總結(jié)是一種反饋機(jī)制，可以幫助我們改進(jìn)和提升自己?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，不偏離主線,，避免贅述和廢話。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧,，幫助你處理人際關(guān)系,。

生活中的科學(xué)篇一

今天我十分開(kāi)心，因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí),。

“卡拉卡拉”,，一陣開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)。媽媽從超市購(gòu)物回來(lái)了,。我迫不及待地打開(kāi)媽媽的購(gòu)物袋,，哇，購(gòu)物袋里裝著幾個(gè)橘黃色的菠蘿,。菠蘿可是我最愛(ài)吃的水果,。我急忙催促媽媽給我削菠蘿的皮。等到媽媽把一個(gè)菠蘿的皮削完并切成塊后,，我迫不及待的拿出一塊,，剛要放進(jìn)嘴里，媽媽卻急忙把菠蘿從我的手中奪過(guò)來(lái),，不讓我吃,。我有點(diǎn)兒丈二和尚——摸不著頭腦,，疑惑不解地問(wèn)：“為什么不讓我吃菠蘿,，不是洗干凈了嗎？”我以為媽媽是因?yàn)椴ぬ}不干凈才不讓我吃的?！耙?yàn)橐蓰}水,，泡過(guò)鹽水的菠蘿又咸又甜的，沒(méi)有泡過(guò)鹽水的菠蘿,，吃了嘴會(huì)發(fā)麻,，特別難受?！眿寢屇托牡慕忉尩?。我一下來(lái)了興趣，興奮地問(wèn)道：“為什么會(huì)這樣,？”媽媽卻回答不知道,。

為什么吃菠蘿一定要泡鹽水呢？懷著這種疑問(wèn),，我打開(kāi)了電腦,，搜索到了關(guān)于菠蘿所含物質(zhì)的信息的信息。我發(fā)現(xiàn)菠蘿里含有一種獨(dú)特的物質(zhì)——“菠蘿酶”,。雖然這種物質(zhì)對(duì)人體沒(méi)有致命傷害,，卻對(duì)口腔有著強(qiáng)烈的麻痹效果，持續(xù)時(shí)間也比較長(zhǎng),。但是,，含有鹽的水能排除掉這種“菠蘿酶”，使這種“菠蘿酶”無(wú)法讓我們的口腔發(fā)麻,。所以,，為了放心地食用菠蘿，應(yīng)該將菠蘿切成薄片后用淡鹽水浸泡半小時(shí)左右,，這樣不僅能防止過(guò)敏,，而且能使菠蘿的口感更加香甜。媽媽之所以不讓我吃菠蘿,，是因?yàn)椴ぬ}還沒(méi)有浸泡過(guò)鹽水呀,！才會(huì)讓我們覺(jué)得菠蘿咸甜咸甜的。

今天我非常高興,，因?yàn)槲抑懒艘粋€(gè)新的科學(xué)知識(shí),，豐富了我的見(jiàn)識(shí)。而且,，還讓我明白了科學(xué),，就藏在生活中，讓那些愛(ài)觀察,，愛(ài)思考的人發(fā)現(xiàn),。

2下一頁(yè),。

@_@我是分割線@_@。

生活中的科學(xué)篇二

科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的.人,，詩(shī)歌是為了那些學(xué)識(shí)淵博的人,。愛(ài)因斯坦、伽利略,、錢(qián)學(xué)森都是偉大科學(xué)家,。他們這一生為科學(xué)鞠躬盡瘁，死而后已,。

這不,，科學(xué)馬上就派上用場(chǎng)了。每次買(mǎi)蛋回來(lái),，年旬六十的外婆總在一旁嘮叨幾句：“不知這雞蛋好不好,，會(huì)不會(huì)是壞的？”忽然,，我想起上次在電視上看到說(shuō)只要把雞蛋在鹽水里泡上一會(huì)兒,，就可知這蛋是好是壞了。于是我便告訴外婆,。起初,，她還不信。后來(lái),，為了讓外婆心服口服,，我決定上網(wǎng)查一下，果真我說(shuō)的對(duì)了,，把雞蛋放入鹽水中,，好的就沉，壞的就浮,，因?yàn)閴牡牡坝行⌒〉目臻g,，便沉下去了；而好的蛋飽滿,，所以浮了上來(lái),。這時(shí)，外婆又改變了主意,，說(shuō)：“就信你一會(huì),，可別給我耍什么花樣呀！否則我決不輕饒,?！?/p>

于是，我便找來(lái)材料：鹽,，一個(gè)裝滿水的的盆子和外婆剛買(mǎi)的雞蛋,，就開(kāi)始做起來(lái)了,。我先把鹽倒入盆中，等到鹽化時(shí),，我又把雞蛋輕輕放入。這時(shí)雞蛋一個(gè)個(gè)都沉了下去,，外婆這才放心了呢,！

還有一次，我跟表姐在打乒乓球時(shí),，忽然,，我猛得一擊，乒乓球撞在了墻上,，便壓扁了,。這時(shí)，我們束手無(wú)策,。后來(lái),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要把乒乓球放在熱水里，便可復(fù)原了,！”我聽(tīng)了媽媽的話,，果真復(fù)原了，原來(lái)媽媽是利用了冷脹熱縮的原理??！

生活中的科學(xué)篇三

生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味,。這句話是自從我喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)后最喜歡說(shuō)的了,。對(duì)于科學(xué)，現(xiàn)在很少有女生會(huì)喜歡,，許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現(xiàn)鐳元素的居里夫人和寥寥幾個(gè),，而我卻喜歡科學(xué)。不過(guò)我喜歡科學(xué)也是一次偶然,。

在暑假里,，因?yàn)橐粋€(gè)人在家我甚是無(wú)聊，一個(gè)人趴在書(shū)桌上,，不知道要干什么,。因?yàn)閷?shí)在無(wú)聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁,，我就拿來(lái)了我的迷你電風(fēng)扇,，把它調(diào)整好角度然后把它開(kāi)到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上,。突然,，好像感覺(jué)我頭上有什么東西,，就搖了搖頭，一張紙掉到了書(shū)桌上,，“應(yīng)該是被風(fēng)吹下來(lái)的吧,。”我自言自語(yǔ),，“把它吹到一邊去吧,。”,?！昂?呼!”咦，這怎么回事?怎么這張紙只是“抽搐”了幾下,，然后又停在了它原來(lái)的地方?“呼!呼!”我較真的`使出吃奶的力氣,，從上吹、從左吹,、從右吹,，從各個(gè)方向進(jìn)攻，可是那紙依然“堅(jiān)守崗位”,，我也毫不示弱,，勢(shì)必要把這張紙吹走?？伤廊弧柏?fù)隅頑抗”,，我堅(jiān)持不住了，非但沒(méi)把那紙吹走,，我自己因?yàn)橛昧μ椭笨人浴?/p>

不行!我怎么連張紙都斗不過(guò),，為什么這紙就是吹不走呢?好奇心驅(qū)使著我走到電腦面前開(kāi)始查找這其中的奧秘。哦,，我明白了：原來(lái)這是伯努利原理,。根據(jù)伯努利定理氣流快的地方，氣壓會(huì)下降,。當(dāng)我們對(duì)著紙片下方的開(kāi)口處用力吹的時(shí)候,，這里的氣流加快，氣壓也就跟著下降,。而紙片外面的大氣壓則會(huì)緊緊地壓著紙片,，讓你無(wú)法將它吹翻。原來(lái)如此,，科學(xué)還真是神奇啊,，不過(guò)科學(xué)也要會(huì)舉一反三。

知道這個(gè)原理后,，我想起了我之前看到的一個(gè)游戲——用吹風(fēng)機(jī)運(yùn)送乒乓球,。把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上,，盡量讓它與吹風(fēng)機(jī)的垂直放置，然后就會(huì)神奇的發(fā)現(xiàn)乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個(gè)位置不會(huì)掉下來(lái),。就好像磁鐵一樣,，同極相斥，這也是伯努利原理吧,。想到這里,，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙!我想我現(xiàn)在的心情就像是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力時(shí)的那種興奮吧。雖然這個(gè)原理不是我發(fā)現(xiàn)的,，不過(guò)通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)然后明白的過(guò)程真的很開(kāi)心,。

從那以后,，我就對(duì)科學(xué)來(lái)了興趣,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣?？?，科學(xué)就在生活中，它就好像在等待著有緣人自己發(fā)現(xiàn)它,。只要你有好奇心,、耐心、足夠的細(xì)心和愛(ài)科學(xué)的心,。生活中有科學(xué),，科學(xué)中有趣味。做個(gè)愛(ài)科學(xué)的人吧!

生活中的科學(xué)篇四

電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,，與導(dǎo)體的電阻成反比,。即i=u／r。--歐姆定律,。

最近我的物理學(xué)的也算好,，原因是我聯(lián)系生活，用科學(xué)來(lái)揭示生活的哲理,。

電流是推動(dòng)電器工作的動(dòng)力,，就相當(dāng)于生活中做事的動(dòng)力。電壓就是我們常說(shuō)的別人賦予的壓力,。俗話說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力,。”“壓力越大動(dòng)力越大,?！边@自然是有道理的（當(dāng)然有道理，要不怎么流傳了千百年）,，但他們忘了一點(diǎn),，那就是導(dǎo)體的電阻,。方才的結(jié)論是在電阻不變的條件下成立的，我把這電阻理解為我們青少年特別強(qiáng)烈的逆反心理,。

導(dǎo)體有兩種,，大部分溫度越高電阻越高，小部分溫度越大電阻越小,。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出q=uut／r,。即對(duì)大多數(shù)來(lái)說(shuō)，在其他條件相同時(shí),，壓力（電壓）越大,，氣氛越激烈（溫度越高），逆反心理越強(qiáng)（電阻越大）,，你硬我更硬,。

批評(píng)在教育中是在所難免的，但不能強(qiáng)烈,，更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)以至于觸犯法律,。這樣會(huì)讓一個(gè)好孩子自甘墮落，走向歧途,。試想,，一個(gè)人如果沒(méi)了尊嚴(yán)，那還剩些什么,，還有什么做不出來(lái),？我建議用說(shuō)服教育，要放下架子,，用好言善誘,，讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對(duì)那些少數(shù)的頑固不化的子弟們,，還是要批評(píng)教育,，讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。

當(dāng)然,，我只是聯(lián)系生活來(lái)記憶科學(xué),，望各位老師家長(zhǎng)們不要見(jiàn)怪。

生活中的科學(xué)篇五

一說(shuō)起,，同學(xué)門(mén)老是會(huì)聯(lián)想到高科技,，所以就沒(méi)有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學(xué)呢,？其實(shí)不然,，這可多了！

所以說(shuō)，只要我們細(xì)細(xì)地去尋找,，做個(gè)生活的有心人,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué)，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),，多多發(fā)現(xiàn),，一起去節(jié)約地球有限的資源。

生活中的科學(xué)篇六

冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰?jiàn)的水汽,，碰到很冷的冰糕時(shí),，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周?chē)瓷先ニ坪跏潜庠凇懊皻狻币粯印?/p>

蟬的外殼（外骨骼）是堅(jiān)硬的,，不能隨著蟬的生長(zhǎng)而擴(kuò)大,，當(dāng)蟬生長(zhǎng)到必須階段時(shí)，蟬的'外骨骼限制了蟬的生長(zhǎng),，蟬將原有的外骨骼脫去,，就是蟬蛻。

蜂先把采來(lái)的花朵甜汁吐到一個(gè)空的蜂房中,，到了晚上,，再把甜汁吸到自我的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制,，然后再吐出來(lái),，再吞進(jìn)去，如此輪番吞吞吐吐,，要進(jìn)行100～240次,，最終才釀成香甜的蜂蜜。

當(dāng)我們感到疲累時(shí),，體內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳,。當(dāng)二氧化碳過(guò)多時(shí)，必須再增加氧氣來(lái)平衡體內(nèi)所需,。因?yàn)檫@些殘留的二氧化碳,，會(huì)影響我們身體的機(jī)能活動(dòng)，這時(shí)身體便會(huì)發(fā)出保護(hù)性的反應(yīng),，于是就打起呵欠來(lái),。打呵欠是一種深呼吸動(dòng)作，它會(huì)讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和排出二氣化碳,，還做到消除疲勞的作用呢,。

蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲,。鱗片不但用來(lái)保護(hù)身體,，還能夠是它們的「腳」。蛇向前爬行時(shí),，身體會(huì)呈s形,。而每一片在s形外邊的鱗片,，都會(huì)翹起來(lái)，幫忙蛇前進(jìn)時(shí)抓住不平的路面,。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合,，并能推動(dòng)身體向前爬行，所以蛇沒(méi)有腳也能夠走動(dòng)呀,！

生活中的科學(xué)篇七

隨著各種高新科技的發(fā)展,，人們發(fā)明了電腦，它給我們的生活帶來(lái)很多方便,。在電腦上,，我們可以很快地找到自己需要的東西，還可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),?？傊谖覀兩钪胁荒軟](méi)有電腦,。

我的好朋友—電腦,，它長(zhǎng)的有扁的，也有立方體的大腦,。它上知天文下知地理,，無(wú)所不知無(wú)所不曉，有問(wèn)題盡管問(wèn)它,，它一定會(huì)給你個(gè)滿意的答案,。它就是家喻戶曉的電腦了。

電腦??！可神通廣大了。那不大的腦袋里裝的東西可多了,。我經(jīng)常用腦上網(wǎng),、看新聞，里面還有各科的學(xué)習(xí)資料,，有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……樣樣都有,。不僅這樣如果你想知道一些新聞也可以在電腦里找,，里面都有可方便了。

電腦還有很多好處呢,！在外的游子們不能回家,，就可以上網(wǎng)與親人聊天知道家里情況怎樣。勞累了一天的人們，可以在電腦上看看笑話,，玩玩好玩的游戲娛樂(lè),、放松一會(huì)兒也好。還可以上網(wǎng)看看一些資料了解了解國(guó)家大事關(guān)心一下國(guó)家,?？纯葱侣勚酪恍┳罱l(fā)生的事情。不用沒(méi)電腦時(shí)那樣想知道還得打聽(tīng),，有電腦就是好,！它的好處還有很多等著你們自己去知道吧！

不過(guò)別高興的太早,，任何事都有壞處,，電腦當(dāng)然也有。常時(shí)間玩電腦太久了就會(huì)讓你戴上難看的眼鏡讓你變成四只眼了,。而且玩電腦坐太久骨頭會(huì)酸痛會(huì)得脊椎病的,，很難受的。我想你們不會(huì)想成這個(gè)樣子吧,！

電腦有好處,，當(dāng)然也有壞處，我們一定要好好利用電腦的知道的很多東西的好處為人們做的貢獻(xiàn),，不要用到不好的事上面,。

上帝給我們的天使，也就是我的好朋友電腦,，我非常感謝它給我們帶來(lái)的方便,。

生活中的科學(xué)篇八

著名科學(xué)家羅蒙諾索夫曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)給青年以養(yǎng)料,，給老人以慰藉,；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你,?！钡拇_，現(xiàn)在科學(xué)無(wú)處不有,，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利,，但它還有著許多的奧秘，等著人們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，知道了:火燒云是日出或日落時(shí)出現(xiàn)的赤色云霞,，屬于低云類，是大氣變化的現(xiàn)象之一。它常出現(xiàn)在夏季,，特別是在雷雨之后的日落前后,，在天空的西部?；馃频某霈F(xiàn),，預(yù)示著天氣暖熱、雨量豐沛,、生物生長(zhǎng)繁茂的時(shí)期即將到來(lái),。民間流傳有諺語(yǔ)“早燒不出門(mén)，晚燒行千里”,，就是說(shuō),，火燒云或火燒天如果出現(xiàn)在早晨，天氣可能會(huì)變壞,；出現(xiàn)在傍晚,，第二天準(zhǔn)是個(gè)好天氣。其實(shí)火燒云是空氣中水滴和塵埃的杰作,。早上或晚上時(shí),，當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)較厚的大氣層時(shí)，紫色光,、藍(lán)色光的波長(zhǎng)較短,，被空氣分子散射衰減得最厲害，因而到達(dá)地平線時(shí)已不見(jiàn)蹤影,。而紅色光,、黃色光波長(zhǎng)較長(zhǎng)，不容易被空氣分子散射衰減掉,，因此大部分能夠穿透大氣層到達(dá)地平線上空,。這種，以紅,、黃,、橙為主色的云就是我們所謂的“火燒云”了。

空氣中水汽越多,，彩霞就越鮮艷,，特別是在夏季雷雨之后的日落前后，由于地面蒸發(fā)旺盛,，大氣中上升氣流的作用較大,，使火燒云的形狀也千變?nèi)f化?？赐旰?，我恍然大悟,，原來(lái)，火燒云的形成是這樣子的,，不由得,，對(duì)科學(xué)家有了敬意。

我們的生活離不開(kāi)科學(xué),，它給我們的生活帶來(lái)了極大的便利,，科學(xué)可真奇妙。

生活中的科學(xué)篇九

南宋詩(shī)人陸游在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。”意思是說(shuō),，從書(shū)本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺,，要透徹地認(rèn)識(shí)物體，還必須親自實(shí)踐,。

一天,，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個(gè)來(lái)捉弄捉弄爸爸,。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著,，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起,，全部裝進(jìn)一只大碗里,。剛出廚房門(mén)，正好看見(jiàn)爸爸在客廳看報(bào)紙,，便徑直向他走去,。

我把碗放在桌子上，理直氣壯地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我來(lái)考考你,。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎,？”爸爸沒(méi)有回答,，說(shuō)：“那你來(lái)分辨分辨?！蔽业靡庋笱蟮锰袅藥讉€(gè)雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的,，拿著雞蛋轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)了一下子就停了的是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋,。果然,，不過(guò)一會(huì)兒我就分辨出了哪個(gè)雞蛋是生,，哪個(gè)雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信,，把我分出來(lái)的熟雞蛋剝開(kāi)來(lái),。我看到爸爸的舉動(dòng)，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心自己分辨錯(cuò)了,，畢竟我是第一次試驗(yàn),，也是半信半疑的。

可是沒(méi)想到,，我的試驗(yàn)居然成功了,，爸爸剝開(kāi)的每一個(gè)都如我所說(shuō)的。爸爸欣慰地笑了笑,，問(wèn)我為什么這樣能知道雞蛋生熟,。我答不上來(lái)，因?yàn)殡娨暽现唤塘诉@個(gè)方法,，并沒(méi)有解釋這是為什么,，我只好把實(shí)情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查,，鼓勵(lì)我只要有什么問(wèn)題就要弄明白,。

原來(lái)，熟雞蛋被扭動(dòng)時(shí),，蛋白和蛋黃都一并扭動(dòng),，所以轉(zhuǎn)得很順利，時(shí)間也短,；相反,，生雞蛋扭動(dòng)時(shí)，只有蛋殼受力,，而蛋白和蛋黃幾乎未受力,，轉(zhuǎn)了不一會(huì)兒就會(huì)停下來(lái)。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對(duì)著電燈,，如果是生的就看得見(jiàn)蛋黃,，如果是熟的就看不見(jiàn)。第二種更簡(jiǎn)單,，只需把雞蛋放在水中,，生的雞蛋便會(huì)浮起來(lái)，熟的便會(huì)沉下去,。

可真不少,，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,！

生活中的科學(xué)篇十

我們的生活有很多小科學(xué),，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察,，就能發(fā)現(xiàn)。

有一次,，我在刷牙,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也能夠不用牙膏”，我就問(wèn)：“媽媽,，不用牙膏很難刷牙的,。”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你能夠用鹽來(lái)刷牙,?！蔽乙宦?tīng)，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上頭,，然后,，我刷起牙來(lái)了，雖然很苦,，但我的牙也刷得很白,。我覺(jué)得媽媽很聰明，我也要向媽媽一樣動(dòng)腦筋,，想出生活中的知識(shí),。

有一天，我們?nèi)ソ加?，一回到家,，看?jiàn)爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上,，我連忙燒水,，給爸爸媽媽泡腳，爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,！

還有一次,，我看見(jiàn)窗戶很多灰塵，我想了想,，想到了一個(gè)辦法,，拿出了一張報(bào)紙，擦了又擦,，覺(jué)得窗戶擦得很明亮,，媽媽夸我：“很會(huì)動(dòng)腦筋。

生活中的科學(xué)篇十一

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,，把開(kāi)水灌到離瓶口三厘米處,，比灌滿瓶口可多保溫5-7小時(shí)。這是因?yàn)樗膫鳠嵯禂?shù)比空氣大得多,。熱水瓶灌得太滿,，熱水和瓶塞直接接觸在一起。熱量便會(huì)以較快的速度向外部傳導(dǎo),，散失,。

為什么女性平均壽命比男性長(zhǎng)5.86歲，一個(gè)重要原因是女性梳頭的機(jī)會(huì)多于男性,。

腦是指揮和調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，人顱內(nèi)有十二對(duì)神經(jīng)，約100億細(xì)胞,，5條動(dòng)脈,，6種淋巴，84個(gè)穴位,，大腦皮層2至3毫米厚,，總面積約2200平方厘米，生長(zhǎng)著約10億根頭發(fā),，保持頭腦清醒,，生命能得延伸，梳頭是腦部運(yùn)動(dòng)最理想項(xiàng)目,，男性往往忽視它的好處：刺激穴位,，按摩經(jīng)絡(luò)，滋養(yǎng)氣血,，調(diào)節(jié)功能,，增強(qiáng)分泌活動(dòng)，改善血液循環(huán),，促進(jìn)新陳代謝,，傳導(dǎo)思維通路，多梳頭不但可以增壽,，而且還能使面部紅潤(rùn),、精神煥發(fā)。

(1)清水：每天飲8-10杯,，保持人體內(nèi)的足夠水份是保護(hù)好皮膚的關(guān)鍵,。

(2)密瓜：含有豐富的鉀質(zhì)，有助于身體吸收大量的水,。因?yàn)榘雮€(gè)小密瓜只有60卡路里的熱量,，所以怕肥胖的人也可以食用。

(3)深色蔬菜：如西蘭花,、椰菜花,、莧菜及菠菜，這些蔬菜中含有豐富的維他命及礦物質(zhì),，熱量也很低,。

(4)水份高達(dá)92%,，有助于身體和皮膚得到充足的水份，所含天然糖對(duì)保持人體精力充沛有良好的作用,。

(5)瘦肉,、雞肉和魚(yú)：所含豐富的蛋白質(zhì)有助于身體內(nèi)氨基酸及鐵質(zhì)的平衡。

(6)未去麩的谷物和豆類：二者加在一起吃,，蛋白質(zhì)可增加40%,。

(7)脫脂奶與低脂酸奶酪：二者都屬于低熱量、含鈣脂食物,，可柔軟皮膚及強(qiáng)壯骨骼,。

(8)植物性脂肪：核桃、香榧,、花生,、葵花籽等均含有豐富的維他命a、c,、e,、b。

(9)柑桔類水果：它們是維它命c(diǎn)的最佳來(lái)源,，有助于防止面部微細(xì)血管的破裂,，延緩皮膚衰老。

生活中的科學(xué)篇十二

【導(dǎo)讀】：生活處處有科學(xué),，就看我們平時(shí)會(huì)不會(huì)留意了,，而看似枯燥的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有時(shí)候也能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，它也能解釋我們生活中許多不懂的現(xiàn)象,。

【正文】：

今天,，我們一進(jìn)教室，老師就對(duì)我們說(shuō)：今天,，我們要做一個(gè)瓶子自動(dòng)癟了的實(shí)驗(yàn),。老師一說(shuō)完，教室里很多同學(xué)都議論紛紛：怎么可能,？瓶子又不是人,，咋會(huì)自動(dòng)癟呢？老師在故意騙人吧,？老師聽(tīng)到我們的議論聲,，說(shuō)：讓我們的議論聲，說(shuō)：讓我們來(lái)試試看吧,。

老師拿出實(shí)驗(yàn)用的材料：一盆溫水,、一個(gè)杯子和一個(gè)空礦泉水的水瓶。老師稍作準(zhǔn)備后，說(shuō)：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,！老師一說(shuō)完,，同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實(shí)驗(yàn)步驟，先把準(zhǔn)備好的溫水倒入礦泉水瓶中,，然后讓同學(xué)們摸了摸,，是否感覺(jué)到熱,；接著,，老師把瓶子中的溫水全部一滴不留地倒了出來(lái)，并迅速蓋上瓶蓋,。做完之后,，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們觀察一下，有什么特別的發(fā)現(xiàn),？我看了好久,，還沒(méi)有看出有什么變化。正當(dāng)我想回頭,，不想看的那一剎那,，聽(tīng)到細(xì)微的咯吱咯吱聲。奇跡出現(xiàn)了,，瓶子慢慢地開(kāi)始往里癟,，越來(lái)越明顯了。同學(xué)們都很專注地看著,。越來(lái)越癟了,，已經(jīng)全部癟住了。老師說(shuō)：同學(xué)們,，已經(jīng)全部癟住了,，實(shí)驗(yàn)成功！同學(xué)們都覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)不可思議,，簡(jiǎn)直太棒了,。

同學(xué)們都不知道這是為什么？就問(wèn)老師,。老師揭秘說(shuō)：瓶子外部的空氣比瓶子內(nèi)部的空氣壓力大,，所以瓶子外部相對(duì)大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦,。原來(lái)如此,！我說(shuō)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，覺(jué)知此事要躬行,。生活處處有科學(xué)，只要親自實(shí)踐。就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)中無(wú)數(shù)的奧秘,。

生活中的科學(xué)篇十三

媽媽從超市買(mǎi)回一包速凍青豆,，把它放在冰箱的冷凍室里。過(guò)了幾天,，媽媽準(zhǔn)備把青豆炒了吃,，要我把它從冰箱里拿出來(lái)。

我取出青豆包,，剪了個(gè)口子,，倒出一碗。我用剛洗過(guò)的右手抓了一把青豆,，沒(méi)想到它們竟會(huì)“咬人”,！我感到手上一陣鉆心的刺痛。當(dāng)我趕快縮回手時(shí),，只見(jiàn)手指上粘了不少青豆,，我用左手去剝，沒(méi)想到左手的指頭也被豆子粘牢了,，而且在粘住的地方發(fā)出一陣陣疼痛,。

爸爸聞聲趕來(lái)，讓我快把手浸在水里,。奇怪,，粘在手上的青豆馬上都脫落下來(lái)，痛楚也明顯減輕了,。我問(wèn)爸爸青豆為什么會(huì)“咬人”,。爸爸先讓我讀出冰箱顯示的冷凍室溫度：-18℃，這也就是青豆的溫度,。爸爸解釋說(shuō)：“你的手是濕的,，摸到這么冷的青豆，皮膚上的水分熱量馬上被青豆吸收,，結(jié)成了一層堅(jiān)冰,，所以青豆牢牢地粘在你的皮膚上。如果硬剝硬拉的話,，就會(huì)把皮膚撕下來(lái),。讓你把手浸在水里，是因?yàn)榍喽闺m然非常冷,，但畢竟質(zhì)量很小,，只要遇到足夠的水，就能讓它們迅速升高溫度,，結(jié)的冰也馬上融化了,。”

那么青豆為什么“咬”得我這么痛呢？爸爸說(shuō)：“冷凍青豆正在通過(guò)你的皮膚大量吸收熱量,，所以與青豆接觸的皮膚和皮下組織被凍傷了,，當(dāng)然會(huì)很痛的?！彼终f(shuō),，幸好我摸的是-18℃的小小青豆，要是摸一根同樣溫度的鐵棍,，手就會(huì)嚴(yán)重凍傷——在冰天雪地的高寒地區(qū),，這種事故是常常發(fā)生的。

生活中的科學(xué)篇十四

隨著時(shí)間的推移,，豆芽竟然又有了科學(xué)的,、新的變化。漸漸地,，兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖，莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱,、嫩綠的小葉片,，儼然是一副豆秧的模樣了。

現(xiàn)在,，我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,，最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大，中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子,，不知道有多可愛(ài),！

有關(guān)資料告訴我：白天，豆葉要進(jìn)行光合作用,所以才把葉子展開(kāi),這樣有利于加大受光面積,；而晚上進(jìn)行呼吸作用,，葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積，減少水分的散失,。

沒(méi)錯(cuò)吧,，科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊-----,。

生活中的科學(xué)篇十五

一次偶然的機(jī)會(huì),，我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙,，然后迅速地把杯子倒過(guò)來(lái),，我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒(méi)有流出來(lái)，我便感到好奇,，就自己試了試,。

我首先拿出一個(gè)杯子，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進(jìn)杯子里,，用那張紙輕輕的蓋在上面,，便輕輕一倒，水竟然都流出來(lái)了,，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流,，而我做了一次水卻都流出來(lái)了。我有點(diǎn)相信電視里的那個(gè)人表演的節(jié)目是不真實(shí)的,。我半信半疑地走到媽媽面前,，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我剛剛做了電視上的那個(gè)實(shí)驗(yàn),，我卻沒(méi)有成功,，為什么呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子,，把你做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)一下，好嗎？”“好的，媽媽,?！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。之后,，我把做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻,，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的紙沒(méi)有放平和抓緊,，所以水才會(huì)流出來(lái),。”我聽(tīng)懂的媽媽的話,，就立刻按照媽媽說(shuō)的再做了一遍,。“終于成功啦,，終于成功啦,！”我大叫了起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái),，夸獎(jiǎng)了我,。雖然這次實(shí)驗(yàn)成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上,，然后倒過(guò)來(lái),，水沒(méi)有流出來(lái)的原因。

帶這這個(gè)疑問(wèn),，我翻閱了十萬(wàn)個(gè)為什么,。從中我找到了想要的答案：原來(lái)紙把杯子密封住了,，倒過(guò)來(lái)不流是因?yàn)榇髿鈮簤鹤×?。大氣壓?duì)紙片的壓強(qiáng)大于水柱對(duì)于紙片的壓強(qiáng),，所以紙片不掉下來(lái),，水也就流不出來(lái)了,。

??！原來(lái)我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象,，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要勤動(dòng)手,，勤動(dòng)腦,，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識(shí),。

生活中的科學(xué)篇十六

電磁鐵的原理是通過(guò)電能轉(zhuǎn)換為磁場(chǎng),，再由磁場(chǎng)產(chǎn)生的磁力，作用于電磁鐵中心的鐵芯,，使鐵芯產(chǎn)生磁力,。電磁鐵最主要的應(yīng)用就是鐵芯所產(chǎn)生的力量。 此力量最小可以吸引幾克,、幾十克重的東西,，也可以吸引很重的東西，基本上能夠做成吸引幾百千克重的東西就差不多了,。 電流的磁效應(yīng)是可以證明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)的,。電磁鐵在通電時(shí)，有電流通過(guò)線圈而產(chǎn)生磁場(chǎng),，使磁場(chǎng)作用于鐵芯而產(chǎn)生吸引鐵,。

我還知道了電磁鐵的用處：電磁鐵可以應(yīng)用于多種領(lǐng)域，如大型游樂(lè)設(shè)備,，汽車(chē),，航天，工業(yè),，等各項(xiàng)事業(yè),。常見(jiàn)的電磁鐵應(yīng)用如：上班打卡的打卡鐘，超市的收銀機(jī),，進(jìn)入一些單位的電動(dòng)門(mén),。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)電磁鐵很有趣!

星期六，媽媽買(mǎi)了一只紫藍(lán)色的花插在家里的花瓶中,，放了點(diǎn)水,，不一會(huì)兒，水竟然變色了,。

剛開(kāi)始，只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去,；過(guò)了幾個(gè)小時(shí),，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾,，那朵“紫云”卻一直再飄,；再后來(lái),，水像被分成了兩塊似的，上面的三分之一是無(wú)色清水,，下面則都是紫藍(lán)色的顏料水,，不再似輕紗，如纖云了,，更像一塊有顏色的冰,；最后，整瓶水都變成了紫藍(lán)色,。

我很奇怪水怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故變色呢,？難道是這支花有問(wèn)題嗎？突然,，我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中,，隨著花對(duì)水分的`吸收，花瓣也會(huì)逐漸變成那個(gè)顏色,。這朵紫藍(lán)色的花大概也是這么來(lái)的吧,！我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn)：雖然它的枝表面還是翠綠的，但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍(lán)色的了,。過(guò)了幾天,，仿佛驗(yàn)證了我的猜測(cè)一般，水一天比一天藍(lán)得純粹,，花瓣的顏色卻一天天淡了下去,。

生活

晚上全家吃完飯?jiān)诳措娨?，我突然想起超市里買(mǎi)的黃桃罐頭，我特別想吃,，但是媽媽說(shuō)剛吃完飯沒(méi)多久,，過(guò)一會(huì)再吃，可是我就是很想吃,。

趁著媽媽不注意,，我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭，它是玻璃瓶子的,，上面有一個(gè)金屬的 蓋 子,，我使勁擰了一下，沒(méi)擰開(kāi),，然后又嘗試了幾次,，還是沒(méi)打開(kāi)，我只好回房間找媽媽幫忙，我就問(wèn)媽媽：“媽媽,，瓶子怎么擰不開(kāi)呀,？你能幫我擰開(kāi)嗎？”媽媽說(shuō)：“你要真想吃就自己動(dòng)腦筋,，我不幫你擰,。”沒(méi)辦法,，我就只能動(dòng)腦筋想了,。我想了想這應(yīng)該是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。于是,，我就仔細(xì)觀察了蓋 子,，突然我發(fā)現(xiàn)蓋 子中間是凹進(jìn)去的，可平時(shí)打開(kāi)了的 蓋 子都是平的呀,，這是為

什么

我邊吃邊想：原來(lái)生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)呀！

今天又要上作文課了,，會(huì)寫(xiě)什么呢,？我心里既緊張又激動(dòng)。

忽然,，張宇翔站起來(lái)說(shuō)：“用水抹在報(bào)紙的四角,，然后把報(bào)紙粘在墻上,。”接著慎南也站起來(lái)說(shuō)：“把牙膏抹在報(bào)紙的四角,，然后把報(bào)紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò)，“只能用那把鉛筆,，把報(bào)紙貼到墻上,。”我左思右想,，終于想到了一個(gè)可用的辦法,，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報(bào)紙貼在墻上,?！?/p>

老師聽(tīng)了笑了笑，說(shuō)：“到底行不行呢,？還是請(qǐng)吳昊上來(lái)試驗(yàn)一下吧,！”吳昊一只手按住報(bào)紙，另一只手捏住筆,，用筆的末端用力地在報(bào)紙上磨擦,。可是手一松開(kāi),，報(bào)紙就掉了下來(lái),。

“你的握法錯(cuò)了，要用筆身來(lái)擦,?！崩蠋熥呱现v臺(tái)，又對(duì)吳昊說(shuō),，“讓我來(lái)演示一下吧,。”老師先把紙張開(kāi),，貼到墻上,，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快,，起先,，紙的右上角有點(diǎn)被粘住，然后林老師越擦越快,，越擦越快,，粘在墻上的面積也越來(lái)越大。最后老師把手放開(kāi)時(shí),，紙卻粘在墻上,，大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報(bào)紙粘在了墻上呢？后來(lái),，林老師告訴我們,，是因?yàn)槟Σ磷寛?bào)紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻,。

這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要你細(xì)心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),。

生活中的科學(xué)篇十七

科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)不遠(yuǎn),，它就在我們的身邊,，在我們每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)里。

前一階段,，我們生豆芽的過(guò)程同學(xué)們都還記得吧,。為什么豆子經(jīng)過(guò)浸泡會(huì)發(fā)芽呢？

那是因?yàn)?，豆子浸水后充分吸收了水分,，胚芽膨脹，?nèi)部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多糖（也就是淀粉）,，開(kāi)始分解轉(zhuǎn)化為葡萄糖,，為胚芽生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，使得胚芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大而從豆瓣中間的縫隙里頂出來(lái),。這就是生豆芽的科學(xué)原理了,。

您的豆芽寶寶如今怎樣？我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有新的進(jìn)展了,。

我的豆芽寶寶生成以后,，我對(duì)它的好奇心一點(diǎn)也沒(méi)有減少。我仍然每天為它們?yōu)⑺肮喔取薄?/p>

沒(méi)過(guò)幾天,，豆芽根部長(zhǎng)出了許多白色的須須,，我挑選了三顆“身強(qiáng)力壯”的芽寶寶，將它們種進(jìn)小花盆里,。

隨著時(shí)間的推移,，豆芽竟然又有了科學(xué)的、新的變化,。漸漸地,，兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖，莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱,、嫩綠的小葉片,，儼然是一副豆秧的模樣了,。

現(xiàn)在，我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,，最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大,，中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子，不知道有多可愛(ài),！

有關(guān)資料告訴我：白天,，豆葉要進(jìn)行光合作用，所以才把葉子展開(kāi),，這樣有利于加大受光面積；而晚上進(jìn)行呼吸作用,，葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積,，減少水分的散失。

沒(méi)錯(cuò)吧,，科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn),，科學(xué)就在我們的身邊—————。

生活中的科學(xué)篇十八

學(xué)是一種深?yuàn)W無(wú)比但又無(wú)處不在的東西,?？茖W(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，靜靜地等待著你去發(fā)現(xiàn)它,。我從小到大就愛(ài)“玩”科學(xué),，也“玩”出了許許多多的收獲。

科學(xué)在我們的生活,、學(xué)習(xí)中存在,，在很多地方存在，只要仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡,。