在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇一

1,、本詩是韓愈寫給中唐詩人張籍的,。詩中的“皇都”指的是長安,。

2,、詩的前兩句寫景，作者抓住早春小雨和春草初萌兩個(gè)典型特征,，寫出早春景色和初見春色的欣喜,，生動(dòng)傳神,。

3、風(fēng)雨是春天的使者,，王安石在《泊船瓜洲》中寫到“春風(fēng)又綠江南岸”,，本詩中與該詩句有異曲同工之妙的是：天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無,。

4、“草色遙看近卻無”描寫早春,，給人以美感,，把該句呈現(xiàn)的畫面描繪出來,。

在細(xì)雨的滋潤下,，小草偷偷地鉆出地面,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)走近細(xì)看時(shí)，小草似乎又悄悄躲起來,，讓人看不清什么顏色,。

5,、“最是一年春好處”一句詩讓人格言“一年之計(jì)在于春”,。

6、詩人為什么說初春的景色“絕勝煙柳滿皇都”?

因?yàn)樵娙苏J(rèn)為初春草色是早春特有的,，它柔嫩飽含水分象征著大地春回,，萬家更新的欣欣生氣之景,，而煙柳已是“滿”城皆是，不稀罕了,。到暮春三月,，色彩濃重,，反倒不那么惹人喜愛了,。

7、作者運(yùn)用對(duì)比的手法,，寫出對(duì)早春的認(rèn)識(shí),，請(qǐng)你把這一認(rèn)識(shí)運(yùn)用到所有事物就會(huì)得出一個(gè)普遍性的道理,。

一切美好事物,，的時(shí)節(jié),，就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進(jìn),，給人以希望和盼頭,。

8,、“草色遙看近卻無”寫出了早春草色的什么特點(diǎn)?

寫出了早春草色極淡,、極少,、似有似無的特點(diǎn),。

9、結(jié)合詩的內(nèi)容,，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩中的表達(dá)效果。

將象征大地春回的淡淡草色與晚春滿城處處煙柳的景色對(duì)比,，突出早春景色最可愛,。

10,、全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

對(duì)早春景色的喜愛贊美之情,。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇二

一、基本情況分析：

七年級(jí)六班是新入學(xué)的新生,，共__人，其中男生__人,，女生__人，寄宿生__人,，走讀生x人,。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課經(jīng)常說話,、做小動(dòng)作,。學(xué)生的好動(dòng)影響班級(jí)紀(jì)律,，特別是住校生,，沒有基本的生活常識(shí),，需要逐步培養(yǎng),。

1,、協(xié)調(diào)各課任教師,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

（1）及時(shí)了解學(xué)生的情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握特點(diǎn)，因材施教,，讓學(xué)生很快融入初中生活,，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

（2）面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生，使他們積極學(xué)習(xí),。

（3）及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。及時(shí)調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)素質(zhì)教育,。

（1）加強(qiáng)常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，開學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”,、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)生一日常規(guī)”等行為規(guī)范,，學(xué)校的規(guī)章制度,。

（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。學(xué)期開始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標(biāo)、期末目標(biāo),。以及行為準(zhǔn)則的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。目標(biāo)擬訂后,，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。努力完成自己的目標(biāo),。

（3）培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力,。

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題,，沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步,。

（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)：

3,、做好安全教育和安全管理,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)和家長聯(lián)系,；

（2）做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

三,、具體措施,。

1,、充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平,。正確對(duì)待后進(jìn)生,，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動(dòng)接近,，真誠,、平等對(duì)待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助,，并要求每周進(jìn)行小結(jié),，從中看到自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步,、改正,。

3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí),。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排,，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作,。

4,、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇三

早上6.30分起床,，洗刷完，吃完早餐大概7點(diǎn),。。

7.00-7.30讀語文課文,，把該背的都背,，但我不希望你讀書想個(gè)開機(jī)關(guān)槍似的,，希望你能帶著感情色彩投入到課文中,，要明白作者想表達(dá)的是什么,。一日之計(jì)在于晨!

接著是上課,。在上課的時(shí)候希望你能做好筆記,，這個(gè)時(shí)候重要,，但是很多人都不很重視,。好記性不如爛筆頭,，動(dòng)動(dòng)手更能加深自己的記憶!許多人的成績不好的根本原因是在上課期間不認(rèn)真學(xué)習(xí),，所以這非常重要!另外如何有效的做好筆記也是有技巧的,，要把老師所說的重點(diǎn)做好筆記，如何才是老師所說的重點(diǎn)呢,，這一般自己都會(huì)都體會(huì)，感覺老師所說的很重要就要記下來!

上午一般4節(jié)課,，除去第4節(jié)課放學(xué),，也就是有3節(jié)課間休息,，我建議不必全拿來學(xué)習(xí),，一般只要拿出1節(jié)課間休息學(xué)習(xí)就好,，建議是第3節(jié)課下課為好,，把之前3節(jié)課所學(xué)的復(fù)習(xí)下就好。,。

上午的課結(jié)束后,，大概下午2.30才上課吧!

中午就建議只拿出1個(gè)小時(shí)出來學(xué)習(xí),，具體時(shí)間你自己拿好,，12.30到2.30有2個(gè)鐘,，你自己做決定好,。中午的時(shí)候可以拿來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)!這很重要!

下午開課,，計(jì)劃不變,，上課的時(shí)候好好學(xué)習(xí),，下午3節(jié)課照樣拿出1節(jié)課來學(xué)習(xí),。

下午放學(xué)后,，好好的把老師布置的作業(yè)完成,，不懂的問老師,。大概5點(diǎn)放學(xué),，我算你9.30分睡覺!中間的時(shí)間很充分!希望你拿出1個(gè)半鐘出來學(xué)習(xí)!

在初一的時(shí)候,，課門大概有語文，數(shù)學(xué),，英語,，歷史，地理,，政治!(物理初二學(xué)，化學(xué)初三學(xué)),。

在這里對(duì)于英語有個(gè)建議,，建議不要做啞巴英語!中國教育的悲哀,，許多中國的孩子學(xué)那么多年的'英語都只會(huì)寫,，不會(huì)說!那還學(xué)什么英語嘛,，根本是啥折騰!去買的復(fù)讀機(jī),，好好的把英語學(xué)好,，把英語學(xué)好非常有用,，本人也在重新學(xué)習(xí)中。,。初一的英語課文是從音標(biāo)開始教起,，希望你要重視!!最好跟著磁帶讀,，有時(shí)候老師發(fā)的不怎么好!

數(shù)學(xué)就一個(gè)字，做!把習(xí)題全做,，全懂!只要你做到我就可以說你的數(shù)學(xué)是頂瓜瓜的。,。

用自己的文字把內(nèi)容描述出來，對(duì)于比較經(jīng)典的句子可以記下來!對(duì)于放假時(shí)候的學(xué)習(xí),，我只建議你把老師布置的作業(yè)做完的前提下,，每天拿出3個(gè)鐘的時(shí)候用來學(xué)習(xí),，學(xué)英語,，做數(shù)學(xué)習(xí)題,，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。,。,。把一個(gè)星期所學(xué)的東西好好整理!

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇四

小學(xué)的學(xué)習(xí)幾乎都是老師安排的,，但是初中對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力提出了更高的要求,，想要留在后面，課前準(zhǔn)備,，課后復(fù)習(xí)是必不可少的。專家建議,，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，做作業(yè)前認(rèn)真看書,，獨(dú)立完成作業(yè),，學(xué)完部分內(nèi)容后及時(shí)總結(jié)書本知識(shí),。

雷老師認(rèn)為,，學(xué)生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也是學(xué)會(huì)的。遇到“障礙”不要問同學(xué)老師，要把握“溫度”,，即先獨(dú)立思考,，再問別人。大多數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面可能會(huì)改變,，學(xué)習(xí)成績可能會(huì)上升,。

專家指出,，初中新生寫作中有一個(gè)普遍現(xiàn)象,，就是遇到不會(huì)寫的字,，就會(huì)記筆記,。在他看來,，小學(xué)生依賴性很強(qiáng),，不會(huì)寫的單詞都被老師標(biāo)注在作文上,，學(xué)生自己也不會(huì)主動(dòng)查字典,，這就導(dǎo)致了a到了初中以后,，學(xué)生連字典都不知道怎么查,。這種“懶習(xí)慣”應(yīng)該盡快改正,。

劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始就是一名初中生了,。然而,，劉先生發(fā)現(xiàn)兒子每天放學(xué)回來,，就像上小學(xué)一樣,。他不擔(dān)心很多家庭作業(yè),。他玩了一會(huì)兒電腦,，然后看了一會(huì)兒電視,。他直到晚上八到九點(diǎn)才開始寫作業(yè),，最后一直到十一二點(diǎn)才寫完,。他擔(dān)心兒子再這樣下去成績會(huì)下降,，身體會(huì)不好,。

特點(diǎn)：基本概念上升到思維訓(xùn)練,。

初中生正處于青春斷乳期和個(gè)性形成交織的階段，可塑性強(qiáng),，多方面還有提升空間,。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師袁表示，從小學(xué)到初中,，在課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,、人際關(guān)系,、身心發(fā)展等方面都會(huì)出現(xiàn)很多新問題,。很多大一新生及其家長由于對(duì)新段缺乏了解,，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。結(jié)果上了初中后就不知所措,，導(dǎo)致各種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

與小學(xué)課程相比,，初中各科知識(shí)在深度和廣度上都發(fā)生了質(zhì)的變化,，許多內(nèi)容從簡單的基本概念上升到思維訓(xùn)練,。如果學(xué)生還是靠簡單的記憶背誦,，很難達(dá)到理想的效果,。因此,，改變學(xué)習(xí)方法對(duì)新初中學(xué)生來說是非常重要的,。

學(xué)生希望成績優(yōu)秀，但有的學(xué)生小學(xué)成績好,，進(jìn)入初中后成績不穩(wěn)定,；其他學(xué)生的成績?cè)絹碓讲?，以至于跟不上工作,，?dǎo)致焦慮,、不安,、失望,、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象,。其中一個(gè)原因是他們沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其實(shí)小學(xué)和初中的成績并沒有必然的聯(lián)系,。誰更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，誰就獲得了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。誰掌握了好的學(xué)習(xí)方法,，誰就擁有了最重要、最根本的素質(zhì)和能力,，學(xué)得更快,、更好。

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn),，小學(xué)教師經(jīng)常帶領(lǐng)和觀看學(xué)生學(xué)習(xí),。進(jìn)入初中后,，學(xué)習(xí)科目增多,，課程內(nèi)容越來越難,，老師也不再像小學(xué)老師那樣督促你學(xué)習(xí),。這時(shí)候要求學(xué)生要有主動(dòng)性,，上課注意聽課,，不懂就主動(dòng)問老師,。比如在語文學(xué)習(xí)中,，要更加注重學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),；數(shù)學(xué)注重綜合知識(shí)的應(yīng)用,。

與小學(xué)相比,，初中的學(xué)習(xí)更系統(tǒng),、更有條理,。這就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過渡,。昆明三中的趙老師在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,，提出了幾點(diǎn)建議:第一,，初中生嚴(yán)格,、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí),、課中聽課,、課后復(fù)習(xí)的程序是非常重要的,。剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生往往對(duì)學(xué)習(xí)方法沒有概念，而這套基本程序會(huì)幫助學(xué)生一步步找出薄弱環(huán)節(jié),，從而一點(diǎn)一點(diǎn)形成自己的學(xué)習(xí)方法,。

其次，我們應(yīng)該平衡學(xué)習(xí),，而不是只關(guān)注主要科目,。人的發(fā)展是全面的。在學(xué)好數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ)上,，物理化學(xué)應(yīng)該作為中考的一門學(xué)科來認(rèn)真對(duì)待,。同時(shí)，體育,、音樂、美術(shù)等課程對(duì)學(xué)生的健康全面成長也有著不可替代的作用。同時(shí),，為了積累學(xué)習(xí),，現(xiàn)在很多學(xué)生都有“三分鐘”熱度的問題,。他們剛開學(xué)的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)非常熱情,，但這種熱情過不了多久就會(huì)消失,。這種不可持續(xù)的狀態(tài)是學(xué)習(xí)的禁忌,。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇五

初一年級(jí)學(xué)生處在長身體,、長知識(shí)的階段,，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識(shí)的限制,，社會(huì)分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù),。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭,。

著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國的基本國情,，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

新課標(biāo)教材七年級(jí)歷史下冊(cè)在全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí),，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下,，突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度,；二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性,；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分,，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位,。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“暢想天地”等欄目,，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一,。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史,，主要以課為單位,，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,，共22課,，每課教學(xué)一課時(shí),。

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：1,、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,，從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué),；3,、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力；4,、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識(shí)點(diǎn)。切忌死記硬背,；5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷,、感受和體驗(yàn),。

教材貫穿一些材料閱讀,，“想一想”等雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴(kuò)展,，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，形容視野,，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí),，又實(shí)施了愛國主義教育,，人文精神教育,，因些,，教學(xué)時(shí)要充分利用教材,，同時(shí)讓學(xué)生分組討論,，人人參與觀察、猜想、驗(yàn)證,，推理與交流等教學(xué)活動(dòng),。

同時(shí),，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,，民主的人際關(guān)系,，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性,，鼓勵(lì)探索真理,，在教師啟發(fā),、誘導(dǎo)下,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識(shí),，獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法,。所以在教學(xué)過程中，一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,，注意師生雙方交往、互動(dòng)、分享彼此的思考,，見解知識(shí)，交流彼此的情感,，觀念與理念,，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

1,、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透。

在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

2,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué),；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué),；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué),；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo),。

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。

第1周（2.14—2.19）。

期末試卷講評(píng),。第1課繁盛一時(shí)的隋朝,。

第2周（2.2—2.26）。

第2課“貞觀之治”,；第3課“開元盛世”

第3周（2.27—3.5）,。

第4課科舉制的創(chuàng)立；第5課“各同為一家”

第4周（3.6—3.12）,。

第5周（3.13—3.19）,。

第8課輝煌的隋唐文化（二）；第一單元測(cè)驗(yàn),。

第6周（3.2—3.26）,。

第一單元講評(píng)；第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代,。

第7周（3.27—4.2）,。

第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移；第11課萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌,。

第8周（4.3—4.9）,。

第12課蒙古的興起和元朝的建立；期中復(fù)習(xí)1—4課,。

第9周（4.1—4.16）,。

復(fù)習(xí)5—8課。

第10周（4.17—4.23）,。

復(fù)習(xí)9—12課,。

第11周（4.24—4.3）。

期中考試,。

第12周（5.1—5.7）,。

第13周（5.8—5.14）。

第14課燦爛的宋元文化（二）,；第二單元測(cè)驗(yàn),。

第14周（5.15—5.21）。

試卷講評(píng),；第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng),。

第15周（5.22—5.28）。

第16課中外的'交往與沖突,；第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化,。

第16周（5.29—6.4）,。

第18課抗擊沙俄；第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固,。

第17周（6.5—6.11）,。

第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”；

第18周（6.12—6.18）,。

第21,、22課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化。

第19周（6.19—6.25）,。

期末復(fù)習(xí),。

第20周（6.26—7.2）。

期末復(fù)習(xí),，期末考試,。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇六

教學(xué)計(jì)劃決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，并對(duì)有關(guān)學(xué)校的教學(xué),、教育活動(dòng),，生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面安排。下面是小編為大家搜索整理的2017-2018七年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助,。

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性、開放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識(shí)和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

初一學(xué)生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍,，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素,，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂中會(huì)出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是有的，作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確的完成,。

本章屬于教材的緒論部分,，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識(shí)”，第二節(jié)為“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”,。分別從情感和技能兩個(gè)方面讓學(xué)生感知地理,，說明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑,。本章的教學(xué)內(nèi)容是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科。

教材通過“地理之謎”,、“地理與日常生活”,、“地理與生產(chǎn)建設(shè)”、“地理與風(fēng)土人情”讓學(xué)生感受地理知識(shí)的奇妙與親切,，既能讓學(xué)生感受地理知識(shí)的實(shí)際意義,，又能激發(fā)學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈興趣，體現(xiàn)出“地理知識(shí)無處不在,，地理知識(shí)處處有用”的特點(diǎn),。

而第二節(jié)中“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”則通過引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校地圖開始，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具—地圖的使用,，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理這一理念,，使學(xué)生不會(huì)感到地理僅僅是一門學(xué)科，同時(shí)是一項(xiàng)人生的技能,?！皩W(xué)會(huì)收集地理信息”、“學(xué)會(huì)思考地理問題”,、“在野外旅行中學(xué)習(xí)地理”則將興趣與方法,、情感與技能恰當(dāng)?shù)娜诤掀饋恚箤W(xué)生感受到地理是一門有趣,、有用,、值得學(xué),、能學(xué)好的課程。

本章教材主要包括認(rèn)識(shí)地球,、世界的海陸分布,、世界的地形、海陸變遷四部分,。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識(shí),，蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論,。既是地理知識(shí)的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課,。

“認(rèn)識(shí)地球”一節(jié),，教材通過人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，蘊(yùn)含了科學(xué)的世界觀和方法論,。教材從地球形狀和大小,，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置,，較全面地介紹了地球,。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖,。

“世界的海陸分布”一節(jié),，教材首先通過“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布,，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù),，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也體會(huì)了一種說明問題的方法,。通過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段,，讓學(xué)生對(duì)大洲大洋的面積,、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識(shí)。 “世界的地形”一節(jié),，教材首先簡要介紹了什么叫地形,、什么是地形圖以及海拔和相對(duì)高度等概念,，然后從運(yùn)用海拔高度和相對(duì)高度等概念入手,，對(duì)陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力,。而等高線知識(shí)的學(xué)習(xí),，則為地形圖的學(xué)習(xí)以及后續(xù)等溫線,、等降水量線等知識(shí)的學(xué)習(xí)做了較好的鋪墊。等高線的判讀則對(duì)訓(xùn)練學(xué)生從形象思維到抽象思維的提升做了很好的熱身,。

“海陸變遷”一節(jié),，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)兩部分來說明,，通過大量實(shí)例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中,。大陸漂移假說到板塊構(gòu)造理論的形成，是極好的科學(xué)方法論教育素材,，從假設(shè)到推理,，再到實(shí)踐驗(yàn)證，最終形成完整的`理論這一過程是暗含在教材中的科學(xué)方法,。而魏格納的事跡,，則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育的難得案例。

本章屬于人文地理內(nèi)容,，從宏觀的角度闡述世界的人口,、人種、語言,、宗教,、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。其中最基本的內(nèi)容是世界人口,，包括人口的數(shù)量,、分布和人口問題。在此基礎(chǔ)上再講述人種,、語言,、宗教、聚落等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況,，說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,，正確看待世界的人種,、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn),。

的學(xué)習(xí)方法，挖掘這些地理知識(shí)的歷史和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)多樣的世界,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀,、人口觀,、環(huán)境與發(fā)展觀。

氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一,。它對(duì)人類生活,、生產(chǎn)的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)來說,，他更是一種取之不盡,，用之不竭的自然資源。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神,，遵照學(xué)校工作要求,，以落實(shí)總務(wù)處教導(dǎo)處工作為目標(biāo)，秉承“以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本”,，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,。同時(shí),，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

三,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期班級(jí)有32個(gè)學(xué)生,，其中男生14人,，女生18人。從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成七年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的先進(jìn)班集體。

四,、具體措施

（一）,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體,。

1,、借助“學(xué)雷鋒見行動(dòng)，文明禮貌月”行動(dòng),，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、紀(jì)律,、休息等各方面進(jìn)行要求,，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選,、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé),、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議,；每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議）,，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整,，確定下周行動(dòng)方案,。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守,。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，設(shè)立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

（二）,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2,、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4、在班級(jí) 建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一,。

（三）,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式,、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人,、爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。

3、加大力度圍繞誠信意識(shí),、遵守公共秩序,、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的,、持久的道德風(fēng)貌,。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會(huì)課,、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品,、社會(huì)課的整合,，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,，綜合整治管理

1,、 加大安全,、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)-法等條例,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2,、 把禁煙教育納入班會(huì)課計(jì)劃，使學(xué)生了解香煙的危害,，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

3、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺抵制外來誘-惑,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4,、 積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報(bào),、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

6、 續(xù)開展好“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育,。

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（五）,、加強(qiáng)安全教育,，安全第一

安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分,，要常抓不懈。開學(xué)初,，學(xué)生紀(jì)律比較松散,，對(duì)安全問題也不太重視，我計(jì)劃用班會(huì)課和安全課給學(xué)生講安全知識(shí),，講不注意安全的危害,。同時(shí)讓學(xué)生利用課余時(shí)間辦安全知識(shí)手抄報(bào)，讓學(xué)生把安全知識(shí)牢記心中,。并時(shí)時(shí)處處注意安全,，講安全，讓安全深入到每個(gè)學(xué)生是心里,。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)日常管理,，減少不安全事故的發(fā)生。

（六）,、與家長保持正常,、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長的配合，共同管理好學(xué)生,。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長,。

五,、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周

1.報(bào)到注冊(cè)。

2.打掃環(huán)境衛(wèi)生,。

3.出好第一期安全教育黑板報(bào),。

第二周

1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。

2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序,。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

4.做好控流保學(xué)家訪動(dòng)員工作。

5.開展“小手拉大手”活動(dòng),。

第三周

1.“新學(xué)期展望”主題班會(huì),。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣。

3.開展“學(xué)雷鋒見行動(dòng),，文明禮貌月”活動(dòng),。

第四周

1. 挑選班團(tuán)干部，制訂班,、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

2．開展第十八個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng),。

3. 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

4.組織開展交通安全進(jìn)校園活動(dòng)。

第五周

1. 開展班級(jí)衛(wèi)生大整治活動(dòng),，迎接學(xué)校衛(wèi)生大檢查,。

2.開展“安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

3.開展讀書報(bào)告會(huì),，掀起讀書熱潮,。

第六周

1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育,。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第七周

1. 班干部、科代表會(huì)議,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

3.組織開展“全省防溺水安全教育周”活動(dòng)。

4.清明節(jié)祭掃烈士墓地,。

第八周

1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

2.進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

4.關(guān)于文明校園創(chuàng)建活動(dòng),。

第九周

1.復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

3.舉辦第二屆中小學(xué)生書法、繪畫比賽,。

第十周

1. 組織開展“全省中小學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng)周”活動(dòng),。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.家訪,。

第十一周

1.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

2.聯(lián)系家長。

3.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié),。

第十二周

1.期中工作總結(jié)表彰,。

2.開展5.12“安全教育演練日”活動(dòng)。

第十三周

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

3.開展“5.19”安全教育培訓(xùn)日活動(dòng)。 第十四周

1.在班上舉行鋼筆字比賽,。

2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

3.積極排練節(jié)目參加中心校第四屆文藝匯演。 第十五周

1.開展學(xué)校夏季安全工作大檢查,。

3.心理健康教育主題班會(huì),。

4.慶“六一”乒乓球比賽。

第十六周

1.主題班會(huì)：理想信念教育.,。

2.繼續(xù)開展學(xué)習(xí)夏季安全工作大檢查,。 第十七周

1.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。

3復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

第十八周

1.開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),。

2.防溺水,、道路交通事故教育主題班會(huì)。

3.防溺水安全教育大家訪,。

第十九周

1.期末考試,。

2.撰寫素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。

第二十周

暑假開始啊,，開展暑期防溺水教育大家訪活動(dòng)。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇八

一,、基本情況分析：

七年級(jí)六班是新入學(xué)的新生,，共__人，其中男生__人,，女生__人,，寄宿生__人，走讀生__人,。這些剛?cè)雽W(xué)的新生還不適應(yīng)初中的環(huán)境,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課經(jīng)常說話,、做小動(dòng)作。學(xué)生的好動(dòng)影響班級(jí)紀(jì)律,，特別是住校生,，沒有基本的生活常識(shí),，需要逐步培養(yǎng)。

1,、協(xié)調(diào)各課任教師,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

（1）及時(shí)了解學(xué)生的情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握特點(diǎn),，因材施教，讓學(xué)生很快融入初中生活,，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

（2）面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,，使他們積極學(xué)習(xí)。

（3）及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。及時(shí)調(diào)整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育,。

（1）加強(qiáng)常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，開學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學(xué)校的規(guī)章制度,。

（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。學(xué)期開始讓學(xué)生制定個(gè)人的期中目標(biāo),、期末目標(biāo)。以及行為準(zhǔn)則的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。努力完成自己的目標(biāo),。

（3）培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力,。

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò),，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。

（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)：

3,、做好安全教育和安全管理,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長聯(lián)系,；

（2）做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

三,、具體措施,。

1、充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象,。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,，真誠,、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng),，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié),，從中看到自己的不足,，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步,、改正。

3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作,。

4、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”,，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇九

認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃安排,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動(dòng)力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、

班級(jí)

從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)

三,、本學(xué)期目標(biāo):

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,。

4.與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

四、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結(jié),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2.定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì),。

(二)常規(guī)工作:

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部

積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位,。

4.作好班級(jí)美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換,。

5.出操做到快,、靜、齊,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,、讀書交流會(huì),、辯論會(huì)等。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理,。

2017年2月

以學(xué)校工作計(jì)劃和德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，落實(shí)“辦學(xué)生和家長滿意的學(xué)校”的指導(dǎo)思想,，創(chuàng)建平安,、和諧、活動(dòng)型的班級(jí),，在發(fā)展學(xué)生共性的同時(shí)體現(xiàn)出個(gè)性,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。

二,、工作目標(biāo)

（一）強(qiáng)化

安全

（二）努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)

成績

（三）做好控輟保學(xué),，使學(xué)額鞏固率達(dá)到96%以上,。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律與品德教育，杜絕吸煙打架私自離校等重大違紀(jì)事件的發(fā)生,。

（五）做好班干部培訓(xùn)工作,，充分用好班干部,，讓班干部成為班級(jí)核心領(lǐng)導(dǎo)力量。

三,、工作重點(diǎn)及措施

（一）強(qiáng)化安全教育,，杜絕重大安全事故的發(fā)生

1、安全很重要,，警鐘要常鳴,，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),。

2,、每大周對(duì)安全員培訓(xùn)一次，提高安全員的責(zé)任意識(shí),，每天早晨給安全員5分鐘的時(shí)間提醒

同學(xué)

3、每大周對(duì)寢室長培訓(xùn)一次,，提高寢室長的責(zé)任意識(shí),，寢室長每天向班主任匯報(bào)在宿舍出現(xiàn)的安全問題，班主任及時(shí)處理,。

5,、本學(xué)期在教學(xué)區(qū)進(jìn)行一次消防疏散演練；真正提高廣大師生面臨災(zāi)難自救逃生的應(yīng)變和處理能力,，把安全教育落到實(shí)處,。

6、加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)和

校園

7,、大力宣傳各種安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，本學(xué)期舉辦一次“安全知識(shí)測(cè)試”,，把安全工作落到實(shí)處。

（二）努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,，力爭(zhēng)到本學(xué)期末總評(píng)排名不出年級(jí)前4名,、

獲得“五星級(jí)文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

1,、每小周利用一節(jié)自習(xí)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)習(xí)目的性教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、要求每一位學(xué)生制定每次月考考試成績要在年級(jí)排在多少名的目標(biāo)張貼在班上,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生按照目標(biāo)去努力學(xué)習(xí),。

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七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十

本學(xué)期初一備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ),，全面提高，為今后的中考作好充分的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績,。

1、本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國古代史的內(nèi)容,，爭(zhēng)取讓學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。為了達(dá)到上述目的，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生把它作為主要科目來學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)歷史的方法,，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，深入淺出地授好每一課,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，為中考作好準(zhǔn)備,、積極參與課堂教學(xué)改革,，探索體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的課堂教學(xué)新模式,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，把思維發(fā)展的空間留給學(xué)生,，增強(qiáng)課堂活力。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性,。推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主,，探究,，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容、統(tǒng)一測(cè)試題目,、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措,、統(tǒng)一聽課各評(píng)課、備課和教學(xué)中積極使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),，增加知識(shí)含量,，開闊學(xué)生眼界，積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用投影,、錄音、錄像,、影片,、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等,。

5,、重視學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系,，了解學(xué)生的情況和意見,，及時(shí)加以改進(jìn)。提倡教學(xué)形式的多樣化,，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究,，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方校本歷史課程,。

6,、備好每一節(jié)課，寫出詳細(xì)的、規(guī)范的教案,。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行授課,，每課都做出課件，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料,，再現(xiàn)歷史事件,，以便加深學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解。

文檔為doc格式,。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十一

七年級(jí)共有5名學(xué)生,，都是男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和群眾榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。但是由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的參差不齊,，又都是男生,，脾氣比較倔強(qiáng)，自制潛力差,，時(shí)常不能控制自己,，經(jīng)常做一些違反紀(jì)律的事情，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,。本班學(xué)生兩極分化大,，學(xué)優(yōu)生有明確的學(xué)習(xí)目的，知識(shí),，并能將兩者融會(huì)貫通,，具備靈活運(yùn)用知識(shí)的潛力。少數(shù)學(xué)困生雖然在學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步,，但還需加強(qiáng)鞏固，使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì),。此外,，還需繼續(xù)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的潛力,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的.輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾,。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將用心配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

8,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，用心參加體育鍛煉,，用心參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的用心參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

9班級(jí)干部將實(shí)行輪流值周制,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。

第一大周,。

1、總結(jié)暑假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。找本班5名學(xué)生各談一次話,。

2,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3,、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序。

4,、開主題班會(huì)(新學(xué)期我該做什么)活動(dòng),。

5、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，構(gòu)成良好行為習(xí)慣,。

6、師生合作出第一期板報(bào),。

第二大周,。

1、繼續(xù)鞏固上周的活動(dòng)資料。

2,、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生。

3,、開主題班會(huì)(我愛我班)活動(dòng),。

4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和群眾主義精神,。

第三大周。

1,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽,。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

4,、開主題班會(huì)(知錯(cuò)就改)活動(dòng),。

5、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。

第四至五大周,。

1、準(zhǔn)備期中考試,。

2,、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

3,、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，抓好復(fù)習(xí)教育。

4,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

5、期中考試,。

6,、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。開主題班會(huì)(期中總結(jié))活動(dòng),。

第六大周,。

1、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,。

2,、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

4、開主題班會(huì)(感恩社會(huì))活動(dòng),。

第七大周,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念,。

2,、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而違反作息時(shí)間,。

3,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

4,、一幫一活動(dòng),，開主題班會(huì)(我為群眾爭(zhēng)榮譽(yù))活動(dòng)。

5,、班級(jí)慶祝元旦文藝會(huì)演,。

第八至九周。

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，迎接期末考試,。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,，準(zhǔn)備評(píng)比,。

3、搞好各類評(píng)比,，樹立榜樣,。

4、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

七年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十二

本期擔(dān)任初一語文教學(xué)。從學(xué)生的升學(xué)會(huì)考情況來看,，學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀,。,，因此本期語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。但即使如此,，我仍將堅(jiān)持按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作,，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的方式,，力求為國家培養(yǎng)有用的人才,。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的信心和良好的習(xí)慣,，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生多讀，多說,，多摘抄,，有計(jì)劃地開始語言基礎(chǔ)的積累工作，在發(fā)展語言能力的同時(shí),，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是,、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,，并掌握科學(xué)的思想方法。

(參考初一語文組教學(xué)計(jì)劃作補(bǔ)充說明),。

1,、本冊(cè)教科書共6個(gè)單元30課，其中精讀課文15課,，略讀課文(標(biāo)_號(hào))15課,。每單元5課。另外還有《課外古詩詞背誦》《名著引讀》《硬筆書法》等三個(gè)附錄,。

2,、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆,，整篇寫作計(jì)劃8篇,，注重速度和篇幅訓(xùn)練；片段或短文寫作結(jié)合課后“思考與練習(xí)”與比較鮮明的課文寫作特色(如：由一件小物引發(fā)的人生感悟)每單元安排一兩次(限量完成),；課外練筆要求學(xué)生形成習(xí)慣,，有感而發(fā)并精雕細(xì)琢，每周一檢查,。目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和信心,?？谡Z交際集中安排6次，分散的口語交際活動(dòng)在課后“思考與練習(xí)”中也有適當(dāng)安排,。

第一單元：側(cè)重于怎樣面對(duì)人生的困難與不幸,。初一新生入校，是他們?nèi)松缆飞闲碌钠瘘c(diǎn),。集中閱讀以人生為主題的課文,，可以激發(fā)他們的斗志，以激昂的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

第二單元：側(cè)重寫對(duì)人生的理解和選擇,，有的闡述理想，有的闡述信念,，有的論述人生價(jià)值,。很顯然，這些內(nèi)容都比較嚴(yán)肅而深刻,，理性的成分比第一單元要重得多,。可以幫助學(xué)生在新鮮的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到具體可行的道路,。

第三單元：名家名篇,，內(nèi)容健康高尚，風(fēng)格清新優(yōu)美,，具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值,。可以引導(dǎo)學(xué)生作拓展閱讀：課文出處,，作家作品,，初步建立學(xué)生的文學(xué)意識(shí)，接受美的熏陶,，愛上文學(xué),。第四單元：本單元繼第三單元之后，以對(duì)自然界進(jìn)行科學(xué)探索為內(nèi)容組成,?？梢杂欣丶ぐl(fā)學(xué)生對(duì)未知世界探索的興趣，培養(yǎng)科學(xué)的精神,。《化石吟》是一首科學(xué)抒情詩,；《看云識(shí)天氣》是科普說明文,；《綠色蟈蟈》是觀察隨筆；《月亮上的足跡》是紀(jì)實(shí)作品,，也屬科普小品,；《山市》是一篇虛幻的文言小說,。綜合性學(xué)習(xí)是結(jié)合《月亮上的足跡》一課，開展“探索月球奧秘”的活動(dòng),，試圖使學(xué)生在科學(xué)與人文兩方面都有較大收獲,。教學(xué)這個(gè)單元的課文，應(yīng)以部分人的興趣帶動(dòng)全員參與,，結(jié)合地理,、生物、歷史等其他科目,，學(xué)以致用,，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察并積極質(zhì)疑的探索精神。

第五單元：這個(gè)單元所選課文都是圍繞著有關(guān)親情或家庭生活的,。貼近學(xué)生生活和情感,，而且選文題材、體裁,、風(fēng)格豐富多樣,。既有散文、詩歌,，還有小故事,；既有現(xiàn)代文、文言文,，還有翻譯的作品,；既有像魯迅、冰心,、泰戈?duì)栠@樣的中外大家的作品,，也有報(bào)刊上的時(shí)文。這樣的課文學(xué)生也愛讀,，也容易理解,，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生能夠吸收切實(shí)的生活指導(dǎo)，達(dá)到情感教育目標(biāo),。

第六單元：本單元選編的課文體裁多樣,，有童話、詩歌,、神話,、寓言故事，都屬于文學(xué)作品,，文章內(nèi)容都是虛構(gòu)的,，應(yīng)該讓學(xué)生懂得虛構(gòu)作品與寫實(shí)作品的區(qū)別?？蓢L試運(yùn)用續(xù)寫,、改寫,、擴(kuò)寫等手法激活學(xué)生的聯(lián)想與想像能力，尤其要保護(hù)學(xué)生可貴的創(chuàng)新意識(shí),，不要拘泥于一種固定答案,，鼓勵(lì)學(xué)生討論、爭(zhēng)辯,，大膽說出自己的看法,。

1、以語文課程目標(biāo)為工作指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透情感教育,，思想教育,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。將新課程理念融于課堂教學(xué)之中。向課堂要效率,，讓每一堂課既是生動(dòng)有趣的又是高效的'。

2,、積極參加每周的集體備課活動(dòng)，做到提前準(zhǔn)備并積極發(fā)言參與探討,；課前針對(duì)自己班上的個(gè)體情況做好課堂設(shè)想,，充分準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn),；課堂上根據(jù)學(xué)生反應(yīng),，靈活調(diào)整教學(xué)方式方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性,；課后認(rèn)真做好“教學(xué)反思”,，以資下次改進(jìn)；每周至少聽兩節(jié)課，學(xué)習(xí)他人長處,，并及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)過程中的不足之處,。

3、打牢寫作基礎(chǔ),。除課堂作文外,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系,。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手,，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。

4,、抓實(shí)書寫,。從書寫方式方法,、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字,。每周按要求完成一至二次練筆。

5,、每節(jié)晚自習(xí)安排5至10分鐘給兩名同學(xué)作新聞或故事講述，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。

6、重視學(xué)生課外閱讀的培養(yǎng)和語言積累,，要求學(xué)生本期至少讀六本文學(xué)名著,，除教師指定之外,，自選兩本,，做好摘抄讀書筆記,。每周要求完成四至五則摘抄，不少于500字,。摘抄本要求隨身攜帶,，多讀多記。

7、爭(zhēng)取每堂課留兩到三分鐘給學(xué)生整理收獲,，說的多不如學(xué)生記得牢,。

8、注意每課檢查落實(shí),，搞好階段性復(fù)習(xí)和總結(jié),。

9、用一顆愛心愛每一個(gè)學(xué)生,，不僅關(guān)心學(xué)生的成績,，更要關(guān)心學(xué)生的心理，愛護(hù)學(xué)生的自尊,，對(duì)學(xué)生多褒少貶,。

10、教育教學(xué)要勇于創(chuàng)新,，大膽探索,。不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué),，使自己的教育教學(xué)能力不斷的提高,。