隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是_小學(xué)的一位語文教師,,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師,。從教十一年,,二零_年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,,本人在學(xué)校的工作安排下,,擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
一,、班主任工作。
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名,。
二,、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力,。所以,,在小學(xué)語文教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。
三,、第二課堂的開展,因材施教,,做好培優(yōu)工作,。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,方法,,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,,語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
此致
敬禮!
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇二
孩子自從上學(xué)之后,,在他身邊時(shí)間最長的便不再是他的家人,,而是我們這些老師了。同樣,,在集體生活中,我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。
幾十個(gè)孩子湊到一起,,必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點(diǎn)所有人都相同:他們都希望老師喜歡自己,,都希望得到肯定和表揚(yáng)。所以,,在平日的相處和教學(xué)中,,我總是盡我所能做到公平公正。
因?yàn)楹ε挛遗紶柕氖韬龌蚴д`會(huì)讓某一個(gè)人誤會(huì)我,,以為我是討厭他的,,所以我總是告訴他們:你們一定要記住,老師喜歡你們每一個(gè)人,,你們是爸媽心里的大寶貝,,也是老師心里的大寶貝。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,,你爸媽“收拾”你不,?所以我也得“收拾”你,因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍勰悖?/p>
家長們因?yàn)檫@樣細(xì)致的愛而紛紛發(fā)來信息:“昨晚我看了您給孩子寫的信,,飽含著熱淚讀完,,真是讓我由衷地感動(dòng),為您的這份用心,,這份真誠,,這份對孩子深深的情意。
其實(shí),,我的想法再簡單不過,,就是讓他們每個(gè)人都快樂,都覺得上學(xué)是最高興的事,,走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開始,,一句話,我想告訴他們:我愛他們每一個(gè)人,!
“寬則得眾,,信則民任焉”,,與家長聯(lián)手促進(jìn)班級工作。
年輕的時(shí)候,,對很多家長不能理解,,總是挑剔他們諸多做得不對的地方。直到做了母親,,才明白他們的心理,。每個(gè)做父母的都和孩子一樣,是懷揣著希望和忐忑結(jié)識(shí)我們班主任的,。沒有一個(gè)人,,送孩子來的時(shí)候就想和老師鬧矛盾,就想給你找茬,。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同,,對事情的認(rèn)知也不一樣,所以才會(huì)有所分歧,。但若你做得讓他們信服,,讓他們感動(dòng),你就可以成為家長和孩子心目中的“神”,!
所以,,在開展班級工作的時(shí)候,除了對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),、細(xì)心公正,,對家長也本著“多理解、多感恩”的.心態(tài),,與家長像朋友一樣相處,,勤溝通、多交流,。
《論語》中說:“寬則得眾,,信則民任焉,敏則有功,,公則說,。”這應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作,,一個(gè)班主任若能對班級工作,、對家長寬厚、守信,、勤敏,、公正,就可以得到最有力的支持,,讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,!
紛紛雜雜中,,一學(xué)年的工作就此告一段落,而等待我們的是新的挑戰(zhàn),,新的開始,。我的心中沒有焦慮和緊張,而是充斥著期待和幸福,。因?yàn)?,班主任的工作于我來說,是體驗(yàn)快樂的過程,,是品嘗收獲的旅途,。這一切呀,都是因?yàn)?,我是孔老夫子口中那個(gè)搖頭晃腦、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”,!
順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來吧,呵呵,,一群人中最胖的那個(gè)就是我啦?。?/p>
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我就任_以來,,起初從事_教學(xué)工作,,后來一直從事語文教學(xué)工作,并從20_年10月起至今擔(dān)任班主任工作,,下面對自己近幾年的工作做一回顧,。
我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,盡職盡責(zé),,教書育人,在課堂教育中,,注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,,同時(shí)和同事融洽相處,,共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,,同時(shí)也存在著許多不足,。
一、教學(xué)方面,。
我從事語文教學(xué)這幾年,,正是課改時(shí)期,,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,,我也努力探索,,虛心請教,大膽嘗試,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語言,,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效益,。
為了達(dá)到這一目的,,我刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè),,講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,。對每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),,由于在我不斷努力下,所教第_屆學(xué)生語文成績,,在中考中取得了可喜的成績,,優(yōu)秀率全縣排名第二,只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,,盡管素質(zhì)很差,,但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,結(jié)合他們實(shí)際,,采用車輪戰(zhàn)術(shù),,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),一遍遍磨,次數(shù)多了,,學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,,因此在考試或抽測中,基礎(chǔ)知識(shí)失分較小,,個(gè)別學(xué)生成績不斷進(jìn)步,,也博得了家長的一致好評。
幾年來我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),,在學(xué)校的大力支持下,,積極參加外出學(xué)習(xí),做好記錄,,積累經(jīng)驗(yàn),,勇于登臺(tái)亮相。在_年基本功競賽,。本學(xué)期教師攜手杯競賽,,以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中,我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),,為了提高自身的教學(xué)能力,我高度重視這些活動(dòng),,珍惜這些難得的機(jī)會(huì),全力以赴,,積極認(rèn)真準(zhǔn)備,,查閱大量資料,鉆研教材,,絞盡腦汁,,認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,,盡管沒有取得名次,,但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評委及聽課教師的高度評價(jià),。我聽了心理也是其樂融融,,從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,,今后,我會(huì)戒驕戒躁,,吸取經(jīng)驗(yàn),,更加刻苦鉆研,學(xué)習(xí),爭取取得更大的進(jìn)步,。
二,、班主任。
作為一名班主任,,我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,,即教書又育人,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),,本學(xué)期剛開學(xué)初,由于剛合班的原因,,兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異,并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,,因此近一個(gè)月時(shí)間,,班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,,上課拖拖拉拉進(jìn)教室,,借口說出去就出去,多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,,男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,,火氣直冒,,經(jīng)常發(fā)脾氣,批評學(xué)生,。
有時(shí)弄得自己下不來臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,但實(shí)際心里并沒有服氣,,只是攝于你班主任的威嚴(yán),,后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在家長的配合下,,經(jīng)過不斷反思和探索,,摸索出一些行之有效的招術(shù),軟硬兼施,,捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,即使是一小的閃光點(diǎn),都及時(shí)肯定鼓勵(lì),,抓住典型,,殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,盡自己所能,,多給他們一絲關(guān)愛,,通過以上一些教育方法,班級原來的散,、差,,逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,,在前一陣流感期間,,有些學(xué)生趁機(jī)裝病,蒙騙教師,,由于請假的較多,,班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,,時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育,,我想作為一名班主任難,作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。
存在不足:
在教學(xué)方面:
1,、缺乏耐心細(xì)心。
2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,,教學(xué)方法不夠靈活。課堂語言不夠生動(dòng),,缺少吸引力,。
3、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
在育人方面:
有時(shí)教育方式簡單粗暴,,缺乏耐心,,沒有充分利用好班干部,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,,沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。
今后改正措施:
1,、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),,掌握現(xiàn)代化教育信息,,使課堂語言做到生動(dòng)、優(yōu)美,吸引學(xué)生的注意力,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,形成生動(dòng),、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
3,、多與家長溝通,,了解學(xué)生的真實(shí)情況,一味地壓制是沒有作用的,,正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化,讓教育水到渠成,,在師生間架起相互信任的橋梁,,力求做到知心知情,充分尊重學(xué)生,,以溝通求信任,,以溝通求融合,以溝通求理解,。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,,多一些引導(dǎo),多一份寬容,,還給學(xué)生自尊,,讓自己的教育少走一些彎路,正所謂,,親其師,,信其道。
4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量,創(chuàng)造良好的環(huán)境,。
5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合實(shí)際情況,適當(dāng)借鑒,、引用,。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對教師的的素質(zhì)要求更高,“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績屬于過去,,未來屬于自己,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮!
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇四
當(dāng)完成了為人母的使命之后,,我是多么歡呼雀躍著,,校領(lǐng)導(dǎo)又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位:我又可以回歸我所最愛的教室,擁抱屬于我自己的一群“娃兒”,,把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛的工作上,。在過去的這一年里,我把這樣的“樂”和“好”化成無數(shù)次的言傳身教,,盡自己所能為孩子們打造著一個(gè)充實(shí),、快樂的班級氛圍。我慶幸,,我是那個(gè)“好之者”,,我更驕傲,我是那個(gè)“樂之者”,!
“全方位,、立體式包裝”,甩開“高分低能”的大帽子
現(xiàn)在的孩子,,都是家里的大寶貝,,說起學(xué)習(xí)成績來一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀,,但對生活中的一些實(shí)踐活動(dòng)卻顯得力不從心,。因此,我個(gè)人認(rèn)為,,教育的首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子增強(qiáng)生活能力,,懂得熱愛生活,、發(fā)現(xiàn)快樂,對生活充滿信心和希望,!
孩子們來到學(xué)校,,不是只有學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)這一個(gè)任務(wù),更要學(xué)會(huì)如何通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)生活中的美,、創(chuàng)造屬于自己的快樂,!所以,我會(huì)經(jīng)常結(jié)合書上的一些教學(xué)內(nèi)容開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。比如“我和春天交朋友”就是語文書上“語文大課堂”里的內(nèi)容,,可是今年的春天卻來得特別晚,講到這里的時(shí)候窗外還是灰蒙蒙的一片,??墒沁@么能調(diào)動(dòng)孩子積極性的機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過?于是,,我和孩子們與春天訂下了一場約會(huì),,它若五月來,我們便等它到五月,;它若七月到,,我們也候它到七月。
終于,,幾場小雨過后,,春姑娘才扭捏著姿態(tài)現(xiàn)出了倩影,而孩子們的滿心期待也終于可以付諸于行動(dòng),。于是,,我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色,并在黑板上明確了活動(dòng)的要求和建議,,請他們利用周末時(shí)間去赴這場期盼已久的“約會(huì)”,。成果是可喜的:他們與春天合影;給春天拍照,;為春天寫詩,;幫春天“畫像”;為春天歌唱……為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚(yáng),,我把他們的作品精心裝裱,,貼到了走廊里。
后來聽雪校長這樣告訴我:“下課了,,孩子們舍不得出去,,認(rèn)真欣賞著自己的作品。我問了幾個(gè)孩子,,哪是你的作品,?孩子們指點(diǎn)的時(shí)候,,可自豪了!沒白付出,,作為你的學(xué)生,,他們太幸福了!謝謝你,!給孩子們帶來一個(gè)多彩的童年,!”還有一位家長這樣說:“真為孩子能有您這樣的老師感到高興。在孩子人生成長中最重要的階段有您的教誨,,真是幸運(yùn),。謝謝!”——看,,我的“樂之”也換來了許多人的快樂,,知足了!
有主題,、有目標(biāo)的主題活動(dòng)并不是總會(huì)開展,,更多的時(shí)候,我們的教育體現(xiàn)在生活中的一些小細(xì)節(jié)上,。當(dāng)孩子們遇到一些小岔路,、小坎坷的時(shí)候,我們的愛應(yīng)該像一陣清風(fēng),,一涓細(xì)流,,溫潤、清醇地引領(lǐng)著他們走向正確且快樂的人生,。
這樣的細(xì)節(jié)看似沒教育,,卻將教育過程以一種特殊的方式表達(dá)出來。在后來的日子里,,當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時(shí),;當(dāng)我接過他們在我咳嗽時(shí)送來的水,收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時(shí)候,;當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽光,,耳畔卻沒有一年級學(xué)生“必備”的“投訴電話”的時(shí)候,我的內(nèi)心無比充實(shí)且滿足,。同時(shí)我也相信,,這樣的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的,。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇五
本學(xué)期,,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
作為剛剛進(jìn)入校園的學(xué)生來說,,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是非常重要的。因此,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌,、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),,我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,在備課這一環(huán)節(jié),,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。
剛剛走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,就如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。
(1)注重漢語拼音知識(shí)的掌握,。
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,,我與科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。
(2)抓好寫字訓(xùn)練,。
寫字教學(xué)是語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,,是我最大的心愿,。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。
(3)抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來,。第三,,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。
1,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),,在這方面還需要繼續(xù)下功夫給予他們更多的關(guān)注與幫助,。
2、家長配合不夠,。說明我和家長的溝通還不夠,,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇六
年元月份,,我正式和淮陽簽約,,成為一名真正的淮陽人。走進(jìn)淮陽的這一學(xué)期,,我覺得淮陽為我提供了更廣闊的舞臺(tái),,無論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。新學(xué)期伊始,,我接手了八年級35班,,并擔(dān)任該班語文教學(xué)。從工作量上看,,我是很輕松的,,但從工作狀態(tài)上看,這是我參加工作十年來感覺最累的半年。
當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,,就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡單,。學(xué)生自由散漫,上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用,;學(xué)生對學(xué)習(xí)完全失去了興趣,,沒有了目標(biāo),上課紀(jì)律極差,;學(xué)生以自我為中心,,個(gè)性強(qiáng),不服從指揮,,頂撞老師是家常便飯,;班級凝聚力差,學(xué)生不參與班級活動(dòng),,每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃,。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,但當(dāng)我真正面對這群學(xué)生時(shí),,還是大失所望,,改造這樣一個(gè)班,該是一項(xiàng)多么艱巨的工程,。領(lǐng)導(dǎo)的信任,,家長的期待,已經(jīng)沒有時(shí)間讓我遲疑,,我迅速調(diào)整自己的心態(tài),,全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道,,改造這個(gè)班,,如果不能樹立班主任的威信,班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行,,那么這個(gè)班的未來我就無法掌控,。于是,我主要采取了以下措施:
一,、以理服人,,努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,成為學(xué)生可以效仿的榜樣,。
每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子,。優(yōu)秀的老師,就能喚醒他們的上進(jìn)心,,挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,,所以更需要班主任的言傳身教,要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,。剛開學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除,待我任務(wù)分配完畢,,大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅,,西瞧瞧,就是舍不得彎下腰來動(dòng)掃帚,。于是,,我就親自上陣,學(xué)生看見老師都在幫著掃了,,也都紛紛干起來,。經(jīng)過一個(gè)月的磨合,以后每周的大掃除,,我班的教寢室,、清潔區(qū)都能加分,,且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡,剛開始學(xué)生都抗議,,我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行,言傳身教,,學(xué)生也就心服口服,。除了第一個(gè)月外,以后每個(gè)月的班級綜合評估,,都名列初中部第一或第二名,。
班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個(gè)重要方面。淵博的知識(shí),、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),,做得正,行得直的作風(fēng),,都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,,使得學(xué)生能尊重你、支持你,。所以,,我認(rèn)真的對待我的每一堂語文課,學(xué)生只有喜歡上我的課了,,才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如記筆記,、朗讀,、答問、寫日記,、做摘抄等,,努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科,。一個(gè)學(xué)期下來,,我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本,每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評,,并評選出星級日記,。在本學(xué)期的風(fēng)格課評選中,我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次,。此外,,我也經(jīng)常寫些小文章,記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受,。如學(xué)生的.自制力差,,我便寫下了《做一個(gè)有自制力的人》,告訴學(xué)生自制力對于一個(gè)人成材的重要性,,并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法,;如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大,我便寫下了《班級人物點(diǎn)將臺(tái)》,,記錄他的行動(dòng)和語言,,對他對全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊,,喜歡和老師對著干,,我便寫下了《尊人者,人尊之》,,告訴他們只有你尊重了別人,,才會(huì)贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章,,有一位學(xué)生在日記里這樣寫道:“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,,聽老師的文章,我覺得收獲特別多,?!碑?dāng)然,離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
二,、制定制度,,規(guī)范學(xué)生的操行分管理,讓學(xué)生的行為有章可循,。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
這一學(xué)期里,我擔(dān)任三年級班主任和語文教學(xué),,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職匯報(bào)如下:
加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”,、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、法制教育主題班會(huì)等,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知、礪志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小班委樹立威信,;第二在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;第三培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定了全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
積極開展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,,教無止境,、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將自己的管理水平推向更高的層次,。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇八
通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),,按照擬定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,初步完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,從總體上看,,學(xué)生達(dá)到了預(yù)定的效果,為了以后更好的計(jì)劃好教學(xué)工作,,特對本期的工作做如下總結(jié):
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)促提高,。
九年級工作是學(xué)校工作的生命線,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開九年級備考工作會(huì)議,,舉行兩次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),,分析學(xué)情、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),,中、差生面廣的劣勢,,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,,彌補(bǔ)劣勢,,努力達(dá)到理想的目標(biāo)。在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,,及時(shí)做好思想工作,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),重新制定計(jì)劃,,使學(xué)生和老師的情緒基本穩(wěn)定,,順利進(jìn)入最后的沖刺階段,,為中考作了充分的準(zhǔn)備。
二,、講究方法促提高,。
九年級階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,,在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,力爭使上課內(nèi)容豐富,。語言力求幽默,例子援引力求生動(dòng),,難易適中照顧全部,,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,懶懶散散,或旁若無人的說笑,,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),,要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,,限度地提高授課質(zhì)量,。
三、嚴(yán)抓考點(diǎn)促提高,。
近年來,,海南省中考語文命題致力于“回歸教材,注重基礎(chǔ)”的方向轉(zhuǎn)變,,試卷結(jié)構(gòu)由“積累·課本鞏固”,、“探究·閱讀鑒賞”、“創(chuàng)造·表達(dá)分享”三部分組成,。
a)強(qiáng)化課內(nèi)現(xiàn)代文復(fù)習(xí),。
b)強(qiáng)化課內(nèi)文言文詩歌的默寫與閱讀。
中考文言文詩歌的默寫占8分左右,,文言文閱讀占12分左右,詩歌理解閱讀占5分左右,,而這些都出自人教版與蘇教版共有的篇目,。在復(fù)習(xí)中,,我利用《中考古詩文復(fù)習(xí)一本通》,講練結(jié)合,,還采用每課一背,,每課一次小測試的方式,循環(huán)記憶,,強(qiáng)化鞏固,,但學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中容易產(chǎn)生疲倦心理,這時(shí)我就會(huì)適當(dāng)給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,讓課堂真正活起來。
c)強(qiáng)化課外閱讀的答題技巧訓(xùn)練,。
中考課外閱讀就考記敘文和議論文,,但有不少學(xué)生對這部分沒有把握。據(jù)我了解,,學(xué)生基本上不明白現(xiàn)代文閱讀的得分技巧,,問十個(gè)同學(xué)有十個(gè)同學(xué)回答現(xiàn)代文閱讀答案是蒙的,甚至很多同學(xué)拿著筆不知道怎么表達(dá)他蒙的那點(diǎn)可憐的答案,。所以,,現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖。教師要把重點(diǎn)放在答題技巧上而不僅僅停留在對標(biāo)準(zhǔn)答案上,,學(xué)生閱讀分?jǐn)?shù)提高就有希望了,。比如告訴學(xué)生議論文論點(diǎn)的查找位置、論證方法的作用的得分要點(diǎn)等等,,讓學(xué)生限度的贏取得分機(jī)會(huì),。當(dāng)然并非所有現(xiàn)代文閱讀題目的答題方式都有技巧,有的直接考查的是學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,如字音字形,、詞語意義理解等就另當(dāng)別論了。
我將會(huì)做到謙虛求實(shí),,揚(yáng)長避短,,使教育教學(xué)工作再躍一個(gè)新臺(tái)階!
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇九
班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,特別是小學(xué)低年級的班主任,,我所面對的又是朝氣蓬勃,,有思想,有感情,,自己表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生,,所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是既是老師,又是保姆,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,又要照顧他們的生活實(shí)在是不容易,。如何開展小學(xué)班主任工作,下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì),。
二年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,提醒學(xué)生向好的同學(xué)學(xué)習(xí),并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,,如何抓好班風(fēng)建設(shè),,更是班級管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),,布置教室,。一個(gè)由54顆小愛心組成的大愛心,很溫馨,,用溫情感化這些孩子們,。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會(huì)說話,,黑板有感情”,,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,,胸懷更闊了,理想更高了,,真是“書香教室滿書香,,教室處處飄書香”,!
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,,健康地成長。通過一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,在許多方面還是存在著不足。
總不能在事情發(fā)生之前,,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。
自己做事總是比較沖動(dòng),,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,,他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,,何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢,!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,,這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心,。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇十
我在本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,,面對新的工作,我積極努力的學(xué)習(xí),,向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教,,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報(bào)如下:
要想把班級管理好,,首先要有好的干部班子,,因此,我通過從原任課老師處了解,,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,,也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。
此外,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過師生的共同努力,,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
語文,、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),,抽時(shí)間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),,從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。
在本學(xué)期中的教育上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),,在實(shí)踐中用其所用,,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。
在思品教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),,通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門課上的有趣,,還對學(xué)生進(jìn)行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能。
在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇十一
教師與家長通過交流,,了解幼兒在家與校的情況,,家長與教師的交流顯得尤為重要。下面是由小編為大家精心整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告,,僅供參考,,歡迎大家閱讀本文。
這學(xué)年我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,,但我們的工作又是忙而有序,,有條不紊的。在班內(nèi),,我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作,、密切配合,,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)間,,我注意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,,努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動(dòng)最后換來了累累碩果。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告,。
一,、政治思想方面。
在每周二三四的上午,,我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),,以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)的教育,,更新自己的教育觀念,,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
二,、保教工作。
觀摩其他教師上課,,用心參加園本教研活動(dòng),,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,,重視教學(xué)資料的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,,找出問題的癥結(jié),,改善教育的方式,、策略等,,收到了必須的效果,。
在教學(xué)方面,,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,個(gè)性是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長也個(gè)性好,出勤率較高,。在頻繁的活動(dòng)之中,,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過家園聯(lián)系表、家長會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,,使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長,。
三,、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人,。
作為一名教師不僅僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中,我用心備課,,認(rèn)真講課,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
四,、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步。
通過這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)年的成績也是可喜的,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作一年,,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。
今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),,多思,、多試,努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,,金石為開”,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,,我們幼兒園的明天必須更完美,!
時(shí)間過得很快,我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了,,在這一年里,,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累,?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下:
一,、在教育教學(xué)方面,。
注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,;在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
二,、在德育方面。
主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,,能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,,規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
三,、在安全方面,。
我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,,我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開展安全教育活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前,,我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充,。
四、在家長工作方面,。
我們利用離園,,電話聯(lián)系,班級qq群,、班級網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,,家園共育,通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時(shí)交流,,以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致,;通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長和幼兒園的交流,,并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,,也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年,,不僅工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,努力把日后的工作做得更好,!
轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,回顧了這學(xué)年工作,,真是有很多感觸,。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,但是在這繁瑣中我也收獲了很多?,F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下:
一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,增加幼兒的自信,。
幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步,,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多,使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,在幼兒園主要表現(xiàn)為:自己玩的玩具自己不會(huì)整理,,同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動(dòng)時(shí)扭扭捏捏,,不懂得放開,。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性,增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動(dòng),。
二、教育保育方面,。
在教學(xué)上,,針對中班幼兒心理情況,我們開展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng),,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),,精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),,并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料。
在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中,、活動(dòng)中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)他們自主,、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),,發(fā)展其好奇心,讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí),。
在教育過程中,,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要我們教師做到:注重個(gè)體差異,,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。
三、注重與幼兒之間的情感交流,。
我們很注重與幼兒的情感交流,。熱愛并尊重我們的'每一位幼兒,有了這樣的心態(tài),,師生之間就有了和諧的狀態(tài),,許多的事情都得到了解決,,無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信,,走出自我評價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間,。熱愛和尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,,讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育,。
四、重視家園聯(lián)系的作用,。
要善于家長溝通,,在幼兒園工作中,家長工作十分重要的,,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長支持和配合,,這學(xué)年我們通過多種渠道與家長溝通,如建立了全面的家園聯(lián)系互動(dòng)欄,。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通,,在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。
當(dāng)然,,有了收獲當(dāng)然也有不少的不足,,只有善于總結(jié),和反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,,從中獲取經(jīng)驗(yàn),快速的提升自己,,希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也幫助我指出不足,,我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。
大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝,,的確,,似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了。在這一年中我覺得我的忙碌,,我的充實(shí),,我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,,執(zhí)著進(jìn)取,,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,,但是,我仍以“一分耕耘,,一分收獲”來詮釋?,F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下:
一、政治思想方面,。
這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè),,嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé),。在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子,。
二、教育教學(xué)方面,。
作為新教師,,在教育教學(xué)方面比較薄弱,我盡量會(huì)考慮本班幼兒的實(shí)際情況,,結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)前,,我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備。例如,,在每次上語言課,,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),我都會(huì)自制故事圖片,,能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習(xí)兒歌,。在教學(xué)活動(dòng)中,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,,往往會(huì)出現(xiàn)種種突發(fā)情況,,帶教老師都會(huì)幫我提出結(jié)局辦法。在遇到其他不懂的問題時(shí),,我也會(huì)及時(shí)向帶教老師請教,。并且在有些空班時(shí),我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,,在觀看的活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),,讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步。
三,、常規(guī)管理,。
今年我?guī)У氖切“啵诘谝粋€(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍,,我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如,在來園時(shí),,給他們一些好玩的玩具,,分散他們的注意力;每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星,,鼓勵(lì)他們明天能夠開開心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后,對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,,使幼兒能夠在禮貌上,,日常生活上都得到一定的進(jìn)步。
四,、家長交流方面,。
在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系,,每天放學(xué)后,,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,請家長積極配合我們老師,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我及時(shí)打電話與家長聯(lián)系,問候幼兒的身體健康狀況,,切實(shí)做好家園同步工作,。并通過設(shè)置家園之窗,家園聯(lián)系冊,,上門家訪等形式,,及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí),,我們在開學(xué)初召開了家長會(huì)向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn),、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,,并針對一些問題開展討論。
望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,近半年的集體生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),,下面,,簡單總結(jié)一期來的工作:
一、不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),。
本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。
本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,,都做好并檢查班級的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,,我深知自己在班中的位置,。
二,、勇于改革,開拓活動(dòng)領(lǐng)域,。
在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,,在選擇中思考,,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如:“我是好寶寶“馬路上”,、“有趣的水"等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,,利用社會(huì)、幼兒園,、家長資源,,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的'積極性大大增強(qiáng),,開展分小組活動(dòng),,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。
三,、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī),。
本學(xué)期,,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是開展“幼兒一日生活”評比活動(dòng),,評比良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況,。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,,供幼兒分區(qū)活動(dòng),,在活動(dòng)中,教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,;三是在中餐,、午休中,以保育員為軸心,,教師積極配合,,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作,,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,,通過一年的培養(yǎng),,班級常規(guī)初見成效,在升中班后,,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭取更大進(jìn)步。
四,、德育工作,,以環(huán)保為載體。
從身邊的事情做起,,以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),,增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。
五、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng),。
為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,,我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,,及時(shí)掌握幼兒情況。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長取得聯(lián)系,,請家長配合,,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,,并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章,。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了,,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,,在班級管理上不夠大膽,;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。
在今后工作中,,我將帶領(lǐng)其他教師一道,,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,,研究探索,;在工作中,,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念,、學(xué)習(xí)新的工作方法,,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵,。
日月如梭,,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,,又走過了一個(gè)輪回,。回首顧望,,感慨萬千,,忙碌、充實(shí),、煩惱,、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,我的充實(shí),,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),,使我樂此不疲,,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,,我仍以“一分耕耘,,一分收獲”來詮釋。
一,、端正思想,,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),,嚴(yán)于律己,,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,,我明確自己的角色定位,,做到分工來分家,互通有無,,在管理好自己分管的保教工作之余,,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,,站在全局的角度,,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。
二,、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,,提升自身內(nèi)涵,。
人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,,又是教師,也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,,為了扮演好多重角色,,我對自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,,我就會(huì)對照自己的工作,,尋找差距,不斷地充實(shí),,更新自己的管理理念,,調(diào)整自己的工作方式,,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,,努力探索新的教育觀念與教育模式,,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
在課改的今天,,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,,把握不住課程,,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,,我就看書,,查資料、詢問,、探討,、反思,通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,聆聽專家的講座,感受新的教育理念,,通過多種途徑不斷充實(shí)自己,,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),,對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,,《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心,,讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。
三、互學(xué)互幫,,加強(qiáng)培訓(xùn),,促進(jìn)教師成長。
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,,我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):
1,、加大指導(dǎo)力度,。
深入班級聽課80多節(jié),尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課,,跟蹤指導(dǎo),,每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),,力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。
2,、加大園本培訓(xùn)力度,。
以園為本,開展自培活動(dòng),,充分利用老教師的人才資源,,采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,形成老帶新,,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐的螺旋式上升形式,開展培訓(xùn),,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),,取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。
3,、重視群體素質(zhì)的提高。
為使教師獲得專業(yè)成長,,給教師“壓擔(dān)子”,,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的技能比賽,,如:優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價(jià)月等活動(dòng),,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎(jiǎng),,是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次。在全體教師的共同努力下,,在老教師的熱情幫助下,,新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來,。
四,、注重研討,促進(jìn)教學(xué),,提高保教質(zhì)量,。
在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長,分明感到了這沉甸甸的責(zé)任,!為使幼兒園立于不敗之地,,我變壓力為動(dòng)力,堅(jiān)持“以研興園,,以園促教”為宗旨,,以教研為切入口,以課題研究為突破口,,大膽開展研討活動(dòng),,我園的教研課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,,經(jīng)專家對該園研討能力的核實(shí),,于__年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機(jī),,各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,,并以年段為單位,,開展課題研究展示活動(dòng),如:大班童珊珊組織的《家》,,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。
她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,,努力探詢學(xué)園特色的教育,,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng),大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,,其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),并代表縣參加市級比賽獲二等獎(jiǎng),;我園教師高培華,、陳春萍、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,,分別參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎(jiǎng),;在__年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,檢查組成員通過實(shí)地觀察,、下班聽課,、檢查資料等形式,對我園保教工作的.扎實(shí)開展,,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”,。
五,、分工合作,加強(qiáng)管理,,激活日常教學(xué),。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,,充分利用骨干教師的人才資源,,實(shí)施分層管理,,由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過大家的共同努力,,彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面,,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,,有條不紊地開展日常教學(xué)工作,,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
六,、善于反思,,尋找差距,確定努力方向,。
一年來,,雖然忙碌,但很充實(shí),,也常因碰到困惑而煩惱,,但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,,不容樂觀,,在工作中,雖竭盡全力,,但還不盡如人意,,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平,。
2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。
3,、加大課題研究的力度,提高教師研討能力,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
一、思想政治方面。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,與同時(shí)和睦相處,,共同搞好班級工作。
二,、教學(xué)工作,。
這一年來,我跨越了大,,小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作,,主要擔(dān)任語言,計(jì)算,,英語三門課的教學(xué)工作,。為了更好地開展工作,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍,,鉆研業(yè)務(wù),,把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級的各項(xiàng)活動(dòng),。開發(fā)幼兒智力,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。
在語言教學(xué)活動(dòng)中,,我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,,并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角,圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境,,為幼兒增加語言的交流機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)他們積極與人交往,大膽表達(dá),。早期閱讀活動(dòng)是語言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容,,為了提高幼兒的閱讀能力,我采用了最新的教學(xué)方法,。如:故事識(shí)字法,,兒歌識(shí)字法等。教學(xué)取得了明顯效果,,在此基礎(chǔ)上,,我大膽嘗試,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長的好評,。
隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對幼兒園教育要求的提高,,幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué),。平時(shí)經(jīng)常向英語底子好的老師請教,,還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo),使自己的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語言環(huán)境外,,還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣。
《幼兒園工作規(guī)程》中指出:幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中,。在德育活動(dòng)中,我從幼兒的年齡出發(fā),,采用了角色扮演,,移情訓(xùn)練,故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn),,從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的,。
三、家長工作,。
在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,,使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設(shè)家園窗,每月定期更換內(nèi)容,,向家長宣傳教育方針,,利用家園冊和家長真心交流。通過家長會(huì),,家長半日活動(dòng)和家長面對面地溝通,,互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況,,幫助家長樹立正確的教育觀,,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,,從而使家長更加了解孩子,,理解幼兒教育的作用,家園共育,,使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步,。
在這一年中,,我能自覺履行教師職責(zé),在工作中有成績也有不足,,在以后的工作中我將更加完善自我,,將工作做得更好。
幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告回首這走過的一學(xué)期,,孩子們學(xué)會(huì)了很多,,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們在共同進(jìn)步,,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵(lì)和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,,圓滿地完成了各項(xiàng)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想政治方面,。
作為一名幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),,本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題,,爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際,,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來。
二,、提高自身素質(zhì),。
在班級工作中,我注意教書與育人的結(jié)合,,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,,并且虛心好學(xué),在園內(nèi)召開公開課時(shí),,虛心向老教師請教,,我班孫老師給了我很大幫助,認(rèn)真給我提意見和建議,,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),,然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步,。在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒,、教育幼兒,,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,,細(xì)心和耐心,。
三、保教工作方面,。
在保教工作中,,忠于職守,悉心關(guān)愛每一位幼兒,,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,,想盡辦法,開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn),。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高,,自理能力提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服,,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì)了洗手,、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí),,告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。
在這個(gè)學(xué)期里,,為了配合班主任做好班級工作,,從做教具,、布置環(huán)境、家長工作等,,我都盡力配合班主任去做,,并力爭做到更好。在此過程中,,不懂的就學(xué),,不會(huì)的就問,雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,,但是總體而言,瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,,家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,,看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長,,并得到家長的支持和肯定,,我們的心里由衷地感到欣慰。
四,、與班內(nèi)老師共同合作,。
學(xué)會(huì)合作,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師,,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中,,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢,,到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,,補(bǔ)己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高,。
在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,,如:動(dòng)手操作能力,、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。
綜上所述,,有播種就會(huì)有收獲,,有付出就會(huì)有回報(bào),天道酬勤,,誠不我欺,,我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作,,今后,,我會(huì)針對自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),,虛心學(xué)習(xí),,兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭取更好的成績,,爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,,回顧這一學(xué)期,,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):
一,、政治思想,。
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心,,對家長主動(dòng)熱情,,與同事友好相處,,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,,并作記錄,寫聽課評析,,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,,領(lǐng)略其中的精華,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),,利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師,。
三,、教育保育。
開學(xué)初,,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),,組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平,。
在保育工作中,,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四,、家長工作,。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。
利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演,;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),請家長來園開家長會(huì),,聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,,受到了家長們的一致歡迎。
五,、不足與努力方向,。
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),,在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),,活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,增進(jìn)幼兒安全知識(shí),,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意,。
當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,,你會(huì)覺得時(shí)間過得很快,當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺得時(shí)間過得很漫長,。不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期就快要過去了,其中品味著忙碌的日子,,也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些,。隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,真的是有喜有憂,,看著他們一張張可愛無暇的笑臉,和每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,,覺得自己的付出是值得的,,當(dāng)然也離不開家長對我的信任與支持,讓我更加熱愛著一份神圣的職業(yè)了,。為了更好地做好以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下小結(jié):
一、思想方面,。
作為一名幼兒園教師,,只有不斷地為自己充電,通過多種渠道不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),,才能為孩子和自己更上一個(gè)臺(tái)階。在期間我不斷學(xué)習(xí)學(xué)前教育的有關(guān)書籍,,將《綱要》的要求滲透在實(shí)踐活動(dòng)中,,堅(jiān)持把理論與實(shí)踐相結(jié)合,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作。無論是否當(dāng)班,,我都時(shí)刻在幼兒的身邊,,觀察他們的一言一行,和班里的老師團(tuán)結(jié)一致做好班級工作,。
二,、保育方面。
每天晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)都帶幼兒到戶外開展各種參加活動(dòng),、鍛煉身體,,保證幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間足夠充足。每周一中午給幼兒剪指甲,,平時(shí)在晨間活動(dòng)衛(wèi)生教育時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手,并主動(dòng)在喝水前,、餐前,、餐后洗手,吃飯時(shí)不掉飯粒,,注意保持桌面整潔,,有條理的收拾餐具,放到指定位置,。對孩子們的脫衣,、穿衣也進(jìn)行了指導(dǎo),學(xué)會(huì)整理自己的衣物,,他們都能做到自己動(dòng)手完成事情,,并對自己的被子折疊整齊,養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力,。
三,、教育方面。
幼兒教師的核心任務(wù)就是執(zhí)教能力,。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教能力,。有幸與兩位師傅老師學(xué)習(xí),從工作中虛心向她們請教教育經(jīng)驗(yàn),,觀摩她們上課積極吸取他們的長處,,嘗試運(yùn)用到自己的活動(dòng)中。我認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,,課后及時(shí)進(jìn)行反思,,和指導(dǎo)老師共同探討活動(dòng)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們都能集中注意力,,養(yǎng)成了良好的常規(guī),他們的創(chuàng)造性思維,、動(dòng)手動(dòng)腦能力都有了很大的提高,。但在合作、分享上還需要加強(qiáng),。作為新教師,,我身心體會(huì)到剛開學(xué)孩子們表現(xiàn)的較被動(dòng),有時(shí)還不感興趣。所以,,我在每一次的活動(dòng)中都注重引導(dǎo),,盡量讓孩子們多動(dòng)手操作,增加他們的實(shí)踐活動(dòng),,讓幼兒在這樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),。
在本學(xué)期我明顯感覺到有些孩子進(jìn)步了很多,特別是念兒歌,、唱歌曲方面,,本來不自信的孩子也越來越大膽地愿意在集中面前表現(xiàn)自己,有了很好的成績,。在語言活動(dòng)講述故事時(shí),,能有很好的傾聽習(xí)慣,跟著老師的語氣來講故事,,在此也提高了孩子們的語言表達(dá)能力,,都能講出一個(gè)完整的故事。
幼兒在心情愉快,、舒暢的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,收獲也是滿滿的,。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇十二
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,。回頭望望自己留下的足跡,,或深或淺,,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。
一年來,,我熱愛黨的教育事業(yè),,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不斷提高自己的政治思想覺悟,。作為教師黨員,在日常工作中,,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,,真抓實(shí)干,。
這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作,。在語文教學(xué)上,,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,努力改進(jìn)課堂教學(xué),,做到以下幾點(diǎn):
1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,,上好每一節(jié)課,。
2、做好課后的常規(guī)工作,,如聽寫,、作業(yè)批改、評講等,。
3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,這樣他們就可以擴(kuò)大視野,,豐富詞匯,,增長知識(shí),并要求他們摘錄好詞好句,,概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。
4、勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆,,隔天一個(gè)話題,讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,,讓他們有話多說無話少說,。
作為一名班主任,每天回到學(xué)校,,都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題,,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,,我的管理方式都比較軍事化,,在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,,比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,,因此,,在學(xué)校的廣播體操比賽中,,獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí),,為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),,我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩和單詞默寫小競賽,但從幾次結(jié)果來看,,班里還是未能形成一種積極向上,,你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生的各種能力還是比較差,,學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺,。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,,這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。
1、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,,都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩,武勝“百師講壇”學(xué)習(xí),,武勝教研學(xué)習(xí),,新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,,如拾珠寶,,對我的教育教學(xué)都有一定的指引。
2,、緊扣重點(diǎn)的語文科研活動(dòng),。每一次科研活動(dòng),都像一次座談會(huì),。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討,,每個(gè)老師都會(huì)說出自己的觀點(diǎn),互相交流,,互相學(xué)習(xí),。
3、精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,,我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》,。
平凡的教學(xué)中,,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):
1、在教育學(xué)生的時(shí)候,,必須走進(jìn)他們的世界,,理解學(xué)生的心理,。
2、面對特殊事例的時(shí)候,,必須尋求可取的方法,。
3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。
4、多看心理學(xué),、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。
5、勤動(dòng)筆,,寫反思,。
后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:
少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心,;少點(diǎn)懶惰,,多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,,多點(diǎn)創(chuàng)新,。
小學(xué)語文兼班主任述職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx小學(xué)的一位語文教師,,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師,。從教十一年,二零xx年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里,,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語文教學(xué)工作,。幾年以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體述職如下:
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體,。幾年來,,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在作文比賽中榮獲第一名,。
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課,,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,,在小學(xué)語文教育中,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂,,實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),,并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。
此致
敬禮,!
述職人:xxx。
20xx年x月x日,。