計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇一

3.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

4．對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書又育人,。

5．實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

6．優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。

7.課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。

9.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇二

本學(xué)期,，我教七1,、6兩個班，七（1）班有學(xué)生x人,，七（6）班有學(xué)生x人,，大部分學(xué)生因?yàn)閺男W(xué)剛剛步入中學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法還未掌握,，不能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，本學(xué)期要多加學(xué)法指導(dǎo),、習(xí)慣養(yǎng)成,，因材施教。

進(jìn)一步貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，結(jié)合中學(xué)歷史與社會教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)歷史教學(xué)工作發(fā)展，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,。

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教學(xué)工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育改革的思想精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展以及史學(xué)研究的有關(guān)理論,，優(yōu)化課堂的教育理念,，提高教學(xué)實(shí)效。

以課程教材改革為契機(jī),，以義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn),、初中新教材教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新課程教法研究,、歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)教學(xué)成效,。

學(xué)習(xí)與掌握先進(jìn)的教學(xué)手段與方法,，全面提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步提高歷史教學(xué)工作的實(shí)效性與可持續(xù)性,，提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。

七年級《歷史與社會》上冊教材內(nèi)容，主要以地理知識為主,。從對社區(qū)的了解,，到對地圖的認(rèn)識，再到對大洲,、大洋的分布和主要國家的了解,，然后是對時(shí)間自然環(huán)境的初步把握，最后是中國國家地理的展示,，從中國在世界的位置——中國國土的組成——鄰國——地形類型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落的發(fā)展,。

重點(diǎn)：第二,、三、四單元,；

難點(diǎn)：比例尺的計(jì)算和運(yùn)用,；地理事物之間的聯(lián)系；分析和歸納地理事物的特點(diǎn),。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇三

通過七年級上一學(xué)期的'學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖,、識圖以及分析問題,、判斷問題、解決問題的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，讀圖,、識圖的能力欠缺，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)“五步四環(huán)節(jié)”的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”

教完人教版七年級地理下冊,，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖,，了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計(jì)五章，第六章我們生活的大洲——亞洲,，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。第七章我們鄰近的國家和地區(qū),，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本,、東南亞、印度,、俄羅斯的有關(guān)的地理知識,。包括地理位置、地形,、氣候,、資源、人文,、經(jīng)濟(jì)等,。第八章東半球其他的國家和地區(qū)，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東,、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置,、地形地貌,、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。第九章西半球的國家,，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識,。包括地理位置、地形,、氣候,、資源,、人文,、經(jīng)濟(jì)等,。第十章極地地區(qū)，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置,、地形地貌,、資源氣候等。

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖、填圖,、繪圖,，從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。同時(shí),，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時(shí)事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》,，

《世界之窗》等節(jié)目，并讓時(shí)事走進(jìn)課堂,，以增進(jìn)學(xué)生對世界了解,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，初中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇四

以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期,，幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué),，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣,，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾,。具體工作如下：

(一)建立良好班級風(fēng)氣,，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學(xué)升入初中，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。初一年級正處在中學(xué)的起跑線上,。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時(shí)期,，邁好中學(xué)第一步十分重要,。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手,，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,，逐步構(gòu)成良好的班級風(fēng)氣。

1,、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手,，結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊，建立新的學(xué)生評價(jià)方式,。將兩者有機(jī)融合,，把評價(jià)資料細(xì)化并以此來管理學(xué)生常規(guī)，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評價(jià)目標(biāo)前進(jìn),，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價(jià)的依據(jù),。兩者相互促進(jìn)，相得益彰,。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,。

2、建立良好班級風(fēng)氣

要努力構(gòu)成積極向上,，充滿活力的班級風(fēng)氣,。使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個群眾,，人人心中有他人,，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護(hù)下,，潛力得到提高,。幫忙學(xué)生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出,，所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終勝利,。

(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動性，讓學(xué)生自己管理自己

在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念,。采用“幫，帶,，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生,。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中,，每個學(xué)生都有班級職務(wù)，每個學(xué)生都是班級的主人,，同時(shí)也是互相管理的對象,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心,，帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步,，群眾意識的進(jìn)步。在本學(xué)期我會嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理,。先從具體班級事務(wù)的操作入手,，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日,，收查作業(yè),，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會,，做個別學(xué)生思想工作,。學(xué)生透過自己管理自己，就會更能理解老師,，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作,。學(xué)生之間做工作，有時(shí)還能起到很好的深入效果,，其他學(xué)生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變,。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生,，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo),。

(三)開展以學(xué)校活動,、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,，增強(qiáng)班級凝聚力

(1)制定班級公約、班風(fēng),，讓學(xué)生快速融入到新群眾中,。

(2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄,，建立“班級之星”,、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口,。使學(xué)生在參與活動中,，交流互助，拓展?jié)摿?，不斷成長,。

(3)圍繞學(xué)習(xí)這個中心,，開展小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動,，促進(jìn)班級成績的提升,。

(4)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，展示班級特色,。

(四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作

做好班級穩(wěn)定工作,，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級,，走進(jìn)課堂,，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整管理方式,。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā),、成績統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作,，指導(dǎo)課代表做好本職工作,，成為老師的小幫手。每次測驗(yàn),、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作,，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。

總之,，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗,。

(五)贏得學(xué)生家長的支持與配合

班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持,，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解,，促使他們將對學(xué)校,、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo),。要與家長構(gòu)成合力,，共同幫忙學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來,，時(shí)時(shí)刻刻,、潛移默化地影響學(xué)生。家訪不但要做,，還是做細(xì),，多做,，有目標(biāo)的做，作為班主任,，本學(xué)期我會對所有學(xué)生進(jìn)行一次普訪,，深入家中了解學(xué)生全面狀況，與家長共同做好學(xué)生的教育工作,。此外,，把家校聯(lián)系本切實(shí)用起來，運(yùn)用日常與家長每一天的溝通交流,，長期堅(jiān)持下去,，來促進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果,，延續(xù)在校的教育,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課,、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律,，提高效率,。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

3、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

5、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

7、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇五

工作計(jì)劃是包羅萬象的，不同的人,、不同的部門,、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會不盡相同,，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別,。下面是小編給大家整理的七年級新學(xué)期工作計(jì)劃范文，希望大家喜歡!

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(1)班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期,，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責(zé)任重大。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生基本情況分析。

我班現(xiàn)有學(xué)生__人,，其中男生__人,，女生__人?？傮w上觀察,，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個別方面,，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)。

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,，

言行文明有感恩心，

做事勤懇有責(zé)任心,，

做人踏實(shí)有自信心,。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上,、文明的集體,。

三、具體措施,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2,、提高宣傳欄,、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

4,、通過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動,，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。

12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時(shí)通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學(xué)生,。

15,、多巡堂，多查午休,，時(shí)刻留意學(xué)生的情況,。

四、具體工作安排,。

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，同時(shí),，開展各項(xiàng)安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學(xué)生會議。

3,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、出好第一期墻報(bào)。

6,、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題班會,。

1、結(jié)合國慶節(jié),，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義的教育,。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質(zhì)教育,。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動,。

4,、出好慶國慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5,、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,。

開展講文明、樹新風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

一、指導(dǎo)思想,。

抓“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)力量。

二,、工作目標(biāo),。

1、全體教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干,、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神，貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個合格的中學(xué)生,，做到愛學(xué)習(xí),、遵紀(jì)律、愛集體,、講誠信。

3,、各統(tǒng)考學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)力爭金灣區(qū)第一,。

三、主要工作,。

1,、加強(qiáng)教師思想建設(shè)。

加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持年級例會制度,，促級組工作的和諧發(fā)展,。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。

全年級用一個月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情,，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,，對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步〞的教育。利用班會,、課外活動,、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處,，年級對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。

3,、安全工作常抓不懈,。

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,，杜絕安全隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生追逐打鬧的行為,，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué),，嚴(yán)格請假制度,、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過程的管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率,，確保年級教學(xué)水平的不斷提高，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋,，以提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格控制考試次數(shù),，注重考試質(zhì)量,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作,。

5,、做好優(yōu)生的選拔提高工作。

注重優(yōu)生的思想教育工作,，隨時(shí)掌握他們的思想動態(tài),，做好穩(wěn)定工作，組織好學(xué)科競賽的準(zhǔn)備工作,，安排專人負(fù)責(zé),，做到人員落實(shí)，時(shí)間落實(shí),，教學(xué)內(nèi)容落實(shí),，確保教學(xué)質(zhì)量，讓優(yōu)生能得到迅速提高,。

6,、配合學(xué)校安排，抓好特色活動,。

配合學(xué)?！翱萍脊?jié)”、“體育節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”抓好級組的特色活動,，本著以競賽促活動的指導(dǎo)思想，利用課外活動,，各班組織富有特色的競賽,，激發(fā)興趣，提高能力,。

一,、指導(dǎo)思想。

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為辦主任，首先就是要愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對得起學(xué)生,，其次要對得起家長。

二,、班級基本情況和目標(biāo),。

我班共有學(xué)生__人，其中男女各一半,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

三,、工作要點(diǎn),。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計(jì)劃,，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊(duì)活動,、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等。

2,、營造向上氛圍,。

根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、樹立良好班風(fēng);。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上,，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”,。期末,，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”,、“優(yōu)秀班主任”及各個單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評選。

(二)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。

1、開學(xué)初完善學(xué)生基本資料,，排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、學(xué)困生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。

2,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

3,、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，和家長,、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

4,、開展幫困助困活動。從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

四,、具體措施。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高黑板報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,、多媒體技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

今年我擔(dān)任七年級一班的班主任,，自幾年以來我一直擔(dān)任班主任工作,，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法,，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、班級基本情況介紹。

我班現(xiàn)如今有學(xué)生共__人,，其中男生__人,，女生__人。

二,、具體措施,。

1、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步,。

2,、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步,。

3,、利用家訪及空余時(shí)間和家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)解決問題,。

4、利用班會課及課余時(shí)間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

5、對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育,，使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。

6,、充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力。

9月份：利用班會課時(shí)間,，認(rèn)真上課,，對日常行為規(guī)范的教育。

10月份：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌,，促進(jìn)教學(xué),。

11月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,，促使后進(jìn)者迎頭趕上,，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試,，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來,。

12月份：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，多問,，多練,，善于思考,，提高學(xué)習(xí)水平,，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),，做好期末考試動員,。

一、指導(dǎo)思想,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育,。

2,、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。

二,、學(xué)生基本情況分析,。

我班現(xiàn)有學(xué)生__人，其中男生__人,，女生__人,。總體上看,，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,，男女比例合適,。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言,，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生,，他們剛剛由小學(xué)升入初中,，自覺性較差，自律意識淡薄,，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)助,、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三,、工作目標(biāo)。

我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”,。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)樂思、共贏和諧!

據(jù)此,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、文明的集體,。

四,、具體措施。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細(xì)則,。

2、利用宣傳欄,、墻報(bào),，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過各種校會、班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,，增強(qiáng)班級凝聚力。

5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動,，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

8,、利用班會課、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全,。

9,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng),，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展。

10,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

11、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時(shí)通過電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇六

抓“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)力量。

1,、全體教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個合格的中學(xué)生,，做到愛學(xué)習(xí),、遵紀(jì)律、愛集體,、講誠信,。

3、各統(tǒng)考學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)力爭金灣區(qū)第一,。

1,、加強(qiáng)教師思想建設(shè)。

加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性,，主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,，堅(jiān)持年級例會制度,，促級組工作的和諧發(fā)展。

2,、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。

全年級用一個月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不放過細(xì)小事情,，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信,，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育,。利用班會,、課外活動、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動,，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處，年級對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督,。

3,、安全工作常抓不懈。

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患,，班主任要加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生追逐打鬧的行為,，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué),，嚴(yán)格請假制度,、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過程的管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高,，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程,，認(rèn)真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課,，相互切磋,，以提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè),，嚴(yán)格控制考試次數(shù),，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，作好補(bǔ)救工作,。

5、做好優(yōu)生的選拔提高工作,。

注重優(yōu)生的思想教育工作,，隨時(shí)掌握他們的思想動態(tài)，做好穩(wěn)定工作,，組織好學(xué)科競賽的準(zhǔn)備工作,，安排專人負(fù)責(zé)，做到人員落實(shí),，時(shí)間落實(shí),，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量,，讓優(yōu)生能得到迅速提高。

6,、配合學(xué)校安排,，抓好特色活動。

配合學(xué)?！翱萍脊?jié)”,、“體育節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”抓好級組的特色活動，本著以競賽促活動的指導(dǎo)思想,，利用課外活動,，各班組織富有特色的競賽，激發(fā)興趣,，提高能力,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇七

根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出的育人要求和到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價(jià)值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確、客觀地認(rèn)識自己,，主動把握自我,、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解社會的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇，形成自我調(diào)適,、自我控制的能力,。

本冊書分五個單元。

第一單元,，要學(xué)生認(rèn)識一個人的,，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn),，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,。

第二單元，懂得學(xué)習(xí)的重要意義,，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)識和理解進(jìn)入初中后面臨的壓力和競爭。

第三單元在,，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識心理的角度認(rèn)識自我,，從了解青春的角度認(rèn)識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我,。使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)韌,、果敢、自制、獨(dú)立的品質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)生的忍耐力,。

第四單元，使學(xué)生通過了解,、體驗(yàn)與自己生活中最貼近的人交往,，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理,，學(xué)習(xí),、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。

第五單元,，本單元意幫助學(xué)生懂得對人守信,、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，理解學(xué)校社會生活中的必要規(guī)則,，尊重規(guī)則,，追求公正。認(rèn)識理解社會的復(fù)雜性,，具有基本的判斷能力,，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇。

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會,，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人,，初步確立的價(jià)值目標(biāo),。

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人,。

本期所教七一,、七三兩個班級，其中一班班48人,，二班班46人,。這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差,，要做好他們的工作。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提。第三,、組織好體驗(yàn)活動,，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四,、指導(dǎo)好實(shí)踐活動,，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇八

本年段共有學(xué)生557人,，10個教學(xué)班均來自各個小學(xué),，有不少是留級了二年或三年學(xué)生，并有不少有吸煙、打架等不良嗜好,。學(xué)習(xí)成績也有十幾名學(xué)生兩科總成績在10分以下,，存在的問題尤為突出。

二,、工作指導(dǎo)思想,。

圍繞尤溪五中工作計(jì)劃，結(jié)合本年段實(shí)際情況來落實(shí)我們的日常工作,，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，以深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教育質(zhì)量,。

三、工作方法與措施,。

1,、抓德育教育。

主要培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，集體主義思想,，良好的社會公德心，及文明習(xí)慣,；著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和社會主義理想信念,，增強(qiáng)他們的道德評價(jià)能力和自我實(shí)踐能力。

3,、結(jié)合政教處,，開展以《中學(xué)生守則》，〈〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉〉為主要內(nèi)容,，把學(xué)校規(guī)章制度落到實(shí)處,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度,。學(xué)生無故曠課兩節(jié),，及時(shí)家訪，曠課兩節(jié)以上及時(shí)向政教處匯報(bào),，做好家訪記錄,。

5、抓常規(guī)教育配合教務(wù)處做好日常常規(guī)檢查工作,，教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,。

6,、加強(qiáng)集體備課，由備課組長定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定出每周備課內(nèi)容及各時(shí)間段，對學(xué)生存在的共同問題進(jìn)行探討,。語文組每周一第三節(jié),，數(shù)學(xué)每周二第二節(jié)，英語每周三第三節(jié),，政治組每周四第三節(jié)，歷史組每周四第四節(jié),，地理組每周五第三節(jié),，生物每周五第四節(jié)，由正負(fù)片段長點(diǎn)名檢查,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇九

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以中共十七大的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，與文化學(xué)習(xí)相輔相成,，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。

本年級共有二個班,。學(xué)生來自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂理知識存在一定的差距,，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；還有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣,，不愿參加音樂活動,；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了,。因此,，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的,。

本冊教材是人民教育出版社出版教材,，內(nèi)容非常豐富，生動活潑,、圖文并茂,。教材分為以下七個單元：中學(xué)時(shí)代,、祖國頌歌、金色的秋天,、神州大地,、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺,、多彩貴州之苗族,。涉及到聲樂、樂理,、器樂演奏,、樂曲欣賞等內(nèi)容。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

（一）唱歌部分

1、緊扣教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,；運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生，在備課時(shí),，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備,。

2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，采用多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7,、開展各種各樣的活動，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十

1.《散步》：作者莫懷戚,。

2.《秋天的懷念》：作者史鐵生。

3.《羚羊木雕》：作者張之路,。

4.《金色花》：作者泰戈?duì)?，印度詩人，諾貝爾文學(xué)家獎獲得者,。

5.《荷葉.母親》：作者冰心,。

6.《世說新語》：南朝劉義慶編著。

7.魏巍,，散文作家,、小說家，代表作有《誰是最可愛的人》,。

8.海倫?凱勒,，美國盲聾女作家，在十九個月時(shí)因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明,，雙耳失聰,。主要著作有《假如給我三天光明》等。

9.丘吉爾,，英國政治家,，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主,。

10.孔子(前551～前479)名丘,，字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人,。我國古代偉大的思想家,、教育家，儒家學(xué)派的開創(chuàng)者,?！墩撜Z》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作,。

11.《春》的作者是朱自清,，字佩弦，的散文有《背影》《荷塘月色》等,。

12.老舍,，原名舒慶春，字舍予,，現(xiàn)代作家,，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號,。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等,。

13.《觀滄?！愤x自作者曹操，字孟德,，東漢末年(朝代)的政治家,、軍事家、詩人,。

14.《次北固山下》作者唐朝詩人王灣,。

15.《錢塘湖春行》作者唐朝白居易，字樂天,，號香山居士,。

16.《天凈沙?秋思》作者元朝戲曲作家馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名,，“秋思”是題目,。

初一語文文言文的學(xué)習(xí)方法和技巧。

一,、學(xué)習(xí)文言文,，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識,，只有積累了一定的文言知識,，才可能順利地閱讀文言文。

1重視學(xué)習(xí),，學(xué)會自學(xué),。

課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解,。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論,，向老師、同學(xué)請教,。對重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義,、一詞多用的，我們要善于記憶,、比較,、歸納、整理，把字詞學(xué)“活”,。

2遵循“字不離句”的原則去理解,、體會。

不管是實(shí)詞還是虛詞,，其意義,、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背,，而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩,。

3要牢牢記住主要文言句式。

主要文言句式有五種：判斷句,、疑問句,、被動句、省略句和倒裝句,，每種又有幾種不同形式,，記住形式，便于識記和理解,。

二,、語文教材強(qiáng)調(diào)文言文的朗讀、背誦,，其意圖是讓學(xué)生通過多讀多背來掌握文言知識,，理解文意，培養(yǎng)語言感悟能力,。誦讀可分四步進(jìn)行：

1注釋,，粗讀課文。

預(yù)習(xí)時(shí)完成粗讀任務(wù),。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字,，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu),。結(jié)合注釋,，根據(jù)上下文讀兩三遍,，再聯(lián)系上下文,，對課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句,，以備在課堂上提交討論,。

2質(zhì)疑、解難,，細(xì)讀課文,。

通過課內(nèi)細(xì)讀，要能準(zhǔn)確地正音、正形,、斷句,，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,。要增進(jìn)對文章內(nèi)容的理解,。

3深入領(lǐng)會，精讀課文,。

精讀時(shí)要力求讀出語氣,、語調(diào)和節(jié)奏。通過精讀,，更深入地感悟,、理解作品，體會文章的情感,，把握文章的特色,。

4鑒賞評價(jià)，熟讀課文,。

這一步主要靠課后同學(xué)們主動進(jìn)行,。要熟讀成誦，要強(qiáng)化文言字詞的學(xué)習(xí)效果,，深化對課文內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識地提高自己的文學(xué)鑒賞,、評價(jià)能力,。

三、從文字的角度理解就是時(shí)時(shí)歸納,，篇篇總結(jié),。

讀懂文言文最重要的一個環(huán)節(jié)就是實(shí)虛詞的掌握程度，這也是很多同學(xué)在剛接觸文言文時(shí)頭疼的問題,。和小學(xué)不同,，初中課本上的文言文無論從篇幅上還是實(shí)虛詞注釋上，難度都有所上升,。所以建議的學(xué)習(xí)方法就是準(zhǔn)備一個能用三年甚至更久的小積累本,，將學(xué)過的文言文課文中的實(shí)虛詞進(jìn)行合理的積累。

以七年級上冊必背的文言文為例：《狼》“屠懼,，投以骨,。”中的“以”字在詳細(xì)解釋用法時(shí)就可以聯(lián)系前面所學(xué)過的所有文言文,，將“以”字的用法總結(jié)出來,，形成一個系統(tǒng)。可聯(lián)系《觀滄?！?、《論語十二章》、《誡子書》中“以”字的用法,。這樣整理成表格的形式,，以字為單位，將其不同的解釋按照詞性,、例句,、出處進(jìn)行分類整合，并且在表格下留有一定的空白,，方便日后添加修改,。這樣形成的系統(tǒng)就成為了學(xué)生的“獨(dú)門秘籍”，可以貫穿學(xué)生的整個語文學(xué)習(xí)生涯,。

表格：“以”字在七年級上冊課本中出現(xiàn)的解釋為例整理的表格,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十一

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個班級的教育、教學(xué)工作,，面對已經(jīng)在中學(xué)生活半年的學(xué)生,，他們已經(jīng)熟悉了教師的工作性質(zhì)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，兩級分化的現(xiàn)象也在出現(xiàn),，為了避免這種情況的發(fā)生,，應(yīng)該及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛國主義教育,、熱愛科學(xué)的教育,，辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育，在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考問題的能力,、以及克服困難,、團(tuán)結(jié)合作的精神。根據(jù)學(xué)校的德育計(jì)劃結(jié)合我的實(shí)際情況制訂計(jì)劃如下：

一,、聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

數(shù)學(xué)知識在日常生活,、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用,。教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生的.年齡特征和接受能力，聯(lián)系實(shí)際,，闡明所學(xué)知識的用處,，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛社會主義、愛科學(xué)的教育,。

數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題,，教學(xué)時(shí)選擇富有教育意義、形象生動的插圖,，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進(jìn)行愛祖國,、愛社會主義,、愛科學(xué)的教育。

三,、在日常生活中進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。

通過教師對學(xué)生的示范作用以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，來培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十二

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,我繼續(xù)擔(dān)任七年四班的語文教學(xué)工作,，我班的語文學(xué)習(xí)興趣較好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成,。但同時(shí)也存在不少軟肋：

1,、課堂活動情況：班級課堂活動比較沉悶，大多學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),。這源于學(xué)生的自制力不足,。

2、作業(yè)情況：由于基礎(chǔ)不一,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量呈現(xiàn)兩極分化,，作業(yè)整潔度差，基礎(chǔ)知識鞏固不夠,，寫作基本功差,，缺乏創(chuàng)新。

3,、習(xí)慣養(yǎng)成：預(yù)習(xí)習(xí)慣還尚鞏固,，早讀效率低，課堂效率低,，書面作業(yè)不佳,。這學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)督與指導(dǎo),。

二、教材分析,。

七年級語文下冊,，以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我,、人與社會,、人與自然三大版塊組織單元。本冊書的六個單元依次為：成長,、祖國,、名人、文化,、探險(xiǎn),、動物。

第一單元,，散文單元,。重點(diǎn)篇目是《傷仲永》、《從百草園到三味書屋》,、《爸爸的花兒落了》,。《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是背誦篇目,?！冻笮▲啞纷宰x篇目。

第二單元,，散文詩單元,。五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章,，《最后一課》重點(diǎn)篇目,，《黃河頌》、《木蘭詩》誦讀篇目,，《土地的誓言》,、《艱難的國運(yùn)和雄健的國民》自讀篇目。

第三單元中的文章寫的是名人故事,?！秾O權(quán)勸學(xué)》、《聞一多先生的說和做》重點(diǎn)講讀篇目,，《鄧稼先》,、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》自讀篇目,。

第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面,，《社戲》,、《安塞腰鼓》、《口技》重點(diǎn),，《竹影》,、《觀舞記》自讀篇目,。

第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn),。《偉大的悲劇》重點(diǎn),，其他篇目自讀,。

第六單元也是以自然為主題的單元，《貓》,、《斑羚飛渡》重點(diǎn),，其他篇目自讀。

綜合性學(xué)習(xí),，三次小活動分別是：成長的煩惱,、我也追“星”、漫話探險(xiǎn),它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的,，是對學(xué)生情感態(tài)度,、價(jià)值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是:黃河,母親河,、戲曲大舞臺,、馬的世界,它們以積累為主要目的。

本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》,、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》,。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系。課外古詩詞背誦,，選取了十首著名古詩詞,。主要由學(xué)生讀讀背背，增加文化積淀,。漢語知識:了解實(shí)詞,。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本冊語文教學(xué)難點(diǎn)是關(guān)注散文的閱讀訓(xùn)練,，關(guān)注語文(大語文),、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提高,，是本期教學(xué)的重點(diǎn);寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點(diǎn),。

四、教學(xué)活動安排：

1,、課前三分鐘美文推薦,，要求脫稿背誦,，鍛煉表達(dá)能力。每周評選演講之星,，課代表負(fù)責(zé),。課前字詞上黑板，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法,。

2、練字計(jì)劃,，兩天一次,，要求臨帖，每四周競賽一次,。

3,、讀書筆記，每周兩篇,，摘抄后附讀書感受一二百字,，周記一篇，小練筆,。每月進(jìn)行一次展覽,。

4、古詩文朗誦比賽,，一個月后進(jìn)行,。

5、作文授課,，保證兩周一次,，作文寫作，每周一次,，作文競賽,，本學(xué)期兩次。

6,、開發(fā)學(xué)習(xí)資源：班級博客管理,，分別招聘各一員。

采用結(jié)對方式,，主要是介紹方法,、監(jiān)督作業(yè)。名單待定,。

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七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3/4)英語教學(xué)工作,，經(jīng)過上學(xué)期我的不懈努力,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,，能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽不懂，學(xué)不會,，但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺性很差。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，聽力方面失分也較多,，主要是聽的時(shí)間太少。針對種種問題,，在本期的英語教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的.講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯,、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說,、讀,、寫等基本技能;另外，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力,、寫作等英語學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,、合作學(xué)習(xí)能力,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲,、有所進(jìn)步,。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十四

在本學(xué)期，擔(dān)任七年級（6）個班的歷史課,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn),，結(jié)合初一學(xué)生的實(shí)際水平，開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，使學(xué)生學(xué)會歷史知識的一些方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在本學(xué)期要很抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃工作如下。

初一學(xué)生總體水平差不多,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極,。

1,、教學(xué)特點(diǎn)。本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。

2,、教學(xué)內(nèi)容《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的'遠(yuǎn)古居民寫到魏晉南北朝,，各個時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展,，共22課,。

3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn),，教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價(jià),。

第一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,。

第二、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo),，

1,、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確,，

2,、以的要求為依據(jù),。

3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。,、

第三,、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題,、動腦筋,、小討論，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時(shí)也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)總結(jié)。

第四,、積極開展歷史活動課,，鼓勵學(xué)生參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡,、名人軼事,，擴(kuò)大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式,，提高探究學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

第五,、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,，讓教師之間取長補(bǔ)短，資源共享,，每周進(jìn)行集體備課一次,。

第六、上公開課及聽課,，課后評議互相促進(jìn),，提高教學(xué)效果。

新教材初一歷史第一冊總共有22課,，其中新課講授占二十二個課時(shí),，單元復(fù)習(xí)占四個課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個課時(shí),，期末總復(fù)習(xí)占四個課時(shí),。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十五

新的學(xué)期開始了，而我也將面對一批嶄新的面孔――7年級11,、12班的學(xué)生們,。為了盡快的與學(xué)生熟悉，保證教學(xué)工作的順利穩(wěn)定進(jìn)行,，特制定如下計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為大的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校對任課教師提出的新要求，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真搞好個人備課與集體備課,，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，努力創(chuàng)建高效英語課堂,，并堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，不放棄每一個孩子,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)與任務(wù),。

1,、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，七年級下冊的12單元的教學(xué),。

2,、本學(xué)期末以前，做到對每個學(xué)生的學(xué)情心里有數(shù),。因材施教,。因材定教。

3,、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，努力運(yùn)用各種策略提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的書寫與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。提高學(xué)生的自學(xué)能力。讓他們充分發(fā)揮主觀能動性,。

三,、主要策略與方法。

1,、了解學(xué)情,。通過與班主任、前任教師交流,，分析之前的考試成績,，及課堂活動中的留心觀察，了解學(xué)情,，對于學(xué)優(yōu)生要予以肯定,，并提出較高要求。對于邊緣生要多促進(jìn)多提高,。對于學(xué)困生，定期談心并多加鼓勵,，避免其掉隊(duì),。

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。充分利用現(xiàn)有的多媒體等教學(xué)設(shè)備,，通過播放外國風(fēng)土人情片、學(xué)習(xí)英語歌曲,、講英語小笑話等形式,，不僅提高學(xué)生的興趣，且對學(xué)生學(xué)習(xí)英語有潛移默化的作用,。

3,、夯實(shí)基礎(chǔ),。初一的下學(xué)期要繼續(xù)抓學(xué)生的書寫、語音,，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。做好了這些,，相信教師會越教越輕松,，學(xué)生也越學(xué)越有勁。

4,、努力提高課堂效率,。整合教材，突出重點(diǎn),。改掉有時(shí)拖沓嗦的毛病,，把時(shí)間放給學(xué)生，做到學(xué)的熟,、練的精,。課堂結(jié)束前一定要進(jìn)行知識的梳理與總結(jié)，升華學(xué)習(xí)效果,。

5,、在提高課堂效率的前提下，布置適量精煉的課后作業(yè),。避免學(xué)生因課業(yè)負(fù)擔(dān)過重而過度疲乏或厭學(xué),。

四、教學(xué)進(jìn)度表,。

第一周unit1,。

第二周unit2。

第三周unit3,。

第四周unit4,。

第五周unit5。

第六周unit6,。

第七周中段復(fù)習(xí),。

第八周期中測驗(yàn)。

第九周unit7,。

第十周unit8,。

第十一周unit9。

第十二周unit10,。

第十三周unit11,。

第十四周unit12。

第十五周總復(fù)習(xí),。

第十六周總復(fù)習(xí),。

第十七周期末測驗(yàn),。

文檔為doc格式。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十六

本班共有56名學(xué)生,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌較好,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。初一生即將進(jìn)入中學(xué)讀書,，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確。因此,，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果,。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績不良,。針對上學(xué)期的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的'同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校班級的活動,，如繪畫、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初,，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動。

6,、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十七

一,、班級基本情況：

我班共有xx個人，其中男生xx人,，女生xx人,，學(xué)習(xí)成績參差不齊，然而經(jīng)過一個學(xué)年對他們的觀察了解,，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,，性格活潑開朗，進(jìn)取心強(qiáng),，但就是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差,。

二、班級管理的目標(biāo)：

讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng);全體同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;開展豐富課余活動,，陶冶學(xué)生的情操。抓好班級值日清潔工作,，創(chuàng)建整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立一支有進(jìn)取心，有責(zé)任感,，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，嚴(yán)抓班級紀(jì)律，逐步形成一個守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、勤奮,、和諧的班級體,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞方面得到全面發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)班級管理,。

1、格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

3、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

(二)幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、鼓舞學(xué)生信心,。

首先,，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

其次，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短。

最后,，面對挫折實(shí)事求是地分析學(xué)生失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。

加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

2,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。班主任是一個班級的靈魂人物,，只要班主任的工作做好了，那么就會事半功倍,。學(xué)生們自然就會對老師產(chǎn)生好感,，自然就會更加努力的學(xué)習(xí)，這些都是我教學(xué)得來的經(jīng)驗(yàn)之談,。我想說,，我既然是一個班主任，就應(yīng)該當(dāng)好班主任的樣子,，一定要時(shí)刻的注意到我自己的言行舉止,，一定要給學(xué)生一個好的榜樣，我相信,，只要我努力工作了,，我的班級就一定是最好的!

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十八

七班、八班的學(xué)生,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，突出的特點(diǎn)是：

1、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展,。

2,、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的.見解,。

3,、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣。

4,、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展還行。

1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。

2,、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng),。

3,、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng),。

4,、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重,。

5,、積累較少，閱讀面不廣,。

思想品德目標(biāo)：

在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端,，打下基礎(chǔ)。

知識目標(biāo)：

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo)：

初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

首先,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七、注重教學(xué)評價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評價(jià)機(jī)制,，實(shí)行全面的評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識之間、能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。

6,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8,、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人,。

9,、根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育,。

10,、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

11、實(shí)行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

13,、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

14,、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

15,、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,。

16,、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。

17,、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。18,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

19,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

20、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,，優(yōu)秀作文和作文技巧等。

主要措施：

１,、培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高。

２,、課堂上有意識給他們制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

３,、課外輔導(dǎo)，利用晚修,，文體課的時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

４,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

５,、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

６.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫,。

1,、進(jìn)一步增進(jìn)對語文課的認(rèn)識,。

說明：“工具論”認(rèn)為語文是人們最重要的交際工具，是“學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具”,。語文課的任務(wù)就是進(jìn)行語言知識教學(xué),，培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫的能力，課文只是例子,?！叭宋恼摗闭J(rèn)為語文這個工具不同于一般的生產(chǎn)、生活工具,，它是人們思想,、情意、社會文化的負(fù)載工具,，人文性才是語文的本質(zhì)屬性,，語文課的任務(wù)主要是通過語言的學(xué)習(xí)、感悟,，培養(yǎng)情感,，陶冶審美情操，弘揚(yáng)中華民族的人文精神,，給學(xué)生“打下一個精神的底子”,。

“素養(yǎng)論”認(rèn)為語文不僅有工具性，也有人文性,、實(shí)踐性,、綜合性，主張“文道統(tǒng)一”,，文中有道,，道中有文，相輔相成,，互相促進(jìn),。在教學(xué)上，要“帶學(xué)生在文章里走一個來回”,，就是先把語言文字弄清楚,，從而進(jìn)入文章的思想內(nèi)容，再從思想內(nèi)容里走出來,，進(jìn)一步理解語言文字是怎樣運(yùn)用的,。語文課的任務(wù)，是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！罢Z感論”認(rèn)為培養(yǎng)語感是語文教學(xué)的首要任務(wù),。但究竟什么是語感，語感有哪些特征,，語感與語文能力,、語文知識是什么關(guān)系，以及怎樣培養(yǎng)語感等,，目前還停留在研究,、探索階段。

2,、課前要提前預(yù)習(xí),，最低要求是掃清字詞障礙。

3,、增強(qiáng)自主,、合作、探究意識,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性,。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)建設(shè),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

冬去春來,新的一個學(xué)期又開始了,為了將本學(xué)期的教學(xué)工作抓好,在上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，特對今年下學(xué)期語文教學(xué)工作做如下計(jì)劃,。

一,、繼續(xù)抓實(shí)書寫。寫一手漂亮的字,，不僅能給人美的享受,，而且會讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流,。書寫的好壞,，也影響到語文成績。緊緊抓住書寫差的這部分同學(xué),，從書寫方式方法,、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們。舉行二次書寫比賽,。

二、打牢寫作基礎(chǔ),。在寫日記的基礎(chǔ)上,，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式,。針對上學(xué)期中日記質(zhì)量不高,，部分同學(xué)隨便應(yīng)付老師的情況，一是嚴(yán)肅批評,，二是耐心與他一起找原因,，對其取得的成績要及時(shí)表揚(yáng)。

三,、積極把新課程理念融于課堂教學(xué)之中,。把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，從思想,、習(xí)慣等方面促,，多啟迪，多給學(xué)生思考的時(shí)間,，根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況,，靈活調(diào)整教學(xué)方式方法。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用,。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成眼,、耳,、口、手,、腦動起來的習(xí)慣,。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣,，學(xué)生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓(xùn)練,。

四、制定各單元目標(biāo),，合理安排課時(shí)課量,。

第一單元：狀物類記敘文單元。

目標(biāo)：讓學(xué)生把握作者筆下的景物特征,，體會狀物記敘文的特點(diǎn)——以描寫和敘述為基本表達(dá)方式,，描寫時(shí)抓住事物的某些特征，或托物言志,，或詠物抒情,，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時(shí)要學(xué)習(xí)作者觀察,、描摹事物的方法和優(yōu)美生動的語言,。通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生觀察和思考的興趣，努力使學(xué)生成為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生在課前總觀單元全貌,，課上讓學(xué)生自己略讀課文，然后師生一起討論,，認(rèn)識本單元課文的共同特點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上精讀一至二篇課文，其余課文在學(xué)生自讀之后進(jìn)行討論,，交流學(xué)習(xí)體會,，教師組織驗(yàn)收和講評。課文學(xué)習(xí)順序可靈活安排,，“思考與練習(xí)”中的閱讀理解方面的題目最好在學(xué)習(xí)課文時(shí)完成,，可以將閱讀理解題作為學(xué)生研讀課文的切入點(diǎn)或話題，開放性練習(xí)可以在課后讓學(xué)生獨(dú)立完成,。課時(shí)共12課時(shí),。

第二單元：傳記單元。

目標(biāo)是：按時(shí)間線索,，了解人物的成長過程,，結(jié)合人物所處的背景，做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),。

教學(xué)設(shè)計(jì)：在學(xué)之前應(yīng)對這些名人作一介紹,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在深入課文之前應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真自讀課文,，了解課文大意和總的框架,，然后進(jìn)一步把握文章的脈絡(luò)以及文章的關(guān)鍵部分。課時(shí)共12課時(shí),。

第三單元：童話單元,。

目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解童話在語言運(yùn)用、形象刻畫,、情節(jié)安排等方面的特點(diǎn),。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、理解人生,，引導(dǎo)學(xué)生做一個通達(dá)事理,、明辨是非的人。

教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則,，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況來安排,。課堂教學(xué)可采用默讀、朗讀,、講授,、討論相結(jié)合的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地、主動地獲取知識,、形成能力。課堂氣氛盡可能做到生動活潑,。課時(shí)的分配和教學(xué)內(nèi)容的安排,，可根據(jù)實(shí)際情況來靈活掌握。課時(shí)共12課時(shí),。

第四單元：現(xiàn)代詩單元,。

目標(biāo)是：提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美情趣,；引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解作品,，品評作品的思想感情傾向；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言,，提高學(xué)生欣賞詩歌的能力,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：四篇課文的作者都是著名的詩人，在教學(xué)課文前,，宜先作簡單介紹,，以引起學(xué)生對課文的重視，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生把握課文的大意并不會很難,，應(yīng)鼓勵學(xué)生通過自讀整體感知課文。課文的難點(diǎn),，課后練習(xí)已基本涉及了,，可借助課后練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生加以解決。對課文藝術(shù)上的特點(diǎn)應(yīng)鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，去總結(jié),。要重視朗讀和背誦。課時(shí)共12課時(shí),。

第五單元：事物說明文單元,。

目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,。了解作者是怎樣說明事物特征的，并注意體會文章的準(zhǔn)確,、簡明的特點(diǎn)和內(nèi)容的客觀性,、科學(xué)性。

教學(xué)設(shè)計(jì)：四篇課文說明的事物不同,，方法各異,，教學(xué)中要有所側(cè)重：《蘇州園林》著重學(xué)習(xí)文章的總分結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的語言,；《橋梁遠(yuǎn)景圖》讓學(xué)生邊讀邊體會作者生動的語言，恰當(dāng)?shù)谋扔?，并展開想象,；《洲際導(dǎo)彈自述》著重學(xué)習(xí)列數(shù)字的說明方法；《珍奇的動物——針鼴》應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主,。把重點(diǎn)放在說明文的語言特點(diǎn)和說明方法上,。課時(shí)共12課時(shí)。

第六單元：古詩文單元,。

目標(biāo)是：讓學(xué)生逐步接觸,、了解說、銘,、寓言,、筆記小說等古代散文的特點(diǎn)，增強(qiáng)對古代生活的感性認(rèn)識,。朗讀,、背誦古詩文，度體味古詩文語言的音韻美,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：四篇古代散文,，文字淺顯，含義深刻,。要在啟發(fā)學(xué)生把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)會作者的寫作意圖及文章的主旨。注重頌讀與感悟的統(tǒng)一,，體味詩歌語言的音韻美,。要善于引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實(shí)詞,。課時(shí)共14課時(shí),。

第七單元：古詩文傳記單元。

目標(biāo)是：加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng),，提高他們的文化品位,，激發(fā)他們的愛國熱情。

教學(xué)設(shè)計(jì)：要善于利用學(xué)生對這些歷史人物的一些了解來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。引導(dǎo)學(xué)生疏通文意,，注意引導(dǎo)學(xué)生多從上下文和課本注釋來揣摩文言字詞的意思，對一些古今差別較大的字詞以及古代文化獨(dú)有的東西,，教師要作講解,。要引導(dǎo)學(xué)生按記敘文要求理清人物所經(jīng)歷事件的過程或情節(jié)?？傉n時(shí)為14課時(shí),。

五,、教學(xué)過程的優(yōu)化、教學(xué)模式的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的改進(jìn),，是語文教學(xué)取得顯著成績的關(guān)鍵上。所以教育教學(xué)要勇于創(chuàng)新,，大膽探索,。不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué),，使自己的教育教學(xué)能力得到不斷的提高。

七年級上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃學(xué)生篇十九

抓住起點(diǎn),，規(guī)范為先,，突出重點(diǎn)，注重細(xì)節(jié),，嚴(yán)格管理,，爭取實(shí)效。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)七年級全體師生的常規(guī)管理。以“先做人,，再做事,，再學(xué)習(xí)”為理念，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，倡導(dǎo)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析,。

1.今年,，七年級共4個班，共計(jì)152人,，一班37人,，二三四班為38人，流動人口子弟占整個年級的1/4,，占了較大的比例,，管理難度較大。

2.學(xué)生成績學(xué)生入學(xué)小升初考試成績并不準(zhǔn)確,，僅有參考價(jià)值,。

3.新生入學(xué)正處在陌生到熟悉的過程,。

三、工作要點(diǎn),。

1,、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師作用形成合力,，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的年級團(tuán)隊(duì),。

2、加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)，杜絕違紀(jì)違法和重大事故發(fā)生,。

3,、把好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、認(rèn)真開好年級組會議，及時(shí)總結(jié)上周工作,，有效安排本周計(jì)劃,。

5、班主任必須全天跟班,，任課教師不得擅自脫崗,。

6、確立學(xué)生,、班級奮斗目標(biāo),。

7、認(rèn)真組織,，明確分工,，責(zé)任到人，確保兩操,、早讀,、輔導(dǎo)質(zhì)量。

8,、加強(qiáng)家校溝通,，做到家校合作。