總結(jié)是一種反饋機(jī)制,可以幫助我們改進(jìn)和提升自己??偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),不偏離主線,,避免贅述和廢話。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧,,幫助你處理人際關(guān)系,。
生活中的科學(xué)篇一
今天我十分開(kāi)心,因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí),。
“卡拉卡拉”,,一陣開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)。媽媽從超市購(gòu)物回來(lái)了,。我迫不及待地打開(kāi)媽媽的購(gòu)物袋,,哇,購(gòu)物袋里裝著幾個(gè)橘黃色的菠蘿,。菠蘿可是我最愛(ài)吃的水果,。我急忙催促媽媽給我削菠蘿的皮。等到媽媽把一個(gè)菠蘿的皮削完并切成塊后,,我迫不及待的拿出一塊,,剛要放進(jìn)嘴里,媽媽卻急忙把菠蘿從我的手中奪過(guò)來(lái),,不讓我吃,。我有點(diǎn)兒丈二和尚——摸不著頭腦,,疑惑不解地問(wèn):“為什么不讓我吃菠蘿,,不是洗干凈了嗎?”我以為媽媽是因?yàn)椴ぬ}不干凈才不讓我吃的?!耙?yàn)橐蓰}水,,泡過(guò)鹽水的菠蘿又咸又甜的,沒(méi)有泡過(guò)鹽水的菠蘿,,吃了嘴會(huì)發(fā)麻,,特別難受?!眿寢屇托牡慕忉尩?。我一下來(lái)了興趣,興奮地問(wèn)道:“為什么會(huì)這樣,?”媽媽卻回答不知道,。
為什么吃菠蘿一定要泡鹽水呢?懷著這種疑問(wèn),,我打開(kāi)了電腦,,搜索到了關(guān)于菠蘿所含物質(zhì)的信息的信息。我發(fā)現(xiàn)菠蘿里含有一種獨(dú)特的物質(zhì)——“菠蘿酶”,。雖然這種物質(zhì)對(duì)人體沒(méi)有致命傷害,,卻對(duì)口腔有著強(qiáng)烈的麻痹效果,持續(xù)時(shí)間也比較長(zhǎng),。但是,,含有鹽的水能排除掉這種“菠蘿酶”,使這種“菠蘿酶”無(wú)法讓我們的口腔發(fā)麻,。所以,,為了放心地食用菠蘿,應(yīng)該將菠蘿切成薄片后用淡鹽水浸泡半小時(shí)左右,,這樣不僅能防止過(guò)敏,,而且能使菠蘿的口感更加香甜。媽媽之所以不讓我吃菠蘿,,是因?yàn)椴ぬ}還沒(méi)有浸泡過(guò)鹽水呀,!才會(huì)讓我們覺(jué)得菠蘿咸甜咸甜的。
今天我非常高興,,因?yàn)槲抑懒艘粋€(gè)新的科學(xué)知識(shí),,豐富了我的見(jiàn)識(shí)。而且,,還讓我明白了科學(xué),,就藏在生活中,讓那些愛(ài)觀察,,愛(ài)思考的人發(fā)現(xiàn),。
2下一頁(yè),。
@_@我是分割線@_@。
生活中的科學(xué)篇二
科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的.人,,詩(shī)歌是為了那些學(xué)識(shí)淵博的人,。愛(ài)因斯坦、伽利略,、錢(qián)學(xué)森都是偉大科學(xué)家,。他們這一生為科學(xué)鞠躬盡瘁,死而后已,。
這不,,科學(xué)馬上就派上用場(chǎng)了。每次買(mǎi)蛋回來(lái),,年旬六十的外婆總在一旁嘮叨幾句:“不知這雞蛋好不好,,會(huì)不會(huì)是壞的?”忽然,,我想起上次在電視上看到說(shuō)只要把雞蛋在鹽水里泡上一會(huì)兒,,就可知這蛋是好是壞了。于是我便告訴外婆,。起初,,她還不信。后來(lái),,為了讓外婆心服口服,,我決定上網(wǎng)查一下,果真我說(shuō)的對(duì)了,,把雞蛋放入鹽水中,,好的就沉,壞的就浮,,因?yàn)閴牡牡坝行⌒〉目臻g,,便沉下去了;而好的蛋飽滿,,所以浮了上來(lái),。這時(shí),外婆又改變了主意,,說(shuō):“就信你一會(huì),,可別給我耍什么花樣呀!否則我決不輕饒,?!?/p>
于是,我便找來(lái)材料:鹽,,一個(gè)裝滿水的的盆子和外婆剛買(mǎi)的雞蛋,,就開(kāi)始做起來(lái)了,。我先把鹽倒入盆中,等到鹽化時(shí),,我又把雞蛋輕輕放入。這時(shí)雞蛋一個(gè)個(gè)都沉了下去,,外婆這才放心了呢,!
還有一次,我跟表姐在打乒乓球時(shí),,忽然,,我猛得一擊,乒乓球撞在了墻上,,便壓扁了,。這時(shí),我們束手無(wú)策,。后來(lái),,媽媽對(duì)我說(shuō):“只要把乒乓球放在熱水里,便可復(fù)原了,!”我聽(tīng)了媽媽的話,,果真復(fù)原了,原來(lái)媽媽是利用了冷脹熱縮的原理??!
生活中的科學(xué)篇三
生活中有科學(xué),科學(xué)中有趣味,。這句話是自從我喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)后最喜歡說(shuō)的了,。對(duì)于科學(xué),現(xiàn)在很少有女生會(huì)喜歡,,許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現(xiàn)鐳元素的居里夫人和寥寥幾個(gè),,而我卻喜歡科學(xué)。不過(guò)我喜歡科學(xué)也是一次偶然,。
在暑假里,,因?yàn)橐粋€(gè)人在家我甚是無(wú)聊,一個(gè)人趴在書(shū)桌上,,不知道要干什么,。因?yàn)閷?shí)在無(wú)聊又憋的慌,弄得我心浮氣躁,,我就拿來(lái)了我的迷你電風(fēng)扇,,把它調(diào)整好角度然后把它開(kāi)到最大,我心滿意足的又趴在了桌子上,。突然,,好像感覺(jué)我頭上有什么東西,,就搖了搖頭,一張紙掉到了書(shū)桌上,,“應(yīng)該是被風(fēng)吹下來(lái)的吧,。”我自言自語(yǔ),,“把它吹到一邊去吧,。”,?!昂?呼!”咦,這怎么回事?怎么這張紙只是“抽搐”了幾下,,然后又停在了它原來(lái)的地方?“呼!呼!”我較真的`使出吃奶的力氣,,從上吹、從左吹,、從右吹,,從各個(gè)方向進(jìn)攻,可是那紙依然“堅(jiān)守崗位”,,我也毫不示弱,,勢(shì)必要把這張紙吹走??伤廊弧柏?fù)隅頑抗”,,我堅(jiān)持不住了,非但沒(méi)把那紙吹走,,我自己因?yàn)橛昧μ椭笨人浴?/p>
不行!我怎么連張紙都斗不過(guò),,為什么這紙就是吹不走呢?好奇心驅(qū)使著我走到電腦面前開(kāi)始查找這其中的奧秘。哦,,我明白了:原來(lái)這是伯努利原理,。根據(jù)伯努利定理氣流快的地方,氣壓會(huì)下降,。當(dāng)我們對(duì)著紙片下方的開(kāi)口處用力吹的時(shí)候,,這里的氣流加快,氣壓也就跟著下降,。而紙片外面的大氣壓則會(huì)緊緊地壓著紙片,,讓你無(wú)法將它吹翻。原來(lái)如此,,科學(xué)還真是神奇啊,,不過(guò)科學(xué)也要會(huì)舉一反三。
知道這個(gè)原理后,,我想起了我之前看到的一個(gè)游戲——用吹風(fēng)機(jī)運(yùn)送乒乓球,。把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上,,盡量讓它與吹風(fēng)機(jī)的垂直放置,然后就會(huì)神奇的發(fā)現(xiàn)乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個(gè)位置不會(huì)掉下來(lái),。就好像磁鐵一樣,,同極相斥,這也是伯努利原理吧,。想到這里,,我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙!我想我現(xiàn)在的心情就像是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力時(shí)的那種興奮吧。雖然這個(gè)原理不是我發(fā)現(xiàn)的,,不過(guò)通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)然后明白的過(guò)程真的很開(kāi)心,。
從那以后,,我就對(duì)科學(xué)來(lái)了興趣,,科學(xué)實(shí)驗(yàn)也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣???,科學(xué)就在生活中,它就好像在等待著有緣人自己發(fā)現(xiàn)它,。只要你有好奇心,、耐心、足夠的細(xì)心和愛(ài)科學(xué)的心,。生活中有科學(xué),,科學(xué)中有趣味。做個(gè)愛(ài)科學(xué)的人吧!
生活中的科學(xué)篇四
電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,,與導(dǎo)體的電阻成反比,。即i=u/r。--歐姆定律,。
最近我的物理學(xué)的也算好,,原因是我聯(lián)系生活,用科學(xué)來(lái)揭示生活的哲理,。
電流是推動(dòng)電器工作的動(dòng)力,,就相當(dāng)于生活中做事的動(dòng)力。電壓就是我們常說(shuō)的別人賦予的壓力,。俗話說(shuō):“有壓力才有動(dòng)力,。”“壓力越大動(dòng)力越大,?!边@自然是有道理的(當(dāng)然有道理,要不怎么流傳了千百年),,但他們忘了一點(diǎn),,那就是導(dǎo)體的電阻,。方才的結(jié)論是在電阻不變的條件下成立的,我把這電阻理解為我們青少年特別強(qiáng)烈的逆反心理,。
導(dǎo)體有兩種,,大部分溫度越高電阻越高,小部分溫度越大電阻越小,。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出q=uut/r,。即對(duì)大多數(shù)來(lái)說(shuō),在其他條件相同時(shí),,壓力(電壓)越大,,氣氛越激烈(溫度越高),逆反心理越強(qiáng)(電阻越大),,你硬我更硬,。
批評(píng)在教育中是在所難免的,但不能強(qiáng)烈,,更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)以至于觸犯法律,。這樣會(huì)讓一個(gè)好孩子自甘墮落,走向歧途,。試想,,一個(gè)人如果沒(méi)了尊嚴(yán),那還剩些什么,,還有什么做不出來(lái),?我建議用說(shuō)服教育,要放下架子,,用好言善誘,,讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對(duì)那些少數(shù)的頑固不化的子弟們,,還是要批評(píng)教育,,讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。
當(dāng)然,,我只是聯(lián)系生活來(lái)記憶科學(xué),,望各位老師家長(zhǎng)們不要見(jiàn)怪。
生活中的科學(xué)篇五
一說(shuō)起,,同學(xué)門(mén)老是會(huì)聯(lián)想到高科技,,所以就沒(méi)有什么頭緒,心想:這生活中能有什么科學(xué)呢,?其實(shí)不然,,這可多了!
所以說(shuō),只要我們細(xì)細(xì)地去尋找,,做個(gè)生活的有心人,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué),讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),,多多發(fā)現(xiàn),,一起去節(jié)約地球有限的資源。
生活中的科學(xué)篇六
冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰?jiàn)的水汽,,碰到很冷的冰糕時(shí),,一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周?chē)瓷先ニ坪跏潜庠凇懊皻狻币粯印?/p>
蟬的外殼(外骨骼)是堅(jiān)硬的,,不能隨著蟬的生長(zhǎng)而擴(kuò)大,,當(dāng)蟬生長(zhǎng)到必須階段時(shí),蟬的'外骨骼限制了蟬的生長(zhǎng),,蟬將原有的外骨骼脫去,,就是蟬蛻。
蜂先把采來(lái)的花朵甜汁吐到一個(gè)空的蜂房中,,到了晚上,,再把甜汁吸到自我的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制,,然后再吐出來(lái),,再吞進(jìn)去,如此輪番吞吞吐吐,,要進(jìn)行100~240次,,最終才釀成香甜的蜂蜜。
當(dāng)我們感到疲累時(shí),,體內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳,。當(dāng)二氧化碳過(guò)多時(shí),必須再增加氧氣來(lái)平衡體內(nèi)所需,。因?yàn)檫@些殘留的二氧化碳,,會(huì)影響我們身體的機(jī)能活動(dòng),這時(shí)身體便會(huì)發(fā)出保護(hù)性的反應(yīng),,于是就打起呵欠來(lái),。打呵欠是一種深呼吸動(dòng)作,它會(huì)讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和排出二氣化碳,,還做到消除疲勞的作用呢,。
蛇的身上有很多鱗片,這是它們身上最外面的一層盔甲,。鱗片不但用來(lái)保護(hù)身體,,還能夠是它們的「腳」。蛇向前爬行時(shí),,身體會(huì)呈s形,。而每一片在s形外邊的鱗片,,都會(huì)翹起來(lái),幫忙蛇前進(jìn)時(shí)抓住不平的路面,。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合,,并能推動(dòng)身體向前爬行,所以蛇沒(méi)有腳也能夠走動(dòng)呀,!
生活中的科學(xué)篇七
隨著各種高新科技的發(fā)展,,人們發(fā)明了電腦,它給我們的生活帶來(lái)很多方便,。在電腦上,,我們可以很快地找到自己需要的東西,還可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),??傊谖覀兩钪胁荒軟](méi)有電腦,。
我的好朋友—電腦,,它長(zhǎng)的有扁的,也有立方體的大腦,。它上知天文下知地理,,無(wú)所不知無(wú)所不曉,有問(wèn)題盡管問(wèn)它,,它一定會(huì)給你個(gè)滿意的答案,。它就是家喻戶曉的電腦了。
電腦??!可神通廣大了。那不大的腦袋里裝的東西可多了,。我經(jīng)常用腦上網(wǎng),、看新聞,里面還有各科的學(xué)習(xí)資料,,有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……樣樣都有,。不僅這樣如果你想知道一些新聞也可以在電腦里找,,里面都有可方便了。
電腦還有很多好處呢,!在外的游子們不能回家,,就可以上網(wǎng)與親人聊天知道家里情況怎樣。勞累了一天的人們,可以在電腦上看看笑話,,玩玩好玩的游戲娛樂(lè),、放松一會(huì)兒也好。還可以上網(wǎng)看看一些資料了解了解國(guó)家大事關(guān)心一下國(guó)家,??纯葱侣勚酪恍┳罱l(fā)生的事情。不用沒(méi)電腦時(shí)那樣想知道還得打聽(tīng),,有電腦就是好,!它的好處還有很多等著你們自己去知道吧!
不過(guò)別高興的太早,,任何事都有壞處,,電腦當(dāng)然也有。常時(shí)間玩電腦太久了就會(huì)讓你戴上難看的眼鏡讓你變成四只眼了,。而且玩電腦坐太久骨頭會(huì)酸痛會(huì)得脊椎病的,,很難受的。我想你們不會(huì)想成這個(gè)樣子吧,!
電腦有好處,,當(dāng)然也有壞處,我們一定要好好利用電腦的知道的很多東西的好處為人們做的貢獻(xiàn),,不要用到不好的事上面,。
上帝給我們的天使,也就是我的好朋友電腦,,我非常感謝它給我們帶來(lái)的方便,。
生活中的科學(xué)篇八
著名科學(xué)家羅蒙諾索夫曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)給青年以養(yǎng)料,,給老人以慰藉,;她讓幸福的生活錦上添花,她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你,?!钡拇_,現(xiàn)在科學(xué)無(wú)處不有,,給我們的生活帶來(lái)了極大的便利,,但它還有著許多的奧秘,等著人們?nèi)ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn),。
帶著這個(gè)疑問(wèn),我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,,知道了:火燒云是日出或日落時(shí)出現(xiàn)的赤色云霞,,屬于低云類,是大氣變化的現(xiàn)象之一。它常出現(xiàn)在夏季,,特別是在雷雨之后的日落前后,,在天空的西部?;馃频某霈F(xiàn),,預(yù)示著天氣暖熱、雨量豐沛,、生物生長(zhǎng)繁茂的時(shí)期即將到來(lái),。民間流傳有諺語(yǔ)“早燒不出門(mén),晚燒行千里”,,就是說(shuō),,火燒云或火燒天如果出現(xiàn)在早晨,天氣可能會(huì)變壞,;出現(xiàn)在傍晚,,第二天準(zhǔn)是個(gè)好天氣。其實(shí)火燒云是空氣中水滴和塵埃的杰作,。早上或晚上時(shí),,當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)較厚的大氣層時(shí),紫色光,、藍(lán)色光的波長(zhǎng)較短,,被空氣分子散射衰減得最厲害,因而到達(dá)地平線時(shí)已不見(jiàn)蹤影,。而紅色光,、黃色光波長(zhǎng)較長(zhǎng),不容易被空氣分子散射衰減掉,,因此大部分能夠穿透大氣層到達(dá)地平線上空,。這種,以紅,、黃,、橙為主色的云就是我們所謂的“火燒云”了。
空氣中水汽越多,,彩霞就越鮮艷,,特別是在夏季雷雨之后的日落前后,由于地面蒸發(fā)旺盛,,大氣中上升氣流的作用較大,,使火燒云的形狀也千變?nèi)f化??赐旰?,我恍然大悟,,原來(lái),火燒云的形成是這樣子的,,不由得,,對(duì)科學(xué)家有了敬意。
我們的生活離不開(kāi)科學(xué),,它給我們的生活帶來(lái)了極大的便利,,科學(xué)可真奇妙。
生活中的科學(xué)篇九
南宋詩(shī)人陸游在一首詩(shī)中寫(xiě)道:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行,。”意思是說(shuō),,從書(shū)本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺,,要透徹地認(rèn)識(shí)物體,還必須親自實(shí)踐,。
一天,,我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法,便想用這個(gè)來(lái)捉弄捉弄爸爸,。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著,,等雞蛋冷卻后,便和生雞蛋混在一起,,全部裝進(jìn)一只大碗里,。剛出廚房門(mén),正好看見(jiàn)爸爸在客廳看報(bào)紙,,便徑直向他走去,。
我把碗放在桌子上,理直氣壯地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,,我來(lái)考考你,。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎,?”爸爸沒(méi)有回答,,說(shuō):“那你來(lái)分辨分辨?!蔽业靡庋笱蟮锰袅藥讉€(gè)雞蛋放在桌上,拿著根據(jù)電視上教的,,拿著雞蛋轉(zhuǎn),,轉(zhuǎn)了一下子就停了的是生雞蛋,轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋,。果然,,不過(guò)一會(huì)兒我就分辨出了哪個(gè)雞蛋是生,,哪個(gè)雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信,,把我分出來(lái)的熟雞蛋剝開(kāi)來(lái),。我看到爸爸的舉動(dòng),心里還是有點(diǎn)擔(dān)心自己分辨錯(cuò)了,,畢竟我是第一次試驗(yàn),,也是半信半疑的。
可是沒(méi)想到,,我的試驗(yàn)居然成功了,,爸爸剝開(kāi)的每一個(gè)都如我所說(shuō)的。爸爸欣慰地笑了笑,,問(wèn)我為什么這樣能知道雞蛋生熟,。我答不上來(lái),因?yàn)殡娨暽现唤塘诉@個(gè)方法,,并沒(méi)有解釋這是為什么,,我只好把實(shí)情一五一十地告訴了爸爸,爸爸建議我上網(wǎng)查查,,鼓勵(lì)我只要有什么問(wèn)題就要弄明白,。
原來(lái),熟雞蛋被扭動(dòng)時(shí),,蛋白和蛋黃都一并扭動(dòng),,所以轉(zhuǎn)得很順利,時(shí)間也短,;相反,,生雞蛋扭動(dòng)時(shí),只有蛋殼受力,,而蛋白和蛋黃幾乎未受力,,轉(zhuǎn)了不一會(huì)兒就會(huì)停下來(lái)。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法:一是把雞蛋對(duì)著電燈,,如果是生的就看得見(jiàn)蛋黃,,如果是熟的就看不見(jiàn)。第二種更簡(jiǎn)單,,只需把雞蛋放在水中,,生的雞蛋便會(huì)浮起來(lái),熟的便會(huì)沉下去,。
可真不少,,只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會(huì),就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,!
生活中的科學(xué)篇十
我們的生活有很多小科學(xué),,只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察,,就能發(fā)現(xiàn)。
有一次,,我在刷牙,,媽媽對(duì)我說(shuō):“你也能夠不用牙膏”,我就問(wèn):“媽媽,,不用牙膏很難刷牙的,。”媽媽又對(duì)我說(shuō):“你能夠用鹽來(lái)刷牙,?!蔽乙宦?tīng),就拿出了一些鹽粘到了牙刷上頭,,然后,,我刷起牙來(lái)了,雖然很苦,,但我的牙也刷得很白,。我覺(jué)得媽媽很聰明,我也要向媽媽一樣動(dòng)腦筋,,想出生活中的知識(shí),。
有一天,我們?nèi)ソ加?,一回到家,,看?jiàn)爸爸媽媽都很累,躺在沙發(fā)上,,我連忙燒水,,給爸爸媽媽泡腳,爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,!
還有一次,,我看見(jiàn)窗戶很多灰塵,我想了想,,想到了一個(gè)辦法,,拿出了一張報(bào)紙,擦了又擦,,覺(jué)得窗戶擦得很明亮,,媽媽夸我:“很會(huì)動(dòng)腦筋。
生活中的科學(xué)篇十一
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,,把開(kāi)水灌到離瓶口三厘米處,,比灌滿瓶口可多保溫5-7小時(shí)。這是因?yàn)樗膫鳠嵯禂?shù)比空氣大得多,。熱水瓶灌得太滿,,熱水和瓶塞直接接觸在一起。熱量便會(huì)以較快的速度向外部傳導(dǎo),,散失,。
為什么女性平均壽命比男性長(zhǎng)5.86歲,一個(gè)重要原因是女性梳頭的機(jī)會(huì)多于男性,。
腦是指揮和調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng),,人顱內(nèi)有十二對(duì)神經(jīng),約100億細(xì)胞,,5條動(dòng)脈,,6種淋巴,84個(gè)穴位,,大腦皮層2至3毫米厚,,總面積約2200平方厘米,生長(zhǎng)著約10億根頭發(fā),,保持頭腦清醒,,生命能得延伸,梳頭是腦部運(yùn)動(dòng)最理想項(xiàng)目,,男性往往忽視它的好處:刺激穴位,,按摩經(jīng)絡(luò),滋養(yǎng)氣血,,調(diào)節(jié)功能,,增強(qiáng)分泌活動(dòng),改善血液循環(huán),,促進(jìn)新陳代謝,,傳導(dǎo)思維通路,多梳頭不但可以增壽,,而且還能使面部紅潤(rùn),、精神煥發(fā)。
(1)清水:每天飲8-10杯,,保持人體內(nèi)的足夠水份是保護(hù)好皮膚的關(guān)鍵,。
(2)密瓜:含有豐富的鉀質(zhì),有助于身體吸收大量的水,。因?yàn)榘雮€(gè)小密瓜只有60卡路里的熱量,,所以怕肥胖的人也可以食用。
(3)深色蔬菜:如西蘭花,、椰菜花,、莧菜及菠菜,這些蔬菜中含有豐富的維他命及礦物質(zhì),,熱量也很低,。
(4)水份高達(dá)92%,,有助于身體和皮膚得到充足的水份,所含天然糖對(duì)保持人體精力充沛有良好的作用,。
(5)瘦肉,、雞肉和魚(yú):所含豐富的蛋白質(zhì)有助于身體內(nèi)氨基酸及鐵質(zhì)的平衡。
(6)未去麩的谷物和豆類:二者加在一起吃,,蛋白質(zhì)可增加40%,。
(7)脫脂奶與低脂酸奶酪:二者都屬于低熱量、含鈣脂食物,,可柔軟皮膚及強(qiáng)壯骨骼,。
(8)植物性脂肪:核桃、香榧,、花生,、葵花籽等均含有豐富的維他命a、c,、e,、b。
(9)柑桔類水果:它們是維它命c(diǎn)的最佳來(lái)源,,有助于防止面部微細(xì)血管的破裂,,延緩皮膚衰老。
生活中的科學(xué)篇十二
【導(dǎo)讀】:生活處處有科學(xué),,就看我們平時(shí)會(huì)不會(huì)留意了,,而看似枯燥的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有時(shí)候也能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣,它也能解釋我們生活中許多不懂的現(xiàn)象,。
【正文】:
今天,,我們一進(jìn)教室,老師就對(duì)我們說(shuō):今天,,我們要做一個(gè)瓶子自動(dòng)癟了的實(shí)驗(yàn),。老師一說(shuō)完,教室里很多同學(xué)都議論紛紛:怎么可能,?瓶子又不是人,,咋會(huì)自動(dòng)癟呢?老師在故意騙人吧,?老師聽(tīng)到我們的議論聲,,說(shuō):讓我們的議論聲,說(shuō):讓我們來(lái)試試看吧,。
老師拿出實(shí)驗(yàn)用的材料:一盆溫水,、一個(gè)杯子和一個(gè)空礦泉水的水瓶。老師稍作準(zhǔn)備后,說(shuō):實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,!老師一說(shuō)完,,同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實(shí)驗(yàn)步驟,先把準(zhǔn)備好的溫水倒入礦泉水瓶中,,然后讓同學(xué)們摸了摸,,是否感覺(jué)到熱,;接著,,老師把瓶子中的溫水全部一滴不留地倒了出來(lái),并迅速蓋上瓶蓋,。做完之后,,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們觀察一下,有什么特別的發(fā)現(xiàn),?我看了好久,,還沒(méi)有看出有什么變化。正當(dāng)我想回頭,,不想看的那一剎那,,聽(tīng)到細(xì)微的咯吱咯吱聲。奇跡出現(xiàn)了,,瓶子慢慢地開(kāi)始往里癟,,越來(lái)越明顯了。同學(xué)們都很專注地看著,。越來(lái)越癟了,,已經(jīng)全部癟住了。老師說(shuō):同學(xué)們,,已經(jīng)全部癟住了,,實(shí)驗(yàn)成功!同學(xué)們都覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)不可思議,,簡(jiǎn)直太棒了,。
同學(xué)們都不知道這是為什么?就問(wèn)老師,。老師揭秘說(shuō):瓶子外部的空氣比瓶子內(nèi)部的空氣壓力大,,所以瓶子外部相對(duì)大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦,。原來(lái)如此,!我說(shuō)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,覺(jué)知此事要躬行,。生活處處有科學(xué),只要親自實(shí)踐。就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)中無(wú)數(shù)的奧秘,。
生活中的科學(xué)篇十三
媽媽從超市買(mǎi)回一包速凍青豆,,把它放在冰箱的冷凍室里。過(guò)了幾天,,媽媽準(zhǔn)備把青豆炒了吃,,要我把它從冰箱里拿出來(lái)。
我取出青豆包,,剪了個(gè)口子,,倒出一碗。我用剛洗過(guò)的右手抓了一把青豆,,沒(méi)想到它們竟會(huì)“咬人”,!我感到手上一陣鉆心的刺痛。當(dāng)我趕快縮回手時(shí),,只見(jiàn)手指上粘了不少青豆,,我用左手去剝,沒(méi)想到左手的指頭也被豆子粘牢了,,而且在粘住的地方發(fā)出一陣陣疼痛,。
爸爸聞聲趕來(lái),讓我快把手浸在水里,。奇怪,,粘在手上的青豆馬上都脫落下來(lái),痛楚也明顯減輕了,。我問(wèn)爸爸青豆為什么會(huì)“咬人”,。爸爸先讓我讀出冰箱顯示的冷凍室溫度:-18℃,這也就是青豆的溫度,。爸爸解釋說(shuō):“你的手是濕的,,摸到這么冷的青豆,皮膚上的水分熱量馬上被青豆吸收,,結(jié)成了一層堅(jiān)冰,,所以青豆牢牢地粘在你的皮膚上。如果硬剝硬拉的話,,就會(huì)把皮膚撕下來(lái),。讓你把手浸在水里,是因?yàn)榍喽闺m然非常冷,,但畢竟質(zhì)量很小,,只要遇到足夠的水,就能讓它們迅速升高溫度,,結(jié)的冰也馬上融化了,。”
那么青豆為什么“咬”得我這么痛呢?爸爸說(shuō):“冷凍青豆正在通過(guò)你的皮膚大量吸收熱量,,所以與青豆接觸的皮膚和皮下組織被凍傷了,,當(dāng)然會(huì)很痛的?!彼终f(shuō),,幸好我摸的是-18℃的小小青豆,要是摸一根同樣溫度的鐵棍,,手就會(huì)嚴(yán)重凍傷——在冰天雪地的高寒地區(qū),,這種事故是常常發(fā)生的。
生活中的科學(xué)篇十四
隨著時(shí)間的推移,,豆芽竟然又有了科學(xué)的,、新的變化。漸漸地,,兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖,莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱,、嫩綠的小葉片,,儼然是一副豆秧的模樣了。
現(xiàn)在,,我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,,最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大,中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子,,不知道有多可愛(ài),!
有關(guān)資料告訴我:白天,豆葉要進(jìn)行光合作用,所以才把葉子展開(kāi),這樣有利于加大受光面積,;而晚上進(jìn)行呼吸作用,,葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積,減少水分的散失,。
沒(méi)錯(cuò)吧,,科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn),科學(xué)就在我們的身邊-----,。
生活中的科學(xué)篇十五
一次偶然的機(jī)會(huì),,我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)人把水杯上放了一張紙,再用他的雙手托住那張紙,,然后迅速地把杯子倒過(guò)來(lái),,我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒(méi)有流出來(lái),我便感到好奇,,就自己試了試,。
我首先拿出一個(gè)杯子,一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進(jìn)杯子里,,用那張紙輕輕的蓋在上面,,便輕輕一倒,水竟然都流出來(lái)了,,我感到奇怪:為什么電視上水都能不流,,而我做了一次水卻都流出來(lái)了。我有點(diǎn)相信電視里的那個(gè)人表演的節(jié)目是不真實(shí)的,。我半信半疑地走到媽媽面前,,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,,我剛剛做了電視上的那個(gè)實(shí)驗(yàn),,我卻沒(méi)有成功,,為什么呢?”媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,,把你做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)一下,好嗎?”“好的,媽媽,?!蔽掖舐暤卣f(shuō)道。之后,,我把做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽講了一遍,媽媽一下就看出了破綻,,對(duì)我說(shuō):“兒子,你的紙沒(méi)有放平和抓緊,,所以水才會(huì)流出來(lái),。”我聽(tīng)懂的媽媽的話,,就立刻按照媽媽說(shuō)的再做了一遍,。“終于成功啦,,終于成功啦,!”我大叫了起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),,夸獎(jiǎng)了我,。雖然這次實(shí)驗(yàn)成功了,但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上,,然后倒過(guò)來(lái),,水沒(méi)有流出來(lái)的原因。
帶這這個(gè)疑問(wèn),,我翻閱了十萬(wàn)個(gè)為什么,。從中我找到了想要的答案:原來(lái)紙把杯子密封住了,,倒過(guò)來(lái)不流是因?yàn)榇髿鈮簤鹤×?。大氣壓?duì)紙片的壓強(qiáng)大于水柱對(duì)于紙片的壓強(qiáng),,所以紙片不掉下來(lái),,水也就流不出來(lái)了,。
??!原來(lái)我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象,,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要勤動(dòng)手,,勤動(dòng)腦,,只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識(shí),。
生活中的科學(xué)篇十六
電磁鐵的原理是通過(guò)電能轉(zhuǎn)換為磁場(chǎng),,再由磁場(chǎng)產(chǎn)生的磁力,作用于電磁鐵中心的鐵芯,,使鐵芯產(chǎn)生磁力,。電磁鐵最主要的應(yīng)用就是鐵芯所產(chǎn)生的力量。 此力量最小可以吸引幾克,、幾十克重的東西,,也可以吸引很重的東西,基本上能夠做成吸引幾百千克重的東西就差不多了,。 電流的磁效應(yīng)是可以證明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)的,。電磁鐵在通電時(shí),有電流通過(guò)線圈而產(chǎn)生磁場(chǎng),,使磁場(chǎng)作用于鐵芯而產(chǎn)生吸引鐵,。
我還知道了電磁鐵的用處:電磁鐵可以應(yīng)用于多種領(lǐng)域,如大型游樂(lè)設(shè)備,,汽車(chē),,航天,工業(yè),,等各項(xiàng)事業(yè),。常見(jiàn)的電磁鐵應(yīng)用如:上班打卡的打卡鐘,超市的收銀機(jī),,進(jìn)入一些單位的電動(dòng)門(mén),。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)電磁鐵很有趣!
星期六,媽媽買(mǎi)了一只紫藍(lán)色的花插在家里的花瓶中,,放了點(diǎn)水,,不一會(huì)兒,水竟然變色了,。
剛開(kāi)始,只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去,;過(guò)了幾個(gè)小時(shí),,水中就像有一朵輕飄飄的紫云,水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾,,那朵“紫云”卻一直再飄,;再后來(lái),,水像被分成了兩塊似的,上面的三分之一是無(wú)色清水,,下面則都是紫藍(lán)色的顏料水,,不再似輕紗,如纖云了,,更像一塊有顏色的冰,;最后,整瓶水都變成了紫藍(lán)色,。
我很奇怪水怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故變色呢,?難道是這支花有問(wèn)題嗎?突然,,我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中,,隨著花對(duì)水分的`吸收,花瓣也會(huì)逐漸變成那個(gè)顏色,。這朵紫藍(lán)色的花大概也是這么來(lái)的吧,!我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn):雖然它的枝表面還是翠綠的,但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍(lán)色的了,。過(guò)了幾天,,仿佛驗(yàn)證了我的猜測(cè)一般,水一天比一天藍(lán)得純粹,,花瓣的顏色卻一天天淡了下去,。
生活
中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué),正如清水變成了紫藍(lán)色那樣,。晚上全家吃完飯?jiān)诳措娨?,我突然想起超市里買(mǎi)的黃桃罐頭,我特別想吃,,但是媽媽說(shuō)剛吃完飯沒(méi)多久,,過(guò)一會(huì)再吃,可是我就是很想吃,。
趁著媽媽不注意,,我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭,它是玻璃瓶子的,,上面有一個(gè)金屬的 蓋 子,,我使勁擰了一下,沒(méi)擰開(kāi),,然后又嘗試了幾次,,還是沒(méi)打開(kāi),我只好回房間找媽媽幫忙,我就問(wèn)媽媽:“媽媽,,瓶子怎么擰不開(kāi)呀,?你能幫我擰開(kāi)嗎?”媽媽說(shuō):“你要真想吃就自己動(dòng)腦筋,,我不幫你擰,。”沒(méi)辦法,,我就只能動(dòng)腦筋想了,。我想了想這應(yīng)該是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。于是,,我就仔細(xì)觀察了蓋 子,,突然我發(fā)現(xiàn)蓋 子中間是凹進(jìn)去的,可平時(shí)打開(kāi)了的 蓋 子都是平的呀,,這是為
什么
呢,?我忽然想起了在一本科學(xué)書(shū)上提到過(guò)的真空問(wèn)題,說(shuō)沒(méi)有空氣進(jìn)入的狀態(tài)下,,外面的壓力比瓶子里的壓力大,,所以是無(wú)法打開(kāi)的,。我便找了一個(gè)不銹鋼的湯勺,,用湯勺的柄在蓋 子的邊緣東翹翹西翹翹,想放點(diǎn)空氣進(jìn)去,,就這樣,,忽然聽(tīng)見(jiàn)“?!钡囊宦暎w 子中間本來(lái)凹進(jìn)去的地方鼓起來(lái)了,,我想這回行了,,便使勁擰了一下蓋 子,果然很輕松的就打開(kāi)了,。我笑瞇瞇的用湯勺撈了好大一塊黃桃,,塞進(jìn)了嘴里,跑到媽媽面前很夸張的咬著,,媽媽看著我又好氣又好笑,。我邊吃邊想:原來(lái)生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)呀!
今天又要上作文課了,,會(huì)寫(xiě)什么呢,?我心里既緊張又激動(dòng)。
忽然,,張宇翔站起來(lái)說(shuō):“用水抹在報(bào)紙的四角,,然后把報(bào)紙粘在墻上,。”接著慎南也站起來(lái)說(shuō):“把牙膏抹在報(bào)紙的四角,,然后把報(bào)紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò),“只能用那把鉛筆,,把報(bào)紙貼到墻上,。”我左思右想,,終于想到了一個(gè)可用的辦法,,便自信滿滿地回答道:“還可以用鉛筆摩擦,讓報(bào)紙貼在墻上,?!?/p>
老師聽(tīng)了笑了笑,說(shuō):“到底行不行呢,?還是請(qǐng)吳昊上來(lái)試驗(yàn)一下吧,!”吳昊一只手按住報(bào)紙,另一只手捏住筆,,用筆的末端用力地在報(bào)紙上磨擦,。可是手一松開(kāi),,報(bào)紙就掉了下來(lái),。
“你的握法錯(cuò)了,要用筆身來(lái)擦,?!崩蠋熥呱现v臺(tái),又對(duì)吳昊說(shuō),,“讓我來(lái)演示一下吧,。”老師先把紙張開(kāi),,貼到墻上,,再用筆身用力摩擦。老師越擦越快,,起先,,紙的右上角有點(diǎn)被粘住,然后林老師越擦越快,,越擦越快,,粘在墻上的面積也越來(lái)越大。最后老師把手放開(kāi)時(shí),,紙卻粘在墻上,,大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報(bào)紙粘在了墻上呢?后來(lái),,林老師告訴我們,,是因?yàn)槟Σ磷寛?bào)紙產(chǎn)生了摩擦力,從而吸住了墻,。
這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué),只要你細(xì)心觀察,,就會(huì)發(fā)現(xiàn),。
生活中的科學(xué)篇十七
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)?不遠(yuǎn)不遠(yuǎn),,它就在我們的身邊,,在我們每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)里。
前一階段,,我們生豆芽的過(guò)程同學(xué)們都還記得吧,。為什么豆子經(jīng)過(guò)浸泡會(huì)發(fā)芽呢?
那是因?yàn)?,豆子浸水后充分吸收了水分,,胚芽膨脹,?nèi)部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多糖(也就是淀粉),,開(kāi)始分解轉(zhuǎn)化為葡萄糖,,為胚芽生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng),使得胚芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大而從豆瓣中間的縫隙里頂出來(lái),。這就是生豆芽的科學(xué)原理了,。
您的豆芽寶寶如今怎樣?我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有新的進(jìn)展了,。
我的豆芽寶寶生成以后,,我對(duì)它的好奇心一點(diǎn)也沒(méi)有減少。我仍然每天為它們?yōu)⑺肮喔取薄?/p>
沒(méi)過(guò)幾天,,豆芽根部長(zhǎng)出了許多白色的須須,,我挑選了三顆“身強(qiáng)力壯”的芽寶寶,將它們種進(jìn)小花盆里,。
隨著時(shí)間的推移,,豆芽竟然又有了科學(xué)的、新的變化,。漸漸地,,兩個(gè)豆瓣之間的芽芽慢慢變成了莖,莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱,、嫩綠的小葉片,,儼然是一副豆秧的模樣了,。
現(xiàn)在,我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了,,最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大,,中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子,不知道有多可愛(ài),!
有關(guān)資料告訴我:白天,,豆葉要進(jìn)行光合作用,所以才把葉子展開(kāi),,這樣有利于加大受光面積;而晚上進(jìn)行呼吸作用,,葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積,,減少水分的散失。
沒(méi)錯(cuò)吧,,科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn),,科學(xué)就在我們的身邊—————。
生活中的科學(xué)篇十八
學(xué)是一種深?yuàn)W無(wú)比但又無(wú)處不在的東西,??茖W(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,靜靜地等待著你去發(fā)現(xiàn)它,。我從小到大就愛(ài)“玩”科學(xué),,也“玩”出了許許多多的收獲。
科學(xué)在我們的生活,、學(xué)習(xí)中存在,,在很多地方存在,只要仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡,。