的芽寶寶,，將它們種進(jìn)小花盆里。

隨著時(shí)間的推移,，豆芽竟然又有了科學(xué)的,、新的變化。漸漸地,，兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖,，莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱、嫩綠的小葉片,，儼然是一副豆秧的模樣了,。

現(xiàn)在，我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,，最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大,，中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子，不知道有多可愛(ài),！

有關(guān)資料告訴我：白天,，豆葉要進(jìn)行光合作用，所以才把葉子展開(kāi),，這樣有利于加大受光面積,；而晚上進(jìn)行呼吸作用，葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積,，減少水分的散失,。

沒(méi)錯(cuò)吧，科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn),，科學(xué)就在我們的身邊—————,。

生活中的科學(xué)讀后感篇五

隨著時(shí)間的推移,，豆芽竟然又有了科學(xué)的、新的變化,。漸漸地,，兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖，莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱,、嫩綠的小葉片,，儼然是一副豆秧的模樣了。

現(xiàn)在,，我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,，最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大，中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子,，不知道有多可愛(ài),！

有關(guān)資料告訴我：白天，豆葉要進(jìn)行光合作用,所以才把葉子展開(kāi),這樣有利于加大受光面積,；而晚上進(jìn)行呼吸作用，葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積,，減少水分的散失,。

沒(méi)錯(cuò)吧，科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn),，科學(xué)就在我們的身邊-----,。

生活中的科學(xué)讀后感篇六

在平凡的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，大家都寫過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說(shuō)明文,、應(yīng)用文、議論文,。怎么寫作文才能避免踩雷呢,？下面是小編為大家整理的生活道理作文600字5篇，希望能夠幫助到大家,。

最近,，因過(guò)于貪玩，回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,，媽媽看到第三單元測(cè)試卷后并沒(méi)有說(shuō)什么，我覺(jué)得很奇怪,，這不是媽媽的一貫作風(fēng)啊,。下午,，媽媽提議我倆一起去喝咖啡，我開(kāi)心的答應(yīng)了,。來(lái)到咖啡館,，我們找到一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)，午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上,，暖暖的,，十分愜意。

咖啡送了上來(lái),，一股淡淡的幽香充滿了整個(gè)大頭,，我陶醉了。我倒了一小杯咖啡,，緩緩的送入口中,，咖啡澀澀的，還有點(diǎn)燙,，可喝過(guò)之后卻有絲絲甜味,，甜得那么正宗，甜得那么清爽,，這是怎么回事,？我正在思索時(shí)，媽媽說(shuō)話了：“你嘗出什么了嗎,？”我想了想,，說(shuō)：“喝咖啡要先嘗到苦才能喝到甜，那么……”“對(duì),！”媽媽打斷了我的話,，“其實(shí)人生就像品咖啡，先苦后甜,。你知道最近為什么成績(jī)下降么,？”“我知道，媽媽,，是我沒(méi)有吃苦,，太貪玩了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子,，你要能吃苦?。∷渍Z(yǔ)說(shuō)得好‘吃得苦中苦,，方為人上人’你現(xiàn)在吃得苦是為了日后的甜呀,！”“吃得苦中苦，方為人上人,，現(xiàn)在的苦是為了日后的甜,?！眿寢尩脑捲谖业亩暇镁没仨憽?/p>

事后,，我仔細(xì)的品味了這一番話,，其實(shí)，吃苦也是一種享受,。就像毛毛蟲只有用繭把自己裹起來(lái),，經(jīng)歷一個(gè)冬天的漫長(zhǎng)等待才能破繭成蝶，翩翩起舞,。如果我現(xiàn)在不用心讀書,，虛度光陰，那我長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成,，到時(shí),，我一定會(huì)發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆呀,！

生活一直都是我們最好的老師,，他一直用盡苦心給予我們做人的道理。

回家打開(kāi)廣播,，偶然聽(tīng)到畫鹿說(shuō)的一句話,，“努力的人不一定幸運(yùn)，但幸運(yùn)的人一定是努力的,?！睂?duì)于一個(gè)意志不堅(jiān)定的我,，這真的十分勵(lì)志,，我把這句話寫在我的白板上，每天早晨一醒來(lái),，便把它擦了,，再寫一遍，白板上倒計(jì)時(shí)的天數(shù)也越來(lái)越小了,，這時(shí),，我便會(huì)拿出提綱認(rèn)真背書，一到堅(jiān)持不下去的時(shí)候,，就抬頭看看那句話,。這個(gè)時(shí)候就像是在大海中迷路的我看到一盞明亮的燈塔；就像在沙漠中快堅(jiān)持不住的我欣遇一脈淙淙的泉流,；就像是在寂靜的古巷中聽(tīng)到一段靜心的天籟,，這句話真的格外有力量。

初三:葉庚萍,。

這個(gè)星期五的地理課,，地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩張卷子與我之前做的地理習(xí)題有驚人的相似，而且第二章的“重要的地理分界線”上考的題目,，都是我認(rèn)真背誦過(guò)的,，我此時(shí)的心情就像中了樂(lè)透似的，我不禁呼出“太幸運(yùn)了,！”我行云流水般一下子就把卷子做完了,，身旁的.同學(xué)都驚羨與我，實(shí)在是想不到我一個(gè)地理學(xué)渣居然可以這么快做完地理卷子,，我在做卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)地圖的記憶還是有些問(wèn)題的,，我趕緊拿出地理書背地圖，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的我知道了“成功只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,?！?/p>

這樣類似的事還有很多，生活就是這樣,，想西天取經(jīng)一樣,，經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果，最后發(fā)現(xiàn)這九九八十一難就是給我們最好的磨煉,，也是最好的結(jié)果,，他教會(huì)我們成長(zhǎng)，我們需要“金箍棒”迎敵,，同時(shí)也要有“緊箍咒”的約束,，這樣才能走向通天大道。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：開(kāi)心是一天,，不開(kāi)心也是一天,。我們何不天天開(kāi)心？是啊,，一天的時(shí)間加上開(kāi)心就變成完美的一天了,，而一天的時(shí)間加上傷心，就會(huì)變得沮喪了,，記得有一次,，爺爺過(guò)生日，不知道怎么了,，我心中有涌起一股無(wú)名的火,，我氣沖沖地將自己鎖在屋子里，自己在屋子里胡思私憤想,，越想越氣,，最后居然把自己給氣哭了，我打算無(wú)論他們哪個(gè)來(lái)敲門我都不理,?？墒遣恢^(guò)了多久,，沒(méi)人來(lái)敲門也沒(méi)人理睬我，我肚子都餓得咕咕叫了,，我只好悄悄溜出去,，看著家人們有說(shuō)有笑，很快我也溶入其中,，心中產(chǎn)生了的快樂(lè)遠(yuǎn)比剛才失控的心情好多了,，看來(lái)我們要珍惜我們的生命，多讓自己的心情曬曬太陽(yáng),，不能老讓失落的心情左右我們的情緒,。

聚沙成塔，集腋成裘,。在生活中,，一定要把當(dāng)天能做完的事當(dāng)天做完，否則積累的事就會(huì)像滾雪球越來(lái)越多,，直到太多讓自己承受不了泄氣了的時(shí)候,，才知道做事沒(méi)有計(jì)劃，做事拖沓帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。這樣的情況在短時(shí)間的影響可能不會(huì)大,，當(dāng)持續(xù)許多年后，再來(lái)分析才發(fā)現(xiàn),，早曉得這樣做,，現(xiàn)在情況可能要好很多！所以說(shuō)世上沒(méi)有后悔藥吃,，我們現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生也是一樣,，不懂不知的東西如果不聞不問(wèn)，長(zhǎng)期下去好多的知識(shí)點(diǎn)就搞不懂沒(méi)記住沒(méi)掌握,，到了考試的關(guān)鍵時(shí)候,，才知道知識(shí)是靠平時(shí)掌握積累的,，要把學(xué)習(xí)搞好,，沒(méi)有捷徑，只有每天不斷地學(xué)習(xí),，溫故,，掌握。這樣的道理還體現(xiàn)在理財(cái)上,，一元錢是一個(gè)小數(shù)目,，如果每天存一元，一年就是３６５元,，十年就是３６５０元了,，這樣數(shù)目的錢如果捐獻(xiàn)給希望小學(xué),，又有好多小孩子可以有學(xué)具用了。

以上是我今天在家悟出的兩個(gè)道理,，我現(xiàn)在把它們寫下來(lái),，共小朋友們共勉。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，發(fā)生過(guò)許許多多的事,，但是有一件讓我至今記憶猶新，使我受益匪淺,。

在我九歲的時(shí)候,，那是冬天里的一天，我和爸爸一起去滑冰,。我們穿上冰刀就準(zhǔn)備開(kāi)始滑了,，由于我沒(méi)有滑過(guò)，所以剛滑一步就摔倒了,。我站起來(lái),，一個(gè)不小心，又重重地摔在了堅(jiān)硬的冰面上,。我又站了起來(lái),，可總是沒(méi)法保持平衡。

爸爸先教我如何站穩(wěn),，我努力地做到了,。然后爸爸又教我如何滑出去，我試著又滑了兩步,，可是我剛一動(dòng),，就又摔倒了?？粗切┍任疫€小的小朋友都能像一只只歡快的小燕子一樣,，滑了一圈又一圈，我非常羨慕,，也不甘示弱,。我努力把握平衡向前滑，可是滑了幾次,，都是沒(méi)滑幾步就摔倒了,，真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”呀！

經(jīng)過(guò)一次次跌倒,，我總算能滑出幾米遠(yuǎn)了,，而且我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是在你快要失去平衡時(shí)，只要向下彎腰,，就可以恢復(fù)平衡,。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村,?！?/p>

我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：要繞著滑道滑兩圈,。我又向前努力地劃著,，這時(shí),，我早已被摔成了一個(gè)活生生的“雪人”。而且我的胳膊,、腿和后背,，都疼得厲害，我心里想：還是不練了吧,，這也太難了吧,。我剛準(zhǔn)備放棄，就想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“你一定要學(xué)會(huì)一樣特長(zhǎng),?！庇谑俏矣执蚱鹁瘢^續(xù)練習(xí),。

大約做了二十分鐘的準(zhǔn)備工作,，我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了。我從起點(diǎn)滑了出去,，半圈,、一圈、一圈半,、兩圈,，太好了！我終于學(xué)會(huì)了滑冰,。

我從這次學(xué)習(xí)滑冰的事情中得到了一個(gè)道理,，那就是：如果我們做一件特別難的事情，只要你堅(jiān)持不懈,，就一定會(huì)成功的,，這和“詩(shī)仙”李白的話一樣：“只要功夫深，鐵杵磨成針,?！?/p>

人生最低處有一個(gè)好處,，就是無(wú)論從哪個(gè)方向努力,，都是向上。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“生活是一位學(xué)問(wèn)淵博的老師,?！笔聦?shí)看來(lái)的確如此，東升西落的太陽(yáng)向我們闡述著時(shí)光匆匆,，年華易逝,；天上悠悠飄蕩的白云平伏我們急躁的心靈，“別著急,，別著急,，慢慢來(lái)?！蔽覀兩钤谶@大千世界中,，殊不知生活里隱含了許許多多的大道理。

烈日當(dāng)空,，剛踏進(jìn)校門的我汗流浹背,，一抬頭，進(jìn)入眼簾的是一條仿佛沒(méi)有盡頭,，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的斜坡,。我心中晦暗道：“天呀！這何時(shí)是一個(gè)盡頭,?！?/p>

沒(méi)辦法，路總是要走的,。我深深的吸了一口氣,，仿若一名英勇的武士大踏步地向前走。一棵又一棵的樹在我身邊略過(guò),，地上的枯葉被我一次又一次地踢起,，直到我頭昏目眩，不得以我停了下來(lái),。又一抬頭,，我倒吸了一口涼氣，“何時(shí)是一個(gè)盡頭,！”路依然平鋪在那里恬靜地睡著,。

一陣風(fēng)突然吹過(guò)，它低聲對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論多長(zhǎng)的路,，都需要你一步一步走下去,，你就是一蒙頭，一股氣,，一步一步走上來(lái)的,?！?/p>

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路,！

生活中的科學(xué)讀后感篇七

上課了,，李老師微笑著走進(jìn)教室，邁著輕盈的步伐,，來(lái)到講臺(tái)邊,，把她手里端的一杯水，拿著的一袋鹽一個(gè)雞蛋和一根筷子,，放在了講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們,，我們來(lái)看一幅畫，說(shuō)著,，打開(kāi)多媒體展現(xiàn)出一幅畫,，這是一幅什么畫?大家異口同聲地說(shuō)，一個(gè)美女浮在水面上看報(bào)紙!”

李老師笑了,，笑得是那么自然開(kāi)朗,。

“這一節(jié)課在課堂上來(lái)做個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)，我先把雞蛋放在有水的杯子里,，大家先想想看,，雞蛋在水杯里是沉下去呢還是浮在水面上?！崩罾蠋熣f(shuō),。一陣竊竊私語(yǔ)。

“大家想好了沒(méi)有?想好了就說(shuō)說(shuō)看,?！崩罾蠋熣f(shuō)。

一轟而起,，浮在水面上,，沉在杯底，你一言我一句,，沒(méi)有統(tǒng)一的說(shuō)法,。“我也大聲地說(shuō),，沉在杯底,。”課堂里的氣氛轟轟烈烈,。

安靜“同學(xué)們!下面就請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,，我把雞蛋放在水杯里，大家看著,，雞蛋是浮在水面上還是沉在水杯底,?！?/p>

李老師把雞蛋放在了水杯里，雞蛋沉在了杯底,。

“沉在杯底了!”大家說(shuō)道,。

“為什么沉在杯底?”李老師問(wèn),。

“雞蛋比水重啊!”同學(xué)道,。

“能不能讓雞蛋也浮在水面上?”李老師問(wèn)。

“能!加鹽!“有同學(xué)已喊道,。

“好聰明,。”李老師道,。

李老師在水杯里加了點(diǎn)鹽,，用小棍攪，雞蛋在水杯里跟著小棍也轉(zhuǎn)著,，李老師拿出小棍,，雞蛋沒(méi)浮在水面上。

“再加鹽,?！巴瑢W(xué)又喊道?！薄罢媛斆?。”李老師說(shuō)道,。

李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽,，用小棍攪著，雞蛋在水杯里像喝了酒的小孩,，歪過(guò)來(lái)倒過(guò)去,，雞蛋還是沒(méi)有浮在水面上。李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽,，攪后這次雞蛋浮在了水面上,，李老師用手指按下雞蛋，松去手指,，雞蛋就浮起來(lái),，按下去，浮上來(lái),，按下去,，浮上來(lái)。

同學(xué)們看到最后,，先是驚奇,，后是興奮,，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。也想親手按下作試驗(yàn)的雞蛋,。

李老師說(shuō)：“為什么最后讓雞蛋也能浮起來(lái),，因?yàn)樗镉形覀冏髟囼?yàn)加入的鹽，水里含鹽量越多,，水的浮力就越大,。今天的課堂現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)做完了，看誰(shuí)對(duì)試驗(yàn)過(guò)程觀察的仔細(xì),，看誰(shuí)課堂現(xiàn)場(chǎng)作文寫得又快又好,。”

話音剛落,，同學(xué)們紛紛拿出作文本和筆,，沙沙沙地寫起來(lái)，我也緊埋下頭,，認(rèn)真得寫了起來(lái),，教室里寂靜無(wú)聲。

生活中的科學(xué)讀后感篇八

昆蟲振翅的聲音傳入我的耳朵,，四處張望,。天哪，有五六只蚊子,，哪幾只還沒(méi)有進(jìn)入我的數(shù)數(shù)范圍,！

這群蚊子是一口東，一口西南,。咬人不是一件愉快的事,，但我在那里很傷心，最后我被迫一個(gè)一個(gè)地殺死“殘忍”的動(dòng)物,。我殺了幾個(gè)之后,，就去修剪。過(guò)了一會(huì)兒,，又發(fā)生了一次猛烈的攻擊,。結(jié)果，我的手變紅了,。

于是我迅速跑到電腦前,，在網(wǎng)上搜索“蚊子”這個(gè)詞。網(wǎng)站上詳細(xì)介紹了蚊子,。其中之一就是蚊子不能忍受寒冷,，所以它們?cè)诙觳荒苋淌芎洹Ｎ也氯藗冊(cè)诙鞎?huì)穿很多衣服,。即使蚊子想去,，它們也無(wú)處可去,。蚊子依靠它們的頭觸須來(lái)感知來(lái)自空氣中的人體“信息”，并沿著這條路徑找到目標(biāo),。在冬季,，人們的地表溫度與夏季有很大的不同，所以蚊子在冬季很難找到目標(biāo),，蚊子在冬季也要“冬眠”,。

在春夏兩季，氣溫開(kāi)始逐漸變暖,，蚊子也能逐漸適應(yīng)氣溫,，它們把蚊子打死了,。此外,，它們更有可能在春季和夏季瞄準(zhǔn)目標(biāo)，而不是冬季,。在這一點(diǎn)上,，他們可以任意地攻擊目標(biāo)。

蚊子襲擊不是可選的,，而是精心選擇的,。因?yàn)槲米酉喈?dāng)于熱成像儀，如果一個(gè)人有更多的血液,，熱量自然會(huì)增加,。蚊子是蚊子，只有蚊子才會(huì)覺(jué)得自己是紅色的,，而且越紅,，這個(gè)人的血越多，就會(huì)有更多的蚊子來(lái)訪問(wèn)這個(gè)人的身體,。這就解釋了為什么蚊子盯著我而不是老人,。我還聽(tīng)說(shuō)蚊子對(duì)明亮的物體非常敏感，它們幾乎飛到最亮的地方,。所以我們可以用電蚊燈來(lái)解決它們,。

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