在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中生活著讀后感篇一

《活著》這本書對(duì)我的觸動(dòng)是非常大的,，主要講述的是一個(gè)普通人平凡而曲折的一生,，主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代,，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活,，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,，身邊人陸續(xù)的死去，在他們一生中,，不知失去的多少東西,，失去金錢,，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴盡管這樣,，福貴還是活了下來,，活著――心中永存希望，只要心中有希望,，那么不管遇到多大的困難都可以克服,。作者在書中說了這樣一句話：生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法,，活著自己去感受生活,，不可以看別人是怎么說的。希望在心中是不會(huì)破滅的,。

書中的福貴小時(shí)候家里非常的有錢,，他經(jīng)常出去賭博，把所有的錢都都賭光了,，那時(shí)的福貴還不知道掙錢的不易,，當(dāng)賭完所有的錢財(cái)時(shí)，福貴的爹死了,，娘病了,，福貴才真正體會(huì)到活著的意義,。福貴變了,，在國軍遭到攻擊的時(shí)候，福貴活了下來,，為了活下來福貴也是遇到很多的不幸,，家珍生下了鳳霞，當(dāng)福貴回來的時(shí)候,，鳳霞已經(jīng)會(huì)說話了,。

后來家珍又生下有慶，有慶給別人輸血時(shí),，生生的被輸死了,，有慶的死對(duì)福貴的打擊很大，但是福貴依然選擇活下去,。家珍病了,，病的越來越嚴(yán)重，可后來又漸漸的好起來,，福貴的日子也慢慢的好起來了,，但是鳳霞又因生孩子大出血死去了，家中只剩下二喜,、苦根,、福貴,，但好景不長，二喜又被壓死了,，苦根吃豆子太多撐死了,，最后只剩下福貴一人了，但是還是沒有放棄生活,，堅(jiān)持活了下去,。

福貴這一生應(yīng)該說是幸運(yùn)的。因?yàn)榻?jīng)歷了中國多次的大變動(dòng),，他都活了下來,，同樣，他也是悲慘的,，親人們一個(gè)個(gè)的離他而去,，但是他心中依然選擇活著，沒有放棄希望,?！痘钪方Y(jié)束時(shí)說：活著的意志是福貴身上唯一不能被剝奪的東西。福貴可以說就是一個(gè)英雄,，在二十世紀(jì)的中國,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢動(dòng)蕩，可福貴的一直堅(jiān)信活著,、樂觀的活著,，這就是活著的意義?！痘钪犯嬖V人們的就是福貴的那種精神吧,。

《活著》給我最大的感受是：堅(jiān)強(qiáng)的活下去吧，并且樂觀的活著,，快樂的活著,，沒有什么坎是過不去的，只要快樂的活著就是最大的幸福!活著,，沒有什么坎是過不去的,，只要快樂的活著就是最大的幸福!

高中生活著讀后感篇二

花了一個(gè)下午的時(shí)間，看完了余華的《活著》,。我字字不漏,，把書里的每一個(gè)感情都盡可能的看清楚。而我,，始終不夠深沉,，只能通過眼淚來宣泄我的共鳴，以及對(duì)命運(yùn)的感慨,。

看到最后,，我深深佩服于福貴對(duì)待生命的態(tài)度,。沒有看過過程，就不會(huì)懂他經(jīng)歷了什么,。

每一個(gè)人都是那么鮮活地存在過,，他們就想簡單地活著，他們其實(shí)早參透了人生最基本而又最深刻的哲理,。他們勤勞能干,，為了活下去堅(jiān)強(qiáng)地支撐著。即使貧窮,，即使病痛,，他們也從未有過放棄生命的念頭。

看過《活著》,，就等于經(jīng)歷了好幾場人生的急劇悲痛,。每一場，都是常人難以忍受的,。親身跨越痛苦,，無疑是艱難的。但是,，跨越了,，也就解脫了。而最虐人的,，其實(shí)是那一直駐足在旁的作為旁觀者的痛苦,。是的，我說的就是福生,。我甚至無法想象他最后怎么還能和他那命名為“福生”的老牛談起有慶,、二喜,、家珍,、鳳霞以及苦根。他的“玩笑”,，在我看來,，無疑是一次又一次地揭開那足以讓人血流不止的瘡疤?？墒?，他確實(shí)這么做了，并且笑聲實(shí)為爽朗,。以往的苦痛與現(xiàn)在簡單的豁朗對(duì)比,，再看看每一個(gè)真實(shí)卻又已去的人，或許,，這就是《活著》的寓意所在吧,。

回到我的現(xiàn)實(shí),，分明覺得我確實(shí)離他們好遠(yuǎn)，可是,，那些人物著實(shí)給予了我前所未有的共鳴,。當(dāng)我看到鳳霞被送走時(shí)，看到福生背著有慶的尸體在夜里泣不成聲時(shí),，看到二喜死前發(fā)出所有氣力呼喊自己兒子名字時(shí),，看到苦根因?yàn)槠綍r(shí)難得吃豆子而撐死時(shí)……其實(shí)還有許多我說不完的情景讓我哭到沙啞。仿佛我就在書中,，我就是福生,，我就目睹著這一切悲劇的發(fā)生。福生哭過的地方,，我哭了,；他沒有流淚的地方，我也哽咽了,。我沒有他那么堅(jiān)強(qiáng),，但是，我是那么真切的體會(huì)到他的悲傷,。

高中生活著讀后感篇三

我捧著這本被許多國家翻譯成的《活著》,，像是捧著一顆樸實(shí)淳厚的淚滴，明亮但是飄蕩著渾濁的埃土,。細(xì)細(xì)讀后,，感動(dòng)不已。

余華筆下的"福貴"以自述的口吻向讀者展現(xiàn)了他對(duì)苦難的承受能力及對(duì)世界樂觀的態(tài)度,。一個(gè)紈绔子弟因?yàn)榉N種玩世不恭的行為導(dǎo)致淪落為一個(gè)窮酸勞苦的農(nóng)民,。本滿滿的家，親人卻一個(gè)接著一個(gè)地離去,，留下更多的是悲苦的離愁,。然而他并沒有放棄活的希望，繼續(xù)坦然生活,。

也許命運(yùn)的懲罰過于殘酷,，先使"福貴"傾家蕩產(chǎn)，失去了財(cái)富與地位,，之后再斷了他的陪伴與幸福,。命運(yùn)的安排，可能總是有些不盡人意,，但活著,，坦然地、樂觀地活著,，才是我們的追求,。

梵高與命運(yùn)的搏斗,、蘇格拉底對(duì)真理的渴望、狄更斯對(duì)生活的態(tài)度等都給我們樹立了良好的榜樣,，告訴我們前進(jìn)的目標(biāo)以及奮斗的方向,。一個(gè)人的一生是汗水與苦難打造起的精神堡壘，沒有層層的磨礪和堅(jiān)持就會(huì)使堡壘一塌涂地,。生命是有離別的見證,，生活是有坎坷的伴隨。當(dāng)一步又一步地走向自己想到達(dá)的巔峰,，但又不小心一落千丈,，此時(shí)應(yīng)靜放平心態(tài)，放手一搏,。

曼德拉從小就失去了父親,，苦難伸出魔爪使他貧窮潦倒。他從小就被白人政府的法律所約束,，目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L解決部落爭端時(shí)的無能為力,，但他不在乎世上的飛短流言與壓迫，頑強(qiáng)地活著,，點(diǎn)亮心中的明燈,，和"福貴"一樣有始終不變的信念：活，為自己,、為家人,、為一切美好高尚的事情而活！

《活著》這本書以真切的描寫將"福貴"這個(gè)人物形象淋漓盡致地表現(xiàn)出,，其中讓人深受感染的地方是老人在拉牛耕地時(shí)喃喃道自己親人的名字,，同時(shí)鼓勵(lì)自己像老牛一樣勤勞，表達(dá)的是他對(duì)家人的思念,，體現(xiàn)了他的執(zhí)著與堅(jiān)持,。

移情換景，在學(xué)習(xí)生活中,，很多時(shí)候,，我們遇到大的困難卻總是畏畏縮縮不知道向目標(biāo)前進(jìn),。生活的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是樂觀和知足,，但絕對(duì)不等于放縱自己?；钪?，更應(yīng)心懷信念與激情，活出真正的精彩,。

從余華的作品中,，我讀到了民風(fēng)的樸厚,，但也見到了不少舊時(shí)期的壞習(xí)俗。世界存在著真善美,，也少不了假惡丑,。我會(huì)時(shí)刻記住余華的一段話："寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著的,，而不是為了活著之外的任何事物所活著,。"。

正是作家的真情寫作,，讓我領(lǐng)悟到生活和生命的真諦,。

高中生活著讀后感篇四

《活著》的主人公福貴家人相繼離他而去時(shí)，他從悲傷到麻木,，又從麻木到平靜,，當(dāng)他真正認(rèn)識(shí)到活著的本身意義時(shí)，他就以平常心態(tài)面對(duì)苦難,、面對(duì)生活,。人生的興衰榮辱，酸甜苦辣他都嘗盡,，但在任何經(jīng)歷面前,，他都不諱地?cái)[著一個(gè)態(tài)度：“我要活著!”

讀了《活著》一書，我一直在思考：人活著,，究竟是為了什么呢?

在這次疫情中,，我對(duì)活著有了定義：活著，就要善待身邊的每一個(gè)人,、每一件事,，千萬別為自己找借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為活著之外的任何事物所活著,。”而一旦人們認(rèn)識(shí)到活著的本身意義時(shí),，生命才有價(jià)值,，才可延續(xù)。

多年后,，當(dāng)我們回想起,，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這場浩大的疫情其實(shí)是一場跨越冬天的漫長旅程。我們隔離在家,，而他們卻永遠(yuǎn)都在路上,，堅(jiān)守著責(zé)任和希望。

有的人不斷地重復(fù)著一句話：請(qǐng)配合測量體溫，請(qǐng)出示健康碼或證件;有的人晝夜不分地在研究室里研究疫苗;有的人穿梭在大街小巷勸返外出人員;有的人堅(jiān)守一線卻沒能見家人最后一面……他們是志愿者,、警察,、醫(yī)務(wù)人員……也是父母的子女、孩子的父母,、愛人的伴侶……他們的堅(jiān)守構(gòu)筑起20通往春天的路,。他們是家人的軟肋，更是人民的鎧甲,。

《至暗時(shí)刻閃爍過的光》里有這樣一句歌詞：你看夜明星閃耀是我們共同創(chuàng)造的光,，這顆是你那顆是我，匯聚刺破黑暗的力量!

是啊,，黎明已經(jīng)到達(dá),，我們更不應(yīng)該放棄生命，放棄他人為我們爭取的美好!

高中生活著讀后感篇五

愛玲說過：“生命是一襲華美的袍,，爬滿了蚤子,。”這種對(duì)生命的體會(huì)是如此極致和細(xì)膩,，就張愛玲自身而言,，這句話多少顯得有些消極。如果和《活著》放在一起,，眼前就會(huì)不由自主地出現(xiàn)這樣一幅場景：張愛玲站在游輪上望著滔滔江水,，思緒萬千，轉(zhuǎn)過頭“顧影自憐”,。游輪后面,，福貴坐在一條小破船里拼命劃著槳，浪頭一個(gè)接一個(gè)劈頭蓋臉地打過去,，突然福貴的小船被沖垮了,，在江水中掙扎的他連忙抱住塊木頭，沉浮……這想象有點(diǎn)夸張,，但從某個(gè)角度說《活著》所傳達(dá)的確實(shí)與張愛玲截然相反的人生態(tài)度,。“《活著》講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為活著本身而活著的,，而不是為了活著之外的任何事物而活著”“‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量,，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻,，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,、成功和平庸,?！币簿褪牵荷啦谎詶?，活著才是王道!

“作為一部作品,，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情,，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方,。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土?！?/p>

——摘自韓文版序,。

真如作品序言所喻，人與他的命運(yùn)本身,，是一對(duì)與生俱來,，隨命而去的共同體，一個(gè)人的一生,，或者說一生的命運(yùn),，往往刻錄的不僅是一個(gè)人對(duì)生命的執(zhí)著、詮釋,，同樣是一段社會(huì)歷史的烙印!有許多依然值得后人回味,、記取和借鑒!

一、《活著》——生命的脆弱和堅(jiān)韌,。

看完《活著》,，我覺得很沉重，沉重中又有感動(dòng),。而這不是某某大家,，某某偉人帶給我的，僅僅是由一個(gè)沒有文化,，平凡的老人所帶給我的,，我就象坐在曠野田頭，聽一位老人用他畢生的苦難,、心酸和傷痛,，敘述生命的本質(zhì)和活著的意義，生命的本質(zhì)首先就是活著,，人只有活著,，一切才有可能!面對(duì)生命的脆弱，依然相信生命的堅(jiān)韌,。他在一生中,，一次又一次地承受了在我們看來無法承受的東西——年輕時(shí)的放蕩使他輸盡家產(chǎn)，淪落為貧農(nóng);在動(dòng)蕩不安的年代中，根本無法過上溫飽生活;一生中又眼睜睜地看著家人或因生活或因意外一一離去,，直到老來送走了小孫子,，竟孤身一人活了下來……福貴承受著苦難，就像讓一根頭發(fā)去承受三萬斤重的拉力,，但它沒有斷!從他的一生的經(jīng)歷和遭遇,，我們憐惜生命的脆弱，同時(shí)也不能不為他最終的活著,、為他不垮的生命而敬畏!老人以他對(duì)生命執(zhí)著,、堅(jiān)韌，詮釋了對(duì)生命的尊重和內(nèi)心的強(qiáng)大!相比之下,，在當(dāng)今生安泰社會(huì),、有著良好生命和醫(yī)療保障之下的我們，還有人去隨意賤踏和傷害生命,，這是何等的消極和無知,，這無疑也襯托了當(dāng)今社會(huì)的人們，對(duì)生命的輕視和內(nèi)心的脆弱!值得深思,。近觀中國近七十多年的歷史,，無論是國力還是民生，后三十多年的蒸蒸日上,，我們有目共睹,。但前面部分是怎樣的呢?我們往往通過這期間發(fā)生的大事件來認(rèn)識(shí)這段歷史，《活著》則從講述者福貴的一生,，更真切地展示了當(dāng)時(shí)中國的苦難歷史,。福貴生活在鄉(xiāng)下，和其他普通百姓一樣,，看不到國家大局的變化,。他們不是國家命運(yùn)的掌控者，連旁觀者也不是,，就像舞臺(tái)上被蒙住了眼的群眾演員,，對(duì)場景道具的變化渾然不知，只是一遍又一遍地重復(fù)動(dòng)作,，被撞倒了,，爬起來，弄傷了,，嘆口氣繼續(xù)表演,。波及到福貴生活的場景是：抗日戰(zhàn)爭——解放戰(zhàn)爭——土地改革——人民公社化運(yùn)動(dòng)——文化大革命。如果將如此坎坷的時(shí)代背景比喻成大江中洶涌的浪濤,，那么絕大多數(shù)人,，就好比是乘著大江中的葉葉扁舟,，接受著“大浪的洗禮”。大浪滔滔,、沉浮由命!在命運(yùn)的江水中,，生死掙扎的人們是怎樣活著的，這正是屬于中國百姓的歷史,。昔日民族,、社會(huì)的苦難,，也成就了百姓生命的磨難!也正因?yàn)橛腥缃竦膰┟癜?，才有了百姓的安居樂業(yè)!

這篇之所以推薦給大家，是希望大家能從中學(xué)到一些東西,。

高中生活著讀后感篇六

人是為活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事物所活著。余華,。

死亡是生命逝去的方式,，是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。而活著，活著是生命存在的證明,，但活著的意義是什么,，是為了什么呢。這是個(gè)問題,，也不是個(gè)問題。

福貴是《活著》這部小說中一個(gè)悲劇性的人物，而悲劇之所以是悲劇,，是因?yàn)樵让篮玫氖挛锉粴У袅恕８ＹF原本的生活究竟是幸福還是悲哀,，這便是仁者見仁,，智者見智了。

生活不停的變故,，是悲劇的來源,，福貴好賭，把家產(chǎn)賭光,，從地主的兒子變成了下地干活的農(nóng)民,，因此導(dǎo)致父親崩潰掉入茅坑，再也沒有發(fā)出聲音,，接下來福貴的人生可謂是一波三折,。經(jīng)歷種種苦難的福貴，感受過幸運(yùn)來臨,，也感受到了生命離去的無奈,，自己的父親母親兒子老婆女兒相繼死去,，生活仍舊繼續(xù)，福貴還活著,，他還活著,。

你說無一親人的福貴，這只是茍活,，可你怎知他是在苦難中熬著,，而不是在苦難中幸福呢。以往的種種回憶,，似乎是他最寶貴的財(cái)富,。他不像其他的鄉(xiāng)間老人，對(duì)自己以往的人生一問三不知,，似乎那段人生與自己毫無相關(guān),。他可以繪聲繪色的描述，他可以徐徐道來,，他的曾經(jīng),，他的人生，他最終為自己而活著,。

有人說他其實(shí)算是一個(gè)惡棍,，在生活富裕之時(shí)，他吃喝玩樂,、好賭成性,、不顧家庭、戲弄老丈人,?？伤尾皇菫樽约憾钪谟H人全部離去的天昏地暗中選擇死亡是一件多么容易的事情,，可他還是選擇活著,。

我不知道他在當(dāng)?shù)刂鲀鹤訒r(shí)過著的那些一天天隨風(fēng)飄去的生活是否快樂，是否幸福,，但是我認(rèn)為他在苦難中,，在有真正的活著的感受時(shí)，他是幸福的,。

我們的人生也許沒有那么戲劇化的苦難,，沒有那么多的坎坷。但是活著,，為何而活,，為誰而活，是人生始終要探尋的一個(gè)問題,，是我們?cè)谏钪星斑M(jìn)的一個(gè)理由,，一個(gè)原因,。生活總要繼續(xù)，最終我們總要為了自己而活,，身邊的人會(huì)離開,，會(huì)離去。而每一個(gè)鼓起勇氣生活的人,，我們都應(yīng)該明白,，活著不僅僅是活著，為自己而活的真正含義,，需要實(shí)實(shí)在在的生活去實(shí)踐,，來活著。

高中生活著讀后感篇七

以一個(gè)簡潔精短的人生引述,，描寫著曲折,，澎湃,，辛酸,，痛，笑,，哭的人間世事,。感受，一個(gè)字＂苦＂,。

眼前仿佛看見夕陽西下的黃昏中,，一個(gè)孤零零僂著背的老人在田里伸展著皺紋滿面的嘴巴。淡笑著對(duì)前面比他年紀(jì)更老的黃牛說：＂福貴,，回家了＂,。福貴，是那老人的名字,，可能他父母希望他長大了有福又富貴吧,，但卻沒想到他長大了又窮又苦，老人覺得那牛就跟他一樣所以也叫它福貴,，它是他暮年唯一的＂親人＂,。

看了他們故事后發(fā)覺自己真的太不懂得生命賜予我活著的意義。相對(duì)于他們平凡人中不平凡的生活磨難,，我們的消極不幸和悲哀不過是粒沙子,，渺小而輕微，,。是我們太輕視生命了,，以為活著就是在這世界走一走，總覺得自己苦了,，累了,，受委屈了,，別人欠我們了，不懂得活著的真諦……或許現(xiàn)在我們依然不清楚活著的真諦何在,，只是看了徐福貴一家后覺得自己是活得如此渺小,，活得如此安逸，不得不說＂活著真好＂,。

書中說地主少爺徐福貴嗜賭成性,，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中的富貴因?yàn)槟赣H生病前去鎮(zhèn)上求醫(yī),，沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁,，歷經(jīng)苦難，后被解放軍所俘虜,，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人,，兒子機(jī)靈活潑……然而,，悲劇還未停止，妻子家珍得了軟骨病,，最后死在福貴的懷中,；兒子有慶因?yàn)榭h長的老婆生孩子難產(chǎn)需要輸血而去獻(xiàn)血，全身的血被活活抽光,；女兒鳳霞又聾又啞,，嫁了一個(gè)好老公萬二喜，卻因?yàn)樯『㈦y產(chǎn)而死,；女婿二喜也因建筑工地失事而被兩塊水泥板活活?yuàn)A死了,；只剩下小孫子苦根和福貴相依為命，可苦根最后也因?yàn)槌粤税脲伓棺佣鴵嗡懒?。隨著我們每一次翻動(dòng)的頁響,，心靈亦隨著撼動(dòng)一次，因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶,。

多年后年老的福貴說了這句話＂做人不能忘記四條，話不要說錯(cuò),，床不要睡錯(cuò),，門檻不要踏錯(cuò)，口袋不要摸錯(cuò),。＂,。這其中的變化也頗讓人感概。

觀其一生除去前二十年的混帳日子,，往后倒活得認(rèn)真而勇敢,。面對(duì)失去兒子,、女兒、妻子,、女婿,、外孫時(shí)，淚,，流不出,；哭，喊不出,；千瘡百孔的心滿目蒼痍仍不曾說要一死了之,，似乎他的意識(shí)里生命還在，還能動(dòng),，還活著就要堅(jiān)持著下去,。

失去祖業(yè)后勇敢地承擔(dān)自己制造的后果；窮困潦倒時(shí)堅(jiān)持地互相維持著,；每失去一個(gè)親人即使痛不欲生卻還蹣跚著身影與在生者彼此珍惜著……他,，比因飽受折磨而自殺的戰(zhàn)友春生堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

高中生活著讀后感篇八

《活著》給我的是一種直擊心靈的震撼,，并讓老去的福貴永遠(yuǎn)活在我腦海里,。

余華說：“人是為活著本身而活著?！彼裕麑懟盍烁ＹF,。生命的存活,，需要空氣、水,、糧食,、光等等，那活著到底有什么意義呢?畢淑敏在大學(xué)里講課也曾被問到同樣的問題,，她是這么回答的：“活著本身并無任何意義,。”臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,，然而她又開口：“但是,，我們要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)意義!”人是有七情六欲，我們總有一些東西可以支撐生命的重量,。沒有可追求的意義,，那和只懂吃與被吃的獸類有何區(qū)別?新聞上報(bào)道的落網(wǎng)貪官，在我眼里,，他們有金錢,，有欲望,，有豪車，就是沒有追求的意義,。當(dāng)一個(gè)人的腦子被利欲罪惡塞滿,，難道不可怕嗎?活著，大概不只是肉體上的滿足,，還要有精神上的洗禮,。

福貴的悲劇有目共睹，前半生荒廢家業(yè),，后半生大起大落,，痛苦接踵而至，余下個(gè)和老牛相伴的晚年,。余華的文字織出溫情,，又殘忍的撕碎它。我不明白,，這樣一出悲劇能給人什么正能量?后來我想：人常說“樂極生悲”,，沒錯(cuò)，只有到達(dá)極點(diǎn)了,，才能有不一樣的東西滋長出來,。就好比福貴令我極其唏噓的一生，但我忘不了,，第一章里這般描述福貴的臉龐：“老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動(dòng),，臉上的皺紋歡樂地游動(dòng)著?！鼻?，福貴還是笑著的，還是活著的,。

夕陽里,，田埂上，老牛累得垂頭,，福貴在平淡的講出他多災(zāi)多難的大半輩子,。幾十年過去了，唯一不變的是腳下的泥土,，唯一沒有離去的是他,。一起痛苦都隨風(fēng)散走，生命脆弱而又頑強(qiáng),，原來,，為了活著，就是活著。

高中生活著讀后感篇九

讀完這本書,，我哭了好幾次,，淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方,。多么懂事,、可愛的小孩，每天上學(xué)前,、放學(xué)后都去割草放羊,，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué),！這不僅讓我想起了我的童年生活,。我的童年也是和羊一塊長大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的悲劇呢,？我想可能是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的吧,！作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生，能救活縣長夫人是能得到好多好處的,，而救不活卻可能招來禍患,！而一個(gè)平常農(nóng)家孩子的命能值幾個(gè)錢？臭死了大不了賠幾個(gè)錢,！在他們看來有慶的命就像一只羊,、一頭豬，用得上已經(jīng)很好了,！這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報(bào)道,。同坐一輛車的農(nóng)民和工程師一塊出車禍死亡，工程時(shí)被補(bǔ)償了幾十萬,，而農(nóng)民卻只有5000,！難道工程師的命是命，農(nóng)民的命就不是命了嗎,？為什么會(huì)有如此大的差距？為什么要分等級(jí),？為什么法律上寫著平等公平,，而一邊又做出違背自己諾言的事？我并不是崇洋媚外的人,，可在許多方面我們的確應(yīng)該向西方國家學(xué)習(xí),！

縱觀全文，當(dāng)福貴的父母,、兒子,、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí),，他還活著,！但它的活著比死更難，活著在那時(shí)需要膽量和勇氣,！因?yàn)橹灰慊钪鸵袚?dān)責(zé)任履行義務(wù),，忍受貧困生活與精神的折磨！面對(duì)貧困的生活與親人去世的事實(shí),，我敢說有90%的人會(huì)失去活下去的勇氣,，會(huì)像縣長春生一樣選擇死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比福貴又算得了什么,？而現(xiàn)實(shí)生活中,，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜,、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人,！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利,！他們的命不只屬于他們自己,，還有父母等等！他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù),！福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛的人,。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來,。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,，他學(xué)會(huì)了忍受，忍受生活的重壓,。他只是很單純地為了活著而活著,。

記得有那樣一句話：

生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長成為一個(gè)希望,，他們就是我們的雙手,。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么,，不管肩上負(fù)載著什么,！

所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣,，生命只有一次,，生命是寶貴的！我們要像福貴一樣,，不管發(fā)生什么,，都要堅(jiān)強(qiáng)的---------活著,！

高中生活著讀后感篇十

在他生前和葬禮前，無人有權(quán)說他幸福,。

——出自余華的短篇小說《活著》的自序,。

知悉《活著》這本書源于一位明星易烊千璽的極力推薦，出于好奇,，更是出于對(duì)此位偶像的信任,，我在網(wǎng)上買了這本書，是余華的作品,，十萬余字,，用詞很簡練，淡淡的,，好似品茶一般,，回味悠長，用很短的時(shí)間,，我就看了此本小說,，之后又重看了一遍，每看過后都有新的體會(huì)和感受,，也許這正是這本小說吸引超多讀者的緣故吧,。

《活著》講述了以為叫富貴老人一生的故事，這是一個(gè)歷經(jīng)人生滄桑和各種苦難的老人的人生感言,。書中,，伴著富貴悠長的笑聲，富貴將他一生娓娓道來,。從一個(gè)地主家的少爺吃喝嫖賭敗光家產(chǎn)淪落到為糊口而下地,，在跨越抗日戰(zhàn)爭、內(nèi)戰(zhàn),、饑荒……的年代里,，他死里逃生，可是他的家庭早已支離破碎,。血濃于水的家人一個(gè)個(gè)離他而去,，老母病死、幼子因抽血猝死,、妻子得病先他而去,、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死,，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里,，活活噎死,。

他用他破敗的身軀送走了一個(gè)又一個(gè)他摯愛的親人，用他布滿繭子的黝黑粗糙的雙手掩埋了一個(gè)又一個(gè)親人，最后與一只老黃牛做伴,。這對(duì)我們來說,，是多么不能承受的痛苦，可他經(jīng)歷了一遭又一遭,。他以笑來代替淚,，伴隨著死亡的兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地活著，他悠悠地講述著他自己的故事,，不悲不喜,，他嘿嘿地笑著，卻讓人感受到他身上的無限死氣,。最大的悲哀莫過于心死,。

生老病死是誰也避免不了的，在讀《活著》以前并不是沒在書里接觸過令人痛心的死亡,?！镀椒驳氖澜纭防锏奶飼韵迹赌滤沽值脑岫Y》里面的韓新月,，這兩個(gè)正值青春花季女子的死亡也曾令人唏噓不已,。《活著》里面的死亡比前兩本書寫的更加撼人心魄,，慘烈的死,、平淡的死、激昂的死,、失望的死,、意外的死……戲劇性的一切悲哀都發(fā)生在富貴身上，可他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著,，活著是艱難的,。

人為什么活著，這是個(gè)永恒的討論話題,。每個(gè)人都有不同的說法,，我們不妨聽聽余華的看法。余華這樣說：活著是生命本身的要求,，也是活著的人的最基本的目的,，而不是為活著之外的任何事物而活著?！备ＹF的妻子家珍,，她對(duì)人活著的好處看的明白清楚。她告訴福貴說：“我也不明白什么是福分,，只求每年都給你做一雙新鞋”,。這不是對(duì)余華這種“活的哲理”的最好詮釋嗎活著就是這樣一種自然而然的過程,。

“大道至簡，事干為要”,，人生在世,，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要找到我們的意義,，找到我們喜歡的方向,，并為之努力奮斗前進(jìn)。當(dāng)代大學(xué)生,，要在大學(xué)時(shí)期將自己培養(yǎng)成一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)新能力和實(shí)際工作技能的，適用于社會(huì)市場的人才,。大學(xué)生要勤于學(xué)習(xí),，更好地為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)，找到我們活著的價(jià)值,！而我自己,，更是要向自己喜歡的方向前進(jìn)。我們要有一個(gè)健康和美麗的心,。健康的心指的是良好的心態(tài),，面對(duì)困難挫折不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己,，勇敢面對(duì)困難,，虛心接受并改正。美麗的心就是愛自己,，愛家人,，愛祖國，愛集體,，幫助他人,。在生活中，我們要積極向上,；學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真鉆研；工作上,，勤勤懇懇,。這就是我們活著的意義。

當(dāng)我們生活不下去的時(shí)候,，不妨想想富貴,，每個(gè)人都有自己的艱辛?；钪蛟S是艱難的,，生存也許是困苦的,，可是生活中尋找美好的事物，不正是我們活著要做的事嘛,！