任何時候,，我們要靜下心來與孩子平視,，從孩子的眼中你既能看到對孩子的愛更能看到自己的不足，教育本身不是教育孩子,，而是自我成長,。 下面是小編整理的做新時代好家長征文1500字,，供大家參考,。

篇一：做新時代好家長征文1500字文稿

傳承優(yōu)良家風,，推動未成年人健康成長

新年伊始，佳訊飛傳,。為切實推動家庭教育工作深入開展，保護未成年人全面健康成長,，自2022年1月1日起,，《家庭教育促進法》已正式施行。

觀成武林小學十分注重國學素養(yǎng)與德育培養(yǎng),，作為一年級小學生家長,，深切感受到學習和踐行《家庭教育促進法》有著重要的現(xiàn)實意義。

德性資于學問,，進而圣智,。該法第三條指出：家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化、社會主義先進文化,，促進未成年人健康成長,。

中華有著五千年的悠久歷史和燦爛文明，從百家爭鳴到陽明心學,，歷代先哲們倡導親師長,、習禮儀,、重家風;從遠古良渚文明到百年紅船精神，浴火重生的東方大國乘風破浪前行,。面對百年未有之大變局,，新常態(tài)、新作為,、新發(fā)展,，我們正在努力實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢，教育成為文化復(fù)興的不可或缺元素,。

未成年人是我們國家和民族的真正未來,，需要通過家庭、學校,、社會等主要載體攜手，為下一代創(chuàng)造一個積極向上,、良性互動的成長環(huán)境，而家庭是孩子們健康成長的重要環(huán)節(jié),。

取法其上,，得乎其中,。該法第十七條指出了家庭教育的主要方法：親自養(yǎng)育,，加強親子陪伴;共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用;相機而教,，寓教于日常生活之中;潛移默化，言傳與身教相結(jié)合;嚴慈相濟,，關(guān)心愛護與嚴格要求并重;尊重差異,，根據(jù)年齡和個性特點進行科學引導;平等交流,，予以尊重、理解和鼓勵;相互促進,，父母與子女共同成長等，這些措施為家庭個性化教育提供了方向和指南,。

作為有責任心的家長,，我們需要花精力和心力，主動關(guān)注未成年人的成長,，從親子陪伴到共同學習,，鼓勵和引導孩子們進行各種嘗試，從而促進青少年全面發(fā)展,。

在平時,，與孩子們的陪伴大多只有早上及晚上。一日之計在于晨,，需要鼓勵小朋友早起,，適當做些簡單的益智活動，從舒展筋骨到早餐交流等等,，都是非常適宜的活動,。

晚上是未成年人教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是家庭陪伴的彌足時光,。在教育減負政策下,，孩子們的作業(yè)比較靈活，需要家長們認認真真協(xié)助檢查每日學習的情況,，比較理想的措施是可以讓孩子們通過自己的視角來講述出來,，也可以包括當天發(fā)生有意思的小片段或者小故事,。

共學互動有助于增進與孩子們的感情，更大程度上激發(fā)主動學習的動力,，家長的引導極其重要,。比如語文可以多給小朋友們穿插一些文化和歷史的知識,，以及通過查字典,、看地圖、觀視頻等形式加深認知，還可以每天一起共讀半小時,，積少成多中積累文學功底，從報刊雜志到詩詞歌賦等等;數(shù)學不單純追求結(jié)果的單一性,，可以嘗試用不同的方法來拓展邏輯與推演能力，數(shù)獨演練,、快速聽算等途徑都可以嘗試，或者走出家門，一起感受幾何圖形的不同擺法與變化。

不容錯過周末的時光，家庭教育非常寶貴的環(huán)節(jié),。

家長是最好的榜樣,，可以和小朋友一起來一回家庭勞動,，擦桌子、拖地到整理生活及學習用品,，培養(yǎng)未成年人的自理能力;我們也可以一起進行做家庭美食,，鼓勵小朋友們洗蔬菜、搟面皮等等,，感受家庭合作的樂趣;我們還可以走出戶外，親近大自然,，爬山,、參觀、騎車,、徒步等,，在汗水與活力之中，近距離發(fā)現(xiàn)生活之美;我們還可以力所能及參加一些社會性公益活動,，尤其是今年是杭州亞運會,，主動參與社團活動，非常有助于從小培養(yǎng)小孩子公德意識,。

總之,，我們身處好時代，見證新未來,，《家庭教育促進法》猶如一盞明燈,，堅定了中華文化自信，照亮了家庭教育良性開展,，傳承了家風文明禮儀,，也為家長和未成年人共同學習與成長提供了最為有益的借鑒，進而達到“少年智則國智,，少年強則國強”!

篇二：做新時代好家長征文1500字文稿

家庭教育中做孩子的良師益友

社會進步日新月異,，信息科技高速發(fā)展，人們逐漸適應(yīng)了快節(jié)奏的生活方式,，工作,、生活甚至教育，家長們帶著孩子頻繁穿梭在各類培訓班和學科競賽中,，“雞娃”的方式和強度一次次刷新我們的認識,，全社會深深陷入一種全民焦慮中，急功近利的教育問題凸顯,。

春秋戰(zhàn)國時期齊國的管仲,，曰“一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人,。一樹一獲者，谷也;一樹十獲者,，木也;一樹百獲者,，人也。”古人已經(jīng)知道“十年樹木,，百年樹木”的道理,，培養(yǎng)人才不在一朝一夕或是三年五年，而是一個長期的過程,，在這個過程中,，根據(jù)孩子不同的生理年齡和心理年齡進行教育引導。

國家在2021年10月終于以立法的形式頒布了《中華人民共和國家庭教育促進法》,，從家庭責任,、國家支持、社會協(xié)同和法律責任等幾方面詳細進行了闡明,，一時間成為社會熱議的話題,。而如何進行良好的家庭教育自然成為學校和家長最為關(guān)心的問題。學校采用線上和線下多種方式舉行各類相關(guān)的培訓和講座,，令我收獲匪淺,。

孩子們一天的生活學習時間，學校和家庭幾乎各占一半,，學校教育是授業(yè)解惑傳道育人的主陣地,，家庭教育也有著相輔相成的作用，作為二胎家庭的家長,，陪伴兩兄弟走過了牙牙學語,、行走奔跑、入校學習的人生第一段路程,，弟弟剛剛進入小學一年級的學習,，而哥哥即將升入初中開啟一段新的探索學習。在這段陪伴的時間中,，我始終秉持“做孩子良師益友”的理念,，邊摸索學習邊生活實踐，有開心和激動,，也有失落和沮喪,，家庭教育更像一場“修行”。

要做孩子的良師益友,，應(yīng)當注重樹立良好的家庭,、家教和家風,。好的家風可以增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。在孩子的不同成長階段,，從道德品質(zhì)、身體素質(zhì),、生活技能,、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面加以培育,、引導和影響,。日常生活中以生動的事例讓孩子明白尊敬長輩、友愛兄妹,、熱心公益的人生觀,，通過公益活動以具體的實踐方式懂得感恩回饋、幫助他人的社會觀,。

要做孩子的良師益友，應(yīng)當樹立家庭是第一個課堂,、家長是第一任老師的責任意識,，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想,、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想,、品行和習慣。孩子呱呱墜地來到這個世界,，就像一張白紙,，而家長就像一名設(shè)計師，用鉛筆在這張白紙上幫孩子勾勒出大致的框架,，等孩子上學后家長和孩子一起握著筆增添各種不同的線條,，等孩子成年后他們自己拿著筆為自己涂上五顏六色的繽紛色彩。家長的一言一行影響著孩子,，他們會學習你的語言和溝通方式,，學習你的待人接物，學習你對家庭和社會的責任感,。

在生活中我很感謝父母對于我們的幫助,，在我們工作忙碌的時候接送孩子上下學和興趣班，但只要工作時間一結(jié)束,，我們會把所有的時間投入到家庭中,，親自養(yǎng)育，加強親子陪伴,，也會相機而教,，寓教于日常生活之中,，潛移默化的言傳與身教相結(jié)合。嚴慈相濟,，紅臉和白臉相配合,，發(fā)揮雙方作用，關(guān)心愛護與嚴格要求并重,。當孩子受挫的時候,，我們會根據(jù)兩兄弟的年齡和個性特點進平等交流，予以尊重,、理解和鼓勵,，相互促進，共同成長,。

做孩子的良師益友,，拉近了家長與孩子的內(nèi)心距離，使家庭教育的氛圍更加融洽,，增強了家庭幸福感,，希望一直做為孩子的朋友，陪伴著他們?nèi)ッ枥L精彩的人生美景,。

篇三：做新時代好家長征文1500字文稿

不要做甩手家長

我們常說：家是最小國,，國是最大家。家庭教育的成敗與否,，關(guān)系著一個家庭的幸福,，更關(guān)系著我們國家的未來?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》的正式實施,，這意味著家庭教育由“家事”上升為“國事”，我們進入了依法帶娃時代,，,。

曾經(jīng)看到過這樣一個公式：“5+2=0”，即5天的學校教育很有成效,，可如果2天的家庭教育沒跟上,，孩子的教育又會回到原點。在所有的教育中,，家庭教育有自己獨特的作用,。那么該如何來理解家庭教育呢?以下是我的一些淺顯的探討。

1,、革新,。父母是孩子的第一任老師，是孩子的一面鏡子。孩子從呱呱墜地,，就開始自覺而不自覺地觀察并模仿我們的行為,，有教育家說過：“不要以為只有在同孩子談話、教訓他,、命令他的時候,，才是教育，生活本身就是對孩子的教育,。”身教永遠大于說教,，我一直相信家庭教育是真正可以影響到孩子的，這個不光是家長天天在家里教孩子什么,，更主要的是家里的話題主題都有哪一些,，心理學有一個很有意思的研究，他們發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯量和父母在家庭交流有直接正相關(guān),，可能有些話題孩子并不能聽懂,，但是這些話題在他的童年時代一直潛意識的運行著，潛移默化的影響著他,。即使同樣的種子,，不同的土壤也會長出不一樣的樹苗，所以我想,，我們在呵護小苗成長的同時,，也要讓自己變成一塊肥沃的土地，革新自身的教育觀念,。

2、尊重與鼓勵,。心理學家阿德勒說過：“幸運的人一生都被童年治愈,，不幸的人一生都在治愈童年”。現(xiàn)在心理科學已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一個成年人身上所有的問題,，差不多都可以從他的童年生活中找到答案。不打不成才,，一打分數(shù)來,，棍棒底下出孝子，這樣的觀念是不值得我們提倡的,。都說最糟糕的家庭教育就是：沒有身份平等,，卻埋怨孩子內(nèi)向懦弱;不懂尊重，卻一味要求孩子唯命是從,。父母應(yīng)該把兒童看作平等的人,，有獨立個性的人，我們要自覺地意識到：尊重童年,，鼓勵孩子,。幫助孩子樹立自信,，幫助孩子找到自己。尊重孩子對某事的正面感受和負面感受,，在意他們提出的合理要求,，不嘲笑孩子的夢想，不把他們的丑事說給別人聽;鼓勵孩子去嘗試,，即便經(jīng)常把家里搞得一團糟,，但可以消除他對未知的畏懼感;教他求助，自己搞不定的時候,，挫敗感到來之前還有求助這個選項,，減小對挫敗的抵觸感;鼓勵純粹的娛樂，忘我地快樂是一種稀缺能力,，越長大越需要,。讓孩子有個快樂的童年，這也許是他們一生中最快樂的時光,，每當回憶起來,，都感覺溫暖，都會在成年后的生活里更加堅強,。

3,、陪伴。有句話說得好,，愛是最好的教育,、陪伴則是最長情的告白。今天的孩子所處的時代是一個日新月異,、思想多元化的時代,，小學生接受的信息都是最新的、前所未有的,，相比家長的小學時代表現(xiàn)更成熟,，學習壓力也更大了，作為家長應(yīng)該看得見孩子的不同情緒,。這樣,，孩子才會親近家長，愿意同家長交流,，家長的教育策略才會得以有效實施,。陪伴當然不是叫我們做做飯菜，還要加強監(jiān)督學習和情緒管理,，多跟孩子聊聊天,，不只是聊學習，也可以聊聊孩子感興趣的。在平時教育里,，我們不要成為孩子的boss,，要努力成為孩子的咨詢師、陪伴著,，告訴孩子選項有哪些,，分析每個的利弊是什么，會給孩子反復(fù)解釋利弊,，但是最終會讓孩子自己決定,。孩子會覺得自己永遠是對的，結(jié)果是被自己掌控的,。陪伴對孩子很重要,，在一起本身就是教育。

家庭是人生最重要的場所,。少年時,，我們?yōu)槿俗优诟改傅挠绊懴逻~開了人生的腳步;中年時,，我們?yōu)槿烁改?，在陪伴子女成長的過程中影響著他們的人生。

家庭,，永遠是孩子真正誕生與成長的搖籃,。推動搖籃的手就是推動地球的手，做父母的愛自己的孩子,，從來不是有意愿就夠了,，更要求我們切實付諸行動。

這些就是我在學習完《中華人民共和國家庭教育促進法》后想分享的一點淺薄的想法,。

篇四：做新時代好家長征文1500字文稿

教育本身是自我成長

與孩子教育有關(guān)的第一個詞叫“胎教”,，現(xiàn)在許多媽媽十月懷胎中開始欣賞世界名畫，聽世界名曲,，讀《道德經(jīng)》……培養(yǎng)、提升自己各方面的審美和素質(zhì),。以上可以看出一個道理——育兒先育己,。父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學習的心態(tài),，隨著孩子的成長,，與孩子共同進步。

在觀成武林小學上一年級的女兒拿回來的作業(yè)記錄本上,，封面寫著“家校聯(lián)系本”,，里面記載著各科所學所感，更記錄著家長對孩子成長的陪伴，也是對《中華人民共和國家庭教育促進法》中關(guān)于“家庭是人生的第一課堂,，父母是孩子的第一任老師,。”的最好詮釋。

初為父母沒有教育經(jīng)驗,，教育孩子總是感覺像在摸石頭過河,。而《中華人民共和國家庭教育促進法》的正式實施，在第二章《家庭責任》第十七條中給了我們很多方法,。結(jié)合自身的育兒經(jīng)驗分享如下：

(一)“”生必養(yǎng)“,。”我認為家庭教育最重要的是親子關(guān)系，無論孩子優(yōu)秀與否,，如果親子關(guān)系堪憂,，我們養(yǎng)育一個孩子的意義又是什么呢?而良好親子關(guān)系的維護和促進主要來源于愛，首先她得感受到愛,，如果父母都不在身邊,，她的生活經(jīng)歷沒有父母的參與，她又如何能汲取到愛,。所以為人父母“生必養(yǎng)”,。

(二)“養(yǎng)必教”。教什么呢?怎么教呢?作為一年級小學生的父母我們除了在學習上給與適當指導和幫助外,，更多的是要在生活中以身作則地承擔其社會責任,。小到隨手撿起腳邊的一張廢紙，遵守交通規(guī)則,，節(jié)約用水,，做好垃圾分類，尊老愛幼,，鄰里和睦,，誠實守信，友愛互助,，學習歷史……從而培養(yǎng)家國情懷和個人品德;帶領(lǐng)孩子積極參與公益小隊的活動,，更深入地去了解公益的性質(zhì)，體會到幫助別人帶來的美好,，在生活中潛移默化,，言傳與身教相結(jié)合，在德育上跟孩子共同學習和進步,。

(三)同努力,，齊配合。父母在社會角色不同,，性格不同,，在孩子成長過程中起到的作用更是不同,。單從情緒方面來說，男性的情緒更穩(wěn)定,，心態(tài)相對比較平和,，而女性更容易焦慮;在媽媽細膩的情感陪伴下給與孩子更多的是安全感，而在爸爸理性的鼓勵中,，孩子能得到更多的自由和寬容,。父母雙方共同努力、互相配合也會讓夫妻關(guān)系更和諧,，孩子在這樣的家庭氛圍中幸福感也會更強,。

(四)深入地去了解孩子的性格，尊重孩子的差異化,。對于老師(園丁),，每一朵花都是不一樣的，而對于父母,，更要有園丁寬廣的思維,，孩子并不是某一種植物，而是一片花園,。而當我們照顧花園時,，我們不僅要為植物創(chuàng)造一個受保護的生長空間，更需要尊重并激發(fā)不同草木的季節(jié)性,、多樣性和可能性,。無論孩子擁有什么樣的性格特點，是大膽還是膽怯,，是注意力集中還是分散,，是一株名貴的蘭花還是一簇倔強的小草，我們都無條件地去愛他們,，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點,，弱化他們的缺點，讓其在自己熱愛的世界里閃閃發(fā)光就是我們能給與孩子最好的愛,。

(五)培養(yǎng)孩子一項運動愛好,。它不僅能讓孩子增強體質(zhì)，改善睡眠,，提高身體的免疫力;還可以對心理產(chǎn)生積極向上的影響,，緩解精神壓力，培養(yǎng)孩子堅韌的意志和拼搏的精神,，形成良好的心理素質(zhì),。

任何時候,，我們要靜下心來與孩子平視,，從孩子的眼中你既能看到對孩子的愛更能看到自己的不足,，教育本身不是教育孩子，而是自我成長,。

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