當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
生活中的科學(xué)讀后感篇一
我們的腦子里有許多“小聰明”,而這些小聰明往往會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)。而我們就要學(xué)會(huì)去探索,,學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘,學(xué)會(huì)走進(jìn)科學(xué)的海洋,!
記得上個(gè)學(xué)期的“六一兒童節(jié)”,,我們學(xué)校開(kāi)展了趣味游園活動(dòng)。一大早,,我就興致勃勃地趕到學(xué)校,。一來(lái)到學(xué)校,我就一邊拿著節(jié)目單,,一邊在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域飛奔著,,就像一只快活的小鳥。多么簡(jiǎn)單的游戲啊,,對(duì)于我這個(gè)高材生來(lái)說(shuō),,簡(jiǎn)直是小菜一碟。突然,,聽(tīng)到身邊的幾個(gè)同學(xué)唉聲嘆氣的,,說(shuō)什么游戲里竟然還藏有科學(xué)知識(shí)。我一聽(tīng),,就來(lái)了精神,。我迅速地跑向活動(dòng)場(chǎng)面,看到當(dāng)時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人,,我立刻上前開(kāi)始嘗試,!我小心翼翼地將釘子接觸水面,輕輕地,,慢慢地……呀,,失敗了!一次機(jī)會(huì)就這么沒(méi)了,。我失望極了,,打算回家之后一定要好好的去試驗(yàn),,我一定要將圖釘浮在水面!
學(xué)校游園活動(dòng)一結(jié)束,,我以飛一般的速度趕到家中,。一回到家,我立馬用碗裝滿水,,再找來(lái)三個(gè)圖釘,,決心將上午的“失敗”弄個(gè)水落石出。
我先將一枚圖釘小心翼翼地放在水面上,。耶,!我成功了。我仔細(xì)觀察,,為什么圖釘會(huì)浮在水面上呢,?原來(lái),圖釘就像一只小船,。小船的四周都是向上翹的,,而圖釘?shù)乃闹芤彩窍蛏下N的。這樣的話,,只要你小心的放,,圖釘就會(huì)浮在上面。如果你細(xì)心的話就會(huì)發(fā)現(xiàn),,在圖釘?shù)乃闹?,水面?huì)下陷哦!
這一次我再找來(lái)了一張面巾紙,。我先將一張面巾紙放在帶水碗的水面上,,再將圖釘放在面巾紙上,隨后,,在將面巾紙小心翼翼地抽出來(lái),。這樣,試驗(yàn)了兩次的圖釘也是可以浮在水面上的,。這是什么原理呢,?告訴你吧!其實(shí),,當(dāng)你將面巾紙放在上面時(shí),,面紙就成了那一層細(xì)小的膜,而面紙不是那么容易破掉的,,就這樣,,當(dāng)你抽掉面紙時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),那張膜已經(jīng)可以承受得住圖釘?shù)摹捌茐摹绷?。所以?shí)驗(yàn)了兩次的圖釘就再一次浮在水面上了。
你瞧,!一個(gè)小小的圖釘和面紙就有如此大的發(fā)現(xiàn),。你為何不去探索生活中的奧秘呢!其實(shí)生活中處處有科學(xué),。只要你細(xì)心,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。從這一刻我意識(shí)到:在生活中,,只要你能聯(lián)系科學(xué),,運(yùn)用科學(xué)知識(shí),你就能有智慧地生活,。那么,,你的生活也會(huì)因此越來(lái)越精彩!讓我們一起充滿智慧地生活吧,!
生活中的科學(xué)讀后感篇二
【導(dǎo)讀】:生活處處有科學(xué),,就看我們平時(shí)會(huì)不會(huì)留意了,而看似枯燥的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有時(shí)候也能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣,,它也能解釋我們生活中許多不懂的現(xiàn)象,。
【正文】:
今天,我們一進(jìn)教室,,老師就對(duì)我們說(shuō):今天,,我們要做一個(gè)瓶子自動(dòng)癟了的實(shí)驗(yàn)。老師一說(shuō)完,,教室里很多同學(xué)都議論紛紛:怎么可能,?瓶子又不是人,咋會(huì)自動(dòng)癟呢,?老師在故意騙人吧,?老師聽(tīng)到我們的議論聲,說(shuō):讓我們的議論聲,,說(shuō):讓我們來(lái)試試看吧,。
老師拿出實(shí)驗(yàn)用的材料:一盆溫水、一個(gè)杯子和一個(gè)空礦泉水的水瓶,。老師稍作準(zhǔn)備后,,說(shuō):實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!老師一說(shuō)完,,同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實(shí)驗(yàn)步驟,,先把準(zhǔn)備好的溫水倒入礦泉水瓶中,然后讓同學(xué)們摸了摸,是否感覺(jué)到熱,;接著,,老師把瓶子中的溫水全部一滴不留地倒了出來(lái),并迅速蓋上瓶蓋,。做完之后,,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們觀察一下,有什么特別的發(fā)現(xiàn),?我看了好久,,還沒(méi)有看出有什么變化。正當(dāng)我想回頭,,不想看的那一剎那,,聽(tīng)到細(xì)微的咯吱咯吱聲。奇跡出現(xiàn)了,,瓶子慢慢地開(kāi)始往里癟,,越來(lái)越明顯了。同學(xué)們都很專注地看著,。越來(lái)越癟了,,已經(jīng)全部癟住了。老師說(shuō):同學(xué)們,,已經(jīng)全部癟住了,,實(shí)驗(yàn)成功!同學(xué)們都覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)不可思議,,簡(jiǎn)直太棒了,。
同學(xué)們都不知道這是為什么?就問(wèn)老師,。老師揭秘說(shuō):瓶子外部的空氣比瓶子內(nèi)部的空氣壓力大,,所以瓶子外部相對(duì)大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦,。原來(lái)如此,!我說(shuō)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,覺(jué)知此事要躬行,。生活處處有科學(xué),只要親自實(shí)踐,。就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)中無(wú)數(shù)的奧秘,。
生活中的科學(xué)讀后感篇三
有一次,媽媽買的洗潔精用完了,,這時(shí),,媽媽就說(shuō)到:“去樓下買一瓶洗潔精上來(lái),。”我連忙說(shuō):“不用,,不用,,這個(gè)我來(lái)解決吧媽媽,我有辦法,?!眿寢寙?wèn)我有什么辦法。我連連說(shuō):“用香蕉皮來(lái)代替洗潔精吧,!還能夠用蘋果皮、橙皮……這樣我們家的碗和盤子,、碟子就都是水果味的了,。”媽媽夸我說(shuō):“你真是一個(gè)小科學(xué)家呀,!”我一聽(tīng),,樂(lè)的一蹦三尺高。
上次,,我在學(xué)校寫字的時(shí)候,,我覺(jué)得手很酸,我就讓教師教我怎樣樣手才不會(huì)算,,教師就告訴我筆拿高一點(diǎn)手就不算,,果真,手不酸了,,我十分開(kāi)心,。
我媽媽是一個(gè)漂亮的女人,也是一個(gè)智慧的女人,。我媽媽十分漂亮,,可她沒(méi)多花錢,她是用水果和蔬菜來(lái)美容,。
所以呀,,我們要用眼睛,用腦子,,去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),!
生活中的科學(xué)讀后感篇四
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)?不遠(yuǎn)不遠(yuǎn),,它就在我們的身邊,,在我們每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)里。
前一階段,,我們生豆芽的過(guò)程同學(xué)們都還記得吧,。為什么豆子經(jīng)過(guò)浸泡會(huì)發(fā)芽呢?
那是因?yàn)椋棺咏蟪浞治樟怂?,胚芽膨脹,,?nèi)部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多糖(也就是淀粉),開(kāi)始分解轉(zhuǎn)化為葡萄糖,,為胚芽生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng),,使得胚芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大而從豆瓣中間的縫隙里頂出來(lái)。這就是生豆芽的科學(xué)原理了,。
您的豆芽寶寶如今怎樣,?我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有新的進(jìn)展了。
我的豆芽寶寶生成以后,,我對(duì)它的好奇心一點(diǎn)也沒(méi)有減少,。我仍然每天為它們?yōu)⑺肮喔取薄?/p>
沒(méi)過(guò)幾天,豆芽根部長(zhǎng)出了許多白色的須須,,我挑選了三顆“身強(qiáng)力壯”的芽寶寶,,將它們種進(jìn)小花盆里。
隨著時(shí)間的推移,,豆芽竟然又有了科學(xué)的,、新的變化。漸漸地,,兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖,,莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱、嫩綠的小葉片,,儼然是一副豆秧的模樣了,。
現(xiàn)在,我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,,最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大,,中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子,不知道有多可愛(ài),!
有關(guān)資料告訴我:白天,,豆葉要進(jìn)行光合作用,所以才把葉子展開(kāi),,這樣有利于加大受光面積,;而晚上進(jìn)行呼吸作用,葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積,,減少水分的散失,。
沒(méi)錯(cuò)吧,科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn),,科學(xué)就在我們的身邊—————,。
生活中的科學(xué)讀后感篇五
隨著時(shí)間的推移,,豆芽竟然又有了科學(xué)的、新的變化,。漸漸地,,兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖,莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱,、嫩綠的小葉片,,儼然是一副豆秧的模樣了。
現(xiàn)在,,我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,,最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大,中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子,,不知道有多可愛(ài),!
有關(guān)資料告訴我:白天,豆葉要進(jìn)行光合作用,所以才把葉子展開(kāi),這樣有利于加大受光面積,;而晚上進(jìn)行呼吸作用,葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積,,減少水分的散失,。
沒(méi)錯(cuò)吧,科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn),,科學(xué)就在我們的身邊-----,。
生活中的科學(xué)讀后感篇六
在平凡的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,大家都寫過(guò),作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說(shuō)明文,、應(yīng)用文、議論文,。怎么寫作文才能避免踩雷呢,?下面是小編為大家整理的生活道理作文600字5篇,希望能夠幫助到大家,。
最近,,因過(guò)于貪玩,回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課,,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,,媽媽看到第三單元測(cè)試卷后并沒(méi)有說(shuō)什么,我覺(jué)得很奇怪,,這不是媽媽的一貫作風(fēng)啊,。下午,,媽媽提議我倆一起去喝咖啡,我開(kāi)心的答應(yīng)了,。來(lái)到咖啡館,,我們找到一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái),午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上,,暖暖的,,十分愜意。
咖啡送了上來(lái),,一股淡淡的幽香充滿了整個(gè)大頭,,我陶醉了。我倒了一小杯咖啡,,緩緩的送入口中,,咖啡澀澀的,還有點(diǎn)燙,,可喝過(guò)之后卻有絲絲甜味,,甜得那么正宗,甜得那么清爽,,這是怎么回事,?我正在思索時(shí),媽媽說(shuō)話了:“你嘗出什么了嗎,?”我想了想,,說(shuō):“喝咖啡要先嘗到苦才能喝到甜,那么……”“對(duì),!”媽媽打斷了我的話,,“其實(shí)人生就像品咖啡,先苦后甜,。你知道最近為什么成績(jī)下降么,?”“我知道,媽媽,,是我沒(méi)有吃苦,,太貪玩了!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,,你要能吃苦?。∷渍Z(yǔ)說(shuō)得好‘吃得苦中苦,,方為人上人’你現(xiàn)在吃得苦是為了日后的甜呀,!”“吃得苦中苦,方為人上人,,現(xiàn)在的苦是為了日后的甜,?!眿寢尩脑捲谖业亩暇镁没仨憽?/p>
事后,,我仔細(xì)的品味了這一番話,,其實(shí),吃苦也是一種享受,。就像毛毛蟲只有用繭把自己裹起來(lái),,經(jīng)歷一個(gè)冬天的漫長(zhǎng)等待才能破繭成蝶,翩翩起舞,。如果我現(xiàn)在不用心讀書,,虛度光陰,那我長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成,,到時(shí),,我一定會(huì)發(fā)出“少壯不努力,老大徒傷悲”的感嘆呀,!
生活一直都是我們最好的老師,,他一直用盡苦心給予我們做人的道理。
回家打開(kāi)廣播,,偶然聽(tīng)到畫鹿說(shuō)的一句話,,“努力的人不一定幸運(yùn),但幸運(yùn)的人一定是努力的,?!睂?duì)于一個(gè)意志不堅(jiān)定的我,,這真的十分勵(lì)志,,我把這句話寫在我的白板上,每天早晨一醒來(lái),,便把它擦了,,再寫一遍,白板上倒計(jì)時(shí)的天數(shù)也越來(lái)越小了,,這時(shí),,我便會(huì)拿出提綱認(rèn)真背書,一到堅(jiān)持不下去的時(shí)候,,就抬頭看看那句話,。這個(gè)時(shí)候就像是在大海中迷路的我看到一盞明亮的燈塔;就像在沙漠中快堅(jiān)持不住的我欣遇一脈淙淙的泉流,;就像是在寂靜的古巷中聽(tīng)到一段靜心的天籟,,這句話真的格外有力量。
初三:葉庚萍,。
這個(gè)星期五的地理課,,地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子,,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩張卷子與我之前做的地理習(xí)題有驚人的相似,而且第二章的“重要的地理分界線”上考的題目,,都是我認(rèn)真背誦過(guò)的,,我此時(shí)的心情就像中了樂(lè)透似的,我不禁呼出“太幸運(yùn)了,!”我行云流水般一下子就把卷子做完了,,身旁的.同學(xué)都驚羨與我,實(shí)在是想不到我一個(gè)地理學(xué)渣居然可以這么快做完地理卷子,,我在做卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)地圖的記憶還是有些問(wèn)題的,,我趕緊拿出地理書背地圖,因?yàn)榇藭r(shí)此刻的我知道了“成功只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,?!?/p>
這樣類似的事還有很多,生活就是這樣,,想西天取經(jīng)一樣,,經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果,最后發(fā)現(xiàn)這九九八十一難就是給我們最好的磨煉,,也是最好的結(jié)果,,他教會(huì)我們成長(zhǎng),我們需要“金箍棒”迎敵,,同時(shí)也要有“緊箍咒”的約束,,這樣才能走向通天大道。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):開(kāi)心是一天,,不開(kāi)心也是一天,。我們何不天天開(kāi)心?是啊,,一天的時(shí)間加上開(kāi)心就變成完美的一天了,,而一天的時(shí)間加上傷心,就會(huì)變得沮喪了,,記得有一次,,爺爺過(guò)生日,不知道怎么了,,我心中有涌起一股無(wú)名的火,,我氣沖沖地將自己鎖在屋子里,自己在屋子里胡思私憤想,,越想越氣,,最后居然把自己給氣哭了,我打算無(wú)論他們哪個(gè)來(lái)敲門我都不理,??墒遣恢^(guò)了多久,,沒(méi)人來(lái)敲門也沒(méi)人理睬我,我肚子都餓得咕咕叫了,,我只好悄悄溜出去,,看著家人們有說(shuō)有笑,很快我也溶入其中,,心中產(chǎn)生了的快樂(lè)遠(yuǎn)比剛才失控的心情好多了,,看來(lái)我們要珍惜我們的生命,多讓自己的心情曬曬太陽(yáng),,不能老讓失落的心情左右我們的情緒,。
聚沙成塔,集腋成裘,。在生活中,,一定要把當(dāng)天能做完的事當(dāng)天做完,否則積累的事就會(huì)像滾雪球越來(lái)越多,,直到太多讓自己承受不了泄氣了的時(shí)候,,才知道做事沒(méi)有計(jì)劃,做事拖沓帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。這樣的情況在短時(shí)間的影響可能不會(huì)大,,當(dāng)持續(xù)許多年后,再來(lái)分析才發(fā)現(xiàn),,早曉得這樣做,,現(xiàn)在情況可能要好很多!所以說(shuō)世上沒(méi)有后悔藥吃,,我們現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生也是一樣,,不懂不知的東西如果不聞不問(wèn),長(zhǎng)期下去好多的知識(shí)點(diǎn)就搞不懂沒(méi)記住沒(méi)掌握,,到了考試的關(guān)鍵時(shí)候,,才知道知識(shí)是靠平時(shí)掌握積累的,,要把學(xué)習(xí)搞好,,沒(méi)有捷徑,只有每天不斷地學(xué)習(xí),,溫故,,掌握。這樣的道理還體現(xiàn)在理財(cái)上,,一元錢是一個(gè)小數(shù)目,,如果每天存一元,一年就是365元,,十年就是3650元了,,這樣數(shù)目的錢如果捐獻(xiàn)給希望小學(xué),,又有好多小孩子可以有學(xué)具用了。
以上是我今天在家悟出的兩個(gè)道理,,我現(xiàn)在把它們寫下來(lái),,共小朋友們共勉。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,,發(fā)生過(guò)許許多多的事,,但是有一件讓我至今記憶猶新,使我受益匪淺,。
在我九歲的時(shí)候,,那是冬天里的一天,我和爸爸一起去滑冰,。我們穿上冰刀就準(zhǔn)備開(kāi)始滑了,,由于我沒(méi)有滑過(guò),所以剛滑一步就摔倒了,。我站起來(lái),,一個(gè)不小心,又重重地摔在了堅(jiān)硬的冰面上,。我又站了起來(lái),,可總是沒(méi)法保持平衡。
爸爸先教我如何站穩(wěn),,我努力地做到了,。然后爸爸又教我如何滑出去,我試著又滑了兩步,,可是我剛一動(dòng),,就又摔倒了??粗切┍任疫€小的小朋友都能像一只只歡快的小燕子一樣,,滑了一圈又一圈,我非常羨慕,,也不甘示弱,。我努力把握平衡向前滑,可是滑了幾次,,都是沒(méi)滑幾步就摔倒了,,真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”呀!
經(jīng)過(guò)一次次跌倒,,我總算能滑出幾米遠(yuǎn)了,,而且我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn),那就是在你快要失去平衡時(shí),只要向下彎腰,,就可以恢復(fù)平衡,。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,?!?/p>
我給自己定下了一個(gè)目標(biāo):要繞著滑道滑兩圈,。我又向前努力地劃著,,這時(shí),,我早已被摔成了一個(gè)活生生的“雪人”。而且我的胳膊,、腿和后背,,都疼得厲害,我心里想:還是不練了吧,,這也太難了吧,。我剛準(zhǔn)備放棄,就想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“你一定要學(xué)會(huì)一樣特長(zhǎng),?!庇谑俏矣执蚱鹁瘢^續(xù)練習(xí),。
大約做了二十分鐘的準(zhǔn)備工作,,我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了。我從起點(diǎn)滑了出去,,半圈,、一圈、一圈半,、兩圈,,太好了!我終于學(xué)會(huì)了滑冰,。
我從這次學(xué)習(xí)滑冰的事情中得到了一個(gè)道理,,那就是:如果我們做一件特別難的事情,只要你堅(jiān)持不懈,,就一定會(huì)成功的,,這和“詩(shī)仙”李白的話一樣:“只要功夫深,鐵杵磨成針,?!?/p>
人生最低處有一個(gè)好處,,就是無(wú)論從哪個(gè)方向努力,,都是向上。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),“生活是一位學(xué)問(wèn)淵博的老師,?!笔聦?shí)看來(lái)的確如此,東升西落的太陽(yáng)向我們闡述著時(shí)光匆匆,,年華易逝,;天上悠悠飄蕩的白云平伏我們急躁的心靈,“別著急,,別著急,,慢慢來(lái)?!蔽覀兩钤谶@大千世界中,,殊不知生活里隱含了許許多多的大道理。
烈日當(dāng)空,,剛踏進(jìn)校門的我汗流浹背,,一抬頭,進(jìn)入眼簾的是一條仿佛沒(méi)有盡頭,,悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的斜坡,。我心中晦暗道:“天呀!這何時(shí)是一個(gè)盡頭,?!?/p>
沒(méi)辦法,路總是要走的,。我深深的吸了一口氣,,仿若一名英勇的武士大踏步地向前走。一棵又一棵的樹在我身邊略過(guò),,地上的枯葉被我一次又一次地踢起,,直到我頭昏目眩,不得以我停了下來(lái),。又一抬頭,,我倒吸了一口涼氣,“何時(shí)是一個(gè)盡頭,!”路依然平鋪在那里恬靜地睡著,。
一陣風(fēng)突然吹過(guò),它低聲對(duì)我說(shuō):“無(wú)論多長(zhǎng)的路,,都需要你一步一步走下去,,你就是一蒙頭,一股氣,,一步一步走上來(lái)的,?!?/p>
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路,!
生活中的科學(xué)讀后感篇七
上課了,,李老師微笑著走進(jìn)教室,邁著輕盈的步伐,,來(lái)到講臺(tái)邊,,把她手里端的一杯水,拿著的一袋鹽一個(gè)雞蛋和一根筷子,,放在了講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,,我們來(lái)看一幅畫,說(shuō)著,,打開(kāi)多媒體展現(xiàn)出一幅畫,,這是一幅什么畫?大家異口同聲地說(shuō),一個(gè)美女浮在水面上看報(bào)紙!”
李老師笑了,,笑得是那么自然開(kāi)朗,。
“這一節(jié)課在課堂上來(lái)做個(gè)科學(xué)小試驗(yàn),我先把雞蛋放在有水的杯子里,,大家先想想看,,雞蛋在水杯里是沉下去呢還是浮在水面上?!崩罾蠋熣f(shuō),。一陣竊竊私語(yǔ)。
“大家想好了沒(méi)有?想好了就說(shuō)說(shuō)看,?!崩罾蠋熣f(shuō)。
一轟而起,,浮在水面上,,沉在杯底,你一言我一句,,沒(méi)有統(tǒng)一的說(shuō)法,。“我也大聲地說(shuō),,沉在杯底,。”課堂里的氣氛轟轟烈烈,。
安靜“同學(xué)們!下面就請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,,我把雞蛋放在水杯里,大家看著,,雞蛋是浮在水面上還是沉在水杯底,?!?/p>
李老師把雞蛋放在了水杯里,雞蛋沉在了杯底,。
“沉在杯底了!”大家說(shuō)道,。
“為什么沉在杯底?”李老師問(wèn),。
“雞蛋比水重啊!”同學(xué)道,。
“能不能讓雞蛋也浮在水面上?”李老師問(wèn)。
“能!加鹽!“有同學(xué)已喊道,。
“好聰明,。”李老師道,。
李老師在水杯里加了點(diǎn)鹽,,用小棍攪,雞蛋在水杯里跟著小棍也轉(zhuǎn)著,,李老師拿出小棍,,雞蛋沒(méi)浮在水面上。
“再加鹽,?!巴瑢W(xué)又喊道?!薄罢媛斆?。”李老師說(shuō)道,。
李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽,,用小棍攪著,雞蛋在水杯里像喝了酒的小孩,,歪過(guò)來(lái)倒過(guò)去,,雞蛋還是沒(méi)有浮在水面上。李老師又往水杯里加了點(diǎn)鹽,,攪后這次雞蛋浮在了水面上,,李老師用手指按下雞蛋,松去手指,,雞蛋就浮起來(lái),,按下去,浮上來(lái),,按下去,,浮上來(lái)。
同學(xué)們看到最后,,先是驚奇,,后是興奮,,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。也想親手按下作試驗(yàn)的雞蛋,。
李老師說(shuō):“為什么最后讓雞蛋也能浮起來(lái),,因?yàn)樗镉形覀冏髟囼?yàn)加入的鹽,水里含鹽量越多,,水的浮力就越大,。今天的課堂現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)做完了,看誰(shuí)對(duì)試驗(yàn)過(guò)程觀察的仔細(xì),,看誰(shuí)課堂現(xiàn)場(chǎng)作文寫得又快又好,。”
話音剛落,,同學(xué)們紛紛拿出作文本和筆,,沙沙沙地寫起來(lái),我也緊埋下頭,,認(rèn)真得寫了起來(lái),,教室里寂靜無(wú)聲。
生活中的科學(xué)讀后感篇八
昆蟲振翅的聲音傳入我的耳朵,,四處張望,。天哪,有五六只蚊子,,哪幾只還沒(méi)有進(jìn)入我的數(shù)數(shù)范圍,!
這群蚊子是一口東,一口西南,。咬人不是一件愉快的事,,但我在那里很傷心,最后我被迫一個(gè)一個(gè)地殺死“殘忍”的動(dòng)物,。我殺了幾個(gè)之后,,就去修剪。過(guò)了一會(huì)兒,,又發(fā)生了一次猛烈的攻擊,。結(jié)果,我的手變紅了,。
于是我迅速跑到電腦前,,在網(wǎng)上搜索“蚊子”這個(gè)詞。網(wǎng)站上詳細(xì)介紹了蚊子,。其中之一就是蚊子不能忍受寒冷,,所以它們?cè)诙觳荒苋淌芎洹N也氯藗冊(cè)诙鞎?huì)穿很多衣服,。即使蚊子想去,,它們也無(wú)處可去,。蚊子依靠它們的頭觸須來(lái)感知來(lái)自空氣中的人體“信息”,并沿著這條路徑找到目標(biāo),。在冬季,,人們的地表溫度與夏季有很大的不同,所以蚊子在冬季很難找到目標(biāo),,蚊子在冬季也要“冬眠”,。
在春夏兩季,氣溫開(kāi)始逐漸變暖,,蚊子也能逐漸適應(yīng)氣溫,,它們把蚊子打死了,。此外,,它們更有可能在春季和夏季瞄準(zhǔn)目標(biāo),而不是冬季,。在這一點(diǎn)上,,他們可以任意地攻擊目標(biāo)。
蚊子襲擊不是可選的,,而是精心選擇的,。因?yàn)槲米酉喈?dāng)于熱成像儀,如果一個(gè)人有更多的血液,,熱量自然會(huì)增加,。蚊子是蚊子,只有蚊子才會(huì)覺(jué)得自己是紅色的,,而且越紅,,這個(gè)人的血越多,就會(huì)有更多的蚊子來(lái)訪問(wèn)這個(gè)人的身體,。這就解釋了為什么蚊子盯著我而不是老人,。我還聽(tīng)說(shuō)蚊子對(duì)明亮的物體非常敏感,它們幾乎飛到最亮的地方,。所以我們可以用電蚊燈來(lái)解決它們,。
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