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做新時(shí)代的家長(zhǎng)(6篇)

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做新時(shí)代的家長(zhǎng)(6篇)
時(shí)間:2024-08-06 23:36:18     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

做新時(shí)代的家長(zhǎng)篇一

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這要體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,。我們家每個(gè)人都有閱讀的習(xí)慣。孩子小的時(shí)候,,很早就發(fā)展和鍛煉了識(shí)字能力,,為以后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。等孩子大了,,我們會(huì)幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,,讓他每天騰出一些時(shí)間讀書,。在我們家,經(jīng)常能看到這樣的畫面:一家三口在看自己的書,。而且,,只要有機(jī)會(huì),就從書店買各種書給他看,。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍,。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子喜歡看書,。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)開(kāi)始,,我就注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學(xué)習(xí)新課之前,,預(yù)習(xí)以下內(nèi)容,。及時(shí)和他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中,,時(shí)刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成,整理好玩過(guò)的玩具,,晚上睡覺(jué)前洗臉?biāo)⒀赖鹊?。有時(shí)候,如果孩子想偷懶,,就告訴他理由,,告訴他不允許。慢慢的,,他認(rèn)可了這種行為,,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

為了教育孩子,,我們這一代的父母需要學(xué)習(xí)和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧,。心里一直忐忑不安,就是覺(jué)得自己沒(méi)有建立起一個(gè)穩(wěn)定可靠的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過(guò)程中,,我在反思孩子成長(zhǎng)的各種表現(xiàn)的同時(shí),也反思了自己的行為準(zhǔn)則,。感覺(jué)找到了教育孩子的線索和方向,。我需要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長(zhǎng)。

為了開(kāi)闊視野,,培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。閑暇時(shí),,他報(bào)名參加書法班。他現(xiàn)在學(xué)了好幾年了,,很感興趣,,也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作,,我會(huì)給他提供材料,,盡可能的幫助他。有時(shí)候,,看著他做出一個(gè)“作品”,,雖然不是很精彩,卻沾沾自喜地給我們看,,表情充滿了驕傲,。看到孩子們敢于做,,從手工制作的過(guò)程中獲得快樂(lè),,我從心底感到欣慰。

此外,,我們也喜歡讓我們的孩子參加一些體育鍛煉,。孩子愛(ài)跑愛(ài)跳,讓他多運(yùn)動(dòng),,既強(qiáng)身健體,,又讓他開(kāi)心。為什么不可以,?

總之,,我們希望孩子不僅僅是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子,更是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。

做新時(shí)代的家長(zhǎng)篇二

家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,,所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。

在孩子剛出生的時(shí)候,,我就十分重視孩子的家庭教育,,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),讀幾首兒歌,,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō),空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,,孩子自然就不會(huì)理解,,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,,家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛(ài),,愛(ài)別人和愛(ài)自我,。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,,越來(lái)越自私,。看到過(guò)許多的案例,,孩子的墮落,,麻木等等問(wèn)題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),,試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài),,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,,必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,,讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。

在家庭教育中,,父母就是孩子的榜樣,,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,,孩子犯了錯(cuò),,我狠狠的訓(xùn)斥了他,還說(shuō)了一些重話,,說(shuō)你再這樣我就打你了,。

本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題,但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你,。這讓我很后悔,也很悲哀,后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,,悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話,,所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,,對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,,不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

孩子做對(duì)了,,我們要用心的夸獎(jiǎng),,孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,,但是我覺(jué)得這還要分什么事情,,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。

在孩子還是一歲多小孩的時(shí)候,,他玩積木,,本來(lái)是搭錯(cuò)了,但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),。本想能促進(jìn)他進(jìn)步,,結(jié)果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯(cuò),,而且變得還個(gè)性固執(zhí),,我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解,這就讓我想到,,如果在他第一次搭的時(shí)候,,我就給他糾正,也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了,。

所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,,不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,,如果批評(píng)過(guò)度,,甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,,當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服,,而且就事說(shuō)事,不能翻舊賬,,最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去,。

以前孩子做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆的道理,結(jié)果他還是我行我素,,之后聽(tīng)了專家的推薦是讓你說(shuō)的話孩子更能理解,,不要說(shuō)一些空泛的大道理。而且,,在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,,你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽(tīng)的,所以我的做法就是冷處理,,讓孩子自我去鬧,,家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀,等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思,,冷靜下來(lái)的時(shí)候,,我們?cè)谌ジf(shuō)道理,這樣反而更能讓他理解,,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,,只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì)更好,。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,,首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,這是我一貫的堅(jiān)持,。在孩子還很小的時(shí)候,,我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō),,這么小的孩子能有什么意見(jiàn),。其實(shí)不然,雖然孩子小,,可還是一個(gè)個(gè)體的人,,他也有思想,所以我們更要尊重他,。

例如,,孩子每次出門都會(huì)帶玩具,剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,,但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,。雖然玩具是放下了,但是會(huì)哭好久,。此刻想想,,那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后,我就跟孩子商量,,剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽(tīng)話了,。

即使在外面,,孩子和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,,比如看到別的小朋友的玩具,,自我想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,,“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),,好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,,我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),,好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,,不能強(qiáng)加大人的意愿,。

以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,,看到朋友的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時(shí)候,,我總是不假思索的把孩子玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,所以之后孩子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,,即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,,雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,,孩子已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,,讓我自省了很久,。

在孩子剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的孩子自我就學(xué)會(huì)吃了,,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自我做,,比如掃地,、洗菜,、拿碗筷、搬凳子等,。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,,他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,,比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放,,垃圾不亂丟等。

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),,孩子也跟著看電視看多了,,之后覺(jué)得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,,這樣孩子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。

俗話說(shuō):行千里路,,勝讀萬(wàn)卷書,。所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,,但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類的,,多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,關(guān)鍵是孩子很喜歡這些,,我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

孩子的爸爸經(jīng)常在外地,孩子一年也見(jiàn)不著幾回爸爸,,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)孩子的男子漢氣概,但是分的寵他溺愛(ài)他,。例如,,當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候,,我從來(lái)都不扶他起來(lái),總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái),,然后拍干凈身上的土,。

如果摔破了,即使心里心疼,,也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),,只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻孩子摔倒了,,只要不是很嚴(yán)重,,基本上不哭,反而安慰我說(shuō):“媽媽,,我沒(méi)事,!”雖然看似我冷血,但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò),,尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,,必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱,。

以上就是我的一點(diǎn)心得,,還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,,所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,,沒(méi)有萬(wàn)能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,,有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧,!

做新時(shí)代的家長(zhǎng)篇三

談起孩子,,有句話是非常的貼切:“痛并快樂(lè)著”,為了孩子,,犧牲了休息時(shí)間,、和朋友聚會(huì)的時(shí)間、自己玩樂(lè)的時(shí)間,,收獲的是孩子天真的笑容和對(duì)父母的親熱感,,每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開(kāi)心。由于我們是第一代在城市生活的父母,,因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活,,孩子被眾星捧月的情況,在孩子生活教育方面,,我和孩子的爸爸付出的比較多一些,,多了些嚴(yán)格少些嬌縱,。

我們的目標(biāo)是教育孩子在性格上做一個(gè)勇敢樂(lè)觀的人,在生活上獨(dú)立自主,,養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習(xí)慣,,在以后的人生道路上能夠自己獨(dú)立開(kāi)拓。為此,,我們?cè)谒砷L(zhǎng)過(guò)程中,,切實(shí)做到以下幾點(diǎn):

在寶寶還未滿一歲的時(shí)候,就幫他買好桌子椅子勺子碗,,讓他自己?jiǎn)为?dú)吃飯,,無(wú)論是否撒的到處都是,都讓他自己完成,,對(duì)于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉,這樣不僅養(yǎng)成他自己動(dòng)手吃飯的良好習(xí)慣,,讓他把吃飯當(dāng)成自己的事情,,而不是大人非要他吃,而且他也從吃飯中找到很多的樂(lè)趣,。一直到今天,,他對(duì)吃飯都充滿著渴望,我們從來(lái)不追著他到處跑,,他不吃也不強(qiáng)迫他吃,,讓他自己承擔(dān)不吃飯帶來(lái)的饑餓感。養(yǎng)成習(xí)慣后我們也省心,,他也吃的很飽很開(kāi)心,;

我們從出生到現(xiàn)在,睡覺(jué)一直非常好,,夜里也從不哭鬧,。小的時(shí)候每天上午睡一覺(jué)下午睡一覺(jué),后來(lái)隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺(jué),,他也養(yǎng)成午飯以后休息一會(huì)就睡覺(jué)的習(xí)慣,,這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣,晚上等爸爸媽媽回來(lái)可以盡情玩樂(lè),;

我們盡量做到他自己的事情自己動(dòng)手,,比如上廁所,、脫衣服鞋子襪子,、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等,,讓他能夠體會(huì)做事情的不容易,,而且在看電視動(dòng)畫片的時(shí)候去提點(diǎn)教育,,讓他記憶深刻,,并且在生活中利用動(dòng)畫人物讓他自覺(jué)行動(dòng),比如在賴床的時(shí)候?qū)λf(shuō)勤快的喜羊羊早起去割草,,在他不肯喝水的時(shí)候和他說(shuō)烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝,,把他形容成故事里的小動(dòng)物,他會(huì)非常喜歡,;

大人的言語(yǔ)和行為是最簡(jiǎn)單也是最行之有效的方法,,不用刻意去說(shuō)教,孩子都會(huì)聽(tīng)在耳朵里看在眼睛里記在心里的,。譬如,,在吃飯時(shí)候,要等所有人都入席了才能開(kāi)飯,,不能用手亂抓菜,,也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等;在出門的時(shí)候,,要和家人說(shuō)再見(jiàn),,因此寶寶每天會(huì)按時(shí)站在門口和我們告別,叮囑:“早點(diǎn)回家”,、“路上小心”之類的話,,和小大人一樣;晚上下班回來(lái)會(huì)跑過(guò)來(lái)開(kāi)門,,拿好拖鞋等等,。在受到幫助的時(shí)候說(shuō)“謝謝”,在造成損害的時(shí)候說(shuō)“對(duì)不起”等等,,因此他現(xiàn)在對(duì)于這些禮貌用語(yǔ)比較熟悉,,有時(shí)候還會(huì)反過(guò)來(lái)教育我們;

我們買了一些兒歌和一些小故事,,放給他聽(tīng),,他在玩的時(shí)候也可以去聽(tīng),不是很刻意的,,他喜歡什么放什么,,不喜歡就不放。能夠記得多少算多少,,不造成他的負(fù)擔(dān),。他沒(méi)事的時(shí)候總喜歡去哼哼他看到的聽(tīng)到的東西,嘴巴一直不停,;他尤其喜歡車類特別是工程車,,我們也在給他買玩具的時(shí)候根據(jù)他的喜好去購(gòu)買一些,但并不是滿足所有的愛(ài)好,,譬如我們會(huì)在挑選的時(shí)候?qū)r(jià)格較高的就會(huì)跟他商量這個(gè)車很貴,,沒(méi)有那么多毛爺爺或者這個(gè)車家里有了,,我們不需要重復(fù)購(gòu)買之類。所以在他很的小時(shí)候當(dāng)他站在玩具前要這個(gè)那個(gè)的時(shí)候,,我們就耐心教育他,,讓他自己決定是否購(gòu)買。記得還沒(méi)滿兩歲的時(shí)候當(dāng)我們?cè)诔薪逃臅r(shí)候,,售貨員阿姨說(shuō):“這么小和他講道理有什么用啊,。”后來(lái)在我們的說(shuō)服下寶寶很聽(tīng)話的不買了,,阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的,;

雖然現(xiàn)在條件好了,但是我們一直認(rèn)為,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的精神在任何時(shí)候都是非常重要的,,要讓他懂得掙錢的不容易,花錢也要適可而止,,而且給他選擇的自由,,譬如買了吃的就不能買玩的,去了公園玩了這個(gè)就不能玩那個(gè),,一來(lái)讓他有約束的概念,,而來(lái)給他選擇的自由,,讓他心服口服的自己做出選擇并承擔(dān)由此帶來(lái)的結(jié)果,;所以經(jīng)常有朋友說(shuō)你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣,我們覺(jué)得現(xiàn)在孩子生活的已經(jīng)非常幸福了,,必須要給他一些不如意和壓力,,孩子長(zhǎng)大后才能較好的承擔(dān)社會(huì)壓力和約束自己的行為;

我們會(huì)在工作之余把自己的時(shí)間盡量給孩子,,和他一起玩樂(lè),、一起逛街、一起去參加宴會(huì),,晚上會(huì)給他講故事,、陪他一起看動(dòng)畫片;但是在他無(wú)理取鬧的時(shí)候我們會(huì)懲罰他,,我們一般采取冷處理---不理會(huì),,或者拉耳朵、拖出門外等方法,,直到他自己承認(rèn)錯(cuò)誤,,自己停止哭鬧;非常重要的一點(diǎn)是在教育孩子方面大人一定要言行一致,,不要讓孩子利用大人間的矛盾,,否則只能教育不成大人也傷感情,,我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利,在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要,;

現(xiàn)在孩子每天上午在學(xué)校都能學(xué)到一些知識(shí),,我們回家總是詢問(wèn)他在學(xué)校的情況,并鼓勵(lì)他將學(xué)的東西學(xué)給我們看,,或者我們當(dāng)小朋友,,他當(dāng)老師來(lái)教我們,我覺(jué)得非常有效,;在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,譬如去銀行怎樣取款,去超市怎樣購(gòu)物,,去水果店怎樣挑選水果,,反正只要是他詢問(wèn)的我們都盡量滿足;在日常生活中看到的聽(tīng)到的都不要嫌麻煩耐心解釋,,父母一定要明白,,生活是知識(shí)的最大來(lái)源,任何書本上的東西都來(lái)源于生活,,與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取,。所以現(xiàn)在我們寶寶知道很多東西,譬如紅燈踩剎車停,、綠燈踩油門行,,各種鄉(xiāng)土氣息濃厚的口頭禪、諺語(yǔ)都會(huì)從他嘴巴里突然冒出來(lái),,常引得人陣陣發(fā)笑,;記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天,燈關(guān)了,,他一聲不響突然冒出來(lái):“誰(shuí)說(shuō)話誰(shuí)是烏龜”,,爸爸于是噤聲,我忍不住笑出來(lái),,他又很認(rèn)真的來(lái)了一句:“誰(shuí)笑誰(shuí)是烏龜,。”自己一句話不說(shuō),,非常搞笑,。這些都來(lái)源于我們平時(shí)的教育,以其人之道還治其人之身,,所以日常的言傳身教最需要留心,;

現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女,一方面孩子占有的寵愛(ài)太多,容易養(yǎng)成嬌慣的不好習(xí)慣,,對(duì)自己的要求總是要得到滿足,,這樣以后長(zhǎng)大了容易養(yǎng)成自私、不承擔(dān)后果的惡習(xí),;另外由于是獨(dú)生子女,,父母家人總是寄予太多的期望,總是要求這樣那樣,,給孩子造成很大的壓力,,導(dǎo)致孩子總是被迫接受我們的意見(jiàn),導(dǎo)致自己的真實(shí)意愿無(wú)法實(shí)現(xiàn),,容易形成逆反性格,,很容易形成現(xiàn)在越寵越囂張的情況,譬如和大人還嘴,,對(duì)爺爺奶奶大喊大叫等陋習(xí),;其實(shí)我們大人的行為是導(dǎo)致這一結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)祝覀兇笕艘残枰粩嗟膶W(xué)習(xí),,不斷的讓自己在孩子的成成過(guò)程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔(dān),。我們應(yīng)該明白,無(wú)論多小的孩子他都是有思維的,,我們應(yīng)該尊重,,對(duì)于不好的我們要及時(shí)制止,對(duì)于好的我們要表?yè)P(yáng),;對(duì)于可有可無(wú)的我們也沒(méi)必要去干涉,,我們要尊重他是個(gè)人這一獨(dú)立個(gè)體,就像我們對(duì)待其他人一樣,,適度的關(guān)心是必要的,,太多的干預(yù)往往會(huì)適得其反,。

不知道我寫的是否符合要求,,談不上心得,只是將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái),,我們都是新手父母,,需要學(xué)習(xí)的需要老師指導(dǎo)的還非常多,總之,,希望孩子能夠成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,對(duì)得起國(guó)家精心的培養(yǎng),對(duì)得起父母老師的殷切期望,,發(fā)揮自己最大的潛能,,能夠按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)則行事。

做新時(shí)代的家長(zhǎng)篇四

孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,,相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),把孩子教育好是我們共同的目的,,在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法,。

每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處,。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,,各方面都取得了較大的進(jìn)步,,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助,、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,,給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,,有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō):這么難,、我學(xué)不會(huì)、我不參加,、我做不好,、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,,問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么,,他說(shuō):當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,,想去看埃及金字塔,,到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園,我們告訴他考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),,去國(guó)外語(yǔ)言不通,,怎么辦呢?于是他覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,,讓他感到了很多的樂(lè)趣,。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,,讓他很高興,,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,,我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō):相信下次會(huì)做得更好,。

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,,孩子有了興趣,,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。

按照學(xué)校的有關(guān)要求,,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,,這是督促和了解孩子的有效方式,,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,哪些方面做得好,,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,,都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),,并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補(bǔ)漏,,對(duì)不懂的給他講解,,對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),,告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,,以后該怎么做,。

貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),,讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,上課專心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),,認(rèn)真完成作業(yè),,獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面除學(xué)校的作業(yè)外,,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃,如背詩(shī)詞,、描紅,、閱讀、奧數(shù),、英語(yǔ),、舉亞鈴、游泳,、跑步等內(nèi)容,,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行,。孩子的記憶力強(qiáng),,背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過(guò)程中給他講解意思,,背了會(huì)忘,,需要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了,,平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰,。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,,覺(jué)得難度有些大,。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,,當(dāng)然我并不主張打孩子,。

孩子喜歡聽(tīng)故事,,我們要求他自己去看書,我在圖書館給他借了一些讀物,,有的他一天就看完,,說(shuō)很有趣,還給我們講故事情節(jié),,我們表現(xiàn)得很感興趣,,告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng),有的書他一頁(yè)也沒(méi)看完,,我也不強(qiáng)迫他,,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館,,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡,,拿這本書看看那本書翻翻,多帶孩子去圖書館是很有益處的,,能增長(zhǎng)不少知識(shí),。

知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,,無(wú)以至千里,,不積小流,無(wú)以成江海,。

做新時(shí)代的家長(zhǎng)篇五

“宗國(guó)”,、“寫志”,“宗國(guó)”,、“寫志”……

“不對(duì),,是‘中國(guó)’、‘寫字’,。爸爸,,你仔細(xì)看著我的口型,認(rèn)真地再跟我著我讀一遍,?!?/p>

爸爸愁眉苦臉地看著我,依然重復(fù)著“宗國(guó)”,、和“寫志”,。我也一臉的無(wú)奈,心里嘀咕著:天哪,,爸爸怎么這么笨啊!

事情是這樣的:爸爸是一名警察,,為了提高服務(wù)水平,他最近要參加全市普通話考試了,。這可愁壞了他,,因?yàn)樗钠胀ㄔ捤綄?shí)在是太爛了,,常?!皀”“r”不分,,“h”“f”不分,前后鼻音根本沒(méi)啥區(qū)別,,更別說(shuō)平翹舌音了……為了幫助爸爸順利過(guò)關(guān),,我決定為他來(lái)個(gè)“突擊訓(xùn)練”,教爸爸學(xué)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,,因?yàn)槲覀儗W(xué)?,F(xiàn)在每星期還有一節(jié)朗讀課呢!接下來(lái)就發(fā)生了以上這一幕……

我怎么也沒(méi)想到,年近45歲的爸爸,,竟然拿恭恭敬敬地成了我這個(gè)13歲的初中生的學(xué)生……爸爸還真謙虛,,對(duì)我這個(gè)小老師的話言聽(tīng)計(jì)從。我想:我應(yīng)該像老師一樣耐心指導(dǎo),,不急不躁,。于是,我學(xué)著老師的樣子,,咳嗽了兩聲,,然后挺起胸膛,大聲說(shuō):“爸爸,,念‘中’時(shí),,舌頭要先翹起來(lái),由鼻子發(fā)出ong的音,,你試試!”我又示范了幾次,,爸爸歪著腦,認(rèn)真地學(xué)著,。就這樣,,一編不行,那就再來(lái)一遍,,不知反復(fù)了n遍,,爸爸終于找到了感覺(jué),學(xué)會(huì)了這兩個(gè)詞,。還像個(gè)小孩子似的,,嘴里不斷地說(shuō)著“中國(guó)”、“寫字”,。接著我又教他了許多容易混淆而且發(fā)音容易不準(zhǔn)的詞字,,他都學(xué)會(huì)了,他現(xiàn)在還能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀一篇論文呢!

考試那一天,,我在家里焦急地盼望著,,盼望著……爸爸終于回來(lái)了,,沒(méi)話說(shuō)。pass咯!

爸爸的努力,,加上我這個(gè)小老師的耐心指導(dǎo),,沒(méi)有什么過(guò)不了關(guān)的事!這件事情,讓我記憶深刻,,只要有努力,,加上指導(dǎo),沒(méi)有什么大不了的事情不能完成的!讓我們努力吧!學(xué)習(xí)進(jìn)步,,勇往直前!

做新時(shí)代的家長(zhǎng)篇六

每一個(gè)孩子,,都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的教育,,我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí),、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長(zhǎng),,一起磨煉,,一起成熟。父母是孩子的第一任老師,,家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨,、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。

一、德育

個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ),。教育孩子講道德要從自身,、身邊做起,使她從小尊敬長(zhǎng)輩,,友愛(ài)他人,,不欺負(fù)弱小。孩子做對(duì)了要贊賞,,做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng),,讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良,、懂禮貌,、講文明、辨是非、懂得換位思考,,這一切應(yīng)該從小就抓起,。

二、獨(dú)立性,,有主見(jiàn),,培養(yǎng)孩子的能力

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強(qiáng),,就必須讓孩子做自己的主人,。作為父母我們要尊重孩子的選擇,,賦予孩子行使選擇的權(quán)利,,不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

三,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子是父母的體現(xiàn),,父母是孩子的榜 樣,。所以,我們要求孩子做到什么,,我們自己首先要做到,,身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,,我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈,,持之以恒,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。告 訴她每天什么是重要的,,什么是次重要的。對(duì)于醫(yī)生,,時(shí)間就是生命;對(duì)于商人,,時(shí)間就是金錢;對(duì)于你,時(shí)間就是知識(shí)與成長(zhǎng),。利用安排好了時(shí)間,,你可能長(zhǎng)的枝 繁葉茂,但如果浪費(fèi)了時(shí)間,,那你可能弱小干枯,。但勞逸要結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活,。

四,、多贊賞,,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心

有一句教育名言是這樣說(shuō)的:“讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái) 走路,?!焙⒆拥淖孕旁从诟改笇?duì)她的愛(ài)。不要吝嗇“我愛(ài)你”這三個(gè)字,,也不要羞于表達(dá),。愛(ài)孩子,愛(ài)伴侶,,愛(ài)父母就應(yīng)該大聲說(shuō)出口,。不僅是這樣,我們還要充分 信任她,,尊重她,,多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵,,多一些寬容,,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵(lì);少一些包辦,,多一些引導(dǎo);少一些灰心,,多一些欣賞。 也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)她的人生,。

五,、加強(qiáng)安全意識(shí)教育

現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患,所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí),。唯有孩子的安康,,才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí),、交通標(biāo) 識(shí),、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí),,并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境,,而教他 們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。

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