每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
做新時(shí)代的家長篇一
要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這要體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,。我們家每個(gè)人都有閱讀的習(xí)慣,。孩子小的時(shí)候，很早就發(fā)展和鍛煉了識(shí)字能力,，為以后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。等孩子大了，我們會(huì)幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天騰出一些時(shí)間讀書,。在我們家，經(jīng)常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書,。而且,，只要有機(jī)會(huì)，就從書店買各種書給他看,。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍,。時(shí)間長了,，孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用,。
從孩子上學(xué)開始，我就注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后完成老師留下的作業(yè),。在學(xué)習(xí)新課之前，預(yù)習(xí)以下內(nèi)容,。及時(shí)和他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,，時(shí)刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，整理好玩過的玩具,，晚上睡覺前洗臉?biāo)⒀赖鹊?。有時(shí)候，如果孩子想偷懶,，就告訴他理由,，告訴他不允許。慢慢的,，他認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
為了教育孩子,，我們這一代的父母需要學(xué)習(xí)和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧,。心里一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個(gè)穩(wěn)定可靠的整體價(jià)值體系來教育孩子,。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中,，我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時(shí)，也反思了自己的行為準(zhǔn)則,。感覺找到了教育孩子的線索和方向,。我需要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長。
為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。閑暇時(shí)，他報(bào)名參加書法班,。他現(xiàn)在學(xué)了好幾年了,，很感興趣，也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。
孩子喜歡手工制作,，我會(huì)給他提供材料,，盡可能的幫助他。有時(shí)候,，看著他做出一個(gè)“作品”,，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看,，表情充滿了驕傲,。看到孩子們敢于做,，從手工制作的過程中獲得快樂,，我從心底感到欣慰。
此外,，我們也喜歡讓我們的孩子參加一些體育鍛煉,。孩子愛跑愛跳，讓他多運(yùn)動(dòng),，既強(qiáng)身健體,，又讓他開心。為什么不可以,？
總之,，我們希望孩子不僅僅是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子，更是一個(gè)熱愛生活的人,。
做新時(shí)代的家長篇二
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。
在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)理解,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私,?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落,，麻木等等問題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛,，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎,？所以，必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活,。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次,，孩子犯了錯(cuò),，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話,，說你再這樣我就打你了,。
本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說我打你,。這讓我很后悔，也很悲哀,，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。
孩子做對(duì)了,，我們要用心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，但是我覺得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。
在孩子還是一歲多小孩的時(shí)候,，他玩積木,，本來是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),。本想能促進(jìn)他進(jìn)步,，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò),，而且變得還個(gè)性固執(zhí),，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到,，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正,，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了,。
所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊,。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,，如果批評(píng)過度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事,，不能翻舊賬,，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去,。
以前孩子做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理,，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解,，不要說一些空泛的大道理。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說任何道理他都不會(huì)聽的,，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自我去鬧,，家長能夠做個(gè)冷眼旁觀,，等孩子覺得哭鬧也沒有意思,，冷靜下來的時(shí)候,，我們?cè)谌ジf道理，這樣反而更能讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，這樣做也許效果會(huì)更好,。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，這是我一貫的堅(jiān)持,。在孩子還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見,。有人會(huì)說,，這么小的孩子能有什么意見。其實(shí)不然,，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人,，他也有思想,，所以我們更要尊重他。
例如,，孩子每次出門都會(huì)帶玩具,，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,。雖然玩具是放下了,，但是會(huì)哭好久。此刻想想,，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿,。之后,，我就跟孩子商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,，而且變得更聽話了。
即使在外面,，孩子和小朋友相處的時(shí)候,，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具,，自我想玩的時(shí)候,，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),，好嗎,？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),，好嗎,？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿,。
以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤,，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時(shí)候,，我總是不假思索的把孩子玩具搶過來給別的小孩,，所以之后孩子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡,，孩子已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久,。
在孩子剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的孩子自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等。
許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙,，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活,，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等,。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),，孩子也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣孩子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的,。
俗話說：行千里路,，勝讀萬卷書。所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂,，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的,，關(guān)鍵是孩子很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。
孩子的爸爸經(jīng)常在外地，孩子一年也見不著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)孩子的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛他,。例如,，當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來,，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來,，然后拍干凈身上的土。
如果摔破了,，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來,，只對(duì)他說沒事,。所以此刻孩子摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事！”雖然看似我冷血,，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不能懦弱,。
以上就是我的一點(diǎn)心得，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育,，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，就讓我們和孩子一齊長大吧！
做新時(shí)代的家長篇三
談起孩子,，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子,，犧牲了休息時(shí)間,、和朋友聚會(huì)的時(shí)間,、自己玩樂的時(shí)間，收獲的是孩子天真的笑容和對(duì)父母的親熱感,，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母,，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活,，孩子被眾星捧月的情況,，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些,，多了些嚴(yán)格少些嬌縱。
我們的目標(biāo)是教育孩子在性格上做一個(gè)勇敢樂觀的人,，在生活上獨(dú)立自主,，養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習(xí)慣,，在以后的人生道路上能夠自己獨(dú)立開拓。為此,，我們?cè)谒砷L過程中，切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
在寶寶還未滿一歲的時(shí)候,，就幫他買好桌子椅子勺子碗,，讓他自己?jiǎn)为?dú)吃飯，無論是否撒的到處都是,，都讓他自己完成,，對(duì)于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉，這樣不僅養(yǎng)成他自己動(dòng)手吃飯的良好習(xí)慣,，讓他把吃飯當(dāng)成自己的事情，而不是大人非要他吃,，而且他也從吃飯中找到很多的樂趣,。一直到今天，他對(duì)吃飯都充滿著渴望,，我們從來不追著他到處跑，他不吃也不強(qiáng)迫他吃,，讓他自己承擔(dān)不吃飯帶來的饑餓感,。養(yǎng)成習(xí)慣后我們也省心，他也吃的很飽很開心,；
我們從出生到現(xiàn)在，睡覺一直非常好,，夜里也從不哭鬧,。小的時(shí)候每天上午睡一覺下午睡一覺,，后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺，他也養(yǎng)成午飯以后休息一會(huì)就睡覺的習(xí)慣,，這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣,，晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂；
我們盡量做到他自己的事情自己動(dòng)手,，比如上廁所、脫衣服鞋子襪子,、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等,，讓他能夠體會(huì)做事情的不容易,，而且在看電視動(dòng)畫片的時(shí)候去提點(diǎn)教育，讓他記憶深刻,，并且在生活中利用動(dòng)畫人物讓他自覺行動(dòng),，比如在賴床的時(shí)候?qū)λf勤快的喜羊羊早起去割草,，在他不肯喝水的時(shí)候和他說烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝，把他形容成故事里的小動(dòng)物,，他會(huì)非常喜歡；
大人的言語和行為是最簡(jiǎn)單也是最行之有效的方法,，不用刻意去說教,，孩子都會(huì)聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的,。譬如，在吃飯時(shí)候,，要等所有人都入席了才能開飯，不能用手亂抓菜,，也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等,；在出門的時(shí)候，要和家人說再見,，因此寶寶每天會(huì)按時(shí)站在門口和我們告別，叮囑：“早點(diǎn)回家”,、“路上小心”之類的話,，和小大人一樣；晚上下班回來會(huì)跑過來開門,，拿好拖鞋等等。在受到幫助的時(shí)候說“謝謝”,，在造成損害的時(shí)候說“對(duì)不起”等等,，因此他現(xiàn)在對(duì)于這些禮貌用語比較熟悉，有時(shí)候還會(huì)反過來教育我們,；
我們買了一些兒歌和一些小故事，放給他聽,，他在玩的時(shí)候也可以去聽,，不是很刻意的，他喜歡什么放什么,，不喜歡就不放。能夠記得多少算多少,，不造成他的負(fù)擔(dān),。他沒事的時(shí)候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西，嘴巴一直不停,；他尤其喜歡車類特別是工程車,，我們也在給他買玩具的時(shí)候根據(jù)他的喜好去購買一些,，但并不是滿足所有的愛好，譬如我們會(huì)在挑選的時(shí)候?qū)r(jià)格較高的就會(huì)跟他商量這個(gè)車很貴,，沒有那么多毛爺爺或者這個(gè)車家里有了，我們不需要重復(fù)購買之類,。所以在他很的小時(shí)候當(dāng)他站在玩具前要這個(gè)那個(gè)的時(shí)候,，我們就耐心教育他,，讓他自己決定是否購買。記得還沒滿兩歲的時(shí)候當(dāng)我們?cè)诔薪逃臅r(shí)候,，售貨員阿姨說：“這么小和他講道理有什么用啊?！焙髞碓谖覀兊恼f服下寶寶很聽話的不買了,，阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的,；
雖然現(xiàn)在條件好了，但是我們一直認(rèn)為,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的精神在任何時(shí)候都是非常重要的，要讓他懂得掙錢的不容易,，花錢也要適可而止,，而且給他選擇的自由，譬如買了吃的就不能買玩的,，去了公園玩了這個(gè)就不能玩那個(gè),，一來讓他有約束的概念,，而來給他選擇的自由，讓他心服口服的自己做出選擇并承擔(dān)由此帶來的結(jié)果,；所以經(jīng)常有朋友說你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣,，我們覺得現(xiàn)在孩子生活的已經(jīng)非常幸福了,，必須要給他一些不如意和壓力，孩子長大后才能較好的承擔(dān)社會(huì)壓力和約束自己的行為,；
我們會(huì)在工作之余把自己的時(shí)間盡量給孩子，和他一起玩樂,、一起逛街,、一起去參加宴會(huì),，晚上會(huì)給他講故事、陪他一起看動(dòng)畫片,；但是在他無理取鬧的時(shí)候我們會(huì)懲罰他，我們一般采取冷處理---不理會(huì),，或者拉耳朵,、拖出門外等方法,，直到他自己承認(rèn)錯(cuò)誤，自己停止哭鬧,；非常重要的一點(diǎn)是在教育孩子方面大人一定要言行一致，不要讓孩子利用大人間的矛盾,，否則只能教育不成大人也傷感情,，我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利,，在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要；
現(xiàn)在孩子每天上午在學(xué)校都能學(xué)到一些知識(shí),，我們回家總是詢問他在學(xué)校的情況,，并鼓勵(lì)他將學(xué)的東西學(xué)給我們看,，或者我們當(dāng)小朋友,，他當(dāng)老師來教我們，我覺得非常有效,；在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譬如去銀行怎樣取款,，去超市怎樣購物，去水果店怎樣挑選水果,，反正只要是他詢問的我們都盡量滿足；在日常生活中看到的聽到的都不要嫌麻煩耐心解釋,，父母一定要明白,，生活是知識(shí)的最大來源,，任何書本上的東西都來源于生活，與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取,。所以現(xiàn)在我們寶寶知道很多東西,，譬如紅燈踩剎車停,、綠燈踩油門行，各種鄉(xiāng)土氣息濃厚的口頭禪,、諺語都會(huì)從他嘴巴里突然冒出來,，常引得人陣陣發(fā)笑,；記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天，燈關(guān)了,，他一聲不響突然冒出來：“誰說話誰是烏龜”,，爸爸于是噤聲，我忍不住笑出來,，他又很認(rèn)真的來了一句：“誰笑誰是烏龜?！弊约阂痪湓挷徽f,，非常搞笑,。這些都來源于我們平時(shí)的教育，以其人之道還治其人之身,，所以日常的言傳身教最需要留心,；
現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女,，一方面孩子占有的寵愛太多，容易養(yǎng)成嬌慣的不好習(xí)慣,，對(duì)自己的要求總是要得到滿足，這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私,、不承擔(dān)后果的惡習(xí),；另外由于是獨(dú)生子女,，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣,，給孩子造成很大的壓力,，導(dǎo)致孩子總是被迫接受我們的意見,，導(dǎo)致自己的真實(shí)意愿無法實(shí)現(xiàn)，容易形成逆反性格,，很容易形成現(xiàn)在越寵越囂張的情況,，譬如和大人還嘴,，對(duì)爺爺奶奶大喊大叫等陋習(xí)；其實(shí)我們大人的行為是導(dǎo)致這一結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)祝覀兇笕艘残枰粩嗟膶W(xué)習(xí),，不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔(dān),。我們應(yīng)該明白，無論多小的孩子他都是有思維的,，我們應(yīng)該尊重,，對(duì)于不好的我們要及時(shí)制止，對(duì)于好的我們要表揚(yáng),；對(duì)于可有可無的我們也沒必要去干涉，我們要尊重他是個(gè)人這一獨(dú)立個(gè)體,，就像我們對(duì)待其他人一樣,，適度的關(guān)心是必要的，太多的干預(yù)往往會(huì)適得其反,。
不知道我寫的是否符合要求，談不上心得,，只是將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,，我們都是新手父母，需要學(xué)習(xí)的需要老師指導(dǎo)的還非常多,，總之，希望孩子能夠成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，對(duì)得起國家精心的培養(yǎng)，對(duì)得起父母老師的殷切期望,，發(fā)揮自己最大的潛能，能夠按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)則行事,。
做新時(shí)代的家長篇四
孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個(gè)家長的心愿,。在對(duì)孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步,，在此感謝老師的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為,，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽他說：這么難,、我學(xué)不會(huì)、我不參加,、我做不好,、別人會(huì)笑話我等消極的語言,。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么,，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園,，我們告訴他考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,，語文,、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣,。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓他很高興,，覺得很有成就感,。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好,。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣,，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來,。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給他講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他為什么那樣做不好,，以后該怎么做,。
貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。
堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃，如背詩詞,、描紅、閱讀,、奧數(shù),、英語,、舉亞鈴,、游泳、跑步等內(nèi)容,，按學(xué)期,、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),，背詩詞很有優(yōu)勢(shì)，在背的過程中給他講解意思,，背了會(huì)忘,，需要不斷復(fù)習(xí),，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰,。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,，更多的是思維邏輯能力,，有些題型他花好長時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大,。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,，當(dāng)然我并不主張打孩子,。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書,，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完,，說很有趣，還給我們講故事情節(jié),，我們表現(xiàn)得很感興趣,，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完,，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣,。假期有時(shí)帶他去圖書館,，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻,，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識(shí),。
知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。
做新時(shí)代的家長篇五
“宗國”,、“寫志”，“宗國”,、“寫志”……
“不對(duì),，是‘中國’,、‘寫字’。爸爸,，你仔細(xì)看著我的口型,，認(rèn)真地再跟我著我讀一遍,。”
爸爸愁眉苦臉地看著我,，依然重復(fù)著“宗國”、和“寫志”,。我也一臉的無奈,，心里嘀咕著：天哪，爸爸怎么這么笨啊!
事情是這樣的：爸爸是一名警察,，為了提高服務(wù)水平,，他最近要參加全市普通話考試了。這可愁壞了他,，因?yàn)樗钠胀ㄔ捤綄?shí)在是太爛了，常?！皀”“r”不分,，“h”“f”不分，前后鼻音根本沒啥區(qū)別,，更別說平翹舌音了……為了幫助爸爸順利過關(guān)，我決定為他來個(gè)“突擊訓(xùn)練”,，教爸爸學(xué)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在每星期還有一節(jié)朗讀課呢!接下來就發(fā)生了以上這一幕……
我怎么也沒想到，年近45歲的爸爸,，竟然拿恭恭敬敬地成了我這個(gè)13歲的初中生的學(xué)生……爸爸還真謙虛，對(duì)我這個(gè)小老師的話言聽計(jì)從,。我想：我應(yīng)該像老師一樣耐心指導(dǎo),，不急不躁。于是,，我學(xué)著老師的樣子，咳嗽了兩聲,，然后挺起胸膛，大聲說：“爸爸,，念‘中’時(shí),，舌頭要先翹起來,，由鼻子發(fā)出ong的音，你試試!”我又示范了幾次,，爸爸歪著腦，認(rèn)真地學(xué)著,。就這樣,，一編不行，那就再來一遍,，不知反復(fù)了n遍,，爸爸終于找到了感覺，學(xué)會(huì)了這兩個(gè)詞,。還像個(gè)小孩子似的,，嘴里不斷地說著“中國”,、“寫字”。接著我又教他了許多容易混淆而且發(fā)音容易不準(zhǔn)的詞字,，他都學(xué)會(huì)了，他現(xiàn)在還能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀一篇論文呢!
考試那一天,，我在家里焦急地盼望著,，盼望著……爸爸終于回來了，沒話說,。pass咯!
爸爸的努力,，加上我這個(gè)小老師的耐心指導(dǎo),，沒有什么過不了關(guān)的事!這件事情，讓我記憶深刻,，只要有努力，加上指導(dǎo),，沒有什么大不了的事情不能完成的!讓我們努力吧!學(xué)習(xí)進(jìn)步,，勇往直前!
做新時(shí)代的家長篇六
每一個(gè)孩子,，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康,、快樂地成長。對(duì)于孩子的教育,，我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí),、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長,，一起磨煉，一起成熟,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨,、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的,。
一、德育
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ),。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,，使她從小尊敬長輩,，友愛他人，不欺負(fù)弱小,。孩子做對(duì)了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng),，讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,。內(nèi)心善良、懂禮貌,、講文明、辨是非,、懂得換位思考,，這一切應(yīng)該從小就抓起,。
二、獨(dú)立性，有主見,，培養(yǎng)孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng),，就必須讓孩子做自己的主人,。作為父母我們要尊重孩子的選擇,，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子,。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜 樣。所以,，我們要求孩子做到什么,，我們自己首先要做到，身教重于言傳,。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。告 訴她每天什么是重要的，什么是次重要的,。對(duì)于醫(yī)生,，時(shí)間就是生命;對(duì)于商人，時(shí)間就是金錢;對(duì)于你,，時(shí)間就是知識(shí)與成長。利用安排好了時(shí)間,，你可能長的枝 繁葉茂,，但如果浪費(fèi)了時(shí)間,，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活,。
四、多贊賞,，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來 走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇?duì)她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字,，也不要羞于表達(dá),。愛孩子,，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口,。不僅是這樣,，我們還要充分 信任她,，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn),。少一些責(zé)罵，多一些寬容,，但不要縱容;少一些攀比,，多一些鼓勵(lì);少一些包辦,，多一些引導(dǎo);少一些灰心,，多一些欣賞。 也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)她的人生,。
五,、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患,，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí)。唯有孩子的安康,，才會(huì)有家庭的幸福,。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo) 識(shí),、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí),，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,，而教他 們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
