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2023年小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 08:44:06
2023年小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告(匯總13篇)
時(shí)間:2023-12-13 08:44:06     小編:ZS文王

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是_小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,,現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,。從教十一年,,二零_年獲得現(xiàn)任職稱(chēng)。在現(xiàn)任期間里,,本人在學(xué)校的工作安排下,,擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:

一、班主任工作,。

在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,,積極與家長(zhǎng)配合,,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體,。幾年來(lái),班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在作文比賽中榮獲第一名,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課,,等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

三、第二課堂的開(kāi)展,,因材施教,,做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,,實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語(yǔ)文興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生,,組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,,方法,,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,,語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班,、文學(xué)班,,各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

此致

敬禮!

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇二

孩子自從上學(xué)之后,,在他身邊時(shí)間最長(zhǎng)的便不再是他的家人,,而是我們這些老師了,。同樣,,在集體生活中,,我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也同樣不可忽視,。

幾十個(gè)孩子湊到一起,,必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點(diǎn)所有人都相同:他們都希望老師喜歡自己,,都希望得到肯定和表?yè)P(yáng)。所以,,在平日的相處和教學(xué)中,,我總是盡我所能做到公平公正,。

因?yàn)楹ε挛遗紶柕氖韬龌蚴д`會(huì)讓某一個(gè)人誤會(huì)我,,以為我是討厭他的,,所以我總是告訴他們:你們一定要記住,,老師喜歡你們每一個(gè)人,,你們是爸媽心里的大寶貝,,也是老師心里的大寶貝,。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你爸媽“收拾”你不,?所以我也得“收拾”你,,因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍?ài)你!

家長(zhǎng)們因?yàn)檫@樣細(xì)致的愛(ài)而紛紛發(fā)來(lái)信息:“昨晚我看了您給孩子寫(xiě)的信,,飽含著熱淚讀完,,真是讓我由衷地感動(dòng),為您的這份用心,,這份真誠(chéng),,這份對(duì)孩子深深的情意。

其實(shí),,我的想法再簡(jiǎn)單不過(guò),,就是讓他們每個(gè)人都快樂(lè),都覺(jué)得上學(xué)是最高興的事,,走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開(kāi)始,,一句話,我想告訴他們:我愛(ài)他們每一個(gè)人,!

“寬則得眾,,信則民任焉”,與家長(zhǎng)聯(lián)手促進(jìn)班級(jí)工作,。

年輕的時(shí)候,,對(duì)很多家長(zhǎng)不能理解,總是挑剔他們諸多做得不對(duì)的地方,。直到做了母親,,才明白他們的心理。每個(gè)做父母的都和孩子一樣,,是懷揣著希望和忐忑結(jié)識(shí)我們班主任的,。沒(méi)有一個(gè)人,送孩子來(lái)的時(shí)候就想和老師鬧矛盾,,就想給你找茬,。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同,對(duì)事情的認(rèn)知也不一樣,,所以才會(huì)有所分歧,。但若你做得讓他們信服,讓他們感動(dòng),你就可以成為家長(zhǎng)和孩子心目中的“神”,!

所以,,在開(kāi)展班級(jí)工作的時(shí)候,除了對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),、細(xì)心公正,,對(duì)家長(zhǎng)也本著“多理解、多感恩”的.心態(tài),,與家長(zhǎng)像朋友一樣相處,,勤溝通、多交流,。

《論語(yǔ)》中說(shuō):“寬則得眾,,信則民任焉,敏則有功,,公則說(shuō),。”這應(yīng)用于治國(guó)的道理同樣也適用于班主任的管理工作,,一個(gè)班主任若能對(duì)班級(jí)工作,、對(duì)家長(zhǎng)寬厚、守信,、勤敏,、公正,就可以得到最有力的支持,,讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,!

紛紛雜雜中,一學(xué)年的工作就此告一段落,,而等待我們的是新的挑戰(zhàn),,新的開(kāi)始。我的心中沒(méi)有焦慮和緊張,,而是充斥著期待和幸福,。因?yàn)椋嘀魅蔚墓ぷ饔谖襾?lái)說(shuō),,是體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程,,是品嘗收獲的旅途。這一切呀,,都是因?yàn)?,我是孔老夫子口中那個(gè)搖頭晃腦、呲著小牙,、美不滋兒的“樂(lè)之者”,!

順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來(lái)吧,呵呵,一群人中最胖的那個(gè)就是我啦?。?/p>

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我就任_以來(lái),,起初從事_教學(xué)工作,,后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,并從20_年10月起至今擔(dān)任班主任工作,,下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,盡職盡責(zé),,教書(shū)育人,在課堂教育中,,注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,,同時(shí)和同事融洽相處,,共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī),,同時(shí)也存在著許多不足,。

一、教學(xué)方面,。

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年,,正是課改時(shí)期,可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,,在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,,我也努力探索,虛心請(qǐng)教,,大膽嘗試,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言,,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,提高課堂教學(xué)效益,。

為了達(dá)到這一目的,我刻苦鉆研教材,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè),,講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),,由于在我不斷努力下,所教第_屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),,在中考中取得了可喜的成績(jī),,優(yōu)秀率全縣排名第二,只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,,盡管素質(zhì)很差,,但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,結(jié)合他們實(shí)際,,采用車(chē)輪戰(zhàn)術(shù),,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),,一遍遍磨,,次數(shù)多了,,學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,因此在考試或抽測(cè)中,,基礎(chǔ)知識(shí)失分較小,,個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步,也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),,在學(xué)校的大力支持下,積極參加外出學(xué)習(xí),,做好記錄,,積累經(jīng)驗(yàn),勇于登臺(tái)亮相,。在_年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽,以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中,,我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),,為了提高自身的教學(xué)能力,我高度重視這些活動(dòng),,珍惜這些難得的機(jī)會(huì),,全力以赴,積極認(rèn)真準(zhǔn)備,,查閱大量資料,,鉆研教材,絞盡腦汁,,認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,,盡管沒(méi)有取得名次,,但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融,,從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足,,今后,我會(huì)戒驕戒躁,,吸取經(jīng)驗(yàn),,更加刻苦鉆研,學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

二、班主任,。

作為一名班主任,,我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,即教書(shū)又育人,,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初,,由于剛合班的原因,,兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,,并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,,因此近一個(gè)月時(shí)間,班級(jí)仍像一盤(pán)散沙,。上課紀(jì)律差,,上課拖拖拉拉進(jìn)教室,,借口說(shuō)出去就出去,多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,,男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌,甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,,火氣直冒,,經(jīng)常發(fā)脾氣,批評(píng)學(xué)生,。

有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了,但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣,,只是攝于你班主任的威嚴(yán),,后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在家長(zhǎng)的配合下,,經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,,摸索出一些行之有效的招術(shù),軟硬兼施,,捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,即使是一小的閃光點(diǎn),都及時(shí)肯定鼓勵(lì),,抓住典型,,殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,,盡自己所能,,多給他們一絲關(guān)愛(ài),通過(guò)以上一些教育方法,,班級(jí)原來(lái)的散,、差,逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,,在前一陣流感期間,有些學(xué)生趁機(jī)裝病,,蒙騙教師,,由于請(qǐng)假的較多,班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,,時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,我想作為一名班主任難,,作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難,。

存在不足:

在教學(xué)方面:

1,、缺乏耐心細(xì)心。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,,教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),,缺少吸引力,。

3、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面:

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴,缺乏耐心,,沒(méi)有充分利用好班干部,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,,沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施:

1,、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),,掌握現(xiàn)代化教育信息,,使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美,,吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的真實(shí)情況,,一味地壓制是沒(méi)有作用的,,正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,,讓教育水到渠成,,在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,,充分尊重學(xué)生,,以溝通求信任,,以溝通求融合,以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,,多一些引導(dǎo),多一份寬容,,還給學(xué)生自尊,,讓自己的教育少走一些彎路,正所謂,,親其師,,信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量,創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合實(shí)際情況,適當(dāng)借鑒,、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高,,“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去?!碧招兄壬嬷蒲?,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,,成績(jī)屬于過(guò)去,,未來(lái)屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇四

當(dāng)完成了為人母的使命之后,,我是多么歡呼雀躍著,,校領(lǐng)導(dǎo)又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位:我又可以回歸我所最?lèi)?ài)的教室,擁抱屬于我自己的一群“娃兒”,,把自己的滿(mǎn)腔熱情和干勁撲在我所熱愛(ài)的工作上,。在過(guò)去的這一年里,我把這樣的“樂(lè)”和“好”化成無(wú)數(shù)次的言傳身教,,盡自己所能為孩子們打造著一個(gè)充實(shí),、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。我慶幸,,我是那個(gè)“好之者”,,我更驕傲,我是那個(gè)“樂(lè)之者”,!

“全方位,、立體式包裝”,甩開(kāi)“高分低能”的大帽子

現(xiàn)在的孩子,,都是家里的大寶貝,,說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀,但對(duì)生活中的一些實(shí)踐活動(dòng)卻顯得力不從心,。因此,,我個(gè)人認(rèn)為,教育的首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子增強(qiáng)生活能力,,懂得熱愛(ài)生活,、發(fā)現(xiàn)快樂(lè),,對(duì)生活充滿(mǎn)信心和希望,!

孩子們來(lái)到學(xué)校,不是只有學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)這一個(gè)任務(wù),,更要學(xué)會(huì)如何通過(guò)自己的努力去發(fā)現(xiàn)生活中的美,、創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)!所以,,我會(huì)經(jīng)常結(jié)合書(shū)上的一些教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。比如“我和春天交朋友”就是語(yǔ)文書(shū)上“語(yǔ)文大課堂”里的內(nèi)容,可是今年的春天卻來(lái)得特別晚,,講到這里的時(shí)候窗外還是灰蒙蒙的一片,。可是這么能調(diào)動(dòng)孩子積極性的機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過(guò),?于是,,我和孩子們與春天訂下了一場(chǎng)約會(huì),它若五月來(lái),,我們便等它到五月,;它若七月到,,我們也候它到七月。

終于,,幾場(chǎng)小雨過(guò)后,,春姑娘才扭捏著姿態(tài)現(xiàn)出了倩影,而孩子們的滿(mǎn)心期待也終于可以付諸于行動(dòng),。于是,,我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色,并在黑板上明確了活動(dòng)的要求和建議,,請(qǐng)他們利用周末時(shí)間去赴這場(chǎng)期盼已久的“約會(huì)”,。成果是可喜的:他們與春天合影;給春天拍照,;為春天寫(xiě)詩(shī),;幫春天“畫(huà)像”;為春天歌唱……為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚(yáng),,我把他們的作品精心裝裱,,貼到了走廊里。

后來(lái)聽(tīng)雪校長(zhǎng)這樣告訴我:“下課了,,孩子們舍不得出去,,認(rèn)真欣賞著自己的作品。我問(wèn)了幾個(gè)孩子,,哪是你的作品,?孩子們指點(diǎn)的時(shí)候,可自豪了,!沒(méi)白付出,,作為你的學(xué)生,他們太幸福了,!謝謝你,!給孩子們帶來(lái)一個(gè)多彩的童年!”還有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō):“真為孩子能有您這樣的老師感到高興,。在孩子人生成長(zhǎng)中最重要的階段有您的教誨,,真是幸運(yùn)。謝謝,!”——看,,我的“樂(lè)之”也換來(lái)了許多人的快樂(lè),知足了,!

有主題,、有目標(biāo)的主題活動(dòng)并不是總會(huì)開(kāi)展,更多的時(shí)候,我們的教育體現(xiàn)在生活中的一些小細(xì)節(jié)上,。當(dāng)孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時(shí)候,,我們的愛(ài)應(yīng)該像一陣清風(fēng),,一涓細(xì)流,溫潤(rùn),、清醇地引領(lǐng)著他們走向正確且快樂(lè)的人生,。

這樣的細(xì)節(jié)看似沒(méi)教育,卻將教育過(guò)程以一種特殊的方式表達(dá)出來(lái),。在后來(lái)的日子里,,當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時(shí);當(dāng)我接過(guò)他們?cè)谖铱人詴r(shí)送來(lái)的水,,收到家長(zhǎng)為孩子的懂事和成長(zhǎng)而發(fā)來(lái)的感謝信息的時(shí)候;當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽(yáng)光,,耳畔卻沒(méi)有一年級(jí)學(xué)生“必備”的“投訴電話”的時(shí)候,,我的內(nèi)心無(wú)比充實(shí)且滿(mǎn)足,。同時(shí)我也相信,,這樣的學(xué)習(xí)氛圍,,這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的,。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇五

本學(xué)期,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

作為剛剛進(jìn)入校園的學(xué)生來(lái)說(shuō),,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,,是非常重要的。因此,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),,從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),,通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,在備課這一環(huán)節(jié),我不但備學(xué)生而且備教材備教法,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,。

剛剛走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,,就如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字,、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,,我與科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。

(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,,是我最大的心愿。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,,班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),在這方面還需要繼續(xù)下功夫給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2,、家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我和家長(zhǎng)的溝通還不夠,,這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一,。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇六

年元月份,我正式和淮陽(yáng)簽約,,成為一名真正的淮陽(yáng)人,。走進(jìn)淮陽(yáng)的這一學(xué)期,我覺(jué)得淮陽(yáng)為我提供了更廣闊的舞臺(tái),,無(wú)論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多,。新學(xué)期伊始,我接手了八年級(jí)35班,,并擔(dān)任該班語(yǔ)文教學(xué),。從工作量上看,我是很輕松的,,但從工作狀態(tài)上看,,這是我參加工作十年來(lái)感覺(jué)最累的半年。

當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,,就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單,。學(xué)生自由散漫,上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用,;學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣,,沒(méi)有了目標(biāo),上課紀(jì)律極差,;學(xué)生以自我為中心,,個(gè)性強(qiáng),,不服從指揮,頂撞老師是家常便飯,;班級(jí)凝聚力差,,學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng),每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃,。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,,但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí),還是大失所望,,改造這樣一個(gè)班,,該是一項(xiàng)多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任,,家長(zhǎng)的期待,,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑,我迅速調(diào)整自己的心態(tài),,全身心的撲到了這個(gè)班上,。我知道,改造這個(gè)班,,如果不能樹(shù)立班主任的威信,,班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行,那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú)法掌控,。于是,,我主要采取了以下措施:

一、以理服人,,努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,,成為學(xué)生可以效仿的榜樣。

每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子,。優(yōu)秀的老師,,就能喚醒他們的上進(jìn)心,挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,,所以更需要班主任的言傳身教,要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除,待我任務(wù)分配完畢,,大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅,,西瞧瞧,就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚,。于是,,我就親自上陣,,學(xué)生看見(jiàn)老師都在幫著掃了,也都紛紛干起來(lái),。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合,,以后每周的大掃除,,我班的教寢室,、清潔區(qū)都能加分,且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡,,剛開(kāi)始學(xué)生都抗議,我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行,,言傳身教,學(xué)生也就心服口服,。除了第一個(gè)月外,,以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估,都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),,做得正,,行得直的作風(fēng),都能使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,,使得學(xué)生能尊重你,、支持你。所以,,我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課,,學(xué)生只有喜歡上我的課了,才有可能聽(tīng)我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,,所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如記筆記,、朗讀,、答問(wèn),、寫(xiě)日記,、做摘抄等,努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,,讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來(lái),,我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿(mǎn)滿(mǎn)的一本,,每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng),并評(píng)選出星級(jí)日記,。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)選中,我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次,。此外,,我也經(jīng)常寫(xiě)些小文章,,記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受,。如學(xué)生的.自制力差,,我便寫(xiě)下了《做一個(gè)有自制力的人》,,告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性,,并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法,;如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大,,我便寫(xiě)下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》,記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言,,對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策,。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊,喜歡和老師對(duì)著干,,我便寫(xiě)下了《尊人者,,人尊之》,告訴他們只有你尊重了別人,,才會(huì)贏得別人的尊重,。學(xué)生們非常喜歡聽(tīng)我的文章,有一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道:“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,,聽(tīng)老師的文章,,我覺(jué)得收獲特別多?!碑?dāng)然,,離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

二,、制定制度,,規(guī)范學(xué)生的操行分管理,讓學(xué)生的行為有章可循,。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

這一學(xué)期里,我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué),,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職匯報(bào)如下:

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、法制教育主題班會(huì)等,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信,;第二在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面,;第三培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇八

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),,按照擬定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,初步完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,從總體上看,,學(xué)生達(dá)到了預(yù)定的效果,為了以后更好的計(jì)劃好教學(xué)工作,,特對(duì)本期的工作做如下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)促提高,。

九年級(jí)工作是學(xué)校工作的生命線,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開(kāi)九年級(jí)備考工作會(huì)議,,舉行兩次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),,分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),,中,、差生面廣的劣勢(shì),,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,,以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),,努力達(dá)到理想的目標(biāo)。在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,,及時(shí)做好思想工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,重新制定計(jì)劃,,使學(xué)生和老師的情緒基本穩(wěn)定,,順利進(jìn)入最后的沖刺階段,,為中考作了充分的準(zhǔn)備,。

二,、講究方法促提高,。

九年級(jí)階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,,在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富,。語(yǔ)言力求幽默,,例子援引力求生動(dòng),,難易適中照顧全部,,每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,懶懶散散,,或旁若無(wú)人的說(shuō)笑,或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí),,要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,,限度地提高授課質(zhì)量,。

三,、嚴(yán)抓考點(diǎn)促提高,。

近年來(lái),,海南省中考語(yǔ)文命題致力于“回歸教材,,注重基礎(chǔ)”的方向轉(zhuǎn)變,,試卷結(jié)構(gòu)由“積累·課本鞏固”,、“探究·閱讀鑒賞”,、“創(chuàng)造·表達(dá)分享”三部分組成,。

a)強(qiáng)化課內(nèi)現(xiàn)代文復(fù)習(xí),。

b)強(qiáng)化課內(nèi)文言文詩(shī)歌的默寫(xiě)與閱讀,。

中考文言文詩(shī)歌的默寫(xiě)占8分左右,,文言文閱讀占12分左右,詩(shī)歌理解閱讀占5分左右,,而這些都出自人教版與蘇教版共有的篇目,。在復(fù)習(xí)中,,我利用《中考古詩(shī)文復(fù)習(xí)一本通》,,講練結(jié)合,,還采用每課一背,,每課一次小測(cè)試的方式,,循環(huán)記憶,,強(qiáng)化鞏固,,但學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易產(chǎn)生疲倦心理,,這時(shí)我就會(huì)適當(dāng)給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,讓課堂真正活起來(lái),。

c)強(qiáng)化課外閱讀的答題技巧訓(xùn)練。

中考課外閱讀就考記敘文和議論文,,但有不少學(xué)生對(duì)這部分沒(méi)有把握。據(jù)我了解,,學(xué)生基本上不明白現(xiàn)代文閱讀的得分技巧,,問(wèn)十個(gè)同學(xué)有十個(gè)同學(xué)回答現(xiàn)代文閱讀答案是蒙的,,甚至很多同學(xué)拿著筆不知道怎么表達(dá)他蒙的那點(diǎn)可憐的答案,。所以,,現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖,。教師要把重點(diǎn)放在答題技巧上而不僅僅停留在對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案上,,學(xué)生閱讀分?jǐn)?shù)提高就有希望了,。比如告訴學(xué)生議論文論點(diǎn)的查找位置,、論證方法的作用的得分要點(diǎn)等等,,讓學(xué)生限度的贏取得分機(jī)會(huì),。當(dāng)然并非所有現(xiàn)代文閱讀題目的答題方式都有技巧,,有的直接考查的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,如字音字形,、詞語(yǔ)意義理解等就另當(dāng)別論了。

我將會(huì)做到謙虛求實(shí),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,使教育教學(xué)工作再躍一個(gè)新臺(tái)階!

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇九

班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,,特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,,有思想,,有感情,,自己表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是既是老師,,又是保姆,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,又要照顧他們的生活實(shí)在是不容易,。如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作,,下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,提醒學(xué)生向好的同學(xué)學(xué)習(xí),,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風(fēng)建設(shè),,更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設(shè)計(jì),,布置教室,。一個(gè)由54顆小愛(ài)心組成的大愛(ài)心,,很溫馨,,用溫情感化這些孩子們,。教室的后墻上是瑯瑯滿(mǎn)目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“小畫(huà)家”欄張貼著孩子們精美的畫(huà)作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍,,真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話,,黑板有感情”,,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,,理想更高了,,真是“書(shū)香教室滿(mǎn)書(shū)香,,教室處處飄書(shū)香”,!

平時(shí),,我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,,健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,,更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,在許多方面還是存在著不足。

總不能在事情發(fā)生之前,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

自己做事總是比較沖動(dòng),,事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),,他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,,何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢,!所以自己就松懈下來(lái),,沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,,這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),,內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心,。

總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇十

我在本學(xué)年接任了四年級(jí)二班的班主任工作,、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,,面對(duì)新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報(bào)如下:

要想把班級(jí)管理好,,首先要有好的干部班子,,因此,,我通過(guò)從原任課老師處了解,,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,,并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,,也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。

此外,,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)師生的共同努力,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

語(yǔ)文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,,認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),,從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。

在本學(xué)期中的教育上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,,在學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),,在實(shí)踐中用其所用,,棄其所短,,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),,通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),,使這門(mén)課上的有趣,,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能,。

在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),,本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇十一

教師與家長(zhǎng)通過(guò)交流,,了解幼兒在家與校的情況,,家長(zhǎng)與教師的交流顯得尤為重要。下面是由小編為大家精心整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告,,僅供參考,歡迎大家閱讀本文,。

這學(xué)年我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,,但我們的工作又是忙而有序,,有條不紊的,。在班內(nèi),,我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作,、密切配合,,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)間,,我注意搜集材料,,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動(dòng)最后換來(lái)了累累碩果,。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。

一,、政治思想方面。

在每周二三四的上午,,我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),,以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)的教育,,更新自己的教育觀念,,樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、保教工作。

觀摩其他教師上課,,用心參加園本教研活動(dòng),,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,,重視教學(xué)資料的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),,改善教育的方式,、策略等,,收到了必須的效果。

在教學(xué)方面,,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,個(gè)性是念兒歌,、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也個(gè)性好,,出勤率較高,。在頻繁的活動(dòng)之中,,我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育,。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,,用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

三、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人,。

作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),,不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中,,我用心備課,,認(rèn)真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四,、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步,。

通過(guò)這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高,,這一學(xué)年的成績(jī)也是可喜的,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。從事幼教工作一年,,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。

今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思,、多試,努力把工作做得更好,。我相信“精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”,,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,,我們幼兒園的明天必須更完美!

時(shí)間過(guò)得很快,,我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了,在這一年里,,不能用碌碌無(wú)為總結(jié),但并非碩果累累,。回顧一年來(lái)的工作,,現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下:

一、在教育教學(xué)方面,。

注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),,鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。

二、在德育方面,。

主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,,能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,,并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,,消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,,規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

三,、在安全方面。

我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,,我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶(hù)外活動(dòng)前,我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,;通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充,。

四、在家長(zhǎng)工作方面,。

我們利用離園,電話聯(lián)系,,班級(jí)qq群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,,家園共育,通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流,,以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致;通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”,、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流,,并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情,,也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,。

總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年,,不僅工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),努力把日后的工作做得更好,!

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,,回顧了這學(xué)年工作,,真是有很多感觸,。幼兒教師的工作無(wú)疑是繁瑣的,但是在這繁瑣中我也收獲了很多?,F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下:

一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,,增加幼兒的自信,。

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步,,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多,使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,在幼兒園主要表現(xiàn)為:自己玩的玩具自己不會(huì)整理,,同伴之間不懂得互相謙讓。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)扭扭捏捏,,不懂得放開(kāi)。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性,,增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們?cè)谟變簣@愉快的開(kāi)展一日活動(dòng)。

二,、教育保育方面。

在教學(xué)上,,針對(duì)中班幼兒心理情況,我們開(kāi)展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng),,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),,精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),并運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料,。

在開(kāi)學(xué)初建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),,發(fā)展其好奇心,讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在教育過(guò)程中,,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,,這就需要我們教師做到:注重個(gè)體差異,,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,,分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

三,、注重與幼兒之間的情感交流,。

我們很注重與幼兒的情感交流,。熱愛(ài)并尊重我們的'每一位幼兒,有了這樣的心態(tài),,師生之間就有了和諧的狀態(tài),,許多的事情都得到了解決,,無(wú)論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),?;顫婇_(kāi)朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間,。熱愛(ài)和尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,,讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育。

四,、重視家園聯(lián)系的作用,。

要善于家長(zhǎng)溝通,,在幼兒園工作中,,家長(zhǎng)工作十分重要的,,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)支持和配合,,這學(xué)年我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,,如建立了全面的家園聯(lián)系互動(dòng)欄。針對(duì)每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通,,在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果,。

當(dāng)然,,有了收獲當(dāng)然也有不少的不足,,只有善于總結(jié),,和反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,,從中獲取經(jīng)驗(yàn),,快速的提升自己,,希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也幫助我指出不足,,我將認(rèn)真反思努力改進(jìn),。

大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝,,的確,,似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了,。在這一年中我覺(jué)得我的忙碌,我的充實(shí),,我的煩惱與歡樂(lè)都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),,使我樂(lè)此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,,辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),,但是,,我仍以“一分耕耘,,一分收獲”來(lái)詮釋?,F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下:

一,、政治思想方面,。

這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,不斷提高思想覺(jué)悟,。我熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,,恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、教育教學(xué)方面。

作為新教師,,在教育教學(xué)方面比較薄弱,我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際情況,,結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)前,,我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備。例如,,在每次上語(yǔ)言課,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),,我都會(huì)自制故事圖片,,能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌,。在教學(xué)活動(dòng)中,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,,往往會(huì)出現(xiàn)種種突發(fā)情況,帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問(wèn)題時(shí),我也會(huì)及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。并且在有些空班時(shí),,我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)?lái)了許多啟發(fā),,讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步。

三,、常規(guī)管理。

今年我?guī)У氖切“?,在第一個(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍,我采用了多種方式來(lái)幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如,在來(lái)園時(shí),,給他們一些好玩的玩具,分散他們的注意力,;每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星,鼓勵(lì)他們明天能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后,對(duì)幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,,使幼兒能夠在禮貌上,日常生活上都得到一定的進(jìn)步,。

四,、家長(zhǎng)交流方面,。

在平時(shí)工作中,,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,,問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,。并通過(guò)設(shè)置家園之窗,家園聯(lián)系冊(cè),,上門(mén)家訪等形式,,及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí),,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn),、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),下面,,簡(jiǎn)單總結(jié)一期來(lái)的工作:

一,、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。

本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。

本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,,都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,,我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。

在課改活動(dòng)中,,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水"等活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì),、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的'積極性大大增強(qiáng),,開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三,、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī),。

本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是開(kāi)展“幼兒一日生活”評(píng)比活動(dòng),,評(píng)比良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),,在活動(dòng)中,,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,,以保育員為軸心,教師積極配合,,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過(guò)一年的培養(yǎng),,班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

四,、德育工作,以環(huán)保為載體。

從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己,、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,,我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,;讓幼兒玩水,通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。

五,、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作,,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),,我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,,及時(shí)掌握幼兒情況,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),,我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,,在班級(jí)管理上不夠大膽;在工作中,,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。

在今后工作中,,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索,;在工作中,銳意創(chuàng)新,,用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法,,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

日月如梭,光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,又走過(guò)了一個(gè)輪回,。回首顧望,,感慨萬(wàn)千,忙碌,、充實(shí)、煩惱,、歡樂(lè)一同擁有,,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜,,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂(lè)此不疲,,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),,但是,,我仍以“一分耕耘,,一分收獲”來(lái)詮釋,。

一,、端正思想,,找準(zhǔn)定位,,協(xié)助園長(zhǎng)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺(jué)悟,。熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,,在班子成員中,,我明確自己的角色定位,,做到分工來(lái)分家,,互通有無(wú),,在管理好自己分管的保教工作之余,,我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉,,總是舍身處地,,站在全局的角度,,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二,、不斷充實(shí),,努力進(jìn)取,,提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,,有許多事情等著你去做,。我覺(jué)得自己既是管理者,,又是教師,,也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,,深深感到自己是如此的貧乏,,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,常在工作之余,,學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,,尋找差距,,不斷地充實(shí),,更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,,大膽嘗試,,努力探索新的教育觀念與教育模式,,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在課改的今天,我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,,把握不住課程,,把握不住孩子,,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,,我就看書(shū),,查資料、詢(xún)問(wèn),、探討、反思,,通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,感受新的教育理念,,通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái),。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,,獲得了觀摩者的一致好評(píng),。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,,《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,《摸著石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編,,《呵護(hù)愛(ài)心,讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

三、互學(xué)互幫,,加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,,為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

1,、加大指導(dǎo)力度,。

深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),,尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,,跟蹤指導(dǎo),每次聽(tīng)課后,,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),,力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。

2,、加大園本培訓(xùn)力度,。

以園為本,,開(kāi)展自培活動(dòng),,充分利用老教師的人才資源,,采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,,通過(guò)園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,,形成老帶新,,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,,通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐的螺旋式上升形式,,開(kāi)展培訓(xùn),,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),,取得了良好的效果,,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。

3、重視群體素質(zhì)的提高,。

為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),給教師“壓擔(dān)子”,,開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽,,如:優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,,我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),,是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得的名次,。在全體教師的共同努力下,,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。

四,、注重研討,,促進(jìn)教學(xué),提高保教質(zhì)量,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),,分明感到了這沉甸甸的責(zé)任,!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動(dòng)力,,堅(jiān)持“以研興園,以園促教”為宗旨,,以教研為切入口,,以課題研究為突破口,,大膽開(kāi)展研討活動(dòng),,我園的教研課題《利用本土資源,,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,,經(jīng)專(zhuān)家對(duì)該園研討能力的核實(shí),,于__年年12月審批為省級(jí)教研課題,。我們以此為契機(jī),,各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,,并以年段為單位,,開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),,如:大班童珊珊組織的《家》,,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。

她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢(xún)本土資源與常教學(xué)的整合,,努力探詢(xún)學(xué)園特色的教育,,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng),,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都捷報(bào)頻傳,,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說(shuō)唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),,并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng),;我園教師高培華,、陳春萍,、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文,,分別參加省,、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),;在__年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,,檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察、下班聽(tīng)課,、檢查資料等形式,,對(duì)我園保教工作的.扎實(shí)開(kāi)展,以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,,才有收獲”。

五,、分工合作,,加強(qiáng)管理,激活日常教學(xué),。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,,充分利用骨干教師的人才資源,,實(shí)施分層管理,由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,,并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,,有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

六,、善于反思,尋找差距,,確定努力方向,。

一年來(lái),雖然忙碌,,但很充實(shí),,也常因碰到困惑而煩惱,但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂(lè),,但這種歡樂(lè)只是瞬間,,不容樂(lè)觀,在工作中,,雖竭盡全力,,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高管理水平,。

2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

3,、加大課題研究的力度,,提高教師研討能力,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

一,、思想政治方面,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,,與同時(shí)和睦相處,共同搞好班級(jí)工作,。

二,、教學(xué)工作。

這一年來(lái),,我跨越了大,,小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作,主要擔(dān)任語(yǔ)言,,計(jì)算,,英語(yǔ)三門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作,,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍,,鉆研業(yè)務(wù),把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去,。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。開(kāi)發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開(kāi)朗的性格,。

在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,,我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角,,圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境,,為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們積極與人交往,,大膽表達(dá),。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容,為了提高幼兒的閱讀能力,,我采用了最新的教學(xué)方法,。如:故事識(shí)字法,兒歌識(shí)字法等,。教學(xué)取得了明顯效果,,在此基礎(chǔ)上,,我大膽嘗試,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng),。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高,幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課程,。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué),。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請(qǐng)教,還利用休息時(shí)間跟專(zhuān)職老師學(xué)習(xí)音標(biāo),,使自己的口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外,還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出:幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中,,我從幼兒的年齡出發(fā),,采用了角色扮演,移情訓(xùn)練,,故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn),,從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。

三,、家長(zhǎng)工作,。

在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我十份重視家庭教育作用,。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,,使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開(kāi)設(shè)家園窗,,每月定期更換內(nèi)容,,向家長(zhǎng)宣傳教育方針,利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,互流通信息,。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路,,新方法,,從而使家長(zhǎng)更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,,使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步,。

在這一年中,我能自覺(jué)履行教師職責(zé),,在工作中有成績(jī)也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,,將工作做得更好,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告回首這走過(guò)的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì)了很多,,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,,我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,,在我班老師共同的不懈努力下,,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、思想政治方面,。

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),,本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),,并認(rèn)真揣摩各個(gè)問(wèn)題,,爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái),。

二,、提高自身素質(zhì)。

在班級(jí)工作中,,我注意教書(shū)與育人的結(jié)合,,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,并且虛心好學(xué),,在園內(nèi)召開(kāi)公開(kāi)課時(shí),,虛心向老教師請(qǐng)教,我班孫老師給了我很大幫助,,認(rèn)真給我提意見(jiàn)和建議,,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),然后我盡量克服自身不足,,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步,。在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,,用身教去影響幼兒,、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,,對(duì)幼兒有愛(ài)心,,細(xì)心和耐心。

三,、保教工作方面,。

在保教工作中,忠于職守,,悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,想盡辦法,,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及中班幼兒特點(diǎn),。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,,學(xué)會(huì)了洗手,、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情),。并知道有需要時(shí),,告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

在這個(gè)學(xué)期里,,為了配合班主任做好班級(jí)工作,,從做教具、布置環(huán)境,、家長(zhǎng)工作等,,我都盡力配合班主任去做,并力爭(zhēng)做到更好,。在此過(guò)程中,,不懂的就學(xué),不會(huì)的就問(wèn),,雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,,但是總體而言,,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,,一天天成長(zhǎng),,并得到家長(zhǎng)的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰,。

四,、與班內(nèi)老師共同合作。

學(xué)會(huì)合作,,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來(lái),。在這個(gè)集體中,,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí),、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下,,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,,如:動(dòng)手操作能力,、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。

綜上所述,,有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),,天道酬勤,,誠(chéng)不我欺,我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培,,終于收獲了可喜的成績(jī),。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,,思想上松懈就會(huì)影響工作,,今后,我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),,虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,,爭(zhēng)取更好的成績(jī),,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,,我感到極大的快樂(lè),。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

一,、政治思想。

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,愛(ài)崗敬業(yè),,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,游覽幼教網(wǎng)站,,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),,利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育,。

開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),,精心安排好每周活動(dòng),,組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,,并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,,以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、家長(zhǎng)工作。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏,;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情,,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足,,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,,加強(qiáng)教態(tài),,活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,,使家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,,當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了,,其中品味著忙碌的日子,,也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些。隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,真的是有喜有憂,看著他們一張張可愛(ài)無(wú)暇的笑臉,,和每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,,覺(jué)得自己的付出是值得的,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我的信任與支持,,讓我更加熱愛(ài)著一份神圣的職業(yè)了,。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下小結(jié):

一,、思想方面,。

作為一名幼兒園教師,,只有不斷地為自己充電,,通過(guò)多種渠道不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),,才能為孩子和自己更上一個(gè)臺(tái)階,。在期間我不斷學(xué)習(xí)學(xué)前教育的有關(guān)書(shū)籍,將《綱要》的要求滲透在實(shí)踐活動(dòng)中,,堅(jiān)持把理論與實(shí)踐相結(jié)合,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。無(wú)論是否當(dāng)班,,我都時(shí)刻在幼兒的身邊,觀察他們的一言一行,,和班里的老師團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)工作,。

二,、保育方面。

每天晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)都帶幼兒到戶(hù)外開(kāi)展各種參加活動(dòng),、鍛煉身體,保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間足夠充足,。每周一中午給幼兒剪指甲,,平時(shí)在晨間活動(dòng)衛(wèi)生教育時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手,,并主動(dòng)在喝水前,、餐前、餐后洗手,,吃飯時(shí)不掉飯粒,,注意保持桌面整潔,有條理的收拾餐具,,放到指定位置,。對(duì)孩子們的脫衣、穿衣也進(jìn)行了指導(dǎo),,學(xué)會(huì)整理自己的衣物,,他們都能做到自己動(dòng)手完成事情,并對(duì)自己的被子折疊整齊,,養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力,。

三、教育方面,。

幼兒教師的核心任務(wù)就是執(zhí)教能力,。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教能力。有幸與兩位師傅老師學(xué)習(xí),,從工作中虛心向她們請(qǐng)教教育經(jīng)驗(yàn),,觀摩她們上課積極吸取他們的長(zhǎng)處,嘗試運(yùn)用到自己的活動(dòng)中,。我認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,,課后及時(shí)進(jìn)行反思,和指導(dǎo)老師共同探討活動(dòng)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們都能集中注意力,養(yǎng)成了良好的常規(guī),,他們的創(chuàng)造性思維,、動(dòng)手動(dòng)腦能力都有了很大的提高。但在合作、分享上還需要加強(qiáng),。作為新教師,,我身心體會(huì)到剛開(kāi)學(xué)孩子們表現(xiàn)的較被動(dòng),有時(shí)還不感興趣,。所以,,我在每一次的活動(dòng)中都注重引導(dǎo),盡量讓孩子們多動(dòng)手操作,,增加他們的實(shí)踐活動(dòng),,讓幼兒在這樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期我明顯感覺(jué)到有些孩子進(jìn)步了很多,,特別是念兒歌,、唱歌曲方面,本來(lái)不自信的孩子也越來(lái)越大膽地愿意在集中面前表現(xiàn)自己,,有了很好的成績(jī),。在語(yǔ)言活動(dòng)講述故事時(shí),能有很好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,跟著老師的語(yǔ)氣來(lái)講故事,,在此也提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,都能講出一個(gè)完整的故事,。

幼兒在心情愉快,、舒暢的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),,收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的,。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇十二

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡^望望自己留下的足跡,,或深或淺,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。

一年來(lái),,我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。作為教師黨員,,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身,真抓實(shí)干。

這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。在語(yǔ)文教學(xué)上,,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,,努力改進(jìn)課堂教學(xué),,做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好課前準(zhǔn)備,,上好每一節(jié)課。

2,、做好課后的常規(guī)工作,,如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改,、評(píng)講等,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,,提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,,這樣他們就可以擴(kuò)大視野,,豐富詞匯,增長(zhǎng)知識(shí),,并要求他們摘錄好詞好句,,概括主要內(nèi)容及寫(xiě)出自己的感受。

4,、勤寫(xiě)日記,。鍛煉學(xué)生多練筆,隔天一個(gè)話題,,讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解,,讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō)。

作為一名班主任,,每天回到學(xué)校,,都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,因此,,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅,。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,,比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等,,因此,,在學(xué)校的廣播體操比賽中,獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),。有時(shí),,為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競(jìng)賽,,但從幾次結(jié)果來(lái)看,,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),,學(xué)生的各種能力還是比較差,,學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺(jué)。因此,,如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,,這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

1,、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,都有針對(duì)性的派出去烈面學(xué)校觀摩,,武勝“百師講壇”學(xué)習(xí),,武勝教研學(xué)習(xí),新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,,如拾珠寶,對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2,、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),,都像一次座談會(huì),。都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討,每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),,互相交流,,互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥(niǎo)》,。

平凡的教學(xué)中,,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):

1,、在教育學(xué)生的時(shí)候,,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理,。

2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,必須尋求可取的方法,。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。

4,、多看心理學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。

5,、勤動(dòng)筆,,寫(xiě)反思。

后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:

少點(diǎn)煩躁,,多點(diǎn)耐心,;少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思,;少點(diǎn)死板,,多點(diǎn)創(chuàng)新。

小學(xué)語(yǔ)文兼班主任述職報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

我是xx小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,,現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。從教十一年,,二零xx年獲得現(xiàn)任職稱(chēng),。在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,,擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作,。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:

在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體。幾年來(lái),,班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在作文比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過(guò)參觀學(xué)習(xí),,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生,,組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,方法,,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,語(yǔ)文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班,、文學(xué)班,各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

此致

敬禮,!

述職人:xxx,。

20xx年x月x日。

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